從我的身邊路過相關作文20篇
從我的身邊路過 篇1
中考作文 ,682字人的一生宛如一桌豐盛的菜餚，其中難免沒有酸甜苦辣，各色各樣，色香味俱全的食物，也正因為有了他們，我們的人生才不會如此的平淡無奇，枯燥乏味。
小學期間，我遇到了一位兢兢業業的班主任，她是一位女老師，她雖然沒有其他女老師出水芙蓉般的美貌，但卻大氣典雅，很有風頭，不比其他老師遜色，她明眸善睞，眼睛炯炯有神，但發間的幾縷銀絲和如山路般坑坑窪窪的臉蛋掩飾不了，歲月無情地帶給她的深深的烙印。
她為人師表，她教科書般地體現了“園丁精神”的內涵所在，她並不是全校最優秀的老師，但她卻時刻使自己處於一種最佳的狀態。在課堂上，她拿起課本站在講臺前一字一句的傳授給我們知識。課後，她佈置的作業不多缺精，可以極大地提升我們的語文儲備量以及漢字的書寫。第二天早讀課前，她都會手握紅筆認真地批改作業並附上幾句短卻極具有借鑑性的評語。
她獨到的教學理念深受眾多學生們的青睞。她從來不打罵學生。曾經在我們班上出了一位桀驁不馴的學生，學習成績優異，但對老師的態度並不親熱，在這位老師的調教下，也不敢在課堂上胡作非為了。曾經如此慢熱的我，也在她的諄諄教導下變得稍許活潑開朗些了。在她手下我才真正瞭解到了老師是學生的朋友這一說法。每當我們舉行班級活動時，我們樂，她也樂；當有同學轉走時，我們悲，她也悲。現在回想起來，我都不知道該如何表達我對她那份崇高的敬意了。
遺憾的是，她教了我們半學期就去教低年級的孩子了。雖然我們相處的日子不長，但您卻是我現階段遇到的為數不多的教學嚴謹，認真，負責的老師。也許就是這麼一次從我的身邊路過，也如春雨般滋潤我的心田，帶給我人生一大筆財富，照亮我前方一片昏暗的道路。
語文從我們身邊輕輕走過 篇2
國一作文 ,682字語文，在我們生活中處處存在，面對倒米飯的同學們，我們可以聽到 “鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的諄諄教誨；看到鳥兒在天空掠過，我們立即會想到杜甫的詩：兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。不僅古詩中有語文，在生活中，我們說的是語言，寫的是文字。它們都是語文的一部分。
曾聽到過這樣一個故事，一個美國記者採訪周恩來總理時說：“為什麼，我們美國人，走路都是昂首挺胸，英姿颯爽，你們中國人走路都是低著頭，彎著腰，。”周恩來總理巧妙回答：“因為我們中國人走的是上坡，而你們美國人走的是下坡。”簡潔的回答，巧妙諷刺了美國記者，表現了中國人的智慧。語文藏在外交言語之中。
語文藏在大自然之中。
在上五年級那時，我寫的作文很差勁，老師說內容太空洞了，不貼合實際。而我也看了許多作文書，也請教過同學老師，但作文仍是提高不上去。爸爸得知情況，立即帶著我去一個地方。我懷著一顆十分好奇的心，想爸爸葫蘆裡賣的什麼藥。到達目的地方，我發現這是一處美麗大自然。
啊！大自然中真是太美了。鳥語花香，碧草如茵。空氣也都像噴了香水一樣，格外清香。在大自然中，我看見了許多我見不到的東西，它擴充了我的知識空間。發現生活是多麼的豐富多彩，從而腦中出現了許多生動的詞句。一到學校，我得心應手地將自己的見聞感受寫了下來，得到了老師的一致好評。我發現，語文並不只是寫在書面上，也藏在大自然中，需要我們細細去尋找。
正是這樣，當你登上山頂，俯視腳下，你會知道 “會當凌絕頂，一覽眾山小。”當你來到大海邊，你會發出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感嘆。你會感覺你與語文的距離越來越近，語文就在我們身邊。
語文從我們身邊輕輕走過 篇3
國二作文 ,625字語文，處處都在我們身邊，它或許是一句豪邁奔放的詩，一段感人肺腑的話語，一個樹立志向的故事，都蘊含著無窮的力量。
瀑布
小鳥嘰嘰喳喳地叫著，在樹林間來回穿梭，風兒吹著，樹葉沙沙作響，似乎在為小鳥伴唱。
