愛的雙曲線相關作文20篇
愛的雙曲線 篇1
高三作文 ,762字黃昏像一堆失落的羽毛，輕輕地籠罩著村莊。夕陽的餘輝染紅了河邊的白楊，氤氳著微溼的空氣。
潺潺的溪水哼著歡快的歌，打著浪漫的節奏，環繞著村莊，似乎包圍著這其中的故事，這其中的愛。
那曾經白楊下的身影，是用愛譜寫的樂章，那溪水中的倒影，是用愛編織的綢緞，那樣清晰，那樣溫馨。每天，每刻。
他說，母親彎腰的倒影是雙曲線的左支，他就是左支上的動點，順著雙曲線的軌跡攀延。
他說，小時候的他，最幸福的事就是放學後可以在白楊下看到那抹熟悉的身影。
每一天，母親都要揹著他過河，接送他上學。那時候的他喜歡趴在母親的背上唱歌。他知道溪水很涼，因為他可以清晰地感覺到母親微微的顫抖。但母親的每一步都很平穩，很紮實。有時他會趴在母親的背上看著水中的倒影，一邊唱歌，他總會發現倒影中的母親會被他的歌聲勾起好看的微笑，他的心會暖暖的。有時他會安靜地數著母親頭上的白髮，突然多出的幾根白髮會使他心疼。
年幼的他，在母親的背上，控制不住地問母親是不是很累。母親露出慈祥的笑，伸出一隻手，寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝懂事了！”，白楊會在這時“沙沙”作響，似乎也在笑。
又是鳶尾花開的季節，空氣中瀰漫著淡淡的芳香，撩人心絃。溪水泠泠淙淙，奏著歡快的樂曲，婉轉回蕩。黃昏中，白楊下的母親拿著他的錄取通知書，哭了，笑了。伸出手寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝成才了！”
母親送他離開，在小溪前他蹲下了身，望著母親笑著說：“讓兒揹你一次吧！”母親在黃昏中笑了，白楊也搖著枝幹笑了。他背起母親，吃力地邁開腳步。冰涼的溪水吞噬著他，一開始，他有些顫抖，他努力使自己平穩著。他看見水中的倒影，彎腰的他很像雙曲線的右支，他笑了母親伸出手寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝長大了！”夕陽的餘暉中，她揹著母親，暖暖的，很幸福。
他說，母親是雙曲線的左支，他是右支，這才是完整的雙曲線。
生活中的雙曲線 篇2
高一作文 ,1003字有人說：“生活是一杯咖啡，先苦後甜。”
有人說：“生活是一波水紋，浮浮沉沉，跌跌宕宕。”
而我說：“生活是一段雙曲線，可以永遠地接近座標軸，卻永遠到達不了。”
—題記
這個秋天，在我們還沒準備好，甚至還未開始準備，它就悄然而至，快得讓人覺得自己在迅速衰老。
南方城市的初秋，還是相當熱的。我套上短褲，吮著可樂，一個人，在烈日炎炎的午後，漫步在被太陽烤晒得毫無生氣的大街上。風，倏忽刮過臉頰，伴著滾燙氣息，竟擦出滿眼的淚水。我竟沒有想到，當我在生活中遇到一點挫折，心兒會變得這麼傷春悲秋，眼淚會變得那麼氾濫……連這麼燦爛的陽光都驅散不了內心的陰雲，連這38度的風都風乾不了眼中的淚水。
又想到了這次數學考試的試卷，想到了那滿紙的紅叉，心中不禁絕望得想發笑，如果說付出就有回報，那麼上帝回報給我的是什麼？是同學們一個個嘲笑的表情？是老師們一個個毫不關心的眼神？還是父母一個個焦慮的憔悴的面容？我不禁有些悲憤，順勢將腳邊的一個塑料瓶踢得老遠。看它在空中劃出了一道淺淺的弧線，我便想起了我曾經的自嘲：“如果說，我的生活註定像雙曲線一樣曲折，那麼我的目標、我的理想便是座標軸，我可以永遠接近它卻永遠到達不了。”
我抬起腳，又放下，在大街的邊緣徘徊，我不知道自己該幹些什麼。心兒已是千瘡百孔，臉龐已是淚水漣漣。影子在路面上長了又短，短了又長，變幻出一個傷心寂寞的我。
上高中快兩個月了，而我的成績一直平平，甚至開始做自由落體運動，絲毫不為我的傷心焦慮所動。我想起了這所高中的升學率，恍惚地，彷彿又看到了初三時黑板上那塊“離中考有XX天”的倒計時牌。我聞到了一絲血腥的味道，到時候千百萬純情學子擠那座搖曳的獨木橋，到最後誰會是英雄？誰會笑傲江湖？我不禁感到茫然和懼怕。總以為跨過中考這道坎，一切都會好起來。孰不知，前面有更大的挑戰等著我們去攻擊。那，雙曲線的路在何方呢？最終的去向會在哪兒呢？
“雙曲線之所以曲折，是因為它有著本身的特點和美麗。”好友木木說。
一語驚醒夢中人。是啊！我可能永遠到達不了我的理想，但我努力過。在我生活的杯子裡，投進去的有酸有甜，有苦有辣，人生不是一種味道，而是百味的。當一切都逝去了的時候，我可以坐著搖椅呷著苦茶，去品味這別樣的生活，就已足夠。
