心寬路自寬相關作文20篇
心寬花自開 篇1
高三作文 ,897字花兒包容了泥土的醜陋，才綻放吐香；天空包容了飛鳥的調皮，才靈動浩瀚；森林包容了小動物的活潑，才生機勃勃。
自然如此，社會亦然。大學生將心放寬，便不計較站與坐的區別；司機將心放寬，便會意識到他的責任所在；老人將心放寬，便不會擋在車前，引發糾紛。
放寬心，少點摩擦多了愛。還記得復旦大學的投毒案嗎？還知道馬加爵這個人嗎？還能想起昆明火車站的血雨腥風嗎？慘劇歷歷在目，往事不堪回首，究其本源，還是心不夠寬。心若寬了，大學生不會嫉妒他人的成果，反而欣然道賀；心若寬了，便不會因小事而發大火，反而一笑淡之。如此看來，放寬心是和諧與愛的本源。
放寬心，不求利益求責任。從毒奶粉到毒大米，從地溝油到毒膠囊，從小悅悅到貪官落馬，因為心不夠寬，很多人只顧追求一己私利，甚至為了利益放下自己理應承擔的責任，這些都是可悲的。惟有將心放寬，我們身邊才會有“最美媽媽”、“最美教師”、“最美警察”的出現；唯有將心放寬，官員才能不為金錢所動，銘記人民賦予他的使命，廉潔奉公；唯有將心放寬，商販才能對商品負責，更多的“油條哥”才會出現。鑑於此，放寬心是勇於擔當的根本。
放寬心，卸下包袱逐成功。有了愛，承擔了責任，再將心放寬一點，我們離成功就近了一步。韓信放寬心，坦然從屠夫胯下鑽過，最終統領百萬大軍；諸葛亮放寬心，在危急存亡之秋時，臨危受命，相信日子會蒸蒸日上，天天向好，最終幫助奠定三國格局；越王勾踐放寬心，為夫差做牛做馬也不抱怨，最終臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；項羽放寬心，鉅鹿之戰前，破釜沉舟，懷著必勝的信念，最終成就一代西楚霸王。縱觀上下五千年，放寬心而成功的例子不勝列舉。由此觀之，放寬心是成功的催化劑。
倘若人人都放寬心，刺耳的叫罵聲不再，清脆的道謝聲時聞；倘若人人都放寬心，兵刃相見的場面不見，協手共進的情景相見；倘若人人都放寬心，失敗頹廢將逃離我們，鮮花成功就在手邊。
是的，心寬花自開，這是我們生活的法則，也是社會穩定運轉的基準。心寬了，路自然就寬了。
將心放寬一點，再放寬一點；愛，會更多一點，再多一點。
心寬路更寬 篇2
國三作文 ,945字只因有了你們，我才懂得心寬路才寬。
“知是行的主義，行是知的工夫。知是行之始，行是知之成。”你身處偏僻的貴州龍場，已經根據風俗開化了許多當地百姓。同時，你在這個時期對《大學》的中心思想有了新的領悟，寫下了“教條示龍場諸生”。那場風波曾使你疲於保命，將逆微微有些起色的事業打回了地平線。宦官劉瑾的惡意陷害和明武宗的昏庸無道，成為你曾一度認為無法忘卻的傷痛。然而，在這荒蕪之地，那些傷痛被漸漸置之腦後。逆選擇了原諒，選擇了放下，因為你知道：只有寬恕了別人，才能救贖自己，因為你深知人生之路不能如此狹窄。於是你在“心學”方面出類拔萃，成為“心學”集大成者，做了一名真正的聖賢。
那一瞬間，我讀懂了你——王守仁，我的心也寬了。
“即使跌倒100次，也要101次地站起來”，有些時候，你獨自坐在輪椅之上，望著“窗外雨潺潺，春意闌珊”，聽著那雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝；時而打在樹上和瓦上，發出清脆可聽的韻律。你看著那些即將完工的大稿子，幸福的笑了，曾經的難受早已不見。五歲就高位截癱，並不能在你心上留下創傷，你在面對只能和輪椅相伴一生的命運時，沒有悲傷，沒有哭泣，你靜心學習、終成大事。我想那句“只要心還在跳，就要努力學習”，這是你對自己一生的概括，你知道要把人生的路走寬，先要心寬。
那一瞬間，我讀懂了你——張海迪，我的心更寬了。
“烏雲遮不住太陽，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠屬於正義”，那一瞬間，你坐在充滿花香的小院中，沐浴著太陽的光芒，微笑迎接著父母，老師。您用飽滿的熱情與每一天的朝陽對話，與每一隻蜜蜂交流，與每一滴清水談心。你在美好的心態中忘記了疾病，忘記了煩惱，忘記了你的雙目失明、雙耳失聰。你只是快樂的生活著、學習創作著。面對痛楚，你選擇了釋然，你不再自暴自棄的心是多麼寬廣，裝得進苦難，裝得進荊棘，卻把自己活成了一道光。
那一瞬間，我懂了你——海倫凱勒，我的心也寬了。
因為有你們，所以我明白了，心寬路更寬。
心寬不論風與晴 篇3
高三作文 ,1023字生命是一場綺麗的旅行，有“映日荷花別樣紅”的盛況，也有“寂寞梧桐深院鎖清秋”的蕭然。總有人在感嘆時運不濟，命途多舛，殊不知只是因為內心無法釋懷。若擁有一顆寬厚的心，定不會論風與晴，無論何時，皆是靜謐好時光！
心至寬，則無內外之分。
楊絳先生說過，世界是自己的，與他人無關。這句話，我在三毛身上看到了最完美的詮釋。要怎樣的女子才能活出如此風采，自然卻又不隨意。
無論是幼年時期自己為自己改名，還是隻身一人飛向異國，或是毅然定居於撒哈拉，她都遵循著自己內心最原始的想法。縱然知道前方無盡險阻，依舊隨心而動，不因外物而停下自己的步伐。
