傷心的事相關作文20篇
我最傷心的事 篇1
國小六年級作文 ,798字人生就像一盒巧克力，你永遠也不知道下一個是甜是苦，我們只能心平氣和地接受、面對。然而，我卻吃到了一顆苦的。
那是發生在寒假最委屈、最傷心的事。
寒假到了，姑姑一家來我家做客、拜年了。當然，也帶上了小表弟。小表弟今年4歲，每次他來我家都準沒好事，祈禱不會發生什麼事才好。
大人們有他們要聊的，於是媽媽讓我把表弟帶回我房間，讓我和小表弟玩。我只好極不情願地把小表弟帶到我的房間。剛開始小表弟還是很乖的，難道只是在大人面前裝的？為何這樣說？你瞧，現在他要麼隨便亂扔東西，要麼和我搶遙控器，可真拿他沒辦法呀！
我最不能錯過的電視要開始了，可表弟好像神仙一樣，知道了我的心思。表弟哭鬧著跟我搶遙控器，不讓我看。我懶得和他浪費時間，就故意做了個鬼臉，示意他不要跟我搶，然後用力一搶，奪回了遙控器。我冷笑了兩聲，哼，跟我搶？誰知，表弟馬上就嚎啕大哭起來。“哎呀！小祖宗！你可真麻煩呀！別哭啦！”我不知所措，急得團團轉。不一會兒，大人們就聞聲而來了。媽媽看到這樣的場景，立刻就不分青紅皁白地給我吃了個“板燒粟子”。我用手捂著火辣辣的臉，委屈的眼淚像斷了線的珍珠，流了下來。“說，怎麼回事？你又欺負他了？不是叫你不要欺負小弟弟的嗎？”媽媽凶巴巴地問我。什麼叫“又”嘛，我哪有欺負他！倒是他欺負我呢！蠻不講理，真惹人厭！好，既然你們都不信任我的，我又何必跟你解釋呢？我倔強地把臉轉過一邊沉默不語，媽媽就乾脆問小表弟。天哪！他竟然說我欺負他、打他。媽媽氣得火冒三丈，把我拉到一旁教訓我。我越哭越傷心，媽媽怎麼那麼不信任我？我是那樣的人嗎？我嘴裡情不自禁地吐出這句話：“沒有！我真的沒有！”可媽媽寧可相信表弟，也不肯相信我。
為了這件事，我整整兩天都和媽媽在冷戰。因為我認為，作為媽媽，最起碼要相信自己的兒女，要先搞清事情的來龍去脈。雖然後來這件事已經證實了是假的，但這件傷心的往事就如烙印般烙在我的心裡，永遠也抹不去。
一件傷心的事 篇2
國小五年級作文 ,525字在我的腦海裡，有一件事揮之不去。“鳥兒是人類的朋友。”我一直不明白那四個男孩為什麼要無情地殘害一隻小鳥。
那是一天下午，夏天的陽光刺得我睜不開眼睛。我揹著書包，蹦蹦跳跳地去補習班上課。當我經過一棵大樹時，我發現樹下站著四個男孩，正眯著眼，用手搭著涼棚，朝樹上望著。
我很好奇，順著他們的目光望去，我發現樹上有一隻黑頭白翅的小鳥正在唱歌。那聲音是多麼清脆、優美呀！我想：“如果樹下有人走過的話，一定會被這歌聲吸引住的！”我超那棵大樹走去，一個高個子男生轉身把手放在嘴脣上，示意我不要說話。我有點疑惑，心想：“他們到底是想幹什麼呢？”
突然，另一個男生從兜裡掏出一樣東西。他們背對著我，我沒有看見。他弓著腰，準備往樹上射東西，是彈弓！我明白過來，但不等我阻止，他們就把石頭嗖地射了出去。我矇住眼，不敢看了。美妙的歌聲停止了，小鳥無力地抖一抖翅膀，隨著刺目的鮮血跌落到地上。
那些男孩做賊心虛，一鬨而散。我蹲下身子，撫摸著小鳥被鮮血染紅的翅膀，多麼希望小鳥可以活過來呀！可是，小鳥的呼吸已經停止了。我很傷心，又很氣憤，眼淚止不住地往外流，為什麼他們要這樣殘忍害死一個可愛的生命？
我傷心一個生命的消失，我更傷心自己沒能阻止這場悲劇。我要呼籲，不要傷害生靈！
一件傷心的事 篇3
