懂得謙虛相關作文20篇
懂得謙讓 篇1
國小三年級作文 ,321字週末的上午，天氣晴朗，風和日麗。爺爺帶著貝貝上了”307”路公交車，他們的目的地是兒童遊樂場。車上正在放著美妙動聽的音樂，他們找到了座位，快速地坐了下來。
貝貝一坐下來，就看到後面的叔叔，只見他揹著一個很沉重的黃色大口袋。這時車上已經沒有空位可坐了。
貝貝想起老師教過他們的—要懂得謙讓。於是貝貝立即站了起來，對叔叔說：”叔叔您坐這吧！叔叔說：”謝謝小朋友不用了，我是大人站著沒關係的，小朋友你坐著吧。”然後貝貝又向叔叔發出了請求：”請您坐下吧，我看您揹著東西挺重的。”
叔叔被貝的熱情給感動了。他終於坐了下來。他也不忍心看著貝貝站著，他讓貝貝坐在他的腿上，這溫馨的一幕把全車的人都感染了，爺爺也轉過身來誇貝貝是個懂禮貌的好孩子。
懂得謙讓的孔融 篇2
寫人作文 ,412字“快過來嚐嚐剛洗過的梨！”說到梨，我就想起來三字經中“融四歲能讓梨”中的孔融。僅僅只有四歲的他就懂得謙讓的禮儀，讓人們敬佩不已！
一日，孔融的父親請孔融與他的兄長們來品嚐雪梨。孔融年歲最小，就讓他先來挑選。孔融挑選了最小的梨。兄長們竊竊私語，都說孔融愚笨。父親問孔融：“為什麼選擇最小的。”孔融笑眯眯地回答道：“因為我最小，自然就要選最小的梨吃，剩下的大梨就給哥哥們好吃吧！”父親又問：“那弟弟比你小啊？”孔融說：“因為我是他哥哥，弟弟比我小，所以我應該給他大的。”這時，整個庭院都安靜了，大家都明白了。兄長們你看看我，我看看你，都露出了慚愧的神色。
謙讓是種美德。古有孔融讓梨，以四歲孩童的行為教育我們要謙讓。現有學生讓座，以十歲學生的行為繼承傳統美德。懂得謙讓的人，絕不是愚笨的人，而是心有天地，能容萬物的智者。我們作為建立美好社會的未來力量，應積極繼承和弘揚這種美德，不受社會汙濁急躁之氣的影響，成為一個和善謙讓的人。
第一次我懂得了謙虛 篇3
國小四年級作文 ,767字謙虛是一種高尚的品質。我們不能驕傲，要學會謙虛。當你在考試時取得優異成績時，我們不能自以為是，而應該再找一找還有什麼地方需要改進。
有一次，老師在教我們認識分數的概念，突然講到一半，老師嚴肅地說：“座位拉開，準備單元考試。”唉，全班頓時大驚失措，有的同學拿起數學書看，有的同學連忙開始查閱卷子，唯獨我一個人安然無恙地等待考試。
過了兩天，老師怒氣衝衝地走進教室，對我們說：“你們到底有沒有複習？班裡只有一個100分，居然有三分之二的70分以下，只有三分之一的80分，一個90分的都沒有，讓我們向Nana學習—100分，得綠卡一張。作業可免做。”我聽了老師那一番誇獎，頓時喜上眉梢，“哈哈，想不到數學那麼簡單，不用複習，就能得第一，真是不費吹灰之力呀！”
從那次以後，我便每天趾高氣昂，在數學課上不發言，不思考，心裡還美滋滋地想，反正第一永遠是我的，輕而易舉就能得到好成績，還用複習嗎？
在緊接著的一次數學測驗中，我懷著一顆驕傲的心，神氣地走上了“戰場”，結果和我想象的一樣，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷，隨後我悠閒地坐在位置上，等待著下課。
第二天，老師是要報分數了呀！我並沒有像其他同學一樣地忐忑不安，反而心裡早已做好了老師大誇特誇我的準備！老師板著一張“石頭臉”，陰沉沉地走進教室。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進步，但是唯獨有一位同學的成績一落千丈，Nana，80分。”我呆呆地從老師手中接過卷子，痴痴的回到座位上。這一整天，我過的就像一個木頭人似的。
回到家，我十分難過，媽媽嚴厲地告訴我，不要因一次成功的驕傲，反而造成了成績的下滑。失敗的原因是因為你不夠謙虛，你一定也牢記，無論成功帶給你多大的喜悅，也不能忘乎所以呀！
從這件事中，我懂得了，做人一定也謙虛，不要取得了一點點的成功，就因此放鬆了自己！
我懂得了謙虛 篇4
國小六年級作文 ,935字光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上了六年級，這十幾年中我經歷了許多事，這些事也讓我懂得了許多的道理，但有一件事讓我難以忘懷，給我留下了很深刻的印象，因為這件事讓我懂得了謙虛。
