及時行孝相關作文20篇
及時行孝 篇1
國三作文 ,895字孝道是中華民族幾千年不斷傳承的美好品德。做人，孝是基本原則。
現在的物質生活越來越好了，但有些人好像越來越不重視中華傳統美德的繼承和傳播了，孩子虐待老人的事情經常發生。為什麼生活條件越好，孩子們反而越來越不孝了呢？
古代，學堂主要是教“做人”，傳授的是儒家思想，而遵守孝道是“做人”的基礎，必不可少的。現在學生在學校裡接受教育，重視文化知識和技能的學習，對精神品質、為人處世方面的教育卻不夠重視，家長也多數一門心思盯著孩子的考試分數，這些導致孩子不能瞭解且踐行延續了數千年的中國傳統文化！一個人如果只是知識豐富，但心裡善惡不分的話，那麼他的知識越豐富，對人類的危害就會越大！
我曾有幸聽過黃一明先生的感恩報告會，他聲情並茂地演講曾打動過很多人，我當時感動得淚流不止，內心觸動很大。他說：“父母是養育你一天天長大的人，是你一生的港灣，他們的恩情你永遠報不完！但是，如果你連’報恩’這個基本孝道都做不到的話，你還有什麼臉活在這個世界上？別忘了，連你的生命都是他們給的！”
他說得很對！飢餓的時候，如果有陌生人給口飯吃，我們也會連聲道謝，但是父母養育我們十幾年，有人卻在長大後拋棄自己的父母而去，完全沒想到應該報答父母的養育之恩；甚至有人嫌棄自己的父母，經常打罵他們。我想問：“你們到底是是怎麼做到堂而皇之棄自己的父母於不顧，心無旁騖遠走高飛的？面對已經兩鬢蒼蒼、行動遲緩的父母，你們舉起傷害他們的手、張開呵斥辱罵他們的嘴巴，竟不會有一絲絲的愧疚麼！”
現在，我們大多數同學總是想長大後有出息了再報答父母的養育之恩。那現在呢？只管培養自己的能力嗎？但是，萬一父母沒等我們所謂的“將來”怎麼辦？那時候，我們一定會流淚，不近是為父母哭，更是為自己哭，哭自己為什麼當初那麼愚鈍，為什麼沒能讓父母享受到兒女的福祉就走了呢？我們的確該認真反思了！其實，行孝很簡單，行孝，不一定非讓父母住進豪華別墅，不一定非讓他們每天吃山珍海味穿奢侈品牌，我們只須每天聆聽父母的話不讓他們生氣，刻苦讀書考個好成績回家讓他們開心，父母疲累的時候盡力多幹些家務活。
行孝，很簡單！孝，就在我們身邊，時時刻刻都能做到，只要你想做。
及時行“樂”的猴子 篇2
國一作文 ,929字在九十年代初，據調查大多數人的夢境都為黑白兩色。而現如今，研究人員發現人的夢境多為彩色的。引起這一現象的原因是什麼？心理學家認定與電視機有關。
科技在人類生活中潛移默化的改變著我們的生活。人工智慧亦是。它使我們學習辦公更加快捷，豐富了我們的娛樂生活，增添了我們的學識……但更多的是它讓我們生活多出了只及時行“樂”的猴子。
猴子將及時行“樂”的思想輸入我們的大腦，代替了最可貴的人情味。上海是座高速運轉的城市，生活在本土的市民可能並不覺得，但只有出去看看外面的世界才會明白浪“漫”生活的難能可貴。中考結束，去了次印尼。當地人把“慢”作為生活之道，晚上八九點鐘吃飯都算正常，在上海這點基本都洗洗睡了，但當你在大街上路人都會雙手合十對你說句晚好的時候，才能懂得人情味的珍貴。因此，我們要放下手中的人工智慧，把搗蛋的猴子趕出大腦，用人情為去對待生活。
猴子還把它的思維方式套牢在我們的大腦。現社會有種人群稱為“無音樂不成人”，他們幹任何事情都需要音樂的伴隨，只有音樂給他們輸入生命活力。但猴子無法一心兩用。在他們享受沉浸在音樂的世界裡時，又怎麼去辦公，學習呢？這樣操作的後果，工作效率往往還不達正常水平的三分之一。我們得把辦公和娛樂分開，讓自己思維開闊，而不是緣木求魚，以更全面的角度看待問題。
前段時間，網路上流行起了《人生論》。我也在本雜誌上看到了篇文章叫做《人生的價值與意義》，看完之後，無話可說。並不想去批駁這文章，每個人對人生都有不同的看法和見解。但這現象的本質就是猴子引起的。它給了每個人件外套，讓人在網路上高談闊論，大義凜然地讓他們站在上帝視角評判這個世界，讓人的價值觀隨網路熱潮不斷“新陳代謝”。引起共鳴的僅僅是因為人生的艱辛？更多的還是因為窮極一生而碌碌無為。無所作為還不是因為對猴子的依賴？因為猴子會幫你做任何事。但這任何事不代表會讓你一躍成名功成名就。它只會讓你離你的人生越來越遠。
猴子讓我們的生活亂成一鍋粥。可我們生活已經離不開它。也許我們只能取其精華，去其糟粕，才能讓人們正常生活，而不是讓那隻及時行“樂”的猴子在我們腦內搗亂。