再也沒有資格在人生的驛站徘徊，迷失了方向，就努力去做，即使毫無結果。當有一天即將離去時，我會驕傲地說：“雙曲線的美麗，人生的真諦！”
愛的雙重底線 篇3
國三作文 ,775字愛，意味著寬容。學會愛人，就應漸漸放寬自己的底線。變得溫柔，寬厚；變得耐心以及永不厭煩。
愛，絕不是寵溺。愛人的同時，必要留有底線。一味的縱容是盲目，無判斷的滿足更是危險與錯誤。
於是，愛便有了雙重底線。一條柔軟，告訴你應寬容，這條因愛而改變的底線，為生活中的你我撐起更為廣闊的蒼穹。一條硬朗，告訴你應有限度，有如隱形的安全繩索，防止人們從愛的懸崖墜落，讓無原則的愛沖毀道德的堤壩，湮沒理智的堡壘。
錢鍾書的一本《圍城》，似乎道出那句“婚姻如圍城”的真理，而西方也早有所謂“七年之癢”一說。眾言論中，婚姻似乎成為斷送愛情的劊子手。今天，速食愛情與時代相互輝映，愛在夾擊之下，更顯脆弱。人們開始變得挑剔，失去理解彼此的耐心，失去寬容愛人的心懷。所能忍受的底線越來越狹窄，對於他人的寬容越來越稀薄。各種關乎物質，現實的條件開始提出，搶佔底線之上的空間。讓愛變得狹窄，讓心不再溫柔。弘一法師言，世間最強大的莫過於一顆柔軟的心。愛的底線便是這一顆心柔軟程度的表現。試著寬容他人，降低自我的忍耐底線，方能使心柔軟，才能學會在蒼白冰涼的時代中保持愛人的能力，並保有擁有愛的機會。
而另一條代表著理性與原則的底線卻是容不得逾越，更經不起動搖的。廖一梅在《琥珀》中借劉燁之口說：任何愛都應保有限度。同樣，廖姑娘筆下的另一主人公馬路，因愛得瘋狂，最終失掉了理智的底線，舉起了手槍。兩齣戲的結局更讓人玩味，《琥珀》成為廖一梅筆下最接近溫暖的一出喜劇，而後者所屬的《戀愛中的犀牛》則成為新時代先鋒戲劇中悲劇的重要代表。成熟健康的愛，必定會有他的底線，愛不能成為放縱的藉口盲目的理由，更不能以愛之名越出道德理性的底線。這是對自己的背叛，亦是對真愛的褻瀆。
寬容的愛，讓忍耐的底線更柔軟。負責任的愛，讓道德與理智的底線築成最安全的堤壩。在愛的雙重底線之間，愛漸成熟，終成偉大。
愛的插曲 篇4
國小四年級作文 ,556字“睡吧！睡吧！我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你……”看到這裡，你一定疑惑不解，大白天唱什麼《搖籃曲》呀？不對不對，是我們在音樂教室聲情並茂地學唱這首歌呢！
“嗚……嗚……”一陣輕微的嗚咽聲傳入我的耳朵。我的好奇心立即升騰起來，好像有一隻無形的手撓著我的心，又好像有成千上萬只小螞蟻在我心頭爬來爬去，真是難受呀！經過強烈的思想鬥爭，我還是抵擋不住地開了小差。我停止了唱歌，悄悄地將眼睛從音樂課本中挪開，環顧了一下四周，發現班裡的“活寶”小明居然用書遮住了自己的臉！我想，一定發生了什麼特別的事。
我趕緊把頭湊到小明旁邊，輕輕問了一句：“你怎麼了？”可無論我怎麼詢問，他都只是默默流淚。我十分著急，同學們也投來了關切的目光，可小明依舊一聲不吭。剛才上其他課的時候，他還是好好的，是誰惹他生氣了？想到這裡，我趕緊問小明的好朋友小林。從小林的口中我得知，這首《搖籃曲》讓他想起了自己的媽媽！
事情是這樣的，小明的爸爸媽媽離婚了，法院將他判給了爸爸，如今他爸爸去遙遠的地方打工，沒有多餘的時間照顧他，就把他託付給了課外輔導班，而他的媽媽也不管他。現在的他，比“單翼天使”還要可憐。想到這裡，我的眼圈也紅了，淚水情不自禁地流了出來。
音樂課上的這一個小小插曲，讓我瞬間懂得了愛的重要，我們需要愛，更需要深愛我們的爸爸媽媽。
愛的平行線 篇5
國三作文 ,894字不知不覺我已進入了初三，這可最關鍵的階段，這一年是最緊張的，可是母親的緊張與我是平行的，我們兩人就像是平行線永遠不能相交卻也不分開。
初三的生活是忙碌的，每天穿梭於“題海”之中，每天早起晚睡，母親擔心我營養跟不上，而且我的胃不舒服不能吃學校的飯菜，母親就不讓我住校每天在家裡吃。剛開始，母親每頓飯都給我燉大骨湯和魚湯說是大補。每天中午必須得大骨湯麵，最初，我還能吃一大碗，因為母親做的特別好吃，可是一連著一個星期我就厭煩了，我試著讓母親換點別的，母親一口回絕了，說每天中午大骨湯麵特別有營養，骨頭中蛋白質多有利於腦部發育。我沒辦法又堅持了幾天。可是我不是神，我真受不了了。後來，每天中午我都害怕回家，更害怕母親的大骨湯麵，我只要一聞到那種味道就有反胃的感覺。那一天，我終於堅持不住了，我吵著對母親說：“那麼難喝，要喝你自己喝，要補你自己補，我是受不了了。