感受成長的痕跡相關作文20篇

感受成長的痕跡 篇1

國三作文 ,739字

坐在窗前，仰望天空，我努力想看到那輪明月，可天空中一團團的雲朵，如煙似霧，一片灰濛濛的，正如我此時的心情，鬱悶，糾結，不安……

就在剛才，我和媽媽發生了一點不愉快。原因很簡單：剛吃過晚飯，他就讓我上樓學習。我有些不情願，媽媽就開始了她的嘮叨模式：“本來學習就不好，還不愛學習，今天，你們老師又打電話說……”沒等她說完，我就逃到了樓上。剛坐下一會兒，媽媽又跟上來了，繼續嘮叨：“字寫的大一些，字與字之間要有距離，注意握筆姿勢，腰挺直……”聽著那早已經把耳朵磨出老繭的話語，我舉起自己的手搖了搖，示意她別再說了。媽媽看到我的舉動後，長長地嘆息一聲，默默地坐在旁邊的椅子上。我心想：終於沒有那些噪音了。果然耳根清淨多了。接下來我繼續做我的練習。

中間一次不經意的扭頭，卻發現媽媽的眼眶是紅的。我的心再也寧靜不下來了，媽媽一定是被我剛才的舉動給傷著了。我的內心在不斷地糾結：媽媽畢竟是最關心我的人，嘮叨還不是為了我好，我應該給媽媽道歉。可一想，誰讓他嘮叨著讓我學習呢！暑假也不叫我痛快地玩電腦，我還委屈著呢！

不知道坐了多長時間，窗外的月亮衝破了重重雲朵，把一片清亮的月光灑在我的桌面上，我彷彿在月光中看到了媽媽每天騎車送我上學的身影，看到了媽媽下班後在廚房忙碌的樣子，看到了媽媽深夜還在為我洗衣的場景……我的內心一下子豁亮起來了，我想：每個媽媽都望子成龍，望女成鳳，如果我是媽媽，我也會希望自己的孩子是最優秀的。想到這裡，我馬上來到媽媽身邊，通過和媽媽交流，明白原來今天她和我的作文老師溝通，老師提醒她讓我在寫作上多下點功夫，媽媽非常擔心我，所以才嘮叨的。此刻我真正明白了。“可憐天下父母心”的內涵。

我暗下決心，從現在起我要從點滴入手，一步一個腳印，踏實走好每一步，讓媽媽徹底放心。

成長的痕跡 篇2

高二作文 ,978字

把愛種在土地裡，它真的發芽了。

又值初夏，柳絮落盡，柳條也越發的細長，如長髮尾一般，在微風中招搖，又或是在展示它的新衣，如小女孩穿著裙子在地上轉圈一般，群袂在飄舞。

又值初夏，明月重新朗照，群星閃耀，眾星捧月把那月亮的光芒聚合起來，傾瀉於大地，大地一片寧靜。微風輕拂，吹在人們的肌膚上，柔柔的，多麼愜意。

……

小慕，你感受到初夏的味道了麼？

我記得，去年初夏，記憶在此止步。

初夏，我們攜手散步在月光下，你說，你喜歡月光照在身上的感覺，你說你喜歡整個黑夜一片白月光。我們漫步於路燈下，看那淡淡、冷冷的燈光將我們照亮，你說，你喜歡夜晚站在路燈下，好像是真的站在了舞臺的中央，可以盡情地演唱你喜歡的歌。伴著你的歌聲，我看到我們的影子逐漸拉長，似乎讓我也看到了長大後的我們走在一起的樣子，對，我們會一起長大。

初夏，我們一起編織了一個夢。我們說，是北斗星給我們指引了方向，將我們相遇在一起。你很喜歡我的長髮，總愛把它比喻成柳枝，那麼長、那麼直；你能夠在茫茫人海中一下子找到我，說頭髮就是我的象徵。你總愛這個樣，那個樣的形容我。

初夏，兩個形影不離的朋友如同皓空中的幾顆星星，變得那麼平凡。不是我厭倦了那些日子，而是我怕天各一方的那種孤獨，於是我選擇了默默地注視著你，不那麼張揚。

初夏，你不懂，我對你的愛會像初夏那樣，溫暖，靜謐而不強烈。你像是一個小孩一樣生了我的氣，不願再理我，也像一個“怨婦”一般，細數著我的過錯。你不懂我是下了多大決心，才能默默守護你，來保全我們的友誼，當初，我們把愛種在土地裡，它真的發芽了，可你卻認為，它遲遲地等待是因為我沒有澆水、施肥。

初夏，我默默地注視著你的這一切，仍默不作聲。我想，我註定要當一個壞人，在你的世界裡，你會再重新描繪我，惡毒的婦人？小偷？我不說話，我知道，你暫時的任性終會消失，你會慢慢成長，不再認為，只有那種強烈的親密無間的愛才是真正的愛，不再認為，只有形影不離的友誼才是真正的友誼。

初夏後，小慕，你不再理我，如同對一個陌路人一般生疏、冷漠，又像一個仇人。又或是像對待一個長輩一般禮敬有加，那般客氣的話無不刺痛我的心，呵，回想當初，今日是如何一番慘淡景象。

又值初夏，小慕，你看到了嗎？那紅的花，綠的葉，嫩的草都是我們成長的痕跡，你真真切切地看到成長的痕跡了嗎？

初夏，我們把愛種在土地裡，今年，它又發芽了。

成長的痕跡 篇3

高二作文 ,789字

陽光照射到那充滿塗鴉的牆面上，反射出淡淡的五顏六色，斑駁了我成長的痕跡。

—題記

我停留在那時間的拐角，我的影子在那面記錄著我成長的歷程的牆上晃動著，我的手指輕輕劃過牆面上那一道道屬於我的烙印，那是我成長走過的心路。

幼時的我喜愛畫畫，於是我房間裡原本雪白的牆便成了我揮灑的紙張。猶記得那個小小的我站在牆邊，用我手中的彩筆描繪出那些五彩繽紛。火紅色的小太陽、綠油油的草地、奼紫嫣紅的花叢和在天空中自由翱翔的小鳥，這些活力生機的事物充滿了我的童年，那痕跡是橙色的活力和綠色的生機。

而牆面的一抹空白則是貼滿了大大小小的明星照片，還有我或藍色或紫色的字句。當時正值青春叛逆期的我有著些許的任性，些許的叛逆和幾抹淡淡的憂鬱。迷上了林俊杰的我開始成了追星之族，房間的牆上貼的都是他的照片，下邊還有我用藍色筆抄寫的歌詞。我更因追星而荒廢了學業，整天與父母打“游擊戰”，所以牆面上還有我用紫色筆寫的字句以宣洩我與父母頂嘴後的鬱悶。於是林俊杰哼著《殺手》的歌聲和父母語重心長的教誨聲便充斥了我的這一段日子，那痕跡是淡藍色的憂鬱和淺紫色的叛逆。

之後的牆面便似乎籠罩著一層朦朧的灰色，牆面上的某個角落還寫有我做題時筆算的黑色筆跡。如今，不再任性叛逆的我，生活中是純白色的紙張和黑色的筆跡。那些算不清的題，寫不完的練習冊和日益增多的作業陪伴著我走過每一天。學習中不可缺少的純白紙張和黑色水筆鋪滿了我生活中的每個角落，那痕跡是純白色的寂寞、黑色的壓抑和灰色的疲憊。

轉眼間，時間的溪流潺潺地淌過，我也漸漸長大了。驀然回首，那些我曾踉踉蹌蹌走過的路，都在那面時間的牆上留下數不完的成長痕跡。而留下的更有我所懷念的純真童年、我揮霍過的酸澀青春和現在無限的疲憊和些許的茫然……

成長所留下來的痕跡是我揮之不去的美好記憶！成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的痕跡，我逐漸邁向成熟、走向未來。

