年輕的召喚相關作文20篇
年輕的召喚 篇1
高一作文 ,699字大樹在小草的映襯裡顯得那樣高大；流水在高山的環拋中顯得那樣激越；萬物在陽光的呵護下顯得那樣生機盎然。同樣，正值風華正茂的我們在年輕的召喚下才顯得那樣精力充沛、朝氣蓬勃。
年輕像一首動聽的歌，它給人以美的感受，仔細傾聽，你會發現它有無窮的魅力，它吸引著你，震撼著你。它不像一般的歌，它鏗鏘有力，歌聲嘹亮，就像我們的生活積極進取、樂觀向上，當你在生活的路口徘徊時，它會激勵你，指引你，直到你通向大道找到光明，看到希望。
年輕如一首蘊意深刻的詩，它讀起來朗朗上口，它節奏感強，細細品味之後你會覺得頓時有一種賞心悅目之感，它不像普通的詩，它有著自己獨特的靈性與風采，它使你心情開朗、胸襟開闊，就像我們在生活遇事要冷靜，忍一時風平浪靜、退一步海闊開空，一切就會化干戈為王帛，化誤會為理解，化狹窄為廣闊，最終得到他人的尊重和信任。
年輕彷彿是一杯濃濃的烈酒，它以自己豪邁的性格、冷靜的頭腦和壯闊的胸懷對待他人，它剛正不阿就像我們在生活中決不被惡勢力嚇倒，決不向困難低頭，克服困難的決心即使外部條件再差也不灰心，相信總有一天能到達成功的彼岸。
年輕又像一碗爽日的清茶，它以自己樸實無華的味道給急需要求的人看到生的慾望，它可以消除人們心中所有的憂傷與煩惱，它以自己的平淡令人信服，它像生活中被稱作“人類靈魂的工程師”的教師，他們嘔心瀝血、兢兢業業培養了一代又一代的人才卻不求任何回報，他們任勞任怨無半句怨言，他們的高大形象激勵著我們不斷奮進！
歷史的車輪在轉動，年輕的步伐在邁進、年輕，它鼓勵著我們，啟示著我們，召喚著我們，讓我們在這年輕的鼓勵、啟示，召喚下立下堅定的信心，揚起勝利的風帆在漫無邊際的大海上前行吧！
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇2
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
綠色的召喚 篇3
國三作文 ,799字藍天白雲、青山綠水是我們夢寐以求的生活環境，優美的環境猶如春雨滋潤大般造福人類，所以我們要保護環境，建設綠色家園。
我家鄉的環境以前很優美：村道兩旁種滿了樹，空氣清新，河水清澈見底，魚兒在水裡自由自在地遨遊，這樣的環境多麼優雅啊！
近幾年我家鄉多了很多工廠，聽說它們是從大城市裡搬過來的。它們的到來雖然促進了我家鄉經濟的發展，但也給我們帶來了惡劣的環境：每天往天空排放大量的黑濃煙；向小溪排放惡臭的汙水；砍掉大量的樹木做原材料。原來的藍天白雲頓時蒙上了一層烏紗，清澈的河水猶如墨水一樣黑，有時還伴隨著幾條魚兒的屍體。
我在學校的時候常常會聞到一股刺鼻的氣味，早上走出走廊，眼前的景象好像“仙境”，周圍濃霧重重，這就是霧霾天氣，霧霾對空氣汙染很大，如果長時間吸霧霾會造成肺癌直接威脅我們的生命。還有溫室效應，就是二氧化碳的大量排放，樹木能吸收二氧化碳並放出氧氣，但人們不單沒有保護它們反而還肆意砍掉它們，溫室效應造成夏季酷熱難當，乃至四季不分明，嚴重影響生態平衡。
環境與我們生活息息相關，我們一定要保護環境，號召肇慶市建立國家深林城市的響應，建設綠色家園的口號，我們要做到多植樹；少用甚至不用一次性筷子；向有關部門舉報非法排汙的工廠；做到綠色出行儘量少開私家車，可以搭乘公共交通工具；注意衛生，不隨地吐痰和丟垃圾；節約資源，善於用可迴圈再用物品。
地球是我們的母親，給了我們生存空間，還給了我們美麗的大自然，我們要與大自然融為一體，相依相存。人類破壞大自然，大自然同樣會報復人類：地震、洪水丶火山爆發等自然災害的頻頻發生就是一個有力的見證。
所以，我們要善於與破壞自然的人和事作鬥爭，好的生態環境能使我們健康快樂的成長，使我們每天都呼吸新鮮空氣，使我們能欣賞到更多美麗的風景，看到更多可愛的動物。讓我們一起為建設肇慶國家深林城市而努力，營造一個綠色家園、為子孫後代能更好地生存貢獻自己的一份力量吧！
聽取心靈的召喚 篇4
高一作文 ,956字曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在別人的隻言片語中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，在風靡全球的潮流來襲時徘徊，不知究竟該何去何從。朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的召喚，在生活中善於反思，讓心靈之燈為你導航。
反思，不是文化人的專利，不是象牙塔的專屬，也不是一門高深莫測的學問。它是“三人行，必有我師焉”的謙虛謹慎；是“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的誠懇三問；是“過而能改”的良好心態；是“君子博學而日參省乎己”的明智之舉；是原來恃才自傲的韓愈在盧小姐“欲成大器，必先退之”的告誡下，正確認識自己，並改名以自勉；是楊振寧在苦心經營論文卻遭遇失敗的情況下，經過激烈的思想鬥爭後決定放棄論文的創作而去攻實驗……總而言之，反思，是需要我們真誠去澆灌的鮮花，是需要用勇敢去醞釀的甘泉。
