布袋系相關作文20篇
布袋山 篇1
國小四年級作文 ,485字布袋山位於我們台州境內，它風景絕美，景區裡瀑布、溪流、古木、奇石、碧譚相映成趣，氣溫宜人，是夏天避暑的好地方。
乘坐景區車子直達山頂，沿途山路非常崎嶇，兩邊環繞著一條清澈的小溪。穿過青石板橋，來到檢票處，耳邊一陣“嘩嘩”的聲音如雷鳴般響亮。過了檢票處是木質的橋廊，而響聲就是從我們的腳底下傳來。我低頭一看，原來是個瀑布呀，足足有幾十米寬，銀白色的山水“嘩嘩譁”地直往下竄，發出了一聲聲的嘶吼，化成一堆堆的白色泡沫，歡快地流向遠處，壯觀又美麗。
順著蜿蜒的小徑往下走，道路狹長潮溼，頭頂上參天的古木遮去了夏日的炎熱，叮噹的溪水沖走了熱氣，讓人感覺一陣陣清涼。溪水清澈見底，溪坑深淺不一，淺坑中的水是透明的，而深坑中的水卻凝成了一潭子的碧綠，彷彿一塊塊無瑕的玉石鑲嵌在大山之中，格外亮麗動人。
布袋山的瀑布隨處可見，大小瀑布各有風姿。大的瀑布氣勢磅礴，真有“飛流直下三千尺”的感覺，站在它的旁邊，飛濺的水花直撲臉面，讓我睜不開眼睛，而瀑布底下是瀑布水常年衝擊造就的深不見底的大坑，碧綠又耀眼。而小的瀑布，就像是掛在綠林中的一條細線，文文靜靜地流淌著。
布袋山的景色真迷人呀！
布袋中的愛 篇2
國小二年級作文 ,414字昨天，我準備去上葫蘆絲課，猛然發現，心愛的裝葫蘆絲的袋子破了。葫蘆絲探出了大半個身子，真險！我轉身朝著媽媽大聲喊道：“媽媽，袋子破了！”媽媽聽了，連忙急匆匆地趕來，接過袋子，放在沙發上，輕輕地把東西拿出，裝進另一個袋子裡……
一整天，我都惦記著那隻心愛的袋子，唉，真捨不得！
到了晚上6：30，我發現媽媽正在專心致志地縫布袋呢！她順著每一條邊，一針針地縫著。三分鐘過去了，五分鐘過去了……媽媽仍舊沒有停下來，每一針都是那麼專注，那麼認真。
看著看著，我感覺鼻子酸酸的，眼淚在眼眶裡直打轉。我再也忍不住了，跑到媽媽面前，貼近她的耳朵，輕輕地說：“媽媽，歇歇吧，您一定累了！”媽媽抬起頭來，用她佈滿了紅印的手指撫摸著我的頭，親切地說：“孩子，我不累！”
看著媽媽這麼認真地縫布袋，我再也不忍心打擾她了。
原來，媽媽的愛就藏在布袋中，藏在平時的嘮叨中，藏在深夜一次又一次為我蓋被子中……
媽媽，我愛您，就像老鼠愛大米。我會永遠記著您！
吃布袋 篇3
國小五年級作文 ,422字我家門口有一個早點鋪。那裡架著個大油鍋，炸油條、炸糖餅什麼的，其中有一個叫做炸布袋。
叔叔先拿出一塊麵，拉成長方形，再把面放入鍋裡，就像躍入水中的魚兒。炸三四分熟，表皮呈淡黃色，再把面撈出來。
我問那個叔叔，這是要幹什麼啊？叔叔說，先撈出來控控油。過了一會兒，叔叔把面片劃開一個口子，拿出一個雞蛋，往面片裡面一倒，還在手上拍了幾下，再次放入鍋中。
過了一會兒，叔叔時不時用筷子扎個洞。我又問，扎個洞是要幹什麼？爸爸說，應該是放放氣。我說，是不是看裡面的雞蛋熟沒熟？叔叔說，這個小朋友說的對。
等到布袋撈出來的時候，布袋表面金黃，肚皮鼓鼓，像一個大青蛙。我心裡早已經迫不及待了。我問，可以吃了嗎？叔叔說，別急，著急吃不了熱豆腐，再涼涼。
經過十多分鐘的等待，我終於吃到了布袋。第一口，好好吃啊，外焦裡嫩，但是沒有吃到雞蛋。第二口，雞蛋好有彈性啊。
吃完布袋，我說，要想吃到布袋，要有足夠的耐心和時間。看來也只能週六日才能吃到布袋啊。我以後還要吃。
美麗的布袋山 篇4
國小三年級作文 ,449字我的家鄉—台州，那裡的美景很多：有九龍花海、神仙居、長嶼洞天……可我覺得布袋山有其獨一無二的美麗！
來到布袋山腳下，抬頭看就是一大片綠色的山，一座座的山連綿起伏，天空中的雲朵環繞著布袋山，好像是在欣賞著這雄偉秀麗的風景呢！山路陡峭的很，我一會兒跑，一會兒走，像只調皮的小猴子，一下子就把大人甩得遠遠的。
聽，“嘩啦、嘩啦，”是誰在唱歌？原來是仙女瀑布正拿著話筒，正在演奏春天的讚歌。看，瀑布直衝而下，就像一條鑲滿蕾絲的白紗裙，在陽光的照耀下，閃著熠熠的金光，美麗極了！漸漸地，水變小了，瀑布又像一絲絲白色的縷帶，在微風中飄揚！
瀑布的旁邊有大片的天然石群，那石群真是千奇百怪啊！瞧，那是雄獅出世，那石頭可真像一隻臥著的雄獅，眼睛、鼻子、嘴巴依稀可見，好像是在守護著這片山清水秀的景色呢！
來到清澈無比的水庫旁，水庫的水清澈見底，魚兒在水中嬉戲。水面好似一面鏡子，遠處的山、石群和我們的身影被映在了水裡，猶如一幅美麗的春景圖。