希望每個人成為生活中的馴猴師，保持真實的自己，表達出屬於你自己的生活，不後悔，說不定哪天你就會得到愛的表彰。
及時行樂 篇3
國二作文 ,507字人的一生很短暫，如果笑一笑就可以過去的事，就不要去麻煩眼淚。就如汪國真所說：“假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來短暫，為什麼還要栽培苦澀。”人生短暫，我們要及時行樂，且行且珍惜。
貝多芬，作為一位著名的音樂家，他的經歷想必沒有人不知道吧。他從小就失聰，世間美妙的聲音即使響度再大也進不了他的雙耳。也許所有人都認為他的一生就這樣了吧，也許所有人都放棄他了吧。但他並沒有放棄自己，他並沒有因為自身的缺陷就把眉頭深鎖。在悲觀痛苦與積極樂觀中，他毅然選擇了後者，他願意以樂觀的態度去面對生活。他知道自己聽不見，所以他利用固體能發生的特點，用牙齒咬住小木棍，用骨傳導的方法堅持創作，最終成為一名孺婦皆知的音樂家。
海倫·凱勒，幼年時雙目失明，她雖然因此而悲觀過一段時間，但她並沒有自暴自棄。後來她遇到了她的家教老師，她從悲觀痛苦逐步走向樂觀向上，伴與自己的努力，一直走向成功。
悲傷痛苦是一道坎坷，但它並不是不可逾越的。我們應該樂觀地面對生活，擺脫悲傷，無論遇到怎樣的困難，我們要相信快樂永遠是生活憂愁的解藥，沒有什麼比失去快樂更為痛苦。
人生苦短，把握機會，向快樂出發吧。
行孝當及時 篇4
國小四年級作文 ,615字“父愛如山，母愛似海”這句話人人皆知。是呀，爸爸媽媽為我們付出的的確太多了。
媽媽是保姆，每天為我們洗衣、做飯、整理房間；媽媽是老師，教我們讀書學習，還有許多做人的道理；媽媽是醫生，我們的頭痛腦熱全逃不過她的眼睛……可我們呢？每天都在和別人攀比，向父母要這要那的，有時，父母不給就和父母吵架、頂嘴，摔門離去。其實有時父母不同意，只是他們覺得那些東西對我們不利，所以才不給我們買的。
記得小時候，爸爸媽媽在青島工作，我在家裡跟著爺爺奶奶。爸爸媽媽每次回來也只是住一兩天。有一次他們回來，早上梳頭時，媽媽對我說：“我們想你了，回來看看你，可惜時間不長你別怪我們呀！”我的眼睛溼潤了，眼淚奪眶而出。心想：爸爸媽媽你們實在太辛苦了，在那麼遠的地方為了養家餬口打工賺錢，一得空閒還專程回來看我，我怎能怪你們呢？你們的好，你們對女兒的愛，女兒永記心間，我知道，你們付出從不圖回報，可我一定要回報你們，孝順你們，請你們放心，我不會讓你們失望的。
“烏鴉反哺，羔羊跪乳”。老師常告訴我們回報父母不只是在未來，只要從現在起，我們做兒女的聽父母的話，不惹她們生氣；在外平安，不讓父母操心；鍛鍊好身體，不讓父母擔憂；好好學習，給父母一個快樂的心情；幫父母擦擦桌子，刷刷碗筷，做一些力所能及的事……這就是回報父母，這就是孝順父母。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。行孝當及時，不要等我們的父母老去的時候因沒有在父母面前盡孝、沒有聽父母的話而遺憾終生。
行孝不容一時耽 篇5
國小六年級作文 ,615字孝是風過後的幾片落葉，是無法等待的匆匆；孝是春雨，潤物細無聲；孝是蠟炬成灰淚始幹；自古以來，便有著“百善孝為先”的理念，如今也沒有變過。
還記得《新春第一課》上的羅必炎嗎？他非常的孝順。他年幼時，自己的父母為了追求自由，把他交給年邁的奶奶一人撫養。八位父母，現在已經有七位老人相繼離去，只剩下一位老人，他對那位老人的照顧非常認真仔細。他擔心魚刺會卡到那位老人的喉嚨裡，就會提前把刺挑出來；老人有什麼事情，羅必炎絕對會第一個趕到；老人對他提出的要求，他會盡心盡力地去完成。
再來看看自己，真是自嘆不如，有什麼好吃的好玩的，第一個想到的不是父母，而是自己，父母提出的要求，既不會完成，有時還會對他們發脾氣。是啊！我們過著衣食無憂的日子，根本不知道父母為了我們付出了多大的努力。
我的奶奶和我就是一個鮮明的對比，我的奶奶對他的老父親可以用一絲不苟這個詞來形容，老太太年紀大了，眼睛不是很好，看東西容易老花眼，奶奶發現了這個問題，立刻跑下樓去給他買了一副老花眼鏡，老太太甚是喜歡。
可我……
