慢慢讀懂您相關作文20篇
慢慢讀懂您的愛 篇1
國小五年級作文 ,660字俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報”，而母親的恩情又何止水滴。從出生到現在，我和母親之間發生的故事猶如天上的繁星，數也數不清，而令我印象最深的是那件事。
那是一個寒冷的冬天，無情的北風“呼呼”地颳著。我剛開始和母親分床睡的時候還不適應，母親還陪在我身邊，等我睡著了，她才悄聲無息地離開。有一天夜裡，我正在睡覺，迷迷糊糊的看見一個熟悉的身影向我走來。那個人披著單薄的睡衣，穿著一雙拖鞋。哦！是母親！她躡手躡腳地走過來，輕輕地為我蓋上暖和的被子，生怕把我吵醒了。她怕我夜裡睡覺蹬被子著涼了，一天二十四小時不停地為我操心呢。我當時覺得母親這麼做也沒什麼，本來就該這麼做，但後來想想，冬天夜裡那麼冷，竟然一次一次地為我蓋被子，覺得母愛真的很偉大！
十二年來，您對我的照顧無微不至。每次吃飯時，桌上都會準時出現美味可口的飯菜；每天床頭都會有一套乾淨整潔的衣服；每次我心灰意冷時都會聽到您的一句安慰……我享用著這一切，卻心安理得。雨天時，書包裡就會悄悄出現雨傘，每次出門時千萬遍的叮囑，我都覺得是應該的。偶爾我衝你發脾氣時，你一句話也沒有，但事後知道了，你是不想讓我更加生氣。現在想想，這都是愛。您的愛就像大海里的水一樣取之不，盡用之不竭。
世界上最親的人就是母親，最真摯的愛就是母愛。母愛似水，滋潤心田；母愛溫柔，含怡如蜜；母愛飄逸，如沐春風；母愛絮叨，如影隨行；母愛如海，容納一切！
母親，我已經長大了，能夠慢慢讀懂您的愛，你為我們付出的太多太多，而我現在能為你做的就是加倍的努力學習，取得更好的成績，讓你的生活少一點苦，多一點甜！
慢慢讀懂您 篇2
國一作文 ,788字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“落紅不是無情物，蠟炬成灰淚始幹。”……這一句古詩，無不體現了人們對老師的尊重與愛戴。在我的初中生活中，也有一位老師讓我印象深刻，那就是我的數學老師——許老師。
您長著一張平易近人的臉，犀利的眼神和鼻子上那副厚厚的眼鏡使您有了一點威嚴感。
在課堂上，您憑著幽默的語言和循循善誘的方式，讓大家慢慢地喜歡上了您。每當您講題的時候，總是眉飛色舞，將一道死板的數學題講得生動活潑，讓人不禁喜歡上數學這一科目。
每次您講的題有人聽不懂的時候，您會不厭其煩地再和他講清楚，絕不應付了事。不厭其煩，直到他懂為止，這時您的臉上流淌著歡笑，似乎比他自己還高興。您的幽默，您的負責，您的一絲不苟，讓我不禁想靠近您，慢慢讀懂您。
初二剛開學，我的狀態不是很好，您總是耐心地糾正我，讓我改正。可我還是一次又一次地犯錯，您再也忍不住了。或許是我犯了一個非常低階的錯誤，使您在課堂上大發雷霆，當著全班的面批評我。
其實我並不生氣，我覺得反正無所謂，您說您的，我學我自己的，反正能考好就行。在我認為您會放棄我時，您並沒有。
第二天，我在我的作業本里發現了一張紙條，裡面寫滿了字，是讓我回頭是岸；是讓我繼續加油；是讓我深刻反思……那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，您曾經多麼嚴厲的話語，都不及這一張小小的紙條。此刻，那點滴的信任與不放棄的感動，洗亮了所有的黯淡。您可能不知道，是您這一張小小的紙條，使我這個放蕩不羈的少年重歸正路。我頓時潸然淚下。
謝謝您，許老師！您對我的信任與鼓勵，您的一舉一動，讓我越來越想接近您。您是春蠶，您是春風，您是落紅。謝謝您的默默付出。許老師，我想慢慢讀懂您。
我可以選擇慢慢讀懂你嗎 篇3
國三作文 ,834字慢慢地讀你，一縷馨香撲面，慢慢地讀你，一絲悲情入懷。或許是造物弄人，讓你的一生流瀉下了太多的無奈。然而，你卻為世事留下了一絲感慨，為歷史寫下了一絲情愁。
金陵皇宮的輕歌曼舞，詩詞書畫的沉迷陶醉，造就了多情多藝的你。你感受著“繡床斜憑嬌無那，爛嚼紅茸，笑向檀郎唾”的快樂，情意綿綿地笑著。多情的你寫下了“畫堂南畔見，一向偎人顫”，如此讓人心動不已。然而，你還是百般無奈地做上了皇帝，做上了南唐最後一位皇帝。面對龐大的政治壓力，你躲入了詩詞書畫中，躲入了自己唯一能夠掌握的世界。
宋朝統治下的身不由己，深牆大院中的黑暗壓力，造就了哀愁惆悵的你。你無奈地“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深鎖秋”，所能做的只是“垂淚對宮娥”。滿腹情愁無盡蔓延，只覺催人淚下。無人共語，只是孤獨與眷戀。凝視著窗外，簾外雨，五更寒，忘卻身份。一晌貪歡。憶於過去，別樣的愁湧上心頭……你感慨著“流水落花春去也”般的人生。一覺醒來，只覺“故國夢重歸，覺來雙淚垂”。無法抑制的愁，傾瀉不盡的苦，寫下了難懂的淒涼與絕望。太多不幸……
世事滄桑。“春花秋月何時了，往事知多少”如此千古流傳的佳作，至今還在耳邊縈繞，而你卻只是留下了背影。
你的亡國，你對待敵人毫不反抗，千古的罵名推在你身上，你只能默默承擔。卻無人考慮你的不幸。有人曾說：如果你不當皇帝，可能會更好。沒錯。你當初無奈地當上帝王，卻讓你在死前作出了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的情愁萬千。若你只是生在普通人家，那豈不逍遙自在？可是又曾想，倘若歷史真得改變，那麼少的不僅是一位南唐後主，而且是一段傳奇，一個跌宕起伏的人生，以及在困境下所做出太多悵恨，太多憂鬱的佳作。你用無奈的愁煩，換回的卻是驚人的才華，溢彩的佳作。失去了，總會擁有。
人世的辛酸，歷史的滄桑，匆匆為你的一生落幕。讀你，似乎讀出了放浪文人的才華橫溢，讀出了亡國之君的無奈情愁。你如此傳奇的一生為歷史添了幾分色彩，不濃不淡，呈現悲情的美。
我將選擇讀你，繼續慢慢地懂你……
我能選擇慢慢讀懂你嗎 篇4
國一作文 ,786字慢慢地讀懂你，瞭解你的經歷；慢慢地讀懂你，被你的堅定感染；慢慢地讀懂你，感到一絲憂傷。你是文化遺產中的一道亮麗風景線，你有太多的悲傷，太多的無奈，你愛國的堅定，打動了我的心靈。
你漫步在驛站周圍，仰望藍天看到一朵孤獨的白雲；偶然一瞟，只見一枝無助的梅花；俯視地下見到一株枯萎的小草。你想起了自己，飽受挫折的你，對生活已了無希望，對朝廷的腐敗，你搖頭嘆息，但又因梅花堅貞不屈的品格，喚醒了你那堅定的信念，你不管他人排斥，只用你那愛國的永不敗滅的精神來反抗，你屢遭別人嫉妒，卻孤芳自賞。用“零落成泥碾作塵，只有香故”，來表明你的心境。你的堅定毅力從何而來？只因你愛國愛民。
你散步在大海之邊，遙眼東方，只看到黃河東流入海；你抬頭一看，那東、西兩嶽直插雲霄，你悲憤，你惆悵，你失望。美麗的大好河山落入敵人手中，你仰天長嘯，發洩悲憤之情。你又放眼北望，不禁流下熱淚，你彷彿看到百姓受到欺凌，盼著官軍去解救他們，一年一年地過去了，仍未救他們脫離苦海。你無奈，你埋怨，你惆悵。只用“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年”來傾訴，你的複雜情感從何而來？只因你愛國愛民。
