愛上學習相關作文20篇
愛上學習 篇1
國小五年級作文 ,716字生活中，不知有多少同齡人是真正愛上學習的，因為我們正處於愛玩的年齡。說實話，我也不太喜歡，常常讓老師和父母擔心，並時時催促我要多學習，愛學習。
記得有一次，我的一次語文測試考了個不及格，心裡感到忐忑不安。因為這件事，語文老師讓我把爸爸叫進教室裡，我緊跟在爸爸後面，心怦怦直跳，整個人就像一隻受驚的小兔子。王老師的臉上沒有一絲笑容，嚴肅地對我說：“你跟你爸爸說一下為什麼把你爸爸叫過來？”爸爸的眼睛直溜溜地盯著我，我嚇得後退了好幾步，最後只好吞吞吐吐地對爸爸說：“爸爸，這次我的語文測試只考了五十四分，班裡倒數第一。”當時我的聲音壓得很低，嗚嗚咽咽的，生怕被別人聽到似的，說完，頭也低了下來。這時，王老師對爸爸說：“事情就是這樣，最近他學習不認真，上課也不專心聽講，做作業時老是偷懶，缺乏自覺性，你要好好輔導輔導他，否則下次考試又得考個不及格呀！”爸爸點了點頭。站在一旁的我，對老師語重心的話語，聽在耳裡，記在心裡，我暗下決心一定要好好學習，取得好的成績，不為老師和父母操心。
回到家，我一聲不吭，一溜煙地上了樓，就用做作業來掩飾我提心吊膽的內心，想躲避爸爸的訓斥，然而，爸爸這次卻沒有太多地批評，只是走到我的身邊，讓我先做了一張作息時間表。
在這張作息時間表裡，爸爸和我制定了每天放學回家後的計劃。有看書，有運動，還有親子交流。爸爸還跟我約定我做作業，他看書，一起靜下心來學習，我從心底裡感謝爸爸的用心良苦。
過了好幾天，我發現自己的成績提高了不少。我想：這全是爸爸的功勞，才使我靜下心來，愛上學習。
其實學習恰是一項慢跑運動，它貴在堅持，貴在興趣。我想自己一定能慢慢鍛鍊。愛上學習，少讓老師和父母操心，真正成為一名愛學習的好學生。
不咆哮讓孩子愛上學習讀後感 篇2
讀後感 ,607字《不咆哮讓孩子愛上學習》這本書是一本偏教育類的書籍。可以教育小孩，也可以教會大人如何教育小孩。
在書中，作者十分詳細地描述了一些家長遇到孩子不乖的困擾的事例。並且也十分詳細地記錄瞭如何應對這些家長的困擾。作者說過，“用對方法，才能讓孩子愛上學習。”有些家長在陪孩子學習的時候，耗費了大量精力，卻沒有得到滿意的成果，於是便大發雷霆，對孩子發火。孩子成績不見提高，親子衝突還越來越激烈；才上小學一二年級的孩子，有些家長就已經管不住，隨著孩子的任性，也讓孩子養成了不好的習慣。每個晚上陪孩子寫作業，簡直就是一場鬥智鬥勇的戰爭，常常會弄得“雞飛狗跳”；家長對孩子發火時，孩子也會反過來頂撞。這些事情搞的家長頭痛不已。
這本書就可以給那些有很多困擾的家長看，懂得一些教育孩子的方法，以及對於孩子有些做法的應對方法，不再用老套的打罵的方法來教育孩子，使親子矛盾降到最小化。也可以讓孩子減少書中的錯誤，甚至不會犯和書中同樣的錯誤，也用於理解和接納家長的教育方法。如果不用這些方法的話。小孩一不乖，家長就會大發雷霆，又罵又打，這樣會傷害小孩的心靈，對大人的身體也不好。這種方法很不可取。而用這本書當中的解決方法，可以最大限度的減少親子矛盾。讓家長和孩子都可以不發脾氣解決問題。
總的來說，這本書是可以教育家長和孩子的，是十分好的一本書籍。讓大人和孩子過得和和睦睦，不再天天吵架。
我心愛的學習用品 篇3
國小三年級作文 ,489字我心愛的學習用品有很多。其中，我最喜歡媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是用金屬做的，有燈光下顯得亮晶晶的。鉛筆盒上有米奇、米妮這對好朋友在滑冰，上面寫著兩行字，寫的是“minimouse”。鉛筆盒周圍用粉紅色的愛心裝飾成的，美麗極了！
