感動的身影相關作文20篇
感動的身影 篇1
國小六年級作文 ,1078字雨天裡，這位老奶奶孤零零地蹲在茶店旁吆喝著賣野菜。
雨點無情地落在老奶奶的身上，她不禁打了個寒顫，吆喝聲也隨之越來越小。
這樣下去會生病的。老奶奶向四處張望著，似乎在尋找著什麼。突然，她眼前一亮，目光鎖定在了茶店門口的雨棚。
老奶奶的眼裡散射出興奮，隨即又被失望壓制了。
時間似乎凝結了，老奶奶一動也不動，好像在思索著什麼，又在雨中淋了一會。似乎想通了，開始將攤位慢慢地移動到茶店的雨棚下。
她的攤位已完全在雨棚下。似乎還在擔憂什麼，時不時地向茶店內望著什麼。
一箇中年女子從茶店裡走了出來，她好像是茶店的老闆娘。老奶奶驚恐地望著她，斷斷續續地說：“對不……起，我……我打攪了……你的……生意，我……馬上……離開。”說著，將攤位挪出了雨棚回到那冷如冰窖的地獄般的位置。
“婆婆，您這是幹什麼？在外面淋雨多不舒服呀！”老闆娘同情地說，“婆婆，看您這凍得。來我的茶店裡喝一杯茶，暖暖身子吧！”老奶奶被這異常的舉動驚呆了，許久才緩過神來。“不用了，太謝謝你了。就讓我在你家店外的雨棚下躲雨就行了。”“一杯茶，算不上什麼，只要您不凍著了，我才放心啊！”“可我這野菜……”“暫且先放在我的茶店吧，等一會我幫著您吆喝。”老太太到底拗不過老闆娘，走進了茶店。
“婆婆，您喝什麼茶呀？”“我就喝一杯白開水吧。”“好嘞！”老闆娘爽快地答應了。不一會兒，老闆娘端上一杯熱氣騰騰的茶，小心翼翼地遞給了老奶奶。那茶清香四溢，絕不會是茶中等閒之輩，可這茶無色，且裡面無一絲茶葉，看不出什麼破綻。老奶奶喝了一口，便當機立斷：“這是龍井茶！”老闆娘微笑著點點頭。喝完了茶，老奶奶皺著眉頭，對老闆娘說：“這……我要付多上錢呀！”“不用錢。不是說了，您不凍著，就行了。”老闆娘爽直地答應著。
老奶奶急著去賣菜，老闆娘幫著老奶奶將野菜提了出去。
“賣菜嘍，賣菜嘍，新鮮的野菜便宜賣。又營養又爽口，美味買了就會有！”這一條街上回蕩著這歡快的吆喝聲，路人們停下腳步，紛紛來“搶購”這野菜。
時已近黃昏，雨停了，老奶奶也該回家了。她對著老闆娘告別：“謝謝你，你是一個好人。再見了，好人！”“不用謝我了。只要您常來就行了。”……
此後，幾乎每天都會在這兒看見這對“母女”，她們的身上閃著一種高尚的，令人捉摸不透的光，這，或許是感動吧。
感動是一隻短笛，喚醒我們對生活的情感；感動是一種養分，滋養著我們的心靈；感動是一架橋，讓我們的勞動走向豐收……正是感動，讓我們鍾情於生活。讓我們多一分感動吧！多一分感動，就少一分抱怨；多一分感動，就少一分漠然；多一分感動，就少一分虛弱；多一分感動，就多一分奉獻……
感動的背影 篇2
國一作文 ,806字淺淺的歌唱給自己聽，漫漫的路走給自己看。感謝你留給我的背影，我堅信，在遇到背影的同時，會更好地成長，創造出更好的自己。
—題記
開啟心靈的窗戶，憑窗遠眺，情商的時鐘忘了搖擺的方向，是挫折的阻礙還是前方的渺茫？只是偶然聽到一首很感人的歌才會讓自己從冷漠荒寂現實中拽出來嗎？還是遇見了一件很感人的事才會讓自己從慚愧中走出來？感謝你留下了這個令我知道答案的背影，即使再耀眼，再望塵莫及，我也絕不會停下追尋答案，追尋你背影的腳步。
有一段時間，對世界有種哀寞的感覺，天是灰濛濛的，心同樣也是灰濛濛的。
那天，雨下得很大，寒氣襲人。放學的路上，我打著一把小傘，縮著脖子，把手藏在袖子裡，打著寒顫，回了家。
爸媽有事不在家，提前給我買好了午飯。剛坐下，就聽見有人按門鈴。“咦？這麼冷的天誰會來呢？”我懷著忐忑和好奇的心理，小心翼翼透過貓眼向外尋求答案。
只見一位年過花甲的老人，頭頂上、眉毛間都溼溼的，一身樸素的老年裝也分佈著雨跡的影子。嘴脣凍得有些發紫，我仔細一看，啊！是姥爺。我急忙給姥爺開門。
“你媽說你自己在家，我怕你吃不好，在街上買了你最愛吃的炸雞，快趁熱吃吧！”姥爺動著身子，把兩袋炸雞遞給我。剎那間，明明很輕的袋子卻變得很重，想必姥爺是冒著嚴寒和摔倒的危險來給我送炸雞的。我想說些什麼，但喉嚨像被封上一層膠布一樣，什麼也說不出來。
望著姥爺蹣跚的背影，淚水不受控制，不由自主流下來。我對姥爺的愛更加清晰，是心底的那一份感動，消除了彼此之間的隔閡嗎？還是時間沖淡了曾經屬於我的純真？
