快樂都去哪兒了相關作文20篇
快樂都去哪兒了 篇1
國小六年級作文 ,984字【篇一：快樂都去哪兒了】
吳思媛
自從上了六年級後，學業緊得很！在學校，老師逼得緊；在家裡，老媽管的嚴！真可謂是“魔鬼”六年級！
週末本該是我們最期盼、最快樂的日子，而我們班，正全體沉浸在“哭爹喊娘”的境界裡……
因為，本週末，有各種奧數競賽活動！而一向愛湊熱鬧的家長們，當然都個個爭先恐後地積極報名啦！她們報了心裡倒是高興地樂開了花！而我們的苦日子，就來咯！
一天晚上，老媽若有所思地走到我面前，我見了忙說：“有話快說！”老媽笑嘻嘻地說：“週末你要去參加奧數比賽，大東方杯在星期六，啟真杯在星期天！”
我聽後，大吃一驚，心墜落到了谷底！
要知道，一個週末連寫六張試卷，以及三篇作文，是多麼悲慘的一件事啊！
不僅如此，現在的家長還不讓我們玩手機！
有一次週末，我美滋滋地玩著手機，以此放鬆一下。可不料“猛虎下山”—老媽來啦！
我不管三七二十一，立刻將手機藏了起來！可老媽就是老媽，我的行徑終究逃不過她的法眼！
老媽怒氣衝衝地說：“快！把手機交出來！現在哪還有時間玩手機啊！快！去學習！”沒辦法，我只好無奈地將手機乖乖上交！
我眼睜睜的看著手機就這麼被拿走了！心裡有一千個、一萬個不情願！
哎！快樂！你去哪兒了？
【篇二：快樂都去哪兒了】
董梓若
在美麗的校園，聽著小鳥歡快的叫聲，卻再也看不到我們追逐打鬧的身影……
隨著時間的流逝，作業和複習試卷越來越多，玩耍的時間越來越少了。
在四年級的夏天，我常和二年級的表妹一起玩。在炎熱的中午，我帶上瓶子，和表妹到紫藤架下“避暑”。紫藤架彷彿一把翠綠的、鑲著紫色鑽石的大雨傘，為我們擋住火辣辣的太陽，任我們在下面打鬧嬉戲。風一吹，紫色的鑽石從大雨傘上紛紛落下來。我便和表妹在“雨”中嬉戲：“哇！下花瓣雨啦！”
作業少時，我便帶上瓶子去找表妹。她總問我瓶子什麼用？我總說：“等一下你就知道了。”
來到雨傘下，調皮的風娃娃在雨傘上蹦跳，又下了一陣“花瓣雨。”我在泥土中尋找到幾片淡紫色的花瓣，塞進瓶子裡。表妹對我的行為十分疑惑，我便開啟裝滿花瓣的瓶子，示意她聞一聞。“哇！”她閉上眼睛作陶醉狀，“好香啊！”“我想做香水。”我告訴她我的想法，她一聽興奮得跳起來。我們一起度過了一段美好時光。
而如今，望著桌頭潔白的試卷，看著家中堆積如山的習題冊，想起週末在補習班的苦苦掙扎，那樣的時光已一去不復返了。
快樂，你去哪兒了？
快樂都去哪兒了 篇2
國一作文 ,879字有人說長大是收穫了知識，有人說長大是意志變得堅強，有人說長大是思想的成熟。可我想說，長大就是快樂的漸行漸遠。
小的時候，我最喜歡的就是和小夥伴們一起玩遊戲，捉迷藏、老鷹抓小計，都是我最喜歡的遊戲。而現在上了學，我們已經好久沒有聚在一起玩了，就連每次好朋友見面，第一句話都變成了“你的作業寫完了嗎？”，真是懷念那無憂無慮的時光啊，還有那發自內心的笑聲。
小時候的課堂上，老師一提問，同學們就暢所欲言，就算回答的不對，老師也不會批評你，只會鼓勵你再接再厲。而現在，只有幾個人敢舉手回答問題，萬一答錯了，老師肯定會批評你，“這麼簡單的題都不會，你怎麼學的，乾脆別學了！”，真是懷念那時候輕鬆活躍的課堂啊，每個人都不曾被“標準答案”束縛。
小時候的課間，同學們總是結對跑到操場上玩遊戲，直到上課鈴響起才飛一般的衝回教室，臉上洋溢著滿滿的快樂。而現在的課間，老師總是會說，“還剩一點，講完再下課”。要是老師講的慢點，我們就直接進入下一節課了。真是懷念那時候輕鬆的氛圍啊，我們就像是一隻只自由的鳥兒，任意翱翔。
小時候的假期，作業非常少，我和小夥伴們天天都會相約出去玩，偶爾還會去別的小夥伴家裡做客。而現在的假期，作業堆積如山，出去玩一會兒都成了奢望，每天只是重複著起床、寫作業、吃飯、睡覺的日子。真是懷念那時候自由的假期啊，那才是真正意義上的放假。
小時候交朋友，都是一起玩著玩著就認識了，有著共同的興趣愛好，有著共同的好朋友，幾乎是無話不談。而現在大家都忙著學習，課後忙著上補習班，你的朋友很可能就是那個和你報了差不多補習班的同學，你們倆的話題，也就只能圍繞著這次考得怎麼樣。真是懷念那簡單純粹的時候啊，什麼都不用顧慮。
我們不停的努力，在壓力中崛起，在一次次進步中收穫著苦盡甘來的欣慰，這也許就是我們現在的快樂。也許時間就是那一列只能往前開的列車，我們都是上面的乘客。它不停的前進，我們就不停的經歷不同的風景，它帶走了簡單純粹的快樂，也給我們帶來了苦盡甘來的體驗。
快樂都去哪兒了 篇3
國一作文 ,943字有人說，長大讓我們獲得了知識；有人說，長大讓我們增長了見識，而我卻要說，長大了，收穫的同時也讓我們失去了一些往日的快樂。
小時候上課，老師用風趣幽默的語氣講課，有時候老師還會插一段小笑話。而到了現在，老師總是在用嚴肅的語氣跟我們說話，並且再也不會跟我們開玩笑，更不可能跟我們做遊戲，下課鈴響了也不讓我們下課，總是會壓堂，“慈祥”地說：“等等，再講兩分鐘，這道題講完就下課。”
小時候的課間，我們會到操場上去玩跳繩、玩跳皮筋、玩跳大繩、玩扔沙包，想玩什麼就玩什麼。而到了現在，課間十分鐘只能在教室裡聽老師講課，給我們留出個上廁所的時間就不錯了，就不用再提玩什麼了。
小時候上體育課，我們高興的歡呼起來，歡呼聲就都快把房頂給掀起來了，上體育課上，我們跑完一圈，老師就讓解散去玩。而現在，上體育課時，我們一個個都說：“怎麼還上體育課呀。”我們的抱怨聲也都快把房頂給掀起來了，因為我們要中考達標，上體育課是很累的。
