思考生活相關作文20篇

思考生活 篇1

高一作文 ,738字

思考生活?可能有人會問為什麼是思考生活,又為什麼要思考生活?有句話說得好:向前看才能生活,向後看才能懂得生活。

在忙碌的日子裡,我們應該抽出閒暇來思考生活。正所謂:大步向前走,莫要常回首;溫故而知新,日行九百九。

在生活中,我們需要快了,渴望快了永隨我們身邊。但現實和慾望總是有距離的,這就要我們細細品味生活,去思考生活的奧妙。其實一個人的快樂,不是他擁有的多,而是他計較的少。退一步海闊天空,為什麼不多一份寬容,少一點計較呢?給別人一片“藍天”,添自己一份快樂。

魯迅先生曾經說過,“世界上本沒有路,走的人多了,便成了路。”路是人走出來的,其中的艱辛只有行路的人才能知道,才能體味。在坎坷的道路上,我們為什麼不想想人生的意義?人生道路為何艱辛?生生死死兩茫茫,愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應該好好把握自己,雖然你不能全知明日,但我們可以充分利用今天。

思考生活,生活的思考,不僅僅需要用頭腦去思考,更要用我們的真心去思考!也許你還在生活的苦海中苦苦掙扎,期待著你盼望的那一天的到來;或許你就此厭倦生活,對生活失去了希望和憧憬,但只要我們意志堅定,併為之努力,就會迎來一片新的春天。相信吧,“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”

世界上許多事物往往對比中才能顯現它的美麗。如果我們沒有身處寒冷冰霜,我們又怎能品味萬家燈火的輝煌?如果沒有困囊與挫折,我們又怎能感悟人生精彩?要知道,“保劍鋒磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。

我們在生活,生活有我們。思考生活就應該這樣—喜怒哀樂、酸甜苦辣都應品嚐。

朋友!當你悲傷時,當你失落時,當你快樂時,當你閒暇時,或是……別忘了思考生活,人生一定會更精彩。在生活中思考,在思考中生活,生活一定會與眾不同。

善思讓生活更美好 篇2

國小五年級作文 ,813字

巴爾扎克說過:“一個能思考的人,才是一個力量無窮的人。”最近我在看一本科普漫畫,書名叫《原來如此—數學也瘋狂》,這本書在帶給我輕鬆快樂的同時,也讓我對數學產生了濃厚的興趣,更讓我知道了善於思考可以讓我們的生活更加美好。

書中有一章講述了阿基米德發現槓桿原理的故事,他從生活現象中推理出了公理,經過自己的思考和邏輯論證,發現了著名的槓桿原理。他還說出了這樣一句膾炙人口的名句,他說:“只要給我一個足夠長的槓桿和一個支點,我就可以撬起整個地球。”

這個經典相信大家早已耳熟能詳,今日細細讀來,卻讓我受益匪淺。雖然這個“無稽之談”令人難以置信,但是這一原理顯然已得到世界的認可。槓桿原理的發現很大程度上在於阿基米德在生活中善於思考的優秀品質。

科學來源於生活,善於思考,我們會發現很多科學的現象,還可以讓我們的生活更加美好。

有一次,我和爸爸媽媽去自助餐廳吃飯。餐廳裡的美食色香味俱全,品種繁多,讓我垂涎欲滴。剛一落座,我就迫不及待地取來美食大快朵頤。不一會兒,就見空盤成堆,戰果輝煌。心滿意足之餘,我又看中了桌上的牛奶,我剛想喝,就被媽媽阻止了。

我不禁有些納悶:“媽媽,為什麼不讓我喝牛奶?”

“因為你剛才喝過果汁,所以現在不適合喝牛奶。”

“這是什麼道理?”我愈加不解地問。

“你看過的科普書上有沒有這樣的知識?你自己好好思考一下。”

這時,我想起了《原來如此》這本書,想起了阿基米德善於思考的探索精神,也想起了百科書上提到的化學知識。我嘗試推斷牛奶和果汁的成分,經過幾分鐘的思考,我做起了實驗。在我將果汁倒進牛奶的那一刻,杯中就開始冒泡,瞬間就形成了一些白色的半固體物質。

我驚訝萬分:“難道這就是果酸遇到蛋白質後形成的凝固現象?”

“正確,這就是生活中的科學。”媽媽讚許地說道。

布萊希特有句名言說:“思考是人類最大的樂趣。”在科學研究上,善思是必不可少,在我們生活中也同樣如此。善思,可以讓我們的生活更美好。

思考生命 篇3

國小五年級作文 ,677字

我時常思索,生命是什麼?生命是什麼?生命給我們以什麼啟迪……

有一次,我在父親的菜園裡玩耍。忽然覺得腳下一陷,差點摔倒在地,低頭一看,自己竟踩在了父親栽的茴香地上。這片地剛澆過水,只見蓋在上面的毛毯陷下去一大塊,像是被十字鎬鑿了個大洞。後面半個多月,因為忙於功課準備考試,而從來沒再來過這片菜園。

半個月後,考試結束,我再次來到了父親的菜園。急忙檢視半個月前被我踩過的那塊地方。父親還以為那裡是被水衝出來的坑,已將它填滿了。

此刻,茴香的小幼苗拔地而起,它們扛著被壓扁的身體,頂著巨大的壓力,最終破土而出。這種不屈不撓的精神多麼偉大!它們茁壯成長的力量是多麼強大!可能我在踩上的那一瞬間,再稍一使勁,它們就會粉身碎骨,但它們沒有,它們憑藉不屈向上的勇氣頑強生長。

