感受鄉村相關作文20篇
感受鄉村 篇1
高二作文 ,864字對於我這個從鄉村走出來的人來說，鄉村留給了我太多的記憶，我覺得那裡就是我記憶成長的溫床，那裡可以讓我重拾記憶。
小時候，時常一個人獨自躺在山坡的草地上靜靜地遙望著蔚藍的天空。鄉村的天空明淨透徹，這裡沒有浩瀚無邊的大海，沒有吐納古今的山川，有的只是幾隻孤雁掠過，便也覺得意味無窮。
鄉村編織了我七彩絢麗的夢，收羅了我歡聲笑語的回憶，這裡是我童年放飛心靈的天堂，編織夢想的搖籃。我的童年因這裡的一花一草而有了詩意。
很是詩意地翻閱著靜靜流淌的生命，所有的日子合起來即是一本詩，每一頁我都會去細細品讀，認認真真的去寫，當我虔誠地翻閱著每一頁，記憶的小碎片慢慢拾片拼湊。
曾經，一個人靜靜置身於大自然之中，聽著被風吹動的樹葉發出悅耳的響聲。看著太陽透過葉縫，折射成一個個小光斑呈在葉蔭道上，樹葉斑駁的印跡演繹著生命的輪迴。春至，一片生機勃勃；夏至，一場豔陽高照；秋來，一場落英繽紛；冬來，一片銀裝素裹。在這大自然渾然天成的藝術中，我感受到了歐陽修的山中之樂。
暮然回首，這些遙遠的記憶竟全都浮現在腦海之中，時間流逝，歷久彌新，然而，自上學以來，由於學業的繁忙，我便很少再感受鄉村的一草一木了，趁這次的假期，我打點行裝，踏上行程，與鄉村進行一次親密的邂逅。
乘坐回鄉的車子，熟悉的一切衝擊著感官神經。離家最近的那條彎曲的泥土路讓我倍感親切。午後，我終於進了村莊，突然間一種久違的寧靜再次襲來。這裡沒有汽車的呼嘯，沒有機車的鳴笛，有的只是陽光普照萬物的聲音，此刻雞鳴狗吠也難得聽到，因為農人早已下地幹活了，沒有人去驚擾它們。
鄉村的夜是有趣的，熱鬧的。到了傍晚，你總能聽到父老鄉親們的歡聲笑語。談天說地，在釋放一天的疲勞。它們的精神生活是如此的簡單、快樂。
城市的精神生活雖然豐富，但歡樂大部分都是用金錢換來的，這種歡樂並不會長久，而鄉村的父老鄉親們不會為找不到樂子而發愁，他們之間可以無芥蒂地開懷大笑。鄉村的父老鄉親們是淳樸的，他們的這份淳樸是金錢所換不來的，因為這種淳樸是發自內心的。
感受鄉村，感受鄉村的美，鄉村的山美、水美，人更美！
感受鄉村 篇2
高二作文 ,909字“適與野情趣，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？雲外一聲雞。”梅堯臣的一首《魯山山行》雖道出了鄉村的奇趣，卻未深感鄉村的深味，不及孟浩然的《過故人莊》來得痛快。“開軒面場圃，把酒話桑麻。”只此一句，村味便濃了起來。
“山中一夜雨，樹杪百重泉”寫的是鄉村的木，“桃花流水鱖魚肥”說的是鄉村的水魚。這兒，我就無需在寫了，但說一個“味”字就夠了。
鄉村有動，也有靜，用心感受，動中有味，靜中也有味。相比之下，都市的動就顯得浮躁，而靜也顯得嬌氣。
池塘間白鷺閒憩，群鴨戲水，“嘎嘎”的爭鳴，盪漾得厲害。塘邊洗衣的小姑娘是那麼的閒靜，清揚的衣袖雲般嫵媚，低頭一笑已吹起一圈水紋—魚兒都浮了。阡陌間牛羊細品著美食，感受著鄉味；孩子們在草地上嬉戲著，招來了西天的白雲。這兒的鄉風，真叫一個“純”。
夜來月升，才覺得這世界小了，而這鄉村卻大而無邊。也只有這時，你才算尋回了自己。
溪水靜靜地流，鳥兒靜靜地飛，花兒靜靜地落，羊兒靜靜地歸。再也沒有一個更好的時機來供你澄心。有些東西只有在黑夜中才能看得格外清晰，你感受著鄉村的靜，同時思想著都市的車水馬龍不過是夢幻泡影，作如此觀，才得本心。感受鄉村就是感悟人生。這鄉村的靜竟也有些“禪”的味道，一個字“實”！
鄉村的“味”只有在與都市相比時才曉然。都市無所謂四季，無所謂日夜；鄉村，月是明的，水是清的，花是紅的，天是藍的。感受鄉村，才知世間愁苦皆是自尋，放開雙手，擁有的是一片藍天，這裡你的身心皎若琉璃，靈魂潔然若玉。也只有在這裡，你才懂得享受良辰美景，賞心樂事。天籟、嵐煙只光顧這裡。
當你失意彷徨無路可走時，不妨來鄉村感受一下何謂人生，這裡的泥土可以包容下一切。人類創造了都市文明，卻將他們的靈魂留在了鄉村，有一天，他們會歸來。
自然，我並無摒棄都市之意，都市與鄉村，各有其妙處。正如工筆尚形，寫意尚神，各有其境；麻辣湯濃，清蒸魚淡，各有其味。都市麗人風情，卻只可作情人；清溪渙女雖貧，卻可白頭相依。大觀園華美，卻只可欣賞；芥子園雖荒，卻是居家好處所—靈魂放在這兒老不了。人各有愛，我獨衷後者。
不信？要不你也來感受一下？
感受鄉村 篇3
國三作文 ,812字如果說城市的記憶來源於高聳的建築物以及徹夜通明的霓虹燈，那麼鄉村的記憶就來源那些生機勃勃的植物。一片碧綠的麥田，幾畝金黃的麥田構成了記憶的全部，若是能夠看到幾座小橋詩意地架在河上，那一定是江南的鄉村—小橋流水人家的鄉村。
都說杏花春雨便是江南，江南的鄉村如同一位嬌麗的小家碧玉，舉手投足恰到好處。青青的麥田，一眼望去無邊無際，卻又有著分明的層次感，彷彿一幅好的油畫，不用刻意雕琢和修飾，只用各種不同的綠色屈塗抹純白的畫卷，那些深深淺淺的綠卻又如同有靈性一般，化成碧綠的池水，注滿江南鄉村的河流。
