感受延安相關作文20篇
感受延安 篇1
國小四年級作文 ,544字今天的行程是延安，去了解延安的歷史和延安精神。
清晨，我們乘坐大巴車來到這裡，先去參觀了王家坪、棗園等紅色聖地。在參觀過程中，講解員給我們將了毛主席、周總理、劉少奇、鄧小平等偉人的歷史事蹟，一位位老一輩無產階級革命家的光輝形象展現在我的面前，我感到震撼更是無比激動。每走到一個景點，都能感受到歷史的瞬間。
接著我們又觀看了《延安保育院》。演出講的是那些因戰爭被收留的孩子被送到保育院生活，院長和保育員們用濃濃的愛滋潤每一位孩子的心，就像夜空中的點點繁星，為孩子們照亮前行的路。後來局勢變得越來越嚴峻，為了保護孩子的安全，接到上級指示保育院所有人員必須立即轉移。就在轉移當天，又有孩子被送到保育院，可保育院無法再多帶一個人，這時，院長的小女兒紅霞站了出來說：“媽媽，我留下來吧。”那幼稚的聲音讓我淚流滿面，而我們恰恰缺乏這種不畏困難的精神。保育院院長和保育員們以及前赴後繼的無名英雄們，用無私的大愛喚醒了新中國的黎明，引領無數的後來者奮勇前行。
看完演出，我的內心久久不能平靜。很慶幸我們的生活處處充滿了幸福，比比紅霞那個年代，我們真是生活在蜜罐中呀！在那樣艱苦的環境中，戰士的遺孤依然樂觀的生活下去，使再次感受到革命前輩們的英雄壯舉，讓我的心靈得到徹底的洗禮。
安全講座的感受 篇2
國小六年級作文 ,638字10月21號的那天，是我永不能忘懷的一天。一位叔叔為我們石特小學的學生講了很多的交通安全知識，應為今天是“大手拉小手”交通安全宣教育活動。叔叔講的有：如何正確認認識騎車？乘公交車須知；愛護公路以及設施；過馬路上學、放學要注意什麼？我們在生活中要盡到哪些義務？認識汽車的“內輪差”等等。而且還給我們看來關於交通安全的影片。
讓我印象最深刻的是影片和我們盡到的義務這兩個內容。影片中講以一個叫隋自強的男孩，今年8歲。一天放學後跟爺爺去買飲料的路上，發現書包落在超市裡，就回去拿。但因為這樣，發生了車禍，是他的右腿失去知覺的事。當我看到爺爺痛苦的表情，我的心不僅被抽了下，眼淚嘩嘩的流下。小自強憑藉自己的意志力和堅強，最終有所好轉。一個8歲的兒童，在最痛苦的時候你，竟一滴眼淚也沒流，努力配合治療。這要有多大的勇氣啊！如果是我，早已對生活沒希望，更別說勇氣，連勁兒都提不起來。他讓我認識到交通事故是多麼的血腥，多麼痛苦，也讓我懂得應怎樣遵守交通規則。
還有我們在生活中應盡到的義務有：提醒大人們酒後不駕車，駕車不喝酒；提醒家人開機動車要帶頭盔；超載車應儘量不坐；不闖紅燈，不跨護欄。我爸爸接我放學時，開著摩托車把我和兩個妹妹接回家，已經超載了。而且還沒帶頭盔。我已經意識到這種行為是觸犯了交通規則，而且很危險，所以我會提醒爸爸以後要帶頭盔，超載了叫其他人車我或者妹妹。
今天的這堂講座，讓我受益頗多，不僅學會了很多交通安全知識，還記住了一個口訣：左瞧瞧，右望望，寧停三分，不爭一秒。
感受濃濃西安年 篇3
國小六年級作文 ,999字今天我來和大家分享我在西安過大年的故事。
大家都知道，西安是陝西省的省會，它是世界四大文明古都之一，從建都到現在，已經有3100多年的歷史。西安的歷史文物和名勝古蹟特別多。在西安，我們參觀了國家級的博物館—陝西曆史博物館。那裡陳列著各種各樣精美的藏品，個個包涵著古人的智慧和勤勞。我們還參觀了被譽為“世界八大奇蹟”的秦始皇兵馬俑博物館。那裡有好多好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一個個的方陣，好威武啊！
還有最讓我印象深刻的是世界上規模最大、儲存最完好的明代古城牆。整個城牆上，萬盞彩燈如繁星閃爍，千姿百態的彩燈構築起一個夢幻的新春奇境。我和爸爸媽媽，小夥伴們一起登城賞燈，祈福新年，沉浸在這片流光溢彩，年味十足的彩燈世界中，感受中國年的獨特韻味。在那麼多彩燈裡，我最喜歡的是那一盞巨大的“狗燈”了，18米的身高，比城牆還要高，它昂首將中國年的福旺傳遞給世界。媽媽告訴我，自1984年以來，西安城牆新春燈會至今已舉辦了30屆，它用這種傳統的燈會形式，讓西安古城悠久的歷史與彩燈文化交相輝映，彰顯了中華文化的博大精深，果然是西安年，最中國！
