年齡不是擋箭牌相關作文20篇
年齡不是擋箭牌 篇1
國三作文 ,733字曾經在電視上看到過這樣一則新聞：一位母親帶著兩歲大的孩子在景區遊玩，孩子想要上廁所，母親便隨意指了一棵大樹意思是讓孩子去那裡解決。當該景區的負責人找到孩子母親說要罰款時，這位母親卻嚷著：
“孩子還小，這怎麼能罰款呢！”
對此，我只想說—年齡不是擋箭牌！
就算孩子還小，但他的行為不是經過母親同意的嗎？倘若這位母親帶著孩子去不遠處的公廁，是否就不會發生這一系列的事情呢？所以說，這件事最終的責任，是這位母親，而並非孩子的年齡。
在日常生活中，以年齡作為擋箭牌的事例比比皆是：一位17歲的女子在車站買票因為插隊被後面的人數落了幾句就與其他買票者大打出手，警察來時，卻以“還小不懂事”來搪塞；一位13歲的山區少年用刀傷人，被警察帶走時，仍猖狂地喊：“我還未成年，殺人不償命！”……
“還小”“未成年”在這裡是多麼寒心的字眼！難道因為小，就可以為所欲為，不負責任了嗎？或者再退一步說，難道17歲還算小，因為未成年就可以漠視生命了嗎？
古有孔融，小小年紀便能讓梨；古有匡衡，小小年紀便知苦學；古有司馬光，小小年紀便能一直救人……
歷史證明：年齡小也能識大體，成大事。所以，儘管年齡會對某些事情有一定的影響，但它決不是造成問題的禍因，它也絕不是過失者的擋箭牌！
當今社會，隨著物質水平的不斷提高，許多父母對孩子已到了溺愛的程度，他們讓孩子過著衣來伸手、飯來張口的生活，而問及這些父母的原因時，他們總會說：“孩子還小，還幹不了這些家務活。”我想，這也應該是社會上存在“啃老族”的原因吧。
所以說，決定一個人是否成功在於其年幼之時。年齡再小，也要學會承擔責任，也要經歷磨難，也要去接觸新的東西。
只有懶惰不負責任者，才會以年齡作為擋箭牌，而這擋箭牌擋住的，究竟是什麼呢？
年少不是藉口 篇2
高一作文 ,881字時光霜白了我們的頭髮，在這個無法預知的世界裡，沒有人可以陪我們一輩子，我們終將孤獨地長大。我們終將長大，所以不再年少，犯了任何錯誤，再沒有“年少”來做為藉口。
—題記
那年，我9歲。“外婆，為什麼人都要長大？我不想長大。”和外婆坐在陽光下，我嘟著嘴問外婆。陽光灑在我們的身上，我和外婆舒適地眯起了眼睛。“囡囡你還小，現在和你說了你也還不懂，等以後吧，等以後你長高了，等以後外婆頭髮花白，臉上佈滿皺紋的時候，到了那時，你就會懂了。”外婆用那飽含滄桑的語音對我說。“不，外婆，我不讓您臉上長皺紋，我不讓您長白頭髮，我要讓您的頭髮烏黑，然後留得很長，披散下來，就像瀑布一樣……”隨著時光的流逝，那幼稚的話語，也被時間所湮沒。
那年，我12歲。“外婆，您不要走啊，您難道不要囡囡了嗎？外婆，您還沒告訴囡囡人為什麼都要長大呢？外婆—您不要走啊！囡囡想聽您親口告訴我，外婆—”那年，外婆去世了。外婆去世那天，我哭得撕心裂肺。因為爸媽工作忙，從小就是外婆把我養大的，我就像是外婆的小尾巴，外婆到哪兒，我就到哪兒。可現在，外婆走了，我的心也塌陷了一塊，那是處在最牢固的一塊，卻也是最柔軟的一塊，就這樣—塌了。外婆走了，她帶著要給我的答案走的。而當時的我，只剩下無助、迷茫與悲傷。
現在，我16歲，終於明白了長大的含義。外婆，囡囡明白了，可是您—卻已離去。外婆去世那天，和我一樣哭成淚人卻依舊假裝堅強的媽媽告訴我，沒有人可以陪你一輩子，每個人都會經歷生老病死，所以你要適應，適應這種逝親的悲痛，適應這薄涼的現實。
是啊，沒有人可以陪你一輩子。小時候，每當我做錯了什麼事，總有外婆給我收拾爛攤子。那時，我也仍以“年少”為藉口，不斷地調皮淘氣，因為那時，外婆還在我的身邊。現在，卻已物是人非。
外婆，我懂了，囡囡懂了，囡囡現在也已長大，不會再拿“年少”來當犯錯的藉口了。外婆，囡囡現在長高了，囡囡現在一切都很好，囡囡—長大了啊。外婆，您能聽得到嗎？
憶昨日，歡樂依舊；看今朝，物是人非；雖年少，但年少亦不是藉口。
我不是一張牌 篇3
國小五年級作文 ,621字大家一定都玩過撲克牌，每副撲克牌有四種花色共54張。每張牌捏在我們手裡，它們的命運也就被我們主宰。
很多時候，我在想，人生是否也如同一盤牌局？我們每個人都是掌握在別人手裡的撲克牌？回顧十四年的成長曆程，在家裡，要受父母的管制，有時管制是厲聲的呵斥，有時卻是毫不留情的一巴掌；在學校裡，要受紀律的約束；長大了，參加工作又要受社會環境的限制，而不能按照自己的意願幹自己想幹的事。十四歲，在兒時的憧憬裡，該是一個充滿陽光的燦爛季節。然而，當你自己親身乘上這趟列車時，又常會感到身不由己。
就拿考試來說吧。考好了，家長會把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大。左鄰右舍碰到你，也會說個沒完。這會兒說你有出息，前途無限；待會兒又說你真是個人才。而當你付出汗水和努力，卻未有收穫的時候呢？家長或許不會說什麼，只是用一種他們自己都解釋不清的眼神瞅著你，那神情，讓你感覺好沉重、好壓抑，足以令你原本傷感的心辛酸得流淚。