眼前一片開闊，像條長長的白緞，伴著流水聲，碧波從千丈高的山上流了下來，水花四濺。望著這壯觀的場面，我不禁大聲地喊道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”聲音在四面迴盪，我突然覺得，是那麼愜意。
語文是豪邁奔放的詩。
演講
太陽溫暖地照著操場，天空上掛著幾片雲朵，清風吹了過來，是涼爽，也是溫暖。
臺上，主持人滔滔不絕地演講著，音樂緩慢而柔和。我們閉著眼，想著平日父母為我們勞碌的身影，那日漸增多的白髮和皺紋，為我們操的那麼多的心。“慈母手中線，遊子身上衣……”主持人說道，我不禁流下了感動的眼淚。
語文是感人肺腑的話語。
試卷
天空彷彿蒙上了一層陰暗的面紗，大雨傾盆而下，砸在地上，打在草上。一會兒，天變晴了。
血紅的叉號刺入了我的眼裡，淚水模糊了我的視線，我看著媽媽，充滿迷茫，媽媽為什麼非要逼著我學習？媽媽長嘆了一口氣，我突然覺得媽媽老了許多。她說：“我給你講個故事吧……”為了自己，我一定要好好學習！
語文是一個勵志的故事。
一句詩，一段話，一個故事，都會化作我們在人生道路上前進的動力。語文從我們身邊輕輕走過。
語文從我們身邊輕輕走過 篇4
國一作文 ,753字語文，就是那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處都有語文，時時可以學語文，可以說，生活就是一本大的“語文書”。
詩詞
春光普照，鳥語花香，大地因為春的到來，變得溫暖。小草因為春的到來，開始生長。人們因為春的到來，將要去踏青。
走進“百花園”，漫步“邊花道”，兩邊的花爭先怒放，奼紫嫣紅。路邊，“萬紫千紅總是春”的木牌使人感受到春天的美好。我張開雙臂，閉上雙眼，腳跟離地，吸一口氣，花香與詩香讓我嘴角微微上翹。這是詩詞帶給我的美好感受。
詩詞，像花香，像春天，瀰漫在人間，到處都是芳香。
書法
陽光射向大樹，映在地上的光隨著樹葉的擺動而改變方向，看起來十分神祕。
走進爺爺的書房，就聞到了一股墨香，四周牆上貼著一幅幅書法。從飄逸瀟灑的草書到字型方正的楷書，從大篆到小篆，這些傳統文字讓我感受到了中國文化的深厚底蘊。雙手放於胸前，好奇地看著這些書法，爺爺笑眯眯地為我講解，感覺自己心裡多了一種概念—書法。
書法，反映了一個人的氣節，精神面貌。
春聯
“咚，咚咚咚，咚……”鼓聲震天，大街上人來人往，紅燈籠到處都是。遠處，幾個人舞著獅子，大街上紅彤彤的一片，到處洋溢著喜慶。
“新年快樂！”在串門時，我一手拉著爸爸，一手指著對聯：“張燈結綵迎新春，歡天喜地過佳節。”我睜大了眼睛，看著金光閃閃的字，聽著爸爸給我講春聯的故事。
春聯，代表著喜慶，紅紅火火的日子，是人們心中最美麗的願望與寄託。
處處都是語文，處處都用語文，語文，常常以不同的身份從我們身邊輕輕走過。
文明就在我的身邊 篇5
國小五年級作文 ,603字文明禮儀是我們中華民族語言行動上的歷史瑰寶，它擁有著悠久的歷史，伴隨著中華民族的每一個人。但真正去做到文明出行的卻並非沒有幾個。
在國慶假期間，整個中國都溢滿了人民的歡聲笑語，歡度著國慶，回顧著歷史。我們全家當然也不例外，準備出發去陽江的海陵島遊玩。剛從車上下來，我和弟弟就似吃了興奮劑一樣，像一匹脫韁的野馬歡樂地跑起來。行李都搬回公寓了，我們吃完飯，就來到了海邊。但這並沒有我想象的那樣美好，海灘這邊的沙粒在陽光的照射下泛起了金光。那邊卻成了垃圾們奔跑的樂園。我頓時像影片定格似的愣住了，可不一會兒，只見一位白髮蒼蒼的老爺爺從這兒走過，看著那些被主人遺棄了的垃圾，一聲嘆息。闖入垃圾樂園，老爺爺不怕渾濁的廢水弄髒他潔白的外衣，伸出龜裂的老手仔細地捕捉著那些“嫌犯”—垃圾。並將他們送回了家。我似乎又清醒了過來，跑向那擁有著無數生物的大海，盡情地嬉鬧，歡快地沐浴在陽光下，時間流逝地飛快，不久已過了一個時辰了，我們在爸爸的一聲下令之下依依不捨地回去了。再次經過那條熟悉的小道，老爺爺依然送著垃圾們回家。這時我彷彿聽見了天空中掠過的鳥兒在為他頌唱；一望無際的大海在為他的精神傳揚……