善於反思的人將他鮮明的內心風骨展現在我們眼前。一個善於反思的人，必定是一個將“擔當”的精神做的恰到好處的人。風暴來襲後，是反思讓原本憤怒生氣的天空露出釋然的笑臉；一場爭執過後，是反思讓原本無休止的摩擦在一聲“對不起”中化解。因為反思，孔子才知道自己錯怪了並非偷吃米飯的顏回，並認認真真的審視真我內心，從而提高自身的“德”和“仁”；因為反思，菲律賓唯一的女總統阿羅約才認識到自暴自棄有多麼愚蠢，並勇於把自己推向前方，從而成為人人敬佩的菲律賓“鐵娘子”……學會反思，我們將擁有一顆鎮定的心，從從容容的面對生活。
反思是一份基因，需要我們用生命去啟動它；反思是一盞明燈，需要我們用智慧去點亮它；反思是一粒種子，需要我們用坦然去呵護它。反思，要像毛澤東一樣，在錯誤的指揮發動“大躍進”而給國民經濟帶來嚴重損失後誠懇的先找自己的問題；反思，要像魯迅一樣，在意識到一群徒有強健身體的愚昧國民是無法救國的情況下果斷地做出“棄醫從文”的決定；反思，要像居里夫人一樣，在發現鐳以及為整個人類的科研工作做出巨大貢獻後清楚的認識到自己的成功來源於社會的幫助而無私地奉獻出了自己的勞動成果……反思，遠非想象中的如此簡單。
“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”古之人尚能如此超然豁達，那麼身處現代聒噪環境中的我們，更應該好好地時刻反思，守住那片心靈的淨土，留住心靈召喚的聲音。
年輕的我們 篇5
高二作文 ,851字同學們，今天我要演講的是年輕的我們如何看生命的長河中那些激流勇進、正氣凜然的年輕人譜寫華美的人生篇章。
年輕的我們，每當回望身後的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，我們的心泉便豁然翻湧……我們從不哀嘆人生苦短，在我們的眼中，若把人生的足跡連線起來，也是一條長長的路；若把人生的光陰裝訂起來，也是一本耐讀的厚書。不懈追求，是我們生命價值與內涵的體現。我們不要做足跡如雲一樣消散無痕的人，而要做一本耐讀的厚書。
古希臘思想家蘇格拉底堅持自己不盲目相信流行和權威的觀念，卻得不到社會的容忍。因不信神和所謂的“腐蝕青少年”而被判處死刑。審判者提出，只要他不再發表自己的言論，或者離開雅典，就可以免他一死。但這位偉大的思想家，為了自己的追求，毅然選擇了服毒受刑。在他的心目中，自由與真理，更甚於生命。年輕的我們應追隨蘇格拉底的腳步，奮力劃漿，不懈追求，抵達自己心中的那一片天，成為真理的追求者。
年輕的我們，面對生活的大海，要無懼於那份深邃浩淼遼闊無際。生命的航船永遠朝向遠方的燈塔，即使顛簸搖盪，也要拼搏著前行—一路會有喧囂的巨浪撲面襲來，虛浮的水花擦舷而過，但不要停留，更不要後退，因為目標還在前方。年輕的我們應挺立高高的風檣，永遠光明磊落，坦蕩無私。
年輕的我們在追求真理的同時，還應固守正直。因為只有堅守一顆正直的心，才能清醒地直面陷阱的誘惑，從容地正視刀刃的威脅，昂然無愧於天地間。
屈原正道直行，自沉汨羅，一篇《離騷》震撼天地，永世留存。司馬遷剛正不阿，柔筆直書一部《史記》，彪炳史壇，成為絕唱。林則徐寧折不辱，虎門銷煙，一炬烈焰照耀神州，驚破故膽。多少仁人志士挺起正直的脊樑，才撐起了華夏的一片明淨的藍天。
年輕的我們，應像民族英雄般堅守正直，不說紅塵滾滾，不悲物慾橫流，不嘆世事滄桑，不怨人情冷暖。無論月黑風高，浪急灘淺，都要揚起雲帆，在生活的大海上向前進發，等在我們的前面的將是掌聲與鮮花！
旋轉的木馬刻下了美妙絕倫的記憶，它們是珍珠，彌足珍貴。年輕的我們藥讓自己走過的路，無悔！
窗外的召喚 篇6
高一作文 ,880字我又一次坐在窗前，窗外蔥綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草莓，不時還有一群自在的小鳥，嬉笑著飛過。
回望過去，曾經有那麼一塊“玻璃”，牢牢地禁錮著我的心靈，讓我無法釋放自己融身於窗外美麗動人的風景……
年幼時，我性格異常的孤僻，只愛躲在教室最後最靠窗的一角，那是我個人的天地，朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍。幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都難得提問。許多人圍成一個圈子在遊戲，而我卻被鎖在心靈的黑屋子裡，遠遠地望著，永不可能衝破枷鎖。“窗外是溫暖的陽光，我的心卻寒冷如冰。”這句話，無疑是我當時心靈最真實的寫照。