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說來，你我果真成了一張撲克牌？一張任別人揉捏、任別人擺佈的撲克牌？沒有自己的主張，沒有自己的願望，沒有自己的自尊？就這樣一生也擺脫不了別人的支配和選擇嗎？真的是這樣嗎？
不！我在心裡對自己說：我們絕不是一張撲克牌！
撲克牌畢竟沒有思想，而我們卻是活生生的人啊！我們應該有與撲克牌截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創造，自己的世界靠自己去闖！而不是像撲克牌那樣在冥冥之中失去自我！
不屬於這個年齡的鎮定 篇4
國一作文 ,703字你若不勇敢，誰替你堅強。
畫是一個略有孤僻的姑娘。最令人記憶深刻的是她的笑容，像是陽光響徹心扉。
依稀記得，那是一個陰雨綿綿的午後，陽光棄雨露兀自演繹傾城之戀，任其隨風飄搖。我和畫踏步雨中，撐起一把小傘，在熙攘的人群中向學校走去。突然，畫緊緊地牽住我的衣襟，似乎在懇求我停下。回眸間，我望見她淚眼模糊的眼波已是波濤澎湃，心中不由一顫。“我爸……”她抽噎著說，“住院了”。我愣住了，竟沒有反應過來。隨即，她又使勁擦乾眼淚，像是找到了什麼依靠，抽噎著輕輕地說：“北京的專家來了，他一定會沒事的，對不對？”她死死地拽著我，搖著我的衣袖，到最後變成祈求的哭腔。我輕輕地撫落她肩上的雨珠，“起風了，彆著涼。”
雨，還在下。
畫，請假了……
爸爸的花兒落了，讓畫猝不及防。爸爸像天際的流行隕落，任畫不捨，卻又留他不住。
落花穿過迴廊，畫從盡頭靜靜走來，正常得有些怪異。畫的笑容少了，眼神黯了。我生怕個性倔強而又略帶偏執的她會想不開，於是小心翼翼地維護著屬於她的尊嚴。願她每個日子，都是晴天……
期末考試成績出來了，畫約我到操場。我隱隱生出不好的預感，畢竟年少的她剛經歷喪父之殤。可沒想到那竟是一份全班第一的成績單！我懸著的心頓時有了著落，順著陽光，她嘴角勾起淺淺的弧度，緩緩開口：“我知道我該做什麼，逆風飛揚，飛得更高。”她的眼，波瀾不驚，笑意漸濃，像光芒驀然把我照亮。
我的淚，來了。十三歲的姑娘，揹負了太多，又步履輕盈地向前走去，步步堅定。我曾見過年長之人，在失去親人後一蹶不振，畫卻用本不屬於這個年齡的鎮定書寫了堅毅。
強忍眼淚，我望著她眼中的一泓清波，牽起她的手，向初雪的粉妝玉砌跑去。
向著那光亮的遠方跑去。
我不是千年老二 篇5
國小五年級作文 ,681字我又輸了，在這一次魔術比賽中又輸了，第一名依然不是我。“哈哈，千年老二，千年老二……”這種話我早就聽煩了，空闊的草地上要是有幾個洞就好了。
不遠處的草叢裡傳來一個聲音，“你……想當……第一嗎？”這聲音很大，但又斷斷續續，也奇怪，周圍的時間彷彿凝固了，只有我一人身處異境。
而就在這時，那個聲音又再度傳來：“你如果想就別再猶豫了。”
“我……想啊！想了很久啊！”
這時一個藍色的光團出現，慢慢的將我籠罩。
“喂，醒一醒。”我睜大了眼看著周圍的一切。地上是如同玻璃一般的土地，樹的果實全都是礦產，河裡流淌的是七彩的，身邊的一切讓我覺得不可思議。
“喂。”
一個稚嫩的童聲傳來，只見紅潤的臉頰上有一雙藍色的大眼睛瞪著我，眼睛目不轉睛地盯著我，嘟著嘴，這個長相是很正常，不正常的是她穿著古代的衣服，這不禁讓我以為她是拍電視劇的。
“這是哪兒？”
“這就是5017年的地球呀，少年快起來吧，你都躺一個時辰了。”
我的嘴下巴驚訝的成了“o”字形。
“5017年，我的天，這不可能吧，我穿越了！”
“你想太多了，不是你穿越了，而是我把你帶來的，千年老二。從現在開始，我們將開始訓練。你是很喜歡變魔術吧，我就教你幾個。”
只見她雙手合實。一隻鴿子就從她的手心變了出來。
“太厲害了！”我瞪大了眼，然後她又給我一個東西，說：“這個就是小型穿越機，你可以回去了！”“什麼可我什麼還沒學”，“這個是利用散原子的方式來穿越，你可以用此方式來表演穿長城。”
“o”我的嘴不禁又變成了這樣。
就這樣，我不再是千年老二，正當我名揚千里之時……
“朱弈凝，起床上學。”
“鬼的啊，為什麼是夢？”
你是我流年裡不捨的溫柔 篇6
國三作文 ,567字你說的，你做的，我都會記得。你是我流年裡不捨的溫柔。
我曾一度認為，我們之間的感情不會再那樣親密，那樣深厚。我發覺我很傻，對吧，媽媽？
我哭著吵著鬧著煩著你讓我把手機帶到學校，你說什麼都不肯讓我帶，沒想到你會這樣執著。我來氣呢，我說你真不讓我帶就休想讓我聯絡家裡。你沒有出聲，拿出幾張錢給我，我轉頭進了房間。我突兀地覺得心裡一陣委屈和懊悔，我打心裡怨自己為什麼和你吵，就為了這麼小一件事？但我為了支撐面子，使了性子一星期不聯絡你。
但我還是很想念你。後來的幾天我眼睛患了結膜炎，癢疼著難受，我打電話給叔叔，讓他帶藥過來學校。誰知道叔叔便告訴了你，你忙打電話到宿舍，對我關懷備至的，我很開心又很感動，在和你講電話時我就哭了。
你聽出我語氣裡的哽咽，你說，不要哭啊，眼睛發炎了不要被眼淚感染了。
我“嗯”了一聲，說我想回家，我對不起你。
你說傻孩子，你想什麼呢？是不是在學校難受了，眼睛疼不好過呢？
我沒有回答，只是支支吾吾地應答你。
