忙著樂著相關作文20篇

忙著樂著篇1

國一作文 ,678字

要過年了，想到壓歲錢會再次湧入我的口袋，我不禁眉開眼笑；但最後還是要“轉賬”給爸爸媽媽保管，如果能讓我自己來支配壓歲錢，那該多好。

面對金錢的誘惑，我向爸媽提出了一個大膽的建議：讓我當一次家，壓歲錢歸我管。平常嚴肅的爸媽竟滿口答應，這讓我十分興奮。一想到我可以主持家政大事，可以掌管壓歲錢，我的心情不由大好。

但是，最大的問題擺在我面前—怎麼做飯？本來想問問媽媽，可想到好不容易有機會當一次家，這點小事就難倒，讓他們笑話，我只好硬著頭皮賭一把。

我穿上媽媽的圍裙，手裡拿著鍋鏟，一幅臨陣打仗的樣子。可是，做什麼呢？思來想去，還是蛋炒飯吧，這個簡單，應該比較輕鬆。一切準備就緒，可以開始了，我仔細回想媽媽平時做的過程，然後依葫蘆畫瓢。

不到半個小時，我便從籠著油煙的廚房裡衝了出來，手裡端著兩碗熱氣騰騰的蛋炒飯，滿頭大汗，滿臉通紅，嘴巴還喘著大氣，彷彿是剛剛從戰場上浴血奮戰殺出來的。爸媽看到我的樣子也是驚呆了，趕緊上來扶住我。他們坐到桌前準備吃飯，我也趕忙坐了下來，滿懷期待地盯著他們，等待他們的表揚。他們吃了一口，便皺起了眉頭。我很緊張，趕緊詢問怎麼樣，他們馬上舒展了眉頭，連忙說“好吃”。聽到這話，之前的勞累一掃而空，我笑嘻嘻地望著他們，心裡有說不出的高興。

吃過飯，碗自然得我洗。我一個碗一個碗地刷過去，沾滿洗潔精的碗很滑，我只能小心翼翼地拿著，用抹布認認真真洗清，平時看似很容易的活，我卻忙得滿頭大汗。

一天下來，我已經身心俱疲，趴在床上就睡著了。

原來爸媽平時就是這樣過來的，當家也不容易啊。這一天，有興奮也有勞累，但更多的卻是快樂。

弟弟別忙著長大篇2

國一作文 ,715字

我望著熟睡中的你—白??的面板，修長的睫毛，稚氣的面孔。六歲的弟弟，個子長高了許多，強壯了許多，也懂事了許多。

睡夢中的你忽然一怔，雙手緊握。我連忙輕輕撫摸你的小手，慢慢的你緊鎖的眉頭舒展開來。我端詳著這雙小手，小小的、厚厚的，很是可愛。記得你剛出生時，護士姐姐將你抱在媽媽面前說：“這孩子的手多漂亮，細長細長的，長大了一定是個彈鋼琴的料！”

前段時間你開始學滑冰，每當我放學回來，總能看見你小小的身影。老遠，你就看見我，興奮的大喊一聲：“姐”，一不留神，“撲通”一下摔在了地上。我連忙去扶你，你卻尷尬的笑著擺擺手：“姐，我長大了，自已可以！”你撅著屁股，努力想使搖晃的身體平穩下來，卻無濟於事，忽地又狼狽的跌坐在地上。當你好不容易站穩後，又無不得意的說：“你弟是誰呀，這點小事—”

我承認，我不是一個稱職的好姐姐。偶爾我會因為一點點小事責備你，甚至打你。但你從不記在心上，往往臉上的淚還沒幹，就又開始姐長姐短的叫起來。你上學前班，想將班裡發的糖捎給我吃，自已卻又忍不住誘惑，偷偷的吃掉了。看到我回家，你滿臉歉意的將糖紙遞給我，看著你的舉動，我笑了。弟弟，你對姐姐的愛，抵得上世界上最甜蜜的糖。不知不覺間—你長大了。

我多希望你還是那個調皮可愛的跟屁蟲，走到哪跟到哪，甩都甩不掉。我喜歡聞你身上淡淡的奶香味。一次，你對我說：“姐，等我長大了，我保護你，誰要是敢欺負你，我一拳把他打到太平洋去！”說罷，你哈哈大笑，我也笑了，心裡卻期望你別慌，慢點長大。

初春的夜晚，朦朧中，一雙小手，將我身上滑落的被子拉了拉，然後輕輕關上房門—

弟弟，小小的你多麼天真、多麼可愛！多希望你能慢點長大！

忙碌並快樂著篇3

國小六年級作文 ,702字

光陰似箭，一轉眼已經是畢業班的學生了。突然感覺自己忙碌了起來：大隊委工作、廣播室管理員、鼓號隊訓練、篆刻練習，今天還被選入田徑隊集訓了。哎呀，這連軸的活動想想就讓人緊張又興奮，同時也充滿了動力。

進入六年級，感覺自己突然長大了：有些事理所當然要自己去做，並要做一個有責任、有擔當的人。開學後作為大隊委的一員，首先迎接了新生，帶領他們熟悉校園，責無旁貸。自己非常喜歡篆刻，有幸被選去參加藝術節比賽。為了能取得優異的成績，每天談話課在孫老師的耐心指導下反覆練習，精雕細刻。

