心靈的深處相關作文20篇
心靈的深處 篇1
國三作文 ,686字內心的深處，真心、脆弱。
—題記
她和她是一對要好的朋友，她倆每天形影不離，書桌前、操場上、宿舍中都徘徊有二人的身影。可是兩人的性格卻截然不同：一個溫柔優雅、與世無爭，另一個樂觀開朗、能言善辯。
兩人在一起摩擦出異常的火花。當兩人發生衝突時，一個在角落裡默默哭泣，內心的哀傷不斷積聚。而另一個總有朋友在她身邊聽她訴說內心的不快。
幾天後，儘管內心的傷痛絲毫沒有減弱，她還是硬著頭皮和她和好。她們倆依舊是朋友，可是，以前的那種友情似乎淡化了。
嚴重時，兩人曾一星期不說話。
譬如，那天晚上，不知因什麼起了爭執，咄咄逼人的她令內心脆弱的她徹底崩潰。內心剛剛癒合的傷痕，頃刻間被一把把利劍劃破。她再也扛不住了，一股心酸湧上心頭。
清脆的鈴聲預示著放學，她獨自走在路上，皎潔的月光灑向大地，襯托出美好的景象。可是，在她眼前只是一片淒涼。
夜晚得風寒冷刺骨，她不由加快了腳步。一串東西從她眼前劃過，頓時，她感到一陣滾燙。那一串—原來是眼淚！
她的淚水止不住的往下掉，內心如同刀割不停顫抖。可是她似乎覺得這樣內心會好受一些，她感到孤獨，她甚至想：為什麼受傷的總是她？為什麼和好道歉的還是她？不過她知道，內心是脆弱的，傷痕不會輕易癒合，痛苦也就不曾減弱，當傷痛積聚到一定程度時，就會爆發。
一星期後，她們倆和好了。她儘量不和她接觸，以免再次碰撞。
人的內心是脆弱的，經不起一而再再而三的傷害。即使內心再堅強的人也無法掩藏。
心靈的深處，常常埋藏著鮮為人知的祕密，那是不能被觸及的。脆弱是其的代言詞，即使不曾表現，但永遠被埋藏於內心深處。
心靈的深處，複雜的交匯。
心靈的深處 篇2
國二作文 ,593字心靈的深處，總有一盞燈在遠方默默地亮著，它的周圍，有一層氤氳飄渺著，若隱若現，這時，心靈累了，那就讓心靈回家吧。
又在燈光下做著功課了，這時滿是睡意，真想趴在床上直接呼呼睡去。整個房間都是幽幽的橘黃色燈光，這時我拿起一本書，書上灑滿了點點碎金，用手放上去捕捉，卻又不見。在母親房間那頭，傳來了慈愛的叫喊聲：“雨恬，你還不睡嗎？十一點了，可以睡了。”我回答了一句“好”後，便躡手躡腳地關上了我的房間門—不想再被父母打擾，想問問自己的心靈，現在最需要什麼。
捧著手中書，任燈光在我臉上隨意劃過，溫柔如水。而我此刻的內心，卻如這本書般，寧靜而不被擾亂。安靜之時總會讓人想起回憶的種種。開啟記憶的畫冊，有一個小女孩一直遠遠地駐足望著我，眼神中有稚氣未脫，卻有一絲成熟，她似乎在召喚我的心靈，好讓我這顆被紛擾折磨得焦灼的心平靜下來，讓它回家。
原來，每個人的心靈，更多的是需要一份寧靜，而不是燈紅酒綠的生活。伴著黃色燈光，我的思緒飄向了遠方……我從這本纏綿悱惻，蕩氣迴腸的愛情書中抬起我酸脹的眼睛。我慢慢地躺了下來，閉上了眼睛。
在這個忙碌的城市，物質的生活，無言的社會中，人們需要的不是金錢抑或時間，更多的是內心的一份安靜啊。於是，我便放下了手中書，開始了對未來的猜測，對從前的懷念與對現在的珍惜……
所以，關上窗子與門，讓眼睛閉上吧，靜靜聆聽內心的心跳，思緒飄到遠方，讓心靈回家。
心靈最深處的風景 篇3
國二作文 ,675字如果把童年輪迴，如果讓時間倒轉，如果將記憶摺疊，那麼，我還是願意回到那段美好而難忘的時光，因為那裡有你，那裡因你而精彩—我同桌的女孩兒。
如果沒有遇到她，我可能還是那個浮躁不安的小丫頭，那個對很多事不能坦然處之的小丫頭。她有一雙明亮透徹的眼睛，從她的眼睛中常要以看得見無限希望。剛認識她時，我以為遇到了另一個自己，時間長了才發現她比我出色多了。
面對索然無味的數學、歷史，我有時總覺得日子熬不到頭。很多時候在課堂上，我都想開會兒小差，可每次看到她那聚精會神的模樣，自己也只有深呼吸後再硬著頭皮熬下去，也就是在這種環境下，我才一次又一次堅持下來。我的數學成績一直不太理想，每當被“攔路虎”折磨得狼狽不堪時，她總是給我明白詳細地講解著數學題，哪怕是畫滿一整張草稿紙，也不會輕易放棄。
面對勝似命根的分數，我時而欣喜若狂，時而愁眉不展。而她每次拿回試卷，都帶著平靜淡定的表情，仔細地更改著卷而上的錯誤，然後，悄然無聲地做著練習，她又在用實際行動爭取更好的成績。我時常在大家對分數的議論紛紛中看到她坦然的神情，就像看見一縷讓心靈純潔明淨的陽光。
