感謝那一次遇見相關作文20篇
感謝那一次遇見 篇1
國二作文 ,706字每個人生命中都會遇見很多東西，有的人遇見了景物，有的人遇見了事情，而我，則遇到了一個人。
遇見他，是在小學一年級。上學第一天，我和他一同到了班裡，也就正好坐到了一張桌子上。第一次上小學，第一次遇到同學，感覺非常好奇，於是我就跟他說起話來。那次說的什麼現在我早已忘記了。不過，也正是這次談話，讓我對他有了第一印象，那就是怪。但直到四年級，我才知道他的怪，就是我們現在所說的娘。
可能是老師看我們倆關係挺好，並且身高又接近，就將我們兩個分到了一桌。再次和他同桌，而且對他有著非常差的第一印象，心中自然是有著一萬個不情願。但再不情願我也沒有辦法，只得跟他將就一下。繼續和他同桌，不但沒有減弱我對他的壞印象，反而有一種增強的趨勢。雖然我和他很談得來，但心中依舊有一種怪怪的感覺，不敢和他過於接近。
那天我媽有事出門，讓我一個人在外面吃中午飯。倒黴的事，我的錢卻掉了，這可把我急壞了。我找錢時讓他發現了，於是他對我說：“沒事，我還有十塊錢，咱們一起去吃吧。”我說：“十塊錢？這是你自己的飯錢吧？加上我夠誰吃的？”“沒事，十塊錢夠了，對面剛開的那家華仔餡餅，十塊錢就能吃飽。”
於是，中午他就帶我去了華仔餡餅，但選完菜我倆才發現，我們要的東西已遠遠超過十塊錢。還好那位服務員阿姨好說話，讓我倆把菜都退了，不然，還真不知道怎麼收場。
於是，我們兩個就一人買了一個只比饅頭大一點的餡餅，都吃了個半飽。由於我丟了錢，害得他也沒吃飽，但是，他卻連半點怨言都沒有，下午甚至還教我不會解的數學題。這一次，他在我心中的地位，終於有一個詞蓋過了娘，那就是情誼。
正是在開學時的那一次遇見，讓我找到了一個可以共患難的朋友。感謝，那一次的遇見。
感恩那一次遇見 篇2
國小六年級作文 ,1320字今天又和媽吵架了。
我也記不清這是第幾次了，每次都是因為一點小事，而且都是由我挑起事端，最後也是因我而結束。這種吵架對我而言早就習以為常了。
但今天不同。媽不再像之前那樣妥協，而是朝我懟了回去，估計她已經忍很久了。我氣不過，我竟朝她拋了一句：“你煩不煩吶，??鹿渙嗣唬?rdquo;說罷，便手一揮，衝出了家門。
當踏出家門的那一刻，我便清楚地知道——也許再也回不去了。我感到十分後悔，但我也是個愛面子的人，現在回去，豈不太丟人了？沒辦法，出去外面散散心吧。
說真的，我與媽中間有一堵“牆”。這牆，看不見，但很堅固，任憑你怎樣努力，也休想推翻。
大街上，形形色色的人從身邊擦過。轉角處遠遠地看見一棵大樹，便想靠著打個盹。走近，看見了一個鳥窩掉在地上。撿不？算了，本來就不會爬樹，等會兒摔下來更難看了。我的目光無法挪開，依然停滯在在那鳥窩上。鳥窩裡那一隻只雛鳥毛還沒長滿，嘰嘰地叫著，十分可憐。此時，我真希望哪個好心人能撿起它，送回樹上。但，好心人沒盼來，盼來了幾個熊孩子。他們拿著樹枝，他們想幹嘛？……不好！我心裡一驚。只見其中一個熊孩子拿著樹枝挑逗著巢裡的一隻只雛鳥。突然猛地舉起樹枝……“啊！”其中一個孩子叫了起來。“母鳥來啦！”那些孩子驚慌失措。“怕什麼！先把這幾隻小鳥捉回家！”另一個大一點的孩子說。說罷，撿起樹枝便要往鳥窩捅。母鳥停止了啄那群孩子，以迅雷不及掩耳之勢衝上去，張開雙翼擋住了鳥巢——這是世間最偉大的姿勢。看到這裡，我內心不由得一顫，眼眶紅了。正在這危急時刻，來了一位大哥哥，那群孩子見勢不妙，落荒而逃，善良的大哥哥也將鳥窩放回了樹上。
鳥兒是渺小的，在我們看來是不起眼的。但正是這種渺小的動物，身上也有著強大的力量——是一種無私的母愛！我回憶起曾經媽媽一次又一次地呵護，一句又一句地叮嚀，一遍又一遍地教導……她辛辛苦苦撫養我長大，我卻總是無視她的愛……
一陣熟悉的腳步聲在耳邊迴響——是媽媽。“兒子，你跑哪去了！媽擔心死了！”媽摟著我，噙著眼淚。“媽……”我想說些什麼，但又縮回去了。
這一瞬間，感覺空氣都凝固了，沉寂許久……
“媽……對不起！從小到大，都是你陪著我，對不起……媽……你能原諒我嗎……”我鼓起勇氣，哽咽著說。這一刻，我徹底敞開了心扉，心裡那塊石頭可算落地了，隔在我們中間的那堵牆，也不見了。
“傻孩子，媽媽早就原諒你了……”
果不其然，今天又是風平浪靜的一天，這都緣於那最美、最感人的遇見。
難忘那一次遇見 篇3
國一作文 ,510字夜空深邃遼遠，忽見流星劃過天際。
不記得你那時有沒有清澈的眼眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得你那時有沒有象牙色的面板，只記得你有那酒窩隱現。你的一切都是輕輕的，像被風吹起的裙襬，我看見白紗輕舞，把最詩意的年華嵌上萬般柔美。在你的目光背後我看見一個少女無限的恬靜與美好，那感覺有一絲浪花飛濺的清涼。