放學後在操場上，橫成排，豎成列，鼓號喧天，振奮人心。這是鼓號隊在集訓，作為大鼓手的我，一刻也沒有怠慢：動作要協調、嫻熟，步伐要一致，揮棒要規範，一個小時下來，渾身痠痛，雙肩還留下了印痕，但看到大家的每天點滴進步，團結奮進，頓時煙消雲散，喜上眉梢。考級臨近，大家個個咬牙奮鬥，暗下決心：一定要爭做最強的鼓號隊，展現最靚麗的茅校少年。

廣播室是一個文化重地，是傳播學習的樂園。自從我擔任了管理員，只要大課間鈴聲一響，我便會第一時間大踏步地來到廣播室，播放所需音樂……

在杭州舉行的全國學生運動結束後，區秋季運動會接踵而至，展現我們青春力量的舞臺拉開了大幕。意料之外，我被選中了田徑隊集訓，雖然每天早上7點到校，艱苦訓練，但一想到能在賽場上一展風姿，立刻整裝待發，做好頑強拼搏的準備，相信能做得最好，會笑傲江湖。給自己加油吧！

學校的生活緊張而有趣，而我的生活更是豐富多彩。把握眼前，不放棄、不氣餒，努力做得更好：忙碌而不忙亂，緊張而不慌張，充分利用好時間，提高效率；循序漸進，落實計劃，生活充實有節奏，壓力目標並存，挑戰自我，何樂而不為？

忙併快樂著篇4

國一作文 ,1175字

我是班長，忙碌的班長。

小學裡，我努力了六年，終於從“小組長”一路攀登到了“副班長”。每天仰望著班長的榮耀，彷彿比班主任還威武。我在對“班長”的崇拜中畢業了。

上了初中，一開學，我竟然被選為“臨時班長”。雖然是臨時的，但在心底深深感謝班主任圓了我的“班長夢”。

為了向老師、同學證明自己，我努力學習，積極工作。終於在進校第一次月考後，以年級第二的成績，把那個礙眼的“臨時”去掉了。然而，正是從那天開始，我作為班長的“噩夢”開始了。

從此，越來越多繁瑣的事向我湧來。去文印室拿卷子等資料啦，去教務處拿名單、粉筆啦，去政教處拿印章、通知啦……要命的是，這些地方都在五樓六樓，而我們的教室在二樓，有的還不在同一棟樓。課間，看到哪個學生總是上上下下地跑，那準是哪個班的班長。上課前，我還得去老師辦公室看看有沒有作業本要拿，有沒有什麼事要做，兩條腿基本都像上緊發條似的。

記得有一次下課，我剛捧著一大摞數學作業顫顫巍巍地從數學老師辦公室出來，班主任正好看到我：“去文印室把複習的講義拿過來。”我趕緊吩咐組長髮作業，自己“噔噔蹬”跑去六樓文印室，路上又被生物老師拉住，“哎，那個誰，幫我到教務處去拿一下你們班的名單。”夾著講義、拿著名單還沒出教務處，教務處的李主任又從後面叫住我，“通知你們七年級所有班班長，下午到教務處開會。”我的天，送完講義和名單，又風風火火跑到各個班通知班長下午開會。上課鈴響了，我氣喘吁吁跑到班上，上氣不接下氣地喊：“起立！”

我向班主任訴說了苦惱，“在我的想象裡，班長應該是一聲令下，全班同學就會執行命令，我則應該是運籌帷幄、指揮若定，而不是如此狼狽……”班主任說：“班長是一個忙併快樂著的職位。”

期末考試結束了，我舒了一口氣：終於能歇歇了。回校那天，評比優秀學生幹部。出人意料同學們都推舉了我，就連那些調皮搗蛋的、被我送老師那去的，也把票投給了我。看著他們認真嚴肅地讀著推薦理由時，我不由得感慨萬分。

令我印象最深刻的，是我同桌的推薦理由：“班長平易近人，平日裡為班級服務毫無怨言，成績優秀，經常耐心解答我們的問題，值得學習。所以我推薦班長為優秀班幹。”

那一刻，我覺得再苦再累都沒有關係，同學們的肯定就是我的動力。那一天，我終於明白了“班長”的真實含義：有責任、有擔當，忙碌著也快樂著。

累並快樂著篇5

國一作文 ,494字

回憶如同夏日的凋荷，秋日的蕭蕭落葉，雖然已枯萎，卻添幾分悽美。而現在，是怒放的玫瑰，忍不住嗅嗅她的馥郁濃香，觸碰它的嬌嫩。但微小的刺卻讓淚水流淌。—題記

半年前來到完全陌生的學校，雖然奢華的一切曾經令我心底的欣喜氾濫。但疏離的陌生卻讓我緘默。只懂得奮鬥拼搏兼之空閒的回憶。一次次的勝利證實了我的實力，但對手卻越來越多，任何一次輕微的鬆懈都是致命的。

