感謝心跳相關作文20篇
感謝心跳 篇1
國二作文 ,694字生活，就是由酸甜苦辣組成的，在吃到苦的時候，何不想想甜呢？
記得在六年級的時候，臨近升中考，同學們的學習壓力都很大，每天的考試作業更是應接不暇，而我，是受不了這樣的壓力的。在一次數學考試中，我考了一次新低，七十多分，接近不及格。並且當時已經臨近升中考，我頓時感到晴天霹靂，萬念俱灰。我拖著沉重的步伐走到走廊，看到天空烏雲密佈，將要下雨。沒想到天也這麼善解人意，知道此時我的心情不好，應該要烏雲密佈，我雙手抓著走廊，胸口貼著手臂。這時，我感受到我的心正在跳動著，那麼地猛烈，猶如運動後那樣地激烈。可我的心情不好，它為什麼會跳得那樣地快呢？因為它要拼命地生存，不管它的主人如何垂頭喪氣，萬念俱灰，只要它還在運動，它的主人便還活著，就有奮力向上的意志。我頓時渾身充滿了力量，摸著心跳，告訴自己，你的生命還在，你還有努力、成功的希望。
在接下來的幾天中，我努力地讀書，不受之前考試失利的影響。在接下來的一次考試中，我取得了很優異的成績，我摸著心跳，心裡感到安心，還好，它還在，我的生命還在，我的鬥志還在，我的一切還在。
升中考後，放暑假了。我和姐姐到外地遊玩。嚐盡各種美食，看遍無數風景，也玩了各種驚險的遊戲，也領略到人間的世態，在回來時，坐在車上，車子突然停了，我往窗戶一看，原來是葬禮，前面的親人哭喊著，可躺在棺材裡的人沒有一聲一響。是啊！人死了，心跳也就停了，失去了做任何事情的支柱，動力，要怎麼去儘自己畢生的力去起來向親人訣別呢？我不自主的地去摸自己的心跳，還好，你還在。
感謝心跳，讓我欣賞美景，感謝心跳，讓我在受挫折時還有勇氣去奮力直追。感謝心跳，讓我來享受生活，享受生活的酸甜苦辣。
感謝，心靈的窗戶 篇2
國小六年級作文 ,678字那雙炯炯有神的眼睛不知為什麼？它們總會在我的記憶中閃爍，閃爍……
也許是那一次，一定是那一次，是那一次改變了我。
那時的我，我還是讀三年級的小學生，是個缺乏自信的小女孩。想想，我的性格在那時特別的內向，課堂上總不愛舉手，只有老師指名點到我，才會勉勉強強地站起來。站起來了，可回答的聲音是那麼輕，輕得像蚊子“翁翁”叫一樣，令人聽不清，就連我自己也聽不清在說什麼。
可害怕的心，使我不自覺地抬起了頭，望了望老師。霎那間，我倆的目光相遇了，又閃電般地躲開。可眼裡總閃爍著“老師期待目光”那一幕，也許它已無法在我腦海中抹去。回到家中，我還是心神不定，思緒彷彿還停留在那一刻！我為什麼不舉手呢？為什麼說話時聲音不響一點呢？同學和老師會怎麼想呢？……這些問題總是圍著我的頭團團轉，不停地騷擾我。
想了許久，才恍然大悟，“下次，要加油！要努力，我要大膽些！”一種無法解釋的聲音突破了寂靜的夜。第二天，我在上課經常告誡自己不要害怕，就算失敗也不要緊，記住“失敗是成功之母”，“奮鬥是成功之父”！
咦？那雙眼睛似乎又在看我哎！我終於膽怯地舉起了手。老師立刻大聲地叫到：“黃葉玲，你來回答好嗎？”我再次看了看老師的雙眼，此時的目光，不像上次，不是鼓勵，而是欣喜。我好好地想了想，慎重地回答出了老師的問題。不知是誰先鼓的掌？哦，不對，應該是老師和同學不約而同地鼓起了掌聲。至今回想起來，這些都讓我內心無比溫馨。
漸漸地，我舉手次數多了；不知多久，我再也不“害怕”、“膽怯”了；現在，我能自信地站在課堂上暢所欲言了。這是多麼令人感到驕傲啊！
老師，我愛你！我愛你那扇充滿愛的窗戶！
感悟心跳 篇3
國一作文 ,584字我曾在夜深人靜時，像個幼童一樣藏在被子裡，雙手捂著那個隱藏著生命的地方，靜靜的，感悟那一聲聲堅強有力的心跳。
心跳像只蝴蝶，輕盈而優美。生命裡的燈紅酒綠像一朵朵嫵媚嬌豔的鮮花，散發著那迷人而又骯亂的香氣。心跳像只蝴蝶，輕盈地從百花叢中穿過，靜靜的，又有力地跳動，不與世俗同流合汙。
