感受離別相關作文20篇
感受離別 篇1
感受離別作文700字 ,725字在一陣嘻嘻哈哈笑聲中，韓老師組織的“感受離別”活動開始了。
韓老師介紹了遊戲背景，“我們一行二十人，乘坐一條船去國外旅遊，（二十人是自己選擇的）。海面上異常美麗，我們二十人在船上有說有笑。到達目的地後，我們遊覽一翻，夥伴們個個沉醉在美麗迷人的風景中，非常快樂。經過一翻旅遊後，我們帶著依依不捨的心情返航。正當我們興致勃勃的回憶美景時，忽然，不幸的事情發生了，船進水了。為了減輕船的重量必須去掉五人。”有些同學無所謂似的去掉了五
人，有的甚至笑了笑，我什麼也沒想劃去了五人。韓老師說：“再去掉五人，”我這時心理就像被刀割了一樣，想起了被劃去幾人的面孔，想起這幾個人對我的幫助……不禁猶豫起來。這時，韓老師又說：“因為颱風快來了，再去掉五個人。”這五人……不！我不想去掉了，但這是遊戲規則，不能更改的啊！我心酸起來，同學們都沉默了。韓老師說：“船沒油了。”船隻任憑風吹動著。這時有人發現了救生衣，但……但是隻有三件，還必須去掉兩人。啊！不行，這幾個人是我的家人啊！爺爺，我想起爺爺高大的身影，慈祥的面孔。奶奶，還有奶奶，奶奶平時是多麼地疼愛我呀！爺爺和奶奶是對我最關心的人。還有—爸爸、，我們全家在一起的時光是多麼幸福啊！怎麼能輕易離別？把爺爺、奶奶、爸爸去掉，怎麼能！他們為我們付出了多少？現在卻要拋棄他們，怎麼能……這時，又聽見韓老師說：“因為糧食缺少，必須把最後一個人（除自己不能去掉）拋棄。”難道把媽媽去掉？媽媽可是生我養我，每刻都在關心我的人，是我最親的家人……
遊戲結束了，韓老師語重心常的說：“同學們，你們現在的感想是什麼？”這時，已經有同學小聲哭了起來，我們全班同學沉默了。所以，要珍惜現在與家人在一起的幸福時光，多關心家人。
感受離別 篇2
國一作文 ,854字那天，大片的烏雲籠罩著天空，悶雷聲轟隆，一道道閃電像銀蛇一般劃亮了天空的一角。我抬起頭，幾滴雨珠砸在我臉上，輕聲說道：“下雨了——”哥哥一邊給我撐著傘，一手拖著行李箱。
“哥哥，你真的要去九江嗎？”
“嗯，去工作，過年回來。”
我突然鼻子一酸，趕忙別過臉，用袖子拭去將要奪眶而出的淚水。結果，這細微的一幕，還是被哥哥給發現了。他凝視著我的臉龐，屏住氣息，良久，才嘆了一聲。
“滴滴——”
爸爸從車窗探出頭說道：“上車，走了。”
“好的。”
我幫他提著行李箱，上了車。一路上誰都沒說話，只有雨水敲打在車窗上。三十里的路程，感覺一轉眼就到了。到了檢票口，父親拍了拍他的肩膀，囑咐道道：“注意安全，到了記得打電話回家。”
哥哥卻轉身對我說道：“好好讀書，別讓我失望。”
看著他的瘦削的背影，不由得想到了三年前的一件事。那時是冬天，只有我和哥哥在家。那時的我不懂事，拿著刀玩耍，結果不小心摔了一跤，刀子扎到了手上，當場疼得哇哇大哭起來。哥哥連忙跑出來，一看到我手臂上的血跡，嚇了一跳，趕緊把我背到了醫院。路上，他不時扭過頭安慰我不要害怕。快到醫院時，哥哥抬腿跨一條溝，結果腳一滑，我們倆都摔在了溝裡。我倒沒什麼事，只是他的膝蓋上蹭出了一大塊傷口。他咬牙爬了起來，繼續揹我去醫院。在醫院，他忍著劇痛前前後後忙碌著，一刻也沒有停。等我處理好了，他才去處理自己膝蓋上的傷口。那一刻，我才感覺到，這個世界上，哥哥對我最好。
“回家吧。”
爸爸的一席話讓我從回憶中驚醒。這才發現哥哥乘坐的車早已消失在雨幕中。我突然覺得臉上一片冰涼，手一摸，臉上早已溼透，分不清是淚還是雨。一滴雨珠落在嘴角，是酸澀的。
離別，儘管短暫，但在離別中體會到的味道，是苦澀而永恆的。
何必感傷離別 篇3
國二作文 ,753字離別，是一次對生活的考驗，考驗著一個人對生活的信心；離別，是一個生活中的轉折點，它是考驗的開始更可以說是一種結束；離別，是為人們之間的美好感情再添絢麗色彩，它加深著人們之間的情誼。離別是一次美好的經歷，何必感傷離別呢？
面對離別，生活中只有兩種場景。在哭泣中分別。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，眼淚沾滿了臉頰。泣不成聲的叮囑著將要離去的人。我們不能說這種方式不正確，但我們可以給它稍作改正。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，說幾句鼓勵的話語，彼此心裡都牽掛著對方，盼望著再相見的那一天。兩種做法，第一種對離別充滿感傷之情，第二種卻坦然面對，心中滿懷期望。雖然各有各的情義，但誰能不說第二種更恰當一些。