後來你說：“明天媽媽去學校接你去醫院看看，帶你去散散心。畢竟媽媽無法身臨其境體會你的為難，媽媽只能安慰你。但是你要記得，媽媽做的，說的，都只想為你好！”
“嗯，我知道！”
你說的，你做的，我都會記得。
你是我流年裡不捨的溫柔！
我不是個會等待的人 篇7
高一作文 ,683字等待是醫生，最易蒼老。
—題記
等待發芽，等待開花，等待結果，果子熟了，還等待，等待明年。
很多時候我們都在或憧憬或落寞的等待著。黑暗裡等待光明，迷茫裡等待領悟，劫難裡等待重生。無疑這樣子的等待是一種煎熬。等待著離去人的歸來，等待丟失了的重現，等待著夢中美景在這殘酷現實中的上演。
只是在我看來，生命中一場又一場關於美好事物的等待源於此案的殘缺和我們對彼岸的渴望。
我又做夠的勇氣去面對如今生活的痛楚殘忍，沒有更多對於彼岸的憧憬，我堅信不移的信任自己，相信自己在此案豁出姿態，構畫風景。
等待需要耐心。若果我說我不是一個可以等待的人，或許轉個彎的意思便是我沒有耐心，不夠執著。
只是，我想講的是我們都應該擁有面對現實的勇氣，可以直視一些事情發生的根本。忘記在哪裡看到過這樣的一句話：堅持分為兩種，一種稱為執著，另一種則是執迷不悟。
在小學時期學過一篇寓言，守株待兔。不過是因為一隻兔子以外的撞到了他身邊，才便他萌生了“等待”的念頭，日復一日，年復一年，等到絕望了，苦笑一聲自己的痴，然而是已過數年，一切荒蕪。並不是所有的偶然都可以說成為必然。
“等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流。”始終不是一個溫良服帖離去歸來的人。始終屬於我的時光本來就很少，我沒有辦法把他浪費在虛無的等待上。站在原地看到別人接踵的擦過肩膀離開身邊，我不能把我的金色時光浪費在具足無措的等待裡。原諒我不等待，因為你們已經離開。
空等待，成悲切。
我做不到等待，我還要看世間的繁華，我寧願四海為家，也不要停留至此不前進，我必須張揚的去尋找我的道路，嚐盡世間百味。
迷路茫茫，兩相忘。
環保不是責任 篇8
國三作文 ,1003字現在，全人類共同面對的話題，除了共同努力為何更加發達，和諧的世界發展外，想必就是環保了。而當今世界都把“環保”二字當做一種責任來看待。我不禁覺得不解，為什麼從上古以來，人們對自然的那種與生俱來的敬畏現在卻成為了沉重的責任？
環保真的那麼累嗎？
自從人類解放了雙手，就在不斷地向自然索取。於是，人們伐掉森林，馴化了動物，甚至可以說馴化了植物—大地上並沒有自然長出水稻和麥子，人類創造了這些穀物。於是人類進入了農耕社會。那是靠天吃飯的時代。每一次收割結束，瀰漫著麥茬芳香的田間，都會築起大大小小的祭壇。虔誠的人們伏在地上拜謝自然對他們的一次又一次恩賜。在他們心中，自然是那麼值得尊敬，甚至那麼值得敬畏。那時的人們，把環保看作生命的一部分，他們照料莊稼，保護精靈們居住的森林，不敢向有精神定居的河湖中排汙，甚而不敢過渡捕殺。他們，把環境保護的很好，卻從不高聲叫喊“環保光榮”，“環保是責任”種種。
然後人類創造了機器，學會了採礦發電。機器的轟鳴趕走了天神霍魯斯，驚擾了靜坐冥思的安拉；濃煙滾滾薰的奧丁遮住了那隻獨眼，遮擋了阿波羅俯視眾生的視線；電鋸的利齒撕碎了林中精靈的美夢，吃斷了生命之樹的盤根錯節。
自然終於受不了這種虐待了，於是勃然大怒，降下霧霾洪水，陳發暴虐的破壞者。1952年倫敦殺人霧咋紅暴斃的8000餘人，印尼海嘯中塗炭的千萬生靈終於給了人類當頭棒喝，終於，人類開始重拾對自然的敬畏了。
環保終於成了一種責任。一種無奈的，不得不去做的事情。可它原本不是這樣的啊！農耕時代的祖先們對自然的親近，甚至於對自然母親那單純的愛，比他們進步的多的我們就不能有嗎？難道人類真的腰靠淪喪最本真，最質樸的情感來謀求那可悲的高速發展嗎？
美國搖滾歌星邁克爾傑克遜在他的《EarthSong》{地球之歌}中，曾有一段撕心裂肺的狂吼，配上那極高衝擊力的畫面，著實讓我感覺，這並非是一個人發出的吼聲，而是自然的呻吟。自然母親感到痛了！我們作為長子，作為被賦予了智慧的長子，難道不該用一份拳拳之心，去撫平母親身軀上的傷口嗎？
面對現今逐步惡化的環境，人類應當覺醒了。環保並不是責任，而應該是與生俱來的一份愛。我們應該感謝每一寸藍天，每一杯清水，感謝每一點自然的恩賜，到時候環保就不是一種沉重的責任，而是最本真的愛了。
人類該覺醒了。我們並不剩多少時間，倆極正在融化的冰蓋，正視自然母親對他叛逆的長子的最後警告……
何嘗不是在追夢 篇9
高一作文 ,737字漣漪歲月，從去漫逝，只要追，並不只留在腦中。
他，處在小榭一亭，左有小山一疊，右有清池一灣，道狹草木長，夕露沾我衣，也足以讓人如痴如醉了。為這抹清脆，捨棄功成名就又怎樣，只不過是將朵朵殘想流落心間罷了，夢何也，捨去便罷，無所戀求。
他，信步閒庭，羽扇綸巾，茅廬不出心算天下，笑看諸侯你爭我奪，三求乃出。笑天下亂世紛爭，瞬時灰飛煙滅。笑奸雄亂臣，幾步倒於亂槍匹馬。功名不求，但求鞠躬盡瘁之恩，勉今朝，泣後世，無所之敬佩。
他們，一種平靜中的波動和震撼。