老爺爺的一舉一動激勵這我，從而也感到著我。他默默無聞，默默無聞地為世界的環境做著巨大的貢獻。
通過這次的事情，我相信老爺爺的文明會激勵著後人—做世界的文明天使，做新時代的文明代言，讓文明之花盡情綻放。
美在我的身邊 篇6
國小五年級作文 ,743字美是什麼？它可以是賞心悅目的風景，它可以是長著天使面孔的人，它也可以是一顆樂於助人善待他人的心……這次春遊，我就看到了一顆美的心。
這次春遊，我們去靈山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車裡迴盪，行駛40分鐘，我們終於來到了靈山大佛。下車後，遠遠望去，那座靈山大佛座落在群山環繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態安詳，好像在保護著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發出“嘩啦啦”的流水聲，彷彿在演奏一首優美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內的牆上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態，讓人彷彿身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發亮，讓人感到一種寧靜安詳的感覺。再往前走去，牆上的顏色會變來變去，可真是雕樑畫棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這裡，等待神聖時刻的到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉一週，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤著同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的髒物洗掉了，那我們的心靈又該怎麼洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現了頭暈、嘔吐的現象，同學們立即送去了乾淨的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終於沒了。
這次的春遊，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。
原來我的身邊如此美好 篇7
國三作文 ,705字“叮鈴鈴—”下課鈴聲已經響過好久了，可同學們仍舊坐在悶熱的教室裡。數學老師的聲音越發洪亮，早已沒過了窗外的雨聲。
明天就是中秋節了，等講完這道題就可以回家了。對了，今天還剛好是弟弟的生日。前一夜我兩還在嘆息：唉，這個生日，這個中秋真寂寞啊。爸爸出差了，媽媽最近也挺忙，怕是都不記得了。想到這兒，我不禁吸了一口長氣。
終於放學了。可是望著外面越來越大的雨，我擔心著。應為早上騎自行車來時沒帶雨傘和雨衣。我站在走廊前，伸出手接了些雨水，心裡犯著愁。不過看樣子雨一時半會兒停不了，心一橫，乾脆淋雨回家吧。
我蹣跚地推起自行車小跑著。突然不遠處出現一個小小的身影，那影子好熟悉呀。“姐，姐姐。”是弟弟，他是來給我送傘的。我興奮地朝他奔去，任雨水打在臉上，流入嘴角，竟有點鹹，但內心卻是暖的，此刻忽覺雨原來也這麼美啊。
我們踏著一堆一堆的水窪回到了家。我一進家門就聞到從廚房飄來的珍珍香味。嗯，好熟悉的味道啊。是……屎爸爸燒的酸菜魚。我貪婪地聞著，心裡美滋滋的。
這時媽媽拿過乾毛巾、乾衣服，囑咐我道：“快來換身衣服，擦擦乾淨，別生病了。”“哦，好的老媽。”我換洗好後到廚房幫忙。我們一家都在忙碌著。我們一邊忙活還一邊傾訴著一天的苦惱。