感傷的哭泣，雖能宣洩自己心中對即將離別的人的感情，但更會帶來一些心理上的負擔，。舉個小小的例子，當你外出進行幾十天的旅行時，滿懷著信心與希望出發。父母到車站去送你坐車，當汽車緩緩的開到面前時，年邁的父母突然哭了。在這凝固的空氣裡，你有什麼感覺？面對父母叮囑的話語，你心中會作何感想？當汽車緩緩的開動時，透過車窗你依然望見父母顫巍巍地站在寒風中向你搖晃著那蒼老的手，你的心情還會是一份高興嗎？父母的感傷，的確是一種愛孩子的表現，可是，他們卻忘了孩子此情此景下的心。感傷的離別，不見的是表達情意的最好方式。相反，當我們遠行時，父母在車站微笑著看我們離去。當車門緩緩的開啟時，叮囑幾句鼓勵的話。我們會更有信心面對以後的生活。
古人云“天下無不散之筵席”。生活中，離別是常有的。離別在人們心中雖是一件悲傷的事，但我們還是應笑著面對。在車站，面對那些久久不肯離去的人，心中不禁劃了一個問號“何必感傷離別”。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”何必感傷離別，它是重逢的開始。
感傷離別 篇4
國二作文 ,938字時光總是無聲無息，猶如在指縫中握緊的沙，在不知不覺中一點一點消釋殆盡。你驚訝，你疑惑，你害怕，你不知是誰偷走了你的時間。你開始哭泣、祈求，想回溯時間，想回到過往，想完成那些你曾經沒有完成過的事情。
深圳的夏天總是炎熱非凡，那天也不例外。蟬伏在濃密的綠蔭中百無聊賴地叫著，太陽灼烤著大地，行人撐著太陽傘，面無表情地擦肩而過。
而我，揹著比平時輕上許多的書包，在往學校的路上走著。去參加第一次也是最後一次的小學畢業典禮。
輕車熟路地走入教室，找到座位，坐下。桌面上還殘留著上課時的信手塗鴉，同學們或是安分地坐在座位上看書，或是與其他人討論著考試的分數。陽光透過樹葉投射出一個個光斑映照在桌子上。
一切如昔。
老師進來了，沒有想象中的滿臉淚水與依依不捨。和往常並沒有什麼區別，板著臉、嚴厲的言辭，一本正經地為我們分析著此次考試的得與失，誰進步了誰又退步了。
下課鈴聲突兀地響了起來，老師的話語戛然而止。半晌，她笑了一下。揮揮手說下課，隨即便略帶慌亂地衝出了教室，全然沒有了往常的淡定自若。
書包裡除卻一張薄薄的的成績單以及文具之外別無它物。輕飄飄的令人幾乎感受不到它的存在。沒有令人害怕又熟悉的假期作業，沒有放假通知單。一切的一切都是那樣的虛幻。
與幾個要好的同學一道回家，話題也總是那麼幾個。沒有淚水，只是一片歡聲笑語。
回到家，開啟房門，原本打算開啟電視，以緩解前一個月的複習壓力。可手卻不由自主地打開了同學錄，手指輕顫著，緩緩地摩挲著同學留下的或是逗趣或是充滿鼓勵的話語。見字若晤，一個個曾經溫暖鮮豔的畫面再次浮現在眼前。開始有些後悔：還沒有和那個曾經鬧過矛盾的同學道歉；還沒有和最要好的朋友說那個笑話；還沒有和老師坦承惡作劇背後的真相。似乎，還有許多許多我不曾完成的事，可我小學六年的生涯居然就這樣結束了。
眼皮微微地顫抖著，喉嚨有些發緊，眼前開始變得模糊。“啪嗒”，“啪嗒”，終於忍不住了，眼淚滴在紙上，迅速地暈染開來。
時間終究是無情的。它可以讓我們相知相遇，讓我們成為同學，讓我們一起度過許多難忘的時光；可是它也讓我們分開，讓我們難過，讓我們不再有任何交集。但是我感恩，感恩我曾經遇見過你們，感恩上天給了我一群很棒很棒的同學。
時間會帶走你眼前的一切，所以，請珍惜吧。
感慨離別 篇5
國二作文 ,604字猛然想到一年後的離別。
時間的流逝，如白駒過隙般疾速。時光匆匆，一年何其短暫？
是啊，已經是初二了，只剩下一年了，我們將肩並肩一起衝過中考，然後分道揚鑣，各奔前途。
想象真的到了離別那天，看到一張張不捨卻又強作笑顏的臉，心中那根溫柔又敏感的弦必定會顫動不已。聽到同學輕輕的一聲“走了”，淡淡的，可其中的離愁又怎能淡的了呢？過去溫馨的畫面一張張在腦海裡回放，離別的淚水一條條淺印在同學那漸已成熟的面頰上。同學錄好象永遠都寫不完，曾經那些熟悉的感覺好象永遠都無法割捨。
三年前欣喜的相聚，三年後痛心的離別。即將到來，措手不及。
看看古人的離別，也是詩意無窮的惆悵。在那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的日子裡，在那“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的景色中，古人喝著離別的酒，望著離開的帆影，心中的不捨如何道盡？“就要離開了！”知己真切的叮囑，在空中傳的那麼遠，那麼高，那麼響。
但“海記憶體知己，天涯若比鄰”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。年輕的他們衣袂飄飄，勉勵的話語在風中如同一盞探路燈，照亮了他們的旅途。
我們又何嘗不是如此呢？
離別並不是難過的，也許是帶著夢想，帶著希望。與朋友，同學們離別，也是告別過去，是為了迎接新的開始。
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來……”為離別流淚是不值得的。離別，是為了更欣喜的相聚。