成長的痕跡 篇4

國一作文 ,607字

從前那個天真幼稚的我，現在已經變得成熟懂事了，在成長的道路上，留下了無數成長的痕跡。有的我已經忘卻了，但有一件事我至今記憶猶新。因為她教給了我做人的道理。

那是一個冬日的晨曦，我去買早點，我走向那家熟悉的餅店，店主是一位年事已高的老爺爺，他飽經滄桑的臉上的皺紋如刀刻得一般。買餅的人已經排成了一條長龍，我走到隊伍的最後，耐心的等待著。

總算歸我了，賣餅的老爺爺和藹可親的說道，“小朋友，你要幾個餅啊？”“兩塊錢的。”我答非所問，然後老爺爺便給我拿餅，“一二三……六。”“老爺爺，你多拿了兩個餅。”這句話剛要說出來，又被我嚥了下去，我心想，這個便宜不撿白不撿。然後我忐忑不安的離開了餅店。

我走了一會，忽然，一陣刺骨的寒風吹來，好冷啊，我情不自禁的把手放到了口袋裡，就在那一剎那，我感到山崩地裂—我的錢包掉了，那裡面可裝著幾百元壓歲錢啊！這時，我的腦海浮現出了被爸爸責備，媽媽用失望的眼神看著我的景象。

我木雞一樣呆在那裡，不知道該怎麼辦。就在這時，那個賣餅的老爺爺向我走來了。他來幹什麼，莫非是……我轉過身去，不想被他認出來，但遲了，他已經發現了我，向我招招手，大聲的喊道，“小朋友，你的錢包掉了！”我趕緊點頭如搗蒜一樣，他亮出錢包，“這個，是不是？”我抬起頭，只見他滿是油汙的手上拿著的正是我的錢包。我欣喜若狂，接過了錢包，感謝他。他把錢包遞給我，便走了。

突然，我想起一件事，舉著餅向老爺爺跑去……

成長的痕跡作文 篇5

國一作文 ,3697字

【篇一：成長的痕跡】

成長的痕跡有深有淺，它像一個烙印深深的印在我們的心底，揮之不去。

童年的我很頑皮，常常同著一群男孩子在山林間打鬧、嬉戲，不知道是否因為這樣，我的性格跟男孩子大有相似之處，叛逆、調皮，常常使母親拿我沒辦法。漸漸地長大了，有一次我看見街上有很多女孩都喜歡把頭髮剪得短短的，那時的我非常羨慕這種男性的打扮，於是，回到家，看著鏡子裡一頭黑髮像瀑布似的我，緩緩的拿起了剪刀，就在我閉上雙眼準備剪下的那一刻，母親回來了。她看著披頭散髮的我，頓時明白了我的意思，衝我怒吼道“你想幹什麼？女孩剪了頭髮會很醜，你怎麼事先不跟媽媽說一下？”我衝她不屑的說：“這種事還需要跟你報告嗎？我就想試一下剪了好不好看。”“你自己的學習不好好搞，一天到晚倒在想這些事。你看看自己的成績，像什麼樣子，整天的在外面瘋玩，你這種人將來會有前途啊？”“成績，成績，又是成績，你能不一天到晚的拿成績說事嗎？我討厭你們老把成績看作一切！”母親似乎被我激怒了，她的呼吸急促地我可以聽得一清二楚，她沉默了半刻。拿起我手上的剪刀，一把抓起我的頭髮，“你頂嘴，我這就是你好，我讓你剪，讓你剪！”母親可能是第一次對我發火，把我抓得疼了，我大聲地叫了起來，捶打著她的手。她似乎並沒有想放棄，就這樣，我踢著她，咬著她的手臂，並肆無忌憚的大聲哭著。我們之間的推揉，一不小心，那冰涼的剪刀剪過那一撮的的頭髮並從我臉上穿過，隨著那一撮頭髮的落地，我看見了血滴了下來，也是在這一刻，母親的動作停止了，剪刀“蹦噠”一聲落地，母親手足無措的盯著我，半晌，我才感到臉上火辣辣的疼痛。我捂著臉，蹲在了地上。母親終於說話了：“對不起，對不起，都是媽媽的錯，媽媽對不起你！”那時的我不知怎麼地沒有了囂張的氣焰，看見媽媽臉上滑過的淚水和痛苦的表情，我似乎比她還難過，但不是因為我受了傷。

我臉上的傷疤漸漸癒合，我和母親之間的隔閡似乎也被那一次的事件完全消除。現在撫摸著臉上那凹陷的疤痕，我似乎又感受到了那一歲的幼稚與無知。我深知那一次深深的傷了母親，但我也為我那深深的自責過很久。

感謝你，臉上的那一道傷疤，雖然我怨你讓我疼痛，但更重要的是我謝你讓我明白了什麼是長大，什麼是關心，謝謝您伴我一路成長！

【篇二：成長的痕跡】

她可以忘了自己，卻唯獨忘不了愛你。時光留下無情的痕跡，卻是我心上永恆的風景。

—題記

我的母親是她們家裡最小的女兒，而我又是她最小的女兒。於是這個大家庭中的“萬千寵愛”便集於我一身。我彷彿在愛的海洋中長大，往事太多，已說不清，道不明，唯有那家中的椅子，桌角等舊物件記錄著我的成長，留下了愛的痕跡。

家中的小椅子

我的童年便如那電視劇中女皇般的生活—要風得風，要雨得雨。對於我的要求，外公外婆從不吝嗇口中的“好”。記得有一次家裡來了客人，椅子都請客人坐了。不懂事的我強行要求外公給我弄把椅子來，當時外公身子骨還硬朗，便就答應了。而小小的我睡了一個好覺便也忘了。只看見外公那幾天忙得很。過了幾個星期，當我再次來到外公家時，外公得意洋洋拿出了她親手做的小椅子，上面寫著“祝園園健康快樂！”。我又驚又喜，一把就抱住了外公的腿，只嚷嚷著要外公抱，也未注意外公手上那紅紅的水泡和大小不一的傷口。後來外公去逝了，那椅子便成了我珍藏的寶貝，因為那可是外公盡其所能而沉澱下的深深的愛啊！

圓潤的桌角

長大後，為了照顧外婆，便把外婆接到家中。那時的我已不再象當年那般調皮，但繁重的學習任務使我為了節約時間都以跑你走。家中的桌椅都稜角頗多。免不了有磕磕撞撞。有一次為了趕時間，腿撞到了桌角上，過了一天便有了很大一塊淤青。當時外婆就在一邊，看見了這情景，小聲說著“這看著怪心疼的”，我卻大度一笑，對外婆說沒事，早就習慣了。只見外婆伸出手，在我腿上輕輕的摸了摸，我清楚的感覺到了外婆幹皺的如同松樹皮的手，彷彿像是一個核桃—凹凸不平。我驚於外婆竟已如此年邁。外婆卻已剝開一個煮好的雞蛋輕輕的揉著淤青，還邊問我疼不疼。我彷彿又回到了小時候，被外婆哄著入眠的日子。過了好幾天，我又一次撞上桌角，卻不覺疼痛，低頭一看，凸起的桌角早已被圓潤所取代，而外婆正倚著門望著我笑。我心中不禁一酸，淚水悄然湧上眼眶。

外公的雙手讓我坐享平穩，外婆的手為我撫平坎坷。即使他們已與世長辭，那椅子桌角便是愛的見證，成長的痕跡。而他們的身影，已在我的成長裡成為不可磨滅的風景，他們的愛，將永遠伴我在時光裡遠行。

【篇三：成長的痕跡作文】

天空中有著薄薄的雪，籠照在我的視野間，我哈了口氣，窗戶立刻被附上一層薄薄的膜，我用手拭去，留下了一條痕跡，清晰而明顯。

我拉上門，走了出去，準備去外面走走，地面是潮溼的，空氣中縈繞著一種淡淡的溫和氣息，樹木如挺直的衛士，在道路兩旁，我的心中無限歡喜，我走路的動作也輕快了起來，突然一失足，竟然腳跟沒站穩，摔了一跤。真是遇事不順，鞋子好像脫膠了。我的心中如同澆了一盆冷水，我的歡喜心情頓是消失的無影無蹤。

