感恩陽光下相關作文20篇
感恩陽光下 篇1
國小四年級作文 ,495字那一日，爸爸帶我來到一個叔叔家裡吃飯。叔叔家住的雖不高，但卻很偏僻，樓下全是一片樸素的磚瓦房。
中午吃飽了飯，沒事可幹，我只能獨自在陽臺上發呆。窗外的陽光直直的照射在我的臉上，照得我的臉直髮燙。一個不經意的低頭，讓我撞見陽光下那人性的光輝。
一位穿著樸素的婦女端著一大盤子的飯和幾片略顯寒酸的胡蘿蔔在巷子裡追趕著一位身穿藍色羽絨服的小男孩，想必這位婦女就是小男孩的母親吧！他們跑來跑去約莫五六分鐘，小男孩就體力不支了，跑到一戶人家門口扶著門把正呼呼的喘著大氣。在不遠處的那位婦女似乎放棄追趕，緩慢的走著。小男孩抬起頭四處張望，似乎有些擔心，他往巷的那頭望去，看到了那位婦女才安心的回原位。
婦女走到小男孩面前，突然蹲下身哭了起來，嘴裡還唸叨著：“怎麼給你喂口飯就那麼難呢？現在你正長身體應該多吃一點嘛！”說完眼裡止不住的淚水往下流。小男孩托起他那稚嫩的小手為婦女拭去淚水說道：“不吃，我已經吃不下了，我聽你的話把碗裡的肉都吃完了，可如果我再把胡羅卜給吃完了，那你不就吃白飯了嗎？”小男孩舀了一口飯送到婦女嘴裡，頓時，婦女臉上洋溢位幸福的笑臉。
那一抹陽光下的感恩，直戳我胸膛，照亮我心田……
感恩陽光 篇2
國一作文 ,1129字感恩是陽光，用不同的方式溫暖我們的生命。
對於在母親節這天如何向母親表達感恩，網友們有著自己的看法。然而，情感的表達不止一種選擇，感恩的方式也多種多樣。平時工作比較忙，在朋友圈裡晒一張母親的照片，既是彌補對母親的感謝，也向身邊的人傳遞了濃濃的親情。抽空回家為媽媽捶捶背洗洗腳，既帶給了母親一份驚喜，又滿足了子女回報舐犢之情的渴望。亦或把每一天都當做母親節，每天給媽媽打個電話，不定時地給母親寄一個小禮物，在一點一滴的日常小事中用感恩溫暖彼此的生命。
感恩的方式像陽光擁抱大地的姿態一樣多，像樹葉的紋理一樣豐富。只要是發自內心的真情流露，不管是口頭的還是行動的，是物質的還是精神的，感恩都能給我們帶來心靈上的感動，為生活增添一抹亮色。感恩身邊的人如此，回報社會亦如此。
我家附近的一家理髮店，長期為老人免費理髮。店主說，他是一名理髮師，便用最拿手的理髮技術感謝這些為社會服務了一輩子的老人。免費理髮不僅是對老人們實實在在的物質回報，更是一種精神關懷。老人們聚集在理髮店與年輕的理髮師和志願者們談談逝去的青春，講講人生的經驗，為寂寞的老年生活添一絲溫情，也是有心用自己的豐富閱歷為下一代的成長做一點貢獻。一家理髮小店裡理髮師、老人、志願者相互付出，每一個人都在默默感恩，為身邊的人做一點奉獻，這令我動情。
我看到理髮師選擇免費理髮，大學生選擇去公益機構擔任志願者，企業家選擇無償資助貧困學子……這再一次印證了感恩的方式多種多樣，更激發我進一步思考：感恩的本質是一種溫暖的行動，正如陽光的本質是光與熱。感恩本身即是溫暖，令我們感恩的，是我們熱愛太陽的天性。我們熱愛太陽，卻並不希望太陽只溫暖自己。實際上我們既嚮往溫暖自身，也向往溫暖他人，我們才會去感恩。因此，感恩不純粹是利己的，也不純粹是利他的。感恩不僅出於滿足自身的心理需求，也出於每一個人在社會群體中相互取暖相互幫助的本心，更是出於人類對善的熱愛、對真的追求、對美的執著。你看，數不清的人自覺地做著同一件事：感恩他人、回報社會，這般巨集大的集體信念，這般篤定的對善的踐行，這般純粹的真情流露，難道不比一次日出更美？由此看來，感恩何嘗只是滿足自己的心理需求？感恩何嘗不是溫暖他人？感恩何嘗不是對真善美的深情告白？
春日裡，陽光是和煦的，它融化寒冰，為地裡的莊稼送去光與熱的祝福。楓葉時節，秋陽是燦爛的，它用火焰般的光輝在大地上投下群山的剪影，在海天之際跳動如一顆巨人的心臟，讓人們享受攝人心魂的壯觀。感恩如陽光，既是春日暖陽也是燦爛秋陽。無論用什麼方式，只要將心底的真情表達出來，或是發一條朋友圈，或是親口向身邊的人道一聲感謝，或是將無聲的感謝化為關愛社會的動力，感恩都能溫暖你我的生命，一如陽光溫暖大地人間。
