少年有夢相關作文20篇

少年有夢篇1

國一作文 ,585字

中國是一個十分文明的古國，千百年來，許多中國人都在端懷著自己的夢想不懈的努力。任何人都應該有夢想，它不僅能改變我們的生活，還能使我們活的更加精彩。

周恩來小時候就早已立下了夢想，他不斷的告誡自己時時刻刻要努力。因為他現在的努力都是為了不久的將來，成功是需要持之以恆的，每一滴汗水都是通往成功的橋樑。因此他響亮地言出了“為中華之崛起而讀書”！這句響亮的誓言，塑造了我們偉大的周總理，他為了我們的國家鞠躬盡瘁，這就是少年夢的偉大。

同樣的還有魯迅先生。魯迅夢想是喚醒中國人，因此他酷愛讀書。一生以筆為武器，戰鬥了一生，他的許多鼎鼎有名的作品不知讓多少沉睡在朦朧裡的人們覺醒，毛澤東主席還評價他為“民族魂”，他的每一本書都是鑄就人才的寶典。我們必須像魯迅先生那樣，堅持自己的理想，少年有夢正當時，我們是祖國的花朵，我們要立志成為祖國的棟樑。

故今日之責任，不在於他人，而全在於我少年。中國夢源於中國少年之夢，少年有夢則祖國才有希望，少年追夢則祖國才能昌盛。

定下自己的目標吧，祖國的繁榮少不了少年那天真無邪，美麗可愛的願望。當我們感受到成功的喜悅時，自己早已成為祖國茂盛的那朵鮮花。自己悄無聲息地努力最終換來的是夢想的成功，不要忘記自己是為了什麼？你的輝煌會將讓你的人生更加精彩。

少年有夢正當時，我們要傳承華夏美德，培養少年有夢，這樣我們的祖國才能實現—中國夢！

少年有夢正當時觀後感600字篇2

觀後感 ,744字

今年的“六一”兒童節，是個有意義的節日！我們學校不但舉行了以“爭做新時代的好隊員”為主題的聯歡會，而且還組織觀看了天津電視臺《少年有夢正當時》的電視節目，讓我深深感到一個人從小樹立自己的夢想有多重要。

這個節目展現了一些和我同齡孩子的勵志故事，其中給我印象最深的是一個唱京劇的小朋友，他還沒有上學呢，站在舞臺上鎮定自若，京劇表演有板有眼，對主持人提問對答如流，還和爸爸爺爺為觀眾奉上了一場精彩的京劇名段表演。三代人默契的配合，深厚的表演功底贏得了觀眾陣陣掌聲，聽到主持人問他：你的夢想是什麼！他小小年紀，聲音卻異常洪亮：“唱京劇，揚國粹。”我相信，他一定能實現也正在努力實現自己的夢想。別看他年齡小，還沒上學，京劇學習有四年了，一把一式，一字一句，牢記心中，眉宇中透露著堅定、堅持、信心、向上。

我想到了我自己，一個陽光少年，我也有自己的夢想！我的夢想是做一個外交官！這個夢想在我心中悄悄地滋長！在現階段，我要好好汲取文化知識，學習好自己國家的語言，把擁有世界上說的最多的語言——中文，傳播出去，發揚光大。我還要學習好外語知識，多角度的瞭解外面的世界。我想到了我們偉大的周恩來總理，年僅12歲的他被問及夢想時，他響亮地回答道：“為中華之崛起而讀書！”，一句響亮的誓言，一個遠大的理想，鑄就了我們後來偉大的周總理。他為了民族的振興和國家的強大而鞠躬盡瘁，這就是少年夢的偉大。

梁啟超爺爺說：少年強，則國強，少年富，則國富！少年雄於地球則國雄於地球！國家之夢源於少年之夢，少年有夢則民族才有希望，少年追夢則國家才能昌盛。我們要從小立志，豎立少年夢，朝著這個目標去奮鬥！

少年有夢正當時觀後感500字篇3

觀後感 ,770字

記得威爾遜曾經說過：我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。這句話一直被我牢記在心中，更時刻提醒了身為青少年的我要有聽黨話，跟黨走，心懷夢想，努力奮鬥，健康成長的精神面貌。今天是“六一國際兒童節”，是全國青少年兒童的節日。這次天津少兒頻道所播出的六一主題晚會“少年有夢正當時”，在6月1日晚六點開始播出啦。身為小學生的我當然也不能落下，興致勃勃地觀看起了這個節目。

據瞭解，此次活動是教育引導全市廣大少年兒童聽黨話，跟黨走，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人的一次主題活動。由天津少兒衛視的主持人：阿?甯綹紓?級「綹綰馱鋁兩憬愎餐?鞽值那熗?渙?鍛砘帷?/p>