鄉村裡密密麻麻而又錯綜複雜的道路如同迷宮一般，彎彎曲曲地眼神到每家每戶的小院前。清晨，當雞叫三通後，農民便來到各自的田地裡澆水施肥，開始一天的勞作。炎熱的太陽高高升起，農民們重複著澆水施肥的農業技術，在“面朝黃土背朝天”的同時可以聽到附近的蟬鳴和鳥叫，大顆的汗水掉落到田裡，每一顆都是豐收的期盼。
秋風吹遍鄉村的每一個角落，也把笑容吹到每一個辛勤的農民臉上。稻穗頭重腳輕笑彎了腰，果實謙虛地點著頭，落葉如同彩蝶一樣紛飛，收割機開動了，馬達聲與歌聲響成一片。
冬天到了，紛紛揚揚的大學從田而降，不論泥濘的小路還是回家的田地，都是一片雪白。“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這時候農民九躲在家裡不出來，殺雞宰鴨除舊迎新。
踏上農村的小橋，你可接觸到斑駁的石磚。那是鄉村最原始的標誌。在這裡你可以看到他的歷史甚至他的神韻和靈魂。那些陳舊甚至破敗的老屋，卻是一片難得的風景。當你沿著錯綜複雜的小路走到每一戶人家門前，總會有一張淳樸的笑臉與你搭話，總會有香茶美酒令你大快朵頤。
或許農村的某個角落有一大片荒蕪的田地，垛草叢生荊棘滿路，但是透過那片瘋長的野草，我們依然可以看出對面田地裡大紅大笑的紅薯，習慣了城市的燈紅酒綠，偶爾感悟一次鄉村。看看那最初始最自然的生活狀態，找生命最初起點真是一種很好的事情。
鄉村這裡風景獨好。
感受鄉村作文 篇4
高二作文 ,1682字【篇一：感受鄉村作文】
泥土摻揉著青草味是它的體香，阡陌的左邊是泥濘右邊是沙礫則是它的腳印，田地上長出綠得耀眼的作物和在其中蹦躍的泥鰍是它的衣裳。因為這樣，所以一直認為鄉村才是自然的家園，惟在鄉村，大自然才真正顯露出自然與本色。而真正愛它的人，會懂得去感受。
普羅旺斯，在我看來，它是屬於哆啦A夢任意門另一側的世界，一個生長童話的國度。也只有法國的浪漫才能孕育出如此美麗的孩子。普羅旺斯最經典的畫面便是那一望無垠的紫色熏衣草，似乎也將天空、雲朵，甚至空氣都染上淡淡而優雅的紫色。那熏衣草的花語是“等待愛情”，美好的它，讓每一個知道它存在的人都渴望到達。
最近的一部影片記錄著普羅旺斯的生活。故事中雜貨店老闆老了，兒子接任而經歷艱辛和幸福。剎那，我明白了鄉村中的交通不便利、通訊聯絡不佳、村民嘈雜的話語以及粗糙的飯食等眾多缺點，都將被自然的美麗所溶解，隨風散去。留下的只是村民的真誠和瀰漫在鄉間的幸福感。
當然，世界上不是隻有普羅旺斯這一個鄉村，每一個鄉村都盛開著自己的花和屬於自己的故事，親近它的人不同，感受也不同，但那一種幸福感覺是相同的。就好像，一片葉子，畢加索會嚴謹地繪出它清晰的脈絡，高更會沉默著刻畫葉子在陽光下的陰影，凡高則會偏執地用明亮的色彩塗抹葉子生之悲哀與死之瘋狂，但畫葉子那是相同的。
因為有相同的幸福感覺，那片土地上格外燦爛的陽光是回贈給那群可愛的人。田地挽著褲腿的人，陽光從他們的汗珠裡折射出那株株作物，豐收時的笑容也悄悄地從他們未被草帽遮住的臉龐鑽出；郵遞員在敲開各家的門後，像變戲法似的帶來了村民盼望的訊息，而陽光就大片地灑落在那移動的“小綠點”身上；還有奔波的“赤腳醫生”，是那白大褂驅走了病痛的陰霾……
鄉村中自然之態，幸福之感讓人難以忘懷，那本記錄鄉村畫面的相簿隨時間一直在翻，它的美，不會因誰停留，而我們能去感受。
【篇二：感受鄉村作文】
那被刻畫在江南煙雨裡的憂愁，還有撐著油紙傘的姑娘，我至今沒有遇見過。
鄉村裡的一切都顯得平淡。
母親喚我回村裡來時，我仍在外求學。爺爺患了重病，是癌症。對於癌症，我並沒有多大的概念，唯一得知此病的途徑是電視裡的庸俗片段，當我發覺這些片段在我身邊演出的時候，我從一陣憂傷裡再穿過另一陣憂傷，就如此匍匐著來到母親跟前。
母親說爺爺不願住院，城裡的氣味他不習慣。我看著母親說話時遊走不定的眼神，那是一種隱忍，在隱忍的面板下藏著排山倒海的哀傷。我說隨他吧，我知道這個爺爺生活一輩子的地方對於這個老人是何等重要。爺爺躺在床上，他張嘴似乎想吐露出幾個文字，可是聲音太輕也太模糊了。我不知道是他講話太無力，還是窗外樹葉掉落的聲音太響。一切都顯得太過倉促。
我最終決定先離開。母親說在外求學時心態很重要，家中事務不必多擔心。我自然是瞭解母親的弦外之音，於是就笑笑說我會的。路過村口的時候，我看到一個女子，我想她與我應是相識的，只是我記不起這音容。
“你爺爺生病了麼？老人家要多多關心的，多來幾趟吧，雖然這只是鄉村，地上也沒有城市那般乾淨……”女子這般講道，可我並不認為城市比鄉村乾淨。
那女子塞給我一袋錢，說是村裡人湊齊的，他們很瞭解我家人的性格，“活著就是要講一口骨氣。”我看著那女子，眼前景緻忽然開始迷離。我想那該是起霧了的緣故罷。我接過錢便往家中跑去。母親依然守在床邊，可是那哀傷已不再隱忍，眼淚不再深藏。我說帶他去住院吧，村裡人都這般盼望。母親沒說話，依然抽泣著。可是爺爺也沒有再說話。