一天早讀，老師走到我旁邊悄悄對我說：“有人向你發出了挑戰，一週聽寫下來，誰的分低，誰就到最前面坐，你可願接受？”我一聽，心裡暗喜：自從上了六年級我的成績就一直名列前茅，看來那個人這回要丟臉了。“願意。”我說，“是誰要挑戰我呀？”我很好奇是誰這麼大膽。“王睿涵。”老師回答。聽了後我心裡不禁一顫，王睿涵也是班裡數一數二的好學生，她發起挑戰，看來她是勢在必得了，我有些膽怯了，但立刻又恢復了平靜，王睿涵雖然也是成績拔尖的好學生，但卻一直沒有考過我。所以這次的勝利對於我來說就是三隻指頭捏田螺—十拿九穩。我算了一下：今天是週四，明天是週五，只要這兩天的聽寫成績都比她高，就可以讓她坐到最前面去了！呵呵，王睿涵，咱們就騎驢看唱本吧！
週四的聽寫聽的是我們近來常聽的八單元詞語盤點和日積月累，我非常有把握，所以在老師讓我們背的時候，我一個字都沒背。聽寫開始了，老師先聽的是詞語，我只有一個不會的，但誰能不失誤？所以我沒有太在意。接著又讓我們自己默寫日積月累，當我寫到繪畫這一類的成語時，有一個成語卻怎麼想都想不起來，沒辦法，就只好空著了，當寫到同音字時居然又有一個不會，也只好空著……結果，聽寫發下來時我只得了九十四分。“沒事，還有一次機會呢。”我安慰自己說。週五上午，第二次聽寫開始了，吸取了上次的教訓，這次在老師讓背的時候，我一直都在認真的背，所以更是信心十足。聽寫時，我很快就寫完了，抬頭看看王睿涵，她還在奮筆疾書的埋頭苦寫。於是，我就提前沉浸在勝利的喜悅之中了。早已將檢查二字忘在了腦後，聽寫發下來，我因為兩個錯字又和勝利擦肩而過，只得了九十六分。老師總結分時，她得了一百九十八分，我卻只得了一百九十分。我臉上的傲氣和自豪此時此刻不知道藏到哪裡去了。老師因為考慮到我是組長，還要收作業的緣故，只把我調到了全組第一桌，可這也讓我在全班同學面前顏面掃地。沒想到，驕傲真是害人不淺啊！
這件事讓我懂得了人無論何時何地都要謙虛，因為驕兵必敗，正如中國的那句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”
那一次我懂得了謙虛 篇5
國小五年級作文 ,613字小朋友們，你們有過驕傲嗎？反正我是驕傲過的，可驕傲給我帶來是更大的失敗，你們可不要學我哦。
記得那一次，我們班數學考試，我考了99。5分，這可是一個很高的分數了，我還從來沒有考得這麼好過。回到家後，我給媽媽彙報了這個好訊息，一蹦三尺高，媽媽說：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢。”我聽了不以為然，心想：“考好了難道不應該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業也靜不下心來，胡亂地草草了事。
我內心的驕傲像一棵小草，沒多久就長成一棵大樹了，在一次單元測驗後，我的數學只考了89。5分，太低了，都沒有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說過的話。於是，這天晚上，我對媽媽承認了自己最近的不足，主要表現在學習不認真，驕傲情緒一再增長，可喜的是，我及時發現了自己的錯誤，向媽媽保證，下一次一定要認真面對學習、面對考試。媽媽說：“知道驕傲使人落後的道理，你就是一個好孩子，媽媽相信你。”
以後的每一次考試，我都保持著不驕傲的態度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績，這一切都離不開媽媽那一次的教育，她的話，使我終身受益，一個人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那麼他的成績就會永遠處於上升的勢頭。
小朋友們，你們千萬不要學以前的我，要學現在的我，知道謙虛與驕傲對一個人的成長所帶來的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
我懂得了謙讓 篇6
國小五年級作文 ,518字從前，我總以為我是一棵頂天立地、無堅不摧的“雪松”。不管遇到風沙、雨雪、乾旱、還是洪水。一年四季我都長著翠綠的枝葉，凡是野花野草長在我高大挺秀的身下身上，我就都把它們全部除掉，我經常用的一種方法：就用自己的枝葉把它們淹沒，使他們沒有充足的陽光。
我想，這樣弄幾天，它們就會“死”過了幾天，它們竟然長出了更高更好看的自己，我真有點不相信，於是我想了一個辦法，用泥土把它們埋起來，這樣它們就會“死了。它們還沒長出來，我就喜不自勝，因為過了幾十天，它們還沒有長起來，自己是世界上最高貴、最美麗的“雪松”了。
