感恩那雙手相關作文20篇
感恩那雙手 篇1
國二作文 ,1291字媽媽總是會略帶驕傲地對我說：“我剛認識你爸那會兒啊，長得可好了呢！頭髮黑得發亮，手也是白白嫩嫩的，要是放在現在，絕對是彈鋼琴的好料子！”而每當這時，我都會不屑一顧地說：“那是以前，現在又不一樣了。”這時，媽媽總會嘆一口氣，低下頭，仔細地摸摸自己的手，眼裡滿是失落。但這一次，我說完後，也不禁盯著媽媽的手看，陷入了沉思—是啊，媽媽的手也曾美過。
小時候，只要夥伴們在樓下一喊，不管天有多麼陰沉，多麼昏暗，多麼像在醞釀下雨，我都會衝下樓去和她們一起玩，把媽媽的叮囑丟在腦後。下雨？帶傘？我才不管呢！起初，還只是樹葉間輕微的摩擦，但逐漸，樹開始轉為劇烈地搖晃，陰暗的天空被閃電照得透亮。最後，一直積聚在空中的雨水，終於衝破陰沉的天際傾瀉而下。風，和著我們的喊叫猛烈地吹著，大家開始各自往家跑。我看見，媽媽靜靜地站在窗邊，長長而又彎曲的髮絲在空中與狂風激烈地撕打。她的目光就像一張無形的大網，籠罩在整個湧動的人群之上，不肯遺落一個角落。我發現媽媽那覆上了一層淡淡的擔攏與焦慮的眼眸中，就在看見我的時候，倏然綻放出欣慰與釋然，還夾著一絲春風般的溫柔。
我抬頭朝她揮揮手，然後踏著“噔噔噔”的腳步跑上樓。沒等我衝上去，沒等我喊開門，門就開了。看見媽媽似乎鬆了一口氣，我跳進家門，擦掉臉上的雨水，剛想挽起她的手臂撒個嬌，耳畔忽然傳來了一聲輕嘆，我抬起頭疑惑地望著她，頓時便覺得眼前一黑。哦，原來是一條幹燥的毛巾蓋在了我的頭上。媽媽為我擦頭髮的動作不是很輕柔，但擦得很仔細。她一邊擦一邊埋怨我沒有聽話，但她的聲音十分溫柔，如同所有母親一樣，充滿了憐愛。最後，還不忘用手理一理我的衣領，拉一拉我的袖子。那時，我一直非常喜歡這雙手，如柔荑般細膩溫婉的手。
媽媽的手確實曾經修長而又美麗過。
媽媽總是喜歡用這雙手為我做出好吃的，她常常照著書或電視中講解的那樣，做出各種菜式，而且不論是色澤還是味道，都不會比書本或電視裡的差。有時我會對一道菜讚不絕口，她就一遍又一遍地做，直到我說這個菜怎麼沒第一次的好吃，她才停止。這時我會想，她真的比我更像一個孩子，一個抱著心愛玩具不放手的孩子。
可是，這又能怎樣呢？媽媽終究不會是孩子。那雙依舊修長卻不再年輕的手早以說明了一切。她會在回到家後，忙生活上的瑣事，洗衣，燒飯，照顧我。她會在考試前沒日沒夜地看書，忙她的職稱評定。她也會坐在椅子上，皺著眉思考，也許是在想房貸的事情，也許是在想探望外公外婆的事情。
我不知道媽媽這樣輕輕在我面前一站，究竟為我擋住了多少風雨，但我知道“媽媽”是一個辛苦的角色。可無論多累，她那兩汪沉澱了四十年世俗塵埃卻依舊明亮的秋水，在望向我時，依然會裝滿濃濃的笑意，彷彿所有光芒都匯聚在那裡。她那雙曾經如柔荑般柔軟溫柔的雙手，在為我洗衣服做美食擦頭髮的時候，會盛滿無限的蜜意，讓我每天都能品嚐到生活的濃郁香甜。
回過神來，我拉著媽媽的手細細端詳，我怎麼能說這手不是年輕漂亮的呢？上面的每一道細紋都寫滿了媽媽對我的愛。那愛，就像夏日的傾盆大雨，從指縫中溢位來，落在地上。我的眼睛朦朧了，我對她說：“你的手其實挺好的。真的，不騙你。”
感恩那雙溫暖的手 篇2
國小六年級作文 ,908字暴雨降臨，雨滴肆意地擊打著地面，外面的大樹被風吹得無奈搖擺，望著窗外，束手無策的我長長地嘆了一口氣。我是一直躲著？還是衝回家去？但一想到擔心的媽媽，還是準備鼓足了勁一口氣衝回去。
我像一條蛟龍在雨中穿梭，在我瘋狂奔跑中沒有注意到一塊堅硬的石頭，我就被它絆了一跤，血紅的痕跡一下顯現在了地上，我翻了個身坐起，低頭一看，兩個膝蓋被摔破了皮，血珠?B了出來，被雨水一衝，順著小腿一股一股流下去。刺痛的感覺頓時遍佈全身，暴雨中，我的哭聲像一片樹葉落在地上，瞬間無聲無息，雨水和淚水沖刷著我的臉龐，我不停地試著站起來，但刺痛的膝蓋和溼滑的地面讓我無能為力。真倒黴！
這時，一雙粗糙而結實的手伸到了我面前，我抬起淚眼一看，一位撐著傘的叔叔站在了我的面前，溫和的說道：“來，我幫你一把。”“……疼……很疼……”我用顫抖的聲音弱弱地說道。“勇敢一點，要像個小男子漢。”叔叔彎下腰拉著我的兩手，在叔叔的鼓勵和幫助下我慢慢地站起來。“試試，可以走嗎？”我小心地動了動腿，雖然還是刺痛，但是能動。“看來沒傷著骨頭。”叔叔說道。“家遠嗎？”“不遠了。”“那我送你。”叔叔用那雙粗糙而溫暖的手，把我牽回了家。一路上叔叔小心地牽著我，他那雙溫暖的手變得更溫暖了。
我突然看見了一個熟悉的身影——媽媽。媽媽看到我的膝蓋焦急地問：“怎麼了？”“摔了一跤。”我帶著哭腔答道，“是這位叔叔幫助我，並把我送回了家。”媽媽不停地向叔叔表達著謝意。叔叔微笑著搖搖頭，“小事。”轉身消失在了雨中……
我摔破的腿還是那麼疼，雨下得還是那麼大，但我心裡卻有一絲暖意，我感恩叔叔對我的幫助，我感恩那雙溫暖的手，讓我懂得贈人玫瑰，手有餘香。
感謝那雙手 篇3
國小五年級作文 ,438字感謝那雙手，它給了我幫助，讓我開心地成長。感謝那雙手，是它在我哭泣的時候為我遞上了一片紙巾。