這次的小嘉賓有歷經險阻的讀書神童宋茜語；也有因為在排練中受傷，手部骨折而參加不了全運會開幕式演出的武術小達人航仁鵬；還有模仿能力超強，又懷揣著京劇夢的京劇小王子佑佑。可是令我最難以忘懷的是為大家帶來最美童聲的“天津小海豚合唱團”。那裡的每個孩子都有聽力障礙，全部植入了人工耳蝸。但他們仍然不放棄夢想，勇往直前，終於在國際的大舞臺上獲得了非常優異的成績。他們雖然有肢體障礙，異於常人，但是他們對夢想的執著追求的精神令我們感動。我們牢記著小海豚合唱團的孩子們那句鏗鏘有力的口號：小海豚，我行你也行！後來隨著螢幕轉換，他們又來到了濟州東南道中心小學，開展了公益築夢活動，為那裡的孩子們點燃了夢想的希望。最後以一曲嘹亮的童聲合唱為這次的六一兒童節特別節目拉下了帷幕。

雖然節目很長，但我還是沒有看夠。通過這次節目，我也更加明晰：我們的祖國人才濟濟，祖國的青少年更是多才多藝。我也相信，這些可愛的祖國花朵們一定會將祖國更加發揚光大，讓祖國熠熠生輝！

少年有夢正當時觀後感400字篇4

觀後感 ,465字

當初夏的第一縷陽光照在我的臉上，當朵朵絢爛嬌豔的花兒爭奇鬥豔芬芳迷人，我們迎來了屬於我們自己的節日——國際六一兒童節。在當天晚上的十八點鐘，我觀看了天津電視臺少兒頻道播出的《少年有夢正當時》的六一晚會。

當我坐在電視機前看到宋仟鈺大姐姐讀書破萬卷，小海豚聽障合唱團，從不能發聲到出國比賽獲得大獎，霍元甲武術學校的大哥哥大姐姐們為了自己的夢想不懈努力，勤奮練功等等，這些事例讓我明白了，人要有夢想，並且要為自己的夢想去奮鬥。

中國是一個文明古國，千百年來，每個國人都有屬於自己的國家之夢。我們偉大的周恩來總理，在少年時就寫下了“為中華之崛起而讀書”的偉大誓言，正是因為他這個偉大的少年夢，鑄就了偉大的周總理。他為了民族的振興和國家的強大而鞠躬盡瘁。

國家之夢源於少年之夢，少年有夢則民族才有希望，少年追夢則國家才能昌盛。我也有自己的夢想：那就是成為一名優秀的宇航員，登上太空，為祖國航天事業的發展和強大，貢獻一份力量，我的夢想是我人生的航標，我要為我的夢想去拼搏，去努力，去奮鬥！

《少年有夢正當時》觀後感篇5

觀後感 ,744字

讀《恰同學少年》有感篇6

讀後感 ,671字

“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”

懷著對革命領袖的無比崇敬，懷著對歷史精神的深深敬意，我看完了《恰同學少年》這部書。

在書中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。

在我腦海中，給我印象最深的是這樣一段話：“人，之所以為人，正是因為人有理想，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私慾，那人和只會滿足於物慾的動物，又有何分別呢？林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在！而區區人言冷暖，物慾得失，與之相比，又渺小得何值一提。”

青年毛澤東和他的同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑；他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財富。

古人云：“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”說的都是關於少年志向與成就事業、實現理想抱負的辯證關係。志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。

讀著他們的故事，我彷彿體驗了這批優秀青年風華正茂的學習生活，見證了他們之間純真美麗的愛情故事。

觀《恰同學少年》有感篇7

觀後感 ,1056字

為了讓我們更好地瞭解開國領袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關於毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學少年》。

在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當他一見到書店，便不由自主地走了進去，雖然當時他穿的鞋子已經爛得不能補了，最後卻毫不猶豫地把那本關於倫理學的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦後。

看到這一幕，我不由暗暗地想，是什麼讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多麼美妙啊！毛澤東讀書是非常勤奮的，後來有一次，他的老師楊昌濟先生借給他一部倫理學手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜裡，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動啊！

看到這裡，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學習機會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當然我也是其中一個。雖然我也是學生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠不及毛澤東。為什麼毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學習？為什麼在現今這麼好的學習環境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學習？為什麼會這樣？因為毛澤東心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落後的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發著他努力學習！看來，為什麼而讀書的問題必須要解決好，然後才能產生讀書的動力和信心。

電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事後再通過各種途徑去探求答案。看到這裡，我深感慚愧。在平時的學習中，我沒有像毛澤東那樣節儉。在我眼裡，一個作業本只不過是三毛錢，值什麼錢呢。所以，我經常換用新的作業本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業本啊？過去，我從不思考這些問題。但現在我會考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應節約資源，在學習中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。

