山有木兮木有枝相關作文20篇
山有木兮木有枝 篇1
國三作文 ,317字共享時代的世界每天上演著無數個不期而遇,我與它,我與你,你們與我們。河流上的樹葉還在漂流,風中的葉還在穿行,風吹動一個個隨行的我們,卻帶不走那抹餘溫。葉的旅程沒有終點,今天掉在你身旁,明天落在我肩頭。它的足跡下,有著千迴百轉的交織、交錯、連線、重疊,這便是共享。共享的是物品,而更是那些傳遞與傳承。
或許我們如今再不會有千年前那隔江對唱的深情,那時候人那麼遠,心那麼近,那些距離帶來了抹不去的思念與情深。但我們如今那些短暫的相遇,那些不期而遇的美好,那些相交的點,也依然動人。距離不再遠,心也依然近。
世界在變小,也在放大,讓心靠近,也讓心留點距離。
山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。
談節約——讀《井岡山》有感 篇2
讀後感 ,986字一代偉人毛澤東給人留下的印象是崇高的、偉大的,然而文章《井岡山》中這樣有一段話深深地感動了我,它反映了毛澤東同志勤儉節約的高尚美德。
毛澤東在漆黑的夜裡只點了一盞燈,用一根燈芯在寫作。這時有位同志走過來,見光線太暗了,想幫他多點一根,而毛澤東同志卻說:“井岡山現在還被困,食油缺乏,我們要節約,我不能多用一根燈芯。”多麼樸素的一句話啊,它深深地撥動了我的心絃,使我感觸萬千。這就是一代偉人艱苦樸素、勤儉節約的真實寫照啊!
要知道,現在國家富裕了,人們過上幸福的生活。可現新一代的青少年當中對“節約光榮,浪費可恥”這句話提得越來越少了。勤儉節約是我們中華民族的優良傳統和美德。可是,還有一些“幸運兒”,他們家有彩電、冰箱、高階傢俱等,可以隨意地從父母口袋中抓出錢來揮霍,甚至一味地趕時髦,盲目地購置了許多無用的東西,他們整天遊魂晃晃蕩蕩,無心求知,只知消費,揮金如土,他們這種無節制的高浪費是害人害已啊!他們鋪張浪費為人們所不齒。還有的學生在學校、在家裡裡都隨處可見他們浪費糧食很嚴重。事實教育我們,艱苦奮鬥的優良傳統,勤儉節約的美德是什麼時候也不能丟的。他們這種做法,不能不引起我們的關注和深思。
“誰知盤是餐,粒粒皆辛苦。”你們只會脫口而出,可是你們在浪費時,你們就想不到“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的情景呢?我們的國家雖然在迅速發展,人們的生活一天勝似一天,然而我們應當看到,國家的經濟和世界發達的國家相比,仍有很大的差距,我們國家還有部分貧困的山區人民不能解決溫飽問題,我們的身邊還有窮困的孩子不能上學。作為我們新一代應當把這些衣物、零錢存起來捐給他們。我們應當站起來堅決反對對那些揮霍奢侈、只顧眼前、不顧長遠的高消費做法。我們應當學習毛澤東主席等老一輩革命家的優良傳統。即使國家再富裕,我們也應保持中華民族勤儉節約的美德。如果大家只知道浪費,不知道節儉,我們就會成為社會的罪人,成為一個無益於社會的人。相反,如果我們人人能履行節約,勤儉持家,我們的國家和人民更快地富裕起來了,實現東方巨龍的夢想。
俗話說得好:“身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦;每喝滴水,當思飲水之源。”觀看了這部電影,我受到了很大的教育。艱苦樸素的作風不可無。我們應像毛澤東那樣勤儉節約,時時不忘勤儉持家,此乃立國之本也。我們應從自身做起,從一點一滴做起,把艱苦樸素的作風發揚光大!
書山有路“緩”為徑 篇3
高一作文 ,838字在快節奏的21世紀,不少人信奉“秒讀圖書”,以致其似乎有“席捲天下、包舉宇內”這勢。但實則不然,試問,一個正常思維的人如何會相信“3秒鐘讀懂任何人”、“0。5秒決定你的人生”的論調。其實,書山有路緩為徑!