時間過得真快，我戀戀不捨的離開了，但我還是沉迷在這美景中……
布袋戲 篇5
國小六年級作文 ,665字這個寒假，我隨父母一同來到了被譽為“中國最美城市”的廈門鼓浪嶼，鼓浪嶼位於福建，我們自然要觀看福建著名的民俗藝術—布袋戲了。
布袋戲的起源已無法考證，官方說明是源於17世紀。但現在人們所熟悉的傳統布袋戲，是來源於明朝時的一段傳奇故事。
從前，有位屢考不中的秀才樑炳麟，在福建省仙遊具的一座仙公廟祈求考上高中後，做了一個奇夢。夢裡，一位老人在他手上寫下“功名歸掌上”五個字，便轉身離去。樑炳麟醒後興奮不已，認為這夢是金榜提名的吉兆，卻不料當次又名落孫山。
可傷心也沒什麼用啊！樑炳麟為了有生活費，只好向鄰居學習了一種叫“懸絲傀儡戲”的才藝，後來他自己發明出了直接套在手上的人偶。憑著他自己的文學素養和聰明才智，布袋戲馬上吸引了眾多觀者。布袋戲的名聲在當地開始流行起來，樑炳麟的名聲也越傳越大。這時，他才真正明白了“功名歸掌上”的含義。
布袋戲起源於福建泉州，在香港、寧波等地皆有流傳。布袋戲演出時就把手套入布偶的服裝內進行操偶表演。正因為早期布袋戲布偶身體極似用布做成的袋子，因此它有了“布袋戲”的名稱。在以前許多的迎廟會場合裡，布袋戲是最常看到的民間戲曲表演之一。
做一個布袋戲民間藝人，不但需要熟知布袋的特點，而且需要經過長期的訓練。雖然初步上手十分簡單，只需把五指各插到指定的部分，但是這隻能讓小布偶點點頭、招招手罷了。幕後揭祕時，我發現藝人的手指需全用上，且得靈活柔韌，才能讓小布偶自然地揮棒子、甩絲帶。
布袋戲的表演生動靈活、栩栩如生，讓人看完後仍意猶未盡。我相信這個已流傳了四個世紀的民間藝術定會流傳到永久。
布袋山漂流 篇6
國小六年級作文 ,644字今天，我坐了兩個小時的車，到了黃岩的空中水上樂園——布袋山漂流服務區遊玩。這裡的漂流只有下午才有，因為只有位於上方的水庫放水才可以漂流。
聽工作人員說，漂流後全身會淋溼，我們事先換上一套衣服，再穿上救生衣，戴上頭盔。聽了指導員講解在漂流中的各種注意事項，大家一起上車到漂流的起點處。
我和媽媽先上了兩人座的橡皮艇，一起划船前往第一個通道。進了入口，沒想到第一個通道的坡度就這麼刺激：船迅速向下墜落，當要到達平靜的河面時，船的一頭迅速向下傾斜，“嘭”的一聲，水花四濺，我和媽媽全身溼漉漉的，沒防備的我還嗆了口水。
當我們到達第二個通道時，河面上先是小波浪，橡皮艇在裡面小幅度地顛簸著。突然，一個超大的坡度呈現在我面前，媽媽在前，我在後，墜落時我的屁股隨著船的慣性向上，我聽從不了指導員“屁股不能離開船”的提醒。真險！差點兒整個人都飛出去了。船還經常碰撞到岸邊的大石頭，我依舊不由自主地繃緊神經，又差點飛出船外。
我吸取經驗教訓，每當船要下墜，水花拍打我時，我就深呼吸，再屏住呼吸，緊閉雙眼，這樣就好多了。有一次，我們的橡皮艇擱淺了，我緊緊拉著兩邊的扶手，身體拼命地左右搖晃。不一會兒，橡皮艇又回到正道，繼續漂流了。搞笑的是，有一次擱淺，我正好坐在了石頭上，嘻嘻！
終於快到終點了，天空下起了濛濛細雨，水花落在河面上，響起“啪啪”聲，好像是在為我們鼓掌。伴隨著這天然的掌聲，我們開心地回家了。
手工布袋 篇7
國一作文 ,805字我看著手裡的布袋，心裡一陣自豪。雖說不是很美觀，但畢竟是自已一針一線縫起來的，我還是很喜歡。
星期五下午一回家，我就迫不及待地拿出了我辛苦一節課做好的布袋。可這一拿出來就叫我傻了眼——怎麼散架了？唉。只能重新來啦！
我立即找了針線過來，待在坐位上專心縫了起來。
之前那次我不懂要領，縫地歪歪斜斜，而且結也打的不好，一用力就容易散架，再加上我對手工的“獨特見解”，硬是把口給封得死死的。“束口袋”生生轉型為“封口袋”讓我鬱悶，讓我哭笑不得。憑什麼宋桀聞一個男孩有比女孩更女孩的手工技能？為什麼我就get不到技級點呢？抱怨歸報怨，做還是要做的。我拿了一根淺黃色的線。線上尾打了個結，然後找準地方縫了起來。或許是有了經驗了，這次縫起來格外順暢，除了線太長打結了，基本沒有別的了。你可不要以為這就完了！那可就是大錯特錯了。
我縫到一半，便發現照這樣下去袋口又要被封了。於是，只縫一邊就打了個結，之後照著其他兩邊繼續縫。過了半個小時，我滿意地看著我的“曠世絕作”，開始把老師發的繩給它縫上。上次我就“慘死”在了這道工序裡，這第二次，我難免有些緊張的。手微微擅抖著，幾次都扎到了手，也虧得我生得皮厚，愣是一點兒也沒給傷著。