初中時，來了一位新老師，教政治。她的第一節課令我今生難忘，不知多久沒被老師搭理過的我，竟然被她第一個叫起來回答問題，全班譁然。我呆住了，我甚至埋怨她為什麼要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的心理壓力。然後我還是鼓起勇氣地站了起來，喃喃地說著我的答案，然後又偷偷地望了她一眼。
她眯起眼睛似乎沒有惡意：“你說什麼，同學，請大聲點。”
我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。
然後便是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感受到空氣中的微妙變化，我無法控制將要跳出的心。
“同學，你的聲音能不能再大點，大一點。”她還在堅持。
所有的視線火辣辣地集中在我的身上，一股熱浪從長眠的心靈噴薄而出，淚如泉湧，我不顧一切地大喊出了我的答案。
我不敢抬頭，更不敢看她的臉。“啪！啪！啪！”接下來分明是她的掌聲。是的，她在為我鼓掌！她走到我面前，慢慢地，一字一句地說道：“你有如此的勇氣，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎？”
我呆住了，熱血凝固在發燙的臉頰上，身邊震盪的是方才輕輕震撼心靈的聲音。
不，那絕對是一聲感召！我聽到了來自心靈窗外的召喚！是的，這個聲音砸碎了我心靈的枷鎖；是這聲音重新鑄就了我內心的剛強；是這個聲音，讓我內心充滿了自信和希望！
四年後的今天，我再次坐在窗前，回望我踏下過的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。真的，我從心底裡感謝這位助我愛我的老師，也許歲月能模糊我腦海裡的影像，而歷久彌新的那句話，早已昇華成我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚，我永遠銘記在心！
年輕的心 篇7
高一作文 ,1117字年輕時代的心，是水晶做的，只要有一點點的光耀，就可以立即折射出萬道瑰麗的七彩光環。可是那樣的心，在生活中遇到的到處都是利器和稜角，即使不至於破碎，也漸漸佈滿擦傷的痕跡。
這是葉傾城的一段話。它讓我知道什麼叫年輕的心：為一句由衷的讚美樂上一天；為一朵明朗的笑容感動許久；為一次小小的成功心花怒放；但也曾為一句“十八歲就開始蒼老”而莫名感傷。現在才知道，在喧囂的生活中，歡悅之餘，心靈總會有太多的負荷。蘇有朋在《勇氣》裡唱道：“為何會流淚，誰也弄不清，也許只是太年輕。”我在想，年輕為何要流淚？他從《揹包》的孤單迷惘唱到《忘了你，忘了我》所表露出的無奈與執著，我知道他已經長大了。而再次在電視裡看到他時，他的笑容依舊明朗如風，只是沉穩了一些。我開始明白：年輕與蒼老之間並無界限，關鍵是看心情，我們需要成熟的沉思，更需要年輕的心情。
經常聽爺爺說起他年輕時的事，總是沒完沒了。無論內心歡快或者遺憾，永恆不變的是他臉上的笑，彷彿每一件事都是由快樂組成的。一開始我似懂非懂，現在我終於從爺爺身上讀懂了：年輕就是幸福，有年輕的心更是幸福。雖然年輕氣盛容易犯錯誤，但也容易被諒解。年輕的我們，很多時候都太不會去珍惜已經擁有的東西，迷失於昨天，徘徊於今天，莫名地展望明天，完全忘了今天的徘徊，也就預示著明天的空蕩。平時抱怨得太多，到頭來失去的就會更多。因此，不如及時擁有年輕，融合年輕，真心去感受陽光的溫與愛。讓青春的溪流在我們的身邊緩緩地流淌，讓生活的酸甜苦辣在我們的嘴裡心裡細細地咀嚼品味。只求一時的波濤洶湧，大起大落，並不一定明智；年輕也要細水長流，也要用最年輕的心去體會生命中的每一個細節。
經常會有這樣的感覺：相攜相依的人並不一定能共同承載心靈的負荷，簡單的相知更不能一同飛過佈滿烏雲的天空。於是，也就輕易放棄了那段感情，直到身邊無一人時才猛然發覺自己錯了。只怪當時年少不諳事，僅因一兩句不經意的話就認定兩人已走遠，還以為自己來日方長，總有一天會找到生命中那個相知相依的人。卻不去想一想曾經那些難熬的日子是誰一直站在你身邊，猶如沉默的天使；在災難如暴雨般降落時，是誰一直陪在你心靈的邊緣，如一把馨涼的花傘；在成功喜悅時是誰與你一同歡笑，如可愛的百靈鳥。年輕的我們，無論在哪個生活座標上，不會有那永遠站在一起的軀體，但會有那永遠不會淡褪的友情。這難道還不夠嗎？我們不一定需要永遠的相知相依，只要在失意時把握住他（她）的手，感覺到他（她）手心的溫熱傳到你的心裡。這就夠了，夠了。
時值夢幻一般的青春年華，我們擁有得太多，也失去得太多。只希望在受傷的日子裡，認真回味曾經的點點滴滴，然後勇敢地站起來，擁抱並珍惜現有的一切，永遠保持和釋放年輕的心。
走在年輕的路上 篇8
高一作文 ,860字生活中，總有許多無奈的日子，瀰漫著淡淡的霧，消逝了許多不迭的身影或許是由於自己的年輕、脆弱。在風起的時候，信念常風化成粒粒的沙石，揹負沉重的豪言壯語滾落到自己也不知道的地方，年輕很多的時候，自己常騙自己。