老師說我是榜樣是模範是很大同學為之追趕的目標，老師說不要驕傲，不要鬆懈，革命尚未成功，同志還需努力。同學們說羨慕嫉妒，說我要向級部第一發起衝擊。

可是榜樣太累了，不想再努力了。我多想還能和從前一樣輕鬆一樣驕傲一樣平凡一樣肆無忌憚。多想和朋友一起聊天一起飆車，一起海闊天空。可是老師在監督，同學在攀比，我還有一個多麼優秀的妹妹在前面慢悠悠的踱步，我哪敢鬆懈？

其實誰不是這樣呢？馬不停蹄地奔向前方，誰不想落後捱打，但勝利者只有一個，誰不羨慕啊？但誰又瞭解高處的凜冽寒風會讓他搖搖欲墜呢？勝利就意味著朋友越來越少，對手越來越多，意味著寂寞。

但我更知道，奮鬥是快樂的，拼搏是快樂的，也許會有輕微的疼，但汗水和血水更勝過玫瑰的芬芳。

閱讀著，快樂著篇6

國小四年級作文 ,560字

我喜歡閱讀，閱讀帶給我無限的快樂和收穫。它為我開啟知識的大門，讓我在知識的海洋裡暢遊。我讀過的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經歷，他們的英雄事蹟讓我敬佩不已。

《成長》這本書的故事激勵著我成長，我在困難到來時，知道逃避是沒有用的，迎著困難勇往直前，才是明智的選擇。

《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對孩子的愛是無私的，是不求回報的，是世界最偉大最聖潔的愛。我在生活中要尊敬父母，長大後回報父母。

《感恩老師的100個故事》這本書，讓我體會到老師的辛勤與無私的愛。老師處處關愛著我們，老師是太陽，無私地普照著大地。老師把我們培育成才，我們對老師最好的報答，就是學會感恩。

自從我讀了世界經典小說《魯濱遜漂流記》這本書後，才對自理能力有了新的認識。一個人如果沒有自理能力，就沒有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的，地上全是紙，地板髒了也不擦，很少做家務……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現在就得開始學習自理。

閱讀對我的人生與學習影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養起堅強的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發現自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閱讀中收穫，我還會不斷地閱讀，因為這是讓我感到最快樂的事！

笑聲讓我著迷——幸福快樂才是家篇7

國小六年級作文 ,894字

“笑聲”，一個令人欣慰的字眼！有人說：笑聲是最美的語言。我認為，言為心聲，笑聲是情感的表達，是幸福、快樂的象徵！

去年春節期間，我跟爸爸、媽媽一起回德陽奶奶家，帶著一箱又大又紅的“貢桔”，剝天桔子的外皮，一股沁人心脾的清香味直衝鼻孔，一個個月牙似的桔瓣合抱在一起，活像桔黃色的小燈籠，又好像小小車輪……剝一瓣放進嘴裡，頓時，滿嘴溢滿了香甜的汁液，流過喉嚨，滋潤著冬日裡乾燥的嗓子，真是舒服極了！全家人都非常喜歡，我更是一口氣可以吃好幾個。

轉眼春節過去了一半，一箱桔子也快吃完了。在我們回成都的頭天晚上，全家人熱鬧地圍坐在客廳裡。奶奶拿出最一個桔子說：“這最後一個桔子，這賞給我們家讀書最辛苦的小朋友吧！”說著，就把桔子遞給了我。桔子上還留著兩片綠綠的小葉子，像小娃娃頭上的蝴蝶結，可愛極了！我高興地剝著桔皮，桔肉還是那麼鮮黃，一片片桔瓣就像親密的家人一樣緊密地圍坐在一起。

我掰下一瓣放進嘴裡，輕輕一咬，甜中帶著微酸，味道好極了！看著奶奶那慈祥的笑臉，心想：奶奶對我真好，我不能只顧著自己吃呀！這麼甜的桔子也該讓她嘗一嘗。於是，我把桔子遞給奶奶，可她卻連連擺手：“太涼了，我不喜歡。”我納悶了：家裡明明開了暖氣呀！奶奶似乎看透了我的心思，說：“我的牙受不得一點酸，不要！”聽了這話，我卻更奇怪了：我前兩天還看見她吃桔子呀？稍一遲疑，我便恍然大悟：奶奶是要把這桔子讓我一個人吃。於是，我靈機一動：“這個桔子倒不是酸，但有股怪味，是不是放壞了？”一旁聊天的爸爸聽到這話扭過頭來，滿眼疑惑地注視著我。我向他擠擠眼睛，他秒懂：“是有好幾天了，家裡還開著暖氣？”那語氣，和我配合得天衣無縫。一向節儉的奶奶一下子慌了，一把接過我手裡的桔子，掰下一瓣放進嘴裡，牙一咬下去，眼睛卻瞪大了：“明明很好吃呀？”我故作堅定：“不會的，真有怪味！”奶奶又吃了幾瓣，仍然滿臉疑惑：“沒有什麼怪味呀！”我一下子開心極了：“吃出味道了，不酸吧！”她怔了一下，突然嚷道：“哎呀，你個小調皮鬼，居然騙我！”