朋友，請在濤風中舉起手中的酒杯，將過去的種種窖藏在記憶中。為明天的夢想，乾杯！
感恩離別 篇6
國三作文 ,904字煙花易冷，人事易分，離別很苦。
—題記
時間像一列火車，轟隆隆地前往，不會因為任何一個人而放慢速度。在這列通往未來的火車上，我們會遇到形形色色的人，經歷許許多多的事，但是我不明白為什麼與你相伴過一段時光的人總會下車，然後又有人上車；不明白為什麼在下一個站臺相遇時再也找不回當初的那份默契；不明白為什麼所有美好只能是回憶……我追問自己，詢問別人，卻始終找不到答案。但，直到我遇到好朋友小愛才明白。
我與小愛朝夕相處了六年，每天一起上下學，有福同享有難同當，別以為我們相處得很融洽，其實我們是一天三小吵，三天一大吵，但我倆的友誼傷癒合速度堪比光速，我們就屬於那種“打不散罵不走”的鐵閨蜜。
可光陰荏苒，春去夏來，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們用了六年時間築造的堡壘，卻在揮手的瞬間倒塌，只剩下遍地狼藉後的辛酸，我們拉過勾的手指永遠定格在那個濃綠的夏天。現在，我終於知道走過一個暑假，揮別的不僅僅是一個夏天，還有一段友誼。
猛然間發現，原來成長就是度過一段又一段的時光，經歷一次又一次的離別，直到時光打磨出最好的自己；原來最愛你的人，並不一定是陪你走完生命全程人。感謝生命中大大小小的離別，是它們讓我明白若想重新開始，必先丟掉舊物，再輕裝出發；是它們讓我學會含淚繼續微笑；是它們教會我帶著傷繼續奔跑。
我們都是“生命號”火車上的乘客，不管在哪個站臺相遇，旅程終會結束，旅客們終會天各一方，猶如生命裡那些不知名的花，默默地盛放，然後隨風飄落在天涯。就這樣，很多時候我們以為一輩子都會在一起的朋友，走著走著就散了。
是的，天下沒有不散的筵席，看淡那些事，平靜而踏實地面對生活中的離別，唱一首屬於離別的歌，揮別過去的點滴，時光的洪流我們阻止不了，可我們要學會珍惜現在。天氣晴方好，年華正葳蕤，告別一段回憶，重新上路，相信我們可以走得更遠。
感恩離別，讓我明白，回憶雖美，終淌不過流年，讓我懂得昨天的太陽，晒不幹今天的衣裳，惟有事物不招領，往昔不留戀，才會迎來全新的自己；感恩離別，讓我可以有醉笑陪君三千場，不訴離別的坦然；感恩離別，讓我體會一邊失去一邊尋找的滋味，讓我知道這就是成長；感恩離別……（指導教師：李瑩）
感恩離別 篇7
國二作文 ,1212字人生苦短，歲月如夢，我們匆匆的來，又匆匆的離去，而每次離別都帶有幾分悲涼，但我對離別是感恩的。
打小我便沒有見過爺爺奶奶，爸爸媽媽告訴我他們走了。長大些，我才明白了其中的含義，媽媽又常告訴我“家有一老，如有一寶”我懵懵懂懂地笑笑又轉過身去沉溺在外婆的“溺愛”中什麼也不用思考。可時光它總是不等人，我漸漸地有了自己的思想，學會了心疼同時也學會了叛逆，又是會與外公外婆頂上兩句，知道那年秋天……
我和媽媽去看外公外婆，外公一直咳嗽，我們說帶他去看，他啊，犟，說只是小感冒。後來，不知是禁不住我們的勸說了還是身體扛不住了，外公被我們帶著去做了檢查。等爸爸媽媽回來，我感覺家中被奇怪的氣氛籠罩著，我小心翼翼的問媽媽：“外公怎麼的了。”媽媽強忍著淚水說：“肝癌。”我嚇得連忙問：“做手術不行嗎？晚期了嗎？”媽媽收拾收拾了情緒答道：“別給你外公說。”這感覺一點都不真實，外公前些日子身體還那麼好，怎麼說不行就不行了，但這不真實感還是讓我的眼睛溼了。
外公住進了醫院，開始是普通病房，後來病情加深住進了腫瘤科，我們都只敢告訴他是血液科。那段時間，我們進出醫院變得頻繁，每天都去看看外公，珍惜和他在一起最後的時光。漸漸的，外公已經消瘦得不成樣子了，外婆說：“他早上看到了鏡子，說自己瘦了。”說完，我偷偷看了看外婆，又急忙望向窗外把頭抬起來，生怕眼淚掉下來。在這段時間裡，我最怕聽到了便是他們的手機鈴聲，我害怕又說外公不行了，叫我們都趕回去。我記得有一次吃午飯，大姨媽接完電話立馬放下筷子叫我們走，我條件反射一樣放下筷子去穿鞋。我聲音顫抖地問：“什麼情況。”大姨媽帶著哭腔說：“你外公不行了，媽都哭了。”我們急匆匆的跑去。
我們喘著大氣到了病房，醫生說暫時穩定下來了，又把大姨媽和爸爸叫出去，我驚魂未定地看看外婆，她正拭著眼淚，然後又像安慰孩子一樣跟外公說著話，陪伴了自己那麼多年的老伴就要離自己遠去了，外婆心中一定不好受。第二天夜裡，我模模糊糊地聽到一些動靜，爸爸和姑姑連忙起身，我一下子彈起來穿鞋，爸爸說了一句：“快走！”便下樓叫車了，我再一次趕到病房時，七大姑八大姨都回來了，一身忙碌著，我一邊哭一邊看著外公艱難的呼吸著，大家跟外公說著道別的話，外公憑著僅存的意識點點頭，我和哥哥坐在床邊伴著外公。到了上學時間，媽媽他們說外公希望我們學習，我和哥哥無奈的回家準備上學。我擦著淚走出病房，一陣風穿過，冷，冷得刺骨，彷彿噩耗即將降臨。
