恆心的方法相關作文20篇
正確的方法 篇1
高一作文 ,770字大家都知道的一條諺語：“條條大路通羅馬。”我們在解決問題時也是這樣，有多種方法可以選擇。但無論選擇什麼方法，都要選擇最正確，最管用的。
就像材料中所說：剛開始就要求供貨商要將降落傘的品質達到100％，但卻只能達到99。99％，後來換用了讓供商自己從飛機上跳下的方法，使降落傘的合格率達到了100％。所以說我們要選對方法。
隨著社會的發展，新式產品層出不窮，這總會挑得頭昏眼花。在這種情況下消費者更願意買知名度高地產品，尤其是明星代言的。但隨著訊息的曝光，愈多消費者都不敢再相信了。後來國家實施政策：明星代言虛假廣告，要負法律責任。現在明星代言虛假廣告越來越少。所以說要使用正確的方法來杜絕這些虛假廣告，讓消費者放心購買。
林則徐虎門銷煙的歷史事蹟為大家所熟知。英國將鴉片輸入中國，要讓我國腐敗，垮掉，而鴉片一抽就會上癮，很難戒掉。政府派了很多人去戒菸都沒有用。後來林則徐換用了以前只勸說的方法，而是在虎門銷煙，並且採取用鴉片可以換茶葉，銀子的政策。使戒菸行動取得了大大的成功。正因為林則徐運用了正確的方法，不僅振奮了人民的士氣也使人民將鴉片都交出去。從而使戒菸很成功。所以說用對了方法，我們就會獲得成功，達到我們所期望的。
去年，我們國家換上了新的主席習近平。習主席上臺後，著力調查一些貪汙，受賄的官員。就在這短短的時間裡，我們已經聽到了許多高官落馬的訊息，更有些慚愧的官員自動請職，只要查出受賄、貪汙，就要著重處理，蹲監獄。現在貪官已經很少了。正因為我們的習主席用對了方法，才能使那些高官收斂，使人民真正享受到好政策。利民便民。所以說要運用正確的方法。
我們在學習上也是，有時很多努力很用功學習，但是成績總是上不去，這時我們就可以更換學習方法，高考也要臨近，希望我們可以用正確的方法區去習，用正確的方法去迎接考試。所以說正確的方法很重要。
“心”的“方向” 篇2
國二作文 ,959字從小，我就不認為誰會去關心我，試著去了解我，我的大腦始終都在束縛著自己，我不允許有人打破這個規律。所以，我認為我一直生活在黑暗裡。雖然住在寬敝明亮的樓房裡，但還是感覺我缺少一樣東西，希望有人能夠給予我，不要讓我一個獨自悲傷……
天作孽，地使壞……
清晨，本該是一個晴朗的天空，可是卻伴著黑色的訊息映入耳室，下著雨的天氣，灰濛濛的視野，至我不想出門。
門一關，所有的情緒都已灰飛煙滅了，結果，門再一次開了。
進來了一個人，哦，是我媽。“今天，我要說個事……”臉一陰，我就知道一定是不好的事情發生了。她告訴我：“爸爸不要我們了，跟那個‘小三’跑了……”吼完後，大概是太累了，要休息了吧。為了我的生活，她幾乎是操碎了心，現在又發生了這種事。我想，說她哭不出來也是才怪。我的腦海裡還在回放那句話“跟小三跑了，跑了，不要我們了，不要了……”。
我偷偷回房間，暗自傷心，平時那麼愛我難道都是假的嗎？憑什麼，別人不能擁有的東西我都可以有，可是卻丟失了最簡單的父愛……
我可以炫耀我的家長，可以炫耀我的地位，可是又怎樣，每天戴著面具生活，我感到很迷茫，卻也很累……
我想，可能是太累了，該“休息”了吧！
從此，我一直都在隱瞞這個祕密，為了不讓別人嘲笑，我幾乎是千方百計地騙大家。終於，我的“付出”得來了回報，朋友們都覺得我太虛偽了，不想跟我在一起……
我只是一個小小的孩子，無力來承擔這些東西。我想，我快要死了吧，因為我已經傷痕累累了……
從此，我發誓，沒有人能再進入我的世界，因為我的世界是灰色的，我不希望任何人來到這個小小世界，虛情假意地騙我，然後又頭也不回地離開，孤芳自賞一番，嘲笑我……
直到有一天，我遇到一個小孩子，他說：“姐姐為什麼流淚啊，是不是她們都不跟你玩啊？”我搖搖頭，他牽著我的手，把我帶到了一個地方，明亮有花香，小小的，我想，這就是那個小小孩子的世界吧！與我一樣，但也不一樣，他閃著眼睛對我說：“這是我的小地盤，沒人來這個地方，以後，如果你不開心，就來這裡找我吧！”我被感動了，也被擊垮了，在他面前，我竟毫無防備，也許就一刻，微微一笑，便讓我醉入人間。
從此，我忍著眼淚，帶著堅強，一路直挺著走過那個雨季，只屬於我的黑色季節，攜帶微笑走過人生，為了他，也為了我自己……
其實他就是一把鑰匙，只是上帝忘了幫我開鎖。
好的方法最重要 篇3
抒情作文 ,594字科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。—赫爾岑
好的東西到處都是，但是用好的東西去做壞事，那就不可能真正獲得什麼。科學一直是人們所追求的美好的東西，人們費盡心力去研究出一些東西，幫助了他人也收穫了自己。有的人一天做很多事情，也有的人一天做很少的事情，然而，結果卻是各種各樣。事情做得多的人可能有很多的收穫，也有可能收穫很少；事情做得少的人可能收穫很少，也有可能收穫很多。科學有時也很讓人感到奇怪。