你或許沒有注意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光，看到你，我懂得了為夢而努力，望向你，那彷彿便是詩和遠方。
我們都愛好文學，你曾說過喜歡李清照，我就跟你“尋尋覓覓，冷冷清清”到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”與你不同，我卻偏愛蘇東坡，你便與我“燈火錢塘三五月，明月如霜，照見人如畫”再道“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
我開始點點滴滴侵入你的生活，課間的走廊上，有了我們交談的身影；熾熱的操場邊，包含了我們對夢想的期待；高高的窗臺間，見證了我們的祕密。
在那些年少的時光裡，有多少人迷失在其中，我很幸運，你我的遇見卻是上帝最好的安排。仰望遠方的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。遇見像你那樣的星星，許願說：自己也要與你一同輝煌。
再耀眼的流星，一閃過就墜落，在一點一滴間，時光見證我們的遇見不是流星。
感謝那一次鍛鍊 篇4
國小四年級作文 ,523字在成長的道路上，會有無數的挫折在你的面前。它們像一塊塊“絆腳石”，讓你摔倒，讓你放棄自己的目標；而有時，它們又是一塊塊“墊腳石”，有了它們，你將會變得更堅強。我就經歷過這麼一件事。
那是在我學滑旱冰的時候，媽媽和我帶著旱冰鞋，來到廣場上學習滑旱冰。一到廣場，我就脫下鞋子，迫不及待地穿上旱冰鞋，站起來試了試。媽媽走前，扶著我一步步地向前走。我慢慢地，小心翼翼地走著，生怕一下摔倒了。媽媽扶著我走了很多圈，後來媽媽趁我不注意，輕輕地鬆開了手。我走著走著，慢慢地滑了起來。正當我得意之時，突然腳下一滑，摔了個四腳朝天。
我揉著摔疼了的手臂，坐在地了不想起來了，想放棄。這時，媽媽看見了，就對我說：“兒子，做什麼事都要有耐心，滑冰不是一次就能成功的。萬事開頭難……”聽了媽媽的話，我又重新振作起來，試了一遍。可是，沒過多久我又摔了個“狗啃泥”可我沒有放棄，而是一次又一次的嘗試：摔倒了，爬起來，摔倒了，爬起來……
不知摔倒了多少次，我終於能在廣場上輕鬆自如地滑來滑去了！雖然摔得我身上青一塊，紫一塊的，但我很開心，感覺很值得。
這不單單是一次學習，更是一次鍛鍊，一次對耐心的鍛鍊。每個人做任何事的時候，都應當要具有足夠的耐心，否則，任何事都不能做成功。
那一次遇見 篇5
寫人作文 ,797字晚上上完課回家，人很多，電梯不慌不忙地來了，停了，又走了。我靜靜等著，同時打量著一個人。
他身材魁梧，金髮，一身西裝纖塵不染。每當一班電梯來了，他都讓到旁邊，站得筆挺，時不時半低下頭，看看手腕上金色的表。又是一班電梯滿載著人走了，空蕩蕩的樓層裡只剩零星幾個人了。
“叮！”電梯到了，那人看了看我，衝我一笑，做了一個“請”的動作。我也笑笑，走進電梯，按了一樓。人都進來了，這才見他從容地大步走進，按了M層，然後長按開門鍵，用生疏的中文問：“還有人沒按樓層嗎？”沒人迴應，他便尷尬地聳聳肩，鬆開了手，待電梯關上門。我好奇地抬頭看他的正臉，典型的歐美五官，碧藍的眼眸像昏暗電梯中的星，絳紫色的領帶規規矩矩地襯在西裝外套裡，皮鞋像是新的一樣鋥亮。
電梯到了M樓，人都像魚吐泡泡一般出去了。待人走差不多了，他說："Excuseme？”我抬起了頭看看他，只見他指了指電梯外，然後又做了一個“請”的動作。我莫名有些驚慌失措，便指了指“一樓”，然後也學著他鞠躬說了聲“Thankyou"。他便點點頭，一邊快步出電梯，一邊看了看手錶。他的背影在走廊的燈光下消失地很快。
電梯門"砰”地一下關上了，但沒能打斷我對他的紳土動作的回味：真有禮貌啊！電梯到了一樓，我生澀地學著他做了一個“請”的動作，忽然又覺得不好意思，便快步跑了出去。
此後每次坐電梯都會想起他。雖然不敢大膽地做出“請”的動作，但都會等人走光了再出去。想想，他的動作很漂亮，那次遇見也很美。
生活中，常常能遇見這樣子的人。無論是讓車位的車主，讓座的青年，還是幫忙搬東西的同學，大家的遇見，及他們的舉手投足，都很美。
感謝那一次掌聲 篇6
國小六年級作文 ,610字那一次掌聲是一個短暫的過程，但對我而言，它是一種力量，是一種精神上的支援，使我受益良多。這是為什麼呢？別急，接下來和我一起去看看吧！
那是我三年級的時候。開學那天，老師讓我們第二天全班做一次開學的自我介紹。聽到老師的話，我心想：這可怎麼辦啊。我生性膽小，平常都不敢與別人多交流，這讓我怎麼辦啊！
