張揚與沉著相關作文20篇
張揚與沉著 篇1
高三作文 ,701字關於時光，古人這麼說，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，歌手王錚亮是這麼唱的：“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。”還有一句老土的比喻，“時間就像白駒過隙”。
想想還真有些道理，再不揮霍韶光我們就老了，老成一抹蒼白，不再是春天這樣靚麗的顏色，一過便沒有輪迴的時間，我們有什麼理由不在別人面前綻放得眼花繚亂呢。
年輕就是該活一把不羈，就是該去一場說走就走的旅行，就是該折騰得像一曲搖滾，盡情揮灑張揚。
陳歐用汗水沖洗淚水，在一次次的打磨中不斷更新成功的上限，打造了聚美優品。臉譜是由17歲的孩子開創的、賣出，還有一個美國的女孩發明了沙灘的熒光拖鞋成為了百萬富翁—
是的，我想說的是青春需要張揚，遠離單調，摒棄蕪雜，但是，我還想說的是，青春需要一顆沉著的心。
最打動我的是那個女孩。當記者問到她成為百萬富翁之後的理想是什麼時，她說：“我只想做一個正常的自己。”經過人生的大喜大悲、大起大落，只有心的堅定，做自己的頑石才能讓你在時光的打磨中變得圓潤：一顆圓石可以滾得很遠，但把自己放縱成一片葉子的人就只能隨風飄散，又有誰知道會飄向哪裡呢？就像京東商城的老闆，事業有成之後去國外進修，也是因為有一顆嚮往更遠處的沉著的心。
就像易中天先生說的，我沒有理由否定背水一戰的勇毅和決心，畢竟這把青春的豪邁演繹得淋漓盡致了。人生多風浪，逐浪弄潮者無數，如果你能乘上這片浪花，你就可以逐浪天下，但是，一旦被拍落，青春也可能是一處死無葬身之地，我們必須勇敢但拒絕魯莽。
青春如同奔流的江河，我們表面可以風起雲湧，侵略每一寸土地，但是在下面，在最深處，我們要有一顆沉著的心，因為那裡有蚌，蚌裡安放著我們的理想。
張揚與內斂 篇2
國一作文 ,903字驕傲使人落後，謙虛使人進步
大千世界，人們來來往往，世界人之多就會有了不同的職業之分；就會有了不同的崗位之分。然而，人們的性格也是大不相同的；人的品質也是不同的；人的個性也是不同的。張揚與內斂的人也有所不同！對於同一件事也會有不同的處理方式。這就是人與人之間的不同！
驕傲
驕傲使人落後。驕傲之人有了傲氣，對什麼事情都會有一種信心十足的把握，認為自己做的是最好的，小看了對方的實力。但他們同時也就沒有了境警戒之心。認為自己什麼都會，自己做的都是好的，當自己真正做這件事的時候就會滿不在乎。認為誰都比不過自己。卻失去了戒心，最後才發現自己還是不夠好，不夠優秀，沒有做到最好。但自己心中卻還是不肯承認，還是會找出種種的藉口，說那只是自己的失誤罷了，只是自己讓著對方。下次一定會做得更好，做得更完美。驕傲的人在失敗的時候總會給自己找出藉口，認為自己只是一時疏忽，根本就不去找自己的自身原因。所以，驕傲使人落後，還是要腳踏實地的好，一步一個叫人，走上自己的成長之路！
謙虛
謙虛使人進步。謙虛之人正因為有了謙虛，才會把事情做得更好。即使自己拿了獎狀，但嘴上卻說自己不夠好，不夠努力，不夠優秀。即使自己的某個特長很好，但還是會說自己不及他人。其實謙虛未必不是一件壞事，相反，還是一種好事。正是有了謙虛之心，沒有了驕傲的傲氣，我們才會做得更好。心中認定只要努力了，付出了，相信就會有所回報，有所收穫！
