小小的生命相關作文20篇
小小的生命 篇1
國二作文 ,682字梅花
花有千百種，可唯有梅花，才有毅力在寒冷的冬天綻放，傲雪凌霜……
冬日，雪花紛紛揚揚的飄蕩，落在一棵棵乾枯的樹枝上，為樹裹上了冬裝，即便這樣，樹們也會在凜冽的寒風中凍得發顫。而它，傲骨的梅花，永遠會以它那堅忍的毅力，在這寒冬中、在這凜冽的寒風中綻放。它堅毅的臉龐迎著寒風，因為它的堅毅，所以無所畏懼！
它是那茫茫雪原上的一抹嫣紅；它用行動宣示著“只留清氣滿乾坤”的聖潔情懷。
楓葉
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，說的，便是楓葉了。
秋冬之時，正是賞楓葉的好時節。它是那麼直接，那麼毫不遮掩的展示自己的色彩。它敢於紅，而且紅的有氣魄。它耐得住風霜交加，經得起秋之摧殘，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。
即便是到了肅殺的秋天，它也會被無數文人墨客讚揚，就是因為它能夠扛得住肅殺之氣；就是因為它有著堅強的性格！
蒲公英
它在大自然裡只是一個可有可無的配角，它沒有牡丹的美豔，沒有桃花的喧鬧，沒有海棠的得寵。但它的花總會呈現著一種純粹的金黃；待果實成熟，它便會展開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘託上墜著一顆顆圓錐形、飽滿和豐潤的籽粒。伴隨著輕風飄飄悠悠的飛走。
就算被一次又一次連根拔起，來年它仍會萌發，甚至比上一年更茁壯，更旺盛。這一次都是因為它有著堅定的信念！
梅花、楓葉和蒲公英，這些小小的生命用它們的生態軌跡為我們演繹了生命的意義。在追尋夢想的道路上，我們往往會遇到許多艱難險阻。但只要你想想世界上的這些小小的生命，你就能重拾信心，抵達成功的彼岸！
愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇2
讀後感 ,982字秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。
沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。
傾聽心聲
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。
迴歸自然
小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……
真誠的愛
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。
巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！
小草的生命 篇3
國小五年級作文 ,646字小草，大家一定都知道吧，它們連成一片片的草坪，帶給我們生命的綠色。有些人懂得愛護小草，珍惜它們的生命，有些人卻覺得它們就是可以隨意踩踏和破壞的，原來的我就屬於後者，但是有一本書和一件事深深地影響了我，讓我懂得了珍愛小草的生命。
那是一個陽光明媚的早晨，我吃完飯，去了不遠處的小公園裡玩耍。啊，好美啊！小草綠油油的，上面還點綴著不知名的小花，一陣風吹來，小草隨風搖曳。我興奮地到草地上跳來跳去，數蜻蜓、翻跟頭，追著蝴蝶跑上山又跑下山，很快我走過的地方小草都倒下了。我又跑去了山後，想看一看山後面那些香氣撲鼻的花兒，然而，到了山後我看見的卻是空曠的土地，沒有一株花、一棵草，我的嘴巴瞬間張成了“O”型，眉頭緊鎖，眼瞪得快有杯子口那麼大了。我驚訝的姿勢保持了有一分鐘，然後才跑過去撫摸著這片空曠的土地，地面還有些熱，顯然這些花和草是前不久被火給燒沒的。
我靜靜地撫摸著這片土地，看著裸露的草根，猛然想起看過的那本書《寂靜的春天》，在這本書裡，女作家寫了那麼多人破壞身邊環境的觸目驚心的事情。春天是鮮花盛開、百鳥齊鳴的季節，而不應是寂靜無聲的，尤其是在充滿希望的土地上，我的心頭突然湧出一種對生命的熱愛，我的淚水也湧了出來，像我這樣一個草的終結者，竟然會為草而流淚，這讓我都覺得不可能。
我也不知啜泣了多久，我抹了抹淚水，看著這片土地，忽然悟出了一個道理，生命是誰都可以擁有的，如果你懂得尊重和珍惜它，它會讓你綻放出不一樣的光彩，如果你不懂得珍惜它，它只會是你人生中的一個過客，到最後只剩下孤單的你。