重要的是人自己，如何去看待一件事。一意孤行，眾人拾柴，為的只是自身的利益。追求利益是人的本性，也是人向善的根本，關鍵是用什麼樣的方法。一切的事情方法最重要。沒有哪一個人是傻子，人那麼做一定有自己的目的。把別人當傻子的人，自己才是傻子，因為自己沒有考慮到別人真正的目的，只是自以為是。好的方法會被人借鑑，因為它確實有用。科學隨處可見，人們利用科學讓自己生活得更好。然而，世界上並不是所有的人都過得好，可能是因為他們在不播種的地方播種。事情又沒有絕對的，而且是在變化發展的，這時科學需要進一步的研究，一些事情等待或許會有結果。
一般來講大部分人還是知道如何讓自己活下去，就如同世界的人口一直在增長，人總是在追求一種精神上的安定，並且為此而努力，但這種安定被破壞，就會感到不安，人們所說的“躁動”，這時就會去做一些不同尋常的事。播種要理智，要用腦子選好地方。
你的方法對嗎 篇4
高三作文 ,668字一位哲學家費了九牛二虎之力，都未能使那頭老牛動一分一毫，而農夫卻輕而易舉的將牛引進牛欄內。
不是哲學家不聰明，也不是農夫滑頭，只是哲學家善於推理，農夫善於實踐，最後使牛進牛欄的方法不同，結果也不同。
有人嘲笑哲學家的愚蠢，有人說哲學家還不如農夫。但我只想說，他用的方法不合適而已。
哲學家使用蠻力想讓牛進入牛欄。他的力氣哪有牛大？再多幾個人幫他，那也是徒勞，他善於的是推理。而農夫的巧在於只要把青草放在牛鼻子和嘴的前面，牛就會乖乖的往前走。牛是一種很懶的動物，只吃靠近自己的草，從來不會像馬一樣奔跑，不會像馬一樣遠眺。所以哲學家使用蠻力，還不如農夫換種思維使用巧力。
芬蘭有句諺語：“寧可花一天時間好好思考，也不要花一天時間蠻幹徒勞。”我們要做的是想到最好的辦法解決問題，努力思考，懂得變通，而不是隻知道一味的使用蠻力，墨守成規，到最後自己辛苦，而且事情也沒辦成，受傷的是自己。
“巧幹能捕雄獅，蠻幹難捉蟋蟀。”好的方法可以使我們事半功倍。做一件事情也會相當輕鬆快樂。如果你不思考，選取了一個不適合的方法，那麼只會增添你的煩惱憂愁，而且事情會事倍功半。下棋不看三不，不去捏子，我們遇到問題要善於思考，懂得變通。不要一味蠻幹，把問題看清看透，抓住問題關鍵，尋找捷徑，方可多想一步，也不要多走一步。
好方法是通往理想殿堂的橋樑，好方法是開啟成功之門的鑰匙，好方法是助你乘風破浪的船槳。只要你擁有好方法，做事情就會是輕而易舉，事半功倍，比以前輕鬆，快樂。
擁有好的方法是通往成功成功之門的捷徑，我們要努力尋找好的方法，讓人生路途不再那麼艱辛！
詮釋人生的方法 篇5
國一作文 ,597字說到方法，我們每個人都不陌生：作為學生，我們要學習解題方法；作為農民，他們要尋找高產高收的方法；作為工作人員，他們要尋找工作中的方法，而我們的人生也需要方法來詮釋。
待人要善是詮釋人生的方法，我們在與他人交往中，要遵守道德和法律，更應善待他人，用善良去感化他人，用善良去寬容他人，用善良去幫助他人，對於別人的求助，我們出於善良去幫助他，使自己的人生更加有意義，更加燦爛，更加充滿陽光，也同樣使他人的人生少一些陰天，多一些晴陽。
交友要誠是詮釋人生的方法，我們要想在社會中立足，就必須要將誠信，就必須內誠於己，誠信無欺，交友是心靈的溝通，我們只有用一顆真誠的心與別人溝通，別人才會回報我們，我們才能得到持久的友誼，得到人生的知己。
孝敬父母是詮釋人生的方法，“百德孝為先”，孝敬父母是我們人生的準則，天大地大，父母恩大，父母給了我們生命，撫育我們成長，教育我們做人，這比天高比厚的恩情，不容我們不報，然而有人卻在父母老時，拋棄他們，對於這樣的人，他的一生該是多麼失敗呀！對於把一切都給予我們的父母，我們難道不應該孝敬他們、回報他們嗎？
人的一生會因為有鮮花和掌聲而精彩，也會因為有挫折和困難而磨練，也會因為有其幾何機遇而輝煌，但是如果我們讓詮釋人生的方法消逝的話，我們的人生會失去一些原有的顏色，失去生命的本色，失去了陽光與燦爛。
善、誠、孝是做人的底線，是詮釋人生的方法，無論何時，都不能轉讓。
心的方向 篇6
國小五年級作文 ,760字很小的時候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教師；隨著年齡的增長，我的理想發生了變化：成為一名人民教師的信念依舊堅定，只是我卻不再羨慕那高樓林立、窗明几淨的大城市的學校了，我的心跨過千山萬水，緊緊地系在祖國西部的貧困山區。