我站在陽臺上，頓時感到自己無比慚愧。回想起小時候和姥爺在一起的點點滴滴，我的淚像斷線的珍珠一般落下來。
為什麼？生活中會有太多的感動，雖然細小，瑣碎。
在成長的過程中，雖然我還是會去努力追尋你的背影，但是有一份感動，就不會覺得冷漠，天會變藍，心亦是如此，同樣會充滿色彩。因為我找到了最好的自己，也找到了屬於我的背影。
跳動的身影 篇3
國小六年級作文 ,531字我有一個男同學，他的個子不高，身體看似比較瘦弱，體育成績也不是很好，但是他很要強。
他和我住在一個小區。一天下午，我走在放學回家路上，他卻早已經下樓跳繩了。我路過他家樓下時，碰到了手拿跳繩的他，我問：“你為什麼不去回家寫作業，而是下樓跳繩呢？”他回答：“放學之後這段時間是跳繩的最佳時間，因為剛剛學習結束，跳繩既可以當做精神頭腦的放鬆，又可以鍛鍊身體，提高體育成績。”說完就開始跳繩。我也回家去寫作業去了。身後傳來他跳繩時繩子在空中搖動的聲音。
我寫作業時，那個聲音一直迴盪在我耳邊。我忍不住地向窗外看了一看，他還一直在跳繩，背影在傍晚的金色陽光中閃動，時而停下歇息一會兒，時而快速地跳動著。我做完作業下樓去打水時，他剛好跳完。這時天空暗下來，東邊的天空已是藍黑了，只有西邊的天空殘存著最後的一抹餘暉。我看到他的臉頰上掛著幾縷汗水。身上的衣服溼了一半。我問他跳了多少下。他說跳了三千六百多下。隨後他紅撲撲的臉上便露出了發自內心的笑容。
在水機旁時，我回想起他跳動的身影，心中不由的想到也許他在跳繩的時候也想過放棄，可事實他並沒有，他堅持了下來。這種不怕苦不怕累不輕言放棄的精神真值得我學習，那跳動的身影也會激勵我在以後的學習生活中努力克服自身弱點，一直堅持下去。
感動的背影 篇4
國三作文 ,804字昏黃的街燈下，我走著。遠處出現近於斑點大小的燈光，不間斷地閃著。我的眼便盯著看，前方的路還是那麼黑。黑暗中走出了一個人。
出於驚訝，我略略移動了左右。光下，他顯得猥瑣，枯瘦的臉上佈滿痕跡。他靠近我，雙手攏成一對，嘴裡快吐出一團話來。他餓了，從他那差點飛出來的顴骨可以看出。
我翻開包，頓時看見他的眼中流露出了半分喜色。可我並沒有帶錢，一分也沒有，我翻包只想給他證明。翻包的同時我終於說出了這句話，他的臉上頓時充滿了厭惡的表情。我說我立馬趕身回家拿，我家真的不遠。他還是走了，甩下我一個人，只留下匆匆的背影，燈光下，他的背影佝僂，顯得極其瘦小、頹廢、無助，在昏黃的光下極其刺眼。我憤憤地離去，可還是忍不住回頭一看，他漸行漸遠的背影已經湮沒在黑暗中，不見了蹤跡。
我又向前走著，微微垂下頭，遠處還是美麗的燈光閃爍著。趕到學習班，翻開包，一沓鈔票出現在視線中。街燈下，他失落而痛苦的背影又呈現在眼中。
乞討者，乞討的失敗，意味著生命的危險，希望他不要餓死……我在課堂上靜靜地默想。
途經影院附近，常常是有乞討者。我越走越歡樂，眼望蒼天，腳步不停。一位滿頭銀髮的老人緩緩向我走來，我不由自主地停下腳步，她滿含希望，而我還是重複著那翻包的動作。
她還是向我道謝，繼續向前走著。步步向前，慢而短。在不遠的轉角，我才看清她的背影，矮小的背影在清風中似乎在不停地晃盪著，晃盪著。她的背影要歸於何處？
一天風雨中，偶然看見一個較為熟悉的乞討者。他一如既往地在身前放了個大碗。他從不哀求著乞討，現在竟反而笑著。我有些奇怪，不一會兒便繞其身後去了。他弓著背，背影是扭曲的。彷彿在訴說著多少年的顛沛流離，久經風霜……
雨後，乞討者拭去位上的水，繼續坐著，豎立的腰板讓我一驚，如此堅毅的背影！不知放晴的天空下有多少雙疲倦卻閃爍著光芒的眼，透露出一個不屈的信念，再苦也要活著！
他的身影，讓我感動 篇5
國二作文 ,812字父親不善言辭，卻樸實勤勞，默默為家庭奉獻。他個子不高，頂著個大腦袋，騎著自行車送幼時的我上學。而那次寒冬送行的一幕幕，我至今仍難以忘懷，感觸頗深。
那年冬日，狂風怒號，天昏地暗，我卻獨自縮在沙發上，津津有味地看電視，絲毫沒注意到時間飛逝……好不容易看完，我伸個懶腰，目光終於定格在鐘面，卻大吃一驚—完了！我忘了今天還要上課呢！時間要來不及了，怎麼辦？我慌了神，像熱鍋上的螞蟻，一把抓起書包衝下樓，連門都沒來得及關。
恰巧這時撞見了剛下班歸來的爸爸。出乎意料的是，他並沒有過多責備我，只是手一扭，腿一跨，又坐回到自行車上，說：“上來吧，我送你！”我愣了一下，還是毫不客氣地照做了。