在我看來，三毛的心寬在於她從不在乎別人怎麼看，如何評價；在於她始終信奉自己就是世界，在於她那—苦是自己，樂是自己的生活態度。
心至寬，則無榮辱之辯。
林語堂說：“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的。”何則？我想有兩點。一是他本身的才學不可多得，無論是畫畫，寫詞，作詩，還是書法，都有極高的造詣。二是他的人生具有極高的話題性，這源於他的多重身份與多重人格。而為這兩者增添一筆色彩的便是他那樂觀豁達的人生境界。
蘇東坡的一生，有過高潮亦有過低谷。少年時有意氣風發之態，深捲入政治鬥爭時有獨立孤秋之悲。對於古代文人而言，這樣的人生遭遇很是常見。但蘇子面對這一切的態度讓他在一眾文人之中顯得獨具一格。因為一顆寬心，他將一切都看得很開，不論榮辱興衰，都過得閒適怡然。他寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，他亦歌曰“逝者如斯夫，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”。
蘇東坡的才華，縱觀文學大堂，不乏與之匹敵之人；但蘇東坡那榮辱不辯的心境，怕是無幾人能與他並論。
心至寬，則無風晴之論。
沈從文沒有高學歷，沒有顯赫家世，卻以自己獨有的風格在不乏才華橫溢之人的現代文壇站穩腳跟。他靠著湘西人那一股血性，在競爭激烈的北京闖出了自己的一片天地。解放初期，他被迫離開熱愛的寫作，文革期間，被下放到湖北咸寧從事文物研究，可有科研成果，他卻從不邀功。
即便經歷了許多不幸，沈從文都保持著自己的寬厚本性，不爭不趨，卻又堅持向上。
心寬，是堅持自我，活出本心的率性；心寬，是淡泊名利，怡然自樂的豁達；心寬，是不畏浮雲，奮鬥不息的樂觀！孟子說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”於心寬一人而言，順境逆境皆是自己的處境，無需抱憾，欣然接受，泰然處之即可。
在紛擾塵世中，以一顆寬心，閒看世易時移，物是人非，不亦樂乎？
守住內心，懷抱自然 篇4
高二作文 ,928字人之初，性本善，性相近，習相遠。的確，我們每個人的內心都是善良的，純潔的，可是在這個錯亂複雜，充滿功名利祿的社會裡，很多人追逐名利，被利祿衝昏了頭腦，不惜一切代價追求所謂的名利，迷失了自己，最後夢醒霧散，一無所有。
在現實的社會中，會有幾個人能夠守住內心，懷抱自然？是否有人能春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，動聽雪聲？又是否有人能白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽鬆聲，澗邊聽瀑布聲？他們在生活中可能也會遇到名利的誘惑，金錢的陷阱，但他們堅守自己的內心，放下世俗，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈，感受生命的美好。
看，莊子乘著自由的翅膀飛來了，“摶扶搖羊角而上者九萬里，絕雲起，負青天。莊子有一雙洞察萬物的慧眼，他為那些追名逐利，庸庸碌碌的人所悲嘆。天下沉濁不可與莊語，因為他守住了內心，所以才會持竿不顧，在他看來，”與其死而尊於廟堂不如曳尾於途中。“他穿透名利，所以才會淡然冷笑同鄉曹商的“一晤萬乘之主而益車百乘。”他守住了內心，所以才會化為蝴蝶自由的在大自然的懷抱裡飛翔。
聽，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”太白吟誦著走來，剛踏上仕途的他當然高興，可他目睹了政治上的爭名逐利，爾虞我詐後，毅然辭去官職，寄情于山水之間，投身於大自然的懷抱中，他看到的水，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他看到的山，“相看兩不厭，只有敬亭山。”他看到的花，“花間一壺酒，獨酌無相親。”他看到的月，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”他看到的雪，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”正因為他守住了內心，才會領略到大自然的美。
“不為五斗米折腰”的陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山。”不慼慼於富貴，不疾疾於貧賤。在經歷了坎坷政途後，杜甫守住內心，定居在浣花溪畔，映入眼簾的是“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”悠閒恬適，寧靜淡泊的景色還有總統任期結束後，華盛頓守住了內心，遠離政壇，回到了自己夢寐以求的農場，過著自己平凡樸實的田園生活，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈。