接下來就是最讓我廢腦筋的事了：針扎到了繩裡一時拿不出來。可別小看這一繩一線，它們纏在一起，真真是傷透了腦筋也沒法了的事。我小心翼翼地將線戳了過去，想用力把它拉起來。可卻發現“出口”還是有一步之遙。我皺眉嘆了口氣，然後使勁一拉！線出來了。又過了半小時，我的“大作”“新鮮出爐”令我驚奇的是，原本急性子的我在縫的時候竟沒有一絲不耐煩，讓我沉穩了許多。
人說勞動最光榮，果然是不錯的。
布袋戲隨想 篇8
國二作文 ,797字沒有絢麗的燈光，沒有逼真的背景，兩個人，幾件樂器，演繹人間百態、歷史故事，這就是布袋戲，我童年難忘的回憶。
在老家，每逢重大的日子，比如“天公誕辰”或做佛事的時候，總有人來表演布袋戲：一塊繡著金龍紋的紅布鋪在戲臺前，一個門型的小戲臺就搭好了。一人在後面敲打著各種樂器，另一個人坐在紅布後，手套布偶往上舉，通過手指的活動，使人物動起來。
最令我印象深刻的，自然是那些武打情節了。有一回是表演《武松打虎》。武松拿著棍子走在路上，突然，鼓“砰”的一聲，不知從何處跳出一隻斑斕大虎。武松急退幾步。老虎也慢慢向前逼近著，與武松周旋著。“鏘鏘鏘……”鑼聲配合著鼓聲，越來越密集，突然戛然而止。與此同時，老虎向武松撲去。說時遲那時快，武松向旁邊一跳，緊接著把棍子一揮，但老虎頭一扭，又躲過了。老虎又微微俯身，向前一撲，武松再一躲，扔了棍子，揪住虎頭，另一手快速地打著。不一會兒，老虎就癱軟在地上了。
手執拂塵的道士、威嚴的包公、勇猛的好漢，都在表演者的手上變得鮮活起來。小時候，我看戲時總會懷疑手指怎麼可能這麼靈活，常常跑到幕後確認。
大約三年級的時候，演布袋戲的戲臺前就沒有什麼人了，大人們忙著幹活，年輕人就算來了也都盯著手機，像我這樣小孩子更少，“簡直可以算作白地”。從那以後我再也沒有見到有人來演布袋戲了。
資料上說，泉州是布袋戲最興盛的地區之一，而我卻從未體會到。布袋戲也許正在沒落，逐漸消失在我們視野中，最後甚至成為歷史。那麼像布袋戲這樣的，富有地方特色的傳統文化又該何去何從？珍貴的文化遺產是否會因跟不上時代而無人繼承，從而走向泯滅？
如果你看到我一會兒面帶微笑，但很快臉色又變嚴肅——不要驚訝，我可能想到了——布袋戲。
保護環境——使用布袋 篇9
國小三年級作文 ,361字我們去商店或農貿市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家後，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是並沒有在這世界上消失。
在我國大部分地區，都是隨處可見塑料袋，遇到颳風天氣，它們就會在空氣中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛生和市容。塑料袋增加了垃圾的數量，汙染土壤和地下水。
更為嚴重的是塑料袋在自然界中上百年不能降解。若進行焚燒，又會產生有毒氣體。以北京為例，若人均每天消費一個塑料袋（約0。4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元人民幣。小小塑料袋害處真夠大。
我們從前也是用可以重複使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋是近幾年的事。我們應該恢復既往的優良傳統。
德國年輕人正以垮布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。
縫布袋 篇10
國小五年級作文 ,661字週末，沈老師佈置了一項勞技作業——縫布袋。回到家，完成了其它作業後，我讓外婆翻出幾塊布、一根針以及一個線團。我拿出勞技書，學了起來。
先穿針，我目不轉睛地看著線頭，小心翼翼地穿著。唉——竟沒穿進，真是氣死寶寶了。我繼續穿，這回終於穿進了。接著，我將其中一塊布翻到反面，對摺，這時，在旁邊指導的外婆眼中充滿了疑惑，笑道：“小傻瓜，布都弄反啦！”我卻說：“哈哈，外婆你說錯了。我故意的，縫完了把它翻出來就沒有毛邊了。”外婆若有所思地點點頭。
正式開始縫了，我從布的後面紮了一針出來，再在針眼處稍右處扎到後面，然後繼續往前扎，扎出來繞到後面，扎到針眼處……就這樣一圈又一圈地轉。你知道這是什麼針法嗎？對，就是回針法。