你停留在自家小屋，忽然一看，自己的手已佈滿皺紋；你環顧四周，只有自己孤零零一人；你看到窗外，不禁想起打仗的情節。你並不為自己沒有去打仗而感到悲哀，你只是更加堅定了愛國之情。你用你的文學作品來抒發情感。日有所思，夜有所夢，在夢中，你騎著戰馬出征北方沙場。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”便可看出你的感情，你的美麗夢境從何而來？只因你愛國愛民。
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。訴出你臨終前唯一的遺憾，這句話至今在我耳邊迴繞。
人生之五彩，經歷之繽紛，你的一生具有傳奇色彩，留下了如此多的惆悵，你用你的意志，憂國憂民的情懷，留下無數佳作。你遭受的挫折，小人的排斥，造就了獨一無二的你，我願一直去讀你，繼續為你而反思自我。
慢慢讀懂了你作文 篇5
國三作文 ,6764字【篇一：慢慢地讀懂了你】
父親，您就像一本書，書裡的語言索然無味，其實是我讀不懂那份深沉和偉大。
我上小學時，您背井離鄉，去了省城工作，但您每個週末都會回來。車馬勞頓，再加上工作的勞累，您每次回家都顯得很疲憊，卻從不在家人面前顯現出來。可我卻在您的房門外，悄悄地聽著房裡的動靜，才知道您一到房裡便睡著了。您平常一定沒有休息好吧，這怎麼會瞞得過我們呢？祖母更瞭解您：“兒啊，工作那麼困就不用經常跑這麼遠回家了啊！”您卻說：“娘，兒不累，兒要經常回家看您哩！”我不明白，您何必這樣讓自己勞累，您告訴我：“孩子，我都是為了這個家啊！”
慢慢地，我讀懂了您的責任與擔當。
您曾經帶我去過一座大城市旅遊，那裡街上燈火通明，十分繁華。但在一盞路燈下，卻有一個乞丐在行乞，真是掃了遊客的興！您卻拿出一枚硬幣，讓我送給他。我卻說：“何必這樣幫他呢？他是個殘廢，也永遠只是個殘廢！”您卻猛然給了我一巴掌，狠狠道出一個字：去！”我臉上火辣辣地疼，眼裡噙著淚水，走過去把硬幣砸在那隻破碗裡。我們成了街上行人關注的焦點。您卻毫不介意：“走！”回到賓館後，我仍是悶悶不樂，您又說：“這有什麼？我不是從你小時候就教你‘人之初，性本善’，‘養不教，父之過’，你不去幫助別人，自己陷坑裡就找不著法兒啦？”
慢慢地，我讀懂了您最本真的善良。
我要上中學了，您覺得不能讓我留在那座小城接受教育了，便把我和母親都接到了省城來，讓我到省城去上中學。我又不明白了，在家鄉上學，認識的人又多，學費不高，學校裡的開銷也不大，何必要到省城上學呢？您又告訴我：“人不能鼠目寸光，我們為了您的未來，哪裡會在乎這些錢？你應該有遠大的志向，而不應該把理想埋沒了。”
慢慢地，我讀懂了您對我的期望。
父親，您就像一本書，書裡的語言五味雜陳，我只能像品咖啡一樣，慢慢地、細細地讀出其中的奧祕。然而我也明白，我只能慢慢地讀懂一部分，又一部分，更深邃的內容，也許我暫時是讀不懂了。
【篇二：慢慢讀懂了你】
有人說，世上有本永遠也寫不完的書，那便是母親。
您從小就教導我：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”您總是啟發我多讀書，多看報。在別的同學因為培訓班而急得焦頭爛額時，而我的母親，您，卻推掉了所有培訓班發來的請柬，給我營造一個舒適安逸的環境，只為了讓我讀書。當我讀書覺得索然無味時，你依舊堅持讓我讀下去，當我不願意背誦那些長而拗口的文言文時，您總是堅持讓我背、讓我讀。
然後，在無數個日夜的努力後，我的作文被班上傳閱時，我終於明白，您在我哭泣時您依舊讓我讀書的意義，而我那時對您的不滿，又是多麼幼稚可笑。
有一段時間，我正處於“昂揚”的青春叛逆期，我變得不愛聽您的話，我就像一頭小牛，不顧一切地反抗任何約束我的人，我開始頂撞老師，上課玩手機，覺得彷彿那是一種榮耀。和您的爭吵也愈發強烈，我變得不那麼愛讀書，您也被老師無數次地喊來談話，您嘮叨的次數也變得多了起來，只是您依舊讓我讀書，說是可以讓浮踩的心沉靜下來，而我不聽。
然而，我的成績開始直線下滑，接踵而來的，便是老師數不清的責罵和同學們如刀一般鄙夷的目光，割在我的心上，鮮血淋淋。
而您，我的母親，那個被我一次次爭吵傷得遍體鱗傷的您，當看到我蜷縮在沒有光的一角痛苦地哭泣時，您開啟一扇門，走近我，握住我冰涼的手，把我緊緊擁在懷裡，附在我耳邊，輕聲說：“寶寶，別怕，媽媽在這裡，媽媽陪你度過難關。”
然後，我不哭了，門開了一條縫，透出些許光亮來，使我感覺到溫暖，聞著媽媽那令人心安的氣息，我沉沉地睡著了。
我開始按照您所說的，一步一個腳印，對於以前的知識查漏補缺，我重新捧起了有些灰塵的書本，把它擦拭乾淨，快快樂樂，腳踏實地地過好每一天。而您，也陪著我，見證一隻羽蝶破繭重生的褪變。
然後，自信的笑容重新洋溢在我的臉上，您也笑了，笑容如花兒燦爛。
而現在，我只想對您，我的母親，問聲好，道出我一直以來都沒有說的話：“媽媽，謝謝您，我慢慢地讀懂了您，我願用無數個日日夜夜，去讀懂你。”
【篇三：慢慢地讀懂了您作文】
您要知道，我一直都很崇拜您。
你在醫院裡當會計時，我還在上幼兒園，記得當年最後一個被家長接走的總是我，我常常在幼兒園裡和值夜班的老師等到天黑您才會來，然而，我沒有任何怨氣，我依然記得當時見到您時的滿心歡喜；記得您穿著天藍色大風衣出現在我面前時露出的笑容；記得您騎的嘉陵摩托車；還記得小手被大手包裹在手心中的感覺，曖曖的，溼溼的。
終於上了小學，上了小學也就有了作業，第一次抓筆寫字還真不適應，一個字就像一連串的外星文字，歪歪扭扭，我是個完美主義者，也是個急性子，作業紙不知被我撕了多少次，淚水不知道流了多少次，筆也不知道摔壞了多少支，可那些字依然故意跟我作對，還是那麼醜。於是，您就會一手摟著我，一手包著我的手抓著筆寫字，一個個堅勁有力的字出現在眼前，我沉醉了，不是在字中，而是在您的懷裡，就像被張開翅膀的天使抱在懷中。
上初中的那一年，您辭了職，從一位職場會計立馬轉換為了全能主婦，你整天與鍋碗瓢盆打交道，與家裡的花花草草做伴。而我從學校回來時，風到您的微笑時，我卻永遠無法想像您微笑的背後，卻是難耐的寂寞與孤獨。
慢慢地就長得比您高了半個頭，可我卻再也沒有了曾經的乖巧，母女見面時，再也沒有了笑容，吵架是常有的事，而起因也無非就是飯菜太少，生活費不夠，要出去玩等一些雞毛蒜皮的小事。可當時頑劣的我卻沒有注意到，您曾經美麗的青春正在被我一點點的消磨。
寫作業時，您悄無聲息地出現在身後，轉身拿筆時，被您嚇得不輕，剛要發作，我卻懷住了，是燈光的原因麼？您臉上的皺紋為什麼突然變得那麼多？烏黑的頭髮中為什麼摻雜著白髮？明亮的大眼睛為什麼要凹下去？……
就在您走出的那一瞬間，我潸然淚下，我忽然明白，我拿走得太多太多。
媽，您依然是我最崇拜的人，而與小時候相比，我卻慢慢懂了您，讀懂了您的眼睛，讀懂了那一道道皺紋，讀懂了青絲中的銀絲。
【篇四：慢慢讀懂了你】
母愛像一泓清泉，滋潤了我們的心田，雖然悄然無息，卻澆灌了一棵棵幼苗；母愛像一杯茗茶，香沁了我們的心脾，雖然香醇濃厚，但只有細細品味才能讀懂。
晨露曉風，叩醒窗內一簾幽夢，我翻開書本，望著院子裡那叢潔白的桅子，思緒又回到了那個雨天—
陰雨綿綿，空氣中似乎瀰漫著一股悶熱的氣味，人們行色匆匆，為著各自的生計奔波，我無奈仰望天空，只盼這雨早些停。
低著望了一眼手錶，糟糕！快遲到了！我不顧一切衝進雨裡，在汙濁的地面濺起朵朵雨花。
一把毫不起眼的雨傘出現在我的面前，我不得不停下腳步。“孩子，雨這麼大，和我一起撐傘吧。”我十分感激地望向那位阿姨。與她攀談中，我瞭解到，因為擔心孩子著涼，親自來學校送雨衣，聽著阿姨的話，我覺得有一絲熟悉。
