學會生氣相關作文20篇
學會生氣 篇1
高一作文 ,831字生氣這個詞似乎總代表著負面的意思：生氣損害健康，生氣是慢性自殺，生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己……成千上萬本書告訴我們應當怎樣調節心態不生氣，然而龍應臺卻質問我們“為什麼不生氣”。
什麼是生氣。
生氣是非常近似於發怒的一種狀態，是因為某事不合心意而表現出的一種不愉快的態度。生氣的方式十分多樣，但目的都是為了表達自己的不滿。
為什麼要學會生氣。
常常被人們提起的是生氣的害處，但即使這樣生氣也是有它存在的意義的。就像微笑可以表示善意，哭泣可以表示悲傷一樣，用來表示不滿、憤怒的生氣也是十分重要的。學會生氣就是學會表示不滿，只有正確表達出自己的不滿，不滿之處才有可能得到改善。
怎樣學會生氣。
首先要明白什麼值得自己生氣，什麼是應該不滿的。要做到這點，就要有正確的是非觀和顧全大局的態度。對於那些無關緊要的過錯，我們大可一笑而過，但當遇到那些事關原則而又十分重要的缺陷或不足時，我們卻萬萬不可坐視不理。其次，我們要敢於生氣。中國人對於一些小事大動肝火，對於許多社會上真正存在的問題卻默不做聲的現象很大程度上是有恐懼造成的。對於一些小事，由於犯錯的是和自己一樣的個人，所以大打出手；而對於社會上真正存在的問題，由於犯錯的往往是有關部門乃至整個社會都是幫凶，迫於壓力，人們總是不敢表達自己的不滿，而選擇忍氣吞聲。但這種時候生氣是必不可少的，不去表達自己的不滿，存在的不足就可能損害到自己未來甚至其他更多人的利益。所以敢於表達出自己的不滿，由於生氣是十分必要的。最後，我們還要知道應該怎樣恰當地表達出自己的氣憤與不滿。表達不滿與宣洩憤怒是不同的，生氣並不簡單地等同於提高音調、拉大嗓門。生氣時萬萬不可喪失理智，在表達不滿時要準確地指出不足所在。就像在發現社會問題時要及時向有關部門投訴而不能一味散佈謠言。畢竟生氣的目的最終還是在於解決所存在的不足。
中華民族是個很會忍耐的民族，但有些時候我們必須學會生氣，學會讓別人知道他們的不足，這並不是冒犯，而是為了改善作出的努力。
學會生存 篇2
國小六年級作文 ,678字生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，遊動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。
18歲的約翰汤姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裡幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裡，兩隻手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子裡。他用牙齒開啟門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終於要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裡。如今，他已能微微抬起手臂，並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個人在農場操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。
獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭，這大概是美國從殖民時代遺留下來的優秀傳統。這一傳統在吸毒、搶劫氾濫成災的美國社會，仍然活在美國人的精神裡。
應該講湯姆森的行為並不偉大，但他確實有一種品格是值得做青少年的“榜樣”，這樣的學習能起到切實的效果，他見得著，看得到，是發生在一個名不見經傳的普通青少年身上的活生生的事實。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那麼，我們一定得學會生存。
學會生存 篇3