張揚
張揚的個性，張揚的人。有什麼事情都要大張旗鼓，想讓更多的人知道自己想要幹什麼。這就是張揚的人。張揚的人少不了驕傲，一旦有了驕傲，就會有了傲氣。認為自己做的都是最好的，別人都無與倫比。張揚的人缺少了謙虛，只有驕傲的傲氣，傲慢。認為自己才是最好的。其實發現自己真的錯了！
內斂
內斂的個性還是比較好的，因為內斂的人做事情都會很謙虛，不會耍什麼心眼兒，一步一個腳印踏踏實實。最後走上了自己的夢想之路，內斂的人做事不會誇其詞，都是很誠實的。內斂的人做事都會小心謹慎，用心去做，用心去完成。因此，擁有內斂才是最好的！
做一個謙虛的人，座椅內斂的人。相信，未來的我們會變的更加優秀，更加出色！一步一步的走上自己的夢想之路！
低調與張揚 篇3
國小五年級作文 ,406字在一間房子裡，傳來了鉛筆與滑鼠談話聲。
鉛筆昂首挺胸，自負地叫道：“滑鼠呀，你看我！長度適中，粗細適合，寫出的字也十分好看呀！我是多麼漂亮，穿著一身畫著柳枝的深綠色夾克，頭戴深灰色的帽子！不像你，黑乎乎，像老鼠一樣難看。”
“鉛筆，別……”“別什麼呀！”滑鼠剛想說點什麼，話又被鉛筆打斷了，鉛筆又滔滔不絕地講了下去，“看我多……”
這件事被小主人聽見了，他心想，真的嗎？那支鉛筆有那麼多優點呀！我得好好用用它！
從此以後，小主人寫字只用那支“優點多”鉛筆。那支筆更加自負自大了，它還常常向滑鼠眨眨眼，像在說：“看，我才是最好的！”而滑鼠呢，不想理會它，只是默默地盡力為小主人服務……
一段時間過去了，那支“優點多”的鉛筆已短得不成樣了，早已被小主人遺棄在一邊不用了，而滑鼠卻被小主人加倍珍愛，還給它墊上了滑鼠墊，讓它舒舒服服的呢。
那些愛張揚的人，總會被人遺棄，而那些默默無聞奉獻的人呢，總會得到獎勵，受人喜歡。
我青春，我張揚 篇4
高二作文 ,990字青春是時間賦予我們最張揚的資本。青春，是個五彩的顏色，他沒有相同的答案，只有不同的顏色。寶石紅，魅力四射；盡顯極致。森林綠，活潑生機，盎然春意；鉛灰色，失落悲傷，懷念時光。
青春是堅持自己喜歡做的事。你可以去任何地方，吃各種美食。也可以去寧靜的村子，安詳地聽風的聲音。看風把村子吹舊，太陽把人晒老，一片片葉子捲起又落下。歲月伸出一支手來，把停在路口的車燈打翻，把村子掩埋。聞一聞村子的空氣，是自由新鮮，遠山和炊煙，狗與田野，靜靜地沉睡一夏天。
青春的意義，在於敢於去追逐自己的夢，去實現，去尋找新的天地。不要等時間將青春收回後，與他人深夜飲酒，談有關文學，有關愛情，有關穿越世界的旅行的夢。然後杯子碰在一起，全是夢碎的聲音。
青春的空氣是躁動的，熱情的。有時會來一場說走就走的旅行。旅行不僅是行走，也是與自己的心靈的和解，與世界溫柔相擁的過程。靈魂命令我們對這星球的美一見傾心。人不能一味地走下去，要駐紮在靈魂的空隙中，和靈魂會合。正如拜倫寫的《海盜生涯》中“我的海盜的夢，我的燒殺劫掠的使命。在暗藍色的海上，海水在歡快地潑濺。我們的心如此自由，思緒遼遠無邊”所散發出的情緒一樣，熱情洶湧，活力無限。
因為我們青春，所以我們張揚；因為我們青春，所以我們年輕；因為我們青春，所以我們夠資本！