到達學校，那位阿姨與我揮別，轉身而去，只剩下身影漸漸消失在人海中！望著這個陌生卻又熟悉的身影，我突然想起了一個人—母親！
夜晚，我總是貪涼，經常不蓋好被子，母親的諄諄勸導，成了我和她之間矛盾的催化劑，無數個夜晚，在我早已安然入眠時，她踮著腳尖輕輕為我掖好被子，在燈光的映照下，她的身影是那麼蒼老，緩緩地在轉角消失。
思緒回到現在，記憶的大門緩緩合上—
晨露曉風，叩醒簾內幽夢，我合上書本，驚奇地發現我漸漸讀懂了，起身離去。穿外那叢沾白的桅子早已被露水壓得喘不過氣，但它們依舊挺直脊背。原來在桅子叢低下有許多嬌小含苞的花骨朵。是什麼力量支撐著它們挺直脊背—是母愛！
【篇五：慢慢讀懂了你】
寒秋，寂靜，烈風。
街道，盡頭，獨自徘徊。
我漫無目的地走在街道上，來來往往的行人穿痛了我的視野，是放棄夢想，還是繼續追求？我進退維谷。生活上的失意，學習上的落單，還有你那冰冷的神情，讓我愈發脆弱，我想逃避，逃離這個城市。
思緒向斑斕的過往飛去。還在天真爛漫的時候，我拿著成績單，屁巔屁巔地向你跑去，才發現，我錯了。你漠然地看著我，我從你眼裡的竟沒有發現驚喜，那是冷淡，我站在那不知所措，才發現自己很傻很天真，才發現你是這樣的冷漠無情，我讀不懂你為何要這樣，讀不懂你表情裡的淡然，更讀不懂你這裡面所包含的一切想法！
我開始發了瘋一般的學習，我想要證明，自己不是弱者。在最淒寒的時光時，停留在指尖的筆上，落葉帶著千迴百轉的憂愁飄飛在空中，當我又一次看到你搖頭時，一種溼熱的夜體從眼角滑出，滑落嘴角，心靈之上霍霍燃燒，而你留給我的，是落日勾勒出的背影。我不免有些憤怒，不知如何讀你。
回到房中無意看見了一封信，那是你寫的：“孩子，人生不可能一馬平川，我是不想讓你因驕傲而忘卻了自我，要腳踏實地，一步一個腳印，即使流淚也能歡呼啊！”我讀懂了你，你原來是想讓我一地上前進，我讀懂了你的表情，你原來是在激勵我迎著太陽向前跑，我讀懂了你的別有用心！那是堅強的態度面對一切。
慢慢地，我從你眼神中，讀懂了你的想法，經歷了無數的磨擦和碰撞，我可以和你融洽相處，自己為有了人生的從容與不及你的這一份良苦用心。
長大了，才發現，昨天的歷史打造了久今日的輝煌，你也會有微笑，那是暖徹心田的笑，才發現，你的這樣的不易讀懂……
陽光散徹心田，暖暖的，柔柔的。
樹葉如幾羽蝴蝶，起舞翩翩。
慢慢地，我讀懂了你，我看見了靜臥天邊的雲幻化成了燦爛的霞……
【篇六：慢慢讀懂了你】
你如一本書，曾經的我讀不透你，也讀不透你的愛，竟藏在那一碗碗慢火熬成的湯裡……
從小，我便知道你愛熬湯給我喝，而曾經的我卻對此恐避之而不及，那碗碗帶著濃香的湯讓我厭惡至極，我不喜歡那樣的味道，卻不知我的舉動傷透你的心，那時的我，讀不懂你……
再後來，我肺炎住院，你帶著一碗香氣四溢的骨頭湯來看我，我也僅因你的辛苦熬製而淺嘗了幾口，卻再也沒有嚐了，那時的我，沒有看見你臉上微帶著的失落，儘管已漸漸懂事，我依然無法讀懂你那深沉的愛，只能明白你是為我好。
隨著年齡的增長，我再也無法呆在你身邊，我應當跟隨父母去他們工作的地方，你並沒有說什麼，只是讓我保重身體，並遞給了我一碗熱氣騰騰的湯，那也是我第一次喝完了你給我的湯，不知是否是你的淚水滴在湯裡，總覺有些鹹味，也許就是從那時起，我漸漸讀懂你……
時光飛逝，許久不見你，不知為何竟想念你的湯了，那無法抑制的想念促使我趁假趕回家中，依稀記得你那吃驚的表情和可愛的模樣……
當我提出想喝湯時，你連聲應好，躲進了廚房，我跟了進去，只見你洗淨骨頭，剁蔥，嵌入蔥花，放入鍋中，再要等上兩個小時，你催我出去玩，自己卻獨自等待著骨頭熬熟。
不一會兒，湯香如蝶，滿室翩躚，望著湯上冒著的熱氣，我的眼眶不禁溼潤。我恍然大悟，這哪裡是一碗湯啊，分明是奶奶那如慢火般瑣碎的愛啊，她從不將愛說出口，只是將其融於那一碗碗香濃的湯中，此時的我，終於讀懂了你……
你如一碗湯，唯有慢慢品，細細嘗，方能讓人瞭解你的妙處所在，終於，我讀懂了你，讀懂了你藏在湯裡的愛……
【篇七：慢慢讀懂了你】
您要知道，我一直都很崇拜您。
您在醫院裡當會計時，我還在上幼兒園，記得當年最後一個被家長接走的總是我，我常常在幼兒園裡和值夜班的老師等到天黑您才會來，然而，我沒有任何怨氣，我依然記得當時見到您時的滿心歡喜；記得您穿著天藍色大風衣出現在我面前時露出的笑容；記得您騎的嘉陵摩托車；還記得小手被大手包裹在手心中的感覺，曖曖的，溼溼的。
終於上了小學，上了小學也就有了作業，第一次抓筆寫字還真不適應，一個字就像一連串的外星文字，歪歪扭扭，我是個完善主義者，也是個急性子，作業紙不知被我撕了多少次，淚水不知道流了多少次，筆也不知道摔壞了多少支，可那些字依然故意跟我作對，還是那麼醜。於是，您就會一手摟著我，一手包著我的手抓著筆寫字，一個個堅勁有力的字出現在眼前，我沉醉了，不是在字中，而是在您的懷裡，就像被張開翅膀的天使抱在懷中。
上初中的那一年，您辭了職，從一位職場會計立馬轉換為了全能主婦，你整天與鍋碗瓢盆打交道，與家裡的花花草草做伴。而我從學校回來時，風到您的微笑時，我卻永遠無法想像您微笑的背後，卻是難耐的寂寞與孤獨。
慢慢地就長得比您高了半個頭，可我卻再也沒有了曾經的乖巧，母女見面時，再也沒有了笑容，吵架是常有的事，而起因也無非就是飯菜太少，生活費不夠，要出去玩等一些雞毛蒜皮的小事。可當時頑劣的我卻沒有注意到，您曾經美麗的青春正在被我一點點的消磨。
寫作業時，您悄無聲息地出現在身後，轉身拿筆時，被您嚇得不輕，剛要發作，我卻懷住了，是燈光的原因麼？您臉上的皺紋為什麼突然變得那麼多？烏黑的頭髮中為什麼摻雜著白髮？明亮的大眼睛為什麼要凹下去？……
就在您走出的那一瞬間，我潸然淚下，我忽然明白，我拿走得太多太多。
媽，您依然是我最崇拜的人，而與小時候相比，我卻慢慢懂了您，讀懂了您的眼睛，讀懂了那一道道皺紋，讀懂了青絲中的銀絲。
【篇八：慢慢讀懂了你】
人生就像一本書，翻過一張張書頁，我慢慢地讀懂了你，卻發現，一頁翻過，又是全新的你。
—題記
有院子裡的小孩子問我，人生是什麼？我說：“人生是一本書，一本百科全書，需要慢慢的讀，細細品味。你們還太小，長大一點後你們會慢慢明白的。”我一邊笑著，一邊陷入了無際的回憶中。
小時候，我喜歡看動畫片，看裡面的人物威風凜凜，每一次都戰勝了壞人。於是，幼時的我，便認為人生就是一場動畫，我就是主角，擁有無比強大的超能力，可以穿越時空、上天入地、拯救世界……於是便翻開了第一頁，開始閱讀。第一頁是這樣認識了你：5歲那年，我拿著木棍耀武揚威地在樓梯上與小夥伴們玩耍，我大吼一聲：“看我來消滅你們這群‘壞蛋’！”便從樓梯上跳下來。哪知棍子太長，絆了一跤，從樓梯上滾落下來。這下倒好：“壞蛋”沒消滅，“主角”倒是被消滅了。讀完這一頁，從此便再也沒有強逞英雄的夢想。
還記得有一頁是關於泡茶的故事。我第一次喝茶，看見熱水從壺裡倒入茶杯，滾燙的熱水沿著茶杯壁傾瀉而下，杯底的茶葉便四處飛舞，像狂風中的落葉一般。這樣一會兒，便泡出了一杯香茶。我湊著茶香，手剛一碰杯子，便一下子縮了回來—真燙！我馬上靈機一動，又用冷水泡了一杯茶。我迫不及待地一飲而盡，卻索然無味。這才明白，用冷水泡茶的效果要差得多。這樣一來我又讀懂了：人生便是如此！你用冷水去沏，雖然方便快捷，卻成效甚微；你用熱水去沏，雖然麻煩，卻可以品味出真正的清香。