我在學校已無心上課，回想起與外公的一幕幕，悄悄地抹著淚水。突然，一陣鞭炮聲傳來，我的心跳立馬快了起來，我心裡清楚，外公走了。最後一節下課鈴一響，我衝出學校，快到家時，我看見了刺眼的藍色篷子。我懵懂地被媽媽領去上香，進去的那一秒，淚水的閘門徹底封不住了，直到現在，回想起外公，眼睛還是不自覺的溼了。
外公他永遠地離開了我，離開了我們，但是人生的終點始終是墳墓，我感恩外公的離去讓我更加懂得了珍惜，懂得關心。
感謝離別盛裝蒞臨我的青春 篇8
國一作文 ,1000字那天天氣很好。
山間乾淨的風，透明的光和粉色櫻花。遠處的地平線被模糊了邊界，含混不清地露出柔軟的顏色。
一點點的粉和一點點的白。
我在這樣晴朗的日子裡，看見她。隔著來往的人群，似乎仍然非常熟稔，驚異於開口喊她的那個瞬間，能聽到自己內心呼吸的聲音。
我想，原來這就是久別重逢，在這個春天。和12年前她離開時一樣的春天。
那一年，我在距離遙遠的這座山城沿海小鎮，哭喊著跑向那列載著她不知道要開往何處的舊式火車。只是不知道那天這裡的櫻花是不是也開得這樣好。
應該是的。
尚年幼的時候，我還不明白離別這個詞的含義。更不記得她的眼睛是從何時開始，對於她嗜賭成性的丈夫露出那麼顯而易見的憎惡。彷彿那本束之高閣的舊書被風吹開了埋於歲月的塵埃，漫天的灰暗裡，一頁頁無法被篡改的白紙黑字，終於無可避免地面向故事的結局。
她要走了。離開這座城鎮，離開她的丈夫、離開我。她的執意，顯得我如此廉價與不堪。某一個春日的午後，帶著她零散的行李，坐上火車。我哭得意識有些模糊，依然在苦苦哀求她，可我追不上她的背影。
長長的汽笛聲排山倒海地將我淹沒，遁入暗裡。
她走後，我時常站在空無一人的房屋中央，茫然地如同一隻誤入森林深處的梅花鹿，在搖搖欲墜的白熾光影裡看見自己殘缺的犄角。後來，我明白了。離別這個詞語本身就帶著永恆的意味，而我需要在無盡的黃昏裡，放棄那場晚霞。
我在哪裡唸到過，“若沒有離別，成長也就無所附麗。”
起初的那幾年，我是憎恨著她的。當我日漸成長後，卻發現我得到的遠比旁人多。因了過早地踏入世俗，沒有人能夠在我身邊，而需要努力展開足以庇護自己的陰影，最終成長為內心堅強的女子。“你所失去的遲早將會以另一種面目歸來。”或許就是這個意思。不是所有人都會經歷離別，但實質上我與他們並無不同。傷害帶來的無法擊垮我，同樣，離別不足為懼。因她原本就無法屬於你。
長年的獨身使我更為纖細，敏感。我不再憎恨，也不再一遍遍地質問自己，答案早已經在那間空曠的房屋牆壁上沉默了。那裡是我的青春，是我與離別一舞終了的舞臺。不奢望再遇見，對於離別心懷感激。是她讓我成長，以一種孤獨卻迅速的方式，結束無知的年歲。
或許她也會在無數個深夜，想起我。等待清晨的同一場日出，彷彿從未離去。而在12年後，她有沒有脫下那張面具，鄭重地道別呢。
我在風吹過來的時候喊。
“媽媽。”
感受那一刻別離 篇9
國三作文 ,700字那年夏天，對於我來說是一個不一樣的夏天。它充滿了冒險與嘗試，歡樂與淚水。
我至今仍舊記得，那一刻我們都哭了！
爸媽因為工作脫不開身，所以開往上海的高鐵需要我一個人踏上。我那時只是一個13歲的孩子，有著對獨立強烈的憧憬與渴望。在去往高鐵站的路上，爸爸媽媽細緻入微的叮囑，似乎全部都成了我耳中的“穿堂風”！當我站在西站的大廳裡，看著來來往往的人群，我也是他們中的一員，我也在為自己喜歡的事情奔波著、興奮著！
我清晰地感覺到，我要離開我居住了十三年的故鄉，獨自一人奔往一個陌生的城市，一個人獨自面對一切，這對我是一個新的挑戰！
我乖巧的跟在爸爸後面看著他為我取票，托執行李！終於辦完了坐在候車大廳的長椅上，抬起頭盯著遠處的天花板，再看向窗外陰鬱的天幕，心中不禁變得有些傷感！我小心翼翼的問：“你們會想我嗎？”爸爸笑得那麼不自然，說：“計劃好自己的生活，手裡沒錢了記得朝我要！別落什麼東西！”“照顧好自己，一定要吃飽，別老吃泡麵！”媽媽哽咽著說。我把頭靠在了爸爸的肩上，我第一次感覺到這個肩膀是那麼的堅實！我的手緊緊地握著媽媽的手，我第一次感覺到這雙手是如此的溫暖！
該檢票了，我背上包，拉起行李箱，走到檢票口準備檢票！爸爸媽媽在我後面緊緊的跟著好像怕有一步跟不上就會丟了似的！開始檢票了我的心突然一酸，回頭抱住了他們，這一刻似乎整個世界都靜止了！我們彼此感受著太多的不捨！我鬆開了手臂，拍拍他們的肩說“放心吧！”。轉身邁向檢票口，在跨過檢票口的那一瞬間，我整理好自己的情緒朝他們微微一笑，笑容中有著堅毅和不捨！
我大步向前走去，走出了很遠，我才發現淚水早已沾溼了衣襟！
那年的夏天，我發現了一個全新的自己！
請關注別人的感受 篇10