“這可怎麼辦？難道不穿鞋子，光著腳回去？”“不行，不行，我得想個辦法！”我一步一步慢慢地向前踏著，道路的積水成了攔路虎，使我的步伐進一步變得緩慢，不知不覺，老天也好像故意跟我作對似的，密密的雨絲也斜織下來，落在葉上，花上草上和我的身上。“怎麼會這樣，老天為什麼要這麼懲罰我，難道我做錯了什麼？”

忽然，我的眼睛一亮，遠處依稀有一位修鞋的人，我好像經歷了漫長的歲月，來到了那位修鞋人的面前，一位老人，戴著一頂毛絨織的帽子，穿著一件較破舊的夾襖，正佝僂著身子在手上鼓搗著那破損的鞋子，我走到他的面前，他似乎也感覺到有人，所以抬起頭來。

我迎上她的目光，又避開，不好意思的開口：“老爺爺，我的鞋子壞了，您能幫忙修一下嗎？”說完我不停的搓著手，來以解此尷尬。不料，他卻對我揚起了一個微笑，示意我把鞋子給他看看，我脫下鞋子，遞給了他。他的手是那樣粗糙、枯搞，沒有生氣，如寒冬的樹枝，我的心中突然好像什麼劃過，不能言語，他靜靜地的幫我修著那破舊的鞋子。

我坐在旁邊的小板凳上，觀察著她嫻熟的手法想來是修了很多雙鞋了吧，他的面容不是很精神，臉上刻滿了歲月的痕跡，牙齒也掉了幾顆，我不由得同情起這位老爺爺起來。雨仍舊密密的斜織著，不時劃過我的衣服，彷彿過了漫長的等待，鞋子修好了，我準備從荷包裡掏線，但沒想到，竟然沒有帶錢包，我尷尬的抽出手，躊躇著怎麼辦，我聽見自己輕很的聲音：“老爺爺，我沒有帶錢，能否讓我回家後，把錢再拿來給你，我保證不會騙你。”他微笑著對我說：“不要緊，一雙鞋也要不了多少錢，這次算免費吧！”我的心中五味雜陳……

是您的樸實、您的善良感動了我，教育了我，在我的內心深處留下永不磨滅的痕跡，那是我成長中深刻的痕跡，將會永遠激勵著我奮然前行！

【篇四：成長的痕跡】

時間的車輪，悄無聲息地碾過歲月，留下一道道痕跡；似流水般的文字，悄然無聲地隱藏於紙頁之間，留下一道道痕跡……時光如梭，我們已留下無數的痕跡，像貝殼一樣數不清……

風雨交加，哀鳴四起，在這個本該歡喜的日子裡，卻迎來了我的一聲聲嘆息。漫步林蔭道，夜色靜得可怕，唯獨我一個徘徊於此。

回想白天的一幕幕，似電景一般顯現在腦海裡：考試結束，大家都歡天喜地手捧高分試卷，一張張燦爛的笑臉在不斷綻放，而我卻拿著一張不及格的試卷呆呆佇立。眾人皆喜我獨憂，此時，我早已不屬於這裡。下課後，來不及收拾書包就奔出了校門。一聲聲嘆息令往日青蔥的樹木也耷拉著腦袋；一陣陣哭泣令行人駐足詢問……

踏進家門，猛然發現愁容滿面的父親，心中不免一陣淒涼。父親站起身，輕輕說：“出去走走吧！”我忐忑不安地跟隨在父親身後，一高一矮的影子在月光下晃動；一深一淺的腳印在溼潤的泥土上。

突然，前方出現一條叉路，攔住了我們的去路。原來老天都在跟我作對。我暗暗地想。“我們回去吧！”我嘆息道。

卻不斷，父親轉過身來。這時我才發現，父親的百容是如此憔悴，顯得如此蒼老，甚至連頭上也冒出一根根銀絲。歲月在他的臉上留下了一道道痕跡，使他已不再年輕。父親說道：“選哪條走？”我仔細觀察了一下兩條路的“面貌”：一條前方豁然開朗，寬闊乾淨；一條雜草叢生，破爛不堪。我毫不猶豫地走上了那條“好”路。一路上無艱險無阻攔，我不禁暗暗自喜。可幾分鐘後，我們竟走進了一個死衚衕。憂傷在我的臉上顯露，不知所措。

爸爸和藹地說：“回去換一條吧。”於是我返回岔路口，極不情願地走上了那條“爛路”。一路上荊棘滿地，爛枝交錯，時不時還有奇怪的叫聲。帶著滿腔的怒火，我繼續前進。不一會兒，發現前方竟是一片麥地，麥地散發著香氣，誘使我不斷前行。

“回頭看看吧！”我順著爸爸的意思轉身，竟發現我走過的地方留下了一道道腳印，那是我從迷惑走向成功的痕跡。一排排腳印深淺不一，卻使我豁然開朗。

其實在人生路上，你會留下很多痕跡。有走向迷途的，也有走向成功的。它們見證了你的人生旅途和成長過程。正是這一道道痕跡，也將引領你從幼稚走向成熟，從逆境走向順境，從錯誤走向正確……人生如旅，我願當一個遊客，雖然很累，但誰曾見我後退一步。

成長的痕跡 篇6

高三作文 ,862字

風過留聲，雨過留痕，再細微的事物也會留下它的印跡，毋須放大鏡也同樣清晰可見。我在歲月中匆匆行走，我行走的每一步都將留下我的印跡：淺淺的，厚實的，每一步都在述說我的成長。

枯黃向翠綠，是小草的痕跡，它見證了四季的更替；柔嫩變粗壯，是樹木的痕跡，它記載了年歲的疊加；滄海變桑田，是大地的痕跡，它訴說了生命的永恆。漫步於自然長廊中，看橋邊紅芍，年年知為誰生；嗅暗香浮動，飄散千里之外；聽黃鸝鳴柳，散落一地白雪。這是成長的顏色，這是成長的味道，這是成長的聲音，我在感受成長，我亦在成長。

我在行走，沿著時間的長河溯流而上，去撿拾我生命中的貝殼。高考，緊張而又激動人心，隨著它的腳步慢慢臨近，課堂上的奮筆疾書，課後的潛心思索，日裡的分秒必爭，夜裡的挑燈夜戰，已成為司空見慣的景象，時間彷彿被定格，分割成一個又一個畫面，重複又重複，單調的行走路線形成單調的生活。疲憊總在人感到虛無的時候侵襲而來，將我摔倒在地。我就這樣倒下了嗎？理想之光，在眼前閃耀，箭在弦上，豈有收回之理？幾經辛苦，豈能功虧一簣？拍拍身上的塵土，趕走疲憊的影子，重新投入戰鬥。看著成績一步步地跟進，提高，心裡滿滿的喜悅；

稚嫩的孩童，是不知愁滋味的，忽的闖入我的腦海。是誰曾整日玩鬧不著家，沾染了風雨的痕跡；是誰曾玩起了數來寶，逗得父母忘記了疲憊；是誰曾偷偷躲開父母的視線，惹來一陣喧鬧。陽光下的孩子是幸福的，但只在陽光下的孩子又是不幸的。她需要擔負起責任，能夠拭去母親臉上的淚水，能夠舒展爸爸緊皺的眉。翻閱童年的記憶，感覺很遠又很近。

我走在現在，而我的痕跡留在了過去。沿著時間的長河順流而下，河水已將兩岸沖刷的光滑平整，只留下細細淺淺的紋路。想起蘇軾的“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬”，突然感悟，回顧過去，活在當下，才更顯其有意義；活在當下，展望未來，才更顯其有價值。我毋須過分在意歲月在我的成長過程中劃過怎樣的軌跡。巍巍高山，在沉默中忍受著風雨的侵蝕，以極其博大的胸懷，任其雕刻，才形成蘇軾眼中的“江山如畫”；那麼，讓暴風雨來的更猛烈些吧，我將茁壯成長！

