恩師伴我走四方相關作文20篇

恩師伴我走四方篇1

國二作文 ,1287字

恩師是讓人永遠懷念的。特別是我獨處他鄉，在失望中苦苦追求，在追求中常遭欺辱的時候，卻有一個人給我無私的關愛和真誠的鼓勵，那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在我人生的征途中溫暖的閃亮。

為了自己的前途和事業，上初中後，我不得不背井離鄉到外地來讀書，過上別的孩子所沒有的借讀生活。我去過不同的學校有好幾所，接觸過很多老師，可能是天意，我每次分到的班都是個及特殊的班，特殊的班當然也有著特殊的老師，特殊的老師也就造就了特殊的我。

剛分到這個班時，就聽說這個班的成績是極差的，學生是最淘的，班主任的教育方法是很“怪”的。據說是學校剛剛派來的新任班主任，慈祥，一點也沒有架子，但同學們卻天生的懼怕他。我懷著好奇的心理踏入了這個班級——八年二班。果然不同凡響，男生個個“風度翩翩”，女生也不示弱，個個都是“女中豪傑”，班主任更是神祕莫測，我對這一切產生了興趣……

班主任真是與眾不同，平時和我們打成一片，卻讓人有一種平等之中的威嚴，當班級有人打鬧時，他不像其他老師那樣把學生批評一通或是武力解決，而是找個沒人的地方，再找幾個班幹部作證，讓兩個同學繼續，對方卻不打，老師還笑呵呵的勸他們：“打吧，要不怎麼對得起自己的精力呢，練練吧，班級里人多……”結果是當事人握手言和，班幹部低下了頭，妙吧？當有人在班級裡吃零食的時候，他不像其他老師那樣教訓你，而是什麼也不說，十倍的交班費，學生還真交，這年月竟……正當我不明白其中奧妙時，考試成績和評定成績下來時，同學們歡呼雀躍，原來十倍的交班費，被他們全部得回，而且老師還笑呵呵自己掏腰包的補足了差額50元。所以，我班是幾乎找不到食品包裝袋，且成績直線上升。

網咖，可是我們的熱愛場所，我們會偷偷溜出去玩上一場，他的處理給你充滿了想像，看是好像不可能，但他都是說到做到，沒有人敢冒險，原因是，不知什麼時候班主任竟把我們的網名、聊天內容藝術的處理成打油詩寫在了黑板上，把我們的網蟲們一網打盡，竟然還有我們所不知道的，弄得我們心驚膽戰，班主任說：“到此為止，我不調你們家長，如果再去，一、到我家你一夜上網，但是，白天一分鐘都不許睡覺！乖乖，就因為這，班級上網的大大減少。

那可真是準，凡是頭髮弄亮的，上課睡覺的，小事也往心裡去的，班主任那眼睛就把你瞄上！班主任竟敢和我們打賭，現場猜測我們的心理，保證是贏多輸少，還不包括我們耍賴的。我接觸過這麼多的老師，他是讓我最害怕的一個，真是“人外有人，天外有天。”面對這樣的老師就一個字——“怕”。

月考失敗，我用無助的眼神望著他，他雖然什麼也沒說，但從他的眼神裡我看出了鼓勵。我常常望著這位恩師，有時不經意間的一個動作，或是一句話，給人以永遠的思索。有時一個微笑，一個眼神給人以最大的動力。

我慶幸，我在這個班，有這樣的恩師。

師恩常伴我心篇2

國小五年級作文 ,668字

老師是神聖的存在，他們是哺育我們成長的園丁；是為我們點燃希望光芒的舉燈人；還是帶領我們遨遊知識海洋的撐船者。老師總是用溫柔的目光注視著我們前行。在我的學習生涯中，就有一位如母親般慈祥和藹的老師一直陪伴著我，教誨我從一個不懂事的孩子學會感恩明理。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，雙鬢斑白，精神利索。她就是我的數學老師孙老師。

記得一次數學課上，我被一道數學難題“困”住了，我先是把老師所教的解題方法複習了一遍，可是我還是不知道這個難題要如何解答。這時，孫老師來到了我的身旁。看我一副疑惑不解的樣子，問到：“這道題目，你是不是有疑問？”我低下了頭，小聲地說：“是的。”於是，孫老師望著我的本子。笑了笑，說：“這道題目其實不難，你仔細想一想今天老師講的解題方法，相信你很快就會找到答案。”聽了老師的話，我心裡彷彿湧進了一股清泉，一下子感到自信了許多。我重新靜下心來，一步一步地進行解答。終於，我解出了這道數學題，我高興極了！我迅速地把我的手舉得高高的，希望讓孫老師看看我的答案是否正確。孫老師看到了我，微笑地走了過來。她看完我的練習本，笑了笑，摸著我的額頭，說：“對，真棒！你通過自己的努力，找到了答案。你真是個聰明的孩子！”我心裡高興極了！

經過這件事後，我慢慢地長大了，也越來越明白老師當時的用心良苦。，老師不僅是教育我們成才，更是希望我們成人！老師之所以不告訴我答案，一定是想鍛鍊我的解決問題的能力，想讓我學會思考。在人生長河中，老師不可能永遠時時刻刻陪在我們身邊。所以只有我們學會獨立自主，擁有良好的人格，才能面對未來新的挑戰！