渴望長大，渴望成熟，渴望像長輩們一樣有堅強有力的臂膀，因為年輕因為經歷太少，也便有了許多來自生活的憂慮與沉重，而有的只是夢一樣的憧憬，火一樣的熱情。在那天真無邪的孩子面前，我們成了“大人”大人們面前，我們成了“小朋友”。在有陽光的日子裡，我們便認為自己是世界上最壯直的白楊，任憑風吹雨打，仍昂然獨立。
但長輩們卻依然摸著我們的頭，輕輕的告訴我們，我們仍然還只不過是一個孩子，出於那自強的信心，會立馬反駁出一個“不”字。“你們還小”幾乎每個大過，我們的人都這麼說。
“你們還小”我們一遍遍地想，“你們還小”體會著。的確，年輕的我們雙腳在命運的路途中剛起步，廣闊的藍天下我們只是那展翅不久的雛鳥，與時空相比我們是小，與父母相比我們只是個孩子而已。與老人相比，的確我們還小，還年輕或許，在成熟的門檻，我們還只邁進了一隻腳，但在我們的心中有那跳躍的火種，微風吹過，會燃燒出火紅的熱。
我們年輕的心面對著那蔚藍的大海奔騰著的波浪，在每個旭日東昇的時候都渴望迎著太陽吶喊，我的夢想，我的信念，我的力量，我的堅持不懈……
走在年輕的路上，用不著匆忙趕路。既然目標是遙遠的地平線，那該多一些冷靜和從容，用不著把年輕的心靈裝點得過於老成，外在的嚴肅，並不能讓你上升為哲人，用不著立刻判定自己不行，而沉跡茫茫的人群，庸俗地活著，用不著為一次小小的挫折而垂頭喪氣，人生本來就充滿坎坷。
走在年輕的路上，為了理想不怕失敗是不斷努力的源頭，是自己理想的象徵，一次沉重的失敗，足以葬送一生，當我們選擇未來，選擇自己的發展方向的時候，一定要結合自己的實際這樣方可成功。
走在年輕的路上，踏出生命的每一串腳步，懷著年輕的夢，在風雨中洗禮純白的心靈，年輕的我們想的很多，經常會把昨天和今天、明天打包成一個包裹，郵寄向未來……
走在年輕路上的我們……
葡萄的召喚 篇9
國二作文 ,862字詩人說，大自然創造的每一種生物都寄託著人類深深的感情和難忘的回憶。那次親近自然的實踐經歷，讓我的心和自然緊緊地連在一起。
那是一個陽光明媚的下午我和幾個夥伴一起到葡萄園採摘葡萄。車子行駛在路上，那些葡萄是有靈的，她正在遠方向我們呼喚。近了，近了，葡萄園林近了，一片蒼翠的海洋湧到我們的視線中來，空氣中似乎夾雜著陣陣的葡萄香氣。天空是寧靜的，雲朵是潔白的，它們是為葡萄園點綴的背景，一切那麼美好。
停了，停了，我如離弦之箭一般的從車中竄出來，一頭扎進綠色的海洋。一排排竹架整齊的插入土中，葡萄藤繞杆攀援而上，原來這綠色的海洋之中隱藏著這般勞動的祕密。葉子濃密、寬大，而一串串誘人的葡萄就隱藏在這墨綠的葉海的底部。一串串紫寶石般的葡萄似在對著陽光微笑，個個顆粒飽滿，晶瑩柔和。
我迫不及待的想要先下手為強，葡萄園主將一把把剪刀傳過來，一個個碩大的筐子遞過來，告訴我們：“採下最成熟的，顏色最深的葡萄，整齊的輕放在筐子裡。”我們點頭答應著，開始了工作。
低頭察看確認這一串葡萄確實成熟後，用一手輕輕握住，另一手在莖處乾脆利落的一刀剪下，“快刀斬亂麻。”迅速將其中幾粒發爛、蟲蛀的葡萄粒剪下，扔在根部，讓它們化作春泥。最後將完好的葡萄串放入筐中，一串葡萄採摘才算結束。
我低頭認真地採摘，手指在葡萄串間穿梭，採剪聲聲聲不斷，技藝也漸漸熟練。在蒼綠的海洋中穿過，從壟頭到壟尾，如摩西分海，我走過處，海水向兩側退。額頭漸漸沁出汗珠，身上也熱了起來。陽光不再像在身上輕盈的走著貓步，而是像炙熱的火烤在身上。我抬起頭來擦擦額上的汗，眺望遠方，大自然以一種特殊的方式接待了我，讓我與大自然融為一體的同時，又享受到勞動的喜悅和驕傲。
一時四周俱靜，唯有風吹動葡萄葉的輕聲歌唱，混合著刀起刀落的清脆，悅耳動聽，寧靜美好。身後，一筐筐紫色的珍珠在陽光下，微風中，靜等豐收的出征。
那樣令人高興的校外實踐，恐怕會留下難忘的回憶吧，我忍不住輕聲歌唱，嘴角輕揚。難怪高爾基曾經高聲讚美勞動：“我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”
陽光的召喚 篇10
高二作文 ,1128字我不是茂密森林裡的參天大樹，只是廖闊草原上的一株小草，用自己的嫩綠裝點著河山；我不是浩瀚大海里的魚，只是小溪中的小蝦，為綠水帶來一絲生氣；我不是有著非凡頭腦的少年天才，只是奮鬥學習的普通學生，為自己的明天而奮鬥拼搏。路上再多崎嶇，再多風雨，也不會擊退我，因為我的心中有堅定的信念。
我努力，我心中無憾。每個人不可能都聰明絕頂，我也一樣。我只有著平凡的外表、平凡的智力、平凡的身世……即使再平凡，我也要用有限的資源創造出一個美好的自己。我要盡全力，不能讓自己“老大徒傷悲”。“一個人的一生應這樣度過，當他回首往事時，他不因碌碌無為而羞愧……”，做為有志者就應這樣，自己為自己的未來買單。心中常懷泰戈爾的名句“天空沒有留下痕跡，但我已飛過”，它給我一種力量，即使在失敗時也會釋然的力量，竭盡自己所能的力量。