小時候放了學，飛快地寫完作業，我便去公園裡去騎自行車，還可以賴在家裡的沙發上和爸爸媽媽搶遙控器，搶到了就看電視，沒搶到就和爸爸媽媽一起看電視。而到了現在，放學就已經六點了，再寫點作業就九點多了，還有媽媽給留的卷子，這樣一來，還騎自行車呢，用趙本山的話說：“要什麼自行車！”
小時候的週六週日，時間總是很夠用。總是可以用一整天的時間去別的地方玩。而到了現在，週六週日的各類補習班排得滿滿當當，還有學校留的作業，週末比平時還累，每次把這項任務都完成之後，都會大呼一聲萬歲。
小時候放了假，爸爸媽媽總會帶我出去玩，並且每次玩的都很高興，還有空餘時間寫作業。而到了現在，放了假都沒有時間休息，沒有時間去玩，假期的時候還有補習班要上，還有學校留的作業要寫，如果期末成績不理想，還要時不時地被父母揭一揭瘡疤，以警示我“誠信接受改造”。
我們一天天長大了，在成長的路上，我們不再有必勝客的美食夜晚，遊樂園的歡樂週末，九寨溝的旅行假期。也許這就是成長吧，所謂有得必有失，不論童年的快樂時光如何揮之不去，我們都無法拒絕，在人生的旅途上，在得失的權衡中，我們終究要砥礪前行。
快樂都去哪兒了 篇4
國小六年級作文 ,783字雪花飄落，人們問秋天都去哪了；時間飛逝，人們問時間都去哪了；而我卻想問快樂都去哪了，歲月悠悠，我們漸漸地長大了，隨著時間的步伐我們的快樂也漸漸地消失在時間中。
小時候上課，我們大膽地舉手，說錯了老師也會帶著微笑說：“沒關係，說得很好，要繼續努力！”這時，外面的天空彷彿掛上了彩虹。而現在，課上舉手的人數少之又少，舉手都是戰戰兢兢的，被老師叫起來，心裡彷彿揣了只小兔子，原來想好的語句一下子好像被趕走了，一句答錯，老師的語氣立刻轉變怒吼：“上課怎麼聽的？站著！”此時再看，天空中的霧霾已然遮天蔽日。
小時候一下課，我們的心就像長了一雙小翅膀，立刻飛到操場上，那裡有許許多多的遊戲供我們玩，老師有時也會和我們玩。而現在，下課的鈴聲好似一個無聲的鬧鐘，在老師耳中沒有一點作用，我們那熱情似火的心被老師無動於衷的那盆涼水從頭涼到腳，老師的臉上好不容易有了一點顏色，我們眼巴巴地望著老師，卻被老師的一句“等會兒，我再講兩分鐘”的話打了回去。
小時候週六，日，我的日程都安排得滿滿的，上午去遊樂場玩，中午去麥當勞，下午不是去看會兒電影，就是回家看電視，每天玩得不亦樂乎。而現在週六、日，也安排得滿滿的，上午從8點就開始補課，上午兩節一直到12點半，中午飯都來不及吃，更別說吃麥當勞了。下午1點又上課，下午4點半好不容易回到家，又被媽媽無情地關進了書房，就這樣，我的休息日被無際的題海淹沒了，想看5分鐘電視都難，就這還要被媽媽催呢：“這麼點作業寫這麼慢，速度、效率。”
快樂都去哪了？時間的步伐越來越快，我們漸漸長大了，長大了學會了寬容，學會了勇敢，學會了擔當……可是在學會了這些中我也失去了很多，比如：活潑，天真，可愛和快樂。或許這就是成長的代價吧！
快樂都去哪兒了 篇5
國一作文 ,784字如果說生活是一個大花園，那麼我們就是大花園裡那朵含苞待放的花骨朵，而快樂就是照耀著我們生長開放的陽光，可隨著年齡的增長，今天的我卻忽然發現，我的陽光不見了。
小時候，每天早晨，我迎接的都是那灑滿臉頰的燦爛的陽光，那時候的我，無憂無慮，可是一覺從黑夜睡到大天亮呢！睡醒後，還可以吃到媽媽為我準備的愛心早餐。而現在呢，天還沒有亮，就會被媽媽那尖利的叫喊聲驚醒：“×××（我的名字），還不快起床！”我的心裡抱怨著，可嘴上卻不敢說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。還沒等我這邊準備好，那邊媽媽又會催著我下樓鍛鍊，常常累得滿頭大汗，這時候是多麼想吃上一頓大餐呀，然而媽媽卻總是以時間太緊為由，給我對付一口並不怎麼美味的粥。
小時候，即使是上了課，似乎也是異常輕鬆，老師們的談吐幽默，像是我們的大朋友，甚至時常會在課上帶著我們做些遊戲。提問題，我們答錯了，老師也不會輕易發怒，總是微笑著，緩緩地走過來，拍拍我的肩膀，輕柔地說：“沒關係的，再好好想想，如果還是不會，就聽聽別的同學怎麼說。”可如今，老師的形象在我的心中發生了翻天覆地的變化，他們總是繃著臉，嚴肅地走進教室，強大的氣場把同學們壓得不敢說一句話，氣氛也死氣沉沉的。如果提問題哪個同學答錯了，那可就不得了啦，原本佈滿皺紋的臉會變得更加可怕，厲聲說著：“都講了多少遍了，怎麼還是記不住，給我罰抄十遍。”
快樂都去哪兒了？我抬起頭，看到了湛藍的天空和潔白的雲朵。我閉上眼睛，讓風輕輕穿過我的髮絲。
想著想著，終於釋然，其實我的快樂也並未走遠，它只是在我成長的腳步聲中改變了形態，化繭為蝶，只是我疲於發現。但是終究相信，梅花香自若苦寒來。我亦如此，辛苦過後，快樂將會如春風，向我徐徐走來……
快樂都去哪兒了 篇6
國一作文 ,848字光陰消逝，人們問時間都去哪兒了；冰雪融化，人們問冬天都去哪兒了；而我，卻要問問聰明的你，我的快樂都去哪兒了？不知不覺間，我長大了，而快樂卻隨著時間的流逝不知去哪兒了。
小時候，我每天早晨就算睡到地老天荒，也沒有人管。等洗漱過後，便有香甜可口的飯菜端在我面前，就差有人喂在我嘴裡。而現在，連6點都沒到，就聽見媽媽的怒吼：“趕緊麻溜利索地給我起床，都幾點了？你們班的誰誰誰，都已經念英語半個小時了！”好不容易連滾帶爬地起了床，又被告知家裡沒飯，要等我晨讀之後出去自己買。