國二作文 ,774字但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧。”可茫茫人海有誰能做到如此超然？“願車馬衣輕裘，與朋友共。”孔子沒有做到，他太在乎知己的感受；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫沒有做到，他太在乎百姓的感受；“鞠躬盡瘁，死而後已。”孔明沒有做到，他太在乎先主的感受，而你我聖不及孔丘，博不及杜甫，忠不及孔明，又怎能不顧及他人的感受？
無江海之胸懷又何苦強求？學學先哲，反其道而行之，積極關注他人的感受，或許才是明智的選擇。
隋煬帝沒有認識到這一點，不顧百姓感受役工百萬，開鑿運河，結果使生靈塗炭，國破身亡。漢文帝洞悉此舉，減賦降稅，休養生息，使國富民強，天下大治。周星馳不顧演員感受，我行我素，結果引起公憤，被媒體口誅筆伐。陳凱歌體貼演員，和藹親善，不僅票房長虹，更贏得良好口碑。關注他人的感受才能“以人為鑑”，知己得失，從而對自己的言行做出清醒的認識。
誰的離去讓印度國民舉國哀傷？誰的離去經得起這降半旗的崇高敬意？特蕾莎修女用一生對貧苦人民的關注贏得了世界的掌聲，他深切地體會到貧民窯中人們的感受，用自己平凡的雙手和真誠的內心去幫助他們，為他們帶去了嚴寒中的溫暖。
無獨有偶。薩布利亞坦貝肯作為一名盲人，她深刻體會到了盲人的孤獨無助，於是創立了全球盲人互助團體，並把自己的關懷帶進了每個盲人的心中。基於對別人感受的深刻了解，她們走上了奉獻社會的道路，為世界帶來了溫暖，也為自己的人生撒下光輝一片。
缺乏對他人感受的關注是社會的悲哀，難忘那回蕩在芬蘭上空的槍聲，難忘那個孤闢而渴望朋友的少年。“我無法決定自己的出身，為什麼沒有人與我做朋友？”奧維寧—一個無助而走向沉淪的少年用槍聲結束了自己悲劇的人生，也引發了世界的警醒，試想如果身邊有一個朋友，他又怎會結束這唯一的留戀？
朋友，請關注別人的感受吧，你的生活將會更加精彩。
別樣的感受 篇11
國一作文 ,635字今天是軍訓的最後一天了，這九天的軍訓任務也將要到此結束了。
我們把各項事情都準備好之後，就站著整齊的隊伍來到了操場上，等待著教官的到來。開始我們先自己練習著這八天所學的東西，我們班的體育委員為我們呼喊著，我們就這樣練習著。很快教官也來到了，他為我們劃分了各班所在的區域，我們就在很努力的練習著，爭取再上一層樓。不讓教官對我們失望。教官告訴我們照這樣練下去，我們肯定會往上提升的。教官便讓我們休息一下。在休息的時間裡，教官沒有了課上的嚴厲，多了一點溫和的氣息。他跟我們一起玩耍一起談論他人生的理想，為我們講許多軍人的故事。
很快就到中午了，我們都要去吃飯了，臨走時教官對我們說了一句語重心長的話，他說；“我走以後，有時間我會來看你們的，那時我不是以教官的身份前來，而是以朋友的身份前來，我希望今天下午不要讓我失望。”
下午，我們站好隊伍，準備著下一秒的考試。到我們上場時，我們以整齊，沉穩的步伐進入考試區域。在考試期間，體育委員為我們歡呼著，我們以嘹亮的響聲迴應著，我們用沉穩的步伐向前邁著，很快考試結束，公佈了結果，雖然我們只得了三等獎，但我們心裡高興，因為教官對我們讚揚了，他說；“你們做的很好，我不會怪你們的。”
在結束時我們和教官一起照了相，留著做紀念，在教官臨走時我們全體都送了他。
雖然教官跟我們在一起的時間很短，但他依然融入了我們的心裡。他為我們講述這次軍訓的主要原因，讓我們明白了軍人比這更辛苦百倍，我們這次算什麼。
我很喜歡這次軍訓，我永遠也不會忘記的。
一次特別的感受 篇12
國一作文 ,550字微風飄過田野，飄到河上，引起一層層的水波；飄到柳樹，枝條像仙女般柔情似水的跳起了舞；飄到了我的臉龐，溫柔細膩。在這一刻，一條一條的白線，印入了我眼簾，伴隨枝條的舞蹈，加入水波。
我走在街上，一步一步地走著，看著白線在空中墜落。在前面是剛放學的孩子，而一個尋找孩子的父親，將他抱入了懷裡。撐著傘，我看著他們的背影，感覺莫名其妙的酸味湧了上來，這位父親為了不讓孩子淋到將傘往那邊挪了挪，雨水濺打著父親的背，這彷彿是在我小時候的那一段回憶，父親也曾如此，抱著他是那麼溫暖，一直在父親保護傘呵護著。
街邊上已沒有攤店了，路上人也很稀少了，感覺在這場被白布所包圍的我，是那麼渺小。雨水打在臉上，很痛，可當我看到在火鍋店裡那一家四口中，幸福，溫暖的吃著，歡快的笑著，這就是親情，我感覺到了。在此時此刻，只有白布伴隨著我，一種孤獨寂寞在我背後哆嗦著。好像只有它明白我。
白線密密地斜織著，空中垂下了一幕幕簾布，我心中那莫名其妙的酸衝上了我的眼睛，淚水已經和雨隔為一體，雨水聚積在我的手中，發現雨鏡中的我混沌不堪，這才明白我心中的不解，像雨一般混亂。這感覺是雨帶給我的，在雨中我體會到了親情可貴。爸爸，媽媽，我會讓你們知道我的存在，我還感覺得到你的體溫，你的愛，我會牢牢記住的。
雨，謝謝你，你給了我一次特別的感受！
我深深地感受到分別的痛苦 篇13