不久前，一次偶然的機會，媽媽帶著我去拜訪一個遠方的親戚。于山丘綿延起伏的地方，我們發現了一所非常簡陋的學校，狹窄的山道上幾個蓬頭垢面的孩子在艱難的前行，剛下過雨的山路又溼又滑，幾個人深一腳淺一腳的走進了那道只能開啟一半的笨重木門，他們身上揹著幾塊破布拼成的書包，大孩子的手緊緊地挽著小孩子的手，那一道道銳利而堅定的眼神深深地刺入我的內心。
一股神奇的力量驅使著我們走進了這個連像樣的大門都沒有的殘破學校，學校的學生並不多，剛剛來的那五六個孩子幾乎已經是學校的全部學員了。這些和我差不多年紀的孩子見到我們，眼睛似乎瞬間變得更加明亮了，我從中讀出了無比的羨慕與渴望。
學校裡只有一名老師，也就是校長黃老先生。他臉上帶著濃濃的倦意，儘管如此，他還是很熱情的接待了我們。臨近分別的時候，他緊緊地握著我的手，對我讚不絕口，誇我長得漂亮，說我的眼睛明亮純潔，他最喜歡靈動的孩子。
回家之後，我幾次在夢境中走進那所破舊的小學校，與那些可憐的孩子在一起玩耍。一個念頭在我的心頭悄悄升起，那便是好好學習，考上理想的大學，用豐富的知識武裝自己，然後走進大山當一名人民教師。
聽從西部支教回來的姐姐給我介紹，山區條件艱苦，缺水缺電，網路也十分不便利，交通也不發達，同時山區教師師資源十分缺乏，一個老師要教兩三個班級，每天有大量的作業需要批改，還得進行家訪，勸說那些早早輟學的孩子重返校園。
即便如此，我去山區當老師的念頭並沒有動搖，卻是更加的堅定，因為這是我的理想，是我奮鬥的目標，一直指引我前進，成為我心的方向！
聆聽心的方向 篇7
國一作文 ,910字當你越飛越遠的時候，就會像風箏斷了線似的，你會感到前所未有的無助。主宰著你的不是其他什麼—而是你的內心。茫然若失時，你內心掌舵的船隻會不會順著正確航線行進，全憑著你的堅持。
我很少靜下心來去好好聆聽它一肚子的傾訴。可是它就如氣球一樣，氣充足了自會飛上天去，你想抓也抓不住。初一的生活早就不是像小學那樣愜意安然，而是每天都得跟上時代的節奏去揮灑汗水、努力拼搏。
“成功的花兒，當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”到了初中它才真真切切地讓我發自深省。是的，初一是個奠定良好基礎的橋樑。但是，這橋樑並不是平平坦坦的，卻處處佈滿了荊棘，一不小心你就會被傷得遍體鱗傷。我有想過放棄，但我卻又不敢放棄，因為我不想讓美好希望寄託在子女身上的爸爸媽媽失望，我不想看見他們那淚眼婆娑的雙眼和充斥在身邊的“失望”二字。隨著時代的快馬加鞭，如果我們還像磨墨那樣過著生活，恐怕就會被淘汰吧。Standup！這是在我腦海不斷徘徊的命令，學習的過程無時無刻都會放映在大腦電影院的螢幕上。現在的人們因為強烈的緊迫感生活過得堪稱枯燥無味。學生除了上課學習彷彿就已經沒有其他課外娛樂時間了。有時候看著堆積成海的書籍，頭就會變得腫脹，灌了鉛似的。
心就是那永遠的航海家，我願追隨著心的方向，做一個最好的自己。儘管眼淚總是沒用地依賴著臉龐，但我也會站起來面對遲早該學會克服的一切。每一天都得接受學習的挑戰書，我的脆弱的一面毫無保留地會在它面前釋放，寧願自己在被窩裡偷偷抹眼淚，也不想被別人看見自己最軟弱的時候。“孩子，跟著自己的想法去做吧！我會幫助你更堅定地去學習，收穫知識，真正成長為一個成熟的大小孩，而不再是那稚嫩的孩童。”是心在說話麼？
撥開迷霧的那天就是我成功的時候嗎？世上偉大的人太多了，他們的成功就是見證了跟著心走的是對的。哪怕在路上受人唾棄、白眼，挺過去不就見到希望女神在向你招手麼！心酸的練習成就的是比海洋還巨集偉的景觀，比寶石還閃耀的未來，比繁星還要繁密的希望，比天空還要湛藍、純真的心……這就好似“鋼鐵是怎樣煉成的”。
相信吧！望眼欲穿的是希望。是我們內心的希望，好好聆聽它的心聲吧！那是一個值得傾聽的朋友……
初起程——心的方向 篇8
國三作文 ,1011字淡馨綴憶，書一世芳霏，志存高遠。
笙歌淺吟，頌青春韶華，走向遠方。—題記
微風繾綣，青春熾熱。時光在流，我們在走。
鹼默幾數載，指尖無聲躥過，孩提時候，那個遠方，是藍眼睛，黃頭髮叔叔阿姨們的詮釋，好奇而有朦朧。長大以後，城市霓虹交錯，迷茫如我穿梭，踮起腳尖攥住，帶我源盡天際。踏著泥土的清麗，追尋人生的真諦，振指捨去滿身沉埃，越過神祕的漫天迷霧。耕耘那片名為“希望”的土地，播種那粒叫做“夢想”的種子，來日金秋時節收起那朵稱之“輝煌”的花朵。彷徨與無助我用堅強送離行囊；希望與祝福我用成功的光芒裝入心房。朋友，老師，父母願你們與我一同堅強一起哭泣，一起守望下一個春天。放飛五彩夢想，綻放青春禮花，走在遠方的伊始。
風也茫茫，雨也茫茫。歲月輾轉，我們依舊。