小時候，下課鈴一響，我們就瘋了一般地往外衝，在學校走廊裡追逐打鬧嬉戲，連蹦帶跳，就算跑到操場玩健身器材，也沒有人管，好不自在。而現在，老師好象耳朵裡塞了棉花，對下課鈴聲充耳不聞，該講啥就講啥，實在沒事幹了就髮捲子，總之就是不讓我們下課。我聽著樓道里嘻嘻哈哈的聲音，別提多鬱悶了，恨不能得把自己一分為二，一個留著聽老師嘮叨，一個去與同學們玩鬧了。
小時候，家裡都是玩具，什麼芭比娃娃啦，什麼卡片恐龍啦，多得一個屋子盛不下。無聊時上街，哇！彩色棉花糖？來一個；限量版毛絨玩具？不錯，也要了；哈！好漂亮的小布鞋，才198元？穿著玩玩吧……怎麼？不給買？那本公主就賴在這不走了！爸爸媽媽哪裡捨得，一會兒就乖乖交了錢，我心滿意足的穿著新鞋抱著玩具回家了。而現在，家裡哪還有什麼玩具？早就不知道扔到哪個旮旯去了。家裡除了書還是書，我整個人都快被埋在了書的海洋裡了，想爬出來喘口氣？呵呵，沒那麼容易。
晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，便陷入了沉思：快樂都去哪兒了？
我想，人生每個時期快樂都有不同的內涵，俗話說“有得必有失”，我失去了童年的活潑，得到了成熟穩重；我失去了童年的天真，得到了成長的經驗；我失去了遊戲玩鬧的歡笑，得到了豐富多彩的知識。我終於知道快樂都去哪兒了，快樂就是我努力突破自己成功後的喜悅，快樂會一直留在在我身邊，見證我成長中的每一次收穫。
快樂都去哪了 篇7
國一作文 ,627字快樂是每一個孩子都夢寐以求的，可是在我身上，快樂都去哪了？
還記得五年前，每一天我對上學都充滿了期待，因為上學是快樂的，充滿了歡聲笑語的，課間我們小夥伴玩各種遊戲，跳皮筋、跳房子，可以在操場上玩的酣暢淋漓，老師對我們也是和藹可親，和我們一起起同學外號。
可是現在，每天上學是枯燥的，一疊疊令我們心煩意亂的卷子發下來，上課便是不停地寫，課間為了快點完成，再加上老師的存在，也是埋頭寫字，老師呢，也是成天繃著臉，彷彿世界末日即將到來。
五年前，每天回到家，迎接我的是爸爸媽媽親切的問候，“今天怎麼樣啊？”“開心嗎？”可現在迎接我的是，“今天錯了幾道題？”和媽媽皺著的眉頭。
五年前，每當吃過晚飯，我便一屁股坐到沙發上，和爸爸瘋狂地搶遙控器，使出各種陰招。但是現在，吃過晚飯，因為學習，被禁止看電視，只能窩到學習桌前，在厚得驚人的課外卷子前唉聲嘆氣。
五年前，每到週五晚上，我們一家總是興奮地團坐在床上，計劃著週末的行程，排上滿滿的A4紙。可現在，排在滿滿的A4紙上的是記不過來的課外班。
最無奈的，還是五年前，上學的時候只要熬過了三節主課，便是快樂的科任課，當然還有期待的體育課和體活課了，可現在，每天總有好多科任老師生病和有事，一週一節的體育課也“因天氣原因”改成所謂的“室內”。
一天一天，快樂消逝得無影無蹤，難道是因為長大了嗎？
快樂都去哪了 篇8
國一作文 ,856字春天來了，冬天脫下雪白的銀裝；夏天來了，春天卸下淡雅的妝容；秋天來了，夏天帶走炙熱的空氣；冬天來了，秋天帶走枯黃的樹葉……然而，成長的到來，又把我們的快樂帶到哪裡去了呢？
小時候的課上，老師在黑板上寫字，我們在臺下畫老師，一邊畫一邊捂嘴竊竊私語：“哈，你畫得真逗！”。“我畫得比你好！”……而現在，老師轉過身寫字時，我們在臺下卻神經緊張，手上的筆也在飛速記錄著，生怕抄的不夠快就被擦掉了。
小時候的課間，我們不是待在座位上天馬行空的幻想，就是在室外肆無忌憚的瘋跑。而現在，課間只是10分鐘的自習時間，我們能做的就是抓緊一切時間寫作業，直至整個班，甚至是整個樓道都只有“唰唰”的奮筆疾書的聲音。
小時候放了學，大家總會這樣問：“嘿！去我家玩吧。”而回答總會是：“好啊！”、“太棒啦！”。然後，一群小小的身影就會在大街小巷穿梭嬉笑著。可現在，放學後的情景總是這樣的：一句匆匆的“再見”或“明天見”之後，每個人都急忙的趕回家中，一頭扎進無邊無際的“題海”裡“遨遊”。
小時候，週末和假期對我來說就是吃不完的零食、玩不膩的遊戲。每每放假都必須去超市掃蕩一番，然後舒服的宅在家裡看電視、打遊戲。而現在的假期，卻是一大波的課外班和成堆成堆的、寫不完的作業。就連交朋友都變得機械，問一問成績，問一問補習班數量，在這個補習班見過的人，說不定在下一個課外班還能遇見。
小時候的快樂似乎是被我們日漸忙碌的學習生活給擠了出去，但每一次成績的進步，每一次獎章的獲得，每一個成就的取得，那種歷經辛苦後的收穫的感覺，難道不也是快樂嗎？
也許我們都不再擁有無憂無慮的快樂，但我相信，就像春天走了會把夏天帶來那樣，成長也會把充實緊張的快樂帶來。
快樂都去哪了 篇9
國一作文 ,772字大雁南飛，我們會問北方的溫暖都去哪了；皓月當空，我們會問雲朵去哪了；而我卻想知道，伴隨著我們的成長，快樂都去哪了？
小時候，每到音樂課，我和小夥伴們都會特別開心，手拉著手，並且哼著歌走向音樂教室；而現在，只要一到音樂課，我的臉上就不會再有開心的笑容，因為我知道，老師一定會讓我們做卷子，有著大量的題海在等著我們。
小時候，下午才有兩節課，放學總是很早，作業也非常少，放了學，寫完作業我還能看電視，或者出去散步；而現在，下午有四節課了，放學總是很晚，為了趕時間，我都必須狂奔著回家，作業也總要寫到很晚，更別說有休閒的時間了。