我拼搏，我心中快樂。通向成功的路，充滿著機遇和挑戰，那需要我們的勇氣去面對。常有過這樣的情景，一道數學題解了幾節課沒有解出，剛要放棄時，突然有了眉目，“經過浴血奮戰”，最後大功告成，自己心中那份喜悅和酣暢淋漓是任何人都體會不到的，那種甜，甜在心裡。路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不在意，因為陽光總在風雨後，那片陽光是那麼令人陶醉、神往。
我奮戰，我擁有自信。自信是成功的基礎，在通向成功的這座獨木橋上，自信是自己的法寶。擁有自信，可以藐視一切困難；擁有自信，我可以在競爭中脫穎而出，擁有自信心中就有一種向前的動力。狹路相逢自信者勝，一次失敗算不了什麼，自信者堅信笑到最後才是最燦爛的笑。我要用自己的自信，戰勝挫折這個“惡魔”，讓自己的世界繁華似錦，鳥語花香。
我失敗，我從容鎮定。人生的路上充滿著絆腳石，它們時刻想要阻止我們前進、成功。但在我心中，失敗是在考驗我們的心性。有的人面對失敗，痛苦萬分，從此一蹶不振；有的人能輕視失敗，做到寵辱不驚。我原做後者。失敗也好，成功也罷，它們只是成功旅途中的附加品，有了它們生命或許愈發多姿多彩。但缺少它們，生命還會繼續，歷史的車輪仍在向前轉動，所以不要把失敗與成功看得太重，要用平常心去面對一切，像范仲淹那樣做到“不以物喜，不以己悲”。
江河不畏艱難險阻，一路奮鬥，流到理想之地大海；鮮花不怕風吹雨打，傲視霜雪，展示自己品格坚強；蒼鷹不懼天高路遠，達到心中的高度苍穹。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，我要時刻用這句話激勵著自己，奮勇向前，在明年的高考之戰中奪得勝利，讓“我們的未來不是夢”這句誓言成為現實。當七月流火之時，會有一個自信的女孩，在高等學府門前招手，自豪地向世人大呼：“我成功了！”那是我心中一直期盼的時刻，也應是我最幸福的時刻。
沿著心靈的召喚前進 篇11
國三作文 ,661字“跟隨你的心—Followyourheart”這是喬布斯說過的一句千古名言，可是說著容易，做著難，這世上有那麼多不得已，但我一直相信，只要沿著心靈的召喚前進，那麼這一生就沒有白過，不僅如此，而且可以活得十分精彩。
從小我就特別喜歡讀書，可是，隨著學業壓力的增大，那一本本引人入勝的書就似乎與我隔了一道牆，一層不可翻越的屏障，後來，我就想，為何我不能沿著自己心靈的召喚前進呢。我開始博覽群書，我領會了徐志廉的“輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的意境；品味了辛棄疾的“暮然回首，那人便在，燈火闌珊處”的思緒。我隨著歐亨利小說的情節起伏，感受著他小說的“你猜得到開頭，卻打死也猜不到結尾”的跌宕；又讀著村上春樹的科幻鉅著，為他的手筆所折服，我的語文能力不知不覺的提升了，語文的分數也逐漸增高，我沿著心靈的召喚前進，收穫了好成績。
我很喜歡欣賞藝術，因此我沿著心靈的召喚，去欣賞心中的藝術，我去欣賞畫作—梵高的的《向日葵》，看著每朵向日葵不同的形式，特別是那幾朵枯乾的向日葵時，我彷彿感受到當時梵高內心的痛苦與壓抑，那麼偉大的藝術家生前卻飽受摧殘，我的心底不免激起絲絲漣漪，我也愛欣賞建築，看那埃菲爾鐵塔高高聳立在法國那遼闊的土地上，靜靜地立著，成為世界的焦點，我不禁想到，平凡的默默付出才能築就一番事業，沿著心靈的召喚前進，我收穫了人生的感悟與生命的哲理。
沿著心靈的召喚前進，跟隨你的心，就獲得了不一樣的天地，看到的會是更湛藍的天空，耕耘的會是更廣闊的土地。
奇妙的召喚 篇12
國二作文 ,776字天陰陰的下著毛毛細雨，加上刺骨的風，這種情景未免也太過悲涼！雨一點點的變大，而我坐在古典的落地窗臺上……
恍惚中，我聽到有個聲音在召喚我，簡直令人無法抗拒，那真真切切、飽含傷感的吟唱聲如潮湧來，完全淹沒了我。又好像看到風捲西簾，雨打海棠，她倚在雕花欄邊，提壺滿酌，舉杯輕啄，風蕭蕭，雨濛濛，風雨之中卻見不到夫君的影像。
我尋聲一直向著緩坡上的屋子跑去。好一個清幽雅緻，纖塵不染的處所！金色的陽光柔和地灑落，地面傾鋪了層細碎的金色細沙，細細的青苔從石縫裡冒出來，泛著油油青色。房子四隅花姿輕斜，輕輕嫋嫋的香氣浮，一番風情在其中醞釀開來……咦？這不是古屋嗎？真的好像！
我不由的想起曾經年輕時的她，耳邊便傳來了一陣悅耳的吟唱聲：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，。興盡晚回舟，誤入藕花深處……”輕俏的聲音，甜甜的，宛如出谷黃鶯，一波波飄蕩在青山綠水中；又像是不絕於耳的呼喚聲……這一幕，好似在哪裡見過！
正出神間，門“吱呀”一聲開了，一個纖細清逸的女子手持一卷書，臨風而立，幾縷髮絲貼著她那慘白的容顏，一襲雪白的羅衫裹住清瘦的她，更顯憔悴病弱，任何人都能從她那波瀾不驚的眼底讀出一個“愁”字來！
這就是那個顛沛流離，命運多舛的奇女子！我半分驚疑，半分恍惚的凝視，不禁，打了個寒顫，一種空空落落的感覺直撲過來，心彷彿被什麼東西擊中……我黯然地低頭，那種怒放的春花，竟也好像一種哀怨的美。我一時無法分辨：“人比黃花瘦”的閒適，“生當作人傑”的豪邁，“悽悽慘慘慼戚”的悲涼，究竟哪一種是她的真性情。