小草——頑強的生命力 篇4
國小六年級作文 ,613字公路邊、公園裡、山坡上、森林裡，在各個地方都有小草的身影，但我們何曾注意過這些微小卻又意義非凡的小草呢？
小草的外形很普通，但它們嫩綠的外表使人們感受到春意盎然，也煥發出勃勃生機。世間萬物，只有它面對的困難是最多的。春天，春雨連綿，它被雨水無情地拍打，卻從來沒有屈服過；夏天，它被烈日烘烤，但是它視“烈火焚燒若等閒”，一笑而過；秋天，它被狂風無情地肆虐，卻堅強地抬起了頭；冬天，它被大雪壓扁身軀，卻一聲不吭，等待第二年春天的來臨。
在一個秋高氣爽的上午，我漫步在小區裡，聽著清風的呼呼聲；嗅著樹木在雨後的香味；看著小草和昆蟲在嬉戲。
突然，一隻凶猛的狗跑了過來，追著一隻小白兔，可是小白兔似乎被咬傷了，跑得有點慢。它們踩過草坪，留下了一個個腳印，小草被踩的低下了頭，彎了腰，但第二天，小草們還是堅強地抬起了頭，沒有任何怨言。狗堅持追趕著小兔，小兔聰明地鑽進了草叢裡，雖然一根小草很弱小，但是用自己和同伴們的身軀築起了一面很高的“圍牆”，成功讓兔子逃脫出了狗的魔爪。
我走了上前，看見兔子在裡面躺著，還不停地顫抖著，好像很冷似的。於是小草倒在兔子身上給它當被子，帶給它溫暖。
望了許久，兔子站了起來，很勉強，很吃力，好像是餓了，小草看見他這樣，不惜用自己的身體來喂兔子，還讓兔子把自己咬碎塗抹在它的傷口上給它療傷。
又一年過去了，那個地方又長出了茂盛的草叢，勃勃生機。
小草的無私奉獻，不求回報和頑強感染了我，讓我對它刮目相看。
小草的生命 篇5
國小四年級作文 ,511字“野火燒不盡，春風吹又生。”每次我朗誦這首詩時，我都會想起小時候一次難忘的經歷。
有一次我去鄉下玩，看見屋子前面有片綠油油的草地，就興沖沖地跑去觀察。不一會，有群比我大的小孩來到草坪玩遊戲。他們在草坪上打滾、轉圈，玩抓人、老鷹抓小雞、老狼老狼幾點鐘……玩得不亦樂乎。他們走後，原本昂首挺胸、傲然挺立的小草，變得像吃了敗仗的軍人一樣，垂頭喪氣，沒有一點兒生氣。不多一會，這幫小孩子又回來了，先在草坪追逐奔跑踩踏，然後圍成圓圈又唱又跳，東倒西歪，像一群醉酒的瘋子一樣。我想：這下小草一定會被他們折磨死了！
秋天來了，我又來看這片小草。枯黃的小草已經沒有夏天時蓬勃的氣息。又幾個頑皮的小孩，用打火機點燃了小草，其中一個小朋友對我邪惡地笑笑，飛也似地跑了。我呆呆的站在那，看見火光沖天才反應過來，三步並做兩步跑回家找大人滅火，可小草已經救不回來，我傷心地哭了。
第二年春天，我再回到鄉下的時候，驚奇地發現：那片草坪又活過來了！綠色的嫩芽，在風中搖曳。原來，春風吹過，春雨澆過，春雷打過，小草又探出了它的小腦袋瓜，從黃色變成了綠色，重新煥發出了勃勃生機。
小草的生命力真頑強啊！我暗暗下定決心，一定要讓自己的生命活出小草一樣的價值。
小小的植物，偉大的生命 篇6
國小四年級作文 ,567字生命是什麼？生命也許是一場旅行；生命是什麼？生命也許是一種頑強；生命是什麼？生命也許就是一種倔強。而我則認為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區裡玩耍。忽然，狂風大作，大片大片的烏雲壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫裡的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風雨之中頑強的挺立著，並且藉著風的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠離蒲公英媽媽的懷抱，被風吹得不知去向，在陌生的環境裡，頑強地、努力地生根發芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點表現出它的頑強，還表現在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以紮根，也沒有充沛的陽光促進生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多佈置了一點作業而煩惱，有時，會為媽媽給我額外佈置了一些學習任務而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以後的學習和生活中，每當我碰到困難時，腦中就不由得浮現出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰。