車輪飛轉，冷風嗖嗖直來。我像小貓似的躲在他身後，看清了他的背影—他迎風而上，兩耳已凍得通紅，脖子使勁往裡縮著。但即使在風最猛烈時，他仍不退卻，以不如昔日健壯的身軀頑強抵抗著。他兩肩微聳，手臂彎得厲害，原本寬厚的脊背也有些馱了，隨著兩腿不斷用力蹬踏而上下起伏，左右搖晃，顯出很努力的樣子。在上坡處時，他蹬得更賣力了，身體微向前傾著，有幾次甚至離開了座位，好像一個勇往直前的戰士，用無聲的語言訴說那威嚴中的愛和艱辛。風尚未歇，汽車排起了長隊，他輕巧轉動車把，在車流人群中魚貫穿梭，腳下的速度卻始終不曾減慢，就那樣急迫地、機械似的蹬著踏板。車終於堵住了寬路，他便又跨下來，推車而行。我隱約聽到了他的喘息聲，心中不是滋味，剛要催促的話到了口邊，卻硬生生嚥了回去……一陣冷風又襲來，他不禁打了個寒噤，但又迅速投入到新的車流隊伍中去了。
好不容易捱到了，我只是匆匆和他道別，甚至沒來得及感謝他。現在想來，父親漸漸消失在人群中的身影，該是多麼孤單，失落啊！
父親的身影，深深感動著我，讓我感受到那份深沉又無私的父愛。我想，如果時光可以倒流，記憶可以修改，我一定要早些理解父親的苦心。再回首，心頭播撒的，是數不盡的親情，抹不去的回憶……
你的身影感動了我 篇6
國一作文 ,616字生活的小事，有的不斷湧來，有的不斷破散，許多，宛如孩提的面孔，向回不去的大海奔騰而去，沉睡了；許多，像樹蔭下那位自由的鋼琴手，奏出美妙的音響，環繞於你的心頭，是啊，過去屬於死神。未來屬於自己，尋找往事的芳香，我思索追憶……
記得，那是一個人的影象，高大鮮明。哦，是的，那是童話裡的人物，美好，令人嚮往。他，曾經在風雨中前進，為了戰爭，但他不知道在追尋什麼。那雨，有雜著和風的，有從上到下的，有“從下到上”的，最後，他抬起了諾言，他失去了最珍貴的，不是生命！他，曾經在大海中乘風破浪，為了那個諾言，他曾經在運動場大顯身手，拋棄了人的貪婪與自私。他，曾經在草地上閃過身影，在夜晚忍受孤獨，在純潔神聖的黎明中，在燦爛的朝霞的映襯下奔跑，他這時明白了--奔跑，為的是在過去的路上會放棄，在未來的人生學會拼搏，學會超越。他就是阿甘，他的傳奇的一生，給我心靈上的震撼，是對美的追求！我感動了，在沉思中領悟……
面對挫折，面對生活中的風暴與枷鎖，顯然，我迷失了，是消沉，軟弱導致的。在這些枷鎖前，我沒有去直觀面對，沉迷與過去的美麗，讓他主宰和取代我的一切。但看到阿甘，我明白了，風雨後的彩虹最燦爛！
那一次，我感動了。感動的是人生，是人的品格，是人的靈魂，我知道了以後的路該怎麼走，用樂觀向上去看待，我知道了該做什麼樣的人，做品德高尚，知進取，拿得起放得下的人。
操勞的身影感動了我 篇7
國一作文 ,682字我有一位風格獨特的數學老師，雖說她雷厲風行，但我們有這樣好的數學成績，免不了她的操勞。
瞧，07的教室裡正有一位一身運動裝，短髮的女人，那就是我的數學老師。她上課時的眼神，好像在告訴我："不能走神。"聽，“砰……砰……砰”的聲音，看來啊，是有人已經到了太平洋，老師想把她一把拽回來，可見她對學生是如此的負責，而那粉筆的筆尖在她的手上閃動了四十五分鐘，這四十五分鐘是那樣的精彩絕倫，而又有誰去看她的操勞的身影在課堂上閃動了呢？
下課了，判改錯的學生們蜂擁而至，而我也正是其中的一員，這時的數學老師早已為學生包圍，她手中的紅筆恰似閃動的筆鋒，勾勒出一道又一道優美的弧線，正在等待的我，掃視到了數學老師。她的身影是那樣的操勞，我不禁開始細細地打量著她，她烏黑的頭髮中夾著幾絲白髮，讓我驚訝不已，心想：數學老師，她那麼年輕，怎麼會有白頭髮呢？後來又轉念一想，數學老師天天都在我們兩個班之間奔波，天天操我們的心，叮囑我們要認真改錯。她天天為我們操勞，可是誰又關心過她操勞的身影呢？
如果沒有數學老師，或許我就不會有今天的數學成績，更不會讓我的數學學得輕鬆，或許我更應該讓自己變得自覺，讓老師少操心，讓老師變得能輕鬆一點。
粉筆頭讓我抖擻精神，殷紅筆鋒給我指點迷津，操勞的身影給了我知識的力量，雖說都很平常，但老師的不辭辛勞，為我們操勞，我怎能不為之感動呢？她是我知識的源泉，如果沒有她，我是一個一無所知的孩子，如果沒有她的付出，就沒有好的未來。換成你，你難道不會感動嗎？
身邊感動的事 篇8