一次，隨父親去登武當山。隨著漫漫不盡的階梯向上爬，一級又一級。我累得不行，最後實在是爬不動了，便嚷著不爬了！不爬了！父親也是無奈，便只得作罷。第一次登武當是半途而廢了。後來，我再次隨父親登武當山。我咬著牙，不懈地一路爬上了山頂，只見腳下雲霧繚繞，伸手似乎可及藍天，甚是壯觀！才明白第一次錯過了怎樣的風景—會當凌絕頂，一覽眾山小。這樣又讀懂了你：堅持才是勝利。
從無邊的回憶中走出，我想我已經慢慢地讀懂了你。可嘆你擁有太多的書頁，我無法將你全部讀完。不過，我會繼續讀，不斷翻開新的一頁，去慢慢讀懂全部的你。
【篇九：慢慢讀懂了你】
父母總以為我們不會長大，他們錯了；我總以為父母不會衰老，我也錯了。
—題記
時間總是拉著流年易逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我的身邊，帶著滿腔的堅定。現在，慢慢懂你，是我最大的課題。
小時候，總以為你就是最偉大的神，揚起手臂就能給我整個世界。喜歡騎在你的肩頭，就像到達了別人無法企及的夢想的高度，眺望遠方。那時候，明白了你是港口，是溫暖，能停泊我倦飛的翅膀。
長大一點點，覺得你是最美的太陽。帶給我無限光明的時候，也仍然有直達心中最深、最柔軟處的溫暖。感謝並驚喜你能在人群擁擠中一眼找到渺小的我，你不顧一切朝我狂奔而來時，眼裡的急切讓我感受到生命存在的意義，讓我明白親情不朽的力量。那時候，明白了你是發光體，是教科書，給予我所有你擁有的溫暖，傾盡全力傾盡奉獻。
現在呢，才知道原來你只是一個普通人。大概是發現連染髮劑也無法隱藏的白髮開始吧，大概是發現眼角細細的皺紋開始吧。這些在別人章節上出現過無數次的細節描寫此時印刻在了你原本無比美麗的臉上，竟有滄桑之色！我只好呆呆地望著你，努力尋找曾經那個高大挺拔的你。引得你嗔視著我，卻也什麼都說不出口。我張開自己還不夠豐滿的羽翼去擁抱你，我看見自己已不再肥嘟嘟的小手，每個關節都清晰分明，但是他們卻在吶喊！還不夠！還再更加有力才能保護你！這時，我感受到你是易碎的珍品，要好好保護著才行。
認真讀你，慢慢懂你，時間總是不待人，但我已經知道，是你用奉獻做殼，用愛做指標，組裝起一個名為“幸福”的時鐘，每一分每一秒的轉動，都是愛在跳躍。
慢慢懂你，不急，因為這是我生命的課題。
我慢慢讀懂擔當 篇6
國二作文 ,958字擔當是金菊放棄了迷人的夏季，在百花凋零的晚秋，散發一縷清香；擔當是雪松放棄誘人的果實，在嚴寒荒蕪的凜冬，裝點一抹青綠。擔當，如同夜空中最明亮的星，指引我們前行。
在我很小的時候，我並不知道擔當的含義，每當大人們談起“擔當”這兩個字時，他們的臉上充滿了莊重和嚴肅，那時我想，“擔當”一定包含著某些重要的東西。而隨著年齡的增長，社會閱歷的增加，慢慢地，我對“擔當”有了新的認識：擔當，它關係著一個國家的繁榮，一個民族的復興，一個人對社會，對家庭的責任。
古往今來，有多少人發出了自己對擔當的感概：文天祥面對著元朝的威逼利誘，誓死不背叛自己的國家，發出了：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感嘆。這何嘗不是他對他的國家，他的民族的擔當呢？王昭君為了維護國家和平，用一生的幸福來換取，她如同是北風呼嘯的嚴冬中的一株傲梅，她用她孱弱的肩膀，挑起維護國家統一和平的重擔。當然，我們無須如此，我們還只是學生，我們的擔當，就是肩負起來自國家，來自社會，來自家庭的責任。
“不積矽步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們需要擔當，更需要去擔當。擔當，不是僅在嘴上說說，它需要我們付儲於行動。
隨著社會的發展和人民生活水平的提高，許多青少年漸漸遺忘了如何去擔當：父母的溺愛，社會的庇護，他們的毅力被磨滅，他們的擔當意識漸漸消亡。許多青少年，父母幫助他們安排了所有的事，他們就如同機器人去執行，過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活，是家裡的“小皇帝”“小公主”，當要他們去獨立面對困難時，往往變得驚惶失措。他們的依賴性強，不懂得擔當。如果任由他們這樣發展下去，那麼他們的一生將會碌碌無為。
當然，讓我們去擔當，並不是去治理國家大事，參與國家重大會議，用實際行動去維護世界和平，這些都不需要我們去做，況且我們也做不了。對於我們來說，擔當，是要努力學習科學文化知識，提高道德水平，做一個有擔當，有責任心的人。對自己的國家擔當，對自己的民族擔當，對自己的家庭擔當，不能總以我們還只是孩子，等我長大以後再“擔當”為由。對，我們還只是孩子，但正因為我們是孩子，我們才要努力去擔當，我們是祖國的未來，擔負起自己的責任，我們刻不容緩。
學會擔當，它讓我們上天空翱翔；學會擔當，它使我們的國家變得富強；學會擔當，它領著我們走向遠方。我成長，我擔當！
我慢慢讀懂友情 篇7
國三作文 ,721字人世上有三種情，親情、友情、愛情。其中最不親近的，最不重要的便是友情。老師常說我們要和成績好的人交朋友，這樣才能提升自己。
我認為，所謂的“好朋友”，其實並不是指成績好，而是人格好。一個人能否交到好的朋友，是衡量人好壞的一個重要指標，如果你的朋友都是好的朋友，最起碼你自己是有讓他們都認同你的能力的，而不是所謂的物質給予，而如果你的朋友是狐朋狗友的話，其實你也只是用物質去交到他們罷了，近朱者赤，近墨者黑說的就是這個道理吧。
可能你交的朋友不是成績好的朋友，但是他們心地善良，懂得上進，那這就是一個好的朋友。朋友，對於自己來說，是能在你有困難是幫助你而不求回報的人，是即使瞭解的你的底細還能與你真誠交往的人。
人會漸漸長大，在這過程中有各種各樣的朋友，好的、壞的、男的、女的、帥的、醜的，這樣的、那樣的，但是你真的能信任每一個嗎。談笑有鴻儒，往來無白丁，可見想交到鴻儒，自己就不能是白丁，也許有一些大度的人不在乎朋友的等級，但是這樣的人少之又少，如果大家都不在乎等級，只在乎人格的話，那不就是所謂的大同社會了嗎？其實，就成績方面來看，也許白丁也不會拖累你，反之，他們的上進心也許會感染你。
班上的數學老師有一天發火了，原因是班上有許多同學作業不及格，但是最重要的就是班上的好同學從來沒有站出來幫助他們，所以，老師批評了班上的好學生，提醒了班上的壞學生，也是那次，我們班慢慢團結了起來，這就是所謂的人格問題罷。
一個人，即使再優秀，人格不好，自私自利，同樣也會遭到別人的排斥，同樣也無法在社會中立足。樹直用處多，人直朋友多，忠厚是友誼的橋樑，欺騙是友誼的敵人。
讀懂的友情總結其實就一句話：一個只為利益而與你交友的人，最終也會因利益而與你絕交。
慢慢讀懂你 篇8
國一作文 ,1230字當樹葉掉落車地上時，它才懂得土地在此之前為它所作出的奉獻；當小鷹學會飛翔時，它才懂得老鷹推它下懸崖的用意；當我獲得安慰時，才慢慢懂得了老師夜以繼日工作的勞累。
人與人之間的認識需要一個過程，我的宿舍老師蔡老師，是我初一的老師。開學時，蔡老師對我們很是嚴厲，一扣就扣兩三分，所以我們班生宿舍的排名老是墊底。我不管我們與她的關係多融恰，在扣分面前，大公無私，絲毫不會偏袒任何一方。
在一次契機下，蔡老師得到了一盆蘆薈，“蘆薈膠”這個對女生們一點也不陌生，它是用來除痘痘的，有美容的作用，我漸漸開始以為蔡老師是一個愛美的老師，我對她的好感度下降了不少。
