快速剝水煮蛋相關作文20篇

幸福水煮蛋篇1

國一作文 ,628字

幸福，長什麼樣？幸福的感覺怎麼樣？你見過幸福嗎？幸福，是甜的嗎？

幸福的樣子美美的；幸福的感覺酥酥的；幸福的味道甜甜的。我們一起來做一道幸福水煮蛋吧！

在幸福的鍋子裡，我放幾勺糖。汶川大地震突如其來，一位位家長失去了孩子，一位位孩子失去了父母。但是，這並沒有打倒人們，而也正因為這場災難，使整個民族，整個世界都團結了起來！大家都為中國，為四川而祈禱，無數的人們關心著中國，關心著四川。這，是一種幸福——一種關懷的幸福。

在幸福的鍋子裡，我放幾勺鹽。成長的路程中總會遇到風雨，但戰勝它後就會看見彩虹。那披荊斬棘中流下的淚水，就是成長的腳印。成長的路上，我們留下過多少眼淚，我們在淚水中成長。這，是一種幸福——一種成長的幸福。

在幸福的鍋子裡，我放上最後一道調味料：味精。步入初中以來，我已經多久沒睡上一個好覺了？我已經多久沒有舒舒服服看會兒電視了？在付出這些的過程中，我收穫的，是比這些更重要的寶藏——知識。在獲取知識的道路上，是艱辛的，就像味精的味道一樣：酸澀的。而其作用也像是味精一樣，充當著極其重要的角色。無論你的家庭是貧窮或是富貴，無論你的外表是美麗或是醜陋，只要你的知識不貧乏，那麼，你就是幸福的。這，也是一種幸福——一種學識上的幸福。

香味已經蔓延，幸福可以出鍋。現在，幸福的樣子柔柔的；幸福的感覺暖暖的，幸福的味道鮮鮮的。

幸福水煮蛋已經OK。

停卻是為了更快速的前行篇2

國一作文 ,664字

很多人都認為面對困難勇往直前，永不放棄才能有可能在最短的時間內收穫成功，然而，我想說，在合適的位置停卻也是前行的一種方式，而且很有可能是前行的一種加速的方式。

適時的停卻是對當前情形的具體審視，往往是“識時務”的一種表現。我們先從一個通俗易懂的例子來看看：總所周知，雞蛋是脆弱的，石頭是異常堅硬的，拿雞蛋碰石頭，無疑是自找死亡，自取苦吃。在前行的路上，我們就好像雞蛋一般，而艱難困苦便是阻礙我們前行的石頭，要想前行去採集成功的果實，無可避免的便是要擊垮這如石頭般的苦難。

如果我們貫徹勇往直前，永不停歇的做法，那麼，我們無可避免的是失敗。但是，如果我們這個時候停卻下來，採取措施使自己變得更加強大才繼續前行，結果往往會比一味的橫衝直撞好得多。成熟的雞蛋堅挺程度更加，獲勝機率更大。

我們的停卻不是源於對困難的畏懼或膽怯，而是想用一種冷靜的眼光去審視當時的具體形勢，以便採取更加好的方式去前進，更加輕易的去收穫鮮花與掌聲。停卻的時間我們可以去學習，去進修，採取各種有利的東西來武裝我們自己，成為一個更加堅強、更加有戰鬥力，更加優秀的人。當我們足夠優秀時，只需要一瞬間，我們便能輕易的將擋在我們前方的障礙清空，毫不費力，最終輕易地採摘到成功的芬芳果實。

停卻與成功並不違背，永不停歇、勇往直前對收穫成功可能並沒有什麼很好的促進作用。那麼，當你前行遇到障礙時，勇往直前終遇到挫折時，這時的你，不妨停下混亂的步伐，審清形勢，才再次前行吧！否則，多次的嘗試只是徒然，只是一味地原地踏步罷了。

停卻是為了更快速的前行，少年呀！前行時別忘了！

第一次煮蛋篇3

國一作文 ,484字

這是什麼聲音呢？我懵懵懂懂地想著。呀，我想起來了，是我煮的蛋發出的聲音。我馬上跳下床，揭開鍋蓋，一看，我親手煮的兩個雞蛋尤如被誰開膛破肚了一般，蛋黃好像是被炸彈炸出來了一樣鍋裡滿是的。我馬上關了開關，拔出電頭。拿著兩個蛋殼殼跑到媽媽房間裡，哭喪著臉對媽媽說：“媽媽，您看！”