人生路漫漫，五味雜陳，潛藏心坎。遠方，是心的方向，勇敢去闖蕩，懵懂中成長。從容與灑脫成為一道靚麗的風景，常伴我身旁，快樂與無憂攜我並進，振翅翱翔。如果說滑落的露珠是雲霓書寫的童話。美麗的羽毛是百靈所謂的引以為傲，那麼成就未來便是我所希望成真的夢想。尋找父親嚴厲的用意，尋找母親苦口婆心的衷腸，尋找老師諄諄教導的目的，尋找朋友不厭其煩的幫助的真意便是為我走向遠方編織了一對名為希望的翅膀，為我飛離父母殘留醇香奶香的懷抱化為動力，為我直衝雲霄雲的堅毅送上一分堅強。舞動青春風采，奔赴未來藍圖，走在遠方的路上。
雲煙飄散，風霜清寒，青春不老，我們不散。青春的路漸漸遠，昨日在美好在記憶中駐足。一路上披荊斬棘，不言放棄是我的信念，眼前是海，頭頂是天，康莊大道有磕磕絆絆。陽光小橋有坎坷溝壑。我的人生征程所有的汗水與無助是成功的光環只盼來日快點及步遠方的盡頭。用輝煌慰藉我千瘡百孔的心靈。朋友啊，老師啊，父母啊，你們為前行的我送來溫暖，讓我把孤單遺忘何方；你們為無助的我送來動力，讓我把淚水遺失在路上；你們為倔強的我送來希望，讓我把失落留下帶著美好前行。多麼希望你們永遠如此待我，陪我摘下那顆屬於我的星辰。漾起前進激情，點燃似火年華，繼續遠方的征程。
人生如夢，夢似人生，轉瞬逝去，一生迷彌，永世無悔，只嘆年華似水，歲月匆匆。迷茫於凡塵煙世，朦朧趔趄於中，收穫人生的真諦。抹過舊時繁華，惟願走起新程，撿拾生命之花遺失的話花語。領悟人生成功緻之何由，為之人生滿樹絢爛。
歲月淘沙，淘盡妙齡十八的鉛華，戀雨夏季，夢已漂往那個屬於它的遠方，而我呢？依舊在遠方的征程徘徊。
我發現瞭如何辨別小雞的方法 篇9
國小六年級作文 ,559字每年的春天，奶奶家的母雞總會孵出一窩小雞，小雞長大後就會被我們殘忍的吃掉。今年奶奶過生日準備殺只公雞飽飽口福，我便自告奮勇地去捉雞。我不禁想到一個問題：小雞長大後我能分辨是公是母，那小雞小時候呢？這個問題勾起了我的好奇心，我開始尋找辨別小雞性別的方法。
我日思夜想的暑假如期而至，我去奶奶家過暑假。奶奶家的母雞孵了小雞，我仔細的觀察，並沒查出個所以然來。突然，天上的白雲沒了，烏雲滾滾，電閃雷鳴，似乎在給人們一個忠告：快點回家，不然就要被淋個落湯雞啦！我躲在屋簷下，而小雞們卻悠然地踱著步。“轟隆隆”一個響雷後，雨像是逃命般的爭擁落下。一隻只小雞這才慌了神，一個個都狂奔了回來。待小雞全進雞籠，我關上雞籠，發現雞籠旁有很多泥巴，可泥巴上有的腳印是直的，有的卻亂七八糟。我百思不得其解，便找來了百科書，翻了又翻終於找到了，原來留下直的腳印是公雞的，留下凌亂腳印的是母雞。
小雞們慢慢長大了，它們都有了雞冠。可有一次，有兩隻小雞跑過來時，他們倆的雞冠一顫一顫的，可倒的方向不一樣。我仔細觀察它們倆，雞群裡的雞頭上的雞冠，有的向右傾，有的向左倒。我很納悶，便去問奶奶。原來雞冠向右倒的是公雞，想左倒的是母雞。
我們在生活中都應多多留心觀察，俗話說得好：處處留心皆學問。我們應該學會觀察，只要你用心觀察了，一定會有驚喜的發現哦
讀書的方法 篇10
國小五年級作文 ,714字大家知道怎麼把讀書變得有趣麼？只要找到讀書的樂趣，那麼書籍可能變成人生中最好的夥伴，通過讀書，我們既能感到快樂，又能學到知識，真是一舉兩得。
那怎樣把讀書變得有趣呢？你在閱讀時可以把自己當成主人公，去經歷書中的故事，這能激發你對讀書的樂趣。在閱讀時，一定有你喜歡的片段吧。你可以把它們劃下來，多看看。你既可以把讀書變成有趣的事情，又可以把好詞好句劃上，等寫作文時候用，你還可以在旁邊寫上自己的想法，就好像在和作者交談。
讀不同種類的書要有不同的方法。假如你要閱讀兒童讀物，可能你會在零至七歲的時候讀，是為興趣而讀，你通常會略讀這本書，囫圇吞棗。假如你要閱讀工具書，你隨時需要查詢，那你會字斟句酌的去讀。假如你要閱讀手冊，你要細嚼慢嚥，看準了讀。假如你要閱讀報告類圖書，可能是為了獲得知識去讀，通過此書去解答以前讓你困惑的問題，這時你還可能聯絡到生活常識，書裡可能有你不懂的地方，你可能會跳讀，重點的地方仔細讀，不重點的地方略讀。假如你要閱讀攝影藝術類的書，可能是要鍛鍊藝術審美能力，這時要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要閱讀小說，小說有成百上千類，最常讀的就像《哈利波特》那種故事型小說了，你會考慮，這本書有趣麼？可以從中獲得知識麼？你可以略讀、默讀、批註讀……這取決於你對此書的感情。除了故事型小說，還有歷史書、圖畫書、童話、幻想小說……
就像我讀《紅飄帶獅王》這本書，這本書太有意思了，我想象自己就像獅子一樣威風凜凜、大搖大擺地走著，我看得津津有味，一口氣讀了十章。最後是個悲傷的結尾，我情不自禁地哭了起來。
我希望，你能用正確的方法去讀一本書，相信杜甫的名言“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們朝著書的“世界”出發吧！
我找到了使時間變慢的方法 篇11
