彩虹瀑布相關作文20篇
美麗的彩虹瀑布 篇1
國小五年級作文 ,551字暑假的一天，我們一家人去井岡山遊玩。聽說那裡有一座彩虹瀑布，十分壯觀和美麗，我們決定前往觀看。
一路上，樹木參天，鳥語花香，風景真美啊！一條小溪“叮咚叮咚”地唱著歌兒，緊緊跟隨著我們。我們呼吸著清新的空氣，腳步十分輕快。
這時，我們聽到了轟隆隆的水聲，還有人們的驚叫聲。“到了！到了！”爸爸興奮地說。我們不由得加快步伐，恨不得立刻衝過去。
終於，我們來到了瀑布的不遠處，只見瀑布從一百來米高的山頂上飛瀉下來，好像千軍萬馬奮勇奔騰，我不由得在心裡吟誦李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布直衝下面的一個深潭，激起了碩大的浪花，如吼，如雷，地面彷彿在顫動。
水潭不知有多深，只見它像翡翠一樣碧綠無瑕。我們忍不住跑到潭邊照相，想把這美麗的景色留在鏡頭裡。可是，剛走到潭邊，一陣陣水霧撲面而來，衣服很快就溼了，我們不得不撐起雨傘，美滋滋地拍了很多張相片。
不知什麼時候，陽光灑落下來，潭面波光粼粼，好像撒滿了細碎的銀子。“快看，快看，水面有彩虹！”不知誰尖叫了一聲，我趕緊看向水潭，一條美麗的彩虹橫跨在瀑布前方，猶如一座彩色的拱形橋，一端連著瀑布，一端連著我腳下的路，我幻想著走上這座美麗的橋，在上面流連忘返。人們爭相舉起手機或者相機，把這美麗的彩虹瀑布拍攝下來。
美麗的彩虹瀑布，果然名不虛傳！
彩虹瀑布 篇2
國小五年級作文 ,433字嶽西有很多奇觀，我最喜歡的，要數彩虹瀑布了。還沒到那裡，先聽見瀑布的聲音，並且四周圍聚集了很多水氣。旁邊的山都被蒙上了一層薄如蟬翼的輕紗，如同害羞的少女。溪邊的花叢生機勃勃，在翡翠一般的綠葉襯托下競相開放。
如果在水霧中邁開腳步往前走，會逐漸聽見瀑布的“咆哮”，那聲音如同千軍萬馬在奔騰跳躍，震耳欲聾。伴著水聲，伴著水龍，只見瀑布像一條白色的流星錘，飛流直下，衝擊在堅硬的岩石上，激起千萬朵水花，如雲霧一般。巨吼的瀑布又像一條張牙舞爪的白龍，猶如行雲流水般飛流直下。我想起了唐代大詩人李白在詩中寫到：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我不僅欣賞彩虹瀑布如詩如畫，讓人心曠神怡的美景，我還欣賞它勢不可擋、飛流直下、浩浩蕩蕩的品質，水邊全是鋼鐵般的岩石，瀑布卻臨危不懼地衝向石頭，發出吼叫聲。我想，每個人，特別是中國人，多麼需要這種寶貴的品質啊！
我愛彩虹瀑布，更愛它堅強、臨危不懼的寶貴品質！希望彩虹瀑布給予我的品質將使我終身受用不盡！
彩虹瀑布一日遊 篇3
國小六年級作文 ,1487字五一小長假，我和家裡親戚一道遊玩了彩虹瀑布。彩虹瀑布位於安慶的嶽西縣境內，距離我們六安的霍山縣很近。
一大早，我們一行近二十人，開著四輛車浩浩蕩蕩開往目的地——————嶽西縣黃尾鎮。一路上，我欣賞著沿途的美麗風景。只見秀麗的大別山山脈連綿不絕，鬱鬱蔥蔥的樹林，蒼翠欲滴的竹海，五顏六色的野花，安靜古樸的村落，我被窗外的美景陶醉了……
大約兩個小時的行程後，我們到達了彩虹瀑布景區。雖然此時陽光燦爛，甚至感覺到炎熱，但我還是被眼前世外桃源一般的景色震撼了——-從遠望去，青山碧嶺，層巒疊嶂；低頭細看，溪水淙淙，蜂蝶飛舞。當然，最吸引我眼球的還屬映山紅，漫山遍野，萬紫千紅，幾乎無處不見映山紅嬌豔欲滴的身影。只見有的正在怒放，似乎抬頭歡笑；有的微垂，似乎低頭沉思；有的一大片相互簇擁，似乎在爭奇鬥豔；而有的一小撮形單影隻，似乎在孤芳自賞。
長長的景區裡，我們先後遊覽了好幾處景點，比如“龍虎潭”“彩虹溶洞”“映山紅畫廊”“猴河峽谷”等。峽谷還沒游完，忽聽到遠處傳來“嘩嘩”巨響，原來，我們已經來到主景區“彩虹瀑布”了。當我們還沒走近彩虹橋，已經感覺到瀑布帶來的絲絲涼意，旁邊很多遊客都穿上了雨衣。走上彩虹橋，清涼的水珠撲面而來，很快打溼了我們的衣服。走在鋼索製成的彩虹橋上，感覺真是驚險刺激！上面飄著濃密的水霧，水珠淋溼了身體，腳下卻又顫抖不停，幾乎跌倒；整個人就彷彿站在大輪船上一樣，洶湧的海浪正迎頭打來，很多遊客都嚇得哇哇大叫。爸爸牽著我的手，我們幾乎連跌帶撞地跑過了彩虹橋。當我站在瀑布一邊的安全地帶，仰頭眺望壯觀的彩虹瀑布，真實體驗了詩人李白描寫的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。再往下看腳下的潭水，哇，一道絢麗多彩的彩虹呈現在我的眼前！紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗而又規則的七種色彩，配上這壯美的瀑布，彷彿走進了夢境一般。而那彩虹伴隨著一陣陣涼風在激起的水霧中忽隱忽現，更加增添了夢幻的感覺！我們剛剛經歷彩虹橋上的驚險已被這壯美的瀑布景觀衝得煙消雲散，大家都站在潭水邊，細細的欣賞著美景。瀑布下方的潭水清澈見底，四周被大大小小的石頭包圍著，水裡的小魚歡快地暢遊著，讓人忍不住想伸出手去抓它。還真有遊客走近潭水，用手在水底摸著，只見他摸上來一塊小石頭細細觀賞……如此美麗的風景吸引了所有的遊客，大家有的在拍照留念，有的坐在石頭上暢談，有的在眺望遠景，久久不想離去！
