延安行相關作文20篇
延安行 篇1
國二作文 ,712字又是一個驕陽似火、酷熱難耐的夏天。我和父母來到多少黨員夢寐以求的革命聖地——延安。這裡，見證了中國共產黨的發展，這裡，是延安精神的發源地，長征精神的發揚地！這裡，是解放全中國的起點！
初來延安，我被這裡的新環境所震驚：在我一貫的印象裡，延安，只是一片土黃色的高原——大片大片的麥田長在小山丘上，高樓大廈寥寥無幾，世界彷彿被黃色所侵蝕。而現在，這裡早已不是從前：大片大片的樹林鋪滿了延安的大山小山，穿城而過的延河靜靜流淌著，把延安城劈成南北兩面。再加上聳入雲天的寶塔山的點綴，整個延安在夜晚看起來，真是美極了。
延安的紅色文化也美得驚人。眾所周知，中國工農紅軍在經歷長征的各種艱難險阻之後，在延安吳起鎮成功會師。黨中央、毛主席等老一輩革命家在這裡生活戰鬥了十三個春秋。十三年風雨，十三年艱辛，楊家嶺、棗園、保安（今志丹縣）共產黨在這裡自力更生，辛勤耕耘，創造了一個又一個世界奇蹟！
緩步走入毛主席的故居，陳設簡單的驚人——一張桌子，一把椅子，一張木床，一個書櫃，一套洗漱用品。這，便是全部家當。我不禁想到了南京國民黨的總統府，各種奢華，各種富貴令人髮指。而看著眼前的這一切，我真正明白了毛主席的話：“中國共產黨是為中國人民服務的。解放軍是人民的軍隊，共產黨員要把自己的一切投身到為人民服務當中去。”
如今，這些事早已成為歷史。新中國在各方面突飛猛進：新四大發明、5G時代、一帶一路蓬勃發展……中國，這頭東方睡獅，正在甦醒。啊，朋友！讓我們共同行動起來，把延安精神牢記在心，讓東方睡獅的吼聲響徹雲霄！
延安精神，勵我前行 篇2
國二作文 ,891字這層林盡染的秋天，寒風凋落了樹葉，但誰也阻擋不了我們研學旅行的熱情與腳步。此次研學，我們來到了革命紅都延安，在這片熱土上，不但開闊了我的視野，而且使我得到了心靈的啟迪。在延安我們參觀了科技館，棗園，楊家嶺，樑家河，博物館等革命聖地，這些無一不讓我思緒凝重，感慨萬千。走進延安，走進每一位革命領導，領略革命遺址的輝煌，傾聽一個個英勇無畏的抗戰故事。我的感慨真是比在書裡和電視上看到的更為深刻呀。讀萬卷書，原來是這個道理。
在延安我們觀看了歷史劇《延安保育院》。演員們準備充分，表演生動。讓我身臨其境，多少個場景讓我眼眶溼潤，心中泛起絲絲感動，敬佩。影片主要講的是--在革命先輩的抗戰中，孩子們失去了最疼愛他們的父母，但是保育院這個快樂的大家庭，讓孩子們重新感受到了愛與溫暖。好景不長，隨著戰事的緊張，保育院需要撤離，可是偏偏在這時又送來一個受傷的孩子，以保育院的力量，這一個孩子是無法帶走的，何況還是個受傷的孩子。但是在死神面前，院長的親身女兒毫不畏懼，他將自己留在了危險中，而將生的希望給了那個受傷的孩子。一個年僅五六歲的小孩子，竟有如此高尚的品德。我們要學習小女孩捨己為人的品德，將來要將你全心全意為人民服務的延安精神發揚光大。
在樑家河我聽了一堂讓我受益匪淺的課。那位老師主要講述了習近平的故事，有一段讓我始終記憶猶新。習近平剛來到延安時，因為之前家庭條件優越，沒幹過多少農活。但來到延安有“勞動關”，所以他只得學習農民怎樣做農活，農具一竅不通的他，剛開始他十分不適應，因為每次做農活都要爬到山上做，山太高，爬到山上力氣就消耗大半。如果想偷懶呢？旁邊的農民可是像監控似的，緊盯著他。慢慢的他學會了種地。在每天僅有一次的休息時間裡，他也不放過時間，便坐在石頭上看書。想到自己心中幾分愧疚，平日裡一直是完成作業後就休息了，本計劃著學習，也只是口頭上一說而已。習近平在筋疲力盡的情況下，仍堅持學習，艱苦奮鬥。這一點是值得我們學習的延安精神。通過研學旅行讓我們認識，學習到了延安精神。在以後的學習生活中，我會把延安精神實踐在行動中，激發自己最大的潛能，培養美好的品德，做新時代合格少年！
磐安行 篇3
