憶銀笙相關作文20篇
憶銀笙 篇1
國三作文 ,1083字銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。—題記
天空的雨來的漫不經心。綿綿的，還稍帶點溫熱的氣息，在早春的時節，讓空氣蔓延著潮溼的影跡。池塘在煙雨中酣睡，輕柔的柳條上還淚眼橫飛。柳條將舒未舒，在雨中一展嫵媚婀娜。
外婆極為喜歡雨天，喜歡雨韻綿綿的氣味；喜歡“空山新雨後”的景象；喜歡“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”—小草披著晶瑩的露珠，在陽光下折射出迷人的光彩的景象。這時銀笙橋在煙雨中被煙霧將它姣好的面容遮掩，朦朦朧朧，若隱若現，猶如西湖般美好“淡妝濃抹總相宜”也許說的就是這樣的景象。
我又來到了銀笙橋上，打著把油紙傘慢慢踱步其上，閉著眼睛享受著“小橋流水人家”的美感，欲尋找遺失了的美好，兩邊的古樓沐浴雨中，青簷飛瓦，令人心醉，從前我也是這般，打著把油紙傘。
十一年前—
外婆將我放入一個小揹簍裡，年僅兩歲的我輕的猶如一個物件似的，這個時候毫不例外，外婆要帶我去銀笙橋集市去趕集，一把油紙傘為我們倆撐起了一個小天地，雨韻綿綿和著油紙傘的氣味，極為好聞。讓人倍有安全感。
就在這時，我會趁外婆不備從揹簍中溜出來，溜達到各位阿公阿婆的攤位上，裝成一位極富“經驗”的購買者，一面與阿公阿婆談論著今年的收成，一面拍著西瓜老成十足判斷此為上品。是啊，從前兒時我們揣著糊塗裝明白，如今多少次又是揣著明白裝糊塗的？
有時碰上本姑娘心性不好，說時遲，那時快，一抬腳，猶如凌波微步，所經之地，一片狼藉“土豆與茄子齊飛，黃紫共長天一色”左不過就是這般景象。回眸一瞧，外婆滿臉驚慌，忙著給各位阿公阿婆賠禮道歉，我便更為肆意張狂，不知憐香惜玉為何物。到了銀笙橋的另一頭，我便會回頭欣賞我的傑作，如同江湖女俠行俠仗義後一般痛快的仰天長笑。
外婆從不會責怪我，總會誇我是“國家運動員”種子選手，每每此時我便會傻傻叼著個糖葫蘆謝謝外婆的誇獎。
現實中，雨一直在悄悄下，似淺吟低唱，又欲說還休，亦似時光有稜有角的喟嘆。銀笙橋在，還有記憶中的雨天和油紙傘，只可惜銀笙橋集市不復存在了。心中一份真摯的情感，永遠經得住時光的打磨，就算短暫的塵封，到頭來發現消逝的僅僅是時光罷了。我是幸運的“煢煢孑立，踽踽獨行”的滋味誰沒有嘗過？但是，回憶永遠是我心田中一股暖流，將我靜靜包圍，被時光一不小心瀲灩一身花色。
彼時的我少了眉目中的一語焉行，豆蔻年華的我享受著青春賦予我的美好，我用手輕輕撫摸銀笙橋的一磚一瓦，歲月在指尖無奈溜走。
那年杏花微雨，蓬頭稚子淘氣雨中，今年桃花灼灼，我又回來了。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
逆風如解意，容易莫摧殘。
記憶銀行 篇2
國小五年級作文 ,853字記憶銀行，當人們聽到這個名稱時肯定會大吃一驚，覺得不可思議。但萬事皆有可能，一位大名鼎鼎的科學家花費了幾十年的精力，終於發明出來了。
最近，我在公司犯了錯，被降了級，可我又要參加後天的成年中國象棋比賽，因此心裡像被結了無數張縱橫交錯的蜘蛛網，心煩意躁，可剛好在那天，一位科學家發明了記憶銀行，我像打了興奮劑一般，樂得合不攏嘴。
我為什麼開心呢？原來，記憶銀行是儲蓄記憶的，當你惆悵滿懷時，便可以將那段悶悶不樂的記憶存進去，但必須在一個月內取出，否則你的號碼將會消失，名字將被拉入黑名單。當你興奮不已時，可以將開心時光存入銀行，當煩惱來臨時再“拿”出來代替。
說幹就幹，我連忙到記憶銀行，想先將這痛苦的時光忘去。我先辦了一張記憶銀行的號碼卡，寫下身份和地址，最後便可以“送”記憶了。
我來到銀行前，先將銀行卡放在一個閃著微弱紅光的地方，小心翼翼地輸入密碼。突然，一道突如其來的紅光向我直衝而來，我嚇得目瞪口呆，嘴巴變成“O”型，彷彿能塞下一個大蘋果。過了一會兒，我發現自己彷彿來到了另一個世界；呈現在我眼前的是兩扇金光閃閃的門—“忘去記憶”和“取回記憶”。我毫不猶豫地走向“忘去記憶”。進去後，我的眼前出現了不計其數的畫面，經過一陣仔細考慮後，來到了10月17日前，裡面只有一幅畫面—我被總經理訓斥的畫面，我立刻選擇了這幅圖，在那裡站了一會兒，覺得眼前模模糊糊……當回到現實中時，降職的事我渾然不知，也不知道發生了什麼。
沒有了這事兒，我立馬變得神清氣爽，在象棋比賽中取得了優異的成績。過了幾天，腦神經彷彿告訴我要去記憶銀行取回記憶，我照辦了，眼前又是上次那模樣，不過我這次選擇了—取回記憶……我恢復記憶後，又去公司工作，這幾天我“戰功”縷縷，不僅恢復了原職，還升了一級，我感嘆道：“記憶銀行，你這回可幫大忙了！”