陽光下的感恩 篇3
國二作文 ,839字感恩，我們應該感恩很多人。我們要感恩父母，他們給予我們生命；我們要感恩老師，他們為我們辛勤勞碌；我們要感恩同學，他們陪伴在我們身邊一日又一日；我們甚至要感謝陌生人，他們在我們最需要的時候伸出援手……我們最應該感恩的是——地球，我們應該對它說一句“謝謝！”
地球，一個擁有約四十六億年曆史的美麗星球。它物產豐富，不僅孕育了人類還給我們提供了豐富的物質資源：水、礦物質、煤炭、大氣資源等，給我們生存提供了保障，它景色優美，為我們打造了高山、河流、草原、雪山等讓我們在工作之餘得以放鬆心情。
曾經，我做過這樣的一件事——開了水龍頭就忘記關了，或許就是無心，但現在都應該注意了，因為那嘩嘩流出的不是水，而是地球的淚；我們應該保護地球，不要總覺得砍一兩顆樹沒什麼，如果每個人都這麼想，那麼將砍掉多少樹啊？人們砍樹是為了什麼，還不是為了錢，然而你有再多的錢又有何用？再多的錢也買不迴應該完整的地球！。
我能想到感恩地球的最好方法就是：善待它，保護它；在這個方法中，我們能做的有很多，如：在植樹節載一盆花、種一棵樹、保護野生動物、讓生態平衡、珍惜僅有的水之源、不向江河傾倒垃圾……；這些都是我們力所能及的，我們努力做好！
我們作為地球的主人，改善地球環境是我們的義務，地球屬於我們人類，屬於我們大家，只要用我們的雙手，從我做起，保護環境，那麼，鮮花依然盛開，河水依然清澈的流淌。
生活中處處有保護環境標語，可人們何時正視過呢？嘴上說著要保護環境，可又有幾個人去實踐了呢？人人貢獻出一點點力，也能還地球一抹綠。
我們該覺醒了，看看周圍的環境，是否像以前那般美麗了？讓我們金盆洗手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子孫後代建立一個美麗的家園吧！
只要我們人人奉賢一點點力，將微薄的力量匯聚成巨大的力量，我相信在不久的將來，我們能還它一片蔚藍，還它一片青山綠水！
陽光下我學會感恩 篇4
國二作文 ,863字愛，像清泉，滋潤了心田；愛，像明燈，照亮了天空。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，想起這首歌，我就想到了媽媽，她那臉上的皺紋日益增多，鬢邊的白髮也慢慢滋生。越想，我心裡越酸，我需要感恩，我必須感恩，我努力感恩。
母愛·無聲·感恩
母愛是無聲的，記得那個烈日炎炎的夏天，我從母校探望回來，一口氣衝進了房間，找到自己的衣服，準備去洗澡。不知爸媽在忙什麼，只是聽到廚房的鍋碗瓢勺的響聲，沒有十分在意，便去洗了澡。出來浴室後，回到房間準備吹頭髮，我驚奇的發現桌上有一碗紅豆湯，我正處於飢渴中，端起碗來咕咚咕咚喝了下去。這時，媽媽走過來說：“喝完了？紅豆湯解暑的。”我面帶微笑的看著她，終於我奔上去給了她一個擁抱，說：“媽媽，謝謝您！”
母愛·無言·感恩
母愛是無言的，在一個雨過天晴的傍晚，天邊出現了彩虹，雨後彩虹真的好美啊！媽媽開啟陽臺的門，對正在欣賞美景的我說：“今晚吃什麼？”我說想吃絲瓜，你二話不說出了屋，我看著你騎著電車出了門口。過了十分鐘，我見你回來了，但身上滿是泥。你並沒有對我說你發生了什麼，但是我心裡都明白。吃著絲瓜的我，心裡湧上了一股暖意。在那之後，有一天，我早起給媽媽烙了一個手抓餅，媽媽一起來就感動了，這就是愛。
母愛·無私·感恩
母愛是無私的。有一次家裡停電，街上的餐館和小賣部都關了門，因為在連查，家裡面漆黑的，好不容易才找到一袋兒方便麵。家裡有三人，你沒說話，默默地用熱水泡了一袋，七八分鐘後，你端了過來，讓我和弟弟吃。我們心裡也難過，一直推搡，可你卻執意不吃。當我們吃完去刷碗時，發現媽媽正在吃中午的硬饅頭。時光飛逝，不希望你變老，只為好好地多孝敬你久一點。