我真羨慕那些自己拿錢在外面吃的孩子。”母親一愣，然後什麼話也沒說就進屋了。我也氣憤地把湯麵倒掉了。第二天中午回家，我發現自己有點異常，總覺得少了點什麼，仔細一想，哦！原來是大骨湯麵的味道。我走進廚房，哇！媽媽做了很多好吃的，而且沒有大骨湯麵。母親說：“你愛吃什麼吃什麼，不會再給你做大骨湯麵了。”母親的眼睛裡有點失望。我哪管三七二十一拼命地吃，直到吃撐了，肚子不能再裝了才肯罷嘴。看我這樣，母親也笑了。就這樣吃了好幾天，母親變樣式的給我做好吃的，那可真爽啊！可是總感覺少了一種味道，我也不知道是什麼，又過了一個星期，我對那些吃的一點興趣也沒有，反而有點想念大骨面，總覺得那個味道也是不錯的，我突然對母親說：“我想吃大骨湯麵！”母親的臉上先是一驚，後來笑了。
我在廚房看母親怎樣做面，我從不知道做一碗麵要那麼麻煩，先煮骨頭，然後把骨頭上的肉剃掉單煮，再把面放進去，最後再把骨頭小燉，區區一碗麵竟然要經過那麼多工序，我真覺得對不起母親，母親那碗麵沉甸甸的端在手裡，眼睛溼潤，我狼吞虎嚥地吃著，彷彿吃到了人間極品，對，這就是人間極品，獨一無二。
在面的兩頭關係著兩份情，一頭是母親對我無私的愛，一頭是我對母親的感激，愛的平行線，分不開的面。
為責任裝上愛的雙翼 篇6
國三作文 ,1320字“責任”二字，看起來很遙遠，其實在我們身邊隨處都有這兩個字眼。自然揹負著它的責任，春夏秋冬，輪迴有序；宇宙肩載著它的責任，東昇西落，月盈陰虧；天宇承載著它的責任，陰晴雨雪，雷電冷暖；……在諸如此類的事物面前，人類可算是微不足道的，然而作為人，自他呱呱墜地的那一刻起，他就揹負上了責任，因為—他存在了。
有人視責任為枷鎖，的確，責任在無形之中增加了作用在臂膀上的重量。然而，試想一艘船行駛在海上，假如船體的重量瞬間消失，又會如何？也許海水些許湧動就會使它傾覆，與海水永遠地纏綿在不見天日的黑暗裡。只要它想乘風破浪，駛向前方，它就不可能拋卻自身的重量。人對於責任也應是這樣，每個人都駕駛著自己的小船在人生之海上沉浮，責任—拋卻已不可能。
既然責任不可避免甚至是不可缺少的，那麼為何不將被動承受轉化為主動揹負呢？正是在這種信念的引導之下，責任在無聲無息中長出了雙翼，用愛的羽毛長出的雙翼。
曾經在一本書上讀到這樣一則故事：一位出車禍的司機，他自己已是嚴重受傷，氣息奄奄。他本可以拋開一切，輕輕地合上雙眼，就再也不用承受傷痛摧殘，就這樣永遠地安靜地睡去。但是他喘著最後一口氣，將車子停在路邊，在熄火的一剎那，他趴在把住方向盤的雙手上，定格成他人生的永遠。與此同時，他也把住了人生的方向盤。因為他在生命的最後一刻履行了作為一名公交車司機的責任，對身後幾十位乘客的責任。對於他，責任似乎輕盈地幻化成了雙翼，引領他飛向天堂。
贍養父母，是每一個做子女的責任。社會上為什麼會被遺棄的老人？是因為他們的子女的心裡只剩下了軀殼，責任在他們面前卻在潛意識中被放大了，他們畏懼責任會將他們僅有的心房壓得粉碎。凡是有一點悲天憫人情懷的人見到他們，都不由得憐憫他們，因為烏鴉會反哺，小羊尚且跪乳。人—所謂的自然界最有思想的高階動物，難道連這些小動物都不如嗎？父母哺育孩子、撫養、教導我們成人，並不是社會輿論的壓迫抑或是法律的強制，只因為他們心中盛裝著愛的漿液，一切的苦難都能在其中分解消散，而這些漿液的保持期則是—永遠。“撫養”一詞從來被視作一種責任，同時更是一種幸福。當你想要棄父母於不顧時，看看他們的白髮，一根一根都是因為將精力灌注於你而變得雪白；看看他們臉上皺紋，一道一道都是為你擔憂而逐漸積累的。想到這些；你會忍心撒手嗎？責任，難道你還沒有勇氣去扛起嗎？
父慈子孝，一家和樂，無論是多麼鐵石心腸的人也應當被這軟化。幸福從未曾躲著凡人，凡人以一顆充滿愛的、渴求幸福的心才能觸碰幸福。再也不要在幸福天堂的門口徘徊。有時候忘卻也是一種獲得，忘卻了責任，幸福天堂才任你翱翔。
當一個人正視責任，他會發現，責任可以像陽光一樣，充斥著他的心靈空間，洋溢著輕快的溫情，充實而美好。開啟心扉，為之盛滿愛的漿液，不澆灌心間的處女地，總有一天，那裡會長出白色的羽翼，不著灰塵。輕輕扇動羽翼，依附在心靈的責任緩緩升起，輕快地跳躍著—責任已不再是枷鎖。
學會愛吧！只要心中有愛，困難將不再惱人；只要心中有愛，寒冷會逐漸消褪；只要心中有愛，地獄也能夠成為天堂。為責任裝上愛的雙翼，責任將不再是責任，而是一種—幸福。
愛的風景線 篇7
國一作文 ,703字文明，帶著幸福的味道。從一個個細微的動作流出。
—題記
