恩來精神的傳承相關作文20篇
恩來精神的傳承 篇1
國小六年級作文 ,696字十里長街送總理，多麼動人的場景呀！周總理一生兒女，無墳墓，真的是鞠躬盡瘁，死而後已呀！
有多少人可以記得周總理的生日呀，現在的人見鹿晗，楊洋走不動道，誰還記得當年周總理的樣貌呀！世界上最動聽的話是周總理說的：“為中華之崛起而讀書！”最豪邁的話語是我們小學生說的：“為實現偉大的中華復興夢而讀書！”今天的我們，傳承了昨日的周總理，我們可以驕傲的大喊一聲：“我是周總理的精神傳人！”
周總理一生未回過家，他不想他的母親、父親嗎？他想，他只是不想給淮安縣委添麻煩罷了。現在的一些人，恨不得讓人家把他們當老佛爺供著呢！當年周總理是怎麼忍的？衣錦還鄉不一定是歸宿，四海為家不一定是不孝！四海為家是周總理留下的，是永不過時的。
還記得當年我們少先隊員入隊的宣誓嗎？“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，時刻準備著為共產主義事業做貢獻！”這段誓詞誰還記得呢？這不正是我們對周爺爺的保證嗎？我真心希望現在的青少年可以學習周總理當年的精神，愛國安國平國定國。
周總理會好多種語言，有好多別人望塵莫及的智慧。和外賓交流的時候他是一本百科全書，出謀劃策；和老百姓交流的時候他是一塊溫暖人心的電熱寶，甜蜜無比。
我知道自己的水平無法表達對周總理的喜愛與愛慕，但是我還是為周爺爺做了首藏頭詩，名字叫做《周公偉大》：
周公偉大系民生，
公私分明好主家。
偉大雄心救國家，
大義凜然人品佳。
說來說去就有一句話：弘揚周總理的好精神，傳承萬年流傳的周總理正能量！
雷鋒精神的傳承 篇2
高一作文 ,1318字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守者你生活的崗位位上？”這是雷鋒叔叔日記中的一段，從這裡，我知道了雷鋒叔叔是那麼的盡職盡責，他是一顆小小的螺絲釘，卻做到堅守自己的崗位，徹底為人民服務，為人民利益而去世的，他的死是光榮的，有價值的，是比泰山還重的，我們不也應該學習雷鋒叔叔，做一顆小小的堅守在崗位上的螺絲釘嗎？
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒的這句樸實話語，在新時代的“雷鋒”身上得到充分體現。
這是發生在幾天前的一件事。那天天氣非常寒冷，風特別大，但這絲毫擋不住我跟媽媽去探望姥姥的腳步。我們冒著嚴寒，趕赴公交車站，才發現由於匆忙，忘記戴手套。凜冽的寒風颳在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會兒，公交車來了。我和媽媽趕緊上了車。在公交車發動的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把抓住扶手。奇怪的是，就在這輕輕觸控中，一股溫暖的感覺通過我的手傳遍我的全身。頓時，我不再感到手的僵硬和冰冷。我好奇地打量，發現車上原本光禿禿、冷冰冰的不鏽鋼扶手都穿上漂亮的毛線衣裳。原來這是細心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔全神貫注地注視著前方，緊握著方向盤，不斷地提醒著大家為老年人讓座，並囑咐乘客在汽車轉彎時抓好扶手……一切都是那樣溫馨，一切都是那樣溫暖。
這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎？他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻，不圖虛名，用自己的愛全心全意為人民服務著。
在我們家樓下住著一位白鬍子老爺爺—劉爺爺。他跟其他老人不一樣，每天起得都很早，既不去花園散步又不去路邊樹林打太極，而是一起床就拿著笤帚爬到六樓，然後再一臺階一臺階的往下掃，常常累得滿頭大汗。單元裡的叔叔、阿姨們看見了，都說：“劉大爺，您歇歇吧！樓梯我們自己會掃。”可是劉大爺卻說：“沒事，你們還得上班，每天下班回來很累了，我在家沒事，這些事我能幹，也能鍛鍊身體啊！”於是，每天劉爺爺還是早起掃樓梯。這樣一直堅持到現在，無論颳風下雨，劉爺爺都按時起床打掃衛生，等我們上學的時候，樓梯已經被打掃得很乾淨了。這樣，我們小區的樓梯衛生是我見過最乾淨的了，這都得益於劉爺爺的辛勤勞動。
我們日常生活中，還有很多活雷鋒，其實，做一件好事並不難，難在一輩子做好事。
我記得雷鋒叔叔有這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬那樣殘酷無情。
在歷史的長河中，有的人遺臭萬年，有的人卻流芳百世，雷鋒以自身的實際行動博得了世人對他的敬仰，在雷鋒精神的影響下，社會愈加和諧，“活雷鋒”不斷湧現出來，這是對性本善的詮釋，也是對雷鋒精神的傳承。
也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的，為人民服務的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們健康成長！
恩來精神代代相傳 篇3