記憶銀行還在持續，它讓許多人的生活變得十分美好，也改變了許多人的一生。記憶銀行彷彿變成了人們生活中不可缺少的一部分，因此記憶銀行的發明者在人們心中名垂千古。
留在銀杏樹上的記憶 篇3
國三作文 ,849字我的家鄉因盛產銀杏而有了一個美麗的名字——銀杏之鄉。這裡處處能見到精緻的扇狀葉，猶在深秋，金色葉子漫天飛舞，彷彿自夢中來。
幼時，記憶最深的便是老宅子附近參天的銀杏樹，常常透著古樸的氣息，讓人感受到歲月從它身上流逝的痕跡。
在它挺拔雄偉的身姿掩映下，地面出現了一片碩大的陰影。這陰影之上，總閃過幾抹小小的身影，留下一連串銀鈴似的笑聲，總有幾個搖著搖椅懷念故往的老人，總有幾對趁著閒暇時牽手同遊的年輕情侶。
這株站在那兒不知多少年月的銀杏樹，日夜不休的屹立著，固執的等著什麼人一般，替他守衛著這座村落，守衛著村中的人。銀杏樹已經承載了太多人的記憶，就如我的孩提時光一樣銘刻在那樹幹，樹枝，樹葉上。
四季的輪迴在這銀杏樹上體現的最為深刻，但在我心中，最美的是深秋的它。金燦燦的葉子覆蓋了樹的大部分，遠遠望去，就像天邊升起了一抹金色霞光，為蕭瑟的秋增添了些許亮色。
清風拂過，葉子沙沙作響，不少輕點腳尖，甩起裙襬，臨風而舞。不僅美麗，更是使人有一種神聖不可侵犯的感覺。
或許是世事總不能如意，如今，國家在發展，城市在發展，農村也跟隨時代爭分奪秒的進行改造。
破敗的老宅子被拆毀，銀杏樹或許太過巨大，砍伐的時間被延後。冬，金葉已全部脫落，黑壓壓的枝條在北風中簌簌發抖。
村中的人零零散散冒著寒風，來到樹下，細細摩挲它粗糲的樹幹。銀杏樹如同感覺到人們悲愴的心情，抖得更為劇烈。
就算再不願，該來的總會來。我們看著一群穿著制服的人們開著吊車來到這裡。不一會兒，電鋸摩擦木頭的聲音響徹天空，彷彿過了很久，高大的樹木緩緩傾倒，讓人驚訝的是，那粗壯的樹幹中竟有一個大大的洞，似乎向樹頂延伸了很長一段。
後來，爺爺告訴我那是銀杏樹的壽命快到了。但我人對那些提前使銀杏樹死亡的人怨恨著。
銀杏樹守護著這裡的一切，寧靜又溫柔，然而得到的卻是那樣的回報，它紮根的地方已經變成寬敞的大道，我至今說不上這事是對是錯，但這確實成為我心底的遺憾。
清風徐徐，葉影簌簌，金色灑滿天邊，記憶便潮水般湧上心頭。
埋在記憶深處的銀杏 篇4
國一作文 ,663字小學時，一到週末，我便回到老家，院子裡的銀杏樹是我童年玩耍的夥伴，也是我的“根據地”。自從上了六年級，樹被砍了以後便不怎麼回老家了，這一次回家，我偶然發現……
依舊是熟悉的路，“走在鄉間的小路上”嘴裡不時哼著這首曲子。走著走著，唱著唱著便到了，一進門，我驚奇的發現，那年被砍掉的銀杏又重新冒出了新芽。它失去了往日的滄桑，變得新而小，綠而疏，不如之前美。以前，我經常摘葉子做成漂亮的書籤，夾在書裡還有一股淡淡的清香。
腦海中浮現出一個過了數年的事，小時候剛學會走路的我，被爸爸媽媽一人站一邊喊我讓我跑，剛開始，我跑得非常慢。可到了後來，在他們的催促下，我跑得十分快，正好摔在了樹幹上，頭破血流，頭上的痕跡也十分顯眼，成為了我永遠的陰影。
轉眼間，空中一陣電閃雷鳴，傾盆大雨撲面而來，外跑回了房間，默默地看著挺立的銀杏，不禁感慨萬千。
風雨過後，天空中出現了七色彩虹，五顏六色的彩虹照在它的樹葉、樹枝上，絢麗無比，它更加美麗了。“不經歷風雨怎能見彩虹”
古往今來，多少名人是通過不懈的努力才取得成功的，司馬遷編寫《史記》花費了13年的艱苦卓絕。海倫▪凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但她並不放棄、氣餒，成為一名優秀的作家。
正如汪國真所說“不要因為一次的失敗就打不起精神，每個成功的人背後都有苦衷。你看即便像太陽那樣輝煌，有時也被浮雲遮住了光陰”。
銀杏被我深深的埋在記憶，它那種精神更為深刻。
廣東銀灘 篇5
國小五年級作文 ,557字這個暑假，我去了一個美麗的地方—銀灘。
不愧是“天下第一灘”，看啊！沙灘猶如一匹精美的布上鑲嵌著閃閃發亮的鑽石，在陽光的照耀下顯得更加華貴。在沙灘邊，還有一片海，它就像一塊精美的藍寶石，不帶任何瑕疵地呈現在我的眼前。甚至我都開始懷疑，當年毛主席說的該是：“銀灘如此多嬌，無數英雄競折腰。”
這景色這麼美，難怪前來玩耍的人也成千盈百，男女老少，都在進行著屬於他們的活動：男的衝浪、游泳；女的喝果汁、晒自拍；老人們也戴著草帽，坐在椅子上悠閒自得地看風景；而小孩呢他們又在幹什麼呢？啊，他們正用小小的手玩堆沙堡，玩皮球呢！我也忍不住，光著腳丫，就在上面飛奔，柔軟的沙子撫摸著我的腳丫，可真舒服！像三月的和風，像四月的細雨……