記得有一次，媽媽因為我吃飯時總會先搶一個好位子坐下，之後的端菜端飯的事情好像都跟我沒關係，所以吃完飯後媽媽把我叫到我臥室裡去，苦口婆心地教導了我好一會，可我不僅沒有聽進去，反而還跟媽媽大吼大叫。現在看來，我應該向羅必炎和我的奶奶學習，學習他們對父母的孝心，學習他們對父母的關心。
是啊，不要等失去後再來後悔，不要等破滅後再來珍惜，行孝不容一時耽。
這真是一場及時雨 篇6
國小六年級作文 ,465字熱呀！熱呀！最熱的三伏天來了。
知了在樹上一直叫個不停，聲音低沉緩慢，有氣無力的。老人家們坐在大樹下不停地搖著房子，可豆大的汗珠還是不住地冒出來。小狗趴在樹下，伸出舌頭直喘氣。大樹一動也不動，沒精打采地耷拉著腦袋。禾苗在田裡無力地呻吟：“熱呀，渴呀！”平日愛唱愛跳的小河也失去了潺潺聲，河上好多地方都露出了沙子、石頭。
突然，烏雲從四面八方湧來了，越來越厚，太陽也慢慢地被雲層遮住了。就像有一千人詩人云頭吟詠，電光由天邊來到頭頂，雷聲越來越大，不一會兒，雨點像斷了線的珠子一般落下來，轉眼間已是傾盆大雨了。對面屋頂上濺起了一朵朵小水花，晶瑩透亮多美啊！放眼望去，天地間形成了一張白色的嚴密的雨網。看，那些禾苗還有大樹正大口大口地喝著雨水，在雨中扭動著腰肢，盡情地跳著，似乎在慶祝這場及時雨的到來呢！
傍晚，雨漸漸停了。一道彩虹高高地掛在天邊，絢麗多彩，天空洗了澡一塵不染的，變得更藍了。一望無際的稻田一片金黃，飽滿的果實沾著晶瑩的水珠，壓彎了稻稈，大地散發出清爽的氣息，我深深地吸了一口氣，情不自禁地讚歎：“這真是一聲及時雨啊！”
踐行孝道孝動鄉里 篇7
高一作文 ,1438字他陽光開朗，品學皆優，助人為樂，誠實守信。他就是重孝尊親的陳文龍同學。這是一個來自農村的孩子，從小就過著簡樸的生活。雖然生活條件不如別人，但有父母和親人的陪伴與關愛，他從未覺得自己比別人少了什麼。在成長的過程中，他以孝當先，以敬為首，以德為本。他一直銘記《弟子規》中的“首孝悌，次謹性”這一句，並以這為座右銘，為他做人的標準！
陳文龍同學在班級裡是一個熱心腸的人，深受老師與同學們的喜愛。他每天幫同學們值日，關心班級，愛護校園，任勞任怨，從未有過一絲的抱怨。
他還積極參加學校的社團活動，多方面發展。他每月都向校文學社交付幾篇優秀的作品。不僅如此，陳文龍還積極參加社會實踐活動，去幫助環衛工人，和他們一起美化城市，保護環境；去幫助有困難的人，鼓勵著他們繼續前行；去社群中做義工，以自己有限的力量，帶給他人最大的快樂！他經常吟誦汪國真的《蝶戀花》：“自古青春難駐，年少正好射虎，婉手婉風華，功就與君共駐。起舞，起舞，更有憧憬無數。”他有雷鋒一樣的善，他要用自己有限的青春，有限的生命助人為樂！
“孝”是我們中華民族的傳統美德，《孝經》曾雲：不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖理。《論語》也說：“君與務本，本立而道生，孝悌著，其為人之本也 。”他不僅助人為樂，而且努力踐行孝道。
去年秋天，他的爺爺突然患上腦溢血，病情嚴重，這對於他們整個家庭來說無疑是雪上加霜。爸爸為此也整日愁眉不展，整個家庭頓時少了平日裡的歡笑。醫生說如果恢復的好，還可以自理。這好比黑夜中出現一絲亮光，點亮了我們內心的希望。
所有重擔全部落在爸爸身上，讓他力不從心，這一切他都看在眼裡，從心底裡想幫爸爸分擔一些，那一刻，一個少年內心已成為一個能擔起責任的男子漢。每次媽媽做好飯，他都拿碗盛好給爺爺端過去。一口一口喂爺爺。為了不讓飯撒到爺爺身上，在吃飯前在爺爺胸前圍一條毛巾。他每天早上都給癱瘓在床的爺爺做手腳按摩，天氣晴朗的時候，就用輪椅推爺爺到院子裡沐浴陽光。半夜還要多次起來替爺爺翻身，每天如此，在他的精心的照料下，爺爺的胳膊竟可慢慢抬起，爺爺的臉上的笑容也逐漸多了起來，這讓他看到了希望。此後，他每天堅持陪爺爺作康復訓練，每天的運動量逐漸增加恢復效果也逐漸明顯，一天，兩天，三天……爺爺現在在他的攙扶下可以短距離，雖然爺爺邁步艱難，但在他的細心引導下每邁出一步，都高興極了。
爺爺的康復之路也是陳文龍心路成長的歷程，很難想象一個正叛逆的年齡可以放下一切顧慮去照顧年邁的爺爺，沒有怨言，沒有索求。為的就是弘揚孝道，應盡的責任，身體力行，以身示範。踐行孝道，使“孝”深入人心。祖孫兩人攜手漫步在小路間，兩個背影依偎在一起。他也成為村裡的孝老愛親的典範。
