帶上書本去旅行相關作文20篇
帶上書本去旅行 篇1
高一作文 ,791字在改革開放的30年裡，人民的生活水平越來越高，在人們的物質生活越來越充裕的情況下，精神文明已經成為人們生活中不可或缺的一部分。在近幾年內，出省旅遊，出國旅遊都已不再是稀罕事，而我很遺憾卻經常沒有時間去做那些事情。不過沒有關係，我可以利用我的課外書籍，去世界“旅行”。
在《格列佛遊記》中，我與格列佛一起在令腦細胞時刻處於緊張狀態下的情節中去小人國，大人國，馬國等各種匪夷所思但又生動有趣的國家探險。在那裡，我感受到了一些國家的虛偽與醜惡，當然，也不乏真誠、友善、美好，這次旅程讓我感悟出了一個道理：不論你身處絕境與否，還是遇到了多麼陰險的敵人，都不要驚慌，你要勇敢的面對這一切，堅強的去擺脫他們，戰勝他們。最終，你就會取得勝利。
在《魯賓遜漂流記》中，我與魯賓遜一起漂洋過海，歷經重重困難，最終漂流在了一個孤島上。在那裡，我學會了怎樣獨自一個人應付各種困難，而且更重要的是，我認識到了生命的寶貴與脆弱。所以，不管我們遇到什麼情況，首先要做的就是：保護我們的生命。
在《西遊記》中，我與孫悟空一起斬妖除魔，歷經九九八十一難，跋涉千山萬水，終於修成正果，唐僧師徒的成功也告訴了我們一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
在《木偶奇遇記》中，我更有了一個不同尋常的經歷，先是被拐賣，再是遇到了各種各樣的人。雖然那個木偶開始的時候撒過謊，甚至做過壞事，但是最後他的正義打敗了他的邪惡，變成了一個真真正正的孩子，這也告訴我們：人犯了錯誤不可怕，知錯不改才可怕。
在《海底兩萬裡中》，我跟隨主人公一起在海底探險，尋寶，在潛艇的懸窗上，欣賞海底的景色。更重要的是，我感受到了主人公金子一樣的品質，他發掘下的寶藏，不是留給自己的，而是分發給窮人和支援革命，我打心眼裡佩服他。
每一本書，都是一個神奇的旅程，我們在其中不但會領略知識，而且能經歷許多神奇的事情，增長我們的見識。讓我們攜帶一本好書去旅行吧！
帶上書本去旅行 篇2
高一作文 ,824字書，充實我們的知識之海；行，開拓我們的思維與眼界。若把兩者相融合，迸發出的又是另一番精彩。
沉醉於羅貫中筆下的三國，縱觀各路英豪鬥智鬥勇，各領風騷；暢遊於沈石溪創造的動物世界，體會動物們所折射出的社會現象；隨凡爾納潛入神祕的海底兩萬裡，探索未知的奇妙世界；走進海倫凯勒無聲無光的生活，感受她拒向命運低頭，立志驅除人生黑暗的堅強意志……獲得一本好書，無疑是彌足珍貴的。
但，永遠困居於書海中的，少有智者，更多的是書呆子。
每當獲得一本好書，我便會選個適合它的地方閱讀。梅嶺驛道邊，幽靜竹林裡，丫山古寺的鐘磬下，或是深秋時節的楓葉林。只要有機會，我便會帶上一本書，走出家門，去尋覓一處能令我融入書本的地方。這一行為拉近了我與書的距離。而每每找到一處書中所描繪的景色，我便會欣喜不已。
若說獲書而旅行，是書擇景，那帶上書本去旅行，便是景擇書。
在烈日下的沙灘上，撐一把傘，擺一隻椅，面對洶湧澎湃、變幻莫測的大海，突然領悟了曹操那“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡”的壯志豪情。端坐在椅上，面前擺開一本？老人與海？，耳邊，是大海低沉的輕吼。偶爾抬起頭，極目遠眺，是一片無垠的海水。我彷彿看到了被水環抱的、獨自漂浮在海上的一葉小舟，和小舟上那堅強而挺立的背影。他在與喜怒無常的大海搏鬥，他在命運面前挺胸抬頭。