爺爺是帶著怎樣的表情走的呢？很可惜我並沒有在記憶裡刻畫下這樣的一張表情。
之後母親也陪著我離開這個鄉村，我想給予母親更美好的生活。那一袋錢是這裡每一個人最淳樸的心願。
多年以後我依然記得起那站在村口的女子那泉水般清澈的眼神，這是在城市裡我不能再看到的眼神。我想，她也許就是這個鄉村的靈魂。這個如詩一般美麗的女子，使我感受到鄉村如詩一般的味道。
我用這麼寥寥幾筆來勾勒這樣的鄉村，這樣的靈魂，不知道我有沒有把我想說的已經告訴給了你。但是，我知道，每一個文字也都是有靈魂的，它們一定可以告訴你我對這個鄉村的感受了。
感受鄉村 篇5
國三作文 ,576字假期裡，我隨著爸爸，去了鄉下。靜靜的，獨自一個人，站在田埂上，呼吸著鄉村的空氣，感受著鄉村的氣息……
聞著，聞著，在泥土味中，夾雜著一股淡淡的幽香。很熟悉，這是田野特有的氣味兒。稻花香？不是，現在還不是豐收的季節呢。對了，這不正是那“野芳發而幽香”嗎？除了在這田埂上，哪兒還會有這麼多的野生小花小草呢？它們只需一丁點兒的陽光，就足以生存；而又有幸吮吸撒落的一些花肥，就更是茁壯成長了。聞啊！現在它們正散發出陣陣幽香呢！
在這一片幽香中，又傳來了些耳熟的聲音。多麼親切的自然之音啊！在一片恬靜中，它卻顯得那麼和諧。青蛙王子們正放開嗓子高歌著呢，多麼具有生命力的吶喊啊！
夜幕降臨了，霧氣升騰著。透過薄霧，我隱約看到一團團朦朦朧朧的光。好似淡黃色，又像淺綠色，貌似還泛有些藍光。這不是螢火蟲嗎？它們可出來“鬧”了。它們提著燈，探著路，悠閒而謹慎地行進著。朦朧中，光一閃一爍的，感覺真妙。
晚了，天很黑了，是該回去了。踏在綿綿的淺草上，我從田埂上緩緩地挪動著。我充分享受著融和了花草香、泥土味、蛙鳴聲和螢火蟲光的習習涼風，愜意得很，猶如進入了一個世外桃源。
也難怪陶淵明會如此享受“帶月荷鋤歸”啊。原來他也是為了追求、感受鄉村的氣息啊！
無疑，夜訪田園是幸運的。平日裡奔波勞碌的人們，何不歇下腳來，靜靜地感受鄉村，感受大自然，感受心靈的淨化，感受生命的本真？
感受鄉村 篇6
國一作文 ,840字鄉村是我所生長的園地，那裡充滿了我的無限思念與美好回憶，它是我兒時的樂園。它沒有城市的車水馬龍和高樓大廈，也沒有城市的燈紅酒綠與紙醉金迷，它褪去了城市的浮華，洗淨了城市的複雜，一切都是那麼寧靜祥和。
春天，漫步在鄉間的羊腸小路上，陣陣芳香撲鼻而來。繼續走，你會發現一切都是那麼美，淺草小花五顏六色，才能淹沒馬蹄。道路的兩邊的小樹正在“伸懶腰”，剛探出頭的小草正在歡欣地向人們揮手打招呼哩。一排排房屋錯落有致，屋子外頭，雞和狗在嬉戲覓食，山羊在悠閒地吃草。池塘邊的柳樹下魚兒在自由嬉戲，東邊，西邊，南邊，北邊；北邊，南邊，西邊，東邊，都閃爍著魚兒的身影。“無才思”的楊花紛紛飄落，如雪花般盡情飛舞，而柳樹是那麼的“自戀”，欣賞著自己倒映在水中的婀娜身姿。藏在柳樹中的布穀鳥也忍不住“布穀……布穀……”地叫嚷著，彷彿在告訴老鄉“春天啦，春天來啦”……這可真謂是“綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙”。
當太陽親吻西山的時候，蔚藍的天空出現了一道粉紅的綢緞，與遠處的山擁抱在一起，染紅了半邊天，它們彷彿是小魔仙，能夠變幻無窮。有的像展翅翱翔的雄鷹，有的像奔跑的快馬……那時，你會在田裡看見樸實的農民伯伯佝僂的身影，在他們飽經風霜的手上肆意地揮舞著鋒利的鋤頭，汗水就像調皮的小孩子，鑽入了他們的衣裳。他們和他們的父親，祖父，祖先一樣，在這片土地上耗盡了一生，耗盡了心力，而這片土地也哺育了他們祖祖輩輩。田野裡的蝴蝶翩翩起舞著，麻雀嘰嘰喳喳多嘴著。這真是一幅如詩畫般的美景，讓人深陷其中。
天漸漸暗了下來，月光像一片輕柔的白紗，將整個村子包了起來，整個村莊都沐浴在這種柔和的月光裡，一切都變得那麼寧靜。只有貪玩的星星白天還沒有玩夠，還在夜空中偷偷眨著眼睛。不時吹來一陣陣微風，樹葉頓時嘩嘩作響，還摻雜著牛的鈴鐺聲、蛙聲、蟲聲，好似一曲交響樂。
這古老的鄉村，見證著我的童年，帶給我無限樂趣。我喜歡吻春風，聽夏雨，看秋葉，踏冬雪。現在想起來，我的遐想與回憶就會溢位，就像窗外的雨水一樣，綿綿無期。
感受鄉村 篇7
高一作文 ,1150字被水泥覆蓋的土地，被大壩隔斷的河流，被霧霾籠罩的天空，被霓虹燈撲滅的星辰。這一切，我們稱之為城市化。啤酒與搖滾樂的碰撞，螢幕與螢幕的溝通，商業區與住宅區的劃分，出名與致富的結合。這些，我們叫做慾望和生活。
許是鄉里的“日子太平凡了，忍受不住”，想在一件新的人事上攀住那流走的時光，於是建工廠，蓋小洋房，經營農家樂，把城市邊緣的一小地方給弄得熱熱鬧鬧卻也不倫不類。逼仄的環境，喧雜的人群，無論是真的閒者還是假的隱士都紛紛來此歇腳，賞幾處田園風光，養一份浪漫情懷。但就像穿了很久的襪子，再美的風景若是得不到休憩，也會變得既無好形狀又無好氣味。而真正的綠水人家、客話桑麻，還須向更遠的地方尋去。
