愛的比例作文相關作文20篇

愛的比例作文篇1

國小六年級作文 ,4322字

【篇一：愛的比例作文】

初春的陽光是淡金色的合著嫩綠色的，從窗臺斜斜的照進來，映著未擦洗的白瓷面，我站在媽媽身邊，用稚嫩的聲音問媽媽：“媽媽，蛋糕什麼時候好呀？”“馬上就好了，小寶貝。”媽媽憐惜地拍了拍我的頭，從烤箱裡端出蓬鬆的乳酪蛋糕，輕輕切下，我舔著蛋糕，故作專業的評論到：“真好，只是有點乳酪味太濃，要是多加點糖就好了！”媽媽挺好笑而不語，只是提筆姜鵬人數上的比例改了改。

濃濃的綠色閃著亮光，酷熱的空氣鑽進廚房，媽媽抬手擦汗，切下剛出爐的輕乳酪蛋糕，端著紙盤遞給直盯著蛋糕，嗅著香氣的我，說：“好啦，小饞貓！”我用勺子切下一塊放進嘴裡，回味無窮，同時也不免抱怨：“好是好，可少了一份香醇，太甜了。”“好吧。”媽媽也笑試探了醫生，掏出放在為群裡的逼又將烹飪書的比例改了改。

金紅相映的深秋，涼爽似乎透過窗戶，走進屋裡，媽媽彎腰檢視裡面冒著熱氣的蛋糕，捏了捏又聞了聞，保證滿意後，才將它送到正在看書的我的面前。我用手掰開一塊放進嘴裡，待久違的香醇傳遍整個口腔後，才開口：“味道還是很好，但麵粉太多了，失去了柔滑的質感。”媽媽，神色平靜，走進廚房，在烹飪書上將比例塗改。

窗戶上籠著一層薄薄的白霜，屋裡卻溫暖如春，絲毫不受外面的寒風的侵擾。媽媽舒展著僵硬的身子，細心的將蛋糕一片片裝好，把它端向緊閉著門的書房裡腳步也輕快了許多。我陷在作業堆中，偶爾抬起頭來，媽媽溫柔地將盤子放在書桌上，我眨眨發澀的眼睛，拿起放在盤子上的刀叉，一口蛋糕送入乾燥的口中：“嗯，真香，只是糖太多了。”媽媽聽後，露出無奈的微笑，拿出烹飪書又塗改。

我好奇的湊過去，只見四處塗改，皆出我言，我的眼窩不禁溼潤了，低下了頭。

歲月更迭，我在漸漸成長，媽媽漸漸變老，配方也不斷跟改，更古不變的是媽媽香氣撲鼻的蛋糕也是媽媽對我永遠百分之百的愛。

【篇二：愛的比例作文】

在明媚的陽光下，隨著哇一聲響亮的啼哭，一個小生命加入了一個家庭。自打我們出生以後，父母無微不至的照顧著我們，用自己所有的愛呵護著我們。哪怕最不會表達自己感情的父母，也會毫不保留一分一毫的愛，父母照顧我們成長，在我們生病時送我們去醫院，晚上睡覺時為我們蓋好被子，或者在我們傷心時安慰我們，在我們無助時幫助我們，在我們犯錯時指證我們……這都是愛，一點一滴的愛，一點一滴的付出，打造的現在的我們。在父母的關懷下，我們都覺得自己是最幸福的人，也覺得最愛父母的人就是自己。父母對子女的愛是100%，暖暖的烘烤著我們的童年少年時代，而子女對父母的愛，又會是怎麼樣的呢？

何為孝子？孝順的孝字是中國人的想法，期望。可是真正的孝子有幾個人能做到呢，孩子長大了有了自己的家庭，經常帶著孩子回來看看老兩口，也不會和老人爭吵過多。很多老人就是這樣定義孝子的。可是孩子長大了，有了自己的家庭。孩子還能像以前一樣把所有生活重心都放在父母的身上嗎？他們也有了自己的孩子，雖然也在孩子身上發現很多兒時的錯誤想孝順父母，可是父母所需要的他們幫助的一直有這麼一點點，他們為父母付出的愛再也不可能像兒時父母對自己那樣付出了。大孝子也只能付出百分之八九十的愛給父母，更多人只是對老年的父母不解與不耐煩。什麼時候才能拾起父母對自己的愛，如數像父母那樣用心烘烤，再去給老年生活的父母溫暖他們。

五比四的愛，站不穩的天平，誰言寸草心，報得三春暉。父母舉起了蠟燭，照亮了我們的童年，趕快回報父母，感恩父母吧！不要到最後想報答的時候，卻發現父母已經不在了。

【篇三：愛的比例作文】

“誰言寸草心，報得三春暉。”詩人孟遊在詩中寫出了偉大的母愛。父母對我們的愛一定是百分之百的，他們把我們帶到這個世界上，教我們做人，做題……在我們身上付出了很多，按中國的傳統美德—孝順，我們應該孝順我們的父母，以雙倍的愛回報他們，可事實呢，我們常在父母對我們的愛上打折扣，你信嗎！如果不信，就聽聽我們家裡的故事吧！

記得有一次，我在學校裡因為沒好好做準備活動而把腳扭著了，老師當即讓爸爸把我接回家。我記得爸爸當時是把我從學校背到附近的醫院的，那時是夏天，爸爸頭上的汗像水一樣留了下來，t恤更是溼透了，到了醫院爸爸又把我背上放下，去那兒掛號，去那兒拍片子……在醫院過了沒多久，媽媽又趕來了。在我的記憶中，媽媽一向不喜歡因為家事兒耽誤工作，更何況今天她要開會呀！在家休息的幾天，爸爸更是無微不至的照顧我，媽媽也常下午請假來陪我！

都說“可憐天下父母心”，父母對我們的照顧可以說是無可以喻的，可是我呢？

那是幾年前的一天，爸爸出差了。媽媽早上給我做早飯，但由於之前她把地拖了一下，所以在出廚房的時候不小心滑了一跤。當時的我只一心想在吃早飯，對媽媽的摔跤完全不顧，媽媽當即有些傷心的怪我：“你一點也不孝順，我摔倒了你也不扶。”

這下你信了吧！是的，爸爸媽媽對我們的愛一定肯定是百分百的，可我們的愛呢？都去哪兒了？！我們作為晚輩的，一定要反省一下自己，我們的孝順都去哪兒了！

【篇四：愛的比例作文】

愛在生活中處處都有，有的愛是父母給的，有的愛是爺奶奶給的，還有一些愛是朋友之間的。

記得在五年級的時候體育課時，老師讓我們繞操場跑兩圈走兩圈，在中途我不小心摔了一跤，羅雨欣跑過來親切的說：“小李子，你沒事吧，要不我帶你去醫務室。”“不用了，只是有點痛。”我回來到，但是她不肯，說：“反正也近，我們走吧，跟老師說一下，不會有事的。”我點了點頭。

我來到醫務室門口，她讓我一個人進去，她在外面等我。時間一秒一秒的過去了，我出來了，我以為她已經去上體育課了，可事實卻不一樣，他還在外面，耐心的等著。我心裡酸了一下。

“我帶你回班的，如果去上體育課的話，可能會很痛。”我無奈只好再一次答應她的要求。

在上樓梯的時候我停住了，我突然發現有大顆大顆的汗珠從她的額頭留了下來，我不禁鼻子酸了，我真的非常非常感動。

到了教室門口，突然發現教室門外在上課之前被王可關上了，盧雨欣又跑回校操場去拿鑰匙。到了班上，她從書櫃的第三層拿出了藥水，棉籤和創可貼。先用藥水在我腿上

輕輕的塗了幾下，然後再小心的把傷口貼貼在受傷的地方，最後用溫和的語氣說：“好了，你先看會兒書吧，我去上體育課了還有十幾分鍾就下課了。”她一邊說一邊把書遞給我，她跑走了。

看著她的背影，我不禁再次感動的，她能為我做這麼多，可我呢，卻只能讓他幫助我，我幫助不了她。

【篇五：愛的比例作文】

有時我經常受老師的責罵，讓我很不服氣，但自己的父母卻是百分之百愛我的，為我們付出，然後這就成了一個大到讓人聽起的，愛的比例。

哎，先說老師吧，託管班有很多蚊子要的，我快中毒了，老師一點也沒有顧慮到這點，我說：“老師，你們這有沒有花露水，蚊香之類的？”老師很理直氣壯：“沒有，你可真煩，哪這麼多事兒。”我非常氣憤，有什麼了不起的，當然我也能理解他改作業太忙了，也不會想到這點事，可是他這種說話的態度以及責任心與父母的愛這是隔了十萬八千里呀。

父母平時都在我身上花錢買必需品，做飯洗碗送我上課沒有一個是丟下的，我同樣覺得家裡有蚊子，看父母那麼忙，也不想再老闆他們可有是實在忍不住癢，父母得知立刻叫我到閣樓上然後噴殺蟲劑。

今天我來到保定園上作文課，下著雨媽媽用她的大雨衣裹著我的身體。我想吃東西，她就立刻轉頭幫我買吃的，還叫我用五十元多買點。

實際上，託管班老師雖然言行態度，讓人極其討厭。但天天還是認真幫我查作業。儘管這樣我也認為還是我至親至愛的父母最負責！

愛不是無緣無故的，父母的愛是百分之百兒，託管老師的愛是那麼微小的百分之一，百分之百與百分之一差距多大呀！憑比例我更愛我的父母！

【篇六：愛的比例作文】

愛如一個個比例，你越關心他人，比例的一端便瘋長……

記得有一次，我跌傷了，腳腕處有些發紫，我躺在床上，無奈地嘆著氣。媽媽又是端水又是塗藥，如一隻陀螺，飛快地轉著，我心安理得地半躺著，盯著電視，手機械地取出一片片精心炸好的薯片兒，送入口中。絲毫沒有注意媽媽在旁邊邊翻藥譜邊搗著特地買回的藥和一包包草葉兒。我時不時抱怨道：“媽，你安靜一會兒不行啊！”媽媽嘴上應著，手也不由地放慢了速度。媽媽對我無微不至的關懷，是100%的純愛和純關心。

那一次，媽媽的腳因下樓太急（為我送一把傘）把腳腕摔了一個大包。我渾然不知，不是老媽那一聲呻吟，我可能從來也不關心。

當晚，我寫作業，媽媽在一邊輕輕地塗藥，我去打水，順手幫媽媽衝了一杯。媽媽欣慰的眼神似乎是我一直在給她按摩似的。我什麼也沒說，對老媽的感謝更是不聞不問，問了一句便走了。那神情，好似一個女明星為了討個好名聲而幫醫院老人打水送藥似的。我對媽媽的愛，只有0。01%。

媽媽對我的愛，是我對她的愛的一萬倍不止。是的，父母對子女的愛總是無微不至的，而子女對父母的愛，有時只有一點點兒關心和有些虛假的關心話語。

哦，愛的比例，讓我感受到父母對子女的愛是子女對他們的無數倍。讓我們對父母多一份關心多一份愛……

【篇七：愛的比例作文】

愛是一個公正的天秤，酸、甜、苦、辣撒入人間各地，但我總覺得愛，準是忽略那時我。

放學了，我緩慢地走著，總覺今天的書包格外沉重，因為裡面有壓得我喘不過起來的試卷，我遠遠就聽見了媽媽和別的家長的議論“啊！你家孩子真好，真乖，我家孩子可調皮了……”媽媽刺耳的聲音在我耳邊徘徊，我走近了，媽媽沒有給我拎書包，沒有問我今天過得怎麼樣，而是點明中心：“今天數學考得幾分！”我顫抖著，舌頭像打了結說不出話來了，但我還是怔了怔神，說：“98！”“什麼？你知不知道，人家某某某考了100分！你看你，怎麼這麼差？”媽媽的話猶如利劍，直接穿透我的心，我一邊走一邊想：媽媽總是說我不好。

還有一次，同學過生日了，我求了媽媽一星期的電動超人都沒有要到，但她一聽到同學過生日，立刻趕到百貨商場，買下了400元的芭比娃娃當做禮物，我在旁邊看了就像打翻了醋瓶子一樣，真不是滋味。

晚上回家，我連飯都不吃了，躲在房間裡不出來，爸爸見了立刻跑過來詢問，我紅著眼睛說：“媽媽不愛我了！她把99%都給了別人。”爸爸聽了沉思了一會兒便把媽媽叫來。媽媽輕輕敲了敲門，進來，我立刻感覺身上汗毛孔都豎起來了，氣氛降到了零點，以為媽媽會河東獅吼，但這次媽媽卻坐在我旁邊，摸著我的頭和藹地說：“傻孩子，媽媽怎麼可能不愛你了呢？別人考好了，我是在激勵你，我罵你是讓你學習態度端正，是為了你好，我買東西給別人，是對別人的尊重，你要記住，媽媽的愛只屬於你！”說完便緊緊擁抱著我，我什麼也沒做，什麼也沒說，什麼也沒想，只是沉入這母愛的懷抱。

愛是一個公平的天秤，它絕對不會忘記任何一個人，愛是千金難買的，尤其是母愛！

我最喜愛的老師作文篇2

國小五年級作文 ,4542字

【篇一：我最喜愛的老師】

要說我最喜愛的老師，莫過於管理我們初二級的級長兼我們的語文老師—鄧級長。他與眾不同，教學有趣，他的風格與任何一位老師都不同，上過他的課的學生都被他那種嚴格而風趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。