天使伴我走過篇3

國二作文 ,809字

一個炎熱的夏日，她邁著輕盈的步伐，踏進了我們的教室。

如春風拂面，涼爽中夾雜著幾分清香，沁人心脾，令人陶醉……

她就是我們的新任語文老師，才二十來歲，稚嫩的面容上帶著幾分純樸，一雙眸子不大卻很明亮。坦白地說，我從來沒有見過這麼美麗的老師，如仙女般清秀脫俗，如果不是同學們吹口哨歡迎她，我都以為是在夢中了。

語文老師是剛從大學畢業的，談吐、舉止都像一名活潑的中學生。她與我們打成一片，很合得來，而且善解人意，我們都把她當成知心姐姐。

老師也講得一口流利的普通話，她的課我們從不厭倦，因為她講了娓娓動聽，把我們的課堂氣氛搞得很活躍，學習效率也極高。這麼好的老師給我們講課我們能不愛聽嗎？

……

快樂的日子總是過得很快，與語文老師相處的日子越長，我越發覺得她可愛。有時想想：她就是上天派下來的天使，為的是使我們這些涉世未深的少年快樂；她也是我們的luckystar，因為正是有了她，我對語文才有了興趣……

我們的關係亦師亦友，她的存在對我來說是十分重要的，我十分珍視這段友誼，因為我從來沒有這麼認真地喜歡過一位老師。我知道，是她本身所具有的魅力吸引了我，我喜歡用“清水出芙蓉”這樣的自由詞來形容她。在我眼中，她就是一朵出淤泥而不染的蓮花。

語文老師給人的感覺就像是品一杯清茶，清香自內而外，沁人心脾，令人回味無窮……其實遠不止這些，因為她的每一天都是新的，每一天都在我們面前呈現出一個五彩繽紛的世界。她愛我們，我們也愛她。她讓我們懂得什麼是愛，而我們也要讓她知道雨後甘露的甜。

路漫漫其修遠兮。後面的路還很長，也許幾十年後我們又相聚於此，也許我們要天各一方，但不管怎樣，我對老師的那顆心是永遠不不變的。“及時行事，人生不留遺憾”一直是我的至理名言，但我知道，今生能與語文老師交上朋友，就真不留遺憾了！

煩悶的日子照樣走過，因為陽光處處皆在。

煩悶的日子不再煩悶，因為快樂與我同在。

煩悶的日子變得五彩，因為老師的愛無處不在！

老師伴我成長篇4

國一作文 ,738字

今年是猴年，我已經過了十四個三百六十五天了。在這三百六十五天中，我們每天都在成長，而在這成長的過程中是誰一直伴隨著我呢？

是老師！就如唐代特別著名的詩人李商隱的那一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師在我成長的路途中，不圖回報地為我們鋪下了堅硬的石板，讓我向前衝；是老師，在我成長的路途中，不辭辛苦地為我們指引方向，讓我前面一片光明，是老師，在我成長的路途中，讓我不再畏懼黑暗，讓我勇敢向前奔！

十四年裡讓我印象最深的是小學的那位數學老師，也是我的班主任。雖然他是男性，但是他的心是那麼的細膩，細心呵護著幼小的我們。

他當我班主任時，那年我九歲上二年級。當時我是一個留級生，因為我是年級的倒數第一名，同學們都嘲笑我，不願意和我玩，我彷彿是躲在黑暗中睡覺。後來我就留級，又上了一年二年級，他做了我的班主任。自從他做了我的班主任後，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方。

每當我受傷的時候，老師是第一個衝過來的，即使那是小傷老師也是會十分的擔心。有一次我和同學們在松樹前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松樹葉子，劃破了一個傷口，我當時玩的記性並沒有注意，這時候老師來察看我們有沒有出什麼意外。老師別地的關注我，因為我是留級生，很容易被以前的同學找麻煩。突然他發現我的手在不停的流血，他立馬把我帶到了衛生室，幫我清理了傷口。當我看到我手上的血的時候，我非常的害怕，老師見我快哭了，馬上就要用創可貼把傷口給處理了，還對我說，你看你的小拇指多小呀，創口貼還要轉好幾圈呢！這幽默的話語把我給逗樂了，我不在那麼害怕了。就是這位老師，讓我脆弱的小心靈感受到了溫暖，讓我有了學習的動力。

在我成長的路途中，給予我最大幫助的就是這師生情誼了，我永遠都忘不了他對我的關懷，謝謝您，我敬愛的老師。

老師伴我成長篇5

國一作文 ,738字

今年是猴年，我已經過了十四個三百六十五天了。在這三百六十五天中，我們每天都在成長，而在這成長的過程中是誰一直伴隨著我呢？

十四年裡讓我印象最深的是小學的那位數學老師，也是我的班主任。雖然他是男性，但是他的心是那麼的細膩，細心呵護著幼小的我們。

在我成長的路途中，給予我最大幫助的就是這師生情誼了，我永遠都忘不了他對我的關懷，謝謝您，我敬愛的老師。

良師伴我成長篇6

高一作文 ,929字

他們從我懂事開始便一個一個的陸續出現，神通廣大的他，豪氣萬丈的他，深謀遠慮的他，還有深不可測的他。在他們的出現後，我們有過喜有過悲，謝謝你們我的良師。

他教會我善惡分明，教會我敢於與善於同惡勢力做鬥爭。跟他相處最久，從最初的動畫片到現在打那一本用白話文寫的他，經過了十多年他還是會時不時的在電視熒幕上出現，因為他是四大名著中最通俗易懂的《西遊記》。對於最熟悉的卻總會在此犯錯，那一次考試問了一個問題“三借芭蕉扇用來扇滅的是哪座山的火？”結果全班只有一個人蒙對了，對此老師問了我們這樣一個問題“看了這麼多次動畫片，你懂了些什麼？”我在心裡默默的答道：知道孫悟空無所不能，知道唐三藏會嘮嘮叨叨，知道豬八戒是好吃懶做，沙和尚唯命是從。其實我並沒有答到重點他是古代浪漫主義小說的巔峰。