成長的痕跡 篇7

國二作文 ,745字

時間，悄然而逝，不經意地改變了一些東西；成長，雖然帶走了許多，但留下了刻骨銘心的痕跡。

猶記得，兩年前的那段時光，離開熟悉的家鄉，來到這座陌生的城市，加入一個陌生的集體。迷茫，彷徨，無助。稀裡糊塗地被選為班長。剛開始，站在講臺上，看著臺下喧鬧的同學們，我竟有些不知所措。心中不止一次想到放棄，但又堅持了下去。直到那件事情的發生。

年段要舉辦“班班有歌聲”比賽，作為一個從開學以來都被年段公認為“差班”的班級的班長，我自然就沒有把這事兒放在心上。然而同學卻不這麼想，他們在經歷了眾多的“打擊”之後，依舊士氣高漲，決心打個翻身仗。每一天的練習，他們都是那麼努力，那麼投入。以致於使我都為自己的行為感到自慚形穢，決心加入他們，一起創造奇蹟。

之後的每一天，我們都發動所有的力量來使這一次合唱成功。家長們幫忙買演出服，老師盡心盡力地幫助我們提高水平，班委努力地維持排練紀律。

比賽很快來臨，時間是那麼倉促。上場，站在臺上，看著臺下的觀眾，心中有說不出的緊張。外面秋風習習，然而我的手心早已佈滿汗水。開始了，一切都進行得那麼順利，每一位同學都唱得那麼忘我，以至於中間鋼琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一結束，我們就開始想著比賽的排名。整整一週，每天上午，大家問的第一句話都是“排名公佈了嗎”？

成績終於揭曉，我們脫穎而出，獲得了一等獎。成績公佈時，所有人都是那麼安然若素，一個多月來的心酸與勞累終於換來了喜悅的成果。

這件事，讓我明白：很多事情並非你做不到，只在於你是否想把它做好。從而讓我放棄了辭職的念頭，並要義無反顧地堅持下去。 在一次次的活動過後，我們漸漸退去了最開始的青澀，逐漸變得羽翼豐滿。

成長，教我懂得責任，讓我一步步地成長，在體驗中從幼稚更加趨於成熟。這份成熟，是成長留給我們的痕跡。

成長的痕跡 篇8

國二作文 ,1095字

每個人都有成長的過程，成長的過程中我們經歷了酸、甜、苦、辣。成長是自然而然的事，成長也是必須的事。一段經歷，一個短片，一件小事，一些老師同學，或僅僅只是一本書，一首詩，一支歌，一句名言……這些在人生路上一晃而過的人和事，不知不覺間，已牢固地定格在我們的心靈深處，構成我們成長的軌跡，成為我們成長的烙印。那些深深淺淺的成長腳印，燒錄著我們成長的歷程。

從土裡長出的是新苗，從枝頭綻開的是花蕾，從山裡流出的是清泉，從心間流瀉的是真情，我們成長的過程就是一個磨鍊意志的過程，我們會因一句話頓悟一個道理，也會被一件事感動的熱淚盈眶。

有一次，我在做數學試卷時，一道數學題猶如一隻攔路虎，攔住我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆心裡默默想，不就一道數學題嘛，明天早上去早點，抄同學的，用不了多久。這時爸爸正好看見我在悠閒玩耍，就對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？儘管你只放棄了一粒沙子，但你保證以後不會再放棄了嗎？難道你希望自己的意志就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？”

我頓時恍悟，立刻拿起筆，埋頭思考起這道數學題……“太難啦，我終於做出來了！雖然比抄慢一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶，我辛苦的報答。”

我放下筆，走過去親切的摟著爸爸的肩膀，心裡說不出的感激，這就是爸爸給我的鼓勵，沒有太多的語言，沒有更多的責備，卻是那麼質樸，那麼有力。

正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。

六年級畢業的那天，班主任給我們說：“同學們，你們快要踏出母校的大門了，迎接的是嶄新的初中時代，在你們快要踏出校門前，校長決定要大家參加一項活動—拔河比賽。”班主任的話音剛落，全班便響起了掌聲和歡呼聲，大家非常興奮。

加油聲此起彼伏，拔河比賽開始啦！我們第三個上場，隊員們握緊繩子做好準備，一副躍躍欲試，拼命的樣子，只聽見一聲槍聲打破了寧靜的哨響，大家就馬上將繩子使勁往後拉，我們咬著牙，眯著眼，臉漲的通紅，繩子終於朝我方移動了一點。經過幾次激烈的比拼，我們班以2比1的成績贏了。但我們沒有驕傲，大家團結了才會成功。

成長，似一曲唱不盡的名歌，一杯品不透的茗茶。成長的痕跡，是笑容與淚水的交錯，亦是汗水的揮灑路。我不知道在自己的成長過程中要經歷多少磨難，但我知道成長的本身就是學會承擔的過程，苦澀時，嘴角仍可以倔強的揚起。無論我身在何處，我身後還是會有一串串深淺不一的成長腳印，見證著那些年月。

生活中充滿了陽光，亦充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨鍊，讓我們伴隨著多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。

成長的痕跡 篇9

國一作文 ,1750字

成長是一本五彩繽紛的畫冊，成長中的酸、甜、苦、辣，都是一張記錄了成長中點點滴滴的照片，留下了許多值得我們回憶的趣事，這使我們獲得了許多知識。但是大自然神奇的“魔力”，卻給我留下了難以磨滅的印象。

夏天，一個多姿多彩而又熾熱的季節。走在山坡上，炎炎的夏日烘烤著大地，所有的生物似乎被“燒焦”了。“抬頭見火球，低頭見焦土。”唉：生活如此多嬌，我卻如此失落。“咦，這個牆縫中怎會有一朵花兒？”我心想。我蹲下身子，仔細地開始觀察它，它開得那麼美，活像一位可愛的小天使，一陣輕輕的微風吹過來，它搖擺起來，好似一隻隨風起舞的彩蝶，在藍天的映襯下，那舞姿更加美妙，婀娜多姿，我彷彿走入了“仙境”。但是由於太陽對我的烘烤，我很快從陶醉中醒了過來，便聯想到太陽的烘烤難道不會對花兒產生一點危害嗎？它可以存活下來嗎？沒有像大樹一樣的保護傘，它可以無憂無慮的生活下去嗎？我不時皺緊了眉頭。但是，我很快打消了這個念頭，小草在風中搖曳的樣子，讓我一點都開心不起來，我想它一定是經受過了許許多多的坎坷、曲折與磨難，才可以像現在一樣活得無憂無慮、開開心心的。而我，只不過遇到一點點芝麻大小的事情，卻想放棄，不去爭取，這種想法連花兒也不如。花兒也懂得堅持，在艱難的生活中經得起生活的考驗；不怕狂風暴雨，風霜雨雪的磨難，也不需要有大樹那樣的保護傘，一個人獨自抗拒人生道路上的坎坷、崎嶇、傷心、失落……的考驗，“風雪之後總會見彩虹的！”“烏雲散開後太陽又會出現的。所以我一定要走好生命的每一步，經歷風風雨雨。

冬天，白茫茫的一片遍佈世界的每個角落，而這是寒冷的象徵。走在山上，偶爾會看到一座座矗立著的“寶塔”，把雪拔開後你會驚奇的發現，那不是一座塔，而是像軍人一樣在盡忠職守的鬆村。它一動不動，挺立在山上，深沉的翠綠給死寂的山上添加了一份生機，多麼寒冷的冬天，它卻未曾有絲毫變動，幾米深的雪堆在樹根上，所有的植物都枯萎了，埋藏在了地下，而只有它，卻依然堅持著。在艱難的環境中紮根，永久地生存下去。“松樹常青”，一點沒錯，我也一定要像松樹一樣做一個堅強的人，無論遇到什麼艱難困苦的環境，都要堅強，做一個勇敢面對困難的人，從而取得人生的成功！