國小六年級作文 ,771字我們的生活就像是一場未知的挑戰，你永遠都不會知道下一秒會發生什麼。而我們要做的，就是學會如何從生活的漩渦中逃脫出來，成為生活的強者。
火災，這個簡簡單單的詞語曾奪去多少數以千計的性命。而我們又對火災逃生的知識瞭解多少呢？可能以前的我對此還一無所知，但經過那次防火演練，我對於火災逃生又有了新的認識。
記得那一次，老師正在教室裡認真的講課，同學們安靜的坐在下面，眼睛聚精會神的盯著黑板。可正當同學們還沉浸在書香之中時，一陣刺耳的警報聲突兀的響起。與原本教室中的祥和顯得有些格格不入。有些訊息靈通的同學立馬大聲說：“一定是消防演練”。此話一出，教室裡一片譁然，同學們都像打了雞血似的，個個精神抖擻，準備迎接下面的“戰鬥”。老師趕忙組織大家站好排，讓我們用溼毛巾捂住口鼻，並多次叮囑我們不要慌，一定要依次下樓。我們把老師的話銘記於心，一個緊挨一個的跑了出去，剛開始，我的心情興奮極了，覺得很刺激，可走到樓梯口時，那種興奮刺激的心情便已經蕩然無存。煙霧籠罩著整棟大樓，濃煙直往眼睛，鼻子裡鑽，我感覺自己馬上就要被濃煙吞噬了，眼睛也被濃煙薰得直流眼淚。但我還是一直謹記老師的話，無論遇到什麼情況，都不要慌，不要亂，要站好排走出大樓，心中有這樣的信念支援著我，自然勇氣也會大增，我鼓足勇氣，和大家一起來到了操場上。逃離了嗆鼻的濃煙，大家都拼命地吮吸著新鮮的空氣。這時，我心中突然感嘆道，這還只是一場演練，如果是真的火災，那會有多麼恐怖啊！這次演練很成功，而我也從這次的演練中懂得了在遇到火災時一定不要慌亂，要鎮定的進行火災逃生的生存道理。
學會生存，學會保護自己對一個來說真的很重要，雖然只是一次演練，但卻讓我看清了人命的脆弱，一場大火，會奪去多少人的性命，又會有多少人倖免於難，這是說不準的，所以，我們只有具備頑強的生存能力，才能成為真正的生活的強者！
學會生存 篇4
國小六年級作文 ,609字生存是人人都要學的，但是想要學會生存很不容易！因為生存是變化多端的，可能是溺水、火災、地震等。
特別是拐賣兒童和“扒手”！這兩點我們要尤其注意，我的的老師就遇到這種騙術。
星期天，這可能是大多數婦女賣菜的日子。當然我的老師也不列外。
在選菜的的時候，來了一位“大媽”，用她的肩蹭了一下老師的肩，然後老師的肩上有了泥土，然後“大媽”就在給另一個人使眼色。“大媽”就從包裡掏出一張神奇的紙，來擦老師的肩，但是越擦越髒。老師立馬發現不對勁，然後轉身過來，看見一個人的手已伸進了包裡。老師回過頭來說∶“你們幹什麼？”可他已逃之夭夭了。
我的學校旁的樹林裡鬧過幾次“鬼”。寫到這裡，我開始打起了冷戰！鬧“鬼”已不是第一次了，多年前就鬧過幾次。這下可好，又開始了。我害怕得不得了，因為走過這條小路的小孩有一小半消失了。
這天很不尋常，連警察都來了。警察一來，就問我是不是小帥，我說是。可能是我的爸爸找來的。然後警察讓我當誘餌，引“鬼”出來。放學了，我便一個人來到這裡，突然一個叔叔抱起我就跑，我發現他是人犯子。便說：“叔叔，謝謝你抱我走。”突然，我看見後面在追的警察。便又說：“可不可以讓我上個廁所”。說完叔叔放我下來了，因為人犯子看我很“笨”。又沒發現警察，所以把我放了下來。但警察也不是吃素的，三下五除二就追上來抓住了人犯子。
這件事讓我牢牢地記在心裡。因此我總結了我和老師的生存經驗∶想快速學會生存，就必須機智、聰明、勇敢！
學會生活 篇5
高二作文 ,642字生活，看起來很簡單，樸實的兩個字，生下來，活下去，但如何生活卻不是每個人都能弄懂的。學會生活是每個人都必須去探討的課題。
人人都向往美好的生活，然而生活中總會有這樣那樣的問題和矛盾，從而構成了多樣、有趣的生活。我們要感受生活的美好，享受生活帶來的滋潤。實踐是根本途徑，只有去體驗它，適應它、接受它，而不是逃避，才知道生活是如此美好。
學會創造豐富多彩，有趣味的生活，有許多技巧。採取不一樣的人生態度，就會有不一樣的生活。
我們現在處在學生時代，就要有學生生活的樣子。我們的首要任務是學習，把握自己的未來，相信自己的未來不是夢，去創造更好的生活，從現在做起。我們要用樂觀的態度去面對生活一點點的成長，讓生活變得充實起來。相信總有一天，會有美好的生活等著你，也許有時你會覺得現在這樣枯燥無味，沒有樂趣，但生活就是這樣，你可以創造出自己的精彩人生。
