弟弟帶給我煩惱相關作文20篇
弟弟帶給我煩惱 篇1
國小五年級作文 ,507字我生活中的煩惱很多都來源於我的弟弟——塗瑞。他每天都能給我找事兒，比如：做作業時打擾我，東西弄壞了要我修等等，真是讓我腦殼疼。
有時我在課桌前做作業，他就在我旁邊寫字，時不時就會來碰我一下，我覺得很煩，但看到他可憐兮兮的樣子，我又不想打他，真不知道拿他怎麼辦。
他有時候很小氣。有一次，爺爺帶我們去買糖，我和弟弟各選各的，我選了兩樣，他選了很多。我告訴他不要買這麼多，他也不聽，爺爺沒有辦法，還是買了。回家以後，我叫他給我吃一點，他卻說：“你自己不買，還要吃我的！”我生氣了，去告訴了爺爺，爺爺就讓弟弟分我一點，他這才極不情願地給了我兩顆。
最令我氣憤的是他老是無緣無故扯我心愛的頭髮。有一次，我和弟弟一起津津有味地看著電視，他突然趁我不注意扯我的頭髮。我也不甘示弱，一個“降龍十八掌”，馬上就把他打趴下了。他的哭聲響了起來，彷彿整個房子都在搖晃。爺爺奶奶聽到了，問我怎麼回事，我就一五一十地告訴了他們。可是他們不僅不罵弟弟，還要我讓著弟弟，我覺得真是太不可理喻了！
唉！我覺得弟弟很煩人，但他畢竟是我弟弟。要是弟弟能乖一點，那該多好啊！
妹妹帶給我煩惱 篇2
國小三年級作文 ,502字我有一個妹妹，她長著一雙大眼睛，一頭烏黑的頭髮。受到驚嚇時，她潔白的面頰就會忽然變成紅色。她的眉毛很淡，不像我的又黑又濃。你別看她長得好看，就以為她是淑女，其實她很“暴力”。
有一次，我幫她拿著一束鮮花，她的牛奶不小心撒到了我衣服上，我順手用鮮花的包裝擦了擦。沒想到她立馬搶過花，突然大哭大叫：“誰叫你用這個擦的！這是我的花！”我承認是我的錯，但她也太小題大做了。我沒有說什麼，她卻故意把剩下的半瓶牛奶潑到了我的衣服上。我一下氣得火冒三丈，扭頭就走。
她看見我走了，又哭了起來，哭聲驚動了路上的每一個人。見她那嚎啕大哭的樣子，我又挺擔心的，要是她被壞人帶走怎麼辦？但一想起剛才的事，我的火氣又越升越高，真不想理她。
還有一天，我中午放學回到家，發現自己房間亂成了一團，還在媽媽房間裡聽到了聲響。我悄悄地走過去，原來是妹妹。“你在幹什麼？”我進去一看，發現我收藏在媽媽房間裡的“寶貝”全都被她弄壞了！我非常傷心，我要是有一個保險箱多好哇！
妹妹，你能乖一點嗎？你帶給我的煩惱已經不能再多了，希望你能夠改變。
弟弟帶給我溫暖 篇3
國二作文 ,818字我和弟弟相差十歲，有人說十幾歲的大孩子和一兩歲的小孩子玩不來，但弟弟給我帶來不一樣的感覺。
弟弟出生比我學琴晚一年。學琴第一年，我是自己走路去琴行的。路上行人熙熙攘攘，有說有笑，我卻感到孤獨、寂寞。學琴第二年，弟弟出生了，他很愛笑，笑起來特別可愛，臉胖嘟嘟的，讓人看了忍不住想多捏幾下。弟弟一天天長大，學琴第三年，弟弟已經會走路。而這時，舊琴行要搬遷，新琴行離我們家比較遠，所以爸爸媽媽經常開車送我，有時也會帶上弟弟。
去年冬天，天氣有點兒冷，每次去彈琴，弟弟都會跟著我。爸爸在前面開車，我和弟弟在後面做遊戲。突然，在車子轉彎的時候，放在座位上的琴倒了，弟弟想幫我扶起來，他用盡全力，可不曾想扶了不到一半，琴又倒下了，還差點兒砸到弟弟；弟弟使出全身勁兒，臉憋得通紅，慢慢地把琴扶起來了。我呆呆地坐在旁邊，一時竟不知道要做什麼好。把琴扶起後，他用小手拍了拍我的肩膀，叫了我一聲“姐姐”，頓時，我愣住了。
不一會兒，琴行到了，我揹著琴下車，弟弟也跟著下車。外面雖然涼風習習，但我的心湧起了一陣陣暖意。片刻工夫，我帶好了指甲，抱著我最心愛的琵琶。弟弟卻沒有走，坐在我對面的小凳子上，當我唯一的小聽眾，我很快進入了狀態。我彈完一首輕快的曲子後，弟弟為我鼓掌，他笑起來特別可愛。又彈完一首，弟弟就要跟著爸爸回家了。他走向我，在我面前站定，踮了踮腳尖，摟住我的脖子，在我的臉上親了一下，然後向我揮揮手，說：“姐姐再見！”
兩個小時的上課時間結束了，我本以為爸爸還沒那麼早來接我，我不緊不慢地卸下指甲。這時，突然有人向我跑來，我還來沒來得及轉身，已經有人抱住了我的腰。我扭頭一看，原來是弟弟，他甜甜地叫了我一聲“姐姐”，然後現出了他的招牌表情——露出六個牙齒的微笑。看見他這樣，我也忍不住笑了。