媽媽一看到我的失敗之作，笑了起來，說：“這是你煮的？”我點了點頭。媽媽說：“你煮蛋時，裡面羼水沒有啊？”我搖了搖頭。媽媽說：“傻女兒呀，你煮蛋怎麼水都不倒啊，你就這樣子煮，怎麼能行呢？”我說：“我怎麼知道要倒水嘛，我可是第一次煮蛋的嘛，這可不能怪我。”媽媽說：“對對對，不能怪我寶貝女兒，要怪就怪媽媽，誰叫媽媽不教女兒煮飯呢？”我聽媽媽這麼一說，心裡好受多了。然後我對媽媽說：“媽媽，我去上學了。”

這就是我第一次煮蛋的經歷，是不是很好笑。我也沒想到我第一次煮蛋居然是這種結果。這也不是我想要的。但是我相信經過這次煮蛋的經驗，我會吸取這次教訓，爭取下次煮蛋成功。不過我現在也明白了，我那次沒煮好蛋，是不能怪媽媽的，怪我自己缺乏生活自理的能力。

現代快速節奏的碎片生活篇4

現代快速節奏的碎片生 ,1077字

不知從什麼時候開始，快速地閱讀，碎片化的文章，八卦，傳聞，人們習慣了在那小小的漆黑的螢幕上接收各種各樣的資訊。在大街上，總是會看到這樣一幅景象：不論是年輕的正值青春年華的小夥子，還是妙齡的姑娘，亦或是中年已步入社會的叔叔阿姨，都低著頭，快速走著，快速的滑著手機螢幕。他們的臉上，卻並沒有多快樂的表情，漠然的盯著手中的螢幕。這樣的景象，人們已經見怪不怪了。

但是，碎片化的生活真的對人們有益嗎？我們不能說它完全是無益的，任何事物都是有利有弊。那麼，益處是什麼，弊端又是什麼，我們該如何正確對待，這是值得我們深思的事情。

首先，值得肯定的是，在這個科技創新快速發展的時代，我們人人都應該跟上社會發展的節奏，瞭解實時技術和資訊。不論是手機還是生活中所瞭解到的碎片化資訊的確對我們的日常生活有一定的幫助，給我們提供了方便。例如：每天通過手機報、部落格、搜尋引擎、新聞網站、即時通訊等多種方式獲取資訊。我們在各個生活的間隙獲取資訊，在吃飯時看一眼電視，在坐公交車時用手機上微博，與親朋好友聚會時刷刷好友動態，資訊量如此之多，我們獲取資訊如此容易。

而正因為我們獲取資訊如此容易如此迅速，人們沒有發現，自己正漸漸變得沒有耐心，變的心浮氣燥，最終我們養成了一個壞習慣：文件超過20頁，我們就沒有耐心看完。

我們每天浮光掠影地閱讀非常多的資訊。可是，除了增加一些談資外，仔細回想起來，似乎並沒有記住多少有用的東西。

資訊化時代給我們提供了方便，但如我們不加以控制自己，很可能會被資訊大海所吞噬。

其次，我們還會想到碎片化閱讀，碎片化生活。在十幾年前，人們的生活很簡單，那時候科技不太發達，人們多用手寫書信文章傳達自己的對親人的牽掛和自己的思想。那個時候的人們，閱讀很緩慢，大家都有充足的時間耐心看完厚厚的一本書。生活的節奏也是安逸而平靜的，人們的日常就是：白天看報紙，晚上看電視。而現在的21世紀，科技發達的時代，我們已經習慣了通過智慧手機，隨時上上開心網，看看朋友的近況；隨手發一條微博，讓世界都知道自己的所思所想。我們只需要啟動手機上一個小小的軟體，就可以查詢到下午要去的國際科技城、金雞湖凱賓斯基的詳細路線；就能知道最近的加油站在哪裡；未來七天的天氣情況和身邊熱門餐館的招牌菜是什麼，時令菜又推出了什麼……我們已經習慣了在噹噹網上買書；到淘寶上給小孩選擇繪畫工具、舞蹈用品；到優酷上看最新的原創視訊……

我們正處於一個偉大的時代，一個群雄並起的時代，一個一切都在隨時變革的時代。只要我們不隨波逐流，控制好自己的合理生活，我相信，即使是碎片，也能拼湊出美麗的獨角獸。

第一次做水蒸蛋篇5

國小三年級作文 ,408字

水蒸蛋既沒有西湖醋魚那樣名揚天下，也沒有竹筒飯那樣具有民族特色，但它卻是深受中國老百姓喜愛的家常菜。

我從冰箱裡取出一個雞蛋，小心翼翼的捧在手裡，再拿出一隻碗。我把雞蛋輕輕的磕在碗的邊沿上，本以為磕雞蛋這麼簡單的小事是小菜一碟，於是就自信滿滿的磕了下去。我兩隻手放在縫兒上，用力一掰，雞蛋一半在煤氣灶上，一半兒順著我的手流到了地上。我不甘心，又取出一個雞蛋，放在碗的邊沿上一磕，蛋殼中間裂開了。我比上次更謹慎地掰開雞蛋，這次還好，蛋清蛋黃一咕嚕掉進了碗裡。