踏入初二的行程，他擔任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那麼班上的調皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然後說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。

最有趣的是作文課，他會以身作則，以搞笑風趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要製造一些突發事件，有一次，他說在我們學校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發事件：被一塊石頭絆倒後，自行車急轉彎，迎來一輛車，又一轉彎，來到轉彎角，差異掉撞上牆，再轉彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。

鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學生講述自身的故事，有時不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進，尊重鄧老師。

我最喜愛的老師—鄧級長，他教導有方，搞笑風趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。

【篇二：我最喜愛的老師】

時間如抓在手中的細沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉眼間，已到了即將離開母校的夏季。回眸的瞬間。看到的是那燦爛的笑容，是那犀利的目光。那個人，可是我最喜愛的老師。

教室裡坐滿了新面孔的同學，他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學老師—蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器，試管中時而變成神祕的紫，時而變成幽邃的藍，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿自信的笑容。

每當我們學會了新的知識的時候，每當我們攻克一道難題的時候，每當看到活潑好動的我們的時候，她總會毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光，直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的老師。

可即使她愛笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而慄。

有時上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看，正好對上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學世界裡的壁畫。後來我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。

在授予我們課本知識的同時，也教會我們做人的道理，讓我們加倍珍惜現在的一切發奮讀書；將來做一個對社會有所貢獻的人。那時她的眼神不再犀利，而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。

現在突然有種相遇方恨晚的感覺，也許在未來的人生路中我會遇到更多優秀的人和事，也許會忘記某些事。但是對於她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進的方向。

她不但是我的朋友，也是我最喜愛的老師—蘇芳老師。

【篇三：我最喜愛的老師作文】

都說老師是最辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，果然如此。初中三年以來，我遇到了很多可愛的老師，我很愛他們。其中一位老師，是我最喜愛的，她就是—劉嫻興老師。

劉老師是我初二的政史老師，初三的歷史老師，然而，她教我的這兩年，將成為我難以忘懷的一段歷史。

我還記得，初二時我們班是全級最差的，可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最後，她來了之後，我們班的政史成績進入了級的前3名。由此，她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。

初二下學期，我的身體狀況並不好，因此，我常常被同班的同學誤解。在我眼裡，他們從來沒有看起過我，是她，一次又一次地為我解釋，一次又一次地安慰我，鼓勵我；是她，讓我拋開了自卑的怯懦，是她，讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什麼形容詞來搭配如此優秀的老師。可我確實知道，沒有她的鼓勵，我將錯過多麼美妙的風景。

升上初三後，初二的班級被拆分了，但我很慶幸，因為劉老師仍是我的歷史老師。同時，我覺得很失落，因為她升為學校的主任了，這意味著，我與她的接觸僅僅是那麼幾節歷史課。老師憔悴的面容發讓我意識到她的工作的繁重，我感到很心酸；就好比女兒看到憔悴的母親那般。

感激上天，能讓我遇到這樣一個波動我心絃的老師，教會我樂觀面對命運的拷問的良師！感激這樣一位老師，與優生和差生之間都沒有距離；感激這樣一位老師，用平凡的雙手去創造不平凡的佳績！

都說教會我認字的第一位老師才是我的啟蒙老師，但在我的人生中，真正意義上的啟蒙老師無疑就是她—我摯愛的劉老師！

【篇四：我最喜愛的老師】

“漫漫求學路，濃濃師生情”在這八年求學路里，我曾經接觸過許多老師，現在細細想來，我理想中的老師就是你，林俏梅老師，我們的班主任。

林老師愛崗敬業，一心撲在教育事業上，對待我們這些學生就像對待自己的子女，十分關心愛護，同時對我們又抱有很高的期望，對我們的要求也很嚴格，正因為這樣，我們雖然心中懼怕林老師，但同時內心又十分喜歡她，愛戴她。

如果我們班上哪位同學生病了，林老師一定會非常關心，加倍地關注他，同時，林老師也不會忘記其他的同學們，關注每一個同學的學習動態。

作為我們班的班主任，林老師總是儘量呆在班級裡，時刻和我們在一起，就連課餘的時間她都不休息，而是輔導成績不好的學生，若是班上紀律不好，發生各種各樣的事情，林老師總是一件一件地耐心解決，雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱，但她依然沒有放棄我們，始終是那樣的耐心，林老師也人是不容易。

在十四周的聯考裡，林老師細心輔導我們還為我們講解物理難題，一道一道詳細地解析，因此，在她的教導下，我們班的物理成績了優異成績，雖然不是全級第一名，而是第二名，但我們也非常滿足了，這些榮譽、功勞不只是屬於我們，也屬於林老老師，如果沒有她的日夜操勞，細心教導，何來今天的一片輝煌。

對我們據點和錯誤，林老師總是用最合適的方法指出，並督促我們及時改正，林老師應像我們的家長一樣，時刻關愛著我們，在她無微不至的關愛下，我們一天天茁壯成長，一點點不斷進步。

林老師為我們無私付出了太多太多，我們應該用實際行動回報她，為她減少麻煩，減輕負擔，用優異的成績給她最好的回報。

【篇五：我最喜愛的老師】

一本好書，可以影響你的一生，一位好老師，可以改變你的一生。

如果你問我：“世界上最美麗的風景是什麼？”我想我會毫不猶豫地回答你：是一個微笑，一個發自內心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。

難以忘記第一次的相見，她臉上掛著的微笑將我初到這個班時的惶恐不安一掃而空。從此，我便開始關注她。每一次遇見她，她的臉上總帶著溫暖的微笑，我本是個內向的孩子，從來不敢單獨和老師打招呼，但奇蹟般的，我竟然主動向她問好，我想，她把陽光帶給了我！

上她的課，是一種享受。她講課生動有趣，語言幽默，每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海，每當我們取得好成績時。她從不曾吝惜她的讚美，那些溫暖的話語，在我們的心靈裡萌芽，我們更加積極地汲取養分，為了枝繁葉茂。我想，她把知識帶給了我！

她，從不偏心。還清晰地記得，她曾動情地對我們說：“你們就像的孩子，你們的一舉一動都牽動著我的神經，所以，不管發生什麼事，你們都可以來找我，我願意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻，我覺得她比窗外的太陽還要耀眼，我的心被感動填滿，被溫暖包圍。我想，她把愛帶給了我！

曾聽人說過：前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想，或許前世你是我的媽媽，今生你做了我的老師。是的，你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進，你有是我的老師，幫助我樹立正確的善惡觀。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。尊敬的劉老師啊，我該如何讓向你表達我對你的喜愛之情？我又如何能回報你無限的厚愛？

【篇六：我最喜愛的老師】

提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿文學氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過分的修飾，用最樸素的文字足矣！

隨著初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個浮現在我的腦海裡的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼鏡，眼光犀利地注視著每一個人，第一節課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學習的意義：既爭中考一日之長短，更爭人生一世之受用。這讓我對她產生了無限的敬仰，對初三學習充滿期待。

逐漸地，我發現班主任除了嚴厲外，其實還十分幽默。經常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話，逗得大家鬨堂大笑。

劉老師，我初三的英語老師，我的班主任，卻讓我感到母愛。

她悉心教導每個學生，關心每個學生的成長。在我情緒低落，最迷惘的時候，她微笑著鼓勵我，“相信你行的”。我們犯錯的時候，他會嚴厲地懲罰我們。然後又說一些安慰的話。

她不僅教會了我們自律，還教會了我們認真。

她改過的週記，每一頁我都認真看過，我發現每一行字，她都是仔仔細細地看，好的句子她會畫出來。每一篇週記她都會寫一篇暖心的評語，鼓勵怯懦的孩子勇往直前，鼓勵他們努力實現那些卑微的小夢想。

我們的老師只是總舵老師中的普通一個，說不上有什麼特別之處，不過卻是我最喜愛的老師。在我眼裡，她是老師，更是母親般的慈愛。

【篇七：我最喜愛的老師】

老師，是默默無聞的春蠶，

老師，是無怨無悔的蠟燭。

吐著絲，燃盡自己—我最喜愛的老師身上的閃光點。

他，是一位年輕有為的小夥子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個可愛的名字“曾超”。

圓圓的腦袋裡有一雙愛轉動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發現有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。

“讓我們老給這位同學以愛的鼓勵！”

“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”

在他的課堂上，每個學生都綻放著動容的花朵—笑容，因為，曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發我們深思，他上的每節課內容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。

令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視訊“人生十字架”。

視訊裡講述的是：一個人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅持，但是過來了一段時間後，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個人感到輕鬆了很多，後來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊揹著“沉重”的十字架艱苦前行，終於在他們面前出現了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……

老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現在我們肩上的“十字架”很沉重，但當我們堅持到最後一刻時，希望的曙光就會向我們投來。

這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。

被愛的感覺作文篇3

國二作文 ,2657字

【篇一：被愛的感覺】

小時候，我總認為我與父親會一直像白開水一樣相處，但那天，我在轉角處遇到了父愛。

不記得從何時開始，父親對我總是淡淡的，就像死海里的水，激不起任何波瀾。妹妹放學時，看著同學幸福地衝向父母的懷抱。我便會生起對父親的氣。日積月累，連自己也承認了“父親不愛我”的事實。

一天，我病了。病怏怏地躺在床上。頭好像窒息了一般難受。不知是誰，拍醒我，“起來，去醫院”。迷糊的真開眼，原來是父親。也不知道是否幻聽，我竟感覺他的眼神纏滿了擔憂。呵，我一定是病傻了。

醫院離我家很近，只隔著幾條巷子。平時短短的路，如今也覺得比長征還困難。我扶著街邊的牆壁，跌跌撞撞，步履虛浮，感覺像是踩在雲層上，軟綿綿地，腦袋像灌了鉛，好重。

抬頭望向那個名叫“父親”的男人，仍自顧自地走。他的步子邁得很大，走在身邊，會覺得有一陣風掠過。生活已經把他挺直的肩膀壓得有些駝背，陽光灑在他的頭髮上，竟泛出銀光。這些年，原來他老了。

看著他扔下我，大步流星地走。多年來沒有宣洩的憤怒，不甘，委屈，難受一併爆發出來，淚早已掉下，打溼了衣襟，開出一朵朵花印，點綴著我的悲傷。

可倔強驅使著我前進，我就這樣，重心不穩，整個人向後仰。一個粗糙而溫暖的大手抓住我的手臂，用力把我拽回來。

是父親！他沒走！

記憶如潮水般漫來，以前，我總是不願和他同走一段路，此次都在轉角處前走小徑，所以，一直都沒有發現隱藏在轉角處的愛。

父親擔憂的愁容散去了，不為人知地鬆了口氣，說：“怎麼這麼慢！還哭了，多大了，真是的。”隨即用手替我抹去了淚。

原來，被愛的感覺是這樣的！

【篇二：被愛的感覺】

母親的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”使天下多少遊子怦然心動。父親的背影使朱自清潸然淚下。而我，在那一次大雨中，那一把雨傘下，找到了被愛的感覺。

雨淅瀝地下，猶如剪不斷的絲線，扯不斷的愁緒。淅淅瀝瀝為何事而愁？還不是因為我的學習，父母又吵架了。一氣之下，我就拋下所有雜念直衝出了家門。風呼呼地吹，就像一隻猛虎，猛然向我撲過來，侵蝕，撕虐著我身體的每一寸。臉被凍得僵硬，連哭泣也顯得那麼無力。雙手也凍得通紅，身體蜷縮成一團，很想停下來，但卻不知該去何處。

這時，一個幼稚的聲音打破了周圍沉寂的氣氛。“爸爸，你很冷嗎？再看看旁邊，一箇中年男子出奇地只穿了一件單薄的襯衫，雙脣已凍得發紫，雙腳不停地顫抖，彷彿風一吹就會倒下了。但他還笑著，一邊搓手說：“爸爸不冷！”小孩披著那件大得出奇的外套，樂呵呵地，用他那極其童真的聲音說：“爸爸，不如你揹著我走吧！這樣我們就可以一起穿這件外套了。”在風雨中，我看到了這位父親揹著孩子行走在雨水中。

不知不覺，我的淚水早已流出了眼眶。曾幾何時，我也體悟到這種被愛的感覺與溫暖。小時候在夏天，爸爸常常把我騎在他肩上，然後一起去小河邊游泳。在冬天，他又總是把外套都脫給我穿，自己卻冷得直髮寒顫。這是一個父親對孩子的愛！

看著，想著，我做了個決定，冒著雨往家裡跑。可是在那轉角處，我看見了一個再熟悉不過的身影，他撐著雨傘，著急地往四處張望。爸爸是在找我嗎？我從未見過他這般急切的眼神。我立刻就飛奔向了他。他看見了我，笑著撫摸著我的頭說：“調皮鬼，以後不可以這樣了，我和你媽媽擔心死了！”