回到家，我躺在床上，一直想著我明天應該怎麼去面對這次介紹。在焦急之下，我不禁地哭了出來，爸媽被我的哭聲引了過來。他們便問我怎麼了，我便一五一十地說了出來，並提出了明天想請假一天的想法。可平常性情溫和的爸爸大吼一聲：“胡鬧。”這一吼把我和媽媽嚇了一跳。接著爸爸又說：“人生就像一場挑戰，你若不去面對它，就會被它打敗。你要是害怕了，那麼，你就已經敗了。”說完，他便拉著媽媽走了。我一個人坐在床上，若有所思地回想著爸爸的話。
第二天，開始演講了。馬上就要到我了，我的心猶如一百隻兔子在跳。我緊張地出了許多汗，就連手中的自我介紹稿紙也被染溼了。
終於到我了。我顫顫巍巍地走上了講臺，看著同學們，我卻一句話也說不出來了。這時，不知誰帶起了頭，班裡響起了一陣掌聲。頓時我感覺沒那麼害怕了。此時，這掌聲猶如一股無形的力量，給予了我巨大的鼓勵。我接下來流暢而通順地念完了我的自我介紹。
這掌聲使我收穫了許多，若沒有這次掌聲，我可能永遠活在自卑中。感謝這次掌聲，更感謝你們，我親愛的同學們。
那一次遇見 篇7
國小六年級作文 ,948字生活中，有著很多次的相遇。這些相遇，或許會觸動我們的心靈，給我們帶來啟示，甚至會改變我們的一生。還記得，那一次相遇，使我的靈魂得到了洗禮。
那是一個盛夏的下午，我在家裡做著奧數題。一開始我還是興致勃勃的，一路上“過五關，斬六將”，不費吹灰之力就解出了好幾道。隨著奧數題難度的增大，我開始無精打采了。那些“攔路虎”把成功的出口圍得水洩不通，不論從哪個角度去思索，去探究，終究還是一無所獲。我失去了解題的信心，便煩躁地把筆一扔。此時的我心情十分低落，便想著去附近公園散散心。
到了公園，天空灰濛濛的，如同我此刻的心情一樣。小花小草耷拉著腦袋，樹葉隨風搖擺，發出沙沙的聲音像在嘲笑我。我的心情不僅沒有得到緩解，反而更低落了。這時，天空中的夏娃娃不知為何不高興了，大“哭”了起來，我趕緊跑到亭子裡躲雨。這時，我便與它相遇了——一株孤零零的小草。此時的小草正被暴風雨無情地肆虐、摧殘，它已經被無情的雨水拍打得趴在泥水裡挺不直腰了，看上去隨時會被連根拔起。我不禁憤憤然，心想：可憐的小草，你我可謂同病相憐，不久，你將被這無情的暴風雨連根拔起，吹到哪裡去還不知道呢！我不忍心往這殘忍的畫面看下去，便將頭一扭，坐在長椅上發呆。
夏雨來得快，去得也快。不久，天氣轉晴了，一道彩虹掛在天空。我再次往小草方向看去。頓時大吃一驚——小草不僅沒被連根拔起，反而挺直了身板，葉子上晶瑩的水珠在陽光下閃閃發光，為公園增添了一絲綠意。我感嘆不已：小草都如此勇敢，戰勝了強大的暴風雨，我怎能在學習上輕易放棄呢？我要向它學習才對啊！小草，與你相遇，令我恍然大悟，真是撥開雲霧見太陽。
我大步流星地跑回家裡，重新拿出那幾道“重關卡”，從不同角度再次推理、演算。終於，“攔路虎”一隻只被消滅了。我欣喜萬分，慶幸自己遇到了小草，被它堅強意志所感染，去戰勝心中所謂的“暴風雨”。
小草呀小草，我和你的相遇，讓我看到了堅強的力量，也讓我懂得了：只要堅持到底，無論多大的暴風雨都無法阻擋我們前行的腳步，去享受成功的“陽光”。
感謝那一縷溫暖的陽光 篇8
國小六年級作文 ,615字陽光，溫暖而美好。如果沒有陽光，世界將是一片黑暗。感謝你，那一縷溫暖的陽光。
人不會沒有不順心的事兒。作為一名學生，我想，最讓我們不順心的應該就是成績了。有一次考試，我由於不認真而造成了嚴重的失利，只考了八十幾分。當我拿到試卷時，心中僅剩的那一束陽光便消失了，只給我留下了黑白與昏暗。我小心翼翼的將它塞進了書包的最底層，懊喪的走出教室。
我在操場上毫無目的地走著、走著。一陣涼風吹來，我不禁哆嗦了幾下。地上沒有一絲亮，只有一片昏暗。昔日的陽光哪兒去了？我感到疑惑。抬頭望望天，只有那一片片白雲。太陽呢？我的手在空中盲目的撥了幾下似乎要將雲朵撥開，把太陽找出來，可是卻無濟於事。突然我發現，自己的心情正不如現在的天空嗎？沒有陽光，就沒有溫暖啊！我突然開竅了。一次失敗算什麼？這總比每一次都失敗好吧？或許下一次就成功了呢！記憶中的那一縷溫暖的陽光再次降臨在了我的心房，照亮了房中的每一個角落，點亮了每一支希望的火把。沒過多久，一雙無形的大手撥開了那厚厚的雲層，太陽露出了迷人的微笑，陽光投在地面上，投在我的身上，投在世界的每一個角落。哦，久違的陽光是多麼溫暖！
終於，我成功了，我考出了令自己滿意的分數！溫暖的陽光再一次射進了我的心房，希望之火點亮希望的火把，讓夢想成真的機會更大！
其實，每一個人的心中都會有一縷陽光，就要看你能不能戰勝懊喪，調整好心態來迎接它，並點亮希望的火把，有了希望，成功就在眼前了。感謝你，那一縷溫暖的陽光！
感謝最初的遇見 篇9
國三作文 ,747字你在那個最絢爛的舞臺，歌舞昇平，光華交匯；而我卻在最普通的街頭行色匆匆，人潮湧動。