它是純淨的。
心跳像棵大樹，堅挺而不懼。挫折像場暴風雨，沉沉地擊打著這一個世界，摧毀了幾株草幾朵花；心跳像棵大樹，堅挺地佇立在暴風雨中，毫無畏懼之意，穩穩的，有節奏地跳動，將挫折看成對它的洗禮。
它是堅韌的。
心跳像支鋼琴曲，舒緩而動聽。誘惑像一首首尖銳的重金屬音樂，刺耳地劃破著一片土地，讓人催人不適；心跳像支鋼琴曲，舒緩地在空氣中流淌，撫平了重金屬音樂帶來的傷害，安慰這美好的人間。它明確著，輕輕的，又悅耳地跳動，不接受誘惑的討好。
它是潔白的。
我聽到了。我聽到了小河涓涓的流水聲，我聽到了瀑布清爽的流水聲。我看到，看見了一片純粹的溪泉，在它的盡頭傳來了一陣又一陣的心跳。
它是聖明的。
我感悟到了心跳，我感悟到了生命的力量，我感悟到了它帶給人間的美好與和諧。它純淨又堅韌，它潔白又聖明，它維持了整個世界的生命。
“撲通……撲通”身體深處傳來了一陣又一陣的心跳聲。
夜深人靜，我雙手捂這生命的源頭。我感悟到了，感悟到了心跳。
感恩的心感謝有你 篇4
國二作文 ,637字無論是三伏盛夏還是寒冬臘月，透過廚房的門縫，藉著微弱的燈光，我總會看到一個人在忙碌，那個人就是媽媽，早餐不算豐盛，但卻包含著濃濃的愛。
轉眼間我已是一名初二的學生了，這麼多年，沒有替父母做點什麼，忽然覺得應該做一頓愛的早餐。
早晨，我躡手躡腳地來到了廚房，削了兩個土豆，洗了洗，開始切了，平時看媽媽切土豆是那麼的容易，可是土豆到了我手裡就好像要跟我對著幹，我讓他往東，它偏偏往西，土豆在菜板上滑來滑去，氣得我火冒三丈，我就不信今天還治不了你，不管三七二十一一刀切下去，土豆一滑，要不是我手疾眼快，手指就會噴血了，我靜下心來，仔細回想媽媽是怎麼切的，邊想邊切，不一會土豆就切好了，我打開了爐灶，倒入了油，等到油開了後，放入小辣椒，蒜等佐料入鍋，再放入土豆絲，等一會兒，放入鹽，攪拌幾下，一道香噴噴的土豆絲就出鍋了。這時那媽媽也醒了，我說：“快嚐嚐我的手藝。”媽媽迫不及待地跑到餐桌上吃了起來，她的眼角充滿了幸福的淚水。
只是一點不經意的付出就讓媽媽如此感動，那媽媽為我們做了那麼多，我們是否也如她一樣感動呢？我們要學會感恩，懂得回報，常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善。
父親的嚴厲是一種愛；母親的溫柔是一種愛。讓我們懷著一顆感恩的心，讓我們趕緊用行動回報他們付出的愛，哪怕做一件件小事，說幾句感恩的話。感謝有你，感謝有你們無私神聖的愛；感謝你們為我們起早貪黑操碎了心。
感恩的心，感謝有你 篇5
國二作文 ,944字一個人靜靜的坐在書桌前，望著窗外，一縷縷溫暖的陽光照耀著大地萬物，照耀在我的身上。腦海中突然思緒萬千，不禁浮現出一個嬌小的身影，還有她的一句句話語，一個個眼神……
一個眼神的肯定
那是一次數學測驗，我以很快的速度做完了前面的題目，簡直就是暢通無阻。“啊哈！就剩下最後一題了。”再看看手錶“哈哈！還有一個小時呢！”我不禁暗暗自喜。我開始慢悠悠地做最後一題。時間一分一秒地過去了，可我卻一點兒頭緒也沒有，一看手錶：“啊！已經過去半個小時了。”我不禁有些著急了，不停地換著坐姿，腳不停的動著，手漸漸也有些發抖，頭上開始冒汗。我開始想放棄了，抬頭環顧四周，同學們都在埋頭苦作。突然，我的眼神與她對上了，她那種眼神似乎有著一種神奇的力量，那種鼓勵的目光，似乎在說：“你可以的！相信自己！”我抿一下嘴脣，深呼一口氣。“嗯。我能行的！”我把卷子翻回第二面，繼續研究最後一題。“嘀嗒嘀嗒”手錶聲一直在耳邊迴響著，可心裡卻沒有了剛才的慌亂。“啊哈！”突然靈光一閃，一條可行的方法出現在我的腦海中……“鈴鈴鈴！”下課鈴響起，我氣定神閒地放下筆。一個眼神的肯定，帶來一份勇氣，一份自信。