沒有名山大川的壯闊美麗，卻帶著一縷陽光。一絲樸素；沒有蘇杭的人間天堂，卻散發著獨特的寧靜與古老；沒有高科技，沒有現代化的工具，卻有農民勤勞致富的雙手。這就是我的家鄉—一個不為人知的村子。
文明是一種和諧。
聽吧，穿街走巷的小販悠長的叫賣聲，連著彼此間的討價還價聲，都充滿著質樸和溫馨；小孩揹著書包，走在鄉間的路上，談笑風生；老人們圍坐在棋盤周圍，一個勁兒地說：“走馬，殺車！”……是的，村中雖然是少了一些典雅，每個人說話也很粗獷，但句句舒心，說到人的心坎兒裡。每個人笑聲喧天，聲聲爽朗，無時無刻不散發出陽光的味道。
文明是一種幫助。
看吧，村子裡，一家有難萬家當，一家有樂萬家享。張家缺了什麼，鄰里會毫不吝嗇地借出去，汶川大地震，緊揪著一村人的心，家家戶戶力所能及地捐錢捐物，為同胞們送去溫暖。李家有喜事了，鄉村們也為老李高興，春風滿面，喜氣洋洋。
文明是一種禮貌。
一次尊重他人的敲門，離家前一句讓父母安心的話語，見到老師時一個會意的微笑，一次簡單的鞠躬，走在馬路上時刻為城市建造一條風景線……這些小事雖然微不足道，但這是人類最粗糙最純淨的關愛。這些小小的禮節，雖然不是富麗堂皇的寒暄，但這是內心深處最簡單的表述。一句問候，一份溫暖，一回讓座，甚至是一杯熱牛奶，都洋溢著人世間最樸實的愛，都是人與人之間的愛的傳遞和延續。
文明從不是一種客套的敷衍，而是出於一份純真的心，文明無處不在，一滴小事，一步謙讓，一次彎腰，一次忍讓，一束陽光，這些都留下了痕跡。
我愛我的家鄉，她的文明、和睦，讓我痴迷、留戀。
她一直溫暖著我的心田。
充滿愛的戲曲 篇8
國一作文 ,1047字戲曲-中華民族的瑰寶，中華民族文化的象徵，中華民族傳統的藝術。
—題記
中國歷史文化悠遠留長，它自然成為我國一大經典，不同地方的戲曲有著它不同的風格和特色，有的是人賞心悅目，有的使人興奮不已，又有的使人淚如雨下，它總是那麼的多姿多彩，變化無窮。
一說要聽戲，我內心便是十分的不願意，但是沒辦法，外婆受傷後雙腳不靈活，走哪都得有人跟著，迫於無奈我在不願意也得去。戲曲給我的感覺是，只適合上一代人，而不適合我們這些連聽都聽不懂的人，陪外婆聽戲我只知道一點，這齣戲是豫劇，具體演些什麼，講些什麼，我全都不知道。
到了劇院，好多人都圍在那裡，出於好奇我也湊了過去，原來是我們家隔壁那個老爺爺，據說他病了而且病得很嚴重。竟然為了聽戲，不顧自己的身體，我自言自語的說為了聽一場戲至於這麼拼嗎，連自己的身體都不管不顧的這齣戲還不如不演。我的這番話被外婆給聽到了，外婆把我叫到一旁對我說道，你不懂這齣戲是那位老爺爺的學生演的，是想給他一個驚喜，那個老爺爺曾經可是戲曲界的風雲人物，而他的學生裡也有不少知名人物。
那一刻我改變了自己對戲曲的看法，我想認真的去觀看這場充滿濃濃的師生情誼的一場戲，戲曲開始了，那一個個戴鳳冠披霞衣的，把人物演的栩栩如生的。在聽戲的過程中我也時不時的回頭看看那位曾經的戲曲風雲人物，他站了起來隨著臺上的節奏在搖動身體，好像是他在臺上表演給我們表演，而我又彷彿看到那個叱吒風雲的他。戲結束了，以前連聽都聽不懂的我現在竟然知道這齣戲是穆桂英掛帥，果真用心聽何不用心聽區別很大。
突然從後臺走出一個人，把老爺爺扶到最前邊，臺上的人聚集在一起朝老爺爺深深地鞠了一躬，大喊道‘老師謝謝你’老爺爺想要跑到臺上，但是因為上了年紀再加上生病雙腳走不快，顯得非常不協調，一位學生跑下來把自己的老師背了起來朝臺上走去，那一瞬間我和老爺爺包括在場的所有人的眼淚都不約而同的流了下來。臺上老師，學生都緊緊地相擁在一起，我相信老爺爺此時的內心是十分快樂的，是十分感動的，是十分欣慰的，他快樂他學生回來看他，他感動學生沒有忘記他，他欣慰他教出了一批這麼優秀的學生。我想在場的其他人的想法和我一樣，特別是那位戲曲界的‘風雲人物’。
從這件事過後，徹底改變了我對戲曲的所有認識。原來戲曲裡面可以包含許多東西，就像那位老爺爺的學生演的那場‘穆桂英掛帥’包含了對老爺爺的感激之情。
我想這就是戲曲的魅力了吧，我永遠也不會忘記戲曲的魅力，我也會更加努力的去欣賞戲曲文化的博大精深，把中華民族的戲曲文化發揚光大。
愛的插曲 篇9
國小三年級作文 ,366字夜幕漸漸降臨，周圍靜悄悄的，連一聲狗叫聲都沒有。我不緊不慢地做著作業。很快，我就完成了作業，閒著沒事，漫無目的地玩弄著水墨書香的捲簾—張開、合攏，張開、合攏……霎時，我的腦海裡閃過一個念頭。“嘿……”我情不自禁地笑出聲來。