“梅花”和“竹子”聽說了這件事，心裡不服，它們不久就被遠處的農民伯伯移植到這裡，我對它們說：“哈，你們有什麼能力，看我不把你們通通消滅。”於是，我就拼命的搖我又長又多的“長辮子”，不知道怎麼回事，我整整搖了三天三夜都們把它們淹沒，於是又搖，我又搖了三天三夜，眼看我枝葉快沒了，善良的“梅花”姑娘對我說：“‘雪松’，別搖了，想淹沒我們是不可能的，做人要心胸寬闊，以德服人，這才叫真正的本事，若想讓人服你，除非你先做好自我才行。
聽了這番話，我終於明白了，比自己強大一千倍，一萬倍還無數多呢？從此以後，我懂得了謙讓，我們三個成為了好朋友。
從花生中讀懂謙虛 篇7
國小五年級作文 ,568字花生是一種非常普通的植物，果實被深深地埋在泥土之中，不像蘋果樹和其它果樹一樣，將自己的果實高高掛在枝頭。
花生的果實就像泥巴一樣，其貌不揚，而且果實被埋在地下，不讓人發現。相反，它不像蘋果樹那樣高傲地把果實掛在枝頭，向人們炫耀果實的美麗。花生把果實藏在地下一點也不驕傲，但人們卻還是把它的果實當成寶。
花生那樣的樸實，謙虛，相反我不禁想到了那些高高地上、驕傲自大的人。
蘇軾大家應該都知道吧！他可是著名的大文豪，詩人。傳聞在蘇軾年輕的時候，雖然小有成就，但是他一點也不謙虛，反而驕傲自大，在新春的對聯中寫有“看遍天下書，識盡天下字”的對聯。很快這副對聯像長了一對翅膀似的，在城中傳得沸沸揚揚，人們都對蘇軾的高傲噤噓不止，但又不敢明說。這個訊息很快就傳到了一個老者耳中，他決定要考一考蘇軾，挫挫他的銳氣。第二天就來到蘇軾家中拜訪，讓他來讀本書。可是這本書，蘇軾連這本書的名字也沒聽過，裡面的字也認不出幾個。老者十分失望，走出了蘇家，看到了門口的對聯，搖了搖頭不禁嘆了口氣。
蘇軾這才知道了自己的無知，天下的書多如牛毛，字如大海中的一滴水。他放下了以前的驕傲，想要做一個真正的大學問家。他在對聯前各加了兩個字，對聯就成了“發奮看遍天下書，立志識盡天下字。”這才有了今天的大詩人蘇軾。
“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”人不能驕傲，要學會謙虛。
從花生中讀懂謙虛 篇8
國小六年級作文 ,701字花生，是我們日常中熟悉而又普通的食品。花生，相貌平平，沒有蘋果的豔麗，沒有梨子的素雅，也沒有香蕉的秀麗。
花生，生長於土地。拔出來時，我們都會看到花生上有許多“傷疤。”我猜想：“肯定是它們在土裡打架吧！”
雖然花生相貌不突出，但是它的用處也不少呢！花生可以補腦、幫牙齒進行美白，花生的吃法也十分多，如：可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……
沒想到吧！小小的花生不僅有這麼多的用途和吃法，還有著謙虛的品質呢！
花生為什麼有謙虛的品質呢？因為它果實多又有這麼多用途，也有各種各樣的吃法，它也不驕傲呢！它不像蘋果那樣高高地掛在枝頭，彷彿是在向人們炫耀。
花生原來也有令人學習的品質，而我卻不經羞愧起來。
一次考試，我的成績突飛猛進，成了班上的第二名，我的心比吃了蜜還高興呢！我心想：“哈哈，這回我該放肆一把了！”我神采奕奕地回到家後，我以迅雷不及掩耳之勢溜進了廚房，告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高，也十分高興。我慢悠悠地從冰箱裡拿了瓶飲料出來，跑到電腦房裡玩電腦去了。
過了會兒，媽媽來了，她把課外書往我眼裡一攤，說：“別玩了，看會兒書吧！”我朝媽媽翻了個白眼，說：“媽媽，這次我考得多好啊！就不能讓女兒玩會兒電腦嗎？”媽媽嘆氣，說：“好吧，只有半小時時間哦！”說罷，媽媽走出了家門。我把課外書拋開，又興致勃勃地敲起了鍵盤。
這一天，媽媽出奇地晚回來，直到十點還沒回來。我心想：“哈哈！媽媽還沒有回來，今天就玩久點，當作就是給自己的獎勵吧！”
兩點我的電腦癮才消失，我拿出書包，開始做作業。之後，上課時因我沒寫完作業而被挨批了，我的成績便一落千丈。
虛心使人進步，驕傲使人落後。即使自己有點小光彩，也不能驕傲。
我懂得了謙遜 篇9
國小六年級作文 ,875字每個人在成長的過程中都要經歷一段年幼而又懵懂的年代，在這個階段，我們總會有一點壞習慣，只有在我們懂得了一些道理之後，才可以得到更好的成長。
在我還小的時候經歷過一些事情，通過這些事情讓我懂得了一些道理，其中一條就是做人要謙遜。
記得小時候，我只要得到了一點成就，就一定會向別人好好地炫耀一番，比如考試得了一百分；做了一個漂亮的手工；得到了老師或者家長的誇獎；學會一項新的本領……