突然，耳邊傳來一陣陣歡呼，我忍不住好奇，也與媽媽一同過去看個究竟。好不容易擠進去，發現那是一位大哥哥，他手裡還拿著一個橢圓形的板子，我不禁問媽媽，媽媽在我耳邊說：“那個叫衝浪板，想必他剛才一定是做了高難度動作。”我問：“那有些什麼呢？”媽媽想了一會兒說：“衝浪是一種水上運動過程很刺激，但也很危險，能會就很難了，還要做出一些空翻、側翻這種大幅度動作的話，嘖嘖，了不起呀！”我聽了目瞪口呆，也對他心生佩服。
然而，時間到了，客車也到了外面，我們不捨得離開了銀灘。
銀灘的景色讓我難忘。
記憶中的大海 篇6
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。
我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。
銀杏樹 篇7
國小三年級作文 ,415字大自然是一幅畫，在這畫裡有連綿起伏的山脈，有五顏六色、散發著芳香的花朵……當然，畫裡也少不了一樣，它就是大樹。
大樹分許多種，我最喜歡的樹就是銀杏樹。
當春天再次降臨時，在它細長的樹枝上冒出了一個個“小腦袋”，它們就是銀杏樹的葉子了。它們身穿綠新裝，模樣像一把小扇子，一陣微風吹來，葉子便隨風擺動。
夏天來到它身邊了，葉子們因吸足了陽光的養分，整片葉子都長了一圈圈“肥膘”，把枝頭覆蓋得密密麻麻。如果，你坐在下面乘涼，那麼你可就真來對地方了！
夏天一過。秋天跑來。咦？樹上的葉子有些怎麼成了又黃又圓的小果子了？突然，一陣涼爽的秋風撲向剩下的葉子，葉子們像在玩滑梯一樣，紛紛落了下來。我望著鋪滿一地的黃葉，和樹枝上掛著的果實，我對銀杏樹的喜愛不禁加深了一層。
時間一轉，冬天就來了。銀杏樹的樹葉和果實離開了大樹，但同時也留下了粗壯的樹幹。它在風雪中挺立地站著，如一位哨兵在堅守自己的崗位……等待著春天再發新芽。
我愛這高大的銀杏樹！
黑板上的記憶 篇8
國二作文 ,793字黃昏時的教室，一束斜暉慵懶地照在課室後的黑板上。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，折射出古典優雅的韻味。我望著這第二次的“青花瓷”板報，思緒隨著迂迴的花紋回到初二時的時候……
那時我們班正值低谷，不知為何，每個人心裡都煩躁不安，總是無法定下來。無論是宿舍衛生還是課堂紀律，都不盡人意。就連黑板報的評比，平時拿第一的我們竟破天荒地拿了第七。我們不甘，策劃著下一期的板報要做得近乎完美。
於是，從策劃到查資料，從設計版面到確定字型，我們都做得不亦樂乎。我們更發動班上平時不參與做板報的同學，一起來擠出時間，在上面塗抹著我們的蛻變。
可是，在檢查板報的那一天，我們還有一大半的青花瓷底紋沒有畫完。畫底紋是最為繁瑣的事情，要先用鉛筆勾畫，再用顏料填塗。我和另外一位同學心急如焚，越急，越畫不好，每每下筆，都不盡人意。我和那位同學心情極端煩躁，索性把筆一丟，坐在椅子上望著板報，生悶氣。
“怎麼不畫了？”身後傳來一聲問候。我倆轉頭一看，是班主任。我們沉默不語。
班主任望了望板報，似乎明白了什麼。“青花瓷給人一種安靜優雅的感覺，只有有一顆平靜的心，才可畫出婉約細膩的青花瓷花紋。”只見他拿起筆，細緻的勾畫著，繼續說道：“正如我們班級的文化‘靜水深流’，我想告訴你們的，就是對待事物都要有一顆平靜的心，才可以做好事情啊。”話音剛落，他的筆下便飄逸出充滿濃郁古典韻味的青花瓷底紋。美麗而典雅，靜謐而靈動。
我們靜下心來，那天中午，我們沒有睡覺，用手中的筆，勾勒出一大片意境深遠而又唯美的青花瓷花紋，並不負眾望再次取得板報評比的桂冠。
然而，在期末的時候，那幅凝聚了我們心血的板報消逝了。但如今，它又重新出現在我們初三的教室中。即便它今後再次消逝，它也會永遠、永遠地鐫刻在我們的心上。
黃昏的餘暉使教室瀰漫著溫暖的橙色空氣。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，靜謐而美好，直抵人心。
那黑板上的記憶，細膩而深遠。
黑板上的記憶 篇9
國三作文 ,885字夕陽西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老師在黑板前忙碌著，斜暉下，那是一片陰影。我忽然想起了初二時和吳老師在一起的一些場景。
“好，同學們，我們，現在開始，認識我們的地球。請同學們，看著黑板。”是啊，吳老師的地理課總是鏗鏘有力，只因他一字一頓的表達方式。我微微一笑，專注地望著黑板。
只見吳老師精心挑選了一支很短的粉筆，走到黑板邊，紮了個馬步；然後把右手儘可能地張大，小指頂在黑板的一點上，拇指下按著那短小的粉筆，定在了另一點上。隨即，吳老師的拇指開始運動，他以小指為圓心，拇指到小指的距離為半徑，平靜而老練地畫著這個純手工的圓。他的手指纖長，但突出的指關節又明顯展示出他的剛勁。粉筆在他的指下十分乖巧服帖，隨著他的拇指做著360度的旋轉，和諧而柔美。