回來的路上，爸爸問了我一個問題：“你知道這瀑布一天到晚要流掉多少水嗎？”我說：“那可能有半個水庫吧！長此以往，誰都流走了，太可惜了。”爸爸回答說：“這彩虹瀑布可沒有浪費水哦！流下來的水都存在水庫裡！”聽了爸爸的介紹，我才知道原來這瀑布是人工打造的，是用大水泵把水庫裡的水抽到山頂，再放下來，這樣一來水庫裡的水並沒有浪費掉。爸爸笑道說：“是啊，這可是兩全其美啊，既讓人們欣賞了美麗的景觀，又實現了迴圈利用，保護了珍貴的水資源！要感謝這彩虹瀑布，感謝我們勤勞而又智慧的安徽人民！”
我若有所悟，看來今天不僅遊覽了壯美的風景，還懂得了一些道理。啊，彩虹瀑布一日遊，真是不虛此行！
遊大別山彩虹瀑布 篇4
寫景作文 ,550字國慶節，爸爸和媽媽帶我到大別山彩虹瀑布去遊玩。
一到彩虹瀑布我就被那裡的景色所吸引了。一座座山峰連綿起伏，山上的樹木茁壯、蔥翠；山腰上有許多徽派建築的房子；山腳下有清澈見底的小河，如同一條透明的藍綢緞。
當我們進入猴河峽谷，映入眼簾的便是石橋，久遠的石橋，充滿歲月的痕跡，橋下流淌著涓涓的溪水，一群群魚蝦在水裡游來游去，溪邊還有許多奇形怪狀的石頭……
隨著腳步的推移，我耳邊轟隆隆的聲音越來越大，如同聽到了萬馬奔騰的聲音，抬頭一看，只見瀑布從陡峭的懸崖飛流而下，像一條銀龍從天而降，我深刻的體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的巨集偉壯麗。河水撞擊在岩石，水花四濺，無數涼絲絲的水氣撲面而來，水氣在太陽的照射下，出現了七色的彩虹，像一架“彩虹橋”憑空立在了瀑布之上，不禁讓我感到大自然的神奇與美麗，我想彩虹瀑布就是因此得名的吧。
彩虹瀑布不僅景色優美，還有攀巖、溜索、漂流以及男孩子們超級喜歡玩的真人CS鐳戰，我和爸爸媽媽玩了漂流，坐在皮划艇上順流而下，途中我們遇到了一個個險灘，濺起一陣陣水花，到達終點時，我們的衣服都溼透了，像一隻落湯雞，雖然這樣我們還是覺得很開心。
因為彩虹瀑布的神奇與美麗，我深深的愛上了它！
遊彩虹瀑布 篇5
國三作文 ,1082字今天，我和爸爸、姑姑，還有哥哥區彩虹瀑布遊玩。我們剛一下車，買好了票，一起歡天喜地地，滿懷期待地來到彩虹瀑布景區入口處。驗票員驗票一結束，我迫不及待地拉著爸爸，在人群裡鑽來擠去，循聲往瀑布那兒跑去。
這裡的人可真多！簡直可以用人山人海來形容，大家都是來欣賞這處美麗景色的。大家呼朋喚友，有說有笑的，真是熱鬧非凡啊！
我們沒走多遠，就看見一條小河的水順著山勢潺潺地流下來，河上面架著一座歪歪扭扭地小橋，旁邊還有一處“石頭橋”。我覺得還是過“石頭橋”有趣，因為一是它穩固；二是它高低不平，天然形成；三是人走在上面既要跳躍前行，又可以感到與自然融合在一起，還能拍出獨特的照片呢。在過橋的過程中，我就讓爸爸把我像小青蛙一樣，歡快蹦跳、活潑可愛的樣子拍了下來。
我們邊走邊玩，不知不覺就來到瀑布前。彩虹瀑布，是大自然恩賜給我們山清水秀的皖西大地上的又一顆明珠。壯觀的瀑布從高高的山頂洶湧而下，猶如萬馬奔騰，氣勢浩大，又猶如白練一般，懸掛在蒼翠的山間。抬頭望著這道著名的瀑布，我在激動和讚歎的同時，又感到一絲遺憾。因為今天是陰天，沒有豔陽高照的景象，自然也就看不到常常被遊人欣賞和讚譽的“彩虹”了。唉，今天只能說我看到了瀑布，可能看不到彩虹瀑布得名的另一重要景觀——彩虹了！
我和家人一起繼續往瀑布跟前走，當走到瀑布下方的一座小橋上時，我感到很冷，天上也像下起了傾盆大雨似的，我的身上很快就被飄落的水花弄溼了。但這絲毫沒有影響我們的遊興。我們來到了五連潭，望著翻著浪花的潭水，我脫掉鞋襪，捲起褲腿，就坐在潭邊一處安全的地方，伸出腳去戲起水來。清涼的水讓我感到特別愜意。
不一會兒，就聽見哥哥大聲喊我。我站起身來，扭頭一看，哥哥站在一塊巨石上向我招手，說是我們要到高空棧道遊玩。我連忙答道：“好！好！等等我。”我很快穿上鞋子，把襪子往口袋一塞，就手舞足蹈地追上他們，登起山來。啊，這麼高的山怎麼能登上去呢？我想打退堂鼓了。在爸爸的鼓勵和幫助下，我也和他們一起艱難地登到了山頂，真是功夫不負有心人啊！這時，我們站在高空棧道上，往下一看，既讓人擔驚害怕，又讓我們感受到了“一覽眾山小”的自豪感。
後來，我們又玩了漂流等遊玩專案。漂流專案這兒有四個坡道，從上往下衝的時候，就像飛下去似的。每衝下一個坡道，都會讓遊玩的人驚叫連連。我是從開始一直尖叫到最後，連到達終點後，我都還沒緩過神來，真是太刺激了！
彩虹瀑布真美啊，太讓人流連忘返啦！
遊嶽西彩虹瀑布 篇6
國小六年級作文 ,690字十一期間，爸爸媽媽帶我來到了美麗的彩虹瀑布。