我的鉛筆盒分兩層，我給每個文具都安排了一張舒適的“小床”，讓我們一起去看看吧！我在鉛筆盒上面貼了一張課程表和一張小熊維尼的貼畫，小熊維尼對我微笑著，好像在對我說：“好好學習，天天向上。“第一層住著鋼筆先生，自動鉛筆小姐、直尺先生和鉛小姐。你瞧，自動鉛筆小姐穿著粉色連衣裙，頭戴一頂銀光閃閃的帽子，好比一位公主，美麗極了！看完了第一層，我們去看第二層吧！只要一開啟第二層，你就會看到各種顏色：粉的、綠的、紅的、銀的、黑的……像花園一樣。這裡面的成員有膠帶妹妹、鉛筆弟弟、黑筆公公……。
我的鉛筆盒不光好看，裝的東西多，而且還非常結實呢！有一次，一位同學一不小心把我的鉛筆盒碰到地上了。我趕緊撿起來開啟一看，鉛筆沒斷，所有的東西也都完好無損，我長長地吐了一口氣。
雖然我的鉛筆盒已經壞了，但我仍然不捨得扔掉，它是我永遠的好夥伴，我喜歡我的鉛筆盒。
丟掉不愛上學的自己 篇4
國小六年級作文 ,710字為什麼天天都要上學呢？這是我這麼多年來一直想不明白的問題，相信看到我這篇作文的你們，也有同樣的苦惱吧！
“哎，明天又要去學校了。”我躺在床上嘀咕著，心情非常複雜。我很喜歡和同學們一起玩，可我不喜歡上課，因為老師講的課沒意思。老師講完課，還要佈置很多作業，晚上做完作業，已經沒有什麼時間玩了。我正想著，一個壞點子跑進了我的腦中。
早上天剛矇矇亮，媽媽就把我拉起床了。“我肚子疼。”我捂著肚子，裝出痛苦的表情。現在你們知道我的壞點子是什麼了吧！媽媽看我不舒服，臉上寫滿了心疼，急忙說：“你先躺在床上，媽媽給你煮點粥。”話音剛落，媽媽就跑進廚房忙活起來。過了一會，媽媽端來了一碗粥。我喝著粥，心裡惦記著上學的事呢！“媽媽，那學校我還去不去了？”我小心翼翼地試探媽媽。“你都病成這樣了，去什麼學校，等會媽媽和老師請假就行了。”媽媽摸著我的頭說。一聽媽媽這樣說，我心裡別提有多開心了。媽媽剛一走出房間，我就在床上跳起來，誰能想到她來了一個“回馬殺”，把我的動作看得一清二楚。接下來我的命運是什麼，你們也應該知道了吧！
晚上，爸爸回來了，媽媽就把我的“犯罪經過”告訴了爸爸。爸爸對此哭笑不得，他把我抱到腿上，說：“你的行為和爸爸小時候一樣，裝病不去學校，最後被你奶奶發現，她把我手都打青了。其實有這種想法是不好的，你學習不是為誰而學，而是為了你自己而學，你現在好好學習，長大找份好工作，不是更幸福快樂嗎？”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭。
看完了發生在我身上的事，也許你已經知道了學習的意義。學習說小一點，是為了自己以後能有更好的生活，說大一點，是為了祖國的未來！所以，讓我們從現在開始，丟掉那個不愛學習的自己，做一個愛學習的人吧！
不愛上學的小弟弟 篇5
國小三年級作文 ,331字我有一個可愛的小弟弟，他既淘氣又聰明，他今年五歲啦，該上幼兒園啦，媽媽給他找了一個很好的學校，叫“小博士”幼兒園。
每天早晨媽媽送我們去上學的時候，媽媽讓我把他送進班級，自己在校門外等著，弟弟每次進入校門，臉上總是一絲笑容也沒有，老師向他打招呼，他卻毫不理睬，我把他的書包放在他的座位上，他坐在椅子上，我對他說：“弟弟，姐姐走啦，再見。”我走的時候，以為他會傷心的哭起來，所以，又觀察了他一分鐘，他一直安靜地坐在他的椅子上，我看啦，放心的走啦。
我跑到媽媽面前，對她說：“媽媽，小弟弟上學就不開心啦，這可怎麼辦啊？我是不是應該想個辦法讓他愛上學習呢？”
“當然啦！”媽媽說，“你一定要想個辦法讓他愛上有趣的知識。”
對呀，小弟弟只要愛上學習，就會變得很有學問的。
愛上學的小妹妹 篇6
國小五年級作文 ,725字最近，家裡來了一位“貴客”，她就是我那奇怪的小妹妹。
她名喚意玲，剛滿兩週歲。她性格活潑，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，一張圓滾滾、胖乎乎的小臉蛋，粉紅色的櫻桃小嘴，一對靈通的耳朵，稍微有點兒粗短的脖子，細嫩的小手，小巧玲瓏的腳，襯上一個鼓鼓的如西瓜似的肚子，加上那烏黑亮麗的短髮，沒長齊的牙齒，穿上幾件衣服就像一隻笨重的大熊貓，滑稽又可愛。最好玩的是，一哭起鼻子來，那紅得像蘋果的臉哭起來更紅了。