—題記
四年前的一天，我在隨手拿來的一本雜誌封面第一次遇到了你，明眸皓齒，面冠如玉，那暖心笑容深深地印入了我的腦海，於是因為這第一次的遇見，我一發不可收拾的喜歡上了你。
少年，你可知你那閃亮的雙眸勾住了我的靈魂？難忘你最初時眼中的童稚，那是一個少年應有的模樣！可是四年來隨著你的愈來愈成功，眼中不斷多了些成熟，是的，星路並不總是一帆風順簡簡單單的，總歸要付出代價，總會使人長大。
少年，你可知你那迷人的笑靨溫暖了我的心房？仍記得你最初時嘴角上揚著最美的弧度，那可是你對青春的美好的詮釋？四年來隨著你不斷的成長和一個又一個的成功，笑容減少了，可似乎是更真實了些？就好像，那是一個唯有勝利者才有資格擁有的笑容。
隨著長大，漸漸的不再只追求外質，知道了你為成功所付出的巨大代價，明白了你光芒背後的不懈努力，於是將你當做信仰，當做生活乃至生命中不可或缺的一部分。
你說你受過的傷都是你的勳章，汗水和眼淚才能澆灌出最肥沃的土壤，於是我更加努力，努力克服追夢路上的阻擋，在我最黑暗的日子裡，是你成為我堅持下去的力量。將你當作我一生的信仰，把你作為我奮鬥的目標與方向。
時時刻刻充滿無限活力的你，總是會隨時隨地的給予我力量，從最初的“遇見”到現在，我陪伴了你四年，四年裡我見證了你的努力與成長，你用你的努力詮釋著心中的夢，哪怕有再多的詆譭都不會放棄，於是我慶幸，慶幸我偶然間“遇見”了你。
我愛的那個少年，感謝最初的“遇見”，讓我對你一見鍾情……
我愛的那個少年，他叫鹿晗，“鹿”是“逐鹿中原”的“鹿”，“晗”是“天降欲曙”的“晗”。名，是黎明前的黑暗；姓，是遠古染血的王權！
我愛的那個少年，感謝最初的遇見……
那一刻遇見你 篇10
國一作文 ,605字微風輕輕的吹著，站在門前，看著那棵青翠挺拔的松樹，被陽光照的發亮，不由想起了你。
緣分讓我們相遇
進入陌生的教師，眼前一個個陌生的面孔，我感到很孤單，自己坐在位子上。我看到了一位女生，正向我走來，問道：“你叫什麼名字？”哦，原來她是班長。我回答了她的問題，感到她很親切，老師安排了位置，巧合的是我和你成為了同桌，也成為了最好的朋友。
最難忘的事
“滴滴噠噠”下雨了。天氣變涼了，同學們都打著雨傘回家了。粗心大意的我竟忘了帶雨傘，望著窗外的雨越下越大，心裡很難過。“走，我送你回家！”我抬頭一看是班長，心裡又有了一些激動。看著她那把傘，我又拒絕了。“不用了，等雨停了，我自己回家。”班長說：“沒事，我把傘借給你。”“不用了！”我說。就這推遲下去我們兩個最後一起打傘回到了家。等我回到家，她已經淋溼了。我心裡感到很溫暖又有一點歉意。
分離
“同學們，今天你們就畢業了！”老師說道，說到這，同學們都依依不捨的。班長對我說：“我要轉學了。”“啊？”我說。我用驚奇的眼神看著她。她眼裡有一些傷感。“我不能陪你一直到初中了。”說到這，我心裡有種想哭的感覺。她送給我了一個筆記本，放學時，我們在松樹下告別了，都很捨不得。
一陣鳥叫讓我醒來，我心裡想：“她還好嗎？她還記得我嗎？回想我們之間發生的各種事，我想對她說聲謝謝，因為遇見了她，讓我懂得了什麼叫友誼，因為遇見了她，讓我知道了樂於助人。因為遇見了她我才知道什麼叫緣分。”
第一次遇見你 篇11
國三作文 ,660字輕輕地，你毫無徵兆地來了，沒有一絲絲的預兆。
時間就像白駒過隙，轉眼間我們便相處了這麼久的時間。記得第一次看見你時，你扎著馬尾辮的那種淳樸的樣子，讓我心裡大吃一驚。更讓我意外的是，怎麼還有老師一見面不講課給我們講奧運會呀！有趣有趣！
還記得我給你的第一封信裡，那封我想對Feeling說的信中，你告訴我Feeling要大寫，哈哈。還說很期待以後與我們在一起的日子。從當時的一眼印象中，我開始對你頗有好感。
可是，在之後的幾周裡，我變得不喜歡你。你總是拿我們和平行班級比，總是和我們“吵架”，我想你不顧及我們的感受，不顧及我們的面子。
再後來，我開始注意到在下早自習的時候，你不顧肚子餓在辦公室裡批改作業的身影，開始注意到在放學後你的下班時間裡，你仍守著我們默生字的樣子，還有你每次在作文中寫下的那句句鼓勵我，支援我，認同我的小語錄。都讓我重新反思起來。我終於明白，到底是誰不顧及誰的感受，是誰不顧及誰的面子，都是我們自己的原因！是我們不聽你的話，讓你生氣，是我們違揹你的要求，讓你傷心。
終於，在慢慢熟悉你後，我開始喜歡你，你帶給我的向前的動力，你帶給我的自信與陽光，你帶給我們所有的感動和溫暖，都讓我們受益匪淺。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我想說的就是你吧！真的不會寫很煽情的話，但是我只是想讓你知道，你沒有白教我們，你教給我們的種種，我們都記著。你所帶給我的，我又怎麼會忘記呢？