我們買完票後，走在路上，沿途風景美不勝收，不一會兒，就來到了彩虹瀑布的腳下。聽“嘩嘩”瀑布聲與石頭的撞擊，形成了美妙的交響曲。由於瀑布的衝擊，把我的臉上濺起了許多水珠，媽媽趕緊給我來了幾張特寫，與瀑布合影留念。近觀瀑布，哇，場面好壯觀啊！瀑布猶如一條白綢緞一樣，怎麼剪也剪不斷，那巨大的水流從上而下，此景讓我想起了李白《望廬山瀑布》裡面的絕句，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。再往上去，看到瀑布前面有一個吊橋，走到臺階時，只聽到橋上不時傳來人們的尖叫聲，但我還是戰戰兢兢走上去了，剛邁上橋，這位“嚴老師”就展開了她的“河東獅吼”把橋喊的“左搖右擺”，突然，一個水花打在我們的臉上，這酸爽，頓時讓我感覺寒風瑟瑟的。於是，我邁著小碎步，掂著腳尖小心翼翼通過。我們按照指示牌，走進彩虹小道，謝天謝地有玻璃隔著，我們近距離的接觸了彩虹瀑布，猛然，天空一個炸雷，“嘭”我們趕緊逃脫了彩虹小道，來到了高空棧道，高空棧道有250米高，2770個臺階，我滿心歡喜的躍躍欲試，可是天色漸漸昏暗下去，我們只好下次來的時候再爬了，心裡不免有點遺憾。走在下山的路上，抬眼望去，突然發現對面的山望上去怎麼感覺像聖誕老人呢？聽當地人說這座山遠望就是像聖誕
老人？彩虹瀑布的景色真是深藏不露，有待我們細細品味。
天色漸漸黑了下來，我們要回家了，雖然有點不捨，但下次我一定站在一個最高處，欣賞你美麗的身姿——彩虹瀑布。
美麗的瀑布彩虹 篇7
國小六年級作文 ,543字今年暑假我和爸爸媽媽到湖南旅遊，其中一站來到芙蓉鎮。
乘船來到了芙蓉鎮，下船拾階而上遠遠地就聽到了大瀑布的嘩嘩巨響。爬上石階，就能看到瀑布的全景了。芙蓉鎮的瀑布分為兩級，被崎嶇的懸崖分割成幾大幅，從數十米的高空跌落而下，發出震耳欲聾地聲響，猶如萬馬失蹄，千軍撲地，氣勢磅礴。瀑布之上便是錯落有致地吊腳樓，難怪芙蓉鎮被譽為“掛在瀑布上的村子”。
我們沿著小路來到瀑布近前，原來瀑布後面有一小徑可以穿過。站在瀑布後面，巨大的水流從面前傾洩而下，碎玉四濺，銀珠輕揚，十分震撼。瀑布跌落水面之後，騰起一片白茫茫的水霧，如濛濛細雨，似點點飛雪，仙境一般。穿過瀑布，來到瀑布的另一端，再回看，又出現別樣的畫面，這難道就是所謂的“移步換景”嗎？
快看呀！有彩虹，不知誰叫了一聲。順著瀑布看去，在陽光的照射下，在騰起的水霧中有一七彩長虹跨過水麵。
七彩長虹在瀑布裡若隱若現，像一頑皮的孩子。它也許是上天的饋贈，集合了世間的美麗吧：它有太陽的紅，晚霞的橙色，陽光的金黃，大樹的深綠，小草的嫩綠，天空的藍，葡萄的紫。它的顏色真是太美了！
坐船離開芙蓉鎮，我依依不捨，回頭再看這瀑布美景，心生“此景只應天上有，人間難得幾回見”之感。
彩虹大瀑布 篇8
國小四年級作文 ,666字無論是雄偉的泰山、迷人的張家界、秀麗的九宮山，都無法替代我心中最美好的景觀——彩虹大瀑布。
今年暑假，我們全家一起去遊玩了恩施大峽谷瀑布，大約坐了兩個小時車程，終於到了我盼望已久的目的地，我興奮不已。
走進大門，首先映入眼簾的是連綿起伏的群山，山頂是雲的樂園，山腰是青樹的領地，山腳是花的海洋。我們繼續向前走著，忽然，耳邊響起了轟隆隆的聲音，那聲音越來越大，緊接著一道道的瀑布映入了我們的眼簾，突然，我的目光停在了一道大瀑布上，那道大瀑布是多麼的雄偉，壯觀。它從陡峭的懸崖飛流而下，像一條銀龍從天而降。忽然，我感覺時間都靜止了一般，大家都不見了；就只剩我和瀑布我好像聽得見它的心聲：“你好，我叫……”忽然，有人拍了一下我的肩膀，我如夢初醒，我抬頭一看，原來是哥哥，哥哥說：“你發呆啦！”我連忙說：“沒有，沒有。”然後，我跑過去央求媽媽說：“媽媽，你能帶我去那個瀑布底下拍照嗎？”媽媽說：“可以啊。”我們就走到了瀑布底下，原來這裡有道彩虹啊！彩虹看得見，卻摸不著，本想把彩虹抓住，但是彩虹沒捉住，我卻變成了一個“落湯雞”，我只能穿著溼漉漉的衣服來拍照，照完後，我們繼續往前走……
在不知不覺中，我們就把大瀑布所在的景區遊覽了一番。我依依不捨地走出來，心想：我一定想叫別人也來看看這種風景，去領略這獨特的美。
不經歷風雨，怎能見彩虹 篇9
國二作文 ,844字窗外的秋風徐徐，吹動了窗邊那一株淡紫色的花兒。我坐在偌大的書房裡，不為外面那美麗的景色所動。我正在嘗試，嘗試寫出一篇屬於我自己的文章。
大抵是從一年級開始，我的語文是出了名的不好，不管我的數學成績再好，語文總是把我的成績拉到平均水平之下。原因，大概是那每次只有五六分的作文成績。
大抵到了三年級，老師看了看我滿分的數學成績，又看了看我那才及格的語文成績，把把我叫到了辦公室去，講了許多大道理，最後一句話是：下週有作文比賽，你代表我們班參賽。
我如夢初醒，每天晚上讀書到八點，只為那要強的自尊心。一個周後，我進入考場。看著那一張張的作文卷傳到我手裡，我的頭開始有些眩暈。耀眼的太陽穿過玻璃，照到我的卷子上，反射出一片光芒，我看著題目，偷偷笑了笑。“加油！”我在心裡鼓勵自己，可當真正抓起筆時，我卻犯了難，桌子下像有荊棘纏繞著我的手，讓我無從下筆。我如同蔫了的茄子一般，寫出來的作文，連流水賬都算不上。