這盆蘆薈，蔡老師每天為它澆澆水，剪剪技幹，這盆蘆薈果然長得鬱鬱蔥蔥，它的枝葉也開始擴張，蔡老師簡直對它愛護有佳，為它換了一個大花盆，把它放在陽臺上，讓陽光盡情地把它沐浴。它又匆匆地往四周生長。
大家看見蔡老師如此愛護著盆花，大家迷惑不解，有人去問老師：“蔡老師，這蘆薈才得沒有牡丹好看，沒有桃花那麼有毅力，為什麼要如比愛護它呢？”老師捂著嘴，笑著說：“我看，你該不會吃這盆蘆薈的醋。”蔡老師說完，又摸了摸她的頭。不錯，這蘆薈也奪走了不少蔡老師對我們的愛。我有時在想：難道在蔡老師眼裡，我們連蘆薈都不如嗎？我對她又再一次失望，在此後，我拼命做好每一件事，不讓我們被蔡老師小看了。說到底，我們就在和蘆薈爭著蔡老師的愛。
最後，在我們看來，我們好像以失敗而與蘆薈的比寒告終。我在中午洗完澡後，我特地去看蘆薈，我想看看它到底有何魅力。在蔡老師的照顧下，它根本沒有枯枝敗葉，蘆薈是多肉植物，它每片枝瓣旁都有密密的刺，在它土裡土氣的外貌下，我感覺裡面還有一個狐狸，它不知散發著何種魅力，迷得蔡老師對的它如此上心。
回到宿舍，不知門前有一灘水，剛邁過門檻就摔了一膠，我來不及站穩，就身體往後一傾倒，屁股著地，四腳腳朝天，真是和烏龜翻身有得一比。這時我屁股正叫疼，我的腳後跟在地上一劃，破了皮，我似乎站不起來，這時蔡老師剛後從我們的宿舍門口走過，她一看馬上走了過來，把我扶到最近的床坐下。然後就走了。
我以為她又要去澆蘆薈了。誰知，她拿來一把剪刀，一雙手套，和那盆蘆薈。她戴上手套，選了一枝最肥嫩的技條剪了下來。我和宿舍友們都驚呆了。她把蘆薈的枝條裡面的汁擠了下來，小心翼翼地抹在我的腳後深，我感到一陣涼意。蔡老師接著說：“不要再亂走動了哦，塗了蘆芸就不會留疤了。”
原來，蔡老師養蘆薈是用來療傷的，我們這群調皮的跑來跑去，免不了蹈溢碰碰。蔡老師養蘆薈來為我們療傷，不是為了美容。啊，看來，我還沒有了解蔡老師的用意，就妄下定論，確實為時過早。慢慢地，我便讀懂你，讀懂你那顆嚴慈相濟的性格，一絲不苟的態度，大公無的意義，以及對我們那顆對我們真心實意關懷我們的心。
時光緩緩流逝，在時光裡我慢慢讀了你，在那盆蘆薈裡，我慢慢讀懂了你。
慢慢讀懂你 篇9
國三作文 ,717字在那些煙波浩渺的書海中，我一眼就看見了你。
你並沒有過多的裝飾，全身上下只有那朵朵如蒲公英般樸素的花，還有那一首首用金色的小字組成的清麗之詩，你的素雅與寧靜吸引了我，正如你那不加裝點的名字——《席慕容詩集》。
然而在一開始的時候，你的內容並沒有像外表一樣吸引住我。我喜愛幽默有趣的雜誌，所以在草草翻閱之後，我興味索然，將你隨手放置於書架的一側，繼續投身於情節跌宕起伏的小說之中。
一個夏日的午後，燥熱而煩悶，我剛從睡夢中甦醒，感覺昏昏沉沉的。而那些雜誌、小說，反讓我的頭腦更加混沌。之後，我想起了你，拂去表面的灰塵後，你又露出了清麗的模樣，於是，我嘗試著慢慢讀懂你。
你就像一場及時雨，滋潤著我那顆煩躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文，我卻能看盡人生百態；簡短有力的句子，讓我受益匪淺。於是在讀書筆記中，我留下了你的痕跡。
與你相約的第二天，我依舊牽著你坐在窗前。我看見了你那名為《青春》的詩歌，頓使我溢滿心頭的淚水搖晃著，晶瑩的淚珠從眼睛裡潑灑下來。你說：“青春，是一本翻開了就合不上的書。”短短的一句道出了人間真理，讓我更捨不得合上你，也讓我的情緒暫且得到了安撫。眺望窗外，天空已經微微泛著黃，太陽失去了些許的光澤，我開始思考……
我的青春已經起步，但我總以為年華常駐，朝露不消，盡情揮霍，沉浸在無聊的小說中。那些誇張逗人的漫畫，在我領略了一番輕鬆逗樂之後，卻什麼印象也沒留下，我不希望我的青春也像那浮華飄渺的書一樣，並且我將不再漫無目的地前行。
有位作家說，“邂逅一首好詩，如同在春之暮野”終於，你不再被擱淺，我漸漸讀懂了你。
慢慢讀懂你 篇10
國三作文 ,801字學路漫漫，惟師作伴。人的一生總會遇到幾位難忘的老師，那種愛之深、情之切的師生情，就像一瓶老酒，時間愈長久，味道愈香濃。
我在初中階段有許多恩師，印象最深的，莫過於鄭老師。這是一位酷愛語文，樂於練字的語文老師。
鄭老師對我們班來說，算是元老級別的教師。可以說，她桃李滿天下了，而這其間的大部分人都對她有個很深的印象，原因就在她對學生的慈愛與對生活的熱愛。
鄭老師的課堂富有風趣，有時還與眾不同。記得初一剛開學還沒幾周的時候，我們上了節獨一無二的語文課。剛進教室，鄭老師便抬高嗓門，和氣地說：“同學們，這節課我們來聽歌！”講臺下議論紛紛，有的認為是今天星期六回家，鄭老師想讓我們開心一下，另一群人則認為其中暗藏玄機。
鄭老師和我們賣了個關子，不告訴我們她的意圖，只是讓我們把歌詞中的關鍵詞記錄下來。播放起第一首歌，優美的音律迴盪在耳邊，鄭老師隨著此起彼伏的節奏揮動著粉筆，在黑板上做記錄。過了許久，老師邀請幾位同學上臺表演，自己也加入了這場舞會，扭腰擺肩，跳出屬於自己的風采。
經過了一場激烈的比賽，鄭老師要我們用記錄下來的詞語寫一篇作文。我們都明白了，這是一場謀劃已久的“陰謀”。原先的喜悅氣氛瞬間被打破。教室裡發出陣陣反抗的聲音。
就在這個時刻，鄭老師親自出馬，以聲作文，張口就來。在那黑板上的那些零零散散的詞語，突然顯得那麼有靈性，明明來自不同的歌曲，卻突然顯得有了生命。那些詞在鄭老師口中隨意拼接，一下子成了一句句深入人心的話。這即興發揮寫出的作文，卻有名家文章的影子，而且立意深刻。
原本的我並不怎麼相信所謂的“玩中學，學中玩”，現在我卻服得五體投地。
鄭老師的語文功底深不可測，彷彿那一塊黑板，三尺講臺，是她揮灑人生的天地，無論是什麼東西，她都能被她說得富有生機。她好似有一根魔法棒，為學生們慢慢鑄成智慧之門的金鑰匙。
慢慢讀懂你 篇11
國二作文 ,1076字窗外細雨紛紛，一滴滴雨落在大地上，滋潤了大地上的一切生靈。望著窗外的雨，我不禁想起我六年級的數學老師——林老師。所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這不就是林老師的真實寫照嗎？
開學的第一天，第一節數學課，林老師走進教室，什麼也沒說，先在黑板上端端正正寫下四個大字“品正學實”。並告訴我們：“一個人的品行。比他的學識更加重要！”這四個字和一句話，在我之後的學習之路上一直警醒著我，用它無時無刻地要求自己做好每一件學習任務。
但在這之前，就是剛開學不久的時候，我因粗心大意，忘了完成數學作業便去了學校。
當所有的同學紛紛拿出作業給組長檢查時，我翻開作業本一看，頓時就慌了起來，不敢相信自己的眼睛。“怎麼都是空白的，老師昨天有佈置過這個作業嗎？”我迅速合上本子，掩蓋自己“罪行”。因為那時剛開學，而且我還是科代表，所以心存僥倖，覺得老師應該不會批評我吧。那就如實……不！不可以！我還是沒有勇氣說出口。
過了一會兒，我去彙報作業情況的時候，面對老師，說出“作業全到”，老師說了聲好，我便快步走出辦公室，似乎覺得鬆了口氣。
第一節課就是數學課，我的心不禁又提了起來。果然，林老師準備評講昨天的作業。上課的時候，我的腦子一片空白，時刻提防著林老師，似乎是偷了奶油的老鼠生怕被貓抓到。這時，林老師似乎察覺到了什麼，邊講題邊走了過來，瞄了一眼我的作業本，看見了好幾個空白的地方便移開了我的手，露出真相了。
