得到蛋以後相關作文20篇
得到蛋以後 篇1
國小三年級作文 ,475字一天，狐狸餓得肚子咕咕叫，到處找吃的。
突然，它在一棵樹下找到了一枚金光閃閃的金蛋。狐狸準備把這枚金蛋煮了吃，又轉念一想：要是把這蛋孵出來，會不會發生很奇異的事情呢？還是把這金蛋孵出來，再看看吧！狐狸說幹就幹，它先挖了一個大坑，把蛋放進坑裡。它心想：會不會太冷了？說著，它把蛋小心翼翼地拿出來，找來乾燥的乾草鋪在裡面，然後又把蛋小心翼翼地放回去。狐狸坐上去，就像蹲馬步，不到一會兒，它的腿就麻了。狐狸還是很有耐心，一連蹲了三年，終於，蛋殼裂了。狐狸把頭往窩裡一看，居然是三枚神龍蛋。突然，神龍蛋裂開了，裡面飛出三條神龍，它們異口同聲說：“我們是從天上掉下來的蛋，還得謝謝你把我們孵出來，從此，你就是我們的爸爸了。”第一條神龍說：“長大後，我可以保護你。”第二條神龍接著說：“長大後，我可以給你無窮無盡吃的。”最後一條神龍補充道：“長大後，我可以幫你實現所有的願望。”狐狸決定把三條神龍養大，為它們找吃的。一次，它看見神龍們身體虛弱，翻山越嶺找藥材，帶回去給神龍們治病。神龍們長大後，也報答了狐狸。它們過得十分幸福。
我明白了只要肯堅持，就一定能成功。
從那以後，我變得更勇敢 篇2
國一作文 ,906字一座大樓裡。一個幽暗的小房間。門窗關的死死的。一個人蜷縮在床上，被子捂的嚴嚴實實的，一雙眼睛充滿了驚恐。
這時窗戶外面正狂風大作，電閃雷鳴，雨水打在窗上發出令人牙酸的“吱吱”聲，從九天而來的閃電帶著一道亮光，劃亮了整個天空。那聲勢，好像要把大地都劈開似的，雨水伴著雷聲無情的砸在地上，把大地給折騰的面目全非。
房子裡的少年正瑟瑟發抖……
那個人就是我。我躺在床上，心驚肉跳。房子時不時的會被閃電照亮，我不敢把頭露在外面，好像一露出來就會被吃了一樣。我冷汗直流，七魂被嚇走了六魂，大氣都不敢喘一下，腦海中不禁浮現出今天下午的事……
我正聚精會神的看著書，突然媽媽走了進來，對我說了幾句話。我當時正讀得入迷，媽媽說什麼我也沒聽清，只是隨口應了句“知道了！”看得入魔的我渾然不知媽媽啥時候離開的。不知過了多久，我的肚子開始抗議了，出去一看，原來已經晚上了。我很奇怪媽媽竟然沒在家，於是給她打電話。“我不是說今晚不回來的嗎？你答應了啊！”我麻木的放下電話，愣了一會兒，只感覺恐懼從四面八方向我湧來。我顧不得吃飯洗澡，甩脫了鞋子，以光速向床奔去。突然，外面幾道閃電掠過，上天好像嘲弄我似的，緊跟著下起了傾盆大雨。這便有了開頭的一幕。
想著想著，發現雨似乎小了一些，便探出頭來。這時，窗外的樹被風吹歪了，靠在我家窗前，緩慢的擺動著，像怪獸的魔爪一樣。我嚇了一大跳，馬上把頭縮了回去，只露出一雙眼睛。這漫漫長夜該怎麼渡過？老天保佑我啊！
這時，又一道閃電照亮了我的房間，照亮了我床前的那本《魯濱孫漂流記》。我不禁想到書中的主人公，他獨自一人克服了那麼大的困難而獨自生存下去。而我，卻連這點不算困難的困難都克服不了嗎？還有蘭虎，十二歲就孤身一人闖天下，擔負起拯救世界的使命，這難道不是我學習的物件嗎？
我想著這些勇敢的人，正能量便替代了恐懼。我探出頭，閉著眼，想著生活中一些開心的事，有趣的事，很快，便被夢鄉召喚回去……
當我睜開眼時，天已經亮了，屋裡的幽暗不復存在，取而代之的是那燦爛的陽光。我拉開窗簾，陽光有些刺眼，絲毫不見昨夜的樣子。我心中暗笑道：“哈哈，原來也沒那麼恐怖嘛！”
從那以後，我，一個小小少年，變得更勇敢了。
從那以後，我變得堅強 篇3
國三作文 ,774字天幕像舊式寫字檯上的茶色玻璃，黯淡而透明。雲朵被翻卷湧動的強大氣流一片片扯碎；風在空中叫囂，發出駭人的聲響。
我在跑道上託著沉重的身子緩慢移動。風挑釁般地將我額前的留海掠起，使它成豎立狀。我的臉被如針的風攻擊著，雖然沒有留下觸目驚心的傷口，但深入心口的痛卻讓我生不如死。我要屈服了，我沒有力量來供給我奔跑，沒有勇氣來供給我“作戰”。
“大口呼氣”體育老師在跑道旁指導著。我下意識地張開嘴，向周圍的空間索取大量空氣，可是，疲勞並沒有減輕，雙腿無力而無法邁開腳步，手臂的擺動愈來愈慢，肩部傳來的痠痛和喉嚨的乾澀讓我想停止，想就順勢而坐，永遠安眠於此。