感謝時光，讓我在最美的年紀遇見最好的你！感謝你，所帶給我的積極向上與勤奮負責！
第一次遇見你，我的Feeling老師！
感謝那一場相逢作文 篇12
國一作文 ,2445字【篇一：感謝那一場相逢作文】
家有老媽，芳齡四十，才華橫溢也。因其博覽群書，知識面廣，吾因而極其欽佩。若有不會之題，吾一律因往請教，遂其一一解答。且老媽為人豁達，言語幽默，一路成長不可缺其。因此，老媽實乃吾獨一無二的恩師，乃吾最將謝之人哉！
從小時候起，老媽便極其注重對我的教育。老媽本身有一個愛好，那就是看書。她的書房裡常常有堆積如山的書籍，每天看書幾乎是她雷打不動的習慣。於是，我從小便耳染目睹，備受薰陶。老媽愛給我買的各種各樣的書，她一直在培養著我閱讀的興趣愛好。和我一塊兒討論書本中的故事情節時，會那麼眉飛色舞，滔滔不絕，那種發自內心的愉悅心情欣然顯現在了臉上。果然在她的這種方法下，我喜歡上了看書，常常一個人坐在小椅子上認認真真地遨遊書海之中，高高興興地走近故事情節裡。只要我想買什麼書，老媽總是有求必應。這樣一來，我的知識在看書中與日俱增。
不過老媽不僅僅是抓語文。像她這樣的“全能王”，怎麼可以容忍我偏科吶！不得不說，在我現在接觸的四門主課中，老媽最厲害的科目，非得是數學莫屬。瞧她做數學題時的姿態，眉頭一緊，大筆一揮，草稿紙上頃刻間排好了一道長長的算式；就在你目瞪口呆之時，她已經完成了最後一個得數。這實在是讓我佩服得五體投地，拍手叫絕。因此，我有不會的題目，總是拿去請教她，並且每次都滿載而歸。
小學高年級之後的數學題就開始越來越難，不少題目都需要我冥思苦想，甚至抓耳撓腮、咬筆抓狂這樣之後才能“扯”出一道。而且，最難的題目，必須都是關於方程的，什麼等量關係、未知數的，還沒動筆就把我弄得暈頭轉向，哪還有半點餘力用來做題啊！唉，我老是悽苦悲涼，無可奈何地仰天長嘯：既生數學，何生我！不過，光這樣喊喊自然是解決不了問題的。這個時候，媽媽通常神不知鬼不覺地出現，然後開始她的諄諄教導：“數學最能考驗一個人的智力，最能鍛鍊一個人的思考能力，做數學題，往往讓人覺得妙趣橫生，這可是你聰明不聰明的見證哦！”果然我被老媽激起迫切想證明自己“聰明才智”的慾望，又耐心去思考題目了。
記得一次我做數學作業，一開始暢通無阻，順順利利，弄得我喜滋滋，樂洋洋，越做越精神。可惜好景不長。我又被一道方程給卡住了，而且死活動彈不得。我欲哭無淚地絞盡腦汁，只可惜拼盡了全力也湊不出一個成立的等式來。好吧，我當機立斷—趕快去請教老媽大人！
不料作業剛到手，媽媽便立即得出得數。並且，她還給我很耐心地講解題目，詳細又簡單明瞭，很快就理清了我的思路。她講題目時永遠都是那麼一副一絲不苟、全神貫注的神態，沒有半點走神，令我印象頗為深刻，到現在還記憶猶新哪。
從此以後，我的作業本正確率也明顯提高了。我遇到難的數學題，不但養成了獨立思考的習慣，而且不懂就問，把每一道難題都消化吸收，數學成績自然大幅度提升。
除此之外，還有一門英語也是十分重要的。然而對於媽媽那個時代的人來說，英語可是不折不扣的永遠的“痛”啊！不過這也並不能阻擋她要我學好英語的步伐。在英語這門課程當中，媽媽喜歡說的一句話是：“英語可一定要學好，那樣的話將來你長大了，好帶我去國外遊玩，語言就毫無障礙了咯！”你想，我肩負著這麼“光榮”的“隆重”使命，能不學好英語嘛！
老媽不光是語言鼓勵，她還有實際行動在訴說著她對我的期盼。她雖然不會說英語，但她喜歡和我坐在一起記一個個陌生的單詞，甚至學會了音標，現在她已經可以將我所學的一個個單詞拼得八九不離十了。所以，在英語方面上，我和媽媽一起共同進步。
老媽還愛和我講各種學習方法。她教我的一套套方法還深藏著大道理哩。比如說她最愛說的那句話：“做作業的時候要帶著考試時那樣嚴肅的態度去做，考試時要帶著做作業時那種輕鬆的心態面對”，再比如說：“做題目時千萬不能空題，有不會的題目要多思考，多請教，不能留一個死角，那樣才會進步”，等等。她說的這些話往往是耐人尋味的，至今還令我受益匪淺。
母親，是每個人成長道路上的那一米微弱的陽光，雖可能不能明亮你的整個視野，卻能照亮你前方的道路，映亮你的心田；母親是在你失去方向，迷茫無助時的那一枚指南針，讓你找到自己的方向，走出黑暗的低谷；母親是每個人成長過程中最忠誠無私的嚮導，她引導著你一路勇往直前。母親，感謝您在我學習過程中的陪伴支援與鼓勵信任，也感謝您在我成長道路上灑下的希望的陽光，讓我得以茁壯成長，不斷成長，不斷進步！
【篇二：感謝那一場相逢作文】
傾一世溫柔，暖一場相逢。在最深的凡塵中遇見你，我花光了我所有的小幸運。
—題記
我感謝，那一場相逢，使我們不再平凡。