一句簡單的問候
記得那一次，正是流感的高峰期，當然我也不例外地感冒了。上晚自習的時候，頭開始有些暈，頭感覺越來越重。她也許看出了我的異樣，走過來輕聲問了一句：“怎麼了？感冒了？”我輕輕地點點頭。“啊？那要不要去看校醫啊？”她關切地問道。“不用了，沒事的。”“哦，好吧！那你要多喝水啊，不要著涼了。”臨近放學的時候，她一直在教室門口等著我，下課了，她馬上走進來，詢問我的情況，接著遞給我了一包沖劑，“這個挺管用的，把它喝了就好了。”“嗯！知道了！”我抬起頭嘴角微微一笑。當她走的時候突然回過頭又叮囑了一句“記住是飯後才喝啊！”，忘著她遠去的背影，我的眼角已經溼潤了。一句簡單的問候，一包平凡的沖劑，帶來一份關愛，一種溫暖。
一個簡簡單單的眼神的肯定、一聲普普通通的溫暖的問候，還有無數次用心的課外輔導……那份愛，已經化作春雨潛入我們的心裡，滋潤著我們的成長。
陽光依舊毫不吝惜地照耀著，心暖了，一顆感恩的心不知該如何表達。她，總是帶給我們一種無名的力量，如陽光般溫暖，如母愛般溫柔。她，是一個傳播愛的使者—羅老師
感恩的心，感謝有您 篇6
國小五年級作文 ,1051字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我唱起《感恩的心》這首歌的時候，我總會想起我的老師。我，要感恩，感恩我的老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。
感恩的心，感謝有您。每次考試結果出來後，看到不斷攀升的數學成績，我想到的第一個人就是我的老師。老師您還記得嗎？在您來我們班以前，我的數學成績一直都不好。多少次我在痛苦中掙扎，多少次我看著成績單偷偷地哭，多少次我將數學書扔在地上，哭著喊著要放棄，放棄這可恨的數學。而您的到來，卻使我重新看到了希望。除了上課時細心的講解，下課後您又不知疲倦地給我補習。暑假，您放棄了自己的休息時間，不顧三十幾度的高溫來我家為我補習功課，烈日晒黑了您那為我們焦急的臉龐；寒假，您對大風大雪也毫無畏懼，耐心地幫我解決遇到的難題。
感恩的心，感謝有您。沒有知識的人註定要落後，而光有知識卻沒有品德的人卻容易犯大錯。為了讓我們明白做人的道理，將來成為對社會有用的人，您更是常常教育我們做事要先學會做人，做事光明磊落，就等於有了一大筆財富，成為世界上最富有的人。無論是在平時的教學中，還是在日常生活中，您都對我們言傳身教，使我們班發生了巨大的變化。學校的其他老師經常誇獎我們，父母更是說我們懂事了。而面對這些誇獎與好評，只有我們心中明白，那是您的功勞，是您的心血，是您細心的澆灌，才使我們健康地成長。
感恩的心，感謝有您。是您讓我明白了，“勤勞”是人的一生中不可缺少的一部分。有一次，我讀一本課外書時，看到有一篇文章的結尾給讀者留下了一個問題—勤勞是不是很重要？於是，我便帶著這個疑問去找您了。您說：“勤勞是人的一生中必不可少的一部分，人沒有了勤勞，就像一隻好吃懶睡的豬，失去了生活的意義。”是的，在學校眾多老師裡，我個人認為您是最勤勞的一位，是任何老師也無法超越的。
感恩的心，感謝有您。這麼多年來，一直是您關心著我們，照顧著我們，悉心呵護著我們，從來沒有抱怨過什麼。您為我們做了這麼多，而我們只能用優異的成績來報答您，報答您這麼多年來對我的關心，報答您之麼多年來對我的照顧，報答您這麼多年來對我的悉心呵護，報答您這麼多年來為我所做的一切。