小時候，考試題型是非常簡單的，輕輕鬆鬆就能考得一個自己滿意的成績，而現在，就一次平常的小測試，題都非常難，想考出滿意的成績必須靠平時的預習、複習和自己的努力。
小時候，只要是放寒暑假，爸爸媽媽總是帶我去世界各地旅遊，享受著假期的美好時光，而現在，既不能去旅遊，也不能睡到自然醒，在媽媽的催促中，六點就要起床，接下來，背單詞、預習和做題……一天一天，每一天的生活就像是影印出來的，反覆著，重複著。
快樂都去哪了？我時常都在埋怨：“唉！為什麼生活就那麼苦呢？學習怎麼就那麼苦呢？可又轉念一想，如果現在這點學習任務就把我壓垮了，如果現在這點小困難我就在叫苦的話，那麼高中的學習更艱苦，以後的學習之路比這更難走，那我不叫苦連天最後苦死怨死嗎？
想想貝多芬，想想海倫凱勒，這算什麼苦！他們失明耳聾，面對這麼大的打擊，也沒抱怨過什麼，憑藉自己去奮鬥，最後贏得了生命的輝煌與心靈的最的快樂。那麼我也要把現在的苦當成樂，鼓起信心，去獲得學習生涯中最大的快樂。
“快樂”總在“苦”之後，這是自然規律，是無法改變的事實，讓我們樂觀地遵循這一規律吧！
快樂都去哪了 篇10
國一作文 ,970字有人說，成長是一劑良藥，苦澀。有人說，成長是一抹白雲，明麗。而我卻要說，成長就是一幅黑白畫，雖然意蘊深長，卻少了一些兒時的絢麗。
回憶童年，每個清晨媽媽總是用溫柔的聲音把我喚醒，用一頓豐盛的早餐為我開啟新一天的生活。如今，一聲河東獅吼直接把我從被窩裡揪出來，聽錄音，背提綱……吃早餐的時間已經壓縮到了讀秒級別，常常是拿起一塊乾巴巴的麵包，放入嘴裡，還沒來得及細細品味，就直接奔向學校。
小時候，老師總是和藹地為我們講題，回答錯了，也會向我們擺擺手，並說：“沒關係，下次要繼續努力哦！”可如今，老師板著陰沉沉的臉，拿著大格尺敲著黑板，“這個是重點，給我記下來。”“這個考試必考，你們為什麼還不記，就這樣還想考試？”
小時候，還沒下課的時候，我的心就已飛出寬大的窗戶，到了寬大的操場上。一聽到下課鈴，便飛奔出去，到操場上無憂無慮的玩。現如今，老師口中的“再講兩分鐘”已經成了不能下課的鐵律，就這樣，我們在這世界上最漫長的兩分鐘裡，“盡情徜徉”在習題的海洋，“任意翱翔”在公式的天空，曾經的嬉戲和玩耍，已經變成昨天遙遠的回憶。
小時候，上體育課的那幾天是最興奮的。從早上開始坐到座位上，我心中的小鹿撲通撲通的亂跳，只要一聽到上課鈴，我們就飛奔出去，像小鳥在天空中暢遊一樣在操場上瘋跑。現如今，只要上體育課，老師就會走進來對我們大吼到：“成績這麼差，還想下去玩，給我留下寫卷子。”唉，有什麼辦法呢，我只能將剛剛換上的跑鞋又悄悄地換下。
小時候，在學校玩了一天，回家完成了不多的作業，就開始看電視，玩遊戲…每天都開心的玩著。現如今，在學校裡學習了一天，回家還有汗牛充棟的作業和課外卷等著我。媽媽總在耳邊諄諄教導我“時間如流水”，可長大後讓我感受更真切的卻是“作業如高山”。
咖啡總是先苦澀，再甘甜。稚鷹先練硬翅膀，再展翅飛翔。嫩芽總是先衝破堅硬的土壤，才能展開嫩綠的細葉，我想人生便是如此吧！先苦後甜，放下心中的怨懟，默默忍受住這份清苦，為明日的出征鑄一把鋒利的劍，我的快樂在未來等著我。
快樂都去哪了 篇11
國一作文 ,1037字有人說，長大讓我們擁有了強健的體魄；有人說，長大讓我們擁有了敏捷的思維；而我卻說，長大讓我們失去了很多很多……
小時候，我們在上學路上經常互相唾沫橫飛地聊著：“遊戲玩得怎麼樣？要不要我帶著你玩遊戲啊？”當時的我們恨不得把所有的時間換為人物、等級和段位；現在，我們上學路上經常竊竊私語：“作業寫完了嗎？我們要不要對一下答案？”現在我們恨不得把所有的時間換為單詞、散文、方程式。以換取考試後老師與家長的微笑。
小時候上課，老師總是帶著和藹可親的面容。偶爾有一道題不會，老師也會面帶笑容地說：“以後上課多注意聽講，先坐下吧。”現在上課，老師彷彿是一個吝嗇的地主，不願施捨一絲笑容給我們這些“農民階級”，偶爾有一道題回答不上來，老師的怒斥便轟炸過來：“怎麼聽的講啊，這麼簡單的題都不會，知識點抄十遍，放學必須交上來！”
小時候上資訊課，我們都樂得一蹦三尺高。現在上資訊課，我們玩電腦的興致被老師的一句話殺得“江山破碎，兵敗而逃”：“你們還想著上資訊課呢，這次期中考試，全年級排名倒數第二！我從來沒有見過你們這樣不思進取的學生，都給我留下下寫練習題！”
小時候放了學，我們經常拉幫結夥去公園裡瘋玩，直到很晚才會回家。現在，我們經常結上垂頭喪氣的小隊伍去補習班補課。接著又急急忙忙地回家去應付老師留下的無數“題兵題將”了。好不容易寫完作業，“魔鬼”的聲音又傳了過來：“快點寫這周我留給你的半本卷子，別又週日晚上寫到十二點！”
小時候到了假期，各種各樣的旅行行程滿滿地佔據了我全部的行程安排，可以只留下一點時間寫哪幾乎沒有的作業。現在的假期，“咱們沒有語音環境，去學學英語吧”“現在很重視古文，咱們學學國學吧”“你的作文實力有待提升，咱們學學作文吧”“你的數學解題思維不行，咱們學學數學和奧數吧”……在老媽的“莘莘教誨”中，我默許了光陰的陷落，心智的無主……
長大，帶給了我們許多許多，也讓我們失去了許多許多……
快樂都去哪了 篇12
國一作文 ,797字有人說，長大了，收穫的是知識，失去的是舒適的生活。還有人說，長大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵護。而我卻要說，對於我們來說，不論得到了什麼，失去了小時候的快樂是一種無法彌補的不幸。