記得有一次，我考試考了一百分，心裡別提有多得意了。有一次請同學到我家裡玩，玩著玩著，我們兩人就因為意見不合而發生了口角，同學氣急敗壞大罵我是一個“大笨蛋”，我生氣極了，二話不說上去推了他一把，毫不客氣的說：“你才是笨蛋呢！我可是考了一百分的人！怎麼會比你還笨呢？”因為這個事情那個同學很不開心的頭也不回的離開了我家。因為這個一百分，讓我在同學和家人面前得瑟了一段時間。後來，我慢慢地發現身邊的朋友都漸漸的疏遠了我，沒有了朋友的我變得孤獨和不開心起來，自己也沒弄明白到底是為了什麼。
有一天晚上，我找到了爸爸，把自己的心結告訴了爸爸，爸爸什麼也沒說，隨手給了我兩本漫畫書，我高興極了，拿著書在客廳又蹦又跳的歡呼著，這時爸爸對我說：“快去炫耀一下吧！”我突然愣住了，不解地說：“天都黑了，上哪去炫耀啊？”爸爸接過來說“是不是什麼事都值得炫耀呢？什麼事都拿出來炫耀對自己和別人有什麼好處呢？”我一頭霧水，爸爸接下來的話讓我今生難忘，爸爸說：“你能考一百分這固然是很好的，爸爸很欣慰，這個成績對你來說一定是一包甜蜜無比的糖果，你完全可以同他人一起分享這份糖果，但你卻把它當成了炫耀的資本，把它變成了一把利劍，無情地用它傷害到了別人，這就是你被別人疏遠的原因，你必須改正，但你要知道，一張紙折過後，永遠都有抹不掉的痕跡，不要再用炫耀去傷害其他人……”爸爸的這番話如同一個個烙印，深深地印在我的心裡，我為自己的驕傲自大而感到慚愧。
從那以後我告訴自己要做一個謙遜的人，不能因為一點點的成就就驕傲自大，在人生的道路上我們要學習的知識太多太多，只有做一個謙遜的人，才能不斷進步不斷成長。
這個故事讓我懂得了謙讓 篇10
國小三年級作文 ,427字我看過很多很多小故事，如《鑿壁借光》《鐵桿磨針》等等。我最喜歡印象最深的還是《孔融讓梨》這個故事。
這個故事講的是，在很久以前有一個四歲的小孩叫孔融。他聰明好學，才思敏捷，大家都很喜歡他。有一天，父親的朋友帶來了一些梨，讓孔融的兄弟們吃。孔融把大梨都分給了他的哥哥和弟弟，自己卻留了一個最小的。父親看到了問：“孔融你為什麼挑一個最小的給自己呢？”孔融說：“我的年紀小，當然應該吃最小的。”父親又問：“那弟弟比你還小呢？”孔融笑著說：“他是我弟弟比我小，當然要把大的給他了。”父親滿意的點了點頭。
讀了這個故事讓我懂得了謙讓。孔融這麼小就明白了尊敬兄長，愛護幼小，是我們小學生學習的好榜樣。在生活中，我們可以做的還有很多。比如：在公交車上給老人小孩讓坐；讓比我小的人先吃東西或者先玩玩具……每個人都應該學會謙讓，學會與別人分享。
我懂得了寬容謙讓 篇11
國小四年級作文 ,910字樂於助人是一種品質，做事堅持不懈，是一種習慣。我懂得了寬容謙讓。
在三年級的一天，在學校，我和一個同學打起了架，回家後，又和奶奶吵了一頓，這是為什麼呢？
這是因為在放學時，我每下一個樓層，有個調皮的同學就打我幾下子，當下完所有的樓層時，那個同學差不多打我30下了。我生氣極了，把書包放在了地上，把那個同學摔倒，這個同學的臉被摔爛了。
回到家，我被奶奶吵了一頓，說：“誰讓你和同學打架的？這一次就放過你，下不為例！”我低著頭回到了房間。
當這個同學的臉好了以後，又逞能了。上美術課時，老師讓我們分小組討論畫畫的過程，畫完後，把作品都交給我，我再交給老師。當這個同學畫好時，故意把圖畫本扔在了我的頭上，當我回頭的時候，他竟然還在衝著我笑。我心裡想：做了壞事，還敢再笑！我越想越生氣，把圖畫本又摔在了他的頭上，砸到了他的額頭，額頭上頓時起了一個包，他哭了。我心裡又想：活該，還好意思哭呢！
放學時，他快速地走下了樓，搶在我之前到了樓下，把這件事告訴了我奶奶，我奶奶的臉都被氣紅了。回家的路上，奶奶吵了我幾句，我實在憋不住了，就說：“是他先弄我的，你們不吵他，還非吵我，憑什麼？”奶奶說：“他先打你的，你別還手，把事情告訴他媽媽，不就好了？”我心裡不服氣地想：明明是他先惹的我，他倒還有理了！
回到家，我就上樓了，我好好地反省反省，終於明白了奶奶說的對，我這樣以牙還牙，會把矛盾激化的。
還有一次，我爸爸喝醉酒了，讓我給他買菸，剩下的一塊錢留給我花。我買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家，就津津有味地吃起來。我妹妹看見了，一直纏著我給她一塊，我勉為其難地給了她一塊。妹妹一嘗，感到非常好吃，就還繼續要。我就跑，我妹妹一直追著我，她沒追上，不小心摔倒了，哭了起來。我媽媽看見了，說：“她要吃，你就給她一點，馬上再買。”我只好把剩下的小米鍋巴給了妹妹。