我興沖沖地捧著捲簾，開心地走進另一房間，媽媽正蹲著身子給小弟弟洗腳。我掩飾不住內心歡樂的浪花，滿含著笑容，輕輕地走到媽媽身旁，“嗯，嗯……”我清了清喉嚨，一本正經地打開卷簾，靜下心來，大聲對媽媽說：“聖旨到！”“哦？”媽媽抬起頭來，滿臉驚訝道，“接旨。”我偷笑了一下，挑了挑眉梢，繼續道：“皇上有旨，賜宮女‘巫婆’為超級辣媽，欽錫。”我微笑著合攏捲簾。“謝主龍恩，吾王萬歲萬歲萬萬歲。”媽媽低垂著頭，恭敬地接過聖旨。
“哈……”，我們三人相視而笑，笑得前俯後仰的，那快樂的笑聲，劃破寂靜的長空……
愛的樂曲 篇10
國小三年級作文 ,348字叮鈴鈴，鬧鐘響了。我躺在床上，懶洋洋地伸了個懶腰。
這時，廚房傳來了乒乒乓乓的聲音，仔細一聽，哦，是鍋鏟親吻鐵鍋的聲音。咦，還有餃子在鍋裡咕嘟咕嘟說話的聲音，又好像是雞蛋在水裡游泳的聲音。我正欣賞著這美妙的晨曲，那旋律變了，由遠而近，是媽媽的拖鞋啪啦啪啦跳舞的聲音，聲音在我的房間門口停止了，門輕輕地開了，媽媽笑眯眯地說：“小懶蟲，起床了。”看著媽媽的笑臉，頓時感到清晨是多麼美好。
我起床洗漱完畢，來到餐桌前，桌上擺滿了豐盛的早餐。剝了皮的雞蛋被切成兩半擺放在盤子裡，煮熟的餃子挺著將軍肚、嘟著嘴，脫去外衣的蘋果削成了塊，和麵包面對面的坐在一起。我夾起一個餃子放進嘴裡，味道鮮美極了。
每天早上，我們家都會奏起愛的樂曲，在這樂曲中，我盡情地享受媽媽對我的愛。我也想大聲說一句：“媽媽，我愛您！”
愛的插曲 篇11
國小五年級作文 ,593字有的人覺得媽媽的愛是寵愛，也有人覺得媽媽的愛是打人，而我卻覺得媽媽的愛是嘮叨。因為她每次在我出門前總是要嘮叨“一千零一次”才肯放我走，我聽的腦袋都要爆炸了。所以，我總是在心裡默默地反抗著、咒罵著。
但是，後來發生的一件事情證明我錯了。
那是在一次考試後，我興高采烈地去上學，因為我覺得這次絕對可以考95分以上。我走在路上感覺太陽公公正微笑地照耀著我，花兒正在點頭朝我微笑，我還隱隱約約地聞到了花的香味。小鳥在枝頭一蹦一蹦地，彷彿在為我伴舞。
到了學校後，我高高興興地坐在座位上等著我考卷。我彷彿看到了媽媽拿著我的滿分作文笑的合不攏嘴。
當考卷發下來時，我滿懷欣喜地翻開了試卷，當我看見自己的分數時，頓時大驚失色！怎麼會考的這麼差！
走在回家的路上，我感覺空氣冷颼颼的，太陽也躲進了雲層裡，小鳥的聲音也變成了譏諷、笑話的聲音。
我在回家的路上邊走邊想：要不要謊報分數呢？如果被父母發現了會不會扣我的零花錢呢？我越想心裡越沒底。我回到家垂頭喪氣的報了自己真實的分數……
但是令我沒想到的是媽媽不但沒有罵我，反而和和氣氣地跟我說：“誠實就是好孩子，這次考差了沒關係，下次繼續努力，失敗乃成功之母。”媽媽陪著我，幫我分析錯題。
我在心裡下定決心：我以後一定要好好學習，爭取下次考個很好的分數，讓媽媽好好誇讚我一番。
愛的雙手 篇12
國小四年級作文 ,410字白雲離不開藍天，大樹離不開大地，但雨滴會離開白雲，樹葉也會離開大樹，我們如同雨滴和樹葉，終有一天會離開父母。但成長中的點點滴滴卻永遠鐫刻在記憶裡。
那是一雙細嫩光鮮的手，伴著搖籃曲輕拍著我的背；那是一雙年輕白皙的手，牽著蹣跚學步的我；那雙溫柔的手，手把手的教會了我許許多多本領——
記得有一次，媽媽和我來到了體育館。我們抬著自行車來到了跑道上，我坐在自行車上，媽媽在後面扶著我，我騎得穩穩當當的時候，突然媽媽一鬆手，我摔在了地上，我臉色蒼白，準備嚎嚎大哭時，媽媽如同離弦的箭急忙地衝到了我的身邊，雙手把我扶起，讓我忍住，經過了無數次的失敗，終於我學會了騎自行車，我看見媽媽，已經滿頭大汗、氣喘吁吁了，那雙溫柔的手紅紅的，磨出了許多泡泡，可她臉上卻露出了滿意的笑容。
為了我們能漸漸獨立，媽媽那雙勤勞的雙手日夜操勞。望著那雙長滿老繭愛的雙手，我明白了世界上最偉大的愛不是相聚之愛，而是分離之愛！
可愛的“雙毛” 篇13
國小四年級作文 ,631字在我很小的時候，奶奶在鄉下養了一隻狗，它是一隻小型犬。因為它長著兩種顏色的毛，一種黑色，一種灰色。所以我們給它取名叫“雙毛”。
它長著一張大大的嘴巴，長長舌頭，翹起的尾巴一直搖來搖去，黑黑的大眼睛，讓你怎麼看都覺得很可愛。
那時候奶奶還在種地，家裡也沒有電視，我閒得沒事，就只能跟奶奶。臨走的時候我問奶奶說：“我們可以把“雙毛”帶上嗎”？奶奶搖搖頭說：“不行，它還要看家呢。”這時“雙毛”不知什麼時候跑了過來，可能是看見牆根的鋤頭不見了，就跑了過來。它一跳前爪抓住奶奶的衣服，投以請求的目光，我也起了憐憫之心，最後再三請求奶奶帶上它。