在媽媽的關愛下，我學會了感恩。她就像那荷葉，而我就像那隻被他保護著的紅蓮。漫漫人生，只想說一句，你不要變老，等我感恩你。
讀《在道德的陽光下》有感 篇5
讀後感 ,1351字暑假前，學校發了《在道德的陽光下》這本書，一直沒時間看。今天，我輕輕翻開它，細細閱讀。薄薄的一本，卻給我帶來了無盡的深思。
我們常常自以為是地指責別人：“真沒道德！”然而，又有誰敢挺直腰桿，昂著頭，拍著自己的胸脯自信滿滿地說：“我是有道德的人！”且不說助人為樂，見義勇為，路見不平拔刀相助，光是遵守交通規則，公共場所不大聲喧譁，把垃圾分門別類地扔進垃圾桶，又有幾個能真正做到呢？
說起有關“道德“的話題，我常常會回想起公交車上的經歷。公交車，似乎是展示人本性的最佳地點。
那是暑假，每一寸肌膚都受著炎熱的考驗，尤其是在這空氣不流通的公交車上，熱，就更煩人了。我有幸佔了一個座位，靠著窗，可迎面吹來的風還是那樣熱，使我的耐性降到了零點。
到站了，只聽一聲“老年卡”，我哀嘆到現在的老年人不知好歹，大熱天來擠公交車。隨著“車輛起步請注意安全”，一車人都由於具有慣性向後倒去。有位滿臉老年斑的大爺踉踉蹌蹌地挪到我前面，踮起腳拉拉環可晃了幾下，又無奈地改扶手。他用渾濁的雙眼四下搜尋，似乎在尋找一個空位放放手上那大大的，重重的包。可環顧四周，只有一張張冷漠的，焦躁的，厭煩的臉。
我期待有位好心的人士能夠起身把自己的位置讓給這位老人，可是沒有人願意這樣做，都依然保持原有的表情。我甚至看到，一位穿著時髦的女郎瞥了他一眼，然後厭煩地往裡挪了一下。
車快快慢慢地行駛，老人也前前後後地晃著，我的心也隨著他的晃動上上下下的。無奈，我來讓座吧，我請請你拍了老人一下，給了他一個眼神，就收拾了一下，緩緩站起來，一伸手就拉住了吊環。正自豪自己做了這樣一件好事，誰知我一轉身，看見的一幕讓我又好氣又好笑—只見我的，不，我讓給那為大爺的座位，上面竟然坐了一位大媽！扎著老土的辮子，穿著老土的衣服，可不至於連起碼的禮儀都不知道吧。
只見她挺高興地扇著手裡的宣傳扇，挺高興地四下張望，挺高興地給了我一個笑容，又挺高興地收起目光，用手理了理自己的衣服。見她這般，我也只好無奈地站著，看著那大爺繼續晃，自己也繼續晃……
然而，事情又有了轉機，只見一位戴眼鏡的似乎挺有學問的男士，挺客氣地站起來，把大爺扶到自己座位上，然後自己拉住拉環。我看見大爺的嘴巴張張合合的再說什麼，車上很嘈雜，但我能猜出是在說謝謝。我看見老人臉上幸福而滿意的笑容，滿臉都是喜悅。
我們國家的留學生，在其他國家打人，辱罵他人，用傲慢的口氣說話；我們“培養”出了那麼多大腹便便，滿嘴油水的貪官汙吏；我們國家的奶粉公司會生產出含三聚氰胺的劣質奶粉，讓那幼小的生命遭受說不出的痛苦；我們國家甚至會有人拿起刀，衝進學校殺人，讓一條條無辜的生命離開，只為滿足他們的不滿……
但是，不可否認，我們中國人又是有道德的。我們國家總是以和平的方式在世界站穩腳跟；512地震，中國人眾志成城，共同進退，撫慰了一顆顆因失去親人家鄉而萬分悲痛的心；在部分地區遭受乾旱的時候，各個地區又聯手，將無數物資調運過去……
道德—是一種文明的體現。一個有道德的人，必定是個有文化的人，他最終一定能夠獲得成功；一個人民有道德的國家，必定是個有文化的國家，它最終一定能夠越來越富強，越來越昌盛。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下，舉目望去，一片煙雨朦朧，而我的心裡，卻是一片豔陽天。
陽光下我學會了感受幸福 篇6
國小五年級作文 ,496字天空一點點地泛起了魚肚白，火燒雲上來了，太陽露出了一點點的紅邊。地平線上的紅邊始終沒有升起，反而有一點想要退縮的意思，她是一個害羞的小姑娘，紅色的衣服閃閃發光，彷彿是一件火球衣。
“知道嗎？這也是種享受哦！”我自言自語道。這話剛好被散步路過的媽媽聽到了，媽媽停下來，撫摸著我的頭。