小的時候，每天早上媽媽都不會叫我起床，都會讓我睡到自然醒，有時候還對我說：“孩子，睡醒了嗎？沒有的話再睡會兒吧，一會兒我叫你。”那個時候，我幾乎可以睡到中午。可現在呢，每天早上睜開眼，還沒等到神志清醒呢，六點鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來了。我不得不認命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了。
小的時候，每天上課，老師叫我回答問題，有時候我不會答，在那兒站了一會兒，老師就會很和藹、很溫柔地跟我說：“沒關係，不會不要緊，只要聽了就很好，我給你講講。”可現在呢，只要跟同桌說一句話，老師就會讓我站起來，回答老師剛才說的問題。只要不會，老師就會很氣憤地說：“你聽沒聽講！我剛才說的問題你為什麼不會？你去後面站5分鐘去！“
小的時候，下課了，我都可以很開心地和同學玩耍、嬉戲，都不用擔心會被批評，會被罰。那個時候，我可以自由自在地和同學討論電影、遊戲、電視劇、書籍之類的課外活動。可現在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。說是下課，其實也不然，幾乎就是上個廁所，接個水回來就上課了。
小的時候，每當上體育課，我都是很開心的，體育課上也不限制什麼必須要做的活動，無非就是跑兩圈，再走一圈，之後就可以愛幹什麼幹什麼去了。可現在呢，一到有體育課時，大家都要擔心不能上。上課的時候，站隊站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之後就沒有特別長的時間來自由活動了。
不知不覺間我已漸漸地長大，卻總是會懷念小時候的自己，恍然間明白了小時候的快樂何其珍貴！為什麼我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？而長大的代價，是不是就是心裡有填不滿的寂寞。
快樂都去哪了 篇13
國一作文 ,860字有人問藍天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問快樂都去哪了，是因為我們長大而離去了嗎？他現在會在哪裡呢？
小時候媽媽叫我起床，總是慢聲細語的說：“起床了，吃完飯還要上學呢，等到了週末再讓你睡個夠。”而現在，每天早上都聽到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著週末都不能有太大的鬆懈。
小時候上學，遲到了，老師也只是說：“怎麼遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現在，一遲到就會看到老師皺著眉頭，板著臉嚴厲的批評：“遲到，遲到不是個好習慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個教訓！”說完哼了一聲揚長而去，沒給我解釋的機會，我也只好認命開始抄卷子。
小時候上課，我總是積極舉手回答問題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地說：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽聽其他人的答案，好嗎？”而現在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴厲的語氣斥責道：“這麼簡單的問題都說錯了，沒認真聽講，給我站著！”
小時候上學、下學的路上，幾個同學圍在一起嘰嘰喳喳的討論遊戲和動畫片。而現在，一見面就開始問：“你的罰抄寫完了嗎？我的還沒寫完呢，快寫吧，要不然又該捱罵了。”說完又開始埋頭在課桌上，一刻不停的寫起來。
小時候放寒暑假，不是約這個同學，就是約那個同學，變著法地琢磨怎麼一起出去玩，要麼就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現在，一到假期就迎來了一個個噩夢，一天好幾個補習班，上完後還要寫作業，沒有一點自己的時間，真是悲哀啊！
快樂都去哪了？疑惑之餘不免發出一聲嘆息：是長大讓我們失去了童年的快樂。然而，我們失去了快樂，卻收穫了成長，也得到了更多的知識和學問。失去的是快樂，得到的卻更多。不正應了那句：“有失必有得”嗎？
快樂都去哪了 篇14
國一作文 ,1053字有的人說，快樂隨著長大愈發有了深刻的意義；有的人說，快樂隨著長大愈發地存在於生活中的方方面面；而我卻要問問快樂都去哪了？隨著我們的長大，快樂漸漸離開了我們。
還沒有上學的時候，我和小朋友們經常一起玩耍，經常一起交流各自都在玩些什麼，“你還玩這個呢？我早就不玩了。”而現在，見了面，主題變成了學習，“唉，這麼多的作業，寫了半天，剛寫了這麼一點兒。”“啊？你寫得這麼快？我還沒動呢！”
剛上學的時候，我的心裡裝著一個念頭：給老師留個好印象，於是課堂上我總是積極發言，且沒有任何壓力，答對了更好，答錯了繼續努力。答對了，老師會露出笑容：“答得很對！”答錯了，老師會說：“不對，再多讀讀題再發言。”那時的舉手是無比的容易，到了現在，舉手之前，多了一份猶豫：壞了，萬一答錯了怎麼辦？萬一被老師罰站了呢？還是檢查檢查再說吧。即使答對了，老師也是依舊嚴肅，點點頭便令我滿足；答錯了，老師則會嘆一口氣：“唉，你怎麼讀的題……”一聲嘆息，讓我真切地讀到了她對我的失望和焦慮。