景與書相結合，潛移默化地改變了我與自然和書的關係，這一微妙的關係加深了我對書本的理解，使景在我眼中昇華到了一個新高度。凡是從一個地方出發，去到另一個地方，這其中的過程，都叫做旅行。生命何嘗不是呢？
人生本就是一場旅行，路上有家人陪伴，有朋友相助，當然，也難免有奸人使絆，或自己失意。千萬別忘記在出發時帶上一本書。累了，迷茫了，無妨，停下匆忙的腳步，耐心地翻閱。讓它指導你走出迷霧，選擇自己的道路。
讀萬卷書，行萬里路，讀與行本就是相通的。讓我們帶上書本去旅行，在增長知識的同時，開拓思維。景使書更加生動靈活，書令景越發深邃迷人。
帶上書本去旅行 篇3
國小五年級作文 ,578字平淡的生活，日復一日忙碌，在悄無聲息中不知扼殺了多少人生活的激情。帶上書本去旅行，讓身體和靈魂一起遨遊。
在旅途中，還沒到達目的地，長達幾個小時的時光。百無聊賴之時有書香陪伴這趟旅程，會讓旅途充滿韻味。翻動微微泛黃的書頁，心如止水。一種前所未有的平靜，在心中盪漾開來，書中的一景一物，宛如一個個丁香般美麗。無一不引起你的滿心歡喜。沉浸在書中，想象自己走在書中的世界裡，感覺腳步都是輕盈的，彷彿要飛起來一樣，簡單到只有快樂，美好到彷彿與作者在傾心交談。
目的地到了，拋開一切雜念，融入自然，醉眼觀賞大自然的一花一樹，一草一木。看遍繁華的都市，瞻仰或古老或現代的經典建築，身心疲憊之時，拿起一本書，一切不適隨風而逝。遇車水馬龍之時，翻開帶著油墨清香的書頁，彷彿聞到書中鳥語花香；走過人山人海，滿耳充斥煩人的嘈雜之聲時，沉浸在書本里，會帶來平和的心境。做好準備，就翻開那本書，能讓書的芳香灑滿心房。走進書的世界，在不同的情感中穿梭，在悲與喜中感嘆，感受書中的古人或今人微妙細緻的情感，會忘卻一切煩惱，心靈變得聖潔起來。
生活中的美好與詩意都潛藏在細枝末節中，輕易無法發現，但只要你的心慢慢平靜下來，生活的芬芳不請自來。帶上書本去旅行，感受詩一樣的意境，詩一樣的美好，在書中，細嗅它的幽香，遍觀書中世間百態，你會更加珍惜現在擁有的，會帶著激情去迎接每一個明天。
帶著書本去旅行 篇4
國小五年級作文 ,637字都說“讀萬卷書”，不如“行萬里路”。但是，在我還沒有錢，沒有時間的時候，我只能通過讀書來充實我的生活。有次媽媽和我說，沙漠的女人一生只洗兩次澡，一次是出生的時候，一次是出嫁的時候，我就很想知道，她們不洗澡是如何生活的？於是我就開始覬覦書架上那本《撒哈瑪的故事》了。
這是臺灣作家三毛的代表作，主要描繪了沙漠生活的很多趣事。原來，撒哈拉沙漠主要位於北非，那裡的氣候條件十分惡劣，是地球上最不適合生存的地方之一。我一開始很難想象，在這樣的環境下，三毛是如何生存的。摳門的房東，有借無還的鄰居，內心邪惡的強盜等，這些一開始都讓三毛很苦惱。但是，隨著對撒哈拉沙漠的濃厚興趣，三毛變成了懸壺濟世篇中的“醫生”，變成了浴場裡的“偷窺者”，變成了沙漠裡的“素人漁夫”。書中無論是荷西把粉絲當做雨來吃，還是他們簡單得不能再簡單的婚禮、去海邊打魚、白手起家建立他們沙漠上最美麗的房子，都深深地吸引了我。
我在書中跟著三毛欣賞到了沙漠的風土人情，見識了沙漠裡女性如何洗澡：原來那裡的女性一生中並不是只能洗兩次澡的。只不過那裡的水資源比較稀缺，所以洗澡是一件奢侈的事情。只要有足夠的錢，她們可以簡單地洗澡，也可以有深度的洗澡。這些都是我跟著三毛一起偷窺到的。我還看到娃娃新娘，原來沙漠裡的女孩真可憐，這麼早就要出嫁甚至生孩子，和印度的女孩一樣悲慘。所以書本可以帶我去旅行。