如今的她正是牙牙學語的好時期，不過很厲害，居然已經會背詩了，什麼《靜夜思》啦，《憫農》啦，都不在她的話下。這幾天，她鬧著要上學。你瞧，每天一早，我總得躡手躡腳地起床，生怕吵醒她，可終究還是讓她給發現了，真是防不勝防啊！她大聲嚷嚷著：“我要起來，我要起來！”真拗不過她，無奈之下，只能讓她起床穿衣。等我洗漱完，她也一切就緒了。我和她一起吃完早餐，她還順帶打了個嗝，肚子又大又圓，簡直是個大皮球！我掛好了紅領巾，她也要掛，只不過是左一圈右一圈的胡亂繞一繞，她便奶聲奶氣地說：“好了好了，走了，去上學了！”我背上了那沉重的書包，她也背上了她那空空如也的小揹包，可她也要裝出一副很重的樣子，駝著背，彷彿裡面有三十本書似的，真是太頑皮了。我坐上車，她得站在前排，你要是不允許，她就會朝你哭鼻子，哭個沒完沒了，臉、鼻子漲得通紅，所以，為了您的耳朵不受到損害，建議你還是把她抱上車較好。等到學校不遠處，車就得停下，不然，她會賴著不走，我就上不了學了……
晚上回來，她便會問候一句：“你回來啦？”惹得你哭笑不得；你看書寫字，她總要跟我搶本子和筆，當然，她只是拿去糟蹋罷了！
這就是我家那頑皮、可愛的小妹妹，瞧著那模樣，這狀態，我估計，她長大之後，會是個好學生呢！
我心愛的學習用品 篇7
國小四年級作文 ,658字我有兩支外型長得一模一樣的熒光筆。一支筆裡面裝得是綠色的筆芯，於是我叫它小綠。另一支筆裡面裝得筆芯是紫色的，於是我叫它小紫。它們都是顧欣蕾同學無條件地送給我的，我很喜歡它們。
這二支筆的筆蓋看起來像是正方形的，不過稜角是圓的，筆桿是圓柱形的，長約11.9釐米，相當於7塊約1.8釐米長的小正方形的橡皮擦，筆桿裡面包著的就是筆芯啦！小紫寫出來的字是紫色的，小綠寫出來的字是綠色的。它倆有一個共同之處，也就是熒光筆的特點—寫出來的字都是閃閃發亮的！
它們對於我來說都是很重要的喔！平時可以在書上、本子上或試卷上做重要的標註或筆記；上美術課的時候，可以在圖畫上做一些提亮的小工程；還可以在自己喜歡的手工作品上新增一些可愛的圖案。
有一次，就在美術課上，我正準備用小紫，卻發現小紫不見了，就連小綠也一起不翼而飛了，“真奇怪，放在哪裡了呢？”我自言自語地說。翻遍了書包和書桌裡都沒有找到，這可把我急壞了，數學課下課的時候還看見它們倆的呀？！正當我犯愁的時候，我的同桌胡予若問我：“鄧鈴川，這是你的筆嗎？我在桌子邊上撿到的。”“啊！是我的。原來掉在你那邊了呀，我正找它們呢！謝謝！”我開心地說。雖然找到了，可這種失而復得的滋味讓我感覺挺不好受的。自那以後我每時每刻都帶著它們兩個：上課的時候總會把它們放在桌面上；下課的時候，我把它們裝入衣服上面的口袋裡；就連吃飯的時候，也要把它們拿出來放在眼睛看得見的地方。
我最喜歡的學習用品就是這兩支熒光筆了，因為它們不但漂亮，而且對於我來說很有作用，所以我一定會好好愛惜它們！
我心愛的學習用品 篇8
國小三年級作文 ,351字我心愛的學習用品是一個筆袋，它是在一個文具店裡被我看中的，然後家長就給我買了。
第一天上學，我就開始用了。筆袋的顏色是灰色，拉鍊是黑色的，形狀是長方形的，長度大概和一本書差不多，材質是用布縫上去的，上面還有一個米老鼠米奇的圖案呢！
我的筆袋有兩層，大的一層裡有我的筆和尺，小的一層放了熒光筆和橡皮，把小的一層再翻開，這裡還有我的三角尺。每到上課的時候，它好像在說：“小主人，小主人，上課了，快拿我肚子裡的東西幫助你學習吧！”也許就是因為這個聲音讓我燃起了學習的動力，只要一有測試，我就興奮得不得了。
記得有一次我找不到它了，一下子就急的滿頭大汗。“我的好朋友，我的好朋友，你在哪兒呀？”我心急火燎地喊著。最後還是旁邊的同學在書包裡幫我找到了。從此我更心愛它，啊！我心愛的學習用品，將來我要更加的愛護你。
我心愛的學習用品 篇9