我心裡想：妹妹畢竟是妹妹，我這個當哥哥的應該關愛她，謙讓她。
我從這些事中明白了這樣一個道理：要與人為善、寬容，不要和別人吵架，也不要和弟弟妹妹搶東西，要懂得謙讓。
我懂得了謙讓 篇12
國一作文 ,822字星期六正午，豔陽高照，剛剛從公交車上下來的我學習完作文朝家走去，一路上暢通無阻，就這樣一路好心情地走到了家門口。
“哇！真是太棒了！”我不住的讚歎道。想知道我為什麼這樣嗎？那就跟我一起看看吧！
剛進家門，映入眼簾的是滿桌的美味佳餚。其中，就有我最愛吃的土豆牛柳和可樂雞翅，我馬上把書包放了下來，迫不及待的跑到了洗手間洗了個手，再以迅雷不及掩耳之勢地拿了一雙筷子和一碗裝著熱乎乎和香噴噴的米飯的飯碗坐到了椅子上，生怕誰會把這兩盤菜從我的身邊奪走。我彷彿看見了土豆牛柳先生在說，“先吃我，快來吃我呀！”
我聽到這聲音就想馬上下筷子時，又有一個聲音從土豆牛柳先生旁邊傳來。
“先吃我才對！你看我肉那麼多，而且我還有可樂當配料，可比它好看好吃多了！”說這話的是可樂雞翅女士。
我又想動筷子去夾可樂雞翅的時候，在可樂雞翅女士的前面的糖醋排骨先生卻不樂意了，“明明就是我最好吃，先吃我！”
手中筷子才剛動，其他菜卻都不樂意了，一個叫嚷的比一個響，“要要營養分配均勻，我們蔬菜類明明才是最好吃的！”
我搖了搖頭回過神來時，我看見了妹妹坐在了我旁邊的椅子上，也正準備開動。正想下筷子大開食慾時，卻忽然想到，我的妹妹——郭亦妙，她最近也受了不少的苦，一會兒生病，一會兒又這個食物不能吃這個食物不能吃，我這個當哥哥的也十分心疼她。
一想到這兒，我便先放下筷子，覺得先讓妹妹多吃點才行，於是，我便把我最喜歡吃的兩樣菜挪到她面前，土豆牛柳分了她一大半，又把可樂雞翅也分給了她，只留一個給自己。剛開始，她還忍不住推辭說，“哥哥，我夠了，夠吃了。”
後來，她就接受了，吃得很開心。看妹妹那麼開心，我也很開心，媽媽也誇我長大了，懂事了，懂得謙讓了。
經過這件事兒後我理解了，懂得謙讓是非常開心、快樂的！
我懂得了謙讓 篇13
國小五年級作文 ,489字生活中，往往一句話，一件事，都可能給我們啟示，那天早晨發生的一件事，讓我懂得了謙讓。
那是週五的早晨，天灰濛濛地，又陰又冷，烏雲密佈。我急急忙忙從餐桌上抓了兩片面包，向公交車站衝去。
我跺著腳，盼望著要乘坐的52路公交車，終於遠遠地看到它緩緩地到來了，我奮力擠上車，車上全是去上班和上學的人。
當車子駛到煙臺光明眼科醫院時，一輛黑色的私家車從旁邊強衝過來，公交車一個急剎車停住了，車上的所有人也都跟著倒向一邊。
站在我旁邊的一位叔叔面帶怒色地說：“幹嘛給他讓道，他這屬於搶道”。司機叔叔好久沒有說話，停了半響，他才說：“早晨都是上班的，大家都著急，如果我跟他搶道的話，一旦出現狀況，耽誤的是一車人。”
聽了叔叔這番話，我忽然想起了許多國學裡的謙讓的名言。是啊，謙讓是中華民族的美德之一，而當今社會，隨著物質生活的提高，車子家家必備。在馬路上經常會看到搶道、佔道等現象。如果大家互相禮讓，可能道路會更通暢，人們的生活不是會更美好嗎？
下了車，迎著風，來到學校旁邊，耳畔響起了朗朗地讀書聲：贈人荊棘，手有餘傷，贈人玫瑰，手有餘香。
讀書讓我懂得誠信 篇14
國一作文 ,871字教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”經濟家說：“書是致富的資訊。”迷惘者說：“書是心中的啟明星。”學生們說：“書是不開口的老師。”
你們一定聽說過《狼來了》的故事吧。這個故事講了一個小牧童，他每天上山放羊，他覺得太悶，想出一個很有趣的把戲。一天，他在山上大聲叫喊“狼來了，狼來了！”山下的村民信以為真，各自拿著鋤頭上山捉狼，結果上了山之後，才知道是小牧童鬧著玩的。小牧童很得意，覺得十分有趣，就有了第二次，第三次……這幾次，村民們上山後才瞭解到這都是小牧童的鬼把戲，村民們十分生氣，再也不相信小牧童的話了，之後的一次又一次，村民們都沒有上山。結果有一次，狼真的來了，小牧童大聲叫著“狼來了，狼來了……”這次，小牧童的叫喊聲異常響亮。而山下的村民們覺得又是小牧童在鬧著玩，沒有上山，小牧童的羊都被狼給吃了，他自己也差點送命。這個故事使我想到了“誠信”。一個人要生存，要進步，就必須要有“誠信”，它是為人之道，做人之本。