弟弟牽著我，我們倆一起走進習習涼風，可我的心溫暖無比。
弟弟給我帶來的煩惱 篇4
國小五年級作文 ,827字自從有了弟弟，我的位置就發生了翻天覆地的變化。我從“大王”位置被擠了下來，一落千丈變成了一位“僕人”。我氣呼呼地問媽媽，我的位置怎麼變得這麼快？媽媽說是弟弟把我的位置給頂起來了。哎，真是氣上加氣！弟弟呀，你的“半路殺出”真的給“老姐”帶來無窮無盡的煩惱啊。
一開始，我還暗喜“大王”位置也就讓弟弟坐幾天而已，憑著我的“一哭二鬧三蹦跳”的本領，應該會很快扭轉局面。可縱看橫看當前局面，“篡權奪位”恐怕—不可能了！
你看，新“大王”處處被“軍機大臣”—我媽媽精心呵護著，為所欲為。我的書被新“大王”撕了—“軍機大臣”說：“弟弟好奇。”新“大王”穿著鞋在我的床上跳—“軍機大臣”說：“弟弟鍛鍊身體。”新“大王”把我的文具盒咬壞了—“軍機大臣”說：“弟弟長牙，牙齒癢。”……你說氣不氣人，我都有一種想揍新“大王”的衝動！只是沒有機會。
不僅“軍機大臣”護著新“大王”，就連一直疼我的“宰相”—爸爸也不念舊情，“叛變”護著新“大王”。可不，我只顧玩手機，新“大王”跌倒了。“宰相”—爸爸不僅給了我嚴厲的批評，還把我那唯一陪我的“好友”—手機給被沒收了。我成了名副其實的“孤寡老人”，你說我能改變當“僕人”的命運嗎？
事情還在向前發展。更氣人的是，有一次我和新“大王”玩得好好的，新“大王”莫名其妙地哭了，還把“軍機大臣”叫了過來。新“大王”說：“姐姐打我！”“軍機大臣”不問青紅皁白，非要扣我零花錢作為懲罰。不管是我使出裝病還是裝哭的“本領”，“軍機大臣”都置之不理。“宰相”爸爸還更“可惡”，一口咬定是我把大王弄哭了，要我賠償“精神損失費”，還把上次收繳的手機免費給弟弟玩！我好無奈呀！這明明就是“碰瓷”嘛？！太不講理了，我多麼希望再當一次“大王”啊！但我知道，就目前形勢，我只能是“痴人說夢話”了。
事情還在向前發展。我的弟弟呀，你帶給我的煩惱什麼時候可以結束呀？
愛，帶給我的煩惱 篇5
國三作文 ,914字愛，似一片汪洋，深厚而寬廣；愛，似一幅畫卷，美麗而純樸。每一種愛，都是一個人嘔心瀝血的付出。但是，氾濫的愛，不僅給了我溫暖，而且給了我煩惱。
夏日的豔陽普照著大地，鳥兒在樹上昏昏入睡，風也靜止了，不再出來玩鬧。到處是夏日的景象，令人心情愉快。
再這炎熱的天氣裡，我正躲在房間裡，好不令人悶熱，因為空調吹走了炎夏，帶來絲絲的涼風。而我的雙眼，則一直盯著手上的《哈利波特》。書中的內容驚險迷幻，令人回味無窮，正當我看到最精彩的環節時，樓下傳來了“丁零零”的響聲，我知道這又是母親打來的電話，已經是第五次了。於是，我戀戀不捨的放下書本，走到樓下，接受母親的“審問”。
“喂，是媽媽嗎？”我舉起電話不耐煩地道。
“是媽媽呀！兒子，你肚子餓了嗎？如果餓了，自己去冰箱拿東西吃把…”媽媽聽到我的聲音後，又是一連串叮囑，簡直比和尚唸的佛經還長，令人好不厭煩。
“我知道了媽媽，那麼再見。”我隨便答了媽媽一聲後，立刻把電話掛掉了。而我卻沒有直接跑上樓去看書，因為我要想不不再聽到電話響聲的方法，不讓它再來搔擾我的寧靜。
突然，外面傳來了一陣音樂聲，這一陣音樂讓我豁然開朗，立刻打開了電視，將它轉到歌曲頻道後，立刻把音量調到可以蓋住電話聲的音量。然後，我心中暗暗笑的回到房間裡。
在房間裡，我又可以浸泡在書的海洋中了。書中內容更加風迴路轉，引人入勝，令我激動得全身顫抖起來，好不興奮。
半個小時後，門外傳來了按門鈴的聲音，於是我拿著書，就往門口走去，仍舊沒回過神來，只是覺得腳自動地走了起來。
開啟門一看，我立刻嚇了一跳，原來站在門外的不是外人，正是我媽媽呀！只見她氣喘如牛，衣服都被汗水浸透了，口裡猛著著大氣。
“兒子，你沒事吧，打了這麼多電話都不見你接，急死我了。”媽媽邊喘氣，邊看著我說道，“看來你沒事，那我去上班了，我剛才被你嚇死了。”我還沒來得急回話，媽媽又是一陣飛奔，朝著她的單位跑去了，簡直跑得比汽車還快，一轉眼就不見了。