有一次,我在小區裡散步,忽然看見一隻瘸了腿的貓。這隻貓體型較小,毛髮整齊但沾上了不少灰塵,一隻後腿可能是被汽車軋斷了,懸在空中。我看它可憐,就餵了它一點饅頭和奶,它心滿意足地一瘸一拐的走開了。那天夜晚,我輾轉反側,徹夜難眠,不知剛剛下的這場大雨何時停止。那隻小貓一定挨不過今夜,它至今還生死未卜呢……第二天,我特意早起下樓去看它,只見它正臥在一棵大樹下吃著路人給它的那一點食物。我被它深深地震撼了。

我感嘆著生命的頑強。在那脆弱的外表下,又有多少困難和絕望。我堅信,它總有一天會獨自覓食,脫離幫助。

我明白了,生命就是能衝破一切困難和阻力,頑強生長,不屈向上的勇氣和力量;生命就是在危急關頭決不放棄,心中存有希望,逆境逢生的決心。

生活給我的思考 篇4

國三作文 ,782字

天有不測風雲—譁,一道霹靂驚雷,引來滾滾烏雲、陣陣黑風。

窗外,雨淅淅瀝瀝地下著;面對著這場突如其來的風雨,我手頭卻沒有一把可遮風擋雨的保護傘。

看著窗外的雨,我不禁後回道:為什麼不帶傘呢?

“為什麼不帶傘呢?”在旁邊,一位父親正念叨著自己的孩子:“如果我不來接你,你豈不是要淋雨跑回家呢?”

那孩子回答道:“上學時沒下雨,所以就沒帶傘,誰知道天會下雨?”

剎那間,宛如洪鐘轟鳴,我的腦海裡一片空,唯有一穿醒目的大字—誰知道天會下雨。”

誰知道天會下雨?我不知道!那為什麼不帶傘?一時間,我陷入了這場風雨給我的思考。

人生如下雨—人算不如天算!生活中的困難就如同天下雨,在我們不知不覺中悄悄地匯聚成滾滾烏雲,在我們疏於防範時如暴風雨般襲捲而來,嚇(下)我們個不知所措。

時間一分一秒地流逝,雨卻沒有絲毫停止的繼續下著,那些躲雨的人,一定也在後悔道:為什麼不帶傘呢?

為什麼非要等到風雨來臨時才想起傘、後悔沒帶傘呢?我繼續思考著。

未雨綢繆!在更多時候,帶傘不是為了擋雨而是為了防雨。即使是晴天,也考慮到下雨時的防備措施;當風雨來臨,就可撐起傘擋雨,再也不必在躲雨中後悔。反之,不未雨綢繆,就必將在突如其來的風雨中坐以待斃;就像今天躲雨的我—無助、狼狽、後悔。

未雨綢繆!面對困難亦是如此。雖然我算不出困難在哪裡、在什麼地方降臨,但我知道困難一定會降臨,光這一點就足夠了。只要我未雨綢繆,居安思危,時時刻刻帶上一把“保護傘”,我必定可面對一切突如其來的風雨,因為我時刻準備著、準備著面對突發災難。

在看窗外,雨已在不知不覺中停息,玻璃上殘餘的雨露,晶瑩透亮,折射著太陽的光芒,正如這場平凡的雨,給了我不一樣的思考—現在天氣轉晴,可明天會是怎樣,我不知道;但不管怎樣,我一定會帶傘,為了不後悔,我要未雨綢繆。

生活給我的思考 篇5

國一作文 ,579字

多姿多彩的生活猶如一張考卷,你很容易在上面寫上正確的答案。但是,也有值得你去深思的考題,其中,“是否要做善良的人”值得社會人員去思考。

在生活中,我們不可能都遇到一些大事情,所以“善舉”也會倍受關注,我們在公交車上給老人孕婦讓坐,得到他人讚許的眼光,可當真正需要發善心,作善舉的時候我們猶豫了。

記得有一次在電視中看到:一位婦女不知受到何等打擊,選擇結束自己的生命。然而有人視而不見,有人想幫助卻束手無策,這時,一個衣衫襤褸的乞丐箭步如飛地走向樓下,推開路人,大聲地喊,不停地勸說婦女,希望燃起她生的鬥志,直到聲音嘶啞,嘴脣乾裂,終於奇蹟出現了,婦女退回樓頂,乞丐舒了一口氣,又匆匆地走了。這個不知名的乞丐被尊稱“喊話哥”,以後被人們所熟知,他每天的“收入”可觀。

人怕出名豬怕壯,“喊話哥”被人讚揚的同時,也倍受爭議,救人被說成“作秀”;而那與死神擦肩而過的婦女莫名奇妙地被說成“喊話哥”僱來騙人的……一顆善良心,一個善良的舉動摻雜著種種聲音而存在著……

這樣的事情發生很多,例如“最美老師”救學生為了成名;老伯伯跌倒,路人扶起卻遭他人非議;幫助被撞人去醫院搶救卻被認為是肇事者……所有這些,都讓善良的心遭受打擊!

不過,在我的這張考卷中的答案是:一定要做個善良的人,這也是唯一的正確答案。因為你的本意不是為了讚揚和誇獎,那還需要為所謂的“汙陷”而悲憤嗎?

碎片化網路生活的思考 篇6

碎片化網路生活的思考 ,621字

現在的社會發展越來越快,科技越來越先進,我們不再需要花很長時間在一件事情上。

通過什麼技術手段達成了這一點呢?沒錯,是網路。

網路是便捷的,有用的。有一回,當我獨自在家,沒有晚飯的時候,我拿出手機,下了一份訂單,讓外賣員送上家。沒過多久,我就吃上了晚飯。不需要去飯店吃飯了,節約下的時間可以做更多的事。想買衣服不用再去實體店了,去淘寶網上,什麼都有;想買書不用去書店了,亞馬遜網上的書也有不少;作業不會?難不到作業幫,不認識的字不再找字典,一搜百度就有……以前需要花很長時間才能辦到的事情,有了網路,我們只要碎片時間就可以了。

網路節約了人們的時間,似乎已經不存在需要花大量時間做任何事情了,這是真的嗎?