小草的生命 篇7
國小三年級作文 ,610字生命遠非你想象的那樣，它是頑強的，也是偉大的。“野火燒不盡，春風吹又生”。這句詩寫的就是小草。
一粒草籽落到了石縫裡，被我發現了。我心想，唉，這粒草籽肯定活不下來了。它深深地掉到了石縫裡，被其它小石塊緊緊地“鎖”在裡面，動彈不得。我默默地站在花園裡的石頭路上，看著那些石頭。一會兒，我回家了。突然，外面下起了傾盆大雨。電閃雷鳴，風雨交加，天空瞬間被烏雲籠罩。這時，我怎麼也想不到，草籽在狹窄的石縫中，冒出了嫩芽……
第二天，我又來到那掉進草籽的石堆旁，想為這“可憐”的草籽“送葬”。可是，我卻驚奇的發現這兒的草籽已經不再是“草籽”了，而是一棵翠綠的小草！我蹲下來觀察，想著：為什麼小草不是在陽光明媚的、有泥土的地方生長，而是在粗糙的、狹窄而陰暗的石縫中，不屈向上，茁壯成長呢？昨天的暴雨摧殘，竟然絲毫沒有影響到小草的生命！它為了讓自己的生命延續下去，竟使它掀翻壓著他的石塊，頑強的生存下來。翠綠的、柔嫩的小草，居然擁有如此強大的生命力！如此強大的氣魄！
小草無時無刻地為我們點綴著這個世界，自己卻很容易被人們忽視。他們為了生命不被白白的浪費，於是即使自己遍體鱗傷，也要頑強的生活下來。因為它們知道，沒有了它們，就沒有了這美麗的顏色—綠！
生命是短暫的。但是，我們卻可以讓自己的生命不被白白地浪費。當我看見路邊的小草時，就會想到它給我的啟示—要有勇氣和自強的精神，才能使自己的生命過得更加光彩有力。
小草的生命 篇8
國小四年級作文 ,430字我家門前有一片空地，上面長著一些小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。仔細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，令人感到一陣清新的感覺。
一陣微風拂過，小草們便手舞足蹈，像一群活潑、快樂，而又天真的小孩們。如果這時你在旁邊的話，這般迷人的景色，一定會讓你心曠野神怡，流連忘返！
不久，大雨來臨了，風雨交加，我想小草可受大苦了！風雨過後，我趕緊出門去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨的欺壓屈服的。果然，過了幾天後，小草們傲然挺立，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠，但是，它們還是豎強不屈，勇敢地站了起來，好像在自豪地說：“怎麼樣，我們是多麼堅強。”
小草，沒有小花那麼美麗，沒有松柏那麼四季常青，也沒有楊樹那麼挺拔，可是，它們擁有一種頑強的生命力！令我敬佩，想起這些，我不由自主的呤起了白居易所寫的詩句“野火燒不盡，春風吹又生。”
小草的生命力 篇9
國三作文 ,748字小草是到處可見的，大家或許都見過，那是一種普通的植物。但有很多人只喜歡荷花，水仙花……而我卻只喜歡小草。
我家的後援有一塊草坪，長著一叢叢青青的小草，它們長的高短不一，它們嫩嫩的，綠綠的，他們可好看了，我每早晨都會給它們澆一次水，當我煩惱時，我將躺在草坪上仰望著一望無際的天空和那耀眼的陽光，回想著過去的日子離我們遠去。
不知什麼時候，後園的草全都被剪光了，當時我傷心極了，心裡想小草再也不會象以前那樣綠了，過了幾天後窩主矮來到後園時看見小草個個都探出了頭，在那光光的草坪上，閃著綠星，它比以前更綠了，更美了，這時，我聯想起了白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”我認為小草是世界上最頑強的東西，你見過被壓在石頭下的小草嗎？為了生存，它不管上面的石頭有多重，石塊與石塊之間有多窄，它總是曲曲折折，頑強不屈的從地下鑽出來。它的根使勁向土裡鑽，他的芽向地面鑽，這是一種不可抗拒的力量，他可以頂動壓在它頭上的石頭，說明小草的生命力是極強的，它無論在什麼地方都可以生長。
看見這些普通的小草，我想起一首歌也許大家有所不知那變是沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，“是啊”小草沒有樹那樣高大挺拔，也沒有花那樣鮮豔多姿。可沒有小草的襯托，大樹不會引人注目，沒有小草點綴，花朵也不是光彩奪目。而小草從不聲張，只是默默地無私的奉獻著，它象那些在平凡的崗位上工作的人們，他們默默無聞的工作著，他們就是經過了無數的風雨打，而仍舊不動的小草。