國小五年級作文 ,490字時光的沙漏沉澱著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的傷心。夕陽的光輝照在樹上，彷彿一切都變得靜謐起來，每當這個時候，我就會想起它來……
它是一隻可愛溫順的灰色小狗，是我撿到的，我叫它灰灰。灰灰胖乎乎的，走起路來格外呆萌。我每天細心餵養它，盼望它能快快長大。
可是，天有不測風雲。一天，鄰居的小夥伴們來找我玩，我很高興地應了下來，回屋換衣服時看著空蕩蕩的家又想：家裡沒有人，灰灰一個人在家多孤單啊！不如把它也帶出去玩會兒吧。想著，我就把灰灰抱著出去找小夥伴們了。
到了一片草地，我將灰灰放在一旁，就和小夥伴們打鬧起來，剛開始我還時不時回頭望一望，灰灰一直乖巧地待在那裡。想了想我便沒有再管它了。
等我們玩得盡興了，我準備把灰灰抱回家時，回頭一看，灰灰呢？我驚慌失措，趕忙叫著小夥伴們一起找，到處都找遍了，還是沒有找到，我很傷心，都是因為我貪玩才讓它丟了的……
這件傷心的事讓我明白了不能因為一時貪玩而不負責任，從此以後，我再也沒有弄丟過東西。
抬頭望望天，太陽已經從西邊落下，漆黑的夜空似是我的瞳孔，點點繁星似是我的眼淚。世上沒有後悔藥，灰灰，真希望你能回來！願你一切安好！
一件傷心的事 篇4
國小五年級作文 ,527字傷心的事，大家都不想面對，但我卻從傷心的事中吸取教訓，懂得道理。
有一次，過六一兒童節，大家都忙著慶祝節日，一副開心的樣子。由於期末將至，媽媽要求我得抓緊時間複習，所以只得放棄這個可以狂歡的節日了。
在家裡複習時，我心不在焉，樓下自由嬉戲的孩子們的聲音全傳入我的耳朵。向窗外望去，孩子們有的玩遊戲，有的滑滑梯，有的走親訪友……熱鬧極了。我羨慕他們，也希望自己能像他們一樣自由自在、無憂無慮地玩耍。可看著滿頁文字的書本……唉！為什麼自己不能快樂的過一個節日呢？
這時，有同學來找我玩。我的眼光立刻向窗外投去，說：“走！”便向樓下奔去。
但樓下的情景卻令我大失所望：走廊裡空蕩蕩的，剛在自由嬉戲的孩子都跑家裡去了，只有黑黑的烏雲在天空中默不作聲……我們玩了一會兒，又得知同學要出門旅遊，便不歡而散。我十分傷心。
我孤單地、慢慢地，心想：“肯定回去又要複習。”於是腳步更慢了。
剛回到家，一股噴香的氣味撲鼻而來，一看菜桌，哇！全是我愛吃的菜。媽媽從廚房滿面笑容地走來，對我語重心長地說：“學習和玩耍都要適當，要勞逸結合。”我聽了豁然開朗，傷心表情一掃而光，大快朵頤起來。
吃一塹，長一智。這個傷心的六一兒童節使我明白了不管是什麼時候，在什麼地方，都得勞逸結合。
一件傷心的事 篇5
國小五年級作文 ,563字試卷發下來了，我看著滿目瘡痍的卷面，一個個紅色的問號鞭打著我的眼睛，那剌眼的“69”更似利劍剌透了我的心，我傷心極了，彷彿天空也?[我的心—陰雲密佈。
記得考試的前一天晚上，我把整本語文書從頭到尾翻了好遍，還重點複習了錯題集。我想：臨陣磨槍，不快眼光。為考試充滿信心。
第二天，我一拿到卷子看了看，覺得試題非常簡單，就迫不及待地做起來。
沙沙沙，沙沙沙，很快試卷做完了，我抬頭一看，同學們都還在認真地答題，我得意揚揚地想：這次我一定能考個好成績。
下午發試卷了，69分！我不相信！一定是老師批改錯了。於是我把每一道仔仔細細地檢查了一遍，結果真是我做錯了。其中：有一道判斷題如下：“鐳射特別亮，最亮時比太陽亮100億倍。”這句話主要運用了列數字的說明方法。