“叮咚！”門鈴響了，我去開了門：“啊，是奶奶、姑姑、叔叔阿姨、弟弟妹妹啊，快進來。”此時菜也燒好了。姑姑捧來蛋糕，點上蠟燭，大家齊聲唱著生日歌。只見弟弟的牙都快笑出來了。在一片歡聲笑語中，我們一大家子度過了難忘的一夜。
深夜了，雨還在下，大家也都玩累了，一個個都進入了夢鄉。我躺在床上，聆聽著這雨聲與鼾聲的演奏，甜甜地閉上了眼睛，口中默唸道：“原來我的身邊如此美好……”
在我的身邊 篇8
國小六年級作文 ,594字在我們的身邊，有許多的事物。只要你細心觀察，細心發現，就會有所創造。
在我的身邊有著各型各色的人、物、事。有一件是令我最記憶猶新的。那是一天中午，我正在家中踱步，一隻蜜蜂突然飛來。出於本能，我以為它要叮我。於是，用桌上一個噴水玩具射向那隻蜜蜂，蜜蜂不識水性，不到幾下，就被我“制服”。那隻蜜蜂拼盡了最後一絲力氣，飛到窗戶邊，也許它看不見透明玻璃的存在，撞到了玻璃，掉
在了窗戶下面的凹進部分。我看它怪可憐，於是想把它弄出來，卻無意用玻璃移動，壓了幾下那隻蜜蜂。待我把它救出時，它已經奄奄一息，不停的顫抖。我認為它要死了。心中感到自責，把它安頓好後，上學去了。待我回到家時，去看那隻蜜蜂，它居然可以動了，還在走動，只是走起來一跛一跛的。原來它斷了一隻腳。
我不由的感嘆，一隻小蜜蜂竟有如此頑強的生命力，它在死亡的邊緣用自己的堅定意志活了過來，用自己的意志創造了生命的奇蹟。任何人、動物的生命只有一次。但是能為自己碌碌無為而懊悔的又有幾多呢？那隻蜜蜂剛剛大病初癒，便又匆匆忙忙的去採蜜。它的生活雖然沒有享受，但它的生活卻很充實，它是死得其所。它的死是比泰山還要重的。有些人甚至不如這些動物，整天高傲自滿，不可一世，自以為很偉大。其實只有在自己的世界中做的好的人，在社會上才是真的偉大。
只要你細心觀察……我又想起這句話來，是啊！我們要細心觀察，頑強拼搏，努力創造，這樣才能實現自我的人生價值。
歌曲就在我的身邊 篇9
國一作文 ,750字幸福是無處不在的；愛是無處不在的；快樂是無處不在的；同樣的，歌曲也是無處不在的，只要你用心去觀察，歌曲就隱藏在生活中的點點滴滴。
鏡頭一：華語群星《相親相愛》
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”坐在同一塊黑板前學習的同學們，都會為了這個班而奉獻出自己的一份力量。記得那次運動會，報名時班上同學都爭先恐後地要求為班級爭得榮譽，還有一回，班上有個同學成績太差，同學們都不想讓他去上公開課，但老師說：“我們是一家人，理應同甘共苦！”班級獲得榮譽時，大家都興高采烈；班級受批評，全班同學都自責，這才是真正的一家人！
鏡頭二：李谷一《我和我的祖國》
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”新中國成立以來，特別是改革開放之後，中國的發展日益興旺，每一箇中國人都在國際舞臺上感受到了從所未有的自尊與自信。但是，當我們在感受榮譽時，一定要切記──我是一箇中國人！吉鴻昌，用中文和英文分別寫上同一句話──“我是中國人”，佩戴在胸前走在美國的大街上；劉顯老人寧死也不穿上和服；中國富豪不惜花重金從美國買回圓明園文物並上交國家……我的祖國和我，像海和浪花一朵，沒有了大海，何來我這朵浪花？
鏡頭三：毛阿敏《幸福》
“幸福是風霜雨雪都經過，再把陽光收穫……”在生活中，我到處可以聽到《幸福》這首歌，幸福就是家人都在身邊；幸福就是你可以上學；幸福就是社會安定政治清明。《今天的幸福》中一語道破：“其實幸福很簡單，別老想著自己沒有啥，要多想想自己有啥！”是啊，眼下所擁有的，就是我們最大的幸福！就像那歌裡唱的那樣：“幸福是不管一路多顛簸，雙手依然緊握……”
歌曲是無處不在的，我們的生活中處處都有美麗的歌聲，只是我們沒發現罷了。其實我們的生活就是一首歌──《明天會更好》！
從你的世界路過——多倫草原 篇10