當你在光光的地面的地面上走過，你看見底墒有一棵不起眼的小草嗎？不，它是生命的象徵，是最不平凡的人們的象徵，它有著頑強的毅力，不求利的小草，給大地帶來了一片綠色。
渺小而頑強的生命 篇10
國小四年級作文 ,575字生命不息，每一個小生命都有著最輝煌的時刻。
中午，我無意中想起了我的那顆種子，發現時它已經被壓在大石頭下了，大石頭好像被粘住了似的，我怎麼搬也搬不開。幾天後，我再一次路過花盆時，非常驚訝，你們猜我看到了什麼？原本藏在大石頭底下的它竟然衝破了大石頭，長出了新的小綠芽，真是不可思議！雖然它被壓在了大石頭下，但是這個渺小的生命仍然不屈向上，為了看一看這個美好的世界！它是如此的頑強，它讓生命更為光彩！那麼小的小生命，竟如此頑強。我不禁被深深地震撼了。
上個星期前，美術老師讓我們下樓觀察植物，我看到一株又一株光禿禿的小樹苗，未免有些難過。可是小樹苗並沒有因自己的渺小而“哭泣”和放棄。這個小生命仍然選擇了繼續生長，茁壯成長。一個星期後的今天，他的一支支枝條上已經抽出了新的生命——綠葉，那麼多的綠葉一簇疊在另一簇上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動。我興奮極了，一棵樹苗也有這樣的生機，它生命的頑強讓我看不見它的渺小。
是啊，一粒貌不驚人的種子，往往都有一個它自己輝煌的花季，它們的生命雖然短暫，但是，它們也可以讓有限的生命體現出無限的價值，我們人類怎麼可以在困難面前輕易妥協，放棄生命呢？誰都有生活的權利，渺小的生命也有著屬於自己的繽紛世界！
小草的生命 篇11
國小五年級作文 ,580字“野火燒不盡，春風吹又生。”小草那頑強的生命力讓我讚歎不已。
在一次雙休日，我做完作業後，為了散散心，於是自己一個人到小區裡四處走走。走到一條小路時，我的腳下彷彿踩到了什麼軟軟的東西，我心裡一驚，抬腳一看，原來是一簇簇小草正在搶佔著自己生活的地盤。可是這些小草是從哪裡來的呢，原來它們是從旁邊的石頭縫裡延伸過來的。它們拼命地擠在石縫裡，彷彿是要向人們表達著什麼。它們想用自己特殊的方式，來證明自己的存在。這讓我不禁想到了四年級下冊學過的一篇課文《生命》。飛蛾的掙扎是在生命面臨著嚴重威脅時的一種抗爭。無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。掉進磚縫中的一粒香瓜子雖然生命時間短，但只要存活一刻，幼苗就不會放棄生存的權利。磚縫裡僅有一點水和營養，卻讓小草從其中倔強地鑽出來，在寒風中，在陽光下詮釋它完美的性格，實際上也是對生命的一種表達。
一次玩雪，才玩了幾分鐘，手就冰冷通紅通紅。此刻，我開始擔心起雪下的小草，人都快受不了了，小草能堅持住嗎？於是，我扒開雪，想去看一下我的小草兄。沒想到，它是那麼的堅強。小草在雪下挺直了腰，象守衛邊疆的戰士，不怕寒冷，讓自己的生命變得有價值。
不是每一條江河都能匯入大海，不是每一粒種子都能開花結果。生命中不是永遠都是快樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。我讚美小草的生命力。
小議生命 篇12
高一作文 ,1169字生命，自出生以來、便享受著上帝賦於萬物平等的權利，這無損的生命。
生命像是信仰，讓人敬畏；像是寶玉，讓人珍惜；像是換取經歷與財富的不可逆籌碼；像是坐擁著成功是否的天神；又像是白紙一張清詩一首。
在生命的源頭，它開始有所意識，即使現如今已不記得，但那時的它沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出，像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向所向往的草原，而隨著成長。所謂成年人，要它接受人類社會公認的法則，不論是父母所有的誇獎，批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹，還是苦口婆心終於有所收穫，總之，它變得懂事了。
這總是有轉折點的，若不是一記重創，又怎會讓它長記性呢？生命，它並不安分。