螞蟻，一種我們可以經常見到的動物，對於我們來說它是微小的，毫不起眼的，起初我也這樣認為，但今天我看見的這一幕，讓我徹徹底底、完完全全地對它改變了以往愚拙的看法。今天，我正在津津有味地吃飯時，不小心掉了幾粒米飯，可能是因為味道香的緣故，很快便引來了幾隻螞蟻，我看到挺有趣的，便想：這小小的身體，可以背動比它身體大幾倍的東西嗎？果然應驗了，一隻瘦小的螞蟻很快便拉走了一粒米飯，我認為沒意思，於是，便用掃帚掃去米飯粒，這時，我看到傷痕累累卻緊抓著食物不肯放手的螞蟻，我只好讓它們把食物拿走。螞蟻，這小小的身軀，竟為了自己喜歡的東西，也是為了家族的利益，竟不惜以自己的生命去交換，這種鍥而不捨的精神真是令人佩服，甚至有些甘拜下風。我以後一定要用鍥而不捨的精神努力地去追求自己愛的事物，決不會半途而廢，也不會放棄，直到得到以後，我也會好好保留，畢竟這有我的努力追求。

大山，是每個地方都有的，但我對它的見解卻是獨到的，有些人認為大山只不過是緩解壓力、放鬆心情、拋棄煩惱的一種精神寄託而已，但我以為大山的精神與品質是值得我們去學習的。在幾千年前，甚至人類還未曾出現時，大山已經存在了，所以我們的生活中是不可失去它的。經過了幾千萬年的時間了，在火山、地震、洪水、泥石流、滑坡、海嘯……這麼多的地質災難的威脅下，它已經不害怕任何事物對它的危害、威脅，變得無人能敵，無所畏懼，從一個低谷，升到了高空，是多麼艱辛的一件事，誰又能做到呢？若不是在任何困境中都能沉穩，在任何時候都能堅毅，又怎可以像現在一樣獲得成功，贏得所有人的認可。所以，我們應該在任何時候，面對任何困難，都能像大山一樣沉著、穩定、剛強、堅毅地面對，這樣便可以做一個成功的人。

成長的痕跡有許許多多，所以我們要像花兒一樣面對災難不退縮；要像松樹一樣不怕環境的艱難；要像螞蟻一樣具有鍥而不捨的精神；更要像大山一樣經過幾千萬年的“雕琢”，經歷過許多風雨，最終成為一個沉穩堅毅的人。這樣你的成長經歷才不會平凡，才能讓你獲得知識，從而取得人生意義上的一大成功！

成長的痕跡 篇10

國一作文 ,1007字

成長，就像小雞一樣艱難的突破那道堅固的城牆，那碎裂的蛋殼便是成長的痕跡；成長，就像破殼而出的小鷹一樣，經過那風和雨的洗禮，造就寬廣的胸懷。

人與自然，本來就是一個整體，而人，是整個自然的主人。然而，人們會向大自然學習成長嗎？那軟弱的毛蟲破繭而出，成為一隻堅強的花蝴蝶。這點，人類應該學習，因為變成花蝴蝶的它，仍然記著被它傷害過的花花草草，給它們一一授粉道歉。那空空的繭，便是成長的痕跡。那曾經被人踏在腳下的樹種，經過種種侵害，最後成為人們不可望卻而可即的參天大樹，那深深扎入地下的根，所到之處便是成長的痕跡。海洋，讓人們畏懼，可是，海洋不就是那奔流不息的小溪匯聚而成嗎？那川流不息的小溪磨出的圓滑的石頭，便是成長的痕跡。

有人說，家庭是一個永遠用不壞的充電器。是的，我們被冷風吹得發抖時，生活中遇到困難時，家，不就是你的避風塘嗎？

一天，我被一個我最好的朋友誤會了，我們倆爭得面紅耳赤，最後決定不來往了。回到家後，媽媽非但不理我，還怪罪我，我委屈極了。沒想到，第二天，那個朋友來到我面前向我認錯，事後我才知道，前一天晚上媽媽替我寫了一封道歉信，我連忙趕回家，媽媽笑臉相迎：“怎麼樣，事辦的還不錯吧。唉，男兒有淚不輕彈，你怎麼就彈了？嗯？”面對媽媽的關心，我流淚了。瞧！那淚痕不就是我成長的痕跡嗎？爸爸是一名電力工人，工資不多，卻每天變著法給我買玩具，可我卻毫不領情，破壞個沒完，而爸爸卻說：“沒事！長大當個發明家準沒問題！”看著那一箱被我破壞了的玩具，我不禁想，這是不是我又一個成長的痕跡呢？

學校，是我們步入社會的基礎，在這裡的點點滴滴都與我記憶深刻，那一個個閃光的獎品見證著我的成長。

一次，我滿懷信心去應考，但事實總是違背願望，我考得十分不理想，這如一個晴天響雷，重重地打在了我心頭上。這時，老師叫我去辦公室，我驚呆了，做好了準備挨批評的心理，但老師的話完全出乎我的意料，老師安慰了我，並讓我總結出失敗的原因，讓我答應以後加以改正，我聽後感動不已。果然，在又一次考試時，我終於憑正常發揮取得了一個較為理想的好成績。我想，這次成長的痕跡應該是永遠銘記在我心中的老師的話吧！同學中的友誼是純潔的，我和一位同學都是小胖子，於是約定每早繞體育場跑幾圈，幾天下來衣服上的汗漬已清晰可見，泛白的汗漬一圈又一圈，那有著汗味兒的汗漬也是我成長的痕跡吧！

但願快快長大，讓成長的痕跡再多一些吧。

也讓我們銘記每一個成長的痕跡！

成長的痕跡 篇11

國一作文 ,1240字

時間如溪水，緩緩地流動著，在流淌的溪水中，每一滴水都充滿了故事，那些故事令人回味，令人沉思……

天上的星星總有最亮的那顆；一本書中總有最有趣的那一頁；一盒糖果中總有最甜的那顆；成長中也總有令人難以忘懷的痕跡。經歷過許多事後，我明白了很多很多。

人們常說“世界上最廣闊的是海，比海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”是啊！人的胸懷要寬闊，要懂得忍讓他人，寬恕他人。但是在我沒有明白這個道理之前，就品嚐了沒有忍讓他人帶來後果的滋味。小學五年級的時候，有一次，我和我的同桌為一件芝麻大的事爭吵起來。在爭吵中，同桌不小心用一個筆頭在我手上畫了一下，我當時立刻火冒三丈，不管三七二十一在他背上捶了幾下。但在我打他的時候已經釀下了一個大禍，因為我的衝動，因為我沒有忍耐，所以把我同桌打慘了。這下，不僅他慘，而且我更慘，平日愛生病的他立馬流出鼻血，看到這一幕，我驚呆了，我站在旁邊發愣，我有些不知所措。然而，倒黴得還在後面—老師立刻知道了這件事，並請了家長，這次請家長，是我小學生活中最大的恥辱，最大的遺憾，老師那責備的目光，媽媽那充滿悲傷的目光，同學那嘲笑的目光都盯著我，我漲紅了臉，無言面對他們，只能低下頭默默地哭著。在以後的日子裡，老師調開了座位，把我安排在第一排，並且和我平日裡最討厭的男生坐了同桌。我的眼不好，是遠視，平時看黑板上的字因為太近，所以模模糊糊，但我不敢對老師和家長講，我沒有臉面再去和他們提條件，就這樣，我度過了小學中最後兩個星期。我狠狠譴責自己，為什麼要自找苦吃，為什麼就在一個倒黴的時光中結束小學生活？可是，我又能怪誰呢？這是我自找的苦頭。

“吃一塹，長一智”。這次用悲哀換來的教訓是我永遠都忘不掉的。後來我讀了《男生賈裡》中的《口吃患者》後獲得了更深的啟示：退一步海闊天空。如果我和劉格詩都學會忍讓他們，寬恕他人，也不會把同學間的關係搞僵，不會那麼倒黴。