我拿起碗，用筷子將雞蛋攪拌均勻。並陸續地將鹽、醬油、水放入碗中一起攪拌，攪出泡沫狀便好。我將水蒸蛋放進蒸鍋，大概過了5分鐘，我按耐不住我的好奇心，偷偷地打開了鍋蓋，廚房裡立刻變得熱氣繚繞。

水蒸蛋終於做好了。一股蛋香撲鼻而來，真像一塊果凍呀！我撈了一勺蛋，放進嘴裡，“呀，太燙了！”媽媽捂著嘴，一邊笑一邊說：“心急吃不了熱豆腐”。媽媽開心地吃著我做的水蒸蛋。

快樂的“水上迪斯科” 篇6

國小三年級作文 ,424字

今年的暑假即將接近尾聲，而這兩個月，卻給了我無盡的歡樂。就讓我帶你到我最記憶猶新的“水上迪斯科”去看看！

那天，我們一家來到一個著名的景點，我來到那兒，就看見牆上貼了一張大大的海報：地面上一望無際都是泥巴，人們個個臉上綻放著笑容。我拉著爸媽買好了票，於是坐上大巴，就向目的地開去了。

“噢，天哪！”我叫道。我歡呼著走進了大大的“泥潭”，我腳一著地，一股水和泥土的地下清涼便湧上我的心扉。聽說在這泥巴底下深藏著蛤蜊、貝殼。我好奇地在泥土裡尋找鮮美的蛤蜊，可挖了半天，也不見一個蛤蜊。我火冒三丈地說：“這什麼‘水上迪斯科’分明就是騙人的。”這時，爸爸走來向我解說著“迪斯科”的奧祕。原來，想踩出蛤蜊，和這“迪斯科”大有關聯。看好咯！我選好一塊泥地，在上面像跳舞一樣，雙腳不停地踩動，不一會在泥地四周，便鼓出了一些小泡。我挖出一個，瞧！這是活的蛤蜊！我得知這“祕密”後，收穫了不少“戰利品”。哈哈哈！

快樂暑假歡樂無處不在。下次要再來玩“水上迪斯科”呢！

快樂踩水篇7

國小三年級作文 ,546字

“嘩嘩譁，嘩嘩譁。”一輛輛汽車飛駛而過，濺起一層層水花。

“媽媽，我們能去踩水嗎？”“同意”，哈哈，全票通過，我和弟弟興奮得手舞足蹈。

來到公園，弟弟一把抓起雨傘就往外跑，我也緊跟著下了車。夜晚的公園，下著大雨，寧靜非常，一排排路燈格外閃亮。這時，弟弟提議：“哥哥，我們來踩水比賽吧？”“OK！”我爽快的答應了。

比賽開始了，我和弟弟分頭跑開，找水多的地方。弟弟和我的距離大概間隔兩米左右。弟弟先發起攻擊，只見他把腳往前一蹬，水花立刻朝我飛了過來。糟糕！水花就快濺到我了！幸虧我急中生智，往旁邊一躲，躲開了。現在輪到我反擊了，我使出吃奶的勁雙腳騰空一躍，水花立刻向弟弟撲去，弟弟也很機靈，迅速一躲。趁他不注意，我往水裡又蹬了一腳。只見弟弟滿臉是水—-頭髮在滴水，額頭在滴水，就連眉毛也在滴水。“哈哈哈！”我忍不住大笑起來，弟弟愣了一下，向我反擊。一堆水花飛過來，我也快速踢出一堆水花，兩堆水花撞在一起，發出了輕輕的撞擊聲，真是刺激。弟弟見攻不成，邊跑邊把水花往來我這邊蹋，我也連連回擊。