如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的漫天翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，普照大地，一清輝驅盡人間的陰影。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信，如同一束玫瑰的芬芳，能打動人的心靈，能收穫人間的真誠。我們擁有誠信，人生就有了追求。
誠信如同一輪明月，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。
“書是人類進步的階梯！”同學們，走進書的世界吧。書籍，能夠給我們智慧，給我們啟迪。在不斷的閱讀中，你會發現書會賦予我們神奇的力量，讓我們上進，催我們奮發。當我們真正讀懂它的時候，才會深深地感受到它的珍貴，它的美麗。是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，使我們懂得哪裡有信任，哪裡就有繁花似錦；是它，督促我們把“真、善、美”的風氣弘揚，把“誠實守信”的氛圍營造。在它的激勵下，我們學會了自尊自立，學會了自信自強，學會了在學習中塑造美好的心靈，在讀書中健全誠實守信的人格。
驕傲與謙虛 篇15
高一作文 ,718字學習是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻給了學習。可是真正把學習這件事好的又有多少人呢？
當某些人遇到這樣的問題時，他可能會說：“我當然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲。現在你已經是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會慚愧地低下頭：“不是。”那不是為什麼不去爭取呢？為什麼考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會這樣想：學習學那麼好乾嗎，到頭來拼的又不是學習成績，而是收入。誰說學習好就一定掙錢多了？
對於這種現象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會產生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學習成績下降時難免的事情。
那麼，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峰呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃裡。我們要從心底發問，我今天的學習是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補？其次，我們就要把心中所想的付諸於行動。每天努力學習，課下把沒有做好的事補全，盡職盡力地完成每一項工作。
唯有這樣，我們才可以戰勝驕傲。戰勝了驕傲之後，我們是不是會穩步攀升，直到到達一個理想的境界呢？不是的，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。
想要做到虛心求學也並非易事。就以東陽馬生來說，他為了求學，可以給老師做任何事情，甚至揹著書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現。
在現在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪裡淘沙。燈紅酒綠的生活已經埋沒了大多數人的虛心求學。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會有所成就。
綜上所述，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲，堅持虛心，我們才會站在巔峰之地。
因為經歷，所以懂得 篇16
國三作文 ,801字晚自習，我向窗外望了望，很黑，很靜，連一束光線也捉摸不到。此時的我們，在加緊腳步奔跑著。回首這幾個月，我學會了一種態度，那就是坦然和堅忍。