因為有了百度,孩子們不再使用字典、詞典,而網路中良莠不齊的資訊也可能成為誤人子弟的源泉;因為有了噹噹網,人們不再屈尊到書店,你還能感受到書店中的書香嗎?你還能感受到書店、圖書館中那種求知的氛圍嗎?因為有了微信,QQ,朋友們更多通過文字交流,見面越來越少了,你還能感受到朋友間眉目變化、語調變化所帶來的那份細微的溫情嗎?人與人之間、人與事物之間最柔軟的接觸正悄悄的消亡,無聲無息……

網路賦予我們的生活快捷,方便,但是快捷並不是生活的全部。碎片化的網路給整個社會也帶來了浮躁,冷漠。碎片時間的合理利用的目的是什麼?讓我們把時間花在更有意義的事情上,什麼是更有意義的事情?你需要思考一下。

聰明的人類,一定會合理利用網路,讓你的生活更精彩。

碎片化生活帶來的思考 篇7

碎片化生活帶來的思考 ,804字

隨著科技的進步,我們的生活開始變得碎片化,“碎片化”這個詞漸漸融入我們的生活中,我們的生活變的四分五裂:碎片化的時間;碎片化的社交;碎片化的閱讀……

碎片化的生活到底是什麼樣的呢?我覺得的就是生活中的娛樂活動,購物,吃飯,工作都分成了一片一片的,生活中的許多事情都是以碎片的形式同時進行著。

人們的生活變的越來越便捷,也越來越舒適,就比如說:你和同學聚會以前需要坐車,再碰面,聊天,可能要花上一天的時間。然而現在,我們可以用微信、電話、視屏聊天等等。其中,微信是最方便的,你給朋友發去一條問候,在等待朋友回覆的時間裡,我們可以繼續讀還沒讀完的小說,可以繼續看還沒看完的電視,還可以同時做很多我們想做的事情,等到對方回你了再繼續朋友間的聊天。這樣,我們在和朋友互相問候的同時也做了其他我們想做的事情。

碎片化的生活雖然給我們帶來了更好的效率,但是,如果我們一味的以這樣的方式和朋友家人進行溝通和問候,我們面對的只是一個冷冰冰的機器,我們忘記了家人間充滿愛的溫暖的擁抱,我們忘記了朋友間交換著最愛的小說書嬉笑打鬧的樂趣,“碎片化的生活”雖然在時間上拉近了距離,節省、縮短了時間,卻在人與人的感情上拉遠了距離,不再像以前面對面那樣的親密。

我們可以利用現代的科技去提高效率節省時間,但不能完全依賴網路,不能忘記對家人的關心,與人與人之間的溝通,不要讓網路沖淡你們的感情,所以在繁忙中一定不要忘記抽出一點時間去關心關心家人,多與朋友見見面,把你們的親情、友情持續下去。

在這個網路時代,有太多事情吸引著我們,又有太多事情要做,這使我們的生活、時間四分五裂,一件事情要分幾個時間段來做,又有很多事情需要同時去做,這已經是家常便飯的事情了。網路對這個社會來說就是一把銳利的劍,用得好,可以給你帶來非常大的幫助,如過度使用,這把劍就會狠狠的反傷你,使工作學習和生活失去平衡,千萬不要讓我們對家人的愛和關心也變得“碎片化”。

這個故事讓我懂得生活中要多思考 篇8

國小四年級作文 ,558字

今天,媽媽給我講了一個《曹衝鬥雞》的故事。曹衝這個名字是不是聽起來有點耳熟?是的,他就是我們才學的那篇課文《曹衝稱象》裡的那個小主人公,在中國歷史上,他是東漢末年有名的小神童,是個特別愛動腦筋的小孩。

《曹衝鬥雞》這個故事講的是:有一次,別人送給曹衝的父親曹操一隻又高又壯,羽毛非常漂亮的山雞,曹操非常高興,想好好餵它。可是有一天,這隻山雞突然不吃不喝,一副蔫頭耷腦的樣子,曹操一看很著急,於是他對下面的人說:“誰有辦法讓這隻山雞打起精神,我就有重賞!”下面的人想了一些辦法,都不奏效,正在大家一籌莫展的時候,六歲的曹衝說,他想到一個辦法,他讓人在山雞面前放了一面大銅鏡,山雞看見銅鏡裡出現了一隻跟它一樣漂亮的山雞,以為出現了對手,瞬間激起了山雞的鬥志。當它和銅鏡裡的山雞鬥得精疲力盡,又渴又餓,這時曹衝才讓人把食物和水放到它面前,山雞一看到吃喝的東西,不管三七二十一,立馬啪嗒啪嗒啄個沒完,吃飽喝足,山雞又變得有精神了。

那麼曹衝是如何想到這個辦法的呢?原來鬥雞是那個時候非常流行的一種遊戲,曹衝小時侯經常去看別人鬥雞,在和山雞接觸的過程中,他發現山雞在有對手的情況下顯得特別有精神。

這個故事告訴我:生活中要多用心觀察,思考,掌握事情背後的發展規律,遇到問題,才能想出好的解決辦法,這樣,我們才會變得越來越聰明!