國小三年級作文 ,477字上個星期我去學鋼琴。在公交車上看到一個穿著髒兮兮的老公公，我一看到他，就慌忙向左坐了一點，生怕碰到那髒衣服。正當我用嫌棄的眼光看著老公公的時候，媽媽輕輕地說道：“朵朵，你不要那樣子，老公公雖然有些髒，可你這樣的表情，他看到會很難過的。而且，你這樣做也不禮貌，你應該改正！”說完，就讓我坐到她的腿上，還讓老公公坐到我的位子上呢！
這時，車上正在聊天、看手機的人有許多都站了起來，把座位讓給老的、少的、孕婦等，周圍的人都用讚許的眼光看著我媽媽。我想：媽媽只做了一個小小的動作，好像在冰堆裡點了一把火，讓全車的人們都知道了愛是什麼。其實，愛無處不在，愛就是一個同心圓，如果有了愛，就有了感動；如果有了愛，世界就會變得更美好；如果多幫助別人，自己也會得到別人的幫助。愛能產生人間一切的美德與奇蹟啊！
不知不覺，我已經到了老師家，學好琴，回到家以後，我看媽媽就覺得媽媽那麼關愛我，一直陪著我學習，我要用自己的行動來回報媽媽。好好學習，做一個堅強、勇敢、善良、誠實、有同情心的好孩子。
我會從身邊做起，做個好孩子。如果每個人都有一個好品質，美好的世界就會向我們走來。
身邊感動的事 篇9
國小三年級作文 ,870字身邊有許多有愛心的人，其中一位素不相識的叔叔，讓我感受到這個世界充滿了愛！
放寒假的第一天，天陰沉沉的，風冷颼颼的，媽媽帶我和姐姐去黃山公園玩。我們先去坐海盜船，搖晃得很厲害，似乎要把我們甩出九霄雲外。接著，我們又去坐碰碰車，很幸運，我當上了“司機”，帶著“隊友”去挑起“戰爭”，碰碰車急得眼冒金星。不一會兒“戰爭”就結束了，但碰碰車們還戀戀不捨地你擠我碰著……
不幸的事情發生了。我們歡快地奔跑著，把媽媽甩得無影無蹤。眼尖的姐姐看到了蹺蹺板，沒有觀察並考慮適不適合我們，不管三七二十一、毫不猶豫地坐了上去，其實可以說是硬鑽進去的。瘦小的我在一端費力地支撐著，直到我精疲力盡。我還沒來得及說，姐姐！我要鬆手了喔！又軟又麻的小手已經鬆開了。就在這時聽到一聲“呀”的慘叫聲，原來姐姐的肥腳被蹺蹺板壓傷了。因為姐姐有點偏胖偏重，在毫無防備的情況掉下去的，而這個蹺蹺板只適合4、5歲的小朋友們玩，所以整個人被座位卡得死死的。只見姐姐眼淚嘩嘩地流著，並痛苦地呻吟著：“痛！痛呀……”焦急的媽媽和好心遊玩的大姐姐們各顯神通，拖的拖、拉的拉、抬的抬、抱的抱……都拿蹺蹺板座位沒辦法。就在我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉時，一位叔叔挺身而出。立刻衝過來，先觀察分析了當時的情況，立刻蹲下趕緊脫掉姐姐的鞋子：指揮媽媽抬雙腳，他用力地抱姐姐出來。一下、二下、三下……終於花了九牛二虎之力把姐姐抱了出來，又迅速飛奔跑去買來兩根冰棍敷在傷口上。看看傷口有點嚴重，大汗淋漓、氣喘吁吁的叔叔二話不說熱心地背起姐姐走向馬路，我後面跟著，才知道我們離公園出口好遠好遠。坐上了計程車，叔叔跟司機說，去中醫院。不一會兒，我們來到了醫院，啊！傷科急診還在後面一幢樓裡，我心裡直犯嘀咕：叔叔已經累壞了，上氣不接下氣，這麼遠！這麼遠！只見叔叔仍舊二話沒說，揹著肥姐去看醫生，一會兒拍片，一會兒敷藥……我看著叔叔，他似乎如雨後春筍高大、健壯了許多，雖然面紅耳赤。
由於叔叔及時伸出援手，姐姐才有驚無險。我覺得這位叔叔真像《水滸傳》中的英雄人物及時雨—宋江啊！
感恩她的身影 篇10
國小四年級作文 ,555字“叮鈴鈴”，下課了！出去玩兒啦！
聽到下課鈴聲的同學們像被放出籠子的小鳥兒一般，飛出教室玩去了。快樂的課間十分鐘，同學們有的踢樹葉，有的撕紙玩“下雪”，還有的捧起一把葉子灑向天空，下起“樹葉雨”來……
可是，我們卻從未注意到，愉快的活動之後，我們留下了一片狼藉。然後在下一個課間，教室外依然是那麼的美麗整潔。在這背後是誰在為我們辛苦勞動著，奔忙著？我記得有一次，幾個小孩在教室外的草地上玩耍著。突然，一個男孩兒想到了一個“好”主意：“不如我們來扔枯葉吧！”孩子們通通舉起雙手錶示贊成。於是，他們便到葉子多的地方又扔又拋。在歡笑中，潔淨的道路上灑滿了枯葉。沒多久，打上課鈴了，他們就把葉子隨手一丟，飛快地跑進了教室。
哈！這節是體育課，我們到走廊整隊時，我看見一位年長的奶奶向堆滿樹葉的地方走過去，她先是嘆了口長長的氣，然後開始慢慢地清掃葉子。