風向我發起正面攻擊，它卷襲著沙礫向我衝來，然後在我臉上留下淺淺的紅，標誌著它的順利。我的思緒似乎進入了一種模糊的狀態，幽幽遠遠的聲音在我耳邊響起，如夢中囈語般，“累了吧？停下來！累了就停下來。”每個字就像生出了稜角，鋒利地刺進了我的心臟，留下難耐的刺痛，激起我清晰的意識，“不能停，不能停！終點就在前方，要達到終點！”
我閉上眼，任憑風從我的衣領灌入身體，瘋狂地向前衝去，即使我用盡全力也只能前進一小段，但我所承受的痛卻是被分解與撕裂開來的刺痛。心臟被風所纏繞，勒出緋紅的血跡。我的腿已經不聽從我的命令，它開始罷工，手臂再無力氣將它擺起，任憑它自然下垂。“要跑起來”，只有那麼微弱的思緒還記得我的任務。
“要跑起來”的聲音在空氣中反覆響起，漸漸喚起沉淪的身體，我丟棄所有的無能為力，在跑道上重新跑起，兩道雪亮的光透過雲層，毫不留情地刺進我的雙眼，引領我走向光明。
“陳倩茜，上跑道測800米長跑”，老師的聲音將我從以前的記憶中喚起，我毅然地走向起跑線，等待著口令的響起。思緒飛到了另一個空間：距中考僅有104天了。我要做的只是做好最後的“衝刺跑”，堅強地向前跑去。
日光傾瀉而下，使“跑道”熠熠生輝。
得到禮物之後 篇4
國小五年級作文 ,542字今天是星期五，你知道今天是什麼節日嗎？不知道了吧，今天是我的生日。
這一天，我一直在等待放學的這一刻。上課總在想爸爸媽媽會送我什麼禮物，是一本書呢還是一個洋娃娃……下課了，我就坐在位置上跟同學說今天是我的生日，吹噓爸爸媽媽會送我各種各樣的禮物。就這樣，一天的學習結束了。
放學了，我趕緊跑回了家，想看看他們到底給我準備了什麼禮物。回到家，媽媽就站在門口笑著對我說；“小壽星，祝你生日快樂！媽媽和爸爸都準備了禮物送給你。”我高興的問媽媽：“到底是什麼禮物嗎？快給我看看，我都等不及了。”媽媽神祕地說："呵呵，等一會你就知道了。"進了家門，我就看見桌上有滿滿的菜，可豐富了。爸爸先走上來說：“最近我比較忙，但是我知道你馬上要過生日，所以早早的就挑好禮物了。我送你一本書，雖然這禮物不貴重，但卻是我的一份心意。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我接過禮物對爸爸說了一聲謝謝。接著，媽媽走過來了，從背後拿出了一塊手錶對我說：“女兒啊，你知道我為什麼送給你手錶嗎？因為我想你珍惜時間，不要虛度光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！”我接過禮物，同樣的也說了一聲謝謝。之後我們一家人吃了生日晚餐。
晚上，我躺在床上想：爸爸媽媽是多麼愛我啊，長大後我應該好好孝順他們，也應該好好學習天天向上！
我到中學以後 篇5
國三作文 ,610字童年是夢境，當我們度過了金色的童年後，再掀開班駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人懷念的事接踵而來。
童年裡的我總是嚮往初中的生活。能吃好，玩好，騎著嶄新的自行車。終於，六年的小學結束了。升入了初中。我既興奮又有猜疑。聽說初中老師十分嚴肅，從不嬉皮笑臉。當我已成為初中的一員。在那裡生活一段時間後。我覺察到了，我們的老師和藹可親，對工作極其認真負責。
他們青春十足，不去暢遊世界，而甘願在這平凡的工作崗位上付出自己畢生的精力。老師“不愧為人類的工程師”。在學習上，我有許多問題不懂，老師總是耐心的一遍一遍的講給我聽，直到我弄懂為止。特別是我們的語文老師，老師怕我們知識積累的不夠，一有時間就來輔導我們。老師，您在平凡的工作崗位上，為社會孜孜不倦的培育著人才。你燃燒自己，照亮著我們。
班上，有幾個與我共同度過小學的夥伴。我有朋友的陪伴，當然日子就過的充實多了。我們一起努力的學習，積極進取；一起探討著學習上的各種問題。我們一起快樂地學習著。閱讀了大量的文學書籍。我從中領悟到了很多道理。“天才在於勤奮”。世上沒有十足的神童。既使有，如果不去不斷儲存知識營養，也會變笨的。
我們都有美好的理想。我們應為理想而奮鬥。然而初中是我們的一個新起點，我們應當好好把握，初中生活是我們最寶貴的學習時間。如果理想遠大，就應該大膽嘗試，只有這樣，才能取得成功。
同學們，初中是寶貴的資源，好好支配吧！初中是五彩繽紛的，請細細品味吧！