青春的路，有很多條。遍滿荊棘的路，固然苦，固然累，但時間留給你的，是成功的奠基石。條條大路通青春。我們張揚，所以我們迷失。我們沉穩，所以我們走得長遠。
但路歸路，有時我們在青春路上走了很久，是否會想起回家的路呢？
回家的路，數一數一生多少個寒暑，數一數起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭。回家的路，數一數一年三百六十五日，數一數日子有哪些勝負，又有哪些滿足。回家吧，青春與幸福，抱一抱父母，說一說，羞澀開口的傾訴，燈火就在，不遠闌珊處。回家吧，青春與孤獨，還等待著安撫，脫下那，一層一層的戲服，吹開心中的霧。回家的路，數一數一天脾氣的起伏；數一數，歲月流走的速度；數一數，一生患難誰共處，一切慢慢清楚。回家的路，拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福。
青春張揚的路上，如果累了，就回家吧。那是溫暖的避風港，堅強的大山。
為了不使青春的後悔寫進後半生，就讓我們以心的光榮，來兌換一場酣暢淋漓，老天遺憾的歲月，來告慰這春意正好，適合奔跑的青春。
奔跑吧，青春！向上吧，張揚！
與名著同行——再讀《三國演義》 篇5
讀後感 ,681字飄飛的煙火，滾滾的塵土，使我再次拿起手中的厚卷，一種歷史的積澱，一種滄桑的厚重感。翻開書看到的竟是打著響鼻的戰馬，拿著鋒利武器的士兵。似乎回到了從前，第一次看這本書的從前。
那時的我還是一個乳臭未乾的小孩，看書也只知道各個人物的武藝或智慧，叫著各個招式的名字，開心的我們還不知道它們的真正魅力所在呢。
現在上了初中，再讀《三國演義》，我從字裡行間竟能想象到滾滾長江上千帆鎖江，雄姿英發的周郎胸有成竹地站在江邊，銳利的眼眸觀察著破軍的時機。紫袍的孔明手持羽扇，站在七星臺，仰望星空，他的紫袍和黑夜融合在一起，露出自信的微笑。
這次讀了三國，竟有了對生活的感慨。一生為國，縱然有豪情蓋天之氣，百萬軍中奪上將人頭之勇，未出茅廬知三分天下之謀，結果也長使英雄淚滿襟啊！那樣的忠誠固然值得尊重，可是孔明離開茅廬時對童子說的話卻再也沒能實現。或許很多人會認為孔明出山做大事，不拘小節，很多人也都用這樣的話迷惑自己，就像“失敗是成功之母”一樣，迷惑自己不思進取，認為自己的失敗很正常，其實只不過是麻痺上進心的落腳點罷了。雖然孔明出山本來沒有什麼對錯之分，現在倒被認為是正確的，讓我很不解。很多人的眼光很開很大，在茫茫的人海中竟找不到自己的落腳點，其實有很多小事是被忽略了的，而往往那些小事便是你成大事的墊腳石。朋友，看清自己的腳步慢慢走。路很長，看得遠固然好，卻很累，不如一步一步靠近那個屬於自己的輝煌。
這次讀書的收穫在別人眼裡可能很小，但我認為有收穫就沒有白讀，在與名著同行的路上，它，成了我的老師，不會把知識一下子全給我，而是讓我挖掘著，找到裡面的真實，找到裡面的真理。
請給自己添一份沉著 篇6
國三作文 ,900字我們總以年少無知為理由，不顧各式各樣的規定，抱著嘗試的心態去做一些法律禁止的、自以為很少的事，等到給別人帶來傷害後，才悔之晚矣。
這讓我不覺想起，一段曾在網路上瘋狂流傳的視訊。