昨天，我正在寫作業的時候，爺爺讓我到大門口去取快遞，那快遞十分重，需要兩個小朋友才搬得動。一位鄰居阿姨走了過來，看我吃力的樣子，就拿過我手裡的快遞，快步走在我的前面。快到家門口時，我跑到那位阿姨前面對她說：“阿姨，謝謝您了，請把包裹給我吧！我到家門口了。”
那位阿姨指了指前面對我說：“這個包裹太重了，前面還有個臺階，你搬不動的。”。我說：“阿姨要不您先在門口等一下，我叫我爸爸來幫我搬吧。”那位阿姨又對我說：“不用了，我直接幫你把包裹給你爸爸。”我答應了，便帶著那位阿姨走到家裡，她把包裹遞給爸爸，轉過身走了。我追上那位阿姨對她說了聲謝謝，她只是扭頭對我笑了笑，又轉身離去。
我望著那位阿姨遠去的背影，心中十分感動。不由得想起了一句話：幫助別人，就相當於自己也同時收穫了一份快樂。
幫助別人，是一件多麼快樂的事啊！在以後再生活中，我也要以這位阿姨為榜樣，力所能及的給他人提供幫助。
感謝那雙手 篇4
國小六年級作文 ,665字“熱”這個字，是我們對夏天的第一個印象。可當我們吹著空調睡午覺的時候，誰能想到烈日下，還有那一雙雙勤勞的雙手在工作。
感謝那雙手，烈日下，不怕炎熱，不怕惡臭，不怕骯髒。那雙手像太陽花那樣默默無聞，無私奉獻。那雙手都長滿老繭了吧，那就是辛勤工作的標誌。每天清晨，那雙手緊緊握住一把大掃把，掃去馬路上散落的樹葉，拂去大街上飄落的灰塵；那雙手，快速撿起地上的紙屑，拾起路邊的塑料瓶。你每天早出晚歸，低著頭，弓著腰，眼睛不時地向路兩邊張望，為我們創造一個乾淨整潔的美麗家園。我們又怎麼能不對你們產生敬佩之情呢？感謝那雙手。
感謝那雙手，這雙勤勞的手建造出了一幢又一幢高大雄偉的樓房。那厚重的鋼筋被那雙手抬上了高處，那粗糙的木板被汗水浸溼，那雙手充滿了泥土的芬芳。你黝黑的臉龐，龜裂的雙手，卻為我們建造出了堅固結實的樓房，連那一個個磚塊彷彿也在為你們吶喊加油。每當我看著你們勞動的時候，總能望見你們頭上的汗珠，總能聽見你整齊的號子，我們又怎麼能不對你們產生敬佩之情呢？感謝那雙手。
感謝那雙手，一年365天每天都是你們的工作日，播種、施肥、澆水，這些基本工序你們不知道重複了多少遍，哪怕在盛夏的烈日下也不例外。這雙手撫摸過每一顆種子，這雙手培育過每一株秧苗，這雙手珍惜過每一個果實；這雙手提起撒水壺滋潤每一棵農作物，這雙手提起鋤頭鋤盡田裡的每一棵雜草，這雙手……因為有了你們，我們才有了健康的食材，不是嗎？我望著你們辛勤的背影，我們又怎麼能不對你們產生敬佩之情呢？感謝那雙手。
感謝那雙手！正是有了那一雙雙手，才會使我們的生活更加美好幸福！
感謝那雙手 篇5
國小六年級作文 ,625字蒼老，佈滿皺紋，暗淡無光，一根根青筋凸起，結滿老繭，就是這樣的一雙手，是我要感謝的手，它不美麗，很粗糙，但非常——溫暖。
兒時的一天下午，我和爺爺出門去廣場散步，他照例帶著一把只夠我一個人用的傘。
正當我們在新世紀廣場的健身器材上玩的開心的時侯，忽見天空中飄來了朵朵烏雲，很快下起了小雨，我們也沒太在意，就往家走，漸漸地雨大了起來，豆大的雨珠“啪嗒、啪嗒"地往下落。爺爺也不多想，拿起傘，伸手往上一撐，一把傘剛好就擋在我的小腦袋上，拉起我的手就急匆匆地往家趕，雨越下越大，他的手不由的抱緊了我，自己的身體全露在傘的外面，身上那剛剛洗乾淨的白色背心被雨水淋溼的全貼在身上。
傾盆大雨直接從天上瀉下來，雨點有節奏地在石頭上濺起一片片水蓮花，原本只有兩步遠的家現在好像有幾千米長。爺爺見了，索性背起我，讓我在他肩頭上打著傘，他腳上的皮鞋早已溼透，但仍在雨地裡狂奔，深一腳，淺一腳，讓人看了很是心疼。“撲通”就在家門口，他滑了一跤，哧溜一下連同我摔倒在地，摔倒時手裡還不忘抓住我，他飛速爬起來，一下子把我拉進懷裡，衝進家門，結束了這次“雨中煎熬”。到了家，他先用毛巾擦乾我身上的水，又倒了一杯熱茶，讓我喝下，確認我安然無漾後，才去換上乾淨的衣服，坐下休息。
像這樣的事情有許多，點點滴滴，數不勝數，我在爺爺的手掌心中慢慢長大，悄悄地享受著他的溫暖、呵護和疼愛。
感謝那雙手 篇6
國小六年級作文 ,703字每個人都有自己要感激的人或物，可我卻要感激那一雙手，這一雙手給予了我很多幫助。
我要感激老師的手。老師的手在我失意掉隊時，會用力地拉了我一把。有一次，我考試沒考好，下課後，同學們都出去玩了，我一個人呆呆地坐在教室裡想心事。這時，一隻纖細溫暖的手伸過來搭在我的肩上，我嚇了一跳，耳邊傳來老師親切的聲音：“怎麼了呀，是不是考試沒考好呀？”我難過地點點頭，老師又用她的手輕輕地撫摸我的頭髮，喃喃地說：“經歷風雨很正常，但要勇敢地面對……”老師的手教會了我勇敢面對現實。
我要感激好朋友的手。好朋友的手總在我傷心哭泣時遞給我紙巾。有一個週末，我不小心摔碎了媽媽心愛的餐盤，被媽媽痛罵了一頓。下午和好朋友玩時，也時不時地抹一把眼淚。好朋友注意到我的反常，從口袋裡掏出一張紙巾，說：“給，別哭了，都哭成小花貓了。”說完還細心地用她那小巧的手幫我理了理頭髮，又說：“哭什麼，要堅強！“一邊還伸出了自己的小拳頭，我破涕為笑，又和她一起歡笑著打鬧。好朋友的手，教會了我堅強。