國小三年級作文 ,499字我有一件心愛的學習用品—-摺疊尺。它是三年級上學期時媽媽給我買的。
這把摺疊尺的底色是淡粉色，燈光不是很亮時會顯得較暗，雖然不是很漂亮但卻能起到突出尺上重點圖案的作用。尺上的圖案是我最喜歡的卡通人物—-HELLOKITTY，上面有兩個圖案：一個是橫著寫的英文字母：HELLOKITTY，每一個字母都是大寫，而且是玫紅色的，它們外面包了一層白色，又把那白色用黑色描了輪廓，使它們不與底色融合。另一個圖案是一個HELLOKITTY乘“坐”著一個紅色的、上面還有著許多白色小球的蝴蝶結“飛船”，可漂亮啦！蝴蝶結上的HELLOKITTY還在向我們招手呢！
我有許多摺疊尺，可我偏偏就喜歡這把。為什麼呢？有兩個原因：一是因為它上面的圖案耐摳，以前的尺上的圖案很容易被摳掉，許多圖案都被我摳得一塌糊塗，一點也不好看了。而這把不一樣，怎麼摳都不會使圖案“受傷”。二是因為上下兩邊要拼起來時，中間的“拼湊點”不會變成“巨大”的小“坑”，只會有一丁點下陷“地區”，不特別仔細地看，根本發現不了，這樣我劃比較長的線時就不會有凹下去的地方了，特好用！
這就是我心愛的摺疊尺，既漂亮又好用，不是嗎？
我心愛的學習用品 篇10
國小三年級作文 ,678字在我的書包裡，有一個伴著我度過三年的好夥伴，他就是我心愛的文具盒。
我的文具盒是長方形的，上面的圖案五顏六色。一看我的文具盒，首先引入眼簾的是一隻快樂的米老鼠——米奇，只見他高舉著右手，咧著大嘴，歡呼雀躍著。在他的周圍，擺放著各式各樣，五彩斑斕的禮品盒，看樣子，他是在慶祝自己的生日，所以才表現得那麼喜悅吧！
我的文具盒不光外表美麗，而且肚子裡裝的東西也是豐富多彩的，為我的學習立下了汗馬功勞。他主要有上下兩層，所裝的東西也各有不同。輕輕地開啟最上面一層的蓋子，盒蓋上有一個塑料夾層，裡面擺放著我的課程表，立在兩邊的米奇和米妮一個勁地朝我笑著。盒內被分成兩個凹槽，排在第一個凹槽裡的是紅色、黑色兩支水性筆。第二個凹槽內，躺著一支銀色的，不鏽鋼的英雄牌鋼筆。在鋼筆的腳下是一塊黃色的小橡皮，也在悄無聲息地躺著。文具盒的下層，整整齊齊地擺放著六支削好了的2H的鉛筆，就像六位士兵在隨時等待著我發號施令。
文具盒內的每一位成員都能和睦相處，在工作上，也都能配合默契。當我準備做語文作業時，我的鋼筆就會立即從位置上跑出來，讓我輕鬆自如地用它完成作業；當我劃詞語時，紅性水筆也跳出來，讓我勾勾畫畫；當我做數學題時，等待的士兵立刻來到我的手中，讓我用它們順利答題。有時我不小心把字寫錯了，或者答題答錯時，乖巧的小橡皮就急匆匆地跳到錯字或錯題上，三下兩下就將它們搶救乾淨。
文具盒身負重任，工作認真，是一位稱職的“保管員”，有了它，我完成作業就格外迅速、順利，我衷心地感謝你——我心愛的文具盒。
我心愛的學習用品 篇11
國小三年級作文 ,488字我有一個文具盒，那是去年過年時媽媽送給我的新年禮物，是我最心愛的學習用品。
我的文具盒是淡藍色的，形狀像一輛小的公共汽車。駕駛員是米老鼠，乘客是許許多多的卡通明星。他們個個都顯得很神氣，每當我學習疲勞的時候，看到這些活潑可愛的卡通明星，就特別有精神。
開啟文具盒，有兩層，上面我放了六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子；下面放了鋼筆、自動筆和筆芯；底面還有一張米老鼠的大頭照，左面印著乘法口訣表，好像在對我說：“你會背了嗎？”
自從擁有了這個文具盒，我五分之一的心思都放在它的身上：早上總是小心翼翼的把它放進書包，生怕它受到一點傷害；一下課，我就把它收進桌肚裡，擔心同學玩時不小心把它撞掉在地上……
正因為我這麼愛護文具盒，所以他盡心盡力地幫助我。當我做作業時，把文具盒開啟，鋼筆馬上精神抖擻的握在手上，聽從我指揮，使我順利的完成作業；當我要用直尺時，直尺馬上做好準備，幫我把線段畫直；當我不小心寫錯字時，橡皮弟弟更是毫不猶豫地挺身而出，捨己為人，幫我改正錯誤。