俗話說“不打不成交”。但是與他人的相處中就只有打架這一條途徑嗎？當然不是，我們要時刻牢記“退一步海闊天空”這句話。

生活中有很多事情都可以獲得啟示，不僅僅是“退一步海闊天空”還有更多—

大自然中有廣闊的天空，有茂密的樹林，有可愛的動物，有荒蕪的戈壁。大自然不僅給予了我們美麗的風景，物質財富，更給予了我們精神財富：野草教會我們頑強，梅花教會我們堅韌，大雁教會我們適應環境，蠶教會我們給予……其中蠶在我成長中留下的痕跡最深。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠶咬破了厚厚的繭，送給人們美麗的絲綢，難道這不是給予嗎？大自然是一位無聲的老師，只要我們走近自然，感受自然，就會有所得，有所感，更會為你的成長添上重重的一筆，使你領略更多，感悟更多。

成長的痕跡就像一個五味瓶—酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，在成長中，童年是一道美麗的風景線，小時候的故事在回想的時候總令人記憶猶新，每一個成長故事中都會有撫不掉的痕跡。

成長中的每一件小事都令人回味無窮，讓你會感悟很多很多……

成長的痕跡 篇12

國一作文 ,1055字

成長，需要回望，回望過去，回望收穫，回望那一路隨行的風風雨雨，因為那些痕跡將成為我們人生動力，激發我們的鬥智。

人生總會遇到一些磕磕絆絆，是不會一帆風順的。但是，那些往事總會激勵人們向前進發。作為學生的我們，學校是除了家之外自己呆得最久的地方了，於是在這風景點發生的點點滴滴更讓人記憶深刻。

往事，猶如一顆顆璀璨的星星，還在閃呀閃的。比如：學習中的挫折，同學們的摩擦或鼓勵，老師的信任與寬容等繁多的事，至今還歷歷在目。其中，最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來，我就給大家講述一下這件事吧！

一天下午，春光明媚，鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌。我懷著喜悅的心情，歡蹦亂跳的來到學校。剛坐在座位上，一陣陣鈴聲響了，上課了，同學們都井然有序的坐在座位上聽課，同桌在認認真真的聽著課，可一不留神超過了三八線，我看見後，把他推在了一旁，他沒反應。一節課，我們誰都不理誰，都在認真地聽著課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室裡不時傳來一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲著，誰知，他又不小心把我的鉛筆扔在地板上，折斷了。頓時，我的氣不打一處來，把他的文具袋搶來，扔在了地上。我心想：他一定非常生氣，會衝我發火。可是，他並沒有對我生氣，反倒對我說：“對不起，我不是故意的，請原諒。”說完，就開始埋頭撿鉛筆。之後的事應該可想而知。

放學時，天空烏雲密佈，沒過一會兒，就開始下起了雨。下課了，同學們都陸續走出教室，回家去了。可只有我一個人在走廊裡徘徊著，並不時的埋怨著這“鬼天氣”。“明明在我上學的時候還天氣晴朗，怎麼說變就變，我想媽媽還不知道我回家了吧，一定不會來給我送傘，這可怎麼辦”我說。頓時，我哭了。

突然，發現自己身後有一個人。抬頭一看，原來是同桌張明，我連忙把眼淚擦乾，生氣地對他說：“怎麼，是不是你想來看我的笑話，是不是想找打。”“噢，我好怕呀，我怎敢惹你這女大俠。”他說，隨後退了幾步，又說：“我來給你送傘，陪你回家。”我漫不經心地說：“騙誰呢！”他嚴肅地說：“我要不是來給你送傘，我幹嘛來學校，你要不走，我要走了。我又調侃地說：我那時衝你發火，難道你不生氣嗎？”他說：“同學之間應友好相處，我為什麼要生氣。”

到家了，他轉身就走，我衝進雨裡，又問他：“你為什麼要幫我？”他說：“友誼高於一切，”這引起我沉思。是啊！同學之間應友好相處，因為友誼高於一切。

現如今，我們倆個不在同一個學校，但我永遠會記住我的同桌—張明。因為他使我懂得了友誼的重要性—友誼高於一切。

往事，是令人難忘的，是值得回望的。

成長的痕跡 篇13

國一作文 ,1090字

這天，寒風凜冽，光禿禿的樹枝上覆蓋著霜，映入眼簾的是一片寂寞的景象，一點新意的綠色也沒有，使人怎麼也提不起神來，算了，去學校吧，一路上心裡默揹著一篇長長的英語課文和語文課文。這時候，一棵凍得發抖的小草映入眼簾，“呀！好頑強的生命力呀！”我不禁發出感慨。連樹都耐不住北風的呼?V，而不起眼的小草卻一副傲骨，昂首挺立著—儘管它冷得瑟瑟發抖。小學四年級的時候，我沒帶傘，爸爸又想得不周全，只帶了一把傘來接我回家，路上，因為有一把傘，爸爸稍微把傘向我這邊傾一點，自己半個胳膊都被淋溼了，我天真地問：“爸爸，你不覺得冷嗎？”爸爸微笑著搖了搖頭。到後來，我看到了這樣一篇文章：外公接外孫子回家，也就像爸爸給我一打傘，外孫子也問：您不冷嗎？外公也搖了搖頭，爸爸和文中的外公真的不冷嗎？不，也冷，只不過他們為了使我們不再淋雨而已。

在這棵小草的下面，我輕輕撥開了看，根部已經凍得發青了，但它仍然不像這刺骨的寒風屈服，這精神，是我們所應學到的，小草啊小草，我會為你自豪，古人說的沒錯，你的生命力用詩句來形容：“野火燒不盡，春風吹又生！”你在作者筆下栩栩如生，充滿生命活力的小草，你是永不屈服，堅忍不拔的小草，你翠綠，你脆弱，你嬌嫩，你嬌氣；沒有鮮花的芬芳，你沒有大樹的身軀，可你有一樣不可抗拒的—頑強的生命力！

你是大自然不可缺少的一部分，是我成長中不可缺少的一部分，因為你堅韌、頑強、永不言敗！

小草，這個字眼沒有魅力！但宅本身魅力四射。小草，是生活中，大自然中很普通的，但它給人的啟示、啟發、人生哲理都是十分豐厚的。

小草，你不僅是我的朋友而且是我的老師。你告訴我：無論做任何事情，都要像小草一樣，頑強、堅韌、堅強不屈，有一股不可抗拒的剛毅勁兒。

“種瓜得瓜，種豆得豆”。只要我們努力過，奮鬥過，播種過夢想的種子，即使像小草一樣沒有開花，沒有結果，不也是快樂的嗎？不也是受人讚賞的嗎？曾經努力過，才會有結果，要是你連夢想的種子都播種的話，更別談什麼結果了，到頭來，你只會成為無所事事，碌碌無為，一無所為的人。有人說：“小草不就生命力頑強嗎？值得你這樣讚賞它。那還不如牡丹高貴，菊花優雅，月季芳香，玫瑰熱情，康乃馨柔和……”不，是小草的點綴使它們更美麗，是小草的襯托使它們引來無數人的駐足觀看，如果沒有小草，大樹將是寂寞的，小花將是孤單的，大自然將是難堪的……

小草，你是我成長痕跡的一半。

小草，你在我成長路上中渲染了色彩，是你讓我懂得了普通、平凡者，也能做出有價值的事。

小草，堅強的小草，你是我的最愛，你是我成長路上的夥伴，我願化作一株小草、給大地增輝，為萬物添彩。

成長的痕跡 篇14

國一作文 ,1540字

從小到大的經歷中留下許許多多的痕跡，就如蜘蛛結網一樣。現在就讓我們回望那些痕跡。

自然界裡一株小草、一棵大樹、一片花朵、一座山峰、一個小螞蟻等都留下了我的成長痕跡。

那天，我們全家一起去爬山，我和媽媽滿懷信心對著爸爸說：“我們一定會爬上山頂的。”爸爸說：“那咱們等著瞧！”出發了，剛出門我就對媽媽說：“媽，咱們打車去郊區吧！你看，光到郊區就有好幾十里路，到時候，咱們保準爬不上去了。”媽媽也同意我的說法，便把我的想法告訴了爸爸，可竟然沒想到的是爸爸不同意，還教育我們：“做什麼事都要堅持不懈，如果像你們這樣，幹任何事可能會半途而廢。”