我認為它是錯的，原因是這句話同時運用了：列數字和作比較的說明方法。但是這道題是正確的，因為題上說“主要”的說明方法。我忽略了“主要”二字。
其它如：浸潤的“浸”的讀音選錯。“遵守”的“遵”寫成了：“尊”，忘寫句號，閱讀題答題不完整。
我傷心極了，強忍住淚水，心想：犯了錯誤一定要及時改正，於是我認認真真地把錯題逐一改正。
現在這張試卷的“大花臉”提醒我：原來傷心的事也可以成為進步的新起點。把這一次的錯誤當成我人生的第一筆財富。此時，雲開霧散，太陽快出來了。
一件傷心的事 篇6
國小三年級作文 ,511字前幾天，發生了一件讓我傷心的事，現在想起來心裡還很難過。
記得那天是星期天，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白雲，小鳥在天空中飛來飛去。很久沒有回家的爸爸也回來了。中午，我們全家一起到外面吃了一頓大餐。吃完了飯，我叫爸爸帶我去吃漢堡。爸爸說：“我還有事，你先回去吧，晚上我來接你，好不好？”我說：“好呀！”一回到家，我一心想著爸爸要帶我去吃漢堡，做什麼都沒勁。我開啟電視，沒看一會兒，我就問媽媽幾點了？媽媽說：“還早呢。”我在心裡想：天怎麼還不快點黑呢？我一個勁地問媽媽，媽媽都被我問糊塗了。我也不知道該幹什麼好。一會跑到陽臺上去看爸爸回來沒有，一會拿著手機看時間。我多希望爸爸能早點回來呀！
天漸漸黑了，可是爸爸還沒有來接我，我的心裡開始難過起來。心想爸爸會來接我嗎？我叫媽媽給爸爸打個電話，媽媽卻說不要打擾爸爸。我只好坐在沙發上繼續等他。
天黑了，大街上的路燈也亮了，可是爸爸還沒有來接我。這時，媽媽的手機響了，我飛快地跑過去接，是爸爸打來的。爸爸在電話裡告訴我，他不能回來了，叫我自己在家裡吃飯。聽到爸爸這麼說，我傷心地哭了。
這件事過去很久了，可是每當我想起的時候還是很傷心。我想對爸爸說：“大人也要說話算數的喲。”
一件傷心的事 篇7
國小四年級作文 ,463字從小到大，我身邊發生過許許多多不愉快的事情，但令我印象最深也是最難過的就是熊熊被送走這件事。
熊熊是我們家養的一隻小泰迪，它是一個月大的時候來我們家的，全身的毛是咖啡色的，眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，尾巴短短的，就像一隻可愛的小泰迪熊。全家都很喜歡它，每天早上六點多，媽媽就會帶它去花園裡遛彎，我放學回家做完作業，就可以跟它玩，那段時間我覺得非常開心。但到了後來，媽媽的工作越來越忙，家裡事又多，她沒有精力照顧熊熊了，所以決定把熊熊送人。
我最害怕的那天終於到來了。那天上午，爸爸帶熊熊去寵物醫院洗了個澡，修剪了一下毛髮，把它喂得飽飽的，帶上車，然後來到了它的新主人家。下車的時候，熊熊好像知道我們要把它送走，一直不願意下車，用可憐巴巴的眼神望著我，好像在對我說：“我以後會乖乖的，不要把我送人，不要把我送人。”我頓時淚如雨下，大聲地哭起來，這時媽媽抱著我，安慰我說：“彤彤，不要難過，熊熊在這裡會生活得更好，我們應該為它高興，而且有時間媽媽也可以帶你去看它。”最後，我們依依不捨地離開了。
熊熊，你現在過得好嗎？我真的很想你！
一件傷心的事 篇8