帶著書本去旅行 篇5
國小四年級作文 ,554字今天，媽媽帶我去了她念念不忘的位於武漢理工大學附近的圖書城。媽媽說，圖書城已經沒有了當年她讀書時的模樣，規模小了很多，品類也少了很多。可這絲毫也沒有影響我讀書的興致。在書城裡轉了一圈，我很快就找到了我的最愛——兒童文學。
媽媽隨手給我拿了一本《魯濱遜漂流記》，好像要讓我從中學到些什麼。我席地而坐，讀罷一章只覺得心潮澎湃，不禁沉醉在裡面了。故事講述了一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服著種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終於遇救返回自己的故鄉。主人公魯濱遜真是讓我佩服得五體投地。正在我出神的時候，媽媽用手拍著我的肩膀柔聲地說：“魯濱遜在如此艱難的情況下都能樂觀、堅強，那麼在生活中又有什麼困難不能克服的呢？”
讀完全書，我腦海中突然冒出一個問號，世界上為什麼會有書這種東西呢？仔細想想，覺得讀書是為了交流，為了將世間美好的事務和感情傳揚出去；讀書是為了記憶，為了把我們在意的和在意我們的人和事留在腦海中。媽媽手的餘溫還停留在我的肩膀，耳畔還回響著那簡短的隻言片語。此次文化之旅很快就結束了，我買到了夢寐以求的圖書，感受到了濃厚的書香氛圍，體會到了媽媽對我的關愛，讓我的情操得到了進一步的昇華。
帶上夢想去旅行 篇6
高二作文 ,1104字宛如夢境一般，但我不得不告訴自己現在已是2020年。一切都像做夢似的，但這就是現實，如今的我已是一名電腦程式設計師。在別人的眼中，我是一名十足的帥小夥。雖談不上風流倜儻、一表人才，但我做起事來卻是一絲不苟。
正逢週末，我決定開車帶家人去兜風……
清晨，和煦的陽光撒向大地。微風吹來一絲涼意，大自然的清新，把我剛才的倦意拋到了九霄雲外。楊樹葉在枝頭嘩嘩作響，幾朵白雲在蔚藍的天空中游蕩。踏著春天的節拍，我們的汽車已經出發。汽車在寬闊的柏油馬路上飛快的駛過。
不知不覺，我們來到了一個湖邊。我停下了車。透過車窗，我看見了一位壯志滿懷的青年坐在湖邊的石凳上，揹著英語單詞。密密麻麻的高階詞彙擠滿了一大張紙。這個地方彷彿十分熟悉，卻怎麼也想不起來了。突然，我想起來了。這便是我在無名湖畔苦讀的身影。我想下車去打個招呼，但沒等我下車，那青年已經離去……
這時，已是中午十二點。我們決定先去一家酒店填飽肚子。於是，我將車停在了一家酒店的門口。當我下了車站在酒店的門口向上望時，感到那樓要與天接在一起。就在我們走進這家酒店時，門口石凳上一個青年進入了我的視線。他一臉的沮喪，從他的眼中看到了一絲絕望。大學畢業的他，正在接受生活的磨練。如今，一份好的工作將會是上帝對於他最好的安慰。就在剛才，這家酒店拒絕了他。他開始感到不知所措。我想走到他面前，輕輕用手拍拍他的肩膀，安慰他說：“年輕人，別灰心。”正當我要去這樣做時，他已經離開了我的視線。望著他遠去的背影，我突然明白那人正是剛走出校門的我。
好久已沒和家人一起吃飯了，這頓飯使我感到無比的愜意。深處於這久違的溫馨氣氛中，家人們的臉上都綻放出幸福的微笑。吃過午飯後，我們小憩了片刻。突然，我的女朋友拍了拍我的肩膀，問我是否要去遊樂場玩。沒想到母親聽到了我們的談話。母親說道：“那就去吧，我也正想去逛逛。”我本打算早早的回家，但看見母親並不反對去遊樂場。於是，我們開車來到了一家遊樂場。