得到之後，我不想要了 篇6
國三作文 ,685字不忘初心，方得始終；初心易得，始終難守。
—題記
我一直想大海究竟是什麼？是孤獨吧。當所有小溪都想要流入大海時，那僅有的另一條小溪也會隨之而去吧，等到了之後，才會想起自己最初的目的，欲出不得。
殊不知有多少人在這寡不敵眾的分叉口往了自己的初心。那這樣，等你得到了才不想要女皮青路等一切皆成定局從你忘記的那一刻。一時的淫慢，又怎麼能換來後時的安逸清閒。什麼浮華享樂，現只不過是一?g黃土而已。
青春期的我，心裡總不免有情緒的波動。一天天總會想些無理的要求來使父母頭痛。有一次，當我看到好朋友得到新的玩具來向我炫耀時，不甘落後的我回家後便大吵大鬧，也要買一個，而且要比他的更好。父母當然不答應我這無理的要求，後來也不過我這倔脾氣，只好告訴我考出好成績之後才買。於是我每日努力學習，刻苦背書，只為得在物質上更勝一籌。後來如我所願，我得到了一份更加好的，但我才發現，這並不是我內心真正所想的，勝利之後，反而覺得一無所得有什麼東西消失了一般。
眼看著那“戰利品”上的灰一層一層的增加，我也沒有碰過她。錯誤的決定永遠都不會帶來正確的結果。而我開始只想要開心，而現在連友誼也丟了，就像古代皇帝的結果一樣。
找到之後，我覺得自己像一位皇子爭奪皇位時一樣，面對所有人都想要的，欺騙了自己的心，等到真的用處心積慮的計謀得到了那所謂的結果後，才慢慢的想起自己原本的目的，失去了原有的一切，換來這一世孤獨。
星星發亮是為了讓每個人都有一天能找到自己屬於自己的星星，我們現在是否有一盞明燈在心中，指引著我們前方的路。不忘初心，別等到最後得到時，才想起自己的不值得，在最後的劇本中後悔。
扔掉蛋黃以後 篇7
國小六年級作文 ,959字今天早晨，還是跟往常一樣，爸爸送我上學，我坐在爸爸汽車的後排，吃著媽媽給我煮的愛心雞蛋。出門的時候，媽媽叮囑爸爸，一定要監督我把雞蛋吃了，媽媽說我正是長身體的時候，營養必須要跟上。在家裡已經吃得差不多的我，對於這個雞蛋，實在有點“難以下嚥”，經過一番“強塞”，我總算把蛋白“消滅”了，可剩下的蛋黃怎麼辦呢？我實在是吃不下了。正當我不知所措的時候，突然，我發現後座旁邊有一個縫隙，我想：如果把蛋黃放到那裡面，今天的這個問題就解決了。主意已定，趁爸爸不注意，我快速地把蛋黃塞了進去。塞進去後，我開始不安起來，心跳加速，生怕被爸爸發現。好想快一點下車啊！
不一會兒，終於到了學校了，和爸爸簡單道別後，我就朝教室飛奔而去。
幾天之後，在爸爸車裡，我聞到了異味，我想肯定是蛋黃變質發出來的味道，這下我更慌了，我只好祈求這一切沒讓爸爸察覺到。但是，爸爸還是發現了這個變質的蛋黃，但是爸爸似乎不知道這個蛋黃是誰放的。也沒有質問我，心裡忐忑的我又想去承認錯誤又想隱瞞事實，怎麼辦？
到了晚上，爸爸把我叫到了他身旁，問我說：“寶貝，今天我發現車裡有異味，然後就檢查了車，發現有一個臭蛋黃，這是怎麼回事？”我怕爸爸知道是我放的後，會責怪我，心裡不安地說：“我也不知道，可能是別人放的吧。”爸爸看了看我，一句話也沒有說，然後就去睡了。
然而，這天晚上我並不是很開心，怎麼也睡不著，感覺自己做了一件特別錯的事情，心想：我是不是該去向爸爸承認錯誤呢？老師也經常教導我們，做人要誠實，不可以撒謊，誠實才是我們最寶貴的財富。於是我下定決心，一定去向爸爸承認錯誤，希望得到他的原諒。
第二天，爸爸跟往常一樣，叫我起床上學，好像忘記了臭蛋黃的事情一樣，微笑地看著我。我非常自責地望著爸爸，愧疚地說：“爸…爸爸，其實那個蛋黃是…是我扔的，對不起！”爸爸看著我，高興地說：”其實我早就知道啦，就是想看看你會不會主動承認錯誤，寶貝很棒，知道主動來承認了。”“什麼？你早就知道了？可你當時沒有說呀？”我問道。爸爸笑了笑說：“那天早上，過程我都看見了，我就是在等你主動承認錯誤，寶貝，你要記住，誠信是為人之本，誰都會犯錯，只要知錯能改就還是好孩子。快一點起床吧！”我羞愧地低下了頭。
經過了這件事，我深深地體會到了父母的良苦用心，也明白了“誠信為人之本”的道理。
撿到一百元以後 篇8
國小三年級作文 ,645字這是我親身經歷的一件事。
我叫張藝亭，是桃花路小學五年級七十五班的學生，我有一個形影不離的朋友叫王靜靜，每天我倆一塊兒上學，一塊兒回家。