高中的假期，他為減輕父母的負擔，準備勤工儉學。自己在超市找了一份工作。雖然家人，朋友對此很不理解，但他毅然而決然。沒他認為自己是男子漢。但體力活對身體單薄的他是一次極大的考驗。第一天的工作使他疲憊得站著都可以睡著。正值春節前夕，超市的工作量加大，他的工作也愈加忙了起來。甚至在大年三十，他都沒有休假，堅守在工作的崗位上，這對他心中不免有些酸楚。不過在奮鬥二十一天後，他終於拿到了人生中的第一筆酬金。他用這筆來之不易的打工錢給父母準備了一份禮物，來感謝父母多年無微不至的照顧，陪伴與呵護。
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。陳文龍用真誠的愛向我們詮釋了血濃與水的親情，用行動踐行了中華傳統美德—孝道。
我之行孝唯盡其道 篇8
高三作文 ,1681字寸草渺渺未入眼，卻將新綠報春暉，芸芸眾人何其似，獨善己身燁爍然。在三十八中的三年一班，就有這樣一位同學，他就像漂浮在這個世界上的一粒灰塵一樣普通渺小，他沒有迷人的外表，沒有過人的才華，也沒有富裕的家境，他就是那種走在人海就會被湮沒的人，但他卻有著一顆善良的心和一個高尚的品格。他就是一個將“孝”詮釋的淋漓盡致的普通少年赵毅。
趙毅是個很善良的人，陽光、熱情、開朗還很樂於助人，無論是老師，同學，朋友還是親人，每每談起他，都會不禁的豎起大拇指。
在班級裡，他經常會在自己的空閒時間幫同學做事解決問題，他不但不會厭煩，反而會帶著陽光般的笑容，去幫助有需要的人，就這樣他熱情樂於助人的性格，讓他在同學之中，獲得了很好的口碑，同學們都說他是個“沒有脾氣的人”。不僅僅是他的同學，他的老師們也對趙毅是讚不絕口，在他們眼裡，趙毅雖然不是成績上的好學生，但品行上卻是一個學生們的好榜樣。趙毅和每位老師的關係都很好，這並不是老師們偏愛亦或是寵愛，而是趙毅真的做到了，他的行為全都看在老師們的眼裡，趙毅不僅會熱心班級事務，積極班級公事，還會經常問候每一位老師，關心老師們的身體狀況，是個暖心熱情的少年。用他的話來說，懷著一顆善良的心去做事，不急不躁，不埋不怨，就算現在是風雨，也總會迎來成功的暖陽。
是啊，成功本就是一個量變到質變的過程，善良則在生命過程中充當著讓這個量變快些質變的催化劑，而趙毅很好的把握了這一點，並將它運用的完美無瑕。但，每個出色的人，背後總有一個令人心酸的故事，或者一段曲折的經歷。同樣，趙毅也不例外。俗語說：百善孝為先。“孝”是“善”最重要的一部分，而這也正是趙毅“善”的源發。
趙毅和爸爸媽媽生活在一起，一家三口其樂融融的。在他很小還不記事的時候，一場突如其來的車禍，將他幸福安逸的生活打破，父親因這場車禍而臥床不起。生活的擔子一下全落在了他的母親身上。堅強的母親頂著生活的壓力，夜以繼日的忙碌著，辛勞著，她日夜照顧臥床的父親，從洗漱到吃喝，日復一日，年復一年，她的堅強像是海中的礁石，從不曾被生活的波濤所擊垮。歲月染白了她的發，時光也無情的在她的臉上留下了痕跡。這個曾經容光煥發的女人，在光陰的風雨裡變得越發憔悴和滄桑。母親不曾將自己的苦向任何人訴說，也不曾有過拋棄他和父親的念頭，母親是那麼的堅強，堅強的叫人心疼，這一切全都看在已經懂事的趙毅的眼裡，記在他的心裡，他打心底裡心疼母親。
也正是這些讓趙毅從母親身上漸漸地懂得了所謂的情，所謂的義，所謂的有愛的家，風吹雨打，驚濤駭浪也不動如山，他慢慢地成長著，他心中那朵名為“孝”的芽兒也在成長，在母親對父親的愛與信念的薰陶下慢慢成長。漸漸地趙毅覺得自己是時候該幫母親分擔分擔生活的壓力了，他開始做一些力所能及的事情，給疲憊的母親端茶送水，按摩捶背，幫助母親打理家務照顧父親，喂父親吃一些水果，與父親交流他日後的理想，他還給這個家規劃了一個未來的美好藍圖，憧憬著父親有朝一日能夠重新站起來，到時候他們一家三口就可以一起去逛街，一起去郊遊，快快樂樂的生活。
趙毅所做的一切，他的孝行讓母親重新看到了生活的希望，母親常常感動的淚眼婆娑，她覺得兒子是大孩子了，真的懂事了，她總算可以不用那麼累了，因為她有肩膀可以依靠了。趙毅明白母親的不易也懂得她的付出，他只是想多幫幫母親，多幫幫這個家，他的孝順完全是出於最本能的愛，對父母的愛，這一雙人給了他生命，給了他這麼溫暖的一個家，他總要做些什麼來報答她們的滴水之恩吧。趙毅，用他的行動，將“孝”詮釋的淋漓盡致，他的故事還在繼續，他的孝行還在發生。