到了地裡，它這跳跳那躥躥。一會兒刨刨土，一會躺在地上舒展身子。回到家，它一會蹭奶奶的腿，一會兒用臉蹭衣服。應該是謝謝我們給它到外面放風的機會吧。
但是可愛的背後還有可怕之處。你表面看它是一隻溫柔的狗，其實它長著又尖又長的牙齒，鋒利的爪子。它遇到家裡人的時候，十分的溫柔，遇到陌生人的時候，十分凶狠怕人。有一次我們出門，去到城裡買東西。把它留下來看家，那時我的姑父來了，因為“雙毛”從沒有見過他，這時它就伸出爪子亮出牙齒撲了過去，把姑父的褲腿撕了下來。當我們回來的時候發現“雙毛”嘴裡還叼著半個褲腿。
這就是既溫柔又凶狠的“雙毛”。
愛的風景線 篇14
國小六年級作文 ,856字那是一個風和日麗的下午，溫暖的陽光普照著加拿大這個熱鬧繁華的城市——溫哥華。
下午五點鐘，正是溫哥華人們下班的高峰期，熙熙攘攘的人群在溫哥華街頭來來往往，街上的車子像一條長龍一直延伸到遠方……就在這時，一群憨態可掬的鴨子正漫步在街上。走在前面的是一隻昂首挺胸的鴨媽媽，後面跟著六隻可愛的小鴨子。鴨媽媽不時地大叫幾聲，似乎在說：“孩子們，緊跟著，別掉了隊！”小鴨子們也趕忙應聲著往前走。
這時，鴨群們正從一個下水道旁走過，突然一隻小鴨子從下水道石板的縫隙中跌了進去，危急時刻，鴨媽媽快速地瞧了瞧下面，然後沉著冷靜地“咯咯”叫了幾聲，說“孩子們，別慌！你們趕快把這下水道圍住，等我回來！”說完，它立刻大踏步向不遠處的警局走去。
到了警局門外，鴨媽媽急促地大聲叫著，警察們聞聲而來，鴨媽媽立刻用嘴咬住其中一個警察的褲腳不放，用力地拽了又拽，警察就這樣被鴨媽媽拉到了“出事地點”。這時，掉下下水道的那一隻小鴨眼看著即將被水沖走，在這危急時刻，警察找來一個網子，並奮力地將下水道的石板開啟，把小鴨子撈了上來，小鴨子終於得救了。它全身溼漉漉的，渾身發抖，這時同伴們都趕緊圍了上來，小鴨們一齊擁向鴨媽媽，“咯咯”地笑著，這樣，一家人又團聚了。
鴨媽媽又向警察道謝，它用那好聽的“鴨語”說道：“謝謝你們的幫助！”然後又帶領自己的小鴨群搖搖擺擺地過馬路，這時後面的車子放慢了速度，所有的司機停車為鴨子一家讓道，小鴨們在媽媽的帶領下排著整齊的隊伍向前走去……鴨群們被溫哥華街頭的人們目送著回到了屬於自己的領地。
夕陽西下，街道顯得異常寬闊，車子有序地行駛，街道兩旁的店鋪都亮起了燈光，溫哥華這座熱鬧繁華的城市因鴨媽媽這份偉大的母愛，變得更加暖意融融……
愛的變奏曲 篇15
國一作文 ,653字漆黑的夜晚，我獨自坐在路邊的石凳上，仰望著夜空。沒有星星的陪伴，月亮不會感到孤獨嗎？……
今天我興沖沖的回到家中，準備給媽媽一個驚喜—用我所有的零花錢給媽媽定的生日蛋糕。因為今天是媽媽的生日。
可在我回到房間的一剎那，我呆住了。一種痛苦的感覺油然而生並牢牢地霸駐在心底。我看見了媽媽正在收我珍藏多年的漫畫。
還記得第一次接觸漫畫時，我上小學五年級，漫畫28元錢一本。我為了買它，省下了買零食、買飲料的錢。整整存了一個月，才買到了已經過期的那本《鼠公主》。從此以後我開始收集漫畫。
雖然現在我已經不買漫畫，可我收藏的漫畫帶給了我歡樂，陪我度過了兩個春夏秋冬，無數個難熬的黑夜。它們早已是我記憶中的珍寶。
可眼前的這一幕卻是我怎麼也沒想到的。
其實前幾天我就發現我的漫畫好像少了幾本。我問媽媽，媽媽卻說沒看到過漫畫，我也就信了。媽媽是不會騙我的。可……
我強作歡笑，把蛋糕放在了媽媽面前。假裝若無其事的說：“媽媽，今天是你的生日哦，我給你買了蛋糕。對了，媽媽你剛才在幹什麼啊？”媽媽沒有說話。我再也忍不住了，假借給媽媽買蠟燭跑了出來。坐在了路邊的凳子上。
四周安靜極了，只有風聲呼嘯，時不時有一兩個行人匆匆走過。我呆望著沒有星星陪伴的月亮。猛然間，我恍然大悟：媽媽收漫畫也是為了我好，怕我看漫畫影響了學習。媽媽欺騙我，也是怕我傷心難過，再加上媽媽只是偷收我的漫畫並沒有扔掉它，說明媽媽還是在乎我，關心我的。
我衝進家門，抱住了媽媽對她說：“媽媽蠟燭沒買到，不過我忘了蛋糕裡面有蠟燭哦！快許願吧……”
一雙愛的翅膀，帶我飛翔 篇16
國一作文 ,812字一雙愛的翅膀，它會幫你走出困境，讓你盡情地在愛的海洋中翱翔；一雙愛的翅膀，它會幫你擺脫困難，讓你盡情地在愛的天空中翱翔，飛到屬於自己的天國裡面。
每當看到那一張照片時，我就覺得自己是多麼的幸福。相片上的我，是我出生一百天時照的。只見當年的我頭髮稀少，紅撲撲的臉上，一雙烏黑的眼睛裡充滿好奇，張著小嘴笑得很開心，一身紅棉衣，紅棉褲，看上去很可愛。