結果出來了，我只得了十幾分，看著別人那近乎滿分的作文成績，淚水迷濛了我的雙眼。
於是，我開始奮起直追。我每天晚上都看書，直到那書放滿了枕邊我才去收拾它們，我努力地完成每一篇大小作文，卻每次都被老師扔過來重寫，寫完後又交給老師，交流作文時，我總是第一個舉手，只是為了得到老師對我的建議。不止一次，我努力嘗試寫作。
機會終於來了，在四年級時，學校要舉辦作文大賽，參賽名額不限，寫好後交上去評審。我坐在偌大的書房裡，秋風吹來的是她的思緒，我拿起筆，對著稿紙奮筆疾書，偶爾抬起頭，瞥見的是那淡紫色的花兒在隨風搖曳，似是在為我加油。我驚訝地發現，自己竟寫得如同行雲流水一般了。
多年前的那個午後，我站在校園的告示欄前，略顯猶豫地向作文得獎者那一欄望去，陽光灑下些許，溫溫的，像是沐浴在暖流裡，我眯著眼睛，向一等獎那一欄望去，上面赫然寫著我的名字。
不止一次，我努力嘗試，勇敢地接受一次又一次的挑戰，終於看見了成功的彩虹。正如《真心英雄》裡的歌詞：不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……
風雨過後是彩虹 篇10
國三作文 ,957字人的一生有許多事情難以忘記，自己的經歷會讓我們在無形中長大，讓我們領悟人生。
還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒有岩石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些，我的信心已經所剩無幾了。
爸爸指著山頂的小樹林，對我說：“那是我們的目標，加油！”“嗯。”我答應著。
我開始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開始起步。這裡剛下過雨，山上的泥土非常滑，一不小心便會跌倒。雨後的太陽好像更毒辣，陽光照在我身上，感覺好痛。山上沒有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰，我便滿頭大汗，渾身痠痛。但我還是堅持往山頂攀登。
忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄髒了，我便開始向爸爸埋怨起來：“這山這麼陡，要想爬上去，得等到猴年馬月啊？我不爬了！”爸爸聽到這兒，並沒有生氣，而是語重心長地對我說：“不要受到一點挫折就打退堂鼓，那以後在學習生活上你怎能克服難關呢？從山頂居高臨下，是每一個登山者的願望，不要半途而廢，否則就會前功盡棄。”
聽了爸爸的這番話，心想也不無道理，可不能讓爸爸小看了我。於是我們繼續向山頂攀登。
烈日炎炎，氣溫正在一點點升高，汗水流到嘴裡，感覺澀澀的。但是現在，這些艱難險阻在我眼裡只是過客，我必須克服它們，才能迎來最後的勝利。
快到山頂了，我已經抑制不住內心的喜悅。終於，功夫不負有心人，我們來到了山頂，我們勝利了！
山頂涼風習習，我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠望周圍的群山，若隱若現，好像是在中國畫中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來井然有序；我的家鄉—五蓮，也完整地呈現在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，鬱鬱蔥蔥的樹木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作，傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終於體會到了成功的滋味。
雖然這件事過去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經受磨練，走向成功，要永遠記住這句話：風雨過後是彩虹！
敞開心扉，綻放人生彩虹 篇11
高一作文 ,1047字望著窗外一如既往湛藍的天，我稍稍平復下陣陣悸動的心，低頭思索……
總是會彷徨，總是會無助；總是會在跌倒後哭泣，在受傷後難以站起。我們不願向別人哭訴，不願敞開自己的心扉，向別人吐露。我們總是仰著頭，以自以為的三百六十度俯視眾人；總是孤傲的抿著嘴，在遠離人群的地方冷眼觀望。我們總以為，我們不同於別人，我們的心聲，無人可懂。
我就是這群人中的一員。
十六歲的我，努力做到最好，卻總是不盡人意。本應是和朋友嘻嘻哈哈鬧成一團的年紀，本應是和兄弟高談闊論談理想的年紀，卻總是一個人，一個人咀嚼著生活的酸甜苦辣。直到那個人的出現……
“你最近怎麼回兒事？老是心不在焉的！”班主任對我這段時間的反常舉動很是不解，皺著眉頭問我。
“我……”我抿著嘴不肯回答。