國小三年級作文 ,550字今日，天晴，爸爸帶著我們頑皮的母子倆，開車去磐安玩。在路上，我感受到了風的擁抱和太陽的熱情。我看到一個很大的水庫，我想水庫的誕生就是人工挖的一個大洞吧，然後，裝進去好多好多的水。我真的很佩服那些勤勞的人們，他們用雙手和工具建造出了這麼美麗又壯觀的水庫。真的是臺上一分鐘，臺下十年功。突然，爸爸說：“你腦子裡別總想著玩，磐安是一隻小‘螞蟻’！”我奇怪的叫了一聲：“啊？磐安難道很小？”爸爸說：“是啊，可別小看磐安，磐安可是‘麻雀雖小，五臟俱全’！”就這樣，我和爸爸相互討論著，媽媽則是默默地看著外面，一聲不吭。好像有什麼東西吸引了她。
時間真快啊，突然爸爸說：“磐安到了！”我看向窗外，啊！磐安真美啊！簡直是仙境！“咕—”爸爸的午餐鈴響了，爸爸不好意思地說：“我們該去吃飯了！”我們在美美地享用了一頓美味的午餐後，遊玩了磐安有名的舞龍峽景區。最令我興奮的是走玻璃棧道，我的心砰砰直跳，抓著爸爸的手不敢放開。挪一步，看一眼下面，天哪，下面是萬丈懸崖啊！媽媽笑著對我說：“勇敢一點，你是小小男子漢！”我鼓起勇氣，放開爸爸的手，閉著眼睛邁出了步子。我做到了！
因為爸爸晚上還有事情忙，我們當天就回來了。開了三個小時，我們才到家。今天吃了美味的大餐，看了美麗的風景，很知足！這真是一次難忘的旅行啊！
延安隨想 篇4
國小六年級作文 ,797字每個地方都有自己獨特的風光；每個地方都會給人留下不同的印象；每個地方也都會使不一樣的人產生不一樣的感受。延安，一個革命聖地，讓我難忘的不是那些烽火連天的歲月，而是……
在旅遊大巴上，我無所事事，於是看起了窗外的風景。目之所及，除了高山，還是高山。這兒的山，都是黃色的沙堆成的。山很高，公路在半山腰盤旋，山谷很深，似乎望不到底。這裡的樹，不像南方那樣高大挺拔，而是這兒一簇，那兒一叢，稀稀疏疏。山坡如同一個個黃面板的巨人，穿著一件件佈滿彈孔的綠色的戰袍，而盤山公路猶如一根根捆仙繩，緊緊捆住位位巨人，使他們無法施展拳腳……
當我正浮想聯翩時，導遊的講解像一記重拳，把我打回現實。
導遊先向我們介紹了延安的風土人情，介紹了各種各樣的窯洞。正當我們驚歎不已時，導遊突然話鋒一轉，神情嚴肅地說起一個故事：
有一位記者，採訪了延安的一個孩子：“你為什麼不讀書？”
“要放羊。”
“為什麼要放羊？”
“攢錢！”
“攢錢幹什麼？”
“娶婆娘。”
“娶婆娘幹什麼？”
“放羊！”
車上的人都笑了起來，我也跟著笑，但我的心卻沉了下去。我知道，其他的遊客，雖然在笑，但這笑一定不是嘲笑，他們的心裡和我一樣的沉重，一樣地同情這些大山裡的孩子。
大山中的那些貧困的孩子，讀不起書，只能整日與羊和大山為伴。他們可能領略不到讀書的趣味，他們可能看不到山外面的風景，他們可能感受不到世界的奇妙……比起他們住的又悶又熱，而且蚊子經常光顧的窯洞，城市那有空調，有網路的家顯得格外的溫馨。他們中那些即使能去上學孩子，也要翻山越嶺，走幾十裡山路才能到校。而我們離校這麼近，還經常需要家長接送。
我們真的很幸運，能在這個溫馨的環境中成長；我們真的很幸運，可以在知識的海洋中遨遊；我們真的很幸運，從小不愁吃穿……
我們應該感恩惜福，勇敢面對生活，因為，比起那些大山中貧困的孩子，我們已經十分的幸福。
我還有一個願望，我一定要幫助他們……
延安楊家嶺遊記 篇5
國小四年級作文 ,533字一個風和日麗的早晨，我們來到了革命聖地——楊家嶺。
我們在老師的帶領下來到了大門口，排起了長長的隊伍，走進大門。首先，我們看到了中央大禮堂，據說“七大”代表團曾在這裡開過一次重要的會議，臺上那五把椅子上分別坐過毛澤東，周恩來，劉少奇，朱德，任弼時5位國家領導人。後面的牆上還刻著四個字，“同心同德”。意思是全民必須全心全意地投入到抗戰之中。
走著走著，我們來到了中共中央辦公廳，在這裡，我們才真正的知道了革命的重要性以及抗戰的艱難。
我們又來到了毛澤東故居，走在路上，我心想：毛主席是國家的重要領導人，他用的生活用品應該是非常貴重的吧？走進他的房子，我不禁大吃一驚：他用過的洗臉盆上的花紋兒都沒了，他穿過的褲子上有許多的補丁。聽導遊說，當時百姓們給他做了許多褲子，他都不穿，他說：“等我們富起來了，我們一起換成新衣服不是更好嗎？”
接著，我們來到了周恩來故居。根據圖片記載，周恩來在騎馬時從馬背上摔了下來，結果他的胳膊骨折了，毛澤東把他送到科技發達的蘇聯治療，一段時間後，周恩來又回來了，因為沒有康復，所以他終身胳膊都動不了。