國一作文 ,832字一行越野車隊穿入廣闊的多倫草原，翠綠中融著點點玲瓏的黃、紅、紫色的草浪，輕柔地向車後滑過。隨著起伏的“浪”，我們來到了夏令營之地—多倫草原。
禁不住滿心的歡喜，我跑下車，輕輕踏在如地毯的草地上。放眼望去，無邊無際的大草原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄懾人。四面都有小丘，那些小丘的線條是那麼柔美，似一條條圓潤的弧線在墨綠色的圓盤邊緣跌宕起伏，一陣風吹過，起伏的碧波似在天邊盪漾。
微抬頭，比草原更廣闊的是那湛藍的天空，那壯闊的穹頂如同帽子一般扣在草原之上。深藍的天空上，偶爾瞥見輕盈的雲朵，在天空中盡顯婀娜，近了，近了，又好似飄來幾朵，飄在咫尺，觸手可及，情不自禁伸手迎接，不由大笑自己的痴心……禁不住慵懶地躺在草原上，我沐浴著灑下來的太陽光，是恰到好處的溫暖與柔和，明亮且並不刺眼。遠處，還見悠閒自在的一群牛羊，一會兒走向小丘，一會兒又走下小丘，走在哪裡都像給無邊的綠毯繡上了各色的大花。閉上眼，我已置身於一個美妙的世界。真是心曠神怡！
夜晚的到來，整個世界被靜寂籠罩，天上星星很亮很多，聆聽草原上各種蟲的小夜曲聲與呼呼的風聲，我緩緩沉入夢鄉……
當一縷晨曦的微光斜入蒙古包，攜著陽光，裹著寒意，漫步草原，我見到了一條迂迴明如玻璃的帶子—河！
河裡的水靜靜地淌過草原，數寸高的草叢生長在岸邊，風輕輕吹，草輕輕搖，忍不住把手浸入水中，涼爽而又柔和。明媚的陽光在水面上泛起陣陣波光。這條河更似一條藍色的絲帶，穿過綠色的大地毯，融入天際，成為了那天空中湛藍的一部分。碧水襯著藍天，藍天襯著碧水，風依舊輕輕撫過我的臉，凝望草原，久立四望也願，靜思發呆也是享受。每一處都是那麼的動人心絃，宛如在天際自在閒適地遨遊……
當夕陽又一次西下，我踮起腳，將要離別這美麗的土地時，心中不禁顫抖……趴在車窗邊，凝望草原，以及向後奔跑的小山丘，還有雪白的蒙古包，直到一切，淡出我的視線……
其實我知道，心路過的多倫草原，從未離開。
我的身邊變化多 篇11
國小五年級作文 ,486字近幾年來，家鄉發生了翻天覆地的變化：平坦的水泥路和柏油路代替了昔日那凹凸不平的水泥路；昔日的一棟棟矮小的樓房或小平房大多不見了，變成現在的一棟棟高樓大廈；現在的超市也比以前多了，各個超市裡商品琳琅滿目，讓人目不暇接，給人們生活購物提供了方便……
還有，學校的變化也不小。三年前我剛上小學的時候，操場是水泥的，可現在水泥操場就變成了漂亮的塑膠操場。重新建起的五層教學樓，有著寬敞的教室、明亮的窗戶。教室裡面有多媒體教學裝置與課桌椅，能讓我們在乾淨舒適的環境下學習、成長。每間教室的外面都有圖書架，下課時，同學們可以來這裡借閱圖書，在圖書的王國中遨遊。學校的小花園變漂亮了，噴水池的水變清了，樹木變得綠油油的，而且花園中間多了一個涼亭，使花園沒那麼單調。
現在家鄉在不斷變化，家鄉變美了，後龍山也變美了。綠樹成蔭，鳥語花香，風景優美，空氣清新。後龍山成為人們休閒散步的好去處，所以人們早晨和晚上都會去後龍山散步，鍛鍊身體，還可以呼吸新鮮的空氣，讓身體變得更健康。
家鄉的變化給我們帶來了優美的環境、清新的空氣和幸福的生活。我相信：將來，家鄉會越變越好，越變越美麗，越變越富饒。
我的身邊變化多 篇12
國小五年級作文 ,486字近幾年來，家鄉發生了翻天覆地的變化：平坦的水泥路和柏油路代替了昔日那凹凸不平的水泥路；昔日的一棟棟矮小的樓房或小平房大多不見了，變成現在的一棟棟高樓大廈；現在的超市也比以前多了，各個超市裡商品琳琅滿目，讓人目不暇接，給人們生活購物提供了方便……
還有，學校的變化也不小。三年前我剛上小學的時候，操場是水泥的，可現在水泥操場就變成了漂亮的塑膠操場。重新建起的五層教學樓，有著寬敞的教室、明亮的窗戶。教室裡面有多媒體教學裝置與課桌椅，能讓我們在乾淨舒適的環境下學習、成長。每間教室的外面都有圖書架，下課時，同學們可以來這裡借閱圖書，在圖書的王國中遨遊。學校的小花園變漂亮了，噴水池的水變清了，樹木變得綠油油的，而且花園中間多了一個涼亭，使花園沒那麼單調。