她總是平靜如水地對待已過去的事，也盡情沐浴在每一次的成就中。該嚴肅時便嚴肅，該活潑時便活潑，這才是她性格的體現。我是一個容易受周圍影響的人，而她是一個能影響周圍的人。
在我們分別後的這些日子裡，那些難以忘懷的畫面深深地烙印在我心靈最深處，美好的鏡頭經常在腦海中盤旋。我時常想起她，想起她溫暖我的每一點時光。她就是我心靈最深處的那道靚麗的風景，這道風景將陪伴我走很久很久……
我期待著，與她的再次相逢！
心靈最深處的愛 篇4
國一作文 ,1060字秋天，在這個蕭索彷徨的季節裡，是你，讓我感覺到了春天的一絲暖意；是你，將灑溫暖陽光的柳枝深入我心的視窗；是你，把蘊藉著溫暖的關愛遞給了我……
看，秋風蕭瑟
看，已經是深秋了。鳥兒的歌喉已經喑啞，枝葉依然疲倦的鋪在地上。風，不知何時，迅猛地奔湧而來，如潮水一般，拍擊著寒冷的心的崖岸。
“好冷啊！怎麼會有這樣的天氣，昨天不是還陽光明媚來者麼？”同學們望著窗外秋風席捲落葉，紛紛抱怨道。我暗自嘆了一口氣，輕輕地搖了搖頭："咳，悔不該昨天……要是聽話就好了。”我心中悔恨異常，獨自瑟縮著融入這蕭瑟秋景中……一絲回憶漫上心頭。
憶，輕聲叮嚀
憶，溫馨的家中。媽媽幾乎敞開了所有衣櫃，拿出這件，搖搖頭放下；開啟那件，摸了摸厚薄又放下……忽然，眼前一亮。
“茵茵，你覺得這件怎麼樣？行，就它了，明天冷，得帶上襖。”媽媽不由分說就把衣服塞進我包裡。我瞅了瞅，包穀鼓鼓囊囊的，衣服也不一定穿得著，我可不想一個人穿得那麼厚像個水桶被人笑話……“明天記得一定要穿上。”媽媽輕聲叮嚀道，彷彿春雨無聲浸潤著頑固的土地。“媽，我穿這麼多行，沒問題！”我利落的穿上鞋，而母親正在鼓搗我的書包。媽媽見我如此說，還想說些什麼，卻被我將門一摔，統統拒在門外，飛快地下了樓……
一陣冷風襲來，“好冷啊……”我抱起雙臂，走著，感覺自己不停的在發抖。
悟，愛如冬陽
晚上，放學排隊回宿舍。我被外面的冷風吹怕了，遲疑著，猶豫著不肯出門，一個勁地收拾書包……
突然，我摸到一個溫暖的、毛茸茸的東西。我掏出一看，呀，是媽媽的手套！我撫摸著它，霎時間熱淚盈眶。突然，同桌一臉詫異地說：“咦，怎麼有張字條？”我急忙開啟它，裡面有媽媽匆忙得字跡：“我今周出差，衣服會送到校門衛那兒，自己照顧自己！”那時，我感覺自己彷彿脫離了這個秋天的黑夜的束縛。窗外，不再只是漆黑寒冷的夜。媽媽的愛真的就好像冬天裡的暖陽一樣！
來自媽媽的關愛，溫暖了我前方的路；來自媽媽的關愛是真真切切的心靈深處的愛。在這個彷徨蕭瑟的秋天，因為這份情，這份關愛，即使一人，我也不會孤獨。
留在心中的深處 篇5
國三作文 ,781字每一人內心的最深處都有一個最難以忘記，最不想去碰的一個傷口，但是到底該怎麼樣才能讓這個烙印在我心底的傷口癒合呢？
那年春天，正值畢業班的我，馬上要離開這記載著我多年來歡樂的母校，每當我晚上想到這裡就會潸然淚下。今天是最後一天去這所學校上學了，我特別不想睜開眼，我怕一睜開眼時間就悄無聲息地溜走了，就在那不經意之間！可是我們都要面對現實，面對這美好又殘忍的事實。我隨後就踏上了這不願意去面對的最後一天的時光。我們都到了學校，到了班級裡。我走進校園的那一瞬間，這一切似乎是那麼的親切或者說……，到這裡我也不想再多說些什麼了。看到這些低年級的弟弟妹妹那麼歡樂地踏進校園，我彷彿看到當年那個無知的我天天盼望著長大。我想，在他們畢業的前一剎那，是否也像我一樣糾結，像我一樣那麼的不捨，或者說像我一樣那麼多情！
我邁著沉重的步伐走了進去，空氣中迷漫著一股莫名的氣息，可能是我有幻覺了吧，這般安靜！我們班以前是出了名的活潑，天天早上一到教室，同學們都躁動不安，也可以說是一刻也停不下來，可是為什麼今天莫名的安靜，或許是跟我一樣吧。不一會兒，老師來了，她說：“今天是最後一堂課了，我希望你們繼續認真對待！”我們全都默不作聲，我看老師快下不來臺了，就大聲說了一聲“好”！
到了放學的時候，老師悄悄地走了，怕是捨不得我們吧！大家終於忍不住了，倆倆抱在一起哭，我不想被影響到，就默默走了，在離開教室的那一剎那，後面傳來了一句說我無情的話語，我不想像他們那樣公然落淚，就沒有反駁。回到家裡，吃完晚飯，我一個人趴在視窗，回憶今天的事，我又何嘗不是萬分的不捨呢？我多麼想像古代詩人那樣寄愁心於明月啊！可是月亮並不是人，它並沒有人的感情啊！“啊！孤獨的月亮，哪怕你理解我的萬分之一好嗎？”就讓我這萬分的思緒留在心底吧！
我的母校，我愛你！如今的我又到了要離別之時，我願將你永久地留在心靈深處。