看到媽媽著焦急的樣子，我不敢再嚇她了。只好關掉電視，忍受著愛帶給我的煩惱。而每當煩惱的鈴聲響起時，我也只好心不甘，情不願的接電話，可心中卻多了一絲絲的溫暖。
愛的煩惱是令人厭煩的，但又是溫暖的。
弟子規帶給我的 篇6
國小六年級作文 ,569字“弟子規，聖人訓，首孝悌……”從一年級到現在，我們都在誦讀《弟子規》，踐行《弟子規》。那麼，它帶給我什麼呢？
一、帶給我禮貌。從小，我就是個不太願意主動說話的人。客人來我家做客，我也從不禮貌地歡迎他們。而《弟子規》教導我們：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。”從此，我懂得了要以禮待人，見到他人要親切地打招呼，見到師長要恭敬地行禮。
二、帶給我孝道。以前，我對父母總是呼來喝去，一點也不尊重他們，有時甚至還對他們發脾氣，和他們頂嘴。而且在父母叫我的時候常常像沒聽見似的裝聾作啞。後來，我看到了《弟子規》上的一段話：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；事死者，如事生”時，下定決心要好好孝敬父母長輩，做一個孝順的人。雖然現在有時我還是會被父母冤枉，但我會盡力控制自己不要發火，冷靜地解釋清楚。
三、帶給我以理服人。從前，在與同學爭執時，我總是以勢服人，幾乎不講道理。如果把我說的話整理一下，會發現幾乎全是胡話，經不起推敲。《弟子規》雲：“勢服人，心不然；理服人，方無言。”讀到這裡，我終於明白那些被我“說倒”的同學為什麼總是憤憤不平了，因為他們並不是說不過我，而是迫於我的語氣不願再吵。現在，我正在往這方面努力，爭取將來做到以理服人。
《弟子規》還帶給我什麼？帶給我仁義，帶給我仁愛……它帶給我的，何止這些？還有我們中華民族五千年的文化精髓！
近視帶給我的煩惱 篇7
國小三年級作文 ,612字我是一個視力很好，又有著水汪汪大眼睛的小女孩，可那都是以前的事兒了。現在我視力下降，不得不戴上了眼鏡。由於戴上了眼鏡，我那水汪汪的大眼睛也被眼鏡“折磨”得失去了光澤，還微微向前凸起。我好想擺脫眼鏡，可我又甩不開眼鏡，離了眼鏡，我什麼也看不清，誰讓我是近視眼呢？
近視真不好！還記得有一次，我們在清遠玩，姑姑帶我們一家去泡溫泉。可當我一進去，煩惱就接踵而來，竟然要摘眼鏡才能去泡溫泉！沒辦法，溫泉誘惑太大，我只得摘下我的“命根子”眼鏡。我冒著連續摔跤的風險走上了這條無眼鏡的泡溫泉之路。沒眼鏡幫忙，我看什麼都朦朦朧朧，彷彿霧裡看花。雖這樣說，一路上也沒發生什麼事，但除了我來到多功能池（有很多功效的溫泉池）之後，卻發生了一些事。
我正在多功能池裡開心的玩著。忽然，一個熟悉的身影從我身邊閃過，我吃力地看著，最後肯定那一定是爸爸！我又過去邊遊邊喊“爸爸”。可當我追上“爸爸”時，在我眼前的卻是一個陌生的面孔。我心想：大事不好了！認錯人了！我的臉刷的紅了，趕緊賠不是，然後快速遊開了。
還有一次我在吃飯，熱氣迎著我的眼鏡直衝，不一會兒就“爬”滿了我的眼鏡。我的眼前立刻白茫茫一片，我用手一抹，眼鏡上的熱氣又變成小水珠了，就是跟我作對，害得我又得去洗眼鏡，然後去擦眼鏡。我的動作慢，等我做完這些事後，媽媽他們的飯都吃了一半了！
如果上天給我一個實現願望的機會，我會說請把我的視力變好吧，因為啊，近視眼實在太令我煩惱了！
朋友帶給我的煩惱 篇8
國三作文 ,718字還記得，我撐著不大的傘，舉得高高的，眼神時不時飄向那把傘和傘下的小人兒。小易總是很稚氣的把眼睛眯成一條縫，把手揚起來，握成拳頭狀，很傻，就像一隻小奶狗。陽光是金燦燦的，濃蔭也遮不住，我望著她額頭滲出的汗，將眼睛微微眯起，皺著眉，把傘遞給她，轉身走了。一會兒，把“冒汗”的冰激淋遞給她，用手擦了擦汗，滿不在意的對她笑了笑，接過傘。晚上，手有點酸痠軟軟，暗自罵了句：“沒用的手，這點苦都吃不了。”
小易有個比較想交往的女孩叫小燕，可卻不在一班，我跟小燕關係不錯。於是，我成為了她們的中間人。有一天，小燕跟我說想跟小易玩，我為難地對她說：“對不起，我幫不了你。”她低下頭，不出聲，只留劉海對著我，悶悶不樂的離開了，我知道，她不高興了。