風景需要慢慢欣賞,書中顏如玉也需緩緩來讀。緩慢地讀書,我們必將收益更多。如果走馬觀花的看,又怎能領略到川端康成面對凌晨四點開放的海棠花的驚喜?又如何體驗稜羅瓦爾登湖畔垂釣的心境?又如何領會加繆壘出不止的幸福?又怎樣才能體悟倉央嘉措白鹿踏原的浪漫?他們將自己的體悟、感情思想融入文字中,只有當我們慢慢地欣賞,一看一思的閱讀,我們才有可能有所感觸,書山有徑,只需我們慢慢品味。
緩慢欣賞才能淨化人的靈魂,注入高尚的思想。可想而知,“秒讀圖書”下的文化必將越來越淺薄,文化是一個民族生存的根,無根的浮萍又如何穩定呢?這個時代已經在向“快餐文化時代”演變。要想紮根穩固,緩慢閱讀顯得尤為重要。每每讀到陶淵明的“無適俗韻,性本愛丘山”,心中總是一片澄澈,讓自己在物慾橫流的世界中能保持素淨。而讀到蘇軾的“寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟”,內心總是一片豁然開朗,而讀到辛棄疾的“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”,又不免洶湧澎湃,熱情洋溢。
在古典詩詞中泛舟慢遊,著實給了我人生無數啟示,緩慢的欣賞的確豐富了我的思想。
秒讀圖書既然無所裨益,為何不摒棄秒讀思想,迴歸慢讀本位。如果每個人都緩慢的來讀書,那麼我們必可除去社會上的暴唳之氣,共同營造一個文明有涵養的社會。緩慢的讀書,我相信為官之人必可從魏徵那學來“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想;緩慢的讀書,我相信教書育人之人必可從孔子那學來因材施教的方法;緩慢的讀書,我相信學生必可從古人那學來一日為師終身為父的感恩……
緩行於書山,“舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮”不再只是賢者的代名詞。“國家興亡,匹夫有責”不再只是英雄的呼喊。
緩行於書山,我們必將看見嫩芽破土而出的抖擻,傾聽花開的聲音,見證楓葉變紅的軌跡,體悟雪花紛飛的內涵。
山有小口 篇4
國三作文 ,951字《桃花源記》中,漁夫穿過桃花林,意外地看到“山有小口,彷彿若有光”,他舍下了船,一路從漆黑山洞中穿行,最終豁然開朗,發現了令後世視為光明之地的桃花源。
生活中的“小處”,與進入桃花源的洞口一樣,彷彿有光明,彷彿只是漆黑一片。
“小處”往往容易被忽略,它在於細枝末節,在於靈光一閃,是福至心靈的發現與想法,是偶然或瑣碎中迸發的火花。“要有一雙善於發現的眼睛”,人人都懂這個道理,但人們往往忙著趕路,將一些靈感拋在草叢裡。
英國橡膠工廠的一位工人在工作時不慎把橡膠液滴到了衣服上,他發現,水滑過衣服滴有橡膠的地方竟然不沾不透,索性將整件衣服塗滿橡膠液,發明了世界上第一件“雨衣”。
對於善於發現的人而言,那一縷水不是無用地流走了,它被記錄在心裡,盤桓在腦海中。那位平凡而傳奇的工人恰恰發現又恰好不認為這是一種巧合,從一個小小的失誤中找尋到了沿用至今的原理,他也因此成為偉大的發明者。
漁夫如此,工人如此,我們每一個人也應如此。在生活中,把握每一個“小處”推敲琢磨,也許另一個天地會因這一點小小的靈感而生。
對於生活中的“小處”,人們常會撿起又扔掉,如果想要獲得什麼,那就要想常人不想、走常人不走的漆黑山洞,去探尋若有若無的光亮。
我們往往只在生活中“活”,卻甚少在生活中“思”。常悟、常思也是發現“大觀”的必要一步。
上海地鐵一號線由德國設計師設計,他在每個地鐵口都增加了一個拐角,這個設計在剛完成時十分令人費解,被認為增添了不必要的施工成本。但當一號線投入使用時,人們發現,這一個拐角大大減少了地鐵內與外部的熱量交換,與二號線相比節省了一筆不菲的電費。
一個拐角,蘊藏著細緻入微的思考。某一個現象、某一句話、一段文字、一件瑣事都有思考的價值和意義,細節的背後,往往藏有改變與革新。常常停下來思考,揣摩微末中是否能帶給自己什麼,是否能領悟什麼,這個思考過程也是生活給予人們的寶貴禮物。
生活中的小處藏有大觀。一個“藏”字,阻隔了許許多多人一掃而過或觀望的眼睛。像那個漁夫一樣,人們需要多看向周圍的一切,也許能發現些什麼也許不能,一旦發現了山之小口,那就再向前走走,探索是否有微光在眼前,如果有,那就舍下漁船,盡己所能向它走去,路途或許一片漆黑,但不斷向前,終會豁然開朗。
因為桃花源,就藏在黑暗的山洞之後。
黃山有四絕 篇5
國小五年級作文 ,291字黃山有四絕:奇鬆,怪石,雲海,溫泉。黃山鬆在雲霧中若隱若現顯得更蒼翠,鬱鬱蔥蔥的松樹林整齊地排列著。
順著高低不齊的樓梯上去,我看到了“仙人指路”,它像個哨兵立在那。“天狗望月”像在對月亮訴說心聲。“猴子觀海”上的雲海如仙境一般,白雲奔跑著,大黃狗昂頭叫著。
吃過晚飯後,我們去泡溫泉,暖暖的,舒服極了。
清晨,我們去散步,太陽很美。一隻不知名的鳥飛了過來,它的頭上一點綠,嘴巴一片紅,身體金燦燦的,可漂亮了。
“五嶽歸來不看山,黃山歸來不看嶽。”我也見識了一番黃山奇景。