感恩的心，感謝有您。您就像一根蠟燭，點燃自己，照亮別人；您就像一塊鋪路石，把自己的身軀奉獻給行人；您就像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵。老師，因為有您一片愛心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，願我的深深謝意化成束束永不凋謝的鮮花，給您的生活帶來永遠的芬芳。
感恩的心感謝有你 篇7
國二作文 ,544字“老師，是上天派來的天使，老師，是下地創造的偉傑；老師，是托起太陽的巨手；老師，是撫平創傷的良藥；老師，是鞭打駿馬的神鞭；老師，是開啟智慧的金鑰匙，老師是如此平凡，卻又那麼偉大……”我想用我那愚蠢的脣舌去說出千萬句讚美的語言，想用我那木訥的雙手去寫出更多華麗的語句，可是，我知道，用再多的筆墨也比不過老師辛勤的汗水，再多的話語也不能喝止老師漸白的髮絲，相提並論，唯有的，就是那顆感恩的心。
感恩的心，感謝有你，感謝有老師時刻的陪伴身邊，就像那株丁香花時刻在窗前伴隨著春夏秋冬，難過時，它搖搖頭，告訴我，沒有過不去的坎，不需要悲觀傷氣；高興時，它點點頭，告訴我，沒有永遠的成功，要勇往直前。
感恩的心，感謝有你，感謝老師的督促與檢查，您的嚴格，讓我明白要想成功，不能簡單，要想成功，必須經歷一番風吹雨打，您的苛刻，讓我懂得學習，作業容不得半點馬虎，方有細心，足成大氣。
感恩的心，感謝有你，感謝老師的寬容與理解，您的理解，讓我在人群中找到了顏面，儘管微小，但足以令人感動不已；您的寬容，讓我感到了冰雪中的暖意，雖然微弱，卻已讓人暖徹全身！
讓我們常懷感恩的心去感謝老師的存在，至少，我們要讓老師知道“你們的付出沒有浪費，你們的貢獻更不是多餘，你們是我們的感恩的物件，也同樣是我們的三春暉！”
感恩的心感謝有你 篇8
國二作文 ,805字古語道：“百善孝為先，孝子人人敬”。中國的傳統文化歷來把兒女對父母的恩情視為比天高，比海深。
舜“孝感天地”，仲由“百里負米”，漢文帝、劉恆“親償湯藥”，東漢黃香“扇枕溫席”，董永“賣身葬父”，這些人都是歷史上公認的“孝親”典範。還有孟郊歌頌父母生養之恩的《遊子吟》，“誰言寸草心，報得三春暉”。這種精神被人歷代傳頌。而今作為高中生的我們卻不懂得感恩。
記得在學校運動會上，操場上奔跑的身影早已是厭倦了的風景，我們不知多少次因為失去感恩而跌倒在人生的競技場。一直奔跑卻遺落了滿地的精神財富，在休息的時候，腦海裡還一直回映著剛才比賽的情景以及比賽的緊張氣氛。卻忘記了對在一旁捧著礦泉水頂著驕陽大聲吶喊，為我們加油的父母道一聲：“謝謝”。直到我看了央視播出的這樣一則公益廣告：一個大眼睛的小男孩端著一盆水花四濺的洗腳水，用稚嫩的嗓音說：“媽媽，洗腳。”那一刻，我的眼睛溼潤了。這不是中國所要向世人推崇和弘揚的以孝為先的孝道嗎？幾歲的小孩都能如此，而我們呢……
對父母而言，子女是他們最大的精神支柱，總在盼著你能快些長大，哪怕我們所有努力換來的只是嘴邊一聲不耐煩的謝謝，哪怕看到的是你焦急地逃脫的身影，父母也依舊盈盈的笑著。感恩是愛的昇華，是期盼中最大的慰藉，哪怕只是短短的一瞬。
草要感謝土地，因為有了土地，才有了它的息身之所；土地要感謝大樹，因為大樹牢牢地抓住它，不讓它被洪水衝得七零八落；大樹要感謝陽光，因為有了它才能在藍天茁壯成長；我們要感謝父母，因為有了父母，才有我們來到這個世界上。從現在起，我們要學會感恩。當父母為我們嘔心瀝血時，對父母道上一聲：“謝謝”，當父母疲勞時，為他們遞上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，在病床前陪陪他們，陪他們多說上幾句貼心話……