“哈哈哈……”我笑了，爸爸笑了，奶奶也笑了，全家人都笑了，屋子裡充滿了歡樂的味道！這幸福快樂的笑聲真讓我著迷啊！

痛並快樂著篇8

國三作文 ,1316字

一天天重複的生活，一天一天忙碌著。繁華的城市裡是車水馬龍的人群與車輛。他們忙碌的腳步，帶著他們從一個起點，走到另一個終點；每天，我們都在尋覓著，成長著，我們長在不同的環境裡面，有著不同的愛好，不同的價值觀，卻無時無刻追求著同一種物質，它就是快樂。

人人都需要快樂，但他們對快樂的看法確是天壤之別。快樂，是生病的良藥，讓我們恢復健康；快樂就是一塊創可貼，填愈我們心靈所受的創傷；快樂其實是無處不在的，但有的時候你會發現，沒有努力，你愈是想得到它，它只會離你越來越遠。

每個人從出生走到死亡，從絕望走向重生，每一步都艱難而又曲折，我們曾無數次得跌倒，無數次得受傷，然而我們從未放棄過，懷著希望，一次次奮力得把自己從混沌的邊緣拉回來。我們都渴望人生無時無刻都過得如我們自己所願，這樣才會快樂。但我們是否還記得：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；梅花香自苦寒來；不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這些句子，無不一一肯定得告訴我們：“痛，才快樂著”。

想必大家都有看過《熱愛生命》這篇文章，。這是一篇美國小說家傑克。倫敦的作品。陶金獨自置身於渺無人煙的蒼茫荒野裡，面臨數不盡的生死考驗。裡面當中有一句話讓我記憶猶新，“活著才是痛苦”。一個癌症病人每天躺在病床上等待死亡將他帶走是痛苦的；一次又一次考試的失敗讓一個學生失去一次次的獲獎的機會是痛苦的。我們天天過著重複的生活，面對著同樣的環境是煩悶痛苦的。拭問：假如一個人長生不老，他每天在享受有人服侍的生活；當這個考生每一次都能脫穎而出，每一次都那麼順利；當我們天天換著新的環境，新的物質生活時，我們的人生，活著還會痛苦嗎？

就如生物界裡面動物與植物是相互依存一樣。快樂與痛苦是相互共存，缺了誰，就好似一隻手錶，兩千多個零件鑄造了它精緻的靈魂，但如果缺少了其中一個零件，時針，分針，秒針，也會隨之而停止轉動，我們的人生也因此而失去了意義。聽說過嗎，袋鼠產下孩子之後，它只會哺育那隻能爬進育兒袋裡的孩子，如果不能，它仍會不顧情義的放棄，因為它清楚，如果它的孩子沒有成功爬進去，那麼也代表著它長大以後也不能自力更生，與其含辛茹苦得去教會，不如在起點就放棄，能爬進去的，那它就是最後的贏家，但在那個過程裡面，也是痛苦的，因為這將決定著它是否可以得到生存下去的機會，它彷徨著，恐懼著，直到爬進那個它溫暖的家。人也是如此，倘若這剛出生的袋鼠從一開始就放棄了，它還會有生存下去的可能嗎？正如這些，痛苦，又何嘗不是美麗的呢？

人生本是一條陰暗的隧道，路上有一塊塊把你絆倒的石頭，有隨時可能把你生命奪去的深洞，也有那麼一絲從縫隙裡透出的光芒給你指明。只有勇敢的在被絆倒後站起來，不畏得跨過深洞，才能看見出口那給人帶來希望的光芒；當一位運動員在數人的拼搏中取得勝利時，你可曾瞭解，他努力了多少個春夏秋冬，不管風雨阻撓他仍奮力前進；當一群演員把一部電影拍得很成功，得到觀眾無數的肯定時，你可曾知道，在這部電影的背後，他們付出了多少，多少次熬夜，所謂臺上三分鐘，臺下十年功。唯經受住人生重重困難考驗，才能引來臺下熱烈的掌聲，這樣你才能得到真正屬於自己的快樂。

人生，因為有痛才有快樂，享受它，你會收穫很多！

累並快樂著篇9

國三作文 ,696字

我想今天是放假以來最累的一天了，因為我去了我大姨家幫忙弄年貨。沒錯，我大姨家是開雜貨店的，什麼都賣。已經在市場開了十幾年了，口碑還不錯，回頭客多。看得我都想開一間來賺錢。

今天一大早我就起床幫我大姨磨糯米粉。經過了這一天的努力我差不多把廣東的年貨都親手做了一遍。什麼煎堆、油角、糖環、臘腸、年糕的。一開始我以為會很無聊，但是我發現我的想法是錯的。我以為我們平時在外面買的年貨都是用機器生產的，不過在做的過程中，我聽到了那些阿姨的談話，原來在市場上賣的年貨都是手工完成，機器打包裝的。

最令我印象深刻的是切糖環，這玩意雖然看起來好像很簡單似的，切起來不用出什麼力。但是正因為糯米粉團很軟，結構不容易破壞，還很粘刀具和模具，所以下刀要快、準、狠。而且如果你壓粉的力氣不夠大，切出來的糖環會不完整。不是一些地方多粉就是一些地方少粉，那麼炸出來的糖環會不好看。所以有的東西光看表面是不能切掉它的性質，要通過實踐。正如政治書上所說的“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