一個下雨天，我和王靜靜又走在上學路上，走著走著，忽然王靜靜指著前面大叫起來：“錢……錢……”，我順著她指的方向一看，哎呀！一張紅紅的百元大鈔正躺在泥濘的路上。我欣喜若狂，這真是上天對我的厚愛呀，因為我一直都盼著買個布娃娃。於是我提議用這一百元買兩個布娃娃，可王靜靜不答應，我急了，生怕這錢會飛了，大聲對她嚷到：“你不是也一直都渴望有個布娃娃做伴嗎？現在夢想就能實現了。”王靜靜一臉認真地說：“我是一直盼著擁有一個漂亮的布娃娃，可是，這錢不是我們自己的。”“怎麼不是自己的，我們一沒偷二沒搶的，天山掉的，地上撿的，金子銀子贖不回的。”我一邊爭辯，一邊還說起了順口溜。王靜靜也不甘示弱，她不厭其煩地對我說：“亭亭，馬老師不是經常教育我們要做拾金不昧的好少年嗎？難道馬老師的話你都忘了……”是啊，馬老師的話似乎一遍又一遍的在我耳旁想起，我又想起我們班的智障女孩曾小倩，上次她拾到五角錢都交給馬老師了，老師還在班會上表揚了她，我不禁為自己剛才的行為感到臉紅。我對王靜靜說：“那我們就在這裡等失主吧。”等了十多分中也沒見路上有人來尋找，我們只好走到學校交給了馬老師，學校少先隊大隊部在廣播裡表揚了我們。一個月後，依然沒人來認領這張百元大鈔，馬老師就用這一百元全部買了課外書。每當看到同學們借閱這些課外書時，我的心裡美滋滋的，慶幸自己當初沒拿這一百元去買布娃娃呢！
不速之“客”來到教室以後 篇9
國小二年級作文 ,493字今天，我們正在津津有味的聽老師講課時，突然，從教室外闖進來一位不速之“客”—那是一隻迷失的小鳥，我們的課堂全被它攪亂了。
一隻迷失方向的小鳥，暈暈蕩蕩的在我們教室裡飛來飛去，就是飛不出去，或許是它著急了，或許是它害怕了，突然小鳥一聲尖叫，把同學們都嚇住了。我也顫抖了一下，同學們開始驚呼起來：“小鳥飛不出去了……”
“那是蝙蝠！”
“那是會飛的蛇！”
……
同學們顧不上聽課了，眼睛瞪著那隻飛鳥轉，議論聲一個比一個大。怎麼這麼奇怪，一隻誤入教室的普通小鳥，今天竟成了同學們眼中的怪物。
講臺上年輕美麗的女老師更有趣，她拿書的左手與右手同時捂住雙耳兩側，抱著頭尖叫。事後，老師想為自己換回點面子，故意說：“小鳥有什麼好怕的，你們尖叫有蛇，才把我嚇了一大跳！”楊老師啊，原來你的膽子這麼小！這位不速之“客”突然來到，讓你虛驚一場，我們也和你一樣，誰會想到，會有小鳥闖進教室呢。楊老師，對不起，我們的叫聲打亂了您的講課，您不會怪罪我們吧。
常言道：老師不上課，學生亂了套。因為這位不速之“客”的來到，讓我們教室裡的空氣洋溢著恐懼和歡樂。小鳥飛走了，教室裡波濤洶湧過後又是風平浪靜。
拿到試卷以後 篇10
國小五年級作文 ,448字星期二，老師把試卷發下來，讓我們做，有些同學因做而煩惱，在四處張望。只有兩節課，對上課認真的同學，時間是夠的；對那些上課不認真複習的同學，時間是不夠的。時間到了，老師把試卷收上去，我有信心考好。有些同學還在說試卷上的題目，有些同學垂頭喪氣的看著語文書，有些同學興高采烈地玩遊戲。
星期四早上的那節語文課，老師拿著一堆試卷，從樓梯上生氣地走到教室，把那堆試卷重重地扔到桌子上，說起來：“你們沒一次考得好，上課都在玩，所以考不好，九十分以上只有九個，你們好好反思。”聽著老師生氣的話語，我想我這一次肯定考得很差。
老師開始報分數了，太迷糊了，我連我的分數都沒聽到。
一會兒，老師叫了三個同學發試卷，發到了試卷，我不敢相信自己的眼睛，九十四點五，我都要跳起來了！下課了，有的直跳，有的垂頭喪氣，有的號啕大哭。
放學回到家，把試卷從書包裡拿出來，給爸爸看。他毫不猶豫的拿起筆在試卷上簽字，說：“這個星期帶你去吃好吃的。”
我明白了考試要認真，聽課，認真複習，付出更多，學到更多，所以要勤奮，還會考得更好。
拿到試卷以後 篇11
國小六年級作文 ,896字翟老師捧著試卷進班了！
兩天前測試的卷子，終究還是要知道成績的。同學們個個都十分緊張，連大氣兒都環不敢出。
開始報成績了。沒想到的是：班裡居然連一個90分的都沒有—80分向上的也只有十幾個，而其中居然沒有我！“哎，看來我只有七十幾了。”我自言自語著。“江放遠一79·5！”老師終於報出了我的成績。我錘頭沮喪，我就考了這麼一點兒分啊！我離最高分89相差9。5分，離80又僅僅差個0。5分，太可惜了！我轉念一想：雖然只差了05分沒有評到優秀，但也是自身不足造成的。