國小六年級作文 ,835字1898年3月5日，周恩來總理誕生於江蘇省淮安城內駙馬巷周家大院。為了中華之崛起，您立志求索；為了新中國的誕生，您艱辛奮鬥；為了祖國的昌盛，您無私奉獻。在長達半個多世紀的革命生涯中，您對黨和人民無限忠誠，對黨和人民的事業鞠躬盡瘁。1976年1月8日，您與世長辭。幾日後，人們自發來到十里長街，為您送別。周恩來總理，您雖然離我們遠去，但您的精神，代代相傳！
您從小就熱愛學習，成績在班級中一直名列前茅。有天，校長問孩子們為什麼讀書，只有您小小年紀說出了為中華之崛起而讀書，讓我敬佩不已。後來實踐證明，您的確是一路以此為目標的。您用自身崇高的品格贏得了全國人民的愛戴。您不僅是一位偉大的無產階級革命家，也是我們子孫後代的榜樣。
我喜歡您的寬容，寬以待人也是您的美德之一。一次理髮師給您刮臉時，您咳嗽了一下，結果刀子不小心把您的臉刮破了，我看到這裡著實為理髮師捏了一把汗，要知道，刮破的可是總理的臉啊！可您卻出乎意料，和藹地安慰理髮師不用著急，說您自己咳嗽前沒打招呼，所以理髮師也不知道您要動。我看完這個小故事愣了好一會兒，原來您是個寬以待人的好總理啊！我要向您學習，遇事不驕不躁，先從自身找原因，對待他人要寬容。
我還喜歡您的機智和才華。一次，您接見不懷好意的美國記者時，他問：“總理閣下，你們中國人為什麼把人走的路叫做馬路？”您的回答讓我敬佩不已。您說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。”真的是妙趣橫生，令人拍手稱絕啊！
周恩來總理，在您的身上集聚了中華民族的無數優良品德，您是一個真正的共產黨員，是人民的好總理。我們的民族永遠需要這種精神！周恩來總理，您集中華民族廣博的智慧於一身，揚炎黃子孫完美的魅力於中外。您如一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀我們前行。我們永遠為國家興盛而讀書，牢記著您。為中華之崛起而讀書，我們會在心底牢牢銘記著這個信念，只有這樣我們長大後才有資本有能力去建設好我們偉大的祖國，儘自己最大的努力去回報祖國給我們的恩情。
恩來精神，代代相傳！
陽春三月復生機，雷鋒精神再傳承 篇4
國三作文 ,1245字步入陽春三月，空氣裡滿是春的氣息，大地悄悄甦醒，萬物重現勃勃生機。但是，三月不僅是春的初戀，更是雷鋒精神的載體！看，那隨著堅忍的小草破土而出的是一代又一代的雷鋒接班人，那隨著奔騰的小溪翻湧的是雷鋒精神的血脈，那隨著鳥兒在空中翱翔的是向雷鋒學習的呼籲！讓我們隨著三月的風，聆聽著身邊那些雷鋒的故事！
陽光朦朧在淡淡的晨霧之中，開啟家門，等待著我的是每天必不可少的驚訝。昨天傍晚還是遍地狼藉的小道，今天早上依舊一塵不染。清涼的空氣夾雜著“唰唰”的掃帚聲湧入我的心田，不用問，肯定是看門的老爺爺在打掃街道。我跨上自行車，飛一般的向學校衝去。衚衕口，一道瘦弱的背影從我身邊擦過，一件老式的夾克將他的身軀緊緊地裹住，臉上是多年風霜所留下的痕跡。一雙又老又皺，像松樹皮的手靈巧的揮舞著掃帚，奏出清晨的第一首樂曲。聽大人們說，他無兒無女，孤單一人，聽力還有點差，政府想讓他接受國家的幫助，他不願意，想自食其力。所以，政府安排他到我們這裡當保衛。按照我們的外出時間情況，他每天定時的開關大門和小門，從不耽擱。如果我們有事回來晚了，無論天多黑多冷，他都披著他那件黑夾克急匆匆的來為我們開門。閒暇時間，他將我們院裡的空閒土地開墾一下，變成了一個小菜園，細心的照料著裡面每一株植物。等到蔬菜成熟的時候，他總是樂呵呵地看著，每當有人做飯買菜時，他都會向他們招招手：“來來來，到我這裡來拿點菜吃就行了，不用跑趟腿再去買了！”緊接著就響起一陣孩子般的爽朗笑聲！看著他漸漸遠去的背影，我腦海中映現出雷鋒叔叔的形象，老爺爺跟雷鋒叔叔在我腦海裡將相輝映。他就是雷鋒，同樣的恪盡職守，同樣的樂於助人，同樣的甘於奉獻。
雷鋒精神的內涵當然不僅僅包括這以上這幾點，還有與我們最相關的勤奮學習。可曾還記得雷鋒叔叔的釘子精神，那是一份鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神。雷鋒以自己的實際行動闡述著這句話“緊緊攥住一切可以利用的時間，在知識的海洋裡遨遊。八九年級的同學最清楚我們在不久的將來將會面對著什麼。那麼，這種精神是不是我們最好的行為準則呢？在九年級級部裡，我看到了，許多同學都在暗暗的努力，為了不久的中考做奮力一搏。我們似乎在踏入九年級下學期的一瞬間長大了，課上不再是老師大講我們小講的場景，課下不是我們嬉戲打鬧的身影，一切的活動都為學習讓開了一條道路。
也許會有人說這些怎麼能算雷鋒精神呢？我說：“它是，它是將雷鋒精神化入到平凡的生活中去。”毛主席曾經說過：“向雷鋒同志學習，雷鋒精神是具有非凡影響力的！”可是，沒有人說過雷鋒精神只能體現在驚天地、泣鬼神的大事裡！雷鋒早已經離開，但他的身影卻從未走遠。每天清晨，街道上的清潔雷鋒為我們描繪出乾淨的環境；植樹節時，自發到荒野中的植樹雷鋒為我們美化環境；校園裡，老師雷鋒為我們悉心指導，關注我們成長。其實每個人都可以做雷鋒。校園裡，你隨手撿起地上的一張紙；馬路上，你按照交通規則前行；社會上，你學會幫助他人，那麼，你就是雷鋒。讓我們乘著三月的春風，用自己的行動，將雷鋒精神傳遍神州大地！