可是我，小時候，夢的緣由存在於一個人的幻想，對《老人與海》中的聖地亞哥永遠是堅定的不屑，對書中所謂老人的夢只是在睡覺時的閃現。大時，才知道，那搖搖欲墜的魚骨中，才有魚最珍貴的血脈，才能透出老人老夫聊發少年狂的豪情滿懷，才漸漸懂得，夢的探索不是追逐汙穢滿照的山巒，而是能在半山腰欣喜的擦一下珍珠般的汗水，這就夠了。
那個轉會的時候被球迷燒球衣，被全美的人唾罵，他沒有一句話，只有緊閉雙嘴時的嘴角上揚，只有一絲誓奪總冠軍眼神，結果，近十年的拼搏努力，他做到了，直到勝利定格時才露出欣喜的笑，流露出出他對奧布萊恩杯的渴望，因為沒有冠軍戒指的生涯他是不允許的。
從此，我知道了等待，不要祈求夢想成真有多麼簡單，就是順利的實現了，也會沒有意義蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦。
十七歲花季的我，但我從不願將自己定義在花季的集合裡，我總是不懈追求心中神聖而美好的理想，即使它無聊而幼稚，但終於，這世界磨損了我少年輕狂的銳氣，令我無言以對，我才發現自己一直神往的理想早已被現實的空氣稀釋成了輕飄虛幻的夢。
而此時此刻的我，卻有了不同以往的果斷和信念。
何嘗不是追夢……
我不是個金庸迷 篇10
高一作文 ,973字品一杯茶，翻一本書，激揚文字，指點江山，便是快意江湖。金庸的小說已被我翻遍，掩一卷書，我以為書中的那個世界我瞭如指掌，而當有一天，我終於隻身仗劍走進其中，才發現我全然沒看透。
雪飛揚，簫聲陣陣。置身於白茫茫的天地，我才記起剛才自己只顧縱身跳入書海，竟然忘了跳入金庸的哪本書中。雪上的幾個大字映入我眼眸：“既見君子，雲胡不喜！”那不是《詩經》中的句子？吹簫女子察覺到我的到來，朝我走來。她自報姓名，程英。我一驚，《神鵰俠侶》中不正有一個程英嗎？果然如書中所寫，是一名儒雅的女子。今日一見，灼灼其華，她已失了義兄楊過下落，隻身在此度過餘年，我詫異：“離開了快意的江湖，獨自一人，你不覺寂寞？”程英笑道：“江湖不是形式上的灑脫與喧鬧，江湖是一個承載情義的地方，唯我義兄能懂我簫中情義，他走後，江湖於我又有何意義？”
我大吃一驚，倒想見見楊過，按時間推算，他與小龍女的幾年之期已到，斷腸崖下，必然得見他的身影。我日夜兼程來到斷腸崖下，山洞裡迎面起來一個白衣女子，便是小龍女。她如此超凡脫俗，美麗到讓人不能直視，難怪楊過只鍾情她一人。我自稱楊過故友，她熱情與我攀談，憑著對《神鵰俠侶》的熟悉，我這個“故友”當得很稱職。“過兒一生孤苦，行事任性，心地善良。”當她說出這番話，我腦海中回顧楊過的一生，發現童年，少年時的楊過確實如此，而在楊過成為大俠之前，只有她的姑姑懂他、知他、愛他。楊過對小龍女又豈止是愛，孤苦無依時，他只有她的陪伴。我心中熱鬧的江湖，只成了這兩個人的江湖，即使功成名就，若是缺了最親的人又有什麼意義？
我迫不及待想見到楊過。
我來到了風陵渡，地如其名，人來人往，好不快活。在渡口，我遇見郭襄。有句詩道：“風陵渡口初相遇，一見楊過誤終身。”郭襄，這個所有人都喜歡的人物，同樣在此等候楊過的郭襄。十六年後，只等楊過在此重現江湖。她熱情地邀我暢飲，我問道：“姑娘怎不問我為何尋楊過？不怕我居心叵測！”郭襄呵呵笑道：“相逢便是緣分，你我懂得人間大愛，是俠義。”我們又說了很久，按書中所寫，再過幾秒，楊過就會到來，我閉眼數著一、二、三、四……
睜開眼時，哪裡還有郭襄，只有眼前一本《神鵰俠侶》和喝了一半的水，這一切是夢？而我始終沒能見到楊過，我卻再也放不下金庸的結局。這江湖，這俠義，這些人物，哪一個是我參透了的？
我不是一個金庸迷，我只是一個看客。
愛不是追逐與佔有 篇11
高二作文 ,888字初秋，父親帶回一隻候鳥。
應該是一隻候鳥，嘴長有身子的三分之一，羽毛呈褐紅色，發亮，猶如上過髮蠟；眼睛渾圓小到只看見有一點白亮的閃光，透過一絲惶恐；有力的爪子不安地晃著，甩下幾滴血，洇到水泥地面上散開來，滲成一點紅，像一朵花。
“給翅膀上點藥，還飛得起來。”母親有些可憐它，卻被我一下打住，“我要養它。”
素來愛鳥，從麻雀到杜鵑，黃鸝到鸚鵡，均養過卻又都失去過。如今見它，不免心生欣喜，不願放去。母親瞭解我，只無聲地給它上了藥，放到我準備的候鳥的“家裡”—一隻牢籠，當時養兔用的，我鋪了些草，自以為完美，卻在安置它時，被啄了一口，只記得銀籠的光一閃，收手時只留下紫青的疤了，滲著血。
它的傷漸漸好了，籠裡常傳來廝打聲，平息後掛滿一籠的羽毛。看它，只畏縮在籠子一角，眼神楚楚可憐。
“媽，放它出來吧。”“會飛的。”“剪掉翅膀。”我幾乎忘了當時的想法，這般殘忍脫口而出。我奮力地按住它，像正鎖住病人的咽喉，待媽媽拿著剪掉的兩根硬羽在我眼前晃時，我早已無力了，虛汗滲進衣服裡，被風吹得發涼。我親眼看著它在地上盤旋，奔跑，奮力扇動翅膀卻無濟於事，直到累得虛脫，脖子耷拉下來要靠嘴去支撐身體時，它終於停下來，不再掙扎了，又蜷縮到院子一角，瑟瑟發抖。
滑過一絲驚慌，我箭一般跑過去，一遍遍梳理它弄亂的羽毛，我感受到它胸腔裡一聲一聲的急喘，像發作的哮喘病人。這算愛它嗎？我苦笑。