一串串雨水盡情地敲打著大地，發出有節奏的“嗒嗒”聲。雨中的我們，你追我趕，玩得不亦樂乎。最後，我和弟弟滿身是水，變成了真正的“落湯雞”。

雨天的夜晚，我們瘋狂地踩水，體會到了雨天不一樣的快樂。

快樂的水世界篇8

國小三年級作文 ,565字

上週未的一天，媽媽帶我和外公，外婆去了我向往以久的杭州灣水世界，一路上我們有說有笑別提有多高興了。

好快我們就到了目地地，我拉著外公，外婆的手，一項一項的玩起來，最刺激的就是旋轉激流了。我坐在黃色的皮艇上，沿著陡峭的橙色的水道衝下來，把我的心緊張的怦怦亂跳。突然，水道里有一個急轉彎，皮艇快速地轉了起來，我的心都要蹦出嗓子眼了，一眨眼的工夫，又來到了直水道，容不得我多想，“嘭”地一聲，皮艇墜落到大潭裡，濺起沖天的水花，把我牢牢包住，等水花下去，我和外公、外婆都早已成了一隻落湯雞，玩得好痛快啊！

水上滑梯也挺好玩，滑在直道上，就像做自由落體運動，整個身子都輕飄飄的。突然，一個急轉彎把我嚇了一大跳，整個人好像要飛出去似的，我只好閉著眼睛，聽天由命。幾秒鐘後，終於安全到了地上，我摸著狂跳的小心臟，想：我真是一個勇敢者！

最後來到了衝浪泳池，那裡也好吸引我呀！我一腳踩進去，水剛沒過小腿。那麼淺，我就大膽往前衝。誰知，一個大浪打來，一下子把我打翻了。我跌跌撞撞爬起來，早已喝了好幾口水。我突然明白，人不可貌相，海水不可斗量。

時間過的好快，玩著玩著就到了傍晚了，要回家了，但是我還是意猶未盡，我問了外公外婆，他們也這麼想，我非常感謝那些工人叔叔，為我們建造了一個這麼好玩的水的樂園。

長大後，我也要用我所學的知識，為別人創造快樂。

不一樣的水波蛋篇9

國小六年級作文 ,1146字

作為一個吃貨，每次去阿姨家，最開心的就是吃飯，而吃飯最開心的就是有一碗蛋湯。

為什麼我這麼稀罕這碗蛋湯呢？因為這碗蛋湯看上去水平如鏡，用勺子舀下去細滑剔透如嫩豆腐。再舀一下還有驚喜：呀，有肉肉！讓你忍不住送進嘴裡，“哇”香滑如凝脂，肉肉Q彈有嚼勁，總之一句話：好吃得不得了！

就一個水波蛋。有這麼稀奇嗎？哎，你要知道，在家裡，我只能吃老媽版水波蛋。老媽的水波蛋上面只有稀稀啦啦的一點點蛋，下面全是湯，還有浮在“水面”上的一點肉，好似湖面上漂過的幾片泛黃了的浮萍。跟阿姨家的水波蛋簡直就是天壤之別。

為此，我纏著阿姨說要偷師，阿姨故弄玄虛，就是不告訴我怎麼做。我就留了心眼，暗下了決心：下次外婆做的時候，我一定要偷看！

這一天，我在樓上看書，臨近中午，樓下突然傳來了“篤，篤，篤，篤”的聲音。誒，那不是打蛋聲嗎？我嚯地一下站起身來，向樓下衝去。“哐”的一聲垃圾桶都被我踢翻了，我可顧不了這麼多了，直接衝下樓去看外婆打蛋。外婆也衝出來問“這麼火急火燎的幹嘛呀！”我嬉皮笑臉地說：“沒啥沒啥，就是來學怎樣做蒸蛋。”外波說，“傻瓜，這有什麼好稀奇的！”說著，手把手地教起我來。

外婆已經把雞蛋打進碗裡，她讓我在蛋裡放了一小撮鹽，再放幾滴醬油，然後加點兒料酒，我拿起酒瓶，就往裡倒，外婆來不及阻止，我就已經咕咚咕咚倒了一大勺多。外婆說：“算了算了沒事兒沒事兒，可能加多了味道更好哦！”

加完調料，外婆讓我拿起筷子打蛋。她教我把筷子橫起來用筷子攪拌蛋液。蛋液黃一道，紅一道，馬上就攪拌均勻了。蛋液被上下翻動的筷子帶起來，形成一次又一次的拱門，裡面的泡泡越來越多，一個個都疊了起來。

“好啦！差不多啦，可以加水啦！”外婆說“嗯，還要加水嗎？”“當然，不但要加，還得加溫水。”我奇怪了“為什麼要加溫水呢，蛋不會被燙熟嗎？”“不會的，不會被燙熟，加了溫水的蛋會更厚。”外婆說完就把兌好的溫水慢慢倒進碗裡，讓我拼命打，我像一臺開足馬力的“人肉打蛋機”嘜足了勁，拼命地打著，泡泡越積越厚，蓋過了整個碗麵，我的手也越來越酸，打蛋的速度漸漸慢了下來，外婆這才說：“可以了！”沒想到打個蛋都這麼累，做個吃貨不容易啊！