心靈的感處 篇6
國一作文 ,605字“孩子，你已經漸漸地長大，每個人都會有自己的路要走，走的路線也不同。父母朋友的幫忙只是一時的。路，還得自己走下去，畢竟腳長在你自己身上，沒有人可以幫你一輩子。”
“孩子，你飛吧！去尋找自己的夢想，我相信你一定會走出人生的輝煌。當你孤單寂寞想家就將其化為成長的動力，化為想想的動力吧！”想必這是每個孩子說的話吧！這也是我在成長的過程中漸漸領悟到的。
當你背起行囊，去尋找自己的夢想，想讓自己變成一隻雄鷹，展翅高飛，遨遊於世界各地。可是，一不小心，墜落懸崖，才知道自己原來只是一隻小小鳥想飛卻飛不高。就這樣生活讓你走進絕境，掉入井底，像只“井底之蛙，坐井觀天。”生活中的挫折和困難讓你痛苦也很無奈，可是你甘心嗎？
每個人都會有夢想，每個夢想都會綻放五彩的光芒，夢想是人生前進的動力，當你把夢想放棄了，那就不能稱之夢想，那是幻想，是泡沫。
要相信自己，努力去完成自己的夢想，相信絕境造就奇蹟，就像瀑布的壯觀是在沒有退路時形成的！困難和挫折只是人生的小插曲，我們應該勇敢樂觀去面對，戰勝它！相信自己，相信未來。
當晨曦的陽光酒下大地，你在想什麼呢？是留戀於過去？保持現在？還是展望未來呢？
他人期望再大也不如你自己的領悟，只是當你領悟到了，你才會努力地堅持，你才會懂得，飛得再高再遠，不如腳踏實地地去尋找那一條屬於自己的路，那個屬於自己的夢。
源自靈魂深處的藝術 篇7
高二作文 ,831字學過古箏，曾自以為詩意地在琴尾點上一盞濃茶，讓芳香彌久的茶香浸透房間的每個角落，也會編一些自詡不凡卻實則不成調的曲段自娛自樂。
學過舞蹈，有時會在四下無人處踮起腳尖跳起中國民族舞，也會在聚會時隨著音樂的節奏即興跳段拉丁。
曾經自以為學過藝術課，自己的一舉一動就是詩意的凝結，自己生活的每一刻就充斥著藝術的美感，可聽過董博士自己的藝術人生之後，我才明白，藝術不是玩笑式的自娛自樂，而是一種，從內心深處，自靈魂之中流淌出的真摯的感情，一種永不磨滅的精神。
董博士談了自己青年時到美國求學奮鬥的經歷，曾在寒風肆虐的冰天雪地中忍著飢寒睏乏送外賣賺生活費；曾做著多份兼職只為了能攢齊那如今看來微不足道的學費。為了實現理想，讓自己心心念唸的祖國驕傲，帶領樂團不捨晝夜地練習又練習，終於，他在卡內基音樂大廳中奏響了自己的音樂人生，奏響了屬於中國人自己的驕傲。
我終於明白，藝術人生不在於我是否學會了幾首好聽的箏曲，不在於我是否會跳幾段優美的舞蹈，也不在於我是否能唱幾句婉轉的歌。藝術人生更像是一個人內心的真摯情感流露，藝術人生更像是一個人對自己理想的堅定，為理想而奮鬥，因理想實現而歡欣的過程，一個不是自娛自樂，而是認真又充滿信念的，富有真正價值的人生歷程。
終於明白，藝術的深刻內涵。普遍以為，藝術是一門課程，一種課外休閒娛樂興趣愛好。其實不然，藝術更像是人的精神，人對藝術一種發自內心的堅持追尋。假如，你愛做公益，並且奉獻自己所能的最大力量，那麼你的人生就充滿了奉獻的藝術之美；假如，你心懷一個遠大的理想，併為之艱苦奮鬥，那麼你的人生就飽含著充實的藝術之美；假如，你熱愛自己所處的崗位，並盡職盡責的去做，那麼你的人生就充滿了敬業的藝術之美……
藝術並不是狹義的興趣愛好，藝術並不是簡單的自娛自樂。每一個人內心的執著追求，每一種發自內心的真實情感，每一種堅定的信念精神，都是極具美感與意義的藝術，而正是由於每個人源自靈魂深處的藝術，才構成了這個斑斕美麗，生機盎然的藝術世界。
心靈的寄託處 篇8
國一作文 ,615字在那百鳥同歸之處，有一個山寒水暖的地方。那兒流水四季如春，那兒高峰常年冰寒。在那裡，居住著一群可能的孩子，他們嚮往著明天，嚮往著未來。在他們幼小的心靈裡裝滿了美好的夢想。在他們的身前，還有著一群“童心未泯”的“大孩子”，他們有著鐵一般的臂膀，辛勤地付出。他們是黑土地上的耕耘者，領著孩子們上前去。
在那片大地上，始終屹立著一股不敗的信念，在這股信念的指導下，他們不怕基，不怕累，用汗水鋪墊出人生的道路，他們的眼裡，沒有最好，只有更好。那道路上滿是勇氣與辛勤的印跡。信念的源頭，那片大地的最高榮譽正是那“班級積分榜”，是所有804學子的終極夢想，期盼著能“一朝步入金鑾殿”。
要知道在這塊金榜上，記載著多少“英雄豪傑”風流人物的光輝往事。這也是一種房屋的進取精神，期盼著能“一成千秋大業”而不衰、期盼著能“常立不敗之地”。就是這樣一股不敗的信念。正所謂“江山代有才人出”，就是這種沒有最好，只有更好的真理在指引著我們。雖然“高處不勝寒”，但我們卻依然堅持著“人往高處走”，千古風流人物還看今朝嘛！