在那把雨傘下，我們父女倆靠得很近。一路上，沒說太多話，爸爸只是一味地問我冷嗎，但我還是感覺到很幸福。

在這場雨中，我找到了被愛的感覺。

【篇三：被愛的感覺作文】

父親像一顆矮小卻硬朗的大樹，無時無刻不庇護著他腳下的柔軟的花草。

小時候，我熱愛上哆啦A夢的百寶袋和任意門。爸爸總愛在我身旁輕聲唱著電視的主題曲，他的聲音粗獷、沙啞，音調和節拍都拿不準，唱起來很彆扭。那時候我覺得爸爸就是那個矮胖的的、有著無數法寶的哆啦A夢。於是每天都拉著爸爸一起看這種幼稚不現實的動畫片，爸爸放棄了籃球節目，一直陪著我嬉笑。那時候的爸爸有著麥色的肌膚和肥胖的體型，在我心中就像哆啦A夢一樣。

長大後，我漸漸發現現實是殘酷無情的，哆啦A夢確實只能永遠是一個夢。

初三的體育的第一次月考，我過分緊張，結果考得一塌糊塗。爸爸依然陪伴在我身邊，分析失敗的前因後果。我的目光停滯在父親身上，我感覺他不再是我心中的哆啦A夢。他烏黑濃密的髮絲上出現了大大小小的一抹抹白色，在輪船上工作的日子使他的膚色變得更加黑，黑的髮油光。時光在他臉上刻畫了無數溝壑，陷下的臉頰形容憔悴，以往炯炯有神似利刃的目光變得暗淡下來。父親瘦了，父親老了，父親不再是我小時候那個可愛自信的哆啦A夢了。

後來，我央求父親給我買一盞小檯燈，父親把檯燈帶回家時，我醒悟了。那是一盞紅色的哆啦A夢檯燈，它發射著淡淡的白色光茫。就像父親的愛，淡淡的，從未改變。

年邁的父親被光陰剝奪了昔日的光彩，他的青春活力已漸漸遠去。但無論什麼時候，無論他的子女變得多麼成熟，父親依然會是我人生永遠的哆啦A夢。

【篇四：被愛的感覺】

差點忘記了被愛的感覺，從前積累過的一點一滴，卻從不敢遺忘那是你，柔弱的你。

父母外出工作，我能理解，常常羨慕同桌每個星期帶來滿滿的零食，聽她講述口中的“媽媽”。無論如何，至少我曾經擁有過類似這樣的愛。他到現在還一直存在。

小學的我身材矮小，卻總是揹著一個重重的書包。由於學習成績不出眾，一切學習任務都顯得很吃力。累了，就不經意間望著學校外那一棵壯大的榕樹，它讓一切都變得有活力。放學了，我抱著沉重的書包興奮地跑出校門口，向我揮手的奶奶臉上露出慈祥的笑容：“來，奶奶幫你拿。”一路上，我奔奔跳跳的哼著歌。

日復一日，我伴隨奶奶的年老長大了少許，只是突然發覺，奶奶臉上的笑容少了，頭上的銀白的新芽卻是冒出不少。

那一天，我依舊興奮地跑出校門，站在柏榕樹下等待這奶奶。等其他同學差不多都走光了，我才隱隱約約看見一個人向我這邊走來。原來是表姐，從她的口中得知，奶奶病了。我帶著沉重的心情，猛向家裡跑。回到家，卻是一個令我感動卻心痛的畫面：奶奶躺在了床上，但桌子上卻放著一頓美味的午飯。我耐不住心中的冷靜，心頭變得越來越重，眼淚也不聽話了。

一個就連生病也不忘兒孫放學的人，是一個如此堅強的人。父母的離開，我的年幼都是她肩上的負擔。

秋天到了，窗外的榕樹再也不像夏日那樣青綠茂盛，滿地的落葉，竟然宣佈了奶奶的離開。接下來的我，又能用怎樣的態度面對怎樣的人生？

放學了，我失落地走在榕樹下，我真的很想大聲痛哭，抱怨命運不公。我真的哭了，彷彿她就在眼前，親口對我說：奶奶在，奶奶在……

那雙蒼老的手，給予我愛的感覺的雙手……

母愛的細節作文篇4

國二作文 ,2437字

【篇一：母愛的細節】

母親好比一部厚厚的書，越讀越覺得心胸開闊，生活充實，越讀越品讀出人生的真諦，越讀越覺得渾身迸發出一種無窮的力量。

母愛就在點點滴滴的呵護裡。還記得有一次，我在家門口的水泥路上，和鄰居家的孩子一塊瘋跑。突然，一不小心被腳下的石子絆倒了，手被沙子磨破了，還流了血。媽媽跑過來：“說了多少次，別在路上瘋跑，讓你不聽，現在好了，長教訓了。”從媽媽的語氣裡，我聽出媽媽生氣了，但她還是把我從地上抱了起來，去擦藥。到了診所，醫生說不用吃藥，擦點藥，過幾天就沒事了。媽媽還是不放心地問：“不用吃點消炎藥嗎，要是還疼怎麼辦？”醫生一再保證沒事，媽媽才抱我回家。

回家之後，媽媽一直問我疼不疼，我搖搖頭告訴媽媽，不疼。但媽媽還是一直抓著我的手。那幾天，媽媽不停地提醒著我：該擦藥了，別沾上水了，不要去碰破的地方……

母愛就在生活的細枝末節裡。早上一起床，就看到桌上的早飯已擺好。下午放學，肚子餓得咕咕叫，一開啟門，飯菜的香味便撲面而來。晚上睡覺，有一個壞習慣，總喜歡踢被子，媽媽每天夜裡，都要起來看看，被子是不是掉到床下。每次和同學朋友一起出去，媽媽總是叮囑，不要和陌生人說話，不要去太遠的地方玩，不要跟朋友走散了……

我們一天天在長大，母親一天天在變老。但唯一沒有變的是，母親的呵護和關愛。

如果說世上有一本永遠寫不完的書，那便是母親。如果說世上有一種最無私的愛，那便是母愛。母愛總會在點滴處，細節處，滋潤著你我的生活，豐盈著我們的生命。

【篇二：感受母愛的細節】

母愛不像大海那樣波濤洶湧，母愛不比火焰那樣熱烈升騰，母愛如一股涓涓細流時時刻刻流淌在你心間，母愛似一縷溫暖的陽光分分秒秒撫慰你的心靈……

母愛浸透在生活中的每一個細節中，只是我們都習以為常，認為媽媽所做的一切都是理所當然的事情。

不知你是否注意了生活中這樣的小事。

吃飯的時候，媽媽總是把菜裡的肉夾入你碗中，你勸她也吃一塊，她會說這肉太塞牙媽媽不愛吃；吃魚時她會搶著吃魚頭，她說魚頭香，總是把魚肚子夾給你；家裡的飯煮糊了，她把糊飯盛入自己碗中，她說她愛吃糊飯；家裡的飯做少了，媽媽說你先吃吧晾涼了我再吃……

逛街的時候，給自己買衣物媽媽總是很小氣，一件衣服選了又選，價錢砍了又砍還嫌貴，猶豫不決。可只要你說某某同學買什麼學習用品了，媽媽連價錢都不問就會給你買下；為了省一塊錢，媽媽很遠的路都會走回來，可是她會把剩下的車費給你買一串糖葫蘆或一塊雪糕什麼的。

上學的時候，走出家門前媽媽總要說上那句說了無數遍都不厭煩的話：路上小心……

我們實在無法從日常生活中找尋媽媽有什麼豪言壯語、有什麼驚人的舉動，但就是這點點滴滴的瑣碎叮嚀，就是這被我們忽略了無數次的細微舉動包含了媽媽如山的母愛似海的深情。

感受這些母愛的細節，我們將感受到母親那無私的真愛；感受這些母愛細節，我們將享受人世間最幸福的真情；感受這些母愛的細節，我們要學會感恩我們的母親。

【篇三：母愛的細節作文】

“有愛不覺天涯晚，母親在我們心中如玉般純潔，象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芳香。”

母親懷胎十個月把我生下來，當我呱呱墜地的那一刻起，母親就要注入全部心血來撫養我長大，在我眼裡，母親總是忙忙碌碌的。

母愛就像一棵大樹，為我遮風擋雨。母愛就像雨後的彩虹，絢麗著我的生活。母愛就像冬日裡的暖陽，溫暖著我的心靈。母愛就像一泓清澈的泉，是我生命的源頭活水。

小時候我胃就不好，經常會胃疼。還記得那次，是一個深夜，我的胃開始疼了，翻江倒海般洶湧。母親聽到我的動靜，知道我又胃疼了，連忙問我要不要緊，是不是很疼？我連忙點點頭，母親連忙帶我去了醫院。醫生說是胃炎，吃點藥休息休息就好了。

母親拿了藥，讓我上床睡覺，她給我蓋好被子，等我睡著了才離開，母親小心翼翼地關上門，生怕把我驚醒了。

那一瞬間，我突然覺得母親真的好不容易，白天忙忙碌碌，四處奔波，晚上回家還要做家務，給我們洗衣服，孩子生病了還要擔驚受怕。

世界上有一種最美麗聲音，那便是母親的呼喚。不要嫌母親嘮叨，母親所做的一切都是為了我們，正所謂兒行千里母擔憂。母親只求我們能一切平安，而我們卻不懂事，總是惹母親生氣。

孝道無窮，及時為貴。終有一天，母親會老去，我們要趁著她還在的時候，好好孝敬她，珍惜她！

【篇四：母愛的細節】

我的母親，不善言辭，卻用母愛的細節詮釋了她對我深沉的愛。由於我不喜歡吃早餐，母親便變著花樣做飯給我吃。每天早上她五點鐘就起床，或包餃子，或擀麵條，或蒸米飯……

多少次，我早上醒來，睡眼惺忪地看她沾滿面粉的手嫻熟地活著面，臉頰上不時有細密的汗珠湧現。她卻全然不顧，依然專注地做著飯。見我醒來，她淡淡地說：“趕快起來吃飯了。”說著，兩手胡亂地在圍裙上抹了抹，轉身為我倒好了水。然後又去廚房忙開了。我看著她忙忙碌碌的身影，心中不禁湧現出無言的感動。

母親分享著我的快樂憂傷。放學回家，我總會眉飛色舞地跟她講述學校裡發生的事。她總是靜靜地聽我說話，忽而眉頭微微皺起，忽而嘴角輕輕上揚，好似一副絕美的畫作。

母親用心記住我的喜好。每當家裡吃魚時，她總會眯著眼，一根一根把魚刺挑出來，然後夾到我的碗裡，輕輕皺起眉毛說：“我不愛吃魚肉，你多吃點。”我不喜歡吃青菜，她便想著法兒讓我吃。每當我耍賴不吃時，她便呵斥我說：“不行！多吃青菜對你身體有好處！”說著，便把我夾出來的青菜再夾回到我的碗裡。

母親時時牽掛著我的冷暖。每天上學出門前，母親總是往我的包裡放各樣的零食，生怕我餓著。“下午放學早些回來，路上小心，過馬路別總低著頭不知道看路……”母親的叮嚀總是迴響在我的耳畔。

高爾基說：世界上一切的光榮和驕傲，都來自母親。如果說我在成長路上取得了些許成績，也都是母親的功勞。在我前行的路上，每一步都有母親的腳印。說到這兒，我想起了冰心的詩：

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛—

然而深厚的恩慈，反使她終於沉默。

母親呵！你是那春光麼？—冰心

我最愛的老師作文篇5

國二作文 ,1583字

【篇一：我最愛的老師】

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當唱起這首歌，心中的激情如泉湧般噴灑，久久難以平靜，因為這總會讓我想起我最敬愛的老師。

第一次見他的時候，他很嚴肅，給人一種很冷酷的感覺，因為他給我們說了大段志存高遠的話，這些話一針見血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因為開始有點難以接受，感覺難以理解，懷著這樣的心情，迎來了我們一堂又一堂的課程。

漸漸地，上語文課成了我最快樂的事情。因為在語文課上，聽著那滔滔不絕的優美言語，享受著那如詩如畫的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽著他那些人情事理、道德方面的問題時，我的內心深處便又受到了一次心靈的洗滌。

在他的眼裡，我們是一群調皮不懂事的孩子，他也從來不會注意到我，但是在我的眼中，他的博學多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進的動力。

是他讓我懂得了“知識是險峻的高山，只要你努力攀登，總會風光盡覽；知識是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見人的汙濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者，人生本來就是一聲無休止的鬥爭，而失意便是無形的敵人，善待失意，就能戰勝失望，鑄造輝煌的人生道理。

我們生在這個大千世界，註定要和千千萬萬個人一起共享一片陽光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中註定的緣分，所以我是多麼地幸運，我又是多麼地驕傲！因為我遇到我了最敬愛的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”，多少個春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業業，無怨無悔。

程老師啊！雖然我的語文成績並不是那麼突出，但是因為有你，你的博學，你的無私，你的善良，我才真正懂得“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段裡，我一定竭盡全力，衝刺到底！

有感恩的生命是溫馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒有感恩的生命是無趣的、音調的、暗淡無光的。心存感恩的時刻，往往是我們內心最真、最純、最善、最美的時刻，無論走在何方，我最愛的老師將是我前進的動力，激勵我的一生。

感謝你！我最愛的老師！

【篇二：我最愛的老師作文】

窗臺聽雨，喜歡沙沙的雨聲將我包圍，讓我沉醉在另一個世界，一個有你的世界。耳邊仍是不緊不慢的雨聲，此刻聽來，卻更像是你對我們認真而又溫柔的諄諄教誨。您用自己的愛撫平了我心中的傷痛，卻又帶著無盡的傷痛在我愛的回報中離開。透過雨簾掩蓋的世界，我似乎又看見了你！