“快去剁肉！”還沒等我喘口氣，耳邊又傳來了命令。“啊，還要剁肉？”我傻眼了，還好肉已經剁得差不多了，只要往裡加點蔥末再剁一剁就好了。我抄起菜刀，化身屠夫，滿臉猙獰，向那坨肉餅狠狠剁去，剎那間，肉末橫飛。“好啦好啦，再剁下去肉都沒有啦！”外婆趕緊把肉末一筷一筷夾進蛋湯，上鍋去蒸。“對了，你忘了在蛋碗上蓋個小鍋蓋，蒸出來更厚更嫩哦！”“真的嗎？”我半信半疑。

“嗤——”不過十分鐘，蒸鍋就叫了起來，熱騰騰的小波蛋就出鍋了。果然，如我所願，又香又滑，又嫩又厚。吃貨忍不住呵呵地笑了。

快樂的水果蔬菜城堡篇10

國小二年級作文 ,362字

今天早晨，天氣晴朗，陽光燦爛，我和媽媽來到早市買菜，頓時間，我感覺彷彿來到了快樂的水果蔬菜城堡樂園。

在城堡的宮殿上，我看見柚子國王穿著金色而華麗的衣服，坐在蘑菇寶座上大聲地傳達指令；而西瓜大臣們戴著黑眼鏡，穿著時尚的條紋長袍，向柚子國王叩拜，接受聖旨。在城堡的花園裡，西紅柿王后穿著漂亮的紅裙子，在桔子樹下散步休息；草莓公主則開心地圍著王后唱歌跳舞。而在狩獵場裡，茄子王子騎著一匹白馬，在茂密的樹林中拉弓射箭，追趕著四處逃竄的獵物。在城堡的大門口，黃瓜衛兵們披著帶刺的綠鎧甲，手持胡蘿蔔長矛來回巡視；同時，我還看見可愛的蘋果姐姐、青椒妹妹、圓蔥弟弟和土豆寶寶在城堡的遊樂場裡盡情玩耍，還不時傳來他們的陣陣笑聲！

水果蔬菜城堡一派熱鬧非凡的景象，精靈們過著無憂無慮的生活，如果我能是一個香蕉仙子加入他們的城堡，那該有多好呀！

快速接力跑篇11

國小三年級作文 ,565字

在一個陽光明媚的上午，我們迎來了期盼已久的“火速接力跑”。比賽前，同學們都非常激動，個個磨拳擦掌，互相鼓勵。有的同學正在做著準備運動，有的同學還在猜哪個班會贏，還有的正在和另一個班挑釁。老師們更是忙得不可開交，一會兒清點人數，一會兒給同學們打氣。總之，整個操場上都是一個個忙碌的身影。

“噓！”一聲哨響，比賽終於開始了。第一棒的小顧同學像猛虎出籠一般衝了出去，一下子就超過了其他兩個班的同學，真厲害！馬上就到了第二棒小汪同學，小汪平時跑步都不怎麼樣，但今天，為了贏得比賽，他使出了吃奶的勁兒，拼命跑，臉漲得通紅，嘴巴張得老大，頭抬得老高。馬上就要輪到我了，看著比我高出一大截的對手，我緊張極了，替小汪擔心，腦子裡有千千萬萬個想法。一會兒想：他會不會握著棒子不放啊；一會兒想：他會不會跑斜了呀；一會兒又想：萬一掉棒了怎麼辦啊。只見他離我越來越近，為了給班級爭光，我努力克服心理障礙，成功接住了這一棒。我下定決心，一定要把落下的兩棒追回來，於是，我努力跑啊跑，終於趕超了對手。在最後一棒時，眼看就要勝利了，我們班的小翔同學突然被撞倒了，只見他堅強地爬起來，繼續跑。儘管最終我們還是以第二名的成績落幕，但我想說的是：“我們已經盡力了！”