小學時到了課間，我們大家像一窩蜂似地衝出教室，盡情地玩耍，聽到上課鈴才氣喘吁吁地跑進教室。到了現在，課間，老師會說：“還有最後一道題，講完了再下課。”終於下課了，剛走出教室，上課鈴響了，來一個急剎車，撒開腿往回跑已是常有的事。
小學時到了科任課，我們不是一溜煙跑到專屬教室，就是在班裡，不停地談論：“太棒了，今天終於能學這個了。”“切，我才不喜歡學這個呢。”而到現在，哪怕有一節科任課，大家不再討厭學這個那個，而是發現感嘆：“終於不用學主科了。”而大多數時候，跑到教室，發現門窗緊鎖，老師也不見了蹤影，回到本班聽到班主任說：“最近一段時間老師有事，這一段時間的課由我來上，今天我們考試。”班裡整齊的撕卷聲，暗藏著大家“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛苦。
快樂都去哪了？忽然想起席慕蓉的一段話：“一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。那麼，既然是這樣，我又何必對某些事戀戀不捨呢？
成長的意義或許就在於，只有果斷地捨棄一些東西，我們才會收穫更多。
快樂都去哪了 篇15
國二作文 ,901字小時候，快樂是天真無邪，無憂無慮；而現在，生活中，除了課後作業，還有上不完的補習班。記憶中那笑容燦爛的少年，正隨著時間的步伐離我越來越遠，我只想問：“快樂都去哪兒了？”
當我們呱呱墜地、牙牙學語的時候，父母對我們總是十分耐心、細心，包容我們的錯誤，並循循誘導，用輕柔的聲音教我們分辨是非，明白事理。那時候多開心呀，每一天都充滿了新奇，父母的臉上也堆滿了笑容。而現在，父母好像對我們失去了耐心，早上起來，就開始對我吼：“還不起床！你看看都幾點了，早上還準備去鍛鍊呢！”看到他們不耐煩的面孔，我的腦袋慢慢的耷拉了下來，只能趕緊刷牙洗臉和他們一起去鍛鍊。
小時候，幼兒園的老師總是面帶微笑，神色和藹，說話的聲音也十分溫柔。課堂上，她是我們最貼心的大姐姐，課間裡，她是帶領我們遊戲的好朋友。而現在，上了初中，所有的老師總是板著一張臉，課堂氣氛嚴肅不已，下邊只要有一點聲音，他的一個眼神彷彿就能把你燒成灰燼。下課後，除了上廁所，同學們也不離開自己的作為，而是埋頭苦寫，只為了放學回家後能稍微輕鬆一些。
小時候，放了學，總是要先去樓下的公園先玩上一圈，或者是管爸爸媽媽要上幾塊錢，去買點零食吃。那時候作業不多，也沒有課後補習班，日子是多麼的無憂無慮。而現在，學校作業堆成山，連吃飯都像在打突擊戰。不抓緊一切時間，就沒法在晚上十一點之前把作業寫完，那第二天上課保準就沒精神，那就是惡性迴圈哪！
小時候，到了週末，彷彿可以把屋頂鬧翻，有時候即使稍微調皮一點，爸爸媽媽也不會批評我們，只是耐心教導我們不能這麼調皮。而現在，一到週末，成套的練習題對堆放在我的書桌上，爸媽總語重心長的對我說：“到了週末，把這周學校講的東西好好複習複習吧！”然後，這個週末，我陷入題海的泥潭不能自拔。
快樂這個形容詞，彷彿已經在我們的生活中漸漸消逝。“快樂都去哪兒了？”也許是化作責任感伴隨這我們吧。快樂不再是小時候的嘻嘻哈哈，而變成了運動中不斷流下的汗水，克服難題後的自豪，考試進步的欣慰。其實快樂，一直都在……
快樂都去哪了 篇16
國二作文 ,871字楊柳枯了，人們問春天都去哪兒了？頭髮白了，人們問時間都去哪兒了？而我，則想問一下，我們的快樂都去哪兒了？
小的時候，早上起床從來都沒有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無憂無慮。而現在，每天早上六點半就響起了鬧鐘，剛剛睜開睡眼，便又聽見了媽媽的嘮叨聲：“快點起床，要不上學又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”
上學的時候，以前在路上遇見自己的小夥伴，總會討論“你玩什麼遊戲呀”“我也玩過了”之類的話題。而現在，也只有在老師沒有注意的時候才會小聲地問一句：“昨天老師罰你寫的五遍寫完了嗎？沒寫完趕緊寫吧，要不又要挨老師批了！”
上體育課時，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場上嬉戲打鬧，十分快樂。而現在呢，只有坐在教室裡聽著正宗的“河東獅吼”了：“上體育課？做夢呢？考試考成什麼德性了，還想著上體育課呢。都給我留下做卷子！誰也甭想出去！”唉，悲哀呀……
上文化課的時候，以前叫起來回答問題，就算回答錯了，老師也會親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現在就不一樣了，只要你答不上來，老師就會憤怒地大吼：“都聽什麼了？這麼簡單的問題你都不會？給我後邊站著思過去！”
放學回家，以前總是沒啥作業，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂。而現在一到家就得鑽進漫無邊際的“題海”之中，耳邊還總會傳來媽媽的嘮叨聲：“快點寫！就那麼點作業你想寫多長時間？效率！”
星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現在，除了沒玩沒了的作業，還有更多的卷子等著我！媽媽在一旁不但不鼓勵我，還說：“效率！效率！寫不完晚上別睡覺了！”唉！