或許成功人士的生活又別有一番滋味，享受著生活，覺得生活無限好。然而，這樣的成就也是他們經過一番努力而得來的，曾經也有過枯燥無味的生活，也有過覺得生活無意義的想法，那是每個人都會經歷的，不可避免的。但是他們堅持了下來，適應而且戰勝了寂寞，懂得了怎樣更好地生活，因而有了現在這般精彩的人生，這才是生活的最佳境界。
人生就像一艘航行的船，載著你駛向無盡的遠方，要有明確的目標，一直勇往直前，不回頭；很好的品味生活美好的過程，才有精彩絢麗的人生。所以，學會生活是重要的，掌握方法，適應生活是前提。
那麼，就讓我們一起好好生活吧！活出自信，活出美麗。
學會生存 篇6
國小六年級作文 ,696字學會生存，是在社會立足最基本的條件。可現在的孩子是越來越學不會生存了，他們都是家裡的“小皇帝”“小公主”啊！他們就像是溫室裡嬌嫩的花朵一樣，從小就被家長用溺愛來灌溉，養成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，結果卻是等長大了根本無法在社會上立足。父母不在了，不會煮飯，豈不是要天天買外賣？不會洗衣服，豈不是要天天拿衣服去幹洗店洗？好，我家裡有錢，我不怕。那好，可是這些“小皇帝”“小公主”連一點安全意識都沒有，連一點緊急措施都不知道，要是發生了意外，那麼誰來就他們呢？他們又不會自救，那豈不是要把這短暫的生命白白地丟掉呢？
有的家長說：“孩子的學習緊，這些小事我就幫他幹了，不就是煮飯洗洗衣服而已嘛，以免耽誤學習，學習好才有好未來！”那我告訴你，這是完全不可以的。我想問問大家，是生活重要還是學習重要？會生活學習再差也可以在社會上立足，過上幸福的生活，雖然會辛苦一點。但是如果你不會生活學習再好，又有什麼用！你根本就無法在社會上立足，那又怎樣去繼續學呢？我爸有一個朋友，他的孩子是家裡唯一的男孩，也是家裡唯一的希望。一家人都寵著他，什麼活都不讓他幹，只讓他讀好書就夠了。這個孩子也很勤奮，考上了一所名牌大學。但是很快問題就來了，這個男孩不會洗衣服，高中時甚至是他媽媽來拿回家洗完又送回來的，但是現在大學太遠了，那怎麼辦呢？因為他適應不了大學的生活，最後還是被學校開除了。誰不希望自己的子女考上名牌大學，可是在這之前有一個不可避免的前提—那就是學會生存。
拒絕溺愛，學會生存，別讓溺愛矇蔽了雙眼。要像鷹一樣，拆掉雛鷹溫暖的窩，將他拋下山崖，才能使他學會飛翔，才能讓他翱翔在這湛藍的天空。
學會生存 篇7
國小六年級作文 ,648字人和萬物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學會生存的問題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著周遭環境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹、任何一個生靈都應該根據環境來決定自己的生存方式，但我認為，生存這道公式的等號後面的正確答案應該是獨立。
我曾經在花園裡觀察過一株小草。那株小草在石塊縫隙裡生長，雖然只有少量的沙土，很乾，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機勃勃的小草挺立在石頭縫隙裡，有些不和諧，卻異常美麗。小草因為能夠獨立，所以，它不需要園丁的精心呵護，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽光，即便抬頭迎面風吹雨打，也堅強地挺直身軀，依靠僅有的一點碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬於小草的“人生”。
小草如此獨立，人又何嘗不是呢？猶太作家尤里奥萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑！男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因為是猶太人而得不到及時醫治，最終導致左手截肢。好心的農夫救濟他，但蘇力克堅持用自己的勞動換取一日三餐；路人幫他繫鞋帶，他卻堅持用牙協助右手自己系；在德軍追趕他時，因為只有一隻手，所以跑起來很不協調，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅持就可以活下去。”