時間到了，我們戀戀不捨的離開了楊家嶺。
遊延安楊家嶺 篇6
國小五年級作文 ,699字在一個陽光明媚的早晨，我們同遠方語文的老師來到了具有紅色基因的革命聖地楊家嶺。
剛進入大門，你便會看見一排排高大魁梧的松樹，它們向守衛邊疆的戰士一樣聳立在門前。再向裡走，你會發現一個菜園。聽著導遊的介紹，我才知道，原來這是我們偉大的主席所種過的菜園。雖然他曾經種過菜都消逝了，可是這裡對於我們國家的意義是非凡的。一走到那兒，我的腦海裡就浮現出毛主席耕種的景象。
繼續往前走，我們看到一個石桌。我心想：一個破石桌有什麼好看的。聽完導遊解釋，我才知道那個曾經是毛澤東和美國記者斯特朗聊天的地方。在這裡，他曾提出一個著名的言論：“一切反動派都是紙老虎。”
之後我們去到了毛澤東居住的地方。一進去你就會大吃一驚，原來毛主席居住的地方只有一個鏡子，許多叢書，還有一個炕。鏡子旁邊有一個老照片，上面寫著“自己動手，豐衣足食”這是多麼純樸的願望，讓我深受感觸。
我們還參觀了周恩來劉少奇所居住的地方，在這裡我們也看到了周恩來的為國為民，劉少奇的機智，不過最搶眼的還算是中央大禮堂了。
一進入大禮堂就會發現，主席臺正面有兩個人物的側身畫像，他們就是毛澤東與朱德。前方放著五把椅子，上面從做過周恩來，毛澤東等五位領導人。他們曾在這裡召開了“七大”。牆的兩邊有著六個“v”字形木架及24面黨旗，象徵著我們國家的革命一定會取得勝利。
時光流逝，一轉眼，我們便參觀了所有的景物。但那些景物彷彿過電影一樣在我腦海中回放，我想對楊家嶺說：“楊家嶺，我愛你！謝謝你為我們儲存了這麼具有革命、奮鬥的歷史。”
感受延安 篇7
國小四年級作文 ,544字今天的行程是延安，去了解延安的歷史和延安精神。
清晨，我們乘坐大巴車來到這裡，先去參觀了王家坪、棗園等紅色聖地。在參觀過程中，講解員給我們將了毛主席、周總理、劉少奇、鄧小平等偉人的歷史事蹟，一位位老一輩無產階級革命家的光輝形象展現在我的面前，我感到震撼更是無比激動。每走到一個景點，都能感受到歷史的瞬間。
接著我們又觀看了《延安保育院》。演出講的是那些因戰爭被收留的孩子被送到保育院生活，院長和保育員們用濃濃的愛滋潤每一位孩子的心，就像夜空中的點點繁星，為孩子們照亮前行的路。後來局勢變得越來越嚴峻，為了保護孩子的安全，接到上級指示保育院所有人員必須立即轉移。就在轉移當天，又有孩子被送到保育院，可保育院無法再多帶一個人，這時，院長的小女兒紅霞站了出來說：“媽媽，我留下來吧。”那幼稚的聲音讓我淚流滿面，而我們恰恰缺乏這種不畏困難的精神。保育院院長和保育員們以及前赴後繼的無名英雄們，用無私的大愛喚醒了新中國的黎明，引領無數的後來者奮勇前行。
看完演出，我的內心久久不能平靜。很慶幸我們的生活處處充滿了幸福，比比紅霞那個年代，我們真是生活在蜜罐中呀！在那樣艱苦的環境中，戰士的遺孤依然樂觀的生活下去，使再次感受到革命前輩們的英雄壯舉，讓我的心靈得到徹底的洗禮。
仿寫延安我把你追尋 篇8
國小六年級作文 ,560字【學校，我把你追尋】
趙羽蒙
像一個個家庭，
在追尋著快樂；
像一隻只小鳥
在追尋著稻穀。
追尋你，一排排高大的樹木，
追尋你，一棵棵碧綠的小草，
追尋你，一個個美觀的球案，
追尋你，一位位辛苦的老師。
一棵棵茂盛的大樹，
一位位美麗的老師，
我們永遠告別了先生這個詞，
卻忘不了老師的恩情。
每一位領導來到這個學校，
看到了這裡翻天覆地的變化，
我們不再膽小懦弱，
毫不猶豫說出心中的讚美。
學校，你偉大善良，
如果一旦失去了你，
那就彷彿沒有了精神支柱。
怎能向美好的未來飛翔呢？
啊！學校，我把你追尋，
追尋時光，追尋校園的歡樂；
追尋奮鬥，追尋滿分的夥伴；
追尋自由，追尋著想放假的自由。
【時光，我把你追尋】
賀宇蓉
像渴望光明的夸父，
在追尋火紅的太陽；
像調皮搗蛋的孩子，
在追尋父母的呵護。
追尋你，慈祥和藹的老師，
追尋你，不求回報的親情，
追求你，同學之間的陪伴，
追尋你，超越時光的快樂。
一個個小孩子們茁壯成長，
一個個老師還是那麼年輕，