我們從操場回來了，那片地方又變成了乾乾淨淨。咦？那位奶奶去哪兒了？哦，原來她正坐在長椅上揉肩捶背呢！看著眼前的這位奶奶腰痠背痛的樣子，我還真有點心疼哩！慢慢地她站起來拿起掃帚走向另一幢樓。
你們看！這些奶奶們平時就很辛苦，再加我們這些調皮的孩子把枯葉垃圾亂丟，她們不就更累了嗎？同學們，讓我們在享受快樂課間時，也讓我們愛護周圍的環境吧，不要讓奶奶們再次那麼辛苦了吧！
風雪中動人的身影 篇11
中考作文 ,653字天上下起了零星小雪。夕陽依依不捨地揮手離去，窗外，呼嘯的寒風四起。
冬日的黑夜來的格外早，晚上八點，我卻睡意全無，準備到好友家裡坐一會，我穿上加厚絨的皮鞋，裹緊了身上的羽絨服，走出家門，望著漆黑的天空，向目的地出發，感受來自涼風的撫理。寒風像刀子一樣肆意的割著我裸露的臉上。
街上的行人少的可憐。突然，一個又胖又矮的人闖入我的眼中。她移動著自己那肥胖的身體，用力揮動著手中的工具。向前走幾步，才發覺她正在清掃積雪和乾枯的樹葉。她穿著肥大的男士棉服，和與這個時代格格不入的棉褲。也許是我注視她太久，她回過頭來發現了我。
頓時，我有些不知所措。她看著我，我盯著她，四目相對，有些恐慌。我注意到，她的眼神有種疲倦，但盛滿溫暖。地上的雪片越來越多，漸漸打溼了環衛工人的衣服，她戴著一條大紅色的圍巾，隨意纏繞在脖上，隨意裹在頭上，不僅顯得有顯臃腫，還讓她的背顯得更彎，襯得顴骨異常突出。說不上美麗，但格外動人！
我吃力地向前走了兩步，打聲招呼，“阿姨，您辛苦了。”很普通的一句話卻讓淚光在她眼中打轉，她張了張嘴，沒說出什麼，只是朝我揮了揮手，她戴著一副陳舊的手套，但我能想像出，她的手上定有一道又一道裂痕，那是經年累月中風雪的見證。
雪仍在下，風仍在刮，似乎只有地上的腳印和那動人的身影，才能證明她來過。不知何時，一輪明月帶著一絲絲憂愁和疲倦，又一次久久懸掛在黑布似的天空上，一朵朵沉甸甸的烏雲迅速遮住了那皎潔的月光。
但烏雲終有散開的那一刻，照著那風雪中的身影，心中有絢麗的花朵在盛開！
震感我心靈的身影 篇12
國二作文 ,733字而關於你，我真是從來不需要想起，因為永遠都不會忘記。
——題記
眼前，柳絮被風一陣陣的吹起，飄落……她那搖晃的身影，也隨之映現。
前日，來到你的瓦屋。你巧笑嫣然，帶我採棉花。田壟，潔白的棉花和你白皙的面龐融為一體。你的臉上露出幾分激動，笑靨迷蕩在我深深的腦海。回首往日，你婀娜多姿的身影猶詩如畫。
夕陽的餘暉灑在你身上，你用長滿繭的雙手輕輕取下了一絲蒼白的棉花，生在你迷茫孤傲的眸子裡暗暗惆悵。我學著你的樣子，摘下一朵，無限的落寞油然而生。你用棉花在我眼前一搖，“別發呆，跟上。”一時，我竟有些不知所措，只微微點頭。
悠悠小徑上，我和兒時一樣，踩著你的影子，依舊纖細。殊不知是夕陽的光照，還是日月的磨礪，你的身影卻非復往日纖長。思緒淡淡，天公也好似在為你悵惘，黯然失色，收起了夕陽的殷紅。
你仰望蒼穹，緊皺的眉毛映出幾些驚慌，“要下雨了！快，回去！”說著，牽著我就跑。瘦弱的你我怎趕得上歲月的箭梭！頃刻，一片黑蒙。“轟隆隆”雷雨橫空，你轉身撲向我，用你寬大的布褂包住了我。暴雨無情，肆意踐踏著你一頭銀絲。
“奶奶——”我嘟囔道。你沒有說什麼，只抱著我奮力小跑。氣喘吁吁地把我抱回了家，見我沒事，眼角的皺紋便開了花。可你又怎曉得，我的淚珠早已沿著雨滴，落入你的身影。
張嘉佳《從你的全世界路過》中說：“時光總在不經意間流逝，青絲和白髮也只隔了幾時歲月。我們永遠無法改變什麼，所能做的，只有面對和珍惜。”細品，卻如此。
雙眸又一次溼潤。此時，你那微駝的身影，又在何處呢？
讓我感動的那個背影 篇13
國小三年級作文 ,348字從下午到學校，我就感覺身體不適，可是我還是堅持在門口看圖書。
到第二節課的時候，我感覺我頭很暈，嗓子就像起火了一樣，我便去了班主任辦公室，恰好班主任就在桌子邊改作業。我向老師說明了來龍去脈，她就關懷的問我：“怎麼樣？想回家嗎？不過你家住的遠，讓家長來真的是太麻煩了，如果能堅持的話，那你就堅持一下吧，我去給你倒杯水喝！”那時老師的背影，就像我的母親一樣，她在倒水的時候依然看著我，我也微笑的看著她，不過她一不留神，那開水一下潑到了老師的手上，但是她的表情依然是那樣的溫暖。