一頭乾淨利落的短髮，夾雜著幾縷被生活漂白的銀絲；一雙總是佈滿血絲的雙眼在一張略顯蒼白的臉上顯得有些恐怖；挺直的鼻樑高高地俯視著下面，透出一股渾然自成的威嚴；一張薄薄地嘴脣緊緊地抿著，抿成一條蒼白的脣線，從中透著一絲倔強，在我的腦海裡您一直是這樣，這是我第一次見到您時記下的。即便後來您的頭髮長了，可在我的腦海中您一直是這樣，一個工作認真而又嚴肅的老師。

記得我第一次看到你是在那個我認為很神聖的地方—教師辦公室。我小心翼翼地喊著報告，然後再小心翼翼地在眾多老師的目光中走到您身邊，把頭壓得低低的，生怕您看到我那張惶恐的臉。我顫抖著小手小心翼翼地掏出一大把錢，那是我的報名費。一直放在我的兜裡，有些被汗水浸溼了，充斥著一股酸味，很難聞，可我卻很喜歡。我一邊看著這些錢，一邊整理著那些被揉皺的，一直變成一沓整整齊齊的長方體時才放心地遞給您。抬頭，不小心對上您的眼，那雙充滿血絲的雙眼卻流淌著不一樣的溫柔，像一汪春水瞬間融化了我心底的寒冰，我遞給您那筆報名費後感覺全身所有的神經都放鬆了，有種如釋負的感覺。我踏著輕快的步伐昂起頭走出了這個神聖的地方。外面的陽光很刺眼，卻很溫暖，直射我心底，溫暖了這個冬天，就像你的眼。

感謝您我親愛的老師，是您讓我擺脫了自卑，擺脫了自己的枷鎖，走出了自己內心黑暗的世界，讓我感受到這個世界是如此美好！

我最敬愛的老師作文篇6

國一作文 ,1187字

【篇一：我最敬愛的老師】

魚離不開水，鳥離不開天空，我們的成長自然就離不開老師。俗語說：“一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。”可見遇到一個好老師對我們的成長有多麼重要！

我升上初一的語文老師，她是一位對工作認真，對我們負責的一位好老師。她留著長長的頭髮，那雙眼睛炯炯有神。

我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度、對工作的認真。在書寫上，她嚴格地要求我們字跡工整，老師還教我們怎樣概括段意，叫我們如何理解語句，教我們讀《論語六則》。

老師您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮我們的心，驅走我們心中的黑暗；老師您是一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教我們生存的本領；老師，您的愛，像一縷陽光，慢慢地照耀著我們。

感謝老師，並不需要我們做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裡看到了老師，一聲“老師好”，一抹淡淡的微笑，這也是感恩。

花兒要感謝陽光，因為雨露滋潤它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康快樂的成長。

【篇二：我最敬愛的老師作文】

在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴著我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我小學班主任—魏老師。

魏老師擔任我們三年級至五年級的班主任，同時還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予讚賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。

下課後，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩耍……彷彿自己還是一個十六七歲的小姑娘。

而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽著同學為我加油、吶喊，我內心一陣激動，全身都充滿了力量。“嘭！”發令槍響了，我像離弦的箭一樣衝了出去。可是，跑到第三圈時，我突然四肢發軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最後。看著跑在前面的同學，那一段距離彷彿就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師衝了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發條一樣，拼了命的往前衝，得了第一名。

老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那麼老師就是智者；如果我們是白雲，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……

“謝謝你，老師！”

愛的傳遞作文篇7

國小五年級作文 ,2177字

【篇一：愛的傳遞】

愛是一頓可口的飯菜，愛是一杯暖暖的茶，愛是一聲親切的問候，愛是一次好心的攙扶。

那天，我一個人走在上學的路上，剛剛下過雨的路還有積水，看上去十分泥濘，我一邊走一邊冥思苦想自己試卷上的一道難題，突然腳底一滑，我仰面跌倒在地上，頓時，地上的泥水噴的我滿身都是，像一隻斑點貓。手心隱約感覺疼。這時，一位老奶奶從不遠處看到了我，連忙走過來把我扶起來，老奶奶用和藹的眼神看著我說：“地上冷，走，去我家上藥。”說著把我帶到她家，老奶奶走進她的房間，從盒子裡拿出了創口貼和消炎水。我問道：“您為什麼要這麼做？”她笑著回答：“幾十年前我和你一樣也是小學生，一天下雨了，我像你一樣摔了個大跟頭，膝蓋上流出了血，有一位老人幫助了我，還送了我一些藥。他告訴我要讓愛傳遞。我傳遞給了你，你要傳遞給別人啊！”

“讓愛傳遞下去！”這句話深深地刻在了我的記憶裡……就在那一瞬間，我明白了—原來這就是愛，愛不分大小，愛就在每一個人的身邊，愛無所不在。我暗暗下決心，要像老奶奶一樣，把愛傳遞下去，讓人間處處有愛！

【篇二：愛的傳遞】

有人認為愛是由一本書傳遞；有人認為愛是由一碗麵條傳遞；而我認為愛是由一隻援助之手傳遞。

那是一節美術課。“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，姜老師迎門而進。“上課！”老師嚴肅地說到。同學們異口同聲地說：“老師好！”“同學們好，下面把水彩筆拿出來給上節課的圖案塗色！”老師的話音剛落，同學們以迅雷不及掩耳之勢把水彩筆拿了出來，我也把手往書包裡摸了摸。咦？在哪裡呢？我連忙把書包翻了個“低朝天”，可就是不見水彩筆的蹤影，我急得如同熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時，我的好朋友鬍子歡看到了，友好地向我問原因。我把事情如實地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，並對我說：“你拿去用吧！”“那你怎麼辦？”“沒事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！”眼看老師要來了，我一把接過水彩筆，聲聲道謝。

“你怎麼沒用水彩筆？”老師嚴厲地向鬍子歡責問道。“對不起，老師，我下次一定帶水彩筆。”她誠懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。

友愛就靠這隻援助之手在傳遞。

【篇三：愛的傳遞作文】

愛傳遞的方式有很多，有的是媽媽給的一把傘；有的是爸爸遞的一杯水；有的是朋友的一個眼神……我得到的竟是一個信封。

那天是我的生日，生日宴舉行之前，爺爺奶奶悄悄塞給了我一個紅包。我撇了一眼癟癟的紅包，心中十分不以為然。那紅包看上去最多也就一兩百，其他親戚長輩最多給了我兩千三千，這點錢，連今天的飯錢還不夠呢！因此，我對爺爺奶奶十分冷淡。

晚上我回到家裡，開啟紅包清點錢數。突然，我發現了一個包裝較好的信封。我三下五除二開啟它，一行歪歪扭扭的字跡出現在眼前，這難道是爺爺奶奶的字嗎？信裡內容很簡短，卻讓我淚眼婆娑。信中，爺爺奶奶先是寫了一些祝福語，然後向我道歉！道歉的內容是錢不夠，無法給我太多。

我頓時想起，爺爺奶奶都沒有經濟來源，他們是怎麼湊到這麼多錢的呢？我多方打聽，原來，爺爺奶奶靠種菜賣菜掙錢。這怎麼能跟家境富裕的親戚長輩比呢？我心中滿懷歉疚，不爭氣的淚水大滴大滴地流下。

我突然想到，手中拿的，不是信封，而是深情的愛！

【篇四：愛的傳遞】

有人說父愛如山，有人說父愛像一杯溫水，有人說父愛似蜜……而我的父愛卻是一次嚴厲的批評。

一次，我考試考砸了，計算題分數扣了不少。我膽戰心驚的回到家，走路時步伐有些顫抖，雙手捧著試卷，手一抖一抖的。到了家，爸爸和藹地問：“數學考得怎麼樣了？”“考得……不好。”我低聲細語。

爸爸看了看我的試卷，臉從晴空萬里轉為雷雨陣陣，頓時大發雷霆。氣呼呼地對我說：“計算題是送分題，你做完試卷應該第一個檢查計算。你可不能在計算上丟分啊！”說完，又拿起試卷，看了看反面的解決實際問題，頓時，臉色鐵青：“解決實際問題是最重要的，分值很大如果你在這上面丟分，你的分數絕對不會高。”爸爸對我的試卷做了整體的分析。我偷偷地流下了傷心的淚水決心再也不粗心了。

爸爸的愛是不善於用語言來表達的，是用行動來讓我們慢慢發現的。簡單的“我愛你”是一個父親很少說的。爸爸之所以批評我，是因為他重視我的學習，更重視我的習慣，希望我不要粗心，人生不像錯題一樣能改。

愛的傳遞有很多種，而我偏偏喜歡這種—批評。

【篇五：愛的傳遞】

在我心中，愛是通過一件外套傳遞的。

那天，剛下完一場大雨。天空陰沉沉的，還伴著幾朵烏雲，讓人有種不祥的預感。

雨後的天氣十分陰涼，正好我和媽媽辦完了事，要趕著回家。來到我們家的電動車旁，我不禁凍得直打哆嗦。

“看你，知道冷了吧！叫你多穿點你不聽！”媽媽生氣的話語中又帶著一絲關切。我連忙搖搖手說：“不冷不冷，我沒事。”可媽媽什麼也沒管，迅速脫下她的外套，給我披上。這時，媽媽打了一個大大的噴嚏。我趕緊把外衣脫下，說：“媽媽還是你穿吧，你看你都打噴嚏了。”媽媽連忙把衣服推了回來用打顫的手給我穿上，並說：“聽話，快點穿上，不然我要生氣了！”我只好不情願地穿上了。

穿上衣服後，我和媽媽坐在了車上。媽媽親切地說：“好了，我要開車了，抱緊我。”我緊緊地抱住了媽媽。發車後，刺骨的寒風迎面襲來。媽媽長長的辮子飄揚在身後，衣服也被風吹的鼓了起來。

媽媽用一件外套把愛傳遞給了我，媽媽，我永遠愛您！

愛的味道作文600字篇8

國一作文 ,1766字

【篇一：愛的味道作文600字】

有人問我，愛的味道是什麼？

我說，愛是冬日裡奶奶端來的一碗熱騰騰的雞湯。

奶奶已經年過六旬了。才六十多歲啊，怎麼看起來卻那麼老？！她的頭髮早已花白，一雙長滿老繭的勤勞的手和一顆操不完的心總是讓她忙忙碌碌。她忙我們一家人的口福。

小關的冬天很冷。冰冷肆虐的狂風和鋪天蓋地的大雪從不給人情面。我每晚八點多下晚自習，因為我住的較近。可一遇到暴風雪天氣，與我同行的夥伴便都請假不上晚自習了，因此這看似很短卻很漫長的回家之路便剩下我一個人孤單單的身影。我打著手電筒，那一束微弱的昏黃的光打在漫無邊際的雪路上，寒風呼嘯，雪花飄飄，我害怕極了。這時，另一縷手電光慢慢向我移動，走進一看，是奶奶！原來她怕我一個人走雪路不安全，來接我了。她拄著柺杖，步履蹣跚，顫顫巍巍。我喜出望外，扶著奶奶，一心裡暖暖的。從此，我的回家路不再孤單和漫長，因為我知道在不遠處有奶奶和一碗熱雞湯等著我。

每次接我到家，奶奶便小跑著去廚房為我端來一碗熱騰騰的雞湯。那雞湯是她熬了幾個小時才熬製出來的。裡面什麼都有：枸杞、大蔥、生薑、紅棗……應有盡有，像是一鍋大補湯。這湯裡，還有最讓我感動的東西—奶奶的愛。

我用凍得僵硬的手端起滿載了奶奶愛的雞湯，湊近鼻尖聞一下，打了個顫。不知為何，此時的我，捧起熱熱的雞湯，心裡卻百感交集，挺不是滋味。想到奶奶這把年紀，身體不好，每晚卻陪我熬到深夜。我心裡暗暗下定決心：我絕不能辜負了她。心裡這樣想著，手裡的雞湯還是燙的，輕輕吹一下，咂一小口，已經感到一股暖流湧遍全身，流進我的心裡。平日裡，我也不去廚房，所以我對雞湯的做法一竅不通，但我知道那雞湯裡有奶奶對我無盡的關愛，它比任何山珍海味都更珍貴。

可是，我不知道這雞湯還能伴我多久？

今年開春，天氣還不是特別暖和，奶奶卻久病不愈，臥病在床。媽媽只好送她去檢查，奶奶便在醫院住了些日子。那段日子裡，每晚下晚自習後，都是爸爸來接我。

一天晚上，他照常來接我，我穿的很薄，凍得直打哆嗦，他便把外套脫給我穿，然後用一種極其沉重而又嚴肅的語氣對我說：“你奶奶的病檢查出來了，是腦梗死，以後你在家裡要幫忙分擔點活，別再只顧著貪玩了……”我聽到“腦梗死”這個詞時，身體似乎被電了一下。我不知道這意味著什麼，我也不想知道。我怕……怕知道後就失去了。

後來，奶奶回來了，身子還是很虛弱，整日病懨懨的。我總是想方設法逗奶奶開心，我嘗試著做些吃的給奶奶。後來，我想到了雞湯。於是，我開始學做雞湯，時不時熬給她喝。奶奶的眼裡總是泛著晶瑩的淚花。