在回去的路上,我看到了一條清澈見底的小溪,裡面的鵝卵石奇形怪狀,五顏六色。
就這樣,黃山之旅在笑聲中結束了。
遊井岡山有感 篇6
國小六年級作文 ,939字爸爸媽媽經常感嘆說:“現在的孩子一生下來就掉進了蜜罐裡,根本不知道吃苦是啥滋味。有機會的話,也讓他們體驗體驗。”
機會終於來了。今年10月1日黃金週期間,爸爸單位組織去井岡山旅遊。爸爸媽媽決定帶我去,說讓我去學習學習老一輩無產階級革命家艱苦奮鬥、勤儉節約的精神。
那兩天內,井岡山革命博物館、革命烈士陵園、茨坪革命舊居舊址群、五龍潭、紅軍醫院舊址、黃洋界等地,都留下了我們探求的足跡。我感覺自己真的長大了不少。
聽導遊說:井岡山位於我們湖南和江西兩省的交界處。解放前,它是一個“人口不滿兩千,產谷不滿萬擔”的偏僻小山村。可就是這樣的一個小山村,成為了毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家建立的中國第一個農村革命根據地。就在這裡,毛澤東等人開創了一條符合中國國情的勝利道路,也為我們後人留下了寶貴的精神財富井岡山精神。
在這裡,我看到了毛澤東舊居竟然就是一棟農民住房,土坯牆,茅草頂的那種。當年,毛主席和紅軍戰士一樣,穿單衣,睡稻草,晚上點一根燈芯的油燈。就在這樣的環境裡,毛主席寫下了《井岡山的鬥爭》這篇偉大的著作。
在井岡山革命博物館裡,我透過那大量的歷史文物和翔實的歷史資料,彷彿又回到了那艱苦卓絕的戰爭年代。革命烈士們真令我肅然起敬。
我和同行的小夥伴們唱著新學會的歌謠“……紅米飯,南瓜湯,餐餐吃得精打光”,又來到了黃洋界。在這裡,我聽一位伯伯說了一個有趣的故事:1928年的時候,井岡山的兩個團都被派開赴湘南了。國民黨想趁虛進攻井岡山,就派了四個團的兵力,而我軍只有兩個連留守。打到下午,紅軍子彈所剩無幾。在最後關頭,紅軍扛來一門壞的迫擊炮和僅有的三發炮彈。結果前兩炮都是啞炮,只有第三發炮彈不但響了,而且正中敵人指揮部。頓時黃洋界上歡呼聲、號角聲、鑼鼓聲連成一片。敵人被這突如其來的聲勢嚇壞了,竟誤以為主力紅軍殺上山來,於是連滾帶爬收兵下山。這一仗打得真漂亮!毛主席回來聽說後,十分高興,還寫了一首詞《西江月8226;井岡山》來歌頌人民戰爭的勝利。
艱苦奮鬥、勤儉節約歷來是中華民族的傳統美德。一切貪圖享受、不思進取的風氣,無論對國家、對社會,還是對個人都是危害深重的。所以,我們要珍惜這來之不易的幸福生活,
更沒有理由不發揚艱奮鬥、勤儉節約的優良傳統。
讀《愚公移山》有感 篇7
讀後感 ,429字《愚公移山》這篇文章主要是想向我們傳達做事要有毅力,有恆心,要堅持不懈,不怕困難的精神。文章最後上天派了兩位神仙將山移走了也是對這種精神的肯定。
文章中的兩座大山象徵著我們面對的困難,愚公則象徵著迎難而上、面對困難毫不畏懼的精神,這種精神值得我們學習,但是移山這種方式卻值得我們反思。且不說兩座大山搬到海里去會造成多麼嚴重的生態失衡,單說大山與大海的距離,單靠揹簍和人工運送,耗時耗力,一個月下來怕是也不會有任何的成效。另外文中有一段愚公與智叟的對話“雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”現在想來這種想法多麼可怕呀,子子孫孫,世世代代不做別的事情,就搬兩座大山,而最終目的只是為了出行方便,這代價是否太大了呢?
面對困難我們確實應該要有愚公這種不畏懼、堅持不懈的精神,但是也應該有好的方法。實在不提倡橫衝直撞,硬碰硬。好的方法可以讓我們事半功倍,無需耗費更多的時間和精力在沒有意義的事情上。
爬山有感 篇8
國小四年級作文 ,627字今天,媽媽帶我到八大坑爬山。
沿著一條平坦的鄉間小路,我們很快就來到了八大坑景區內。我們走在一條蜿蜒的石板路上,一邊是鬱鬱蔥蔥的林海,一邊是清澈見底的小溪,這幅清靜、幽然的山水畫以深深地刻在我的腦海。
再向前走,道路越來越寬,左手旁出現了一座茶園,原來這裡就是“雲霧茶園”呀!雲霧茶園,好一個富有詩情畫意、玲瓏美妙的名字呀!我不禁浮想翩翩。在霧靄煙橫中,雲霧茶園若隱若現。我徘徊的霧中,正如將詩中妙句一字字地默詠。那茶園旁的小溪流,雖然我看不見,但是這潺潺水音卻像一首意境高遠、含蓄深厚的清嫻樂章,輕輕撥動著我的心絃……
走出茶園,我們繼續向前出發,走過一重重山,淌過一重重水,我的眼前出現了一片紫竹林。濃濃的溼氣和風吹過時的沙沙響聲使我打了個寒顫,此時我已經筋疲力盡,腿不停地打著顫,手也快抬不起來了。我的腦海裡出現了一個疑問:我還要上去嗎?我咬了咬牙,還是堅持要去看個究竟。走進竹林,四周一片昏暗,陡峭的山路直上直下,再加上前幾天剛下過雨,路上很滑,使人難以站住。我和媽媽互相攙扶,歪歪斜斜地往上走。漸漸地,一絲陽光撒到我們的身上,這讓我想到勝利離我們不遠了,我給自己加油,告訴自己一定要堅持住。果然,二分鐘後我們走出了竹林。竹林外,陽光甫露在一條沿著山脈通往山頂的路。“濃霧微陰之後,必能看到更燦美的陽光呀!”我不停地感慨著。
啊!這次爬山真難忘呀!它不僅讓我欣賞到八大坑那不同尋常的清麗嫻靜的美;還讓我體會到:昏暗的光景不是給予我們無限的希望嗎?