魯迅，一個畢生以文字從事搏戰顯著的祖國人，正是在日本留學期間，看著祖國的落魄和侵略者的囂張，把對於民族和人類的熱愛理解得那麼深沉，他才毅然選擇棄醫從文。他沒有把一個充滿光明、幸福的美藥世界描繪給人們，卻以熾熱的革命戰鬥激情感召著無數革命志士，他的思想成為鼓舞人們戰鬥的光輝旗幟。所以啊，生命它需要重創，需要磨礪，需要讓你感受到真實的難過和切膚般的悲痛，這樣它才可以成長，可以變得自信而強大。
生命不怕歧途，只有不歸路，五柳先生陶淵明在二十幾歲那年，因家境貧寒，出任江州祭酒，不久辭官，此後十多年裡，他先後任鎮軍參軍，建威參軍等職，最後一次出任彭澤縣令，因為自己不願“束帶”迎接上面派來的人，說“我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒！”便解綬辭官回鄉，並一直躬耕田園，再來出仕，寫下《歸園田居》“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。”“久在樊籠裡，復得返自然”。正式因為他迷途知返，才有“復得返自然”，成為我國著名的田園詩人。
反觀舊時絕大多數詩人，沉鬱於壯志未酬，仕途艱難。更多官場之人汲汲於名利，慾望囊括金錢、權力、地位和名望，也因此所累。
生命也十分容易動搖，在這世俗裡銳利的歲月可以將一個骨肉豐盈的生命削減到無比瘦瘠。
當一個人窮困寥落的時候，錢為主，人是奴。而一個人腰纏萬貫之時，人為主，錢是奴。我們總是千方百計地想要掙錢，不惜付出一切代價。也許有一天真的夢想成真，可是，錢卻賺走了你的青春，你的樸素，你的情感。而我們只能躲在華麗的帳簾裡，吝嗇地豎著僅剩的一小段生命，生怕他們似水一樣，從手指的縫隙間流走，也就剩下無比的後悔去撐著你那氣若游絲且皮包骨的靈魂罷。
在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行雲流水，但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷經劫數，嚐遍百味的生命，會更加生動而乾淨。時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果，都需要我們自己承擔……
願你一生不枉白頭有所得，願你靈魂生動乾淨且鮮！
誠信，永不凋零的生命之花 篇13
國小四年級作文 ,809字暑假的時候，媽媽帶我去香港的阿姨家做客，媽媽聽到阿姨有點咳嗽，就拿出在家裡帶來的止咳藥給阿姨，說：“我在家鄉帶了止咳藥過來呢，你把她吃了吧，很有效果！”阿姨有點為難地說：“啊……大陸的藥啊……我不要了……”
“阿姨，你為什麼不肯吃藥啊？”聽到阿姨如此吞吞吐吐地說話，我脫口而出。
阿姨有點不好意思地說：“大陸好多假貨啊！這些藥說不定是假的。”
媽媽也有點尷尬地說：“我們大陸的確有很多不好的新聞，但是我這藥吃過很多回，挺有效，應該不怕吧？”
但是，最終，香港的阿姨還是推辭了。
當時我很疑惑，為什麼阿姨會如此抗拒我們大陸生產的東西，後來我問媽媽，媽媽告訴我，是因為大陸的一些不講誠信的人為了獲得更多的利潤製造了很多“假貨”，導致香港的同胞們一聽到我們大陸生產的東西就有點“談虎色變”。
唉，親愛的同學們，經過那次的事情後，我想起了小時候媽媽就跟我講過的那個故事—《狼來了》，請吸取放羊娃的教訓！不要愚蠢地認為在丟失誠信後還可以再挽回，誠信丟失後就很難再挽回了！請我們把“誠信”時時放在心中吧！
其實，講誠信並不難，從一點一滴做起就行。例如：我們買東西時，別人多找了錢，我們要主動的還給賣主；自己撿到了東西，要主動交給失主或老師；考試時，不要作弊，做到“知之為知之，不知為不知”，每天認真地聽老師講課，按時完成作業等等，這些都是講誠信啊！
同學們，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎？想一想，當你答應別人的事，你努力做到了嗎？養成誠信好品質要從小事做起，只要同學們能以誠為本，以信為根，對任何人以誠相待的態度。在日常的學習、生活中培養自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物；誠信，好似一陣陣溫暖的春風，一吹，吹出朵朵誠信之花。同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！
令人感動的生命 篇14
國小五年級作文 ,730字也許，感動只是一陣不太長久的綿綿春雨，可是，是否有人想到過在這陣春風雜雨之中，有許多可愛的小生靈在慢慢復甦，緩緩記錄下這美好動人的瞬間呢？