今天做了一整天，手麻脖子酸。但是和我一起工作的阿姨中卻沒有一個像我一樣出現累態。我問她們為什麼“為什麼你們也同樣是站著低著頭切糖環，但你們看起來卻沒有一點累態？”當中有一個阿姨說我痛的原因的是因為我今天才開始幹勞力活，而她因為從小家裡條件不好，又沒有什麼文化，而不得不做一些又累工資又少的活，現在能有這麼好的體力都是那時候練出來的。老師說的果然沒錯，不同的環境對人有不同的影響，“近朱者赤，近墨者黑”就是這個原理。所以我們要遠離不健康的娛樂場所，不誤交損友，多點參加有益身心的活動，健全心靈。而且要努力學習。

今天雖然很累，但卻收穫很大。

痛，並快樂著篇10

高一作文 ,855字

我會掩著傷口，幸福地說：“我是快樂的。”

窗外的知了還在有氣無力地叫著，教室裡的電風扇也轉得懶洋洋。午後的陽光肆意地射入教室，照得我們昏昏欲睡。可課桌上讓人仰視的作業堆狠心地扼殺了我們的睡眠時間，我們只好無奈、無力又無精神地寫著，這就是初三留給每個人無法忘卻的畫面。

有人說初三是個無底洞，無休止的作業，試卷和成績單能將你壓入黑洞的深處，見不到光明。也有人說進入了初三就進了監獄，不僅是行動的束縛，更是心靈的羈絆。更有甚至直接了當地稱初三為十八層地獄。

置身於初三的我們的確是痛苦的，就如同在戰場上廝殺的士兵，黃沙淹沒了呼吸，鮮血凝固了心跳。我們掩著“刀傷”，踟躊在充滿荊棘的道路上，迷茫、孤寂。

但是，不然。

夕陽雖預示著黑夜的降臨，它那暖人的餘暉卻讓人心醉。

秋天雖象徵著頹敗，了無生趣，麥田裡忙碌的人們卻享受著收穫的喜悅。

初三雖充斥著忙碌，硝煙與無奈，我們卻痛，並快樂著。

李白教會了我面對挫折時那豪爽的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；蘇軾讓我對中考充滿信心的是：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；陸游如同一位嚮導讓我向迷惑中走出，那是“山重水複凝無路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《魚我所欲也》讓我懂得了做人要有“捨身取義”的精神；他的《生於憂患，死於安樂》讓我領會到了憂患意識的重要性……

物理告訴我摩擦力是許多物體運動必不可少的力，似乎也在說困難與挫折是人生不可缺少的課程。歷史為我講述著各國的興衰史，讓我徜徉於歷史的海洋之中。英語中26個字母魔幻般地組合形成偉大的英語，好像折射著五彩繽紛的世界。

我在知識的懷抱裡偎依，幸福地撒嬌。與老師同學的相處，讓我深刻體會到人性的美好。

也許是失落時一個充滿鼓勵的眼神，也許是生病時一句關切的問候，也許是犯錯時一次輕輕地拍肩，也許是患難時一個相濡以沫的眼神。

知識的哺育，人性的關切早已掩蓋了一切辛苦與抱怨，它們有震撼人心的神力。如果初三的作業是心頭的石塊，那麼知識的哺育和人性的關懷是我心絃上不逝的風景。

我會掩著傷口，幸福地說：“我是快樂的。”

軍訓，痛並快樂著篇11

國一作文 ,695字

軍訓像一把鑰匙，開啟了我通往高中的大門；軍訓像一本日記，記錄著我人生中獨特的一章；軍訓像一把吉他，彈奏著不同情感匯成的旋律。

軍訓是痛苦的。鹹鹹的汗水，火辣的太陽，酷熱的操場，急促的呼吸，晒黑的面板……這些都代表了痛苦。在家裡，從未嘗過累和苦的我，在這裡狠狠地累了一次，狠狠地苦了一次。我站得腰痠背疼，胳臂都抬不起來；我蹲得腿連痛都感覺不到了，似乎腿根本就不是我的了……我也曾偷偷哭過，我覺得委屈，真的太累了，太苦了！不過哭是懦弱的表現，從未鍛鍊過的我要趁這次機會好好地磨礪一下。“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，不暈倒不下訓練場。”這樣的精神激勵我不論軍訓有多麼痛苦，都要去迎戰它！

軍訓是快樂的。班集體中的團結友愛讓同學們心連心，即使遇到再大的困難，有同學陪著一起度過也倍感愉悅。在休息時，同學們還會講講笑話，唱唱歌，也會逗一逗教官；教官會用特別的方式鼓勵我們，教育我們。在同學的相互鼓勵和教官的教育中，我們走過了這八天。在最後一天會操表演中，我們取得了年級第二的好成績。

軍訓使我成長。十五年來，我一直是家裡的小公主，什麼髒活苦活都沒有幹過。說句好聽的，我是溫室花朵；說句不好聽的，我是嬌生慣養。但在這次軍訓之後，我改變了很多，我長大了。軍訓的時候，我曾幾次想過要放棄，但我一看到同學們拼命堅持的樣子，“堅持”兩字便漸漸地深深地烙在了我的心裡—我想堅持！只有堅持，才能嚐到勝利的果實！；當我第一次成功將被子疊成“豆腐塊”時，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。我在心中默默地感謝著這次使我成長的軍訓……