這次的“火速接力跑”讓我們體會到了重在參與，有時候過程比結果更重要。只要我們努力付出，就不會後悔！

紙鍋煮蛋篇12

國小三年級作文 ,414字

今天，靜靜老師給我們上了一堂別開生面的作文課—紙鍋煮蛋。我們準備的實驗用品有：打火機、酒精燈、一個裝有半杯水的紙杯，三個黑白相間的鵪鶉蛋和一個鐵架。

實驗開始了，我們的心裡都七上八下的。老師首先把裝有水的紙杯裡放入三顆鵪鶉蛋。接著點燃酒精燈，然後把鐵架放在酒精燈的上面，最後再小心翼翼地把裝有水和鵪鶉蛋的紙杯放上鐵架。過了大約有四分鐘，紙杯裡冒出了幾縷白煙，還散發出一股燒焦的氣味。同學們在下面七嘴八舌地議論著：“紙杯會不會被燒壞啊。”又過了大約十分鐘，紙杯的邊緣已經被燒焦了，我和同學們都憂心忡忡，擔心這個實驗會失敗。在這堂課快結束時，鵪鶉蛋終於煮好了，看著那香噴噴的鵪鶉蛋，我在想：為什麼蛋熟了紙杯卻沒有被燒壞呢？這個問題讓我百思不得其解。

最後，老師給我們講，是因為水杯裡有水，紙杯不斷吸收水分，火要先把紙杯裡的水分燒乾，才能燒著紙杯。聽了靜靜老師的解釋，我們恍然大悟，心中又激動又興奮，回家我也要親自試一試！

自制水煮肉片篇13

國小四年級作文 ,342字

今天，我異常興奮。因為，媽媽昨天答應我今天要煮水煮肉片，聽到這個訊息時，我激動的一蹦三尺高，邊蹦邊歡呼著。

上完了第三節課，老師走出教室時，我以箭一般的速度衝到家裡。

我來到廚房，可是媽媽只把那些可口的材料放在一旁，並沒有煮。我便問道：“媽媽，您怎麼還沒有煮啊？”“別急，心急吃不了熱豆腐！”媽媽說。

看著這些好吃的東西，我的肚子好像在抗議似的，“咕嚕，咕嚕……”叫著。

“好了，可以下白蘿蔔了，不過白蘿蔔要煮久一點，才入味。”然後，我就將白蘿蔔塊倒到鍋裡，就像在給它洗熱水澡一樣。

過了許久，白蘿蔔終於熟了，其他的東西也紛紛跳到鍋裡。

我迫不及待地將水煮肉片端到桌子上，我吃了一口白蘿蔔，酸酸辣辣，非常入味。連媽媽都讚歎道：“真是太好吃了！”我心裡想著：吃著自己的勞動成果真得很棒！

美味的水煮魚篇14

國小六年級作文 ,406字

水煮魚是我最喜歡吃的家常菜。現在就讓我們去廚房看看它是怎樣做的吧……

進入廚房，首先看到的是主材料：一條新鮮的草魚，和佐料：蔥薑蒜，豆芽香菜若干。

做水煮魚的第一步要把魚的鱗片和內臟清除乾淨，然後切片洗淨，把作料切丁備用，再往鍋裡倒入適量的水，不要太多，因為水煮魚太多的油的原因，大家就不要想著喝美味的湯了。

蓋上鍋蓋，等水沸騰之後煮大約2、3分鐘，一盤熱氣騰騰的水煮魚就出鍋了！

哇！那外表，真誘人，看上面覆蓋著的紅油，想遊俠似的；豆芽在底下臥著，好像海水一般，芹菜在上面擺出的圖案像已經盛開的花兒，讓人非常想吃。

氣味在家裡飄著，充滿了家裡每一個角落，真是聞到了就讓人垂涎欲滴啊，想到一會就能吃到我最喜歡的水煮魚了，我高興的唱起了歌……

終於吃到了，夾起一片魚肉，真是太香了，香嫩的魚肉入嘴的感覺就像是一位舞者在嘴裡跳舞，從嘴邊跳口中，好似在玩滑滑梯，開心急了！

這就是我最喜歡的一道菜。你們是不是也想吃呢？

紙杯煮蛋篇15

國小五年級作文 ,1324字

【紙杯煮蛋】

三（1）班：蒲泓妍

今天下午，我在小桔燈作文班做了紙杯煮蛋這個實驗。

李老師拿出像巧克力一樣的鵪鶉蛋，像粗白鉛筆的蠟燭、水、紙杯、打火機。我們是迫不及待地想看老師做這個實驗。

李老師首先往紙杯裡倒入水，接著把三個鵪鶉蛋放在紙杯裡，然後用打火機點燃蠟燭，最後把紙杯放在蠟燭上面煮。我發現杯子底部，邊緣已經在變黑，好緊張，杯子會不會漏水？邊緣和底部又燃了起來，氣味真難聞。蠟燭掉的水像眼淚一樣掉下來。紙杯裡面的水開始冒泡泡了，而且水泡越來越多了，杯子黑的地方越來越多。水快要煮開了，我覺得驚奇的是，杯子底部沒有漏水。過了一會兒，水煮開了，在翻滾，滿杯子裡全是泡泡。