遊樂場有不少前來娛樂的人。透過人群，我看見一對戀人正在對面相互追趕嬉戲。那是一個英俊瀟灑的小夥和一個貌美如花的姑娘。小夥正在追著那位姑娘，然後，他們又停了下來。小夥朝著那位姑娘做出一副氣喘吁吁的樣子。從他們的臉上，流露出無比的幸福。他們背靠著背談論著甜蜜的往事……
漸漸地，我的眼睛模糊了。那位小夥和那位姑娘已經不在了。
陽光刺痛了我的雙眼，我努力的睜開了雙眼。我不禁發現我仍然睡在床上。然後，我又迅速的翻開日曆，卻發現時間仍然停留在20XX年。
這時，我才意識到那只是一個夢而已。但這個夢是如此的真實。我迫不及待的將這個夢記下，希望它將是我前進之路上的燈塔！與夢想相伴，帶著夢想去旅行！
跟著書本去旅行 篇7
國一作文 ,773字一本書是一個七彩有趣的世界，需要我們去不斷探索它。
書中的崇山峻嶺，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山萬壑；書中的江海湖泊，碧波盪漾，波光瀲灩，隨波逐流；書中的景色迎風吐豔，山明水秀，美不勝收。一張薄薄的紙，一行行單調的文字，如仙境般的景色就收縮在其中，開啟書，那美麗的景象就浮現在腦海中、縈繞在眼前，讓我觸手可及。
每一次開啟書，都是一個讓人充滿期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，嚮往著每一次的旅途，不管是壯闊雄奇的、精微細緻的、繽紛五彩的，還是深沉肅穆的。每一次翻開書，都是一種與知己至交談心的過程，它讓我在充滿油墨清香的境界裡遊歷了世界的名勝古蹟與祖國的大好河山。
上小學二年級時，學過一篇文章《桂林山水》。文章說：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛、山間綠樹紅花、江上竹筏小舟，讓你感覺到走進了連綿不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’。”這樣美的描寫，讓人何不向往？直到2014年的一天，我真的來到了享有“桂林山水甲天下”美譽的廣西桂林。那兒的山不同於尋常，它不是連綿不絕、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而筆直的，像一把鋒利的寶劍，直衝雲霄。那兒的水也不同於尋常水，不是波濤起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的鏡子似的平靜。我坐著竹筏，戴著草帽，真有了種當地居民的特殊氣質與風情。
在學習《楓橋夜泊》這首古詩時，我們全班一起朗誦：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對眠愁。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”端詳著那一個個飽含情意的字，我彷彿進入了詩人的內心世界。我彷彿看到詩人站在楓橋的中央，向著月亮訴說著他對家鄉和親人的思念，還有孤身一人身處異鄉的孤苦。
跟著書去旅行，不論是你的身體還是你的心靈在前行，都能讓我們學會觀察、學會思考、學會去開闢探索，研究新的天地，學會去享受品味生活。