我真想有枝馬良的神筆 篇9
國小五年級作文 ,925字5月12日,天空總是灰沉沉的。陰雲像一塊塊面紗,蓋住了藍天的笑容。雨,是一首衰傷的小曲,在每個人心裡迴盪,呢喃著如安魂曲般的輕聲禱告。藍天在哭泣……一張張蒼白無力的臉,一滴滴冰涼刺骨的淚……
恍然間,我真想有枝馬良的神筆,來拂去他們的哀傷……哪怕,只是讓陽光刺破陰霾也好。
我想用馬良的神筆,給嚶嚶啜泣的你畫出一個幸福美滿的家庭。在那場突如其來的災難中,你的母親用自己的血肉之軀擋住了飛瀉下來的鋼筋土石,像抱住一件稀世之寶一樣,守護著襁褓中熟睡的你。哪怕自己萬劫不復,也不要你向黑暗踏進一步。那條未發出的簡訊,那聲說不出的“愛你”,在一瞬間模糊了視野與空氣。血與愛的讚歌結下生命的契約,你並不孤獨,你擁有母愛永久的祝神,願你現在平安快樂。我真想讓你無憂無慮,為你繪製出你的母親,讓你重溫家的幸福、愛的關心。
我想用馬良的神筆,給淚眼蒙朧的您畫出一個健康活潑的兒子。中午您給他往備好午餐,看著他嬉笑打鬧的背影一點點消融在陽光下,隱沒在視野中。不料,異變陡生,天人兩隔。從廢墟中被擔架拖出來的血肉模糊的您,口中呢喃著親兒的名字。即使自己面目全非,心如刀絞,依然想的是那張日日牽掛的面容。這是一個母親最質樸、最偉大、最純潔的思緒!骨肉從此斷裂,悄無聲息,對您來說是天塌地陷。別太憂傷,時間能撫平痛楚、帶走淚水。願您現在振作勇敢,走向新的生活。我想為您畫出您的牽掛、您的希望—您的孩子,讓您的淚水變成慈愛的笑顏。
我想用馬良的神筆,為日夜操勞的您畫出遇難者質樸的笑容。為了救死扶傷,您幾日未眠。在危急關頭,您不曾擔心過您自己的家屬是否平安,卻守在手術檯邊,為遇難者做治療。他們的笑顏,使您無比高興。得知自己的家人已不幸辭世時,您拼命嚥下眼淚,哽咽著說要再多救幾個人……我敬佩您,願您能從悲痛中找到希望,好好生活下去。
時光荏再,十年飛逝。回首過去,像一個灰濛撲朔的夢;眺望未來,像一首歡悅輕鬆的小曲。陽光—不知何時撥開了陰雲?愛的力量,足以使一切災難化為煙雲。
我真想有枝馬良的神筆,讓心與心聯得更緊密,讓手與主牽得更溫馨,讓愛與愛融為一體……哪怕只是散下一點小的光暈也行。
謹以此篇,悼念在汶川大地震中死去的同胞。—後記
爬山有感 篇10
國小六年級作文 ,928字記得那一天,晴空萬里,我和爸爸很早就來爬鷲峰了。而正是這次爬山,使我深有感悟。
爸爸停好車,我們便開始了爬山,大口呼吸著新鮮空氣,幾乎是勻速使著勁兒往上爬。感覺一直在往上爬,終於來到了一座噴泉水池,我長舒一口氣說:“這山真低!我還沒有累得氣喘吁吁就已經到半山腰了!”
“樂樂,”爸爸說,“這是起點啊!”
“什麼?”這句話就像驚天霹靂一樣,一下子把我鎮住了,我此時已經有點累了,爬到上面豈不得趴下?沒辦法,我只好硬著頭皮繼續前行。
我低估了這座山的高度,我低估了這座山的高度,等我真正到了半山腰—雲岫亭時,我已經氣喘吁吁,我們也決定休整一下。
我舉目四望,“哇,真實太棒了!”眼前的美景震撼了我,因為我此時是在海拔100多米的地方鳥瞰北京城,而且這天的能見度非常高。我們的視角能一直延伸到鳥巢、盤古七星和北五環,北京的西北部在我們的眼前一覽無餘。我的努力沒有白費,我能欣賞到如此絕佳的美景真的已經很滿足了。
再接著努力攀登,我們到達了紅葉谷。此時正值深秋,那似火的紅葉鋪滿了山坡,像紅地毯一樣,踩上去軟軟的,還有“沙沙”聲,落在我們的肩上、頭上……而我,正在樂此不疲地踩樹葉堆。看到這兒有,踩上去;看到那兒有,再踩上去。踩時還伴隨著“撲”和笑聲,以及一場難得的“葉子雨”。真可謂一幅“深秋紅葉圖”!
踩過泥土,穿過樹林;踏過亂石,越過小溪。穿過崎嶇小路後,又回到了平整的石板路。
此時爸爸說:“現在是海拔600米,望京塔海拔700米哦!”我暗自鼓勵自己:近在咫尺的目標不能放棄!100米這是最後與成功之間的距離,也是魔鬼般的考驗。
此刻沒有了樹林,也沒有遮擋物,我們暴露在太陽底下,雖然是深秋,但是由於當天氣溫高,還是覺得太陽火辣辣地像是要把我們烤乾似的。
就在我準備放棄的時候,望京塔映入眼簾,“萬歲!我爬上了望京塔!萬歲……”此時我的視角也變得更為廣闊,可以鳥瞰到更遠的北京城,視角延伸至國貿大廈、東三環以及更遠的地方。我高興地大聲呼喊著,稚嫩的聲音在大山中迴盪。
站在山頂,我理解“會當凌絕頂,一覽眾山小”這句話的含義,高度決定眼界!