鄉村帶給我們詩情畫意，一種明媚的氛圍和質樸的姿態。大自然是博學的預言家。春江水暖鴨先知，夏日陰陰囀黃鸝，秋雨梧桐葉落時，冬來欲問梅花使，四時之行，皆有徵兆，各具風情；看霞光而動身，觀雲象曉陰晴，聽物語布農桑，據瑞雪知豐年，耕種之種，翻由定理，盡應天時，農人是天生的哲學家。他們駐紮在時間的空隙裡，懂得卡夫卡所提倡的幸福——你所站地方的大小不超過雙足的覆蓋面——日出而作，日入而息，以土地代替天空，以工作代替幻想。日子過得粗粗糙糙，不甚輝煌，倒也全心全意，真摯而溫馨。
願意和牛羊說話，同鄰人嘮嗑，簡單到舀數瓢河水開懷暢飲，簡單到挖幾顆自家紅薯混著泥巴生吃，這就叫知足常樂。
以前讀小說《飄》，郝思嘉對土地近於瘋狂的熱愛，甚至不惜親情、名譽也要守住莊園塔拉的行為是我不能理解的。然而當你真正走進鄉村，去看看那褐色的沃土，田壟上綠得發亮的麥苗，堆成小山樣的草垛以及陣雨篩選出的陽光，這一切便合乎情理了。無數種形態在這方土地上綿延不絕地繁衍生息，創造著已知之外的更多可能。“面朝黃土背朝天”在我們看來或許苦澀，但對於農人而言，那就是人生價值的實現，是一種更為真實，更加貼近本性的迴歸。當你將心也種進土地，將自己的情緒同莊稼的命運聯絡在一起，這時土地與你就不再只是一種宿命，那根本就是你的使命，一種責任與擔當。
我覺得鄉村永遠不該成為城市的註腳，更不該被所謂城市化的浪潮所淹沒侵蝕，社會在往前走的同時還應有所保留。木心說：“植物開完花後常常露著倦意。”如果將社會的發展比作一朵花的生長，那麼鄉村則是含苞待放，城市則是盛情怒放，但希望往往孕育在花苞裡。
鳥與聲俱去，深林藏琴音。壟上無閒人，田下有閒心。
一個懂得感悟鄉村的人才有充電的地方，才有隔著籬笆喝酒的率性，才能做到“會當身由己，婉轉入江湖”。一個懂得保護鄉村的民族才有根，才有濟世的情懷，才能一次次出發，走得更遠。
感受鄉村田園生活 篇8
國小四年級作文 ,453字這幾天，爸爸媽媽把我帶到了鄉下爺爺奶奶家玩了一段時間。久居城市的我一來到這裡就被深深吸引住了。
爺爺家旁邊是一片很大的桃園，只見一棵棵桃樹上綠色的葉子和紅紅得桃子相映成趣——青翠欲滴的桃葉託舉著一個個粉紅而嬌嫩的桃娃娃，讓人不禁想到這不會是天宮裡下凡的仙桃吧？真讓人饞涎欲滴！
老家的院子裡餵了幾隻雞，當我拿著小米對著它們一叫，雞立刻就圍攏了上來，似乎都在說：主人，給我吃！主人，給我吃！可不能讓他們這麼亂，於是我說：別搶，都站好，站好了，才給你們吃！它們好像聽懂我的話一樣，居然停了下來——雖然還是擠擠的。哈哈，當時的我就像發號施令的將軍一樣威風。
屋子後面是一條小河，河水又清又涼，幾個阿姨在河邊洗衣服，我和幾個小夥伴在旁邊玩丟石頭的遊戲。拿起小石子瞄準水面，身子稍作傾斜，‘嗖’一下子丟出去。小石子在水面上輕跳了兩下沉入了水底，留下水面上一圈圈漣漪盪漾開去——
我愛老家的生活，清新，自然，充滿樂趣。
感受農村 篇9
國二作文 ,613字鄉村的那股淳樸的暖風吹遍了我童年的整個春天。對鄉村，我有道不完的情，也有自己的深刻的感受。
清晨時的好去處是到田邊散散步，放飛幽囚一夜的思緒。太陽將他溫暖的笑容化作縷縷金色的陽光，照在晨起的人身上，讓夾雜著稻子的清香和土壤的氣息的微風輕輕拂過臉頰，一切睡意便全都消失了，心中所想的便是讓今天過得更美好。
不遠處的麥田邊，幾個稻草人挺著胸膛，立在那兒，這是為稻米小麥挺起的脊樑啊！高天之下，草帽蓑衣撐起了它心中堅定的信念，做一個忠實的守護者。那些莊稼在它的百般呵護下，在夢裡在帶著恬美的笑容。幼時的我不懂，稻草人怎麼不睡覺呢？那裡知道，它就是辛勤勞動的農民的象徵啊！
當烈日炎炎的午後，是誰頭頂燃燒的烈日，腳踏新翻的土地？是誰用汗水灌溉農田，用希望迎來豐收？沃土之上，你一眼便看到他了。
舉起鋤頭，心中便多了一份信念；灑下一把汗水，眼前便多了一絲希望。生命和歲月在泥土裡演化。農民翻開了沉睡的泥土，但卻任由歲月在自己臉上劃上無情的溝溝壑壑。
傍晚時分，夕陽的餘輝染紅了整個農莊，也染紅了農婦眺望著的身影。田埂邊，腰身傴僂著，等待丈夫託著鋤頭，哼著小曲，快步行走的身影。為鋤禾一日的丈夫備上一桌熱騰騰的晚飯。農婦含辛茹苦的日子在歲月的年輪裡輪轉，釀出了淳樸芬芳。
夕陽落下西山，農村在淡淡的恬靜中漸漸誰去，當然不忍驚醒她。樹下鋪一卷草蓆，幾個人隨意地坐著，輕搖蒲扇，清風帶來陣陣稻香，心中已無牽掛，因為稻子那真切的味道依然在身邊。
鄉村的感受 篇10
國小三年級作文 ,394字我家住在城市。我天天只能玩自己玩遍了的玩具；做著堆成小山的作業；看著無聊的電視；除了天天吃完飯去散步，我感到很沒勁。
而鄉村跟我們不一樣，他們天天自己創做有趣的玩具；作業很快就做完了；有時玩自創的玩具；吃完飯就和小夥伴們一起玩耍，多有趣啊！