不止是他們，還有很多守住內心，懷抱自然的人，我們要像他們一樣，守住內心，脫下塵心，堅守自己心靈的淨土，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈，只有一個人真正於大自然融合在一起時，這一世才不會枉來。
守住心中的自我 篇5
高二作文 ,747字他人可能已經造就輝煌的現在，自己的未來依舊撲朔迷離；傳統的技術已經承載讚譽，新奇的創造還在躊躇。各種自賣自誇的嘈雜聲中，我們要守住自己，絕不做掰玉米的熊瞎子。揹負自我，就必將踏上荊棘叢生的路，眼前還會有看不清的薄霧和流言蜚語。我們堅持不懈，只因為遠方的他們不曾放棄自己。
他生在富商家庭，有一位名利雙收的父親。作為深謀遠慮的商人，父親送他到美國讀書，希望接受高等教育的兒子能繼承家業。然而畢業之後，他卻堅持自己的理想。於是，各種“勸告”湧向這個年輕人。父親的產業對別人來說像熟透的蘋果，但對他索然無味。他終於說服了父親，放棄了產業，追求自己的人生，在國外開始了自己的電訊業。當父親李嘉誠釋出遺囑時，他已積累了幾十億美元的資產。在自己的路上，才不愧是亞洲首富的兒子。
我們已不在缺衣少食的年代，卻面臨“自我危機”，許多人被迫拾起了別人眼裡的“金飯碗”。人生只有一次，一定要守住自己的理想！以為只有他真正陪你走過一生。
守住自己，就得抵禦困難的進攻，只有堅持才可能勝利。達芬奇、拉斐爾堅守自己的風格，終於在畫壇獨領風騷；林肯、富蘭克林。羅斯福堅守自己的理想，終於建功立業；伽利略、愛因斯坦堅持自己的發現，終於推動科學世界。他們堅守自己，哪一個不年輕有為？
哦，有個特例，是普朗克。一生勤於實驗研究的他，早在年輕時就發現了牛頓的侷限，可他卻堅守偶像牛頓的錯誤，一直努力證明“自己是錯誤的”，直到年輕的愛因斯坦發表相對論，這個老年人才拾起自己，發表了量子力學，也算是物理學的功臣。
當自己不知不覺拾起別人時，放下它，毫不猶豫！只有自己值得用人生去追求，也只有自己會對得起自己。
遠方的形象如此清晰，我能看清他們的每一滴汗和淚。腳下的路依然泥濘，耳旁不時有流俗之言飄過。但我們堅信，堅持自己，到頭不後悔！
尊重別人的信仰，保持心中的自律 篇6
高三作文 ,793字特立獨行的《查理週刊》遭到3名槍手潛入社內開槍射殺，這件事確實值得人們深入思考。《查理週刊》以幽默且尖銳的言辭諷刺政治，是對對方的一種不敬。每一位言論者在行使權利時，都應尊重別人的信仰，保持心中的那一份自律。
鷹因為擁有信仰而展翅高飛，人因為擁有信仰而活出精彩。信仰是我們生存在這世上的一種精神寄託，是支撐起人們精神的無形支柱。
人為信仰而活。失去信仰的人，他的一生猶如行屍走肉，是可怕的，令人畏而遠之。然而不尊重對方信仰的人更可怕，就如《查理週刊》以不和諧的言辭嘲諷穆罕默德、教皇、法國曆任總統等人，最終招致信仰穆罕默德的槍手開槍射殺一樣。倘若《查理週刊》能夠以平和的言辭、客觀的態度去評論政治，那麼他們會遭到別人的射殺嗎？倘若《查理週刊》能在行使權利時尊重別人的信仰，會有12人為此犧牲了寶貴的性命嗎？顯然不會，正因為《查理週刊》中的言論者缺少了心中應有的那一份自律，才會造成這場本不該發生的慘劇。可見，保持心中的那一份自律，尊重別人的信仰是多麼的重要。
孿生兄弟、孿生姊妹都有其不同之處，更何況人們來自不同的國家，生活在不同的環境當中。有些人信仰佛教，有些人信仰道教，有些人信仰基督教……世界上人們都擁有自己的信仰，因此，我們不應該強迫別人與自己擁有相同的信仰。正所謂一花一世界，只要我們能尊重別人的信仰，就可以避免無謂的爭端，人與人就得以和諧共處。
我國是一個擁有多個民族的國家。如果我國人民都像特立獨行的《查理週刊》一樣，中國則早已無秩序可言；如果民族與民族之間不互相尊重對方的信仰，中國則早已戰火紛飛，民不聊生。然而，今日的中國如此團結、強大，正是中國人民保持了自己心中的那一份自律，人與人之間互相尊重各自信仰的緣故。
每一個言論者在享受並行使言論自由的權利時，應保持心中的那一份自律，才會令世界變得越來越和諧。為了構建和諧的世界，我們應盡起自己的責任，學會尊重別人的信仰。
用“心”走路 篇7
國一作文 ,512字路是用腳來走的。但你有沒有想過：我們所走的每一步都需要與“心”同路嗎？
在車水馬龍的路上，你有沒有發現盲人是怎樣走路的？盲人走路時，“心”始終是伏在腳上，與其說他們是用腳走路，不如說他們是用“心”走路。
用“心”走路，讓他們感到安全。他們的心不被馬路上的迷人的風景誘惑。心沒有雜念，才使他便更加集中精神，可以安全地走在路上。他們集中精神，是因為懂得危險，因為他們所走的每一步都要十分的嚴重，小心。小心謹慎，總結他們帶來莫大的福分，讓他們一路平安。
用“心”走路，讓他們成功，馬路上的東西就是他的障礙，他們的困難。走路時，他們只考慮路上有沒有磚頭，有沒有電線杆，有沒有開口的井……當他們走過一個個的障礙，克服一個個困難，便有一種成功感油然自生。那是因為“心”與腳同步，才能步步踏實，一路平坦。
學習的道路上，我們應該像盲人學習，學習他們“心”與腳同行，用“心”走路。如果我們每做一件事情，都用心去做，這可不是一件難事。學習方面多用心去領悟，困難就像路上的障礙，只不過要用心感受，克服就能成功，在案交友這條道路上，我們必須交出我們真摯的確心，用真心對待別人。