隨著吳老師的圓漸漸完整，同學們的眼睛也越瞪越大，時而還傳來驚呼聲。吳老師瀟灑地轉過頭來。一陣靜寂後，雷鳴般的掌聲爆發出來。吳老師稍有些不好意思，說了句：“哦，謝謝，謝謝。”然後便在那完美的圓上畫著些什麼分界線，具體我記不清了。只覺得那地球是那麼美，只記得那個圓讓我痴迷了好久，並且從此開始，我對這個老師愈發感興趣。
之後，有些同學想去學著畫。他們在下課會擠在黑板前模仿，但那些圓總是歪歪扭扭。有時被吳老師碰見，他就會笑著道：“這個本領，你們，學不會的；我有專利。”
一個學期悄然逝去，他來給我們上最後一節課。
那節課在下午。臨近尾聲時，吳老師緩緩站起，再次精心挑選粉筆。這次，是一長一短。他先攥著那支長的粉筆，在黑板上寫下醒目的一句話：上帝說，只給我一天和你們相處的時間；我說，可以，在你們生活的每一天。緊接著換了支粉筆，依舊用拇指按著，以頂著黑板的小指為圓心，畫出了一道離別—那令我們驚呼的完美無缺的圓！吳老師深深鞠了一躬，在靜默中離開了教室。同學們已熱淚盈眶，呆呆地凝視著黑板。那圓，在充滿活力的斜暉的反射下，閃著驕傲而悽美的光。
“鈴鈴鈴—”下課鈴準時打響，我如夢初醒。黑板前，同學們嬉笑著擦黑板。我淡然一笑—字可以擦掉，但黑板上的記憶永不會掉入大海。
開在記憶深處的花朵 篇10
高二作文 ,881字一點一滴走過電視機的昨天，如蒼穹裡一隻白鴿滑翔的蹤跡，細細餘留白色記憶，卻也滑潤過天幕。所幸，我的記憶裡，餘留一朵燦爛的花，吟唱著勇氣。
初中的小孩，似當年的我，依舊孩子氣，放不開依賴。一堆女生唧唧咋咋，一群男生噼裡啪啦，每每此時，我只是寬大盆栽裡、群豔芬芳邊一顆未發芽的種子，也許還是萌發了嫩芽，又如何？也只能在土壤裡仰望著白天裡耀眼的什麼。
年歲漸長，這糾結人心的亂線還是黏著，似深色藤蔓的迷網，擋著陽光。
一次，不知如何談起這些花這些藤蔓，摯友僅靜望著我，眼底很是溫和平淡。而後，一封標準信封包裹的信件擺在《追風箏的人》的書上，燦爛的夕陽燃燒了一切。
“請你一定要相信，哪怕對一切都很迷茫。”
不由淡淡一笑，就是這樣的朋友呀，藤蔓什麼的都該消失吧。早該知道我不會是那隻受牽扯的風箏，亦不是垂下的夕陽，是書一角深色的背影，另一方是她，喊著“為了你，千千萬萬遍”。“我能明白你為何灰心，但請你在最後不要放棄”這句話還是我借她的《踮腳張望的時光》裡的呢，暖光洋溢的圖畫裡新宋體格外清麗，我記得的是光，你記得的是這句話。
而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向於沉默的小女兒似乎迷茫於什麼。平常的晚餐桌上，母親細細打量著我，雙手彎曲平放在桌上，斟酌著：最近，如何？一怔，如何？我也不知道如何。接上口，說：還是那樣吧。很快，“噢噢”。似乎她明白了，明白了什麼，我不明白。但還是開始晚餐。剛嚐了嚐新鮮的菠菜，母親笑著說，雨天裡，蝸牛爬來爬去，總覺得這是蝸牛的世界了。但是，它們都爬的很慢，而我們不曾細想這一點。因為心裡暗暗對一點點的積累的肯定，慢，是真的，前進，也是真的，不是嗎？很快下雨了吧。
我疑惑地望著她，都秋天了，別開玩笑吧。媽媽聳聳肩，誰知道呢。
很多話語要在風中才能吹出聲響。逛著小道，懵懂中她們的話她們的笑密碼一般傳過來，似乎明白了一點。
感謝著他們，是聲音撒下的雨。才發現，很多煩惱並非那麼纏人。年歲讓葉莖也拔節，脆脆的聲響，帶著雨霧的氣息，在這場雨中粲然一躍。花，靜靜開著。
那是一朵開在記憶深處的花朵，耀眼的不可思議。如此可愛，輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。
重拾那份記憶深處的童真 篇11
國一作文 ,860字陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那麼熟悉，一切都是那麼親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇視窗。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那裡的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時的我，是那麼幼稚，那輛木製的小火車，在我手中不知被玩轉了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬於我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費了不少時間，讓我又不由得抱怨起它的出現。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時的“火車”生活，令我難以忘懷。