我們永遠告別了過去的時光，
卻忘不了那時候的快樂光陰。
時光，你流逝的太快，
如果不珍惜你呀，
就無法長出豐滿的羽毛，
怎能在未來勇敢地搏鬥呢？
啊！時光，我把你追尋，
追尋回憶，追尋兒時的快樂，
追尋呵護，追尋父母的關愛，
追尋未來，追尋努力的喜悅。
延安研學心得體會 篇9
國二作文 ,545字如果給我一支筆，我希望它是一支古樸的毛筆，因為我是一箇中國人，我要傳承中華悠久的歷史文化；如果給我一本書，我希望它鐫刻著漢字，因為我是中國人，我要記住這些方塊字的調皮可愛；如果讓我記住一種信念、一種精神，那麼一定會是延安精神，因為我是中國人，因為它是由千萬中華豪傑用熱血譜寫而成的。
“延安精神”是自力更生、艱苦奮鬥、獨立自主、實事求是、為人民服務等內容的組合。它是中共中央長征到陝北，以後遷入延安的13年時間裡，全國各抗日根據地尤其是陝甘寧邊區的共產黨人，通過領導人民進行抗日戰爭、大生產運動和自身整風運動，所形成的帶有體系性的觀念和作風。就是說，它的核心和靈魂是對共產主義理想的堅貞不渝、矢志不移。生活中，許多人的一舉一動都體現著、刻畫著“延安精神”。
我們看寶塔山，看棗園，看楊家嶺，聽導遊介紹，越發懷念老一輩們，他們在敵人的圍追堵截下，經過萬里長征來到延安，在那樣艱苦的歲月裡，為革命積蓄力量13年，最終取得抗戰的勝利，接著又推翻了舊中國，建立了新中國。
我想，延安精神是一種人類在艱難困苦的條件下，依靠集體的力量，自己動手求生存，取得勝利的精神。我們應當世代發揚光大這種精神：面對艱難險阻，艱苦卓絕，實現中華民族偉大復興的夢想！
我與延安精神 篇10
國二作文 ,1104字歲月悄然流逝，但延安精神並未因時間的流逝而隱埋，而越來越具有深刻的魅力，吸引著我們去追尋，去思考……
延安，陝北的一個小城，這裡留下了黨的戰鬥足跡。翻開中國的現代革命史，延安這個名字永遠都閃耀著光輝對它的功績，怎麼評價也不會過分。
說起延安精神，就不由地想起小時候奶奶常常教我唱《南泥灣》：“……當年的南泥灣，到處呀是荒山沒呀人煙。如今的南泥灣，與往年不一般，不一呀般，再不是舊模樣，是陝北的好江南……”想起奶奶給我講的南泥灣故事：1941年春，由於國民黨對陝甘寧邊區及抗日根據地實行經濟封鎖，外面的物資無法運達，中共中央便領導八路軍三五九旅進駐南泥灣，實行屯墾，生產自救。沒有房，動手挖窯洞；沒有菜，就用野菜充飢；沒有工具，便自制鋤鏟。短短的三年間，在王震旅長的領導下，三五九旅充分發揚“自力更生，艱苦奮鬥”的革命精神，把“狼豹黃羊山雞竄，一片荒涼少人煙”的南泥灣變成了“處處是莊稼，遍地是牛羊”的陝北好江南。
通過奶奶講的故事，我深刻認識到了當年南泥灣開墾的艱辛，也深切感受到了戰士們在艱苦的環境下所體現出的革命樂觀主義精神。奶奶的故事也讓我感慨不已：在這艱苦卓絕的環境中我黨進一步發展壯大，在這裡我黨完成了帶領全國人民進行抗日戰爭、解放戰爭的光榮使命，最終建立了社會主義新中國。我深深感受到了延安精神中“自力更生、艱苦奮鬥”革命傳統精神的精髓。
在當下，延安精神有著更為深遠的含義。我們作為一個21世紀的學生，生活在這個來之不易蒸蒸日上的時代，難道不該學習這種延安精神嗎？
今天，我們的祖國雖然正在日益富強，可依然需要艱苦奮鬥。總有些家長大言不慚地“教育”自己的孩子，讓他們用最好的鋼筆、進口的書包，穿名牌衣服，在同學中間引起“攀比風”，使我們幼小的心靈受到奢侈風氣的浸染。現在我們的生活的確是富裕了，但這不能成為攀比揮霍的理由。且不說被揮霍的物品凝結了人們的辛勤勞動，只問一句：我們真的富裕了嗎？比起發達國家，我們的生活只能算溫飽。更何況，我們國家還有那麼多的貧困地區尚未脫貧，有那麼多的兒童因為貧困而失學。你丟棄的衣物、飯菜對他們來說可能是救命的倚仗。在這種現實下你的浪費無異於犯罪。
雖然我們現在生活條件比延安時代要好多了，但延安精神不能丟！艱苦奮鬥的傳統不能丟！同學們，讓我們從身邊每一件小事做起，把延安精神發揚光大，使這種精神世代相傳！
暑假遊記之延安 篇11
寫景作文 ,721字走近延安，感受那段艱苦的崢嶸歲月；走近延安，感受中國共產黨那段曲折奮鬥的歷史。——題記