“算了，不想說就別說了，自己好好調節調節，大考在即，抓緊時間！”無奈，班主任拍了拍我的肩膀，搖搖頭走了。
委屈的淚水在眼中打轉，卻不知該怎麼說出口。
“閨女，這是爸爸的老師，也就是你的師奶奶，快打招呼！”
我抬起頭，看向她，她大笑著，兩隻眼睛彎成月牙兒的樣子，讓人倍感親近。我鼻頭一酸，快要落下淚來。“不敢當不敢當……閨女這是怎麼了，是不是有什麼委屈？”她伸出手將我拉到她身邊。淚水終於在她溫暖的話語中洶湧而出。開始，我將頭深深地埋著，不敢抬頭看她，說一句話也要細細咀嚼很久。她好像讀懂了我的心事，將我的頭輕輕捧起，輕聲對我說：“看著老師，說說你你這些天怎麼了，老師會幫助你。”
“我……”我猶豫著，但轉而觸到她虔誠的目光，虔誠的好像在分享一個巨大的祕密，我深吸一口氣，將心事一吐而出。我告訴她，我好害怕好害怕，怕在走神中迷失自我，卻總是不由自主的走神；我告訴她，我好想丟失了夢想，在無窮無盡的試卷中停滯不前；我還告訴她，我的這些種種，不敢告訴別人，我以為我的心扉無人可以觸及。她耐心聽著，不時遞過一張紙巾，由開始的眉頭緊鎖變得舒展開來。她笑著，再度凝視著我，說：“你說的這些老師都已瞭解，你已經做到了敞開心扉，那麼下一步要做的就是綻放人生彩虹！老師相信你！”
回去後，我屏著呼吸，盡力做了一套政治選擇題。天，竟然全對。我笑了，終於笑了，終於在這些日子裡了無牽掛，真心實意的笑了。我想，我真的敞開了心扉。
或許，總有那麼多的磕磕絆絆；或許，總會極度沮喪，對自己百般埋怨；或許，總是躲躲閃閃將煩惱積壓心底。或許的或許，不再有或許，因為只要敢敞開心扉，就不會再有那麼多或許，而是在人生的彩虹路上大步向前。
天，一如既往的湛藍。心，拋掉一切從未有過的澄澈。
童年那彎彩虹 篇12
國小六年級作文 ,736字大人最想回到過去，是為了童年！而我們想快點讓童年過去，我以前也是從未留意童年，但是我知道有幾樣東西，只能在童年中得到……
我的記憶停在了，那個雨後的黃昏，我抬頭看見一道彩虹掛在了遙遠天空，是誰用七色顏料塗鴉，彩虹就像一幅美麗的畫，媽媽說看到彩虹要許下心願。於是我閉上了雙眼，手中畫了個圈。記得，我小時候經常問媽媽：“媽媽，我什麼時候能看見彩虹啊？”媽媽總是對我說：“下雨後，你就能看見彩虹了！”我等啊等，從四歲到五歲，又從五歲到六歲。等了這麼多年我終於看到了它。
記著這一次，這天天氣不怎麼好。我和小夥伴在玩，突然，下起了雨。我著急著跑回家，到了家還不到十分鐘，雨就停了。我最期望的是雨停，我抬頭一看，天空還是陰沉沉的，沒有太陽也沒有我期望已久的彩虹！我失望地低下了頭，陽光，陽光灑在了我的頭頂上，我又仔細一看，看到了我看到彩虹了！雖然陽光很耀眼，但是我看到了屬於我的彩虹。
時針轉過多少圈！？轉過了那麼多年，我想，我也要長大！從醜小鴨變成白天鵝，長大以後我就會自由，人人都會長大成人，也會變老，也必然死亡！我想到這裡，就像再讓時間慢一點，哪怕是一點也好哇！自從我看到了彩虹，我就想再看一眼，終於在五年級的今天我又看到了一次，有可能這次的彩虹不再是為了我，但我相信在彩虹的1毫米的空間裡那就是我的世界，只有我一個人，沒有父母，沒有老師，也沒有同學。但我不會感到孤單，因為我的人生在那裡，我的願望也在那裡，見到彩虹時，好像願望都已實現。見到彩虹又想讓我唱起RTA彩虹少年“記憶中的天空裡，有一彎彩虹，那麼美麗無與倫比我無法形容，我期待著每一天，都是新的內容，不經意總想起才發現回不去昨日天空……”
我就在我的空間裡坐著，默默地等著，等著時針倒轉，讓我回到童年！
邂逅秋的彩虹 篇13
高二作文 ,1030字自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
—題記
秋，是個美麗的季節，暈黃的樹葉，金黃的麥浪，天空晴朗明淨，氣候涼爽宜人。秋的風景很美，人們也賦予了秋太多的情感！離別在秋、團圓在秋、歸去在秋、收穫在秋，這一分一合、一歸一聚，才形成了“秋”！
忘了多久再也沒有那“看庭前花開花落，望天外雲捲雲舒”的閒適心境。有的是那千絲萬縷的愁緒“剪不斷，理還亂”；有的是那沉重的壓力，拿不起，放不下……心中唯有兩個字：很累！那個秋天，本該是充滿激情與活力的季節，卻在我的躊躇徘徊中用“昏頭漲腦”四個字結束了，站在秋末與冬初的交叉口處，我想一隻無助的蝸牛，更像是即將逝去的夕陽，餘輝慢慢散盡。
還記得上個秋天的我，還是一個對於高中帶有無數憧憬的學生。同即將離別的摯友在樹下、在花旁，也同感受秋帶給我們的溫情。如同南去的故燕，時時表達自己對於故地的懷念與情懷。有份不捨，也是依戀。我們活躍、奮鬥、積極、無憂慮。閒暇之間，交際於文學著作、各種文史之中。那個秋天，帶給我們無盡的史學氣氛。他給予了學生肅穆的魯迅，平實的老舍，給與了我們那個叛逆卻前衛的三毛。那位神祕的女子，用它多舛的人生為我們演繹了無盡的感傷。那個自由的秋天，贈給了我無拘無束，“讓我們自由的歌唱”。