獨立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅持。這種獨立的生存方式能使弱者變得強大，強者變得更強。我堅信：獨立一定是學會生存的答案。
學會生存 篇8
國小六年級作文 ,1022字在生活中，人就猶如茫茫大海中夕陽下的一帆小船。他會被波濤所浸溼；會被海水的冰涼所感染；他前進的動力、希望會被狂風暴雨所滅。但不要忘了，他仍漂泊在離太陽最近的地方。
“生存”這個詞，就好比你走在充滿荊棘的道路上，你想辦法去保護好自己和需要自己去保護的人，不讓自己和別人受到傷害。還記得汶川大地震嗎？從新聞中我們可以想象這樣一個畫面：原本是一片祥和，充滿著歡聲笑語的地方。突然間，山崩地裂，泥石流夾雜著岩石的滾落下來；原本滿是笑語的聲音變成了驚恐的呼喊；原本漂亮的房子霎時間倒塌；有些父母掙扎著把自己的孩子送出去，卻想不到孩子已經死亡；有的孩子免於一死，卻只能在坍塌的大街上茫然的看著這個世界發呆；有的已經是一家人倒在一起……
這就是生存的抉擇。但是，如果有所謂：“生存的能力”，那這樣的情況會不會微微的減少一丁點？
地震時，理應選擇“丁”型的牆角，在重合處抱頭蹲下。房頂落下時，就會形成一個救命的三角區。很多人都知道這個常識，但在危險來臨時，很少人會去思考，以一種鎮定的心態去面對。當然，人不逃就會死，誰都不會傻到不去想辦法逃亡。
“學會生存”，不僅指發生危險時的生存技能，它還存在於日常生活中。成年，總是會到“社會”上去的，從一個無知的在校學生到一個整天加班加點為生存忙於奔波的工作人。無疑，這個轉變是巨大的，甚至無法承受。但是沒辦法，生活再糟再慘，你也得繼續下去，你還有家人，你還有自己的事業要去完成。
當你變成一個人時，你要去主動承擔原來不是你該做的事情，去計劃所有的事情。就如同一隻螞蟻推著一塊巨大在山坡上滾，這很累，但必須由他自己承擔。別的螞蟻也許會問他：“你幹嘛不放下來？”但也只能回答：“我不能放。”是的，從開始，他只有兩個結局，要麼活著推上去，要麼死著滾下來。不管他是自願的還是玩玩的，他也只有兩個結局，要麼生要麼死。有時，這隻螞蟻就是我們。
生存的原則就是堅持，還有在此過程中磨練出的心。終歸會有一天，我們會駕駛著自己的小船，在大海中獨自漂泊。自己去體會月亮的孤獨、寧靜；太陽的爆躁、溫暖；海水的透亮、酸澀。以及身在大海的無助。
這叫什麼？這叫生存。你有選擇。你可以在海前退縮，你可以在地震前退縮，你可以在惡勢力前退縮。說一句老掉牙的話。你能退一輩子嗎！你不能。遲早有一天，生活會逼你學會你不曾見識過的生存。你會從中體會到酸甜苦辣澀。你會懂得：放下就不會去活著。生存的原則是什麼？是你不得不去做，而且要做得好，因為你要為了自己。
完善自我學會生活 篇9
國三作文 ,675字生命如素淨纖薄的宣紙，執筆的是芸芸眾生，畫下的是生命軌跡，或淡雅或濃墨，或繽紛，或蒼白。經歷是筆桿，學習便是研出的墨汁，學習的內容決定了畫卷的色彩。
莊子雲：“吾生也有涯，而知也無涯。”總想讓生命變得飽滿而不外溢，總想讓理想變得簡單而不平凡，總想在畫卷之上，飛出蒼勁有力令人讚歎的一筆；學習便是讓生命充實的陽光，便是理想的指航，便是手腕的轉騰。
做人、自律、學習、思考、樂群、審美、創造、健身、生活、勞動。也許我們無法一一將之踐行，但潛移默化之中，我們將收穫一個更加完美的自己。由修身到齊家，完善自我是第一步。
一部電影中有這樣一句臺詞：“追求卓越，成功自然會屬於你。”而這個急功近利的社會中，越來越多的人開始不擇手段的追求成功，通過各種炒作來提高自己的知名度，罵聲越多者，越揚揚自得。這是一個靠獵奇和惡搞博得眼球的時代，鮮有人去重溫幼時的啟蒙教育；愛學習，愛勞動，樂於助人，團結同學，善於思考，嚴於律己；這些在成長中漸漸氣化，被我們拋之腦後。《弟子規》《三字經》也漸漸從孩子的口中淡出，這些本是做人之根本，處事之基礎。沉澱在千年文明中的是，簡單卻深刻的人生箴言。