現在，我已經不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時代，但那份童真，也要隨風而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時代感到悲哀，因為，那短暫的時光，就這樣被我浪費了。如今的玩具城，玩具琳琅滿目，但是，它們的主人長大後，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店裡的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年後，他們心中無比嚮往的玩具，也將在箱子裡沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大後，也就成為少年時代珍貴的記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年後，你也許會仰天長嘆：“曾經，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個機會，我要說‘讓我玩。’若要加個期限，我願意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時代的我們，最美、最純。
“有多少時間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
校園裡的記憶 篇12
國三作文 ,723字那些風吹過的日子，慢慢散盡。最後一段日子，讓我們點亮青春！
—題記
天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮鬥的心，早早地向學校出發。
騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹雲天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最後一百天發起衝擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，捨我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！
鎖好了車，穿過校園裡的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最後一個學年的學習生活。
在這個教室裡，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函式，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的酸鹼鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背後的成長。
下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。
輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這裡灑下汗水；我們曾在這裡奮力衝刺；我們曾在這裡提高實力；我們將在中考奪得滿分！
訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，並不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。
但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。
當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
讓我們將初中生活留在記憶裡，成為我們最美的校園回憶！
憶起童年 篇13
國三作文 ,877字童年，在我的記憶裡，是那麼的無憂無慮，那麼的自由自在，那麼的開開心心，也是那麼的糗態百出。在那些日子裡，我不受任何約束，是最最開心的時光。
我的童年是在農村度過的。說起童年趣事，在我的生活中可真不少！就連過年回家，親戚們聚在一起，還說起我小時候的一串串趣事，弄的我滿臉通紅，尷尬的不行，還得陪著大家一起笑……現在想起來，那真是開心難忘的一段記憶。