這時，林老師的神態從上課的嚴肅多了幾分氣憤。我正想著老師能網開一面時，老師目光銳利地望向我，說了一句：“下課來辦公室找我。”此時我的幻想都已破滅，只能乖乖地接受審判。
下課後，我去到辦公室，不出所料，林老師狠狠地批評了我，毫不留情。林老師突然話鋒一轉：“我真正生氣的是因為你沒有如實地向我說明，而是選擇了欺騙。你要永遠記住‘品正學實’這四個字，‘品正’永遠是放在第一位的。”聽了這些話，我的臉早已紅到了耳根子，慚愧無言，只好點了點頭。在這之後，我慢慢讀懂了那四個字，林老師也用她的實際行動詮釋，而我也因此改變了許多。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”現在回想起林老師，她敬職敬業為學生的樣子歷歷在目。林老師，我慢慢讀懂您的話，也讀懂了您。
我努力讀懂您 篇12
國一作文 ,702字月光透過窗戶灑落在牆上，映出了兩道倔強的影子。
您的目光溫潤如水，卻在剎那間失去了光澤。歲月爬上了您的雙鬢，染白了黑髮，皺紋在不經意間爬上了您的面龐。我望著您憔悴的面容，沉默著，坐在床頭，一言不發。聽著您沙啞的喉嚨中吐出的話語，字字珠璣卻又略顯無奈。
是這次的考試失利，亦或者是其他種種原因，在您口中總有那麼多的理由來悉數我的過錯，我聽您含淚訴說著您的艱辛與無奈，潸然淚下。
您手中緊握著的成績單上，鮮紅的字型灼傷了我的眼，更刺痛著您的心。多少個日日夜夜的艱辛工作，為我所付出的一切，卻換來如此不堪的分數，您的失望、傷心，我並不是不懂。
可您知道嗎，這是多少個不眠之夜我艱苦奮戰的成果。我不希望您用一時的成績來衡量我是否努力，“人非聖賢，孰能無過。”畢竟不是每一個人都能次次成功，我們只是需要過程，一個循循漸進的過程，總會伴隨著深深淺淺的低谷。
母親，我深知您愛我勝過任何人，我深知您深夜起來為我輕輕蓋上棉被，我深知燈光下縫縫補補的身影，我深知您的辛苦與無奈，我體恤您所留下的汗水與淚水，所以我努力達到您心中的標準。
母親，我又不懂，為何成績一味成為您衡量學習的標準，為何孩子要在您眼中無可挑剔。我多麼希望您能理解一個孩子多麼希望被她的母親所認可，不僅僅只停留在分數上，還有他的努力，他所付出的一切。
母親，您是否懂得，我只希望和您說說話，哪怕是些家常便飯；我希望您能微笑著鼓勵我；我希望您能溫文爾雅地安慰我勝不驕敗不餒，不要因為瞥見我一時的歡愉，而否定我的努力。
我想去讀懂您，就像燕子想要讀懂盛夏一般，為何豔陽高照，卻又暴風驟雨。
我努力去讀懂您，卻又膽怯。請容許我偷偷望向您的雙眸中，藏著些許期望。
我努力讀懂您 篇13
國二作文 ,1036字“您真的是一個智者麼？”我這樣問您，也這樣問自己。—題記
您一生智慧絕倫，勝績無數，功蓋三分之國，名成八陣之圖，後世萬人景仰。可您最終北伐無果，在五丈原逝去。大業未成，您的故事已隨歷史的硝煙長眠於地下……您，真的是一個智者麼？
阿斗的羸弱，蜀國的貧瘠，都註定無法助您走完這條復興之路。您這麼睿智通達，難道看不明白這一點麼？明知其不可為而為之，您心裡到底在想些什麼呢？我有太多的迷惑沒有讀懂。
最初認識您，是在一篇課文上。您與周瑜聯手打造的赤壁之戰讓我不由得關注您。之後，我還不斷地向姐姐提起您，說您多麼智慧，多麼偉大，是一個讓我佩服得五體投地的人。
後來，姑母將一本《三國演義》遞給我，說一定要多看看。於是，我開始瞭解關於您更多的故事。舌戰群儒的銳氣，痛罵王朗的霸氣，空城退敵的勇氣，揮淚斬將的義氣……三十餘年的征途上，寫滿您的智慧忠心。縱使遭人誤解，蒙受委屈，也始終不忘處於危亡邊緣的國家，從未改變振興蜀漢的目標。這時，我漸漸讀懂了您的一生。
劉備窮途末路之時，三顧茅廬，找到了您。從此，您認定這就是自己要輔佐一生的人，而沒想到，您竟也耗盡了自己的一生。您未出茅廬而知三分天下，羽扇一揮，江山無限，前途光明，蜀國從此鼎立於那個群雄並起的時代，甚至一度接近統一中原的目標。可是天不遂人願，您的戰略籌劃被打亂。關羽自負而痛失荊州，張飛暴躁而慘遭迫害，劉備意氣用事而遭火燒連營，隕落白帝城。蜀漢江山瀕臨坍塌，中興漢室的大任全部壓在您的肩上。您忍住悲痛，不負重託，平定南蠻，勵精圖治，六出祁山，一心要為蜀國開啟更廣闊的局面。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。這是文采飛揚的巔峰，也是赤子滿腔的熱血。奈何“天不助我，助爾曹……”，您病逝於五丈原，留下永遠的遺恨。油盡燈枯之時，您卻始終沒有半句怨言。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。無數次品讀您的故事，在悲愴的結局裡，我無數次的落淚。關上手中的書，我再次陷入了沉思。我不能理解您，也無法安撫自己的悲愴的心。我只能悵望灰色的天空，在天幕之上幻化出您的模樣……
“士為知己者死”。您看透了歷史風雲變幻，仍義無反顧地獻出自己的全部能量，一心匡扶漢室，挽狂瀾於既倒。您本可做一個更加“識時務”的俊傑，但您選擇了“仁”和“義”，選擇了用一生來報答知遇之恩。“鞠躬盡瘁，死而後已”，您的赤膽忠心早已名垂千古，成為後世楷模。您是一位真正有大智慧的人。
讀完您的一生，我才漸漸讀懂您的選擇。但我不敢說讀懂了您，我只能試著努力去讀懂您……
我努力讀懂您 篇14
國三作文 ,1435字有幸此生與您在結緣，被您的悉心照料、諄諄教導、身體力行等等所感動；有時犯思與您在結怨，被您的放心闖蕩、嚴詞厲責、死板硬套等等所不解……漸漸懂事的我，更知“可憐天下父母心”的道理，對您更多的是感謝、感恩、感激，這個“您”就是我的父親。—題記
多少次浮躁不安時的鞭策，讓我平靜；多少次情緒低迷時的鼓勵，讓我奮進；多少次沾沾自喜、忘乎所以時的勸勉，讓我持之以恆。或在窗前，或在校園，或在街道，您就像一本令人不可讀透的書，我怎麼也讀不懂您……
您是我人生路上的航標，引領我度過了不偏不倚的十二個春秋。
模糊記事的五歲，那年，奧運會在京舉行，您雖然沒能去北京觀看，卻始終帶著我一起在電視機前觀看，為我國運動健兒加油鼓勵！面對中國運動員的勝利，您歡呼雀躍；面對不該有的失利捶胸頓足；面對對方的故意犯規和裁判的執法不公，您抱怨不公。我問您為什麼要這樣不知疲憊地觀看賽況，您說這是每個中國公民都應有的家國情懷，這是愛國。
父親的愛是一腔能影響著我的愛國熱情，陪伴著我的一生。
七歲時，我們全家來到深圳旅遊，哪想一到目的地，就傳來了婆婆逝世的噩耗，您嚎啕大哭、傷心欲絕，您不顧一切放下好不容易的旅行機會，心急如焚的往家趕。但在見到婆婆在靈柩裡的那一刻，您之前的傷心傷感被強壓裝著一幅鎮定無事的樣子。我不解的問您為何沒哭，思緒良久的您給我的答案是“真情無價和理性表達”。
父親的愛是一顆給予我的感恩親情，幫助我如何面對世間複雜情感的理性表達的哲理。
時至今日，父親所管轄的水庫發生潰堤事故，您冒著滂沱大雨和您的同事們來到現場，在濘泥中堅持了三天三夜，我擔心您會吃不消，會被累垮了，但您用行動告訴我，您的堅韌和敬業；我勸您不要這麼拼命，身體為重，您又說：“我們的職業是人民的公僕，為人民服務是我們的職責”。
父親的愛是告訴我如何做到堅韌和敬業的真實行動，令我感慨萬分。