我討厭失敗的人惋惜自己的過失。既然錯誤已經發生，應做好的更是沉默的反省自己。當曾經的“清華夢”“哈佛夢”伴隨著我一同成長，現在卻止步了。我應該更好的面對現實，面對自己。沒有人是能隨隨便便成功，生活不是五彩球，不是你搖一搖就能成為富翁。失敗就在於我比別人付出的少。面對失敗，我沉默不是代表自己不在乎，而是我在思考怎樣讓自己變得更強。
人的一生註定要經過一番風雨，失去自我的人倒下，而不放棄的洗盡鉛華，獲得了靈魂的昇華。不要說上天是不公平的，苦難是每個人都有的禮物，在苦難面前，我們要有的是一種神聖感崇高感，而不是懦弱地退縮。當霍金從眾人眼中的天才成為殘疾人的時候，他沒有選擇墮落和頹廢，而是正視帶給他苦難的世界，仍是選擇堅強地活著，進行著他熱愛的科學研究。我們都太渺小了。若霍金是耀眼的太陽系，而我們就只是不知名行星上的塵埃，我們有什麼理由放棄？又有什麼理由哀怨？寶劍出鞘上要經過一番打磨，苦難對於我們來說是理所當然的磨練。我們感嘆前方的路太渺茫，我們感嘆無路可退，其實，只要我們不禁錮於自己設下的束縛，我們的世界仍是廣闊無垠。
堅忍究竟是什麼呢？堅忍是越王勾踐“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的隱忍；堅忍是屈原“路漫漫其修遠兮，吳將上下而求索”的豪情；堅忍是韓信“漂母飯，辱胯間，韓郎壯志欲吞天”的胸襟，堅忍是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的信念。呵，我這“堅忍”，可真的是“小巫見大巫”了。學習上的苦需要我咬牙堅忍；生活上的痛，需要我合笑堅忍；在困難面前，屹然不動，勇敢面對，堅忍便是勝利的另一種姿態。泰戈爾說過：“因為經歷，所以懂得。”我相信，只要我能咬牙堅持，縱使橫在我面前的是一條沒有渡口的河，能眺望到對岸的風光，我就不會感到沮喪，我仍會乘風破浪。
漸漸地，懂得講究 篇17
漸漸地懂得講究作文6 ,645字記得以前語文老師曾對我的作文評價“不太講究”，而那時卻總是不太沒明白何為“講究”，也便對作文多了一份敬而遠之的心態。
小學的時候曾做過許多被老師評為“講究文章”的閱讀題，每每遇上如“賞析句子”類的題目，我總是會想：作者真的是特意寫這些話的嗎？他真的有這些用意嗎？而這時，腦海中也總是有一個聲音對我說：怎麼可能嘛，作文都是一氣呵成才是最好的，哪有時間去考慮這麼多細節呀！也正是這種思想，造就了我作文的問題—總是一鼓作氣地寫完，卻對文章中一些語言結構等細節問題置之不理。
之後有一次語文老師佈置給爺爺奶奶寫傳記的任務，明明都已經寫好了內容，卻在複查的時候突然感覺到想要用語言去刻意地表現一些情感。當試著把這種情感藉助於描寫而新增進去時，我才慢慢感悟到，原來以前的那些文章，那些好句，就是這樣一遍一遍的錘鍊出來的，而講究，大概就是這樣形成的吧。
再後來讀了《鮑鵬山評水滸》，記得曾有這樣的話：“自然的事物出於本心，出於天性，而當本心被其他念頭遮蔽的時候，也就不免於有缺陷，但更加深刻的是自覺，因為它更加理性，更有思想。”同樣，如果說一氣呵成的作文是發自內心自然情感的流露，那麼講究的作文就更加註重理性。講究不是虛偽，不是不自然，而是在自然基礎上的反覆加工，是對自然的揚長避短，更好地發揮自身的長處，這才是講究。
漸漸地，懂得講究，不僅僅是作文，更在其他任何事上。講究的做事，是一遍遍地鍛鍊自己的過程，在一遍遍的錘鍊中把事情打造成精品。漸漸地，在過程中不斷地靠近完美，漸漸地，懂得講究。
懂得感恩 篇18
國一作文 ,568字如果生活是一艘船，感恩之心就是一支船漿。如果生活是一棵樹，感恩之心則是一片樹葉。如果生活是一條河，感恩之心便是一朵朵浪花。
感恩父母賦予我們生命，含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人。只要我們對父母心存感恩，一句簡單的話語就會充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變的無比親切，讓我們在漸漸平淡的日子裡重新領悟人生的真諦。
感恩對手讓我們一次次的失敗，使我們抱有積極的心態，不輕言放棄。其實感恩是一種哲學，是生活的智慧，成長的道路上不可能一帆風順，種種失敗，無奈和挫折，都需要我們勇敢的面對，理智的處理，這時，如果一味的埋怨生活，從此變的消沉如果對生活滿懷希望，跌倒了再爬起來，向著心中遠大的理想不斷努力，未來的路才會更寬闊，而自己才是最後的成功者。