記得有一次，那是一個夏天，天氣很熱，我和妹妹午睡起來，就搬著小板凳在門前的樹蔭下，一邊吃著雪糕，一邊不緊不慢的搖著扇子。看著遠處被太陽晒得低下頭的樹木，還有天邊那些變幻極快的雲朵，很希望來一陣風吹走這份炎熱。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”我扭頭一看，一隻胖胖的母雞領著幾隻毛茸茸的小雞在桔子樹下覓食。它們走到奶奶為它們準備的水槽邊，你推我擠的搶著喝水，還有一隻很調皮的直接就跳到了水槽中。我便情不自禁的說了句：“看來這些小雞寶寶們也很熱！”妹妹也看到了這一幕，她想了一會兒，對我說：“不如我們來給他們洗個澡吧，這樣他們就不熱了！”“好啊！”我們一拍即合，便立刻分工去行動。我去拿水盆打水，妹妹去抓小雞。只見她左一撲，右一撲，惹得那些小雞“嘰嘰嘰”的叫個不停，上飛下跳的，老母雞也發出“咕咕咕”的聲音，好像在跟我們抗議！後來，我跟妹妹兩人聯手，圍追阻截，費了九牛二虎之力，終於抓到了跑得最慢的一隻小雞。
我們用手捧著它，把它輕輕的放進盆裡，它還是掙扎著準備逃走。“小雞啊，你乖乖的，我們給你洗個澡，就涼快了！”我親切的對它說。可它根本不聽話，幾次想從盆裡跳出來，沒辦法，我只好按著它，由妹妹來幫它洗。小雞“嘰嘰嘰”的叫的很大聲，就在這時，母雞媽媽飛快的衝到我們跟前，張著翅膀，瞪著眼睛，看著母雞媽媽的樣子，可把我和妹妹嚇壞了，趕緊鬆開了手，飛快的跑進屋子找奶奶。
奶奶看到我們嚇得驚慌失措的樣子，問明瞭事情的來龍去脈，哈哈哈地笑了起來。原本是想做一件好事，結果，聰明反被聰明誤，還落得一身狼狽！
這就是我五彩童年中的一朵浪花！其實我童年的記憶中有很多像這樣的浪花，正是這一朵朵的浪花，才串起我童年那段最幸福的時光。
童午的記憶 篇14
國小六年級作文 ,509字又是一個早晨，太陽冉冉升起，我披著金色色的陽光，漫步在公園鋪滿鵝卵石的小路上。人們在陽光下散步，老奶奶帶著小孫孫在大樹下游戲。此時我的思緒飛到那個無憂無慮，自由自在的陽光童年。
夏天，每當夜幕降臨時，外婆就會帶我到院子裡乘涼，她用手輕輕撫摸著我的頭，一邊扇扇子，一邊給我講些民間故事。在月光下，我感到是那麼幸福，那麼快樂。
喜歡捉昆蟲。在夕陽餘暉的映照下，隨處可以聽見各種蟲子在唱歌，那唱得最好聽的肯定是蛐蛐了，喜歡與小朋友們鬥蛐蛐。
幼年時，最快樂的事就是在萬里無雲陽光明媚的秋日裡，輕踩堆積在路邊的一層層黃葉，踩上去又鬆又軟，落下來時，像一個美麗的大蝴蝶在翩翩起舞，閃閃的泛發著金色的光芒。
過節時，感覺整個家庭裡都充滿了陽光，處處都充滿了溫馨，我們全家一起做糯米餈。我們一起做，一起唱。這時候，外婆也不自由主的唱了起來，一老一少唱著，真快樂。
日升日落，一天又一天，一月又一月，一年又一年就這樣過去了。我也長大了，但我依然愛那慈母般溫暖的陽光，我常常趴在窗臺上望著慰藍的天空和那圓圓的太陽，時常想起外外婆跟我講的民間故事。
在我的眼中，太陽是那麼美麗，陽光是那樣溫暖。陽光下有我美好的童年足跡。我愛那溫暖的陽光！
童年的回憶 篇15
國小六年級作文 ,486字童年的回憶是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年的回憶是一首歌，歌裡有我們的幸福和快樂；童年的回憶是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬！
童年是多麼的美好，使我不經意間就想起了童年……
在我五歲的時候，院子裡種著一棵小樹苗。當時的我就想：我每天是否在長高呢？為了研究這個問題，我特意在這棵小樹苗上用小刀刻一刀，做個記號。後來，我天天都去測量。有一天，我忽然發現自己比以前刻得記號矮了。天啊！難道我長不高嗎？我心裡害怕極了，我嚎啕大哭，哭聲迎來了正在忙的外婆，外婆焦急地跑了過來，問我這是怎麼了。我害怕地說：“外婆，為什麼別人都長高了，而我就只有那麼高嗎？”姐姐正好放學了，我的話被她聽見了，姐姐一路笑著走過來。姐姐讓外婆先去忙，又看看樹，笑得眼淚都快出來了，她拍了拍我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，哈哈，是樹長高了，哈哈……”我這才恍然大悟，停止了哭泣。
雖然這事過去了很久，每當我回憶起來，都情不自禁地笑了出來。想想那時候的我，真是太傻了。童年已經遠去，我再也不會去做那些和桃樹比高的傻事了。但是每當我看到挺立在風中那棵精神抖擻的桃樹的時候，童年那段美好的記憶又重臨於我的心頭。
幸福的回憶 篇16
國小五年級作文 ,431字在我四年級時，一次受傷的經歷至今令我記憶猶新。
那天下午第一節是體育課，當體育老師的一聲“解散”後，同學們四處玩耍。當我正坐在操場上時，一個性急的男生與別人追逐，不小心撞倒了我。我由於重心不穩，摔倒在了操場上。等我反應過來時，嘴脣與牙齒感到了一陣劇痛，鮮血直流了出來。幾位女生把我小心的扶起來，扶到了醫務室，其他的同學在手忙腳亂的收拾地上的血跡。