現在家鄉在不斷變化，家鄉變美了，後龍山也變美了。綠樹成蔭，鳥語花香，風景優美，空氣清新。後龍山成為人們休閒散步的好去處，所以人們早晨和晚上都會去後龍山散步，鍛鍊身體，還可以呼吸新鮮的空氣，讓身體變得更健康。
家鄉的變化給我們帶來了優美的環境、清新的空氣和幸福的生活。我相信：將來，家鄉會越變越好，越變越美麗，越變越富饒。
愛就在我的身邊 篇13
國小六年級作文 ,702字時光飛逝，歲月如梭，回顧過去精彩的瞬間，細微之處，充滿了父母的關愛，他們給予我了太多太多……
“啊！我終於把作業做完了！”我伸了一個懶腰說。正當我把作業理好，打算趴在桌子上懶洋洋地發個呆的時候，突然一包新鮮的山核桃映入我的眼簾。快步走過去，拿起包裝袋，三兩下就打開了。取出一顆圓滾滾、胖乎乎的小山核桃，我開始了艱難的開核桃之路。手掰、牙咬、書砸……五花八門的辦法我都用上了，但是那核桃卻故意跟我作對似的，依然紋絲不動的躺在那裡，頑皮地看著我滿頭大汗的樣子。
這時媽媽走過來，看見我在剝，便從我懷裡抓了一大把，順手拿走兩張餐巾紙，默默地坐到了沙發上。我望著媽媽疑惑不解：為什麼媽媽要拿紙巾，剝了直接吃了不就好了嗎？算了，還是趕緊剝吧。想著，便繼續和這些核桃做起了鬥爭。過了一會兒，我還是忍不住往媽媽那邊看去。只見媽媽兩個大拇指分別放在核桃的兩邊，牙齒一咬，手指一按，核桃分家了。接著，媽媽把一半的核桃放下，另一半拿起來，開始細細地剝起來。她用食指輕輕地把剝出來的肉放在紙巾上，生怕它被弄壞……這個動作來回地重複著，是那樣熟練。
當不服輸的我學者她的樣子繼續開始剝的時候，忽然，兩堆滿滿的核桃肉在餐巾紙的襯托下出現在了我的眼前。隨之是那個溫柔的聲音：“優優，快點吃吧！別再折磨那個可憐的小核桃了。”同時映入眼簾的還有那雙因剝核桃而變得通紅的雙手。話音剛落，媽媽便轉身離開。隨著漸遠的身影，我的淚水再也忍受不住，頓時奪眶而出。這就是我的媽媽，她偉大的身影在淚水中盪開。
鮮花感恩雨露，應為雨露讓它成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔……而我們感恩父母，因為他們將愛瀉在我們身邊。
幸福就在我的身邊 篇14
國小四年級作文 ,638字幸福不是一種可以摸得到的東西，許多人認為它是一項非常難得到的東西，而我卻在一次傷痛中感到了幸福。
事情的起因是我的一個朋友說有一隻無家可歸的小狗找人領養，我可是非常喜歡小狗的呀，我一聽就和朋友們約好等下午寫完作業以後一起騎單車過去看看。
等我們到達小狗在的地方時，我非常高興，急衝衝地跳下單車向著小狗跑了過去。結果跑的時候沒注意，路上一塊足球大的水泥塊將我絆倒了。我感覺手肘非常的痛，一時間竟然爬不起來。這個時候我朋友追上來了，看到我倒在地上趕緊過來扶我。我起來後發現手上有一道非常大的傷疤，還在不停地流著鮮血，我感到有點害怕。朋友們發現之後把我扶上單車的後座，準備載我回家。
我一回到家，媽媽二話沒說，便趕緊給我做消毒工作。媽媽小心翼翼地給我傷口消著毒，她那眼神使我感到非常幸福，因為我有一個這樣好的媽媽。一會兒，家裡傳來一陣急促而重重的敲門聲，爸爸跑去開門，發現是我另外的小夥伴推著被撇下的單車，一邊放下單車，一邊說著問候的話語，圍著我問長問短。她們關心的神情，使我感到甜蜜而幸福，我為自己有一群這樣的小夥伴而高興。
第二天清晨，我來到學校，同學們看到我手上的紗布都很奇怪，都來問這問那，都流露出了關切之情！下課時，我覺得有點熱，想把袖子擼起，卻發現傷口竟然粘在衣服上了，動起來又非常得痛。老師見了，趕緊給我去尋找分離的方法。看著老師焦急的神情和同學們關心的表情，我感到在這樣一個大家庭裡學習是多麼得幸福。
我在不經意間感受到了幸福的滋味，才發現原來幸福一直就在我的身邊。
在我的身邊 篇15