我還要感激妹妹的手，妹妹的手給我帶來了溫暖。有一天，我不下心打翻了水，媽媽罵我毛手毛腳的。我含著淚坐在角落裡，這時，一個散發著奶香味的小肉團撲進我的懷抱，“姐姐！”妹妹甜甜地叫道。“老師說過，要勇敢面對錯誤啊！”妹妹伸出小手玩弄我的手指。我向媽媽承認了錯誤。，妹妹的手教會我勇敢承認錯誤。
這許多雙手，擺成一個大愛心，教會了我許多道理，我要感激那一雙雙手…。
感謝老師的那雙手 篇7
國二作文 ,823字在我漫長的學習旅途上，遇到過無數的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次當我踏上這歧路的第一步是，總會有一個人伸出雙手拼命地把我拉回來。
隨著考試的臨近，學習任務越來越重，隨之，我們的作業也在向上奔跑著，頂著疲勞，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作業還在悄悄的等著我，睡意緊緊牽絆著我，我已無力面對。突然，一個念頭在我腦間閃過，上次不是抄了同學的電話嗎？問問她吧，不然完不成任務了。望著那作業，我的心動搖的厲害，無奈之下按下了號碼，接聽了，答案很快便出來了，我暗暗自喜。隨後的幾天作業我總會依賴著同學，正確率也隨之提高了許多，本想贏得老師的讚賞，卻迎來的是老師極大的關注，一陣突如其來的叫喊傳來了，“這是你自己做的嗎？”起初只是淺淺的疑問，本想著事情很快會過去，但結果往往與想象是相反的。她讓我去辦公室，並嚴肅、認真的告訴我：正確率不重要，重要的是你的態度……一頓重重的訓斥後，我的心顯得沉重了，但依然是波動不平的。待到下課時，她又來到了我的身邊，並當著周圍同學的面上，似乎故意擴大音量，俯下身子，那響亮的教育聲幾乎快要震破我的耳膜，並大聲的喊著：下次作業要獨立完成，你還想不想考高中的啊？語音剛落定，便用那有勁的手拎著我的耳朵，我哭了，淚水中包含著我那濃濃的悔意，並在心裡時時刻唸叨著，以後要獨立完成，錯了沒關係。中午了，老師怕我還沒記住，故意留下全班的同學，專門講了關於這一類的話題，雖然未提及我的名字，但我十分明白，老師所指的那個同學是我，一講便是半個小時。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心裡，我明白了，當初那面對作業的態度就像是惡魔正在拉著我走向“歪門邪道”，是老師這雙有力的雙手硬是將我從那惡魔的手中拖拽出來。
正是有她那有力、堅持的雙手，才促使我現在這良好的學習態度，不僅此事如此，在許多壞習慣養成前，在許多問題抉擇的面前，在我走向歧路面前，她都用那雙強大而有力的雙手把我緊緊拽住，她便是我們的班主任一一楊老師，也是我最喜歡的老師。
感恩那牽起我的手掌 篇8
高一作文 ,1208字龍應臺曾說過，所謂父母就是在小路的盡頭越走越遠，而你在路的這頭，他們用背影默默的告訴你：不必追。
初次讀到這段文字時，心像被揪了一下的疼。那一瞬，腦海裡閃過了無數的畫面，一幕幕，一聲聲。才發現身邊的人早已在無聲中教會了我太多做人的道理，他們那牽起我的手掌雖已悄悄撤去，但留在我手心的溫暖卻足以變成一輪小小的太陽被我緊握，給予我力量……
午後的村莊，天上飄著幾朵慵懶的雲。路邊草叢中，野花黃一朵白一朵的開著。雞和狗門，漫不經心地走在土路上。風輕輕地吹過一片綠的田野上，遙遙的，移動著一些黑的點子白的點子，那是在地裡勞作的大人們。自己的家庭並不富裕，並沒有給予過我多麼豐富的物質生活，但身邊的親人們卻給予了我受益終身的精神世界。
我的祖母是一輩子勞作慣了的人，沒什麼文化，祖父在我未出生時已去世，家庭的重擔過早地壓在了她的身上。常聽父親提起他小時候的種種，略帶抱怨的語氣好像描繪著祖母對孩子們嚴苛的教育。她不識字可累死累活的也要供孩子們讀書，白日裡拼命地勞作，回到家裡又要餵飽一個個嗷嗷待哺的孩子。祖母不懂得什麼大道理，但“人窮志不能短’是她常掛在嘴邊的一句話。衣服可以破但不能髒，飯可以少吃但絕不可以浪費，祖母有時也會生氣，惱了便打，邊打邊罵；‘你讓我怎麼向你爹交代/’時至今日，我都能想象出這麼一幅畫面，那該是一種怎樣深深的無奈與痛苦啊？但無論如何在那樣一個艱難困苦的年代，那樣一個窮苦的家庭，祖母僅僅靠她那雙瘦弱的肩膀扛起了整個家的重量，而勤儉節約似乎已經成了我們家中不言自明的家風，潛移默化的改變了我。
我是祖母從小帶大的，現在的她還是閒不下來，雖然腳步已遲緩，但透徹的雙眸中隱約還閃動著年輕時倔強的光芒。我曾經偏過頭問過祖母‘祖母，你是怎麼過來的？’‘挺過來了唄。’她只是微微一笑，皺紋慢慢的聚集，全然沒有半點的不甘心與委屈。我緊緊的握住她粗糙不平的手掌，心裡默默的念著；謝謝你，祖母，謝謝你教會了我堅強。苦難過後的平靜是那麼令人珍惜，我只願牽起親人們早已被生活磨礪的不平的手掌，繼續前行，不論前方是風是雨，是晴是陰。
我明白，莊稼人的淳樸，土地的厚重早已深深的融進了我的血液。是的，我是土地的孩子，我的家庭教會我責任，堅強，愛與感動，它不僅僅只是一個親切的口語，這簡簡單單的一個音節中包含了太多複雜而難以言說的深切情感。它教會了我成長，親人們教會了我愛。家風有民族最淳樸的精神也有自家最簡單殷切的希望。家是我們生活的避風港，累了倦了都有個可以依靠的肩膀和一小段可以暫時歇息的時光，它又是我們人生遠行的碼頭，不僅在生活點滴中滲透著家世的影響，更多地是人格與心靈的塑造。