我和媽媽也知錯了，走啊走，走啊走，終於到了山腳下，我說：“爸爸，現在可以休息了吧！”爸爸點點頭。但是，還沒有過五分鐘，又得接著走了，我一邊走一邊埋怨，要休息也要多休息一會，我還沒好好地坐一會兒呢，就又要走，這也太不公平了吧！爸爸走過來，和藹地對我說：“生爸爸氣了，我也是為了你好，多鍛鍊身體，對你有好處。”我只好認了。

當走到半山腰時，我感到腳特別疼，於是，坐下來看看腳出了什麼狀況，沒想到這麼大個泡呀！我哇的一聲哭起來，媽媽急忙趕過來問我怎麼了，結果一看見腳上起這麼大一個泡，心疼又生氣地對爸爸說：“你看看你，如果不是你不讓坐車，孩子就不可能起這麼大個泡，你的心腸太狠了。”爸爸拿著醫藥箱過來，親切地問我：“疼嗎？”我說：“能不疼嗎！”爸爸拿出棚帶，給我包紮好，穿好鞋後，把我扶起來，說：“咱們接著走吧！”我更加埋怨，爸爸為什麼要這麼狠心。

大約過了1個多小時，終於到達了山頂，但是我並沒有喜悅感，因為為了爬山，把我弄得傷痕累累，還跟爸爸傷了和氣，真是太不值得了，但這次爬山也讓我得到了深刻的經驗：其實做一件事很簡單，為什麼呢？因為只要有一顆堅持不懈，認真的心，就一定能成功。

在我成長的過程中，家庭中的每一個物品都有我的痕跡。一個茶杯，一塊毛巾，一張床等都有著我許許多多的故事，尤其是那和藹可親的媽媽，嚴肅而又嚴厲的爸爸，可愛而又淘氣的弟弟都存在著我的故事。

記得在兩個多月前的一個夜晚，老家突然打電話說爺爺病倒了，爸爸一聽，馬上把手中的工作放下去看爺爺，經過醫院檢查，結果是腦瘤。爸爸一聽心都碎了，連忙問醫生，醫生說：“立馬動手術。”在手術那天，爸爸不吃不喝，一直在哭，我一直在勸慰爸爸：“別傷心，我的爺爺體質那麼好，一定會戰勝這場災難。”經過了三個多小時的手術，爺爺出來了，爸爸連忙幫助醫生把爺爺抬到病房，由於是頭上做手術，醫生把爺爺送到重症監護室，在這幾天，爸爸忙上忙下，晚上要住在醫院的樓道里，時刻要等待著醫生的呼喚，就這樣堅持了五六天，爺爺轉病房了，爸爸依然照顧著，直到出院。

我當時真的很感動，佩服爸爸這麼有孝心，所以我要以爸爸為榜樣，做一個有孝心，懂事的孩子。

除了家，學校就成了我第二個家。在學校裡，一張課桌，一個本子，都存在著我成長的見證，還有那些默默無聞的老師，在我困難時幫助我的同學，他們也都成了我成長的見證。

六年級時，我剛來到四小，當第一次面臨期中考試時，我害怕極了，因為黃陵的數學教材與綏德的不一樣，所以我總是怕考不及格，想象會面臨什麼樣的情景，為此，我夜不安寢。沒想到，結局總是悲慘的，我數學不及格。對於一個數學極好的同學來說，他一定會特別失望，他的代課老師一定會罵得你狗血淋頭。但我卻不是這樣，我的代課老師把我叫到跟前說：“沒關係，這回沒考好，還有下回，我看好你。”就因為老師的這句話激發了我對數學的興趣，因此，我的數學不斷進步。

我才發現老師其實是你的第二個父母，讓你對生活充滿希望，也在無時無刻的教育著你。

在我的成長過程，留下了許許多多的痕跡，我永遠也忘不了這些故事，因為那些痕跡將成為我人生的動力……

成長的痕跡 篇15

國一作文 ,1253字

我們每個人從來到這個世界到現在，都有一些成長的痕跡，而這些痕跡，是我們印象中最深刻的，揮之不去的記憶，我記得在我6歲那年，我心裡“烙”下了第一道痕跡。

那時，我爸爸準備去城裡買東西，我哭著喊著要跟著去，爸爸很疼愛我，就答應帶我去了。當時爸爸小心翼翼地用自行車推著我，慢慢地走著，到了一個下坡處，我的腳不小心被車輪夾了一下，開始我還沒什麼感覺，可後來忽然流出了很多血，疼得我大哭起來，爸爸趕緊把我抱下來，往醫院跑去……

在醫院包紮好後，爸爸就揹著我回家了。回到家後，媽媽急忙跑到我身邊，邊說邊哭了起來，我告訴了媽媽事情的經過後，媽媽生氣地把爸爸罵了一頓，責怪他沒看好我。並把爸爸剛推回來的自行車從街上扔到水溝裡去了。

我哭著對媽媽說：“媽媽，你別怪爸爸了，都是我的錯，如果我小心一點就不會造成這樣的事情了……”

媽媽哭著為我輕輕擦藥，我看到媽媽的眼睛都哭腫了，我的眼淚也緩緩地從眼眶中掉了下來。我又朝外面看了一下，我看到爸爸正躲在廚房裡偷偷地擦著眼淚，並時不時地說著什麼。

看到這一幕，我的眼淚就像傾盆大雨一般流了下來。我心想：爸爸一定正在暗暗指責著自己，怪自己沒細心地看好我，讓我受到了這麼大的傷害，他一個男人，竟然哭了，我真不敢相信，爸爸真是太愛我了……

媽媽看到我哭得那麼傷心，趕緊問我：“丹丹，你怎麼了，是不是傷口又開始疼了，你別哭，媽媽給你揉揉……”說著，媽媽也哭了起來。我趕緊對媽媽說：“媽媽，我沒事，只是看到你們這個樣子我很難受，你們別哭了，我沒事，你看你眼睛都哭腫了還哭，我又沒什麼事，爸爸一個大男人家，哭得眼睛都紅了。你們哭，我也很想哭。”

媽媽說：“好，我不哭了，你也別哭了。”我把爸爸叫回來，說：“爸爸，你別哭了，你堅強點，我又沒事，你哭時，我心裡會很難過的。”爸爸說：“丹丹，都是爸爸的錯，都是爸爸不小心，讓你這麼小就承受這麼大的疼痛。”我聽了爸爸的話後，覺得我真的好幸福，有這麼疼愛我的父母陪著我，我還能喊疼嗎？最疼得應該是看到他們這麼傷心，茶不思，飯不想的樣子吧！

所以，我心中暗示自己，一定要堅強，決不能讓他們擔心，為我再傷心、難過了。我一定要快點好起來，這樣才會讓爸爸媽媽露出笑容，在這幾天，我想吃什麼，媽媽就給我做什麼；我想要什麼玩具，爸爸就會給我買。

雖然在這段時間我很快樂，但我想爸爸和媽媽一定很傷心，很勞累，我的腳好多了，我終於可以看見他們那燦爛的笑容了，我好高興、好興奮啊！我的家真是太幸福了，太溫暖了！

又過了一段時間，我的腳已經好利索了。所以，我每天早上都和爸爸媽媽去山上幹活，回到家裡還可以吃到熱乎乎的美餐。我最喜歡看電視了，媽媽和我還有爸爸，我們經常在晚上看電視，好把勞累都洗脫掉。

啊！我終於明白了幸福到底是什麼？就是一家人快樂地在一起生活著，努力而得到收穫，就這樣一直下去。

這就是我成長的痕跡，是我永世難忘的美好回憶，也是我度過的最幸福、最快樂的時光。我的爸爸媽媽是最最疼愛我的人，我一定不會讓他們傷心、難過的，我以後一定會牢記住這個成長的“痕跡”的！