聖者之所以為聖者，千年搖櫓於文化的長河之中，並非他們擁有至上的權勢，和豐富的財富，而是他們恪守著內心的準則和純真的性情。孔子並無驚天動地之舉卻流傳百世於《論語》，其言行如一，亦只是遵守了一個人的內心。
學會做人、學會生活、有希望、有事做、有人愛、簡單而純真的生命才是人生的真諦。
在自律中學會做人，在思考中學會學習，在分享中學會樂群，在欣賞中學會真善美，在生命的畫卷中繪出絢麗的色彩。
學會生活真好 篇10
國小五年級作文 ,685字尋尋覓覓，日子如同流水般淌過我生命的全部，感悟這絲絲縷縷傾淌的瞬間，體味一番別有的氣息，生命就這般周而復始。
也許我相貌不佳，但我勇於面對；也許我並不出色，但我一直努力；也許我不被別人重視，但我始終充滿豪情。我堅信，我就是一道風景，是我用舞動的雙手編織著屬於我的快樂生活。在這如花似錦的歲月中，有我灑下做人的汗滴，有我喜極而泣滑落的淚水，有我歡聲笑語的聲音，這所有的一切便在眼前隱隱呈現。生活原來是這點滴瑣屑的往事整合，似揮之不去的雨露滋養大地。
我堅定我有力的腳步聲，那每一步便揚起一片塵埃，如充滿信念飄蕩在半空，然後洋洋灑落，這其中的真諦讓人回味無窮。可曾想過“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂，可曾感受“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯舉，可曾體會“何不瀟灑走一回”的果斷直率，讓自己靜下心來感受古人那充滿詩情畫意的生活。
遙望那東昇的日出，可曾想過生命在於創造輝煌，那奪人的一幕不是一時鑄就；欣賞那被夕陽染紅的天空，頓時讓人吟唱“夕陽西下幾時回”的感傷，但是否也感覺到它給予的溫暖，如閉月羞花沁人的美景，生活便是這樣潮起又潮落，不斷充滿驚奇，讓人想象背後不斷湧現的耀眼篇章。
生活就如“水滴石穿”“鐵杵磨成針”的日益變換。我無法猜透今後的日子，但擁有坦然，擁有激情，始終信守有夢想便能成功，無論日子是何等艱險與乏味，但為了不白白走一遭，我付出、我幸福。
窗外的日子正以積雪融化的方式流出。一曲優美樂曲縈繞的小屋，我躺在床上聽得見心有節奏的跳動，靜看那茶葉緩緩墜落杯底，一切都是那樣安詳溫暖，生活便也是簡簡單單、平平淡淡—
學會認真生活真好！
學會生存 篇11
國小六年級作文 ,659字每個人都有生命，我們來到這個美麗的世界，才能享受這次美麗、精彩的人生之旅，所以我們應該好好的珍惜生命，不讓生命受到威脅，受到傷害。讓生命開出美麗、燦爛的花朵。因為生命不只是屬於自己，它還屬於愛你的每一個人，所以我們要學會生存。
在當今的競爭社會只有學會生存的法則，才能成為人群中的佼佼者。要想學會生存，就必須有所追求，勇往直前，學會堅強，勇敢面對。我們應該為自己的人生定下一個目標，並且我們應該為這個目標努力奮鬥。有的人說他家境好，可以不用努力，但有的人說他家境不好，要多讀書。為了給自己更好的生活，給父母更好的生活，兩者相對比，富者的生活的確更好，從小有著優越的待遇，可是你不努力你得不到回報，等你父母死了，你吃什麼呢？你只能自己豐衣足食，自己努力。
林肯出生在一個家境貧窮的人家，他父親是一個鞋匠。林肯在競選美國總統時，大家都在嘲笑他，可林肯不怕嘲笑，為了自己心中的目標，他努力奮鬥，最後因為他的努力，他成為了美國總統。
小時候我想出去買吃的，但我一個人不敢出去，我便打電話給媽媽，媽媽說：“小孩子必須要獨立生存，只是出去買一次東西，沒事的，你要相信自己。”我有點膽怯，但是我覺得媽媽的話很有道理，我應該相信自己，所以我走了出去。一分鐘，兩分鐘，直到過了十幾分鍾，我回家了，我發現媽媽已經在家等著我了。她看到我手上拿的食品，直豎大拇指，為我的勇敢點贊。
在生活中，在我們成長的道路上，不可能都是一帆風順的。前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險阻……但我們不能畏懼，要勇敢的面對，才會闖出一片屬於自己的。
學會生存 篇12
國小六年級作文 ,624字荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視；“學會”容易，但是做起來是毅力的征途，兩個片語在一起，就是今天的正題—學會生存。