當時的我，被深深的被感動了，其實每個人的父母都不止一個，從幼兒園到大學畢業，每個老師都是我們的再生父母，所以我們一定不能讓他們傷心，因為他們為我們操了多少的心，從不求回報，這份心，我們還的起嗎？
最美的身影，勞動的歡歌 篇14
國小五年級作文 ,812字有這樣一群人，他們也許就在你們家的樓下，也許就在人來人往的大街上，也許還在人們流連忘返的的各個景點旁……他們在做什麼？彎腰撿拾垃圾，用抹布擦拭髒物，揚起掃帚清掃著果皮紙屑……他們就是這個城市的美容師———環衛工人。
每天天剛亮，當我們還在香甜的睡夢中的時候，他們已經開始工作了。我們上學，他們工作；我們放學，他們還是在工作。那“橙色”的身影，那一遍一遍高高揚起的掃帚，那不知疲憊的腳步，直到地面乾淨了，垃圾箱清掃完了，他們才推著垃圾車又走向另一個垃圾點。他們是那麼仔細，那麼認真，勞作的身影卻又是那麼美麗，這獨特的風景！
當我們不經意間往地上扔果皮紙屑時，你是否意識到，這樣的舉動會讓環衛工人少休息一分鐘；當我們漫步在潔淨的林蔭小道上享受著這份美好時，你是否會想到我們可敬的環衛工人？也許她是一位阿姨，也許他是一位大伯，也許他是一位……在烈日炙烤的炎夏，在落葉飄零的秋晨，在雪花飛舞的嚴冬，在歡樂洋溢的節假日……他們就是這樣不辭辛勞，揮帚勞作，撫去塵埃，用汗水洗刷著城市的汙垢。
想想我平時又為環境保護做過些什麼呢？路旁的紙屑，我熟視無睹；堆積的落葉，我一旁繞過；拖地的髒水，我隨處亂倒……想想平日裡的這種種處處，我不由得一陣臉紅，深感羞愧！
路旁，一位環衛大爺躬身推著一輛裝著滿滿垃圾的垃圾車，費力地向前行進著。我停止了自責，大步向他走去。這一次，我不再是掩鼻匆匆走過，我從一旁幫老大爺推起了那輛艱難行走著的垃圾車……
世界那麼大，家園那麼美，那顆顆不知名的“星星”，在默默獻身的陰影裡做著葉的事業，因為有你，家園才會變得如此美麗！向你致敬，最美的身影，勞動的歡歌！
動人的身影 篇15
國小六年級作文 ,916字窗外的雨，還在淅淅瀝瀝的下著。這雨，又讓我想起了那個動人的身影。
我還清楚的記得，那是一個下著陣雨的午後，我撐著一把雨傘，在雨中的街上漫步。往旁邊一瞥，一把破舊的板凳上，坐著一個眉目清秀的女孩，她看起來不過十四五歲，頭上扎著一條簡易的麻花辮，棕褐色的橡皮筋，顯然已經斷過，經過一些簡單的修補後，又重新紮在了她的頭上。她的眼眸比最深的夜晚還要黑，雖然此時眼裡有些失落，但也藏不住曾經的楚楚動人。她的鼻樑高高的，很精神，嘴脣有些乾裂，但依舊可以看出以前的紅潤。她上身穿著一件純白色上衣，下身穿藍色褲子，雖然顏色鮮豔，但有些破破爛爛。她面前放著一個白色紙板，上面寫著：我家被洪水沖走，父親受不住打擊，整天喝酒母親服藥自殺，現在實在沒什麼東西了，還望各位好心人見諒。紙板前面還放著一個一次性紙杯，裡面只有幾個一角和五角的硬幣紙幣……
這條街上人不多，只有十幾個，很多人都是對她視而不見，我也不例外，撐著雨傘繼續向前走。沒多遠就聽見一陣清脆的聲音，“姐姐，這個給你。”我詫異地回過頭來，只見一個九到十歲，拿著一把小雨傘的小姑娘，手裡拽著二十元錢，遞到了女孩面前。女孩眼裡也滿是驚訝，猶豫了一會兒，接過小姑娘的錢，放到了紙杯裡，然後看著小姑娘，連連說謝謝，真是太感謝你了。
“不用謝。”小姑娘回答說，“媽媽說過別人有困難就要幫助她。”這句話使女孩更為感動。小姑娘接著說：“還有，姐姐這個也給你，雖然小了點。”說完她便把自己手中的小雨傘給了女孩。女孩立馬謝絕：“不，你怎麼辦？”“沒事，”小姑娘用甜甜的聲音說，“我家就在前面，走幾步就到了，這把雨傘還是給你吧。”說完，不等女孩回答，雙手捂著頭，快步消失在我眼前，也消失在雨中。
望著小姑娘離去的方向，我羞愧極了，把手裡緊緊拽著三十元錢放到了女孩的紙杯裡，轉身離去……
從那以後，每當下雨時，我都會想到那個雨中的身影，和人間許許多多的關懷……
令我感動的一件事 篇16
國小五年級作文 ,578字愛，像空氣般每時每刻都圍繞在我的身邊。在我童年記憶的長河中，流淌著許許多多令我感動的往事，其中一件事，讓我永遠也忘不了，那是母親送給我最珍貴的回憶。
每當雨聲在窗外響起，我就會看見母親撐著一把紫色的大傘向我招手，我便向媽媽走去，挽著媽媽的手，一起走進雨的世界。