無論條件多苦多差，我們都不應該放棄學習，因為學習是通往成功、實現夢想的最好途徑。在此，我呼籲那些學習差的同學或不想學習的同學：振作起來，努力學習，去創造美好的未來！

觀《尋找最美孝心少年》有感篇8

觀後感 ,1194字

孝是什麼？孝是兒女對家人的愛，是兒女對家庭的一份擔當。孝的結構是上老，下子，也就是指兒女對長輩的愛的意思。正是因為孝字有這樣的結構，所以才成為了中國的傳統文化。

孝行必有善報，孝是每個兒女都要對家庭的重責大任。剛剛，我聚精會神地看了一個節目，叫“尋找最美孝心少年”。是“自然堂”為了資助那些有最美孝心的少年所舉辦的節目。其中有最美孝心少年十位：黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁，還有一對姐弟，姐姐叫林章羽，弟弟叫何秀巡，還有高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀。每位孝心少年都有一個感人肺腑的故事，每個故事都讓我心潮澎湃；每個故事都讓我黯然淚下；每個故事都讓我感動的一塌糊塗，其中，我印象最深的是吳林香和龍花。

在吳林香6歲時，父母就離異了，可憐的小林香跟了母親。可不幸的是，林香的母親被查出患上了癌症；姥姥全身癱瘓，坐著輪椅；姥爺也已殘疾；繼父又外出打工，可憐的林香很小的時候，就承擔了全家大大小小的家務。放假時，林香每天白天都要下地幹活，上山砍柴。回到家後，她要挑水、燒水、做飯這些家務。她還要抽出時間來照顧媽媽。有一晚，林香媽媽的病發作了，痛得林香的媽媽想用一死來結束痛苦。在黑暗中，小林香一直在默默的流淚，為媽媽開燈時，小林香為了不讓媽媽看見自己哭了，用袖子把眼淚擦乾才敢把燈開啟。小林香堅強的笑著說：“媽，你不能丟下我，你一定要堅強。你走了，我會很傷心的。”其實林香以前並不喜歡笑，但她一次偶然在書上看到這樣一句話：微笑可以讓身邊的人感到溫暖和希望。所以她才會一直堅持微笑著。可是，她的媽媽還是由於病情惡化去世了。小林香雖然傷心，但她明白，她要替死去的媽媽照顧姥姥和姥爺、她要替媽媽扛起這個家。林香在媽媽死去後，肩負起了這個家。

龍花也非常可憐，在龍花十五歲時，她的爸爸就死了，媽媽也患上了絕症。家裡窮，龍花只好輟學回家照顧媽媽、弟弟和妹妹。龍花白天要下地幹活，晚上要輔導弟弟妹妹的功課，還有從百忙之中擠出一些時間來照顧生病的媽媽。每當龍花看見別人的孩子和自己的父母有說有笑時，她就會想到自己的現狀，就會特別傷心。她說過一句話：“我已經失去了一個爸爸，不能再失去一個媽媽，所以我要撐起這個支離破碎的家。”但她的媽媽由於病情持續惡化不幸離開了人世。龍花雖然很傷心，但是她有一個很美好的夢想，那就是當一個主持人，因為她覺得當主持人能為自己增添一份自信。其實龍花比任何人都渴望上學，但她不曾對任何人透露過自己對於讀書的渴望，她看見別人可以無憂無慮的去上學，心裡總是十分難過。但她還是毫無怨言的用自己那並不寬厚的肩膀肩負起了整個家。

是啊！孝不就是這樣為家人無私的奉獻嗎？用我們那並不寬厚的肩膀肩負起整個家。雖然我們的肩膀很小，但卻充滿了正能量。我一定要像那些孝心少年一樣，學習他們難能可貴的品質。學習他們的孝、學習他們的堅強、學習他們的善良、學習他們的天真無邪。

我一定要做一個有孝心的人！

少年的夢境篇9

高三作文 ,1409字

冬季來臨，一場小雨使氣溫驟降，帶走氣溫的同時也帶走了另一些東西。

臨近高考，每個人都像有心事一樣，不苟言笑。像往常一樣，上完晚自習後我獨自走回宿舍，此時的夜已有幾分涼意，我帶上耳機透過昏黃的燈光看著這個無聲的場景，卻被他人的談笑聲驚斷，他們說著、笑著、步履匆忙地走著。我也加快步伐擠進人群，以掩飾自己的孤獨。

