小小班隊課相關作文20篇
小小班隊課 篇1
國小六年級作文 ,907字進入三年級後，陳老師對我們說：“你們長大了，每個星期五的班隊活動課應該由你們自己做主，誰想主持承辦，可以到我這裡來報名哦！”
看著別的同學一個接著一個地上臺主持，我羨慕不已，準備自己也去臺上主持一次。
機會終於來了！
一天，陳老師說：“誰想主持下週的班隊課呀？”
陳老師話音剛落，我就迫不及待地舉起了我的小手。“好，下週的班隊活動課就由黃梓軒同學主持吧。”我心裡暗暗高興。
下課後，馬銘浩向我跑來：“黃梓軒，我想和你一起主持，可以嗎？”有好朋友做搭檔更好了，我立刻同意了。
之後的幾天裡，我和馬銘浩開始篩選班隊課的主題，是保護森林好，還是五水共治好呢？我們倆商量了半天，終於確定了主題—保護水資源。主題確定以後，我和媽媽一起製作課件和撰寫主持稿，完成初稿後反覆修改、不斷熟練，做到胸有成竹。等到了週末，我和馬銘浩相約到學校對面的文具店裡挑選活動獎品。我在兩家小店裡來回穿梭，精心挑選送給小朋友們的禮物，比如說：各色水筆、水果橡皮、汽水糖……我想：這些禮物大家肯定會喜歡的！
在緊張與興奮的等待中，班隊課終於開始了。
我先用“此物真稀奇，越洗越有泥。不洗可以吃，洗了吃不得。”這一道謎語拉開班隊課的序幕，沒想到謎面一出，就有很多小朋友爭先恐後地舉起了小手。我在人群中挑選了最先舉手的鄭楷桐，他一下子就答對了，我和馬銘浩當場給他發了獎品。這樣子一來，就激發了更多的小朋友的熱情，在“你會背有關水的古詩嗎？”、“水在我們生活中的用處又有哪些呢？”、“請你說一說生活中浪費水的現象。”、“為了保護水資源，我們應該怎麼做呢？”等幾個搶答的環節中，舉手的小朋友越來越多。班會課的氣氛越來越熱烈，我主持得也越來越自然，和馬銘浩的配合也就更加默契。
時間過得飛快，四十分鐘的班隊課在同學們高聲的“節約用水，從我做起！”的宣誓詞中和熱烈的掌聲下結束了。
通過這次班隊課活動，讓我和同學們學習了跟水有關的古詩詞和成語，瞭解了水在生活中的作用和浪費水資源的行為，最重要的是，通過活動我們知道了如何保護珍貴的水資源。
這是我第一次主持班隊課，是一次成功的嘗試。小小的班隊課，卻讓我克服了一直懼怕舞臺的膽怯，讓我有了大大的進步。
一節精彩的班隊課 篇2
國小四年級作文 ,748字太棒了！我期盼已久的家長開放日終於來了！在這一天，許多家長會來到學校參觀，我們也精心準備了一次精彩的班隊課，迎接他們。
班隊課開始了！四個小主持人信心十足地上了舞臺。看，他們面帶笑容，用甜美的聲音開啟了“感恩父母主題隊會”。
這次班隊課上，同學們可謂“八仙過海—各顯神通”，一個個摩拳擦掌，踴躍上臺。有趣的相聲表演搞笑極了！只見王一卉與餘奕衡一出場，大家就哈哈大笑起來。他們穿著豔麗服裝，女生頭戴漂亮的髮夾，可愛極了！表演開始了，王一卉皺著眉頭，裝出氣憤的表情，一上場一跺腳，生氣地說：“氣死我了！”“看，那動作可真逗啊！”底下一位同學邊笑邊說。“王一卉那生氣的神情可真有趣。”一旁的同學說道。“哇！這鏡頭可真酷。”另一個同學也笑著說。
不僅同學們興致盎然地觀看，父母們也情不自禁地拿起手機，“咔嚓”一聲按下，為我們留下美好的回憶！
欣賞了有趣的相聲表演後，主持人讓我們放鬆下來，閉上眼睛，傾聽茹奕銘小才女帶來的古箏表演節目—《潑水》。聽！那一聲聲清脆而柔美的古箏聲在教室裡悠然迴盪著。我的眼前彷彿出現了這樣一個畫面：在一個茂密的森林中，迴盪著音樂聲，快樂的孩子們在奔跑、玩耍呢！音調一會兒輕快，一會兒緩慢，扣人心絃，讓人陶醉不已！