我照例每天餵它魚，餵它鮮肉，幻想有一天我們一起在院子奔跑，它的叫聲不再那樣悽慘。可是，它卻日漸消瘦了，骨頭嶙峋到突起了皮肉。再後來，它竟連魚也吃不下了，只縮在一隅急促的喘息，喘息。我站在角落裡，撫著手上一塊塊紫青的疤，卻無計可施。
真的怕了。彷彿早預示了結束，那天我謹慎地蹲在他身邊，看著它仰頭長嘯，淒厲地望著藍天，喘氣，一聲，一聲。我卻只能看著。直到它側歪了脖子，終於吐盡了生命的氣息，便再也看不見藍天了，埋頭黃土。
結束了，院子回覆平靜。那日在院子裡聽歌，《想象之中》唱到“領悟了愛不是追逐與佔有。”心顫了一下，任風吹過臉頰，卻只留我一片悵然。
是啊，愛不是追逐與佔有。
我不會再養鳥了，我想。
我不是小孩子了 篇12
國小五年級作文 ,449字今天，我特別開心，那是因為我們盼望已久的文集終於到手了，有兩本，一本是1年級的，一本是4年級的，我非常喜歡這這些文集。
大家的作文水平進步了，文集在鼓勵我們把寫作堅持下去，我們已經出了4本書了，1-4年級的文集都有，一本比一本多，一本比一本精彩，一本比一本有趣。我很喜歡石得臻的一篇作文《我的媽媽》，寫得非常樸實，寫出了媽媽有多麼愛他，同時也寫出了媽媽的愛好，令我很是欣賞。而我的一篇《女漢子媽媽》，跟石得臻寫的《我的媽媽》運用的方法略有不同，表達的情感卻相同。我那一篇沒有用華麗的語言來點綴也很樸實無華，我既寫出了媽媽工作的辛苦，也寫出了我對媽媽濃濃的愛。
看完4年級文集再看1年級文集，又薄又好笑，令我記憶深刻的是李路陽寫的，她的日記記錄了她生活中的點點滴滴，可惜她已經轉學了，看到她的日記彷彿又回到了我們1年級一起玩耍的時光。
再回到現實中，突然發現我已不再是小孩子了，兒時的生活也只能是憧憬與嚮往了，隨著自己一點點長大，我們需要學習的東西越來越多，有這些文集的鼓勵，我的寫作習慣會堅持下去。
我的未來不是夢 篇13
國小六年級作文 ,868字有一首歌唱道：“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。……”我相信每個人都有個對未來的夢想。有人夢想成為一名警察，懲惡揚善；有人夢想成為一名教師，教書育人。而我只想成為一名醫生，治病救人。
其實最初我並不喜歡醫生這個職業。因為經常從電視上了解到醫生是很辛苦的。為了病人，經常要從早忙到晚。所以我覺得，長大後千萬不能當一名醫生。後來，讀的書多了，懂得道理多了，就不那麼討厭醫生這個職業了。
我真正立志當一名醫生是因為看了電影《白求恩》。白求恩大夫在彈片紛飛、硝煙四起的戰場上，連續工作幾天幾夜都不休息。一天，站長請他轉移，說這兒太危險了。可白求恩卻說：“這兒是戰士們的戰場，手術檯是醫生的戰場，戰士們沒有離開自己的戰場，我怎沒能偷偷離開呢？請你求別的醫務人員轉移吧，我是絕對不能離開自己的戰場的。”看完這部電影，我徹底被白求恩大夫感動了。我認為醫生是一個偉大而又崇高的職業。他們那種救死扶傷，一心只為病人的精神，值得我們每個人學習。從此，我暗下決心，長大後要當一名醫生，像白求恩大夫一樣的醫生。
還記得那一次，我半夜發燒，外面又下著大雨，不能去醫院，爸爸只好撥通了一位醫生的電話。很快，那位醫生出現在我的面前。儘管衣服已經溼透，但我朦朧中卻看到了一張和藹的臉，那也許是醫生特有的吧。看完病後，他急著要走，大家都勸他等雨小了再走。可他卻說：“萬一一會兒又有人找我看病，怎麼辦？”說著，他便消失在大雨之中了。從此，我便堅定了做一名醫生的夢想。
我更清楚的知道，要實現這個夢想並不容易。為了實現夢想，我努力讓自己成為一個樂於助人的人。同學遇到不會的問題，我總是給他細心講解。別人遇到了困難，我也一定會盡自己所能伸出援助之手。我還特別注意培養自己的堅強意志，越是面對困難越是鍥而不捨，以此來磨練自己的意志。更重要的，我必須學好科學文化知識，為將來打下堅實的基礎，才能實現我的夢想。我相信，在我的努力下，一定會成為一名白求恩一樣的醫生。
人生如夢，但我的未來不是夢。一分耕耘，一分收穫。只要自己的堅持不懈的努力，認真過好每一分鐘，我的夢想一定會實現。
這不是淡藍色的幻想 篇14
高一作文 ,937字愛幻想的眼眸承載著歲月的點點星星，世紀交替的歲月中演繹著燦爛的一瞬，演奏起人生的交響曲，讓勇氣裝滿行囊，朝著希望燃起的地方，邁向我所求的學海茫茫。
我曾有過失落，有過彷徨。把年輕的心搞的太累，爬滿觸不到的寂寥。我莫名的問我自己：這是不歸路嗎？也許年輕的心太易傷感，年輕的夢太易破碎，於是與歲月相伴走的很遠很遠，面朝大海，我釋放了隱藏已久的希望：我要走進我理想的學校！面對高山，我釋放了隱藏已久的渴望：我要投入學海茫茫！
我想象的學校，不是冰冷的瓦牆，而是書香飄逸的庭院。不是無所事事，而是爭分奪秒。在這裡我們拋開往日的模樣，林蔭道中，擁一本好詩，品一品古人的韻味悠長，書海翱翔。讀一本小說，感受中外的異地風光。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”在這裡我們自由的成長，伴隨著心馳神往的祥和景象。在這裡將懷揣的夢想種下，讓它茁壯的成長。