我鑽進自己的被窩，習慣性地看了一眼手錶，十一點零三分，比昨天早了三分鐘。我閉上雙眼，漸漸進入夢鄉。夢裡我回到了一個熟悉的場景，那個場景裡的人哭著、喊著、掙扎著。我努力讓自己看清這些人的臉，依稀想起了那個畫面。突然“砰”的一聲，將我從夢中驚醒。我起身望向窗外，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，在夜空綻放出了美麗的花朵。

我沿著夢境，試圖尋找過去的記憶。

二零一三年的冬天，天氣異常寒冷。我從家人口中聽說“太婆可能熬不過這個冬天了。”太婆病了，醫生說是腦溢血。我去看望她時，她神智已經不清醒了，平躺在床上，臉頰和眼眶已經凹陷下去了，她不時抬起唯一能動的右手，伸向自己的腦袋，訴說著所承受的痛苦。我說：“太婆，我是寒冰，你還記得我嗎？”她將手伸向我我這邊，我握住她的手，她的手在我手心試探著什麼，隨後吃力地吐出了幾個字：“阿……寒冰……阿……手……這麼……涼……記……記得……多穿……衣服……阿……”她念出的每一個字都令我心頭一顫，此刻我已泣不成聲，我哽咽著說：“我不冷……”

小時候，太婆總是安詳地坐在交椅上，我們幾個小孩玩累了之後，就蹲在太婆面前休息，太婆總是慈愛地看著我們，把我叫到身旁，握著我的手說：“手這麼涼，記得多穿衣服阿！”我每次都應付著回答：“我知道啦！”然後她就把我領進她的房間，從櫃子裡拿出各種蛋糕。我看著桌上的蛋糕，也顧不得自己髒兮兮的小手，飛快拿起蛋糕塞進嘴裡。

學校已經開學，我必須要回學校了，在學校的十一天我一直掛念著太婆，十一天之後，我踏上回家的路。站在村口，望著周圍都已枯死的草木花樹，一片荒涼。

我不敢往家走，心裡一直默唸：沒事的，沒事的……姐姐從我身邊走過，她沒有說話，她越走越遠。我如釋重負，大呼了一口氣。突然，從身後傳來一個聲音，我急忙回頭，姐姐望著我說：“去給太婆燒點紙吧。”我懵了，我覺得是我聽錯了，可我不敢再問她，便加快步伐，想盡快回到家中。

我步子越來越大，手心開始冒汗，我奔跑了起來。不遠處卻傳來哀樂，我立馬剎住，直挺挺地站在原地，再邁不出步子。我開始安慰自己：也許不是她呢，也許是從別處傳來的呢，也許是我出了問題呢，也許……我試著重新邁出步子，一步，兩步，三步……走到了家門口的轉角處，走完了最後一步。看到在鮮豔的花圈之上，掛著太婆的照片，我望著那張黑白照片，照片裡的她沒有絲毫生氣。我頭腦一片空白，蹲在地上嚎啕大哭，哭到全身發麻，哭到再喊不出聲音，眼淚順著臉頰掉在地上，溼了一片。那一滴滴眼淚代表著我曾與太婆生活的一幅幅畫面，無奈隨著地心引力埋進土裡。

天漸漸破曉，我起身望向窗外，淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星。我一看手錶，已是六點四十分，便跳下床去，徑直走向衛生間，開啟水龍頭，水嘩啦啦地流著，我捧起冰冷的水，沖洗著自己的臉，努力使自己清醒。

走下樓去，路上的人行色匆匆，好像有什麼心事。路兩旁的楓樹上，緩緩飄落的楓葉就像思念一樣，終要隨著四季的輪換而凋落。走進教室，教室想起了整齊的朗讀聲，我拿起課本，跟著他們大聲朗讀：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來……

讀《馭風少年》有感篇10

讀後感 ,606字

也許我們現在生活繁榮昌盛，還不能夠體會到貧窮國家生活的艱辛，但殘酷的事實就是這樣。

非洲，雖然和歐洲一海之隔，但經濟條件卻相差甚遠。而正是在這般貧瘠的土地上，卻誕生了一位奇才。馬拉維，一個非洲的小國，國內巫術盛行，因包受乾旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，所以地方極度貧窮，只有百分之二的人能夠用上電。少年坎寬巴輟學後因知道了鄉村圖書館而開始了自修。在地方窮困、民不聊生等多種因素下，產生了打造一臺會發電的風車，讓人民用上電的夢想。依靠一本《探究物理》，他無師自通，經過無數次的實驗和思考，達到了近似瘋狂的程度，終於，一架夢想般的風車屹立在村莊裡。