不是在悠長又寂寥的小巷，不是在康河的柔波里，而是在那，清新恬淡的書卷中，與你相逢。剎那間，就如同久別重逢。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。滿月是你無處可告的四年；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”，落花遍地，是你無處可話的淒涼；“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，零星的燈火，是你無處可寄的哀思。
我感激，感激命運賜予我這一場相逢。慢慢的，我離不開了你。
初中的生活有那麼多快樂，我總是會念叨“此“樂”無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。當然，生活中也會有那麼點苦澀，每當發下試卷看到成績時，我總愛感嘆“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。
我要感謝這一場相逢，似乎是我邂逅了宋詞，讓大家也愛上了它。
有人的表哥結婚了，他自是喜悅的，可沒多久，自己又有一個親戚去世了，他不禁感慨起命運的無常來“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。有些人向來討厭這一場場考試，偶爾會發發牢騷：“問世間“考”為何物？直教人生死相許”。
那場相逢，使我們大家之間，多了一種溝通的語言，使大家的言行舉止，少了幾分低俗，多了幾分儒雅。
在許多的文章當中，我都運用了宋詞，這使我的文章增色不少，因而，陸續有文章在書刊、雜誌上發表，使我獲得了不菲的稿費以及前行的動力！
任流年錯過風錯過雨，既已錯過歲月的青蔥，就別錯過那一場溫暖的相逢！永世不忘，感謝那一場相逢，使我們都不再平凡的相逢！
感謝那一抹紅 篇13
國一作文 ,618字煩惱地扔下筆，遠離了那可惡的正負號計算，清理繁雜的思緒，換上鞋，打傘，出門。
雨不斷地下著，路上的一草一木都被綿綿細雨浸潤著。驀地，一抹抹豔紅映入我的眼簾，是棵石榴樹。抬眼，那枝頭的花便最美。滿樹火紅，花兒爭奇鬥豔，吐露著生機，綻放出迷人的笑靨。心，彷彿在這一刻澄淨了。
天空中的雲越積越多，很快，由小雨轉大雨，雨水一股腦地傾盆而下，我躲在一處避雨，遠看著那棵石榴樹，心裡不由得嘆息。美麗的石榴花就要被雨摧毀，可惜了。我默默等待著，等待著大雨的停息……
終於，雨知趣地停了，我又飛快地跑到那石榴樹旁，卻發生了一件讓我出乎意料的事：石榴花雖然被打落了幾片花瓣，卻沒有屈服，而是頑強地挺直了身子，繼續地積蓄力量，向上，向上，等待陽光的到來。心，彷彿在這一刻被點亮。
石榴花，是何等的勇敢！在大雨即將凋零自己的生命時，竟能做出如此感人之舉，不懼困難，迎難而上。而我，不正需要這樣的勇氣嗎？一道小小的題目，就把我的信心打垮了，這是懦夫的表現，而不是強者的姿態！真正的強大是勇於面對一切困境，而不是畏懼和退縮。想到這裡，我不禁加快了腳步……
跑回家，翻開書，思索著題目，不禁覺得挑戰難題也是一種特殊的享受啊。於是，我便陶醉在了這“繽紛”的世界裡了。
從那以後，我不再害怕困難，而是想出辦法，去解決。我知道，是那美麗堅強的石榴花啟示我的。
石榴花，我要真心地感謝你，感謝你地那抹紅，感謝你給我帶來的美，但，我更感謝你教會了我無懼困難戰勝困難的勇氣。
感謝那一片荷葉 篇14
寫信作文 ,735字荷葉母親：
你好！
請允許我這麼稱呼你，因為你就像勇敢的荷葉保護幼小的紅蓮，你給我的愛猶如天上的星星，我的數也數不清，其中一顆最耀眼，最明亮。
一年前的一個盛夏，學校要組織兒童節的表演節目，老師要求每一個女生都必須穿白色連衣裙，我回家後悶悶不樂，那是因為我沒有白色連衣裙啊！母親立馬就看出了我的不高興，輕聲說：“你怎麼了？一回家就板著臉？”我於是把白色連衣裙的事告訴了母親。果然不出我所料，母親臉色大變：“上次不是才給你買的裙子嗎？怎麼還要買？要不然你就別參加了，再說你又不是小孩。”我不知怎麼冒出一句：“你不買就算了，我還不稀罕呢！”說完甩門而出。
走到公園裡，我被滿池的荷花吸收住了，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了。嫩紅色的花瓣似薄紗般晶瑩剔透，宛如一顆紅寶石，閃閃發光，讓人見了就想去撫摸。湖面上支起了密密麻麻的翡翠傘，嚴嚴實實地蓋滿了湖面。雨點毫無預兆落下來，我跑到一個商店躲雨，還是靜靜的望著它們。突然，一個碧綠的大荷葉慢慢傾斜下來，正覆蓋在一朵嬌小的紅蓮上面，即使被每繁密的雨點打得東倒西歪，還是用盡全力護著那朵荷葉，像一位母親保護孩子般。那一刻，我感動了，心裡有些後悔，不應該摔門而去，讓母親擔心。