文具盒是我學習上的好夥伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒。
我心愛的學習用品 篇12
國小四年級作文 ,464字每個人都有自己心愛的學習用品，而我最心愛的學習用品是媽媽送我的生日禮物——鉛筆盒。
這個鉛筆盒是雙面都可以開啟的多功能鉛筆盒。它的顏色是枚紅色的，是我最喜歡的顏色。正面的圖案是兩隻可愛的小熊帶著一隻小黃鴨在森林裡野餐，非常可愛！它們的周圍有許多漂亮的花朵，他們好像被一個美麗的大花園包圍著，濫觴洋溢著幸福的微笑。開啟第一層我可以放鉛筆、橡皮和尺，空間非常大。反面一層我可以放熒光筆和剪刀。還值得一提的是，我這個鉛筆盒還自帶一個本領：在筆蓋上有一個白色的按鈕，輕輕一按，就會彈出卷筆刀來，這為我的學習帶來了很大的便利。
是它幫助了我的學習。每當我考出好成績和學習認真的時候，它好像在說：“小主人，小主人，你是最棒的，我愛你！”可是每當我學習不認真時，它彷彿會提醒我：“小主人，你要快點做作業噢！”這時，鉛筆盒批評的話語就像一把小皮鞭抽打著我，讓我不敢有一點懈怠。我就會馬上坐到課桌前，認認真真地寫起作業來。
這就是我最心愛的鉛筆盒，陪伴了我三年的鉛筆盒！
愛上學校操場 篇13
國一作文 ,1069字躺在操場的草地上，像朱自清先生所說的一樣：“打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。”真是愜意極了。或者我們也可以輕輕地倚在樹旁，趁鳥兒們還來不及發現我們時，悄悄地閉上眼睛，靜靜地欣賞鳥兒的歌唱，想象大自然的美妙，斯情斯景，不覺讓人想起唐代詩人韋應物的詩句：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
或者可以蹲下來，仔細觀察的話，你就會看到這裡有一兩個“螞蟻王宮”。成百上千只螞蟻都在裡面過著幸福安康的生活，它們是多麼的無憂無慮啊！站起來，走到旁邊，再蹲下來，看著這一根剛發芽的小草，被夾在了石頭與石頭相隔的小石頭縫中，它難道是不堅強的嗎？這讓我不得不感嘆：風是風，花是花，草是草，草是堅強不屈的，它是不會向困難屈服的勇者。
每當放學鈴聲響起，同學們就會往操場跑來，有的一邊拍打著籃球一邊跑來，有的帶著足球向這邊跑來……正因為如此，我也經常叫這個操場為“同學的天地”。看那些正在和時間賽跑的同學們啊，他們正在流著汗水珍惜每一分每一秒鍛鍊身體。勤奮的同學們，還會在樹底下看書，吸吮著新知識。“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”要是有人想要偷懶，他們總會彼此提醒，互相加油鼓勁。
每當清晨，這象徵的是一個新的開始，象徵的是歡樂的一天。朝氣蓬勃，露珠剛從葉子上淌下來；風兒才剛開始一天的旅途工作——為四面八方的人們帶來涼爽；小草才剛從睡夢中醒來；一切，都還是剛剛開始……聽住校的同學說，年邁的大爺和大娘們總會一早就來這裡打太極、跑步，這是一道多麼靚麗的風景線啊！
每當下午，操場的草地就是一片難得的“寶地”了，總會有同學們在草地上躺著，或是看書，或是休息。他們一邊吹著涼風，一邊與大自然打招呼。當天空佈滿了“火燒雲”時，已是黃昏了，操場上滿是同學們的歡笑聲。打籃球的有觀眾，踢足球的有守門員，看書的有知識，跑步的有汗水，而我似乎有一支神奇的筆，正描繪著操場的一切。
當雨姑娘蒞臨人間時，這裡就更是別具一格的了。??珠光，啪啦啪啦的雨聲構成了動聽的歌曲。雨停時，操場是溼漉漉的，更有詩意了。雨後的跑道，滴翠的樹葉，涼涼的風……一切煥然一新，一切讓我迷醉。
操場的景是否只有這些呢？不，不是的，如果你再仔細觀察，它的景可謂是時時更新，日日不同啊！我愛我的學校，我更愛學校的操場！
我心愛的學習用品 篇14