大約煮了八分鐘，李老師吹滅了蠟燭。李老師從杯子裡夾出了蛋，用手輕輕地剝開外殼，白色蛋光滑而細嫩，像一顆白白的大珍珠，然後，李老師又把蛋掰成兩半，露出黃黃的蛋黃，紙杯煮蛋居然成功了！李老師給我吃蛋，真香啊！

為什麼紙杯沒壞？因為紙吸收了水分後，火要先把紙杯裡的水分烤乾，才能把紙燒著。而紙杯裡裝滿了水，紙杯不斷吸收水分，不會被火烤乾，所以不會被燒壞。

這項實驗真神奇啊！

【紙杯煮蛋】

三（2）班：文一涵

今天下午，在小桔燈課堂上，李老師做了紙杯煮蛋的實驗。

李老師準備了：紙杯、水、蠟燭、鵪鶉蛋、打火機。一支蠟燭就像白色的粗鉛筆。一顆顆鵪鶉蛋像巧克力豆。此時我的心情又興奮，又激動。

首先李老師把杯子倒上水，接著李老師放了三顆鵪鶉蛋到杯子裡，然後把蠟燭點燃，最後把紙杯放到蠟燭上煮。過了一會兒紙杯底部變黑了，還燃了起來。蠟燭開始流淚了，裡面的水也開始冒泡泡了。泡泡越來越多，底部越來越黑，還有一股刺鼻的味道。而且還有一塊已經被燒糊了。但沒有燒透。杯子裡熱氣越來越多，水在紙杯裡翻滾，杯子裡的水煮開了，這時老師吧蠟燭吹滅了。

老師從杯子裡把鵪鶉蛋夾起來，在桌子上輕輕敲碎，把蛋殼剝開，白白的蛋光滑而細嫩，像顆大大的白珍珠，老師又把蛋掰開成了兩半，露出了黃黃的蛋黃。紙杯煮蛋居然成功了。我問李老師：“紙杯為什麼沒有被燒壞？”李老師說：“因為杯子裡有水，紙杯不斷吸收水分，所以不會被燒壞！”

我覺得這個實驗太不可思議了。

【紙杯煮蛋】

三（3）班：李佳欣

星期天的上午，我在小桔燈作文班上看李老師用紙杯煮蛋。

只見李老師拿了四樣東西，它們分別是蠟燭、打火機、鵪鶉蛋、紙杯，那時我的心情是迫不及待。蠟燭像一支白色的粗鉛筆。

首先老師把水倒進了杯裡，接著把鵪鶉蛋放進杯子裡，然後老師點燃了蠟燭，最後把杯子放在火上燒，我看到杯子底部漸漸變黑了，邊上還在冒煙，慢慢地開始冒水泡，還在不停地冒白煙，最後水泡越來越多。白煙也越來越大，水煮開了，我們還看到了紙杯邊上就要著火了。心裡想：“會不會把李老師的手燒了？”水在杯子裡翻來翻去像一個個浪花帶著笑聲一樣。

過了幾分鐘後，老師吹滅了蠟燭，老師把蛋剝開，只見白白嫩嫩的蛋清像一顆白色的珍珠一樣，然後老師把鵪鶉蛋瓣成了兩半，我看見黃黃的蛋黃真想吃一口啊！老師終於給我吃了一點，那蛋黃像棉花一樣軟。

你們知道火把紙杯點燃了為什麼不會燒掉嗎？因為把水倒在杯子裡。杯子吸收了水分，火要先把水分吸乾才燃得起來。

我的想法是：以後我要知道更多的科學奧祕。

紙鍋煮蛋篇16

國小三年級作文 ,377字

星期六上午，我們在小桔燈的作文課堂上，李老師要做一次紙鍋煮蛋的試驗，我的心情很期待。

李老師首先把三顆鵪鶉蛋放進有水的紙鍋裡，接著點燃蠟燭，然後把紙杯放在蠟燭上燃燒，燒著燒著杯子低變黑了，然後滴了幾滴水，還燃了起來，紙鍋在冒泡泡，還在冒白煙，泡泡越來越多，水開始煮了起來，杯口還在冒熱氣，水還在翻滾。

八分鐘過後，李老師把鵪鶉蛋從紙鍋裡拿了出來，在桌子上輕輕地敲了敲，慢慢蛋殼剝乾淨，白色的蛋光滑而細嫩，像一顆大大的白珍珠，李老師把蛋掰成了兩半，那黃黃的蛋黃真像美麗的日落。