他教會我有一種朋友可以為你兩肋插刀，有一種情誼重過生命。他是我最喜歡的一位老師—《水滸傳》，第一次拿到這本書我把他看來兩三次。為晁蓋的不幸惋惜，為李逵母親的喪命痛心，更為及時雨的刺配覺得無辜。喜歡老師第一次給我們介紹他時那一種無以名狀的激動，有人可以和我一起談論拼命三郎石秀，浪裡白條張順。但是一談到他們為何歸順朝廷時，總會有幾分失落，不過如果故事不是如此發展，那宋江便不是那個以國為先的及時雨，吳用就不是一心追隨的哥的智多星。他還教會了我世界有很多的無奈，但我們又不得不接受。

他教會了我智慧可以救一國於水火，人才的重要性。在還沒看三國之前，知道了有一個上知天文下知地理的諸葛亮，卻不知道他有一個外號叫臥龍和還有叫鳳雛的龐統，其實我一直想問的是有人說過得臥龍和鳳雛中其中一人便可得天下，書中劉備為何卻不能一統天下呢？這又教會了我作為主公的劉備其實最在意的是他的兩個兄弟，卻不為大局著想。

他是我最難弄懂的老師，也是至今看到他便頭痛的老師。《紅樓夢》教會了我人在屋簷下不能不低頭，教會了我物極必反。紅學現在不僅文學家在研究，連建築師，廚師都在研究，對此我不由得不佩服曹雪芹的學富五車。不過現在的我只能研究主要人物的性格，八面玲瓏的王熙鳳，處處留心的林黛玉，敢於反抗封建禮教的賈寶玉教會說話的技巧，不在家中不要任性。

他們讓我知道了中華文化的博大精深。謝謝你們與我同行。

書香伴我走天涯篇7

國二作文 ,822字

一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。(聞一多)

—題記

人類沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀，不能飛翔；沒有了書籍，猶如生活失去了陽光，黯然失色。我熱愛生活，酷愛讀書，願像小鳥一般能自由自在地在天空中翱翔，希望自己的生活中處處充滿陽光。

書，是一把開啟智慧的鑰匙，為我們開啟知識大門。

書，是一隻知識的小船，帶著我們在學海遨遊。

書，是一杯濃厚香醇的咖啡，只要我們細細品味必定能品嚐到其中的苦與甜。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我從小就對世界充滿了好奇，而爸爸和媽媽卻又很忙，我只能在書中滿足我的需要，因此，我特別愛看書！我簡直就是個書迷，每次見到書，我就奮不顧身地撲過去。記得，有一次與一個朋友同行去圖書館，遠遠地就彷彿聞到一陣陣濃厚香醇的書香，我興奮不已。我們入神地看著，時間悄悄地從我們身後走過。時間已不早了，也該回家了，但書的魅力實在太大了，朋友即使有九牛二虎之力，也未必能把我拉走。朋友也無可奈何，只好與我一起沉浸在知識的海洋裡遨遊……

凱勒曾說過，“一本好書像一艘船，帶領我們從狹溢的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”不錯的，讀書使人心曠神怡，讀書使人增長見識。

讀《居里夫人》，我感受到居里夫人的偉大，她把一股喪夫之痛化為工作的動力，最終發現了鐳。而她將鐳公佈於世，並沒有想到自己的利益。她是一個多麼偉大的人啊！

讀《魯濱遜漂流記》，我瞭解到了魯濱遜剛強執著的一面，大船遇難，面對死亡的他並沒有對生命感到絕望，而他頑強地生存下來了！那種永不放棄希望的精神永遠銘記在我的心頭。

讀《海倫凯特》、《張海迪》、《愛迪生》等等，我領悟到了什麼叫堅強不懈、什麼叫生存的價值。是它們教會了我要堅強，做事要堅持不懈，它們提升了我們生命的價值。

“世間何物貴？無價是詩書。”我們沒有理由不珍惜書籍。偉大的革命家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我想，也只有書籍才能使我們進步！讓我們博覽群書、共同進步吧！

書香伴我走過花樣年華篇8

國二作文 ,790字

花樣年華的我有困惑，有煩惱，有失敗，有挫折，有迷惘，書香教我面對，書香伴我健康成長。

書香陪我面對困惑

我在慢慢長大，在悄悄靠近一個誤區—叛逆期，不知從何時起，我與父母的溝通少了，代溝多了，理解少了，爭吵多了……，我迷茫、困惑。我的世界籠罩在一片陰霾之下。我恐懼，投入了書的懷抱，在書中，我找到了方法，把窗戶開啟，讓陽光進來，也許是驅散陰霾的最好方法，我若有所悟，我打開了心靈的窗戶，與父母搭建了一個理解之橋，在書香中一縷縷陽光照進了我的世界，也照進了我的心底，我心底的堅冰碎了，與父母的隔膜破了，陽光在我身邊舞動，用一縷縷光亮驅走一層層陰霾，在書香的陪伴下，我走出了困惑。