其實，“孝”本不難，我們都可以像趙毅一樣將它詮釋的完美甚至於更完美，只是我們又有多少人真正能懂得父親的辛勞與母親的不易呢？更多的人看到的只是父母嚴苛於自己的一面，卻不曾設身處地的為他們著想，想想他們的嚴苛是為什麼，說白了還不是恨鐵不成鋼嘛。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，少年們啊，請收起你們所謂的叛逆，回頭看看身後的那兩個人，好好地善待已經年華遠去的他們吧，盡吾之道，行吾之孝，莫讓愛最終成為了遺憾。
行孝勿遲 篇9
高一作文 ,1077字俗話說“百善孝為先”。一個人只有對自己的父母盡孝道，才有可能對這個國家，這個民族負責。反之，一個人連盡孝道都做不到，可想他又能為這個社會這個國家做什麼呢？可以說自我們懂事後，“孝”在我們的心中也隱約地為我們勾勒了一個模糊的概念。我們會想：當我們蹣跚學步時，父母可以很耐心地拉著我們的手，一步一步地領著我們走，而當他們走不動了，我們也要耐心地拉著他們的手走；當我們很小還不會自己吃飯的時候，父母總是一口一口地餵我們，而當父母老了，生活無法自理時，我們也要一口一口地喂他們……這些概念已經潛移默化地佔據了我們的認知，使我們對“行孝”的認知越來越概念化，然而我們是否想過，那樣是否太遲了？
在馬年春晚節目上，一首《時間都去哪了》唱哭了多少人，然而感動之餘，我們也在問自己這樣一個問題：是啊，時間都去哪了？的確，當我們的父母從成為父母的那一刻開始，一切對於他們來說都變了，對於他們來說最重要的就是讓我們健康平安快樂地成長，而他們需要付出的卻是一輩子的時間。當我們從出生牙牙學語，步履蹣跚到走入校門，再到走向社會，融入社會，這是一個漫長的過程，這一過程中父母為我們默默付出，無怨無悔，直到我們成家的那一刻才發現他們真的老了，這麼多年的付出與關愛已經密密寫進了他們的滿頭白髮，就這樣他們為我們付出了最寶貴的年華。難道真的要等他們已經滿頭白髮時，我們才會想到要報答父母了嗎？
那時對於我們來說還有很長一段時間，然而他們真的能等那麼久嗎？別愛的太遲，與其那時再後悔，不如把行孝放到每一天。其實行孝不一定是多麼大的事，也可以在日常的小事上報答父母。比如作為中學生的我們，現在最好的行孝就是在學校努力學習文化知識，遵守校規校紀，不讓父母擔心，這是一個最基本的要求。其次，在家裡，我們要幫助父母做家務，為他們分擔壓力，我們也已經快成年了，這個家的壓力我們也是時候該承擔一部分了。最後，我們要學會關心父母，理解父母，經常關心一下父母，詢問一下他們，也許對我們來說是一個不經意的小事，然而對他們也許是一種莫大的欣慰。我們可以關心的再多一些，更加細心，更加耐心一些，就像我們小時候父母對我們的愛那樣細心耐心。
當我們踏出校門後，逐漸走入社會，那時也切記行孝勿遲，孝心更多的是關愛，是陪伴，他們的年歲逐漸老去，但不要讓他們的心也老去，多一份陪伴，多一份呵護，不要吝嗇你的關愛，就像小時候父母對我們的陪伴那樣，對我們的意義是那麼重要，其實父母也需要那樣的陪伴，別愛的太遲。
總之，行孝要滲進我們每一天的生活中，多一點，再多一點關愛；多一點，再多一點耐心；多一點，再多一點陪伴；行孝勿遲！
我的行孝故事 篇10
我的行孝故事作文30 ,340字今天媽媽生病了，家務活我全包了。早上我起來，我先把地掃得乾乾淨淨，然後我又把被子疊好。我突然想起，媽媽以前疊被子都是一點一點的疊好，我今天有也按照媽媽的方法，果然沒一會功夫就疊好了。我又去洗衣服，我洗著洗著發現幾個小動作怎麼也洗不掉，我就去把弟弟叫醒，讓他和我一起洗，我們一起用洗衣液把那幾個小東西一點一點的洗掉。可是，還有一個小東西怎麼也洗不掉，然後我想了想，終於知道怎麼洗掉了。我用84把它漂乾淨，然後拿出去晒乾淨。我們兩個人一起把衣服提到陽臺上去，我爸窗戶擦乾淨，然後我就去做湯圓。我先把湯圓倒在鍋裡，然後再把到一點水進去，沒過一會湯圓就煮好了。我把湯圓盛在碗裡放在桌上。
過了一會媽媽起來了，看見家裡很乾淨，表揚我說：“你真是一個孝順的好孩子！”聽到罵我的表揚我高興極了。
我的行孝小事 篇11
我的行孝小事作文35 ,352字我的家鄉孝感，因董永行孝感天而得名，是全國唯一一個以孝命名的城市，作為一個孝感人，我非常自豪，我也有責任把行孝的美德傳下去。