我將把這次軍訓中的收穫牢記在心，然後再去收穫人生中更大的成功！

九年級，你讓我痛並快樂著篇12

國三作文 ,1670字

童年是一曲無憂無慮的歌，和諧動聽，天真快樂；青春是一曲華麗唯美的歌，流星一現，短暫墜落；成長是一曲韻味綿長的歌，悲喜交加，分離聚合。所謂痛並快樂，是因為你獲得了新的美麗，同時也喪失了以往的美好。

—題記

分

當門前的稻田已翻起金色的波浪時，我知道，暑假完結了。夏日的暑氣逐漸散去，我也開始興沖沖地準備自己的行李。是啊，要開學了，分別已久的老朋友又要見面了，對於我們這樣一個熱鬧的人來說，這簡直是一件天大的喜事。可是我沒有想到的是，自己的滿心歡喜等來的卻是一個晴天霹靂。

“我們要重新分班了。”當朋友鎮定地對我說完這八個字時，我愣了。似乎被一盆冷水澆了個透。我下意識地說“你開什麼玩笑？”可是他篤定的語氣又澆了我一盆冷水，把我心裡那一絲絲的僥倖澆的蕩讓無存。

那一瞬間，我突然覺得眼前的世界變了個顏色，變得灰暗，讓我不知所措。

淚水突然就不可抑制地湧上眼眶，在模糊的視線裡倒映出一張張燦爛的笑臉。每一個人的臉都在我眼前無限地放大，又帶著那燦爛的微笑消失了。

我忽然地就想到，那些在一起哭過笑過的朋友，那些在一起打過鬧過的同學，再也不可能在一起了。我所謂的要在九年級要珍惜每一個人的願望還沒開始就破滅了，我永遠地失去了珍惜他們的機會。

聚

當我再一次回到教室的時候，我的同學已經變了樣子。變成了一個個臉很熟悉而人卻一點都不熟的新同學。

我不能理所當然得像以前那樣，把杯子放在同桌手裡就讓他去幫我倒水或是把錢給他就讓他下去幫我買零食，更不能心情不好就衝他大發脾氣還蠻橫無理地讓他向我道歉賠罪。因為身邊的那個人已經不是原來那個了。

剛開始的幾天，我說的話加起來也沒有從前一天多了。記得以前羅琪總說我好吵甚至我自己都承認自己很吵了，可是到現在我才明白，與其說我聒噪，倒不如說我是害怕寂寞。

我一遍遍地看著手裡那枚嶄新的五元紙幣，無奈地嘆著氣。那個鮮明的21讓我不斷沉浸在回憶中無法自拔。當初班主任笑著說這是我們將來同學聚會的門票。可是現在呢？還會有人記得這個我們大家當初一起許下的約定嗎？

離

偌大的寢室只剩下了我和另外一個人。每天進進出出只有兩個人，這讓我很不適應。曾經，我們四個一起嬉笑著進來，又勾肩搭背地出去。我們會為了羅琪是否從食堂端走了一碗熱乾麵而脣槍舌戰，也會為了羅捷是否還了羅琪的一塊錢而半夜爭論不休。

現在想起來那些平凡的日子其實都是最溫馨的篇章，那些最平淡的時光其實都是像空山靈雨一樣淡地回味綿長。唯一的缺憾就是那些日子都太短暫，我們終究不能像《小時代》裡的四個姐妹一樣從中學到大學畢業。因為沒有那個緣分，所以只能讓那些快樂凝結成這一生最美好的場景，被彼此留在心底最柔軟的地方。

合

我們換了寢室。我想這樣也好，至少還能在一層樓裡說說笑笑。但我也漸漸適應了現在的日子。那天老師讓幾個女同學來幫我換床鋪讓我很感動，我知道以前的自己又回來了。愛說，愛笑，愛打愛鬧的我又回來了，所以我開始結交新的朋友，過著新的生活。只是會不經常地看著日記本發呆發愣了，那張紙幣被我細心地夾在日記本的內頁，被我珍藏在過去。

其實我很滿足現在的生活，因為每天總是有三頓飯的時間能和朋友在一起，只是在等待的過程中有那麼一點點的孤單罷了。

每天回教室的時候會經常讓我黯然神傷，因為我總是覺得，那條長長的走道通向兩個不同的地方，而曾經我們是勾肩搭揹著手一起上去的。每當看到羅捷和羅琪一起消失在那條長長的走廊，消失在我的眼前，我還是會感到一種強烈的悲傷，沒錯，我是盡全力珍惜了與她們在一起的時光，可是被我打過罵過的同桌，哄過我笑過我訓過我的對手，朋友，我總是以為時間很長很長，總以為還有機會去珍惜的人，到最後只剩下了相遇時微笑點頭的短短一瞬間。那種感覺，像被人在心上撒了一大把圖釘，然後一顆顆用力地踩進去，告訴我年少無知所要付出的全部代價。