現實生活中，不妨多學習盲人用“心”走路，因為，他們是我們生活的老師。
放飛心靈，讓自己時刻去感悟 篇8
高二作文 ,842字太多的束縛，太多的封閉，會讓心靈失去滋潤的甘露；太多的恐懼，太多的傷痛，會讓心靈忘卻時刻去感悟。生命願與感悟，成熟積於感悟，美麗也出之於感悟，人的一生是一個不斷感悟的過程。
在春去秋來，夏逝冬至的日子中徘徊，你感悟到了什麼？你是否一直在風雨中感悟清涼與爽朗，你是否在烈日中感悟焦躁與心煩；你是否在霧色中感悟迷濛與困窘？
每時每刻，我們都在聽，在看，在想；每時每刻，我們也都在笑，在恨，在感受。每一刻的我們都在撿拾生活的點點經驗，點點收穫，日積月累，我們長大了，成熟了。漸漸地，我們掙脫了稚氣的薄殼，在風浪中搏殺，在烈日中跳躍，在霧色中看清了另一面的自己。
生活中的每個人，每個時刻都在默默地感悟，在閱歷中積累，但也許是心靈不夠開放，也許是性格不夠開朗，也許是不善於反省和總結，只是每個人的感悟能力不同，感悟深度不同，感悟的角度也不同。所以，當有些人在風霜雨露中自如應對的時候，有些人卻徘徊在迷途上，他們開始氣餒，開始放棄前進，放棄追求，開始把自己的生命引向平凡，引向無知，引向普通。也許平凡的人之所以平凡，正是因為他們不善於感悟，不善於鼓勵自己，也不善於攀登巔峰，體驗高人一等的豪壯，更不善於排除萬難，向成功彼岸前進。
這個世界上，最快樂的人莫過於那些始終在理想的道路上前進，始終為一點點的成果而自豪，而欣喜若狂的人，他們最最珍惜每一次失敗之後，所總結的絲絲經驗，縷縷精華。而那些最不快樂的人，則只會慵懶而悲觀地看待一切，他們自甘平凡，自願墮落，每天都對周圍的事物不屑一顧，每天都在漆黑的暗夜裡做著綿長而痛苦的夢。
因此，讓那個我們大膽地放飛心靈吧！讓它去自由的呼吸，去輕鬆的體驗生活的傷與痛，悲與苦，讓它愜意地感受春天的生機，感受夏天的灼熱，感受秋天的清涼，感受冬天的寒冷。讓心靈穿梭於生命與生命的界限，幸福與幸福的中間，痛苦與痛苦的邊沿，讓心靈去感悟人情的質樸，感悟自然的奇麗，感悟真理的高尚，讓心靈時刻都得到滋潤，讓思想時刻都得到提升，讓生命時刻都充滿力量，充滿趣味，充滿希望。
帶著愛心上路 篇9
國三作文 ,817字得知“心得樂”活動將在我們江聲舉行，爸爸媽媽早就計劃要帶我一起參加。
六月一日的下午，我們一家人頂著火辣辣的太陽前往活動場地，“今天是六一兒童節，想必大多數孩子都和爸爸一起在公園裡玩吧，你看看你，哪個兒童節不是在公園裡過的，”媽媽回憶到，“這些孩子真是怪可憐啊，要這樣度過他們的節日”。我對於媽媽的說法並不贊成，儘管上帝對他們並不公平，沒有給他們一個好的家庭，不能讓他們擁有美好的童年，但社會上有這麼多的好心人，願意向他們伸出援助之手，這也是一種幸運吧。
來到了“心得樂”會場，儘管今天天氣炎熱，但絲毫阻擋不了大家奉獻愛心的熱情。來到熟悉的田徑場風雨棚內，一百三十個少年整齊地坐成一排，他們旁邊還坐著身著紅色衣服的志願者們。許多人都在為這次活動默默地奉獻著自己的一份力量，有警察，有消防員，有醫生，有現場主持人，有攝影師……還有我們學校可敬的老師們，他們在這炎炎夏日裡不辭勞苦的工作，都是為了同一個目的，那就是讓我們面前的這一百三十個孩子們能過上稍微好一些的生活。
我仔細地閱讀他們每個人的資訊，有的是父母雙亡孤苦伶仃，有的是和爺爺奶奶相依為命，有的小小年紀還要照顧生病的家人……真是“不幸的人各有各的不幸”。我作為一個幸運者站在這裡，心中湧動的是同情與憐惜。
我從包裡拿出了積攢很久的零花錢，把它捐獻給需要它們的人。雖然將攢了很久的錢捐給別人，心裡有一點捨不得，可當我將錢投入募捐箱的那一刻時，我就意識到，我做了一件很有意義的事情。我這一個細微的舉動，或許就可以稍微改善那些孩子們的生活，減輕他們的一點負擔。多麼希望，他們能像其他的孩子一樣，天真、快樂地成長。
哥哥一家在本次活動中捐款近兩萬元，他們家家境富裕，在平日裡就喜歡幫助其他人，他們認為幫助別人是一件很快樂的事情。“贈人玫瑰，手有餘香”，幫助了別人也快樂了自己。
在回家的路上，爸爸問我，“參加這個活動你最大的感受是什麼？”我說：“珍惜現在，並永遠帶著一顆愛心往前走……”
心中的自我 篇10
國三作文 ,639字對於清醒的自我來說，生活中我們只是半夢半醒的狀態，我們的火焰熄滅了，我們的藍圖黯淡了，我們的體力和智力只是開發了很小很小的一部分。
難道我們就一直處於這種狀態嗎？不，不，我不要這種狀態，我相信我自己能行的，一定能行的！
短短人生只有幾十年，活得好的是一個世紀，活得差的則半個世紀也不到。
人生該當何去何從，生活又是怎麼樣的？人生的真諦該是什麼，我又應怎麼做？我可不想像大海中沒有指南針的船，隨波逐流，毫無希望，毫無目的。
有人說：“生活就是柴米油鹽醬醋茶”—家庭主婦的宣言；也有人說：“生活就是一生下來就是為了活著”—混日子人的答案；還有人說：“生活中到處充滿了挑戰，我也會去挑戰戰勝它，並且變得更加強大”—積極敢於冒險的人。