是的就是他，李清照，中國是詩歌的王國，從來就不缺少詩人。可是像李清照這樣傑出的女詞人可謂是鳳毛麟角。如果沒有她，如果沒有她的《漱玉詞》，中國幾千年的文學史不知要遜色多少！
一陣“沙沙”聲把我拉回了現實，李清照你讓多少人被你的詞所震撼，讓多少人明白了“愁”字的含義……
年輕的美好 篇13
國一作文 ,713字泰戈爾詩云：“我不願企求心靈上的創傷消失，但願我能戰勝它。”光陰就像六月天，剛剛還牙牙學語，轉眼間又踏上了青春之路，或許隨後又將是而立、天命的中年步履了。那麼在黃金時代的青春，為何不停下，細細品位年輕的美好。
年輕的美好是擁有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命運是公平的，如江河，有一瀉千里，必然有九曲迴腸。所以在年輕時，不會為落花流水感到悲傷，不會為自己的得失與否而嗟嘆，擁有年輕的心，就擁有了世間萬物，擁有了童年、中年所沒有的靈氣。
年輕的美好是王安石那“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的自信。世上無難事，在年輕的時代裡，我們擁有時間，去打造自己的未來，那麼就請你把“自卑”和“害羞”從字典中刪去，凡事以“我一定可以”為後臺，你就一定能夠成功，因為你是年輕的，它是你最好的助手。
年輕的美好是李白那“天生我才必有用，千金散盡還復來”的堅定。不會為事事不稱心而嘆惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的開始。“塞翁失馬，焉知非福。”只要你用心的做了，你就會擁有結果，即使不是好的結果，也是你的辛勤和汗水，他們是你成功前最最寶貴的經驗，別再為不得志而憂鬱，讓年輕給你引路，帶你奔赴成功之門。
年輕的美好是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節。人生路上有很多灰塵，不要讓它玷汙了你純潔的心靈，用你年輕的生命力抖掉這些汙垢，留以流水般的清純。
年輕的美好是陶淵明那“採菊東籬下”的悠然自得；年輕的美好是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的大膽；年輕的美好是……
讓我們一起在年輕的時代，高聲放歌，歌聲漂泊汪洋大海，跫音遍步世界各地，年輕的活力震撼宇宙！
放飛吧！年輕是你無價的財富，人生路上慢慢欣賞年輕的美好吧！
愛的召喚 篇14
國二作文 ,695字入冬了，天空呈現出一種古怪的灰濛濛的樣子，天空上已然沒有了大雁的蹤跡，它們該是往南飛去了吧，而我的耳邊，卻突然聽到“撲稜稜”大雁扇動巨大翅膀的聲音。
爺爺是養雁人，在更南一點的村莊裡飼養著幾窩棚的大雁，那是一群不會向南飛的大雁。我的童年便是在乾淨卻亂蓬蓬的雁棚中度過的。看著一群很不安分的小傢伙，整天無可奈何地扇動翅膀，聽著“撲稜稜”的響聲。響聲之後，有時會有一大群雁聚集在一起，有時只有三三兩兩不成群的幾隻。我問爺爺，這是為什麼，爺爺說，這叫愛的召喚。至今我仍認為這是一個十分浪漫的說法。那時候，小小的我問：“是不是像爺爺拍拍手我就會跑過去一樣？”“是啊。”爺爺慈祥的說，用粗糙的大手撫摸我的頭髮。爺爺的手上有著乾草清香的味道。感覺真好。
每到晚上，爺爺就把大雁趕回棚裡，像趕我回去睡覺一樣。
“爺爺！”我嘟起小嘴。
“如果天太黑，大雁還留在外邊會找不到方向趕不回來了—你不睡覺就會到處亂跑。”爺爺說。
“我不會的。”我說道，還是乖乖睡覺去了，仍是免不了一陣鬧騰。再聽著大雁“撲稜稜”不安的騷動聲入睡。
我童年大多數時間，都是在“撲稜稜”的樂曲中度過的，以及把大雁當做雞鴨在後邊死命地追趕。我追到了大雁，卻再也追不回童年的末班車，最後一天離開時我低聲的啜泣和爺爺眼中的淚花，連同大雁撲稜稜扇動翅膀的聲音，一同封存在記憶的箱篋裡，一同封存的，還有那關於撲翅膀的召喚的美好誓言。
爺爺的臉在淚光中清晰了，又再度模糊。天已然放晴，大雁飛過，又是熟悉的“撲稜稜”，又是這愛的召喚，低下頭，告訴自己：不能忘記，忘記童年，童年的臉頰和聲音。
再度抬頭時，我看見很藍的天上，鐫刻的愛的召喚。
聽從內心的召喚 篇15
國三作文 ,361字真的迷茫，路在何方？
—題記
夜，這樣的靜。星，這樣的亮。路，依然好多。有時，我會想好多好多，也許，我並不知道，並不懂得自己，不會知道哪一顆星照亮了屬於我的路
夏天的腳步漸漸遠去，迎來了金黃的秋，走過了十六年的春夏，依然如此，也許，下個夏天來臨的時候，我將會身在何處？是不是隻有迷茫。我好多時候就這樣問自己，那一天路屬於自己，什麼時候可以以怎樣的姿態在自己的天地自由翱翔？
窗外的落葉隨風飄落，都載著自己的夢駛向遠方。坐在窗前聆聽秋的蒼涼，回想母親受的每一句話，心中真的好亂好亂也許，蒼涼也是一種悽清的美。