國小三年級作文 ,576字人們總是在感嘆：“時間你為何過的如此匆匆，就不可一慢一點走嗎？”很多人都認為，時間太快了，在不知不覺中就溜走了。我也感覺到了時間的飛逝，但是有一次，我遇見了一位朋友，我問他：“你覺得時間過的快嗎？”“快啊！”他回答說。“那你則麼好像很開心呢？”我又追問道“因為我有讓時間變慢的辦法。”我還想追問，可他已經走了。
我回到家裡百思不得其解，便去問寶爸爸。我問：“爸爸你知道則麼使時間變慢的方法嗎？”“知道啊。”爸爸說，在回答我的問題的同時，也沒有忘記手中的活。我忽然想起了有一句俗語“勤勞的人不會沒有活幹，懶惰的人不會沒有凳子坐。”我領悟到了，使時間變慢的方法了，我太傻了。
在那時候我才領悟到，時間總是一如既往的公平，絕對不會因為任何東西而慢下自己匆匆的腳步。唯一一個可以使時間變慢的方法那就是，好好把握自己的時間，吧自己的時間變得更加充實，不去浪費人生中的一分一秒，把一往用於做一件事的時間用於做兩件事。只有這樣充實自己的時間，不再和原來的我們一樣去虛度自己的光陰了。用自己有限的時間去做更多有意義的事情。
現在，我再一次遇見那些感嘆時間飛逝之人時，就會對他們說：“你們有時間在這裡感嘆時間的流逝，沒有時間去用這些時光做事嗎？”我又一次遇見了那個朋友時，他還是以臉笑容，而我也跟他一樣在笑，然後對他說：“謝謝。”因為是他讓我知道了如何是時間變慢的方法！
選擇正確的方法將受益終生 篇12
高三作文 ,1041字一條魚選擇正確的方法，最終一躍成龍，一棵草選擇正確的方法，最終長成參天大樹，一滴水選擇正確的方法，最終匯入蒼茫大海，一些草想要除掉選擇正確的方法，你將收穫一片莊稼。選擇正確方法將受益終生。
選擇正確的方法是走向成功的前提。當問題出現時，他是有多麼辦法的，他是有很多辦法的，但在這些方法中總是有一種才能真正的去將這個問題解決徹底。當愛迪生實驗了許多方法後，最終選擇正確的方法，發明了燈泡為我們帶來的光明。當瑟那實踐了許多方法後最終選擇正確的方法發明了一種療法戰勝了天花。當朱洗進行許多種方法後選擇正確的方法研究出了動物繁殖的奧祕，牛頓實踐了方法後最終選擇了正確的後在物理研究中學取得巨大成就，伽利略實驗了多種方法後，選擇正確的方法，最終揭示了亞里士多德2000年的錯誤結論。每個問題他都會有很多的方法，但學會去選擇正確的方法這很重要，這樣有利於你走向成功。
選擇正確的方法讓人生充實而精彩，人的一生中會遇到這樣或那樣的許多問題，而且這些問題的方法卻不止一種。要想自己的人生更美好，那就要選擇正確方法。放眼古今，還記得秦國的商鞅嗎？正因為他選擇了正確的方法，才會有當時秦國的強大，還記得越王勾踐嗎？正因為他選擇了正確的方法，才會有當時吳國的滅亡。還記得美國總統林肯嗎？正因為他選擇正確的方法，才會有今天黑人的平等。還記得魯迅先生嗎？正因為他選擇正確的方法，才會了中國人民的鬥志，還記得萊特兄弟嗎？正因為他們選擇了正確的方法，才會有我們飛天夢的實現，所以找準正確方法很關鍵，它決定著的是人生的命運。如果找錯了這一輩子也許再也改變不了了。但選擇對了，你將會使自己的人生很精彩。
選擇正確的方法需要用智慧去辨認。古往今來，多少人因錯誤的選擇後悔一生。又有多少人因正確的選擇而受益終身。袁隆平在眾多方法中選擇一種，正是這個正確的方法才發明了雜交水稻。鄧小平在眾多方法中選擇一種，就是選擇正確方法才使中國有了很大的發展，毛澤東在眾多方法中選擇一種，就是選擇正確的方法才使中國重新立足於世界。孫中山在眾多的方法中選擇一種，正是選擇了正確的方法才使中國人民看到了希望，周恩來在眾多方法中選擇一種，正是選擇了正確的方法，才使我們的教育得以發展，選擇正確的方法正是這樣，才能使人生更加美好，讓我們堅定不移地前進，不過這也需要我們有正確的和智慧的眼光去辨認方法的正確。
選擇正確的路，它會幫助你斬荊棘和除雜草，跨越峽谷和海浪，選擇正確的方法，陽光會把命運點燃，照亮，我相信選擇好正確的方法，你將會受益終生。
溝通的方法 篇13
國一作文 ,724字父母與我們是兩代人。他們生活的年代與我們生活的這個時代大不相同，於是兩代人之間就難免會有隔閡。老一輩常說，他們小時候拿10元錢可以買很多東西，但對於我們現在來說，10元錢已經很少了，也許只是一個筆記本，一套尺子的價錢。
我們與父母之間就像隔了一條江河，雖然看起來很難到達彼岸，但只要從中架起一座橋樑就可以了。而這架橋就是溝通。我們不能因為與父母很難溝通，就遠離父母。這樣會使父母難過，也會讓親情與我們遠去。所以我們要走進父母，親近父母。當然，溝通也是講方法的。
方法一：讚賞父母，在讚賞中增進親情。不只有我們需要表揚，父母也是需要的。不要認為父母做什麼都是理所應當的，不需要讚揚。讚賞父母其實是一件非常簡單的事。吃飯時，說一句：“媽媽，今天做的飯真好吃！”一句簡單的話，就可以讓父母感到溫暖開心，就可以增進我們的親情。