快樂都去哪兒了？媽媽總是對我說，有得必有失，成長讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長，我亦無怨無悔！
快樂都去哪了 篇17
國一作文 ,750字“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我已經成為一名中學生，隨著年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了，快樂也隨之變少。
小的時候還沒上學，我的生活無憂無慮，一覺睡到自然醒，醒來後吃過早飯就找小夥伴玩。可是現在上中學了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時間，每天除了學習還是學習，讓我愁眉不展。
小時候，我的玩具滿地是，要什麼有什麼，汽車、飛機、皮球……可現在，我的卷子滿地是，語文、數學、英語……各科的分數就是金錢，玩具就靠考分來換去，所以，我明天拼命地學習來換取高的分數。
小時候，上了學，老師和藹可親，課講得生動有趣，有時候還給我們講倆個故事，我們都喜歡上學，可現在，老師站著高高的講臺上，雖然沒有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。
小時候，我們一家三口每天都去外面轉一轉，聊一聊天，看一看電視，幸福的很。可現在，公園裡少了我們的身影，家裡冷冷清清，我被作業壓的喘不過氣來，耳邊還響著媽媽的催促：“快點寫，這點作業還寫這麼長時間。”電視遙控器也早被遺忘在某一個角落。
小時候，週末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家裡貝殼積攢了一盒又一盒，可現在，那幾盒貝殼已不知道去了那裡，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來。
小時候，放假了，爸爸媽媽經常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長很多見識。可現在，放假的一多半時間被寫作業用，剩下的那一點時間也被補習班所佔領。我每天也都習以為常。就這樣，媽媽也不放過我，每天的卷子也是源源不斷地向我湧來，搞得我頭暈眼花。
我的快樂就像風兒一樣悄悄離我遠去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂的小日子無情地捨棄了，我才能不斷地成長吧。
快樂都去哪了 篇18
國一作文 ,1026字清涼的夜，疏星錯亂，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風拂過，那些謝幕的往事，如一場熱鬧終了的話劇，業已紛紛退場。
曾經，我們早上醒來時，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來，那時即使心裡有一百個不情願，但為了媽媽那愛意濃濃的呼喚聲，也寧願立馬起床。而現在每天早上，媽媽總是用“河東獅吼”來叫我：“幾點啦！還不起來，學還上不上。”聲音如雷貫耳，不想起都不行。
曾經，我們吃早飯時，就是不想吃，閉著嘴甩著頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發脾氣。而現在，我只要不想吃，媽媽一定會說：“別廢話！”或者“愛吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點了，唉！
曾經，放學回到家裡，我總是使出各種招數來和爸爸媽媽爭奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動畫片，爸爸媽媽總是“搶不過我”。而現在，我早已忘了電視長什麼樣子了，為了手機不被拿走，我使出渾身解數——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經失靈了，每每臨近考試的時候，手機一定會被收走，再看看他們那堅定的眼神，儼然就是在說：“上吊——可以有，手機——真沒有！”
曾經，我十分自由，和夥伴們有一個“敢死隊”，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什麼不敢幹的，那叫一個無法無天。而現在，只要動一點玩的念頭，立馬就被嚴厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻說：“沒用的，待著吧！”
曾經，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨說、捱罵。而現在，晚上總是被強制睡覺，電視是不可能看的，大人總是說“明天要上學，快點去睡覺！”所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。
曾經，週六週日我常常是感覺不到累的，在中午時，瘋跑個三四圈，汗溼透了衣服，別提多快活了。而現在一天四節補課班，腦子真是不夠用了，那叫一個累，心累啊！