看著身邊每一個人漸漸遠去，努力尋找自己的路，我想擁有成熟生命的深沉與嚴肅，只有聆聽自己內心的呼喚，才可以懂得自己，擁有自己的路，自己的人生。
尋找最亮的星，照亮最好的我，聆聽內心的呼喚，努力向前，遠航！
傾聽心靈的召喚 篇16
國一作文 ,506字曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的隻言片語中迷茫，缺少一雙發現美的眼睛，缺少一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守或傾聽的膽量，心中少一片照亮前路的光，但我也沒有因道路的暗淡無光而退縮……。朋友！別把灰心氣餒當做前進路上的阻礙，請傾聽心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航！
是的，聽取心靈的召喚吧！翻開歷史，你會看到商紂王不納良言只能落的家破人亡，項羽沒有聽取范增的建議而四面楚歌。當你關上心靈之窗，不再與外界交流時，你便會思想封閉，黯然傷神，永遠體會不到在生活的藍天上翱翔的自由！
你悲傷，是心在低吟；你微笑，是心在歌唱。別人的非議和指責只會映襯出你的勇氣與度量。只要你問心無愧，你的腳步便走得更穩健。用心聽取選擇他人的勸誡，還是嫵媚的頌揚？慾壑難填時選擇無休止的自我膨脹，還是一句箴言—“不欲則剛”。只要堅守心靈之燈對夢的期望，它將永遠為你指引最正確的方向。
聽取心靈的召喚吧！不要裝做一副無所謂的樣子，請給腳步一個前進的動力，讓他走向遠方。朋友！我們不言棄，更不服輸。請相信，有心靈之燈為你導航，你的人生一定坦坦蕩蕩！
聽取心靈的召喚吧，讓生活永遠灑滿陽光！
我生活在夢想的召喚中 篇17
國二作文 ,736字我永遠難忘恩師那雙沾滿粉筆灰的手，在它的撫慰下，我逐漸摸索清了成長的道路—成為一名優秀的老師！我像一隻新生的春筍，在夢想的感召下，開始了生命的第一次拔節。
童年的我，總是熱心於解答同學們不會的難題。有同學需要補課，我一定第一個站出來。此時的我會學著老師平時的樣子，一本正經地說：“×××同學，起立！請看這題！”還不時揮動著戒尺增強自己的威信。
我的童年就在這百玩不厭的遊戲中度過了，它讓我學會了對每一個人、每一件事負責。當我逐漸長大，也明白了幾次小小的“授課實驗”，僅僅是我邁向成功的第一步。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”此後的我成為圖書館的常客。天南地北，古今中外，我對名著歷經幾回便覽。從《安徒生童話》到《繁星春水》，我感受到人性的光輝；從《三字經》到《紅樓夢》，我領略了文字的典雅；從《祕密花園》到《昆蟲記》，我苦苦尋覓自然文匙……一次次的視覺盛宴，一次次的心靈起伏，一切一切都源於我對一名優秀教師的追求與熱愛。
逐漸長大的我，已經聽到了！那夢想的召喚，彷彿是大海的濤聲，時時叩擊我的心房，為我引路，日夜前行。隨著閱歷的增加，我漸漸明白了“崇高師德“的含義。一個優秀的老師，不僅僅要向學生教授理論知識，更應該用自己的優秀品德感化、薰陶學生，讓學生成為一個“大寫的人”！在地動山搖的一刻，譚千秋博大的懷抱守住了四個學生的生命，我被這種神聖的師愛而深深折服！更對老師這份神聖的職業而心嚮往之！我明白了，我追逐的不僅是年少的夢想，更是心中永遠無法逾越的信念—師魂！
在我前行的道路上，是夢想一次又一次的召喚點燃了我內心的希望。每當攻克一道難關，我都感到又朝夢想的彼岸邁進了一步，抬起頭，又聽到了熟悉的聲聲呼喚。昂揚鬥志，出發吧！
我心目中最年輕的老師 篇18
國小六年級作文 ,653字俞老師，是我的班主任兼語文老師。她是一個幽默風趣的人，教學方法也別具一格，常常和同學們玩樂中傳送知識，說笑時語出精彩。記得第一次見面，她給我們講笑話，一個接著一個，課堂氣氛很活躍，我們也還學會了許多知識。
一個單元結束，老師說要進行撿測，看看學習成果。批改後的練習捲髮下來了，我們發現與以往的練習卷不一樣，每一道題目後面老師都寫著幾句話，一個個紅字映入眼簾，同學都在看，有的飛上雲霄，心裡沾沾自喜；有的好像要跌入谷底，但是又被一股力量推動，下定決心一定要考個好成績。
“大家看好了嗎？”俞老師說“我可是給每一個人都寫了幾句話，每句都不相同。我希望大家能夠去努力。我之所以這麼做，是因為我想和大家成為好朋友，我不想我的形象在大家心中只是嚴肅死板的。我們是可以做朋友的！”
不用說了，每個人的心中都樂開了花，覺得遇上一位好老師簡直是最大的幸運，天下最好的禮物……
後來，老師幫我們分析了練習卷，嚴肅的批評有之，有趣的講解也有之。在老師的靈動方法點撥下，在老師的“演講”中，我都懂了。
年輕的老師很多，但我覺得只有俞老師最年輕。
今天即將臨別，我有幾句贈言送給我心目中最年輕的老師—俞老師。光陰似箭，日月如梭！三年的時間轉瞬消逝，在這三年裡，您為我們付出了所有，我對您有過感激，也有過埋怨。但是當我看見您原本的一頭黑髮，突然多了幾根銀絲；臉上的皺紋也在肆意地爬動，我深深地慚愧，我有什麼資格去埋怨您呢？我現在真想讓時間慢下來，甚至停止，讓您永遠年輕。我太小無法為您做什麼，我就以我的學習成績報答您了！