思考重新整理著我的生活 篇9

國一作文 ,574字

行走於青春季節的你,生活天天在重新整理。是什麼帶來這些變化呢?是你身邊的親人,老師,朋友,還是內心的勇氣,樂觀,執著?是校內的閱讀,思考,互助,還是野外的探險?當然,也許有人會發現,是感悟,是挫敗,無論哪種,都陪伴著你的旅程,重新整理著你的生活,而我與你們一樣,有各種各樣的事在重新整理著我的生活。

每個人都會思考,都會為不同的事而思考,而我是在做一道題中學會了思考的方法,從而重新整理了我的生活。

那一天,我和朋友們圍在一起想一道奧數題,我在一旁看著他們,當他們叫我一起思考一下的時候,我問他們,要怎樣思考呢?他們說;“思考要有一個過程,就好比這道題,自己先要在腦子裡分析這道題,用已知條件來求出答案,思路要清晰,思考時不能太過於浮躁,要心平氣和,只有這樣你才能想出這道題。”我煥然大悟。於是我拿出了紙和筆,把這道題慢慢的分解開來了。思路越來越清晰,慢慢的我想出了這道題的解法,於是開始動手算,算出來的結果不對,我很失望一位朋友走過來說;“沒關係,其實你的思路是對的,也許就是那裡出了點小錯。即使答案不對,只要好好檢查幾遍就可以算出來了。”我重新開始檢查,很認真很仔細,終於我找到了原因,改正之後,答案是正確的,他們都說我很聰明,我也很開心。從此之後,我做每件事的會先思考一下,找出最好的做法。

思考重新整理了我的生活,讓我的生活變得更加美好了。

碎片化生活中的思考 篇10

碎片化生活中的思考作 ,1767字

前幾天閒來無事,便翻了翻我以前的社交軟體聊天記錄。

本是消磨一下零星的時間,但透過閃光的手機螢幕,幾個月前、幾個星期前、甚至幾天前的生活顯得那麼遙遠。很少出現標點符號,從不出現長句子,簡單的一目瞭然,直截了當地表達自己的意思,偶爾帶有零星的情感,但卻不足以使我找到當時的語境,具體想表達什麼感覺也不得而知了。

我知道這對於很多人來說都是常態—因為我們真的沒時間—衝動性、框架性的隻言片語能最快地滿足當下的節奏需求和目的,但真正重要的、應該被完整儲存的生活的觸感,只能以碎片化的形式流失在茫茫人海中。

我再仔細地在這些言語中尋找,用力地去探求“我”的印記。

可是沒有。我找到了其中大片大片的網路熱詞,它們當時代替長久的、真正有生命的語言表達了我當時的感覺,甚至有些詞不達意。我知道自己每一次發出這種“時尚的”感嘆時,心中是有些沾沾自喜的:你看,我真是個有趣的人吶!可是,現在它們卻無比地蒼白,不被使用,代表的意象逐漸被遺忘,再也無法踐行它們本來的職責,“當時的我”也隨之停留在了那一個固定的時光碎片之中,然後慢慢地離開“現在的我”。

我沒來由地心慌,想抓住什麼,卻終是處於混沌之中。撲面而來的資訊正在碎片化我們的生活,我展開自己的肢體去抓住它們、吸收它們、跟上它們的步伐,卻無意識地被它們四分五裂,生活得一地雞毛。

碎片化的生活逼迫我們趕著、急著去廣泛地、粗略地去接受各種各樣的資訊,這直接導致了我們找不到生活的重點,失去了深厚的生活經歷,被瑣碎的情緒迷住了眼而忘記了自己本來的意願。

怎麼辦?我惶恐。

就在此時,我的思路被打斷了,不知道是突然去做了什麼事情,思緒戛然而止。

偶爾睡前的幾分鐘,我會朦朦朧朧地想起這些事,零零碎碎地想了一點,但實在無力再動腦,拿起來,又放下了。

直到今天,開始寫這篇文章,這些思路才重新在我的腦海裡接軌。想了很久,都只是一些小碎片,費盡周折才將它們拼在一起,用邏輯將其繼續下去。反觀我的思想過程,心裡猛地一愣,原來我的思維習慣也早已被碎片化。

我又聯想到每個週末,我總是要到最後一刻才能做好作業—不論作業多少。想想好像一直在做作業,但中間總是動輒就去刷個手機、吃個水果、看看新聞,回來之後還要用一些時間才能接上之前的思路,來來回回浪費了不少時間;有時做題時,也會難以抑制地想到一些其他的事情,找不到重點,邏輯總也理不順,心不靜,自然效率就低了。

我想要去追求深厚的、全面的、有意義的生活,但我的行為習慣、思維習慣已經被碎片化,不能支撐我去豐富、充實自我,就好比一個人懷揣奔跑的志向,卻只有瘦骨如柴的四肢和滿身的病痛。

放眼望去,社會之中正颳著一場碎片化的暴風雨。不重要的獵奇新聞貪婪地吸取人們的注意力,沒有意義的肥皂劇霸佔著人們的螢幕和時間,相反,那些國際化的政治新聞和冷門好電影卻被拒之門外。每次我去關注社會事件,結果每次看完都令我更迷惘。總是有一個謠言上了熱搜、馬上又有一個“破謠”版本上線,零零碎碎的評論撲面而來,甚至不乏點贊數很高、價值觀卻極度扭曲的惡評,似乎大家都沒有認真關注過事件本身,就匆匆忙忙去站了個隊。這樣的環境疾風驟雨般地影響著一個普通中學生對社會的認知。

我迷茫,我不知所措,我無法對抗碎片化的步伐。

熊浩說:“我們都病了”,確實,我們任由碎片化的生活中剝奪我們消減我們的思維重量,而不是自主地去判斷,去糾正、安排自己要走的路,我們沒有因此站起來,去思考出一個能夠改變現狀的方法,這導致我們的生活是粗糙的,我們的思維是殘疾的

等到碎片化完完全全消解我們的生活,那時候我們該怎麼辦?我們該怎樣彌補?

亡羊補牢為時未晚,閱讀是我們如今最好的出入。放下自我,離開去探索巨人的力量,汲取知識並哺育我們的求知慾、向上攀登的慾望,站在巨人的肩膀上去俯瞰過去的自己,去眺望更長遠的未來,更重要的是,去尋找層層雲霧之外的希望。

最後,我想引用《我是演說家》裡熊浩在《為時代發聲》中所說的一段話來勉勵自己:

“我們必須要重新撿拾起閱讀的習慣,我們必須要重新恢復那種求學的興致,因為只有這樣你才有可能真正成熟健朗,最後精神成人。

慢一點,靜一點,定一點,給不是手機,而是自己的心一點時間,我真的不知道,在這個如此喧囂的時代,真的還有別的時代聲音比這個忠告更重要嗎?”