家，就是這麼一個地方，不管你航的多遠，行的多久，心中永遠會牽掛著它。現在的我在路上看人家牆角的迎春，枝葉繁盛，黃花燦爛，像是太陽的光芒。我無端的長舒了一口氣，突然間覺得夕陽無限好，世事真美妙，只因我知道，；
我會感恩，感恩那牽起我的手掌……
感謝你那雙手 篇9
國小五年級作文 ,736字教我知識的有我的老師，父母，甚至是一本書。但今天，卻是一名不起眼的清潔工。
太陽像一缸滾燙的水，向大地灑去；蒼蠅和蚊子一起出來，“嗡嗡”地跳著舞；知了也在向他的夥伴們滔滔不絕……這麼熱的天，誰也不願意走出家門，恨不能把自己關在冰櫃裡。我根本無心寫作業，跑出去買了一根冰棍，在小區的涼亭痛快地吃著；吃完後把木棍隨手扔在一邊，就走了。
沒走出多遠，偶一回頭，一個畫面驚住了我。一名矮小的清潔工，兩鬢蒼蒼，步履蹣跚，他看見了我扔的小木棍，正在彎腰伸手去撿。他已汗流浹背，一滴汗水滑在他的鼻尖，但他沒有要停的意思。就在那滴汗水從鼻尖落下時，我想起了他不管嚴寒酷暑，一直在不辭辛勞地為小區清潔，每次都騎著他那輛破舊的三輪車，穿著泛白的衣裳，默默無聞地撿拾垃圾。最令我難忘的是一次下雨，垃圾被打溼了，不容易用夾子夾起，而他卻冒著細雨，硬是用手將垃圾摳了起來。
“咳咳”，一陣咳嗽聲把我從回憶中拉回現實。只見他吃力地彎下腰，努力伸直胳膊，伸手去撿那根小木棍；但他飽經風霜的腰背，已不能讓他輕鬆地彎下去；他黝黑的臉上嵌著皺紋，就像核桃一樣；破舊的衣服上打著補丁，有的地方還破了洞；頭髮亂亂的，好像幾天沒梳過似的了；尤其是那雙手，如松樹皮一般粗糙的手上凸著青筋，指節長滿了老繭，在烈日下顫巍巍的。
我連忙奔過去，把小木棍撿起來，丟進附近的垃圾筒裡；他看了看我，對我讚許地笑了笑，然後挪向下一處垃圾。
看著他的背影，我不禁反思起自己了。他的雙手，勝似千萬次勸告，讓我羞愧不已。作為學生，我遠沒他辛勞，而我竟對自己的學業並不刻苦。一位普通的清潔工，都能盡職盡責地幹好他的工作，我有什麼理由不努力學習呢？
是那雙手，給我上了生動的一課；是那雙手，讓我明白做事情應該堅持不懈。所以，感謝你，那雙手。
感謝那雙為我提燈的手 篇10
國三作文 ,1100字記憶中，是那雙手，永遠在我的前方，無論風吹雨打，都堅定地守候著那盞明燈；也是那雙手，無論經歷了什麼，都一如既往地撫摸著我的肩頭，給我無限的力量……那就是母親的手，牽我走過漫長的四季，陪我度過成長的點點滴滴。
感謝那雙纖細柔軟的手，開啟了我對美的認知。印象中，母親手握畫筆，在紙上畫出可愛的小狗、活潑的兔子……橘黃的陽光從百葉窗鑽進來，在母親的手上鍍了一層柔軟溫和的光芒，我的眼眸中寫滿了驚喜與羨慕。母親的手很巧，在她靈活的手指間，無用的廢布料變成實用的小物件，待扔的廢瓶子變成多彩的藝術品。在母親的啟蒙下，幼時的我開始嘗試拿起畫筆笨拙的塗抹，或是偷偷拿針線在布料上“耕耘”，雖然很多都以失敗告終，但隨著我的成長，這些都將我的生活描繪得無比豐富多彩。
感謝那雙粗糙略顯蒼老的手，為我生活日日夜夜辛勞著。前幾天，母親和我抱怨手機螢幕反應不靈敏了，我偶然間抬頭，目光被母親的手牢牢抓住，今年天冷得早，母親手上的凍瘡又提前“來襲”了，她的手指略顯得浮腫，像裹了一層樹皮，蜷縮著圈圈皺紋。母親的手上長年沾滿了人間煙火味，她總是早上5點爬起來手握冰鍋冷灶，總是一下班回來便被“埋”在大堆衣服裡，手浸泡在冷水中。我不免心生酸意，記憶中那雙美麗的手已不復存在了……母親對上了我的眼睛，她似乎明白了什麼，緩緩說道：“沒什麼，只要能成就更好的你，我縱然失去一切也不會後悔。”
謝那雙時常“青筋暴起”的手，將我從歧途拽回正道。在我很小的時候，母親對我很溫柔，那時我就像一粒包在莢中的青豌豆，母親生怕我的生命會受到一點擦傷。但當我開始成長，母親的手就開始帶給我惡夢。初一有段時間，我迷上了看電子小說。母親知道後，一天突然闖入我的臥室，我嚇得心跳漏了一拍，手中的小說一下掉到了地上，母親的手從地上一掃而過緊緊抓住了那本書，那力道好像是要將它戳出一個窟窿一般，接著毫不猶豫地揚手使勁將那本書撕碎，轉身離開了……我的腦海，久久迴盪著母親那雙青筋突起，“猙獰可怕”的手。母親的手用力拔除掉了我的壞習慣，使我的前進方向重回正軌。
在我的生活，就是這樣一雙手，看似樸實無華，實則為我的成長貢獻了太多的力量。母親的手就像是一本厚厚的書，要我用一生的時間去領悟她所要帶給我的東西。在我以後的道路上，這雙手依舊會不離不棄地牽引著我，而我所能做的，就是緊緊地握住她，給她來自我的溫暖。
感謝那雙溫暖的手 篇11
國小六年級作文 ,741字世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽，因為它無私地播撒著陽光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因為它慷慨地奉獻著自己的生命，使得世間萬物都受到滋潤與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺的手。