書香伴我戰勝挫折

夢碎了，心也跟著碎了，淚水在臉上肆意流淌。我將自己關在挫折編織的囚牢裡，走不出挫折的陰影。這時，書帶著它獨有的墨香來到了我身旁，替我擦乾眼淚，告訴我，挫折是最好的大學，挫折是最好的老師，當遇到挫折時，要敢於承認和正視挫折，應該正確地面對挫折，勇敢地接受挫折所來來的挑戰。在挫折與失敗中磨礪自己，不斷成長。我覺醒，走出挫折的囚牢，忽然發現，挫折不過如此。我堅信，追夢之路雖坎坷，只要有勇氣，敢於面對挫折，勇敢向前，一定能收穫成功之果，在書香的陪伴下，我堅定地向遠方走去……

書香教我走出誤區

我的第一寶座居然被她搶去，嫉妒的種子在心中萌芽，下午，班上便流傳開來，她的第一有水份，幾個沒事找事的同學更是隨波逐瀾，而這場戲的導演—我卻陶醉在這場戲的結果中，書帶著慍努來到我身旁，對我說：“莫讓嫉妒佔據你的心，控制自己，別讓嫉妒之火在心中燃燒，寬容，自信是治療嫉妒的最好良藥，我恍然大悟，愧疚，自責漫上心頭，在書香的陪伴下，我寫下一封道歉信，用自信與寬容來面對，我學會熄滅嫉妒之火，在書香的陪伴下，我走出嫉妒。

書香教會我太多，書香伴我健康成長，書香是我今生最大的財富。

老師伴我成長篇9

國三作文 ,1219字

三尺講臺上，有老師你辛苦的汗水。讀你，我受益無窮。你的教誨與鼓舞，一直伴我成長。

初次見你，是在那個陽光明媚的上午。寬敞明亮的教室中，陽光暖融融地漫在空氣裡，窗臺上的花兒正隨風輕顫，白色的小花傲然挺立在枝頭，卻也透著淡淡的馨香。整齊的課桌間，有一個躍動的身影。你穿著一襲淡綠色裙子，黑色的馬尾靜靜地垂在肩後，幹練而不失清雅。你白淨的面板上有一雙羚羊似的深棕色眼晴，流轉著清澈的波光。當你彎著眉眼說“我們班早已大名遠揚”的時候，同學們都笑了，氣氛那樣明快。黑板上，你的手臂奮力揮動，幾行整齊圓潤的英文字母映入眼中，用泉水般的聲音講述著知識。我想：你一定是個優秀的老師！初次讀你，就像在讀一本語調輕靈的書，書頁中散發著淡淡的薄荷香。

一張“千瘡百孔”的試卷悠悠然飄落在我面前，我被你叫到教室外。你輕輕抽過那張報紙，捏在手裡，凌厲的目光掃在我臉上，如一道寒光，在眼前只閃過一個影便直入心底。你眉頭緊蹙著，如一片黑雲，黑白分明的眼睛的火花迸出，紮在我的面板上。我感受到了灼燒一般滾燙疼痛，那樣近，那樣清晰地感受到了你的失望和不解。你一字一頓地質問我，聲音不大，可連空氣都在震動，刺得耳膜生疼。你個子不高，卻給我一種強烈的壓迫感，如同一隻結實細密的網，將我的心抓住，想要掙扎，卻又被禁錮得牢牢的。我只能窘迫不安地掐著手指，不敢直視你，也不敢掃一眼那捲子。只記得當時腦中思緒份雜，可最終還是化為一句：對不起，老師，我不會再讓您失望了！讀你，就像在讀一本批判小說，讓我讀出你的嚴厲，時刻嚴格要求自已。

“閃爍不定”的燈光下，我正在電腦螢幕前為第一次上臺講課做準備。接收到你發來的課件，熟悉的英文在眼前跳動，卻沒有老朋友見面的輕鬆愉快。心中只想著：萬一忘詞了怎麼辦？萬一講錯了怎麼辦？要是講得不好怎麼辦……，正不安著，對話方塊彈出，螢幕一隻有四個字：曉暉，加油！短短几個字，讓我的心臟劇烈顫動了一下。那份不安被輕緩地敲擊著，如一塊玻璃，開始蔓延出細小的裂痕，一點一點、一點一點，整塊玻璃破碎，陽光噴湧而入，窗外一片春暖花開。又如同巖尖的清甘泉一滴、一滴地落在另一塊岩石上，暈開，包裹，浸潤。感動、自信鋪天湧來，如一片燦爛的花噼啪綻開，人蕩在花海上，心也蕩在花海上。盈盈花香中，我彷彿看到你明媚的面容上蓄著如春風般的笑意，明亮的眼眸似一汪被風拂動的水潭，漾著清冽的波。我想，那一定是你對我的鼓舞和期望化作的一縷明媚的陽光，息在了我的心中。沿著那縷光，我聽到了你的聲音：“相信自已，老師期待你的進步！”當我躊躇不前時，您是一盞小小的桔燈，靜靜地照亮了前方的路。讀你，就像讀要一本字裡行間都噴薄著力量又溢滿了暖流的書，讓我讀出了你的鼓舞，讓我的心沉浸在溫暖中，讓我對前方充滿自信。

讀你，我的老師，我受益無窮。在我犯錯時，讀你，我讀懂了你的教誨與批評，讓我走回正確的路。在我迷茫退縮時，讀你，我讀懂了你的鼓勵與期望，讓我勇往直前。讀你的時光，便是我成長的時光。