這時，太陽似乎感覺到什麼，緩緩地躍出地平線，把第一縷金光灑向大地，低著頭的花兒彷彿聽到了陽光的召喚，綻放出開心的笑臉。我們身旁有幾對情侶，他們手拉手，女的靠在男的寬大的胸懷裡，一起望著天空那燦爛無比的日出。
我感到了來自陽光的溫暖，就像媽媽的懷抱。眼前彷彿看到在我跌倒後又掙扎著站起來時媽媽給我的擁抱；在我生病住院時，媽媽不離床的徹夜守護；在我學習進步時，媽媽投給我讚許的目光；在我犯錯誤時語重心長的教誨……。媽媽摟住我，輕輕地說：“孩子，你學會了感受幸福，我真高心。”我躺在媽媽的懷裡，默默地感受著母愛的幸福。
太陽漸漸升起，火燒雲慢慢散去了，而我的幸福卻沒有散去。我始終能感受到活著、母愛和陽光，那是清晨第一縷陽光帶來的幸福。
陽光下的感動 篇7
國小四年級作文 ,1368字大雪過後，天轉晴，白花朵似的陽光成桶成桶地潑下，取之不竭的樣子，泡在這一方暖陽裡，任誰都會醉了。為了不辜負這大好陽光，劉老師決定帶我們去小操場玩手影。
天空真明淨，我們奔向操場，操場上的陽光渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖，是那麼活潑、俏皮，它在我們的面前蹦跳著。老師走在前面，笑容滿面，像個快樂的孩童。
我找了一塊空地，先雙手交叉，大拇指相勾連，掌心方向相反，再把手指岔開，陽光將我的手影清晰地投射到磚紅色的牆上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鴿正撲扇著翅膀，想要起飛，飛翔於蒼穹。
我的手旋轉著，轉啊轉啊，我覺得牆上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄啊飄，我似乎嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺得，現在不是冬季，而是生機勃勃的春天。
我的“鴿子”愜意地飛著，陽光也一起飛舞。咦？哪來的“小狗”？這“小狗”真神氣，小小的嘴一張一合，耳朵不停擺動，是肉骨肉很好吃嗎？“鴿子”飛啦，它便跟上來跑；“鴿子”俯衝下來啦，它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣，陽光在我們的頭髮上，衣上歡快地舞蹈著，我們奔跳嬉戲，腦洞大開，創意無限，兩個小動物也跟著我們在一起自由嬉戲，它們或馳騁於遼闊的“原野”，或依偎在那棵香樟樹下竊竊私語……磚紅色的跑道上，樓道上，只要陽光照到的地方可愛的剪影都會隨著陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞，複習階段的緊張煙消雲散，取而代之的是驚喜和快樂。玩累了，索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。
隨後，所有的女同學合作了超級炫酷的“千手觀音”。瞧，老師一聲令下，所有的手都一個接一個地舉了起來，不慌不亂，很有秩序。又一聲令下，所有的手又“刷”的一下全放了下來，雖然沒有舞臺上那麼光彩奪目，但是陽光下的她們如披了一層金紗的小天使，同樣炫麗無比。哈哈，我們的“千手兒童”，成了操場上最美的風景線。
最後，老師建議我們將“心”呈現。一時間，牆上，地面上，“心心相印”；一顆心，兩顆心，大家“心連心”；大家“心靈手巧”，相視而笑。我們的老師呢？正忙著為我們拍照呢！“老師，我的心在這裡！”“老師，別踩著我的心！”“老師，我們這心手相連！”老師笑盈盈地一一答應著，不時地提醒一句：“小心啊！”那溫柔的話語，就像柔軟的花瓣，落在我的臉上，夢幻般美好。抬頭，陽光照著劉老師的笑臉，溫和而美麗。啊，老師對我們的關愛，甘如蜜糖，脆如雪梨，嘗一口，便盈滿幸福。
我們撤離了操場，陽光，羽毛一樣飄落下來，輕盈美好。老師走在隊伍最後，微笑在她嘴角漾開，眉眼裡，全是笑意。