經醫生的檢查，我的嘴脣摔破了，牙肉也摔出了血，血一直在不停的流，膝蓋擦破了皮。由於劇痛，我不禁放聲大哭。我走出醫務室時，沒想到全班女生都來了，他們中的幾個熱心的走過來一邊攙扶著我，一邊安慰我。我心頭一熱，又感動地哭了起來。
後來才知道，同學們聽到我受傷後很著急：有人幫我收拾操場上的血跡；有的人攙扶著我到醫務室；有的人幫我報告老師；還有那個男生，他一直都很自責，一看我來到教室，連忙向我道歉，尋問我有沒有事，甚至還問我還要不要買些補品補一補。
當我受傷以後，有許多人關心著我，幫助著我，這段幸福的回憶我會銘記心中。
美好的回憶 篇17
國一作文 ,632字一個人無聊的時候，我經常會漫不經心地翻著相簿，第一頁的相片立刻映入我的眼簾，看著第一張照片，一段美好的回憶便在我腦海裡慢慢浮現開來。
那是一張已經有些發黃的照片，照片上有三個人，爸爸媽媽和我，爸爸媽媽站在我身旁牽著我的小手，像天使一樣時時刻刻守護著我，而我就像鳥窩裡的小鳥享受著吃喝玩樂。那時的我年僅六歲，留著短頭髮，一雙圓溜溜的眼睛睜得大大的，我想也許當時年紀太小，攝像機讓我好奇地睜大了眼睛，而爸爸媽媽卻帶著幸福的微笑注視著攝像頭。
記得那一天是星期天，爸爸媽媽帶著我出去外面玩，我們去了市中心的公園裡玩，活潑可愛的我高興得活蹦亂跳的，看著公園裡各式各樣的花朵兒爭先恐後地來參加春天的宴會，它們五顏六色、姿態不一，讓我對花兒產生喜愛之情。雖然那時候沒上小學，但是我也不會隨意採摘小花小草，也許是因為那是膽小，我總會用那纖細的手輕輕地撫摸著花朵兒的小腦袋，爸爸媽媽看我可愛卻又膽怯的樣子，不由自主地笑了起來。
夕陽西下，不知不覺中，一下午就過去了，我們也該回家了。於是，爸爸說一起拍張照片，留作紀念。
“一、二、三，茄子—”一陣尾聲在延續著，美好的記憶就永遠定格在那一瞬間。
歲月悠悠，悠悠歲月。這學期我們學習了朱自清的一篇散文《匆匆》，如今看著照片的我不禁心生感慨。
是啊，我一天天在長大。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也將與今天的我有所不同。我凝視著照片中的我，望著那雙充滿希望的眼睛，我點了點頭，那是我對未來的憧憬，對父母希望的肯定回答。
我的記憶，我的東莞 篇18
國小六年級作文 ,1210字時間如流水一般悄然逝去，轉眼之前，我已經來東莞六年有餘了，我也從一個少不更事的孩子長成了一個六年級的小大人了。往事就如畫上的油彩一樣映入我的眼簾，那彷彿就是湘江江畔火紅的楓葉，更像是田野裡那一串串金黃的稻穗，是那樣的醒目，那樣的泛發著勃勃的生機。
記得那是2004年初，由於父親工作的調動，幾經輾轉，我來到了這座沿海的魅力城市—東莞。她的繁華與高貴深深的吸引著我，但是我又不敢真正的融入其中，好像我的融入就打破了她的完美，讓人望而生畏，但東莞那濃郁的本地文化和具有特色的風土人情將我這個本不屬於南國的遊子逐漸找到了家的感覺。
六年的光陰，東莞的許多地方都曾留下我的足跡。
我曾懷著敬仰的心朝拜過歷史的英雄—袁崇煥、林則徐。他們一生忠於國家、在民族大義面前捨生取義的英雄氣概讓我們不得不為其歎服，他們不愧是響噹噹的民族英雄，在中國的歷史上留下了光輝的一頁。我遊覽過風景如畫的可園。那裡有環繞整個園林的“環碧廊”，也有威武雄壯的“獅子樓臺”，還有花叢果壇密佈，滿目青翠的“壺中天”……這一處處誘人的景色，讓每一個曾涉足可園的人都流連忘返。可園，真不愧為東莞的人間仙境，從這歷史的一角不難看出東莞曾經的繁華。
我還欣賞過鬆山湖的“鬆湖煙雨”。這裡有沁人心脾的新鮮空氣，還有精神抖擻含苞待放的睡蓮，平靜的湖水顯得那樣深邃，幾許微風吹來給原本寂寞的湖水激起幾點漣漪，讓這個文靜的淑女也變得活潑起來，這樣優美的環境當然離不開松山湖人的艱辛付出。他們在設計上堅持“科技共山水一色，新城與產業齊飛”的規劃設計理念，融山、水、園為一體，努力優化城市生態環境，合理設定城市功能區，實現松山湖新城人與自然的和諧共處，經濟社會與資源環境的協調發展。正是因為獨特的設計與合理的配置才吸引多個國家的高新技術產業落戶松山湖，為東莞經濟的騰飛插上了有力的翅膀。
我還遊覽過富有現代氣息的中心廣場，這裡高樓林立，富貴逼人，每一棟高樓大廈都是一件完美的藝術品。看，那是巍峨挺拔的科學博物館，這是氣勢恢巨集的圖書館，還有那別具一格的玉蘭大劇院。這裡是知識的殿堂，文化的長廊，簡潔而有力建築形象更讓人感覺到知識的力量與文化的魅力是那樣的鮮明。
作為一個新莞人，我被好客的莞城人所感動，使他們用他們博大的胸懷包容著我們，也是是關心著我們，我深深的迷戀上了這個南國的家！
在青春盪漾的歲月裡，我在很多地方都曾留下了我的足跡，但是給我印象最深的還是這個南國的都市—東莞，此時此刻我眼前便呈現處這樣一幅美景：
東莞三月，桃花飄香。