國小四年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇9
國小四年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇10
國小六年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇11
國小四年級作文 ,534字在生活中，大家一定都有許多愛你的親人吧！可是，有一年清明節，我得到了一個壞訊息：最愛我的太姥離世了！爸爸媽媽讓我請一天假，回去送太姥最後一程……
在太姥的靈前，我仍是有些不相信，太姥真的走了？我一抬頭，太姥的照片映入我的眼簾，照片上的太姥保持著微笑，這微笑，彷彿一隻魚鉤，鉤出了我腦海那深深的回憶……
記得小時候，太姥會從她那神奇的袋子裡變魔術般掏出一大把糖果給我吃，而我則像只小饞貓一樣撲上去翻太姥的袋子，一抓一大把，好多好吃的糖果就到了我的手上。有一回，我把花花綠綠的糖分一半給太姥吃，太姥笑眯眯的拍拍我的頭，說：“??燁啊，你長大了，懂事了！”
還有一回，我去爬土坡，太姥看見了，連忙把我抱下來，還嚇唬我說：“不準再爬了，不然山神見你不乖，就把你抓去吃了！”我待在家裡看著小夥伴們開開心心的爬到土坡上去玩，我當時好鬱悶，甚至有些恨太姥。現在想來真是可笑，畢竟，太姥也是為我好，土坡太陡，怕我摔著啊！
太姥也非常關心我，我要什麼她就給我什麼。我有一回看見一根亮晶晶的藍色彩帶，綵帶掛在了一根樹枝上，我夠不到，太姥就小心翼翼的把它拿來下來，可我沒玩幾下就弄丟了，想想來真是讓太姥費心了……
猛然間，我從照片中回過神來，暗暗發誓：一定要好好學習，不辜負太姥對我的希望！
一件傷心的事 篇12
國小二年級作文 ,308字昨天，媽媽明明答應我去海邊玩，可是今天早上，媽媽卻對我說不能去海邊玩了。我很傷心，不想理媽媽，媽媽見到後抱歉地說：“等到明年小寶寶沛沛長大了，再去海邊吧！”我心想：又要等上漫長的一年，真麻煩！
這時候，一陣很響的聲音從我和媽媽耳邊傳來。原來是妹妹哭了，她斷斷續續地說：“你說好今年去海邊玩的……”媽媽哄著妹妹說：“可是外面這麼熱，小寶寶沛沛又感冒了，去不了。明年媽媽一定帶你去，好嗎？”妹妹依舊不理，邊哭邊說：“去嘛，去嘛！”這時，媽媽變得很嚴肅地說：“你應該照顧一下寶寶。”我心想：好像是應該照顧下寶寶。
看來是沒有辦法去海邊玩了，只能慢慢地等到明年了，我真的很傷心。但是明年一定會很快來到的，我現在又高興起來了！
一件傷心的事 篇13
國小一年級作文 ,302字那一年冬天，使我至今難忘，因為那天我家發生了一件令我傷心的事—我的外太公去世了。
當我知道了這一個訊息的時候，我的心就像是一把鋒利的刺刀在不停地刺著我的心，刺穿了我心中的世界。以前的美好，和外太公一起玩耍、在外太公懷裡撒嬌的一幕幕漸漸地清晰起來。那一刻，北風在呼嘯，大地在嗚咽。風像一把刀，磨颳著我的臉龐。一顆顆冰涼的淚珠紛紛落下，滴答，滴答，一顆顆淚珠變成了一朵朵包含著傷心痛苦的浪花。
那一種傷心的滋味，冰凍了我的內心，痛徹心扉！自那一天後，我禁不住會想起我和外太公在一起度過的快樂時光，我會永遠記住你的樣子！我永遠愛你，那一幕幕歡樂的情景。在風雪之中，在一顆顆冰涼的淚珠之中，永遠懷念。
一件傷心的事 篇14