雖然我不知道雞湯裡的愛還能伴我多久，但我會永遠記住這愛的味道。

【篇二：愛的味道作文600字】

爸爸的味道是指謀生養家的味道，爸爸老了，那種味道也會隨風而去。爸爸是一個岩石一樣的男人，用那個堅強的生命承擔了這個家，我小時候就後悔不已。

我的爸爸是一個農民，他不抽菸不喝酒。每次爸爸從很遠的地方回來時，他首先用鬍子蹭蹭我的臉，然後才和媽媽打招呼。當他弓著背騎車送我去上學只為了讓他的兒女少走十分鐘的路程，當他一回到家就進廚房，伺候媽媽和我的時候，爸爸身上的味道縈繞在我的鼻子之上，我的鼻子開始發酸，一股熱熱的東西在心中眼中亂竄。那是乾淨的，深秋的乾草溫暖芬芳的味道，暖烘烘的，那是太陽蒸發了草的汁液。是，那是爸爸的味道，乾淨溫柔地不近情理的味道，亦是親情的味道，淹沒了所有的氣味，我完全融於這種味道、它包裹了我的生活，為我擋風雨擋刀槍，而此，大部分時間裡，就在這個青灰色的柔韌軟殼裡安靜地沉睡。

爸爸、媽媽很晚才從山上回來，媽媽經常上夜班。爸爸那時還不會做菜，就很勤快地跟外婆學，幾個月後廚藝突飛猛進，讓我讚不絕口，看他圍著圍裙拿著鍋鏟我總想發笑，笑著笑著心裡卻有點微微發酸。我說爸爸你花了幾個月時間學習做菜，只為了滿足你親愛的女兒養好胃口，看著菜油在手上燙出的泡我就覺得喉嚨發堵，眼淚開始醞釀。爸爸很會做菜，又或許是菜葉中那特有的溫暖慈愛的感覺在裡面，所以菜吃起來往往有一般特殊的味道—屬於爸爸的味道。

一直覺得自己的感情細胞稀少而脆弱，是的，我不喜歡錶達。爸爸也不是把“愛“心疼”掛在嘴邊的人。終於讀懂了爸爸的味道，那種溫暖、樸實、有著光亮的味道，一如生命的溫厚莊嚴，本身就寫盡了愛的含義。

這就是父愛。

愛的味道作文600字篇9

國二作文 ,1515字

【篇一：愛的味道作文600字】

愛，這個字眼或許太遙遠，遙遠到我們感受不到它的存在；愛，這個字眼或許太美好，美好到我們體會不到它的真諦；愛，這個字眼或許太芬芳，芬芳到我們忘記了呼吸。

愛是什麼？什麼是愛？

有人說，血濃於水的親情是愛。是，親情是愛，是不容質疑的愛，是血濃於水的愛，若不是愛，又豈會有地震中母親割破血管哺育愛子的壯舉；若不是愛，又豈會有孝子換腎給慈母的感人行徑？

他們的愛是什麼味道？大概如水吧！倘若你認為水淡無味，那麼你就錯了，水溶解了生命中所有的甘洌，包容了生命中所有的辛酸，也釀造了生命中所有的幸福。

有人說，海誓山盟，至死不渝的感情是愛。是，愛情是愛，是刻骨銘心的愛，梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳誦，羅密歐與茱麗葉的愛情故事眾口稱讚。或許他們的愛情道路坎坷，但他們的愛之精魂卻比什麼都堅定；或許他們的愛情生命並不長久，但他們的愛之精魂卻千古流芳！

他們的愛是什麼味道？如淚吧—那潸然而下的，是分離的悲傷，是重聚的甜蜜，愛就這樣滴水成珠，凝結成鹽。輕舔，鹹澀；再嘗，卻又甘甜。

有人說，以身殉國、英勇就義的愛國情懷是愛。是，它是愛，而且是最偉大的愛。古今的文人騷客所留下的愛國情懷是何其深濃。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“壯志未酬身先死，長使英雄淚滿襟”、“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，他們自己的鮮血，用自己的生命譜寫了多少的壯麗愛國詩篇，他們的愛是人世間最偉大的愛。

他們的愛是什麼味道？他們的愛沒有味道！他們的愛就是與人類同在的空氣。他們的愛比任何其他的愛都來得重要，來得偉大！

到底，究竟，愛是什麼味道？酸甜苦辣無法名狀，但是有一點我們無法否認—愛是我們生命的組成部分；愛是我們生命的必需品；愛是人世間最美好的—味道！

【篇二：愛的味道作文600字】

愛有許多種：母愛、父愛、友愛……每一種愛都有各自的獨特味道。

母愛是甜的。給我最多關心的是母親，給我最多啟迪的是母親。在我考試考得不理想時，母親總是鼓勵我：這次考試不好，下次繼續努力一點，一定會取得好成績。她總是這樣的鼓勵我，給我勇氣和信心。

父愛辣辣的。給我最多教育的是父親，給我最多保護的是父親。每次我不聽話，不好好學習，家裡人總是把我父親搬出來，例如媽媽總是說：“我打電話告訴你爸去。”奶奶也總是說：“你爸回來我會跟你爸說。”而叔叔家的小弟弟也說：“我告訴大伯去。”唉！全家人都拿我爸來壓我。為什麼呢？其實那是有原因的呦！我上小學的時候，一天下午放學直接去了我的同學家看動畫片。那動畫可有意思了，我一直看了七集才回家，我哪知道家裡此時像翻天了。爸爸媽媽不在家，而奶奶正坐在門口殷切的張望，嘴裡還唸叨著，只是離的遠我也沒有聽出啥。我蹦蹦跳跳地跑到奶奶面前說：“奶奶我回來了。”奶奶先看了我鬆口氣，後來又很嚴肅的問我：“你這個死丫頭，跑哪去了，你爸你媽正在找你呢！”“我去同學家看電視了。”就在我說著的時候，爸爸回來了，他看見了我，一句話不說，上前一個耳光，把我打得暈頭轉向。我的眼淚不由自主的掉了下來。這時媽媽也回來了，抱著我說：“孩子找到就好，你發那麼大的火幹啥？看把閨女打得。”“不打她，她不長記性。”爸爸怒吼道。自從那次以後，我就對爸爸有一種敬畏的感覺。

友愛是酸溜溜的。“在家靠父母，出門靠朋友。”這時一句俗語了。我的朋友很多，他們待我很好，我有困難的時候，他們總會向我伸出援助之手。我有心事的時候，我會找他們訴苦。他們是我傾訴的物件。我以有許多摯友而感到十分的高興。每次吃酸梅的時候，感到酸溜溜的，但讓你回味無窮。朋友之情正是如此。

看！愛的味道如此豐富，讓我能夠細細的品味而意猶未盡。

我喜愛的小草作文篇10

國小五年級作文 ,1036字

【篇一：我喜愛的小草作文】

在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強、勇敢上進的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的價值，但他有其他植物沒有的外表、身軀和精神！

小草，它有平和的外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰都跳得好；小草，它有不怕風雨拍打，繼續勇敢生長的精神。要問我為什麼喜歡小草，剛才只是說了一點而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽光姐姐的懷抱裡，去感受那溫暖的陽光。突然，我發現小草被陽光照得閃閃發光，很是刺眼，如果不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒想到，在陽光姐姐的照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽光突然不見了，躲在雲朵哥哥的後面，那可怎麼辦？於是我便留了下來。突然，一陣風吹來，小草隨著風舞蹈起來，就像一位穿著金裙子的姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀眾，靜靜地看著它表演。風停了，小草的舞蹈也結束了，我拍起了手，小草也好像在對我說：“謝謝大家！”儘管只有我一個人。陽光姐姐回到家了，小草也脫下金裙子，換上了以前的綠西裝。

小草啊！如果你聽得出我說的話，我一定對你說：“小草，你的精神使我感動，我要向你學習！”

【篇二：我喜愛的小草作文】

每個人都有不同喜歡的植物，有些人喜歡華麗的玫瑰，有些人喜歡芳香的桂花，但我最喜歡默默無聞的小草。

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”我記得一首讚頌小草的的歌，我喜歡小草那堅忍不拔的精神。唐代詩人白居易曾經寫過“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句，這難道不是讚頌小草堅忍不拔的精神的詩句嗎？小草在大風大雨中永不低頭，小草在寒風暴雪中永不認輸，小草永遠不向困難低頭、認輸。是小草讓我學會了堅強，是小草讓我學會了不向困難屈服。

記得有一次，我考試沒考好，很快就產生了失落的情緒。這時，天上傳來轟隆隆的聲音，傾盆大雨從天而降，雨似乎給大地、天空掛上了無比寬大的珠簾。我呆呆地看著門前的小草，它們雖然被風吹得東歪西倒，但沒有一株小草向暴風雨低頭。任憑狂風肆虐，任憑暴雨折磨，小草還是不肯低頭。我頓時恍然大悟，原來人的一生也會小草一樣經歷無數的風吹雨打，也會經歷失敗，經歷挫折，我不能因為經歷一點小失敗就心灰意冷，我應該向小草學習，學習小草堅忍不拔的精神，不能在失敗面前低頭！我又重新振作起來。

雨停了，陽光照耀著大地，風媽媽輕輕地撫摸著小草，小草們似乎在說：“陽光總在風雨中，烏雲上有晴空；陽光總在風雨後，請相信有彩虹！”

走在愛的路上作文篇11

國三作文 ,1484字

【篇一：走在愛的路上作文】

親人的愛，是一種滋潤，亦是一種溫暖。

—題記

爸爸春雨般的愛

不善言辭的爸爸總是那麼冷漠，對於我渴望的眼神，他似乎總是視而不見。我常抱怨他不愛我，可心中的另一個“我”聽到了，便趕緊反駁：他是愛你的，只是你未發覺。要不，是誰在深夜推開你的房門，看你有沒有蓋好被子；要不，是誰聽到你在學校生病的訊息後，心急火燎的前來探望；要不，是誰在你沉湎於遊戲世界裡的時候，嚴厲的督促你學習。是他呀，就是你親愛的爸爸，是那個看上去嚴肅冷漠，雙鬢斑白的爸爸。

聽到這，我不禁淚如雨下，的確如此，爸爸給了我春風化雨般的愛，悄無聲息的滋潤著我，感染著我，影響著我，伴我走在愛的路上。

媽媽陽光般的愛

是誰跑街串巷在尋找呼喚我，是誰不顧天氣惡劣仍在校門口等待我，是誰不辭勞苦無怨無悔地照料我！啊！是媽媽。平凡普通又和藹可親的媽媽！媽媽的愛啊！總是那麼溫暖無私，總是那麼具體到位，媽媽的愛總是無處不在，無微不至。不管我學習到多晚，總有媽媽的陪伴；不管我多麼煩躁，總有媽媽的理解；不管我有多麼調皮，總有媽媽的教導。

媽媽陽光般的愛，溫暖著幼小的心靈，引領著我健康快樂的走在愛的路上。

哥哥月光般的愛

總是在我受壞孩子欺負時挺身而出解危救困，總是在父母批評時替我開脫，總是在外出歸來時給我帶禮物……想到這些我不禁得意自豪地笑出聲來，因為有哥哥的關愛，我成長得更愉快，也發展得更優秀。哥哥的愛，猶如皎潔的月光照亮我前行的道路，那真摯的愛伴隨我一路成長！

潤物細無聲的春雨，熱烈又溫暖的陽光，皎潔又明亮的月光，濃濃的親情，悠悠地期待，這些真摯的愛伴我一路成長。

前方的路，也許有艱難險阻，也許有激流險灘，但一路有愛相伴，何懼？

【篇一：走在愛的路上作文】

時光匆匆，轉眼間，我已從幼稚無知的孩童成長為颯爽英姿的青少年。成長過程中，我深深體會到了細緻入微的母愛，嚴慈並濟的師愛，肝膽相照的友愛，這些真愛伴著我走在成長的路上。

慈母手中線，遊子身上衣

—難忘母愛

母親的面容並不美麗，膚色也不白皙，更談不上優雅的氣質與風度，可就是這樣，倒盡顯樸實無華。母親那勤勞的雙手總是不停地忙碌著，一會兒洗菜做飯，一會兒燒水洗衣，一會兒打掃房間……盡顯對我無微不至的關懷。

在我沮喪時，母親親切的話語給予我動力；在我失落時，母親那有力的雙手給予我勇氣；在在我消沉時，母親那富有哲理的話語給予我自信。那偉大細膩的母愛，伴我走在成長的路上。

溫暖的母愛，我，銘記於心。

春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

—難忘師愛

“自信成就快樂，拼搏創造輝煌”老師的座右銘切合實際，富含哲理，又有深意。在我成長的過程中，老師既傳授給我豐富的知識，更教會我做人的道理，還讓我懂得了適當自信，並且努力拼搏，把握機遇就會成功的奮鬥法則。老師對我嚴格的要求，親切的鼓勵，悉心的教誨，陪我走在成長的路上。

溫暖的師愛，我，銘記於心。

海記憶體知己，天涯若比鄰

—難忘友愛

成長的路上，無論我走到哪裡，都有我真心的朋友。當我遇到難題，是朋友幫我排憂解難；當我心生煩惱，是朋友幫我分憂解愁；當我寂寞無聊，是朋友送我歡聲笑語。朋友的溫馨支援，是我前行的動力，伴我走在成長的路上。