感謝手影遊戲，使我的生命之歌又添了一個快樂的音符；感謝好搭檔，使我的童年畫卷又加了一抹濃麗的色彩；感謝老師，讓我沒有辜負這大好的冬日暖陽。風輕輕的，陽光漫漫的，這個冬日，因感動而格外溫暖！
陽光下我感受成功的喜悅 篇8
國一作文 ,938字真正的高峰要留給勇於攀登他的人。
——題記
猶記那年，我與幾個朋友去隨州攀巖。我們站在谷底，四面皆是懸崖，只有高處有些許陽光灑落。凜冽的風吹在身上，冷得讓人瑟瑟發抖。懸崖長了許多與人一般高的狗尾巴草。只見得懸崖上有一個很大的山洞，那便是攀巖的目的地了。
我仔細觀察著比我先爬的人，想要努力從中探索出成功的奧祕，然而並沒有什麼用。很快便輪到我了，我的雙腿不受控制似的徑直向雲梯走去。面對著幾乎垂直的崖壁，潮溼陰冷的水汽彷彿突然聚集在我的周圍，寒氣從頭尖貫穿到全身，畏懼感在心中瀰漫開來。
繫好安全繩後，開始一點一點地向上爬，每爬一步都要使盡全力，確定踩穩了才將手伸上上一級階梯。可是因為害怕，我每一步都做得很快，生怕沒有抓到就掉了下去。可動作越快，梯子就晃動得愈發厲害。我感覺身上的汗毛都豎了起來，抵抗著重心不穩的每一步。終於，有驚無險，我順利地爬過了梯子。
第二階梯則是釘山崖壁上的石頭。爬到這裡我才發現，這石頭跟崖底看到的差別很大，每塊石頭都非常窄，只有腳尖能踮在上面。而且每一塊石頭都平平的，沒有凹下去的地方。本以為手指可以摳在上面使勁兒，可現在不知該如何是好。我上看看下看看，崖壁上凸起來的石層像針一樣刺入胸膛。無助與絕望像寒冷的空氣一樣蔓延，與這陰冷的風一併吞噬著我的希望，我就這樣停滯在了未知的恐懼前。
“我不想爬了。”我喃喃地說道，聲音已含糊不清。教練在洞口望著我說：“別放棄，你離陽光更近一步了呢！”抬頭望去，金燦燦的陽光照射在洞口，那樣的暖色，能讓人褪去所有的畏懼，向著它奮進。儘管虛脫疲憊已經遍佈全身，但內心有一個聲音仍在呼喊：再堅持一下，陽光離你很近了！於是，我的手放在自己能夠夠到的最高處，緊貼崖壁，使出全身力氣往上扒，勇敢的邁出了第一步……
我站在洞口，張開雙手，擁抱陽光。一股暖流瀉入心底，充滿正能量。我面帶笑意，在這金燦燦的溫暖下感受著成功的喜悅。
爬山虎尚能與春天比肩，無論風雨，無論雲霧，眼睛總盯著前方，總盯著高處，不停地攀登，攀登。只有不斷向上攀登，才能欣賞到高處的陽光，把握住更多的機會。因為上天青睞於勇敢者，機會也會留給勇於攀登的人。
在陽光下成長 篇9
國小五年級作文 ,858字不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年。回憶過去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。
媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什麼東西都拿起來當鋼琴彈，於是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬於自己的鋼琴。
在我六歲時，媽媽終於給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴並沒有我想象中的那麼有趣，並不好學。
剛開始我練琴很認真，後來就感到非常枯燥無味。每天除了完成老師佈置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不說，還佔用了我看電視和玩耍的時間。每週一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鍾，媽媽見我不自覺，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。