少年坎寬巴之所以能成功，只是因為他擁有一顆有毅力的心和上天給予他的一點靈感。靈感就像天才，不是每個人都會有、都會發現的，但有毅力的心你可以有。靈感和靈魂都需要對號入座，假如你在某一方面失敗了，不要灰心，就像每把鎖只有一種特定的鑰匙才能開啟一樣，你總會在某一方面找到自己失散已久的靈感的。坎寬巴也不是天生的幸運兒，在他的發明道路上也是有許多坎坷的。比如說，他家沒錢給他搞發明，他必須去廢品場收集破銅爛鐵才能完成他日思夜想的風車；為了搞發明，他家把破自行車都給搭了進去等，歷經重重阻撓後才取得成功。

你如果想要成功就必須放棄一些東西，和少年坎寬巴輟學這幾年錯失的知識一樣，你得捨棄一些實質的東西，並經過不懈的努力才能登上人生的巔峰。

成功就需要放手一搏，從現在開始幹吧！

讀恰同學少年有感篇11

讀後感 ,635字

“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”恰同學少年一題就是摘自《沁園春长沙》的一句，講的是毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等人發生在位於長沙的湖南第一師範大學歷時五年半的真實故事。“少年”一詞體現他們滿懷熱情與理想，充滿了正能量。

故事中的主角就是上面提到的人物，他們當中也只是個別家境好一點，能拿出學費，其他的人都是需要借錢讀書。毛澤東，大家都很熟悉，我們偉大的領袖。他以前的家境並不寬裕，但他有遠大的志向，最終成為偉大的人物。他主張：少年強則國強，少年智則國志，少年進步則國進步。少年的他也一直這麼做，使自己變強大，增長知識與智慧，不斷讓自己進步。

最令我記憶猶新的是29章中最後一章節，街上所有的人都逃了，就剩下一師的學生和老師，毛澤東帶領大家，奮力反擊，讓敵人投了降，也證明了一師學生愛國之心。

對比一下當今社會，如果換做是我，我想我不會那麼大膽，提出建議並實施行動，恐怕連走都不敢走上去。現在城市和諧發展，家庭富裕，也只有警察、消防隊員才可能去做這種危險的事情。如今每家每戶的生活條件比以前好，不用為了每日三餐而發愁，更不用為沒有學費而擔憂，我覺得讀書方面也應該比以前好，不要連我們的祖輩、父輩都不如。在那麼艱苦的條件下，他們都有自己的追求和夢想，一切為了和平、溫飽、家人的安全、社會的穩定。以前的少年志氣高，我們是新時代的少年，也應該有志氣，不要比不上艱苦時代的讀書人，我們應為中華之崛起而讀書！

少年的夢想篇12

高一作文 ,1316字

炎炎六月，窗外的鳳凰花再一次盛放。寒窗苦讀十二年的莘莘學子，將要奔赴戰場，和高考打最後一場決戰，高考之後的喜悅是每一個少年的渴望，因此在學習的生涯中奮發圖強，艱苦奮鬥。

在我的身邊，有一群可愛的學長、學姐陪伴我度過高中兩年的日日夜夜。其中，有一個特別要好的學姐。我們在演講比賽中認識，從一開始的對手變成盟友，但在學習中我們幾乎沒有話題不可以談。她總說我是一書呆子，整天只知道埋頭讀書。我也曾經問過她：“你們不用學習嗎？”她回答說：“讀書這件事在於興趣，所以要先給自己製造無窮的樂趣再學習！”那時的話深深的印在我的腦海裡，在很多次遇到挫折時總會想起這句話，是啊，為何別人可以瀟灑的學習，而我卻要如此折磨自己？由此，對她們羨慕不已。

但很快，我轉變了對她們的態度。高考來臨，周圍的同學開始議論本屆的高三，有人說：“這屆高三太會玩了。”有人說：“這次我們學校肯定要被一中超越嘍！”高考前一天，我見到學姐。帶著開玩笑的時候，問道：“學姐，作為一個過來人，你對你的高中生涯有什麼感想呢？”時間凝固了幾秒，在這幾秒中，我看到了學姐臉上的黑眼圈，猛然間，我發現學姐瘦了，學姐的回答更是讓我驚歎！她的語速很慢，聲音很小，和我之前認識的她變得有些不同。她說：“其實時間很快，昨天好像才剛來宣誓大會上宣誓，明天我就要高考了。”說完，又恢復了沉寂。我被學姐態度的轉變感到驚歎，也被那高三這一學年帶來的影響力所震憾！晚上，校園也變了。原有的寂靜被高三的吶喊聲打破。我走到高三的教室前，我看到所有的人都走到走廊上拿著手中的祝福氣球，用盡自己的全部力量對著校園吶喊：“我畢業了，高考加油！高考加油！”吶喊聲一遍又一遍，站在一旁的我被周圍的氣氛打動。是的，同學們說他們不努力，他們自己也承認自己高一、高二虛度光陰。但他們在高三真的努力了，迎接明日的高考確實有很多後悔的地方，這也並不代表高考不屬於他們。為自己所付出的努力而吶喊，因自己的蛻變而驕傲，最後與高考決戰。