老師還告訴了我們紙杯不會燃燒的道理：原來一般的紙遇到火就會被燒掉，但是當紙吸收了水分後，火要先把紙杯裡的水分烤乾，才能把紙燒著，而紙鍋盛滿了水，紙鍋不斷吸收水分，不會被火烤乾，所以不會被燒壞。

通過這次試驗，我明白了一個道理：做什麼事情都要細心觀察，用實踐來驗證，才能取得成功。

我學會了做水鋪蛋篇17

國小三年級作文 ,487字

今天是星期六，早上一起床，就看見奶奶已經在做水鋪蛋了。只見她將雞蛋在鍋沿上一敲，再把雞蛋殼一掰，蛋黃掉了下來，過了一會兒，一個水鋪蛋便做好了。我心想：原來做美味就是這麼簡單啊，我也要試一試。

我學著奶奶的樣子，先把雞蛋在鍋沿上敲一敲，雞蛋裂開了一條小縫，我剛把它拿到鍋上方，這時正好有一股熱氣竄了上來，我嚇得趕緊把蛋殼掰開。可誰知我用力過猛，蛋黃被我扣破了，蛋白灑了一鍋，分不清哪個是蛋白，哪個是蛋黃，這樣的情景讓正拿著鏟子的我一下子慌了神兒。正當我不知所措的時候，在鍋裡“泡澡”的蛋已經凝固了，我失望地將它撈起。

唉，浪費了一個蛋，再來一次吧。這時又有一股熱氣冒了上來，我把手慢慢地伸了過去，升騰的霧氣圍繞著我的手。哎？其實也不燙啊，剛才我是自己嚇自己啊。這次我不慌不忙，淡定地將雞蛋放在鍋中央，輕輕地掰開蛋殼，蛋黃和蛋白就像跳水運動員一樣，“撲通”一聲跳了下去，漸漸地又浮了上來。過了一分鐘，蛋熟了，我強忍激動，小心翼翼地將它撈了上來。我嚐了嚐，QQ的，滑滑的，好吃極了。

這次做水鋪蛋比我想象中的難多了，所以我們不能做紙上談兵的人，要多多實踐，才能掌握生活中的小竅門。

鹽水雞蛋浮起來的作文篇18

國小四年級作文 ,665字

“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，說：“今天我們做一項小實驗。”同學們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實驗工具擺放在桌上，等老師說實驗開始。

老師搬了一個桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學們一會兒站起來，一會兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學們特別激動，特別著急，想著，老師怎麼還不說開始。這時，老師說：“實驗者上臺。”

只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說：“實驗開始！”賀藝博問大家：“如果我把雞蛋放進水裡，雞蛋會沉下去嗎？”同學們有的叫“會沉下去”，有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水裡倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應。有些同學急了，衝上講桌幫助賀藝博？有的同學大叫：“多加點鹽”。還有的同學大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放。”於是，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進雞蛋，雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了。”有的同學衝著賀藝博鼓掌歡呼起來。

趙彬鑫找了一本書，叫《遊戲中的科學》。在這本書中找到了這個實驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮。

今天做的實驗真神奇！還讓我懂得了這個實驗的道理。

水煮魚篇19

國小四年級作文 ,452字

水煮魚的樣子很像一個小姑娘那樣好看。花椒安安靜靜地躺在最底下，蔥花灑在湯上，像剛剛被大水衝過似的。辣椒輕輕的睡在湯上，一片片滑滑的魚片跳進水中快活的游泳，小巧柔弱的辣椒粉一點一點地掉進湯中，像夜空中天上閃爍的小星星呢。

水煮魚的樣子不僅好看，而且顏色也很全。火紅火紅湯底飄在眼前，棕色的花椒正在底下安靜地躺著，深綠色與淺綠色的蔥花飄在湯麵上，正紅色的辣椒輕輕地睡在湯上，白白嫩嫩的魚片跳進水裡快樂地玩耍，粉紅粉紅的辣椒粉正在慢慢地灑進水裡。啊！水煮魚真是五顏六色，什麼顏色都在這裡啊。

在我第一次吃水煮魚前，我一直在想：水煮魚會不會很淡，辣味不合我，我又想水煮魚會不會很辣，也不合我口味。我一直想啊想，直到上了水煮魚我才不想，我看著水煮魚那火辣辣的湯底，心裡想：這水煮魚一定不適合我。可媽媽說：“這水煮魚特別好吃，你一定會喜歡的。”聽到媽媽這麼說，我夾起了一片小小的魚片，小口小口的慢慢品嚐，吃了一口後，真是太好吃了，我一下子吃完了全部。

水煮魚真是太好吃了，我好喜歡水煮魚。