國小三年級作文 ,1111字【我心愛的學習用品】
三林鎮中心小學三（4）班黃宇宸
我現在用的學習用品有很多，有橡皮、直尺、自動鉛筆、鋼筆……但我最喜歡的是我的書包。
它是藍色的，用的是防水布料，上面鑲嵌著許多五彩繽紛的五角星，像天空中一顆一顆閃耀的星星，好看極了！我所有的學習資料被我的書包整理得井井有條：第一層是飯具，第二層是作業本和語、數、英三門課以及其他副課的書本，第三層是我畫畫的作品。書包的兩側有兩個小口袋，水杯可以往裡面放，可安全了！書包上有我最喜歡的人物—--宇航員，每當我做作業馬虎的時候，書包上的宇航員好像對我說：“小主人，要好好學習呀！”；每當我上課認真的時候，宇航員彷彿豎起大拇指，對我說：“小主人，你真棒！”
書包啊書包，如果沒有你的話，我的作業本、課本……肯定都會變成無家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書包，它陪伴我渡過了快樂的時光，它帶領我在知識的海洋裡遨遊。
【我心愛的學習用品】
三林鎮中心小學三（4）班朱子宇
每年開學，媽媽都要給我買許多文具，比如說，有凱蒂貓的活動鉛、可愛的卡通尺、精美的書包等。今年新學期，媽媽給我買了一個多功能鉛筆盒，我非常喜歡它。
這個鉛筆盒整體是粉紅色的，這可是我最喜歡的顏色，因為粉紅色非常的溫馨。鉛筆盒的形狀是扁長方形的。它的上下兩個底面上各有一隻米老鼠和高飛的圖案，它們都咧開著嘴，像在向我們笑呢！鉛筆盒上還大大地寫著“一九二八”，原來這代表這個卡通人物是一九二八年誕生的。除此之外，它上面還有一串英文，有些我看不懂，媽媽告訴我它的意思是：永遠陪伴在你身邊愛你的夥伴才是你真正的朋友。聽完，我腦海裡一下子冒出了五六個小夥伴的名字。哈哈！原來我有這麼多好朋友，真幸運。
這個鉛筆盒不僅外觀漂亮，最引人注目的是它的多功能。鉛筆盒正反兩面和其它鉛筆盒不一樣，因為它兩面都可以放文具。正面比較深，可以放筆，裡面還裝了插筆的筆架。反面比較淺，可以放尺。在鉛筆盒的正面有兩個按鈕，我輕輕一按，就分別彈出兩個小盒子，一個盒子裡有個卷筆刀，還有一個是放橡皮的。只要有了它，我再也不怕鉛筆變粗後找不到卷筆刀，橡皮因為亂扔而丟失了。我拿起鉛筆盒，發現旁邊還有一個小盒子，這又是幹什麼用的？我好奇地開啟一看，竟然是一個迷你電風扇，只要加上鈕釦電池，電風扇就會旋轉起來。在夏天特別炎熱的時候，我可以享受這絲絲的涼風了。
這真是一個別致的鉛筆盒，飽含著媽媽對我的愛和殷切的期望。我會珍惜它，使用好它，好好學習，天天向上，不辜負媽媽的一番苦心。
我心愛的學習機 篇15
國小五年級作文 ,537字我有一臺學習機，它叫阿爾法蛋。它幫助了我，使我的成績大大提高。
它是爸爸送給我的，希望我學習成績步步高昇。
它全身成蛋的形狀，下面有兩隻腳支撐，頭部和下半身用零件連線，可以360°旋轉。它的雲端能裝很多知識，可以說是一位博學多才的博士生，我有不會的問題就用語音問它，它常能從雲端找到授課老師給我講題，告訴我解題分析。它還儲存著一些有關我的年齡段的益智遊戲，可以讓我獲得更多課外知識，如：對對子、對詩句、課外知識競賽等等。
我和它還發生過一件有趣的事呢！有一次，我正在寫作業，這時我遇到了一道語文閱讀難題，便想著過一會兒再寫，就開始玩起了手機遊戲。正玩著高興呢，阿爾法蛋學習機就用攝像頭掃描到我沒有寫完的那道題。於是，它便向我問：“小主人，您作業寫完了嗎？”我謊稱：“寫完了。”這時，說：“小主人撒謊是不對的，你有什麼問題可以問我呀！”聽了它的話，我連忙道歉，放下手機寫作業了。不會的學習機告訴了我，從此，我對阿爾法蛋更喜愛了。
阿爾法蛋，你是那樣無私，不因我是你的主人就不指出我的錯誤，而是毫不留情的指出我的錯誤，你使我的學習更上了一層樓。我愛你——阿爾法蛋學習機！
我心愛的學習用品 篇16
國小五年級作文 ,528字我的書包裡有一個鉛筆盒，它是我朋友送給我的生日禮物，我特別喜歡它。