在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。於是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，臺下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收穫”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。
那次比賽對我來說是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以後，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終於有了明顯的進步。兩年後我順利學完了九級的全部課程。
一條翠綠的毛毛蟲蛻變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟樑之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的溫暖陽光，讓我們在陽光下健康快樂地成長吧！
陽光下我成長 篇10
陽光下我成長作文 ,1199字我抬起頭，看著明媚的陽光偷偷地穿過樹梢，給大地投下了一大片斑斑駁駁的陰影。我的眼睛有點兒睜不開，然而我的思緒卻隨著這充滿活力的陽光回到了三年前。
三年前的那個週末，也是這樣的陽光燦爛，也是這樣的好天氣。那天，媽媽把我領進書法老師的辦公室。一進門，我便聞到了濃濃的墨香味，老師的案臺上整齊地擺放著筆、墨、紙、硯，老師看著我不解的表情微笑著向我解釋：“那就是文房四寶！”啊！原來那就是書中所說的“文房四寶”，真是太神奇了，牆上掛著的書法作品就是用它們創作出來的呀！看著老師的“天道酬勤”的書法作品，我真覺得書法是不是有魔力，雖然我看不懂那一筆一畫蘊含著老師多大的功力，也看不懂什麼叫側鋒，什麼叫懸針，什麼叫筆力？但是就是這樣一個墨香濃郁的辦公室把我引入了書法的大門，我開始跟著老師學書法了，內心歡悅的我就像小鳥一樣！
可是，美好的幻想終歸是幻想。第一節課下來，就讓我徹底對自己產生了質疑：我是不是適合練書法？書法是不是適合我？我的小腦袋瓜裡的問號讓我更加急躁。因為老師單單教我執筆就花了有半個鐘頭的時間，不行再來，不夠標準再來，反反覆覆，一遍又一遍，弄得我的手痠痛不已，接下來的半節課就是寫“點”了，一個簡單的筆畫卻讓我丟掉了所有的信心，要嘛起筆太輕了，要嘛收筆太用力，一個“點”不是像個小蝌蚪就是像個大大的“逗號”，兩張紙下來，真是慘不忍睹呀！
我像洩了氣的皮球一樣癱在椅子上，心裡想：這書法還真的是枯燥無味呀，我這麼好動的人怎麼能堅持下來呢？我還是不學了吧，放棄吧！
“老師，我不想學了，這練書法太難了吧！”我囁囁嚅嚅地對老師說，打退堂鼓的我害羞得不敢直視老師的眼睛。老師聽了我的話，沒有批評我，只是微微一笑說：“這很正常呀，你覺得枯燥無聊是對的，沒有一門技藝不是經過艱苦的磨練而達成的。老師小時候比你更沒有天賦，你還比老師強呢，你看你不是學會了執筆了嗎？瞧瞧，這‘天道酬勤’的意思就是我們要不斷地堅持，只有勤奮就能有所收穫，就能獲得成功！別洩氣！相信你一定會練好的。”老師的話就像陽光一樣注入了我的心底，讓我陰暗的心情一下子豁然開朗，心裡瞬間明晃晃了起來。
接下來的書法訓練，我不敢落下一節課，不敢耽誤一節課。老師認真地教我，我也認真地學著，漸漸地，我從最初的筆畫到後來有模有樣的字，我開始覺得練書法不是剛開始的那樣苦澀了，我似乎嚐到了絲絲甜味。有時候會因為一個字的其中的一筆沒寫好，我會一張一張地練，直到自己滿意為止。因為老師說的“天道酬勤”紮根在我的心底了。
都說“功夫不負有心人”，這話一點不假。學校舉行藝術節選拔比賽的時候，我開始嶄露頭角，獲得整個中心小學一等獎的好成績，並參加區裡的比賽。雖然只獲得了二等獎但卻給我莫大的鼓舞！我相信只要我繼續努力，我的書法之路一定會陽光燦爛的！
我摸摸眼睛，我的思緒又回到了現在。陽光還是那樣的強烈，活力四射，在這麼明媚的陽光下，我快樂成長，多麼幸福！