所以，我該要好好地珍惜現在的一切，珍惜現在的對手，朋友，老師和同學，珍惜來之不易的一切美好。

後記：九年級，你讓我痛，也讓我快樂，你用這場陰差陽錯的分班風波告訴我：且行且珍惜，不要讓那些為你而來的天使遺憾的離去。

內心的樂觀重新整理著我的生活篇13

國二作文 ,770字

生活天天在重新整理，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。

早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然後騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看著他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師佈置的內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然後我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。

吃完早餐就在教室裡收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。

下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終於收完了。我終於可以鬆一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終於可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。

吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接著就放學了。

生活每天都在重新整理，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什麼都能克服。

揣著快樂走春天篇14

高二作文 ,764字

我喜歡春天，我向往春天，因為春天給我帶來了快樂。

記得那是一場春雨過後，地上的泥濘還未乾，我就迫不及待地走出家門，去感受春天的景色。這時，微寒的春風拂過臉頰，涼颼颼的。冬，你該走了，別那麼戀戀不捨，你沒看見春天帶著快樂來了嗎？

走進田野，置身於大自然中。我深深地陶醉了：閉上眼睛，讓春天的氣息沁入，自己彷彿完全融入了自然而不復存在。猛地睜開眼，只見藍的是天，碧的是水，綠中夾雜的縱橫的農田。

天空呈現出清純的蔚藍，藍得深沉。天邊有一些白色的雲朵，千姿百態，變幻出山川河流，飛禽走獸的模樣。太陽扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒。給麥田送來了溫暖，讓麥子茁壯成長；給草地送來了溫暖，讓小草煥發了生機。

溪水晶瑩清澈，魚兒在水中歡快地游來游去。偶爾有幾隻小螃蟹匆匆爬過，耀武揚威地揮舞著兩隻小鉗，就如善斗的勇士。水草輕柔地擺動，彷彿少女的秀髮隨風飄揚。有幾處水流被石頭阻擋，輕輕地打著旋兒，形成天然的水流雕塑。水邊有一顆老樹，盤根錯節，樹皮粗糙，顯得蒼勁有力。樹身微側著，枝丫伸得很遠，像一把大綠傘，庇護著傘下的生靈。

天圓如張蓋，地方如棋局。站在高處極目遠望，縱橫有錯的田間小路，把肥沃的大地分成一排排整齊的綠色棋格，遠處的村落棋子般地擺在棋盤上，澄綠的池水如一塊碧玉鑲嵌在大地上。

環顧四周，幾棵柳樹已發出嫩芽，雖然綠色還不是很濃，卻分外醒目。那如煙的柳色讓人感嘆大自然的神奇，彷彿一夜之間，柳樹把積蓄了一冬的綠全部釋放出來，展示出勃勃的生機。

看著這一切，我不禁想起了“小橋流水人家”的絕句，幾多詩情，幾多畫意盡收眼底。我又想起了“一年之計在於春”格言，幾多豪情，幾多壯志油然而生。

春，拂去了冬的蕭瑟，孕育著夏的生機，播種著秋的收穫，春帶著希望跨入新的一年，讓人的心情豁然開朗，春帶著勃勃生機的景色到來，給我帶來了快樂！

快樂傳遞著幸福篇15

國二作文 ,636字

每個人身邊都會有快樂的人，快樂的事。你快樂，他們快樂；你幸福，他們幸福。

在我的身旁就有一群讓我快樂，關心我的天使，她們同時也是我生活中無可缺少的好夥伴。

天空晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心情無比昏暗，因為最近的一次月考沒有考好，被媽媽批評了。

看著停在臥室窗臺上的小鳥，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽來越發的刺耳。好朋友來找我，見我不愉快，便沒了笑聲，問我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強行擠出笑容，而好朋友看在眼裡，急在心裡……

我們來到一個小花園，找到一個靜謐的地方，暢談心中的不愉快。好朋友勸我：

“誰沒被家長批評過，誰沒有考砸過，只要你盡力了！不是嗎？想開點，快快樂樂才是我們真正的目標！”

“是呀！”我口是心非地應道，內心並未完全釋懷。

好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話、模仿小丑的搞笑表演，不一會我抵擋不了她便開懷大笑起來了！

從此，我與她時常在一起交流、探討學習與生活，成績讓我找到了自信，變得更快樂了。

當我仰望天空，此時的天空無比明亮，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語、眼神，彷彿都在對我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學會開心。

我身旁的好夥伴，教會了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。

我的快樂，因為有你；

我的幸福，因為有你；

我的勇敢坦率，因為有你。

是你們，我的好夥伴，讓快樂、幸福，永遠傳遞下去，傳遞在每個人的手中、心中！擁有快樂，我們就會擁有幸福。

快樂傳遞幸福，只要快樂才會幸福！

實踐著快樂著篇16

國一作文 ,672字

“明天，我們初一年級要去賈汪農業實驗田挖紫薯！”焦老師話音剛落，班裡就沸騰起來了，同學們嘰嘰喳喳地討論著，我也興奮得不得了，要知道這可是我們升入初中以來第一次外出實踐活動啊！