鉛筆盒呈長方形狀，長約20釐米，寬約9釐米。封面有一個“蒲公英姑娘”圖案，她站在一個四處飄著蒲公英的地方，長長的頭髮隨風舞動。瞧，她正微笑著向我伸出手呢。
開啟鉛筆盒，首先能看見一個容量很大的“主倉庫”，旁邊還有很多“小倉庫”。“主倉庫”裡放著各種各樣的尺，有直尺、波浪尺、三角尺，在這些尺的旁邊擺放著各色的水筆。鉛筆們躺在“主倉庫”旁的橡皮筋裡睡大覺；我的橡皮和其他學習用品則放在“小倉庫”裡。
文具盒不僅容量大，而且是我的學習小夥伴！有一次，在做數學課堂練習時，我把直線畫的彎彎曲曲，老師見狀便讓我重新畫線。這時我感覺身旁有什麼東西注視著我，原來是直尺！它彷彿在說：“小主人，為什麼不用我？”我一拍腦袋：哎呀，怎麼把你給忘記了！於是，我拿起直尺，劃出了一條條筆直的分割線。
這個鉛筆盒已陪伴我三年之久，“倉庫”裡更換了一批又一批的學習用品，它是我學習生活中的好幫手，也是我心愛的學習用品。
我心愛的學習用品 篇17
國小五年級作文 ,451字同學們心愛的學習用品，可能是一隻多功能鉛筆，一把尺子或一個計算器，而我卻喜歡那小巧玲瓏的筆袋。
這個筆袋是過生日時媽媽送給我的。它的形狀是橢圓形的，顏色呈淡藍色，讓人看一眼就聯想到波瀾壯觀的大海。筆袋是用平滑的布做的，上面還畫了一隻米老鼠。米老鼠對我燦爛地笑著，彷彿在說：“小主人，加油！”
瞧，我的筆袋不僅外觀美，內部設計也很精巧呢！拉開第一層的拉鍊，只見幾支筆正躺在舒舒服服的“被窩”裡呼呼大睡；鋼筆正依在橡皮身上悠閒地打盹……再看看第二層，那裡層放著我的“寶貝”：有閃著金光的熒光筆，有雪白雪白的膠帶，還有奇形怪狀的貼紙。當我要寫字時，鉛筆從筆袋裡探出頭來，大叫：“小主人，快來拿我呀，用我才能寫出字來！”；當我用鋼筆寫錯字時，修正膠帶從筆袋裡拍拍胸脯對我說：“快用我吧！我可以把錯字貼掉！”
啊！我愛我的筆袋，它給我的學習生活帶來幫助與歡笑！
因為知識我愛上了學習 篇18
國小五年級作文 ,545字因為知識，我愛上了學習！
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界裡的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學校。這是為什麼呢？有一半是因為海倫的家庭教師安妮·沙利文，還有一半是自己對知識的渴望。海倫小時候就生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂裡，可知識，卻為小海倫鋪出了一條光明大道，她自己就像一塊乾燥的海綿，吮吸著知識的甘霖。
安妮·沙利文也不會放過任何一次讓小海倫學習的機會，在一次安妮·沙利文老師帶著小海倫路過井口的時候，她舀了一勺井水倒在小海倫的手上，並在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個單詞，在這以後，小海倫學會了叫爸爸、媽媽，學會了許許多多的單詞、句子……
不要以為海倫·凱勒只是一個作家，她還是一個偉大的作家，雖然她是盲聾啞人，是個不健全的人，而我們呢？我們每一個人都看得見、聽得到，都能說得出話，可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來的成就。因為她熱愛學習，因為知識，她愛上了學習。
親愛的同學們，少壯不努力，老大徒悲傷。抓緊時間，不能浪費現在的大好時光，讓我們學習吧，讓我們用知識，鋪出一條讓人走向光明的大道吧。
請切記，因為知識，我愛上了學習。
愛學習是人生的第一粒釦子 篇19
國小五年級作文 ,804字小時候穿好了衣，我喜歡從下往上的扣釦子，結果穿的衣服，總是吊一邊、拖一垮。媽媽說，這是因為我把第一粒釦子扣錯了，才一錯再錯。於是媽媽叫我從上往下扣，先找準第一粒釦子，再對準第一個釦子眼扣上，然後依次往下扣，結果，衣服穿得很整齊。時間長了，也就不犯錯了。