有一天放學回家，我看到媽媽在廚房裡做飯，我看到飯桌上有：青椒炒瘦肉、西紅柿雞蛋湯等。我問媽媽：“還過多久才能吃飯啊？”媽媽說到：“現做一會作業，飯熟了再叫你。”我走進廚房看了一下，發現媽媽熱的滿頭大汗，就端來一杯涼白開給媽媽喝。媽媽說：“謝謝兒子。”我說：“不用謝。”
今年夏天的一箇中午，我和爸爸姐姐坐在柔軟的沙發上看電視，媽媽就在洗手間蹲著洗衣服，我看了一會電視，走到洗手間門口，問媽媽：“還要洗多少件衣服啊？”我走近一看，還有整整兩盆衣服，媽媽的腳都在抖，我趕緊拿起椅子還有電風扇給媽媽，媽媽開心的笑了，我的心裡也美滋滋的。
雖然這些只是一些小事，但也體現了我的一片孝心。
及時雨 篇12
國小四年級作文 ,625字她，和我一般高，身材微胖，一頭黑髮披在腰間，偏黑的臉上有了幾粒雀斑。雖說不出有什麼特別吸引人的長相，但在我與她相處的五年的日子裡，她卻總像“及時雨”似的，在我最需要的時候，給我以安慰，給我以幫助，她就是我的好友—古劍瓊。
那天，我心情不好，因為老師批評了我，說我該做的事情沒做好。我很是鬱悶，一個人坐在位子上生悶氣。這時，古劍瓊不知從哪躥了出來，笑著對我說：“羅染春呀羅染春，瞧你這副模樣，簡直就是一條苦瓜臉。”我沒理她。她見我真的生氣了，上前說道：“好了好了，你到底是怎麼了？怎麼老坐在位子上生悶氣？也沒見你出去走走，誰惹你了？”我依然坐著不動。她見我這樣，繼續說道：“我們是好朋友對不對？”我疑惑地點了點頭。她又說道：“是好朋友就應該說出來呀，說出來，會好受些！”我終於肯說話了：“唉，今天老師批評我了……”我趴在桌子上，把今天發生的事一五一十地說給她聽，一邊說一邊注意著她的表情。她仔細傾聽著，不時還點了點頭。終於說完了，我的心也舒坦了不少，彷彿心裡壓著的大石頭被提了起來。她聽完了，笑道：“就這事兒，羅染春，你可不是那麼容易被打倒的，老師批評了你，你應該爭取下次做得更好，而不是在這裡唉聲嘆氣。沒事，開朗一點，笑一笑！”看著眼前這位“老朋友”，心頭的陰影不知何時已經煙消雲散，我“撲哧”一聲笑了出來。
這就是我的“及時雨”，總能在我傷心的時候，逗我樂；在我失意的時候，給我安慰。我真想對她說聲謝謝，謝謝她一直以來對我的幫助與鼓勵。
及時傘 篇13
國小五年級作文 ,511字窗外，雨嘩啦啦地下，我坐在窗前，腦海中又出現了那個他……那是一個星期三的下午，電閃雷鳴，一場不小的暴雨來臨了！同學們紛紛撐起五顏六色的雨傘，陸陸續續走出教室，直至人都走光了，我才拖著緩慢的步伐，走下潮溼的樓梯。來到鐵閘門前，我止步不前，沒有帶傘啊！
一位同學打著一把傘走過來；“那我們共用一把雨傘回家吧！朋友之間要互相幫助嘛！”接著拉住了我的手。我連忙鬆開他的手說：“不行！雨大傘小。”他調皮地吐了舌頭說：“沒關係，淋點雨又算不了什麼。”就這樣，他一直在風雨中和我走著，一句話也沒有表達，一個手勢也沒有做。我不禁抬頭望向天空，發現雨傘竟傾向了我這一邊，他的半邊身體還滿不在乎暴露在雨簾中。
不知不覺中我家就到了，我友好地請他到我家去坐坐，可他似乎有點害羞了，搖頭又打著那把雨傘轉身而去。當時我真想對他說點什麼，但又莫名地什麼話也沒說出口，只覺得心裡暖暖的，望著他離開。
從那以後，每當看到需要幫助的人，我眼前總會出現他的身影，於是我也會主動把心中的那份溫暖傳遞給需要的人。是他，讓我明白瞭如何去關心他人、愛護他人。儘管，我從沒對他說過“謝謝你”這三個字，但這三個字在我心中無數次地流淌。今天，我想大聲地對你說：“謝謝你！”
百行孝為先 篇14
國小六年級作文 ,513字許多人常常說：“等我有錢了，就把這些錢給父母花，好讓他們開心開心。”可是又有誰能夠可以真正做的到呢？其實我們的父母就想讓自己的兒女能夠陪陪自己，聊聊天；一起打掃家務；一起吃飯，這就已經很滿足了。
烏鴉都懂得反哺之恩，那我們人類呢？更應該懂得孝心。我認為我的媽媽已經用自己的行動表達了孝心。她工作十分的繁忙，可是總忘不了給自己的母親打個電話。有空就會帶著我一起去探望外婆，也就是媽媽的母親。
我也會為自己的父母表達自己的孝心，媽媽有時會在家裡打掃衛生，她幹得滿頭大汗時，我就會很主動地向前一步說：“媽媽您已經很辛苦了，拖地就我來吧！”我還會幫父母做一些鎖碎的小事，比如說：倒杯水，拿拖鞋，拿盤子等等。雖然是一些不起眼的小事情，但我用自己的行動表達了對父母的愛。