讓書帶著我們的心靈去旅行吧。
帶上青春去旅行 篇8
高二作文 ,1111字青春柔情似水
江南水鄉，“小橋流水人家”。江南，煙雨朦朧的小鎮，正如我的高中—身旁的一切清晰可見，但是高懸在我內心深處的那盞明燈卻像閣樓上的那盞燈籠，紅得耀眼卻無法觸及，只得由它在薄霧後閃爍。迎著初放的第一朵晨曦，揹著揹包，手中撐起一把油紙傘，走在青石板鋪成的小橋上。昨夜杏花微雨，今朝歲月靜好—整個小鎮經過雨水的洗禮，一切都變得那麼清新。雨兒洗去了石橋上歲月的痕跡，只留下了清涼的石青色，不捨離去的雨珠順著石橋的縫隙落進了橋下的水流中，流水沖刷著石板，梳理著橋邊垂柳的長髮，水中清晰可見的水草扭動著它那柔軟的腰肢。尋著潺潺的水聲，沿著被磨得光滑的石板路，我走進了一條小巷。小巷中古老的木屋散發出一股淡淡的木頭的味道，像是承載了百餘年的歷史，銘記了太多的美好，可如今它寂靜幽長，我無法解讀，也不忍解讀。牆角盛開著一簇丁香，純淨的白色襯得它如水一般嬌柔。我想，戴望舒也曾來過這裡吧，只不過他渴望逢著一個丁香一樣的姑娘，而我只願靜靜地漫步在一條條小巷中，等待午後的一絲陽光，化作小河裡的水，撫摸青石板的臉龐，親吻柳枝的長髮，貪婪地享受這份似水的柔情。
青春热情奔放
廣闊的大草原一直是我夢中的天堂，我愛它的綠草如茵，愛它的牛羊成群，愛它的熱情奔放。在那裡，沒有考場上緊張的氣氛，沒有理科世界裡繁冗複雜的公式定律，更沒有“社會生存法則”中的自私自利，有的只是清新、自由與寬廣。曾經無數次幻想：我騎著一匹白色的駿馬，一手緊握韁繩，一手揮舞馬鞭，馳騁在一望無垠的草原上。吸吮著最原始的泥土和青草的氣息，任由風兒撣去我身上的塵土，掌握著自己的方向，迴歸大自然的懷抱。伴著天邊最後一抹餘暉，暮鼓敲響，我奮力奔跑著，追逐著回家的牛羊，此刻，累並快樂著。在滿天星斗下與牧民手拉手圍著熊熊燃燒的篝火跳舞，在格桑花海中學唱豪邁的藏家民歌，頸間潔白的哈達在火光的映襯下泛著金黃，飄舞在空中，踏著馬頭琴明快的絃音，青稞酒的甘烈在空中瀰漫，酥油茶的醇香在齒間散開。此行是多麼地無憂、忘情、忘我。
青春淡淡……呵，那是我吧！
麥克阿瑟說：“青春不是生命的一個階段，是生命的一種境界。”青春的境界裡，有一個多面的我—柔情似水，熱情奔放，執著追求，還有不可避免的書生氣息。我的青春洋溢著歡樂、憂愁，還有逐漸積澱的沉穩。我要在這個正確的時間做一件正確的事—帶上青春去旅行，讀懂青春的真諦。最終，我的日記裡會有一個“終點站”：青春就是用那份痴情與執著追求自己想要的東西，在一次又一次行程中脫去稚氣，蛻去張狂與叛逆，最終走向沉穩。
旅行途中，青春相伴，人生之樂，有此足矣！
帶上陽光去旅行 篇9
高一作文 ,738字人生就像一場旅行，在旅途中，我們難免會遭遇電閃雷鳴和狂風暴雨；可是，那又怎樣！即使在風雨中前進，即使與閃電共行，我們也不應該忘記，背上揹包，帶上陽光去旅行。
這年夏天，格外的熱。
爸爸突然提議說我們去爬華山。開始聽到這個，我極不情願地搖了搖頭，爬山本來就是一件苦差事，再加上這頭頂烈日，沒有一點動力讓我們去爬山。不過家中的其他人似乎都很高興，並且都同意了這個提議，我只好跟隨他們的腳步了。
準備了許久後，拿起揹包，便踏上了這條旅行之路。
也不知道坐了多長時間的車，睜開眼的時候，已經到了華山的下面。抬頭望望頭頂的那座遙不可及的大山，心中又不免打起了退堂鼓。“都到了山底下了，那有回去的道理？”心裡想著，便和家人開始了這次旅行。