對“碎片化生活”的思考 篇11

對“碎片化生活”的思 ,1208字

“碎片”,是指原本完整無缺的物質被迫淪為諸多殘缺不全的部分。“碎片化的生活”。恐怕就是當今人們藉助網際網路,擁有了多重選擇的機會,對時間碎片化的利用,使得每做一件事,都是在斷斷續續中完成。

不可否認,藉助於當今的移動網際網路,我們可以隨性地購物與社交。我們有空時可翻看淘寶,挑選自己心儀的著裝、用品。也可聯絡上三五個許久不聯絡的朋友,增進感情。對於這一類不需要連貫性的事件,碎片化式的生活節奏可以填補我們生活中很大一部分時間的空白,為節省時間做出貢獻。內容的碎片化,從外在上提高了人們時間的運用度。

但是,需要指出的時候,不是所有碎片化式時間的利用,都能帶來正面效應。好比閱讀,在忙碌的工作之餘,很多人習慣在人來人往的空間中看看書,也有一部分認真學習的同學珍惜等車、乘車、步行等的時間,背書、學習。然而,這種看似充分利用碎片化的時間的態度與生活,是否真正能帶來效率?很多人往往只是泛泛閱讀,不能在碎片化的時間中,細細品味其真諦,讓太多太多的精髓隨之流去。與傳統的非碎片化式閱讀相比,碎片化式閱讀不能再像以往專一、抓住根本和精髓。碎片化式的閱讀,也失去了系統化學習的本質,斷斷續續的閱讀方式,無疑讓人們曾經對內容的思考在碎片化的時間中流逝,最後留下的,只是空白。這種碎片化式的學習方式,又在一定程度上無疑增加了人的壓力,不能給人們部分空餘的時間休息調整,增加負荷的同時又會降低真正受用的時間的使用效率。看似認真專注,實則很可能心有旁騖,甚至只是眼在心不在。好比鄭燮所云:眼中了了,心下匆匆,方寸無多,往來應接不暇,如看場中美色,一眼即過。留下的過眼雲煙,是碎片化閱讀不能專致、不能系統化帶來的深重弊端。

“碎片化”式生活的本心,即初衷,是好的。我們都想做到魯迅先生所說,把時間這塊大海綿擠了又擠,充分利用。但是,魯迅也是在專注和系統的學習中進步和成長的。我們想提高效率,利用各種時間,有時會適得其反。在移動網際網路的浪潮一波勝於一波的年代,我們接受著繁雜的資訊,我們適應著“碎片化式”的生活。

“這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代”。我們有幸生活在移動網際網路事業發達的今天,享受著前人不曾有過的資源。我說,我們需要一點碎片化的生活,需要把一些不需要連貫的生活瑣事在空餘時間中解決,為我們其它任務提高效率。我也說,我們需要一點自覺性的抵制,我們需要解放自己曾經過於碎片化式生活的態度,找出一段空閒的時間,認真地品味生活,我們更需要“非碎片化”式的生活,去閱讀,去學習,去領悟書中的精華。

“內容碎片化”,折射出的是人們渴求量變的心。量變隨著一定的積累,會產生質變。倘若一味追求與利用“碎片化式生活”來完成一些需要極大專注度和系統性的工作,好比學習和閱讀,恐怕難免產生“質變”,人們在習慣於碎片式利用中,無疑又減輕了非碎片化時間的專注度,是在變相降低效率。最後留下的,恐怕只是人的碎片化,人本身思想的扭曲與支離破碎。

對於“碎片化”的生活的冷思考 篇12

對於“碎片化”的生活 ,788字

隨著科技的進步,現在滿大街幾乎是“人手一機”。人們的生活也變得更加多姿多彩,從以前的一大疊報紙,到現在變成了手機上的電子報;從笨重的書本,到輕便的電子書……

人們的生活似乎變得“碎片化”了。

在以往,讀完一本書是件費力的事,你得安排足夠的空餘時間,還要找一個安靜的環境,可現在,就算你在公交車站,你也可以隨時拿出電子書,閱讀起來。看不完怎麼辦?你也可以在公交車上看呀。車上太擠沒法看怎麼辦?你可以回味一下剛才看過的內容,就當是再讀一遍,實在無趣了,你還可以拿出手機打撲克、玩遊戲,打發時間嘛!就這樣便捷,這種事放在幾十年前,可是想都不敢想的呀。

“碎片化”讓人們的生活更加豐富,大家可以利用“碎片化”的時間,隨時隨地拿出電子書,拿出手機,看上一會兒,玩一會。在幾十年前,人們可沒有這麼豐富的生活,就算有空閒時間,也只是看看電視,發發呆罷了。

人們的生活因為“碎片化”變得更加多姿多彩了。但是我們應該看到:隨著“碎片化”生活的普及,人們的心情變得浮躁了:往往沉不住氣,靜不下心,去閱讀,去思考。要知道知識是有橫向的寬度和縱向的深度的,經典總是厚重的,生活也是需要咀嚼和思考,其實,每本書背後都是一個獨立的知識系統。在當下所謂的輕閱讀、淺閱讀甚至碎片化閱讀的時代,我們還是要要沉下心來,化大片時間閱讀經典作品。

由於“碎片化”的生活,人們的心也更膚淺了:幾十年前為人所津津樂道的一些中外名著,現在也被丟棄在無人問津的角落,現代的“城裡人”們也只會關注一些膚淺的娛樂新聞:比如某某明星出軌了呀,某某明星開演唱會了呀……真正有意義的,積極向上的東西都沒人感興趣了?實在讓人感到痛心!