跨越了冬的凜冽，春的生機盎然，夏的激情澎湃，又迎來了那個我永遠都銘記於心的秋。我想用冷漠來讓自己變得更堅強。突然一個聲音在耳畔響起：“你應該懂得你怎麼做。”沒錯，我該懂得我怎麼做。於是，我又重拾了那個過去的我，每天忙忙碌碌讓我體會到了那生活的充實，當初天天“哭訴”的日記本也不知被我丟在哪個角落裡，那段時間是我從來都沒有過的輕鬆。
日子一天天逃走，忙碌中吹走風沙，一點痕跡都未曾留下，一個人的時候，靜靜冥想，卻空虛的可怕，除了繁忙的身影，生活的感悟少得可憐。就像一具行屍走肉，失去了生活中的大喜大悲，在人情面前，手足無措。心靈慢慢擱淺。於是，轉身，找尋秋日靈動的足跡，成為我的夢想之一。
秋，是菊花絢爛的佳期。但又有多少人帶著世俗的眼光唏噓，嘆它落敗後如泥。可是抬頭仰望，湛藍的天幕下溢滿星雲的光芒。繁華碎落，蕩入碧波，在清風中與流水儂聲細語，於塵世間灑滿唯美的靈氣。
其中有我為之奮鬥的痕跡，希望有一天會在我心中慢慢成長，孕育著奇蹟。我堅信，只要自己付出辛勤汗水與努力，成功就在不遠處向我招手示意。
我相信秋會迎接我邁入成功的大門，那扇門裡將會是一個更加絢麗多彩萬里無雲的秋天。
留點彩虹給自己 篇14
國三作文 ,736字試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數。這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣似一陣地痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬我的思想、我的靈魂。淚，無聲地流入心田……
初四了，我究竟會什麼，究竟懂什麼？我不禁暗自問自己，卻不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滾落到腳下。
現實是殘酷的。小時候，看慣了蔚藍的天空，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界裡。不經意間，自己已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子。我多想重新飛起來，可我是力不從心。我驚訝地發現，自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之餘，我只學會了一件事—落淚。總是覺得經過很多艱辛、嘗過很多苦澀卻無人安慰；總是覺得走過很多坎坷、熬過很多寂寞卻無人理會；總覺得努力了、拼搏了，卻沒有收穫……聽著如潮的掌聲為勝利者響起看著鮮豔的鮮花為成功者綻放，落淚便成了我唯一的發洩。
然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真是“眼中有淚，心中有彩虹”嗎？我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過風雨的洗濯？有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮？有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡？……我似乎找不到肯定的答案—因為心中的彩虹是淚水的結晶。
我終於明白，眼淚不只是昭示你有著迷茫的過去，不只是昭示你是一個弱者，它更讓人明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此，我更加堅信，日落後還有日出，月缺總會圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走得穩健，一定迎來陽光明媚的明天。
初四，我終於找到自己該會點什麼、該懂點什麼了。的確，是到了該擦乾眼淚拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會有淚，但我的心中會一直有道彩虹！
心中美麗的彩虹——寬容 篇15
國小六年級作文 ,505字彩虹是美麗的，雨後，天空就會出現一道五顏六色的彩虹。每個人心中都會有一道彩虹，而我心目中的彩虹是它—寬容。
寬容多麼美麗的字眼，人們的心中，因為有了寬容才變得溫暖；生命因為有了寬容更加精彩，整個世界也因充滿寬容才美好，和平。寬容如此美妙。
在我心中寬容是每件事的代名詞，也是每件事的解決點—或許有時我，她，你沒有做到寬容，但每個人心中都是寬容的。有時你和朋友發生了矛盾，如果你們都肯退讓一步，向對方說聲對不起，我相信他一定會原諒你，並且關係還會變得和原來一樣密切，甚至比原更好。這正因為心中有了寬容。
五年級時，我的好友于鬆靖，她就做到了心存寬容，心存善念—記得那時班裡有一個孤獨的同學，她沒有一個朋友，只有於鬆靖從心底接納了她，把她當成了自己的好友，於鬆靖教她這教她那，跟她們在一起，我總是感到有無限的快樂，她臉上的愁眉苦臉也消失了，這就是她心底的善念。善念有了，寬容也就自然有了。