國小四年級作文 ,583字每個人都有傷心的事，當然，我也不例外，下面讓我講一下我最傷心的事。
那年我才八歲，舅舅送給我了一隻獅子狗，一開始的時候，我們還不太熟悉，到了後來，我們像形影不離的好朋友，看它那麼調皮，怕走丟，就把它關在籠子裡，我還給它起了個名字叫倩倩。
有一天，我放學回家後，看見倩倩悶悶不樂的，於是，我就從把它從籠子裡放了出來，我走到書桌正要坐下寫作業時，倩倩磨著我的腿，抬起頭來用哪乞求的眼光看著我，好像在說："陪我玩""陪我玩"我摸了摸倩倩腦袋，看著它，它似乎明白我的意思，走過去坐下玩起了玩具。
可是又有天，我放學回家的時候，給它買兩根火腿腸，我回家一看，怎麼倩倩哪去了，我把我的房間都找遍了，還沒有找到，於是我上氣不接下氣的跑到廚房問媽媽，媽媽說："今天我出去買菜，我還不知道，倩倩跟在我後面，就去丟了，我一聽到著句話，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我就馬上去街上找倩倩，可是，我已經找遍還是沒有倩倩的下落，我的眼淚像斷了線的珠子，不斷的向下流，我累得躺在沙發上，心像刀絞一般難受極了。
媽媽看見我那傷心的樣子，就和我說："倩倩他是不會忘記你的，我相信它一定會回來找你的，於是，我聽了媽媽的說，我安心了。
於是，我等呀等呀，足足等了一個月，又等了一年，可是，倩倩還沒有回來，
這件事雖然過了好久好久，可是，我一看到倩倩的圖畫像哭上足足十分鐘才不哭，這就是我一生中最傷心的事。
一件傷心的事 篇15
國小五年級作文 ,502字最近這幾天，天氣晴朗，太陽的光芒照耀著大地。但是，在我心裡可不是這樣，而是陰雨綿綿，雷聲轟隆隆地，閃電一道道地劃過。這是為什麼呢？因為我生病感冒了。
不要認為感冒是小事，對我而言卻是件大事。
身為一個小吃貨，看見別人津津有味地吃著美食，但我卻吃不了，是多麼傷心的一件事。前一天晚上，奶奶燒了幾隻螃蟹，聞著那香味，我就口水直流。正當我把手上的筷子一步一步伸過去，就差那麼一點點的時候，另一雙筷子就伸了過來，擋住了我勝利的步伐，毫無疑問就是媽媽了。我看了看她的“犀利”的眼神，就好像一隻獅子，隨時準備捕獵似的，時刻監視著我，我只好乖乖地逃跑，伸回了手。我的心裡卻已經開始落淚了。
正當我還在回想那頓沒有吃到的螃蟹的時候，另一個噩夢又來臨了，那就是吃藥，我在這幾天裡終於明白什麼叫藥不能停了。小小的藥丸一天要吃三次，每次兩顆。這個藥丸特別的苦，吃的時候，想一整顆吞下去，但它就卡在喉嚨裡，任我怎麼咽都咽不下去。媽媽只好把它們泡開了再吃，那個苦，只有我自己知道！
這次感冒讓我錯過了很多好吃的美食，但我想：媽媽是為了我早點好起來，才會這麼關注我吃的方面，等我全好了以後，我一定要把這幾天沒吃的補上，好好地吃一頓。
傷心的事 篇16
國小五年級作文 ,784字看著這個作文題，我的思緒如一隻小鳥，飛向不久前的那個下午。
那是一個寧靜而又不平常的下午。當我正沉浸在《西遊記》裡的大鬧天宮的神話世界，媽媽的一聲催促（，）如響雷般地炸開在我的耳畔：“方岱望，你還有時間看書？參加比賽的那幅畫畫完了沒，明天就要交了，你準備什麼時候畫？”
我一想起馬上要交的畫，心裡直哆嗦，畫了一半，一直沒有靈感，不知道怎麼畫下去，現在媽媽又來催了，當下就應了聲：“老媽，我知道了。”可我的眼神依舊被《西遊記》吸引，在媽媽的再次催促下，我拿起了那幅未完成的畫。
於是，我又開始了一番醞釀，十分鐘過去了，又是十五分鐘過去了……我認真地畫著，暈染的手法畫了個太陽，水粉和彩鉛混合運用，我覺得還不錯。
可媽媽一看我畫作，竟然說我畫的不突出主題，水粉有點滲透，整個畫面模糊，要求我重畫。我據理力爭，畫太陽的是暈染的手法，你不懂的。和媽媽鬧起了矛盾，哎，真不想重畫，對著畫發呆。這時，媽媽突然衝到我身邊，抓起我身邊的畫，只聽“咔、唰”兩聲，手起紙破，畫立刻變得七零八落。我的心情也高臺跳水，就像一條沒有尾巴的魚，在茫茫大洋中忽左忽右，橫衝直撞，無助絕望，最後遭遇海洋獵手。我委屈地撿起一張張碎片，一邊流著眼淚，一邊吼向媽媽：“你為什麼要撕我的畫！不管畫的好不好，那都是我的畫，你沒權利撕的！”“你這幅畫畫的太隨意，太粗糙，明顯態度不夠認真，沒有突出主題。”媽媽的話更讓我覺得委屈，我氣呼呼地跑向房間。在房間裡，我默默地看著畫，越想越傷心，淚水大顆大顆地滴下來。媽媽一直很溫和，也很嚴，我也一直尊重媽媽，可這次……
我們的爭吵引來了爸爸的關注，爸爸看了被撕碎的畫，首先是批評了媽媽過於激動撕了我的作品，其次說那個畫確實不是很好，建議我還是重新畫。最後的結果，肯定是我重新畫了一幅爸媽都滿意的畫。可我的內心一直為媽媽撕我的畫而傷心不已。直到後來媽媽向我道歉，我才釋懷。
一件傷心的事 篇17
國小五年級作文 ,474字記得在我五六歲時，有一件很後悔傷心的事。
那是一個多雲的天氣，我從幼兒園跟爸爸回家。一路上，我不經意的一轉頭，發現爸爸拿著個盒子，若無其事的繼續走路。我耐不住好奇心，問了問，爸爸微笑著把盒子掀開，那微笑和藹極了，臉上有微微的皺紋，還有波紋，圈紋，有短鬍子的下巴慢慢咧開。
哇！我看了一眼就彷彿覺得生活一下子變得更快活了。盒子裡有兩個小東西在動。呵，像兩個毛絨絨的小肉球。回到家，我把兩個小東西抱出來，兩隻小狗呀！一條全黑，一條全白，只有爪子是黃的。後來黑的讓爸爸帶到山上去了，說在那兒有事要幹。白的在家裡，於是，白的那隻小狗便是我最關心的。
我把好吃的全都留給它，空下來時，我也不玩手機，不看電視了，而是和它一起玩，一起散步。可就在那一天……
那一天我回家做完手工課作業，開啟泡泡糖盒，拿起一顆嚼起來，嚼完後我隨手一扔。等第二天回家，我發現小狗不見了，我問媽媽，媽媽說啥也不肯告訴我。下午，垃圾車來了，我看到公共垃圾桶裡有個白白的……
我猛然想到，是我嚼完後隨手一扔的泡泡糖，被小狗吃下去了，我知道泡泡糖是不能嚥下去的。望著手中的泡泡糖，我怔住了。
一件傷心的事 篇18
國小四年級作文 ,461字月黑秋高，兩名少年跪在一位黑衣老者面前。其中一位面色慘白，身體不停地顫抖著，不敢看向老者。另一位剛好相反，他面無表情，靜靜地坐在那裡，似乎在等待著什麼。
現在是秋天，但小屋裡卻泛著一絲寒氣。三人坐著誰都沒有動。
數分鐘後，老者率先打破沉默，開口說道：“你終於來了”。老者沒有動，只是用冷眼看著發抖的少年。少年臉色慘白，好半天才說出一個字：“嗯”。老者一邊用冷眼看著少年，一邊用低沉的聲音說道：“真的是你乾的嗎？”那位少年不知道是因為害怕還是什麼，一個字也說不出來。旁邊那位沒有動靜的少年，終於說話了：“你快告訴師父啊。”發抖的少年害怕的說道：“我……。”老者並不想多等。說道：“說實話。”少年承認道“是的。”老者猛地一拍桌子，憤怒的說道：“好得很！”。說完，發抖的少年只覺得前方一道白光閃過，回過神來看見空中無數紅花在飛。幾秒後，少年目瞪口呆的倒在了地上。旁邊的少年居然笑了起來，指著地上的屍體說道“自作自受，活該！”說完，他便走出了小屋，遠走高飛了。