在鄉村裡，家家戶戶的小孩都在一起玩耍。有的在樹木裡走來走去，時不時彎下腰去，你猜他們在幹嗎呢？對，他們在撿木材呢！有的在翻跟斗，他們個個在空中劃了幾道“彩虹”，又落到了地上。還有的在用鐮刀來割草，正割得很起勁呢！
鄉村生活比城市生活要好。因為鄉村幾乎每一個人不管大人小孩都有屬於自己的“絕招”。或許你不知道，他們有的會用葉子吹出小鳥的歌聲；有的會不靠東西倒立；有的會翻跟斗跳皮圈。
有些人喜歡城市，有些人喜歡鄉村。鄉村的環境這麼好，一抬頭就能看見藍藍的天，到處都是綠油油的；城市環境就不一樣了，到處都是霧霾，灰灰的一片。你為何不喜歡鄉村的生活呢？
在鄉村，我感受到了國慶 篇11
國小四年級作文 ,567字國慶假期，我和爸爸媽媽一起到安溪大坪鄉遊玩，在這裡我感受到了不一樣的國慶。
小山村給我的第一感覺是乾淨整潔、舒適美麗。村民的房子大多寬敞明亮、精緻美觀。我們住在一棟兩層小樓，有一個大大的院子，門前是一個平臺，平臺下面是一片綠色的菜地。也有不少村民建起了四五層的小樓，風格時尚，裝修豪華，跟城裡沒什麼不一樣。
鄉村的道路大多是水泥路面，很寬闊，連線著每一個村落。集鎮很熱鬧，街道兩旁是一家家店面，小超市裡的東西應有盡有、琳琅滿目，牛奶、麵包……在那裡都可以買得到。鄉村的生活也十分方便啊！
鄉村的景色十分優美，空氣格外新鮮。山上綠樹成陰、鮮花盛開，好像每一片綠葉、每一株小草都有一個新生命在顫動。山路兩旁一排排松樹筆直地站著，像一位位帥氣的哨兵。溪水從村中流過，水清澈見底，時不時還可以看見小魚和小鴨遊過，那畫面美麗極了！
如今鄉村產業豐富多樣、欣欣向榮。大大小小的茶園隨處可見，許多村民正在忙著採茶。我們住的民宿旁就有一個茶廠，茶廠裡飄來一陣陣茶香，走進一看，許多現代化的製茶機器正在運轉。還有不少村民創辦起鄉村旅遊專案，吸引城裡的遊客過來遊玩、休閒，一到節假日我們住的民宿都很難訂到房。
這次鄉村之行，讓我感受到小山村的美麗富足、安居樂業，村民們臉上都掛著開心的笑容，我想這就是對祖國生日的最好慶祝。
在鄉村我感受到了國慶 篇12
國小五年級作文 ,567字國慶假期，我和爸爸媽媽一起到安溪大坪鄉遊玩，在這裡我感受到了不一樣的國慶。
小山村給我的第一感覺是乾淨整潔、舒適美麗。村民的房子大多寬敞明亮、精緻美觀。我們住在一棟兩層小樓，有一個大大的院子，門前是一個平臺，平臺下面是一片綠色的菜地。也有不少村民建起了四五層的小樓，風格時尚，裝修豪華，跟城裡沒什麼不一樣。
鄉村的道路大多是水泥路面，很寬闊，連線著每一個村落。集鎮很熱鬧，街道兩旁是一家家店面，小超市裡的東西應有盡有、琳琅滿目，牛奶、麵包……在那裡都可以買得到。鄉村的生活也十分方便啊！
鄉村的景色十分優美，空氣格外新鮮。山上綠樹成陰、鮮花盛開，好像每一片綠葉、每一株小草都有一個新生命在顫動。山路兩旁一排排松樹筆直地站著，像一位位帥氣的哨兵。溪水從村中流過，水清澈見底，時不時還可以看見小魚和小鴨遊過，那畫面美麗極了！
如今鄉村產業豐富多樣、欣欣向榮。大大小小的茶園隨處可見，許多村民正在忙著採茶。我們住的民宿旁就有一個茶廠，茶廠裡飄來一陣陣茶香，走進一看，許多現代化的製茶機器正在運轉。還有不少村民創辦起鄉村旅遊專案，吸引城裡的遊客過來遊玩、休閒，一到節假日我們住的民宿都很難訂到房。
這次鄉村之行，讓我感受到小山村的美麗富足、安居樂業，村民們臉上都掛著開心的笑容，我想這就是對祖國生日的最好慶祝。
一個大寫的人——《尋找最美鄉村教師》觀後感 篇13
觀後感 ,644字望著窗外皎潔的月光映照著大地，教室裡老師忙碌的身影，我回憶起昨晚看過的《尋找最美鄉村教師》頒獎儀式。那些平凡而又偉大的教師們，讓我心生敬佩。
身兼多職，堅守在高原的宋玉剛；用溫暖融化冷漠，用愛消除隔閡的鄧麗；在孤獨、忍耐中堅守教育崗位的徐德光；將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山；在貧苦的山村為孩子耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉村教師，展示了最美鄉村教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。頒獎環節，主辦方精心為每一位最美鄉村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟，一句“老師好”觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制……
作為一位中學生，是多麼的幸福。我們坐在整潔明亮的教室，生活在寬闊的操場，美麗的校園，而對鄉村的學生來說，一支筆、一本課本、一張桌子都是那麼珍貴，可見鄉村教師和學生的生活多麼苦。那些老師在艱難的環境下默默地付出，不求回報，我用任何讚揚的語言都表達不了對他們的敬意！