於是，在那黑色土地耕耘者的帶領下，那群孩子，滿懷著希望，雄糾糾，氣昂昂，抱著“不經歷風雨，怎見彩虹”的信念，不畏艱難，向前走去，縱使失敗也不放棄，因為身為巨集中804班的他們知道：年輕沒有失敗，青春要炫出色彩！
因此，那片大地，終將古來今往，百鳥同歸，萬人同聚，百代同堂，終將更加輝煌。孕育出一代代柔情似水的好姑娘，豪邁雄壯的好男兒。
靈魂深處的孤獨 篇9
高三作文 ,750字我們身處於浮世之中，順從忙碌紛繁的潮流，我們與人勾肩搭背在康莊大道上前行，我們同坐在一方土地之上，舉杯同飲，我們在璀璨煙火下狂歡喝彩卻無法融入彼此。我們的狂歡是一群人的狂歡，我們的熱鬧是寂寞的總和。
當我們脫離塵世浮華，當我們背離康莊大道，當我們獨自漫步于田野幽徑，當我們穿越在荒野，我們感受風穿透荊棘的微妙，我們感受光刺破雲層的驕傲，感受到雨恣意飄落的歡快，感受到大霧退卻後的真實與奇妙。獨處是孤獨的，孤獨卻又在狂歡。
為何狂歡？為心靈解開俗世枷鎖重歸自由。
為何狂歡？為看透靈魂看透自我。
從古至今，有許多人在寂寞的哀嘆裡沉淪，也有許多人在孤獨的狂歡裡幡然醒悟。
我站在山水之間，我看到蘇軾的孤獨。烏臺詩案的冤屈與不甘，排擠於朝廷之外的抑鬱與苦悶，他徘徊於赤壁山水間，卻在孤獨中頓悟，就像風穿透荊棘一般，他看透生死，明白“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。
我飲下一杯濁酒，品嚐到李白的孤獨。“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”可是那又怎樣呢？孤獨算得了什麼？於是大霧退卻，有什麼放不下？“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”
我坐在心靈的一方土地之上，前無古人，後無來者，這裡只有我和自己。我感受孤獨觸控我身體的每一個角落，我感受到孤獨的肆意和狂歡，但我不抗拒，孤獨讓我安心，它自由地穿梭在靈魂之間，那些我瞭解的我不瞭解的在此時明瞭，那些看透的看不透的在此時清晰。我看見了孤獨，看見了自己。
人會害怕未知的事物，所以我們害怕孤獨。但當孤獨紮根我們靈魂深處，當我不再抗拒它時，它就在我眼前，我的一切也在我眼前。我仍然孤獨，卻又不再孤獨，一條荊棘泥濘的路，我也可以一路走到底，世人的笑裡藏刀，我也可以淡然處之。畢竟，我在這裡，自己也在這裡。
靈魂深處的家園 篇10
國一作文 ,1394字任硝煙瀰漫，任風馳雨驟，長槍短炮永遠摧毀不了裝進心裡的那個家園。
—題記
剛剛降臨世界的嬰兒，在寧靜的醫院裡，第一次聽見這世界的問候，是中文的聲音。年幼的孩子，蹣跚學步，牙牙學語，嘴裡含糊不清的念著的是中文的發音。剛剛學會說話的孩子，用稚嫩的牙口緩緩吐出“媽媽”兩個親切的字眼，父母總是欣喜若狂，彷彿聽見了這世界上最美妙的聲音。學習識字的孩童，張著小嘴巴，一字一頓的念著“你好”“尊重’”每一個字都是那麼小心翼翼，留心留神。在這每個拉長的音節，每個清晰的咬字裡，天真的稚子摸索著人靈魂深處的本真，學習著禮讓與尊重。歲月青蔥，時光荏苒。在長大成人後的某一天，在某個白駒過隙的瞬間，也許就會突然想起那已兩鬢斑白的父親是怎樣一點一點教會我們漢字、幼時又是如何跟著母親學習發音，那方方正正的漢字裡又教會我們怎樣的啟迪。即使懂得了再多的真諦，也忘不了年幼時中文所教會我們的道理，即使看淡一切功名利祿，都看不淡那血濃於水的親情。
中文在每一個炎黃子孫身體裡播種下詩意的種子。一筆一捺，中規中矩的漢字在詩意的融合下，凝結出鐵骨柔情的種子。因為幾千年來，詩意一直長存於人們心底，所以歷史長河中總蘊藏著閃閃發光的燦爛珍珠。因為詩意流淌在我們的血液中，所以有了唐詩宋詞元曲。也許現實並不如我們所想象的美好，但中文漢字裡所賦予我們的詩意卻替我們裝點了這個世界。反覆感受中文，我們就能從中觸控到詩意與靈感的觸角。在中文給予的詩意裡，我們嚐盡酸甜苦辣，我們在時光的腳步裡或喜或悲。在遠行時我們偶爾會想起“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”在心灰意冷時不斷回想“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”在寧靜悠遠時不禁感嘆“返景入森林，復照青苔上。”中文好似有一種神奇的力量，它讓我們從端正的漢字裡，感受到未曾謀面之人內心的悲喜，讓中國幾千年的傳統文化能夠以漢字的形式詩意的儲存下來。中文，讓我們透過漢字看盡一個朝代的興衰轉變。因為中文，我們能夠無論何時何地，都不會忘記那個充滿詩意、有無數的文化瑰寶的家園。