好女孩走四方篇10

高二作文 ,1056字

嬰兒時代，襁褓中的我渴望下地行走，好自由地看看家院的小小天地，嗅嗅那棵我出生時爺爺種下的棠梨綠樹。比搖籃更遠的地方，有些什麼？

童年霧中，到離家頗遠的地方上學，書本爬上桌沿，肩上的揹包開始沉重。課間抬頭望向天幕，神思飄旅到九霄雲外。而點點繁星向我眨巴著眼睛，一顰一笑都充滿著誘惑力。我禁不住遐想：比學校更遠的地方，有些什麼？

青春煙火，不單單滿足於孩提時的一個個問號。有時耐不住性子，愛上層樓，我於是收拾背囊，開始啟程，走向遠方。

走向遠方，走向自主和獨立。離開蜜罐和溫床，用雙手耕耘自己的精神沃土，用雙腿跨過心中的萬里河山。面對一次又一次的打擊與挫折，我甩掉懦弱的揹包，不再輕易流淚，輕言放棄。高舉著勇敢的火把驅逐猛獸，我在極南極北之地自由放歌。

走向遠方，走向山林與原野。鳥在耳畔細語，花在腳邊搔癢，泉水的叮咚聲與野兔的腳步聲奏出和諧的樂曲。暖暖的陽光，蔥蔥的綠樹，柔柔的水草，我感受到我正與世界同一呼吸，同一心跳，生命俏麗而美好。徜徉在山野裡，我試著讀懂每一片樹葉，它們的綠色彷彿剛從印第安舞娘的草裙上採擷下來，它們的葉脈彷彿詩經中帶著江南煙雨的蒼蒼蒹葭，它們淡淡的清香讓我想起了北海道夾雜著海風的櫻花。

走向遠方，走向憧憬和夢想。在這條滿布荊棘的道路上，我努力奔跑著，跌倒，爬起，再跌倒，再爬起……哪怕狂風暴雨一次又一次地砸到我頭上，我還是看向那越來越近的遠方，心中的希望明燈依舊閃亮。一夜復一夜伏案疾書的間隙，我困頓的雙眼總能看見自己站在人群中央宣傳自己的新書，神采飛揚。於是，我的身上重新奔湧出無盡的力量，奔向那花團錦簇的遠方。

我在成長的道路上漸行漸遠，卻未曾察覺離家也越來越遠。

越閉越緊的房門，在我和爺爺奶奶間隔起一道鐵壁銅牆。和爸媽通話的“專屬座機”上也積了一層可見的灰塵，好似電腦與電話機之間遍佈著沙漠與洪荒，爸媽的聲音則被稀釋成不帶溫度的涼白開。在失敗的打擊中倍感孤單時，我才想起了那艘久違的家的“諾亞方舟”，可我卻身在遠方。

為了找回我不可分離的避風港，我開啟房門，給正在廚房忙活的爺爺奶奶一個大大的擁抱；我撥通電話，給在珠江彼岸的父母一句輕輕的問候。

原來，走向遠方並不迴避近處。醉心於遠方絢麗風景的同時，亦不忘留意身邊點點滴滴的溫馨，這才是大道之遠，這才是人生之遠。

深夜，依舊是那一盞孤燈，我的心卻不再飄零。再看向窗外，那棵已花開花落多年的棠梨樹正盛開著簇簇花朵。天空中那些童年豔羨過的繁星明明那麼遠，卻又彷彿觸手可及。它們在我耳邊私語。它們紛紛對我說：我的女孩，你勇敢地走四方。

畫本伴我走天下篇11

國小五年級作文 ,409字

如果你獨自駕車環繞世界，如果你只能帶兩樣東西供自已娛樂，你會選擇什麼？一本有趣的書、一副撲克牌、一個百音盒，還是一隻口琴呢？

似乎很難作出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本畫本和一支筆。”

是的，你沒聽錯。一本畫本就是一個屬於你自已的小世界，而一支筆就是你用來建設這個世界的工具。你可以把這個世界變得像科幻小說中一樣充滿神奇，也可以像描寫農村裡的故事一樣清秀美麗；你可以把畫本的每一頁畫得滿滿的，但你總是可以在某個地方再加上一筆，似乎永遠也畫不完。

所以我會選擇一本畫本和一支筆。

首先，我會先選擇一個主題；接著，我會把這個主題的輪廓畫下來。然後，我要增添上一些小細節，讓畫面更加生動；最後，我會展開大膽的想象：天上飛的不是飛機，而是巨大的宇宙飛船；山坡上長滿了巨大的蘑菇，人們在下面乘涼；地心裡面沒有火熱的岩漿，而是開設的旅遊景點……讓自已腦洞大開。

一本畫本就是你自已的世界，也是想象力的大門。

捧起書本走四方篇12

國二作文 ,813字

捧起書本，你領略的是世界的樸實與綺麗。

—題記

不知何時起，我們都將那手機、電腦捧在手心，將那書本踢之門外，拒之不理。現在的我們，整天的將自己的靈魂鎖在手機裡，這樣的世界，我們唯一的真正的健全自己就是在學校的那幾本書罷了，而其中的其中，又帶著多少的不屑。

所以，為什麼不重新捧起書本，去雲遊四方呢？

書，第一次出現在我的世界，是在那童稚的兒時。白雪公主與七個小矮人，灰姑娘，小紅帽的故事縈繞在耳畔。主人公悽慘的遭遇令我為之嘆息，而美好的結局又使我向往這個本不復雜的世界，讓我懂得了純與真。