方法二：認真聆聽，在聆聽中獲得教益。“路上小心點”“多穿點衣服”……這些明明是關心的話語，但因為常聽到，我們都漸漸忽視，甚至認為很煩。其實，認真去聆聽去品味這一句句關心的話語，是如此的溫暖。還有父母提醒我們要把東西收好，我們一般只有在忘帶東西時才會想到。其實，好好聆聽，用心聆聽，我們會從父母的話中學會很多道理。
方法三：幫助父母，用行動感動親人。父母為我們做了很多，但仔細想想，我們好似沒有為父母做過什麼，而且父母讓我們幫助時也要看心情。我們都知道這是不對的。想要與父母關係和諧，其實很簡單。平時，我們可以幫父母做一些家務事，節日時送給父母美好的祝福……就是這些簡單的行為，總能讓父母感動，讓我們與父母之間的感情更加親密。
與父母溝通是一種藝術。不論是語言，還是行動，只要我們掌握了這些溝通的方法，我們一定可以和父母友好相處。
開心的方特之旅 篇14
國小六年級作文 ,622字盼星星，盼月亮，終於盼到了星期五，雖然天氣沒那麼好，但依舊阻擋不了同學們的好心情。伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，一天的遊玩就開始了。
一開始，我們同行幾人就被畫臉吸引住了，怎麼也挪不開腳步。只好等她們一個兩個的在臉上畫好，才開始正式遊玩。第一個是室內過山車，場景設計的有些陰森，讓人聯想到地獄。坐上過山車的時候，突然，坐在旁邊的同伴就想下去，可奈車已經開動，沒有回頭路了。當車緩緩駛向黑暗，我們的心就像被抓住了一般。突地，車極速下降，我們就像剛剛從雲霄墜入了深谷，一路上速度時而快時而慢，燈光時而亮時而暗，耳邊傳來的不僅是風呼嘯的聲音還夾雜著幾聲撕心裂肺的叫喊聲。我不經想：“真的有那麼恐怖嗎？”叫喊聲很快停止了，我們也到站了。緊接著我們就奔向下一個專案，這個專案有些讓人感到刺激－－極速飛椅。當我們坐上去的時候，萬分的害怕都抵不過腰上鎮鎮的疼痛感。椅子每過一會就震幾下，實在是太苦了！隨著時間漸漸的逼近正午，我們在民俗廣場找了一家餐館，吃完中飯，休息了一會。下午，我們等到兩點，去排了一個我最想玩的專案，也是最為刺激的專案－－叢林飛龍。
讓我吃驚的是歷史老師竟也赫然在列。沒想到歷史老師小小的身體中也藏有一顆追求刺激的心啊！不過最後還是沒有排到，好氣哦！就差那麼幾分鐘我就可以坐上過山車了，可集合的時間到了，我們也說不了什麼只好無奈的走了。
這次的春遊，除去最後的遺憾，其他的什麼都很圓滿。希望下一次可以放寬一點時間，讓我們多玩一會，放鬆學習的壓力！
心的方向 篇15
寫人作文 ,714字我們學校裡有著幾十名老師，每個老師的教學方式和教學風格都不一樣，也許這和每個老師的性格有關吧，下面我要說的就是我們四年級的班主任--唐老師。
唐老師是一名年輕的女老師，也許是我們太調皮了吧，她總是在我們面前裝成很嚴肅的樣子，但我們知道她其實很關心很喜歡我們的。老師考慮到我們在學校的安全問題不讓我們下課在走廊上奔跑，但是每當聽見下課鈴的時候，我感覺我內心的“小宇宙”就要爆發了，記得有一次下課，我實在沒能控制住我的“小宇宙”，和幾個同學瘋狂的玩起了“鬼抓人”遊戲，當我們玩的忘乎所以的時候，班長記下了我們的名字……回到班級後，我們在黑板上看到了自己的名字，心裡極為忐忑不安，心想“完蛋了，這下小宇宙要徹底被唐老師澆滅了！”過了一會唐老師走進教室，我當時緊張的頭都不敢抬，就聽唐老師說：“黑板上寫著名字的幾個同學，下課去我辦公室……下課後，我們幾個人如同洩了氣皮球，垂頭喪氣去了唐老師的辦公室。到了那裡之後，老師叫我們各找一個位子坐下來開始抄課文，這一寫我們就寫了三節課，老師終於叫我們停下筆來，在離開辦公室之前，唐老師語重心長的跟我們說了一句話：“你們為今天的錯誤得到應有的懲罰，我希望你們以後能牢記教訓。但今天你們抄的課文，你們的付出，不會白費，終有一天會得到回報！”從那天起我就深深地記下來這一句話，每當我學習覺得累，心煩意亂的時候，就會想起唐老師的這句話，雖然唐老師只做了我們一年的班主任，但她對我們的諄諄教誨我一定會永遠銘記在心。
“臺上三分鐘，臺下十年功”現在的我們猶如一隻剛剛學會起飛的雛鳥，未來我們將會面臨更多的困難和挑戰，“只要我們付出，一定會有回報”，我想終有一天我一定會變成一隻雄鷹，在廣闊的藍天裡展翅翱翔！
我學習語文的方法 篇16
國小六年級作文 ,407字大家都知道，不管是做什麼事都是要講求辦法，講究途徑。同樣的道理，我們的學習，特別是我們的語文，六年級的語文，也是要講究一定的方法的。