視訊中，三四個十四歲的少年在一個廢棄的工廠背後，圍毆一個六年級男孩。這些少年一把揪住男孩的頭髮，把他狠狠地往牆上撞去。其中一個還順手撿起一塊磚頭朝男孩的頭砸去，男孩的頭頓時湧出一股鮮血。然而，他們並沒有就此收手，他們不停地踢男孩的肚子和背，用磚頭砸男孩。直到幾分種後把男孩打趴下，才收手離去。
幾日後，記者聞訊趕來採訪，仍能看見地面上有淡淡的血跡。記者從受傷男孩的父母口中得知，在事件發生之前，男孩早已表現反常，每次回家都吃很多飯。一開始，他們以為是正常生長髮育。事件發生後，男孩也不敢向父母說，只是撒謊說是摔的。他們覺得可疑，逼問男孩是怎麼回事，男孩最終說出了事情的真相。原來，那些少年纏著他很久了，每次都來問他要錢。而那次，男孩忘記帶錢了，就發生上面的打人事件。在記者採訪期間，男孩一直都躲著被窩裡。他的父母感慨道：“發生這樣的事，是誰都不希望看到的，其實對孩子最大的影響是心理上的，而不是身體上的，我們決定送他回老家讀書。”
記者在採訪打人的幾個少年時，他們都不願意接受採訪。只得從鄰居口中問些情況，那幾個少年都已經沒讀書了。他們一開始來的時候還好，可後來就開始小偷小摸，膽子大了些，便開始敲詐勒索，打架鬥毆了。
採訪結束時，記者說：“如果說這些打人少年的躲避，是出於內心對自己行為的愧疚，那這時對他們的人生而言，是寶貴的一課。否則，他們的人生將在監獄中渡過。”
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”當一個人做了一件很小的壞事，還不知道改正，那麼他只會越陷越深。回顧往事，又有多少的罪犯，不是因為壞事很小而去做？直到後來，膽子越來越大，所做的壞事也越來越大，觸犯到法律。所以，我們應從根本做起，善於發現錯誤，改正錯誤，不能縱容自己做壞事。應樹立正確的價值觀，明白一切大錯都是由小錯日積月累所形成的，其嚴重性可能會觸犯法律，甚至擾亂社會秩序。
如果說放蕩不羈，註定是我們青春的主打色，那麼，請在這份不羈中添上一抹沉著。
不張揚的愛 篇7
高一作文 ,671字她的桌子靠著窗戶，窗外是幾棵隨風搖擺的樹，融入令她著迷的景色，在我們眼裡，它或許只是普通的綠色，然而在她眼裡，這片綠色卻已融入她的心中。
她是與我相處時間不久但卻讓我喜歡的語文老師。
她，個子蠻高，面板純天然的白，之所以說是純天然，是因為從來不濃妝淡抹，因此女孩們都很羨慕她。
上課時，由於不是本地人，說話總有些怪，那麼幾個字母的發音不是很標準。每次說錯時，全班同學都會幫她糾正，她也會欣然接受。
那天晚上，連續兩節晚自習，大家都挺開心的，當她進教室時，臉上的笑容都消失了。她與往常不一樣，走路變得慢吞吞的，臉上純天然的白也變得不一樣，感覺像是病了。
走到講臺前，一對烏黑眉毛緊皺，兩手撐著講臺，說：“今天晚上不講課，你們把之前沒做的練習趕緊做，等有空的時候講。”接著一陣悅耳的書聲傳來，同學們都很認真的聽著。
當我們埋下頭做著那許久未動的作業時，她搬出一張凳子坐在講臺前，趴在那兒，眉毛依然緊皺著，但臉色卻越來越差，我們都知道了……
很快下課了，她緩慢的站起身，徑直走出教室，她的背影看起來是那麼脆弱，卻又那麼堅強。旁邊有人小聲說了句：“老師好像病了，可她為什麼還要堅持來上課呢？”其實我們都知道老師這是盡責。