少年的夢想中伴隨著眾多的不成熟，即使如此少年的勇氣使自己堅定，自信的向前衝。

作為準高三的我，在經歷這件事後獲得了很多感悟。再次想起學姐對我的評價，我反而覺得那是一個讚揚。馬雲說：“在一個聰明人滿街亂竄的年代，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意，孤注一擲，一條心，一根筋。”我不是一個特別聰明的學生，我不能像別的聰明學生一樣，不用練習數學題在考試時也能對題目瞭如指掌；我不能像聰明的學生一樣不用花大把時間來背書就已經把每一個學過的歷史事件記在腦子裡；我更不能像聰明的學生一樣將用之不盡的時間來享受生活，發現無窮的樂趣。以前我抱著很多僥倖心理，在學習中耍小聰明，這並不重要，重要的是，在日後的生活中我要學會更加踏實，努力和頑強不息。

高考之後的喜悅果實，一定是為勤勞耕作的學生準備的。在這最後的一個學年中，我一定會牢記學兄學姐的經驗，轉變自己的態度，積極的迎接每一個挫折最終走向高考。

少年的夢想就是在每一次遇到挫折的時刻，如同鳳凰花般綻放，儘管奮鬥的時間接近尾聲，也不輕言說放棄；少年的夢想就是成為一名勝不驕，敗不餒，勇於接受挑戰的勇士。我相信當每個少年的夢想實現時，我們學校的鳳凰花也會開得更豔。

讀《頂碗少年》有感篇13

讀後感 ,554字

這幾天，我學習了趙麗巨集的《頂碗少年》這篇課文。我被文中頂碗少年的故事深深打動。

文章主要寫了頂碗少年在舞臺上表演頂碗，沒料到，前兩次都失敗了。在他不知所措，十分灰心的時候，一位白髮老者微笑著鼓勵了少年，讓他又恢復了自信心，最後取得成功的事。

文章告訴我們一個樸素的人生哲理，失敗乃成功之母，失敗了不要緊，只要我們不被失敗打倒，就總有成功的一天。

的確，在生活中，常會有一些困難的坎坷等著你去面臨，那些困難可能會把你打倒一次，打倒兩次，甚至三次，但這都沒關係，失敗乃成功之母，只要你還有信心，有勇氣，終會把困難打倒。

還記得我9歲時的一次舞蹈表演。我和小夥伴們都在認真地練習著。到了表演的前一天，我們集體彩排。彩排的過程中，我因為緊張過度跳錯了步子，導致後面一段都跟不上節奏。我以為只要放鬆就好了。可是，在舞臺上，想放鬆卻怎麼都放鬆不下來，我的心依然懸著，接下來的幾次彩排都出現了誤差……

我慌了，趴在媽媽的懷裡小聲的哭。媽媽拍了拍我的肩膀說：“別怕！失敗是成功之母！我相信你一定能行的！”聽了這話，我抬起了頭，微笑走向舞臺……最後我終於獲得成功，在那麼多觀眾面前精彩展示自己！

“失敗是成功之母。”這句話不知在我的腦海裡出現過多少次。《頂碗少年》這一課，讓我更深的理解了，失敗並不可怕，因為失敗乃成功之母！

讀恰同學少年有感篇14

讀後感 ,615字

明媚的陽光從視窗射了進來，照在書上，也照在我身上。伴著周圍迷人的花香，我在書海中暢遊，向書中的主人公緩緩走去，從模糊到清晰，我離他越來越近，對他也越來越瞭解。他就是毛澤東。

毛澤東青年時，以作文第一名的好成績考進了長沙第一師範學校，得到了好幾位老師的賞識。毛澤東在語文等方面名列前茅，總是考第一名。可是數學、英語、理化這一塊成績可就不理想，分數往往不及格，所以毛澤東又是個嚴重偏科的學生。另外，他的脾氣很犟，事事都不服輸。

我合上了書，嚥了口唾沫，彷彿回味著什麼，然後低下頭陷入了沉思。毛澤東很喜歡看書，孔校長看到毛澤東的布鞋已不堪入目，便給他一塊大洋，讓他去買鞋。結果，他去買了一本書，津津有味地看著。看到這樣的毛澤東，我不禁心生佩服。毛澤東很喜歡不動筆墨不讀書，一本書上，他必然要把所有空白部分全都填滿，才算讀完了這本書。分不清哪些是書上的字，哪些是毛澤東寫的字。結果大家都不願意把書借給他了。看到這樣的毛澤東，我又瞧了瞧眼前這幾本雪白的課外書，我無地自容。毛澤東很喜歡不懂就問，如果遇到了不認識的字或者沒見過的詞語，一定會圈下來，然後在圖書館大量查閱，如果還不知道就會請教老師，不管怎樣，一定要刨根問底，才肯善罷甘休。看到這樣的毛澤東，我內心無比慚愧。