雨不算太大，可以說是濛濛細雨，雨停了？原來是有人為我撐傘，仰起頭一看，一張蒼老而又慈祥的臉，原來是母親！母親老了許多，我心裡盡是心酸，不爭氣的眼淚落了下來，我依偎在母親的懷裡。過了一會兒，她說：“我給你買了條連衣裙，白色的，上面帶有荷花，你一定會喜歡的。”之後，我穿著那條連衣裙表演了節目，並且獲得了第一名，我知道母親也在臺下偷偷地看。
親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭敝？
祝您：
身體健康，幸福快樂！
愛你的女兒
第一次遇見你 篇15
國小四年級作文 ,378字我有許多的朋友，但是，最好的朋友只有一個，那就是魏子琪了。
在上一年級時，因為我們都互相不認識對方，所以都談不起來。我看了看四周，看見許多人都友好的對著別人打招呼。我也試了試走向前面。我鼓起勇氣說：“你好，我叫李詩語，你叫什麼？”“你好，我叫魏子琪。”她友好的答道。因為我們兩個都有共同的理想，共同的夢想，所以成了形影不離的好朋友了。
有時，我被別人欺負，她總是站出來讓我去告訴老師。而她就默默的陪在我身邊。有時，我有不會做的題目，她總會全心全意的教我。而有時，我還是不會，她就不厭其煩的一遍又一遍的教我。
四年級時，我們成了同桌。因此我們有了更多的時間在一起玩耍。有一次為考好數學，我們兩個把別人玩的時間都用在了學習上。有時，她給我出幾道題我來做，我再出幾道題她來做。功夫不負有心人，我們兩個期中考試數學都考出了滿意的分數。
這就是魏子琪給我的第一印象。
第一次遇見你 篇16
國小四年級作文 ,378字就在那時候，我遇見了你。一開始覺的你還不錯，待人熱情，整天笑眯眯的，可是自從那件事發生，我對你的那一點點好感都沒有了，從骨子裡瞧不起你。
那是我遇見你的中午，天氣很熱，我邀請了四個同學喝可樂。你就是其中一員。來到餐廳後，因為天氣熱嘛，人的心情也是很鬱悶的，我一不小心弄丟了錢。向你借了二十元，借的時候，你果斷爽快的借給了我，我認為你是個好心人。然而，事情的開頭蠻好，結尾就沒有那麼的完美了。還你錢的時候因為粗心忘帶了，我便主動要多給你二元，你居然也爽快的點了點頭。第二天，我連本帶利的都還給了你。你詭異的笑了笑，接過了錢。下午，我懷著愉快的心情來上學時，沒想到，你還找我要二元錢。是的，錢是不多，但你的品行卻在我的心裡下降了許多，難道這就是我第一次遇到的你嗎？
也許就是你我第一次相遇，對彼此的印象，不管你對我的印象怎樣，反正我就覺的你是一個品行不佳的人。
第一次遇見你 篇17
國小五年級作文 ,511字在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學時的第一次遇見你。
開學了，我上五年級，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個班了，我很難過。當來到新班級時，我才發現裡面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛生。我走進教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個位置坐下吧！”我點點頭，可接下來又犯難了：這麼多的人，我坐哪呢？
正當我搜索著空位置時，一隻手向我招了招，我看著這隻手的主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。
看到她的動作，我心裡一陣暖流流過。在這些我素不相識的人群中，她給了我一絲光明。我坐下後，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什麼名字啊？”我回答：“我叫皇甫百宣。”後來，我們聊得越來越投機，我發現她是個愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什麼難過？”“分班啊。”我說，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了。”她答到：“難過是難過，但分班了還可以認識新朋友啊！”我點點頭，覺得她說的有道理。後來，我發現她會做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。
我慶幸分班第一次遇見了她，並和她成為了好朋友。
又一次遇見老師 篇18