圍繞在書的世界裡，永遠都會體會到別緻。

捧起《綠山牆的安妮》，你會置身於清新的農家小院中，那裡訴說著一個女孩的蛻變，看一個虛榮、醜陋的女孩在一步步的成長過程中如何改正自我，並在其中收穫滿滿的愛。你會懂得如何去控制自己的情緒，去改正自己的缺點。

捧起《培根隨筆》，你會了解到哲學、倫理、處世之道。你會從一篇篇富有哲理的文章中看培根如何在舊的社會結構和思想體系日趨瓦解之際，探討新的道德。而從中，你也會明白讀經典作品該有的態度—取其精華，棄其糟粕。

捧起《母親》，你會了解到高爾基筆下的母親，我們的母親也不正如此麼？從小到大，無條件地關愛這我們、教導著我們、批評著我們、鼓勵著我們。她無時無刻的掛念，不就是我們最大的財富麼，我們何常不珍惜呢？

捧起一本本散文，走進朱自清、魯迅……的生活，即使那樣的樸實無華，但這卻就是生活本色。不加修飾卻“韻”味十足。

捧起一本本歷史，讓我們領略到大家風範、一個個的人兒在抗爭外來入侵、解放名族運動時的英雄本色。同時也教導著我們要有一顆愛國的赤心及面對困難阻擋時那不屈不撓、臨危不亂的精神。

書本上許多的許多，是我們在手機電腦上學不到卻又迫切需要健全的。

捧起書本，就像是雄鷹展翅，放蕩不羈，而我們，可以到達理想的彼岸！

所以，為什麼不放下手機電腦，捧起書本走四方。

來，我們一起！

捧起書本走四方篇13

國二作文 ,848字

書卷多情似故人，晨昏優樂每相親。

—題記

讀書足以怡情，足以成長，足以傅彩。此話出自哲學家培根之口。可以說讀書的好處不止這些，世界這麼大，我想去看看。可我們總會因為一些事將這件事擱淺，或因為自身的物質原因只能讓此話在腦中臆想。那麼，請去讀書吧！

正所謂“讀萬卷書，行萬里路。”把心中有想去看看世界的夢想寄託在書中。在書海中去翻閱去徜徉。在書中你可以看到蒼翠挺拔的山峰，嬌豔欲滴的佳花，浩瀚淋漓的大海，萬里無雲的晴空。這些書中都有，你可以盡情地去品嚐去回味。

若是你真地想背起書包走遍世界，那麼請帶上幾本書吧！讀史使人明智，讀數學使人周密……你儘可以在旅行中邊欣賞絕美的景色邊拿起一本書細細地品嚐，去感受書中的淋漓盡致與眼前無盡的美景所帶給你的愉悅享受，也是美事一樁。

或許在旅行中沒有人與你同行，那麼一本書就可以陪你歡笑與共，陪你走完剩下的旅途，陪你在旅途中成長，我相信伴隨著旅行，你對於書中的境界體會也會有所提升，提高你個人的內涵，你儘可以在閱讀中成長。

人生不如意事常有八九，可與言者無二三。或許你經常會有這樣的體會，如果你沒有一個很好的傾聽者，那麼你所有的委屈、傷心、難過都去講給書聽吧！請你在這種心情環境下冷靜下來，認認真真去讀一本好書，感受書中的酸甜苦辣，再細細地伴著讀書去思考一下自己的人生，下一步要怎樣走才能獲得一片坦蕩。

書是一位很好的聆聽者，他會靜靜地聽完你的故事，感受你的辛酸，抹去你苦澀的淚水，接納你所有的負能量，並且給你指引一道平坦且陽光明媚的大路。

有時候，你也會感到迷茫想要跳出自身原因的無底洞，可是想要掙扎卻無法自拔，或許我們也因為種種原因進入無邊黑暗，丟了自己的一切。那麼你就背起行囊，帶上幾本書，攜帶一瓶老酒，帶上幾個摯友行走四方，去看看這個世界到底有多美。

我相信有書伴隨你的人生不會孤單，有書的伴隨你就不會在旅行中感到孤寂，有了書你也會行走四方的勇氣。

寧可食無肉，不可居無書，無肉令人瘦，無書令人俗。

拿起書，帶好書包，去看看吧！

這世界很美！

名師伴我閱讀，好書伴我成長篇14

國小四年級作文 ,589字

愛因斯坦說過：“要從書上找出把自己引向深處的東西”，我拿這句話請教了班主任王囡老師，她告訴我：“要想找到把自己引向深處的東西，先要擴大讀書的範圍”，於是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事，到《三字經》、《弟子規》等啟蒙書籍，再到《十萬個為什麼》、《世界大百科》等科普讀物，進而到四大名著、《封神演義》等經典名著，我幾乎每過一年讀書的層次就會升上一級。

如今，家裡的四大名著已經從兒童版換成了成人版，我甚至有將其從白話版向原版更換的傾向。尤其對古代文學，我異乎尋常的喜歡，每次走進書店，我都會在《論語》、《史記》之類的書堆旁翻看一會兒，雖然有些看不懂。