聽媽媽說，當時因為我太小，不會坐，所以媽媽讓我靠在藍色的沙發上。為了防止我倒下，還在我的右邊放了一個同我一般大小的洋娃娃。怕我摔倒，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍在沙發旁邊保護我。爸爸拿著照相機反覆拍了幾次才成功。剛一照完，我就倒在沙發上，嚇得大家都撲了上來。
瞧！我剛出生不久就受到了這麼多親人的關懷，多麼幸福啊！
愛是冬天的陽光，春天的和風，寒冷時的一件棉襖，飢餓時的一塊麵包，傷心時的一句安慰話，困境中的一句鼓勵話語。一雙愛的翅膀，它就像我的守護天使，時時刻刻都在為我擔心，為我操勞，為我付出一切。
在那千千萬萬件事當中，那件事卻在我的腦海裡記憶猶新，每當想起那件事，感動之情便湧上心頭。
那個夏天，驕陽炙烤著大地，熱得很！林蔭小道路上，一位滿臉笑容的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地走著，蹣跚學步。女兒覺得好累，好奇地盯著媽媽，撅著小嘴，眉頭皺了起來，然後咿咿呀呀地說著話，這是她反抗時慣用的伎倆。媽媽微笑地看著她，蹲下身子，耐心地說：“寶寶乖，再走一下。寶寶是勇敢的，要堅持一下哦！”寶寶望著媽媽，微微一笑，手心的熱已昇華成水。握著媽媽的大手，感到很安全，牽著手，她堅持著。也許是一種毅力的東西，通過媽媽的手，已經傳送到她的心上去了—不用說，那個蹣跚學步的小女孩正是我！
愛的翅膀，其實很簡單，只是日常生活中的一個細微而又溫馨的動作。一雙愛的翅膀，是幸福，感動和真情的化身。這一雙愛的翅膀，會帶我們飛出絕望。愛的翅膀，讓夢恆久比天長，留下願望讓自己去想象。
愛的搖籃曲 篇17
國一作文 ,623字“啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”小時候，這美妙的歌聲總縈繞在我耳畔，那是母親在歌唱。
我眷戀母親溫暖的懷抱，那是我成長的搖籃；留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發自肺腑的愛，我用“媽媽我愛你”概括了母親飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛。
我的媽媽，她中等個頭，是個很普通的婦女。由於常年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，可目光卻依舊炯炯有神。
媽媽，她是嘮叨的。
出門前，媽媽總是說：“別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“別忘了吃菜。”寫作業的時候，媽媽總是說：“要細心點啊。”……我總是不耐煩，心想：媽媽真嘮叨！
其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢？
我的媽媽文化並不是很高，但是很能教導孩子。記得小時候，我很喜歡玩小動物。有一回，鄰居大哥哥送我一隻小鳥，我很是高興。回到家中，媽媽見我手裡似乎有什麼，便問我：“手裡有什麼東西呀？給媽媽看看好不好？”“是一隻小鳥。”我用兒時稚嫩的聲音告訴媽媽。“哦，原來是隻可愛的小鳥。”媽媽恍然大悟。過了一會兒，媽媽對我說：“我們把它放了好不？”我搖搖頭，並不願意。媽媽便語重心長地告訴我，告訴我，小鳥也是有家的，如果不回家，它的爸爸媽媽也會擔心的。最後，我心軟了，放走了小鳥。媽媽誇我是心地善良的好孩子，我也開心地笑了。
美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲；母親的“嘮叨聲”，母親的諄諄教誨，那是我成長的搖籃曲……
原來，這是愛的弧線 篇18
國三作文 ,956字我輕輕地，輕輕地，在潔白的紙上畫下一個圓，沿著筆尖掠過的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色，我似乎清晰的看見，這是愛的弧線。
你是我們新的數學老師。自從你上次點名批評我，我對你不只是陌生，還有新生的抗拒感。最近的數學都以圓為主題。圓，周長，面積？好似一個個鉛灰色的地球，死死地圈住了我的生活領域。
“你上課到底在幹什麼？怎麼每道題都有錯？”你又一次在課堂上批評了我。
聲音越來越沉，我的聽覺消失在一片冰色的餘輝裡，就像沉進了一片彷徨寂寞的深海。眼前的你嘴巴張張合合，揮動著手勢加重自己的語氣強化自己的觀點，你翻動著作業本，像風吹動滿地的落葉的聲音。我真的嚇壞了，也恨極了。