既然已經考成這樣了，只好認命一然後面對實事吧！一回到家我很緊張地將成績告訴了媽媽，媽媽聽了我的或績並沒有我想象地那樣失望。只是十分嚴肅地問：你的語文是真地要加強、提高了。那麼你這次主要錯在那裡？是哪方面扣分較多？”
我跟隨媽媽的疑問認真思考著。
“出卷老師會挑那些被隱藏在小角落裡的，那些不為人注意的知識點來出題，這大大提高了複習難度。不僅這樣，出卷老師還很“狡猾”，他們會將題目七拐八繞，將“死”題變為活題，這也是令人十分頭疼的地方。這兩點因素混在起，成就了一張較難的卷子。翟老師曾教過我們，角落知識同樣要掌握到位，有很多分都是被角落知識給拿下的。”
“一定要多讀書，尤其是課內課外拓展、與教材配套的書本，對提升理解能力、拓展課外知識有很大幫。它們能增加你的語感與知識面。對學習有著非常大的幫助。(這同樣是翟老師時常提醒我們的，有很多題目，如果沒有強大的語感是很難做對的。我的作文和閱讀解理兩部分也失了不少分。”
“利下的完全是課內基礎知識掌握不牢。原因呢，只有兩個，一是上課不夠認真，二是複習習不夠充分。”
我經過思考後認真而完整地回答了媽媽的提問。最後總結髮言：角落需多注意，複習需要更全面，書籍需要多閱讀，上課需要更專注。
通過這次考試，我認真分析了原因，決定比以前更用功，嚴格按照要求完成，爭取取得不錯的成績！
因為放棄所以得到 篇12
高三作文 ,840字人生遇到的有很多，可是並不是每個所遇到的，我們都能得到。難免要學會放棄一部分。
總是認為放棄就是意味著失去，可是並不是這樣的，有時學會放棄，你也就收穫了因為放棄而得到的東西。
因為放棄，所以得到成功。有人想：既然都放棄了，怎麼還會有成功呢？有一個跳高運動員，曾創下多次世界紀錄。隨著他所創下的記錄越高，也就意味著他所要挑戰的高度越高。在訓練時，他一次又一次地衰落下來，不免灰心，他去請教他的他的教練。教練說：“每當你調高時，不要想著要挑高的高度，而是在自己所能跳過的高度上再加一點，便可以輕而易舉地跳過了。他按照教練的話去嘗試，他果然輕易就跳過了。他按照教練的話去嘗試，他果然輕易就跳過了之前所跨越不過的障礙。他放棄了之前龐大的目標，他成功了。他的成功來源於他的放棄。
因為放棄，所以得到幸福。放棄是失去，又怎麼會得到幸福呢？曾有一個叫傑克的商人，他十分注重自己的事業，幾乎恨不得一整天都用在自己的事業上。因為他的事業，他的家庭對他有著不少的抱怨。有一天，他的一名摯友死在的辦公室裡，檢查是因為勞累致死的。那一天後，傑克總感覺自己健康上出現了問題。可又檢查不出什麼。過了一段時間，他頓然醒悟，他將自己的公司交予信任的人，與自己的妻兒去鄉下過日子。從此，他沒有感覺到不適，並且重新擁有了家。他放棄了事業與金錢，收穫了家庭的溫暖，她幸福了。他的幸福來源於他的放棄。
因為放棄，所以得到榮耀。有人說：放棄是懦夫的行為，又怎麼會榮耀呢？新中國剛建立之初，缺少科學才幹之人，這時一大批優秀人才相繼回國。他們放棄了外國給他們開的優厚待遇，毅然回國支援建設。他們難道不值得我們尊敬、讚賞嗎？
然而祖國也沒有虧待他們，也給予了他們一個榮譽，雖然只是榮譽，但象徵著一顆顆熾熱的愛國之心。這就是他們的榮耀。他們的榮耀來源於他們的放棄。
放棄並不是蒼白無力的，放棄並不是一味地付出的，放棄並不代表著就是失去。放棄也會得到，放棄也會意義深刻。學會放棄，也就是學會得到。因為放棄，所以得到。
當拿到試卷以後 篇13
國小六年級作文 ,590字現在最讓我後悔的就是我上次考試的數學成績。
回想當時考試，我拿到數學試卷以後就“三下五除二”地草草了事，也沒有回頭仔細檢查一下。信心滿滿地自以為可以考到98分。當天回去得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，這次數學測試我只有一題不會，98分應該有的。”
那天上學，當數學老師拿著試卷進來的時候，我還是很自信地等待老師報我的98分。數學老師報分是從高到低報的，80分都沒有報到我，我的鼻尖一酸，兩行熱淚流了下來。“曹悅79分，”數學老師還加了一句，“曹悅，你是怎麼搞的，這次成績下滑得這麼厲害，這麼簡單的題目都錯成這個樣子？”