文理科分班，共同生活了五個多月的集體就要解散了。我來到了她靠著窗戶的桌子，她正在看著那窗外的綠色，我弱弱的喊了句“老師”，她轉過頭來：“分班了，我或許不再是你的語文老師，要好好學，我相信你可以的。學習上有什麼困難來找我，一定儘量幫你，知道嗎！”我盡力地將嘴角扯出一個弧度，微微點了點頭。
瞧，她對我們的愛雖不張揚，卻是那麼無私。
四季的張揚 篇8
國二作文 ,709字春的寧靜，夏的奔放，秋的成熟，冬的清涼，四季的個性在張揚。
一望無際的平原，一株株小草在萌動，有的剛嶄露頭角，像一個個調皮的孩童，在微風中輕輕扭動，樹上花的精靈被裹在骨朵裡，泛著一點點的紅，害羞地等待著，等待著開放。在這一幅寧靜的畫面裡，偶爾能聽到幾聲鳥鳴，它們在叫春，在告訴人們，春天來了。春，來得無聲無息，悄悄地就到了人們的身邊。你看，一群孩童拉著風箏在田野奔跑，寒氣吹紅了他們的小手小臉，卻吹不斷他們帶著鄉村氣息的笑聲。
寧靜過後，便是熱烈和奔放。花開得豔，草長得茂，連風也升了溫。樹上地上開滿了花，不再害羞，花的精靈們衝出了包裹，一朵朵都在釋放自己，張揚自己，炫耀自己。海，也耐不住寂寞了，猛然拍打著岩石。這些被雕飾過的礁石，是一位叫洪世清的老人的傑作。老人在孤島上生活了14年，把島上所有的岩石雕刻成了各種各樣的形狀，這位在世凡高給熱的夏又添了一把火。
夕陽在天邊，捨不得落下，想再多留一刻。黃的光芒斜著鋪了過來，透過枯的樹枝，灑在層層落葉上，拉長了人們的背影。花凋了，葉落了，秋天擠走了夏天，從遙遠的地方，就這樣來了。於是有了黃葉蝴蝶般的飄舞，於是有了銀杏樹下撿葉子的小姑娘，她撿回了春的萌動，撿回了夏的濃烈，她撿起了兩季的回憶。
腳下是咯吱咯吱作響的雪，輕盈的雪花融在臉上，迎面吹來的透骨的寒風反倒使雜亂的大腦變得清醒。散開頭髮，舞在雪中，在白的世界裡，我是跳躍的精靈。六出的飛花是我的舞伴，輕揚在我的身邊，和我在無聲的音樂裡做著無言的交談。這天使紗裙上的點綴，帶著天使般的純潔，來到了人間，把天使的美麗毫不保留地送給了大地上的一切，送給了巖鬆，送給了嶺梅，送給了庭竹，也送給了我。
我愛個性張揚的四季。
與名著一起走過的日子 篇9
國三作文 ,1248字暖暖的午後，有徐徐的清風，有點鳥語，有點花香，椅子微微地搖晃，空氣中散發出安靜閒適的氣息，總是在這樣的時候我的手指輕摩著散發墨香的紙，靜靜地等待你的到來。
你來了，踏著輕快的舞步來了，你是個可愛的人，也是個隨和卻帶一點兒倔強的人。你堅持著自己的想法，獨特卻到位的想法，青春的靚麗可愛與成熟的嫵媚多姿成就了你的韻味。
你每次都會跟我講起，那為了真愛而犧牲的羅密歐與朱麗葉，那純真而無私的簡愛，那正直勇猛卻被誣陷的武松。那《牡丹亭》中滿腔的哀怨情仇與纏綿流轉，那《傾城之戀》中滿腹華美的絕麗和如音符般流轉跳動的詞藻，那《平凡的世界》中對人生深刻的感悟與體會。那些人物、那些作品都被你描繪得淋漓盡致，中間還夾雜著一種讓人沉思的矛盾。
你天真，你爛漫，天真純潔的故事總是從你的脣間吐出：美麗的睡美人，善良的灰姑娘，不幸的美人魚，可愛又天真的白雪公主。殘酷卻美麗的童話揭露了世界的罪惡和善良。
你告誡我，世界是善良與罪惡的交接點，每個事物都有它獨特的一面，無論美麗與否，醜陋與否，我們都不應該去作任何評價，任何人都沒有去評價的權利。
在日復一日的讀你中，我汲取著生命的養分。