記得有一次，我和媽媽的同事在林州太行山爬上。一夥人租了一輛巴士到了林州。在一處小鎮邊下了車，我看見車上的人下來完後，可是卻沒有看見媽媽，我急忙跑去尋找，可跑著找著，竟沒有媽媽，忽然我眼睛一亮，看見了媽媽—她在一個小攤邊買東西。我急忙跑過去與她匯合，當我準備叫媽媽時，她卻一轉眼消失了，當時我忽然覺得手腳冰涼，額頭流出來細密的汗珠，腦中一片空白，一時又想起了一些綁架案，綁架案這類東西嚇唬自己，霎時間就哭了出來。在烈日炎炎下漫無目的的來回走動，望著前面的一群遊客中沒有一個人幫助我，我感到無助，炙熱的太陽彷彿一下子冰涼起來，看著眼前這陌生的地方，我已找不到原來的巴士在哪了，我怕大家忘了我，自己坐車到了家，但突然，我心想：“必須找到一個熟人，然後讓他幫我找到大家，於是我擦乾了淚，揉了揉已哭的發紅的眼，擠進人群中，望著一個個陌生的面孔，我還在一個個尋找，忽然，我到了我和媽媽分開的地方，那有一個門，門外面罩著簾子，看似是戶人家，可我走進去後，那兒卻是一個通到景區的門，忽然，我在那看到了媽媽，我飛快跑去，撲進媽媽的懷抱……
在社會中生存，要保持一個樂觀的態度，和遇事冷靜的頭腦，不要遇到危險就保持消極的態度，要在發洩過後，依然沉著的面對現實。
學會生存 篇13
國小六年級作文 ,684字無論生在和平的世界，還是處於戰爭的年代，無論走在繁華的都市，還是淪落到荒山僻壤，無論待在安全溫暖的家中，還是陷入危機四伏的處境，我們都要學會獨立，學會生存。
雄鷹在空中自由翱翔，鯊魚在深海搏擊風浪，它們是生活中的強者；小草在路旁迎風舞動，胡楊在荒漠頑強挺立，它們是自己的主人。只有學會了生存，才能活得愛安全，自由。
我們的生活，看似平靜，實際上有許多危險在蠢蠢欲動，一觸即發。網際網路，把世界連成一家，為人們帶來了便利，也為人們帶來了騙子；還有生活中的種種“不確定”，會讓我們措手不及。現在的孩子不會生存的最大原因源自於家長的溺愛，父母把孩子當做溫室裡的花朵，含在嘴裡怕化了，頂在頭上怕摔了，這大大削弱了我們的生活自理能力和動手能力，正是在摧殘我們的生存意識。一個連自己都照顧不好的人如何管理國家？如何去做祖國的未來？
我曾在電視上看到這樣的事例：一輛旅遊車被匪徒劫持，歹徒脅迫他們交出財物。一個男孩從容不迫地掏出了一本書，悄悄地寫上“車上有匪徒”五個字，之後淡定的將它撕下來，裝作抹鼻涕的樣子把它在鼻子前蹭了蹭，隨手就把它團起來“嗖”的扔出了車外。後面的人疑惑的撿起紙團，看到字後恍然大悟。過了幾分鐘，警方逮捕了匪徒，車上的人全部安然無恙。正是因為男孩的臨危不亂，才拯救了車上人的性命。這種臨危不亂源自於他豐富的頭腦和極強的生存能力。
“生存”簡單，卻不能忽視。在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達樂觀的精神遇到危險向人求助時本能的智慧。只有有了毅力，智慧，堅強，信念才能生存下去。讓我們做生活中的強者，做自己的主人，無論處於順境，還是處於逆境，我們都要學會生存！
學會生存 篇14
國小四年級作文 ,371字我是一個普通的小女孩，但我卻每天都過得很高興。好多同學都好奇我快樂的祕訣，現在就讓我告訴你吧。
從我上二年級起，老師就常常會意味深長地問我們：“今天，你學會了什麼？”每次思考起這個問題，我都發現我學會了一些東西。可能是一個字、一個詞，可能是一道算式，也可能是一個道理……每天都有所收穫，我怎麼能不快樂呢？
當然，有的同學也會說小學生的生活中也有許多的煩惱。那麼，去讀一讀《魯濱遜漂流記》吧。這本書裡面的故事是這樣的：魯濱遜離開了自己的家，自己一個人生活，說明了魯濱遜很勇敢。
魯濱遜居然能在荒島上生活了28年，這麼長的時間，是我們每個人所不能承受的，而且他在那個荒島上無依無靠，只能用自己的智慧來戰勝困難。
看完了這本書，我覺得魯濱遜的精神十分讓人佩服，這使我明白了，無論遇到什麼困難，都是可能戰勝的，所以我們一定要勇敢地面對困難，打敗困難。
學會生存 篇15
國小六年級作文 ,417字提起“學會生存”這四個字，可能很多人會覺得十分可笑，因為人每時每刻都在生存，這還用學嗎？以前的我也是這樣認為，但讀過《魯濱孫漂流記》這本書後我才知道，主人公魯濱孫才是真正的會生存。