長征永遠在路上，長征精神永傳承 篇5
國小五年級作文 ,782字八十年前中國共產黨領導的工農紅軍贏得了長征的偉大勝利，創造了前無古人、後無來者的驚天奇蹟。不怕犧牲、不畏艱險、百折不撓、自強不息的長征精神正是革命取得輝煌勝利的力量之源，世界上從未有一個詞像“長征”那樣飽含了世間所有一切最令人感動的也是最崇高、最神聖的精神。
在兩萬五千裡裡的漫漫長征途中，紅軍戰士經歷了無數艱難困苦，從自然天險、缺衣少食到敵人的槍林彈雨，面對這些致命的困難，他們從不退縮，而是用鮮血和生命譜寫了一首首壯麗的詩篇，演繹了一段段動人的傳奇。四渡赤水、巧奪金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋……。一路走來，無數中華兒女拋頭顱、灑熱血，他們用錚錚鐵骨和鋼鐵般的意志詮釋了什麼是長征精神，他們的名字如雷貫耳，他們的精神永垂不朽，他們的故事世代傳頌。“紅軍的硬骨頭”賀炳炎將軍在沒有麻醉藥的情況下活生生的鋸去了受傷的右臂；“一馬當先嘗百草”的炊事長張思德，把生的希望留給戰友，把危險和死亡留給自己；身患重病也堅持行軍的十二歲小紅軍賀嶽，硬是用他那稚嫩的雙腳丈量了兩萬五千裡裡的征程。
光陰荏苒，八十年一晃而過，戰爭的硝煙已散去，但長征的故事不會因時間的流逝而淡出記憶，長征的精神也不會因長征的勝利而退出視野。相反，長征精神在現代化祖國建設的新徵途中已經延續並昇華為抗洪精神、抗非典精神、抗震災精神、航空精神……。還有那些傳承弘揚長征精神的各行各業的人們，我們是數不清也道不完，背妹求學的洪戰輝、熱心公益的磨刀老人吳錦泉、第一位獲得諾貝爾科學獎的中國科學家屠呦呦……。
今天的我們，作為21世紀的建設者和接班人，在學習和生活中一定不能遇到問題就扔給父母和老師來解決，遇到困難挫折就心灰意冷，一味沉溺於安逸和享受。事實上，長征從未結束時代賦予我們青少年新的長征，為實現中華民族的偉大復興而努力。讓我們時刻銘記長征精神，讓長征精神指引我們在新的長征路上向前進，向前進！
紅色精神永傳承 篇6
國二作文 ,604字五星紅旗搖曳著……
時光的腳步凝固在空氣中，將紅色精神描繪得繪聲繪色，萬水千山中默默的留下腳印。寒風呼嘯著，空氣中像是帶著刀刺一般直入紅軍們的身體，刺骨，凜冽，默默存在。
食物乃人生食糧，延續生命的感動與奇蹟，而在艱苦中生與死中，他們將不泯滅的精神為食糧，成為了勝利的奠基。
但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，背後湧動的這一股力量，激發著無數人愛國敬業，他們也存心每一個紅軍的心中。
王侯將相，寧有種乎，這是古時那最嘹亮的口號，將暴政推向歷史的教科書，而幾千年後的現在又出現了一支雄厚的軍隊，星星之火可以燎原，當一縷光芒出現的時候就已有了燎原之勢，是他們典藏的歷史用行動書寫了光輝篇章。
曾經的喪權辱國，無用之至都不會抹去，他們是悲慘的，凜冽的被歷史所牢記，也被13億中國人所牢記，然而正是這樣令人切齒的歷史才讓更多的人去拼搏，銘記歷史帶給我們的教訓，傳承紅色基因。
作為新時代孕育出的小花，承載著時代發展的責任，只有將紅色精神承接下去，發揚起來，才能做一個優秀的青年，祖國的崛起不只是需要我們刻苦學習，而是許許多多青年在青春之時用勤勞和智慧創造“中國故事。”
歲月湮沒在塵埃裡，將歷史銘記，而後，中國不再屈服。
消防隊員消滅火災，警察叔叔除惡揚善，解放軍叔叔抗震救災，承載國人夢想的載人航天……一樁樁、一件件是中國的偉大進步。
國際上那抹紅色，將永遠激勵中華民族創造更多奇蹟。
周恩來精神 篇7
國二作文 ,969字我生活在敬愛的周總理故鄉--淮安。身在淮安的我，心裡總有一股濃厚的愛國情懷。
有一種精神叫做周恩來精神，什麼是周恩來精神？周恩來精神是一種令人積極進取、催人奮進的動能，是現代學生刻苦學習的榜樣，更是一種團結協作的力量。
周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、奮鬥不止、不斷進取的一生。周恩來年少求真之心極盛，目睹了患難之中的中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為中華之崛起而讀書”的堅定信念。周恩來為了追求真理，雖然經歷了幾番挫折，但毫不氣餒。他東渡日本、遠渡歐洲地區考察，在彷徨中決意另闢“新思想”，對一切主義開始推敲比較，最終選出了共產主義這個救中國的良方。從此，對共產主義堅信不疑。從愛國到傾向革命主義再到信仰為之奮鬥，都體現了他對崇尚理想、追求真理的執著精神。他將整個身心都放在共產主義事業上，憂國憂民，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念，直到生命的最後一刻。
周恩來一生還酷愛學習，且善於學習，不斷豐富自己，改變自己。首先，他好學習。周恩來自幼就酷愛讀書，他認為必須廣泛讀書，才能進而改造社會。因此，他奉天東關模範學校學習時，總是覺得學校安排的課程滿足不了自己的求知慾，於是便利用課餘的時間，到閱覽室和圖書館博覽群書。其次是善學，周恩來讀書不僅善於推求比較，還善於向社會學習。他在倫敦給他的伯父信中說：“在倫敦讀書，非僅入課堂聽講而已，市中凡百現象固皆為所研究之課目也。”他博覽群書利於他向社會學習、向實踐學習的求知方法。最後就是學以致用，周恩來一生活到老學到老。