中文，這個屬於中國人的語言文化，這個屬於炎黃子孫的精神家園，長存於我們心底。即使戰爭的硝煙瀰漫了整個世界，風雨雷電的力量扭曲了世界，這個家園，也永遠不會消失。
時間就像倒在掌心的水，無論你攤開還是握緊，它都會從指縫間，一點一滴，流淌乾淨。光陰飛逝而過，沒有一點聲音。霓虹燈發出刺眼的光芒，黑夜被照射的流光溢彩。越來越多的中國學子留學海外，越來越多的傳統文化消散如煙。不知道什麼時候開始，人們以會多國語言而沾沾自喜，因精通外語而自詡清高。人們迷戀西洋文化，就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀熾熱的火焰，流星迷戀剎那間的墜落。中文漸漸被人們冷落。詩意的靈魂在世間到處遊蕩，迷茫，在一雙雙淡漠的眸子和一顆顆冰冷的心裡，找不到一絲可以停留的角落。中文淡化到只剩下單薄的“漢字”、“漢語”兩個詞，只剩下書寫和溝通這兩個功能，讓人忍不住心慌。“中文”簡簡單單的兩個字，卻包含無盡的智慧與未知，“中文”，簡簡單單的兩個字，卻總讓人驚異於它的奇妙與內涵。中文，無可厚非的成為我們靈魂的家園。為什麼我們不能留下更多的心靈空地接受我們自己的中華傳統文化呢？為什麼不更多的去感受著來自靈魂深處的問候呢？這到底是一個時代的悲哀還是一個國家的悲哀？
但願在物慾橫流的未來，每一箇中國人，無論何時何地，都能把中文融入生命。
靈感的來源，記憶的深處 篇11
靈感的來源，記憶的深 ,479字我喜歡寫文。而我寫文的時候總是靈感如泉湧。那種傾瀉出來想表達的感受，令我舒暢，讓我深覺美好。或許有人問我，靈感從何而來，我要認真的朝他回答，靈感源自記憶。
翻出那些被塵封的記憶，忽的，當時那種特別的感覺會湧上心頭。這就是靈感，你最真實的靈感。
其實有時受傷，在記憶中也是一種寶貴的靈感。背叛，絕交，傷心，難過自有它的價值。他們也許你不喜愛，被牢牢封鎖住，上面落滿了忽視的灰塵。但當你重整心情翻開他們時，他們依然新鮮的像當時的情景。那種情景歷歷在目，那種感受清晰可見，那時的孤獨，無助，害怕，悲痛都是可以正視著去面對的。逃避不是辦法，經歷也是一種美好。
靈感的源頭就來自於回憶，回憶構成美好的文字，靜靜的流瀉著。那時的痛苦在現在看來都已經過去了，那麼不妨拿出來晒晒，尋找對比那個嶄新的自己。
失去過，就會再次得到。難受過，就會再次幸福。其實不必那麼畏懼以往的不想面對的經歷，我們應該拿出來感受，體會。把最真實的感受寫出來，那定是一篇震撼讀者，感動讀者的故事。
我們奔著幸福來的，可我們同樣要經歷相等分量的痛苦。因為這樣，我們才會有更多經驗，更多收穫，更多回憶。
於靈魂深處永恆的風景 篇12
高三作文 ,704字時間的沙漏抖蕩著歲月，一點點地削減，卻減不掉我對你的無盡思念。
記得剛步入高一的那一年，我選擇了一所離家較遠的高中，當我踏入這所異常陌生的學校時，我的內心充斥著孤獨。所有的憧憬彷彿都在一剎那間被冰封了，像一隻鷹，沮喪地凝望著那陰霾的天空，想要展翅，卻掙脫不了羽翼的冰稜。在陌生的眼光中，我默默坐到一隅。一天、兩天……一個月、兩個月……我總是一個人吃飯，一個人看書。我逐漸習慣一個人，我想我可以獨立，可以不必依靠別人。
清風溫和，水波溫柔，天氣剛剛好。我努力的熟悉這一切，不料陌生的地理環境使我摔了一跤，疼痛難忍。我試圖站了起來，卻發現很難再向前。正好你奔跑過來攙扶我，那一刻，你半扶半抱著一個女生的背影成了校園裡的一道風景。之後的幾個月，我們這半偎半抱的姿勢成了教室，宿舍，食堂，廁所……這個校園每個角落裡的風景。
還記得你課間給我擦藥；還記得你把醫務人員給我的注意點認真記下；還記得你怕我無聊傷感給我講的笑話。細緻的你總是讓我發自內心的感到快樂與溫暖。面對考試失利的你，我不知所措，而你拍拍身上的塵土，那堅毅的面龐，那清亮的眼眸更是無比的堅定，交給了我堅強與拼搏。如此積極向上的你，更是成了我心上那道永恆的風景。