這件事我跟小易說了，她不以為意。後來，有好幾次她答應我的都沒做到，我咂咂嘴，心頭一酸，“也許，她忘了吧，她記憶力本來就不好……”顯然，是個酸澀殘酷的詞語。總有一天，單面的鏡子是會碎的，鏡子背後的東西，總歸會看到。
後來，我跟小易鬧翻了，空氣悶冷，一路無言。“我本來只是想利用她讓我和小燕重歸於好，我沒想到她會想那麼多……”眼睫毛溼乎乎的，眼眶一度溼熱，淚，終是順著臉龐，“啪嗒”的滴在手上，眼前一片模糊，“她只是一時衝動，是吧……”罷了，脆弱的友情本是如此，不停的讓自己受傷，即便我告訴我自己，這就是我的選擇，乾脆一點不好嗎？非要變得這麼複雜，也許，是我陷得太深罷了。對一些根本沒有在乎過你的人陷得太深，不值得。
那個女孩，挖了一個沙坑，準備英雄救美，不想多出一個人陷入，便矇蔽那人的眼睛，把唯一得救的機會讓給另一個人，而那個在沙坑的人，還開心的為女孩寫了很多故事。
沙坑的人是我，這就是朋友帶給我的煩惱。
玩具給我帶來的煩惱 篇9
國小五年級作文 ,729字一天，我在安靜地玩玩具，爸爸在聚精會神地看手機，家裡靜的出奇。突然我驚叫一聲，打破了安靜的氣氛。
爸爸緊張的跑過來，一臉疑惑的大聲問我：“怎麼了？”“這個玩具，”我垂頭喪氣地說，“我實在拼不上了。”爸爸用低沉著聲音冷靜的說：“我試一下吧。”我立刻將手中的玩具轉給爸爸，抬起頭用充滿期待的目光看著爸爸，希望他能順利地拼上。
爸爸一把接過玩具，穩穩地坐到我的旁邊，自信的開始的拼起來，一邊研究一邊仔細的拼著。然而不一會兒，爸爸頭上開始冒汗，臉漲得通紅，力氣使得也越來越大，費了好半天的力氣也沒拼上幾個，最後爸爸只能沮喪的嘆著氣說：“這個玩具我也拼不上了。”
我聽罷，不放棄的給爸爸鼓勁兒，安慰道：“沒關係的，爸爸我們一起來拼，再試一試。”我挨著爸爸一起使勁拼玩具，但是感覺越拼越緊，我和爸爸渾身都是汗，也沒辦法把玩具拼好。
我和爸爸只能無奈的放棄，沒辦法處理這些玩具，只好把它們隨意地放到沒人注意的陽臺。它一塊塊的堆在那裡，如同一座小山，風吹過時還會發出“嘎吱嘎吱”的響聲，原來是玩具神不知鬼不覺的一塊一塊掉了下來，上面落滿的灰塵，像是沒人要的垃圾。
還有一次，也許是力氣用大了的原因，我在玩另一個玩具時一個不小心，“嘎吱”一下碎掉了。我心想：這個玩具的質量也太差了吧！看著碎掉的玩具我心裡一陣心疼。
因為玩具，我有時會站在那堆玩具前看著它們發呆，時不時還會懊惱著想真倒黴，還會因為損壞了的玩具而無法在課堂上集中注意力，我真希望以後買的玩具能夠好安裝一些，少些煩惱！
媽媽帶給我的小煩惱 篇10
國小六年級作文 ,667字生活中，有許許多多的事物帶給我煩惱，比如：很多的作業，頻繁的考試，嚴厲的老師……除了這些，媽媽也給我帶來了一些不大不小的煩惱。也許你會感到哦吃驚，想：“媽媽是帶給我們溫暖和快樂的人，怎麼會帶來煩惱呢？”那就聽我說說吧！
一次冬天的晚上，十分寒冷，像我老媽這種怕冷的人當然受不住了，她燒了一壺熱水準備泡腳。“阿嚏！”我的媽呀！空氣中漂盪著一股酸溜溜的味道，難聞極了！我跑出房間一看，我媽正坐在沙發上，腳泡在水盆裡面，樂滋滋地玩手機呢！水盆裡散發出一股濃郁的酸臭味，我捏著鼻子問老媽：“媽，這盆裡放了什麼呀？怎麼這樣一股味道？”媽媽滿不在乎地說：“哦！我往水盆裡倒了點醋，是去死皮的。”我滿臉驚恐，說道：“什麼去死皮？這分明就是折磨人的吧！”
我媽媽還十分健忘，就拿今天早上說吧！早上，我有事出去，因為中午要在外面吃飯，下午兩點半還要補課，所以我準備把書包帶著，但媽媽卻說：“寶貝，你把書包拿著太累了，等會兒媽媽給你帶過去。”聽媽媽這樣說，我就把書包放到沙發上走了。中午媽媽來接我的時候，我問她：“媽，我的書包呢？”媽媽像一下子想起了什麼似的，說：“哎呀！我給忘了。”“什麼！”彷彿一道晴天霹靂，我只得再跑回家拿書包。
我的媽媽在生活中帶給我的這些小煩惱還有很多，下次我再跟你們一一細說吧！
身高給我帶來的煩惱 篇11