周恩來襟懷博大，善於協作，力爭大多數人一起奮鬥。周恩來認為知識界的門戶之見、派性之爭和“文人相輕”現象是舊社會殘餘的產物，新社會的知識分子應該相互學習，加強團結，提倡“文人相親”、“文人相愛”。他提出：不同學科的知識分子要加強團結，反對學科相輕。不同學派的的知識分子要加強團結，反對學派相輕。不同時代和年齡的知識分子要加強團結，反對代際相輕。
周恩來精神是中華民族優秀的文化精神和崇尚的共產主義精神的完美結合，是引領中國人民走向光明，走向幸福，走向中國新時代的民族精神。我們新一代的的學生，更應該讚揚並弘揚周恩來精神！
學恩來精神為中華崛起 篇8
國小六年級作文 ,527字為什麼而讀書？為中華之崛起而讀書！多麼雄壯的誓言。作為您家鄉的孩子，我們時刻記得這句話。
當時的中國並不富裕，飽受外國的侵略，但您依然堅守國家，為國家做貢獻。在歷史上，您的偉大舉動為中華民族添上光采—外交。
1954年4月至7月，中華人民共和國第一次以五大國之一的身份，參加了在日內瓦召開的關於解決朝鮮問題和印度支那問題的國際問題會議。中國代表團團長周恩來在會議上進行了積極的外交努力。會議最終就恢復印度支那和平問題簽訂了一系列的協議，從而緩和了亞洲及世界的安全。
在會議期間，周恩來出色的外交才能和政治家風度，為新中國贏得了很高的國際聲譽，大大提高了中國的國際地位，為開啟新中國的新局面做出了巨大的貢獻。
周總理所作的這一切不光是為了之前的誓言也為了百姓的生活。敬愛的周總理啊！您是人民的驕傲，你不僅是我們愛戴的周總理，也是我們的親人。
紅軍長征的那一篇輝煌詩章，在您的領導下，紅軍將士們士氣滿滿，即使在最低谷的時候，您還是堅持到底，就在紅軍斷糧的那段期間，每個人都飢餓難忍。可是您為了身邊的小同志，把自己僅有的一點炒麵讓了出去。甘願犧牲了自己的生命。
您做的這一切將會成為中華民族和和平安全的堅固基礎—我們最敬愛的周總理。
拿出你的精神來——讀《人總是要有點精神的》有感 篇9
讀後感 ,872字為什麼滴水可以穿石？因為他有著堅持不懈的精神；為什麼空氣可以到處流通？因為它有著不甘束縛的精神；為什麼雨後的彩虹更加絢麗？因為它有著用於戰勝挫折的精神！
同學們！拿出你的精神來！只有這樣，我們才可以用勤勞的雙手去繪畫明天的新藍圖！
未讀《人總是要有點精神的》之前，我還是一個對未來生活及目標很迷茫的男孩。在學習上遇到困難時，我會退縮；在考試失利時，我會失落；在漫長的堅持面前，我會放棄。在學習上面，我總是處於被動狀態，不敢大聲地回答問題，也不敢向老師請教自己不懂的問題。但現在的我不會了，以後也不會這樣了，正如文中所說的：“正源學生應該是朝氣蓬勃，敢打敢拼的！”所以作為一名正源學生，我也應該這樣。新的學期代表新的希望，因此我就要拋棄以前的不良習慣，以全新的精神面貌去迎接每一天。正如偉大領袖毛澤東所說：“人，總是要有點精神的。”所以我們應拿出自己的精神來！我們不能總是渾渾噩噩過日子，也不應在人生路口徘徊，更不能迷失方向。當學習上遇到困難時，我會想辦法解決它，而不是躲避退縮；當考試失利時，我會吸取教訓為下次考試作準備，而不是失落；當事情做到一半時，我會繼續堅持做下去，而不是放棄；當上課回答問題時，我會大聲地勇敢回答，而不是膽怯……
在生活與學習當中，我們應培養自己多方面的能力。文中也著重地說明了能力的重要性。在如今這個競爭相當激烈的社會中，只有這樣全面發展才可以在這樣的環境中得以生存。我們不應成為籠中的小鳥，溫室的花朵。我們應該是德智體美全面發展的新一代接班人！一瓣獨豔的花朵不是好花，瓣瓣都豔的花朵才真正可愛，燦爛奪目！同學們！拿出你的精神來！
拿出你的精神來！楊振寧之所以成功，是因為他有著對新事物探索的精神；劉翔之所以成功，是因為他有著勇往直前的精神；張海迪之所以成功，是應為她有著不屈服於命運的精神……
人，總要有點精神的，我們活著不能與草木同腐朽，不能醉生夢死，虛度人生，要有所作為！只有這樣，我們在學業上才會有所建樹，在生活中才會有更多歡樂，在未來路上才會更加光明輝煌！
同學們！拿出你們的精神來，勇敢地接受生活的挑戰吧！
誠信，撐起社會精神的大廈 篇10
高二作文 ,736字孔子曾語重心長地警醒人們：“人而無信，不知其可。”的確，無論在人際交往層面，還是在社會關係中，最重要的，莫過於真誠守信。真誠守信之於個人、國家、民族，都是不可或缺的無價之寶，它可以撐起我們的精神大廈。
真誠，是人最美的服飾；守信，是從心底開出的最聖潔的鮮花。
當十七歲的中學生徐礪寒不小心刮蹭了停在路邊的寶馬車的時候，他就拿定主意—賠償。但由於車主不在現場，他又急於去上學，只好留下一張小紙條，向車主表示歉意，並告對方原意賠償。後來，車主被他的誠實打動了，表示原諒他。這件事，引起了社會的廣泛熱議，人們盛讚徐礪寒：年齡雖小品格高。顯然，少年留下的不只是一張簡單的字條，他留下的是自己做人的良心、良知。
吳乃宜，是一位年逾八旬的老人，本可以在兒孫照顧下頤養天年了，卻毅然承擔起了為逝去的兒子償還八十多萬元債務的責任！他用講良心、守信用的信條，生動地詮釋了一箇中國普通老人對誠信的理解和敬畏。少年徐礪寒，是厚道的，他明白一個最樸素的道理，咱損壞了人家的東西，就要陪；吳乃宜老人，更是厚道的，令人心生敬意，因為他知道，咱娃兒欠了人家的，說啥也得還！這些古道熱腸的普通人的感人之舉，的確讓人感動震撼。