無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了童年的印記，我努力回憶著曾經快樂的日子，但記憶的容量是有限的，再怎麼回憶，也想不起一絲痕跡。
窗半掩著，風把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著窗外的夜色不免感嘆：“快樂啊，怎樣才能把你留住？”
快樂都去哪了 篇19
國一作文 ,869字有人說長大後的快樂就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍裡；有人說長大後的快樂就輕飄在節假日他吃到美味的食物中；也有人說長大後的快樂就印在她的漂亮衣服上。而我卻認為，快樂隨著年齡的增長，我的快樂早已消失不見了。
小時候上文化課，課堂上生動幽默，時不時傳來歡快的笑聲，老師在講臺上講課也經常穿插著一些小笑話、小故事，還做做遊戲。現在上文化課，教室裡處處存在著緊張的氣氛，同學們都在埋頭苦學，老師在講臺上爭分奪秒地講重點，時不時還說著：“這道題考試必考，都給我認真聽，誰也不許錯！”
小時候上體育課，同學們在操場上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運動。現在的體育課卻已成為了語、數、英三科老師的寶貝，輪流來搶佔。只聽上課鈴打響了，數學老師夾著卷子進來了，同學們哭喪著臉“啊！”的叫了出來。只聽數學老師喊道：“都啊什麼，看看你們一個個的，還想上體育課，想不想考好了，這節課在教室裡做卷子。”
小時候的課間，同學們都跑到操場上，跳繩、踢毽子，在一起做遊戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種遊戲不計其數。現在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時間；二是同學們爭分奪秒的上完廁所回來，一頭扎進堆成小山的作業堆中。
小時候同學們在一起聊天，大家都在討論什麼動畫片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長。現在同學們在一起聊天的話題卻總離不開學習。“你考多少分？”“作業多不多？”“我們作業可多了。”
小時候放假，遊山玩水，到世界各地去旅遊，品嚐美食，不亦樂乎。現在放假，預科班、補習班，各種假期作業、課外讀物，被壓得抬不起頭來，快樂的假期就這樣從山水之間、遊樂場裡變成了在書海、作業海中度過。
隨著時間的流逝，年齡的增長，快樂在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業，一張張考卷……在夜深人靜的時候，我常問自己：“快樂都去哪了？”
快樂都去哪了 篇20
國一作文 ,995字歲月如刀，人們問嬌豔的容顏都去哪了；樹葉飄落，人們問爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問問四海八荒的上神們：“我的快樂都去哪了？”
早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：“早上起這麼晚，為什麼就這麼懶呢”“提前把書包整理好，天天跟你說也不長記性”……一天天耳邊就有沒完沒了的嘮叨，簡直快要受不了了。想想小時候，每天父母都輕聲細雨的叫我起床，我的耳朵裡就像灌進了一縷春風，溫柔無比，那時候我就會十分乖巧的起床，想想小時候真好，跟現在一比，我忍不住想起：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”
上學的時候，同學說話都竊竊私語，生怕被老師聽到而惹禍上身，我跟同學一般都談論這些：“喂，你作業寫完了嗎？啊！你沒寫完！那你可如何是好，進教室就要收作業了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無疑了，你肯定會被老師罵的狗血噴頭，算了，說什麼也沒用了，祝你好運吧。”再想想小時候，同學們都歡聲笑語的，平時都談論，你玩什麼遊戲啊？我也玩那個，現在與小時候反差太大了，我忍不住想起：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”
上課回答問題，每個人都要進行反覆推理才敢舉手回答，假如回答錯誤，就會迎來老師暴風雨般的批評：“這麼簡單的的題都回答不上來，這是考試必考的題，這都答錯了。考試怎麼得分，你也不用在課堂上待了，出去罰站吧！”想想小時候，即使回答錯了，老師也會表揚你：“有勇氣，只要能站起來回答問題就值得表揚，還有你的回答很接近正確答案了，繼續加油。”老師刺耳的訓斥打破了我的回憶，我忍不住想起：“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”
週末，會有很多作業和卷子堆在我的書桌上，把我壓得喘不過氣來，但耳邊卻不時的響起媽媽的催促聲：“這麼點破作業還沒寫完，你這效率也太低了”這時候我想起小時候週末的瘋玩，我忍不住想起：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”
面對小時候的快樂是多麼的美好，我忍不住停止了回憶並面對不快樂的現實，現在根本找不到快樂的影子，我面對如山的卷子，我忍不住想問：“快樂都去哪了？”