純潔的友愛，我，銘記於心。

伴隨著愛的滋潤，我一路成長，走在愛的路上，我迎來人生道路上第一個轉折點—中考，我既期待也緊張，但我深深知道我的背後有親切的母親，和藹的老師，體貼的朋友，有他們對我的真愛，有他們給予的力量，相信，在這條充滿愛的路上，我定能揚起愛的風帆，乘風破浪，到達理想的彼岸。

我最愛的老師作文篇12

高二作文 ,2527字

【篇一：我最愛的老師作文】

“教師是人類文明靈魂的工程師。”是美的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您沈老師，是我最愛的老師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

您像我們的媽媽一樣呵護著，照顧著我們，時刻關心著我們的生活與學習。同學感冒生病了，您便一起擔心，叮囑他吃藥，怕他發燒，給他量體溫…。同學成績下降了，您便找他們談心，讓他們找出這次考試的錯誤，鼓勵他們為了下次考試努力。您對我們的愛勝如母親。

您總是扎著馬尾辮，有著一雙極其富有親切感的眼睛，還有那如花瓣般的嘴脣，美麗極了。每個星期都有三節您的歷史課，在您的歷史課中，您帶領著我們瞭解古代中國經濟的基本結構和特點，當今世界經濟的全球化趨勢…。是您豐富了我的心靈，讓我懂得了更多的知識，獲得了更多的啟發。在您的培育之下，我們健康而快樂的成長。

老師，您是春天裡的第一朵花，是那樣的鮮豔，那樣的迷人；您是夏天裡的一弘甘泉，滋潤著萬物，給它們帶來生機與活力；您是秋天的第一縷秋風，帶著豐碩的果實，吹拂大地；您是冬天的第一場雪，承載者希望。

記得那是開學的第一天，在我對新的班主任充滿好奇心的時候，您帶著笑容走進了我們班，看您的第一眼就是：親切，就像媽媽一樣。

那還是上一個學期的一次月考，跟隨者同學一起來到辦公室看成績，當我在您的電腦上看到自己的成績與學校排名時，我低著頭默默的一個人憋著眼淚走出辦公室，就在我快要走出門的時候您叫住了我，說：“等等中午吃好飯有時間的話過來一下，老師找你談談。”這次肯定要被老師罵了，名次退了那麼多，我心想。

吃好中飯我就去了辦公室，還沒等您開口，我的眼淚便嘩嘩嘩地往下流，於是您說：“其實我有觀察你，我覺得你成績下降應該是你的壓力太大了，一方面可能是家長給的，一方面可能是自己給的，到底是什麼，和老師好好聊聊吧。”可是隻要我一說話，看見您那充滿愛的眼神我便停不下哭來，於是，您給我搬了一個凳子，讓我坐在您的身邊，還用那關切的目光看著我，我使勁的想憋住抽泣，還用手捂住嘴巴，試圖想讓它停下來，可是怎麼也憋不住，“想哭就哭出來吧，不要憋著，發洩出來，除了通過哭，還可以去操場上跑步或自己寫日記。”您用您那溫柔而又甜美的聲音對我說。接著我就大聲地，毫無掩飾地哭了出來，過了一會兒，果真感覺整個人舒服了許多，也不抽泣了。“其實父母給的壓力和自己的都有。”我說。“其實你不必給自己那麼多壓力，太多了，你會承受不起的，不僅對自己學習沒有用，而且還會使成績下降，在覺得自己在學校上有些鬆懈了，那麼就給自己一點壓力，在不需要壓力的時候不必給自己新增，給自己負擔加重，也不要太那麼注重名次和成績。”“恩恩，我知道了。”聽過您的一番話後，我頓時覺得眼前一片明亮。您的眼神是無聲的語言，對我充滿著期望，是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，我想您的那個眼神我會久久，久久地將它印在我的心裡。老師，謝謝您，謝謝您給我鼓勵，給我力量，在我坎坷的學習路上為我指明前進的方向；在黑暗的學習路上為我點燃明亮的燈；在我迷茫的學習路上為我指引。

是您，讓我們從幼稚走向成熟，在失敗中重新爬起，重新振作起來，為了明天而更加地努力。您用生命的火炬，為我們開闢了成功的道路。

用對您的千言萬語化作一句話，“老師，謝謝您，為我們付出了那麼多。”

您是我最愛的老師沈老師，我將用努力來感謝您的付出。

【篇二：我最愛的老師作文】

在世界上，總有那麼些人默默奉獻著自己卻從來不曾要求回報，總有那麼些人恪守著自己的職業。教師，多麼神聖的職業；園丁，多麼崇高的稱號。人們常說：“老師，是美的耕耘者，是美的傳播者，他們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，令我們的心田細草如茵，繁花似錦，而我最想感謝的是您—朱偉老師。

高一時，我不是您的學生，而您便是年級組組長。在那是我的記憶中，對您的印象只停留在表面。只記得您長得比較高大，看起來又很嚴肅。可在高二當了您的學生之後，我便發現我的認知是錯誤的。雖然您看起來很嚴肅，但是您卻能肆意地和我們開玩笑。

雖然作為一位物理老師，但您上課卻從來不無趣。您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您擅長運用生活中的例子來令我們更容易記住學習知識點。你用較頗風趣的口吻來講述自己的切身經歷，目的也是為了激勵我們這群還有機會為自己的未來好好奮鬥的人。

忘不了那道物理題。甲先做勻加速運動後做勻速運動，乙先做勻速運動後做勻加速運動，但令人驚奇的是，甲的位移卻要比的乙的位移要多得多。藉此，您來教育我們趁現在年輕，何不為自己的未來好好拼搏，努力奮鬥一番呢？

忘不了那句座右銘“成功是在堅持一下的努力之中。”

忘不了那句“我想飛，因為我有夢想；我能飛，因為我有能力”

忘不了……

有人說：“一日為師，終身為父。”是啊，您就像是一位嚴厲的父親，嚴格的要求著我們。您就像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光與熱。您的精神和品格，可以用兩個字形容，便是—燃燒！不停地燃燒！

您的教學水平，是大家眾所周知的，您曾對我們的誇耀過有多少學長學姐是您教過的。

是啊！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻放出那麼多靈魂之花呢？老師，人類靈魂的工程師！有誰不再把您讚揚呢！

親愛的老師，您不知道，您那赤城的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆！

雖然您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方。是您領導我們從幼稚走向成熟，是您引領我們走上愚昧到文明的道路。您用生命的火炬，為我們開道！

在我們身上，始終貼著朱偉的標籤。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。雖然您的工作在今朝，卻建設著祖國的未來；雖然您的教學在課堂，但成就卻在祖國的四面八方。

鶴髮銀絲映明月，丹心熱血沃紅花。只是不知道，待您桃李滿天下時，您是否記得當時那個我呢？

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它生長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授我知識，讓我健康成長。

我最敬愛的老師作文篇13

國小三年級作文 ,1565字

【篇一：我最敬愛的老師作文】

我最敬愛的老師是韓老師，她金黃色的頭髮捲成一個個毛絨絨的小球，猶如一頂小蘑菇。一雙如同黑寶石一樣閃亮的眼睛上，架上了一副靚麗的鏡架，讓人一看就知道她是一位有學問的老師。

韓老師是一位科學老師，她的科學知識非常淵博。

那次，我們去看星星。我們躺在毛毯上，仰望夜空。只見滿天閃亮的小星星眨著小眼睛，它們把夜空照得閃閃發光，真神奇呀！韓老師給我們講解了好多的星座，還告訴我們這些星座的結構，為了讓我們更瞭解這些星座的由來，她還繪聲繪色地給我們講了一個古希臘的神話故事。看！這是溫柔可愛的白羊座！那是美麗善良的處女座！咦？我的獅子座在哪兒了？我連忙問韓老師，只見韓老師拿著指星筆指向了夜空的一角，說：“瞧！那就是獅子座！”我睜大眼睛望去，哇！我的獅子座真像一頭威風凜凜的獅子王！後來，我又問了韓老師一些關於星座的問題，韓老師都耐心的一一給我解答，讓我收穫多多！

我很喜歡科學，我也要像韓老師那樣，多看科學書，多學科學知識，長大成為科學家！

【篇二：我最敬愛的老師作文】

我最喜愛的老師是我們的班主任邵老師，她三十多歲，留著長髮，經常紮成一個馬尾，白淨的臉上戴了副眼鏡，一看就知道她很有知識。

邵老師對我們的學習要求很嚴格。上課要求我們坐得端端正正、認真聽講，發現有誰東張西望或者做小動作，邵老師就會毫不留情地嚴肅批評。她對作業的要求也很嚴格。有一次，我們班裡的幾個同學作業書寫得馬馬虎虎，邵老師立刻對他們嚴肅批評，讓他們重新寫。經過邵老師的嚴格要求，使得我們的學習都有了進步。

邵老師不僅對我們的學習嚴格要求，還對我們的安全特別關心。每到放學或者放假，邵老師就會對我們特別強調：“安全第一！安全第一！”

我愛我們的邵老師，因為他對我們各個方面都很關心負責，你們聽了我的介紹也喜愛我的邵老師了吧！

【篇三：我最敬愛的老師作文】

我最敬愛的陳老師，是我們三（3）班的數學老師，也是我們的班主任。她真美，一雙美麗的大眼睛散發著溫柔，一頭金黃的頭髮披在肩上，在我的心中就像仙女一樣。

在我的印象中，老師一般都非常嚴厲，而陳老師卻與眾不同，笑容總掛在她的臉上，每次上課總是笑眯眯地走進教室，親切地向我們問好。即使在課堂上，陳老師提問，有的同學回答錯了，陳老師也不會狠狠地懲罰他，總會耐心地給他講解，告訴他錯在哪裡，為什麼會錯，並且給他一個重新改正的機會。陳老師的笑容讓我們感到很親近，所以，我們都愛上陳老師的課。

陳老師講課非常生動、有趣。記得有一次，我們學習千克和克的有關知識，老師帶來了天平秤、盤秤等工具，讓我們自己動手稱物體重量。教室裡氣氛非常活躍，同學們個個興奮不已，爭先恐後地舉手，都想上臺去稱一稱自己的鉛筆盒、書本、蘋果……一個蘋果大約重200克，一本數學課本大約重300克，一個鉛筆盒大約重100克。就這樣，對老師講的知識我們很快就明白了，一節課的時間眨眼就過去了。

這就是我們的陳老師，我最敬愛的一位老師。

【篇四：我最敬愛的老師作文】

我的班主任焦老師，是我的語文老師。她是一位既溫和又嚴厲的老師。在我心中她像我的朋友，又像我的媽媽，她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，不胖不瘦的身體顯得非常勻稱。漂亮的臉上總是掛著笑容，這笑容給人以自信，給人以力量，讓我感到是那麼親切，那麼的自然。

焦老師還是一位認真負責的人，每一節課她都充分利用好每一分鐘，焦老師經常對我們說：“有什麼不懂就問，上課要大膽發言，平時要多讀課外書。”還記得焦老師在給我們上《蒲公英》這一課時，她帶領我們走近了蒲公英的世界，讓我們明白了好看的物體或人，不一定是好的，難看的東西也不一定是壞的。這節課我受益匪淺。

不知不覺中，焦老師陪伴我度過了快兩年的快樂時光。焦老師您為了我們不辭辛苦的工作，付出了太多太多，我從心裡感謝您！

我最愛的季節作文500字篇14

國一作文 ,3884字

【篇一：最愛冬天作文】

夏天烈日炎炎，秋天涼風習習，但我還是喜歡冬天那雪花飛舞的場景。

我的家鄉在九江，這裡挨著舉世聞名的廬山，靠著滔滔不絕的長江，這裡的山美，水美，冬天也美。我們這裡的冬天不像北方那邊狂風暴雪的冬天，而是一種特別有詩意感的冬天，有時太陽當空照，一縷縷陽光照射在你身上，給人們一絲絲的溫暖；有時天上下點小雪子，打在地上“噼哩叭啦”地響，配合著東風呼呼的聲音，好像是一位音樂家在演奏一曲優美而動聽的曲子；有時候天上會下小雪，往廬山上一望，到處都是白色，如同一件白棉襖，我們這裡的孩子只要一點雪，就可以玩起來，當然我也喜歡拿一點雪來堆個小雪人……

冬天還有一檔特別節目那就是過年！一到正月初一的前幾天，大家都忙碌了起來，有的買菜，有的清掃家裡，還有給祖先上香……正月初一夜晚，家家燈火通明，人們在屋子裡吃年夜飯，吃年飯我們小孩子就顯得十分積極，那當然，可樂雞翅，紅燒肉，獅子頭，桂魚……這可都是上等的美味，“不吃白不吃呀”。吃完年飯，大人們在家守年夜，看晚會，我們小孩子呢，就去外面吹著涼爽的風，玩著雪……當然也別錯過小孩子們最喜歡的事：收壓歲錢。所以冬天對於我們小孩子來說是最好玩的季節了！

所以我愛冬天，愛那天上的小雪子，雪花；愛那呼呼的東風；愛那冬天裡的食物；愛那冬天裡的人們……總之我就是最愛冬天！

【篇二：最愛冬季作文】

一年四季，春夏秋冬，各有各的特點，各有各的美。但論到最愛的，非冬季某屬。

一場小雪，在小草的頂部鋪上了一層銀白的霜，霜浮在表面上，乍一看，潔白的霜配上少許沒被覆蓋的暗黃，如同純潔的處女披上了深黃的衣裳，霎時間晃了你的眼，竟覺得如此普通的景觀忽然間變得光彩照人。