“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨一心救中國……”，聽著這令人心潮澎湃的紅色歌曲，坐在前往革命聖地延安的車上，我的內心激動無比。
延安，這座聞名遐邇卻不張揚的城市，一走進她的懷抱，我立刻就被濃濃的紅色文化和淳樸的民風民俗深深地吸引和感染了。
寶塔山是革命聖地延安的標誌和象徵，曾經是中華民族無數仁人志士魂牽夢繞的地方，這裡曾上演過一幕幕金戈鐵馬保家衛國的壯麗篇章，這是一座英雄的山、革命的山、勝利的山、成功的山，一座激勵著我們堅定信心、振奮精神、滿懷豪情、勇往直前，走向輝煌的山。登上寶塔山頂，極目遠眺，延安的美景盡收眼底，高原風光一覽無餘，使得無數遊人由衷讚歎：“只有登上了寶塔山，才算是真正到了延安”。
山腳下靜靜流淌著的延河，雖然沒有壺口瀑布那排山倒海的驚濤駭浪，也沒有長江那一瀉千里的磅礴氣勢，但是卻孕育了八千中華優秀兒女組成“抗日軍政大學”。正所謂“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。
從自然、生態的山水美景中走出來，來到延安的窯洞，走進延安人中間。在感受窯洞古樸氣息的同時，延安人的真誠質樸深深地打動了我。
今日的延安，藍天碧水，滿目蒼翠，空氣清新。街道寬闊平坦，酒店、茶樓、賓館、商店錯落有致。夜晚，五光十色的燈光交相輝映，延河大橋、嘉嶺大橋、彩虹大橋如七色彩虹懸跨延河，甚是壯觀！
延安是一個革命聖地，也是一個生態城市，更是一個幸福城市！
保衛延安讀後感 篇12
讀後感 ,514字在每個中國人的心上都烙印著那段新中國成立前的屈辱史，在那時，我們的祖國，我們的人民受盡了屈辱。然而悲憤的同時，我們也體會到了中國勇士們的精神，沒有他們，也就沒有我們如今美好的和平生活。在清明期間，我們總會伴著“上帝的眼淚”，在無數座烈士的墓碑前紀念他們。而這次，我還閱讀了《保衛延安》這本書，讓我不禁再次感嘆烈士們的英勇頑強與永不放棄的精神。
在《保衛延安》一書中，作者以一個連隊為主，生動地描繪了當時抗戰時期烈士們的艱辛與奮勇的歷史畫面，讓我們為之敬畏。
在書中，周大勇這個名字深深地印在了我的腦海中，在中央宣佈撤離延安中，周大勇看著倒在血泊中的人民，胸中燃起憤怒與正義之火，他不顧自己的安危，堅守在延安，保護著百姓們的生命。他總是衝在最前頭，就像一匹拉不住繩的牛，可他又充滿了智謀，渡過了一次次危機。他是我們人民心中的英雄，他的英勇，令人讚歎，他的愛國，令人敬佩。在歷史上，有許多英雄也與周大勇一樣，而他們就是歷史上無畏英雄的象徵，沒有他們，也就沒有了中國二字。
《保衛延安》中用嚴謹的文字刻畫的那些英勇人物令人欽佩，我們要向烈士學習，雖不一定能上戰場拼搏，卻要時刻懷著一顆愛國、愛黨的赤誠之心！
延安精神 篇13
高一作文 ,583字延安，一個令無數有志之士夢寐以求的追求共產主義理想的聖地。在那裡有延安的1938街區、有四八革命烈士陵園、有棗園革命舊址……那裡發生了太多的事件，都與共產主義信仰密不可分，此刻的延安，它是洋溢著共產主義精神的殿堂，在輝煌的殿堂中我經歷了巨幕電影《阿良的長征》的血與火的洗禮……“
阿良”，一個平凡的農民，與千千萬萬的普通農民兄弟一樣，只想過上富足的生活。也正是懷揣著小小的夢想，激勵著他加入共產黨，激勵著他在長征的道路上堅持，再堅持。在飛奪瀘定橋中勇往直前的步伐、過草地時堅毅的眼神、爬雪山時的頑強不屈的的身軀……
種種場景令人感動與難忘。僅僅四十分鐘的電影卻彷彿讓我穿越到八十年前的延安，深深地被無數共產黨人不畏艱難的紅軍長征精神——“團結”、“堅持”，不畏艱難的革命樂觀精神所震撼。
以前，我所體會到的延安、長征精神，僅僅只是書本上，而現在，長征精神所帶給我的是感動與激勵，也是一種心靈的震撼，它是一種超乎尋常的“團結”、它是一種難能可貴的“堅持”，它是一種我們當代青少年應該繼承併發揚光大的“長征精神”。
仿寫延安我把你追尋 篇14
國小六年級作文 ,693字【書本，我把你追尋】
劉嘉恆