回到家裡，我認真地向爸爸媽媽請教了挖紫薯的方法，並準備了一把結實的小鐵鏟，相信這次我一定會取得好成績的。

次日清晨，我們坐上了大巴車，愉快而又焦急的心情持續了一個小時，終於到了目的地—實驗田。一聽到焦老師“衝鋒”的命令，同學們就一擁而上，挖的挖，拽的拽。我也不甘示弱，連忙揮舞著小鐵鏟衝進了“戰場”。多虧了爸爸媽媽的事前指導，我先找著了一根紫藤，順著紫藤向下挖，我慢慢摸索著。忽然，從紫藤旁的一個小洞裡鑽出了一條蚯蚓。我平時最怕這種蟲子了，我連忙雙手合十在心裡祈禱：蚯蚓啊，你快爬走吧，我要的不是你而是紫薯啊！蚯蚓好像聽懂了我的話，一下一下地爬走了。我又繼續往下挖，終於挖出了半個紫薯，可還有半個埋在土裡。我用力一拽，呀！拽了我一臉泥。我顧不上抹一抹臉上的泥，就趕緊看這個戰利品，這個紫薯還不小呢！它的深紫色的肚皮上傷痕累累的，上面有一個小球，活像一尊挺著大肚子的彌勒佛，可愛極了。我按捺不住喜悅的心情，又發起衝鋒，收穫了好多紫薯。我轉頭一看，好朋友正對著一半露出土的大紫薯發愁呢，我連忙跑過去幫忙。最後，那個紫薯終於被我們倆齊心協力挖了出來。人多力量大，我體會到了同學互助的快樂。

回來後，我拎著滿滿一袋紫薯邊走邊想：雖然我的手劃破了，衣服也髒了，但這次難忘的實踐經歷一定會深深刻在我的心裡。我對“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”又有了更深一層的的體會。

我活著我快樂篇17

國三作文 ,746字

不要為花兒的凋謝而悲傷，明年它會綻放仍舊。

不要因為冬天的來臨而悲觀，冬天已來，春天還會遠嗎？

……

不要再為昨天的過錯而膽怯今天，要慶幸今天我還活著，今天只能快樂陪伴。

清晨，睜開雙眼還能呼吸到清新的空氣，那麼讓昨天的擔憂和失望見鬼去吧。我們活著是為了讓今天和明天快樂，是為了抓住今天，不讓憂愁困擾明天，振作精神，開始行動抓住今天，快樂每一分。

我們要用“天生我材必有用，千金散用還復來”的毫情來面對今天，想想快樂的今天，忘掉昨日的憂愁，用全新的面貌去面對今日的困難，用快樂作武器，把握今天。

被昨日憂愁束縛，你的今天將不會快樂；感謝生命給了你今天，那麼你就要更好的把握今天，快樂的渡過今天。

有一個男孩，因為自己患了絕症而整日憂愁，他抱怨父母，抱怨醫生，痛恨身邊的每一個人，連見到花園裡盛開的鮮花，也覺得花兒在笑他，最後他在憂愁中渡過了生命的最後幾天。

同樣是一位生病的女孩，她在得知自己還有幾天的生命之後要決定快樂地渡過他。於是她來到老人院，每天幫著老人打掃衛生，給老人唱歌，把快樂帶給了老人們，自己也快樂極了。當有人問她為什麼這麼快樂，她說出了這樣一句話：“因為我還活著，所以我快樂。”雖然她最後隨天使到了另一個地方，但她把快樂播灑了人間。

傍晚，當你躺在床上能露出快樂的微笑，你今天一定是快樂的，你抓住了今天，你用快樂戰勝了今天的困難，用行動證明了你活著的意義。

史鐵生在半身癱患之後，仍能快樂的面對今天，為什麼？“死，彆著急，以後會有的。”這是他的回答，在幾次與死亡擦肩而過後，他懂得了今天要快樂，因為生命還在。

晚安！好好休息，養足精神，當明天生命還在時，再度快樂地面對吧！

當你發現花而再度綻放，當你看到春天的再次來臨時請你記得：我活著，我快樂。不要在乎昨天，努力抓住今天吧！

帶著音樂去旅行篇18

國小五年級作文 ,511字

如果你獨自環遊世界，但你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一種？一幅風景畫，一盒撲克牌，一部遊戲機，還是一個魔方？

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會選擇一個音樂播放器。

一個音樂播放器！有人會感嘆：如果你環遊世界，這一趟走下來，你可以把裡面存的歌聽上一百遍，最終使你能把它們揹著唱出來。

對此，我會回答：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到能揹著唱出來的程度。這有什麼關係呢？你總能在一首歌裡有新的發現，不管你聽多少遍。

所以，我願意在環遊世界時，一遍又一遍地聽著存的那些歌曲。首先，我會思考這首歌表達了作者什麼樣的心情，作者為什麼要寫這首歌，然後我會繼續作者的心情把這首歌編下去。回過頭來我會重新聽一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，並問自己為什麼喜歡這首歌的這個部分。我還會再聽幾遍，找出我曾經忽略的地方。最後，我會把這首歌作者表達的精神和情感一一說出來，我還會想作詞作曲者以及演唱者是個什麼性格的人，他經歷了什麼。

帶著音樂去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當我快樂地時候，音樂會讓我更興奮；當我悲傷的時候，音樂會給我療傷；當我思鄉的時候，音樂會給我心靈的安慰……

一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。