國三作文 ,787字“唉！”望著體檢表上的資訊，我無奈地嘆了口氣：一年過去了，我還是沒有長個兒，曾經的我長得特快，在女生的世界，我在同齡人中可謂是傲視群雄了，我對未來充滿著自信。但這一年過去了，身邊的同學如同雨後春筍般。特別特別臭美的我那叫一個不甘心，我決定掙扎一下，看看會不會出現一些奇蹟，夢想總是要有的，萬一真的長高了呢？只要長高一點點我也認了。
於是我制定了一籃子計劃。首先，我得吃多點，餐桌上哪些菜餚高蛋白的，最後都會落入我的腹中，儘管不太喜歡吃，也要求自己吃些，腦海裡全是那四個字——我要長高！但理想是豐滿的，現實卻是骨感的。當我的第六感告訴我，我好像長高了，我連忙去量了身高，卻發現尺上還是那個殘忍的數字。我順帶看了一眼腳下的電子稱，那時我感受到了這個世界給我的惡意，我還納悶著我吃的東西哪兒去了，原來都讓我橫著長了。
我沒有灰心，開始了我的B計劃——跑步。每天我都去跑步，平時跑學校操場，放假跑體育中心，儘管很累很累，但我體會到了生活的充實，漸漸地，我都忘記了為什麼而跑步。有一天我心血來潮，又去量了一次身高，還是意料之中的結果，我當時也沒覺得有多大悲傷。我想清楚了，身高只是你的外在，那不是特別重要的。坐在你前面的同學太高以至於擋了你的視線？沒關係，只要上課時你拿出足夠認真的態度來，即使坐在一個角落，你也可以變得優秀；長得不高體育考試會吃虧？那更是無稽之談，個子小自有你的好處，跑步時減少幾斤累贅，你的步子輕盈起來，豈不是更快？
比外表更重要的，是你的靈魂，你用知識，用信念，用夢想去充實，去修飾你的靈魂，你的人生才會變更有價值。
天空飄來五個字：那都不是事。儘管身高真的影響著我的生活，但我可以揚長避短，運用我的智慧解決這些惱人的問題。我現在才真正明白什麼叫做“自尋煩惱”！
成長給我帶來的煩惱 篇12
國三作文 ,744字每天晚上放學一個人走在林蔭小道上，看著滿天的星辰，我總會想：一天一天的長大，給我帶來了什麼？
首先當然是快樂啦，其次，還有煩惱。
對於我的爸爸媽媽，我總有一種說不清的感覺。不是討厭，但也沒有喜歡，因為我們的距離真的好遠。在家裡，我總會有一種很鬱悶的心情，壓得我喘不過氣。
他們對我的要求很嚴格，似乎什麼事情都要干涉。小到我書桌擺列、書籍的編號都要插手，他們的脾氣不好，我的脾氣也不好，往往吵起來的時候，我都會摔門而去。我這樣做是我的錯，這點我承認，可我還是希望他們能對我的態度好一點啊。
家庭的不順心，也導致了我成績的下滑。原本在班級裡排名前三一下子滑到了十幾名，各科任老師都覺得很奇怪，紛紛找我去談話，有輕聲細語詢問的，也有大聲訓斥的。或許他們都覺得我心態變了吧，我真的覺得好委屈。其實我好想大聲告訴別人原因，可每次看到他們眼裡的不信任，我都會硬生生把自己的委屈往下嚥。
或許每一個少男少女在自己的學生時代心裡都會有過一個神奇的存在吧，我也不例外，我也有過一段令我覺得害臊的粉紅心事。他簡直滿足了我對所有青春期男生的所有幻想。他很高，常穿著黑白色的套裝，投球的樣子特別好看。每一次去辦公室總能路過他們班級的教室，看到他坐在座位上拿著草稿紙奮筆疾書，陽光落在他的髮梢上，一切都好。後來，隨著考試一天天的臨近，那一點點的心動也被一張張的卷子給淹沒了。
我很內向，不喜歡把自己的心事和別人分享，我覺得我唯一的樹洞就是日記本了。可是爸爸媽媽好像很喜歡看我的日記本，把我建立起來的個人空間都摧毀。爸爸媽媽，我真的好想你們能尊重一下我啊。
一人獨處的時候，是我一天最放鬆的時刻，因為我可以拋掉一切的不開心和煩惱，活在自己的世界裡，用心去觀賞那滿天的星辰。它們每一顆都是一個獨立的個體，沒有牽掛。
妹妹給我帶來的煩惱 篇13
國三作文 ,798字冷，好冷……我極不情願地睜開雙眼，看向我旁邊的小傢伙，正睡得香呢！但如果忽略掉被她壓在身下的被子的話，那就更好了。早上的空氣比較冷，一不注意，就會感冒，好比我這樣。我吸了一口冷氣，身子蜷成了個糰子，還是感到有點冷。唉，只能起床了！
介紹一下，那壓被子的是我妹！渾身都是戲，仗著我媽寵她，竟然跑到我頭上作威來了。如果我不服從她，她就會低下頭，用手扯住自己的衣服的下襬，擺出一副很委屈的樣子，小跑去找我媽哭訴去，然後，我媽就怒氣衝衝地找來，使出“泰山壓頂”這一招，把我壓在床上，撓我癢癢，或者讓我妹用被子把我滾成了一條“蠶”。這簡直就是噩夢，也由此看出我是我家食物鏈的最底層。