這正是“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為你們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……
感恩的心，感謝有你 篇9
感恩的心，感謝有你作 ,659字冬日下午柔和的陽光透過玻璃照到孩子們天真淳樸的小臉上，在培育小學一一班教室孩子們坐得十分端正，正在等待著我們特有的感恩活動。
首先介紹感恩節的由來，也許我們的孩子還不能體會出1621年歐陸的新移民舉行盛大的歡慶豐收的意義，但他們卻清楚的知道：感謝祖國，因為祖國媽媽的強大和繁榮，自己才能坐在寬敞、明亮的教室裡探索世界；感謝爸爸媽媽，因為爸爸每天辛苦的工作，自己才有了各種精美的玩具、才有了漂亮舒服的衣服，因為媽媽每天無微不至細心的照顧，自己才可以健康長大；感謝老師，因為老師們耐心的教育：孩子們上課坐端正，用正確的握筆姿勢寫拼音，運算元學學具，在知識的海洋裡暢遊，還在做錯事時微笑的糾正自己的錯誤，教自己做人的道理；感謝夥伴們，因為每天一起學習，一起經歷最美妙最難忘的第一年小學生活。
接著是孩子們一起用莊嚴的心，動情的做手語《感恩的心》，隨著歌曲高潮的部分：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——-”孩子們情不自禁的用稚氣的聲音真誠的邊唱邊做，看到這感人的一幕，我也也特別動容，在引導孩子們學會感恩家人，感恩幫助過自己的人，在這濃郁的節日氛圍裡，老師也十分感謝孩子們，感謝你們每天純純的笑和最真的心陪伴的每一秒。
雖然感恩週會結束，可是一顆顆感恩的心、一份份感恩的情仍在繼續。感恩的心，感謝有你，相信通過感恩活動，我們的孩子會更加愛自己的家人，懂得為他們做自己力所能及的小事，會更珍惜夥伴們朝夕相處的每個細節而越加友愛親密。感恩的心，感謝有你，伴我一生，花開花落我一樣會珍惜。
感受你的心跳 篇10
高三作文 ,673字在科技高度發達的今天，豐富的電子裝置讓遠端通話、全球直播成為現實，但同時每個人的心也被隔在了層層電子資料之後。我們熱衷於通過更新動態來表達自己的情緒、展示自己的生活，通過重新整理朋友圈去了解別人的想法，卻疏忽了身邊的人，彷彿一個個置身於黑匣子，彼此隔閡。
我需要通過冰冷的資料網和世界相連，但我絕不會放開與你相牽的、溫暖的手。
扎克伯格—臉書網的創始人，有一個溫馨美好的家庭，一群和他有著相同夢想的合作伙伴和一個龐大的網際網路帝國，但他從不在社交網站上過多曝光自己的生活。在他被昔日的合夥人愛德華多萨維林控告時，薩維林甚至打斷了己方律師對扎克伯格人性問題的質疑，薩維林說：“我希望的是法律上的判決而非個人，他身為我的朋友，我將永遠珍惜我們的友誼。”由此可見他們絕不僅僅是隔著電子屏對話的合夥人，而是經過在組建臉書網時面對面的暢談和磋商，在創業的過程中，他們擁有共同的信念，形影不離、密不可分。
雖然我無法走到你的身邊，但只要你需要，請聯絡我，讓我的聲音傳過大洋的水面，到達你的耳畔。
貝爾在十九世紀末發明了電話，從此身居異地的戀人少了對郵件的漫長等待，久盼歸鄉的遊子聽到了母親熟悉的鄉音。“烽火連三月，家書抵萬金。”古時身處戰亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無法獲得，現在身處敘利亞的戰亂地區的人民不僅能與親人保持通訊，還能通過網路媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無法切身體會戰爭的殘酷，但你們的絕望與恐懼透過一張張照片直擊我們的心底，你們聽見在街頭遊行的人們對戰爭的反抗，對和平的嚮往了嗎？
摒棄冰冷手機，心與心相通。