縫了三面半後，我把布翻出來，問外婆：“外婆，有棉花嗎？”“有啊，當然有啊！”外婆不假思索地回答。只見她拿了一個靠墊，三下兩下地拉開拉鍊，取出了一堆棉花。我拿來一團，哇！好軟啊，心中一陣歡喜，因為只差一步——封口，一個真正的軟軟的布袋就完成了！
我把棉花塞了進去。我看了看勞技書，縫了起來，先把布往裡翻一條邊，然後從一邊挑了一點布，扎出來，接著從另一邊挑一點布，扎出來……這回你知道這是什麼針法嗎？又對了，這回是藏針法。
終於，一個布袋縫好了。我心滿意足地看著布袋，心中難免有些自豪。
塑料袋的旅行 篇11
國小五年級作文 ,770字我就是曾經被人類譽為“最偉大的發明”—塑料袋。要說起我的作用，說上幾天也說不完呢！
這不，風婆婆邀請我的家族去旅行，族裡的兄弟姐妹們一呼百應，在和煦的春風中群起而飛，於是馬路上、街道上、田園裡……隨處可見紅的、綠的、黑的……各式各樣的塑料袋。我們開始肆無忌憚地遊玩著，一會兒摸摸這個路人的腳，一會兒又親親身旁小朋友紅潤的臉頰。我還可以藉助風婆婆的優勢到樹上睡一會兒。醒後又開始在各處飛舞。
我就這樣歡樂地跑啊、跳啊，不知怎的闖入了一個“議論紛紛的世界”，看著來來往往的人群都攜帶著各型各色大布袋，我心裡挺納悶的，怎麼回事？人們都不提塑料袋嗎？我向前望去，前方超市人山人海、人頭攢動、不時傳來七嘴八舌的議論聲：“哎呀，搞什麼嘛。‘限塑’還真來了！以後使用塑料袋還要用錢買，多不方便啊！”“聽說塑料袋在土壤裡不能降解，如果採用焚燒的話，會產生有毒氣體破壞臭氧層。”“聽說塑料袋增加了垃圾的數量、佔用了耕地，汙染了土壤和地下水呀！”不得了，說我“壞話”呢，我趕緊扎進人堆中去瞧瞧所謂的“限塑”：我國正式實施“限塑”，在全國範圍內實行塑料購物袋有償使用制度，並禁止生產、銷售、使用厚度小於0。025毫米的塑料購物袋。
看到這，我眼前一黑，差點兒暈倒。也就是說，我們塑料袋家族被下了封殺令？天呀！一夜之間，我的身價猶如廬山瀑布“飛流直下三千尺”，瞬間從“最偉大的發明”變成了：“最糟糕的發明”。不行，我得趕緊打道回府，通知我的家族們這個訊息，這會兒，真成了“過街老鼠—人人喊打”了。趁著別人不注意的時候，我抓住風婆婆的手，逃之夭夭，再也不敢四處招搖了。
限塑令的實行，減少了好多白色垃圾。愛護環境，等於愛護我們的家園，愛護我們的生命。我們同住“地球村”，我們擁有同一個世界，我們人類應該保護環境、保護動物，共同擁有美好的生活。
白色塑料袋 篇12
高一作文 ,719字自那之後有段時間，我去找過她幾次，帶著一絲僥倖想與她和好，但每一次都是以爭吵的方式收尾：我埋怨她為什麼不能理解我，她說我為什麼老是逼她。到最後，還是不歡而散。
秋末，風越發刺骨。我穿的也越多，不論是在現實還是在內心。
剛洗漱完，手機便響了，不緊不慢地走過去接。“啊，爹，怎麼了？”我說著，隨手按開了電腦。“今中午去姥姥家吃啊？我去接你。”電話那頭說。皺起眉，語氣有些不耐：“不去，懶得去。”“你這孩子怎麼這樣！”電話那頭有些生氣。但接下來不管他說什麼，我只是在一遍又一遍地重複“不去，懶得動。”這一句話。掛下電話，坐在電腦前，打開了遊戲。
房間裡很是安靜，只有一個少年坐在電腦桌前，臉上掛著痴笑，空洞迷茫的雙眼大睜，盯著螢幕一動不動。
不知不覺已臨近中午，突然一聲清脆的開門聲響起。我驚了一下，但仍一動不動地盯著遊戲裡那個所謂的“自己”。果然是父親。“遊戲，遊戲，又是遊戲！你都沉迷了知不知道！”憤怒的話語充斥在房間，但卻夾雜著莫名的塑料袋特有的“沙拉”聲。我並未答話，頭也沒回，一動不動。父親看著男孩有些彎曲的像是壓著什麼的後背，眼底閃過一絲溫柔和恨。看著男孩，不由得手伸了過去，但只在馬上要觸到男孩的一瞬間轉了方向，拿起了電腦桌上那支不知道什麼時候放在那的筆。父親轉身，胸口起伏著，把筆隨手放在手邊的桌子上。“這是第五次姥姥叫你去吃飯了……”話畢他再也沒看我，直直地走出門，鎖上，離開了。走廊裡空餘下沉沉的腳步和一聲長長的嘆息。我聽出那是比以往更沉的腳步，比以往更長的嘆息。心中的某一部分不由得被觸動。但我下意識地選擇去忽略，繼續睜著渾濁的雙眼，盯著螢幕裡那個滿意的“自己”，一動不動。
桌子上，白色的塑料袋正冒著熱氣，濃濃的熱氣……
心愛的文具袋 篇13