冬天過去了，春天又來了，在冬天和春天交接的這幾天，我養了一盆花。這盆花剛買來時身姿優美，顏色鮮豔，多美呀！這是一盆紅玫瑰。我把它放在陽臺上，天天澆水，定期為它施肥，玫瑰花開得更燦爛了。清晨，幾顆晶瑩的露珠滴在花瓣上，在朝陽的照耀下閃閃發光，多美啊！
在冬天和春天交接的那幾天裡，又偏偏碰上了期末考試前的衝刺階段。我一回到家，來不及看一眼我那心愛的紅玫瑰，就匆匆地回房複習了。
幾天後，我去看紅玫瑰，紅玫瑰無精打采，往日的美麗已經不存在，它好像在怪我：“小主人，你沒給我澆水施肥，我都奄奄一息了。”我傷心地大哭起來。
一星期後，期末考結束了，我猶如犯人從監獄裡出來時的樣子，終於解放了。我又去看我心愛的紅玫瑰時，紅玫瑰竟然恢復了生機，開得更加燦爛了。我看到了那一幕，被紅玫瑰的精神深深地震撼了。我已經一個星期沒給紅玫瑰澆水了，可它還是長得那麼鮮豔，和剛買來時一樣燦爛。紅玫瑰在惡劣的環境中，沒有沮喪，沒有失意，只有堅強的意志，頑強的生命。一朵紅玫瑰的生命竟是如此頑強，讓它的生命得到了全部的釋放。我們是祖國的花朵，每一朵花兒都應該盛開，綻放美麗的人生。
一個微不足道的小生命竟然如此頑強，這種事在生活中是經常見到的。在春天到來時，草地上有許多盛開的野花，它們如果沒有風雨的侵襲，狂風的肆虐，石梭的摧殘等幾種磨難，怎麼會有今天的美麗？這些小野花的生命是這樣頑強。同樣的道理，我們人類也應該堅強，不怕困難，勇往直前。
生命本應該是很脆弱的，但在那朵紅玫瑰上卻演繹了不可思議的一幕。在那一刻，我深深地被紅玫瑰那頑強的生命感動了。
讓自己的生命閃亮 篇15
國三作文 ,688字人生就是一朵美麗的花，即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
“怎麼又考這麼點分！看看人家，滿分！你就不能努力一點兒嗎？”爸爸的吼聲在我耳邊迴響。看到他那萬分扭曲的臉，好像他受了委屈似的！我哭著，跑出家門，下了樓梯。
我在小路上漫不經心的走著，看著遍地野花，卻提不起神來。忽然，我看到一朵小花正在牆角傲然地挺立著。我吃驚的望著它，心裡想：我也要像這朵小花一樣即使在惡劣的環境中也要堅強挺立。爸爸，我要開花給你看！
我飛奔回家，重新坐在書桌前的椅子上，開始如飢似渴的讀書。爸爸把頭探進了我的書房，說：“吃飯了。”臉上也有一股吃驚的神色。我乖乖的抬起屁股，跟著他來到了餐桌前。爸爸問我：“剛才下去幹什麼了？”我說：“買了一支筆。”他點了點頭，似信非信地樣子。
晚上，我對爸爸說：“陪我學習吧。”他張大了嘴，好半天才回過神來，跟我進了房間。
那天晚上，我跟爸爸學到了很多，每門科目都複習、預習了一遍。我第一次感受到了學習的快樂！
又到了期末複習階段，老師滔滔不絕地在講臺上講課，我的筆尖在臺下輕快地划動著，同桌也很吃驚，問我：“你中邪了嗎？”我不理會他，認真地聽著老師講課。
考試說到就到，那天，我第一次覺得考卷上密密麻麻的文字並不讓人頭疼，一個個英語單詞也順利地從腦海裡流出來。總之，這次考試，感覺空前的好。
成績單下來了，我得了第一名，不禁高興地跳了起來，興奮之情溢於言表。我的人生之花，在那一刻，綻放了。
我去了那個曾經的牆角，花謝了，但那頑強的根還在。我相信，花兒不言，卻是有思想，有意志的。我要像每朵花一樣雖然只能盛開一次，卻要做到：即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
堅韌的生命 篇16
國一作文 ,463字擁有了生命才能使我們享受燦爛的陽光、柔和的清風，才能夠感受親情的溫暖，友誼的快樂，才能夠享受生活的樂趣與美好。擁有生命容易，然而在遇到暴風雨時還能夠傲然挺立，堅韌的活下去才更讓人佩服。
以前，我家養了一盆蘆薈。它綠綠的葉子，水靈靈的，很可愛。但就在幾天的時間裡，我驚奇地看見幾棵三葉草正和蘆薈爭養分，為此，我很生氣，連根拔掉了這幾株還未長起的野草。
幾天過後，吃早餐時，我突然看見蘆薈盆裡又長出來了三四株已長得很高的三葉草。沒想到它們那樣固執，竟變本加厲！我氣憤地走上前挖掉了三葉草，扔進了紙簍裡，沒去理它。
日復一日，該去澆水了。當我走到花盆前，眼前的景象令我愕然：三葉草幾乎佔滿了整個花盆，大大小小地擁在蘆薈周圍，翠綠而挺拔的葉子，令人敬佩。我忽然感受到了這些小草是多麼地頑強，多麼地熱愛自己的生命啊！