現在，你我相隔甚遠，少了交流，距離如同潮水般的歲月，試圖捲走一切，但在退潮後的沙灘上，一定會留下痕跡與貝殼。歲月帶走的只是物質的殘骸，但帶不走精神的路標。如今，我學會互助，學會分享，學會面對挫折，而你是這一路默默指引我的人。這一路，少不了你的風景。
縱使時光緩緩流淌，亦不忘你當初的模樣。任時間齒輪運轉，你依舊存我心處，獨綻光芒。
你在我漫漫人生路上注入不盡的風采，亦是我靈魂深處永恆的風景！
我心底最深處的依戀 篇13
高三作文 ,1001字萬頃青山，描不出你的端莊靜婉；千里煙波，淘不盡你的深情款款。大地是你的厚重，藍天是你的笑顏。大美十堰，你是遠方遊子心中的故鄉；大美十堰，你是我心底最深沉的依戀。
你是父親，武當是你的眉峰。上古聖人為我們留下了珍貴的遺篇，千百年來，它從未從人們心中消散，而是在一座聖山—武當山中流傳。“訪生太極，問道武當”，武當山在中國人心中，不僅僅是一座擁有優美自然風光的勝地，更是一個傳承中華文化，傳遞中華民族信仰的聖地。千百年來，多少有志之士窮極一生，苦苦訪求“道”的真諦。何為“道”？老子《道德經》有云：“道可道，非常道；名可名，非常名……”可能人們至今也無法說清什麼是道，那麼作為道教聖地的武當山，它本身又何嘗不是道的載體呢？武當是一座聖山，它厚重的底蘊與豐富的內涵，為十堰增添了滄桑與智慧。
你是母親，漢江是你的眼波。且看那千里漢江，碧波盪漾。對於十堰人來說，這是母親甘甜的乳汁，滋潤著萬千孩兒；對於北京等北方城市來說，這是必不可少的瓊漿。南水北調，浩浩蕩蕩，萬頃波濤，流入祖國的心臟。一江清水，傳遞著十堰對北方的愛與關懷。
你是夥伴，“二汽”是你堅實的臂膀。今天的十堰，是“汽車之城”，今天的十堰已不再是從前那個貧瘠而又落後的小地方，今天的十堰在快速發展，在擁抱著新的時代，在擁抱著未來，作為一個十堰人，我有理由相信，十堰的未來定會一片光明！
十堰，我可愛的家鄉，你用你甘甜的乳汁哺育我，用你厚重的底蘊教化我，我無時無刻不在感激你對我的愛，就像千千萬萬的十堰人一樣，但我們該怎樣回報你呢？我們對這片土地愛得深沉，因為這裡承載著我們的年少與成長。我們建起一座座高樓為你披上時尚的靚裝，我們組成一支支專業團隊為治理你的頑疾而努力，我們制定一則則家訓只為教導後世子孫。我們是十堰人，這裡是我們出生的地方！
十堰，你是有多美！漢語富麗的詞藻描不出你的萬一。十堰，你是有多美！千言萬語道不盡我對你的深情。我該怎麼描繪你呢？我怎麼描繪得出呢？我若是那多情的詩人，我定要用最親近纏綿的詩句向你告白；我若是那高雅的畫家，我定要用最柔美清麗的色彩描出你的素顏！但我還不能，因為我才疏學淺。但我會努力，因為我是智慧而又高尚的您所養育的孩子。
十堰，我的母親！為何我會對你如此依戀？因為你諄諄的教誨及辛勤的培育，早已深深滲入我的心間。我要用一句詩來表達我對你的愛：為什麼我的眼中噙著淚水？因為我對這片土地，愛得深沉！
留在我心中最深處的地方——水亭街 篇14
國小三年級作文 ,354字天氣很好，豔陽高照，碧空如洗，我帶著激動的心情來到衢州。晚上，夜幕降臨，我和爸爸媽媽來到熱鬧的水亭街。
三個小朋友歡快的跑進水亭街，在一片花燈下嬉鬧追逐，五顏六色的花燈掛在杆子上。抬頭看去如同一片瑰麗的晚霞照映在空中，色彩斑斕，又如同一幅巨大的風景油畫，有一種迷人的風情。街道兩邊，商鋪林立，賣糖人的師傅做出的糖人栩栩如生，我要了個孫悟空的，揮舞著金箍棒，騰雲駕霧的去降妖除魔。不遠處芝麻糕的香味撲鼻而來，誘的我們胃口大開。水亭街除了香鮮至極的美食還有好多古玩，欣賞的同時還能瞭解衢州歷史。
高聳的天皇塔筆直的豎立在水亭街中，莊嚴、古典。
穿過古色古香的街道，來到朝京門。朝京門是衢州悠久歷史的見證，經過多次戰火洗禮，顯得格外的雄偉，當我站在朝京門下，不經回想起以前的故事。
水亭街，留在我心中最深處的地方。
靈魂深處最美的回憶 篇15
高二作文 ,546字抬頭仰望星空，閃爍的星星眨著小眼睛，彷彿在微笑，明亮皎潔的月兒像小船掛在天邊搖曳，此時的我沉醉在今宵的夜……
夜美的寂寞靜，讓我無法自拔，彷彿陷入如幻夢境般的仙境中，璀璨的夜家佈滿人生玄機奧祕，實然，我憂鬱了，星空暗淡起來，讓我聯想到人生中的失意。
有人說：在人的靈魂深處是最純潔的地方，我不知道，也不想去找尋，因為我不是哲學家，也不是科學家，我不會談論人生大道理，也不會製造坦克、大炮，我就是我，一位普普通通的中學生，然而內心孤鬱的我卻在靈魂深處有著傷痛，有著最美的記憶。