童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時還小，不懂事，總是哭鬧。這時，姥爺就會用他飽經風霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村裡的小賣部買糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時當兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽的津津有味，也不哭鬧了。
再大一點，姥爺就不帶我買糖了，而是帶我去小公園裡盪鞦韆。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說著，笑著。而姥爺則拉著我的手，安靜的聽著，還時不時點點頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的鞦韆上，坐下，並招呼著姥爺：“快點，快點，我都等不及了！”姥爺沒有任何迴應，只是邊笑邊加快了腳步。每次盪鞦韆，我都喜歡讓姥爺在我身後推著我。這次也不例外。姥爺在我身後，把他那雖然長著繭，但又很溫暖的大掌放在我後背，輕輕一推。但我還不滿足，對姥爺喊著：“高點，再高點！”姥爺就會適當地加重手上的力量。每次盪到最高點，我總是感覺自己像一隻小鳥，在天空上翱翔，而姥爺的手透過衣服傳過來的溫暖，就是長翅膀的地方。
在冬天，我總是凍得臉發白，姥爺就會把我冰涼的小手拉過去，用他溫暖又有著厚繭的大掌包住我的手取暖，還時不時低下頭，用嘴撥出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會親一下姥爺長著鬍渣的臉頰，並說一句：“我最喜歡姥爺了。”姥爺總會呵呵的笑著。
雖然時隔多年，但姥爺那飽經風霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無法抹去。
我愛爸爸那雙手 篇12
國二作文 ,954字爸爸那雙手是一雙飽經滄桑的手，猶如一把為我遮擋烈日，掩走風霜的大傘，給了我無盡的關愛與溫暖。
爸爸那雙手面板有些黝黑，指節略顯粗大，指紋如漩渦般環繞。拇指內側有厚厚的一層老繭，指甲蓋中偶爾會有灰塵。上面刻滿了歲月的滄桑。
記得小時候，正是這雙溫暖的手，伴我長大。清晨，我拉著爸爸的那雙大手，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。秋風冷冽，可我卻絲毫不覺得冷。爸爸的手，溫暖而有力，他緊緊拉著我的手，生怕我走丟了似的。見到我另一隻手凍得通紅，他停下腳步，給我搓著手，還哈著氣，他的臉朦朧的隱在蒸汽裡。我頓時覺得溫暖了好多，周身都洋溢滿了一種溫暖與安詳，好像有什麼神奇的東西，通過那雙溫暖的手，源源不斷的淌入我的全身，溫暖著我的心田。後來才知道，那種東西，叫愛。那是一雙令我溫暖的大手。
長大之後，也是這雙靈巧的手伴我。媽媽工作忙，常常出差，爸爸就包攬了家中大大小小一切事務。清晨，他要早起給我做飯，我總是美美地被炒米飯和牛排的香味喚醒。我透過兩扇窗，遠遠望著爸爸熟練的把牛排煎烤，那閃著陽光顏色的橄欖油發出“撲喇喇”的聲音，上下跳躍。爸爸的手有秩序的放鹽，放油，放調料，偶爾還會擦擦汗。那修長的手指在鍋碗瓢盆間輕鬆的跳躍，如鋼琴師在演奏著自己最得心應手的樂章，令我眼花繚亂。也正是這雙手，能夠為我洗衣做飯，做一切本應該有女人做的“手工活”，縱使靈巧細緻如它，也為我付出了它的所有。這雙靈巧的手啊，陪我走過了多少幸福安詳的時光？
可有時候，我卻覺得那是一雙無比嚴厲的手。一次，我撒謊被發現了，爸爸坐在床邊訓斥我。他的手握得緊緊的，指甲深深嵌進肉裡，發紫，發青。因為用力過大，整個手都有些顫抖。爸爸的手揚起在半空中，胳膊僵硬的彎成一個弧度，手上青筋暴出，而顯得格外瘦弱卻猙獰了……甩在臉上。一開始沒什麼知覺，後來竟覺得火辣辣的疼，但我從您臉上讀到的，分明是心疼與不忍。……看到爸爸這個樣子，這時我才清醒的認識到自己的錯誤。對爸爸的愧疚又如浪潮般湧上心來。是啊，這雙嚴厲的手，教會了我多少做人的道理、處事的方法。
正是爸爸那雙手陪伴我走過了無數花開花落、雲捲雲舒的美好歲月，使我的心，沐浴在父愛的光輝裡。那雙手凝聚著父愛的點點滴滴，像電影似地在我眼前回放著，回放著……給我溫暖，催我奮進。
我愛爸爸的那雙手，我更愛我親愛的爸爸！
觸動我心靈的那雙手 篇13
國二作文 ,799字觸動雨水的是太陽；觸動太陽的是雨後的彩虹；觸動彩虹的是人們的笑臉；而觸動我心靈的是爸爸那雙手。
我從不曾關注過那雙手，甚至常常忽略它，而就是在一頓飯中，我知道了那雙手的不為人知的故事。