趣味賞燈，盡享歡樂。賞燈和品嚐美食也是很配的哦！到了西安當然要感受了一把舌尖上的西安啦！肉夾饃、biangbiang面、石榴汁、羊肉泡饃都是我的最愛。比如這個肉夾饃，你瞧！這兩片剛烙好的白饃還冒著熱氣呢，裡面再夾上有肥有瘦，香味十足的臘汁肉，再澆上一勺褐色的臘汁，撒上一點綠色的香菜，真是令人口水直流三尺，忍不住咬上一口。現在想想，我都還流口水呢！
對了，西安這饃不僅可以夾肉吃，還可以泡著吃呢！這就是西安最著名的羊肉泡饃了！但是，吃泡饃可是個功夫活，這第一步就是撕饃，別看饃不大，可它的韌性卻很強，想把它撕成指甲蓋大小，還真不容易。但看見這硬邦邦的小塊，我不禁產生了一個小疑問，這“小不點”好吃嗎？等我把撕好的小饃倒進羊肉湯裡以後，我的疑問馬上就沒有了，因為小饃都變得白花花，嫩嫩的，我再也抵制不住誘惑，迫不及待地先品嚐了一口。啊！饃軟軟的，又很有嚼勁，令我回味無窮。羊肉也很鮮美。我三下五除二地吃完一大碗羊肉泡饃，頓時感覺之前的飢餓感一下子煙消雲散，換來的是無盡的回味。同學們，你們聽了以後有沒有也想嘗一嘗呢？
春節是我們的傳統節日，每個地方都有自己的傳統習俗，期待有更多的同學來和大家分享你們的節日故事哦！
安全體驗感受 篇4
國小五年級作文 ,294字今天上午，我參加了學校組織的安全體驗活動，印象最深刻的是煙道逃生。
一個黑黑的通道，不時散出的濃煙，嘀嘀鳴叫的警示燈，讓我們彷彿就在真實的火場中一樣。我們快速衝進煙道，雖然只是用煙餅燒出的假煙，但剛進去就有幾個衣袖薄的同學開始不停地喘氣，我趕緊跑過去，把他們拉起來，突然腳下一滑，摔了個狗啃泥，我趕緊爬起來，靠著牆一步一滑地走著。不時還在眼前用手扇著，企圖讓煙少一點，可是煙卻越來越濃。忽然，我看到一絲亮光，沒錯，那是大門，是生的希望！終於，我來到外面，突然感覺空氣是如此的清新啊！
這次體驗活動讓我感受到如果自己在災難中停下，別人想幫也幫不了你，要學會自救，才會在災難中多一份生的希望。
西安遊學感受 篇5
國二作文 ,801字上週五，我們滿懷期待的出發。經過28個小時的車程，我們到達了目的地：西安。這次的遊學和以往的旅行不同，我們不僅是去旅行，更是去學習、思考，去感受古城西安的文化底蘊。
西安又稱長安，是陝西省省會，中國四大古都之一，更是世界上的歷史名城。其中名勝古蹟數不勝數，令我印象較為深刻的是陝西曆史博物館。
陝西曆史博物館是中國唯一座落於省內的國家級博物館，藏寶150多萬件，也是藏寶最多的博物館。當文物一下子展現在你面前的時候，感覺自己的眼睛太過渺小，文物不是看的，而是聽的，是感受的。一層薄薄的玻璃，就把古代和現在分開了，會有一種佇立在時光之間的感覺，望著玻璃裡發鏽的銅器，恍如隔世。
玻璃窗裡的每一件文物，都具有古代人類社會活動中遺留下來的歷史，藝術價值，是人類的寶貴遺產，是歷史的見證。一個不知道自己過去的人，真的知道自己是誰嗎？一個民族如果忽略了過往，又如何談將來呢？在時間的維度裡，昨天、今天、明天是一脈相承的。如果忘記了過去，就不明白今天的我們身在何方，又將要
去往何處。所以讓我們親近歷史吧。
西安不僅具有偉大的歷史意義，更散發著紅色革命的光輝。
西安具有許多中國共產黨領導人民在革命和戰爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標誌物，其中更是承載的革命歷史、革命事蹟和革命精神。當你來到當年共產黨領導人所居住過的地方，你一定會被那裡的環境所觸動。簡陋的窯洞，破舊的床，紙糊的窗戶，僅有的幾床被子……但是誰又能想到，就是在這樣的環境中，中國共產黨竟憑藉著自己偉大的力量，建立起了中華人民共和國，並帶著中華人民一步步拼搏，直到現在的輝煌……