每次和她睡覺，要麼就捲走我的被子，讓我冷醒；要麼就是橫著睡，腳丫對著我，然後腳一蹬，把我踢醒；要麼她一大早就精神飽滿，嘰嘰喳喳把我吵醒。此外，還有很多。但最讓我無奈的，是她做完壞事栽贓給我。
兩個月前，媽媽的同事在花店裡買了幾盆多肉的植物，小小的，嫩嫩的。妹妹看見了，便央求想要，然後她得到了她想要的，得到了一棵小小的多肉植物。媽媽用一個小花盆把植物種好，並叮囑妹妹幾天淋一次水就行了。妹妹目不轉睛地盯著植物看，隨意地點了點頭，也不知道她是否放在心上。
幾天後，我就知道，妹妹壓根沒把媽媽的叮囑放在心上。那棵小植物，因吸水太多，開始變黃了。妹妹哭得很傷心，我也再次告訴她要少放些水，並且這幾天都不用澆水。她用力地點了點頭，可最終，那株植物終究沒活過一個月。原來，妹妹居然用花露水來澆，是她覺得沒有香味，就每天用花露水來噴，讓那株植物充滿香氣。沒過幾天，那株植物就這樣死去了。但這些都不是事，最令我氣憤的是，我妹居然對我媽說，噴花露水是我指使的，騙她說可以讓花變得很香。什麼情況？我聽了一臉的懵。之後，我就替我妹背了黑鍋。
家有頑妹，命不久矣！
死別給我帶來的煩惱 篇14
國二作文 ,724字在一個漫天繁星的夜晚，一個新生的星星連同我的不捨都給帶走了。我的哭聲在一個暗角里發出。
還在八個月前的時候，我帶著畢業證和一箇中學的錄取通知書邁向一棟高大的樓房，剛踏入大門，一位年過七旬的老爺爺前來遞給我一個紅彤彤的大蘋果。他就是我的外公，是我此生最愛的一個人。外公的嘴巴貼近我的耳朵說：“無論你考得怎麼樣，我都會欣然接下你的成績單，因為這都是你六年來的淚和汗，我會尊重你的勞動成果的。”我把成績單和錄取通知書給外公看了後，外公的眼睛眯成了一條縫。外公把手往背後一放，伸到我面前的又是一個紅彤彤的大蘋果。我捧著兩個紅紅的大蘋果樂呵呵地往家裡走去。
這個暑假，我和外公玩出了一片天。只有我的外公才願意和我這麼玩，要是換做是我的爸爸、媽媽是絕對不會的。我的外公就像一個小孩子，非常瞭解我的心思，也瞭解我的個性。所以，我和外公生活得非常愉悅。
到了晚上，外公都會給我講童話故事，平時，外公也喜歡在網上買童話書，外公也擁有一個天真善良的心，脾氣也像個小孩子……總之，外公身上的方方面面我都很喜歡。
外公給我講過一個傳說：如果一個人死了之後，就會化做一顆星星，看著世世代代的這樣傳承下去。我聽了之後，只覺得是一個平常的傳說，也沒覺得有什麼可怕。
直到一天，我的舞蹈比賽頒獎，媽媽打來一個電話，說外公快不行了，立馬我就衝回家，趴在外公的床邊，把證書遞給外公看，外公微笑地遞給我最後一個紅蘋果，就閉上了雙眼，隨後一個新生的星星駐在了天上。
我現在，感覺到了那個傳說好恐怖，好恐怖。我如果是一個守護神，希望這個傳說從此以後消失在人間。我希望這個傳說永遠不要在人間實現，永遠不要……
家庭給予我煩惱 篇15
國小六年級作文 ,503字有的家庭給予的是溫暖，有的家庭給予的是愛，而我的家庭不一樣，它給予我煩惱。
一大早，我就聽到媽媽的喊聲“還不快起來！要去學數學了！”我猛地一驚，坐了起來。看了看手錶，“媽，學習是九點，現在連八點都沒到哎！”“那你可以寫一會兒作業啊，都快要考試了，還在那睡懶覺！”聽到了媽媽的喊聲，我只好起來。
中午，我數學學完回家，一進門，媽媽就說：“飯煮好了，你快來吃，等會兒吃好了還要寫作業！”“哦。”我無奈地應了一聲，吃飯時，爸爸還不斷地催我：“快吃！快吃！寫完作業還得送你去學作文呢！”聽著他們的話，我都沒心情吃飯了，放下碗筷，跑到樓上寫作業了。
到了星期天，我想：這下我可以玩一會兒了吧！作業都寫完了，星期天又沒有學習！我剛走出大門，媽媽就叫住了我：“哎哎，你去哪啊！媽媽突然接到一個學校的通知，說是今天考試，我們現在就要馬上出發了！”啊！我實在受不了了，本想說媽媽幾句，可是看到媽媽那張臉，到了嘴邊的話又吞了下去。
考試回來已經七點鐘了，我無奈地躺在了床上，突然傳來了爸爸的聲音：“哦！女兒你鋼琴學了沒？”“沒。”我回答。“那快去學吧！老師應該還在的！”……
啊，媽媽爸爸，你們什麼時候才能讓我沒那麼多煩惱啊！