不必在乎心中的不如意，把童年的夢想，人生的感悟，編織在自己的桌洞裡；把所有曾經的失落，曾經的寂寞，鎖進記憶的櫥窗，永遠忘記吧！面對新的生活，重新揚起風帆，踏上征程，漫天的惆悵，無名的憂恩，朦朧的心緒，夾進書頁，重新醞釀。我們不必揣摩別人的思想。在這裡，師生之間沒有什麼不一樣。
不必擔心時間過的太快，拘於世事的滄桑，拘於“Goodmorning”的中腔洋調，更不用拘於“不許動”的短短的遊戲。所有這些不是刻意表現，而是全投入自己的世界，飛向久違的地方。
月圓時，星光磷磷，向你講述天河的故事。我們安靜的坐在校園的一角，觀望月亮麗姿，感受花香漫溢。不經意間，思緒湧上心頭，於是揮筆一灑，靈感如瀑布一瀉而下。沒有憂愁的韻味，沒有無奈的調調，只洋溢的生活的希望，明天的輝煌。我的雙手會托起明天一輪嶄新的太陽，因為在這裡，我們感受過，實踐過。在書海中暢遊，在智慧的書房裡成長。
走出這樣一所學校，如果遙望大海，面對驚濤駭浪，你不會低吟“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”嗎？來到故宮，面對故宮的氣勢磅礴，你不會嘆一嘆“古代人類智慧的結晶”嗎？如果經歷了千百次的失敗，你不會發現千百次的奮起嗎？
新世紀的光芒普照中華，鑄就新世紀人才的理想，而充滿朝氣的我們，是新世紀的人才，是新世紀的精英，代表祖國，代表未來，所以我們必須在書海中任遊，不只是興趣，而是責任。
我不是天使 篇15
國二作文 ,515字我不是天使，我也需要尊重。我是一個普通的不能再普通的學生，每天和別人一樣起床，上課，放學，睡覺。但是我也有自尊心。
那次，上數學的晚自習上，我問數學老師一個題，可卻把題號說錯了，這個題我是會做的。看了我要問的題，你猜不出當時數學老師對我說了什麼，他的一句話說得我差點兒哭了出來。數學老師說：“沒錯，像你這個程度的學生，這種問題肯定不會。”是的，我不是天使，我並不聰明，可那道題我真的會做呀！當我再次給老師說明我真的會做時，老師又說：“沒錯，你不會。”老師，我會不會我自己不知道嗎？我不知道為什麼數學老師就那麼瞧不起我？
在這裡，我想給數學老師說：老師，我也有自尊心，雖然我並不聰明，不如您那些得意弟子，可我也是學生，也需要尊重。
那次以後，我便努力學習，我雖然不是天使，但我也想贏得您的尊重。終於，在那次期末考試中我考了100分。我用我的汗水換來了這100分，也想換來您的是您對我的尊重。我想告訴您：不是天使的我，但我也有自尊心。
我不是天使，可我也想當一回天使，我只能通過自己的努力再努力、認真再認真地學習，才有希望實現我的願望—贏得老師的尊重，想讓老師對我微笑一下。
敬愛的老師，我真的想被人尊重，雖然我不是天使。
我不笨，只是很好奇——讀《香草不是笨小孩》有感 篇16
讀後感 ,801字寒假裡，我讀了著名作家秦文君阿姨寫的《香草不是笨小孩》。這本書真的讓我愛不釋手，我被書中那些可愛漂亮的插圖和靈動溫暖的話語深深吸引著，更被那個善良快樂、聰明好學、充滿無限好奇心的小女孩感染著。
香草的確不是一個笨小孩，她的小腦瓜裡裝著太多的問號，她總是愛提問題、愛幻想、頑皮，她愛動腦筋，喜歡觀察小動物，有愛心，但她有時也總會犯錯誤，所以麥阿姨就說她是個笨小孩。我眼中的香草具有豐富的觀察力，因為相同的動物，她能洞察他們不一樣的外表、動作和心事；我眼中的香草是幸福的，因為她有一個幸福的家，她深愛著家中的每一個成員；我眼中的香草是向善的，因為她可以把藏在生活中的美和樂趣找出來；我眼中的香草是可愛的，因為她的心中永遠保留著一個甜蜜的公主夢；我眼中的香草是勇敢的，因為她敢於面對生活中的挫折和難關；我眼中的香草是富有愛心的，因為即便那麼不捨甜心小貓，她還是乖乖給了妹妹……
像香草一樣，我也是一個愛問為什麼的女孩，有顆勝過一切的好奇心，對於自己不懂的問題，都會纏著爸爸媽媽非要問出個答案，有時候還會自己去探個究竟。這不最近，小小的我迷上了魔術，在我的一再央求下，媽媽在網上給我買了魔術套盒，裡面有各種各樣的道具，還有相關的視訊，我先自己把每個魔術研究了一遍，遇到搞不明白的就和爸爸共同研究，再或者跟著視訊學習，沒有幾天，我就把電視中看到的那些神祕魔術弄明白了。當我把這些魔術表演給同學看的時候，他們都很佩服我，我心裡美滋滋的。其實生活中沒有學不會的事情，只看你是不是善於學習和嘗試，相信懷著一顆好奇心，大膽地實踐，我們都不是笨小孩。
我要謝謝香草，她使我更加懂得了做事情要善於觀察，要勇於探索創新，而且要敢於承擔錯誤；她教會我在錯誤中吸取教訓，改正錯誤；她還讓我明白不要吝嗇付出自己的愛……
走進書的海洋，感受書的魅力，同樣感受著主人公香草的思想情感，我真的願意做一個像香草這樣充滿無限好奇的“笨小孩”。
因為有你們，我的年華不寂寞 篇17
國二作文 ,613字茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？
—題記
又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。