早上起來吃飯時，我看見了爸爸的手沾滿了汙垢，於是裝著一本正經的樣子對爸爸說：“爸，吃飯之前要洗手，快去洗洗！”爸爸的臉沉了下來，沒有多說一句話，靜靜地去了洗手間，待他出來的時候，我仔細看了看爸爸的手，依然還是充滿了汙垢和油漬，跟沒洗過一樣。於是，帶有抱怨的語氣說：“爸，這麼大個人了，怎麼連手都洗不乾淨！”爸爸臉一紅，不自在地低下頭吃飯，媽媽連忙說：“快吃飯，吃完飯後趕緊上學。”就這樣，一頓飯在全家人的沉默中進行著。
放學回家後，媽媽把我拉到房間裡，對我說：“你早上是不是有點過分了！”我說：“我也是為爸爸好啊。”媽媽之後跟我說的話，使我恍然大悟，原來爸爸的手是洗不乾淨的，他天天和廢鐵打交道，手早已被汙漬膩死了，每次他回來要用洗衣粉洗好幾遍，但依然洗不乾淨。
我走到爸爸的房間，小心翼翼地拉起爸爸的手，爸爸卻不知所措地一邊把手往身後藏，一邊說：“髒，髒。”我執拗地拉起爸爸的手仔細地看著，那是怎樣的一雙手啊，手上佈滿了大大小小的傷口和被油漬膩死的汙垢，就好像黃土高原一般溝壑縱橫。瞬間淚水奪眶而出，想起這雙曾經能夠將我高高拋起又穩穩接住的大手是多麼健壯有力，而現在呢？我似乎看到了爸爸在工地上僂著腰，雙手抱起一摞磚頭，吃力地前行著。彷彿看到被我嫌棄之後他是怎樣地吃力地搓著洗手的情景。一滴眼淚滴在爸爸的手上，他“嘶，嘶”的哼著。我控制不住情緒，撲向爸爸的懷裡，哭著說：“爸爸，對不起，我早上不該那麼說，都怪我！”爸爸不自然的臉上變得有些慈祥，溫和地對我說：“沒事，我不怪你。”
雖然事情已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，當我懈怠時總會想起爸爸那雙浸著血色與油汙的大手，那麼蒼老，但他卻為我撐起了整片藍天。
父親的那雙手 篇14
高一作文 ,611字“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”相信很多人都很熟悉這首歌。每當耳邊響起這首《父親》，我的內心都會充滿著感動。
童年的記憶中，有關父親的畫面少之又少，唯一讓我記憶深刻的是他曾在清明節時牽著我的手走過村前的小橋。那天剛下過雨，而所謂的“橋”是用三根竹子捆綁而成的，竹面很滑。也許是擔心我獨自過橋會摔倒吧，父親牽起我的手領著我走過。走過小橋後，他便放開了我的手。這是童年記憶中父親第一次牽著我的手。那時父親的雙手大大的，厚厚的，被父親牽著的我感覺很有安全感。
隨著年齡的增長，自己越來越叛逆，終於在一次母親的嘮叨中，我爆發了，摔門而出。在我摔門而出之後，母親坐在沙發上哭了起來。此時父親剛好回來了，他先把母親送去醫院，便出門找我了，而那時已是凌晨一點。他挨家挨戶地找，終於見到我，二話不說拉著我的手往家的方向走。他走得很急，我的手被拽得很疼，我用力掙脫了他的手。他轉過身，面無表情地看著我，我說了一句“想打就打，痛快點好。”他隨即一揮手，我伸長脖子迎接著。意外地是父親並沒有打我，只是重重地拍在了我的肩膀上，然後走了。這時父親的雙手，充滿著失望、自責與無奈。
望著父親遠去的背影，我才發現他真的老了：後腦勺的白髮，不平衡的雙肩，粗糙的雙手，沉重而緩慢的步伐。我大聲唱著“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大啦……”父親回過頭來，用力地向我揮揮手。我衝了上去，緊握住父親的雙手。
一生不忘那雙手 篇15
國三作文 ,599字時間積累的歲月裡，有過多少雙特別的手，而記憶猶新的，只不過僅僅幾雙，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或強壯有力，而最讓我一生難忘的，也只留下一雙，僅僅的一雙，那麼地平凡而又那麼的獨特。
在那個時代的那個地方，正式甜與苦交融過渡的地方，那雙手，它們充當這不同的角色。白天，它們就像男人們粗壯的手一樣為生機而工作；晚上，就又變成女人那靈巧的手為一家人的衣著而忙碌，歲月給它磨出一個個厚又硬的繭，那麼它價值的勳章，經過歷史見證的它，叫人難忘，它們就是奶奶的手。一雙叫人難忘的手。
從小我就同奶奶一起生活，我是在她的眼中長大的。記憶中她的那雙手是那麼地堅強而溫暖，因為那雙手的主人，給了許多許多。
已經記不清嚴冬之中那雙手幫我洗過多少次衣服，就算凍裂了也捨不得休息一下。只是還記得多少次被失敗打垮的我又重新被那雙有力的手托起。那時候的一衣二食，是它找回來的，也是它扶持著我的生活，撐起我的天空。它，見證了我成長中的每一件事，似乎它也是組成我生命的一部分，必不可少。
當我漸漸長大，經常站在領獎臺上，走上成功階梯的時候，而它卻遙在天邊，看不到它所創造出來的成就。而在每一次面對困難而有點灰心意冷的時候，無形的它卻常在給予我勇氣，給予我鼓勵，永恆的鼓勵。
求學在外，望著它處的那個方向，我心裡明白，無論何時，無論失敗或成功，回家，它都會歡迎我，因為它明白活著的意義：活著沒有成功與失敗。
一生難忘，那個人和那雙手。
最美麗的那雙手 篇16