常常忙於工作的人們哪！你就抽出一點時間去陪陪父母吧！只有一個懂得孝敬父母的人，才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人不求回報，默默的為我們付出。我們就別再一味地索取，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴！
一場及時雨 篇15
國小四年級作文 ,590字在我的腦海裡有很多很多令我感動的事情，就像天上的星星數也數不清，但令我難忘的是那場“及時雨”。
七歲的時候，我準備獨自乘車去上學。可是，馬馬虎虎的我身上沒帶錢，來到公交車站，我在口袋裡翻來覆去，翻了個底朝天，連個硬幣的身影都沒看見。我看了看錶，“呀，7：40了，來不及回家拿錢了！”我急地直跺腳。
這時，31路公交車來了，大家都爭先恐後地上車，我遲疑地走到公交車邊，進退兩難。司機喊道：“小朋友快一點，後面還有人呢？實在不行走路吧！”我紅著臉小聲說道：“我家離學校有好幾站，要走半個多小時啊！”司機看了我一眼，拿我也沒辦法。這時，一場“及時雨”突然下了起來，旁邊站著一位三十多歲的叔叔問我：“小朋友，這是你的五角錢嗎？”我當時愣住了，想到我沒帶錢，為什麼這位叔叔說我掉了錢呢？可是一想到上學要遲到了，我紅著臉小聲地回答道：“是……這是我的……”於是那位叔叔幫我投了硬幣，笑著說：“小朋友，快上車吧！再不上車就要遲到了。”我只好匆匆地上了車。一路上我沉默著，心裡怪不好意思。到了同文中學的公交車站，我又急忙地下了車，臨走前，我感激地對叔叔說了聲：“謝謝！”叔叔面容微笑地說：“不用謝，小朋友。”我看了看錶，快八點了，沒時間了！於是我飛一般地跑到學校。事後想想不僅僅是那五角錢硬幣，更因為他維護了我的自尊心。
這一場“及時雨”到現在還是令我記憶猶新，每當我想起來，心中便覺得一陣溫暖。
及時雨 篇16
國小三年級作文 ,381字週末，媽媽給我買了件新外套：“快試試！”
我趕緊穿上外套，來到鏡子前，看著鏡中的自己，不禁自言自語起來：“真漂亮！”
正在這時，我背後伸出了一隻“邪惡”的小手：“我也要穿，給我！”妹妹邊扯我的衣服邊嚷道。我轉身對她說：“小寶要乖，這不是你的衣服。”可她哪聽得進去呀，假裝沒聽見，繼續扯著我的新衣服，而且越扯越猛，差點把我扯倒在地。我生怕外套被扯壞，便伸手打了她的小手，可是她還不鬆手。我終於忍無可忍了，對著她喊道：“我告訴你，不是你的東西你就不能拿，聽見沒有？我的忍耐可是有限度的，不會每次都讓著你的！”
被我說了一番後，她臉上的表情越來越凝重，最後“哇！”地一聲哭了出來。她的哭聲引來了媽媽，看來我又有麻煩了。
“你給她穿一下，又不會壞的嘍。”媽媽果然還是護著金佳怡。
我束手無策，只得乖乖地脫下外套，不情願地交給了淘氣的小妹。
金佳怡的“雨”下得可真及時啊！
我的及時雨 篇17
國小六年級作文 ,646字數不清的過往歲月，如浩蕩長風一樣，撲面而來。有些人，有些事，他們如冬日暖陽，讓孤獨寂寞的你，感受到溫暖。端起一杯茶，細細品茗，不由想起了一個人，她在我的生命裡是一場“及時雨”。
她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽著我那冰冷的，小小的手，陪我度過了十幾個春秋。
我和她也經常吵架，但每一次，都是她先道歉，並用一桌香噴噴的飯菜表達她的歉意與大方。她總是笑著，像一位不食人間煙火的天使，給我帶來了無窮的溫暖與感動。
但最使我感動的，還是那一次。
那天，我站在書桌前，望著雨中的世界，內心在無聲地哭泣。
敲門聲響起，我擦乾眼淚，輕輕地打開了門。門外，是她。
她溫柔地笑著，輕輕遞給我一盆牽牛花，且讓我好好照顧它，便輕輕地離去，到廚房準備晚飯。我低頭看著這盆牽牛花，養花嗎？隨後自嘲地笑了笑，連自己都無法照顧好自己，養花？這，不可能吧……
隨後的幾天，我的心情低落。但那花依舊開得燦爛，甚至比剛來時更美。看著那沒了我的照顧依然燦爛盛開的花，我忽然明白了她的良苦用心，原來，她是在鼓勵我啊！
從那以後，我漸漸地走出了低谷，開始努力向上。但在一次不經意間，我看到她一直在照顧花，並從資料上了解到，牽牛花，每天都要澆水的，我心裡一下子被一種東西充滿了，那種東西，叫幸福。