《塔木德》中說這世上有四種人：第一種是：你的是你的，我的也是你的—蠢人，第二種是：我的是我的，你的也是我的—惡人，第三種是：我的是我的，你的是你的—正常人，第四種是：我的是你的，你的也是你的—聖人。
生命最重要的是什麼？突破！突破！再突破！人應該在這世界上，不斷的突破自我，不斷的完善自我，雖然這條路沒有終點，但對後人來說又有了一個新的起點，除了種種考慮，種種算計，生活中我們還剩下實踐和努力的嘗試，我們怎麼知道，我們不能畫一副好畫，不能銷售一臺機械。作文寫得快，獲得學位，講好演講，成功地做一個生意。沒準，我還可以當上美國總統呢！
所以，心中有自我，我便可以開花。
我心寧靜自超然 篇11
高三作文 ,827字夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊而無以明志，非寧靜無以致遠。的確，來自內心的寧靜能帶領人們到達世外桃源，使人超然脫俗。
漫步在歷史的長廊，多少名人志士都有著內心的一塊聖地。北宋文學家林和靖，幼年便才華橫溢，儘管有絕佳的實力卻舍而取靜。40歲隱居杭州西湖；結廬孤山，或而拜訪寺廟與方丈敘談，棹舟遊湖。一生不仕不娶無子，卻愛養鶴植梅，自謂“以梅為妻，以鶴為子。”正是因為他內心的寧靜，而使他不屑於世俗喧囂。因為他內心的寧靜，而使他超然脫俗，留下“梅妻鶴子”的千古美談。
然而，物換星移，一群企業高管為逃離城市登上了崗什卡雪峰，置身雪域絕美的風景之中。十幾個男人坐在雪地低頭把玩手機，偶爾抬頭，會心一笑。登上峰頂，難道就成功逃離城市了嗎？逃離城市應該是拋開快節奏的工作方式，開啟心靈之門釋放靈魂，從而獲得內心的寧靜，而絕非是置身瑰麗的景色卻依舊沉迷於現代科技的物質世界之中。
人與人之間，其實很近很近。東晉陶淵明：“採菊東籬下，悠然見南山。”蘇東坡：“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。”莊子：“馮虛御風，泠然善也。”只有內心寧靜才能真正逃離浮華盛世，才能逃離名利慾望，才能超然脫俗……
這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。在浮華喧囂中，有多少人為了一筆酬勞而放棄了內心的寧靜，為了一份合同而拋開內心的寧靜，為了高升官位而舍下內心的寧靜……一切熙熙皆為利來，一切攘攘皆為利往。然而社會越是如此，那些寧靜的人便越是耀眼：萬里雖身居高位，卻守著內心的寧靜。1994年新中國成立45週年，面對他人的盛情邀請，他卻選擇在大會堂的角落觀看焰火盛會。這是怎樣的淡然寧靜啊？不以職位尊貴，而行匹夫之禮。因為內心寧靜，自然超然脫俗。
地壇猶在，寫《我與地壇》的史鐵生卻悄悄地離開了，留給我們的是那一片生命的寧靜。無需逃離城市，內心寧靜其實便可濾去世事喧譁，內心寧靜便可看日出的超然。
望天外雲捲雲舒，看庭前花開花落，只要我們內心寧靜，花的芬芳就會溢滿社會的每一個角落。
自己的路自己走 篇12
國三作文 ,725字無論是春夏秋冬，還是白天與黑夜，我們總是不停地、固執地行走，行走在自己的心靈之上，行走於自己的未來之路。
也許步伐有大有小，有輕鬆、也有沉重，但終究是要不停地邁開步子，尋覓屬於自己的彼方境界。因為這條路上，沒有任何可載你的交通工具，甚至也沒有可供你休息的長椅。
可這人生與未來之路畢竟是永無止境的，所有人都會勞累，都會不小心栽倒在一塊不起眼的小石子的，可這又有什麼關係呢？行走本就是一場歷練一場夢，何必因在意一些而揹負很多呢？
“人生不是走在鋼絲繩上的，而是行在平坦的大路上的。”有時，不用擔心自己如果摔倒會怎樣，這時還不如放下擔子，去看看路邊的風景，追逐一下夢的蝴蝶。
每到週一，班會課便成了班主任的演講時間，他像擀麵杖一樣杵在講臺上，開始又一輪的思想訓誡，我們則早已習慣性地拿出課本和習題，這時班主任往往會拿起黑板擦重重地拍兩下，令我們放下筆，聽他講話。然後，就開始論述高中現在有多難考，時間還有多少，同學們應該怎麼做，做什麼。
其實不然，我們的年齡，何嘗理解不了這些，我們只是認為人生這路，太過筆直是不行的，於是在行走時，有些事情便成了人生的轉角與岔路口，它們只是為了讓你展開一段新的旅程。
但老師的話，何嘗不是正確的呢？他們送走了一批一批學子，他們有的向左走，走了大路。有的向右走，走了小徑，老師站立於路口，目送他們：向左走的學生行走過程中會順利很多，向右走的學生則會步履蹣跚。
不管怎樣，人生第一次抉擇前的這段路程，每個人都行走得堅定而有力。懷揣夢想的人兒，都相信自己，相信明天，相信自己的未來之路是自己走下去的。
正在行走的我以及朋友們，你千萬不能在路口彷徨徘徊，不要害怕摔倒，也不必認為自己揹負著什麼，請堅信一個事實，自己的未來自己走。
埋在心底的自豪 篇13
國小四年級作文 ,561字我是一個活潑可愛的小女孩。我的愛好特別多，但最令我自豪的是能畫一手好畫。
記得我三歲多的時候，媽媽就送我去美術班學繪畫。每到上課的時候，我就特別高興，畫起畫來也很認真，一筆一筆的絲毫沒有半點馬虎。每次老師都對我的畫讚不絕口，說我很有繪畫天分。就這樣，我認認真真學了好幾年繪畫，中間還參加了各種比賽並拿了獎狀。