說明文 ,493字我有一個心愛的文具盒，它穿著粉紅的外衣，它身上有美麗的圖案，它正面面有花邊、城堡、一個小女孩正在喝一杯大大的咖啡。
它是長方形的，是用布做的，非常牢，怎麼撕也撕不破。它有二十釐米長，一分米寬。
文具袋可有用了，可以裝我的紅筆、黑筆、彩虹筆、鉛筆、，橡皮、直尺、三角尺、透明膠、雙面膠、圓規、量角器。那些文具陪我兩年了，文具袋的第一層住著美麗的彩虹筆妹妹，耀眼的紅筆姐姐和烏黑的黑筆哥哥。第二層住著又苗條的尺子姐姐，調皮的自動鉛筆弟弟，和安靜的鉛筆妹妹。第三層住著懶惰的橡皮兄弟……
上語文課時，我抓著鉛筆妹妹在認真的寫字，一不小心寫錯了，我拿起橡皮弟弟擦來擦去，橡皮弟弟說：“小主人，輕一點，好痛啊！”我聽了連忙輕一點。上數學課的時侯，尺子跳出來對我說：“小主人，用我來量線段吧！”上美術課時，黑筆跳出來對我說：“小主人，用我來畫畫吧！”我用黑筆畫出了一幅幅美麗的畫。
有了文具袋，我再也不用滿書包找這些調皮的文具了。沒事的時候，他們就靜靜地躺在文具袋裡睡覺，再也不怕折斷或丟失了。
上二年級了，媽媽給我買了個新的文具盒，我用了一個星期，我還是覺得這個文具袋好，我還是喜歡用這個文具袋。
《淘氣包馬小跳系列》讀後感 篇14
讀後感 ,732字“書是人類進步的階梯”。
我相信同學們都聽過這句話吧，而且都知道其中的含義。這句話是著名文學家說的，那麼今天我就為大家介紹一套書。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，所幹的，但始終守著約束的事統統表達在書裡的小主人公身上。
書中人物被描寫的栩栩如生，彷彿這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點與愛好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛的心，對弱小動物的熱愛，當安琪兒把一隻小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁誰也形容不出來。另外，在這套書裡，也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長著。
怒的是：馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他們每天都有戰爭發生，而每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路漫漫是讓老師最喜歡的學生呢？當路漫漫真犯了錯誤時，秦老師還是護著她，指責馬小跳，馬小跳真是有理說不清呀！路漫漫生病時，只要一管馬小跳，病就會立馬好，所以馬小跳每時每刻都被路漫漫管著。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看他怎麼不順眼。馬小跳每次站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會兒，又得進辦公室了，哦！
樂的事：本來馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄養在馬小跳的家裡以後，夏林果就發現了馬小跳的許多優點，他有愛心，對待朋友忠實守信……
怎麼樣，是不是聽了我的介紹你們動心了呀？心動不如行動，同學們，快來看一看吧，不看可不要後悔哦！
筆袋的自述 篇15
國小四年級作文 ,442字嘿！大家好，我是文具大家族中的一員—鉛筆盒，大家也叫我筆袋。
我的個子像個長方形，穿著黑色的衣服，襯著紅色的花邊，衣服上有米老鼠照片和許多圖案，你看我長得漂亮嗎？
我不光外表美麗，內心也很善良，內部結構也不少，一共有五層呢！第一層有兩個小口袋，一般都裝些小東西，比如橡皮，紙條；第二層有三個小筆筒，裡面裝著批改作業用的紅筆和一支身材苗條、穿著綠衣的中性筆，還有一支幫小主人改正錯誤的消字靈；第三層是我最重要的部分，開啟一看，裡面給住著許多成員，有性格直爽的鋼筆，活波可愛的橡皮，沉默寡言的直尺和自我犧牲的鉛筆。我的家庭成員雖然很多，但它們都很團結。每當小主人寫作業時，鋼筆馬上跑出來，把小主人的作業寫的工工整整，還經常受到表揚呢！每當小主人做畫圖題時，直尺就會給他畫出直直的線條，美極了！在小主人寫英語作業時鉛筆就出來幫忙。在我們大家共同努力下小主人的學習成績名列前茅，經常受到表彰。