正當中午，烈日當空，強烈的陽光刺痛了我的面板，腳下的步子也隨之慢了下來，抬頭看看那直入雲霄的山峰，心中不免嘆起了氣。看著自己前面的人們的背影，我想自己還應該再努力一下。
天漸漸暗了下來，頭頂上的烈日也早已不見了蹤影，可迎來的又是另一個個困難。大家都在黑暗中摸索，漸漸垂直的山峰也越來越難爬，雙手緊緊的抓住鐵索向上攀巖，不敢有一點放鬆。大霧圍繞在我的周圍，身邊的人的臉也看不清了。因為爬了太長時間，早已累的氣喘吁吁了，山頂也早已被大霧吞噬不見了蹤影。
汗水早已浸溼了身上的衣服，伴隨著一陣陣的風，我不禁打起了冷戰，整個人越來越累，腳上也像灌了鉛一樣，絲毫不想動彈了。大霧漸漸散去了，峰頂也呈現在了自己的眼前，看著那近在咫尺的峰頂，還有那即將出現的清晨第一縷陽光，心中不免多了絲動力，咬咬牙，走完了最後的旅程。清晨第一縷陽光出來了。我與它相擁，整個世界都亮了。
人生就像這個旅程，路上難免會遇到各種困難，但我們時刻都應該帶上陽光，帶上心中的陽光去旅行！
帶上青春去旅行 篇10
高一作文 ,815字清晨起來，大口大口吸允著新鮮空氣，花兒散發出來的香氣，享受著清風的撫摸，再夾雜這泥土的氣息，這真是人生的一種境界。
我有一個很要好的朋友，她喜歡把自信寫在臉上，手裡緊握著倔強與瘋狂，然後哼著看似怪誕的歌，擺著屬於自己的招牌動作，她的名字叫做青春。
叮咚叮咚門鈴響了，開啟門原來是青春，我就告訴她今天我們去旅行，她欣喜若狂的抱住了我，搞得我不知所措。我們整理好自己的東西騎著單車一同上路了。我們一同哼著歌，一起欣賞沿途的風景，過一片油菜地時，看見油菜花爭先恐後的看著，真是‘滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來’青春便說：“在春的世界裡，沙粒要變成珍珠，石頭要化成金；春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林；這才是春的快樂，春的本兮！”青春說完後，我沉默了好久，好久，這才反應她說的，正如青春一樣。
也許青春就如同天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；青春也許如同山間的溪，清麗柔和卻又時常飄蕩。
一路旅途的風景裝滿了我的思緒，青春的含義在我幼小的心裡有了新一層的含義。它是那樣的微不足道，卻又是那樣的玲瓏剔透。
春的景色實在是美不勝收，一片綠地呈現在我的眼前，停下單車，在綠地上狂奔，享受春的味道，時不時的還打兩個滾，踢幾腳足球，和青春賽幾趟跑，甚至捉幾回迷藏。現在的我們全身充滿著力量，在痴狂的青春裡，痴狂的愛無所愛，恨我所恨，想我所想，做我想做，我們無所掩飾。曾為一場球賽，我們無眠過；曾為一個題目，我們和老師掙得臉紅脖子粗。痴狂自我們的信仰，我們受傷，痛苦，但是更多的是無怨無悔。
在青春之路上我們唱著青春之歌，心情是那樣的舒暢灑脫，不知不覺中，沿途的風景已埋藏在我的心底，青春之路我會走的更好。回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放；回眸青春的美好，幾乎每一處都有生命的奔息。無論你選擇哪個角度透視青春，都那麼的玲瓏剔透。
春是一種姿態，更是一種財富；青春是一種概念，更是一種風度。我趴在青春的耳邊說：今天的旅途，我懂了好多。