毛澤東的每一個優點都值得我們學習，我也要像他一樣好學。像他一樣喜歡讀書，像他一樣在書上做批註，像他一樣圈點勾畫，像他一樣不懂就問，像他一樣刨根問底。

好學，方能學好！

讀恰同學少年有感篇15

讀後感 ,540字

這周我看完了《恰同學少年》一書。這本書主要以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠五人為主人公，以優秀青年為尋求理想而奮發向上的鬥志：敢以天下為己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志為主題。

每個人都有理想，但是每個人追求理想的方法是不一樣的。有人半途而廢，任何事情做到一半就放棄了；有人奮發向上，任何事情都努力去做，努力完成自己的目標；有人則是隨機應變，這個理想不好，換一個，這也也不適合我等等。想想我自己，我覺得自己就是典型的半途而廢型。每次做任何事情，我都是興致勃勃，想著以後要成為什麼樣的人，想著以後要做什麼事情。但等到真的接觸以後，我的熱情就會慢慢消減，然後就開始給自己找各種理由。這個太累了，那個不好玩。所以到現在，我還沒有可以特別拿得出來的特長，甚至我都不知道自己喜歡什麼，想做什麼。

通過《恰同學少年》這本書，我才知道要達成理想必須要有一個奮發向上的鬥志，如果半途而廢，那麼也就是說之前做的努力全都白忙活了一趟。用一個成語來總結，那就是前功盡棄。這真的是一個非常不好的習慣。任何時候，沒有辛苦的過程，是肯定不會有好的結果的。毛澤東他們在如此艱苦的環境中，一直努力實現自己的理想，為了自己的理想不斷的努力著。那麼生活在新時代的我們，更沒有理由去退縮、偷懶了。

讀《窗後的少年》有感篇16

讀後感 ,649字

這本藍色封面的《窗後少年》，讓我跟隨書中主人公經歷的了一個個有趣的故事。

看，“我”搬進了一家老舊的公寓裡，認識了塞弗和坎迪。他們都是對身邊事物觀察細微的人，包括每一個角落。那天，“我”進了一間小房屋，看見了坎迪，出來的時候，塞弗就問，她穿的衣服有幾顆釦子？拖鞋上有什麼圖案？當然，“我”一個也沒回答出來……

顯然，主人公並不是一個善於觀察周圍的細節和事物的特點的人。然而，這卻是我們生活中非常重要的一點。比如說你外出遊玩，必須觀察到一些重要的細節，你才能更加全面地瞭解那個地方。如西安是黃土高坡，吃的是麵食，口味重辣，所以那裡都是豪爽的漢子；而杭州是江南水鄉，吃的十分清淡，因此更多的女孩都是小家碧玉形的。

在我們的生活中，觀察是人類必不可少的一部分，雖然有時候並不能觀察到極致，但只要細心觀察身邊的重要細節就夠了。這些細節可能是你寫作的好素材，更是你親近大自然的方法。這個暑假我去西安遊玩，發現西安的石榴樹十分奇特。那兒的石榴樹樹幹是交叉生長的，樹莖和樹枝的形態相貌截然不同，就像是兩種不同的樹種組合而成。雖然他們果實的相貌與南方一般無異，然其果實卻是果皮白色為甘甜，與我們南方紅色者甘甜不同。

其實早在古代，聰慧的古人通過觀察，得到了許多生活經驗，像蜻蜓低飛要下雨，日暈後一天是晴天，晴冬至爛年邊……

讀了這本書，我收穫頗豐，因為，我學會了觀察，更學會了思考。

少年築夢人篇17

國小六年級作文 ,760字

一個人的青春只有那麼短短几年，且行且珍惜。所以，少年，你不妨大膽一些。是的，不妨大膽一些，攀一座山、越一條河、追一個夢！

有這樣一個少年，一個極其普通的少年。她有一個夢想，能夠把這個世界上所有美好的景緻留在她的畫本中。

春天。

她的夢想世界開始萌芽，可是畢竟那麼久沒有拿起畫筆，所以想要得心應手是不大可能的，但是她已經進步不少了。之前，自從她的媽媽把她的畫燒了以後，她就沒有再拿起畫筆，她說過，她一拿起畫筆腦海裡浮現的都是那些畫被燒的情景。不過，少年的這一次追夢，是不會輕易放棄的！