你看我像不像一位忠實的大管家？我把小主人的文具保管的井井有條。因此，小主人非常喜歡我。
情字系千年 篇16
國二作文 ,1538字如果世上有可以跨越千年的美好，那我至今只尋覓到了一種。它從時光的縫隙中緩緩流淌，回程蜿蜒百轉的一條小河，洗下沿途中各個世紀的塵埃，然後以最難以抗拒的美帶著跨越了千年的氣息，靜立在屬於今日的歷史的青磚路上。
我想我更願意稱之為她。或許只因為她有一個美麗的名字，叫做情。
“問世間，情為何物，直教生死相許？”情，一個在無數文人墨客筆下流連迤邐的文字。她輕倚在李白筆鋒的“舉頭忽見衡陽燕，千聲萬字情何限。”她徘徊在李商隱紙上的“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”，她低嘆在辛棄疾墨色中的“因不成眠奈夜何，情知歸未轉愁多。”……她驚豔了無數篇佳作，溫柔了無數盞長燈。那些筆下傳情的她或是愁苦悽美，或是端莊婉約，或是清秀淡雅，或是深沉高傲……但無一例外，它的存在總能讓生於這千年後的我細讀時心跳失去了節奏，隨著那些韻腳或是平仄浮浮沉沉。情，竟是這樣的感覺，可這感覺飄渺，又抓不住。它存在於每個角落。她是那侯門深閨髮髻上的金銀流蘇，或是那小家碧玉絲帕上的夏日清荷，或是那一介書生扇面上的雪上紅梅，或是那千古名將盔甲裡的刺繡香囊，或是那深宮高牆裡的孤守梧桐，或是那黃袍龍椅下的莫非王土。總有一些說不清道不明的感情就這麼霧裡看花水中望月般出現在眼前，拉扯著千百年來無數的紅塵間凡夫俗子的心，或許那遙在九霄碧空之上的神仙也有這樣的怦然心動。她生於這世間卻偏愛上了筆墨，掀起了無數片波瀾。這，或許是情。
有些字一旦寄予了太多人的思緒，便不再適合解釋，也沒有任何解釋可以完整的解釋。或許解釋不清的朦朧的她還有另一個名字，叫美好。
從那“北方有佳人”，“關關雉鳩，在河之洲”到那“所謂伊人，在水一方”，“巧笑倩兮，美目眇兮”；都隱藏著幾絲柔情。自古以來，中國人最離不開的就是情。無數文學著作都因為那情為整部書甚至於當時的一段歲月抹上了一抹溫柔的亮色。而曹雪芹的《紅樓夢》就是一個引領了整個時代位於時代之巔的鉅作，而還淚的林黛玉更是以一種嬌柔文雅的形象動了平生所有的情，讓整部作品令人牽腸掛肚。但那些神話傳說卻用它們奇幻的口吻輕輕訴說著無數故事。《白蛇傳》中深情的許仙，演繹了雷峰塔鎮不住的情，黃梅戲中百轉千回終成情緣的《天仙配》更是煽動了超越界限的情，縱使天上地下卻是鵲橋不改痴心的牛郎織女成為了七夕的一筆柔情……情竟可以如此美好，超越一切。太多的故事帶著傳統奇幻的色彩寄予著人們美好的希望理解，只因為那是情。
但那“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”卻何嘗不是一份鐵血豪情？誰說情只能柔不能剛？“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的赤誠衷情又怎麼不是千古絕唱？這些情依舊可以再數年以後熠熠生輝。這也使情的一種，更加直率的一種。情字，十一畫的拼接，卻縫住了整個世界。用她最輕靈的聲音擊穿每個人的心靈，唱著屬於每個時代的最美的情歌。
在今日，情真正的與詩詞並進，相稱相輔走上了各大舞臺。《國學小名士》的出現也更讓無數人更加了解詩詞文學，也讓我看到了情字可以擁有多種的美好，在每個人筆下都可以盛開出與眾不同的芬芳。當那些字字珠璣的佳句在舞臺上娉娉婷婷的帶著屬於自己的時代的氣息，靜立一側時我才猛然發現那些時代其實離我們不遠，因為它們被情字串聯至今，緊緊相扣。我想在今後的道路上我將永遠不會忘記古典文學，它們其中包含著太多太多我尚未觸及過的美好，讓我不斷探索著並一步步走向未來。
情，輕輕啟脣，輕輕吐音，輕輕深情。情字也可以如此寧靜。在浮躁的情也終會在時間裡不斷沉澱，最後釀成久遠的情。之後的一路，我們將依舊沿著那條穿越了無數段歷史的小河繼續走下去，聽她講述那些很久很久之前的故事，直到某一天愛上了那些故事，將心融進了那條，隨她繼續前行，從此有了牽掛不再懼怕。
然後，我看到一條小河在靜靜吟誦著很久前的情詩。
曼德拉與喬布斯的對話 篇17