唐詩宋詞在中國歷史上各領風騷數百年，這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學之前，我就能夠充滿感情地朗讀30餘首唐詩和10餘首宋詞。上小學後，學校要求背誦的古詩過級，我不僅在假期就倒背如流，更是要求父母把內容意思給我寫出來，從而進一步感受和領悟詩詞意境，用王老師的話說：“只有明白了詩詞的意思，才能體會詩人的感受，從而更好的把詩詞記住。”現在，我每個學期都給自己定了目標，至少要背過10首好詞，甚至連家裡買的字帖內容都是一首首好詞。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，在今後的成長道路上，我必將繼續勤奮學習、認真讀書、提升悟性、開闊眼界，爭取早日成為一個成績優異、博古通今、見多識廣的棟樑之才。

老師伴我成長篇15

國一作文 ,1007字

老師是春蠶，永遠對我們無私奉獻；老師是蠟燭，永遠燃燒自己照亮別人；老師是園丁，用辛勤的汗水灌溉我們這些小幼苗；老師是一盞明燈，在我們迷茫的時候照亮前方的道路……

一晃，兩個月過去了。我們已從小學生完成蛻變成了一個初中生，您是最大的功臣。謝謝您，這兩月對我們的悉心指導。

迎國慶要舉行朗誦比賽，我很榮欣被您擔任領讀。我懷著忐忑的心情等待這第一次排練。

第一次排練終於到了。您先是把排練隊伍排好了，然後便進入了我最期待的環節—排練朗誦稿。我站好隊伍後，您讓我們先自行朗讀一遍，第一遍，我和另一個朗讀讀出來的朗誦出現了許多毛病。您一個一個給我們指正了出來。漸漸地，另一個領讀在您的指導下已經漸漸改正了自身的毛病，讀的十分有模有樣了。而我呢，卻一直還在原地踏步，我心裡急得像熱鍋上的螞蟻，覺得自己十分無用，心裡暗想道：我怎麼這麼笨啊！這麼多遍了一點進步都沒有一點改變，一點進步。那一刻我覺得自己拉了班級的後腿，甚至還想辭去領讀的位置。

但是，看到您一遍又一遍不厭其煩的糾正我的錯誤，絲毫看不出來不耐煩。我沒錯一個地方你都會給我指出來，並教我怎麼去讀。看到您這番模樣，我覺得現在放棄太對不起您剛才的悉心指導了，所以我便跟著老師後面一遍又一遍地練習。經過兩節課不斷地練習，我一個完全不懂朗誦的人，有了很大的進步。但我知道，這一點進步完全不夠。

回到家中，我做好作業之後根據網上的朗誦視訊不斷地練習，不斷地努力改正自己的錯誤，改正自己有毛病的地方。

第二次排練，我可以明顯感受到這次整體效果比上次好了許多。但我覺得這還不夠，我相信勤能補拙。我每天拼命的練習，我不想辜負老師的良苦用心和悉心指導。

比賽的日子終於到了。我們排著整齊的隊伍向比賽場地走去。那天，天氣格外明媚，我們走在學校的林蔭大道上感受著陽光的溫暖，道路兩旁樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，宛如在祝願我們去得一個好成績。樹葉子在陽光的映照下顯得青翠欲滴。

一夥兒，我們便到了比賽場地，看著別的班的出色演出，我心情像—七上八下。您似乎看出了我的緊張，對我說：“不要緊張，相信自己。”聽了您鼓勵我的話語，我緊張的情緒緩解了一半。上臺了，我看見你充滿微笑的臉龐最後的那一半緊張的情緒也消失不見了。那次比賽，我們班獲得了二等獎，這個與你密不可分，您是最大的功臣。

老師，謝謝您。您教會了我勤能補拙，持之以恆，只要付出終會有回報的那一日，老師您伴我成長。

明月伴我去遠方篇16

國一作文 ,955字

“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”讀到這首詩，我才明白月亮在古人眼中是知曉人的喜怒哀樂的，她是個忠誠的聆聽者，願意聽人們傾訴心腸，並守住祕密，絕不向他人透露。因此我喜歡賞月。

小學畢業那天晚上，我輾轉難眠，我拿起手機，走到窗邊，手機微弱的光線給黑暗的房間帶來了些許光明。我抬起頭，窗外初夏的晚風徐徐吹來，同學們也大都沒有睡，都在同學群裡發一些畢業感慨。這時“月上樹梢頭”，“人散深夜時”。我大有曲終人散的惆悵之感，而如鉤又黯淡的月色默默地散發出淡淡的光，長而密的樹葉遮蔽了它的銀色光輝，月影斑駁。這時，我舉起手機拍下在我窗前皎潔的月亮，並說：“今夜的月亮和平時似乎不太一樣呢？”隨後，大家都拍下了自家窗前的月亮，我想古人常說：“但願人長久，千里共嬋娟”！是啊，我們雖然各自都在各自的家中，但我們都伴著同一輪明月，有著同樣的離愁別緒呢。月亮是我們忠實的陪伴者啊！

我又不禁想起了那天的月亮。

那次期中考試結束了，我依舊為自己的英語發愁，我獨自出門散步，走著，走著，不知走了多久，忽然看到了一株廣玉蘭，枝幹上有怒放的花朵，也有含苞待放的骨朵。那是十五月圓之夜，圓圓的月亮在廣玉蘭的映襯下顯得更加清冷，它在轉嗎？它離我們多遠呢？有廣寒宮嗎？真有玉兔搗藥，吳剛砍桂樹嗎？我不由對它產生無限遐想。記得小時候，我不懂什麼叫月亮，只知在十五那天夜裡，它會變得圓溜溜的像個玉盤子，有個叫嫦娥的漂亮仙子住那兒。後來知道了衛星，才知道它從古至今守護著地球。