曾幾何時，年僅三十多歲的您因工作出色，被提拔重用到重要崗位，因為工作繁忙的緣故，原本應該朝氣蓬勃的您，臉上被歲月刻下了道道痕跡，您告訴我說，一切要靠自己雙手創造，世上沒有不勞而獲的捷徑可走的道理。我聽母親說你以前得了一場大病，雖然好了，但身體很虛弱，可每天為我做榜樣，告訴我堅韌如何做到，你每天早上在操場上跑完6圈，看到你氣喘吁吁、面紅耳赤的樣子，我就心如刀絞，我勸您不要來了，您說您還扛得住，堅持就是勝利。
無法想象，沒有您的國學啟蒙，我怎麼能如魚得水般的閱讀古文經典；無法想象，沒有您的督促鍛鍊，我怎麼能輕巧靈活地揮灑汗水於綠蔭場上；無法想象，沒有您帶給我係統化的學習理念，我怎麼能獲得在大江大河中由翱翔的膽識；無法想象，沒有您給我講曾國藩—這位偉大的文學家、政治家、思想家的王道挺經典故，我又怎麼能體會到成功的不易，就是您啊！在我心中播下了一顆種子，這顆種子，就是我獲得去年作文一等獎的種子呀！
您快把苦悶丟掉，待我長大幫您承受；您快把家中的負擔放下，待我長大後替您分擔；您快把工作上的煩惱放下，待我長大後幫您化解。只是時間不等人，流年似水中，物是人非，還有誰記得當初許下的諾言呢？只有純潔透明的親情，在這世俗社會中永磨不滅！
在時間的道路上，我們都沒有選擇，誰也不能說別人無知。只有在這鋪滿時間的路上，慢慢品味時間和社會中所含的道理，誰都無法一蹴而就，而您—我的父親一致努力把我的人生路截彎取直，您做的一切都是為了我！我努力讀懂如同書一樣的您，可是，您蘊含的智慧遠遠不止這些……
讀懂，您的眼眸 篇15
國小五年級作文 ,814字父愛好似一座偉岸的山峰，即使我的身心飽經風霜雨雪，也依舊在它的庇護下沉著堅定；父愛好似一片汪洋的大海，即使我的靈魂遭受電閃雷鳴，也仍然在它的擁躉中仁厚寬容；父愛好似一道耀眼的光輝，即使我的思緒深陷黑暗之中，也照舊在它的指引下尋到光明。在父親熾熱目光中，我讀透了博大的親情，那是如江海般寬大的胸懷，如雄山般深厚的內涵。
思緒搖曳至那個烈日炎炎的午後，一陣倉促的敲門聲打破了一片寧靜。我悶悶不樂地開啟房門，父親迎面走進來，要求我幫忙將公司資料錄入電腦，我依舊沉浸在被驚擾的情緒中，不明白平日將工作和家庭劃清界限的父親為什麼會將工作帶至家中處理。也許是情緒使然，我的動作十分緩慢，父親便不耐煩地催促起來，我反而在父親的催促之下賭氣似地放慢動作，最終索性停止錄入。父親見我這般態度，一言不發地注視著我，目光裡充盈了些許我讀不懂的情緒。我與父親對視良久，關掉電腦，憤憤地回到自己的臥室。那天夜裡，我輾轉反側，思考父親的反常舉動，卻毫無頭緒。
聒噪的夏天，空氣溼熱得讓人喘不過氣，身體和靈魂彷彿都被汗液浸溼，我想要洗把臉解除這種黏膩感，卻在無意間路過父母臥室時聽到他們的私語。“照這樣子，她什麼時候才能提升打字能力？”他們二人聲音雖不大，卻一字一句真真切切地傳到我的耳朵裡。洗完臉回到房間，彷彿靈魂和身體也清爽了許多，豁然間明白了父親目光中充盈的情緒，我曾提到過想鍛鍊打字速度，而那次錄入公司資料不過是父親的藉口，我懊惱著沒有早些領會父親的用意，沒有早些讀懂父親的眼眸。他的目光中充盈的不僅是對我忤逆態度的憤怒，更多的是對我不上進的失望……
從那之後，我開始嘗試解讀父親的目光，解讀那深邃的雙眸中凝聚的千萬種情緒，那多半因我而起的情緒。時光推移至現在，我已然能夠讀懂父親的眼眸，每當我感到慵懶想要放縱之時、每當我感到萎靡想要放棄之時，甚至我感到愉悅想要狂喜之時，彷彿都能看到父親微笑著站在我的面前，默默地注視著我，不言不語，卻勝過千言萬語。
慢慢——讀林清玄《空白筆記簿》有感 篇16
讀後感 ,771字午後，陽光從樓屋的一角斜織灑下，懶懶地抽出一本書。都說“歲月靜美”，我說讀書就是對這四個字最好的詮釋。
讀罷，猶如一片花瓣落在水面而引起的漣漪，在我心上留下一道淡淡的水痕，想去憶及其源頭時，卻發現那痕跡早已消失不見，我想，這便是林清玄的文字所給我們帶來的感覺，若隱若現，隨風而逝。
今天讓我感觸頗多的是《空白筆記簿》。文章沒有精緻的景物描寫，也不似長篇大論的感悟，只是作者對生活的一點兒小感慨，而已。而已到平凡，平凡到不易察覺。
文章講述的是作者去一家精緻、講究品位的書店買書，卻發現每本筆記本的價錢都要比一本書要貴上許多，對此而感到疑惑不解，便詢問店員小姐，店員小姐卻給了作者意想不到的解釋：書都是別人寫的，寫得再好也是別人的思想，筆記是給自己買的，自己的想法當然比別人的想法賣得貴了。
不禁想起那個雨天。
狂風攜著暴雨拉長著喉嚨嘶鳴著，窗內，寂靜。又是一篇精緻的美文，也許是午後的睏倦，也許是窗外的風雨，語文老師一句“用自己的語言談談感受”攪得同學們一臉茫然，痴呆的目光紛紛灑向講臺旁一臉肅穆的著著一身黛色衣裳的老師。老師一臉愁容，眉頭緊鎖，長長地嘆了口氣，無力地將書本夾在臂旁，黯然走出教室……
這一刻，我好像明白了老師的失望。
放下書本，臨窗而望，窗外陽光依然，街道依然，來來往往匆忙趕路的人消失在轉角，迷茫的空白籠罩著整個世界。
匆匆趕路人正應了文中的幾句話：“可是有誰願意給自己的今天寫些什麼呢？願意給生活的靈光一閃寫些什麼呢？唯有我們抓住生活的真實，才能填補筆記的空白，若任生活流逝，筆記就永遠空白了。”
隨著城市的發展，快節奏的生活方式成了都市的“主旋律”。適當慢下腳步，或許便會找到在以前的生活中不被發現的樂趣，才能抓住生活的真實。在急速流過的時光中，便能留下一本充滿了生活氣息的筆記。
慢生活，慢閱讀，慢慢將我的內心豐盈。
我讀懂了您 篇17
高一作文 ,775字滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。從古至今，有多少仁人志士，他們的高尚品德，偉大理想，使今天的我們也受益頗多。
您滿懷報國之情，卻被君王無情地放逐，整日徘徊在湘水與洞庭之間，長太息以掩涕兮，看著國家一步步走向滅亡，心中悲痛不已，卻無力迴天，這是多麼地悲催，本想就此歸隱山林，從此作個閒雲野鶴，心中卻放不下國與民，只能在紙上宣洩自己的悲傷與痛苦。最終，當您得知國都為敵所破時，毫不猶豫地抱起巨石，自沉於汨羅江，誓死不當亡國奴。“苟且偷生”在您眼裡，如糞土般惹人厭惡，生為楚人，死為楚鬼。您是汨羅江上的不沉之魂。
屈原，我讀懂了您，讀懂了您的忠貞不屈。
您是天生的戰神，力拔山兮氣蓋世。破釜沉舟，大破秦軍數十萬，殺子嬰，滅強秦，自封為西楚霸王，只可惜鴻門宴上心慈手軟，以至後來被困垓下，虞姬為您拔劍自刎。您深夜率八百騎兵突圍，斬敵千人，帶領部下突圍到達烏江。艇長給了您一條船，助您逃過烏江，您卻說：“我自反秦帶八千弟子，今知我一人返，吾何顏面見江東父老”。接下來，您贈馬烏騅，轉而肉搏，貴族的血液在沸騰，豈能降給劉邦這卑鄙小人，最終自刎烏江。
項羽，我讀懂了您，讀懂了您的英雄氣概。
您生活在一個戰亂的年代，國之將破，卻毅然擔下重擔，保衛國家，收復失地。敵人聞風喪膽，不由發出“撼山易，撼岳家軍難”的感嘆。大勝之時，您高吟一曲《滿江紅》，怒髮衝冠，正準備直搗黃龍時，朝廷卻以十三道金牌將你召回。您造奸臣誣告，蒙冤下獄。面對酷刑峻法，您袒出後背，只見四個大字“精忠報國”，眾人羞愧得抬不起頭來，逼您寫供詞，您大筆一揮，又只見四個字“天日昭昭”。您最終殞命風波亭，青山有幸埋忠骨。
岳飛，我讀懂了您，讀懂了您的精忠報國。
無論是愛國的，還是豪邁的歷史人物，都有他們獨到的一面，太多太多的歷史人物需要借鑑。
我們還要學很多。以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可明得失。