想象作文 ,954字一天曼德拉和喬布斯相見，他們相見與曼德拉創立的非營利性的慈善艾滋病基金會。他們彼此問好以後，便開始了交流與談話。
喬布斯深出了手：“你好，曼德拉我是蘋果公司的史蒂芬喬布斯很高興與您見面”。曼德拉也趕快回敬道：“久聞大名我也很榮幸與你進行交談，讓我們開始今天的談話吧。
喬布斯敬佩的語氣對曼德拉說：“首先我們先談一談你的事蹟與品質吧，你是怎樣當選上總統的呢？尤其在南非這個國家和他們一直以白人為優先，你會當上首位黑人總統的這真是一個奇蹟啊。”
曼德拉笑了笑說：“我當上總統並不是因為什麼，這得源於我所經歷的漫長的牢獄之災，是他讓我思維縝密，記憶力變得強，讓我擁有了堅強的意志執著的追求，是它讓我的思想上有了深度，這對我的影響太大了，正因為這樣我才當上單是南非首位黑人總統。”
喬布斯向曼德拉鞠了一躬，說：“你真是一個堅強而又樂觀的人，這時我想起了莎士比亞戲劇中的一句話，苦難往往是成功的開始。中國有一句古文，故天降大任於斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體，空乏其身行拂亂。其所為你說呢？”
“是的，只要你努力了，任何事情都能做成功，現在談談你吧。我記得奧巴馬曾說過一時美國最偉大的創新領袖之夜比爾蓋茨也說很少有人能像喬布斯這樣對世界產生這麼巨大的影響，這種影響家是長期的，請問您是怎麼取得這麼大的成功的呢？”
喬布斯謙虛的說：“其實我的成功並沒有什麼，我的成功，如果用一個詞來表達的話，那就是創新。一句話表達的話，就是不要跟風領袖與跟風的區別就是在於創新，創新促使我成功，使我創造了蘋果。其實一個團隊和企業，他們的成功與失敗不是因為投資的多少，而是因為創新，這才是成功的關鍵。”
“值得我們大家深思。”曼德拉說，“但是我也想問你一下您的二元論觀點真的好嗎？”
“我也曾經思考過這個問題，我這種二元論觀點確實有些極端了，我現在正在尋求方法去改進它，但是這種事一個改進的過程是需要時間與耐心的，您期待著，我改進後的蘋果產品將會變得越來越好。”
“你說的真不錯。”曼德拉讚美道。
“對了，南非國父，我最近得知你創辦了一個慈善基金會這樣吧，我每賣出一部蘋果產品我就往裡面捐款0.5美元到基金會你看這個主意怎麼樣呢？”
曼德拉的眼中露出感激的目光：“真不愧是科技界的風範！我會非常感謝您的艾滋病的患者也會非常感謝您！”
雨中瀑布奇觀 篇18
國小五年級作文 ,526字這個週末，暴雨下個不停，公路被雨水淹沒，泥土被雨水沖刷，海面水位上漲，但就是在這種惡劣的天氣情況下，產生了一些雨中的奇觀，我上完鋼琴可坐在爸爸的車上一路欣賞這些奇觀。
階梯瀑布
階梯瀑布這一雨中奇觀位於珠海市第三中學的階梯，雨下得很大，雨水彙集順著階梯流瀉下來，潔白的雨花此時此刻是多麼有層次感，美極了，這是隻有在下暴雨時才能看到的奇觀，是大自然現象產生的奇觀，離我們近在咫尺，相信每個城市都有。
雨水瀑布
從有山的地方開車經過，就會發現山崖間掛著大小不一的白布簾，有的十分顯眼，有的十分微小，有的在樹木的遮擋下隱隱約約從幽谷間流瀉下來，那就是暴雨中的雨水瀑布，它們的存在裝點了山脈，也很難見到，有一處讓我印象深刻，那裡的山勢是起伏不平的，整個山是凹進去的，雨水從高處流下，一起一伏的往下流，水流湍急，和正下著的雨混為一體，場面壯觀，也少有黃果樹瀑布般的氣勢，在自己生活的周邊有瀑布，雖然不是那麼雄偉，但也可以感受一下，不必花錢到遠在天涯的地方去觀賞。
在我們心目中，下雨很討厭，因為下雨阻擋了人們外出的腳步，還是交通受阻，嚴重時雨水還會氾濫成災，但只要我們樂觀去看待這些自然現象，還是能從中找到快樂。
我愛雨中的那些奇觀，更愛那塑造這些器官的大自然！
透明的塑料袋 篇19
國二作文 ,820字每一個人都會在一生中遇見各種不同的人。有些人擦肩而過，留下一張模糊的臉，存活三秒的記憶；而有些人，卻像是塵埃般朝生命聚攏，沙雕般地聚合成一座座雕塑，站立在生命的廣場上。
那是一個天氣晴朗的週末，湛藍的天空沒有一絲雲彩，太陽無遮攔地把光芒灑向大地。即使在週末，城裡的人也不停歇，街道上人來人往，馬路上車水馬龍—大家似乎都有急事，夾著公文包或課本，再帶上一杯咖啡，匆匆而過。而我就不同了，在這條街上和別人比起來，我顯得蠻清閒的，慢悠悠地閒逛。