上小學後，我漸漸迷上了動漫，開始學著畫動漫人物。本以為自己肯定能畫的很好，可是畫來畫去總是差強人意，一張張畫紙被我撕得亂七八糟，我失去了耐心，賭氣地想，我以後再也不畫畫了。媽媽不知什麼時候來到了我的身邊，看到眼前的情景，一切都明白了。停了好一會兒，她俯下身拾起地上被我扔的畫紙，用手細心地撫平，語重心長地對我說：“孩子，你是那麼喜歡畫畫，一時畫不好也不能灰心呀！人物畫最重要的是神態，畫出了神態，這幅畫就‘活’了。媽媽相信你一定能畫好的！”
聽了媽媽的一番話，我頓時信心百倍，是啊，學無止境，遇到了一點點困難哪能就退縮？我重新拿起了畫筆，靜下心來，認認真真畫了起來，畫了擦，擦了畫，經過我幾天的努力，一張栩栩如生的名偵探柯南畫像誕生了。
現在我越來越喜歡畫畫了，繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。看著我筆下可愛的小動物、美麗的公主、漂亮的花草……我感到特別自豪，“一分耕耘一分收穫”，我愛繪畫，更愛這美好的生活。
心靈的自由 篇14
高一作文 ,701字“海闊任魚躍，天高任鳥飛”展現給人的是一幅自由、舒暢的畫卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢？
有一次，一位科學家畫了一個形狀，他主要是想了解一下學生的想象能力。首先，他把畫帶到一個小學一年級的教室裡，問他們圖上畫的是什麼，同學們為此爭論不休：有的說那是香蕉，有的說那是月亮，還有的說那是切開的西瓜……隨後，他又把畫拿到初中生的教室，問了同樣一個問題，同學們異口同聲地說是月亮，科學家聽後很懊喪。
我想科學家懊惱是因為那些孩子的心靈被塵封，沒有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進步，有新的發現，新的精神的誕生。
我們永遠都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會文明造成的嚴重後果。禁錮的心靈，就好像斷線的風箏，永遠也不可能飛到更高的天空。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡酒後失態吐出一些埋在心底發酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難，我喜歡明星失寵後悽然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶。因為這些東西是發自內心的吶喊，是一份真誠，更是一種難能可貴的精神。
小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由於它的努力；心靈要想獲得自由，就要經過一番努力，一番勤奮，等待“守得雲開見月明”的時刻。
青春歲月裡，我們應該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻給觀眾。
青春歲月裡，我們應該向鋼琴家一樣，藉助動聽的旋律來釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻給有愛心的人。
拋棄世俗的觀念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。
奮鬥心靈的自由 篇15
高一作文 ,758字今天，外出散步。猛一抬頭，發現天空中掛著眾多五彩繽紛的風箏，才發覺已是陽春三月，是啊，春天來了。
天空中的風箏在眼前晃悠悠地轉動著，可腦海中，心中也有一隻風箏在眼前晃悠悠地轉動著。那是一隻掙斷線頭，飛向藍天的風箏，可最終的結果，它失敗了。
但在我看來，它並沒有失敗，而是成功了。至少那隻風箏有勇氣掙斷線頭，擺脫束縛，為心靈的自由而飛翔。但卻因為沒有線頭的牽引，而墜落懸涯，看起來，很可悲。但那些在天空中嘲諷它的風箏更可悲，難道不是嗎？
這聽起來很像一個童話故事，但現實生活中又何常不存在這兩種人呢？
一種人，為擺脫束縛，為心靈的自由而奮鬥終生；一種人卻因困難險阻而放棄信念，逆來順受。
一棵小草，若不鑽出地面，它永遠也不會感覺陽光的美好，它永遠只是一顆在黑暗中虛度光陰的草籽；一隻小鳥，若沒有勇氣擺脫母鳥的呵護，而學會飛翔，它永遠都不能感覺到飛翔藍天的快樂，它永遠都是一個失敗者；一朵花，若沒有勇氣接受迎面而來的風風雨雨，它永遠也不會知道戰勝困難的喜悅，它永遠也不會長出一個飽含勝利的果實；一個人，若曾因為困難，而放棄；曾因為挫折而氣憤；曾因為失敗，而一蹶不振；曾因為束縛，而逆來順受，它永遠都體會不到成功的喜悅與甜蜜，他永遠都感受不到因為自己的努力與付出，而飛向心靈自由殿堂的快感！
自由，心靈的自由，我們渴望自由，渴望心靈的自由。可又有多少人能為自己的心靈的自由堅持到底呢？我期望著有一天，所有的人都能夠為自己，為心靈的自由而擺脫束縛，飛向自由的殿堂。雖然失敗了，但只要你，曾經付出過，努力過，也是難能可貴的。相信自己，成功的彼岸就在眼前。