一樹梅，傲立於風雪之中，那堅挺的樹幹，如同高傲的天鵝，即使寒冷，它照樣傲然挺立，枝幹上的花朵，雖是不如牡丹華貴，不如芍藥豔麗，也不及菊花高雅，但看見這樣的花，無故給人一種清麗之美。也許，是冬季才會讓它如此獨特，芳香吧。

冬季的風，寒冷刺骨，不及春日哪般溫暖，卻是給予人一種意志美，北風呼嘯，更顯堅毅頑強。就是這樣冷峻的北風，才更顯得松柏堅挺，梅花傲立不是嗎？

雨是最尋常的，它不似春雨那般綿長，夏雨那般熱情，秋雨那般清爽，但自給人一種風骨。雨裡夾著雪子，落在手心，涼涼的很舒服。看著，馬路旁，湖水邊，有在堆雪人的孩子，有撐起傘慢慢走的人，雨輕輕的下著。

除夕到了，鞭炮“噼裡啪啦”地響這，孩子們都跑出來打雪仗，大人們望著窗外在雪地嬉鬧的孩子們，開始做飯。雪貌似也被大家感染了，臉上露出和大家一樣的紅暈，和大家一起笑著……鬧著……

冬季像一個聖潔的精靈，飛舞著，飛到之處，都變得美麗，大地變成了銀白。最後，還是那句話：最愛冬季。

【篇三：最愛冬季作文】

每當有人問起你最愛什麼季節時，有人回答的是溫暖的春季；有人回答的是熾熱的夏季；也有人回答的是涼爽的秋季。而我的回答是—銀裝素裹的冬季。

很多人都會說，春天萬物復甦，夏天風景秀麗，秋天紅葉飄零，為什麼你會愛上寒冷無情的冬天呢？是啊，為什麼呢？也許是在看到冬天大雪紛飛時的第一眼便愛上了，也許是在理解它冷漠的外表下那顆溫暖的心時愛上了。就連我自己都有些說不清，或許是兩者皆有吧。

我感受到的冬季，寒冷，卻並不無情。雖然外表是冷漠的，但也掩蓋不了它的內心的溫暖。當我沐浴在冬季的陽光下的時候，腦海中便會浮現出“外冷內熱”這四個字，每每想到這兒，我都會不由自主地輕笑，因為冬天就像一個別扭的孩子，不願讓人看到他冷酷外表下熾熱的心。

如果有人問我：“既然你這麼喜愛冬天，那你認為冬天是什麼樣的季節？”我會先回答他：“不，我對冬天不是喜愛，而是熱愛。”然後再說：“冬天是最暖心的季節。”為什麼說冬季是最暖心的季節呢？因為冬天雖然寒冷，卻仍送給我們它獨特的陽光，這份溫暖是特殊的，這份陽光是柔和的，明亮的，它是獨屬於冬日的溫暖。

我熱愛冬季的原因不僅是因為它的暖心，還因為它絕美的雪景。

雪是冬天最美的一道風景線，潔白的雪花紛飛，飄落在手心裡，涼涼的，但不一會兒便化了。這時，張開雙臂，站在大雪中，你會覺得彷彿擁抱了整個世界，幸福感充斥在胸腔裡，濃濃的。小時候我不懂事，最不喜歡下雪，因為一下雪就不能出門。等長大一些了，在厚厚的雪地上一步一個腳印地走著，彷彿走出了人生的軌跡。

我眼中的雪是純潔的，素雅的，像小姑娘一樣，但不花枝招展。它是白色的最高境界，不是純白，而是微微透出世界的色彩。

許多人認為在一年四季中，春天是最重要的，但我認為不是的，因為如果沒有冬天，就沒有來年的春天，所以，冬天也是至關重要的。

這就是我愛的冬天，全部的冬天。

【篇四：最愛春季作文】

四季，有生機盎然的春天，烈日當頭的夏天，碩果累累的秋天。當然，也少不了白雪皚皚的冬天，雖然這些季節我都很喜歡，可我最愛的—還是春季。

春天，它踏著輕快的步伐來了，調皮搗蛋的冬天一見，馬上停止了搗蛋，灰溜溜地跑走了。

春天，它走過呼呼大睡的太陽，好像是提醒太陽：“春天來了！春天來了”！太陽被春天的話語說得臉紅起來了，小溪在太陽的照射下舒活著筋骨，變成了涓涓細流。春天不停撫摸著大地，它讓大地脫去了厚厚的絨毛大衣，穿上了碧綠的襯衫，不計其數的小草齊刷刷地從土裡探出頭來，積蓄了一個冬天的活力一下子在這個時候爆發。我喜歡春天，喜歡它的萬物復甦。

春風和春雨總是一起來，它們滋潤著大地，小花們都害羞地低著頭，晶瑩的小水珠調皮地在花瓣上滾來滾去。春風和春雨用那輕快地聲音唱著悅耳動聽的曲子，與涓涓細流的小溪彼唱此和，小花小草們都陶醉在這宛轉的歌聲中，它們跟著歌聲搖擺著！我喜歡春天，喜歡它的聲音。

“哄”地一聲，春雷打破了寧靜，吵醒了正在冬眠的動物們。城裡和鄉下、家家戶戶、老老小小，一個個都出來了，他們舒展著筋骨，各做各的事。“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤”，一切剛剛開始，有的是時間，有的是精力。所以，我喜歡春天，喜歡不辭辛苦地在春天工作的人們。

春天，雖然它不像夏天一樣驕陽似火，不像秋天一樣瓜果飄香，不像冬天一樣銀裝素裹，可它卻是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，我—喜歡春天！

【篇五：最愛秋季作文】

變化多端，它饋贈給人們無限的美麗自然風景，比如—四季！

四季是大自然送給我們最好的禮物。春天，萬物復甦，春回大地，地球再次充滿生機；夏天，樹木蔥籠，烈日當空，人們都享受這夏天的到來；秋天，五彩繽紛，秋風簫瑟，聆聽豐收的歡聲笑語；冬天，白雪皚皚，冰封大地，感受另一種獨特的風景。這四季是多麼美妙啊！但是“蘿蔔白菜，各有所愛”，我更中意的還是她—秋姑娘！

走在回家的路上，撲鼻而來的花香吸引住了我，啊！是桂花的香味。呀！秋天！也許是因為我的注意力一直放在學習上，來了許久的秋天我現在才意識到，我又深深地聞了聞桂花的香氣。

走在已經有許多落葉的小路上，踩著五顏六色的樹葉，奏出一首專屬於秋天的曲子，把我的心也融入進了秋天。眼前忽然一亮，看！有玉米田，一個個長得又黃又胖的玉米寶寶坐在搖籃裡，彷彿也觀賞著專屬於秋天的風景。哈！多可愛啊！

當然，還有各種可愛的植物，許多麥粒一起在跳舞，還有美麗的銀杏樹葉，正展示著它們美麗的裙襬；最耀眼的是那楓葉，它們正開心地向我們招手呢……我沉浸在這秋季最美的風景裡，無法自拔！

回到家，我激動與開心的心情一時還未平息。我拿上一本書，一個凳子，坐在院子裡。看著書，一陣秋風吹過，有一絲涼意。可是，風又帶來些桂花的香氣，暖意一下子湧上心頭。我整個人都放鬆了，從未有過的放鬆，彷彿已經與秋天融為一體。真舒適，真愜意啊！

我閉上了眼，腦海裡出現了一幅美麗的畫面：麥田、玉米田、杏樹林、楓樹林……這真的是一片五彩海！我躺在田野裡，仰望著天空。一直躺著，享受秋風的氣息，欣賞秋天的美景，感謝大自然對我們所饋贈的一切！躺著，躺著，天色漸漸暗了下來。我依然躺在那裡，一點兒也不飢餓，因為夜晚的秋天又是另一番景象。

美麗的風景……璀璨的星空，美麗的麥天，真好……

我忽地醒了過來。一看，哇！美麗的晚霞，伴著清香的花味和五彩繽紛的山野。秋，就這樣沉沉地留在了我的心田裡。

【篇六：最愛夏天作文】

隨著悅耳的蟬叫聲，夏天的腳步近了。

都是生機勃勃的樣子。看，路邊的樹木更加茂盛，在陽光的照耀下，樹葉子綠得發亮，如果不仔細看，還像一塊塊綠寶石呢。路上的行人也開始統一服裝啦，上身一件短袖T恤，下身穿上一件短褲，身上的面板也被太陽烤成略顯滄桑的古銅色了。可是太陽並不滿意，它還是覺得夏天缺了點什麼。噢，是音樂，於是它將陽光灑在了樹木上，喚醒了音樂家蟬，頓時它們開始了優美的交響樂。它們的聲音獨特而有趣，優美而和諧，讓行人們忘記了夏日的炎熱，去聆聽這令人歡快的交響曲。太陽終於滿意了，它決定躲到烏雲後面休息一會兒。

夏天的雨是突然的，伴隨著雷電聲，烏雲便開始拼了命的灑水，洗去炎熱的氣息，帶給人們渴望的涼爽。有的小孩子調皮，衝進雨裡打起水仗。夏天的雨是猛烈的，一下子就是傾盆大雨。不過人們似乎也樂得這樣，因為不再熱烘烘的了。但是，夏天的雨來得快，去得也快，太陽睡醒了，便再次將炎熱帶給人們。不過，夏天不就是這樣的嗎？

對於小孩子來說，夏天帶給他們的除了暑假，還有就是冰棒了。每當夏天來臨，孩子們總是忘不了去買冰棒。大人們也回憶起童年時期夏日的情景，所以也並不吝嗇，給孩子們買想要的冰棒。

最愛夏天，因為她生機勃勃；最愛夏天，因為她讓我們心情愉悅；最愛夏天，因為她就是這麼熱情似火！

可愛的貓咪作文篇15

國小四年級作文 ,560字

姥姥家養了一隻寵物小貓，它的名字叫喵喵。

喵喵長著一身黑白相間的皮毛，亮油油的。它的眼睛綠綠的，像兩顆閃閃發光的綠寶石。它的鬍鬚長長的，像一把尺子。它的爪子非常鋒利，像一把刀子。它有一雙靈敏的耳朵，四條細細的小腿，走路靜悄悄的，可愛極了。

有一次，我帶著喵喵出來玩兒，草坪上有一隻小老鼠，突然喵喵瞪大眼睛，豎起雙耳，匍匐前進，躍起身子向小老鼠撲了過去，一口叼住了小老鼠，大口撕咬著，不讓別人靠近，它很憤怒的樣子，彷彿在說：“討厭鬼！不許搶我的食物，真是膽大包天！”接著就狼吞虎嚥地吃了起來，它真是一個抓老鼠的超級能手！

在它玩耍的時候，總是不停地來來回回，上躥下跳，把姥姥織毛衣的線團當成了玩具，抓來抓去，弄的滿身都纏著絨線，我都看暈了。

睡覺時，它好像對我說：“謝謝你，陪我度過了一個美好、快樂的一天。”然後就打著鼾進入了甜美的夢鄉。

喵喵雖然不能用人類的語言對我表達，但是我們還有心靈的溝通。每天放學回家，進門第一件事我就喊喵喵，它聽到之後不管它在做什麼，都會跑到我身邊，用它那毛茸茸的身子貼著我的腿。時間長了它似乎能熟悉我的腳步聲，沒等我叫它，它就早早來到門口等我呢。我高興的時候，它會陪我玩耍，我不開心的時候，它會依偎在我的身旁，我們彼此成了好朋友。

可愛的小貓呀，我也想像你一樣，過著無憂無慮、自由自在的生活。

關於母愛的敘事作文篇16

國小六年級作文 ,973字

花兒能夠展示自己的燦爛笑顏，是因為有了葉的襯托；蠟燭能夠散發光亮，是因為有火的燃燒；而我們能夠健康成長，是因為有了母愛的陪伴。

憶起，那是一天正在寫作業，我認真地寫著作業，把作業寫完後，我就在一旁津津有味地看書，媽媽走進家門，連忙吃好飯給我改作業，嘴邊還不停地嘮叨：“這道題對的，但以後還要注意，這道題也是對的，考試別忘加符號，還有這道題……但是，她的目光漸漸慢下了，不再移動，一直盯著幾道題看，突然，她叫道：“振軒這道題錯，快來改；我幫你講解。”我頭也不回，仍在看書，媽媽見沒反應，急忙轉過頭，說：“明天考試了，現在訂正沒關係，但是等到明天就來不急了。”我聽了，一聲不吭，心想：現在我正忙著呢！現在不用你管。我又進入了書的海洋。媽媽見了，便擺了個動作，邊念：“本官司要把你抄家，如何！快快過來！”我並沒有吭聲，心裡很生氣，就從書房走到了客廳裡，媽媽見時間太遲了，也叫不回來，就不管了，其實她也很生氣，隱隱約約聽到她說：“今天不聽我，明天吃大虧啊！哎—。”我聽了，有後悔，但又不敢做聲，就刷牙洗臉好，睡覺了。