生活中確實有人為了一點眼前的蠅頭小利，喪失良知，弄虛作假，坑蒙欺詐—“瘦肉精”“染色饅頭”“假學歷”之類時有發生：這是我們的生存隱患，這是我們的發展危機。
但是，共和國的大廈傾覆不了，我們的精神家園不會荒蕪！在今天的中國，講究真誠守信正成為人們的廣泛共識，正成為我們這個時代的最強音、正能量。在建設和諧社會的程序中，厚道善良的人們，正用真誠守信建設著自己的家園。
文明社會，呼喚著人們的文明之舉—真誠做人，守信做事。
中國，必將因誠信而夢圓。
學習雷鋒精神的心得體會 篇11
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
摧毀人類精神的東西——毒 篇12
國小六年級作文 ,630字有一種東西能讓人沉醉；有一種東西可以控制人心智；有一種東西讓人家毀人亡。這一種東西就是可以摧毀人類精神的—毒。
毒品，是生活中的死神，它開啟犯罪地獄的門，讓吸毒者們痛不欲生，妻離子散。為什麼如此恐怖的毒品會讓那麼多的人上癮呢？因為這些毒品是致幻劑，能讓墮落的生活變得美好--但都是自己想象的。毒品會使人的生活變差，這是因為毒品會使人的身體變得骨瘦嶙峋，既幹不了苦力活，又幹不了腦力活，從而沒有了經濟來源。而且毒品通常都很貴，吸上一口，就會上癮，就會不停的買毒品，又沒有錢，所以毒品的危害十分巨大，能讓一個人的生活墜落。
長期吸食毒品的人，輕則傾家蕩產，負債累累；重則殺人搶劫，鋌而走險。吸毒會讓人染上一些傳染病，有些吸毒者在靜脈上注射毒品，可引起區域性動脈栓塞、靜脈炎、壞死性血管炎和黴菌性動脈瘤等。吸毒容易導致艾滋病的傳播，是因為吸毒者之間常常共用一支注射器注射毒品，而感染艾滋病。
據世界衛生組織統計，每年全世界約有10萬人死於吸毒，另有約1000萬人因吸毒而喪失正常的智力和工作能力。10萬，1000萬啊！這是多麼讓人觸目驚心的數字啊！
毒品，是死神開啟地獄的鑰匙，引誘人們走進通往犯罪的道路，讓一個個原本幸福美滿的家庭妻離子散。我們不做毒品奴隸，只做禁毒先鋒。我們要知道冰毒，冰住的不只是你的良知，還有你的靈魂；搖頭丸，搖走的不單是你的快樂，還有你的生命！
為了不讓孩子的純真心靈遭到破壞，讓我們遠離這個毀壞人們精神的—毒品吧！
給周恩來總理的一封信 篇13
國小五年級作文 ,742字敬愛的周總理：
您好！我是惠陽區淡水第八小學的一名學生。最近，我閱讀了有關您的傳記，對您的光輝一生有了更深刻的認識。
且不說，您在年少的時候，以一句“為中華之崛起而讀書”喚醒了神州大地上的炎黃子孫：上學讀書，是為了讓祖國富強起來。也不說，您在去日本之前，又回到瀋陽的母校，看望老師和同學，留下的臨別贈言是：“志在四方”，“願相會於中華騰飛世界時”再一次表達了您獻身給親愛的祖國的巨集偉志願。更不說，為了新中國的成立，您與幾位革命前輩建立了中國共產黨，領導上海工人第三次武裝起義、領導南昌起義，領導人民為了當家做主人而鬥爭。新中國成立後，您負責多方面的工作，尤其在擔任共和國總理26年期間，黨和國家的幾乎每項重要工作，都在您的操勞範圍之內。為了祖國和人民，您鞠躬盡瘁，死而後已。
最讓我難忘的是：您在病危中，仍然把人民放在第一。1976年年初的一天。在肅靜的手術室裡，醫務人員剛給您做完癌症切除手術。身體虛弱的您，忍著劇痛，叫來了長期從事腫瘤防治工作的李冰同志，向他了解雲南錫礦工人肺癌的發病情況，您語重心長的話語我們至今仍記得：“癌症不是不治之症，我國醫學一定要戰勝它！”
當醫務人員帶著您的心意，奔赴雲南錫礦的時刻，您卻正在忍受著癌症的折磨。您那慈祥的面龐，已經異常消瘦；您那炯炯有神的雙眼，已深深地凹陷下去。然而，您那堅定的目光卻彷彿在重複地說：我還有許多工作，我還要做許多事情……
總理呀！您病情處在這樣危急的時刻，仍想著千里之外的礦工們，您那寬廣的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。
敬愛的周爺爺，雖然您和我們永別了，但您對人民的深切關懷，對祖國的傾心付出，將時刻激勵著我們，讓我們懂得關愛他人，懂得責任。
敬愛的周爺爺，您永遠活在我們心中。
此致
敬禮
一個敬仰您的人：宋奕洵
關於雷鋒精神的調查問卷報告 篇14
國二作文 ,1551字為了瞭解學生對雷鋒、雷鋒精神的認知程度，我班發起了一次問卷調查，主要調查物件是學生和老師。在當前社會發展新時期，很多人感慨雷鋒精神離我們原來越遠。所以本次調查的主要目的是為了弄清雷鋒精神究竟是不是已經過時？新時代的雷鋒精神到底是什麼，新的時期我們要怎樣學習雷鋒？應該怎樣追尋雷鋒精神？803班在班主任張柳老師的指導下，特開展了關於雷鋒的精神的調查問卷活動，總結報告如下：
今年，是雷鋒同志逝世54週年。今年3月5日，也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學習”53週年。在當前社會發展新時期，很多人感慨雷鋒精神離我們原來越遠。雷鋒精神究竟是不是已經過時？新時代的雷鋒精神到底是什麼，新的時期我們要怎樣學習雷鋒？要怎樣追尋雷鋒精神，這是件值得我們每一個人深思的大事情。