這個暑假我讀懂了您 篇18
國三作文 ,1032字陽光照在玻璃上，顯得格外耀眼，暑假裡美好的一天又開始了，父母不在家並不奇怪，他們還是要上班的。我又可以在家稱王稱霸了，在床上打著滾，享受著屬於我的自由時間。
一陣電話鈴聲催促我離開了床，電話裡傳來母親的聲音：“醒了吧，來醫院吃早餐吧，你父親得了急性腸胃炎，在這裡輸液呢。”
在醫院輸液？誰讓他昨天出去喝酒的？回來家都一身酒氣，喝壞肚子了吧。我幸災樂禍後，趕忙穿上衣服去了醫院。
父親安靜地躺在床上輸液。母親還要上班，便讓我留下照顧父親。
房間裡只有我們父子倆，我望著父親，想到已經很久沒有仔細地看過他了。他半眯著眼，面色蒼白，雙眼浮腫，眼角的魚尾紋越來越多，看起來沒有生氣，原先的一頭黑髮也有了星星點點的銀絲，歲月飛逝，父親慢慢老去，而我長成了少年。
父親看我無聊，便把手機遞給我玩，我無心玩手機，只是隨意地翻了翻，一不小心點到了資訊，映入眼簾的是他與我的課外輔導老師的資訊，顯示的數量是最多的，出於好奇，我點開來看。最新的資訊顯示，父親昨天請我的課外輔導老師吃飯了。我可以想象到父親喝酒的畫面，父親腸胃不好，一直不怎麼喝酒，昨天因為是他請客，為了讓老師們能夠在輔導中更關照我，他肯定喝酒很主動，急性腸胃炎原來是這樣造成的啊。
因為我的學習，因為我的未來，父親現在躺在床上，想到這裡，我沒有流淚，但是心中卻已泣不成聲……
回想起小時候，我覺得父親是最愛我的人，什麼都依著我、順著我，玩具、零食只要我想要，父親都滿足我，當時我覺得父親是個無所不能的人。可是自從上了初中，我覺得父親不愛我了，他總是嘮叨我學習的事情，有時候我學習累了，想玩一會、看會電視，他不讓我休息，還給我講解數學；有時候老師佈置的作業做完了，他還給我佈置很多的習題……慢慢的，我不喜歡他了，我覺得他不愛我了，我只是他的面子工具而已。
今天，我才知道我錯了，父親對我的愛有增無減，只是與我小時候的表達方式不同了。
時間一分一秒地過去，父親輸完了液，我想攙著他回家休息，誰知他卻搖搖頭說：“不能休息啊，你回家學習吧，我還要去單位，一大堆事情必須今天要完成。我們都要完成自己的任務。”說完，父親整了整衣服，就上班去了。此刻，虛弱的父親用自己的實際行動教育了我。
望著父親的背影，覺得父親在我小的時候好比一本童話書，以溫暖夢幻的口吻述說著愛我；現在，父親是一本難啃的哲理書，他把對我的愛掩藏得很深沉，但是愛我的本質是不變的，這本哲理書苦澀單調，但細細咀嚼，才能感受其中的營養。今天，我覺得我有點讀懂了父親。
這個暑假我讀懂了您 篇19
國二作文 ,883字我的父母的性格可以說是截然不同的，我的母親性格比較火爆，當她喊我，我不理她時，她便提高了音量，其中夾雜著不耐煩。我的父親性格很溫和，人緣非常好，跟人自來熟，做事很有耐心。所以，他們表達對我的關心方式就不同。
隨著我的長大，到了青春期，難免有些摩擦，這時的我竟感覺到他們對我的關心成了我的煩惱和累贅。可自從那件事之後，我發現我真的錯了。
暑假，每個學生都夢寐以求的假期到了，可這個假期對我來說放鬆的時間很少，每天幾乎像上學般忙碌。不禁感嘆，八年級的暑假真難過。
暑假的補習班放學後，我想看會電視，剛拿到遙控器便傳來母親的老套說教聲：“你怎麼又看電視了，快九年級了，還不趕快看書、學習。”我就靜靜地坐著，母親的話我左耳出右耳進。這恐怕是每個中學生最討厭的時刻。父親看我心不在焉，就來軟招式：“這是為你好啊，這是在關心你……”“這是為我好？關心我？哼，你們只是關心我的學習罷了。”
幾天後，天氣陰沉沉的，彷彿天隨時要塌下來一般。這時，我還在補課，剛下課，外面便下起了傾盆大雨，雨點急促不停。帶傘的人都走了，最後只剩下我和其他幾個人。父親不在家，母親只會騎電瓶車。下這麼大的雨，母親是不會來的。忽然，在遠處看到了一輛熟悉的車，距離近後，騎車的果真是母親。她穿著雨衣，騎著電瓶車，臉上都是雨水。我趕緊鑽進雨衣，我問她為什麼冒這麼大的雨來接我，她不是隻關心我的學習嗎？她說：“我不來接你誰來接你。”我又問她：“你為什麼不讓別人來接呢？”她有些不耐煩地說：“哎呀，問那麼多幹什麼？”一會後，又說：“我不放心你。”我的鼻頭一酸。我忽然間明白了什麼。她不是不關心我，只是不善於表達。我看著母親的背，雨衣被風捲得亂翻，四周的雜音似乎都沒了。
回到家後，母親除了上身沒被打溼，突然間想起母親把雨衣都儘量往後放的舉動。讓我驚訝的是父親回來後也被淋溼了。他不是開的車嗎？原來，父親他是去給我買我說要用的資料。心底突然感覺湧上一股熱流，暖暖的。
回想起以前的點點滴滴，才發現他們的每一個動作、每一個眼神都充滿了對我的關心、愛護，只是我並沒有發覺。
這個暑假，我讀懂了他們，也讀懂了他們對我的愛。
這個暑假我讀懂了您 篇20
國二作文 ,1065字自懂事時起，就很少與爸爸、媽媽在一起，記憶中的爸爸、媽媽總是來也匆匆、去也匆匆。每年臘月二十八九回來，正月初五六又南下打工了。
我的家平時是由年邁的爺爺、奶奶在經營著，他們起早貪黑，不僅要耕種莊稼、料理家務，還要照顧我的飲食起居。不管是颳風下雨，還是烈日炎炎，都要出門下地，非常的辛苦。特別是有弟弟以後，爸媽就連通電話的次數也少得可憐，即使打來電話無怪乎是要聽爺爺和奶奶的話、學習要帶緊之類的，在我看來是無關緊要的話語。
上初中了，我開始住校生活，每週回家，都是例行公事地向爺爺、奶奶要點生活費。可每次等我回家看到六十多歲的爺爺還在地裡勞作、奶奶在園裡除草時，心裡特別內疚。他們在農忙季節連吃飯也沒空。我滿心裡的不滿，爸爸、媽媽難道就這麼“忙”，顧不了老照不了小？看到身邊的同學上學和放學有家長接送，我的心裡很不是滋味，覺得老天不公平。
媽媽曾唸叨說爸爸是個大忙人。苦於讀書，以及爸爸、媽媽東奔西走，居無定所，一直未能如願去他們的打工地。這個暑假，我終於見證了爸爸的忙。
別看爸爸讀書少，可精通的手藝不少，砌牆，粉刷，扎鋼筋，水電，樣樣在行。
自我懂事起爸爸就一直隨村裡人在江浙一帶的建築工地上打工，一干就是十幾年。今年夏天特別炎熱，爸爸所住的工棚是個簡易活動板房，裡面猶如一個大悶罐，正午時分裡面的溫度比工地的溫度還要高，人一進去就大汗淋漓。就是這樣環境裡，爸爸和他的工友們吃過飯倒下床就呼呼地入睡了，他們實在是太累了。下午一兩時正是一天最熱的時間，爸爸他們為了趕工期，不得不爬上一百多米高的外牆上粉刷牆面，太陽的直射，牆面的反射，使得爸爸身上無一根幹紗。每天下班看到爸爸那高原紅的油光發亮的膚色，我是一陣的心痛。晚上天氣涼快了，爸爸還得在工地上扎混凝土板，有時一干就一個通宵。看著他的手生滿了繭子，還有許多裂開的傷疤，我覺得非常愧疚。
我在他們的工地呆了一個星期，爸爸說怕我受不了這裡的炎熱，就提前送我回家，只剩媽媽一個人的那裡賣盒飯。媽媽天沒亮就得去菜市場買菜，回來又是擇、洗、燒，然後冒著高溫去工地上給工人們送盒飯，真的生活得不易啊。
那天臨走的時候，媽媽特意帶我去超市買了一堆學習用品，還偷偷塞給了我幾百元錢，並不斷叮囑別弄丟了。想想平時還經常和爸爸、媽媽拌嘴，為了一點小事而弄得大家不開心，現在想想真的好慚愧。爸爸，媽媽，我真的好感謝你們，謝謝你們為了我和弟弟這麼辛苦，你們拼命地打工，都是為了我們姐弟倆，我不應該有什麼埋怨。我這麼大了，應該懂事了。從今以後，我回家儘量幫爺爺、奶奶做點事，這樣你們就為我們少操點心了。