經歷這七天的旅行，我瞭解了很多西安的歷史，也學習到了很多在平時學不到的東西，如果有機會，希望可以再一次來到古城西安，去感受它帶給我們的精神衝擊。每當完成一次旅行，就應就是完成一次思想和情感的加油。加了油就該繼續努力，繼續打拼，畢竟這人生，還有更好更多的風景等著我們。
保衛延安讀後感 篇6
讀後感 ,514字在每個中國人的心上都烙印著那段新中國成立前的屈辱史，在那時，我們的祖國，我們的人民受盡了屈辱。然而悲憤的同時，我們也體會到了中國勇士們的精神，沒有他們，也就沒有我們如今美好的和平生活。在清明期間，我們總會伴著“上帝的眼淚”，在無數座烈士的墓碑前紀念他們。而這次，我還閱讀了《保衛延安》這本書，讓我不禁再次感嘆烈士們的英勇頑強與永不放棄的精神。
在《保衛延安》一書中，作者以一個連隊為主，生動地描繪了當時抗戰時期烈士們的艱辛與奮勇的歷史畫面，讓我們為之敬畏。
在書中，周大勇這個名字深深地印在了我的腦海中，在中央宣佈撤離延安中，周大勇看著倒在血泊中的人民，胸中燃起憤怒與正義之火，他不顧自己的安危，堅守在延安，保護著百姓們的生命。他總是衝在最前頭，就像一匹拉不住繩的牛，可他又充滿了智謀，渡過了一次次危機。他是我們人民心中的英雄，他的英勇，令人讚歎，他的愛國，令人敬佩。在歷史上，有許多英雄也與周大勇一樣，而他們就是歷史上無畏英雄的象徵，沒有他們，也就沒有了中國二字。
《保衛延安》中用嚴謹的文字刻畫的那些英勇人物令人欽佩，我們要向烈士學習，雖不一定能上戰場拼搏，卻要時刻懷著一顆愛國、愛黨的赤誠之心！
感受攝影中的大自然 篇7
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
那一刻的感受 篇8
國三作文 ,832字白晝披上一層黑色的薄霧，黑色的夜籠罩著這片天空，天空掛著一串黑色的項鍊，但在這黑夜裡卻毫不起眼。它宛如沙漠裡的沙子，儘管閃爍著，也是渺小的。
一輪紅日剛要下崗時，在樹叢旁，坐著一個老人，他衣衫襤褸，頭髮如野火，春風吹又生。他手裡捧著一個缽子，他用缽子敲打著地，痛痛地呻吟著，望路人的施捨錢。我注視著他，他身上那發膿的胞子，還有惡臭的身軀，使路人紛紛疏遠於他。一個低頭族的少年不經從他身前走過，老人趁著這個時機，說時遲，那時快，抓住了少年的腳踝，悽慘地說道：
“這位好心人，施捨個錢吧！”老人眼裡充滿著血絲，手在發顫著。
少年摘下了耳機，凶神惡煞地望著他，說道：“你那骯髒的手，離我的名牌褲子遠些，以免玷汙了我高貴的身份。”
路人紛紛靠近了老人，望著這一幕。
老人驚嚇了，他改變了他那執著的理念，他放開了手，低著頭，晶瑩的淚珠從他的臉頰上滾落，從他的下巴那跌落，老人的心晴天霹靂，摔倒了低谷。
朝霞在天空上浮現了，一片都是血紅色的，毫無生氣，毫無活力，生如死灰，死化作塵土。黯淡的葉子落了下來，在空中緩緩地旋轉著，搖曳著，落在了老人的頭上。
夜燈開了，骨瘦如柴的他猶如一架活生生的骷髏，一棍子打下來，地上便地躺著活骨架。他捂著肚子，仍然用缽子敲打著地，聲音明顯減弱了，因為他受到了沉重的打擊。車子不停地行駛著，人們盡享歡樂，但在車水馬龍的中間，閃爍著一個身影。
他衣著昂貴，身份高檔，他攥著一卷麵包蹲在了老人面前，遞給了老人，便毫無歧視的說道：
“吃吧，吃吧，不用客氣的，萬一餓壞了該怎麼辦呀？”他微笑著。
老人接過了麵包，一小塊一小塊地往嘴裡塞，因為他知道，今兒吃完了麵包，明兒也就只能吃西北風了。身份高檔的他，提著公文包，往麵包店裡買了一大袋麵包，還為老人找了一份輕鬆的工作，不用被風雨打擊者，不用受到別人的惡語，老人晶瑩的淚珠再一次地跌落，他從低谷下，走了上來，他看見了光明，看見了他自己。
黑色的薄霧被風毫無忌憚地吹散了，只剩那初日的夕陽，照耀著漆黑的大地。
請關注別人的感受 篇9