我看著試卷上的79分，心裡想：怎麼辦，怎麼辦？媽媽對我的數學成績一直很重視，而且我早就對媽媽說，可以考到98分。此刻我的眼前彷彿出現了媽媽失望的眼神，我越想越怕。
回到家，我把試卷交給媽媽，低著頭，準備接受媽媽的責罰。可是媽媽並沒有責怪我，而是摸摸我的頭，把我拉到一邊對我說：“乖女兒，以後結果沒有出來前不要太早下結論，這次考得不好沒關係，要吸取這次的教訓，以後一定要認真答題，仔細複查……”媽媽把錯誤的題目一道一道地幫我找出錯誤的原因，再訂正。
看著我的好媽媽，我心裡下定決心，一定要認真學習，下次考出好成績。
我遲到以後 篇14
國小五年級作文 ,769字昨天晚上我在津津有味的看著電視，老媽見叫我不動，只好無可奈何的睡覺去了。正當我看的不亦樂乎的時候，壁鐘噹噹地響起來，我連忙看了看時間“呀，十二點啦，明天還要上課呢。”我立刻“飛簷走壁”的關掉電視，跑進房間立馬縮排被窩裡，呼呼大睡了起來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘唱起歌來。我用手不耐煩地關掉鬧鐘，煩躁的說：“臭鬧鐘，叫什麼叫！”這時媽媽進來了，對我大發雷霆地說道：“都七點五十了，還不起來，你是要等著被罰站嗎？”我聽後便慢悠悠地坐了起來。她走後，不知怎的，我又迷迷糊糊的“暈”在了床上，只覺得自己在穿衣服。沒過多久，媽媽過來了，她使出“獅吼功”大叫，我才發現自己剛剛是在夢裡穿衣服啊。唉！真是個小糊塗蛋。我連忙爬起來，看了看時間，“什麼！都八點十分了！”我心裡著急的連連叫慘，洗漱完畢後馬上叼著早餐就走了。
飛奔著跑到了公交車站，左顧右盼，還是沒有公交車過來。上課遲到的恐懼圍繞在我心頭，我一狠心，拿出了媽媽給我的零花錢揮手招來了一輛摩的，一路飛馳去了學校。每當遇到紅綠燈，我都著急的像熱鍋上的螞蟻，緊緊地盯著那訊號燈上的數字，只想著它能再快一些。
終於到了學校，我踉踉蹌蹌地跑到教室門口，低著頭，虛心地說了一句報告。這時老師發現了我，生氣地看向我說：“陳馭楓，你竟然敢在我的課堂遲到，老規矩，抄課文，去外面站著上課！”說完又轉頭繼續上課去了。見此情景，我只好聽從師命，乖乖去罰站了。
我站在外面，聽到教室裡面傳出來的歡聲笑語，心裡不禁嘀咕道：“遲到以後真是太慘了，我再也不要嘗試這種滋味啦！”
遲到以後 篇15
國小五年級作文 ,588字一年級到五年級，我從未遲到過。那都是因為一年級的那次遲到讓我刻骨銘心，到現在都記憶猶新，先彆著急，讓我給你娓娓道來。
那天早上6點45分時，我的小鬧鐘如期響了起來。“叮叮叮，叮叮叮，鈴兒響叮噹……”歡快的聖誕曲在這風雪交加的冬天讓我更加迷糊。於是我有氣無力地拍了下鬧鐘，又沉沉入睡，心裡想著：沒關係，我就只再睡五分鐘，五分鐘而已……當我再次睜開眼睛時，一看已經7點多了，我頓時清醒過來。一邊想著完了完了肯定要遲到了，一邊快速地穿衣洗漱，連早飯都顧不上吃，抓起一把傘就衝出家門坐車去了。
那天又剛好是雨夾雪，路上大堵車。完了完了，我心急如焚，恨不得像《哈利·波特》裡面的幻影移形一樣變去學校。到7點45分才衝出第一個紅綠燈。快啊，快啊，我在心裡不停地催促著。
終於“如願以償”到達教室，但我還是遲到了。當走到教室門口，我愣住了。幾乎班上四分之一的同學都遲到了，我瞬間覺得心裡那塊沉甸甸的大石頭終於落地了。才剛這麼一想，一位同樣遲到了的女同學悄悄對我說：“老師要我們在這罰站一節課。”我耷拉著腦袋，懷著懊惱的心情和他們站在一塊，想著：為什麼今天我要多睡那麼一會啊？
從這次教訓中，我認識到了自己的錯誤，心中暗自發誓，我再也不要遲到了。
撿到小鳥以後 篇16
國小五年級作文 ,792字一天早晨，金燦燦的陽光撒滿大地，我邁著輕盈的步子走在上學的路上。
我蹦蹦跳跳地路過一棵大樹時，發現前面有一個東西在動，慢慢走近，定眼一看，那是一個圓溜溜的小東西。呀！是隻在掙扎的小鳥！它用驚恐的眼神望著我，似乎在向我尋求幫助。我小心翼翼地捧起那隻小鳥，發現它小巧玲瓏、惹人喜愛，戴著棕色的小帽子，穿著潔白的小背心，還披著一件褐色的外套，小嘴尖尖的，眼睛就如兩顆小黑豆。我對它的全身做了檢查，並沒有發現受傷的痕跡，斷定它是一隻學飛的小鳥，可能爸爸媽媽不在家時，想試試學飛，可是，它太小，翅膀不夠有力，便摔下來了。