“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩不也是小草頑強生命力的真實寫照麼？無論風吹雨打，各種磨難，它依然站立起來，迎接挑戰。然而，它為什麼會有這麼強大的力量呢？因為這青青的小草懂得珍惜自己擁有的生命，所以它能鑄就堅韌的美麗。
堅強的生命 篇17
國小五年級作文 ,539字如果有人問我，世界上哪種生命最堅強，我想應該是小草吧！
一個炎熱的夏天，持續一個月的高溫和乾旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃兒的花枯萎了，就連廣場上人工種植的草，儘管不時有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風。當我在學習之餘，下樓來散心時，發現圍牆邊那幾株紮根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現出綠色的生命。
這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強地生長出來。就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考驗。
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不願意在它旁邊停歇。他沒有條件生長嫩綠的葉片，可那細瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風把好無家可歸的種子吹送而來，當他面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄託在牆角里，他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風。
任何一個熱愛生命、珍惜生命的人，難道會在這樣的情景面前無動於衷嗎？面對這樣頑強堅韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無論在學習中還是在生活中，都要做一個積極進取，奮發向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰極限、完善自我，作為一名學生，難道不應該學習他們的精神嗎？
走過我的生命 篇18
高三作文 ,1180字我總是說“無論怎樣我都不會放棄”，你總是說“未必”，謝謝你教會我“未必”與現實，謝謝你走過我的生命。—獻給逝去的你
醫院走廊裡充斥著消毒水的味道，讓人想逃。我捏緊掌心，隱在轉角，也想逃，卻是因為你。你拖著被折磨的只剩下骨頭的軀體，手裡捏著一張單子，粘著牆緩緩的行著，我看著，只覺得你比那張單子厚實不了多少。若不是親眼所見，我決不相信那具殘破的軀體裡裝著的是你靈魂，可是你那張幾乎要與白牆融在一起的臉，卻刺得我眼眶生生的疼，心臟好像也滲了些血。看樣子，你是要到對面更便宜的地方驗血吧。可是，你能走得到嗎？
突然，你哆嗦著，緩緩地蜷起身子縮在地上痛苦的呻吟起來，我的行為已無法受大腦的控制，我拔起腿死命地衝向你，大呼著“醫生”，什麼“說好的不再見”，讓它見鬼去吧，可是我是那麼地害怕你也去見鬼。那一刻，我的心不知道沉到了什麼地方，我只知道沒有更深的地方供給它下潛了。你被抬進了病房，專業的護士立刻拖來了氧氣罐，可是就在氧氣罩要接觸到你的那一瞬間，讓我心臟驟停的事情發生了：你突然抬起骨瘦如柴的手，死命的向下拔著輸氧管，彷彿要用盡畢生所有的力氣。我呆呆的立在門口，連方才的哆嗦都停止了，那一瞬，周遭的空氣彷彿都被剝離了，我的呼吸好像被誰狠狠的捏碎了，丟進了濃濃的鹽水裡，喉嚨裡滿是鹹鹹的味道。你是怎麼了啊！？
到底是醫生更清醒一點，猛地回過頭來衝護士大喊：“拿血來！快！”對，你得的是白血病，那是你的命。護士迅速轉身一把推開擋道的我，轉向了血庫，我踉蹌著穩住了身形，流進嘴裡的液體，太鹹也太苦。我坐在走廊的地面上，地面很涼，像你的手。可是你彷彿在聽到這句話之後更加的激動，一瞬，所有人彷彿明白了些什麼，醫生死死抓著你的手：“吃吧，你吃吧，氧氣不要錢！”
呵，氧氣不要錢，我明白了癥結所在，可是，就在那一瞬，我喪失了所有的感覺，所有的字句也都失去了它的意義。那一瞬，我只覺得死亡之神正在用鈍出缺口的小刀生生地凌遲著我的痛苦，我覺得有什麼東西在執拗地偷走你的生命，我卻無能阻止。
一切都在有條不紊的進行著……