其實,那些無趣的膚淺的新聞在數日後就會被人們遺忘,只有那些經典的東西是會永存的呀!

“碎片化”生活的優缺點會在時間的“沖刷”下慢慢顯露,我也沒有資格去評論此事,此文諸位可當之戲言,姑妄看之,一笑了之。

碎片化生活,碎片化思考 篇13

碎片化生活,碎片化思 ,823字

如今,由於社會制度和文化發生了鉅變,導致了碎片化生活的產生。不同的人有著不同的碎片化生活。

每天放學,我都乘公交車回家,在車上我會遇到各種各樣的人。有一次,我看見坐在對面的一對父子,爸爸和兒子手裡都有一臺手機,頭低著,嘴裡還不時地發出笑聲。我很好奇他們在幹什麼,但又不好意思去問,於是在我下車的時候,我從他們身邊經過,這才知道他們原來是在玩遊戲。這讓我感到非常不解,放學路上只有十幾分鐘的時間,這對父子卻抓緊時間玩遊戲,家長不但不制止,反而跟著一起玩。我認為和我一般大的學生,應該用這些碎片化的時間多和長輩交流,多看書積累,充實我們本來認為會無聊的時間,又能增長我們的知識面,何樂而不為呢?

和這對父子形成鮮明對比的是一位叔叔。他看上去大約四十歲左右,從他的衣著可以看出他的工作一定很忙,現在也許正是他乘地鐵要去下一個地方,在等車的時候,我看見他從包裡掏出一本歷史書津津有味地讀了起來,雖然等車最多隻有十分鐘的時間,可他卻如此熱愛,不放棄學習的精神感動了我。此後幾次,我都在車站遇見他,相同的是他都在看書,不同的是手裡的書換了一本又一本。我忍不住去和這位叔叔說話,他告訴我他工作很忙,每天只有這點時間可以讀書,但是把這點時間好好利用,卻一樣可以讀完很多書。聽了他的話,我深有感觸,原來,我們每個人的碎片化生活都是可以自己選擇的。

說了別人,是時候寫寫我自己了。我有一個興趣愛好—打籃球,我特別喜歡,所以,我會利用各種短暫的休息時間打球,每週五放學,我都會和同學們一起去學校操場打籃球。雖然,我們只有半小時的運動時間,但我們都很珍惜,每次結束,我們都依依不捨,但臉上都洋溢著滿足的笑容。這,就是我的一段精彩的碎片化生活。

在這個多姿多彩的社會,我們的碎片化生活有多種多樣,但都需要我們自己來選擇。你可以選擇做低頭族,可以選擇強身健體,可以選擇做一個有文化的人,不論我們怎樣選擇,但願未來我們每個人的碎片化生活能越來越豐富,越來越有意義。

碎片化生活,碎片化思考 篇14

碎片化生活,碎片化思 ,823字

如今,由於社會制度和文化發生了鉅變,導致了碎片化生活的產生。不同的人有著不同的碎片化生活。

每天放學,我都乘公交車回家,在車上我會遇到各種各樣的人。有一次,我看見坐在對面的一對父子,爸爸和兒子手裡都有一臺手機,頭低著,嘴裡還不時地發出笑聲。我很好奇他們在幹什麼,但又不好意思去問,於是在我下車的時候,我從他們身邊經過,這才知道他們原來是在玩遊戲。這讓我感到非常不解,放學路上只有十幾分鐘的時間,這對父子卻抓緊時間玩遊戲,家長不但不制止,反而跟著一起玩。我認為和我一般大的學生,應該用這些碎片化的時間多和長輩交流,多看書積累,充實我們本來認為會無聊的時間,又能增長我們的知識面,何樂而不為呢?

和這對父子形成鮮明對比的是一位叔叔。他看上去大約四十歲左右,從他的衣著可以看出他的工作一定很忙,現在也許正是他乘地鐵要去下一個地方,在等車的時候,我看見他從包裡掏出一本歷史書津津有味地讀了起來,雖然等車最多隻有十分鐘的時間,可他卻如此熱愛,不放棄學習的精神感動了我。此後幾次,我都在車站遇見他,相同的是他都在看書,不同的是手裡的書換了一本又一本。我忍不住去和這位叔叔說話,他告訴我他工作很忙,每天只有這點時間可以讀書,但是把這點時間好好利用,卻一樣可以讀完很多書。聽了他的話,我深有感觸,原來,我們每個人的碎片化生活都是可以自己選擇的。

說了別人,是時候寫寫我自己了。我有一個興趣愛好—打籃球,我特別喜歡,所以,我會利用各種短暫的休息時間打球,每週五放學,我都會和同學們一起去學校操場打籃球。雖然,我們只有半小時的運動時間,但我們都很珍惜,每次結束,我們都依依不捨,但臉上都洋溢著滿足的笑容。這,就是我的一段精彩的碎片化生活。

在這個多姿多彩的社會,我們的碎片化生活有多種多樣,但都需要我們自己來選擇。你可以選擇做低頭族,可以選擇強身健體,可以選擇做一個有文化的人,不論我們怎樣選擇,但願未來我們每個人的碎片化生活能越來越豐富,越來越有意義。

來自生活的思考 篇15

國小四年級作文 ,592字

我知道有的智慧叫堅守,有的智慧叫巧言,有的智慧叫放棄,而我的智慧叫思考。

在這個世界上的智慧是多種多樣的,每一個人都有一個屬於自己的智慧。在許多人眼裡,我都是最笨的,很少思考。但是我也一個屬於自己的智慧—-而我的智慧叫做思考。

一天上體育課,體育老師說要讓我們圍著操場跑四圈才能讓我們休息一會。聽到這話時有一些同學已經快要倒下來了,而我很自信如果努力的話,我一定會進前五。這時有些同學聽見了不屑地笑著對我說:“就你也能拿前五。”看他們?N瑟的樣子,我什麼也沒有說,繼續默默地想著拿上前五。