通過觀看《尋找最美鄉村教師》，我懂得了：做人應該無私奉獻、不圖財富，投身到人民中去，儘自己所能，為人民做點好事。這如雷鋒所說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。”還有愛因斯坦所說的：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。
抬頭看看講臺上忙碌的身影，是多麼高大啊！我們的教師就如窗外的月亮一般，把光灑給我們，即使我們多暗淡，他也一直照亮前方的路，引領我們向前走。他（她）就是一個大寫的人！
遊古村，感受佛山新變化 篇14
國小六年級作文 ,723字沿著彎彎曲曲的小河，只見古樹參天，石橋斑駁，人們生活閒適祥和。好一派“小橋流水人家”，這就是佛山著名的古村—逢簡水鄉。
聽爸爸講，逢簡水鄉是順德人最早的聚居地之一，自古以來都是一個美麗富足的村莊。它不僅經濟發達，而且風景優美、資源豐富，是一個宜居的好地方。可是，隨著時代的變化，上世紀90年代，水鄉變得不一樣了，小河不再清澈，水面漂浮著各種垃圾，還有人在小路上亂擺攤，村子也不再清靜……但是，那次旅行讓我重新認識了杏壇逢簡。
去年夏天，我和爸爸乘著小船，在水鄉上的河面上划行，我發現原來髒髒的水變得清澈見底，原先漂浮在水面的垃圾全消失了，水下還有金魚在嬉戲，金魚一個個生龍活虎，既小巧玲瓏又活潑可愛。一棟棟房子倒映在水中，清風吹來，水光瀲灩、碧波盪漾。
往前走，就會看見一排排古色古香的房子，而牆上的塗鴉被擦乾淨，還有一些房子還貼上了瓷磚，這時，夕陽的餘暉照映著整個村莊，大家的歡笑聲已經傳遍了整個水鄉，就連遊客們不文明的話也減少了，整個逢簡水鄉都是一片悠閒、和諧的景象。
再往前走就是古橋了，那是宋代著名的巨濟橋，它歷史悠久、遠近聞名，直到現在，這座橋還完好無損。橋兩旁各有十二級臺階，形成一個漂亮的拱形。最喜歡的就是刻在柱子上那兩個獅子了，栩栩如生，就像在一起嬉戲似的。
轉過一條石板小路，就是覺妙淨苑了。順著池塘邊就會看見一座觀音菩薩的雕像。雕像下方的池塘裡，一朵朵蓮花在碧綠的荷葉襯托下顯得光彩奪目，豔麗迷人。遠看，像一個個站立在池塘中的仙女。
今日的逢簡，已打造成遠近聞名的旅遊景點，處處煥發出迷人的江南水鄉的自然、乾淨、祥和舒適的味道，可謂古香古色、風景宜人，逢簡人民用自己的行動書寫著水鄉新面貌，新佛山，新文明、新景象！
感受家鄉 篇15
國三作文 ,728字曾幾何時，“美不美，家鄉水；親不親，故鄉人。”這句話總是縈繞在心頭，以致它成了我鄉思的座右銘。
—題記
蔚藍色的天空曾引我煥發無數次美好的遐想，軟綿綿的白雲曾幾度勾起我溫柔的心絃，沉醉其中不知回眸……一幕幕清新的畫面在記憶深處宛如電影般上映，由模糊轉為清晰，慢慢地浮現在眼前……
悠悠鄉水
我的家鄉坐落在一個不起眼的山角落裡，那裡隔絕了塵世的喧譁，沒有車水馬龍，也沒有燈紅酒綠，有的只是綿綿的鄉音，悠悠的鄉水。鄉水竄流在群山之間，那脈脈溫情吻過山崗，牽手泥濘的鄉村小道，來到一排排低矮的瓦房前，和著稀疏的炊煙帶你走進世外桃源。
一道不起眼的殘陽鋪在水中，照耀在嬉戲人兒的身上，倒影出童年家鄉的美麗，雖貧窮卻不失溫馨。
暖暖鄉情
又是一個闌珊星夜，幾個貪玩的女孩爬上山頂享受著它所給予的靜謐，不知誰尖叫了一聲，順著她的手勢望去，幾年前不起眼的小山村被一層潔白的燈光籠罩著，農家電視裡不時傳來《好日子》的音符，和著那音符，更能聽見農家洗衣機轉動的聲響，打米機轟隆隆的作業聲，農用車與摩托車在山間的合奏曲，而那農戶的臉龐則露出幸福的微笑。
政策的春風改變了山村的貧窮面貌，帶給農民以滿臉的笑容，暖暖的鄉情輻射出暖暖的國情。
濃濃感恩
光陰荏苒，歲月生輝。倏忽間，白米飯走上了農民的餐桌，旋耕機代替了耕牛，拖拉機開到了農田，煤油燈不知何時消失在了夜空，泥濘小道被寬闊的水泥路替代……農民的生活似陽光般溫暖。
一棟棟教學樓如雨後春筍般拔地而起，教室內孩子們用朗朗書聲營造出希望的氣氛，不管烈日炎炎還是寒風習習，孩子們都銘記著感恩的心不斷前行，濃濃感恩譜寫新的篇章！
感受家鄉，感受變化！遙想家鄉的明天，必將光芒萬丈，因為祖國前進的車輪正在帶我們滾滾向前！
走進浩仁村，感受“仁文化” 篇16
國小五年級作文 ,953字中午12點，我們在操場上集合，排著整齊的隊伍，踏著輕鬆愉悅的步伐，攜著一顆好奇的心，前往那個古老而又神祕的村莊—浩仁。
伴隨著“淅瀝瀝”的小雨，我們終於來到了令人神往的浩仁。
是時候揭開它神祕的面紗了。
跨入大禮堂，人群中立刻瀰漫著一股嚴肅而莊重的氣氛，原本嘈雜的隊伍立刻安靜下來，同學們都靜靜地感受著這飽經歷史沖刷的文化禮堂。
講座開始了。浩仁村幹部與我校副校長一同上臺，將這塊金燦燦的牌匾掛在了禮堂正上方—上面書寫著“德育教研共建基地”幾個大字。
據鍾老師的介紹，我們得知今天主要開展的活動是“校村結對，雙堂雙進”，是要讓我們走出校園、走出學堂，走進村莊、走進禮堂，去感受、去學習浩仁村特有的“仁文化”。