你只會罵人，簡直不負責任。準確的說，我討厭你！恨你！
那時，圓，不帶任何鮮豔的顏色，是像筆芯那樣的鉛灰色，永遠的暗沉。
單元測試，圓也毫無疑問的佔滿了試卷的中心。你很快就改完了，找到我：“你是真的不會嗎？”我低著頭，瞄了眼試卷，不就是錯了兩題嗎？你似乎看到了我有些得意的笑容，本來軟下來的心又凝固了。你的眼神，就像火球發出熾熱的火焰就要把我融化。我不知道哪裡來的魄力和膽量，抬起頭：“你就沒有責任嗎！都是你教的啊？”我憤怒的聲音，把下課鈴扼住了。教室裡鴉雀無聲，我數不清有多少雙眼睛看著全過程。只見你的眼神突然呆滯下來，走了，留下一聲嘆息。
那天以後，我發覺每天下午，都有一張帶圓的公式和習題的紙在我桌面上。可能是哪個好心的同學放的吧。我默默地想著。
時間就這樣走著，一天，無意間聽見你吩咐一個同學：快送過去。我在角落裡一直看著，知道那個同學把紙放到我的桌面上。我的臉頓時煞白，趕忙跑去抓住了哪個同學的手：“是給我的嗎？”微風拂過，紙掉在地上，印著一個個鉛灰色的圓，上面有公式，有習題……
我愣住了，這些天那個“好心人“就是你。突然想起我每天對你的抱怨，它們就像榔頭般痛擊著我的心。驀地，淚水噙滿了我的眼眶。
我開始積極地向你提問，才發現，你並不是我想像中那麼不可理喻。而那句心照不宣的“對不起”，我還是沒敢說出口。
在我心裡，圓，早已是五彩的了。
現在，到了初三，將要接觸新的圓的知識，看著老師在講臺上畫圓，或許，我會想起你。我不會忘記那年你畫下的每一個圓，輕輕地，輕輕地，在白色的紙上，沿著筆尖掠過的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色。
原來，這是愛的弧線。
那一雙充滿慈愛的眼睛 篇19
國二作文 ,610字我愛幻想，曾經幻想能像小鳥一樣飛在空中，俯視大地；幻想能像魚兒一樣生活在水中，自由自在。然而，幻想歸幻想，現實終究不能改變，那雙充滿慈愛的眼睛，已經離我而去。
記得那天，我蹦跳著來到門前，您正在晒太陽，看見我來，您臉上堆滿了笑，那雙眼睛頃刻之間便充滿了慈愛。您雙手向我伸來，我害怕地向後縮了縮。您的手頓住了，眼神變得悲傷起來，轉而變成落寞，但依舊不變的是您對我的慈愛。“你為什麼躲開呀？”您輕聲問我。“您得了癌症，別人說不能碰。”我怯怯地回答。您聽了之後，嚴重的悲傷與落寞一掃而光，把我拉到您的身旁，摸著我的頭說：“誰說不能碰？這種病不會傳染的。你要好好讀書，那樣的話，就能研製出治療這種病的藥了。”我天真地點了點頭：“那您等著我，等我研製出了這種藥就來救您！”你被我的話逗樂了，眼睛裡滿是笑意。我卻不知道，那一天是您生命的倒計時。
再一次見到您的時候，您已躺在床上，呼吸急促，雙眸緊閉。我喊了您一聲，您艱難地睜開了眼睛，嘴裡含糊不清地應了一聲。您眼睛中的慈愛與不捨，我盡收眼底。在我離開後沒多久，您的生命走到了盡頭。
現在我坐在教室裡，寫著我門在一起的時光和您那充滿慈愛的眼睛。
回憶著以前您對我的種種好，我曾毫不領情，您卻絲毫不在意。
有人說，“人只有在失去了之後才會後悔，才懂得珍惜。”是呀，您走了，我才知道後悔，才懂得過去與您在一起的點點滴滴是如此珍貴。回憶已成傷，但您那充滿慈愛的雙眼已深深地烙在我記憶的深處。
人生的曲線 篇20
國二作文 ,455字我曾一度嚮往直線，老是做著“平步青雲”之類的美夢。可現實，卻往往把我的美夢粉碎。
後來，我漸漸明白：曲線，無處不在，還比直線更富魅力。
我們無法選擇人生的曲直，但卻可以選擇對待人生的態度。古往今來，有多少王侯將相養尊處優，結果導致了王朝的覆滅；然而，那些處於基層的勞動人民，在他們的鞭策下一次一次地造反。
新東方的創造者俞敏洪，今天看來順風順水，如日中天，可當初高考三次落榜，北大畢業後想前往美國留學，經過三年半的努力，最終因美國對中國緊縮留學政策而申請失敗，這讓他刻骨銘心，之後在北大當老師，又因記過處分而不得不離開，這樣的經歷不可謂不曲折坎坷，一波三折的曲線人生中，俞敏洪認清自我，把握轉機，才擁有了現在國內最著名的培訓機構。高考雖名落孫山，但分數不斷上升，讓他看清了自己的優勢和劣勢；明確自己想要的人生，走出了人生的曲線，轉向平坦的大路。
人，能在曲線中認清自己，找到自己擅長的領域，走向人生的高峰不得不說是一種幸運，人生徘徊於山重水複疑無路的迷茫中，若有他人相助，自己把握轉機，同樣能在曲線後鑄就輝煌。