據調查結果顯示，大部分人支援“雷鋒精神”，並認為這是需要被大力推廣的。
有一大部分人認為自己是可以為社會做一些力所能及的事情的，並做過一些向雷鋒同志學習的活動，例如幫助需要幫助的人，籌錢為災區捐款。
雷鋒精神是“大愛”。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。雖然時代不同，但是它的精神實質是不變的，它表現為一種愛，對祖國的熱愛，對生活的珍愛，對他人的關愛，對人民的大愛。雷鋒把他全部的愛給了人民，傾注於這個社會，雷鋒精神就像陽光一樣灑遍社會每個角落，照亮我們每個人的心靈，雷鋒精神就是大愛、博愛。
雷鋒精神是“奉獻”。“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福”，“對待同志要像春天般的溫暖”，這就是雷鋒精神的閃光點，並以這種我為人人的情懷鑄就了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的美談。雷鋒精神，就是“為人民服務”精神，愛崗敬業的螺絲釘精神，為社會主義無私奉獻的精神。今天，我們應該像雷鋒同志那樣，為幫助別人作為自己最大的快樂，做新型人際關係的倡導者，用我們的雙手營造社會和諧美好的大家園。
雷鋒精神是“堅定的信念”。雷鋒同志無論做什麼事情，總是懷著對黨和人民的堅定信念，一以貫之，從不含糊。他說，“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。”，最重要的是，他堅守自己“把有限的生命投入到了無限的為人民服務之中”，並用實際行動兌現了自己的諾言。在當今時代學雷鋒，我們應該像他那樣找到自己的人生定位，為實現自己的夢想而付出全部心智和心血。
雷鋒精神是“傳統美德的延續”。新時代，雷鋒精神是既一種文化自覺，也是時代精神的凝結，更是我們中華民族傳統美德的延續。我們要把雷鋒大旗高高舉起，把雷鋒精神提到日常上來，把雷鋒精神寓於社會主義精神文明建設的過程之中，並讓其常態化。所以今天我們發揚雷鋒精神既要發揚時代精神，更要弘揚繼承傳統文化，做中華民族傳統文化的傳承者、社會主義道德規範的實踐者。
時代賦予雷鋒精神新的內涵。任何一個模範人物和先進典型的思想境界、追求和閃光點，都是與一定的時代背景息息相關，並被烙上時代的印記。新時期，應該賦予雷鋒精神新的內涵。在社會主義市場經濟的大環境中，遵紀守法，誠實經營就是發揚雷鋒精神；在社會主義現代化建設的大潮中，開拓進取，跨越趕超就是雷鋒精神；我們應該把雷鋒精神與積極向前的時代精神結合起來，把雷鋒精神和社會主義核心價值體系結合起來，以社會主義核心價值觀為指導，大力發揚雷鋒精神。
雷鋒精神是博大的，不同的人都有自己不同的解讀。只要每個人懷有一顆感恩的心，內心充滿感激之情，尊重他人為你付出的勞動，感激他人對你的奉獻，社會就會充滿真情，人間就會充滿真愛。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裡，無論過去、現在和將來這種偉大精神都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富，永遠放射著燦爛的光輝。
堅守精神的月亮 篇15
高三作文 ,776字當你用忠貞之血滌清那長流不息的汩羅，靈魂便已懸於天際。
當你用你那高潔之志堅守心中最純淨的角落，上下五千年的文明就被你扛起了。
無論你們衣衫襤褸還是權傾朝野，丹青筒上都深深地刻著人你們每個人的名字。因為，你們堅守著自己那顆純潔的心靈，堅守著本來的“我”，更堅守著單純的世界—精神的月亮。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，三閭大夫踏著最後一縷夕陽，緩緩走來。“入則與王圖議國事，出則接遇賓客、應對諸侯”的日子已成為過去，你大可拂袖而去，隱居山林，與造化同遊，何等逍遙自在！而你，有如白玉一般純潔的心靈，與黑暗而又腐朽的現實格格不入。你本可以學會變通，來適應當時的社會。你卻一次次的苦苦勸諫，到頭來徒勞無功，只是害了自己。是你青年時的濟世之志嗎？是你與生俱來的責任感嗎？是你肩上重任的一次次催促和激勵嗎？你依然心懷“雖九死其猶未悔”般的一腔肝膽報效祖國。面對人們的勸說，你淡淡一笑，因為你一直堅守著心中的純潔。縱然舉世皆濁，你依然是那個堅守自己精神月亮的屈原……
“富貴非吾願，帝鄉不可期”唱出了你的高潔，不汲汲於名利的高潔之志。
採菊東籬，開荒南野，種豆南山，何等閒適，何等愜意。何必要在黑暗的官場中阿諛奉承，既然你萬般無奈而又無力迴天，那就堅守自我吧！堅守了心靈的家園，你俯瞰菊花，仰視飛鳥，引觴自酌，登高賦詩……
你的高潔是不容玷汙的，縱使永眠江底，你仍堅守著你那精神的月亮，它將照亮後人心靈中每個黑暗的角落。
追求真正屬於你的那份恬適，那份自由，那份灑脫，沒有讓世俗之氣吞噬你的精神家園，你堅守精神的月亮，讓你在魏晉的詩海中徜徉恣肆。
你堅守著歷史的重量，憂國憂民，堅守著自己對祖國和人民的滿腔熱情，不隨波逐流；你堅守自我，成為所有隱者的精神寄託，你堅守著心中的桃源—單純的世界，心靈的家園。因而從不放縱自我而同流合汙。
精神的座標 篇16