其香四溢，其姿婀娜。若有伊人，粉黛而妝。
妖嬈且媚，且歌且舞。澈目凝之，若有所思。
啊！東莞，您是那樣的親切，慈祥，猶如母親般的撫育著我，讓我在這個香飄四溢的花囊中健康快樂的成長。東莞的腳步從沒有停止過，依然邁著堅定的步伐向最高處進發，我相信在不久的將來東莞將會以嶄新的姿態向世人訴說她的繁榮與高貴。
斯人已去猶憶影 篇19
國二作文 ,1160字當我寫下這個標題的時候，心裡有些不真實的感覺。我的奶奶，離開我竟然已經快八年了。
八年前，奶奶毫無預兆地離開。當我聽到這個訊息時，是三哥騎摩托車來學校接你們還好的，你們還好當時還納悶家離學校不遠啊，為什麼要騎車？聽完三哥說的以後，即使我不懂得去世是什麼意思，但也懵懂的意識到最疼愛我的奶奶會永遠離我而去。
在回家的路上，我對自己說不會的不會的，希望這個是個謊言。但是平日裡樂呵呵的三哥今天卻紅了眼睛，這讓我的心跌到了谷底。我寧願這是老天和我開的最不好笑的玩笑。
當我走進靈堂，看見真的有個人躺在那裡。我害怕那個人是奶奶。當大伯揭開白布的時候，我看見了奶奶那再也熟悉不過的臉。所有的希望全部停止，淚水也一下子湧了出來。我喊著她，可是她安詳地躺著，一動也不動。
我為奶奶守靈時，像做夢一樣難以相信，即使我親眼看到了，即使在我掐自己的時候能感覺到真實的疼痛，我還是會覺得奶奶的手會動一下，或者坐起來對我笑，說，別怕，奶奶只是睡了一覺，自欺欺人。
那三天，我不只是如何度過的，我只記得，我在不停的哭，彷彿這輩子所有的淚水都在此一刻一湧而出。到了奶奶下葬那天，我更是痛哭流涕，那天，天下起了細雨，將地上都打溼了，也許，是老天也在為奶奶哭泣吧，也為奶奶所感到。按照習俗，隨著哀樂，我們跪在大路上，沒有人去理會地是否溼，是否弄髒了衣物。下葬時，我卻異常地平靜，沒有像爸爸那樣抱住棺木，也許在我心裡，奶奶永遠長壽，活在我心裡。
關於奶奶，除了一些片段外，我一無所知，現在想想，我真是不孝。但有一點，我畢生難忘，奶奶疼我勝過疼其他人。對奶奶的認識，有些是從媽媽口中得知，有些是通過爸爸得知，—因為爸爸為了紀念奶奶，特地用個筆記本，寫下了奶奶生前的事蹟，標題我還歷歷在目—《送給我敬愛的母親》。
奶奶沒有讀過書，但是她為了養活一家，去參加了婦女學習班。爺爺對於我來說，是個陌生的詞，因為他很早就過世了。所以奶奶得辛苦地把五個孩子拉扯大。
文化水平不高的奶奶對我十分看重。聽媽媽說，我一歲多，兩歲時，奶奶就揹著我下地，還一邊教我唐詩。可能現在我之所以對詩詞有如此濃厚的興趣，大概都緣於奶奶吧。
其實我一直不願意提“死”字，我相信奶奶是去了另一個地方，只不過那個地方，叫做天堂。我能感覺到她在天上看我，我會覺得她無時無刻不在我身邊。死亡，我第一次覺得它那麼可怕，它可以隨時搶走我最在乎的人。
後來爸爸還告訴我，奶奶曾經為了家裡去挑大石頭，來回十幾裡，一天十幾個鐘頭，早出晚歸。我聽著都心酸，更何況是親身經歷的人。
瞬間，我突然想到奶奶，我似乎看到她佝僂的背影。我突然明白，去的人儘管去了，活著的人身上會寄託著上代的希冀，企望和憧憬。所以我親愛的奶奶，我會好好活，我會讓您在天上看到，您的孫女是多麼幸福而感恩地度過每一天。
《青澀記憶》觀後感 篇20
觀後感 ,650字今天的陽光明媚，微風習習。我們懷著激動的心情，排著長龍般的隊伍，興致勃勃地來到了流動影棚，觀看了電影《青澀記憶》。影片主要講述了四個正處在花季中的少年：家庭條件優越但父母經常吵架的高材生杜鵬、整日籠罩在父親暴力陰影下的林紹遠、與奶奶相依為命的陳志以及性格懦弱的許楓，他們曾經是充滿青春活力的棒球隊隊員，勇敢善良，本應該過著無憂無慮的生活，但他們在迷惘的青春期，由於種種家庭的原因，沒有和家長及時溝通，他們對生活失去了希望，選擇了逃學，沉迷於網路。儘管胡老師非常努力地想和他們溝通，但是陰差陽錯，老師的工作每次都是徒勞的。他們選擇在遊戲中釋放自己，在虛擬的世界裡學會了撒謊、盜竊、殺人，並輕而易舉地運用到現實生活中……最後他們走上了犯罪的道路。杜鵬在良心的譴責下選擇了不歸路，陳志因貪戀遊戲出現幻覺得了妄想症，另外兩個則要在看守所裡度過青春……等他們從噩夢中醒來時，一切都晚了，等待他們的法律的嚴懲……
看著他們的種種不幸，我覺得自己是幸運的。我的家庭雖然不很富裕，但每天都充滿快樂；考試失誤了，父母會及時幫我分析原因，鼓勵我下次努力；我有煩惱的事情，也會及時向父母或老師傾訴，尋求他們的幫助，我覺得自己是幸福的。
家是我們溫暖的港灣，願天下的家長，不要對自己的孩子過分溺愛或放任自流，要多陪陪孩子說說話，架起彼此心靈溝通的橋樑，讓孩子感受到家長的真愛。願正處在青春期的大哥哥大姐姐和即將踏上青春期的我們，從現在開始一定要好好把握自己，遵守法律，自立自強，讓我們一起來書寫我們以後值得驕傲的甘甜記憶吧！