感恩朋友像陽光一樣給予我們無私的幫助，像大地一樣賦予我們博大的胸懷，像鮮花一樣帶給我們芬芳，像雨露一樣滋潤我們的心田，像春風一樣給我們涼爽。朋友是一個可以讓你嚎哭和依靠的肩膀。是一口讓你放心把內心痛苦往裡傾注的井，是一排令你熱情高漲的巨浪，是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手。只要我們對朋友懷有一顆感恩的心，則能使自己保持健康的心態，有完美的人格和進取的方式，也會有堅定的信念。
學會感恩吧！無論在得意之際，還是失意之時，都一定要勇敢地面對，以知足的心去珍惜身邊的一切，體會生命的價值。
那一刻，我懂得了你的愛 篇19
國三作文 ,784字看著校服上淡淡的星星點點的墨跡，眼中便浮現出那彎著腰的背影。
週五回家，作業一點兒沒動，玩了兩天，周天的晚上，爸爸有事不在家，我拿著鋼筆和班主任要簽字收上去的《家長對孩子目前狀態的看法》給媽媽。媽媽拿著單子問我這是什麼，我因沒有寫完作業的原因心情很不舒服，便沒好氣地回答：“自己看，不是寫著呢嘛。”話音剛落，母親便將手中拿著的單子向外移了移，又半眯起眼睛，不時費力地眨一下。好半天才看完那簡短的一行字。我不耐煩地說：“快寫吧，寫完我還要寫作業呢。”媽媽看了看我沒說什麼，只是默默地轉下筆蓋，媽媽那粗糙的大手緊緊地包住鋼筆。在紙上輕輕地划著，鋼筆無動於衷，一點墨水也寫不出來。我清晰地感覺到媽媽握著鋼筆寫字的手的力量又重了幾分。還是一點跡象也沒有。媽媽似乎變得有些焦急，手握鋼筆在空中劃出幾道弧線，幾滴墨水如斷線的雨珠般砸在潔白的校服上，綻放出一朵朵墨色的花朵，看著校服上的水墨畫，我原本糟糕的心情直接被點燃，大聲吆喝著：“媽，你到底要幹什麼，我明天怎麼穿，煩死了。”說著，甩門而去。緊閉的房門沒有讓我看到您無奈的表情，也沒讓我聽到你那句輕輕地“唉”。
已經晚上九點了，院子裡的燈始終亮著，它是黑夜中唯一的光源。我好奇地下床看看誰在幹什麼。一開門，媽媽的背影驀然閉入我的視線。在蕭索的寒風中，媽媽穿著花紅的大襖，挽著衣袖，在一木盆水中若隱若現的您那凍得通紅的手。似是一陣風吹進眼中，眼角不禁微微溼潤。默默地退回去，凝望著那昏黃的燈光中唯一的溫暖。
在床上一夜徹夜難眠，第二天起床，看到床頭一張寫好的字條，拿起來讀著。讀著讀著，滾燙的淚水便順臉頰落到頁上。散開紙上的墨。一圈又一圈，但那字卻永遠鐫刻在我的心間。只因媽媽寫道：“有人說，這世界上有一種東西，它是對的，它是好的，只因為它是這樣的。你與我正是這樣的存在。”
媽媽，這一刻，我懂得了您的愛。雖默默無語，卻深入骨髓。
那時，我懂得了堅持 篇20
國一作文 ,714字走過醫院空蕩蕩的樓道，我隔著一扇透明的窗戶，我清晰地感覺到了那些病人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄。
—題記
深夜，黑漆漆的夜幕早已落下，但家中確是燈火通明，外面鮮豔的新婚彩旗正在迎著夜風飄揚，和氣、喜悅充斥在每個人心中。
然而，上帝創造了這喜悅，但在場的所有人都沒有料到，一場稱得上災難的事正沿著月光灑入窗戶縫的間隙長驅直入……
家中即將成婚的人卻住進了醫院，距離婚車出發還有四五個小時，一場現實版的苦情劇上演了……
夜已很深很深，醫院卻亮著幾多刺眼的燈光，從遠處看像是一艘巨大的郵輪在海上航行。我跟隨人流走過院前漫長的一段路，其實並不長，只是心境不同罷了。
午夜時分的醫院在電影裡都是恐怖題材，我卻沒感到多少恐懼。站在病房前，看著穿白大褂的醫生正在彎腰做著檢查，旁邊護士的手裡端著托盤，大大小小的針管排列著，我似乎看到那寒光一閃一閃的，一股股藥水流進他們的身體，我猛然像是被前景刺了一下，似乎能感覺到那些人對生命的執著和堅持。
醫院的病房是隨時都可以告別的地方，但我能理解那些渾身插著管子的人的咬牙堅持，他們對生存的迫切超過平常的人。正如某段臺詞中所說：醫院給我印象最深的不是那些高高在上的，穿著白大褂的大夫們，也不是那些先進的醫療裝置。我到了重症監護室，看到那些瀕臨死亡的人躺在床上，渾身插著管子，重症監護室裡非常安靜，但你能清晰地感覺到那些人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄，那是希望。
外面天空盡黑，一分一秒都顯得如此漫長，一分一秒都預示著一個生命的存在與否，在這裡，堅持就是生命。
走過醫院空蕩蕩的樓道，我隔著一扇透明的窗戶，我清晰地感覺到了那些病人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄。