小溪邊相關作文20篇
小溪邊的美好回憶 篇1
國小五年級作文 ,751字“浮雲終日行，遊子久不至。”哎！我已經好久沒有去和溫州外婆家了。記憶中最深刻的就是那條小溪……
“哥哥，我們去摸魚好不好呀？”我歡呼雀躍地說著。哥哥放下手中的筆說：“好，我們走吧。”我們拿起水桶，飛快地往小溪跑去，不用5分鐘就到了。那可正是烈日炎炎的大中午，人們都在空調房裡享受午休呢。我和哥哥可以盡情地玩水摸魚。兄弟倆捲起褲腿，跳入涼颼颼的溪水中，歡快地玩耍。“看招！”哥哥往我臉上撥水花。我簡直氣急敗壞，也往他臉上猛撥水。我們玩得不亦樂乎，都忘了是來摸魚的。我們你追我趕，“呀”，我大叫道。哥哥不顧一切地飛奔過來，把我扶起來。我居然趁哥哥不注意，往他臉上灑了清涼的溪水。“哈哈，你中了我的計。”我笑著說。“你真是個搗蛋鬼。”哥哥說。
半個小時過去，我突然看見一條魚從我腳邊遊過。這才想起來我們是來抓魚的，興奮地叫起來：“哥哥，快過來，這裡有好多魚，快來抓呀！”哥哥迅速跑過來。可是這些魚好像被我們嚇到了，瞬間全散開了。哥哥小心翼翼地說：“噓！我們都不要出聲，輕輕地走過去抓。”“好！”我小聲說。
說著，我發現了一條小魚正在角落裡呢。我心想‘你完蛋了’。我猛地向它撲去。呀，居然撲了個空。魚兒搖搖尾巴，似乎在說：“哼哼！想抓我，可沒那麼容易，你來抓我呀。哈哈……”吃一塹長一智，我不敢再輕舉妄動了。我小心翼翼地向小魚靠近，看準了再伸出手。“耶！我抓住啦！”頓時，我的腳像生了風似的，朝哥哥那個方向跑去。“哥哥，哥哥，你看，我抓到魚了。”我驕傲地對哥哥說。哥哥不屑一顧地說：“哼！你還是看我抓了多少魚吧！”“一、二、三……”我認真仔細地數著，“哇！什麼？八條魚，哥哥你好厲害啊！”“沒什麼啦。”哥哥謙虛地說道，“知道你哥哥的厲害了吧。”我們倆都笑了。
再過幾天，我們就又可以去溫州了，心裡真是有點激動。
陽春·童年·小溪邊 篇2
國小五年級作文 ,340字陽春三月，又是桃花盛開的季節。春風拂過，清香四溢。
又來到了那條小溪邊。每次見到它，我總會覺得既熟悉，又稍稍有點生疏。當我再次俯下身去撫摸那毫無一丁點汙斑的溪水時，陷入深深的回憶……
小時候，我經常去這條小溪邊玩耍。我是一個喜歡安靜的小女孩，不喜歡吵鬧的地方。我也一直認為，大自然是會說話的，只是它的表達方式不同，是用心靈去傳遞的。我喜歡這條小溪，就在於此。
這條小溪的水十分清澈，兩邊是桃樹。每當春天來臨，桃花綻放，溪水倒映著桃樹，整個一片都是粉色的。溪裡雖然沒有魚，但溪水流動發出的叮咚聲，讓人不禁想到溪是有生命的。
“桃花潭水深千尺”，在李白的詩中，有提到過“桃花潭”這個名字，所以，我就自己給這條小溪取了個名字，叫“粉桃溪”。
眼前，還是那一片桃花，還能聞到那陣陣花香……
小溪邊 篇3
國小六年級作文 ,816字一個夏日炎炎的下午，我和朋友一塊兒來到小溪邊撈魚，那裡的魚雖小，但膘肥體壯、身體滑嫩。
我和朋友在小石板路上走了許久，路旁的桃花像血一樣紅，花瓣掉落的時候，就像給路上鋪了一條紅地毯。柳樹垂在溪邊，把溪水當作鏡子，梳著綠髮絲。油菜花黃得似蜜，亮得讓人睜不開眼睛，油光光的。
走到小溪邊，我們換上了涼鞋，踩入冰涼涼的水中，寒冷刺骨。水面本來平靜如鏡，現在像是被打碎了一般，並濺起了朵朵銀蓮。突然，一條黑影帶過泥沙閃了過去，我拿起金魚網，拼命地往水裡撈去，然後拿出來一看，漁網裡空蕩蕩的，將我的信心打消了許多。但我並沒有放棄，繼續拿起漁網漫步水中。這時我眼前又閃過一條金色的小魚，我立刻拿起網，並往一條石溝中網去，不巧，朋友正好和我一起往石溝裡挖，在交錯當中，魚兒們早就逃得沒影兒了。但我們並沒有生氣，有意地笑了笑繼續尋找。有一隻橙白條紋的魚正停在水草中休息，我飛步向前奔去，用網一撈，這隻魚被我網住了，我疾馳著，往岸邊奔去，不料，腳一滑，磕碰到某個東西，“撲通”一聲倒在水裡，我全身都溼透了。這時，我的目光馬上轉向漁網，看到魚還在網中，就興奮地蹦了起來，將它放入小水盆裡。“咦”，怎麼還有一條黑白魚？我疑惑不解。朋友說道：“我也網住了一條魚”！我們互相都豎起了大拇指，好像意思是一一不錯，繼續加油！我們後來又繼續去撈魚，網住了好幾條大小不同、顏色各異的小魚。我們倆的身上全溼透了，並沾上了好多細泥沙，但我們並沒有為這個而傷心，我們為獲得這麼多條魚而高興。之後，我們一邊誇讚、一邊互相觀賞魚並說說哪一條魚是怎樣得來的。就這樣，我和這位好朋友的感情更加濃厚、深厚了。至今我和他還是一對有福同享、有難同當的好朋友。
直到現在，那幾只漂亮的小魚還被我養著，每當我看到這些小魚時，我就不禁回憶起那時我和好朋友在小溪邊發生的親切而遙遠的往事……
南瓜地小溪邊 篇4
國小六年級作文 ,941字開啟時空的閘門，細尋童年往事。突然想起了自己的童年是多麼的絢爛多彩。
記得五歲那年暑假媽媽帶著我去我的故土——一個小小的農村。一進村中，便看見一座座矮矮的小屋子，一塊塊整齊的田地，還有蔚藍的天和美麗的森林。我好奇的四處張望這塊陌生的土地，跟在媽媽屁股後面慢騰騰的進了那一個小小的屋子。外公見到我，喜得又是親又是抱的，很是激動。他給我們整理好了一間臥室。待我休息好後，便纏著外公叫著：“外公，外公，我要去看田地，你陪我去唄。”外公遞給我一雙雨鞋：“你先穿上雨鞋，我就帶你玩去。”我迅速穿上我的雨鞋見外公扛著一把大鋤頭，我便扛起一把小鋤頭，跟在外公身後，神氣地走著。
外公帶我走到一片南瓜地裡，隆重的宣佈：今天，我們要學習種南瓜，我被外公誇張的樣子逗笑了，於是我便屁顛屁顛地跑了上去。首先我們得先把土弄溼，跟我來，我們去溪邊打水去。我和外公拿著好幾個桶浩浩蕩蕩的出發了。
我們來到小溪邊，外公拿著一個塑料桶，把它摁在了水裡，等到水桶不再吐泡泡了，外公才把它抬上了“推車”中，我一看也學著外公的樣子把他摁在水裡，可當我想拉時，卻拉不起來了，我用盡一拉，“撲通”沒想到我沒把桶拉上來，自己卻掉到小溪裡了。“外公、外公”我大聲呼叫著，外公緩緩的走過來，用力一拉，我發現我已經坐岸上了。“涼快不”外公眯著眼，笑了笑，看著眼前的“落湯雞”，外公噗呲一聲笑了出來，他遞給我一個小舀桶說：“你用這個舀水吧。”我拿起了那個不幸與我一起落水的水桶，把它放進岸邊。再將舀到的水小心的倒入桶中。不一會兒，我們的水都打好了，我推著推車，把桶捧下來。外公說現在要把水倒進土裡了，外公拿著一個小桶從大桶裡兜水，把水倒在田中，我學著外公的樣子，淘氣的把水往天上一灑，“下雨啦！下雨啦！”我高興的跳了起來，外公也被我逗樂了……
就這麼過了一個愉快的暑假，我的童年也如流水般的流走了，隨著學業的繁忙，對童年的事也是無限嚮往，我是多麼渴望回到童年呀！
小溪一直在我身邊 篇5
國小六年級作文 ,918字猶記得，小時候我在鄉下的小溪裡與朋友玩耍的情景，這是我最最美好的記憶。
小溪很長，一直流向那無邊無際的遠方。周圍也沒有什麼好看的花，除了一堆堆難看的雜草堆放在地上，就再也沒有什麼裝飾品了。
記得夏天去的時候，水嘩嘩的向下流，水流歡快的拍打著石頭。當然，也毫不留情的將一塊塊長滿青苔的石頭埋在水底。你要不小心踩在上面，就會滑到水裡。夏天的人們也變得十分快活，拎著半桶水，下河去捉螃蟹和魚蝦。我從沒捕過魚，也不知如何去捕，對於他們來說，我就是一個“門外漢”。看他們在小溪裡玩的不亦樂乎，我什麼也捉不到，我便失去了興致。這時河裡一塊塊花色各異的石頭吸引了我的目光，我便沿著小溪往上走，一塊又一塊細心地找著石頭。也不知過了多長時間，水又流走了多少，太陽也變得耀眼起來，在哥哥的呼喚聲中走了回去。
上岸後，哥哥把那水桶拎了過來。只見在寬闊的水桶中零星地點綴著些小黑點。這些小黑點便是螃蟹。“拿一個玩玩吧。”哥哥一邊說著一邊把一隻小螃蟹拿出來，放在我撿的石頭上。那隻可憐的小螃蟹，又是向左又是向右，不知所措。還在空中揮舞著它的大鉗子，準備和我決鬥。我才不怕，兩手快速的把它的兩個鉗子合拿住，向上一提，螃蟹便無助地在空中緩慢的轉動著它另外的幾隻腳，向我求饒，想讓我放了它，真是可憐極了。
再一次去的時候，是冬天。水並沒有結冰，可也變遲鈍了，在小溪裡慵懶的向前爬。水面上或多或少的飄著幾個紅的、白的垃圾袋也不慌不忙的和水流一起爬，偶爾還打個小滾兒，真是悠閒自在。我和幾個朋友，去超市買了好幾盒煙花，去河邊放煙花。我們幾個快速的把盒子裡的小鞭炮倒出來，再把空盒子壓平，把一根小鞭炮向空盒子上擦一下，小鞭炮便突的一下點著了，這時再把點燃的鞭炮扔到水裡，不一會兒便整齊的爆出來水花。就這樣，一根一根的擦，一根一根的扔，一根一根的水花就濺了出來。直到大人們把飯做好，在一遍一遍的呼喚聲中，我們幾個才蹦著跳著回去了。水面又平靜了下來，又不慌不忙地向遠方流去。
光陰似箭，日月如梭。僅僅是一個轉頭，一個回身，便再也見不到童年。但我知道，小溪一直都在，連同那人，那事。他們都隨著那無名的小溪，一直流到我記憶的遠方。
小溪的人與景 篇6
國小五年級作文 ,419字我家鄉旁邊有一條清澈見底的小溪，我有時會去那裡玩耍，或坐下來，靜靜地觀賞這美麗而又奇妙的小溪。
天剛矇矇亮，小溪旁已經有了許多人，打破了早晨的寧靜。
有的人沿著小溪的邊緣跑步，有的人跳進那水中，水珠如同一顆顆晶瑩閃爍的珍珠跳躍盪漾開來。
到了中午，小溪旁更熱鬧了。孩子們在小溪旁嬉戲打鬧，有的索性脫掉衣服，“撲通……”一聲跳進了小溪裡。而我坐在小溪邊，腳放進涼絲絲的水裡，享受著這快樂的時光，偶爾也會伸出手，放到水裡去捉小溪裡的一些小魚小蝦。也會去撿小溪裡五顏六色的石子。
到了傍晚，人漸漸少去，不再像白天那樣熱鬧非凡，而是清幽寧靜的。晚霞映紅了天空，也映紅了那片清澈的小溪。
太陽落下去了，月上漸漸伸了上來，我吃完晚飯，來到小溪邊，躺在綠茸茸的草坪上，望著天上皎潔的月亮，展開了無限的想象……再看看這被黑夜籠罩著的小溪，水中映著月光，波光粼粼，是多麼美妙的一件事啊！
這條小溪，是陪伴我成長的地方，他的美麗，他的多彩，一直留在我的心中。
小溪 篇7
國小五年級作文 ,392字我婆婆家的院後，有一條美麗迷人的小溪。
早晨，我起床，透過窗戶，看見後院的小溪清澈見底，好似仙女剛剛來過，把她手中的絲巾丟在了這裡，忘記了撿走似的。我立馬下樓去一睹她的風姿。來到後院，我看到有人在那釣魚，因為那裡還沒有被汙染，所以魚有很多，是釣魚的聖地。
中午，陽光灑落在小溪裡，小溪變得更美了，就像是從天上掉下來的珍珠，變成了珍珠般閃亮的河。於是，我們小孩都說那條河中午叫“珍珠河”。起風時，小溪泛出了朵朵水花，“珍珠河”動了，當一波一波的水花濺起時，它變得更加美麗。這還不是最美的，下午3點鐘，才是小溪最美最熱鬧的時候，水裡的小動物們都爬上岸，岸上的人們提著桶忙著撿拾，水裡岸上一片歡騰。
到了晚上，月光灑落在小溪裡，水面被照亮了。溪水中有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動，小溪兩岸的蘆蕩、樹林和著美麗的月光，一起進入夢鄉。
啊，這就是我心中最美麗的地方—我外婆家的小溪。
家鄉的小溪 篇8
國小五年級作文 ,413字在我的記憶深處，有著一條小溪，它是家鄉的小溪。
清晨，太陽當空照，白雲輕輕飄，小溪更是清澈見底。我來到小溪旁，和爺爺坐上船，用手輕輕地撫摸著河水。這時，河水如同絲綢一般，從我手指劃過，真舒服，這也是我每天早上最愛乾的事。我蹲在船上，用手抓小魚，一抓一條，那魚會使勁甩尾巴，水都甩到我臉上了。爺爺見了哈哈大笑。
傍晚，我總是會坐在小溪旁看日落。太陽把水面照紅了，我望著水面，心想：小溪，你每天就一個人看日落嗎？不會的，還有我呢，我們交朋友吧。說完，便用手碰碰水，就等於在握手了。傍晚時，路上的人很少，顯得河水很寂寞，好似一個孤獨的人。
晚上，小溪中間倒映著一輪明月，我想起了李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。我不禁想起了在城裡的爸爸媽媽。小溪不遠處，燈火通明，我想：應該是一些人家的燈光吧。樹底下很涼快，微風一吹，真好！樹上知了停止了唱歌，似沉醉在美景中。
家鄉的小溪，你給我快樂、清涼，謝謝你！
假如我是一條小溪 篇9
國小六年級作文 ,594字假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。
假如我是一條小溪，我流到了一個乾涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤癒合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然後，我就悄悄地流走了。
接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農作物幾乎都奄奄一息，許多的農民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎麼還不下雨啊，要再不下雨，農作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的農作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結出了麥子，農民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農民們忙著收割農作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。
然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹幹和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏雲，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝幹，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。
我又流淌著，又流到了更遠的地方……
假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。
家鄉的小溪 篇10
國小五年級作文 ,470字每個人的心中，都有一道光明、都有一扇窗；每個人的心中，都有一首詩、都有一卷畫。那，就是家鄉。每個人的家鄉，都有像畫一樣的景色，而在我的家鄉也有一幅畫，叫做小溪。
在春回大地萬物復甦的季節裡，小溪開始奔跑。“叮咚，叮咚”，多麼美妙，多麼動聽的聲音！小溪的歌聲，配上春風與鳥鳴，創作出了“小溪進行曲”，令人陶醉，令人著迷！
夏天，火紅的太陽炙烤著小溪，把小溪的水烤得溫乎乎的，孩子們光著小腳丫，在小溪裡嬉戲、玩耍，有時運氣好還能捉住幾條小魚，把它們養在玻璃瓶裡，玩幾天。我們也要小心小溪裡的一種動物，如果被它們刺到，夠你疼上幾天的了。我就被這種可惡的東西刺到過，像針扎一樣，腳心疼得不敢走路，實在太可怕了。
在豐收的秋天，小溪裡的魚變得肥碩了。孩子們把這些小魚捉回家，在鍋裡放油，炸一會兒，放鹽，再炸一會兒，炸好了，就可以吃香噴噴的炸魚了。這種炸魚很脆，特別美味。
冬天，小溪結上了厚厚的冰，待冰面凍結實後，孩子們在上面滑冰，拉爬犁，十分開心。
啊！家鄉的小溪，你像一條綵帶，裝點著美麗的家鄉；你是一幅畫，描繪著可愛的家鄉。家鄉的小溪，我愛你！
走過溪邊 篇11
高三作文 ,1572字那條小溪從幽深的林間汩汩湧出，流經我“淺嘗輒止”的童年，流經我魂牽夢繞的家鄉。
行年弱冠，自五年前開始，在家居住的時間就被在校時間拋在了身後，難以望其項背。對家鄉濃濃的記憶也就因此歸結於那條蜿蜒的小溪了。此水沒有飛湍瀑流，也沒有過魚翔淺底，亦不能夠擊水中流。它很淺，算不上這片沃土上的一道劃痕，卻像極了我對家鄉和童年的記憶，淺薄而清澈，簡直若合一契。
童年時代，沒有當今高階的電子產品，也沒有紛飛的思緒。唯一還能延展至今的記憶是當年嬉者成群的溪畔。未曾想它竟足以讓我們“樂不思蜀”。
暑往冬來，溪面冰成。我和夥伴們聚在一起尋找新樂子。後來我們討來一些木板和鐵釘、鐵錘等器械，造起了自己的“滑冰鞋”。清楚記得那一根根鐵釘鉚得恰到好處，合圍在矩形木板的四周，圍成的空間恰好容下自己的鞋子，簡直巧奪天工。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，那番得意豈是隻言片語能說道清楚的？然而歡喜之餘，那一年用過的鐵釘和錘子在我稚嫩的小手上留下了永久的印記，突兀的疤痕就像童年封印的墓冢。隨時光呼嘯而過，又像是追憶童年的底片。每每喟嘆這隨著我長大的小疤痕時，那段無憂無慮的生活就生動的展現在我面前，繼而會心一笑，傷痕只是生命的酒窩。
這條小溪不僅給了我們歡樂，也給了我們極大的庇護。當年我這樣的毛孩子是常常被教訓的，教訓的方式也是非常“殘暴”，不過工具卻出奇的簡單，正如你所料想的—玉米秸稈。每每聽到哪一個夥伴的慘叫，大家從四面八方“紛至沓來”，眼前的情景千篇一律：夥伴在溪面上“四渡赤水”，他的父親（有時也是母親）在其後窮追不捨，有時也採取迂迴戰術。但不能令我們厭倦的是，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”—“表演”的主角指不定哪天就成了你我，於是這件事才變得這麼富有磁力。
春回大地。還包裹著肥碩的外衣的孩子們，如約而至，“花謝花飛飛滿天”，春風又綠溪邊柳。折柳曲絮，更添幾顆仙草；巧手成帽，衍生幾度歡笑。看彩雲在追，落英紛飛；想鶴汀鳧渚，白鳥飛回。十年又品，又是泛黃的思緒……
彈指一揮間，你竟已遙遠。漸漸地我們都長大了，沒有誰再去溪邊玩耍，村子裡年小的孩子們也都有自己心愛的玩物，誰還稀罕那曲水？於是，小溪也失去了盎然的生機。年青時它一躍千里勝馬，扶搖直上萬裡，慢慢地“春風不染白髭鬚”。後來，新農村建設的步伐“碾來”，“碾碎”了我童年的桃源。小溪以影響村貌的罪名被開挖，自是面目全非……也許這是家鄉的好事，人民生活水平總要提高的。
就像一位摯友溘然長逝。而我也依然記得，當年我與它對酌飲月，忘了流年；當年我與它起臥田間，賞天劃雲。若南柯一夢，至今夢已先覺，喟然長嘆。
我仍偶爾到那裡去，如臨古蹟。物是人非事事休，至今我才覺得，山水的相隔不是相隔是牽引，時光的相隔才是相隔是阻絕。常被項脊軒的滄桑觸動，又常為與十二郎的至親而落淚。而今我也找到了專屬的情感寄託。
此時，家鄉於我尚且是一個小小的概念，或者說是侷限在我的溪邊。而不久之後，我將離鄉遠遊，去一個陌生的城市，去結識陌生的朋友，去學習陌生的課程。而那個時候，家鄉於我來講或許變得更加巨集觀。那條溪流也許也就沒那麼重要，但它仍會是連結家鄉於我的人生的紐帶，是不可替代的存在。
對於我來講，現在的它就像是餘秋雨先生所說的廢墟。“廢墟是毀滅，是葬送，是訣別，是選擇。時間的力量，理應在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應在車道間輾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。”是啊，沒有它就沒有昨天，沒有昨天就無所謂今天。我之所以是我，也恰恰是因為記憶中有那條溪流的存在。因此我與眾不同。
溪流流淌過我的生活，我從溪邊走過。一切都被命運安排，一切都是美好的。
所以，倘若再次經歷與溪流的訣別，我也一定會像林覺民壯士那樣地波瀾不驚。因為我知道，它一定會等我，等我回到它身邊。
家鄉的小溪 篇12
國小三年級作文 ,375字家鄉的小溪，嘩啦啦，嘩啦啦，不停地唱著水滴的歌。
這條小溪的水清澈見底，周圍有許多黃色的迎春花，這種花雖然不香，卻有種特別的美。可是，只有這一種花，是因為天氣變化的緣故吧！迎春花的旁邊是一叢叢的矮灌木叢，它們好像長不高似的。
水很清很清，可惜沒有魚，可能是因為水的溫度吧！在水底，彩色的光斑交錯著，抬頭一看，看到了整齊排成一字型的大雁。每年春天，大雁都從南方飛到這裡來。
小溪邊有好幾棵柳樹，它們剛吐出新的帶綠色的嫩芽，微風吹拂柳絲，柳絲姑娘翩翩起舞。柳樹上，有時候停著幾隻麻雀和鳴鳥，它們鳴聲清脆，時不時能聽到它們婉轉的歌聲。看，那有一身烏黑髮亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀和剪刀似的尾巴，不正是活波機靈的小燕子嗎？瞧，小燕子在樹上搭了一個漂亮舒適的窩，它們在那過得可真舒服。
這條小溪既不比西湖秀美，也不比長江黃河壯觀，但它在我心中有一種別樣的美。
美麗的小溪 篇13
國小三年級作文 ,474字我的家鄉在廣東興寧，那裡一年四季山清水秀、氣候宜人。家門前那條小溪更是美麗動人。
小溪旁邊樹木茂盛，鮮花盛開，小草綠得像一片片碧綠的大地毯。如果是下雨天，一不小心，你可能會滑倒在那又綠又滑的青苔上。那兒的水不深也不淺，大約有近1米左右。
溪水也是那樣的迷人。水清澈見底，能看見溪底五顏六色的石頭、沙粒和已經發黑的樹葉。水靜得沒有一點兒聲音，側身傾聽，有時候它似乎會跟我說話呢！水中還有非常多的小魚，那小魚機靈活潑，一眨眼就可以從這邊的石頭溜到那邊的小草旁。每次我回到老家，來到小溪邊，我都會想著去捉魚。於是，忙回家拿網，還叫上老爸一起來幫手。那些魚真是調皮呀！常把頭露出水面，吹個小泡泡，一轉眼間又鑽入溪底，好象跟你玩捉迷藏似的。當我跟老爸反應過來想去抓它的時候，又躲閃在水草從中消失不見了，真是個小調皮鬼。我們花了整整一個下午，竟然才捉到四五條小魚。還有許多小蝌蚪也會來耍我們呢。
這就是我的家鄉，一個寧靜的小山村。雖然沒有城市的高樓大廈，但是它有許多讓我流連忘返的地方。我家鄉的小溪，你象一幅美麗的畫卷呀，更象一曲悠揚的山歌。我愛我美麗的家鄉！
我愛家鄉的小溪 篇14
國小四年級作文 ,429字家鄉的景色令我著迷，家鄉雖然沒有城市裡的高樓大廈，但有一道獨特、迷人、美麗的風景，特別是家鄉的小溪。
早晨，小溪的寧靜被鳥叫聲打破了，公雞打了鳴，把小溪吵醒了，魚兒醒來了。在小溪裡歡快、自由自在地游來游去，似乎在慶祝早晨的到來，鴨子醒了，它們在水面上游泳，還一邊歡快地叫著，新的一天開始了！
中午的小溪是歡快的。小魚不但不睡覺，還在水裡歡快地嬉戲，強烈的陽光照耀到魚兒身上，頓時，魚兒發出了耀眼的光芒。每家每戶的小孩都從家溜出來，在小溪裡游泳、抓魚、熱鬧極了！
下午的小溪是安靜的，小溪的水緩緩流著。魚兒慢吞吞地遊著，似乎因為中午玩累了。小孩兒們也沒有離開家去小河玩耍，可能也是中午玩累了，不肯出門。
夜晚的小溪是最美麗的。最後一抹晚霞照耀在小溪的臉上，小溪的臉紅彤彤的，害羞地眨了眨眼睛。魚兒們都望著天，似乎在欣賞著這最後的一抹晚霞，嘴巴一張一合的，好像在說：“晚霞真美麗，真希望能繼續欣賞這美景！”
家鄉的小溪真美麗。每時每刻，它都有一道獨特迷人的風景。
小溪與大海 篇15
國小六年級作文 ,741字從前，東邊有片無邊無際的大海，西邊山上有條長長的小溪。大海仗著自己大，成天欺負小動物們。小溪和大海相反，又善良，又美麗，又活潑，天天都有小動物找它幫忙，它全部答應了請求。
有一次，小白免去了大海那裡找水喝，大海看見了，跑過去說：“你只死免子，你來這裡幹啥？”“大海哥哥，求求你，給我喝點水吧，我已經三天三夜沒喝水了，你就行行好”“住口！”大海打斷小白兔的話。“滾！別在這喝水，小心我把你給淹了！”大海毫不留情地說。小兔子只好走了。
過了一會兒，小兔子走到了小溪的旁邊說：“小溪姐姐，你能給我喝點水嗎？我很多天沒喝水了，好渴呢！”“好的！”小溪爽快地回答，並幫小白兔裝了一桶水，遞給它，說：“快喝吧！”“謝謝小溪姐姐！”小兔喝了點水，舔舔身上的毛說。“不用謝，舉手之勞嘛，換作是別人也會這麼做！”“但大海不會這麼做。”“恩？大海？大海是誰呢？”小溪有點疑問。“它？比你還大一千倍，卻不為人們效勞，還說謊話，老吹牛！”“真的假的？”“是真的。”“小白兔，你有時間就帶我去看看大海吧，或許我能說服它的。”
“那……好吧。”
第二天，小兔子帶著小溪一起去東邊尋找大海找到大海後，大海就說：“喲！死兔子，終於找到幫手啦？也不怎樣嘛。”大海說著，瞟了一眼小溪，一臉歧視的樣子。雖然這樣，小溪一點也不生氣，說：“大海，咱們能單獨聊聊嗎？”“樂意效勞！”“切！”小兔說著，瞪了一眼大海。小溪說：“大海，你不要總是欺負別人，如果別人把你欺負，你會不會像被你欺負過的人一樣淒涼？”大海有些動情了，因為它沒有想過這樣的問題。它想了想，但還是堅決地說：“不！”小溪就不再管它了。
日復一日，年復一年，大海終於後悔了，變成了死海，人們都丟棄它了。
做人不能過分驕傲，不聽別人的勸告，否則終會受到上天的懲罰的！
家鄉的小溪 篇16
國小四年級作文 ,492字我的家鄉美麗的地方數不勝數，而我卻獨愛家鄉的一條無名小溪。
家鄉的小溪變化非常多。從遠看，家鄉的小河像一條長長的細細的，潔白無瑕的細帶。走近一看小溪清澈見底，連湖裡有幾塊石頭都能一清二楚地看見。水裡還時不時有過幾條小魚兒和銀色的小蝦兒。溪邊密密麻麻種滿了許許多多的樹木，樹木倒影在水面上，使溪水更加瑰麗。
春天，農民們把小溪裡的水引到田裡，用了灌溉農田。這時溪水就像偉大，無私的母親，把溪水奉獻給農田。
夏天，小孩們一放學總是急先恐後的跑到溪邊，脫下衣服，“撲通”一聲跳進了河裡游泳。他們快樂地在河裡玩耍，摸著魚蝦，打著水仗，快樂極了！這時小河就像一個頑皮的小孩，把溪水奉獻給小孩子們。
秋天，溪邊的樹逐漸變成經金黃色，風一起，它們就在翩翩起舞，最後緩緩地落到水面浮著，就像一隻金色的小船。溪水輕輕地把小船送向遠方。這時的小船就像一雙手，把溪水奉獻給金黃的落葉。
冬天，湖面上結了一層厚厚的冰。這時就會有人用石頭把冰砸開，把魚勾放進面垂釣。然後把魚帶回家飽餐一頓。這時的溪水就像一個糧食的窗庫，把溪裡的魚兒奉獻給人們。
家鄉的人們愛這條小溪，因為它無私，偉大，更因為它也愛這裡的人們。
家鄉的小溪 篇17
國小三年級作文 ,352字我的家鄉有一條美麗的小溪。
春天，萬物復甦，小溪的冰融化了。岸上的柳樹也長了許多嫩芽。小燕子停在柳樹上玩耍，為春天的小溪增添了光彩。
夏天，天氣非常炎熱，我和我的小夥伴們一起去小溪裡玩耍。在小溪裡，大家有的在潑水，有的在游泳，還有的在捉魚和蝦，小溪裡熱鬧極了，我們玩得非常開心，那歡樂的笑聲飄蕩在溪水上。
秋天，樹葉變黃了，小溪的水變涼了，我們不敢下水去游泳了，也不能去捉魚下了。只能相約來到溪邊，聽她嘩啦啦地為我們歌唱，同時我們也偷偷地向溪水說著悄悄話。那種感覺真好。
冬天，小溪結冰了。一場雪後，溪上鋪了一層厚厚的雪，像給小溪蓋了一層厚厚的棉被。小朋友們穿著棉衣在堆雪人，打雪仗，玩得非常開心。
家鄉的小溪真美，給我們的童年帶來了多少歡樂呀！我們一定要保護好小溪不能把垃圾扔到小溪裡，我愛家鄉的小溪。
小溪的夢想 篇18
國小四年級作文 ,709字我的夢想是流入那美麗的天堂—大海。可惜我現在非常骯髒，全身無力，我的夢想離我越來越遠了。
我原本是一條清澈又快活的小溪，許多調皮的魚兒都在我的懷裡嬉戲。兩岸的花草每天都路出甜蜜的笑臉，蝴蝶姐姐們也來湊熱鬧。可是，現在我卻再也聽不到那種歡快的笑聲了。因為我被可惡的人類汙染了。以前，我和我的夥伴都是在快樂的玩耍。可是後來，工人叔叔開始把骯髒的垃圾都倒進我乾淨的身上。我的身子變得越來越骯髒了。同時被薰得越來越無力了，我的夥伴也一天天離我而去，這件事，令我太傷心了。
更讓我傷心的是我的朋友土地，他快渴得不行了，綠油油的小草全都枯萎。只剩下他孤零零的一人。看著他傷心的樣子，我卻無能為力。
我猜測人類現在應該內疚後悔了。因為他們對我以及我的同伴的傷害。彼此這樣，他們也受到了懲罰，因為土地乾燥，我們受到傷害，所以他們收穫不到食物，因此人類的健康受到很大的影響。
瞧！我猜的沒錯。人類正在彌補自己犯下的錯誤。
他們不再把垃圾扔進我的懷裡，同時將我懷裡的垃圾全部撈走，然後再分類扔進垃圾桶裡。我的身子漸漸變得乾淨了。我的夥伴也開始和我玩耍了。
我們變得又幹淨又清澈，人類也真正意識到我們的可貴性。他們又採取行動來保護我們，愛護我們，甚至還節約我們。
人類開始把我們當作寶貝，他們把我們用在有用之處，充分利用我們，不再浪費我們。比如：將洗菜後的我們，再拿去教化。還有，將洗完衣服的我們，去衝馬桶。讓馬桶更加潔淨……我的朋友是越來越多了。這樣的生活，是多麼美好呀！
我也重拾起信心，去完成我的夢想。我加快腳步，告別我的同伴們，開開心心地向蔚藍的大海方向衝去，去認識更多的新朋友。也是去準備下一段的旅行。好，現在就出發。
童年的小溪 篇19
國一作文 ,599字我時常回憶小時候去過的地方，處處都令人回味無窮，而我印象最深刻的還是童年的那條小溪。
這小溪周圍都種了非常多竹子，婀娜多姿的身段迎風搖曳著，還有些有特別長的葉子伸手撥弄溪水，邀請溪水和她一起玩耍呢！溪水清澈見底，有許多小魚在裡邊自由自在地遊玩。溪水從山的那邊流來，又從平階這邊流去，溪水很清涼。
春天，竹子挺直了腰，鴨子們也來湊熱鬧，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。儘管有活潑的小鴨嬉戲，但溪水仍然是那麼清，那麼涼，那麼靜。偶爾成群的小孩子在溪裡摸魚，追逐打鬧著的他們與溪水相伴，共同度過了一個快樂的春天。
夏天，孩子更多了，但鴨子卻少了。為什麼呢？因為有小孩子要下水游泳呢，哪裡還輪得到鴨子上場？竹葉密密麻麻地交叉著，只剩下一線線的陽光透過葉隙斜射在溪面上，織成一幅美麗的圖畫。
夏天的溪水更是清涼了，風也來看小孩子們比賽游泳。因為水很淺，大人都很放心，孩子在比賽，魚兒們也在溪裡比賽呢！在與溪水的玩鬧中，他們共同度過了一個炎熱的夏天。
秋天，農民們都去豐收了，小孩也都幫忙去了。但小溪並不孤獨，它有竹林作伴，有清風作伴，有陽光作伴，有小魚作伴……它無憂無慮的，舒舒服服地享受著快活的秋天。
冬天，竹林蕭瑟了，溪水變冷了，這裡也變寂靜了，但溪水仍在等待著，等待著竹葉的繁盛，春風的溫暖，小魚的快樂，兒童的歡笑……
踏著歲月的流逝的痕跡，周而復始地走過四季，童年的小溪永遠鮮活在我的記憶中。
田間的小溪 篇20
國小六年級作文 ,713字陽光灑下的田野，在盛夏的光影下格外耀眼。潺潺的小溪穿梭在這片綠油油的土地上，輕輕吟誦著一首歡快的歌。一隻只蜻蜓又起又落，小溪默默地灌溉著這片田野。陽光照射下來，水波盪漾著，光束像跳躍的精靈，一隻翠綠的蜻蜓盤旋在小溪上輕輕舞蹈，每一個舞步都在空中劃出優美的弧線，引得多少蜻蜓停下步伐，駐足痴望。
在這樣唯美的畫面裡，我忍不住沉入了幻想，我變成了一隻蜻蜓飛在空中，俯瞰著這條涓涓細流的小溪，清澈見底，旁邊的莊稼還沒成熟，但開出了繽紛的花朵，像一隻只飛舞的花蝴蝶。溪流邁著輕輕的步子，穿梭在青山綠水間。我融入了這一幅山水畫之間，和另外的蜻蜓比翼雙飛，一同起舞。田間的一切都是那麼的美好。
小溪歡快地唱著歌，每一個音符都帶著絢麗的色彩。我和蜻蜓們在翩翩起舞，舞蹈完了，我們便停下來看著這清涼的溪流，蜻蜓們掠過水麵點出優美的水波。蜻蜓朋友和幾個過路的蝴蝶談著今天的奇遇和生活，而我一直追隨著小溪的腳步，隱約看見幾只吃草的水牛愜意慵懶地在小溪邊，一邊欣賞著風景，一邊品嚐著肥嫩的小草。小溪的步伐遺留的地方都是一片蒼綠，潤物細無聲。我們飛累了，小溪中央的一棵小蘆葦是我們的“停機坪”。清澈的溪水下，是小魚的樂園，幾條小魚正在嬉戲，濺起了朵朵水花。小溪慈悲多情，像一條紐帶蛇形，蜿蜒在田間，又像母親一樣擁抱著小溪下的魚兒們。波光粼粼，令人魂牽夢縈，小溪彈奏的讚歌，和她穿梭在田裡的“倩影”令人難以忘懷，蜻蜓朋友們和我觀賞著這一幅山水畫，這美好的風光，令人沉醉其中。
落日的餘暉灑在小溪上，我被奶奶的呼喚聲驚醒了，從幻想的世界中脫離，才發現了遠處天邊的歸鳥和被夕陽染得紅彤彤的雲朵，我戀戀不捨地告別小溪和小蜻蜓，帶回一路歡愉和夕陽的光彩回家了。