走著走著，便拐進一家書店。書店裡面看書的人並不多，很清靜。店裡的燈光有些暗，於是我來到了櫥窗邊，隨手拿起了一本書來看。書裡面的字密密麻麻，比螞蟻還小，一個個整齊地排列在上面。“真無聊，看不懂呢……”我在心裡想著，又翻了幾頁，然後把它放下。
抬起頭，櫥窗外的人行道依舊人來人往，太陽烤著地面，烤得發燙，是夏日獨有的溫度。突然，一個透明的塑料袋一下子飛過來，緊緊地貼著我面前的玻璃，把我嚇了一跳。幾秒鐘後，它又重新飛上天去。外面的風能使它飛得很高很自由，於是它便猖狂起來，好像在嘲笑著人們。
飛了一會兒，那塑料袋忽然慢了下來，飄飄悠悠地落在人行道上。
一雙高跟鞋踩過了它。小小的塑料袋沒有了風的幫助，只能在地上聽天由命。我看著它，突然有點高興。這時，一雙皮鞋踩過了它，緊接著是運動鞋、帆布鞋、涼鞋……這時的塑料袋已經又髒又爛。它就那樣躺在那裡，一動不動。
這時，有一雙灰色的布鞋停在它前面。布鞋的主人是一位老年人，個子不高，一身深藍色的中山裝。只見他看了看地上那可憐的塑料袋，隨即緩緩蹲下，拾起了它。他的動作與身邊的人群顯得格格不入，可我始終注意著他的動作。緩緩起身後，向著不遠處的垃圾桶走去。
我深深地被感動了。在忙碌的日子裡，還會有多少人注意衛生？哪怕是舉手之勞，如果身邊能夠有多一些像這位老人一樣的人，那我們的生活空間不至於這樣惡劣吧？
心中有許多所想。我推開了書店的玻璃門，走了出去。
探索太陽系 篇20
國小六年級作文 ,1248字2054年，我既是博士，又是發明家。我正在準備去探索太陽系，把我所需要的東西和用品搬上飛船，準備出發，我正在檢視物品有沒有帶齊，夠不夠用，這些都要經過很嚴密的計算。我還再看飛船的零件是否需要更換的。等到一切都準備好後，我就準備出發，準備來一場奇妙的太陽系探索。
我開著飛船，已經穿過了大氣層，看到了茫茫的宇宙。
我第一個要探索的是水星。我來到蟲洞旁邊，穿過了蟲洞就看到了水星。大家誰都知道水星上面沒有水源，不過據我觀察，當我們人類還沒有出生的時候水星上面應該有水源，後來不知道什麼原因把水給變沒了，我採了一些沙石和水星上面的東西，就準備去下一顆星球了。
我要探索的第二個行星是金星，我找了半天，都沒有找到蟲洞，只能用蟲洞製造機來制蟲洞了。我穿過了蟲洞，看到了金星，我開著飛船進去了金星裡面，外面都是沙子，沒有氧氣，而且指南針也不受控制。我穿上了宇航服就出去採一些沙子，這些沙子很特殊，也不知道是不是沙子，隨便叫一個名字就行了。我坐上了飛船，準備去下一個行星。
在這裡你們應該有一個小疑問吧？為什麼不是從金星再到水星？這是因為我利用蟲洞來穿梭就可以按九大行星的順序來排列，當然，地球就不用去啦！
我正在準備去火星的時候，看到了一個奇怪的東西從我面前飛過去，我急忙去追，可他的速度太快了，我追不上，只好返回火星了。我登陸在火星上了，這裡面有好多的洞洞，我找了其中一個跳進去看，我發現了一根骨頭。難道火星有生物嗎？不可能呀！我把這塊骨頭收起來，想回去做進一步的研究，可到了飛船上這塊骨頭就不翼而飛，我也不知道怎麼回事。我啟動飛船，準備向下一顆行星出發。
我要去探索木星了，木星是太陽系最大的行星，我不知道里面有什麼東西，我穿過了蟲洞，“不”剛好到了黑洞旁邊，“救命”SOS，我忘記這是太空，沒有人。我把飛船動力調到最大，我開了所有可以讓飛船前進的開關，把所有動力調到最大，終於脫離了黑洞的引力，可是沒油了，我出去加油，站在飛船的上面，我把油加滿了以後，回到了飛船的裡面，向木星出發。
我到了木星，我剛要進去，就被裡面的一股風給吹了回來，我怎麼樣都進不去，只好不開心的離開了木星，去下一顆行星。
我飛到了土星，被土星的光環所迷住，真是太漂亮了，這是用小岩石和大岩石組成的，實在是太美麗了，我從來沒有看過這麼美麗的地方。我進去裡面採了一些沙石就離開了土星，因為裡面氣溫好低，要冷死我了，我做準備去下一顆行星了。
我來到了天王星，不過有一些巨大的石頭來攻擊我，我閃、閃、閃，因為太冷了，飛船都快結冰了，我馬上離開了這裡，在我走的時候，飛船上有一點殘冰，我把他刮下來，做成了天王星的標本，我真是太聰明瞭。
由於海王星地表很冷，我的飛船下不去，所以，我在裡面安了一個標本採集器，它會把標本採來給我，還有一些照片。
因為我的飛船沒油了，燈開不了，又太黑了，所以我就不去探索最後一個行星了。
我這次的太陽系之旅到此結束了，我下次要來一個外星人大尋找，解開外星人之迷，我要回地球了，很快我還會再來的—宇宙！