此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……
回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。
悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。
在我們這個年齡作文初中 篇18
國二作文 ,2711字【篇一：在我們這個年齡】
常聽人們說，花樣年華，大都是轉瞬即逝的，在這霎那間的光陰中，有什麼是專屬於我們這個年齡的哪？
在學校的時候，我喜歡摯友的笑聲，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來，對了，那種笑聲真的好純淨，好澄澈。那個時刻，我總是覺得，歡樂和笑聲是專屬於我們這個年齡的吧！
在上課的時候，我喜歡爽朗的讀書聲，那種整齊劃一，井然有序的語調，讀出文筆優美、行雲流水的文段，讓我不禁展開了天馬行空的想象，那個時刻，我總是覺得，進取和學習是專屬於我們這個年齡的吧！
在考試的時候，我喜歡沙沙的書寫聲，那種凌亂混雜的響聲迴盪在沉寂的考場內，聲聲回絕不斷，彷彿清泉敲擊巖壁所發出的空靈，淡漠，卻可以滴水穿石。那個時刻，我總是覺得，奮進和用心是專屬於我們這個年齡的吧！
在假期的時候，我喜歡被鳥鳴喚醒，那種特別細又特別嬌的鳴叫，聽了就讓我想微笑，想再聽。那個時刻，我總是覺得，輕鬆和悠閒是專屬於我們這個年齡的吧！
我躺在乾淨而舒爽的床鋪上，一個人伸展著四肢，靜靜的微笑著，把臉貼近枕頭，呼吸著最熟悉的空氣，枕頭套的布料細膩而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意，我想起了我的親人，我的朋友，雖然我知道這個世界上沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可我還是在奢望著，在我們這個年齡，花開永不敗。
【篇二：在我們這個年齡】
在十多年前九月二十六日的凌晨，一陣並不多麼響亮的啼哭，打破了拂曉的沉寂，黑鴉鴉的東方也露出一點兒光亮。是的，是我“破殼而出”了。
時光荏苒，那年襁褓中的我已然成為現在這樣的一個自己。我，在這個年齡靜待初開的芬芳……
在我們這個年齡，年少而又輕狂，說不出的美好與昂揚。在我們這個年齡，充斥了青春的激情與夢想，閃爍著年幼卻渴望成熟的光芒，飄揚著倔強抑或叛逆的芳香。在我們這個年齡，在不知失敗和傷痛的這段旅行上……
在我們這個年齡，“青春”是我們揮霍的資本，“夢想”是我們前進的方向。我們無知卻張狂，信步走在這青春的路上，伴著路邊雨季裡綻放的向日葵，通往我們所謂的偉大的夢想，“夢想”，著實是個具有魔力的信仰，而實現夢想的開始就是在我們這個年齡揚帆起航。放蕩、流浪……
在我們這個年齡，不安分。我們在蠢蠢欲動，面對著新接觸的卻還未嘗試的事情。我們無所畏懼與任何事情，卻惟獨不敢碰我們所愛的那些人。在我們這個年齡，不安分也是一項集體活動。因為在我們這個年齡有那麼一群瘋子，和我們在一起。瘋狂、張揚……
在我們這個年齡，瀰漫著梔子花的花香，引來了蝴蝶翩翩，在空中畫出一片唯美的雲霞，點點桃紅氤氳間，是青春的夢想在纏綿。寂靜的小巷深處，忽聞一陣笛聲傳來還踏著輕快的歌，那是我們在演奏我們的青春還有我們的歌。羞澀、悠揚……
在我們這個年齡，愛幻想。我們小小的腦袋必定有一個瘋狂的遐想，即便是不可能的事情，我們也必然要去闖蕩。在我們這個年齡，沒有退縮與畏懼，遍是狂妄高傲的征服慾望。因為我們年少，年輕就是我們的不羈的特權。肆恣、囂張……
青春時段太過美好的行程，卻只留下嫋嫋煙雲便徑自流過，歲月靜好，待吾綻放之時，漫天的芳香……
【篇三：在我們這個年齡作文】
轟轟烈烈的綻放，悄無聲息地凋零。—題記
青春年華，總有數不盡的傷懷愁思。歲月流年，搖曳了漂浮不定的流離。夢若琉璃般美好，又似琉璃般易碎。暗灰色的記憶，點燃了來不及凝結的思緒；凋零了的時光，散落了還未串成一串的離殤。
十五歲，花兒一般的年齡，總是瀰漫著美好與幻想，總是充滿了挫折與挑戰；十五歲，花兒一般的年齡，徘徊在成熟與幼稚之間，翱翔在現實與憧憬之中。在這個年齡，我們會為成功而歡呼，也會為失敗而哭泣；會為夢想而奮鬥，也會為挫折而神殤，雖然我們曾被打倒，但我們一如既往的站了起來，從未屈服，沒有什麼能阻擋我們這份炙熱的、追逐夢想的心！
在這個年齡裡，我們正為學業而奮鬥！和朦朧的太陽一同起身，伴著搖曳的星星一起苦讀，身邊悄然出現的熱茶熱氣嫋嫋，心中的信念永不放棄，向上的念頭支撐起雙手，哪怕再累，也不放鬆。
在這個年齡，我們正為體育而奮鬥！且不說大餐1000米跑步，也不談22個引體向上，單是一分鐘180個跳繩，就夠我們受了。為了體育滿分，諾大的操場上包容著疲憊的學子，督促著我們圍著有限的跑到無休止的奔跑，哪怕雙腿痠痛，哪怕精疲力竭，也仍不放棄，堅持跨過那滿分的標杆。若能邁進重點高中，誰還會抱怨當初地追趕太陽？