年輕的心 篇19
國一作文 ,755字在風雨中，年輕的心顯得疲憊；在陽光中，年輕的心顯得炙熱；在雷電中，年輕的心顯得麻木。他們和我們一樣擁有年輕的心，但時間的泯滅，職業的生涯改寫了他們的青春，他們成為別人成材的希望。
在去年學校舉辦的運動會中，我見到了他們別樣的風采。他們的奮力拼搏，勇奪第一的信念，讓我折服。看到他們在訓練時的刻苦與酣暢淋漓的歡笑結為了一體，這難道不是世界上最動人的畫面嗎？在賽場上，他們和我們一樣是普通的選手，他們和我們一樣充滿信心；他們和我們一樣奮力拼搏；他們和我們一樣神采飛揚。沒有了職業的束縛，他們可以飛上藍天自由翱翔；沒有了職業的束縛，他們可以沉下海底歡快遨遊；沒有了職業的束縛，他們可以在空中自由旋轉。他們也擁有一片屬於自己的天地。只是在平時的工作中這些都被淹沒了。
年輕的他們被職業深深牽引。在課堂上，他們或許想笑但不敢笑；在課餘時，他們與同事談論自己的學生時，卻總會露出甜美的微笑。在課堂上的他們古板而又敬業，在課堂下的他們青春而又可愛，在課堂上的他們聲嘶力竭，在課堂下的他們卻拼命護嗓。他們同我們一樣是朝氣蓬勃的80、90；青春的歲月卻在教鞭下逐漸消逝，他們最光輝的日子獻給了我們，我們應當用進步感激。當他們的學生遍佈神州大地時，他們卻不被人所知，他們的工作是艱辛的，他們的成就光輝的。他們就是我們可愛的老師。
每一個學生的成材都離不開老師。當居里夫人和丈夫共同研製出鐳獲得諾貝爾化學獎成為全球矚目的焦點時，居里夫人卻仍然沒有忘懷小學班主任；當我國的一代英雄毛澤東一統全國時，卻仍給自己的小學老師敬酒。這些典例都是我們學習的榜樣。尊重老師，讓他們的付出得到回報；尊重老師，讓他們的艱辛得到耕耘；尊重老師，讓他們的成就締造未來。
在雲彩中，年輕的心顯得耀眼；在彩虹下，年輕的心顯得絢爛；在藍天中，年輕的心顯得寬廣。
年輕的外公 篇20
寫人作文 ,1220字我的外公很喜歡騎自行車來去，外婆常笑他：“戴頂帽子騎腳踏車，還以為自己是二十歲小夥子，耍帥哩。”
外公也是個很要面子的人。每次騎完車，總要用用抹布輕抹自行車表面。自行車被他擦得鋥亮，但他依舊不滿意。
一天，他突然問我：“樓下那輛黃色的車閃亮閃亮的，好看得很。你知道怎麼保養的嗎？”
哦，那個是共享單車，沒有主人的。“共享單車？名字在電視上聽說過。是不是每個人都可以用？那我騎這車肯定瀟灑，快帶我去騎騎。”
我忍住笑，看外公手一揮，將帽子扣在頭上。“怎麼動不了啊？”他用力蹬了幾蹬，輪子依舊紋絲不動。“還沒開鎖呢！”我遞過手機，外公眯著眼，認真讀著手機頁面上的提示。他將手機對準鎖上的二維碼，又琢磨了許久，用粗粗的手指笨拙地撥弄著密碼。“砰”的一聲，鎖開了。外公嘀咕著：“哦，原來那個黑黑的花紋叫二維碼，好看挺好看的，印衣服上穿出去不錯。”他的腳在地上劃了幾下，一發力，便如鳥般輕盈地飄了出去。他折返回來，陽光透過綠葉，婆娑的碎金映照在他的笑臉上。“嘿，這共享單車不錯，新東西就是好！”他很得意自己學會了新技巧，可以和街上的年輕人一起了。
學會了使用共享單車之後，許多次我都可以看見外公精心選了一輛嶄新的共享單車，碾過朝陽排頭瀟灑地到我們家來。
一天，我去乘地鐵，看見外公正用抹布擦拭著一輛共享單車。原本汙跡滿滿的單車也漸漸亮眼了起來。外公又到了一點水在抹布上，再次用力擦著。早晨清澈明媚的陽光照亮外公蒼老卻少皺紋的臉上那快樂專注的神情。抹布變黑了，但共享單車卻顯出了燦爛的黃色。
我忍不住勸他，“你這麼大年紀了，就別管這些雜事了。你只管騎，別義務打掃了。”
外公卻不同意了，嗓門大了起來：“那可怎麼行！我又不老。公共給了我便利，我總得回報一下吧？”他指了指那輛煥然一新的單車：“自行車都要愛護嘛，我把它擦乾淨了，後面一個人也騎得高興，不過一會兒的工夫，我又不急著趕路，為什麼不幫著管理自行車呢？”說著，又用力扛起自行車，輕輕安放到路邊的白線內。天熱，陽光為他流下的汗反射，燦若星辰。我竟真的以為太陽和星星並存了—外公那不服老，想著回報社會的精神，不也如星子一般璀璨嗎？我默默而無言，也抱起一輛自行車，擺到白線內。
很快，外公自得地看著那整齊的，色彩鮮明的自行車，開心地笑了笑。他舒了舒背，執意陪我走進地鐵站。
他轉過頭，突然注意到了一邊的共享雨傘架。“這也可以共享？”他偏過頭，問道：“那以後是不是很多東西可以共享了？比如……嗯……買菜用的手拉包？再共享個圍巾？天冷了要嘛。社會一直在進步啊，新東西就是越來越好，我們不進步不行啊。”
我靜靜聽著。“我們不進步不行啊”，外公執著接受新思想，新概念，在這個迅速發展的社會浪潮中努力前進，並願意去付出以回報這個發展著的社會給自己的便捷。這樣的外公，無論多少歲，依舊年輕啊。
我笑了。“像你老是不記得帶老花鏡，是不是還要出個共享老花鏡？”
“哦……我才沒有那麼老到健忘咧！我會記牢的！”