夏天。

她的夢世界想綠樹成蔭，當她看到自己喜歡的風景時，她會停下手上所有的事，一筆一畫的勾勒，時不時凝神觀望眼前的風景。那一刻，對於她來說，彷彿時間都停止了流淌。

秋天。

她的夢想世界一片黃昏，夢想仍舊那麼美好，確又像黃昏一樣即將落暮。有一天，她哭著來到學校。我問她怎麼了，她的所有畫本都被媽媽都燒了，並且警告她不許再畫。秋風古道，碎了滿地的記憶。此時此刻，她的夢想世界連最後一絲黃昏也即將在掙扎之中被黑暗吞噬。

冬天。

她的夢想世界白雪紛飛，我曾經問她“你還喜歡畫畫嗎？”她對我說：“喜歡，但是就像是冬天的河水遇上了零下的溫度，結了很厚的一層冰。而畫畫呢，就像水下的魚一樣想浮上水面確很難。”“既然還喜歡那就爭取一下啊！”“可我媽那裡不會同意的。”“我是說爭取一下。”“……”一支畫筆，根系著一個少年的夢；一場春秋，見證著一個少年的築夢之路。

少年，你的青春只有那麼幾年。所以，當你面對夢想時，不妨大膽一些，無畏一些，勇敢一些，去追：做那個心中的少年築夢人！

致有夢想的青少年篇18

高一作文 ,564字

青春是每一個人都要經歷的成長階段，青春也是人生中最美的一段歷程，每個人的青春都是生命激情的讚歌。

如果聽到這旋律，和你傾訴一段光陰，也許會產生共鳴。哪一首沒有動人的旋律，男孩經歷了柳暗花明，改變命運的定律，傷痕變成優美的旋律，祈禱奇蹟其實不如無盡的練習，如今的他帶著黑鍵般的叛逆改變世界和自己。

青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙熱，汗水會說明一切。

陽關是青春的夥伴，裂縫是青春的傷痕。等到黑夜翻遍之後是新的白晝，等到海嘯退去之後是潮起潮落，別到最後才發覺心裡頭的野獸，還沒到最終就已罷休。心臟沒有那麼脆弱，就還會有執著，人生有收穫才會有傷痕。不要害怕生命中不完美的角落，陽光在每個縫隙中灑落。有多少創傷卡在喉嚨？有多少寂寞不忍訴說？有多少的夢還沒做？就已成空！不如勇敢打破生命中的裂縫，讓陽光逐漸灑滿角落。

不要虛度青春，利用青春的陽光去實現自己的理想。

許多人都不明白，這個年代為什麼要讀好書，才會有前途？讀讀讀，讀好書，老師又要抽背書，全都快要發羊癲瘋。不是每一個人都能讀好書，只是每個人觀念不同。

青春需要叛逆，叛逆是青春的鬥志，有了這股鬥志，利用青春的叛逆去點燃激情，燃燒炙熱的歲月吧。

有的人利用青春來揮霍，為了一時之快；有的人利用青春來奮鬥，為了美好的將來。

青春只有一次，把握好青春，才能譜寫一段美好歲月！

年少有夢篇19

國小六年級作文 ,597字

“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城……”每當這莊嚴的國歌在我耳畔縈繞的時候；每當鮮豔的五星紅旗在我的護衛下冉冉升起，迎風飄揚的時候；每當精緻的軍裝出現在我身上的時候，我心中都會激起陣陣波濤。

國旗護衛隊，這是一個多麼莊嚴的隊伍，當進入這支莊嚴隊伍的那一刻，我心中激動萬分，可想要成為一名優秀的護旗手是必須要經過千錘百煉的，其中使我印象深刻的就是軍姿。

軍姿是每一個護旗手都必備的基本涵養，因為軍姿沒有站好，我們受的苦捱得罰，可一點兒也不少。在整個護旗隊中，團結也是必不可少的，每個隊伍就是一個大集體。任何一位成員都有義務竭盡所能，在一次次的訓練中，每一個人都要做到整齊劃一。稍有不慎就要從頭再來，然而一次又一次的挫折只會磨練我們的毅力，讓我們擁有捲土重來的信心，它是絕對不會擊倒我們的。

每當我抬起頭仰望正迎風飄揚的國旗時總有一個聲音響起：“你有夢想嗎？你的夢想是什麼？”有人說，夢想就像海天相吻的弧線，可望不可及。可是夢想真的是可望不可及嗎，答案當然不是，因為努力就是夢想與現實間的橋樑。

那我們應如何努力呢？這取決於自己，要知道，付出努力可能不會實現夢想，但不努力就一定不會實現夢想。讓我們一起奔向更加燦爛的明天，做最好的自己，成就精彩的人生。

年少有夢，明天才會更燦爛，更精彩，更輝煌。