人當然會生存，這是與生俱來的，但當人遇險時，是否還能保證自己會生存得很好呢？也許有很多人和我一樣，都不敢保證吧。
魯濱孫流落荒島，島上空無一人，只剩下他自己，但機智勇敢的魯濱孫卻用自己的智慧造出了房子，種植糧食，甚至有了成群的羊群，在這樣荒蕪的島上生活了整整26年。倘若遇難的是我，恐怕活過三天就是奢望。
為了杜絕這種情況發生，我現在就應該學會生存。如《智慧之花》中的瑪利亞，她用所學到的知識救了5個男生。
其實學會生存很簡單，它可以是溺水時的自救本領，也可能是預防危害發生的基礎知識……有些看著雖微不足道，但足以在關鍵時刻救人一命。
生存的危險無處不在，所以我要呼籲大家：多學一些生存技能，別不把它放在眼裡，關鍵時刻，它可能比你鑽研一門學問有用得多。
學會生存 篇16
國小六年級作文 ,569字在這人生的路上，我們學會了好多，這些道理讓我們能健康地成長。從我出生的那天起，我就開始答上了我人生的答卷。這一天，我在答卷時，有一道題難住了我--
記得那天，烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去廣緣超市，賣完了東西，爸爸去付錢，我稀裡糊塗地跟著爸爸走了，可是爸爸一轉身就不見了。頓時，恐懼、驚慌一起向我襲來，那些拐騙小孩、綁架小孩的事情一下子都湧入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變得陌生起來。我嚇得毛骨悚然，如果當時給我戴上頂帽子，都不能將被嚇得直立的頭髮壓下來！我漫無目的地在商場裡走來走去，感到危機四伏，渾身的血液都要沸騰了。
情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，並告訴了阿姨我的“倒黴之旅”。阿姨用溫暖的打手拉住了我，溫柔地撫平我的頭髮，並把我帶到了廣播室。到了廣播室，阿姨問清了我的情況後，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我。爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻呢！聽到這兒，他們飛快地來到廣播室。見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子釋放了，放生地哭了起來。這種經歷，對於一個這麼小的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！
在社會中生存，要有堅強的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，要向人求助，這是本能的智慧。只有具備智慧、堅強、毅力和信念，才能生存下去
經過我的努力，這道“難”題我答出來了。
學會生存 篇17
學會生存作文600字 ,612字我們生活在一個似乎是和平，安詳，快樂的世界。生活在這個世界裡，我們似乎也十分安全，幸福。可是事實卻不是那樣的，我們並處在這種環境中。各種各樣的天災，人禍隨時都有可神不知過不知覺得來到我們身邊，可怕的死神其實與我們只隔著一層薄紗，我們要面對恐怖的死神，只能有一個能讓生命之花迎著風吹雨打也可以高高綻放，那就是—-生存。
我看到過這樣一個故事：有許多隻母虎，把自己金剛生下不幾個月的幼虎獨自去虎穴外生存，為的是能讓幼虎面對困難，獨立生存。但有些幼虎不願意，不可思議的是虎媽媽居然狠下心來咬幼虎，迫使它離開虎穴。在動物界中這樣的事不止一個。
而我們學校裡也有一些讓我們學會生存的活動，例如：我們學校舉行的消防演練。
“噠噠噠噠”……同學們的腳步聲奏成了一首樂曲，這首樂曲的節奏十分急促，“消防演練現在開始”廣播上這樣報道，同學們快速從安全通道下去，整齊劃一，你瞧老師正在指揮我們，“大家都捂住口鼻，不要你推我擠的。”老師督促到。同學們排成一條長龍，非常整齊，似乎把“學會生存”四個字都記在了心中。
我們全校的師生到來操場上站好，校長在主席臺上講話；“我們這次只用了三分半的時間就“逃脫”成功，消防知識記在心裡，我們都可以救自己。”我心想到：是啊，如果我們都學會生存，就可以自己把自己從地獄拉出來。