國二作文 ,700字小時候覺得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因為它總是在那開滿鮮花的花叢裡飛來飛去，早晨的陽光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時而有時而無地浮現在我腦海裡，好像記得它為我提過書包，拿過衣服，抱過我，還溫柔地摸過我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時又有粗糙，和我的臉比起來簡直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過我知道它還是美麗的，在我心中總佔有那麼神聖的地位……
為了我，那雙手曾幹過多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時，那雙手還不忘在算盤上撥上幾回。在我夢裡總會聽見那有規律的敲打聲—“滴噠，嘀噠，嘀噠……”那聲音是我聽過的所有音樂中最美的音樂—比節拍更有規律，比音符更有旋律。為了我的學費，那雙手被惡毒的烈日晒得幾乎變色，在田裡“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香裡，我知道我的學費有著落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現在，這雙手仍然為我繼續忙碌著，去超市買東西時它總是牽著我的手，那麼溫暖，不過更加粗糙了。沒有想過，那雙手原來也不是那麼粗糙。那雙手抱著我長大，為了我而更忙碌。
有時，我問她為什麼您的手那麼厚，那麼笨、那麼粗糙，不像別人的那樣修長，那樣光滑。她卻說：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料。”雖是說笑，但我認為，如果沒有我，她的手就會像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！
問世界上什麼最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！
那雙手 篇17
國三作文 ,871字門前的花兒，開了，又謝了；墨黑的天空，鬥轉，又星移了。倚靠在窗邊，聽著樹葉飄落的聲音，望著金黃的圓月掛在天際邊，思緒在一點一點地蔓延，宛如蜻蜓點水般觸控到我最敏感的神經。
我想起了那個夜晚的那雙手……
夜闌人靜，大地在熟睡，很靜很靜，靜得我只聽到擺在桌上的鬧鐘，還在自己的工作崗位上勤勤懇懇地工作著。我目不轉睛地看著那三兄弟繞著那個支點不停地轉著。為什麼你們三兄弟一絲不苟地工作著，不會感到累呢？而我們這些讀書生從早忙到晚，感到累極了，猶如一座大山把我們壓得喘不過氣來。望著眼前這一座座堆積如山的作業，一張張蒼白的試卷的試卷，一本本厚厚的參考書七零八落地堆在我的面前，我感覺我真要快倒下了。我趴在桌上，閉上雙眼……窗外依舊很安靜，鬧鐘依舊一秒一秒滴答滴答地轉著。
睡得迷迷糊糊的我，貌似聽到有人走進房間的聲音。回過神來，是媽媽。媽媽手裡端著一杯熱騰騰的奶茶，輕輕地放在桌上。那奶茶從杯子中冒出一縷縷熱氣，散發著濃濃的奶茶香。母親靜靜地對我說：“孩子，那麼晚了，到床上睡吧，彆著涼了。”我點點頭：“嗯”“快把奶茶喝了吧，暖暖身子。孩子，別累壞了。”母親一隻手拿著杯子，另一隻手把我桌上的零亂的作業收拾好。小心翼翼地放在桌上：“別燙到了。”我低著頭望著杯子，驀然間發現母親的手用創可貼貼著。我抓著母親的手，慢慢地開啟。我呆住了—母親的手指上有幾道皺紋，手掌變得粗糙，像幹樹皮一樣，皺皺的，乾乾的。我感一陣心酸：那手指並不和我一樣細長，而是矮短粗大；那手指並不像我一樣滑嫩，而是有很多細紋；那指甲並不和我一樣雪白，而是有點黑……我呆住了。這是我第一次那麼認真地觀察母親的手，第一次發現母親為我付出了好多：那雙手，那雙手，在我牙牙學語的時候，餵過我；在我蹣跚學步的時候，扶過我；那雙手，在我頭痛發熱的時候，撫過我；那雙手，在我傷心落淚的時候，幫我拭過淚……
一根火柴雖然渺小，但凝聚的光與熱能燃起熊熊大火；一根蠟燭，雖然渺小，但凝聚的光與熱能照亮整個世界；母親的手，雖然渺小，平凡，但它凝聚了對我的愛，為我撐起了一片藍天，讓我快樂地成長。
她那雙手 篇18
高一作文 ,667字朋友，你是否嘗試過在你哭泣時，有雙手遞給你一張紙巾；在你摔倒時，有雙手將你扶起；在你成功時，有雙手為你豎起了拇指；在你調皮時，舉起了雙手，但又慢慢放下來，撫著你的頭，讓你投身於她的懷抱。
沐浴著晨風與朝陽，我們邁進了知識的殿堂。她的出現使鬨鬧的教室安靜下來，她用粉紅色的粉筆在黑板上寫著：我是你們的班主任，也是你們的美術老師，以後我只能用手與你們溝通，因為我是……她沒有繼續寫下去，班上的搗蛋鬼早已在心裡暗暗的開心了。我的喜悅早已被她的話壓抑了，她只能用手語與我們溝通，但不管多複雜，我都知道她想要表達什麼。
每當我受到委屈哭泣時，她總會發現我，走到我跟前給我遞上還保留著她的體溫的紙巾，似乎在告訴我，其實你是很幸福的，因為一直有人關心著你，不要讓關心你的人為你擔心，擦乾眼淚，大聲的告訴人們，你是幸福的。