在這個年齡，我們正為未來而奮鬥！青春如一艘木舟，社會似一灣險灘。如果不在現在打造好堅固的木舟，將來如何能涉足社會的險灘？巨輪起航，任憑險灘暗礁，波濤洶湧，也能一往無前，搏風擊浪。現在的努力就是為將來鋪好了墊腳石。現在不努力，將來將會寸步難行。
青春就該奮鬥！就該瘋狂！別再多年後扼腕嘆息、後悔自己的青春太過單調。青春是手中的一捧水，它終究會從指縫流乾，既然挽留不住，何不讓它熠熠生輝，留下永不退色的光芒？青春會隨平日褪去，也會隨白髮老去，可多年後，回憶曾今拼搏的時光讓是那樣美好！
【篇四：在我們這個年齡】
在我們這個年齡，一日三餐美食不斷，漂亮而舒適的衣著，數不勝數的裝飾品，方便快捷的交通，讓我們的生活舒適而開心。我們在學校中有著親切的老師，寬敞且先進的教室，整潔的操場，豐富的書籍和知識，以及一個溫暖的家。我們猶如在大棚中的花朵，有著我們所需要的一切，然而，不是所有的花都有這般溫暖。
在我們這個本應得到幸福和關愛的年齡，他們卻被遺忘在群山裡，遺忘在寂靜的山村裡，遺忘在沉悶的家裡，他們消失在那些浮華人們的視線和意識中，貧困成為了這些人們的形容詞—留守兒童，沒有城市般的生活，沒有琳琅滿目的商品，沒有寬敞的教室，甚至沒有一個溫暖的家，如稻草人一般的他們，守望著一個破舊的土屋，兩位年過半百的老人，隨風而成片舞動的麥田，連綿崎嶇的山脈，以及遠方四角的天空。如果給他們一個願望，那紅旗飄揚的地方便是他們最大的奢望，因為那兒有他們的期望和夢想。
在這群孩子們的眼裡，最好、最為溫暖的，便是學校了，因為在這簡單的方形土地上，在飄揚的旗幟前，在與老師間笑中，他們才能體會的嬉到生活的美好，感受到在夢中父母給予他們的關愛，他們看並愛著這些老師，猶如在看和愛著自己的父母一樣。這便是他們的期望。
知識就是力量，他們一直堅定並相信著它，能夠帶他們走出這大山，帶給他們更加廣闊的天空。所以在課堂上他們瞪大著眼睛，注意著老師所說的每一句話、每一個字，在書本上認真的寫著、畫著、舞動著。舞動著他們所有的期望、夢想，以及在他們這個年齡中，想要擁有的幸福。
你的手是不是很疼 篇19
國三作文 ,495字也許，只有最疼愛你的人，才不會去注意，你的榮譽地位和成就，而是先想到你疼不疼，累不累。那些真正關心你的人，他們的目光能穿透你的重重光環，穿透你的重重偽裝，直落到你最柔軟，最疼痛處，去關心你。
他那年是十六歲你想要為自己的不富裕的家裡減輕負擔，於是他就去給別人家割穀子，一天十塊錢，由於之前一直上學，很少正式幹過田地的活，所以雖然勇氣挺大，可心裡還是很沒底。
一上場，面對無邊無際的谷田，手心裡唾口唾沫，緊握鐮刀就衝了上去。緊趕慢趕，咬牙堅持，終於在沒有落後多遠的情況下，結束了一天的勞動。當時心裡極為興奮，幾乎是跑回家裡的，向家裡人炫耀他自己的成績，家人多為他高興，只有他母親抓起他的手說：“現在是不是手很疼？第一次使鐮刀肯定要磨手的！“那個時候，他手掌上全是水泡，鑽心疼。在當時聽見母親關愛的話語，手上的疼頓時減輕了。
我在一個午後躺在床上看雜誌時看到這個故事的，又看到書中的一篇文章中，一位母親說了類似的話。一個拳擊手，歷經艱難終於贏得冠軍時，別人都紛紛打電話表示祝賀，只有他母親在電話裡心疼地問：“孩子，你現在是不是手很疼。”
在這世間，能有一個問你疼不疼的人，而那個人便是你的母親。
優秀絕不是分數 篇20
國一作文 ,670字學校絕不是隻給人分數的地方，而是交給我們人性溫暖的場所。
作為一名學生，各種考試是參加了無數次，而考試用的桌子卻是千篇一律的亂。
塗抹的痕跡，勾畫的線條在原本光潔的桌子上是顯得那樣觸目驚心，而似乎除了我，沒人去關心桌子是否正常，在他們看來，桌子只是一個可有可無的輔助工具。每每考試結束的前十分鐘，做完試卷的同學好像都無心去檢查，拈起一支筆隨手在桌子上勾著什麼。
看著這種行為，不免與“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”的趙詩秀相比。隱在山水之間，逃著紅塵紛擾，風神散朗，一派閒適逸然。到現在我還清楚地記得有位平日學習不大好的同學在考試時的做法，她不會在桌子上亂塗亂畫，從來不會。我曾問過，她的答案卻很簡短“因為不禮貌啊”。她說這話時，我從未見過她的眼睛如此明亮，就像北方那些指引方向的星辰，即便在黑夜也能透過雲層迸出一束光。
因為不禮貌，這如此簡短的五個字卻引出了我的感慨，她真的就像劉禹錫筆下的那隻鶴一樣衝破了我心中的雲層。也許在深山古寺裡也許在林間小屋中那種揮毫落筆如雲煙的淡泊之心才是處世之道，但是對於紛紛擾擾的塵世，所有的行為應是建在禮貌之上。
我聽到無數的例子，高材生做出傷天害理的事件不可計數。而在他們之前，往往冠有“高材”這個帽子，學校對於選拔學生的制度往往只有分數，分數的高低決定優秀的程度。在以成績論英雄的時代，誰還會懷著一顆純粹的心去講究“禮貌”二字？會講究“禮貌”二字的大多不是學生，則是熟讀“魚和熊掌不可兼得”但仍不明孰輕孰重，本末倒置的學校。
在越來越多的不文明發生之時，學校是否該清醒一下，優秀是習慣，絕不是分數。