像積極上進的學生，
在追尋著高分；
像一隻快樂的小鳥，
在追尋著自由；
追尋你，《阿衰》裡搞笑的情節，
追尋你，《查理九世》裡恐怖的片段，
追求你，《三國演義》裡悲壯的句子，
追尋你，《馬小跳》裡感人的故事。
一個個故事引人入迷，
一段段情節感人肺腑，
我們永遠告別了破舊的課本，
卻忘不了書裡精彩的段落。
書本，你的知識無邊無際，
如果失去了你啊，
那就彷彿沒有了翅膀，
怎能向未來勇敢的飛翔？
啊！書本，我把你追尋，
追尋知識，追尋淵博的才學；
追尋快樂，追尋搞笑的情節；
追尋道理，追尋做人的尺度！
【老師，我把你追尋】
張雪梅
像自由飛翔的小鳥，
在追尋蔚藍的天空；
像自由自在的魚兒，
在追尋清澈的溪水。
追尋你，齊耳柔順的短髮，
追尋你，和藹可親的笑臉，
追尋你，奔跑忙碌的身影，
追尋你，認真批改的字跡。
一根根頭髮翩翩起舞，
一件件衣服美麗高雅，
我們永遠告別了過去的一年，
卻忘不了彼此美好的回憶。
啊，老師，我把你追尋，
追尋夢想，追尋夢中的光芒；
追尋溫暖，追尋五彩的陽光；
追尋成長，追尋美好的未來！
【童年，我把你追尋】
王凱凱
像一個個天真的孩子，
在追尋有知識的書本；
像一條條可愛的小魚，
在追尋清澈的流水。
追尋你，童年快樂的時光，
追尋你，童年有趣的故事，
追尋你，童年好玩的遊戲，
追尋你，童年溫暖的夥伴。
一個個孩子像雨後蝴蝶，
一本好看的書滿目琳琅，
我們永遠告別了昔日的夥伴，
卻忘不了童年快樂的時光
啊！童年，我把你追尋，
追尋希望，追尋美好的願望；
追尋書本，追尋學習的樂趣；
追尋快樂，追尋美好的時光。
關愛生命安全出行 篇15
國小六年級作文 ,613字夢想是花，安全是葉。唯有保證安全，夢想的花才能實現。
隨著科技不斷進步，路上的車輛越來越多，交通事故也頻繁發生，往往給人們造成極大的傷害。
有時候大休放學回家，在校門口的人和車輛堵得水洩不通。汽車、自行車和行人混成一團，大家誰也不讓誰，出也出不出，進也進不來。如果大家都遵守一下交通規則，我們就可以快一點到家，不是嗎？
由於我家離公路特別近，這條路是比較繁忙的，所以每天車輛都是特別多。每當我經過這條路時，我都提心吊膽的。車輛經過村莊時，特別快，速度並沒有減慢，那些警示牌對他們來說只是一個擺設罷了，沒有起作用。因此交通事故也接連發生。
記得有一次出門玩的時候，看到路上的車輛排的有幾百米遠的樣子，過去一看原來是發生了交通事故。受傷的人面目全非，真是太可怕了。可沒想到沒到一年的時間，交通事故就發生了十多起，直到現在都歷歷在目。因此也給我敲響警鐘，使我對交通規則有了很好的認識。每當過馬路時，我都左右看好幾次才放心過去。
所以我們不能只為自己的夢想而忙碌，時刻銘記安全，敲響交通安全的警鐘，不能為了一時的方便，橫穿馬路；不能懷著僥倖心理，騎車走上機動車道；不能為了趕時間，對紅燈視而不見……也許就在你鋌而走險的那一霎那，屬於你生命的交響曲因為那個不和諧的音符而付出代價！
請記住：當我們出門的時候一定要遵守交通規則，避免交通事故發生。在安全的基礎上來實現我們的夢想。關愛生命，遵守法規，安全出行，平安走天下，是你我共同的心願。
安全與我同行 篇16
國二作文 ,1028字生命是美好的，然而又是極其脆弱的。當你在欣賞著如火如荼的山花時，別忘記它終究在風雨的摧殘中凋零慘敗；當你沉醉於悠然自得欣賞著盡情嬉戲的魚兒時，要預想它在水中痛不欲生的掙扎……
在出行道路上，我們應該時刻提醒自己：珍視生命，安全出行！
然而，在今天，這個科技高度發達的社會中，一樁樁慘不忍睹的血案在我們身邊上演，警鐘敲響，長鳴不止。
瞧，馬路上一輛紅色大巴車飛也似的闖入人們的視線，它像一支赤色的離弦箭，又像一架赤色長虹，徑直向西方的天邊墜落，它的身後，有多少條生命的希望啊，而這，卻與天空的蔚藍色顯得格格不入……
你若是職業賽車手，就擺脫“漂移”這個“風光”的頭銜吧，生命是多麼來之不易，不要讓更多的人陪伴你去西天“拜佛求經”了，出門在外，小心謹慎：珍視生命，安全出行。