法國拿破崙說過：“人多不足以依賴，要生存只能靠自己。”
我們要學會生存，就像拿破崙說的—-要生存只能靠自己！
學會生存 篇18
學會生存作文300字 ,315字說起“學會生存”這幾個字，讓我想到了《魯濱孫漂流記》這篇小說。
《魯濱孫漂流記》這篇小說主要講了：一個叫魯濱孫的人，落入荒島，用自己的聰明、勇敢和頑強，在荒島上生活了二十八年，最後回到英國的故事。在現實生活中也是如此。要用自己的努力和頑強的意志戰勝種種困難，學會生存。
在自然界中，當然也免不了自然災難，例：地震、火山爆發、海嘯、龍捲風、洪水……在這些自然災難面前我們不能低頭。雖然我們是逃不過的，但是我們也要學會保護自己，只要有一線生機，就要和災難對抗。生活中也少不了坎坷，但是我們不能迷失方向。無論人生的道路多麼困難，多麼艱難，我們也一定要堅強的走下去！
讓我們學會生存，不要被生活玩弄於股掌之中，學會生存，你就會獲得更多……
學會生存 篇19
學會生存作文500字 ,539字在廣大無邊的海洋裡，小魚要逃過大魚的“追殺”，所以小魚要學會生存。如今我們就像大海里的小魚，我們也要學會生存。在那一次我學會了生存。
那是一個下午，我放了學走在回家的路上，忽然一個陌生人出現在了我的視野裡，他說：“小朋友，你好，我是你爸爸的同事，你爸爸叫我接你回家去！”我聽了這話，半信半疑的跟著他走，我邊走邊想：“新聞上常常出現這樣的文章：拐小孩事件，我不會今天就要親身體驗一下吧？”我的大腦飛速運轉著，想著各種各樣的逃生辦法，終於我開口對前面走著的陌生人說：“叔叔，我爸爸讓你接我的時候，是不是正在忙著幹活呢？”那個叔叔說：“對……對呀。他那時候還邊忙邊說，趕快去幫他接一下孩子，太忙了，還說麻煩我了呢！”聽到了這句話，我敢肯定，以及敢確定的認為他是壞人，因為我爸爸在家裡呢！
走了一會，我對那個叔叔說：“叔叔，我要上學的時候我爸爸對我說讓我放學後幫他買一包煙，請你在這裡等一下，我去去就回。”他說：“好吧！你快點！不然你爸爸該著急了”我跑到超市門口，見到一個男子朝我這邊走來，我就對那個陌生的叔叔說：“叔叔，我爸爸來了，快來，我讓我爸爸謝謝你。”那個陌生人說：“不用了……我走了。”說完就朝反方向快速跑走了。
從這件事裡我我想到了法國拿破崙說的一句話：要生存，只有靠自己。
學會生存，樂觀生活 篇20
學會生存，樂觀生活作 ,750字假如你在無邊無際的大海上旅行時，突然一陣大浪把船上的同伴都捲到了海底，你還有勇氣活下來嗎？在荒無人煙的荒島上，你還有能力生存下來嗎？生活一天可以，可生活28年你還能堅持下來嗎？在危險的關頭你能頑強的活下來嗎？而有一個人他卻在荒島上生活了28年，他就是人人皆知的—魯濱孫。
今天我學了一篇課文名叫《魯濱孫漂流記》。這篇課文主要講了魯濱孫在航海的路上遇了難，同伴們都死了，就他一個人活了下來，幸運地到了一個島上，一呆就是28年，在這28年裡他克服了種種困難。在28年後的某一天，他看見了一艘英國的船隻，回到了英國。讀完這個故事，我非常佩服他那樂觀積極的態度，在荒島上魯濱孫並沒有放棄生活的希望，而是每天鼓勵自己，漸漸地學會了用自己的理智去控制失望，並把自己在島上的好處一一列了出來做對比，這樣可以起到安慰自己的作用。更讓驚訝的是他驚人的本領，在漫長的28年裡，他創造了一個又一個奇蹟，他怕有野人靠近，就花了一年的時間來做柵欄，並且還做了一個木筏，用這個木筏到船上去找吃的，房子什麼的都蓋好後，他又用槍去捕獵物，他把捕到的羊養起來後，竟有了成群的山羊，又把從船上找到的幾個麥穗連續種了四年，四年後才吃到自己種的食物。這不但體現了他驚人的本領，還體現了他勤勞能幹的品質。
如果在荒島上的是我，我肯定不會像魯濱孫那樣理智、冷靜；不會像他那樣有那麼多的本領；不會像他那樣能幹……。我要是在島上一定會幹坐在島上等死，不主動去尋找食物活下來。我也曾遇到過不順心的事，例如考試沒有考好，就一直消沉著，更不用說以樂觀積極的態度去面對。可讀了這篇課文之後，我明白了要樂觀去面對任何挫折，說不定明天就會有美麗的朝霞。
當災難來臨的時候，我一定會樂觀面對的！從現在開始，我一定要多幹一些家務活，多學一些生存的本領。