一路上，我向媽媽訴說著我在學校發生的趣事，偶然間抬頭，映入眼簾的一幕卻讓我感到震驚。我頭頂的天空是一片紫色，紫得那麼鮮豔；而媽媽頭頂的天空一半是紫色，另一半卻是灰濛濛的。哦，原來是傘歪了。我便焦急地對媽媽說：“媽媽，傘歪了！”“沒有啊！”媽媽笑眯眯地望著我說。聽了媽媽的話，我半信半疑，就沒說什麼了。
回到家中，當媽媽幫我從肩上拿下書包的一剎那，空氣彷彿被凝結了一樣，我的呼吸也跟著停止了。我看見媽媽的一邊肩膀溼透了。因為現在是寒冷的冬天，再加上下雨，就……可媽媽卻願意被雨淋溼肩膀？不是的，媽媽這樣做，是為了我，就像冬天，鳥媽媽怕小鳥們被凍死，就堅決不讓小鳥們踏出家門一步；就像豺狼再凶惡，也會對自己的孩子好；也像許許多多身為母親的人，願意為自己的孩子犧牲一切……媽媽的舉動，是多麼愛我啊！“媽媽，您的一邊肩膀溼透了，不冷嗎？”我輕聲問。“不冷，沒事。”媽媽答道。於是，我拿了一塊毛巾幫媽媽擦溼透的肩膀，媽媽的臉上便洋溢著一種幸福的快樂。
這是多麼讓人感動的愛，像鴿子般純潔；像花朵般美好……
令人感動的生命 篇17
國小五年級作文 ,730字也許，感動只是一陣不太長久的綿綿春雨，可是，是否有人想到過在這陣春風雜雨之中，有許多可愛的小生靈在慢慢復甦，緩緩記錄下這美好動人的瞬間呢？
冬天過去了，春天又來了，在冬天和春天交接的這幾天，我養了一盆花。這盆花剛買來時身姿優美，顏色鮮豔，多美呀！這是一盆紅玫瑰。我把它放在陽臺上，天天澆水，定期為它施肥，玫瑰花開得更燦爛了。清晨，幾顆晶瑩的露珠滴在花瓣上，在朝陽的照耀下閃閃發光，多美啊！
在冬天和春天交接的那幾天裡，又偏偏碰上了期末考試前的衝刺階段。我一回到家，來不及看一眼我那心愛的紅玫瑰，就匆匆地回房複習了。
幾天後，我去看紅玫瑰，紅玫瑰無精打采，往日的美麗已經不存在，它好像在怪我：“小主人，你沒給我澆水施肥，我都奄奄一息了。”我傷心地大哭起來。
一星期後，期末考結束了，我猶如犯人從監獄裡出來時的樣子，終於解放了。我又去看我心愛的紅玫瑰時，紅玫瑰竟然恢復了生機，開得更加燦爛了。我看到了那一幕，被紅玫瑰的精神深深地震撼了。我已經一個星期沒給紅玫瑰澆水了，可它還是長得那麼鮮豔，和剛買來時一樣燦爛。紅玫瑰在惡劣的環境中，沒有沮喪，沒有失意，只有堅強的意志，頑強的生命。一朵紅玫瑰的生命竟是如此頑強，讓它的生命得到了全部的釋放。我們是祖國的花朵，每一朵花兒都應該盛開，綻放美麗的人生。
一個微不足道的小生命竟然如此頑強，這種事在生活中是經常見到的。在春天到來時，草地上有許多盛開的野花，它們如果沒有風雨的侵襲，狂風的肆虐，石梭的摧殘等幾種磨難，怎麼會有今天的美麗？這些小野花的生命是這樣頑強。同樣的道理，我們人類也應該堅強，不怕困難，勇往直前。
生命本應該是很脆弱的，但在那朵紅玫瑰上卻演繹了不可思議的一幕。在那一刻，我深深地被紅玫瑰那頑強的生命感動了。
感動的瞬間 篇18
國二作文 ,823字生活中，點滴小事能流露出瞬間的感動。早晨起來的一句問候；上學時的一句再見；下班回家時的一句回來了……其實這些都有令人感動之處。
最令我感動事發生在了那一天……
早上，匆忙吃完早飯的我，開啟電視，便開始了和往常一樣的生活—無聊。媽媽正在洗衣服，“乖女，今天趕集，你去買點菜吧！”我一聽到這，便很快答應了。
在路上一邊走，一邊回想著媽媽頂住我的話“現在小販騙人太多了，你可要好好看看稱，別讓人給騙了！”就這樣想著，不一會來到了集市。集上的景象只能用四個字形容：人山人海。
我來到了菜市場，東看看，西瞧瞧，最終目光盯在了一輛破舊的三輪車上。“小朋友，買蘿蔔嗎？”我抬頭一看，原來是一位年近五六十歲的老爺爺。一身軍裝顏色的衣服上還有略顯不搭的幾塊布（補丁），瘦小的臉龐上流露出渴望的眼神，額頭上已滿是皺紋。“爺爺，賣多少錢？”“不貴，兩塊錢一斤。可好吃了，買點吧！”“我買五塊錢的吧！”老爺爺麻利地拿出袋子，我挑了兩個，一稱。”“小姑娘，正好！”我謹記媽媽的話，看了看，確實沒錯。我從口袋掏出錢付給了老爺爺。