在1500米跑時，我在接近終點大約10米處摔了下來。你伸出了手，似乎在告訴我：快起來，前方的勝利仍然屬於你。我攀上了她那粗糙而有力的手站了起來，飛快地向終點跑去。我緊緊握住那手中殘留的餘溫，久久不想放手。
每當看排名榜時，她總會用手為我豎起拇指，似乎在告訴我：你好棒耶，不愧是老師心目中的好學生。這時，我便會學著手語告訴她：我會努力加油的，你的學生一定不會辜負你的期望的。
在我違反了學校紀律時，她總會把我叫到辦公室，用嚴厲的眼神看著我，然後舉起手，但又慢慢的放下，撫著我的頭然後攬入懷中。我知道她心中是多麼的痛苦和不忍心。雖然她沒有用手語告訴我，但我可以從她雙手的舉動中明白。
她似乎一直用她的雙手與我的心溝通，沒有語言……
那雙手 篇19
國一作文 ,818字有的手纖細美麗，白皙柔嫩，有的手粗壯有力，黧黑健康。媽媽的手卻滿目瘡痍，一到冬天便疼痛得變形，但就是這雙手，****呵護著我成長！
媽媽的手是我的依靠，在我害怕緊張時，給予我鼓勵與自信；同時，也逐漸放手，讓我成長。
小時候，我第一天上幼兒園，要離開父母的呵護，一大早便惴惴不安。不是在路上撿石子，就是東張西望，想借機拖延時間。媽媽似乎看透了我的心思，輕輕摸了摸我，又拉起了我的小手，我一下子好了許多，時不時往她懷裡靠。到了幼兒園大門前，聽見哭聲陣陣。我一怔，停住了腳步。本以為媽媽會抱我進去，安慰我。可沒想，她卻鬆開了我的手，準備離開。
“哇……”我再也忍不住，放聲大哭起來。媽媽笑了笑，蹲下身子，掙脫了我攥得死死的手，為我擦拭眼淚：“小悅乖，媽媽晚些來接你。”說著邊用手輕而有力地拍拍我的肩膀，微笑著離去了。我不哭了，默默注視著她離開的背影……
媽媽的手不僅讓我甩開了依賴，慢慢走向獨立，還帶給我內心的慰藉。
前些日子，在媽媽的陪同下，我來到醫院，看那雙舊疾復發的眼睛。一進醫院，一股濃濃的藥品味與恐怖感便從四周襲來。我不禁心頭一顫。一進診室，女醫生詢問完病情，便開始拿著器械檢查起來。最後，女醫生給我開了張單子，說是要做個“小手術”。
這也太恐怖了。一定會疼，很疼！我心裡害怕極了。到了手術室，看見一個病人正躺在手術檯上接受手術，醫生戴著一個大眼罩，手拿兩把鋒利器具，一把扎進病人眼皮，另一把反覆颳著眼皮上的異物，還不時用棉球在擦血。啊，一定很疼！我不由得用雙手抱緊了身子，兩腿嚇得直打顫。“10號！”到我了。我戰戰兢兢地躺上床去。正擔心害怕時，一隻凹凸不平的手伸了過來，輕輕握住了我那滿是汗漬的手，溫暖有力。是媽媽！媽媽陪在我身邊，我不是一個人面對手術，我緊張的心頓時輕鬆了。我平靜地感受著這第一次“溫暖”的手術。
媽媽的手，伴我快樂成長，沉著面對困難。下一個冬天來到時，我將會用我的手溫暖媽媽的手，讓我們大手牽小手，向幸福邁進！
我不能忘記的那雙手 篇20
國三作文 ,965字在我的印象中，有一雙手。它在我迷茫時為我指引方向；在我失落時給予我鼓勵；在我驕傲時帶著我回到謙虛的“跑道”。那一種溫暖永存心中，埋藏在我靈魂的最深處。那雙手的主人便是我的小學老師—湯老師。
在小學的時候，湯老師曾經深深的鼓勵過我。記得在一次考試之前，我自信滿滿的認為自己學得很好，既不復習，也不做任何準備，便輕輕鬆鬆的走進了考場。一會兒，試卷發了下來，我看了看，這麼簡單的題目，我一定可以拿滿分！於是，便開始“龍飛鳳舞”地做起了題目，做完後竟然還剩下半個小時的時間，我便充分利用這半小時時間補了一個美美的覺。
幾天後的早晨，我帶著愉悅的心情走進教室，覺得這次一定會考得很好。誰知，那紅的刺眼的分數讓我大跌眼鏡，才八十多分！我的心情頓時跌入谷底，從驚訝變成氣憤，將試卷往地上一扔，像是在抱怨老天的不公。
放學後，湯老師或許是看到了我的舉動，便撿起了我的試卷，我到我旁邊開始為我講解，幫我分析原因。我這才發現，原來我很多知識點都沒有掌握牢固。湯老師還對我說：“這一次沒有考好不要緊，下次努力就行了，但是千萬不能氣餒哦！”說著，她舉起手，我立刻配合地擊了個掌。忽然，不知怎麼的，我感覺有一股暖流在湧動，讓我覺得好溫暖。我連忙說：“湯老師，我不會讓你失望的！”
在有些時候，湯老師也會在我取得成就的時候與我談心，不讓我驕傲自滿。
“加油—加油！”操場上傳來陣陣吶喊聲，我校的校運會正進行得火熱朝天。我站在起跑線上，看著大家投過來的目光，我就已經緊張得流汗了。裁判員的槍聲一響，我就閉著眼睛，奮力的向前衝去，只聽見腳步聲“蹬蹬……”不知不覺，我便衝過了終點線，這才發現，我竟然是小組的第一名！我覺得無比的開心，突然之間就忘記了身體的勞累，自由的跳躍起來。
這時候，湯老師牽著我的手向場外走去，我又一次記住了這份溫暖，熟悉的感覺。湯老師對我說了很多：“這次比賽，你雖為班級爭得了榮譽，但也不能驕傲，應該繼續向前衝，不要落後……”這番話很好的幫助了我。
在後來的學習生活中，湯老師又想父母親一樣無微不至地關心著我，讓我一直在正能量的“跑道”上奮力前進。心裡也總是湧上一股溫暖……
手，本是人體的一個非常普通的部位，但湯老師那雙溫暖無比、非同尋常的手，卻給予了我莫大的關懷，那絲溫暖將永存我的心中，不論時間的腳印有多長……