過了一會比賽開始了,只見同學們爭先恐後地往前衝,由於人數太多,有的同學摔倒在地上。想起媽媽平時對我說起跑步的技巧,跨步要大,速度要穩定,握拳要空心,呼吸要均勻,此外還有中途不要停下來,用嘴呼吸時要用舌頭抵往上門牙等等,而且不要和同學拖,要先慢後快,到最後衝刺的時候再加快速度。於是,我先慢慢地跑著,有些同學還在說我像是一隻小烏龜一樣的速度。我並沒理會他們繼續慢慢跑著,終於他們一個個都已經氣喘吁吁了,有的已經癱倒在地。看到這些我更加的自信滿滿。在最後一圈我加大了力,由於前面幾圈我都以平穩的速度跑著,最後一圈跑起來特別地輕鬆,只見一個個同學慢慢地被我輕而易舉地超越了。不一會到達終點,我一舉拿下了第四名。

思考並不是意味著懦弱,而是智慧。這就是我的智慧。

思考讓生活更美好 篇16

國小六年級作文 ,524字

思考是行為的種子。

——題記

思考,就是用大腦去幹某一事物,身體可動可不動。

我經常思考,但我的思考是想入非非,也十分古怪,我媽說我是在胡思亂想,但我不那麼認為。有時我的思考的確不同尋常,比方說,我如果融入到遊戲《我的世界》中會不會變方?《我的世界》如果是圓形的會是什麼變成什麼樣?同種物動物長的都一樣,人類不是由動物進化成的嗎?為什麼人長的不一樣?世界上有沒有外星人?是誰發明的學校?我的思緒天馬行空,可我總是沉迷於此。

有時候,我寫的隨筆也是“胡思亂想”寫出來的,但大多數是為了發洩心中的不滿,或者是我的想法事與願違,只能用文字來表達。

數學是一個思維性的學習,所有的解答問題都是邏輯思考,我的“胡思亂想法”用在上面,一定會讓我的數學一塌糊塗,事實也是如此。

我喜歡在自己的屋子裡亂跑,或在玩《我的世界》時建一道長長的迷宮跑道,在裡面漫無目的跑,跑步的時候,我的身心都放鬆下來了,大腦也空閒了下來,我的大腦也在瘋運轉中可以知道我不會的數學題的解法,也可以從中放鬆放鬆,快樂快樂,業餘之間的快樂。

思考,是一個發散性的光,而不是墨守成規的做數學題。思考,是我的一大樂趣。

思考人生 篇17

高一作文 ,818字

季節變遷人事浮沉,在微涼的午後,靜靜地坐著室內,燃起一爐沉香屑,帕斯卡說:“人是一根會思考的蘆葦”。一卷卷散發著濃濃墨香的典籍,在我手中慢慢翻閱,時間彷彿走得很快,任思緒在不停的飄浮。

在我的印象中,思考人生是很頻繁的,但從來都不會智曉自己的未來,經常聽同學說起:“人生的方向是掌握在自己手中的”,我會不經意間思考著自己的人生將要怎樣過,懷著對未來的憧憬和家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。

人生猶如縣掛在天空的彩虹,看起來色彩繽紛,可有多少人知道美麗的風景背後受過的挫折,雖然飽受暴風雨的打擊,但它並沒有放棄自己的人生,而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著,它的色彩是一瞬,它的精神是永恆。

人生猶如匯聚在人間的大海,看起來波瀾壯闊,可有多少人知道這無邊無際的海平面背後受過的考驗。雖然經歷著時間的重重考驗,但它並沒有退縮,而是無畏接受,從小溪一點點聚集,成就現在的浩翰無垠,這不正是“堅持”改變人生的真實寫照嗎?它沒有宇宙空間那麼大,但它有堅持不懈的精神。

人生猶如清晨綻放的花朵,看起來嬌豔欲商,可有多少人知道這花香瀰漫的背後承載的磨礪,雖然被雨水衝擊著,但它是把雨水當作對它的洗禮,欣然的綻放,在大地間與日出爭光輝。它的香味只在一個季節駐足,卻帶給人們一世的啟迪。

落葉在天空中飛舞,轉載著對人生的思考,我將落在何方?

時光在輪迴間勿勿而過,春天的樹木在透著新芽,我們的人生也在不斷地發生改變,高中生活在時間的催促下已來臨,它把初中的時光從我的腦海中給拉走了,我像是一個失去記憶的人在書海中尋找自己那渺茫的未來,已經找了十幾個年頭去還是不知何去何從?

在學海中,我的人生方向已迷失原以為只要“努力,堅持”就會到達理想的彼岸,當一張張白色的試卷發下來,而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時,才知道離岸邊還很遠,很遠。頓時的失落駐滿了我的思想。

黑夜已來臨,一點點星光,在點點星光下,彷彿看到一片葉子在風中恩索著自己的人生……

不易思考的人生 篇18

議論文 ,642字

死亡教會我們如何去生。

每個人活著都在不斷的在探索,追求自己想要的東西,嘗試著各種各樣的方法。正確的方法,會有好的結果,不正確的方法可能導致死亡。人在做一件事情的時候,只能根據自己的想法去做,有時候結果可以預料,有時候結果是出乎意料的。預料的準確性在與自己對一些事物的瞭解,事物又是在不斷變化發展的,但是人可以累積自己的知識與經驗,讓自己做的事情更加具有預料性。

事物的千變萬化,讓人難以琢磨,難以去準確的預料一件事。我們每天都在經歷著一些事情,或順利,或不順利,想著方法去改變一些東西,或成功,或不成功。若成功了,就繼續堅持下去,有時候成功的方法只能用一回,或者用幾回,之後就再成功不了。有時成功不可複製,因為事情變了。若不成功,就放棄這種方法,也有人會一直堅持,或許成功,或許失敗。