運動帶給我生活的芬芳 篇16
國三作文 ,857字雲淡，風清，幸福而快樂；
天高，日遠，繽紛而陶醉……
運動，一直默默的伴隨著我成長的足跡，與我一同欣賞了數不盡的日月輪迴，花開花落。它帶給我的，是健康，是愉悅，是友誼，更是生活的芬芳。
每當週末，便邀三五個夥伴，一同趕赴運動場。一攻一守，擺好隊形，只聽一聲哨響，便你爭我搶，拿球轉身，帶球過人，迴旋盤帶，瞄準時機，一下射門……便引得陣陣歡呼。有時，玩得累了，便躺在草地上，大口喝水，與朋友聊聊天，看看天上的雲捲雲舒，心，也變得寧靜溫暖。
運動的生活是多姿多彩的。週末的午後，夕陽西下，足球，籃球，羽毛球，沙坑，跳遠，慢跑……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，操場上一片歡聲笑語。足球撒著歡兒奔跑，籃球歡快地蹦跳不停，羽毛球載著童心與激情在空中飛來飛去，沙坑裡印下我們愉快的足印。每當這時，我們總拋下一切煩惱與苦悶，以一片童真迎接撲面而來的享受與悠揚。
於是，我們更加融入運動。
一切的煩惱和疲倦被鎖進記憶的閘門，空曠的場地上僅有單純的美。我們由於運動走在一起，又被運動緊緊相連。於是我們更健壯了，更團結了，更奮進了。彷彿運動不僅是單純的鍛鍊，更是我們關係的熔爐，是締結友誼的長長的紐帶。
一個眼神，一束目光，對方就能知道球傳向哪裡，我們也便知道跑動的時機與位置。運動的默契，使我們的心在生活中也更加近了。即便太陽落下，對我們來說，世界也依舊明亮，心，也永遠靠近溫暖。
嗅一嗅空氣中氤氳的氣味，彷彿運動使生活更加芬芳。喜歡在那一瞬間，所有紛亂就此停息，萬籟俱寂，時光從此定格在相框裡，只剩下我們和運動輕觸。
閉上眼，寧靜了，安詳了。默默感謝這豐富的、悠揚的、廣博的、純真的運動的給予；睜開眼，興奮了，激動了，高歌讚美這大氣的、幸福的、歡快的、綺麗的運動的饋贈—來自它給每個喜愛它的人的禮物。
即使有一天，我一無所有，我也依然留存著一份曾經的享受，來喚發我繼續前行的勇氣，因為我至少擁有運動，它帶得我健康、愉悅、友誼，還有生活的真諦。
瞧，夥伴們又來相約了，我整裝待發，與朋友一齊奔赴運動場，去領略生活的芬芳……
孤獨所帶給我的 篇17
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
書帶給我的快樂 篇18
國小六年級作文 ,681字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話，我也覺得是書給我了進步，而且是書讓我快樂起來。
在我還牙牙學語的時候，媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適，我開啟一本正經的“讀”著，那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩，見了誰都背一背，他們都誇我聰明，爸爸媽媽和我聽了心裡很高興，就這樣書開始進入我的生活中。
我在一到四年級時，爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事，我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。
一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們，那書裡面的故事讓熱淚盈眶，同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。
現在我已經讀六年級了，自己認識的字也越來越多，我愛上看書，看的書也越來越多，比如：《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。
不知不覺，我的作文水平也“突飛猛進”，從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師，一位默默無聞的老師，是它教會你一個又一個自己解不開的迷，是它讓一個無知的人飽腹經綸。