當然，學習語文，大家一定以及肯定都有自己的一套方法，如果你的方法特別的好，那麼我的方法，就用來協助你改進吧，讓你能爭取更大的進步；如果你的方法一直沒有什麼效果啊，進步啊，那麼我的方法就用來供你參考吧，希望對你有用！
我學習語文主要有以下的幾個步驟，它們分別是讀、聽、記、寫。什麼？看不懂？彆著急，彆著急，請聽我慢慢道來。所謂“讀”，就是前一天預習第二天要教的課文，正所謂“讀書百遍，其義自見”嘛！不懂就要讀，只要你能多讀上幾次，理解能力強的，課文的內容基本就能理解了；聽，是第二個步驟，上課一定要認真聽哦！第三個步驟，是記。記課堂上老師說的重點、說的中心思想。最後，課後的家庭作業要認真寫，自己寫，你就是掌握一道題，也勝過你去抄十道題。
這就是我的語文學習方法，你的跟我的一樣嗎？
我寫作的方法 篇17
國小六年級作文 ,709字作文是一個令學生頭疼的東西，他似乎比數學題更具威懾力，令學生“聞風喪膽”。我的同桌曾問我：“你寫作有什麼技巧嗎？”我當時就說：“寫作的方法其實可有很多種，不同的人方法不同，感悟不同，文筆也就不同。所以，我告訴你了，我的寫作方法放在你身上也不一定有用。”其實，我當時那麼說太過於絕對了，也可能有文筆相似的人，也可能有方法相同的人。所以，現在我就來跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。
首先，一篇文章如果要想寫得好，要做到六出色，就是眾所周知的題目、結構、選材、語言、立意、書寫這六大方面。我寫作文，也是基本按照它的要求來的。我寫作文，從來不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”，除非是命題作文，但是現在基本都是老師給一個要求，然後我們就自擬題目，再加自己寫作。如果你的題目起得不好，你就已經被扣分了。我寫作文，一向講究結構嚴明，例如寫一件事，你大可以把這篇文章分成三段，足夠了。起因、經過、結果和感悟，正好三段。我寫作文，選材一向是慎重的，我個人認為，選材一定要新穎，要有創造感。我一貫的做法是：閱讀三遍要求再開始動筆寫作，而且我一般是取材於課文，取材於教材，我一般不寫古代文學家、偉人；我一般都是寫當代的作家、散文家，如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺得一個人的文筆，從他的作文語言就可以看出。我認為，一篇文章中，至少要出現兩三句名言，它們讀起來朗朗上口，你為什麼不試著寫下來呢？這樣會讓老師們感到很欣慰。最後，我認為立意也是很重要的，還是那句話，就是要與眾不同，別人寫“劉邦起兵反對秦朝”，你偏寫“再識秦始皇”、“千古大帝”，這不行嗎？老師看了，也會產生好奇感，自然就高分了。
以上就是我個人的寫作方法，你覺得怎麼樣？
正確的方法最重要 篇18
國一作文 ,851字清朗的夏夜裡，一陣稚嫩的童聲從窗戶裡飄出來，那是我自學英語的時間。
從六七歲開始，媽媽就要求我自學英語了。先是給我買了好幾套英文彩圖繪本，等我年級高了，上二年級就給我買了李岑老師的《夏洛的網》、《貓武士》以及我最喜歡的《哈利。波特》全集，讓我聽著講解，自己跟讀。到現在為止，我已經把《夏洛的網》、《貓武士》給學完了，《哈利。波特》第一部也只剩幾課了。其實啊，一開始的時候我只是讀讀、聽聽、再讀。沒幾天就覺得無聊透頂，學英語根本就提不起勁。一到自習時間，就癱在椅子上拖聲帶氣地讀，一點心思也沒放在書上，不知道是飄的外國還是直接飛到了太空中。
媽媽發現了不但沒生氣，還笑笑，把我拉到身邊說：“寶貝兒，你是不是覺得無聊了？”我使勁點點頭，“那要不這樣你每天只用學半節，但在聽講解之前，媽媽和你一起來讀把不會的單詞劃出來，在聽講解時把那些單詞的意思標上去，然後再聽一遍原因，最後自己把今天學的內容重複一遍。對了，媽媽給你一本小本子，你要把每天學的內容記錄上去，如果沒學就不能寫。”
媽媽知道我喜歡這種方法，一定會答應，況且我有“完整強迫症”，絕不會讓一天空缺。好，我果斷地點了點頭。果不其然。接下來的幾個月裡，我每天學半課，一本講解手冊都快被我學完了。那個記錄的小本本的前十幾頁，都被我記錄得密密麻麻、整整齊齊。再將最近的學習筆記和第一天去比，發現生詞少了許多，雖然讀得還是有點磕磕絆絆，但發音準確多了。那些不會的單詞也可以勉強拼讀出來。
看到這一切，媽媽欣慰地笑了：“寶貝，你瞧你用自己的方法覺得沒意思，學了半年一點長進也沒有；可照著我的方法做，才幾個月就突飛猛進，英語水平大幅度提高。你說如果沒有正確的方法，不論多少努力，你能在短時間內取得這麼大的進步嗎？”我調皮地學吉塔那樣搖了搖頭。媽媽被我逗笑了，“噗嗤”笑著說：“你這個古靈精怪的小精靈，不過說真的，不光光是學英語，在其他事上也要把握好正確的方向，有了正確的方向再做。否則你就會事倍功半，大部分心血都會付諸東流。”