這次爬山使我真正悟到了:收穫與努力總是成正比的!只有想不到,沒有做不到;只要你想做,就一定可以取得成功。
讀《父愛如山》有感 篇11
讀後感 ,453字讀了《大愛無聲》這篇文章後,我懂得了父親的愛,總是默默的雖然有時沒有太多表達出來,但父親的愛時時刻刻都在向我們散發。
玲玲考上大學的事讓全家人十分開心,可由於家庭貧困,父親一咬牙,把家中辛苦掙了六年的300元拿出來又挨家挨戶的借錢。為了湊齊玲玲的學費父親每天天不亮就去集市賣柴,晚上回來又馬上去地裡幹活,辛辛苦苦攢的學費,都是由父親的汗水換的啊!前往北京那天,父親把500元交給玲玲,可玲玲知道學費只要200元又把多餘的錢給了父親,父親又把錢塞給玲玲,並叮囑她學校的飯不好吃就去外頭吃,不要省錢,錢不夠爹再給你想辦法。讀到這,我的眼角溼潤了,這讓我想到了我的父親。
在我的生活中,父親的愛是無處不在的。一天,火辣辣的太陽把人們晒的懶洋洋的,我提出要買冰棍,爸爸毫不猶豫的答應了,可爸爸卻只買了一個。
我覺得,父愛是世上最執著,最深沉的愛,他總是默默傳遞著愛與關懷。或許,很多人會謳歌母愛的偉大,很少人關注父愛的無私。在我們的生命裡,父親總扮演默默無聞的角色,但對我們的愛卻沒有少一分一毫,那是因為父愛如山。
讀《愚公移山》有感 篇12
讀後感 ,397字今天,我懷著激動的心情,閱讀了《愚公移山》的這樣一個成語故事。讀了這篇文章,我深受教育。
全文講了這樣一個故事:古時候有位叫愚公的老人,快九十歲了,他們一家人住在兩座大山的正對面。出門都要翻山越嶺,非常不方便。於是,愚公便想和他的家人一起移走這兩座大山,開出一條通道來。他便和家人一起共同努力,夜以繼日地挖土、運石。一天,一個叫智叟的老人,覺得這實在是荒唐可笑,便勸阻愚公,但愚公依然堅持不懈。就是這種堅強的毅力把天帝都感動了,天帝便派大力神移走了這兩座大山。
愚公不但用自己剩下的光陰去挖這兩座大山,還讓自己的子子孫孫、世世代代都去挖。但是在古時候,被人們認為是可笑的“愚公精神”,卻成了當今社會必不可少的條件,是任何人都應該具有的。
記得有一次,我在做一道奧數題時,因為想了很久,還沒有解出答案,沒有堅持把題目做完。
讀了《愚公移山》後,我深受啟發,不論做任何事情,都要學習愚公的這種精神。
讀小狗爬山有感 篇13
讀後感 ,482字從小媽媽就告訴我做凡事都要有恆心,今天給大家分享一個小故事。
故事的名字叫做《小狗爬山》,故事是這樣的:從前有一隻小狗決定登上最高的山頭,他早早起來登山,爬到半山腰一看那座山比這座山高,於是他迅速下來重新爬第二座山,他爬到半山腰時一看,怎麼那邊的山比這座山還高?他又一次下去爬另一座山。
這時候太陽對他說:“我要落山了,你回家吧!”
最後小狗累壞了,天也要黑了,他那座山也沒有登到山頂。
這個簡單的小故事告訴我們做凡事都要有恆心,如果沒有恆心半途而廢,那最終是一定不能勝利的,現實生活中有許許多多的例子,就是因為事情做到一半而不能完成,最終因為當初自己的半途而廢遺憾終生。以前的時候,我也曾經因為半途而廢的做法遺憾了很久,不是因為自己沒有成功而感到遺憾,而是因為沒有去做,沒做完而感到遺憾。所有的事情都是這樣,不要看結果,重要的是這個過程,享受這個過程,不論結果怎麼樣,這個過程是美好的,那就好了。
所以,在這裡也一樣更多的夥伴,朋友能夠從現在做起,從自己作起,對待每件事都要認真,負責,對自己負責,不要去想結果,但是要有樂觀的心態,這樣的話,你的人生將會不一樣。
讀《綠水青山就是金山銀山》有感 篇14
讀後感 ,1318字我是個愛看書的男孩,學校給我們發了《築夢路上》這一讀本,我迫不及待地就開啟,看了目錄,全書共分五章。當看到第三章標題“綠水青山就是金山銀山”時,它就像磁石一般吸引了我的目光。
“綠水青山就是金山銀山?綠水青山真的有那麼大的價值嗎?”我的外婆家在洞橋,地處富陽西部山區,那裡空氣清新,草木蔥鬱,河水清澈,是不是意味著那兒有許多金山銀山呢?帶著滿心的驚喜和疑惑,我如飢似渴地首先讀起了《築夢路上》第三章。
讀了《潮鄉海寧的今天》、《“牛奶河”變了》、《邱老漢“出山”》、《南非小夥和“洋家樂”》等生動的故事,我明白了綠色是一切文明的起源和搖籃,感受到了綠色發展正逐漸成為一種主流價值觀,建設美麗浙江,建設美麗中國,我們正一步一個腳印,行進在逐夢路上。
“綠色”就是善待河水。《“牛奶河”變了》中的翠湖,在一個時期因兩岸都是水晶加工廠,加上畜禽養殖場的汙水和村民生活汙水,這片水域變成了“浮滿垃圾的牛奶河”。實施“五水共治”後,人們關停了汙染嚴重的水晶廠,淘汰了簡陋的裝置……在精心治理下,“牛奶河”終於又變成了碧綠的清水河,人們又能下河游泳啦!讀到這兒,我不由得想到了我們新登的城河,原來的河水也是又髒又臭,每次經過城河旁時,我總是捏著鼻子走開。在實施治理和水源保護後,現在的城河先前那種濃烈的臭味消失了,水面乾淨了,水也清澈了,整個新登城區的風貌也隨之改變了不少。可見,善待河水是多麼重要!