這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過如此漫長的時光。謝謝你，我的“及時雨”。
陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景。香燼落，花田錯，淚婆娑。但你我的故事，還未完結，還在待續……
幸虧我發現得及時 篇18
國小六年級作文 ,313字 響，見此情景，我膽戰心驚，想摸索著前進，沒想到姐姐先我一步開窗排煙。繼而，一個熟悉的身影出現在我的眼前—原來是它！那個“肇事者”竟然是火鍋！可憐它已被烤得發黑，面如燕人張飛，彷彿一招惹它，它就會大發雷霆，非把你燙個半死不可。我不敢錯過這個絕佳時機，趁火還沒著，端起臉盆壓制住它的囂張氣焰。霎時間，一陣濃煙模糊了我的雙眼，隱約間我看到火鍋底下躺滿了青菜、粉絲、魚丸的“屍體”，慘不忍睹。唉，幸虧我發現得及時，不然，後果不堪設想。廚房裡一片狼藉，我和姐姐驚魂未定，嚇出一身冷汗。雖然只是虛驚一場，但也是一個不小的教訓。我在一旁收拾著事發現場，心裡暗暗地想：唉，忘拔插頭，禍患無窮，要以此為鑑，別再犯這種低階的錯誤了。
及時雨 篇19
國小六年級作文 ,715字當你在寒冬臘月裡冷得瑟瑟發抖時，有人為你送來了棉衣；當你酷熱難耐時，有人為你送來了清涼的水；當你煩躁無比的時候，有人為你送來了一股清風……這樣的“及時雨”是否滋潤過你呢？在我的生活中，也有著這樣一位“及時雨”。
他，圓滾滾的身材，戴著一副寬邊眼鏡，看起來憨厚老實，卻是我們班的“智多星”，也是我的鄰桌。因為他樂於助人，幫助過很多同學，所以得了個雅號“及時雨”。
記得那是一個陰雨連綿的日子，我們正在數學考試。我寫著寫著，碰到了一道作圖題，正需要圓規，可我翻遍了整個書包，都沒有發現圓規的蹤影。不會沒帶圓規吧！我驚出了一身冷汗，又焦急地翻了一遍書包，才確定了心中的疑惑。怎麼辦呢？我抓耳撓腮，急得就像熱鍋上的螞蟻—團團轉，迫切地想著解決的辦法：要不，去向老師說說……不，不行，老師說了，考試期間不可以離開座位，否則就當作弊處罰。那……向同學借……也不行，要是被老師誤以為交頭接耳的話，後果絕對十分嚴重。唉！到底該怎麼辦呢？誰來幫幫我啊。我生無可戀地靠在了椅子上。就在我左右為難的時候，一個聲音低低地從旁邊傳來：“怎麼了？你寫完了嗎？”我下意識地扭頭看去，原來是“智多星”。我沮喪地小聲迴應他：“我沒帶圓規。”他爽快地小聲說道：“我借你吧。”我幾乎是微不可覺地點了點頭，感激地望了他一眼。他用口型對我說道：“不用謝，下課還我。”他就像一場“及時雨”，滋潤了我這棵快要乾涸的小樹苗。
因為有了那一場“及時雨”，那次的數學考試，我考得很好。下課後，我感激地對“智多星”說：“謝謝你！”他對我一笑：“不是說不用謝嗎，同學之間本應該相互幫助。”
儘管這只是一件小事，但“智多星”的言行深深地感動了我，我以後也要做一個樂於助人的人。
及時雨 篇20
國小四年級作文 ,545字及時雨能讓你在炎熱的夏天感到無比的涼爽，能讓你在寒冷的冬天感受到滿心的溫暖……。
一個火熱的夏天，我們剛跑完長跑，就要坐公交車回家。可是，事情並非這麼順利，公交車上滿是乘客，我心裡抱怨道：“倒黴！累都累死，熱都熱死了還要這麼站著，討厭。”但心裡就算怎麼抱怨還是得站著呀，突然間，前面出現了一個行人，司機只好急剎車，害得我差點跌個狗啃泥，又開了一段路，一個親切的叔叔面帶微笑地說：“小朋友，你坐吧！我下站就下車了。”我立刻坐下了，說：“謝謝您，叔叔。”可是那位叔叔也是到終點站才下車的。我炎熱的心，頓時涼爽了許多，下了車，我邁著輕快的腳回到了家。
這樣的及時雨，不僅能在公交車上發生，還能在其它地方發生呢！
星期一，我們在緊張的考試中，“沙沙沙，沙沙沙”的聲音佈滿了整個教室，突然我發現我有一題寫錯了，我就在鉛筆袋時找修正帶，咦？修正帶去哪兒了？我心裡一振，難道沒帶，我又找了書包，書包裡也沒有，我又查了遍抽屜，身邊的各個角落都沒有，只聽見掛鐘聲“嘀達嘀達”，便露出了難色，心裡是那樣得著急，突然前面的同學轉過頭說：“修正帶沒帶吧！我有借你吧！”我欣喜地說：“謝謝，謝謝！”趕緊把錯題修改好了，最終順利完成了考試。
生活中，一定有這樣很多場及時雨，就是有了這些及時雨，我們的生活才能變得美好！