紅綠燈是浮在鬧市邊的月亮，正因為有了這輪皎潔的明月，秩序才得以井然，人們出行才得以暢通無阻，然而“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這最基本的交通規則支在人的腦海中灰飛煙滅。安全意識也隨著一行白鷺上了青天，只留下那輪孤獨的“明月”在悠悠天地間獨自愴然而悌下！
安全就在我們自己的腳下，生命就掌握在自已的手中，只要腳下小心翼翼，不與車輛搶奪道路，不要心急過切，不要等到在垂死掙扎時才真正明白什麼叫做：“一失足成千古恨”的含義！”
雷鋒叔叔說過：“生命只有一次，我們要把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，而現在的很多人確實辜負了家人或國家的期望。作為中學生的我們，應該意識到安全出行，保護生命的重要性，只有珍視生命，愛護自已，才能夠認真學習，努力工作，為國家和社會獻上自已的綿薄之力。據不完全統計，我國每年有0。46%的中小學生死於交通事故之中，其原因競都是因為生命意識薄弱，多麼震撼人心的數字，多麼令人驚訝的原因啊！因此，加強學生的校園安全意識勢在必行！
其實，在現實生活中，許許多多的事故是可以“避而遠之”的，因為車子不會與我們“針鋒相對”，馬路也不是天生的劊子手，它本是承載著人們的美好的願望，乘上希冀的翅膀引領人類走向理智美好的人生的，在遙遠的過去是如此，在瞬息萬變的現代是如此，在高深莫測的未來也是如此。因此，只要我們保持清醒的頭腦，開啟自已原本寬廣的胸懷，多一份耐心，多一份等待，珍視自己與他人的生命，那麼道路就會越寬廣，人生便可以更加豁達，與之相的車禍也會玉石俱焚，灰飛煙滅的！
牢記：珍視生命，安全出行！謹記吧。我相信聰明的你一定能牢記，讓生命綻放出更絢麗的姿彩。
安全伴我行 篇17
國一作文 ,690字“安全”這個詞語自古以來就有，它可以怎樣解釋呢？平安、健康、活力……安全可以通俗的理解為以鮮活的生命對待生活，以飽滿的精神對待人生。
回首遙望，近年來地震頻繁，奪走了一條條鮮活的生命。可以想象，當初在廢墟下的人們，有的不僅僅是恐懼和哭泣，更多的人想到的會是安全、生命。記得一個曾經埋在廢墟地下的小女孩曾經說過：“我以為，我得不到救援，我以為我的生命要結束了。那時，我只有哭泣。當死神即將來臨的時候，我運用我最後一點生命，勾畫出我生命的未來，一條有價值的生命。”是啊，現代社會的某些人們不懂得珍惜，只有失去的東西才會覺得珍貴，當死亡來臨時，才會想到生命。當自己的身體出現傷痕的時候，才會想到安全。生命是脆弱的，安全的生命是靠自己的呵護換來的，安全是生命資本，但它卻不能用金錢名譽來交換。安全重於泰山。
作為我們現代的中學生，我們不僅要保證身體的安全，更要保證精神上的安全。以飽滿的精神對待每一天。
電子遊戲廳、歌廳、網咖、邪教、毒品……都是對我們精神的最大威脅，它會使你沉迷，使你精神萎靡，不思進取，貪圖享樂。作為新時代的中學生，承擔著建設祖國的重任，一定要保證精神健康。只有這樣，祖國才能繁榮昌盛。精神上的安全比肉身的安全更重要，一個人若沒有飽滿的精神狀態，就不能專心的工作、學習，甚至會耽誤大事，帶來無法估計的結果。
安全是我們中學生必需銘記心中的詞語，它是我們做事的邊界，是神聖的，是不可逾越的。在生活中，安全需要我們精心的照料。例如，遵守交通規則、拒絕不良誘惑、面對歹徒敢於反抗等都是維護安全的良好方法。
讓我們唱起平安的歌，載著安全起飛，奔向幸福的藍天，勾畫出燦爛的人生。
安全出行 篇18
國小六年級作文 ,577字“紅燈停，綠燈行，過馬路時左右看，交通安全記在心……”熟悉的兒歌從妹妹口中吐出，我不禁想起那件使我至今仍記憶猶新的事來。
那是一個晴朗的週一早上，媽媽送我上學。眼看著就要到達學校了，可不知怎麼的，堵車了。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看就要遲到了！可長長的車龍就像冬眠的蛇，一動不動。有些摩托車為圖方便在小車之間穿來穿去，各種聒噪的喇叭聲塞得我的耳朵水洩不通。