高一作文 ,592字這才下眉頭，卻又上心頭，怎能忍你獨自明眸。—《李清照》
獨滄輕舟，秋波盪漾，無奈驚起一灘鷗鷺，寂寞在停留，停在昨天，簾卷西風，空守惆悵。
盪漾，一簾舊夢。
那時的繁榮與昌盛，她寫下幾百首詩歌，真摯的語言歷練著她的人生，時代在更替，命運在不斷的變更，是什麼讓她鼓起了勇氣，去面對現在的殘酷？是自信？是挫折？還是命中註定？
其實，這一切都來自於她對文學的熱愛，對英雄的敬愛，對生活的通徹感悟，這樣，她在文學的殿堂裡暢抒胸臆，即使是挫折來臨，也依然笑靨如花。
多想停在明天，停在單純美好的明天，明天會更加美好。
漂流，一絲愁雨。
細雨連綿，針絲一般在人家屋頂上斜織著，她依偎自家屋簷下，抬頭望望天，獨守寂寞。她的苦，往來客誰來買單？
幸福在蔓延，可她，並沒有感到一絲愛意，也許，曾經有過，但今日非比往昔。
他們曾在一起對詩，在文學的殿堂裡找到了各自的知音人。從此，他們一起笑談人生，可今日，那人獨自走了，她傷心不已，直到眼淚都乾涸了……
遊岸，一葉扁舟。
她乘一葉扁舟，依然，載著濃濃的愁緒，憂鬱的眼神……世道變遷，她的今天，早已“人比黃花瘦”。……
千年風雨淡褪了她的光華，沉澱了她的淚光—柔弱中帶著幾縷憂傷。家早已不能回，心，已無處可歸，正如失巢的小鳥，再也沒有了能給她帶來溫暖的偎依……
夜漫長，凝成霜，慘白的彎月勾住了回憶，濃濃憂愁融入淡淡的酒，今夜無眠……
精神的座標 篇17
高一作文 ,955字雨，灑落過的天際，一直不變的堅持，成為歷史的見證。昨日，付出了十分艱辛，今天，孝心帶來一片感動。
人從一生下來，就開始接受上帝的考驗。而每個人的經歷都不相同。也許上帝憐惜你，一開始就將你放入一個富貴的家庭，也許上帝希望考驗你，就將你放入一個屢經磨難的家庭。而你，就是上帝需要考驗的人之一吧……
5歲的時候，爸爸因車禍就離開了你，媽媽明白撫養不起你，將你送人後不久也病逝了。
在你8歲時，養母又癱瘓在床，養父因支撐不了這個家庭，受不了家庭的壓力而一走了之。養母承受不了這樣的打擊，欲吃安眠藥自殺，你發現後，哭著對養母說，“媽，你不能死，你就是我的天！”
8歲，對大部分同齡孩子來說，正是對爸爸媽媽撒嬌的年齡，可你卻過早的承擔起了家庭的重擔，每天都要燒飯、洗衣。灶臺太高，你站在凳子上，跌下來無數回，卻從來沒喊過一聲痛。
在同學們的眼中，你總是來去匆匆。那是因為你每天早上六點鐘，就得幫媽媽洗漱，做完早飯後才去上學。中午一放學又要去買菜，為癱瘓的養母燒飯。有時候來不及，直接拿個冷饃就去上學。晚上也總是幫媽媽洗臉，洗澡，忙完後等媽媽睡了，自己才開始做作業，而這時已經九點多了，—想想此時的我已經疲憊不堪，哪裡還撐得住啊！
更辛苦的是，你每天還要幫媽媽做拉練，按摩，特別是媽媽排便的時候，如果不通，你就一點一點的幫媽媽摳出來，—這對我們來說，是從沒有想去做的事，甚至是根本不可以想象的事，而你竟然無怨無悔的做了。
之後你如願以償的考上了師範大學，可是想到癱瘓的媽媽，你毅然決定帶著養母一起去上學。當記者採訪你時，你說，“我只不過做了每個女兒都會做的事。”—是的，這些事每個女兒都應該會做，可是像你一樣能做到的又有幾個，更何況是面對的養母呢！
對於這一切孝心，養母覺得，“如果有來生，我一定要好好補償她。”—豈只是她的養母，天地之間有誰能不為之感動？
你的願望是畢業之後當一名小學教師，然後和養母幸福的生活在一起。你的孝心感動了天地，震撼了世人，更牽動了我們每一個女兒的心，跟你比起來，我們的存在真是太渺小了，可是吃盡千辛萬苦的你卻是那麼的快樂，那麼的幸福。
你，就是當之無愧的2011年感動中國十大人物之一—孟佩傑！
你是一個大寫的人，你是我們精神的座標！
精神的故鄉 篇18
高三作文 ,1050字在我們身邊，有一類人是精神上的“遊子”。他們過分推崇西方文化，而對中國傳統文化表示不屑。無論是吃穿用住，還是閱讀、娛樂，均以西方人的習慣自居。在他們眼裡，西方文化才是他們“精神的故鄉”。
但是，西方文化不屬於我們。一個痴迷於西方的人可以改變衣著，改變飲食，改變生活方式來模仿西方人，卻改變不了中國人的黑眼睛、黃面板，炎黃子孫的基因。即使能改變外表的一切，也不能改變中國人血液中的文化積澱。畢竟中國人的血液中流淌的不是基督教義而是儒家的信條；不是莎士比亞與貝多芬，而是《詩經》和《春江花月夜》；不是零散的歷史碎片，而是流淌了幾千年的民族融合的波瀾壯闊的長河。我們是長江黃河的兒女。
中國文化才是中國人精神的故鄉。
中國科技塑造了中國人的生活方式。古老的造紙術凝結了太多中國人的懷想，從漢至今，書法走進了多少人的生活中。一張張宣紙書寫著中國人的筆墨，中國人的情懷，書法與宣紙寄託了中國人的理想、性情和精神追求。
中國文學滲透入每個中國人的細胞，成為每個中國人抒發情懷的寄託。從上古樸素的詩經，到魏晉的建安風骨，再到唐朝壯闊的詩篇，至於清約婉麗的宋詞，無不折射出中國人的情懷。月永遠是遊子的鄉愁，流水永遠是對逝去歲月的追念，而那明媚的春光又是多少人舒暢心胸的寫照，至於被歷代詩歌讚頌的梅花，它已成為中華民族堅守高潔操守的象徵。
中國的傳統思想，更是貫穿於中國人的行為習慣中。四書五經為歷代學子誦讀，塑造了中國人的品格。不經意間，我們會尊敬長輩，體貼孩童，尊敬老師，樂於助人，團結友愛，這是中國思想留給我們的習慣。它完善了我們的人際關係，凝聚著中華兒女的心靈。中國傳統思想是中國人的精神故鄉。