從那以後，我一直努力做一個心存寬容，心存善念的人，雖然我不能像她做的那樣，但我一定會努力！
這就是我心中的彩虹，它是多麼的美妙，多麼的神奇，我希望你擁有，也希望你給予，給予你身邊的她或他。
彩虹總在風雨後 篇16
國三作文 ,902字法國生物學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你的努力成果。”這段話說明了：立志是基礎，工作是途徑，成功是結晶。三者密不可分，是每個成功者取得勝利的不二法門。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一個成功者不是經歷艱苦的磨練而取得成功的。下面就有一個鮮活的人物和他艱難的創業歷程。他就是全國勞模：高密豪邁機械科技股份有限公司的員工—王欽峰。他於1995年進入豪邁公司，憑著勤奮努力、勇於創新的堅韌意志和立足崗位、刻苦鑽研的拼搏精神從一名普通的初中畢業生成長為一名農民工程師。他的成功事例說明：成功不需要任何理由。成功需要的是努力付出需要的是堅定不移、破繭成蝶的執著；憑的是十年磨一劍的堅忍不拔的精神。
常言道：人若無志，不成一事。這說明了立志是成功的基礎。志不立如無舵之舟，無嚼之馬，最終一事無成。
當你憧憬著自己的理想變為燦爛的現實時，你是否想到“臨淵羨魚，不如退而結網“這句話？樹立起遠大的理想，只是獲得了成功的一個起點，只是像萬里長征邁出了第一步。更為重要的是付諸實施、努力工作。
還記得我們學過的寓言故事《愚公移山》嗎？也許我們對於這篇文章有很多質疑的地方，但它給與我們的啟示是深刻的。知難而上，鍥而不捨，受嘲笑而不退縮，知艱難而不後退……正是這些可貴的精神感動了上帝，最終，山終於被移走了，《愚公移山》的故事也被留了下來，成了激勵人們知難而進，勇於進取的範例和佳話。
著名的作家冰心，她老人家曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”許多的偉人和名人的成功無不是這句名言的見證。
現在的我們，作為一名中學生，人生的道路剛剛開始。也許我們會遇到很多的困難：也曾經為了一道解答不出的題目而苦惱；也曾為了一次失敗的考試而沮喪；也曾因為和父母的意見不合而傷心……也許這就是年輕的我們所要面對的。藍色的繭是擺在面前的一面屏障，需要我們敢於去面對和破除，金色的蝴蝶給予我們成功的力量和翅膀，讓我們飛得更高更遠。只要努力，也許這一天並不遙遠……
我的高中彩虹夢 篇17
高一作文 ,863字朦朧中，我走進了一個莫名吸引我的美麗的夢境，它有著彩虹一樣的色彩，彩虹一樣的芬芳，我陶醉在彩虹裡。驀地，我恍然大悟，這不就是我的高中嗎？
紅是最耀眼的，也是最有激情、最有希望的，它是血液裡湧動的澎湃，是心臟跳動的信念。高中三年一定會艱苦卓絕，沒有信念和希望是堅持不來的，我要把成功信念化為海上高高揚起的帆，指引我到達勝利的彼岸。
橙是辛苦耕耘流下的血汗。成功的花是不會隨隨便便就綻放的，只有浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。為了三年後那張重似千斤的薄薄的紙，我絕對不會退縮，絕對沒有理由再吝惜自己的氣力，
黃是國旗上五顆星的熠熠閃亮，是華夏兒女身上永遠鐫刻的印記。祖國母親呀，我們已經站在一個瞬息萬變的世介面前，挑戰與機遇並存，這是一個屬於我們的世界，我們定會不辱使命，定會為您再創輝煌！
綠是大自然賜予人類的最珍貴的禮物，是那株小草竭盡全力才迸發出的全部，是自然生靈的永恆的歸宿。體會生命，熱愛生命，敬畏生命；培養一種發現美、尊重美、創造美的能力，去認真聆聽花開的那聲生命的喜悅，去仔細觀察綠葉的第一下顫動，從不一樣的自然中發現不一樣的世界。
藍是對夢想矢志不渝的堅持，是心無旁騖的追求。成功的路上總會有這樣那樣的挫折，企圖阻隔我們風雨無阻的腳步。可我們信奉的是“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，既然已經認定了三年後的獨木橋一定要過，那就只能堅持，堅持，再堅持！丘吉爾成功的祕訣是永不言棄，我也不會中途退卻。
青是密林深處那個湖泊的不染塵埃，是青天上飄的雲兒的純潔無暇，是孩子臉上綻放出的純真。在心底的湖上種上一湖紅蓮，保持一份純淨和純真。在緊張的高中生活中簡簡單單的學習，探尋簡簡單單的快樂，心無旁騖，時而咧開嘴角，向著太陽微笑。
紫是心願達成後成功女神對我微笑時的笑靨如花，是心裡溢滿欣喜卻又不若狂的奇妙感覺，還有一種想要再上一步的隱隱衝動。三年之後的那個六月，還會不會像今年的一樣光芒耀眼，這將完全取決於這三年我是否像蝴蝶破繭而出前的竭盡全力，我一定會努力，到那個時候，才不會後悔，才不會給自己的花樣年華留下遺憾。
雨中瀑布奇觀 篇18