再說老者，他望著地上的屍體，嘆了口氣，拿起地上的劍，也離開了小屋……
傷心的事 篇19
國小五年級作文 ,426字今天放學時，媽媽說：“今天我要去看一個人，你在家待著，一會兒給你買好飯，你在家吃，然後寫作業。”我一聽，美好的心情一下子消失得一乾二淨，留下的只是膽怯與傷心。
我拖著書包，跟著媽媽走，原本輕巧的書包，現在也像裝了鉛一樣重。
本來晴朗的天空，現在也變得霧濛濛的。在回家的路上，我看著這些變化的景物，眼淚在眼眶裡不停地打轉，迫不及待地要流出來。每次都是我及時地向上仰頭，制止了它。但它卻從眼角流了出來。我趕緊抽了一張紙，想把這晶瑩剔透的小東西擦掉，卻怎麼也擦不乾淨，我又用手亂搓，差不多成了“以淚洗面”。
到了家，媽媽沒有找到停車位，我又忍不住哭了，但我沒有哭出聲。媽媽找不到停車位已經很急了，我不想再給她添麻煩。
上了樓，媽媽接了一個電話，就有些想走了。我極力地忍著哭泣，說：“你走吧。”心裡卻像針扎一樣難受。媽媽走向了大門，問我：“你一個人在家，害怕嗎？”我沒有回答她，拉開門把她推了出去，鎖上了門。聽到媽媽沒有喊我，我跑到臥室，鑽進被裡，大哭起來……
一件傷心的事 篇20
敘事作文 ,747字在這開學的兩個月中，我開始了人生一個新階段。雖說只有兩個月，可是在那次綜合實踐中，我卻有一種收穫了一年感動的感覺。
還記得那是綜合實踐的最後一天，教練一如既往的集合說教。可這次有些不同，既不是下發任務，也不是總結，而是讓我們和對面的同學兩兩搭檔，互相抓手肘，膝蓋頂著，形成一個橋墩樣。
怎麼奇奇怪怪的？難不成……
這時，教練出聲了：“兩個人搭好後，和相鄰兩個搭檔連線，撐住上面爬過的同學。這，就是一條成長之路。”什麼？聽到要玩這樣的遊戲，大家都驚住了。
這……可能完成麼？
在我們猶豫的時候，教練們已經把我們分好小組排好隊，差不多準備開始了。
“預備，開始！”
下達口令後，我和搭檔迅速搭好橋，只見第一個同學由一個壯一點的同學輔助上了橋，爬過了第一個“橋墩”後，那兩個同學迅速跑到後面，繼續搭建。快爬到我們這邊來了！只覺得手上忽的一陣重量，我們堅持撐著。第一個同學順利過關！
有了一個成功的例子後，同學們幹勁就上來了，“渡”過了一個個小巧的同學。這時，我們班的另一個組的同學跑過來說：“我們1班一起來！”
人多力量大，在我們班同學之間互相的信任和團結之下，半個班的同學都過了。可我們的手漸漸開始發麻，紅腫起來。汗水流成河，甚至是衣服和臉都不小心被踩髒了。可同學們依然互相鼓勵著，堅持著，沒有一個人放棄。儘管有的同學會爬著爬著不慎摔倒，可沒一個人掉到地上；儘管有的同學會比較重，可沒一個人會責怪或嫌棄他們，他們依然安然地走過這條路。當我在上面時，看著同學們那一張張友善的臉，和那一聲聲鼓勵，不禁落淚，感覺自己如果能給他們減輕負擔，該多好……
我們的成長之路何嘗不是如此！當你安然泰若走過時，是多少人守護著你，幫助著你呀！這次活動讓我成長許多，我們一定要感恩惜福，珍惜你的朋友，家人和幫助過你的人。