“綠色”就是善待空氣。記得一個週末上午,快十點了,外面還是霧濛濛一片,什麼也看不清,還感覺呼吸不暢。我納悶地問媽媽:“今天的霧怎麼那麼大啊?”媽媽告訴我這不是霧,而是霧霾。後來我從電視新聞中瞭解到:空氣汙染嚴重,極易形成霧霾,而霧霾對人的身體是有害的。回想G20杭州峰會期間每天都是藍天白雲,從未出現過霧霾,那樣的空氣質量是人人都向往的。我家附近一個老爺爺,他有嚴重的氣管炎,空氣不好就要咳嗽。峰會期間他是天天唸叨:現在我出門不咳嗽啦,感謝政府,感謝G20!可見,善待空氣是多麼重要!
“綠色”創造美麗經濟。書中《“邱老漢”出山》、《南非小夥和“洋家樂”》這一個個故事是多好的詮釋呀!邱老漢種菜種出了新天地,綠色高山蔬菜賣出了牛肉價,在大城市的市場裡供不應求;莫干山大山背上的南非小夥開了家“洋家樂”,促使整個三九塢村發生了翻天覆地的變化……美麗鄉村從綠掘金,良好的生態環境儼然成為了新的經濟增長點,不正是這樣嗎?瞧,我們新登的半山鮮桃、高山竹筍和西瓜、上王土雞和土雞蛋等農產品不也是名聲在外,暢銷杭州、上海等大城市嗎?外婆家所處的洞橋,空氣清新,山青水秀,雲臺山觀映山紅,賢德村賞油菜花,天井山農莊品土菜……鄉村生態遊多麼受到遊客的青睞啊!“綠色”,帶來了巨大的生態紅利,真好!
如今,“綠色”越來越被人們崇尚。“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色居室”、“綠色傢俱”、“綠色消費”、“綠色出行”……它們如同一個個令人欣喜的跳動音符,給我們帶來了對美好生活的憧憬和希望。
建設天藍、水清、山綠、地淨的美好家園,實現綠色發展,是我們每個中國人的夢想,讓我們時刻牢記習近平總書記說的“綠水青山就是金山銀山”,從現在開始,從我做起,攜起手來共同努力吧!
書山有路勤為徑演講稿 篇15
演講稿 ,1250字尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好,以前,看見其他同學站在這裡演講,我心裡非常羨慕。等到真有機會能站在這裡,我非常高興,也非常緊張。這幾天,我一直在總結自己的學習情況,一直在思考到底講些什麼。修改了很多遍之後,演講稿才終於定稿,今天分享給同學們,希望能起到拋磚引玉的作用。
先從一部影片講起。今年的奧斯卡最佳紀錄長片獎,頒給了紀錄片《徒手攀巖》,這部影片實景記錄了攀巖大師亞歷克斯成功登頂“酋長巖”的過程。徒手攀登酋長巖難度非常大,稍有不慎,便會墜崖身亡、粉身碎骨,所以一直沒有人能在沒有保護的情況下成功登頂。這個看似不可能完成的任務,在亞歷克斯手中變成現實,他成為世界上第一個沒有任何保護、成功登頂酋長巖的人。
亞歷克斯是怎麼做到的呢?攀登酋長巖之前,他把攀巖線路設計成31段,用筆記下每一段的特徵和難點,記下需要使用哪些技術動作,並且全部背誦下來。在這部1小時40分鐘的電影裡,前面一個多小時,都是亞歷克斯在做準備工作,驚心動魄的攀巖過程,只有最後10多分鐘。這與我們高考取得好成績、與任何事業的成功多麼相似,成功只在片刻,漫長而紮實的準備才是常態。
看到這部影片,讓我想起了一句話—書山有路勤為徑。如果把學習比作徒手攀巖,高考就像酋長巖,在征服酋長巖的過程中,離不開一個“勤”字。
首先,勤於規劃。根據自己的學習基礎,確定高考的目標,制定學習規劃。就像攀登酋長巖那樣,把目標分解成很多小目標,這些小目標是可以執行的、可以量化的,這樣,就把看似不可能的目標變成了一個個當前可以做到的具體行動,比如,具體到每天背多少個單詞,每天跑多少步等等。當這一個個具體行動全部完成,我們就會登上酋長巖,達成我們高考的目標。
其次,勤於落實。規劃制定好之後,關鍵在落實。要增強自律能力,給自己制定任務清單,明確完成時間,嚴格落實各項任務,不拖拉,不懈怠,做到“今日事,今日畢”。如果覺得自己堅持不下來,可以和同學互相監督、互相提醒,用他律的形式來克服自己的惰性。古人說:“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,和同學一起學習,也能開闊眼界,啟迪思維,彌補不足,更有助於學習規劃的落實。
再次,勤于思考。學習是豐富自己知識的路徑,思考是把知識轉化為應用的橋樑,學習與思考相得益彰。只學不思,擁有的是“死知識”,只思不學就不能博採眾長、集大成於一身,學思結合是提升學習能力的有效方法。只有做到學思有機結合,才能實現學以致用。要將一件事做成功,有時並不是看你多麼努力,而是在於你怎樣思考。
最後,勤於總結。在落實學習規劃的過程中,要對執行效果及時進行總結,結合具體情況,適時調整規劃,確保不偏離既定的方向。努力用錯了地方,可能會南轅北轍;在正確的方向上奔跑,才能通往輝煌的頂點。
同學們,在高考的路上,在成長、成才的路上,我們都是追夢人,在用汗水澆灌夢想;在高聳入雲的書山上,我們都是攀巖者,在用勤奮開拓前行的路徑。在這裡,我祝願,所有夢想都開花,大家都能成功登頂自己的“酋長巖”。
我的演講到此結束!謝謝大家!