國小五年級作文 ,475字在我上幼兒園的時候，就有很多不同民族的小朋友，我們一起玩耍，一起做遊戲，無憂無慮，開心極了。現在我讀的是一所民漢小學，在學校裡，有好多民族的學生和老師一起學習。
記得有一次，快上課了，我慌張向班裡跑去，就在跑的時候摔倒了，我忍不住哭了起來，就在這時，剛好走過來一個維吾爾族的姐姐，她看見我在哭，姐姐就把我扶了起來，把我送進教室，並安慰我說：“沒事了，下次小心點，然後她會自己班裡去了。”這件事後，我想，什麼時候可以給維吾爾族姐姐說聲謝謝呢！再和姐姐做個朋友。
剛好就在不久前，學校開展了“民族團結一家親”的活動，這次活動各個班級都要結親，我們班與五年級三班結親，我認識了一位可愛的維吾爾族小姑娘，我知道一起交換禮物，互相給對方寫了信，這次活動，讓我體會到了少數民族的文化傳統，風俗習慣和熱情，也讓我知道了我們其實就是一個大家庭，就是一家人。有時候說語言不通，可每次看到對方臉上的笑容，就有一種說不出的親切。
我們多麼幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足、和平美好的時代；我們多麼幸運，因為和許許多多不同民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來！
假如書中的皮皮魯來到我的身邊 篇16
國小四年級作文 ,659字皮皮魯是誰？他是一個不一樣的小男孩，他擁有超級汽車“幻影號”，他的朋友有會開飛機的舒克，會開坦克的貝塔，第一個擁有身份證的狼—羅克，還有他的雙胞胎妹妹魯西西。
有一天，我把《皮皮魯》放在我的旁邊一起睡覺，第二天早上，我的旁邊多出了一個男孩—這個男孩就是皮皮魯，我看他真是皮皮魯，高興地在床上連摔了三個跟頭，皮皮魯對我說：“方李嶸澤，我可以帶你去書裡玩一番，你要去嗎？”我說：“當然要去，趕緊走吧！” 皮皮魯拉住我的手，然後帶著我跳進書裡面去。
書裡實在太棒了，我問皮皮魯：“幻影號在哪裡？” 皮皮魯從口袋裡掏出了一匹陶瓷馬，這匹陶瓷馬就是幻影號，只要皮皮魯對陶瓷馬說幻影號，變，陶瓷馬就會變成超級汽車幻影號，因為幻影號太大，我們跑到郊外去，皮皮魯對陶瓷馬說：“幻影號，變。”陶瓷馬就變成了一輛汽車，我上車後，第一個到的房間是臥室，臥室的床很舒服，然後皮皮魯帶我參觀幻影號的廚房，駕駛室……看得眼花繚亂，我和皮皮魯一起去打遊戲，我想起了幻影號能穿過一切物品，我問皮皮魯：“皮皮魯，幻影號真的可以穿過所有物品嗎？” 皮皮魯回答：“當然可以，我表演給你看。”幻影號前面有一幢房子，皮皮魯開著幻影號衝過去，我閉上雙眼，等我睜開雙眼，幻影號和房子什麼都沒有了，我忍不住說：“太厲害了。”
下了幻影號後，我們還去魔鬼號列車玩了一番。我們坐著魔鬼號列車去到許多地方去，這次可不是去玩，而是去打敗那些犯法的妖魔鬼怪，一路上驚心動魄。
和皮皮魯在一起的時光非常開心，我希望我可以一直和皮皮魯在一起，玩遍大千世界。
假如書中的女巫來到我的身邊 篇17
國小四年級作文 ,361字假如書中的女巫來到我的身邊，那該有多好。
假如女巫來了，我定坐在她長長的掃帚，迎著雲朵，吹著微風，看盡世間美景。坐在掃帚上，早晨，朝窗邊小男孩招招手，夜晚，奔向雲霞，探望月宮裡的玉兔和嫦娥姐姐。
假如女巫來了，我定學上幾招法術，除惡揚善。班上幾個小霸王，再也不耀武揚威；家中成堆的碗筷，一個響指，清除得乾乾淨淨。
假如長巫來了，我定把她帶上學，讓她見識見識我們人類的世界。女巫定會驚歎眼前的高樓大廈，感嘆時代的進步。
假如女巫來了，我定好好地招待她，和她成為最好朋友。無話不談，也聽女巫介紹自己的世界，就像聽著一個遙遠的故事，在家中吃喝玩樂，豈不快哉。
假如女巫來了，我定帶她去災區看看。讓女巫大展神威，治了水患，平了火災……幫助那些受盡苦難的災民們。
假如女巫來到我身邊，能幹的事情說也說不盡。假如女巫真來了，那可真好。
愛就在我的身邊 篇18
國小三年級作文 ,331字我生活在愛的海洋裡。