現在我讀三年級了，比以前又懂事了一些。有很多的大人說，我們是祖國的未來、祖國的花朵。也有很多的大人說，我們很幸福、很自由。但還有很多大人說，我們不懂事、不文明。前不久，老師說：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善是我國社會主義核心價值觀，是做人的基本要求，並用習爺爺的話說，我們從小就要扣好人生的第一粒釦子。
我不知道人生的第一粒釦子是什麼，在哪裡。問爺爺，爺爺說是愛勞動，在田裡、在家裡。問奶奶，奶奶說是講文明、講誠信，在日常生活的每一件小事裡。打電話問媽媽，媽媽說是愛學習，在課本里、生活裡；問爸爸，爸爸說是愛國家，在英雄人物的身體裡。我對他們的話想了想，好像他們說的都對。
是的，我們要愛國，但我們這些小孩子怎樣去愛國呢？爸爸媽媽說，好好學習，將來報效祖國就是愛國。也要愛勞動，爺爺說，“不勞動者不得食”，更不要說創造財富了。還要講文明、講誠信，奶奶說，“人無信不立”，人無德為人所不齒。等等這些，和24字的核心價值觀有相同的地方，也還有沒講到的地方。
我想，把書讀好，應當是人生的第一粒釦子，因為周爺爺就有“為中華之崛起而讀書”的話。學好人、做好事，這都要靠學習。勤學習，我們才知道什麼才是講誠信，什麼才是平等待人，什麼才是平等教育，什麼才是投桃報李，什麼才是禮貌友善……，才不會亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場所大聲喧譁、吸菸……，當我們看見不好的現象發生時，才會及時去制止，我們的社會才會更加文明！
學和做都是很重要的事情。我要從小事做起，從身邊做起，從現在做起，長大了才能更好的為國家、為社會獻出自己的一份力量！
愛上巴學園——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇20
讀後感 ,628字一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假裡，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。
三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建築材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長—小林宗作。
走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什麼？泰明怎麼會死了呢？多麼聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多麼傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎麼也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，後面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那隻手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多麼想握握那隻手啊！我的眼淚就又忍不住了。
我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和於金巨集一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。
爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是願意當一個快樂的“小豆豆”！