買完菜後，我帶著收穫的“果實”往回走。我能買菜了，心裡別提有多高興了！忽然從背後傳來一陣長長的叫喊聲，聲裡充滿了期待的渴望。咦，這聲音怎麼這麼耳熟！還沒等我反應過來，聲音已經到了跟前。我轉身一看，原來是剛才賣蘿蔔的爺爺，爺爺邊喘著粗氣邊上氣不接下氣地說道：“小姑娘，你剛才付錢時掉了十塊錢！”我掏出錢，一算。呀！確實少了十塊錢。爺爺把錢塞給我，還沒等我反應過來，老爺爺又急匆匆地轉身離開了。我朝著他跑的方向高喊：“爺爺，謝謝你！”老爺爺揮了揮手。我想，老爺爺這麼急匆匆趕回去或許是因為他的三輪車沒人看，又或許是付出不求回報吧！爺爺的做法不但沒有像媽媽說的那樣“缺斤少兩”而且把錢主動還給了失主，給社會帶來了正能量，告訴了人們社會還是好人多。
袋子裡蘿蔔的清香撲鼻而來。啊，蘿蔔美，爺爺的心更美。爺爺的正能量這一感動行為我永遠忘不了。
最感動的一個職業 篇19
國小六年級作文 ,689字如果你問我，最令我感動的職業是什麼？我會大聲地告訴你：“教師！”
教師，多少神聖的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死幹；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎麼會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？
記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅實的路。”這步就是泥土一樣教師的寫照嗎？
古時候，曾經有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勳章授給對社會貢獻最大的人。那麼，誰是對社會貢獻最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最後，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學者，國王點頭讚許。
今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚歎科學家的發明創造，傾慕革命者的雄才大略，讚頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類是的文明又怎能得以發展和延續？
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業，得到的卻很少，但你們無愧於這太陽底下最高尚的職業—教師！
想起了那默默的身影 篇20
國一作文 ,795字生活中，我們天天都可以看到身影，或是肥胖，或是清瘦，或是婀娜，只在我們的記憶裡短暫停留，甚至，我們一轉身就會忘記。可有一個默默的身影，矮矮的，瘦瘦的，甚至有些佝僂的身影一直銘記在我記憶裡，讓我常常情不自禁地想起來。
那是暑假裡的一天，我和同學們在大街上閒逛，突然發現了一個小攤。小攤上五彩繽紛的零食深深吸引了我們。我們興奮地簇擁上前買了一大堆，撕開包裝就往嘴裡塞，感覺真爽！我們邊走邊吃，邊吃邊丟，卻沒有發現一個身影，矮矮的，瘦瘦的，默默地跟了我們一路……
看到一個賣小玩具的大叔！我們幾個頓時興奮起來，湊了上去，你拿一個，我拿一個，最後，又買了許多。我們擺弄著自己剛買到的小玩具，卻沒想到順手撕開的包裝袋在我們身後飛舞。那個身影還是在我們身後悄無聲息地跟著……
天色尚早，接著瘋狂。我們來到綠茵場，開始了一場足球大賽。那個人不在我們身邊了。我好奇地四處找尋。原來，他在綠茵場的四周踱著步子，還時不時地彎下腰來……
走出綠茵場，口渴的我們每人又買了一瓶冰紅茶，邊喝邊走。看到路上有一些丟棄的奶茶瓶子，我們將所有的並在一起，一腳踢飛。看著四散的奶茶瓶子和奶茶，我們幾個人笑成了一團。這時，跟在後面的那一個人又彎下了腰……
回家的路上，我們幾個人分開了。在一個拐角處，在和同學說再見的時候，我又看見了那個矮矮的，瘦瘦的身影。他佝僂著身子，正在艱難地提著一個袋子想把它放到車上去。原來，他是一位環衛工人。我快速跑過去，助了他一臂之力。他看著我，感激地說道：“謝謝。”這時，我看到了他那張飽經風霜的臉。黑紅的臉色，幾條無情的皺紋爬在了上面。聽著那一聲真誠的謝謝，我的臉騰地一下紅了，一下子紅到了脖子根。我飛快地向家中跑去，不敢回頭。因為那袋子裡有多少是我們製造的垃圾啊。
就這樣，一個默默的身影走進了我的記憶，矮矮的，瘦瘦的，令我時不時地想起。每株小草都有自己存在的價值，正是它們裝點了大地的綠意。