我把這隻小巧玲瓏的小鳥帶到教室，給它建了一個臨時的巢。我擔心它冷，便墊了一層厚厚的衛生紙，可小鳥並不領情，還是不開心，它望著那廣闊的天空，像是在思戀自己的家鄉。同學們看到小鳥就如看到了新奇的外來物，都過來圍觀，有的人在學小鳥叫，有的在撫摸它，小鳥驚恐地撲閃著翅膀。
小鳥在“巢”裡憂心忡忡的樣子，它努力地撲扇著翅膀，可能使出了全身的力氣，才飛了一小段，停落在牆壁的畫框上。它的爪子緊緊地抓住畫框，全身瑟瑟發抖，對著天空發出有氣無力的哀鳴，好像在說：“媽媽，爸爸，你們在哪兒呀？”不一會兒，小鳥又跌跌撞撞地飛了起來。頓時教室一片沸騰，就像炸開了鍋，有的大喊大叫，生怕小鳥掉下來；有的邊跑邊拍手；有的還爬上了桌子想捉住它……漸漸地，它不知是它飛累了，還是相信我們不會去傷害它，便落了下來。
小鳥十分虛弱，嘴裡還是嘰嘰地叫著。我想它父母此時也應該在焦急地尋找它。於是在放學後，我帶著小鳥又來到了大樹下。忽然幾聲急促的鳥鳴傳到了我的耳旁。原來是隻和它長得一樣的大鳥，我知道啦，那就是小鳥的媽媽。
小鳥也有自己的家，家才是最溫暖的地方，父母才是最親的人。雖然我很不捨，但我還是把小鳥送回了鳥媽媽的身邊。
拿到考試成績以後 篇17
國小六年級作文 ,810字看著我看著桌上那兩張白花花的試卷，上面分別有兩個刺眼奪目的分數：語文99、數學90。5。
我的心中已經哀嚎起來，就差淚流滿面了。我回憶起這學期的學習態度：對待作業懶散敷衍，上課就在自顧自地玩兒……心中感到無比懊喪！
爸爸姍姍來遲，他一眼瞟到那鮮紅的分數，眉頭不禁緊鎖，如一把利劍，狠狠地扎進我的心裡。爸爸看上去比平常更加嚴肅了，一把抓過我的卷子認真地看起來，邊看邊分析：“數學計算題扣了這麼多分，語文又粗心大意扣了兩分……”我聽到這些話，看到爸爸頭上的縷縷白髮，不禁慚愧地低下了頭。
老師來到教室，看見了我，放下了手中的試卷向我走來。我看到老師那一雙炯炯有神的眼睛裡盛滿了安慰與諒解，她溫柔地問我：“這次為什麼沒考好？是粗心大意嗎？”這簡單的一句話，卻如同萬斤巨石，重重的壓在了我的心上。良久，我才輕輕地點了點頭。我不敢直視老師那雙閃亮如星辰的眸子，不敢回憶這學期老師為我們付出了多少辛苦，我只用蚊子般細小的聲音說道：“對……對不起，老師，我以後一定會細心……我會努力的！”
老師和爸爸對視一眼，都滿意地點了點頭。老師輕輕拍了拍我的頭，說：“加油！”說完，轉身離去，繼續忙碌了。我看到老師那一頭飄揚的黑髮中摻雜著的一縷雪白，心也沉了下來。
回到家後，我獨自坐在臺燈前，把期末考試卷子上的題一一做了修改，把錯題看了一遍又一遍，確保下次再也不犯同樣的錯誤。夜深了，我也開始犯困，但一想到老師與父母為我付出的心血，我便又獲得了力量，打起精神繼續學習。
雖然這次的作業很多，壓得我喘不過氣來，但在這個寒假，我一定要把這學期漏掉的知識補起來，還要好好預習下學期的新知識。
下學期的期末考試，我一定要考到一個滿意的成績！
撿到小鳥以後 篇18
國小三年級作文 ,760字一天早晨，金燦燦的陽光撒滿大地，我邁著輕盈的步子走在上學的路上。
我蹦蹦跳跳地路過一棵大樹時，走著走著，發現前面有一個東西在動。我慢慢走近，定眼一看，那是一個圓溜溜的小東西。呀！是隻在掙扎的小鳥！它用驚恐的眼神望著我，似乎在向我尋求幫助。我小心翼翼地捧起那隻小鳥，發現它小巧玲瓏、惹人喜愛，戴著棕色的小帽子，穿著潔白的小背心，還披著一件褐色的外套，小嘴尖尖的，眼睛就如兩顆小黑豆。我對它的全身做了檢查，並沒有發現受傷的痕跡，斷定它是一隻學飛的小鳥，可能當爸爸媽媽不在家時，想再試試學飛，可是，它太小，翅膀不夠有力，便摔了下來。
我把這隻小巧玲瓏的小鳥帶到教室，給它建了一個臨時的巢。我擔心它冷，便墊了一層厚厚的衛生紙，可小鳥並不領情，還是不開心，它望著那廣闊的天空，像是在思戀自己的家鄉。同學們看到小鳥就如看到了新奇的外來物。都過來圍觀，有的人在學小鳥叫，有的在撫摸它，小鳥驚恐地撲閃著翅膀。
小鳥在巢裡憂心忡忡的樣子，我就把小鳥放了出來，它努力地撲扇著翅膀，一下子飛到了牆壁上的掛相上。它的用爪子緊緊地抓住掛畫，站在上面瑟瑟發抖，對著天空叫，像在訴說內心的痛苦。不一會兒，小鳥到處飛，打破了教室的寧靜，頓時教室一片沸騰，就像炸開了鍋，有的大喊大叫，生怕小鳥掉下來；有的邊跑邊拍手；有的……漸漸地，它不知是它飛累了，還是相信我們不會去傷害她，便飛落了下來。