書山有路勤為徑 篇16
國小五年級作文 ,597字“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這句名言在我人生的道路上一直激勵著我前進,陪我走到今天。
小時候,我很喜歡畫畫,不管走到哪,手裡都會拿著一支筆畫來畫去。媽媽看我這麼喜歡畫畫,就給我報了畫畫班,進了畫畫班我更是認真的學,為此付出了不少心血和汗水,經過不懈的努力,我成為班上畫畫最出色的一個學生,我還參加了幾個畫畫比賽,都獲得了不錯的成績。老師很喜歡我,同學們羨慕我。這時我開始驕傲自滿了起來。覺得自己很厲害,上課開始不專心,畫畫不認真。而且還認為不需要在這學裡繼續學下去了。有一天,我對老師提出不要在這學畫畫了,我要回家自己畫。老師聽完後愣了一下,最後點點頭。
第二天,也就是這一期畫畫班的最後一節課,老師把我叫到旁邊,給我看了她自己畫的兩幅畫:第一幅是一個男孩微笑著拿著一幅畫給一群人看,那群人有的豎著大拇指,有的睜大眼睛在看畫,而男孩的旁邊站著他的老師,露出欣慰的笑容;第二幅還是那個男孩,但他哭喪著臉,手邊堆放著一疊疊畫錯的紙,腦袋中浮現出老師慈祥的臉龐。畫面立體生動,栩栩如生,讓人沉浸其中。看完以後,老師問我看出這兩幅畫的區別嗎?我想了一想,臉紅的像熟透的番茄,慚愧極了。這時,老師走過來,輕輕地拍拍了我的肩膀,說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,學無止境,做任何事不能半途而廢吶。”
之後,我一直跟著老師學畫畫,再苦再累繼續堅持著,因為我知道了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。
遊青城山有感 篇17
國小六年級作文 ,716字人們都說峨眉天下秀,青城天下幽。藉著這次到成都參加珠心算比賽的機會,我和爸爸一起遊覽了青城山。
青城山是我國三大宗教裡道教的發源地,它不僅是著名的世界文化遺產,同時也是全國重點文物保護單位。導遊告訴我們,青城山的最高峰老君閣海拔1260米,從山腳下向上望去,只見群峰環繞起伏、林木蔥蘢幽翠,全山林木青翠,四季常青,素而享有“青城天下幽”的美譽。
導遊說,只給我們一個小時時間征服這座高高的山峰,在山腳下,我心裡有點打鼓,山這麼高,一個小時怎麼可能爬得上去呢?可爬了不一會,這種畏難心理就漸漸消失了,因為爸爸鼓勵我說別看這座山看起來高,爬起來也確實不容易,但只要你足夠努力是一定能在規定時間內爬到頂峰的。
爬山過程中,我一路小跑跟在爸爸後面,作為一個資深吃貨,還得一路品嚐各種特色小吃,啥都不想落下。最有趣的是,雖然當天有雨,但在山裡卻不用穿雨衣,因為鬱鬱蔥蔥的樹木,把雨水都擋住了!當然,有這麼多高大挺拔的樹木,山裡的空氣也格外清新,山谷幽深,鳥鳴溪落,聲聲入耳,更襯托出了青城山的神祕與靜謐。導遊告訴我們,青城山分為前山和後山,前山是道教,後山是佛教。傳說曾有位老人來到美麗的青城山修身,竟然活到了130歲,即使到今天都算是一個非常高的記錄了。
聽著美麗的傳說,品著美味的小吃,不知不不覺,我們就爬到了山頂,在山頂俯瞰綠意
蔥鬱的來時路,心裡的自豪感油然而生!這時候爸爸又告訴我,做事要和爬山一樣,要堅持到底才能取得勝利,如果中途放棄了,就永遠沒有登頂俯瞰的機會。
在一路的歡聲笑語中,時間過得可真快呀!轉眼就到了要集合回程的時間,我們要對美麗的青城山說再見啦!不過我很高興,因為我已經親自見證了、體驗了中外聞名的“青城天下幽”。
觀《井岡山》有感 篇18
國二作文 ,800字場內的燈光逐一熄滅,臺上迎面向我們走來了兩位主持人,他們滿面春風,用抑揚頓挫的語調向我們介紹此次活動——高雅藝術進校園。活動目的是為了表現以毛澤東、朱德等為代表的中國共產黨人,在井岡山對革命道路的艱難探索,並點燃了中國革命的星星之火。
接下來就是我們所期待的表演。