國二作文 ,774字但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧。”可茫茫人海有誰能做到如此超然？“願車馬衣輕裘，與朋友共。”孔子沒有做到，他太在乎知己的感受；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫沒有做到，他太在乎百姓的感受；“鞠躬盡瘁，死而後已。”孔明沒有做到，他太在乎先主的感受，而你我聖不及孔丘，博不及杜甫，忠不及孔明，又怎能不顧及他人的感受？
無江海之胸懷又何苦強求？學學先哲，反其道而行之，積極關注他人的感受，或許才是明智的選擇。
隋煬帝沒有認識到這一點，不顧百姓感受役工百萬，開鑿運河，結果使生靈塗炭，國破身亡。漢文帝洞悉此舉，減賦降稅，休養生息，使國富民強，天下大治。周星馳不顧演員感受，我行我素，結果引起公憤，被媒體口誅筆伐。陳凱歌體貼演員，和藹親善，不僅票房長虹，更贏得良好口碑。關注他人的感受才能“以人為鑑”，知己得失，從而對自己的言行做出清醒的認識。
誰的離去讓印度國民舉國哀傷？誰的離去經得起這降半旗的崇高敬意？特蕾莎修女用一生對貧苦人民的關注贏得了世界的掌聲，他深切地體會到貧民窯中人們的感受，用自己平凡的雙手和真誠的內心去幫助他們，為他們帶去了嚴寒中的溫暖。
無獨有偶。薩布利亞坦貝肯作為一名盲人，她深刻體會到了盲人的孤獨無助，於是創立了全球盲人互助團體，並把自己的關懷帶進了每個盲人的心中。基於對別人感受的深刻了解，她們走上了奉獻社會的道路，為世界帶來了溫暖，也為自己的人生撒下光輝一片。
缺乏對他人感受的關注是社會的悲哀，難忘那回蕩在芬蘭上空的槍聲，難忘那個孤闢而渴望朋友的少年。“我無法決定自己的出身，為什麼沒有人與我做朋友？”奧維寧—一個無助而走向沉淪的少年用槍聲結束了自己悲劇的人生，也引發了世界的警醒，試想如果身邊有一個朋友，他又怎會結束這唯一的留戀？
朋友，請關注別人的感受吧，你的生活將會更加精彩。
感受陽光 篇10
國二作文 ,663字當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。
都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之後，我像一隻沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發現後對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班幹部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班幹部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。
班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。
不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什麼事該做不該做，你應該知道，應在以後的日子裡更加嚴格要求自己，希望你以後會做得更好。”我聽了之後，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。
數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。
……
從此以後，我端正了學習態度，課間玩鬧的時間少了，作業的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚歎於“陽光”的力量。
從這以後，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。
每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……