小鳥十分虛弱，嘴裡嘰嘰地叫著，像在呼喚它的父母。我想它父母此時也應該在焦急地尋找它。於是在放學之後，我帶著小鳥又來到了大樹下。忽然幾聲急促的鳥鳴傳到了我的耳旁。原來是隻大鳥，小鳥也對著大鳥叫。我知道啦，那就是小鳥的媽媽。
小鳥也有自己的家呀，家才是最溫暖的地方，父母才是最親近的人。雖然我很不捨，但我還是把小鳥送回了鳥媽媽的身邊。
遲到以後 篇19
國小三年級作文 ,611字星期一的早上，我正在睡夢中，突然被媽媽急促的敲門聲驚醒，我趕緊睜開眼，發現已經七點四十了，於是我趕緊穿好衣服開始刷牙洗臉，一會兒就洗漱好了，我拿了個麵包就跑去了學校。
當我氣喘吁吁地來到學校時，發現已經上課了，我小心翼翼地打開了門，正準備喊“報告”，只見老師的眉頭皺著，咬著嘴脣指著我，大聲吼道：“你給我抄課文3遍！”我低著頭，小聲地說：“知道了，老師，對不起。”我悄悄地抬眼一看，發現老師正怒氣衝衝地盯著我，我趕緊收回了我的視線，只聽老師冷冷地說道：“回你座位站著！”
這時，我傷心極了，我只想得到老師的表揚，可今天卻挨批了。下面同學有的用同情的眼神看著我，有的滿臉的幸災樂禍，有的一副事不關己高高掛起的樣子，我的臉突然紅了，我多想找個地縫鑽進去！不行，我不要被罰站！於是我跑到老師面前，鼓起勇氣對老師說：“老師，我下次一定改正，再也不會遲到了，您別罰我練站好嗎？”老師看著我，一臉嚴肅地說：“可以，但是你要當著全班人說，你願意嗎？”“我願意！”我毫不猶豫地說道。於是，我走到講臺上，紅著臉大聲說道：“我下次一定改正，再也不遲到了。”同學們一臉驚訝地望著我，接著都向我投來鼓勵的眼神。
終於，我抬起了頭，大步走回了我的座位。
幾生修得到梅花讀後感 篇20
讀後感 ,968字“天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？”這句出自謝枋得的詩，意思是山雨初停的時候，天地間一片寂寥景象，我要經歷多少歲月才能修煉成梅花那樣的品格呢？“或許不用幾生，只靜靜地，用心地，讀幾首詩，就能接近更美好的自己”是我們這個階段的人對這句詩最好的解讀。
初識陳更，是在《中國詩詞大會》的節目上，那個一身藍衣?裙，總是笑盈盈，而且自信樸實思維敏捷的才女。她是90後北大博士生，也是《幾生修得到梅花》的作者，但她身上卻不存在印象中博士生帶給人的沉默古板的感覺，取代而之的是撲面而來的靈氣。靈氣何在，源自詩詞。因此，她的語言也是細膩溫婉的，正如蒙曼在該書序言中所寫，“一個喜歡詩的的女孩子，會造出更好的機器人，也會造出更美好的人生。”
《幾生修得到梅花》不是散文小說，也不是學術議論，而是一個文藝女孩的關於詩詞解讀的筆記。它由上下兩大篇組成，簡單卻掩蓋不住字裡行間流露出的詩詞特有的靈氣和歷代詩人所遺留至今的悟性。一首首看似平淡無奇的詩詞在陳更的巧妙解讀下煥發出奪目的光彩，不是最耀眼的，不是最好的，卻是最令人深刻的，最吸引人的。就像一汪溫潤的泉水緩緩流入微涸的心田，不洶湧澎湃，卻能撫慰人的靈魂，填滿人內心深處不易察覺的一個缺口。它帶給人的是一種極度舒適的感覺，會把人帶到一種不可言傳的悲喜交織的意境，讓你突然發覺原來我需要的是這個。那一瞬間，詩詞的意境、氣勢、情懷全都迸發出來，我們真正和詩詞融為一體，真正進入了詩人所描繪的意境中。這不正是我們瞭解詩詞的本意嗎？
我們每個人都熟讀唐詩宋詞，有人甚至倒背如流，但是我們對詩詞的認知是片面的，或者說是狹隘的。極少數人會用心去深入瞭解詩詞。陳更卻用靈魂去觸控詩人的靈魂深處，用心去揣摩詩人的情懷愁思，把自己的全部身心都浸沒在詩詞的世界中。為什麼喜歡詩詞？因為我們活在現實中，每個人都有各自的責任，責任也是一種束縛。說是喜歡詩詞，倒不如說是我們羨慕李白、陶淵明這樣的詩人，渴望從他們身上尋找心靈的慰藉，他們活成了我們內心深處最自由最美好的樣子。陳更代替我們道出了這種渴望。
閱讀詩詞，本來就是兩個時空的邂逅，更是兩個心的碰撞。別再用電子產品麻痺自己空虛的靈魂。詩詞不是唯一填補靈魂的方式，卻一直是最好的一種。
腹有詩書氣自華。