幸福，要靠自己去爭取；意志，要靠自己去磨鍊；感情，要靠自己去抒發；情操，要靠自己去陶冶；習慣，要靠自己去培養；自由，也是一樣，要靠自己去奮鬥。
奮鬥的結果就是心靈的自由。
埋在心裡的自豪 篇16
國小五年級作文 ,471字每個人都有令自己自豪的事情，其中令我感到自豪的事情是打籃球。
你知道我是怎麼喜歡上打籃球的嗎？有一次，我在家裡看電視，電視裡播放著“灌籃高手”的動畫片，我感覺到裡面的每個人物都很厲害，他們打籃球的動作瀟灑極了，所以我就深深地喜歡上了這項運動。於是，我就纏著爸爸媽媽給我報了籃球訓練班。
籃球訓練班開始了，老師告訴我們先跑步，再做熱身運動，這樣能避免受傷。然後教我們拍球，可是我總是拍不好，不是拍不到球，就是拍著拍著球不知道跑去哪裡了。我就對教練說：“我不想學習排球，我想學習投籃。”教練語重心長地對我說：“拍球是學習打籃球最基本的內容，要是連拍球都拍不好，你怎麼學習投籃呀！”聽了教練的話，我又堅持去訓練了。現在我都能熟練的掌握了單手拍球，胯下變向，背後運球等好多動作了。教練看到了我的進步，主動教我投籃，三步上籃等動作，我現在可是籃球高手了。通過學習打籃球，我明白了一個道理：做任何事情，只要刻苦努力，都能有不錯的結果。
現在，每當休息日，我都會約上幾個小夥伴去打籃球，而且每次比賽我都能拿高分，小夥伴們都很羨慕我，這就是我埋在心裡的自豪。
心在路上夢在遠方 篇17
高三作文 ,834字為什麼我的心總在路上？因為我想要的風景還在遠方。
—題記
人生這條路是你自己選的，所以即使是佈滿荊棘，你也要走完，這條路，必定是彎曲的，天下之大，能找到一條從頭到尾都筆直的路嗎？
人生之路坎坷又彎曲，彎道上佈滿荊棘或令人困惑的機關。如果你面對機關遲疑了，別人就會超過你；如果你面對機關止步了，你就註定永遠是個失敗者；如果面對機關前進了，你就成為了勇敢的追夢人。
夢，因為在心中所以平凡而不平庸。因為有夢，我們得以攀登書山；因為有夢，我們得以泛舟學海；因為有夢，我們得以飛越困苦，超越自我。
花兒不會常開，但幸運的是它盛開過。太陽不會一直掛在天空，但幸運的是，它還會再升起。雖然在這追夢的路上有著無數的困苦和險阻；雖然我們要面對這荊棘和機關。但是隻要我們勇往直前，我們依然可以看到這條路上美麗的風景。
記得泰戈爾說過：“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。”貝多芬他傾其一生，即使面對自己雙耳失聰，他依然不退縮，最終他成功了。魯迅在面臨求學的路上，他看到了只是醫治他人的身體，而不醫治他人內心，那救國也是惘然，所以毅然選擇了棄醫從文，他成功了。雖然我們不能像他們那樣獲取如此大的成功也就不遠了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在高三這條路上，有的人走得非常苦，有的走得非常累。我認為學習本來就是苦的，如果學業是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到到心裡，才有那美麗的繽紛。我們懷揣著大學的夢在高三奮戰。這段日子裡有歡笑，有淚水、也有著無數的無奈，但是請相信苦盡甘來，努力了不管什麼結果都不會讓我們有遺憾，到最後我們能說：“雖然天空中沒有翅膀的痕跡，但幸運的是我已經沒有遺憾。”
也許就像汪國真說的那樣：“也許，永遠也沒有那一天，前程如朝霞般的絢爛；也許永遠沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，我們只能是這樣，攀援卻達不到頂峰……但是這都不重要的，重要的是我們能堅持自己的夢想，敢於追求自己的夢想。
為什麼我總是在奔跑？因為我的夢還在遠方。
點一盞心燈給自己 篇18
高一作文 ,897字與其詛咒黑暗，不如燃起一支明燭；
與其與生活對抗，不如坦然接受；
與其讓靈魂被空虛毀滅，不如點一盞心燈給自己，使之燦爛生輝。
耳聞“世風日下”的慨嘆，捫心自問：你是否也如浮萍般隨波逐流？目睹歪門邪道的伎倆，反躬自省：你是否也熱衷於對那通幽曲徑的探索？生活理所當然是不可能太完美的，縱使是黑暗與罪惡，也當處變不驚。若是潔身自好，你還有幾分憤世嫉俗的資格。否則，牢騷斷腸，也不過糟蹋了寶貴的唾沫；怨氣沖天，也只是厲聲掩飾下的怯懦。
拔著頭髮是離不開地球的，既然如此，你就不應只學會—黑夜裡翹盼啟明的星座，嚴寒裡渴望太陽的光波；不應該習慣於—危困中仰求“青天”的拯救，迷津裡祈禱佛祖的點拔。與其詛咒黑暗，不如燃起一支明燭，讓世界少一個陰暗的角落。那麼，你就點了一盞心燈給自己。生活也使你找到了最適合自己的語言來表達自己與眾不同的感受。