一開始是一夥穿著破爛不堪的中國革命戰士,他們被國民黨反動派捕獲,雖然他們被囚禁在牢籠裡,手腳也被拷上了鐵鏈,但是他們的內心歸屬於中國共產黨,這是無法被禁錮的。當國民黨反動派拿著槍指著戰士們的腦袋時,共產黨員義無反顧地站出來保護同伴,把同伴護在自己身後,毅然決然地站在前面,用一種堅定無所畏懼的目光緊盯著敵人。
看到這裡我十分緊張,生怕敵人會開槍。隨後大熒幕繼續上演著:一條鎖鏈不斷地拉扯,給人一種壓迫感。敵人最終放下了手中的槍,我長呼一口氣,真是驚心動魄。隨之而來的是一股感動,那種頑強,寧死不屈,誓死保護同伴的精神深深打動了我。
1929年國民反動派殺了130多名紅軍,而這次的屠殺使大量的人們妻離子散。場景中,一位婦女看著倒在一片血泊中的人,她先是目瞪口呆,當她看到自己的丈夫也倒在血泊之中時,她奮不顧身地跑向丈夫,然後她將丈夫的身體劇烈地搖晃著,顯然她並不相信這是一個事實。然而不管她怎樣拍打,丈夫都無法動彈了。她悲痛欲絕地趴在丈夫的胸膛上大哭,就在這時,她的眼前出現了一個人影,那是她的朋友,可她去擁抱那個朋友的時候,人影突然消失了。一會兒,她又在另一個方向看見了親人,然而當她飛奔過去也消失了……
此刻的我已經潸然淚下了,我深刻地體會到了戰爭的殘酷和無情。我是一個熱愛和平的人,同時我也慶幸自己出生在這個和平的年代,沒有炮火,沒有戰爭。
井岡山之戰照亮革命前進的行程,鑄就了偉大的井岡山之精神。
我們應該繼承和發揚這種精神,珍惜眼前的和平美好生活,努力學習,報效祖國!
觀井岡山有感 篇19
觀後感 ,578字在那個下午,秋色正濃,一陣陣涼風拂過地面,捲起片片紅葉,在空中打著轉。在陽光下,紅色的葉子折射著光顯得格外耀眼。
隨後我邁進實中報告大廳,氣氛也隨之改變。
隨後,我坐在大廳裡,滿滿的人潮卻無人言語,只有一聲聲悲壯的歌曲衝擊著耳膜,將我帶入了另一個時空。雪白的螢幕映入眼簾,隨後“井岡山”三個鮮紅的大字映入眼簾,劇情拉開帷幕。
這是一場中國共產黨與國民黨的對決,井岡山這個戰場被鮮血染紅,更被溫情感動。這裡曾經是手無寸鐵的革命志士與裝備精良的國民黨人浴血奮戰的地方。就在這裡,一個多長毛竹少莊稼的井岡山,神州華夏就此掀起了一層巨浪;也是在這裡,一個人煙稀少的井岡山,建立了革命根據地。無數革命志士走出困境和艱苦,把自己的力量和青春貢獻給了革命事業。
如今井岡山早已是碧波盪漾,我們是否想過到底是那方山水成就了它的偉大?還是它的偉大拔高了那方山水?那個時代的人和事,永遠沉浸在那個時刻,那些曾為我們的幸福生活拼搏的戰士們也永遠留在那個地方。
望著此刻的高樓大廈,我想:不管我們身處何處,心裡總要有點紅色,它是我們的榮耀。因為,我們現在幸福的生活,一切都來之不易,作為新時代的我們,更要銘記歷史,熱愛祖國,每個人都應該在路上奔跑起來,在人生的每一條路上。我們心中要永遠烙印著五星紅旗,烙印著那閃耀的紅色……
我看書山有路勤為徑 篇20
國小五年級作文 ,503字古詩云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
所謂的“書山有路勤為徑”,字面上就是一座書壘起的山只有一條路,一條靠勤奮去開闢的路。
可如果按字面上看,書壘起的山上到底有什麼呢?我認為吧,這座山山頂的東西就是知識。
而所謂的“路”,就應該是獲得知識的途徑,但途徑上又有許多障礙。在面臨這些障礙時,有些人半途而廢;有些人被磨難擊垮;有些人取得了這知識。
但這座書山就只有上百米高,真正的求職之路是沒有盡頭的。
書山也在不斷變高。但只要你足夠勤奮,再無止境的知識,再高的書山,都無法使你停下腳步。獲取知識,只不過是需要充足的時間罷了。
而你若能擁有充足的時間,擁有克服障礙的勇氣,並且能做到非常勤奮這一點,獲取知識就不費吹灰之力了。
但人是無法滿足時間充足這一點的。人的生命是有限的,可人類也不斷地去做到“人定勝天”。
一個人的生命有限,但世界上不止有一個人,不止有一個勤奮的人。將一個勤奮的人的生命,與其後代或徒弟相加,如此迴圈,知識中能被人們追上腳步。
所以,書山所能累積的知識,在一代代善於獨立思考和無比勤奮的人眼裡,又算得了什麼呢?