國一作文 ,695字小時候，每當窗外響起敲鑼打鼓吹號的聲音，外婆就領著我們趴在視窗望。我每次都能看到一條浩浩蕩蕩的“長龍”慢悠悠地往前挪，幾輛轎車作為“尾巴”不是白就是黑，有些則是灰色的。看多了，習慣了，也就不稀奇了，但外婆每次都會跑到視窗望，我則靜靜地坐著無動於衷。
這天，我們去奶奶家吃飯，我吃得快，跑到爺爺的床前，看著病危的爺爺，那空洞的眼睛無比慈愛地看著我，爺爺神志不清我早就知道了，不知道他還認不認識我。我不敢說話，只是呆呆地站著，心中湧出一絲不安，爺爺靜靜地躺著，我跑開了。
我回到了家，洗完澡便睡了，心裡念著：希望爺爺能快點好起來。後來，在迷迷糊糊中，我聽見了媽媽在打電話，“老胡他爸走了！”老胡是我爸，那意思就是說……我不敢相信，剛才才見到的爺爺，突然間就去世了。
爺爺的葬禮是在星期二，我記憶猶新。
殯儀館裡的音樂催人淚下，爺爺一動不動地躺在鮮花中央，仍然那麼慈祥。我繞著爺爺走了三圈，心裡想著念著，這是見爺爺的最後一面啊！最後一面啊！
我害怕火，害怕死也是從這一天開始的，從那個離出口最近的焚化爐開始的。我們圍著那個小房子，圍著爺爺，跪在地上，淚水接連從我臉上流淌下來。我腦子裡只留著爺爺最後的樣子，忘記了我當時哭得有多大聲，有多痛苦。那扇小門關上了，緊緊地，死死地，牢牢地……淚水又一次湧出，爺爺，不要走！
回來的路上，我捧著爺爺的遺像，走在最前頭，表姐為我撐著黑傘，小心翼翼地走著，淚水從照片上滑過，我不敢擦照片，怕弄髒了爺爺的照片，默默地哭著。
爺爺！我終於知道外婆為什麼總要去看“長龍”了！
每當窗外響起那個音樂，我就會停下手上的事情，豎耳傾聽，卻不敢去看。我知道，又有一個人走了。
別讓嚴肅感支離破碎 篇14
別讓嚴肅感支離破碎作 ,984字“這是最好的時代，這是最壞的時代。”在網際網路極速發展的今天，我們常人一天的所見所聞可能已經等同於古人一年的資訊量。但在層出不窮的新鮮事物組成的世界中，我們的生活也漸漸碎片化：我們習慣於隨時刷一刷空間和朋友圈，和熟悉或者不熟的好友聊上兩句；閒暇時囫圇吞棗一般地瀏覽一兩篇公眾號推送；偶爾看到跳出的商品推薦，又忍不住手癢去點了“立即購買”……在時間碎化成以分秒計算的同時，我們心中似乎也有一種東西正變得支離破碎。如果要用一個詞來定義，我想可以稱之為—“嚴肅感”。
嚴肅是一種生活態度，是處在資訊漩渦中心的我們把控自己的船舵。如今網際網路提供了一個巨大的平臺，讓我們足不出戶就能獲取幾乎所有領域的知識與資訊，“程門立雪”的孜孜以求已不復存在。可正是缺少了這樣的嚴肅，我們才會在爆炸的資訊量中迷失自我。越來越多的人不再像前輩們一樣沉醉於文字的微言精義，而是淪為“標題黨”；我們的社交話題變得淺層，促膝長談的知心之交正淡出我們的生活；便利的購物讓我們忘記了節儉；最重要的一點是，我們開始失去對自己所做事情和夢想的專注。人性中的惰性和貪玩正藉著網際網路的娛樂性像病毒一樣迅速傳播，網紅、寫手、明星等等產業也隨之興起。他們以稀奇古怪的外形和包裝刺激著人們的感官，其實質內容卻實在少得可憐。這樣的娛樂是廉價的、浮躁的，所以我們隨時隨地都可以拿起手機去瀏覽，寶貴的工作學習時間就這樣迅速被消耗殆盡。當我們的決心和時間被一臺名為“娛樂至死”的粉碎機碾成灰燼時，夢想也就再無立足之地。
忽然想起以前在紀錄片裡看到的一個日本少年的故事。他17歲時拜當地拉麵之王為師，21歲時自己開了一家拉麵館。這就是他的夢想，簡單樸素到很多人都會嗤之以鼻。可他把自己的夢做到了極致：每一碗麵光醬油就有9種，用量筒按照刻度量取，加的鹽會根據顧客的性別做量的調整……他懷揣著最嚴肅的態度認真經營著自己小小的夢想，任憑外界充斥著光陸怪離、形形色色的誘惑也不曾動搖，其實他已經在自己身上克服了這個時代的弊端。
我並不是要在這裡一味批判網際網路。毫無疑問，它給人類帶來的進步是不可估量的，但每一樣事物都有雙面性。我們不可以讓網際網路成為放縱我們心魔的渠道，更不能讓我們珍貴的夢想成為潮流的犧牲品。擁有一顆能夠保持嚴肅的心，懂得“弱水三千只取一瓢”的理性抉擇，我們都有能力化碎為整，迎接屬於我們自己的未來。
近距離接觸古文，感受文字奧祕 篇15
國小三年級作文 ,445字今天早晨，我們舉行了一次古文朗誦會，以此來迎接讀書節的閉幕。我們一到學校，就抓緊時間再次熟讀？弟子規？，為比賽做最後的準備。
8點時，我們準時來到體育館參加讀書節閉幕式。不知道今天會有哪些節目呢？我迫不及待地在想。
第一個節目是？三字經？，一（1）班那別出心裁的背誦方法，稚嫩的童聲，朗朗的節奏，把我們我們深深的打動了。他們表演完後，我們一至三年級的同學們不斷的鼓起掌來。
就在我們沉浸在深奧難懂的古文中時，老師悄悄地把我們叫起來，說是要上臺表演了。我又驚又喜，心裡冒出數不盡的問號：背錯了怎麼辦？有話筒嗎？假如紅領巾沒繫好會不會顯得不莊重等等。
我們上臺了，幾百雙烏黑髮亮的眼睛盯著我們，像是盯著外星人一樣。我偷偷的看了看我旁邊的一位同學，只見他臉微微有些發紅，可能太緊張了吧！