我鄭重地點了點頭，這回我是認真的！
我的方法我做主 篇19
國小五年級作文 ,511字隨著年齡的增長，我們大家應該都有自己的心願，且自己的心願一定會完成的。我現在還是四年級的學生，快要期中考試了，我的心願是能在期中考試中考個相當圓滿的成績。
現在還是緊張的學習階段，我要珍惜老師給我們的每一分每一秒仔細鞏固的去看或做。每天晚上我做完每一項作業都會認認真真地去檢查，生怕錯了一個題，然後我再讓媽媽去簽字。
數學方面上我們去做一些卷子呀，都要仔細地看，認真地思考，然後再去做。在做試卷的方面上，我們要認清數字，認識時間，不要不看題就唰唰的把試卷寫完，這樣不但不會考滿分而且爸爸媽媽也會為你的試卷而生氣，甚至你還會考個零分。
語文方面上，上課我們一定要專注地去聽還要認真地去思考，上課還必須要積極地回答問題，下課以後要多認認漢字，這樣考試中就輕而易舉了。
每天晚上，我都要讀三十分鐘有意義的書，然後再把它的具體內容寫到一個本子上，還真有機會在考試中出現呢。我還要從書中積累一些好詞好句，再把這些內容積累到另一個本子上，最後我再把這些記的內容全部整理一遍，我還要把這些全都背過，考試中肯定能取得一個很好的成績。
最後同學們看了我的學習方法，一定會覺得受益匪淺，希望我期中考試能取得一個好成績，同學們也快點行動起來吧。
幸福的方法讀後感 篇20
讀後感 ,1580字濃蘊的書香氤氳在身旁，我和爸爸媽媽靜坐在書房，伴著泛橙的燈光，享受著每週一次的閱讀時光。這個月，我們拼讀的書目是《幸福的方法》。
《幸福的方法》這是一本積極心理學方面的書，由哈佛大學最受學生歡迎的人生導師泰勒·本沙哈爾所著，這本書兼具實用性和可操作性，被眾多企業家和高管們譽為“摸得著的幸福”。本書運用比喻、例項和生動有趣的小故事向我們介了“幸福是什麼”“幸福的意義”“人生的四種漢堡模型”以及“幸福的方法”，通俗易懂，記憶猶新。
從本書中，我也學到了許多知識，對“幸福”的理解也有了不同的看法和更深刻的感悟。印象最深刻的一句話是“幸福是一個需要不間斷追求的過程。幸福的人生態度不僅是為了自己的目標努力奮鬥，也需要享受當下的每時每刻。”我認為幸福是永無止境的，如爸爸所說，對於一個70年代的農民而言，幸福可能是一年的豐收，又或是一家人能吃一頓飽飯。但隨著時代的發展，人類的進步，亦或是農民自己的追求提升，當他達到了一個又一個目標時，我認為，他的幸福不僅僅是豐收與溫飽了。
同時，人們在追求目標時，有時會誤入歧途，不小心過成了忙碌奔波型或者享樂主義型的人生。我們不能只追求結果，不重視過程。舉例而言，當今社會，許多家長會對孩子說“期末考試進年級前100名，我就獎勵你一臺手機”。結果，孩子為了一臺手機而學習，反而忘卻了學習過程本身帶來的幸福與快樂，誤認為獲得手機時的快感便是幸福，導致短暫的快樂過後，是無盡的迷茫。我的媽媽在我小時候就教育我“學習是自己的事，是為自己而學習。”媽媽給我的“獎勵”通常是一個愛的擁抱或親手做的愛心晚餐。
這使得我具有良好的學習內驅力，小學時基本上都是年級第一，從未跌出過年級前十。我很享受學習的過程，享受當下的每時每刻。（小小自豪一下：能出生在這樣的家庭，我很幸福。）
活在當下，就是禪宗提倡的感知此刻的自己，一行禪師倡導的體悟當下的苦樂，王陽明身體力行的長期保持在福樂狀態中。人們如果一味享受當下，很容易變成“享樂主義者”。我們在享受當下的每時每刻時，萬不可總是尋找快樂逃避痛苦。“享樂主義者”盲目滿足慾望，不認真考慮後果。例如，我的一個小學同學，小樑，上課遲到或睡覺，假期遊山玩水，不寫作業，誤以為這樣的人生很舒服，結果，中考很不理想。
書中有一個故事令我印象非常深刻。一個冷血歹徒被槍決後，來到天堂，天使允諾可以答應他的任何要求。歹徒驚訝能來到天堂，他貪婪的要求大量的金錢、山珍海味、甚至美女，他感覺好極了。但是，慢慢地，他的喜悅越來越少，他感到不喜歡這不勞而獲的生活，於是，他向天使請求離開天堂，哪怕是去地獄。突然，天使變成了魔鬼，笑著說：“你早就在地獄了！”這個故事令人意猶未盡。享樂主義者將努力與痛苦、快感與幸福同化，活成了地獄般的生活。
讀完本書後，我開始認真思考，幸福究竟是什麼，我的生活是否幸福？在實踐中不斷摸索，每當我在學習和生活中遇到不快樂與艱辛時，我便運用書中幸福的方法，使自己變成“感悟幸福型”的人。漸漸地，我發現自己是幸福的。我和父母不斷在實踐幸福的方法，收穫幸福的快樂。幸福無處不在，和父母同讀一本書，同做一頓飯，克服一個小困難，解決一個小難題，找到一個志同道合的好朋友，和同學們一起圓滿完成一個活動，協助電視臺拍攝小花絮，……
如果你還在為幸福而困惑，亦或想成為一個感悟幸福者，我認為，《幸福的方法》是一個不錯的選擇。