如果你是真實的，你一定會想到許多機會昨日已錯失，新的機會仍有，但更難把握，但請繼續，佳境總在堅持之中。歲月的風鈴在我們耳邊叮呤作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，直通向那被稱為“明天”的地方。回頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次的踉蹌和跌倒。過去曾為沒有得到而傷悲，也曾為失敗而後悔，但這不過只是心頭的一個結而已。人生的路上有綠洲也有沙漠，有繁華也有荒涼，有風吹雨打也有鳥語花香，有花開的歡欣，也有花謝的感傷……但不要只為過去而心情痛悔或得意忘形，應該找一個黃昏時分匆匆打點餘下的青春，裹起一卷簡單的行囊，繼續找尋夢想中的森林。對自己說無論如何，平原保留著我的足跡，高山印證著我的身影，大海融入了我的氣息，天空記錄了我的飛翔！那麼，你就又為自己點一盞心燈，生活也使你找到了最適合自己的語言方式，來表達自己與眾不同的生命。
現實的燈光也許會滅，然而我們前進的腳步卻不能因之而停滯。也許長夜漫漫，黑夜侵蝕了靈魂，風雨滄桑了容顏，永不可滅的是亮在心靈深處的燈光。
點一盞心燈給自己。無論黑暗如何的無邊，無論夜色如何的漫長，我們的眼睛始終注視的應該是心之所向往的方向，那是被心燈照得透亮的地方。
心遠地自偏 篇19
高一作文 ,1274字緩緩的鋪開一軸長長的素紙，伸出指尖，一點一點的撫平宣紙，輕提墨石，後置於硯方之中，慢慢的研磨。忽，絲絲縷縷的墨汁隨之溢散開來，淺淡的墨香則縈繞於鼻尖，又融於空氣中，無影無蹤，然，執筆落下“靜心”二字。
—題記
悠風，拂過面頰，留下點點涼意。身伏案臺，手握一支細長的黑筆，雙眸急速瀏覽過一道道繁複而又冗長的題目，眉峰輕蹙。
須臾間，便寫下一個個既熟悉又陌生的字眼。不曾回想，今昔八九年的青蔥歲月裡，多少次埋頭，多少次枯坐。由是，一切習慣已久而又因時間推移漸變的生疏，恍然發覺，心卻未有幾次真正的安定下來……
隻身而立，輕啟窗扉，黑色如墨汁一般暈染開來，直至蔓延整個天際。抬頭仰望上空，一彎月兒高高掛起，幾顆繁星稀疏地點綴其間，星月同輝。此時，不禁揚起手臂，微微張開手掌。瞧，月光肆意地穿過五指，撫過臉側，躍過肩頭，瀉於腳尖，灑滿了整個屋子。驀地，那顆混跡於世俗的心兒，那顆被刺傷過，被玷汙過，被誘惑過的心兒，似乎有些平靜下來，耳畔也是心臟舒緩的跳動之聲—“撲通、撲通……撲通”。
視線下瞥，道路上，一盞盞橘黃的大燈對映在地面上，將影子拉得老長。瞄了一眼掛鐘，秒針急促的轉過，一圈，二圈，幾圈，分針慢吞吞地晃盪著，此時已是半夜12：00。卻不知為何，狹長的街道上，依然或孤身或成群地走過一個個身影。也許他們的面容相異，但每個人都步履匆匆。嘈雜的吵鬧聲，車鈴聲，嬉笑聲混於一團，宛若魔音穿耳一般，打破了那片刻的寧靜。思緒亦如蠶絲一樣，剪不斷理還亂。
三三兩兩的偶聚於街頭，不久便分道揚鑣，或東或西，或南或北。一切都是那麼的匆匆，只是急於趕往各自的目的地，偶有幾輛小車駛過，也如掠影一般飄過。急速的人流，甚至車流，是否每個人的心都是躁動不安的。
將視線投注於對面的高樓上，呆呆傻傻地望著：一個、兩個、三個、四個……無數的燈被逐一熄滅，世界瞬間沉寂於黑暗之中。
嗬！我們每一個個體雖不相同，但亦極其相似，白天過著急促緊湊的生活，在黑夜之中入睡，有在第二天轉醒再入睡，一次次的輪迴，怕是人的這一生吧！或是我們早已習慣於“快”生活之中，不可自拔。
但是，為何不稍作休息，為何不放下疲憊的心，讓風撫平心中的雜念，讓空氣理清各種纏繞於一團的思緒，讓心清淨片刻？遮蔽外界的紛亂，輕掩雙目，你說，可好？
帶著剛剛體悟的心境，頓時，輕揚嘴角，安然入眠。
轉日，在生物鐘的催促下醒來。卻故意放慢一切，掬起一捧清水，流去一臉的倦怠，讓身心清醒過來。
背上書包，踩著陽光，心中一片靜謐。不時有幾個身影從旁邊走過，仍是原始的步調，不作稍快。
步入校園，眾多學子一起湧入，或擦肩，或踟足。雙手置於口袋之中，毫不在意隨著人流而進。入班、落座、放包、環視，身邊的學生們無一不是早已抽出書來、細細體味呢！身旁突兀地響起一句“幹嘛呢”，只是輕道“沒什麼”，這不正是所謂靜心二字嘛？
徜徉於校園，這裡沒有喧鬧和焦躁，雲淡風輕恰是正好，伴隨著濃濃的書香氣息，靜心於此，收穫頗多。
天清，則江月自白；心靜，則海鷗會知。在川流不息的人世、波翻翻滾的紅塵，不惹塵埃，天地自寬！
埋在心底的自豪 篇20
國小四年級作文 ,440字我是一個活潑可愛的女生，我生性好強、興趣廣泛，可媽媽老說我是牛脾氣。
我喜歡畫畫、寫字、跳繩等。但我最引以自豪的還是繪畫。記得我剛上幼兒園剛會握筆就喜歡繪畫，我幾乎每天回家都要畫幾幅畫，我曾經還淘氣地把牆壁當成白紙，畫得滿牆都是，還遭到媽媽的訓斥，後來沒辦法，媽媽只得讓舅舅把牆壁重新粉刷了一遍。經過不斷的努力，我的繪畫水平漸漸地提高了。在今年的第七屆少兒書信比賽中我還得了小學組一等獎呢。每次班級的黑板報都有我小李子的身影。除了繪畫，我也經常練書法，今年夏天我順利的通過了書法的五級考試。
我是一個生性好強的女孩，就拿我學自行車來說，剛學由於掌握不住平衡我重重地摔了一個大跟頭，皮都磨破了，還流血了呢？媽媽連忙跑過來，心痛的說：“寶貝，我們今天別騎了”。我卻很不服氣的對媽媽說：“媽，不行，我一定要學會騎自行車”。說著，我連忙忍著劇痛從地上嗖的爬起來。終於，功夫不負有心人，現在我不僅學會了騎自行車，而且咱這技術還真不錯呢。
這就是我，一個耍著牛脾氣的女生，大家現在認識我了嗎？