“叮零，叮零。”鬧鐘響了，我睜開了惺鬆的眼睛，穿好衣服吃好飯就去上學了，可是，陽光再怎麼燦爛，小花再怎麼漂亮，還是抵擋不住我那緊張的心情。

“叮咚，叮咚，同學們，考試開始了，請拿好手中的試卷，寫上姓名、班級……”沙沙，沙沙……熱鬧的教室陷入了平靜，到處只有試卷上寫字發出的聲音，可是老師正在環視四周，看看有沒有偷看、講話的同學。

“叮咚，叮咚”，同學們，考試結束了，請及時交卷……我這時不會的題目很多，正要思考，可老師把試卷收了上去，我有點喪氣。

回到家，我看了一下昨天的練習冊，啊！這幾道空題就是昨天的錯題，我的心一下掛了上來，心想：語文肯定考不好了……

週末過去了，語文考試發了下來，我只考89分，我回到家，垂頭喪氣，在房間裡哭了，突然，一個熟悉的聲音湧入我心頭：“振軒，考不好沒關係，繼續加油。”媽媽邊說邊扶我起來，還跟我講解錯題，我心中湧起一群火焰，眼睛溼溼著，一顆顆珍珠似的眼淚掛了下來，我決定，從此，我要好好學習。

我每天堅持著語文閱讀、作文訓練，成績唰的拉了上來，從組長成了學習委員，成績連續幾個100分，別人羨慕不己。我也相信，母親是世上最偉大的人。

母親的愛，如潮，潑灑著愛的夢，母親愛是永恆的，是偉大的。

我心愛的什麼作文篇17

國小四年級作文 ,1018字

【我心愛的書包】

創新下：陳炅

我有一個漂亮的書包，它就像一個服務員，隨時隨地為我服務。

遠遠望去，黑白相間的條紋橫豎交錯，令人眼花繚亂，認真觀察，它就會顯得非常霸氣，它就如同一個半圓形的大圓麵包。

它有四個包，分別用來裝一些學習用品。最中間的這個包，平時都用來裝重要的課本；春遊時，也可以用來裝一些食品；最外面的這個包，都是用來裝尺子、鋼筆等學習工具；其它兩個包用作學習外的東西，如：乒乓球拍、課外書……

它還有一個別人沒有的作用，它背後的圖案是一隻精緻可愛的貓咪，那隻小貓咪有一身潔白的絨毛，看上去就像一個小毛球，幾根小鬍鬚好像在輕輕地搖擺著，它那毛絨絨的小爪子，好像在跟你打招呼，除此之外，它的微笑也使人感到快樂、愜意，一瞬間從心頭湧出一種心平氣和的感覺。

說了這麼多，也該介紹一下它的作用了，每當夜深人靜的時候，就會有一些小老鼠，邁著矯健而輕柔的腳步，神神祕祕地來到我的家裡，它們如同一個個“小賊”，躡手躡腳，但是，當它們來到我的書包前時，它們會驚恐地發現一隻貓正在微笑看著它們，它們就會立刻逃跑……

雖然這個書包已經很舊了，但它已經成了我最好最好的朋友了，不管它在哪兒，它都是我最心愛的書包。

【我心愛的吊蘭】

創新下：辛希文

春天到了，所有的植物都換上了春裝，可有一株卻一年四季都沒變化，那就是小桔燈作文陽臺上的那盆吊蘭。

你一定很想問怎麼回事，我來告訴你，那吊蘭早已枯死了。記得是我剛到小桔燈，那盆吊蘭還活著，我一直很喜歡它，但因過節就會放14天假。我總擔心會枯死，所以我“每逢佳節倍思蘭”。終於，它枯死了，我也沒有再管它。一直到今年，我偶然間去了陽臺，看見了那盆吊蘭，哇！這是地球生物嗎？只見它整個枝幹都成了巧克力棕，葉子“更進一層棕”，簡直就是深黑色，就像茶一樣。果然是“十年吊蘭熬成茶”啊！整盆吊蘭早就已沒有了當日的生機勃勃，而臥倒在花盆上，葉子一片片還勉強硬挺在枝幹上，可又是那麼搖搖欲墜，好似碰都碰不得。

摘下來一片葉子摸一摸，葉子的表面十分粗糙，就如同剛成熟的草莓一樣，凹凸不平，此起彼伏。輕輕地一捏，就碎成了粉塵。粉塵中的龐然大物也就只有黑烏龍茶一樣大小。

等等，說到黑烏龍茶，還真像啊！顏色、大小，都與它一模一樣，聞聞味道—哇！也與烏龍茶一樣，都帶有淡淡的清香，只是不知道泡開水的味道是否也一樣。如果一樣也太巧了，說不定就是用吊蘭做的。

雖然我心愛的吊蘭枯死了，但它還是留在了我心底的一處記憶。

可愛的小貓作文500字五年級篇18

動物作文 ,675字

我可認識一隻可愛的小貓，它的名字叫小餓。它不僅是我的寵物，而且還是我的好朋友呢！

小餓的毛金黃金黃的，好像是用金子為它做了一件衣服。它的眼睛好像是兩塊寶石，小小的鼻子下，有一張櫻桃小嘴，好像正在和我說話呢。長得這麼可愛的小餓叫人怎麼不喜歡呢？

不得不說，我的小餓是個“睡神貓”。有一次小餓困了，一下子跳到一個盒子上面去睡覺，不過一會兒它就睡著了。這時它的好朋友旺財來找他玩球，旺財汪汪地叫了幾聲，又用爪子撓撓它，可是小餓還在那裡呼呼大睡，毫無反應。旺財無可奈何，只好自己去玩。看出來了吧，對於小餓來說，“睡飽”可是頭等大事呢！

我的小餓還是個“心急貓”。有一次小餓渴了，它跑到水龍頭旁邊急忙擰開水龍頭，但水流的很慢。不過小餓渴急了，對著水龍頭“拳打腳踢”，真是上演了一場水龍頭大戰。終於，水龍頭爆發了，把小餓噴得滿臉是水。後來小餓想明白了，心急喝不成水，看來做事還是要有耐心。但順便洗了個澡，也還不錯呢！

對了，還要偷偷告訴你，我的小餓可是個“心軟貓”。有一天小餓去釣魚，可是那天的運氣並不是太好。過了很久終於釣上來一條特別小特別小的魚，小餓心想：這條小魚一定才出生不久，還是把它放回大自然，讓它繼續生存吧”。所以小餓輕輕地把小魚放回了河裡。

“咕嘟咕嘟。”什麼聲音？小餓摸了摸自己又在“抗議”已餓的肚子。哈哈，現在你知道他為什麼叫小餓了吧！這就是處處可愛的小餓啦！

二年級我心愛的玩具作文篇19

國小二年級作文 ,700字

【小機器人】

文/陳儀

在我的記憶中，讓我最深刻的一個玩具是一個高有三十五釐米的小機器人。它的外形十分可愛，胖胖的身子上頂著一個小腦瓜，水汪汪的大眼睛總是一眨一眨的。它是用鐵皮做的，可我卻覺得這機器人是個高科技物品：它全身雪白，只有一雙眼睛是藍色的，像一個大雪人兒頭上點綴著兩顆藍寶石一樣。

這個小機器人是媽媽在西安古城的機場裡給我買的。它的用處可多了，如果晚上睡不著我就把小機器人抱到床前讓它給我講些故事。它還可以讓我們在遊戲中學會很多東西，比如：英語、數學等，它可以讓我在短時間內學到很多東西。

我喜歡我的玩具。

【玩具蛇】

文/高文旭

我有一個非常恐怖的玩具，是一條玩具蛇。這條蛇是我用我自己的零花錢買的。它是由綠色、紅色組成的，身形細長，非常逼真。

我要買這條蛇的原因是我媽媽經常嚇唬我，我也想用這條玩具蛇去嚇嚇她。

這條蛇是我在世界上最愛的玩具，因此我要把它帶到課堂裡。

我喜歡這個玩具還有一個原因是它可以拉長，非常解壓。

我非常喜歡這條玩具蛇的原因只有這兩個，你喜歡我的玩具嗎？

【紅色玩具小汽車】

文/蔡沛妍

這個玩具可是我千辛萬苦得到的。我花了六千積分換來了這輛紅色的玩具小汽車。

它是一隻紅色的小汽車，用塑料做成。這輛小汽車有兩個窗，但是沒有門，頭頂上也有車窗，可惜打不開。它的車輪上有一個波紋，開動的時候可以一圈又一圈地轉動起來。

這一輛小汽車雖然舊了，但我還是把它當做寶物一樣儲存著。因為它是我在迪迪龍英語培訓部的一部分回憶，也是我在那裡的每一滴汗水的見證。對我來說，每一滴汗水都是寶貴的。所以，這輛玩具小汽車於我而言也十分珍貴。

當然，這也是我的童年回憶，我童真的一部分。

心愛的玩具作文300字篇20

狀物作文 ,2894字

【四階魔方】

文/孫上澤

我的唯一一個四階魔方是爸爸送給我的。他是從淘寶上買的。別以為從淘寶上買的很容易，他可是挑了近一個小時才挑好的。而且剛好是我最愛的——國際比賽專用標準黑底牌。於是，它就成了我心愛的玩具。

我的四階魔方是國際牌的比賽專用魔方。是上黃下白、左橙右紅、前藍後綠的標準色，屬於聖手系列的黑底牌，比我的拳頭還大。它是由塑料的零組裝成的，每個方塊上粘有貼紙。別看它方方的似乎很簡單，組裝它可是需要不下七十個零件呢！

這個魔方有五十六個方塊，我如果要還原所有的方塊至少也要九分鐘。還原它要先還原六個中心塊，再將二十四個稜塊還原。這時的四階已經可以用三階的方法還原了——先還原白十字，再還原白色角塊，接著還原第二階的四個稜塊，然後還原黃十字與黃面，接著做一遍“L”公式，最後再交換“頂梭”就可以還原了。可不簡單呢！

這就是我心愛的玩具——一個四階魔方。

【裝滿思念的小熊】

文/黃梓

我有一個玩具小熊，放在我睡覺的枕頭邊。小熊的頭是黃色的，五官是黑色的，嘴巴被白色的半圓圍住，藍色的圓衣服中間有個黃色按鈕。四肢是棕色的，也是用橡膠做的。身體除橡膠外都是破塑料做的。它會說故事，每當我望向它，就會想起很多事情，也有滿滿一大筐的思念……

四歲那年。

“爺爺，我想要那個會講故事的小熊熊，好嗎……”

“好，爺爺馬上就給你去買。”

七十多歲、白髮中摻著黑髮、滿臉皺紋的老人一臉慈祥地把玩具小熊遞給一頭烏黑頭髮、白嫩臉蛋的小女孩。小女孩就是我，老人便是我那親愛的爺爺。

那個小熊是爺爺送我第一個玩具，也是他送我最後一個玩具。三年後，爺爺不再牽著我的手帶我去玩了……爺爺得了癌症，一年後，爺爺去世了……

我流過許多淚，也始終挽不回這個現實……

小熊，你載滿我的回憶，是否能轉達給爺爺呢？

【心愛的玩具】

文/薛芊羽

我有生的第一隻布娃娃就是香蕉小猴，一隻香蕉包裹著、大部分是黃色的小猴，它是我小阿姨送的。香蕉小猴的臉和腿粉嫩粉嫩的，它比水杯還大一些，用布就能織出來。你別看它髒，香蕉小猴已經陪我三年了。我非常愛惜它，睡覺時，我抱著它；寫作業時，它陪在我身邊，就連出去玩也陪著。其實，媽媽對我特別嚴格，有時連玩具也捨不得給我買。小阿姨對我非常好，那一次，我和阿姨一起去杭州動物園，來到一個小商店，我開個玩笑，只是隨口一說，阿姨就給我買了，這是連媽媽也給不了的幸福。有時候，我讓媽媽把香蕉小猴洗乾淨，可是她告訴我，最近外面大雨綿綿，就算洗了也不一定會幹。直到現在我還保留著香蕉小猴。

現在我長大了，它也越來越髒了，我把它以及其他玩具放在了閣樓裡，現在回想起來，也是一段美好的回憶啊！

【美麗的姑娘】

文/姜釗

這個玩具的顏色有很多，有深紅色、淺綠色、黃色、黑色和白色……

她是我們一家人去西安旅遊時買的，這個玩具買來已經有一年三個月了，雖然已經很破舊了，但我依舊喜歡她。

她是皮影戲中一個非常美麗的姑娘，因有些事被皇帝送進了宮，最後，她還當上了皇后呢！

別人最心愛的玩具總是抱在手上、放進衣服裡，主人和它生活在一起。而我最心愛的玩具，不能抱在手裡，也不能放進衣服裡。就是帶出來我都得很小心，因為我和她是最好的朋友。

我最喜歡古代的東西，聽說要去西安時，我高興地跳了起來。要知道西安可是一個大大的古城啊！

我一出機場就看到西安風景如畫，鳥兒唱著動聽的歌兒，大樹像勇敢的士兵一樣排成一排。真是百聞不如一見啊！

皮影戲很難玩，我當時也學了十天才學會。第一次，我把她搖成了很醜的樣子。第二次，用力太猛了。第三次把手搖沒了。第四次，好了一點……到了第十五次，我終於學會了。

我相信這個皮戲人能伴我一生，永不破舊。

【風火輪】