你賦予了我靈性，我則以全部的心去痴戀著你，無法自拔。於是我戀上了基督山伯爵的恩恩怨怨，戀上大觀園裡的愛恨情仇；於是我戀上艾米莉。勃朗特的呼嘯山莊，戀上莎士比亞的第十二夜；於是我戀上三毛的撒哈拉沙漠，戀上雨果的巴黎聖母院。
我更是戀上這麼一位女子，她出生於杭州。她曾經走過人間四月天，又與蓮開的夏季有過相濡以沫的約定。她是許多人夢中的白蓮，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生。她喜愛白蓮，便生於蓮開的六月；她愛四月天，便逝於四月天。這個行走在四月天的女子，有著不朽詩歌《你是人間的四月天》。四月天，送走刺骨的寒冬，迎來奼紫嫣紅的暖春。她一如暖春帶給我的是溫暖，是希望，正如詩中寫道：“你是愛/是暖/是希望/你是人間的四月天。”她就是林徽因，人世間不同的煙火。
我也戀上一位奇異的女子—三毛，原因很簡單—在她筆下，即便是悲劇，我仍能感受到人性的美好和希望。即便會傷感，會惋惜，但絕不壓抑。這個想要成為拾荒者的純真女孩，這個四處流浪漂泊卻傳統到骨髓的姑娘，這個敢愛敢恨，永遠善良，永遠美麗的可愛女子。用心書寫了那個有脾氣有童心有愛的荷西和他們不朽的愛情，一如《夢裡花落知多少》中寫道：“有一回我們並肩坐在桃樹下/風在林梢鳥兒在叫/我們不知怎樣睡著了/夢裡花落知多少。”
我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著你這棵神聖的參天古樹。很喜歡張嘉佳的一段話：“我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書房。只要最後是你，就好。”你，對我來說，亦是如此—你之於我，是生命的全部！
雲間落下一抹繽紛的色彩，我依稀看見你遙遠而溫暖的笑容。夕陽西下，你悄悄地站起身，影子慢慢拉長，逐漸消失在黃昏時分。
這就是我與你—名著一起走過的日子！
張揚的紅 篇10
國小六年級作文 ,534字夏天的小尾巴漸漸消失在我們的視線，你們是否還記得那熱情一生的石榴花，我對它“一見鍾情”。
五月的烈日下，它—石榴花，欣欣然睜開了眼。
微風中輕輕搖晃著豔麗的花瓣，耀眼的紅，第一眼就驚豔到我，熱烈的紅綻放在這個熾熱初夏。染紅了這個季節，似蝴蝶般，漫舞在天空；似紅星，點綴季節；似燈籠，點亮夏天。看，遠處盡是一片石榴林，一簇簇花朵耀眼無暇，似緋霞“從天而降”。我心裡一陣興奮，走上前去，輕輕撫摸著那石榴花。撫摸它樹幹粗糙的紋路，像是老人的手掌溫暖而令人安心；撫摸它翠綠色葉片，它那綠色之中澎湃著強大生命力。那些花瓣團團握住一把祕密，微小而靈動，它們都是不平凡的生命！
你會發現，在夏天開花的樹其實不多，而石榴花卻為早開花，不畏炎熱，打了頭陣，面對炎熱，它竟是生機無比，活力四射，將一片山染紅，讓世界萬物感受到它耀眼的赤紅色光芒。我湊近去看，小心地觸碰柔嫩的瓣，指尖盪漾最輕柔的溫暖。我嗅著它們的芳香四溢，撫過它的蒼翠欲滴，又看它閃爍著微弱卻異常晶瑩的光彩，靜靜聆聽風的聲音。
夕陽下，石榴花蒙上了一層紗，西山落日的溫柔盡撒在石榴花下，每一片枝葉都是那麼清晰動人，赤紅的發亮，紅進了眼裡。
初夏，石榴花用它的熱情開啟了序幕，便“燃燒”著生命凋落，結出了新的果實。