一切按原計劃進行，在我們抑揚頓挫的朗讀聲中節目順利結束了。下面的同學們先是愣了幾秒鐘，然後爆發出了雷鳴般的掌聲。我們回到教室後，我發現我的大腦中對古文的瞭解更深刻了，以後我一定要多讀古文，做一個博學的杭州人！
感謝相遇無畏離別 篇16
國一作文 ,1199字生命本是一種漂泊的旅行，每天都有許多的遇見與分離，遇見生命，遇見友情，遇見親情，遇見生活、事業……當遇見這個美麗的緣分時，我們要懂得珍惜這個美麗的遇見。
分別時，千萬不要不捨，不要哭泣，因為每次的分別，不是永遠的分別，而是為了下次更美好的相遇。再一次的擁抱，不用多言，自懂其中含義。
當烏金落下深山趁著最後一絲虹光，我們緩緩放開了對方的手，揮揮手中的酒瓶，嘴角含笑，一聲不深不淺的“保重”，蘊含了多少無奈與不捨，但是珍重的心情則更勝，希望對方哪怕沒了自己也依然過的很好的心情更甚，我們感謝了遇見，感謝曾經的美好，如果沒有下次的遇見，那麼就將曾經都化作手中的酒花，嚥下肚去，埋藏深低不去提及……
再等來日某個街角，某間咖啡館，又或某個小巷口，相見時的那份錯愕驚喜，張伸手臂，一把抱住對方，依然沒有過多言語，都是滿街的笑聲與那不知不覺落下的眼淚……
其實人的一生，說長不長，說短不短，平凡的世界裡，在世界七十億人口二百三十個國家內，在中國一個小城裡相遇，是多麼幸運，多麼不可思議，但就發生在你我之身上，就是這麼神奇。也是因為有了你們的陪伴，本單調的世界變得不同凡響，變得多姿多彩。 而相遇，即是緣，緣起而聚，緣盡而散，緣分二字道不清理還亂。每天的遇見裡，又會是誰讓你心動了？你又記住了誰？平凡日子裡行行走走間，每一段的歷程中，我們每天都在相遇與分離中度過，會遇到各式各樣的人。而總會有那麼一個人，會讓你怦然心動，擦肩而過的那一剎那，找到了一種似曾相識而熟悉的感覺。遇見，來自瞬間的偶遇，來自不經意間的擦肩而過的心動，源自擦肩而過的剎那。
人與人之間能夠相遇相知並相識，是必須的，也是偶然的，像在天空，緣起緣滅，沒有理由。在時間的無涯的荒野裡，冥冥之中總會有這麼一個人在未知的地方等著你的到來，與你相遇，與你相識，與你相知，與你握手，與你相愛，相伴至白首，至此不分離，這就是緣分，有緣有份的緣分
那日陽光正好，你披散著頭髮，太陽的餘光照射著你，微風撩起你的及腰長髮，吹淡了你臉上的思緒。你說，如果這世上沒有分離該多好，就不會有那麼多的愁別感傷，就不會有那麼多無法言明的語言來不及說出。你說，這世界，真的好殘忍，我們才剛剛認識啊，怎麼剛剛相識相知就要分別呢？那日，你說了好多好多，而我接下來只是說，然而世上並沒有那麼多的如果，沒有假設，許多事情都是必然的。我說，青春既然不能夠被拒絕，也不能夠挽留，就讓我們用自己的方式揮霍，或者珍惜，千萬別讓傷感，賦了年華。
只願相遇之時，你我還是以前的樣子，卻不提以前。感謝了相遇，也不懼離別。只將那話語化成風在你身旁，願你一路順風。只將那問候化酒在你喉中，願你醉意朦朧解消了你的愁緒。只將那來不及說出的隻言片字化成最後相陪的時光，願你會遇到一個比我更可愛的更喜歡的人，於此、餘生
人生如旅途，我亦是行人
最初不相識，最終不相認，所以當遇見你時，我已做好了分別的準備……
離別也是一種享受 篇17
國二作文 ,871字時間永遠過得那麼快，她不停翻動著歲月，翻過了明媚，翻過了憂傷，更翻過了令人留戀的童年。於是，當分別近在咫尺時，我們便珍惜地拾起記憶的碎片，收藏從前錯失的溫暖。
如今已經初一的我，仍喜歡在閒暇時翻看小學時的舊物。往往是無心的尋找，卻深深地溫暖了我的心。這一次，我找到了一份模擬試卷，六年級的，甚是破舊。邊邊角角都捲翹著，想必那時根本就沒有時間去整理這些的吧？我搓捻著扉頁，輕輕地翻開，一片密密麻麻全是筆記，本以為沒什麼可看的，正預備合上時，一道文字卻映入了眼簾：《離別，也是一種享受》。有些詫異，為何感覺似曾相識？於是讀了下去。
九百餘字讀完，已明瞭。哦，原來那是一個初三學生寫下的畢業離別前的不捨啊，他用最樸實真誠的語句記錄下了三年來感動的點點滴滴，每一份美好都被小心翼翼的安放。那裡有著老師堅強外表下柔軟的心，有著同學假裝無所謂下真誠的情，令人讀之動容。
我漸漸回憶起來了，第一次讀此文時，我們正在書海上睜著渾濁不清的雙眼，麻木地做著一張張試卷，無力地聽著老師的講解。老師說道：“請大家看到下一篇閱讀理解，我來讀一讀。”隨後就開始用沙啞的嗓音來朗讀。我們機械地凝視著試卷，看著那一行行文字，它們竟悄然撥動著我們別離的心絃。
我努力眨著眼，抖動著睫毛，不敢讓淚滴出來。老師的聲音也漸漸哽咽，讀得好勉強，卻非要保持那麼快的語速，生怕我們聽出哭腔。幾個脆弱而多愁善感的女孩的淚已悄然滑落，男孩子手中的筆也轉個不停。我們的目光逐漸變得清明，清明背後，是對未來離別的驚慌無措。這一切只能用最簡單的文字來表達，那些脫去浮華的心聲，寄託的是寫不完的思念。從那之後，每一個人都複習得更用功了。同學間的吵鬧不在，只留下惺惺相惜的不捨；對離別的恐懼不在，只留下期盼明天的樂觀；對學校的抱怨不在；只留下報以湧泉的感恩。