透過玻璃，看著你的臉，我在想：能不能有一天，離開了錢，我們還能生存下去呢？除了你的費用餘額，沒有誰能給我答案。我不禁想起那個“無論怎樣都不會放棄”的我，可是，不論我有多麼地不想放棄你的生命，無缺依然無法改變那少的可憐的數字，我依然無法扭轉命運的輪盤。因為，我沒有錢。
謝謝你教會了我現實。現實，他就是最大的混蛋，他逼得你雙膝跪地，卻還得雙手奉上你所有的驕傲與尊嚴。他狠狠地賞了我一個耳光，他帶走了我心愛你。那一年，梅花散落，你飛往幸福的天堂。
謝謝你走過我的生命，短暫，卻如夏花般絢爛。謝謝你教會了我現實與“未必”，痛苦，卻終生銘記。謝謝你走過我的生命，教我堅強，帶我成長。
如若上天有情，再安排你入一次我的思念可好？那時，我將親口告訴你“未必”。
不平凡的生命 篇19
國二作文 ,1310字有一首詩最為動人，那就是生命；有一支歌最為嘹亮，那也是生命；有一道風景最為迷人，那亦是生命。在漫漫人生的旅途中，讓我們以獨特的模式來活出生命的不平凡！
當時光漸行漸遠，溫暖的陽光變換了經度，晝夜交替，四季輪迴。此時的我們也只能在回不去的時光裡喁喁私語，不必為之感傷，更不必為之駐足。你看，每日陽光下，湧動著熙熙攘攘的人群，他們挾著各自的表情急匆匆的從我們身邊掠過，與這繁華的街市融為一體，他們靈動的詮釋了生命的鮮活。我們之所以為“我”，是因為我們都是這宇宙中的一員，雖然對於這千姿百態的世界，我們渺小的猶如一粒沙，可是也依然要堅信：因為活過，世界因此而精彩！又哪怕是這麼一個卑微的我呢？在歲月的長河中，我們或許是一波輕微的漣漪，可也要使這條河更加波光粼粼。只要我們心中有一盞明燈，指引著向前，那麼就永遠不會隨波逐流，迷失自我。當然，想到這些，就會對未來充滿了期待與信心！
曾經，那樣一個嬌小而稚嫩的身影在十字路口彷徨，每個人都害怕失敗，她又何嘗不是呢？只要邁錯一步，以後的生活會是怎樣呢？她不敢去想象。可是在面對考驗時，誰又能替她做抉擇。不過，應該相信的是，我們都抱有同樣的心情生活過。昔日走過的路細細品味，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹—五味錯雜。然而，正是因為在這樣的經歷中，我們嚐到了平凡中的不平凡。於是，曾經以來，自己為自己感到的心疼現在也成了欣慰！
那些幼稚的想法，錯誤的決定和自以為是的刻骨銘心，閉上眼，又能回憶起多少？在生活中，我們會遇到許多意想不到的事。有時，我們曾感到絕望，卻又因看到了一點火星而死灰復燃；有時，我們面臨選擇無所適從，卻意外的發現了一個視窗。這些足以說明，屬於我們的人生是多麼坎坷，多麼不盡人意，可是，其中也包含了太多的驚喜不是麼？一生中，會有兩個不可避免的經歷—失敗與成功，一個滿足了時光，一個磨練了歲月！
無論擁有過什麼樣的經歷，隨著時光慢慢的流逝，即使再深的傷口也會結痂，遺憾的是，傷口留下了醜陋又猙獰的疤痕。如果不是這樣，又怎能從心底裡記住，我們曾經痛過，從而吸取教訓呢？快樂固然使人興奮，痛苦又何嘗不美麗？不知你發現沒有。有時候，我們開懷大笑，儘管笑的頻率越來越高，可內心得到的歡樂卻越來越少。哭得最痛快的往往不是因為失去，笑得最瘋狂的也往往不是因為得到。生活是一場戲，可戲終究只是戲，再美的風景也不過是過眼雲煙，而我們在演繹著自己獨特的人生。把握好手中的生活之舵，那麼平凡的人生也將會豐富多彩，只僅僅是因為我們擁有過！
不知怎的，我們總是記住了該遺忘的，反而遺忘了該記住的。最初的沉默，如今也變成了鏗鏘的誓言。你不必豔羨什麼，更不必自我哀嘆、自我怨恨！上帝給了我們短暫的生命之燭，那麼就要燃盡每一滴熱淚。冰心說過：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明豔！然而，當初她的芽兒，盡頭了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”如果不做努力，又怎麼會有成功？又怎能結出不平凡的勝利果實？
因為我們擁有過，所以明白這來之不易的艱辛。
因為我們經歷過，所以才會如此坦然的面對。
因為我們承受過，所以認為自己的人生很堅強。
我相信：天生我材必有用。平凡的生命依然可以活得很精彩！
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇20
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。