成長的痕跡 篇16

國一作文 ,1253字

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花，自古以來是文人寫詩的物件，它象徵純潔，象徵這世間最寶貴的品質。它是畫中的墨梅，也是懸崖邊頂著風雪的梅花。它成長的痕跡也是如此漫長而艱苦，凜冽的風橫掃了它一個漫長的冬天。

凌寒獨開的梅花，它身上的雪痕，是艱苦成長的痕跡的證明啊！走近它，我們並不難想象它的成長。

雪中的它們，在懸崖頂上，似乎是被人紮上去的裝飾，一陣風足以讓它腰折骨斷，也不知為什麼，再大的狂風也奈何不了這一朵微弱的不起眼的花，這讓我看到了它火焰似的生命力。但它在風雪的吹打下，依然頑強地傲然挺立，期待著雪後的太陽照亮全身，它熬過來了，冬季每一次惡劣的天氣哪一次不是差點送了性命。還好，眼前的梅花雖有些滄桑，但還是憑著令人歎服的生命力存活了下來，每一次的九死一生的經歷都成為它成長的寫真，都是它成長的痕跡。每一道痕跡烙印在它飽經滄桑的花片上，烙印在我的心裡。

它終於憑藉自己的信念，迎來雪後那溫暖無比的太陽，它徜徉在這種溫暖中，陽光雖然微弱，但給它增添了不少姿色，看到它的人，哪一個不是吟詩作詞，他們只是看到它的美麗，誰又能看到它全身的雪痕，誰又能想象它當時所處的惡劣環境？梅花很高興能迎來冬的第一縷太陽，它知道自己很難度過多次的風雪嚴寒，但很快又否定了這個想法：它會堅持到零落之時，不管成長的痕跡多麼深痛，這是它一生的追求啊！

等我再次來到這裡，梅花竟然還在這兒迎著陽光，我彎下腰，第一眼就看到了如同被刀割過的殘花瓣，垂吊在上面。但它還活著，儘管如此，我還是有些難過，這讓我痛恨這裡的惡劣氣候，為梅花抱不平，但它似乎永遠那樣滿足，它認為這是它一定會有的成長痕跡。我慢慢蹲下身來，很久，很久……

又過了幾個月，山花慢慢盛開了，小草也抽出了新芽，這時，我找不到那朵梅花了，這時，我想起了毛主席說過的：“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”她唯一留下的痕跡，就是身上的滄桑，是她所認為的成長的痕跡，我在花中尋找她，她真的在花叢中嗎？

也不知道是不是在當時，母親告訴我，梅花凋零了。我走過她生長過的地方，依然能聞見香，一種潔白的香，這讓我想到了她，想到她依然在這裡迎著冬天的太陽，如果她還在風雪中也好，但她卻沒有蹤影。

“零落塵泥碾作塵，只有香如故”。這也是梅花成長的痕跡，雖然它帶走了自己一身的滄桑，留下的是自己身上的芳香。

從那以後，我就喜歡背詩詞，尤其是《詠梅》，每聽到這首詩，就會想起梅花成長的痕跡。它高貴的品質，也在世間飄蕩。

又是一年冬天，在相同地方生長出一朵梅花，它依然那麼潔白無暇，依然在風雪中傲然挺立，依然渴望冬天的陽光，依然會有成長的痕跡，依然……

如今，我真正明白了梅花的精神真諦，它並不是為了絢麗的度過一生而堅持，它是為了自己平凡的一生，它希望自己可以享受到陽光。它只是為了滿足這一個小小的願望，自己可以堅定地活下去，不管有多少風雪，不管有多少嚴寒，只要追求到了自己所憧憬的，那印證它在艱苦環境下堅持的痕跡，也不算什麼。這就是它的一生，一個短促的冬季！

哦，梅花成長的痕跡，令人歎服，驚訝！

感受成長的美好 篇17

國二作文 ,692字

有人說，成長是繽紛燦爛的花朵，綻開春天的花瓣；成長是鬱鬱蔥蔥的大樹，散播理想的枝葉；成長是朗朗上口的詩歌，吟誦奇異的樂章。可是，我要說，成長是讓人感動而美好的，每一個人的成長背後，都有一個個美好的故事，父母的養育，老師的教誨，朋友的幫助，順境與逆境，奏響快樂的樂章。

成長是一曲快樂的小夜曲。自然界中，每到春天的，大地一片生機，這是一個成長的季節。春天吹拂的柳條，靜靜流淌的小河，嫩綠的小草，翩飛的蝴蝶，一切都在明媚的春光中成長。你聽，在大自然成長的行列裡，有誰奏響了動聽的小夜曲，歡快的旋律在飛揚。

成長是一曲美好動聽的交響曲。臉上還帶著些稚氣，青春的朝氣卻瀰漫在校園中，書聲琅琅，歡聲笑語。沒有了父母的陪伴，多彩的童話書也不見了，課桌上的課本像大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂的中學生，我們長大了，心裡面已有了夢想和希望。我們在用青春的激情努力演奏一曲浪漫的交響曲。

成長是一曲美好動聽的協奏曲。我們在漸漸地長大時已學會了堅強面對困難和挑戰，也會用真誠去交流和溝通，用坦然去接受命運的不公。少年的純真和質樸，青春的迷惘和成熟，我們都一一經歷，我們長大了，有煩惱，但更多的是成長的快樂，成長是一曲動人的協奏曲，歡快的旋律表達著我們快樂的心情。

成長的旋律有很多，歡樂的，傷感的。成長的歲月，也很長，這需要我們去一點一滴的經歷，一點一滴的去體會。

歲月易逝，人生短暫，在成長的道路上，我們需要奮力唱響那心中的歌，編織出快樂多彩的綵帶，串連出我們美好豐富的生活。

成長，就是美好的小夜曲、交響曲和協奏曲，我們要用心去聆聽它們，才能感受到成長的美好和喜悅！

讓我們一起感受成長的美好吧！

成長的痕跡 篇18

國一作文 ,677字

每一個生命，隨著時間的走動，都在平行向前移動著。看似冷酷的時間，卻總能在縫隙間給我們留下耐人尋味的成長痕跡。

小時候，印象裡爸媽是我最信任、最依賴的人。當然，畢竟那時他們為我付出的最多。因為正蹣跚學步的我，是他們一直扶著我前進。

直到再長大些，父親把扶起我的雙手拿開了，而我也不再有跳入母親懷抱的機會了。那時開始，“獨自”二字活生生的闖入了我原本充滿幸福和依賴的世界。

靜靜地想，仔細地回想，思考我這些過去的經歷和屬於自己在這一路中的變化。而這些幾乎全部體現在我對父母的看法和思考。我慢慢覺得我一直有的對他們的依賴已經在不知不覺中消失了。而又想在某一個頃刻間，我想讓他們為我而驕傲，想讓他們為我最真實地笑一次。

日常生活中，我有時尋問爸爸媽媽的想法，也在某時，我冷靜地放下反駁的想法，沉著地思考著他們所說的話，像是在歲月的流走中，並不平凡地沉澱了心的最深處。

慢慢地，我漸漸地在潛意識中，否定了多年前那個消極的世界。因為我想明白了，想明白了他們為什麼呵護後又放手，又為什麼一定要給我那個屬於我自己的世界。是愛，是關心成長，是釋然。

我覺得，我是幸福的。

許久理智的思考後，我該感謝那個曾經狠下心放手的父母。他們讓我自己真正去忍受失敗，也在自己認為信誓旦旦的觀念中找到了根深蒂固的錯誤。

我曾一次次的跌倒，又曾在沒有他們的幫助下爬起。我曾一次次的失敗，又曾在沒有他們的日子裡選擇哭泣。但是沒有他們，我並沒有放棄。

我自認為，並不用刻意地去尋找你是否在成長。即使你不注意，它也一樣會在你生命的前進行走中，在你經歷不管是坎坷還是幸福時，留下一抹並不完美的痕跡。

成長的痕跡 篇19

國一作文 ,349字