很欽佩世界將“唐人街“辦好的人。無論是否處於商業目的，至少他們身在異鄉，卻繼續認可著自己的文化，並把它發揚。一戰時被徵調到歐洲戰場的中國勞工，他們或許是第一批西方的華僑了。他們在西方人鄙夷的眼神下在異國安家，卻忘不了自己“精神的故鄉”，他們沒有入鄉隨俗，把自己裝成一個“黃種的西方人”，而是在艱苦的環境中回味自己的故鄉，開闢令西方人驚歎的唐人街。唐人街上，川湘閩粵魯豫，五味俱全。在這裡，我們可以看到中國文化的影子。在這裡，這些可愛的人們不是異鄉的遊子，因為他們心繫故鄉。
“鳥飛返故鄉兮，狐死必首丘”，如今那些鍾情於西方文化，疏遠中國文化的人們，是時候回到精神的故鄉了。你可以喜歡西方的衣著、飲食、生活方式，但不能改變自己的“根”。
當你沉浸在西洋畫、歌劇時，請不要遠離了故鄉的山和水，不要忘了觀賞故鄉的雲和月。
那道精神的豐碑 篇19
國二作文 ,685字莫要荒廢了心中那肥沃的土地，去耕耘，去經營，拔光雜草，屹立於沃野千里的中央，呼喊出：“鶴鳴於九皋，聲聞於天！”
—題記
四百多年前的一天，他走了。正直果敢、心繫社稷與蒼生的他，不惜前途得失，以禮制法統為重，仗義執言，終究得罪了“議禮”權臣張璁，迫不得已而出走了。
在那個蠻荒的福建，他痛苦地反思著他的內心信念和所作所為，為何一心為國卻落得如此下場？到底是自己錯了還是這個世界錯了？……終於，他切身參悟出了想要幹一番救國救民的大事業，就必須做到“從光明走向黑暗，再從黑暗回到光明”的道理。黑暗只是迫不得已的手段，光明才是心中永遠的追求。
歷經磨難，他終於回來了，帶著大展巨集圖的雄心回來了。可是腳跟尚未立穩，一個噩耗隨之傳來—母親病逝了。以孝當先的他不得不又一次走了。這次他走得雖義無反顧卻難免有失落之感。
然而，機會總是留給有抱負和有準備的人的。為母親守孝期滿後，他又來了。在經歷了少年得志、壯年遭貶後，多謀多智的他被任命為“內閣首輔”，終於走到了大明王朝權利的核心舞臺。
他，就是大明王朝最傑出的的政治家—徐階。就是他，以自己的無畏無懼，最終讓大明朝的嚴嵩退出了歷史舞臺；就是他，以自己的剛正不阿，用“一條鞭法”抽得貪官汙吏抬不起頭；就是他，以自己的赤膽忠心，挽救大明於狂瀾之中。
孟老夫子有言曰：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其面板空乏其身。行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這句話用在徐階身上再合適不過了。
歷史早已遠逝了，徐階也隨著歷史的遠逝而遠逝了，但他用智慧正氣和浩然正氣築成的精神豐碑歷久彌香。
書人生精神的亮點 篇20
國二作文 ,807字這樣一個瞬息萬變的時代，這樣一個迷茫與喧囂的社會，資訊與科技同飛，浮躁與現實共鳴，生活在夾縫中的青少年，我們需要怎樣的精神食糧？
對，“書是人類進步的階梯”，當我們走進現代化的圖書城時，就像走進了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給了我們對知識的無限感慨，所以，品書就成為青少年獲取知識的重要途徑，亦是讓我們理解人生、懂得生活的法寶。
讀了一本好書，就像是在與一個“靈魂”作一次交流，喜歡畢淑敏文字的平實，讓我們從中感悟到了生活；喜歡舒婷的堅強而又幽默，讓人感慨，喜歡魯亞犀利的文字；也喜歡郭沫若浪漫的散文詩……從中我們可以獲取許多不同的知識，所以，閱讀，不僅是雙眼的瀏覽，還是精神的激發，思緒的飛舞，更是對生活的感慨和熱愛，一本好書的確在鼓舞著我們，記得在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，最讓人印象深刻的是保卡說過的這樣一段話：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，我們應該這樣度過，當回憶起往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在這裡，我們又品味到保爾堅強不屈的精神……所以說，品味好書，能夠讓我們感受到精神以至靈魂上的共振。
畢淑敏說過“閱讀是一種孤獨”，但我們可以在孤獨中永生，在永生中感慨，感覺一下品書的浪漫，坐在悠悠長椅上，聆聽窗外綿綿細雨，品嚐一杯濃郁的綠茶，品味一本好書，這是一件多麼浪漫的事，又是多麼有情緒啊。
從《孟子》到《三國》到《水滸》，再到《紅樓》，感悟到的是“理趣”，“智趣”、“義趣”還有“情趣”，這一切都足以讓人蕩氣迴腸。
就這樣，我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分老莊的淡泊，還有一分放浪形骸的板橋心情，在書的世界裡遨遊著。書，它讓我看出了生活，看出了生命，看出了精彩的人生。
要知道，與老師和母校的相處總是最短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校，永遠在書籍的世界裡旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間珍惜生命，實現人生價值的最佳選擇！