國小四年級作文 ,726字還記得我第一見到鳳麗老師，感覺很陌生，不怎麼喜歡陌生的老師，我感到很失望。但是在這一年裡的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時候，有時告訴我們小姐姐的事，笑得我們趴在了桌上；有時給我們講道理，全班都專心致志、目不轉睛地聽著。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師。可是最後一次見到鳳麗老師，我很不高興，因為說不定鳳麗老師不跟班了。當時我失落得像洩了氣的氣球，耷拉著腦袋不願說話。突然，有一位同學問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班，我們全班同學都異口同聲地說：“跟班，跟班……。”可是鳳麗老師只說了她儘量。
回到家，我想念鳳麗老師，還寫了一篇想念她作文。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業，高質量。所以每次寫作業我都很認真。在開學第前幾天，媽媽收到了一個好訊息，鳳麗老師跟班了。聽了這個好訊息，我開心得像只小兔子跳來跳去，很激動地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個大家庭，我把書包再次整理一遍，看以下有沒有落東西，以後不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人，會給鳳麗老師再來我們這個大家庭造成影響第。
到了學校，我飛速地到了四（4）班，看到了新的環境，但是還沒看到鳳麗老師。於是我跑到樓下一看，發現鳳麗老師正在樓下搬書呢。我也很想幫忙，可是書已經搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當面說，所以我在心裡說：“謝謝您，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會我們，讓我們長出知識的羽毛，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點，比如丟三落四，做題粗心等，我會在老師的教導下，認真改正。謝謝您，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸。”
又一次遇見 篇19
國小四年級作文 ,459字以前，一、二年級的老師，都沒有讓我記憶深刻，可到了三年級就不一樣了。
還記得三年級上學期第一天，我們對張老師感到不一樣的感覺。果真，張老師每次都帶我們拿到了流動紅旗。而且還老被校長、體育老師表揚做操。每次如果我們的星星多的話，張老師就會訂一個高的標準星星數，而且每次的人數大約在20人，如果超過了這個星星標準數，就會評為進步之星，還有可以讓你來拿一個小獎品來鼓勵一下自己，來取得更有意義的獎品。
最後的一天，我的成績依然很優秀。但是，我們捨不得張老師，我們都想讓老師跟班，讓我們再創輝煌。可是上午只有短短的三個多小時，能讓我們幹什麼呢。只有想念張老師留下來跟班，和看電視。
回到了家裡，我就呆呆地站在一個地方，腦子裡全想著，祝願張老師跟班，祝願張老師跟班。
開學的前幾天，我的媽媽突然收到了一條訊息，我們連忙開啟群看了一下。沒想到居然是張老師跟班的訊息，我一蹦三尺高，張老師終於可以跟班了。
到了9月2日，我們見到了張老師。我們現在是萬分高興，因為我們可以又創輝煌了。
我們以後一定要好好學習，爭取每次考115分以上。
又一次遇見 篇20
國小四年級作文 ,480字我記得三年級最後一天我們全班對著張老師喊著“跟班！跟班！”的時候，我們當時喊的最賣力了。
我在暑假快過去的生活看到爸爸的手機收到了一條簡訊，我一看是張老師發來的，這說明張老師跟班了，我瞬間沸騰了起來，太高興了，都快發不出聲了，我爸爸睡覺了，可是我踩到我爸的腳了，一下子醒了，我真想一蹦三尺高，可是我沒有這種能力啊，我爸問我這麼興奮幹嘛，我著急的說“張老師跟班了，張老師跟班了！”我爸說跟班了那麼興奮幹嘛？我想了想也對，張老師跟班不用太興奮，可是我是第一次遇到這種事啊，我爸對我說萬一只是同姓的老師呢？我想了又想，說的也是，必須親眼看到三年級的張老師才行。
報到那天，我特別想看看是不是三年級的張老師，就當我要上二樓的時候，有一個熟悉的聲音叫住了我，我向左邊看，看到了二年級的李老師，我再往右邊看了一眼果然是三年級的張老師，我一想就過去抱了張老師，張老師讓我把我們四（4）班裡的人全都叫下來，一看只有張瀚元，我就把張瀚元叫了下去，原來是送書，我送了兩次手都已經破了，書太重了，可是當我還想送的時候已經沒了，真是可遇不可求啊。
我希望張老師能夠一直教到我們六年級。