媽媽依舊不動聲色，既沒有按喇叭，也沒有露出一丁點煩躁的神色。興許是媽媽察覺到我的焦慮，她溫和地說道：“忍一時風平浪靜，我們不能為圖一時的快捷而違反交通規則，把自己的生命當兒戲。”媽媽的話像一陣細雨，逐漸澆滅我心中煩躁的火焰。我開始安靜的等待。
車龍開始像烏龜般慢吞吞地在車道上爬行，隨著前進，我看到了令我驚懼的一幕：一輛自行車倒在地上，車籃爛了，一個看起來比我大不了幾歲的男孩倒在地上，腦袋邊有一大攤刺眼的鮮血。
“媽媽，是車禍！”我驚恐地叫道。媽媽鎮定又迅速地掏出手機，撥打“120”，清晰地說出了這裡的情況。放下手機，媽媽語重心長地說道：“女兒，當我們出行時看到發生了車禍，就應當及時主動地撥打120和122電話報警，這個小舉動也許只會佔用我們一點點的時間，但有時卻能挽救一個生命。”我點點頭，這也許是交通安全的“潛規則”吧。
自覺遵守交通規則，人與人之間的禮讓、幫助，正是安全出行的重要保障。
珍惜生命，安全出行 篇19
國小六年級作文 ,496字生命屬於我們只有一次，生命是最寶貴的。更是維繫個人享受生活和集體保持鎮定的保障線。
可是，生活中也有不少的違反交通安全的事件，如：馬路上不顧紅燈的車子橫衝直撞，紅燈時行人一時貪快而沒注意迎面而來的大貨車，未滿十二歲的兒童卻在馬路上騎著自行車在兜風……
現在因為交通事故而死於非命的人多了，難道他們不是死得太冤枉了嗎？我曾經就親身感受過這樣的一則血淋淋的交通事故：那是一個陽光明媚的中午，我和媽媽出來散散步，一個小男孩在大街上騎著自行車橫衝直撞，由於他騎得太快了，就與媽媽擦身而過，就差一點兒，就差那麼一點，媽媽就會被他撞倒了，行人勸他不要再騎得那麼快，可他不聽勸，還越騎越快，臉上時不時還露出得意而急促的神情。
旁觀者議論紛紛，只見剛才那位小男孩就躺在了血泊之中。“唉，這孩子可憐啊！”剛才一不小心撞上了一輛大卡車，還人帶車一起飛了出去。”
“如果這個孩子再騎慢一點，如果那輛大卡車能夠及時剎車，如果……”
我的心猛一震，可是，再多的如果也不能使人起死回生呀！就像不能讓一朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放……
讓我們把“珍惜生命”這四個字牢記在我們的心中吧！讓我們“安全出行”永存我們的生活裡吧！
珍愛生命安全出行 篇20
國小五年級作文 ,749字人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一份安全，讓出一份理解。只要我們互相謙讓，就能留住幸福，留住些笑容。可是，現實卻不如人願。我永遠也忘不了我親眼目睹的那場交通意外，那輛摩托車毀了一個兒童天真的笑臉，那驚心動魄的血，染紅了我年幼的記憶。我相信，那觸目驚心的一幕將使我終身難忘……
那天，我像往常一樣揹著書包走在回家的路上，小鳥依舊唱著歡快的歌曲，花兒也依然開得無比燦爛。但是，我走的小路卻少了往日的寧靜—只見人們都圍在一起交頭接耳的，好象在議論什麼。好奇心驅使我邁起步伐，向前走去……
原來是一起特大的交通事故啊！一大灘血如刺眼的惡魔赤裸裸地爬在那小孩的身上，血淋淋的頭部被報紙包住了，但還是讓人聯想起他血肉模糊、慘不忍睹的容貌！肇事的司機就坐在一旁茫然無措。天氣很冷，可他的頭上卻流著黃豆般大小的汗珠。他臉色發白，手在不停地顫抖。我感受到了，他很恐慌！很後悔！很茫然！
“我的孩子啊！”一旁傳來了撕心裂肺的叫喊聲，那一聲慘叫震破了天，撼裂了地！風被驚狂了，雨也嚇哭了！多麼可憐的母親啊！她跪在屍體的面前不停地喊叫，不停地呼喚，她多麼渴望她的心肝寶貝能醒過來，再次擁抱她，對她撒撒嬌，稚氣地對她叫聲“媽媽”啊！但是，那小孩依然躺著，靜靜地躺著，全然對母親的痛不欲生毫無知覺……望著這對無助的母子，我也忍不住哭了……
就這樣，一個天真爛漫、調皮可愛的小孩，帶著他純真的笑容，離開了這美好世界，離開了他幸福的家庭，離開了視她如珍寶的父母……這是多麼悲慘的事情，這是多麼慘痛的教訓啊！“忽視交通安全”的嚴重後果，你還想去嘗試嗎？
人的生命寶貴而脆弱！為了讓人間悲劇不再發生，我們一定要遵守交通規則。記住：你走，我走，大家走，安全意識心中有；你讓，我讓，大家讓，安全行路才能有保障！