原來，我們已經明白，這一次的離別不是結束，而是一個新的開始，我們不能永遠沉溺在過去。送走了夕陽，還要迎來晨曦；拂去了塵土，還要再踏泥濘；揮別了昨日，還要迎接明天。那麼，就請在離別中享受吧，好好回憶那似水年華的曾經。
別樣感受 篇18
國小五年級作文 ,892字星期四下午，天空下著濛濛細雨，霧氣籠罩大地，我很榮幸地代表班級和同學們一起來到了本市的一所特殊教育學校來獻愛心，做一名小小志願者。
我們一進入學校，一群活潑的特殊學生向我們湧過來，大家十分熱情都與我們問好並握手。一位笑容可掬的老師帶領我們來到他們的教室，一張張桌子整齊地擺放著，大家都十分端正地坐著。下面兩位小主持人用歡快地聲音迎來了我們的聯誼會。來看錶演的都是一些智障孩子，他們和我們差不多大，可智商卻只有我們正常孩子的一半，可這並沒成為我們交友的障礙，大家唱呀跳呀，玩得笑容滿面。巧的是那天有個智障孩子過生日，大家一起還吃蛋糕，唱生日歌呢！精彩的聯誼會過後，就是做手工了。
同學們來到了展品室，桌上，牆上到處都是一些聾啞學生們做的裝飾品，琳琅滿目，美不勝收。有用珠子串編成的物品，有用五彩繽紛小鑽石貼成的圖畫，還有一幅幅他們一針一線繡成的十字繡作品。欣賞完後，我們來到了手工室，大家準備做平安果。手工室的桌子上擺放著各色奇形怪狀的珠子。一位老師給我端來了幾袋又大又紅的珠子，還有十幾根線，一人發了兩根。只見老師們打了幾下結就熟練地把珠子穿幾顆扭幾個，我們從一竅不通，也漸漸做得有模有樣起來。老師走後，我就又糊塗了，不知該怎麼下手，眼睜睜地看著別人都做一半了，自己剛做完底部就著急起來。我連忙向旁邊那位看起來比我大好幾歲的聾啞姐姐請教，我打起手語，意思該怎麼穿，她好像看懂了似的，手把手的交我做。終於只剩下葉子了，可遺憾的是時間如流水般的速度過完了，一個偷快的下午就這麼完了。我們與自己的“小老師”告別之後，又依依不捨地返回了學校。
那所學校一切都是那麼的井井有條，這裡的每一個學生的笑容都是那麼燦爛，沒有一縷憂傷，像極了一個個小天使。因為他們有天生的身體缺陷，或許會有一些自卑，所以可不能因此取笑他們，要給他們鼓勵，給他們信心。
太陽不語，自是一種光輝，高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；松柏不語，自是一種蒼翠；鮮花不語，自是一種俊美。人也一樣，桃李不言，下自成蹊。殘障兒童們身殘志不殘，它們有一顆火一樣的心，他們的心靈深處一定是光明的。
感受攝影中的大自然 篇19
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
那一刻的感受 篇20
國三作文 ,832字白晝披上一層黑色的薄霧，黑色的夜籠罩著這片天空，天空掛著一串黑色的項鍊，但在這黑夜裡卻毫不起眼。它宛如沙漠裡的沙子，儘管閃爍著，也是渺小的。
一輪紅日剛要下崗時，在樹叢旁，坐著一個老人，他衣衫襤褸，頭髮如野火，春風吹又生。他手裡捧著一個缽子，他用缽子敲打著地，痛痛地呻吟著，望路人的施捨錢。我注視著他，他身上那發膿的胞子，還有惡臭的身軀，使路人紛紛疏遠於他。一個低頭族的少年不經從他身前走過，老人趁著這個時機，說時遲，那時快，抓住了少年的腳踝，悽慘地說道：
“這位好心人，施捨個錢吧！”老人眼裡充滿著血絲，手在發顫著。
少年摘下了耳機，凶神惡煞地望著他，說道：“你那骯髒的手，離我的名牌褲子遠些，以免玷汙了我高貴的身份。”
路人紛紛靠近了老人，望著這一幕。
老人驚嚇了，他改變了他那執著的理念，他放開了手，低著頭，晶瑩的淚珠從他的臉頰上滾落，從他的下巴那跌落，老人的心晴天霹靂，摔倒了低谷。
朝霞在天空上浮現了，一片都是血紅色的，毫無生氣，毫無活力，生如死灰，死化作塵土。黯淡的葉子落了下來，在空中緩緩地旋轉著，搖曳著，落在了老人的頭上。
夜燈開了，骨瘦如柴的他猶如一架活生生的骷髏，一棍子打下來，地上便地躺著活骨架。他捂著肚子，仍然用缽子敲打著地，聲音明顯減弱了，因為他受到了沉重的打擊。車子不停地行駛著，人們盡享歡樂，但在車水馬龍的中間，閃爍著一個身影。
他衣著昂貴，身份高檔，他攥著一卷麵包蹲在了老人面前，遞給了老人，便毫無歧視的說道：
“吃吧，吃吧，不用客氣的，萬一餓壞了該怎麼辦呀？”他微笑著。
老人接過了麵包，一小塊一小塊地往嘴裡塞，因為他知道，今兒吃完了麵包，明兒也就只能吃西北風了。身份高檔的他，提著公文包，往麵包店裡買了一大袋麵包，還為老人找了一份輕鬆的工作，不用被風雨打擊者，不用受到別人的惡語，老人晶瑩的淚珠再一次地跌落，他從低谷下，走了上來，他看見了光明，看見了他自己。
黑色的薄霧被風毫無忌憚地吹散了，只剩那初日的夕陽，照耀著漆黑的大地。