緊接著，老校長就繪聲繪色地和我們講起了歷史悠久的“仁文化”—
先說說浩仁這個村的村名“浩仁”的由來吧。你們知道嗎？浩仁村以前可不叫“浩仁”，而叫“皓滕”。也不知道為什麼，皓滕村村民總是喜歡找事端，惹是生非，很是霸道、傲慢、好勝，在周圍村落中“赫赫有名”。因此，和隔壁村的關係鬧得挺僵，而隔壁村受到“欺負”，同樣也“不甘示弱”，三天兩頭跑到衙門去告狀，讓官府大為頭疼。後來，一位縣官發現，“皓滕”這個村村民實在太過“霸氣”、“威武”，於是多次和村民們商量、溝通，終於如願將“皓滕”改為了“浩仁”。
說來也怪，自此以後，浩仁村民風好轉，不僅再也不與周邊村落找事端了，而且還與村民們和睦相處、相親相愛的。別村年輕氣盛的小夥子可以娶浩仁村的黃花大閨女，浩仁村如@伴曲，一聲聲動聽的交響曲縈繞在耳畔。這是好水。
溪邊有一株參天古樹，它的歲數比我們大多了，不知活了多少年，蒼翠的樹葉，爬滿皺紋的枝條，無不在彰顯著這位“老壽星”的健康。在它們的周邊有一圈柵欄，這是好樹。
可為什麼浩仁村會有這樣的好水好樹，一切都源於浩仁村村民、幹部們愛護環境的優良品德，是他們的這種意識保護了浩仁村的許多歷史遺留下的痕跡。這是“仁文化”的體現。
在浩仁村裡，還有許多小河、小溪，在這些河流邊上，也圍上了一圈柵欄，聽阿姨們說，這是為了防止沒有成年人看管的孩子與手腳不便的老人失足落河，這也是“仁文化”的體現。
走著，看著，聽著，想著，至此，我深深地愛上了這個寧靜的小村莊—浩仁村。
讀《孤獨的進化者之鄉村教師》有感 篇17
國小六年級作文 ,695字孤獨，是或否？愛，有或無？
一、
星際戰爭讓人類面臨滅頂之災，生存還是毀滅，竟取決於一座小山村裡的最後一堂物理課！
一位鄉村教師，幼年時身陷險境，就是他的老師在狼群中拼殺，捨命救出了他，老師將死之時，用目光把一份心急如焚的牽掛傳給了他，他讀懂了那牽掛，記住了那牽掛……
他繼承了老師的遺志，成為了教師，儘管得了食道癌，也不肯花錢治病，而是將工資給孩子們買了書與一些吃的。
在他臨終的前一天，他把孩子們召集到病房，忍著病痛給孩子們上最後一堂物理課，給孩子們講解“牛頓三定律”。
就在這時，星際戰爭剛剛結束，為了封鎖敵人，碳基帝國準備消除防護網內所有“3C級”以下的星球。
這隨機的抽測，正好落在這幾個孩子身上，而其中三題，就是“牛頓三定律”，這最後的一堂物理課，鄉村教師的愛，竟挽救了全人類！
二、
地球是孤獨的，因為沒有什麼跟它互相為友；人類是孤獨的，因為它對宇宙只有探索，沒有交流。而一個人卻並不孤獨，身邊的朋友、家人都能與你表示友好與關切—尤其是教師—這是人類中的一個個體，有一定數量，分佈於人類種群的各個角落，充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。
教師，他們會默默地關心你，會不留餘力地默默地將畢生數學傳授與你。
三、
我的老師，她就像那位鄉村教師一樣，不辭辛勞地教育我們。
記得有一次，老師得了重感冒，儘管如此，她仍舊一如既往地來給我們上課。
老師課上說的第一句話，就是說明自己的病情，讓我們安靜一些。我們自然認真聽課，還懇求老師回去休息，可老師還是繼續上課。
四、
孤獨的進化者—孤獨？不，我們有愛，有人與人之間的友誼，我們—不孤獨！
鄉村中的感動 篇18
國小四年級作文 ,525字暑假裡，我經常騎著自行車去老家各種地方溜達溜達。不過，那天發生了一件事，令我印象深刻。
那天上午，我又騎著自行車上了集市。嗬，街邊的貨架上擺的東西真多：有魚蝦，有豬肉，還有五花八門的蔬菜。我騎著自行車，觀賞著綠油油的蔬菜，每一棵都蒼翠欲滴，細細地聞，還有一股泥土的香味。我又去了賣滷肉的地方，那個香味，使我垂涎三尺。我還去了賣魚的地方，看到了肥美的河鯽魚，令我想起了媽媽做的香噴噴的紅燒魚。在集市上逛了一圈，我推著自行車準備回家了。
當我轉彎時，可能是我騎得太快了，突然不知怎麼的自行車打滑了。車頭向右偏去，我一聲大叫：“哎呀！”右腿便被壓住了，整個身體側躺在了溼滑的地上，一動也不能動了。原來，夏天天氣悶熱，魚會很快變得不新鮮，所以經常有運冰的電動三輪車來送冰。不巧，我來時，車剛走，冰也化得差不多了，還有灑落一地的菜葉子，怪不得會打滑。說時遲，那時快，在我旁邊的一位賣竹筍的阿姨，立刻跑過來扶起我的自行車，將我扶起來，為我撣去褲子上的灰塵。她不過四十來歲，卻有著慈祥的面容，我被那隻粗糙的手扶起來時，心裡激盪著暖流，當時有一股說不出的感謝之情。
也許，她姓什麼，這並不重要，但是這裡淳樸的民風，我久久不能忘記。這件事也讓我知道，樂於助人是快樂的！
在農村的感受 篇19
國小五年級作文 ,496字小時候我是在農村長的。每天都能見到真正的大自然。
在農村裡，我約上幾位朋友，夏河捕魚捉蟹，游泳戲水；爬上樹摘野果，上山樑採野花；在家家戶戶串門。我們哥哥光著膀子，滿村子裡跑……