記得我7歲那年夏天的一個晚上，我突然發起了高燒，而且肚子也很不舒服，一會兒又吐了起來。當時爸爸不在家，媽媽很著急，趕緊給我吃了藥，然後輕輕地把我抱上床，而且用手摟著我。在媽媽的懷抱裡我慢慢地睡著了。半夜我醒來，看見媽媽還坐在床邊，見我醒了，輕輕地對我說：“好點沒有？”看著媽媽通紅的眼晴，我心疼地說：“媽媽您辛苦了，我好多了！”
第二天早上起來，我的燒已經退了，我揹著書包去上學了。到了學校我才發現，因為昨晚生病，鉛筆都沒有削。這時我的同桌亞亞看見我低著頭著急的樣子，連忙安慰我，還借給我足夠用一天的鉛筆，我非常感謝她！
愛在家裡，愛在學校，愛在我身邊，只要你細心就能發現身邊到處都有愛！
文明在我的身邊 篇19
國小三年級作文 ,820字文明是無處不在的，只要我們細心觀察，就會發現，文明其實就在我們身邊。
在我們小區，有一位阿姨，她是一名清潔工，自從她搬進我們小區，小區每天都乾乾淨淨的，就連小紙屑她都不放過，只要見到隨手就撿起來。我問他：“怎麼這麼點東西都在意呢？”她說：“積少成多，這麼點小紙屑，雖然沒什麼，卻給環境帶來極大的不美觀。”之後，我一直細細地觀察她。
一天晚上，由於停電，天黑得伸手不見五指，幸虧那盞不需要電的燈，照亮了黑暗。這天晚上非常涼爽，於是人們帶著吃的到公園的石凳子上坐著邊吃邊聊，吃得津津有味，聊得興致勃勃。但他們太懶，把垃圾丟得滿地都是。這時，那阿姨神不知鬼不覺地出現了，生氣地喝道：“你們知不知道這樣丟垃圾，這給我們共同生活的美好家園帶來了多大的危害，如果這兒變成臭燻燻的垃圾場，每天聞著臭味，我們會生活得開心嗎？”旁邊有人小聲說：“多管閒事。”阿姨並沒理會，接著口吐蓮花：“地球是我家，環境靠大家！如果地球環境被破壞了，我們就會失去美好的家園，到時候災難會降臨到我們的頭上，我們便會從世界上消失，醒悟吧！只要我們每人都動動手，我們的家園會變得更加美好，只要我們不亂丟垃圾，愛護環境，地球就會多一份保障。″那些人聽得目瞪口呆，突然間恍然大悟，在阿姨地帶領下紛紛動起雙手將垃圾扔到垃圾桶裡。阿姨笑了。從此，周圍的環境也越來越好，講文明的人越來越多。的確，那位阿姨就是一位非常講文明的人，因為她心中一直堅信著：“保護環境，人人有責，我要給大家做個榜樣，如果沒人站出來做個榜樣，那地球將失去它的輝煌。″
地球就需要像阿姨這樣文明的人，文明就在我們的身邊！地球是我們的家，是我們的母親，那些傷害地球母親的人，為了我們的家，為了我們的未來，為了我們的子孫後代，你們住手吧！地球也會因我們的愛護而變得絢麗多彩。
溫暖在我的身邊 篇20
國小六年級作文 ,559字一句溫馨的話語，一個溫暖的擁抱，還有那高高豎起的大拇指，一次讚許的目光……都會使我們感受到溫暖無比，感動縈懷。
我深深地記得在我上二年級時，腳不小心扭傷了，每次放學都是媽媽扶著我，一瘸一拐地走回家。可是，今天媽媽沒有來接我，我十分著急，也十份無助，準備背起書包蹦著去學校門口找媽媽。突然，我發現書包帶卡住了，怎麼拉也拉不出來，我心慌意亂，心想：怎麼辦呀？“我來幫你吧！”一個甜美的聲音打斷了我的思緒，原來是張洋。她說著，就飛快地跑到我身邊幫我拔。只見她用盡全力，臉憋得通紅，像一朵紅豔豔的花。在她不懈的努力下，終於成功了。那時我感覺一股暖流流進我的心田。
當然，溫暖的給予不僅僅來自於同學，也來自於老師。那一天，我上課時鼻子流血了，我一時不知所措。數學老師見了，立刻停止了講課，仍下數學書，拉著我的手就跑到了辦公室。數學老師用清水沖洗我的鼻子，還用水拍打我的額頭，並讓我舉起雙手捏住小拇指，同時仰起頭，一會兒鼻血就止住了。我想，數學老師真是太棒了，懂得這麼多的生活醫學常識呀！
其實，只要我們細細體味，就會發現溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個人的身邊。讓我們感受溫暖的同時，從身邊的小事做起吧！把溫暖傳遞給身邊的每一個人，甚至傳遞到世界的每一個角落。