我在廣玉蘭的芳香中不由地停住腳步。我想那天上的月亮在今夜應不會感到孤獨。因為有我陪它。忽的一下，一朵廣玉蘭在我面前悄然綻放，潔白地像個嬰兒，也白得像個月亮。我深吸了一口香氣，迷醉了。我仰起頭，那月亮似乎也帶著香氣沉醉了，躲進了雲層裡，它是害羞了吧。

一陣風打破了我的回憶，也喚醒了那個會害羞的月亮，想起先前看過的一篇美文中的一句話：“回憶是從前發黴的窗，是窗外歪扭的樹，是樹下初生的花苞，是花瓣上悄無落下的雨，是雨後乾淨的天空，是天空中高掛的月亮”。時光荏苒，也許此後再不會遇見會醉的月亮。但是那輪明月會永遠照在我的心頭。伴我去到遠方。

古人皆睹月思鄉，予獨懷戀過往。有月時很美，無月時亦很美，人生的道路曲折且漫長，相信陪伴著我的，不僅有月亮，還有明日的太陽。

伴我走過青春路的納蘭性德篇17

國小六年級作文 ,587字

讀書時，那本《納蘭詞》深深吸引我的注意，讓我注意到你那位“清夜一燈明，明燈一夜清”的納蘭性德。

通過這本詞集，以為你只是一位擁有兒女情長、多愁善感的貴族子弟詩人。可惜我錯了，通過你的“山一更，水一更。聒碎鄉心夢不成”的故事使我閱讀到你是一位擁有愛國情懷的精忠報國之人，為大清朝的盛世奠定了良好基礎。你跟李白一樣擁有為國效力的情懷。稍顯不同的是，李白的情懷錶現與詩歌和舞劍上，你的愛國情懷卻在史書、詩詞和戰場上。

你的生平如同是一本激情的清代小說，你的精神更是深深吸引我。早期的你身為江南少爺，卻不肯“皆一時俊異，於是所落落難合者。”當時，大清等級制度嚴峻。身為滿洲正黃旗，卻願意與包衣者為友。例如顧貞觀、嚴繩孫、姜宸英等，納蘭性德對朋友極為真誠，不僅仗義疏財，而且敬重他們的品格和才華，如同“平原君食客三千”一樣，當時許多想升官發財的名士才子都圍繞在他身邊，使得其住所淥水亭因康熙的御用文人聚集太多而著名。反觀我，為了一己之私，特意去討好或者跟著哪位同學要好，甚是慚愧。

納蘭性德手簡真跡，被中國納蘭性德研究界奉為“國寶”，今藏上海圖書館。手簡共三十六通。可以說，這是迄今為止發現的唯一被證實的納蘭性德手稿遺墨，價值極高。而你卻發奮努力練習書法，不像我，掌握一點皮毛就洋洋得意、沾沾自喜。

總之，謝謝你，納蘭性德，因為有你在我的青春花路上，是我不斷的提升自己。

你陪伴我走過了13個春夏秋冬篇18

國二作文 ,770字

那年，我出生，你26歲。你滿頭大汗地抱著睡袋中的我，眼裡滿是疼愛，你不停地逗我笑，我倆玩得很開心，我喜歡那樣的你。你看看窗外，立馬給我起了名字，陽雨晴——像陽光一樣給人溫暖，遇到挫折總能雨過天晴。你不停地叫著我的名字，我依偎在你的懷裡，聽著你清亮而細膩的嗓音咯咯直笑。

那年，我3歲，你29歲。放學回家，我放下書包，就開始跟你講老師如何如何表揚我乖，表揚我聽話，然後把老師發的獎品一一像寶貝似的陳列在桌上，像中了什麼大獎似的，興高采烈地拉你過來看，然後讓你把貼畫貼在我的額頭上，然後跟周圍差不多大的孩子炫耀，你總是甜甜地笑著看著我，那笑彷彿能融到心窩裡，令人心情舒暢。

那年，我11歲，你37歲。我和你吵了第一場架。那天我在書房玩遊戲，你說讓我把垃圾清理一下，倒在下面的垃圾桶裡，我說等一下，讓我把這局玩完再說。話音一落，遊戲裡的角色就出局了。我憤怒地把滑鼠一扔，埋怨著你，你終於爆發了，說我不清理垃圾，天天對著電腦，書都沒讀完就準備把眼睛弄瞎；說我只會推卸責任，從來就不考慮你的感受；說我的脾氣越來越差，也越來越懶了……我反駁你，一場戰爭經過了四十幾分鍾才停息。之後，我總是和你吵架，為各種小事，各種習慣。

那年，我13歲，你39歲。我上了初中，但我們的爭吵卻越來越多。但每次爭吵過後，你還是會耐心地做我喜歡的宵夜，還是會努力地照顧我，噓寒問暖，還是繼續嘮叨……我心裡一直很愧疚，可每次還是免不了和你爭個面紅耳赤，摔門而去。

皺紋漸漸爬上你的臉，用多少粉底都遮不住；你的頭上總能發現一兩根白髮，燙多少次頭髮都蓋不了。啊，媽媽，我在慢慢長大，你卻在慢慢衰老，你操勞了太多，擔憂了太多，我會努力為你分憂，永遠陪伴你。

和你一起走過的13年，是我最珍貴的回憶！