每次我心情不好的時候，我拿起書看著看著心情就變好了，因為書讓我的心進入了情境當中，它又像一位朋友。
在我住院的兩個月中，是書陪伴我，那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒，看不到外面的世界，在每次治療的時候，害怕不已的我有了書而堅強起來，面對一個又一個的困難都想辦法克服，最終我勝利了，那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道，讓我用於去面對那殘忍的現實。
書，我知心的朋友，我最好的老師。飯是身體的糧食，那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。
運動帶給我的啟示 篇19
國三作文 ,753字我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？
運動帶給我動力 篇20
國三作文 ,1281字不回頭的向前衝！—題記
“什麼？要上體育課！”這是我在上體育課之前必說的“經典臺詞”。周圍的同學會問我為什麼要這麼說，我那一臉無奈的表情，足以告訴他們答案。
其實上體育課有很多好處，比如：活動活動身體，休息休息大腦等等。但是我不太擅長跑步，測試什麼的更能暴露我在體育方面的缺點。我自認為，不管是在學校中還是在生活中，我都是個敢於面對缺點的人。對於跑步測試，我有點膽怯。
恰巧，今天有一節體育課，完了，災難來了。我和同學一起下樓去操場上體育課，好遠好遠看到體育老師手裡握著秒錶，胸前掛著哨子。一種強烈的預感：要測試！
我戰戰兢兢的走到隊伍裡，等待佈置任務。老師說要先繞著操場跑兩圈，然後測試一個100米。跑兩圈倒還好，關鍵是要測試啊。女生18秒及格，男生15秒及格。我有點恐懼，18秒對我來說是個挑戰。
準備開始了。既然躲不過，那就迎難而上吧。別人能做到我也能，不要讓自己感到後悔。我一站上跑道，就有一股莫名的力量支援著我，很奇怪，從來未有過的感覺。也許是不想同學們面前丟面子，下定了決心，加油吧！隨著老師的一聲哨響我就像一支離弦的箭“嗖”的一聲飛出去了。感覺自己就像飛起來了，雙腿不受大腦控制的一樣。我當時心裡，腦子裡一片空白，什麼也沒想，目視前方，只知道向前衝。拼盡全力追趕在我前邊的人，一直追她。快要到終點了，我攢足了勁，奮力一搏，衝線了。我問了一下老師，老師說及格了，跑的很好。我當時聽到這個訊息很開心，高興到跳起來了，這是我在體育方面的一個里程碑，恨不得全世界都知道到我的"英勇事蹟”。同學們問我及格了沒有，我可以很驕傲的告訴他們，及格了！
這一天心情都是美美噠。覺得是我的一次成功，晚上睡覺都能笑醒。
第二天早上，伴隨清晨第一縷陽光，美好的一天開始了。我剛想起身，感到腰痠背疼的，伴隨著“啊”的一聲慘叫，大腿肌肉痠疼，想不受大腦控制的一樣往下墜，想坐下來休息一下。仔細一想，應該是昨天上體育課跑步太過用力，導致極少鍛鍊的我腰痠背疼的。興許休息一下就沒事了。要去上學了，我拖著那疼痛的身體步履蹣跚的走著，從未感到過身體如此沉重，雙腿像灌了鉛一樣。媽媽說我應該加強體育鍛煉。我自己也知道啊。但為什麼昨天沒有感覺呢？也許是興奮過頭忘記了。一想到昨天我就情不自禁的興奮起來。到了樓梯口，還要上樓去教室，我小心翼翼的上樓，發現沒什麼感覺，就天真地以為不疼了，誰知道下樓的時候，想哭的感覺，大腿肌肉痠疼，下樓的時候不敢彎腿。再看看別的同學，他們也是跟我一樣的境況。
過了幾天，身體變得輕快了許多，疼痛消失了，能跑能跳的。這堂體育課帶給我最大的收穫是，我敢直面困難，勇於挑戰自己，不再膽怯，別人能做的事我照樣可以做，只有拼盡全力才能不後悔。學習亦是如此。
在學習的道路上不可能一帆風順，困難是無法避免的，要有向難題挑戰的決心，耐心，不怕困難的精神，認真刻苦的鑽研，才能取得最後的勝利。學習要像跑步一樣下定決心，努力奮鬥，幾十年以後再回首不會後悔。自己命運掌握在自己手裡。
運動帶給了我在學習上，在生活上前進的動力。為明年的中考努力奮鬥，不忘初心。加油吧！