國小五年級作文 ,526字這個週末，暴雨下個不停，公路被雨水淹沒，泥土被雨水沖刷，海面水位上漲，但就是在這種惡劣的天氣情況下，產生了一些雨中的奇觀，我上完鋼琴可坐在爸爸的車上一路欣賞這些奇觀。
階梯瀑布
階梯瀑布這一雨中奇觀位於珠海市第三中學的階梯，雨下得很大，雨水彙集順著階梯流瀉下來，潔白的雨花此時此刻是多麼有層次感，美極了，這是隻有在下暴雨時才能看到的奇觀，是大自然現象產生的奇觀，離我們近在咫尺，相信每個城市都有。
雨水瀑布
從有山的地方開車經過，就會發現山崖間掛著大小不一的白布簾，有的十分顯眼，有的十分微小，有的在樹木的遮擋下隱隱約約從幽谷間流瀉下來，那就是暴雨中的雨水瀑布，它們的存在裝點了山脈，也很難見到，有一處讓我印象深刻，那裡的山勢是起伏不平的，整個山是凹進去的，雨水從高處流下，一起一伏的往下流，水流湍急，和正下著的雨混為一體，場面壯觀，也少有黃果樹瀑布般的氣勢，在自己生活的周邊有瀑布，雖然不是那麼雄偉，但也可以感受一下，不必花錢到遠在天涯的地方去觀賞。
在我們心目中，下雨很討厭，因為下雨阻擋了人們外出的腳步，還是交通受阻，嚴重時雨水還會氾濫成災，但只要我們樂觀去看待這些自然現象，還是能從中找到快樂。
我愛雨中的那些奇觀，更愛那塑造這些器官的大自然！
彩虹前的風雨 篇19
國二作文 ,926字一步步艱辛，卻還是一步步前進。想看見彩虹的美麗，就必須抵擋風雨的凌厲。
—題記
我總是羨慕彩虹的絢麗，卻害怕狂風暴雨。但我明白—如若沒有風雨又哪來彩虹的美麗。所以我只能在風雨中低頭前進。如今，我已經歷了大大小小的風雨，唯有那次讓我難以忘記。
讀學前班時，生來內向的我從不善於交際。因此，別的小朋友三五成群，而我卻總是形單影隻。
我恍然清醒，原來狂風暴雨早已化作了孤獨慢慢地侵入我的心。它的來臨悄無聲息。面對這麼一顆邪惡的心，但我卻無力與之抗行。
所以，我依然形影只單，如同一隻落隊的雛鷹。看著別的小朋友在操場玩得開心，我卻只能低垂眼睛，獨自坐在空蕩的教室裡呆呆地攪動手指。此時，我的心正被一張擁有巨大力量的，是孤獨用心編織的網牢牢地抓住我的心。是的，這一場鬥爭，因為自己的懦弱、無力，我輸得徹底！但它絲毫沒有可憐我，想要繼續向我發起猛擊！我不想一輸再輸，所以，我要—要逆襲！
我向來不喜歡美術課，我從不擅長畫畫。還記得我曾經畫過的鳥兒，卻被父親無情的看成了雞；在自個兒眼中美麗的雞，在母親眼裡卻與一坨屎毫無差異。我的自尊心被徹底的打擊，從而好久沒拿起畫筆。但卻在那節美術課，我畫畫的興趣卻再次被勾起。我不可遏制地在紙上畫了個“仙女”。我心滿意足地看著“仙女”，同桌探頭一看，笑得岔氣！她指著仙女的手，笑說：“哈哈哈！真……真是一隻肥美的豬蹄！”我聽了她的話，不禁咬住了脣，瞪大眼睛死死地盯著她。
十秒…。二十秒……一分鐘！
心中的火山終於爆發了！我抓起桌上的書狠狠地朝她扔去……可她依然大笑，毫不在意。
我朝她大吼：“有那麼好笑嗎？！”她擦了擦笑出來的眼淚，突然變得無比嚴肅，她說：“對不起！我不是故意要嘲笑你的‘仙女’，希望你不要介意。我想和你做個好朋友，行嗎？說著她伸出自己的右手。
我愣了愣，也把自己的手伸了出去在兩手相交的那刻，孤單被我踢出了心底那張網也化為灰燼。一場風雨終於過去，友誼的種子被留在心裡生根長枝……
現在的我還在經歷風雨，但不是孤單前進。有些風雨或大或小。有了一次的成功，便希望有下一次的勝利！我要把所有的風雨化成無數的墊腳石，來靠近彩虹的絢麗。我會在彩虹的盡頭，看著風雨笑著給我豎起大拇指！
十六歲的彩虹 篇20
國三作文 ,622字人們常說，16歲是彩虹般絢麗多彩的年齡。
生日那天，朋友都為我祝福：“祝賀你又長大一歲了，16歲的正是花季年齡，彩虹下的生活。你可一定要好好把握啊！”但是我隱約覺得，16歲不是一個簡單的偶數。努力思索，16歲和十四五歲有何差異？儘管沒有最終的答案，但還是知道了一點，16歲起碼比以前多了一份思索。
鄰里吵架，我不再瞪大眼睛看錶演，而是多想了一會：人為啥不能和雲一樣，有一顆寬容的心，善於接納一切呢？太陽升起的時候，我想：生活不就像太陽一樣嗎？看來單調的一種光卻是由赤橙黃綠青藍紫共同組成；月下漫步，我也會想：人怎麼才能像月亮一樣，周圍越黑自身反而越亮！可是，16歲的日子也過得很緊張，沒有太多的時間讓我去思索太陽、月亮和雲。課桌上的課本，常常會擋住我眺望窗外的視線，只讓我聽到自己的喘氣聲。
16歲的彩虹，的確有太多的色彩，有和諧的，也有矛盾的。有時候，我渴望長大，拼命約束自己，努力塑造沉穩和成熟的形象：讀了偵探小說，便幻想著有一天去啥地冒險；聽了一張明星的CD，就覺得該做個風靡全球的歌星；看完海洋生物的電視片，彷彿嗅到了海的氣息，看到了貝殼的花紋；我貪玩，但碰到好書卻愛不釋手；我希望自己有更多的知識，又莫名其妙地害怕考試……
16歲的日子，在彩虹下到來。16歲的我，也常常問自己：我的彩虹是什麼樣子的呢？它會有太陽的紅，有秋菊的黃，有小草的綠，有天空的藍嗎？它一定是時間最美的橋！它能跨過天空，跨過小溪，跨過渺小的我，一直跨向我的青春！