隨著事物的發展,人也在不斷地改變著,突破著自己,做一些跨越邊際的事情,當人做的事情越過了死亡線的時候,死亡就降臨了。死亡總能帶給人一些教訓,讓人知道如何遠離死亡。

然而也有許多看不清事實的人,每天都在做著錯誤的事情,他們無法接受改變。每一次的改變都會有不樂意者,然而一些事情終會改變。正如一些人所說:“世界上唯一不變的事情就是變化。”

改變也是具有兩面性的,有的改變是好的,有的改變是不好的。自己要如何去變,那得自己去好好想想。死亡線就在那裡,不要跨過去。一旦跨過去,便回不了頭。人只能活一輩子,錯過了,也就沒有了。人一生都在做決定,做選擇,如何去做正確的決定,如何去做正確的改變,真是不易思考。

生活如考場 篇19

國小六年級作文 ,694字

人生沒有彩排,生活處處是考場。在沒有人監考的考場裡每個人都應做好準備交上一份令自己滿意的答卷。

小時候,我體弱多病,幾乎成了醫院的常客。奶奶不想讓我過多地服用抗生素,堅持讓我服用中藥。一開始我還能勉強喝下去,可隨著服藥的時間越來越長,盛藥的碗越來越大,用藥的味道越來越苦,我就開始不耐煩了。在那段時間裡,不論是家裡還是我的身上,總有一股濃濃的藥味,很是讓人討厭,我甚至想把這難聞難喝的苦東西一腳踢到太平洋深處塵封。當我皺著眉頭,掩面嘆息時,可一想到年過花甲的奶奶為我付出的辛苦,想到可能康復的希望,我還是捏著鼻子,把頭一揚堅持喝了下來,最終戰勝了身體的孱弱。在病魔設的考場上,我交了這樣一份考卷:堅定信念,堅持就好。

一次期末考試,我因為一分之差,與第一名失之交臂。我沒有氣餒,總結了自己的經驗與缺點,找到最優的學習方法,揚長避短,課前認真預習,上課認真聽講,積極思考,課後認真溫習。終於在第二次的考試中,位居榜首,成功地彌補了上一次的遺憾。在失敗設的考場上,我交了這樣一份答卷:揚長避短,認真就好。

在朋友的勸說下,我參加了學校春季運動會女子800米跑的比賽。本就不願參賽的我,在別人飛奔時,故意跑得慢慢吞吞。然而,剛跑完一半,我就大口大口喘著粗氣,就感到體力不支,準備放棄了。突然,我看到站在操場內側陪著我跑,給我加油鼓勁的同學們,不知哪兒來的一股力量,支撐著我奮力向前跑去。最後雖然沒有收穫好的名次,但我卻在困難設的考場上,交了一份這樣的答卷:不輕言放棄,加油就好。

現在,我相信:在生活的考場上,只要我們能堅定信念、揚長避短、不輕言放棄努力奮鬥,我們定能做出一份令自己滿意的答卷。

生命的思考 篇20

國二作文 ,923字

公園裡,芳草茵茵,百花燦爛,一棵棵垂柳抽出了嫩芽。小鳥在枝頭唱著婉轉的歌謠,魚兒在水中追逐嬉戲。

斷崖邊,一棵雪松傲然挺立,任憑風吹雨打,它絲毫不會動搖。它飽經風霜,但卻充滿力量。

是什麼創造了這一幅幅朝氣蓬勃而又悲壯有力的畫卷?是生命。

我向往大熊貓的生命。它活潑可愛,朝氣蓬勃。在它的生命裡充滿了無憂無慮與智慧。但我更敬仰竹子的生命。它堅忍不拔,正直誠懇,它敢於拼搏樂與挑戰,它的一生就是將根在石頭中扎的更深。

有些人覺得花生米長在地下,一生默默無聞,毫無意義。但我認為它的生命卻是鮮活的。它將自己僅有的生命奉獻給了他人,用來延續他人的生命,正如詩中所講:“落紅不是無情的,化作春泥更護花”。這樣的生命是偉大的,雄壯的。

有些人覺得小動物的生命太過卑微,無聊,但我認為平靜也是一種享受,它們生活悠閒自在,不需要為任何一件事情而牽腸掛肚。正如老舍所說:“我寧願自己死的時候象朵春花將殘似的哀而傷”這樣的生命是平靜的,美麗的。

有人說過這樣一句話:“上帝不會給的太多”。的確如此。它給了我們最寶貴的東西<u>生命,但卻在這個東西上加了生命的期限。許多人都抱怨著生命的短暫,但事實上我們並沒有辦法改變生命,那又為何不多做一點事不至於生命悄無聲息地從指間溜走。

雷鋒的一生很短暫,僅有二十幾年。但他所作所為卻始終延續著的生命。他的人已不在了,但他始終活在人們的心中,他的熱情,他的誠懇,正直,善良已在人們心中深深的烙了一個印,永遠的抹擦不掉。正如臧克家的《有的人》中“有的人死了他還活著”

所以我感嘆,生命的意義並不在於生命的長短,他是一個過程,重要的是在這一個過程中你做過什麼。正如餘秋雨說過的一句 話:“爬,不為那山頂,只為這已畫下的曲線;爬,不管能抵達哪兒,只為那已耗下的生命。”

認識短暫,我們有的不應只是抱怨,我們應想想忍辱負重寫完《史記》的司馬遷,上下求索的屈原,毫無自私自利之心的白求恩。再想想那些英勇頑強保衛長江大堤的抗洪戰士,那些在非典期間視自己的生命於不顧而救死扶傷的醫生們,我們才會發現我們的生命是多麼的渺小,多麼的微不足道。

生命雖有限,但生命的意義卻是無限的,就讓我們抬起頭,去創造明天那生命的輝煌吧!