微風輕輕的吹拂著我的面頰，像一群活潑的孩提挑逗著我的微笑，樹兒左右搖擺，像跳著輕盈舞姿的舞者，花兒在月光下顯得格外淑女範，綠鬱郁的草兒哼著夜的曲兒，好像在向今夜的昨空告別，此時我的心波瀾起伏。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這是人人都知曉的千古真理，然而又有人始終如一，持之以恆。這時，我的腦海頃刻間閃過三年前那熟悉的背景，看，那堅持不懈，奮等筆疾書的人，他對學習總是孜孜不倦，不耐其厭的吮吸著知識海洋。
現實的世界是殘酷的，他飽受這一切的折磨，他迷茫，他無助，他要向蒼天訴說，可留下的是唯美的過往。
星空的夜悄悄逝去，他留下的是什麼？我想是靈魂深處最美的回憶吧！
靈魂深處有棵開花的樹 篇16
國一作文 ,734字我是一個不會寫詩的人，我不知該如何用寥寥的文字去表達我的感情；我是一個渴望寫詩的人，只有寥寥的文字才能傾訴我所有的思緒；我是一個喜歡讀詩的人，迷醉在叩問心靈的文字裡我可以天馬行空；我是一個害怕讀詩的人，沉浸在萬端的思緒裡我總是迷失我自己。
這是矛盾的我，感受同樣矛盾的詩。一整個下午，我把自己扔在舒適的沙發上，含著淡淡的哀愁，把《席慕容詩歌作品集》輕輕開啟，細細咀嚼品味每行文字，開始我的心靈之旅。房間裡除了時鐘在“滴滴答答”地走動，就只有我的靈魂隨著詩行在盤旋飛翔。此時我需要一杯咖啡，但沒有也無妨，我想，或許這個時候，手中這本《席慕容詩歌作品集》散發的縷縷書香要比咖啡的味道更好。
“如何讓你遇見我?在我最美麗的時刻?為這?我已在佛前求了五百年?求佛讓我們結一段塵緣……”這是《一棵開花的樹》裡面的詩句。我千百遍地吟誦這些文字，總是止不住地心疼。或許世間所有的痴情女子都希望在自己最美麗的時刻遇到今生的愛人，但是，結局是留下一顆凋零的心還是共續一段戀情，又有誰能知道呢？我喜歡席慕容筆端下的愛情，這樣憂愁，這樣婉約，這樣純潔，這樣晶瑩。
在席慕容的影響下，我學會了從生活的細微之處去發現美，用自己的心靈去感受和體會美。我渴望像席慕容那樣也把自己演繹成淑女，含著微微的哀愁，不張揚地美麗著。從此以後，我的靈魂深處會永遠有棵開花的樹，慎重地開滿了花，朵朵都是對生命的摯愛，對友情的眷戀，對愛情的渴盼。
這本薄薄的《席慕容詩歌作品集》晶瑩剔透，淡雅靈動，它讓我對人生有了新的認識和感悟。我把它放在書包裡，在我面對無謂的煩惱時，它會送我芬芳的笑靨；我把它鐫刻在我的靈魂裡，讓它的幽香伴我一生。
靈魂深處的平凡 篇17
國一作文 ,848字生活中，總會有某個時刻，某個人觸動著你的思緒，溫暖著你的心，他就像一束光一樣，映照在你的身後。
一個星期一的清晨，如往常一般，我早早地起了床，睜開睡意朦朧的雙眼，才看清了新的一天。窗外的景象清靜而又分外雅緻，微風吹拂在臉上，像是溫柔的撫摸一般。遠處不乏傳來幾聲犬吠，顯得格外悠揚且飄忽不定，空氣從手間的空隙溜過，只覺像細沙似的，來得快，去得快。
雙腳邁出家門，路上的花實在引人注目，粉得閃入你的雙眸中，刺激著視覺。走過馬路，來到等車的地方，盼著校車的來臨，這過程彷彿十分漫長，讓人煎熬不得，只有我孤零零地等在這裡，時間像是停止了般。再過了會兒，只見他走了過來，起先我並沒有過多地去關注他。只見他同我一般穿著校服，只覺倍感親切，我也沒有感受到孤單、冷漠，像是看見了自己的同類，此時平添了幾分和諧。
馬路上的車來來往往，紅綠燈一次又一次地交替著。校車從前處緩慢駛來，那標誌性的特徵將我拉回現實。車門已經打開了，我走在前面。在我刷卡時，異樣的聲音傳入耳畔，“餘額不足”。當時，我已記不清是驚訝，還是尷尬，或許奇怪。之後又不知聽到了什麼，我看向司機，司機只是衝我笑了笑，小聲地說了句話，我沒聽清。我的內心怔住了一分鐘，呆滯地站在原地。我努力的回想剛剛發生了什麼。
於是，我向後退了兩步，自然地站住了。我俯身問了問身旁的那個人：“是你，幫我刷了卡嗎？”他好像只是微微的點了點頭，此刻，我才看清他的模樣，細碎的頭髮遮住了額頭，似乎是一張很認真的臉，瘦瘦的，一雙杏眼鑲嵌在臉上，可能是相貌平平吧，但身上的那種陽光真的溫暖到我了。之後，我想將錢還給他，他卻還是沒有收下，隨後細聲說：“不用，不用。“衝我微笑，只覺像默默春風，冰雪也消融，當時心中也充滿了所謂的感激與感動，就覺得原來人世間還是有真情存在的啊。也許是因為他太難得了，從而忽視了它，甚至否認。