農村跟城市不一樣。農村家家戶戶都養牲口，閒的時候，喂小雞，小鴨。我和村裡的小朋友騎在牛身上，呼吸著從樹林裡吹來的清風，感受到大自然的美麗和無限風光，感覺比那在繁華城市好多了。我們在春天栽樹，種花，滿山的迎春花，大片大片的油菜花，奼紫嫣紅，百鳥競啼，漂亮極了；夏天在小溪裡洗澡，打水仗，圍繞著陰涼的大樹玩耍做遊戲，讓我們愜意極了；秋天裡這裡有金黃的野果，滿山紅紅的楓葉，美極了；冬天，潔白純淨的雪花從天而降，紛紛揚揚地，染白了整個世界，這時，我就會想起“燕山雪花大如席”的浪漫詩句，想起毛主席《沁園春雪》中“千里冰封，萬里雪飄”的美景。農村有農村獨特的美，一年四季，非常快樂，最美的是夕陽落下山去，月光像銀元寶一樣鋪滿大地，我和小夥伴在月光下玩老鷹抓小雞的，捉迷藏，朗朗的笑聲迴盪在山莊。大自然把她的美展現在農村，我小時候長在農村，我的童年充滿了樂趣。我愛農村，小時候的農村生活，將永遠留在我的記憶裡！
尋找最美的鄉村教師觀後感 篇20
觀後感 ,1381字有道是：四十不惑。但我這奔五之人卻還時時在拷問自己：人生的意義到底是什麼？這個問題有些幼稚有些可笑，但我的確一直被困擾著一直在困惑著。
我也有過激情四溢的青春，我也有過對崇高理想的追求，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻著。那時的心靈充溢著歡樂裝滿著幸福。那時的我篤信：無私的奉獻便是人生的意義。
但在物慾橫流的今天，我心靈的天平也慢慢傾斜了，總覺得無私奉獻已不再是現代人的追求。於是，多了對名利的追逐，少了從前的那份熱情；多了對工作的斤斤計較，少了無私的奉獻。左顧右盼，眼睛能觸及到的大多是爭名奪利、沽名釣譽的東西。從此，對人生的意義產生了懷疑。
當《尋找最美鄉村教師》在中央電視臺播出後，我認真觀看了整個頒獎過程。一個多小時的頒獎晚會，我是含著眼淚看完的。此時的我驀然找到了我一直所困惑的問題的答案—它依然是：無私奉獻便是人生的意義。
你瞧：第一位走上臺來的最美教師—宋玉剛。一個漢族小夥子踏著父輩的足跡堅持在氣候最惡劣的藏民牧區教學。他給藏區的孩子帶來了溫暖和知識，在他的努力下4600米高原的小學建起了電教室，安裝上了計算機，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連。60年前他父親把血脈留在了這裡，60年後宋玉剛也把根紮在了雪域高原。看到他的事蹟又有誰不為之動容。
鄧麗，這個渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩，在2009年毅然辭去了在武漢做白領的工作，帶著憧憬和好奇來到了海拔1800多米的高原小學，成了這座高原小學的唯一女教師。她用快樂感染著每一位學生每一位教師。她用快樂教學法驅散了孩子們心中的陰霾，讓孩子們在快樂中學習著生活著。也許鄧麗收入微薄，但她卻收穫了孩子們的愛，這份愛是無法用金錢買來的。高原小學沒有大城市的燈紅酒綠，高原小學沒有大城市裡的高檔美容院，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動人。
白巖鬆說：世上本沒有路，一個人砍得多了，就有了路了。這是對最美鄉村教師徐德光的寫照。山區的孩子要上學幾乎是跟登天一樣難，首先沒有路，其次要到教學點往往需要翻過幾個山頭。為了孩子們能上學，徐老師自己硬是用五年的時間用自己雙手砍出了一條路，也就是因為砍路，他落下了殘疾。功夫不負有心人，因為他的堅持，他和他的白龍馬把九萬多塊轉、兩萬多斤水泥馱上山，建起了兩所學校。貴州多雨，每逢下雨時候，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學生上學，道路泥濘、山險路滑，為了保護學生，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個個平安的送到學校。看到那陡峭的山坡，看到那泥濘的小路，我真的想象不出這樣惡劣的環境，徐老師竟堅持了幾十年，幾十年呢，這是怎樣的一個天文數字！
還有讓學校成為孩子們溫暖的家、把教學成績從倒數第一拿到正數第一的於貴琴老師；也有在貧困偏遠的小山村裡培養出多名大學生的劉效忠老師；更有身殘志堅的馬復興老師……
他們的事蹟很平凡，卻感動著千千萬萬的人。他們也希望過安逸的生活，但他們卻選擇了艱苦，且義無反顧的堅持著，沒有怨言，沒有牢騷。相比之下，我們這些工作在條件優越的城裡的教師，心靈又怎能不被震撼呢？
此時我彷彿看到了窗前的那盆米蘭，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角，也只做淡淡的點綴，毫不張揚，在靜靜的夜裡，吐露似有若無的清香，直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態，清幽的芳香，構築起自己平淡的生活空間，詮釋生命之樂，詮釋它不平凡的人生。