雖然生活中這束光是短暫的，但現在我卻願意去相信，去信任，會去帶著這束光去溫暖他人。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇18
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
改變心靈的一次閱讀之旅 篇19
國小六年級作文 ,876字艦能帶給我欣賞大海的魄力，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天邊。神奇的坐騎能帶著我們開始人生大的征途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦……
喜歡讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉澱。像風輕拂享受淡淡書香。
以前的我不喜歡讀書，認為讀書是在浪費時間，但是三年級時，我讀了四大名著之一—《三國演義》之後，我便愛上了閱讀，從中受益匪淺。
先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最後明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直奸詐的話，自然會遭到報應。後來董承一夥人便刺殺曹操，可惜事敗了。再後來陸續又有一些人刺殺曹操，但都因一些意外以失敗而告終，否則這位曹阿瞞也不會叱吒風雲了。曹操給我的啟示就是：做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到了百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死後，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙雲並不是劉家的將軍，但他十分器重趙雲，幾次留他，後來終於歸到了劉備門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典範。
經過這次閱讀之旅後，我便越來越愛讀書，享受讀書，閒暇獨坐長廊，捧書膝上，感受書中朱跡妙言，行雲流水般舒適的筆風，字裡行間裡透露的睿智哲理，隨著一頁頁書的翻頁，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。
觸動心靈的感動 篇20
國二作文 ,759字寒冷的北風呼呼的颳著，街道兩旁的門窗緊閉，時不時地還會有幾個垃圾桶被風颳到大街上來，擋住人們的路。
我騎著自行車回家，寒冷的天氣使我不禁加快了幾分。突然，自行車不動了，我下車一檢視，原來是車胎破了，我不由得發了愁，這大冷天的，哪還有修車的地方呀！我只好邊推邊尋找還有沒有修車的小攤。
寒風依然颳著，我在苦苦尋找著，終於在一座橋下面找到那唯一一個還沒有走的修車的人。我推著自行車走進一看，原來是一位七十多歲的老人，他穿著十分單薄的衣服，脖子和雙手都縮在衣服裡，瑟瑟發抖地坐在板凳上。我對他說：“老大爺，我的自行車破帶了，您能幫我修一下嗎？”老人對我說道：“哎，好，您先坐一下，我去找工具。”說完，老人便開始翻箱倒櫃地找工具去了。
這時，來了一個身穿一身校服，頭髮染成金黃色的少年，他推著一輛自行車走過來，把車子往老人面前一摔，對他說：“老頭，你快點給我把車子修好，我還急著上學呢。這大冷天的，真晦氣！”
冷風吹在老人臉上，老人瑟縮在對我說：“您要不先等等，我先給他修車子，這孩子急著上學呢！”我心想：反正我今天不用上學，還不如讓給他呢”我便一口答應了下來。
寒風肆虐著。老人便開始修車了，我一邊看老人修車的，一邊問老人：“您為什麼要給他修車呢？他這麼沒禮貌。”老人笑著說：“誰沒有個年少輕狂的時候，我向你們這麼大的時候也這樣。”在修車的過程中，我發現老人不僅把那根壞的釘子換了下了，還把舊的釘子全部換成了新的。老人對我說，這些釘子已經不牢固了，騎的時候很容易出事。當少年來取車時，只給了一個釘子的錢，我本以為老人會說，自己把所有的舊釘子都換了。可誰知，老人卻什麼也沒有說。當老人幫我修完車時，太陽已經落山了。
修車老人的善良感動了我的心靈，在我的心裡，萌發了一顆名叫“感動”的種子，在我心裡不斷生根發芽，長成參天大樹……