我們班的才藝小能手可不止茹奕銘一人，還有小小“舞蹈家”徐奕軒、趙語涵。看，她們順著輕快的節奏，不斷地變化動作，時而轉個圈，時而彎腰。最讓人驚奇的就是她們的收尾動作了。趙雨涵貼地劈叉，徐奕軒下腰，猶如搭了一個拱形小山洞。我被那高難度動作深深折服了，暗想：臺上一分鐘，臺下十年功，她們這完美的舞姿背後不知付出了多少汗水呀！
除了以上這些，我們的五彩班隊課裡還有許多精彩表演呢！如：吉他會、集體朗誦、水滴表演……今天，是我們心目中最美好的一天！
有趣的班隊課 篇3
國小三年級作文 ,541字盼啊盼，終於盼來了班隊課！今天的班隊課上，我們玩了兩個遊戲，第一個遊戲叫“畫圖猜成語”第二個是“用片語成一個句子”。
先說“畫圖猜成語”，第一個上臺畫的就是我，我走到主持人黃鍵邊上，黃鍵在我耳邊輕輕地說出一個成語“一針見血”。我一聽就想到怎麼畫了，我先畫一個人和一根針，然後，畫了五滴血，我畫的時候，下面的同學認認真真地看，我剛畫完，他們就大聲地喊：“一針見血”。哈哈！我覺得自己畫功真是了得！同學們真是聰明，我們合作，就是“天衣無縫”！
第二個遊戲是“用片語成一個句子”，是最好笑的。黃鍵讓我們分別寫下時間、誰、在什麼地方、幹什麼，我們寫好交給了黃鍵。黃鍵叫到誰，誰上來在其中任選一張，組成一個句子，大聲讀出來。第一個上臺的是劉佳文，劉佳文選好了，就開始讀起來：“六萬年前，劉佳文，咯咯……在花園裡，哈哈哈……吃草！”他講完了，自己在一旁笑得前仰後合，我們完全沒聽清楚，不知道他在樂什麼，紛紛大喊：“再說一遍！”“我們沒聽到！重新講一遍！”劉佳文只能收攏笑容，又清了清喉嚨，重說了一遍：“六萬年前，劉佳文在花園裡吃草！”劉佳文剛說完，我們就笑了起來，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的滾在地上笑，連劉佳文也跪在地上笑得站不起來了！
不一會兒就下課了，我們還在回憶著遊戲時的分分秒秒！
有趣的班隊課 篇4
國小二年級作文 ,591字今天班隊課之前，老師讓沈方園在黑板上畫上一張大大的臉。同學們一下子議論紛紛：“這是幹什麼呀？”“真難看的臉，幹嗎用呀？”“不會是讓我們做遊戲吧？”……
上課鈴聲終於響了。老師走進教師，微笑著告訴我們：“這節課我們來做一個遊戲—貼鼻子。”老師的話音剛落，教師裡頓時像炸開了鍋，同學們一陣歡呼。
周老師簡單的講了遊戲規則，遊戲終於開始了。
第一個是王倩霞上。老師用一塊布把王倩霞的眼睛蒙個嚴嚴實實的，又讓她原地轉了三圈。這下，王倩霞該分不清東西南北了吧？果然，她伸長了雙臂，像一個瞎子一樣，東摸摸，西摸摸。呀，她摸到了黑板外邊的牆上。可能是感到不對勁吧，她有改變了方向。一陣努力，終於又轉回到了黑板前。我本來提著的心，這下稍微放下了點。只見她在黑板前舞動著兩隻手，一會兒摸到嘴巴，一會兒摸到眼睛，一直不能確定下來。“錯了，錯了！再高點！”“再低點！”“往左邊點！”下面的同學邊笑邊提醒她。這下可把她給搞糊塗了。她不再同從下面同學的瞎指揮，迅速把鼻子貼在了黑板上。“哈哈哈，真滑稽！”“哈哈哈……”一陣陣笑聲從她身後傳來。她趕緊扯下布條去看自己的成果，原來把鼻子貼到了嘴巴上。“哈哈哈！”她自己也不好意思地笑起來。
接下來，老師又讓其他同學也上來貼。他們有的貼到了眼睛上，有的貼到了臉上，甚至貼到了臉蛋外面。教室裡一片歡快的笑聲。一直到下課鈴聲響了，我們才戀戀不捨地結束遊戲。
難忘的班隊課 篇5
國小三年級作文 ,449字今天是一個特殊的日子，是四年級家長開放日，各位同學的媽媽們都來參加。為什麼是媽媽來呢？因為今天同時也是三八婦女節的前一天，我們班開展了“獻給媽媽的歌”主題隊會。
隊會快開始了，在這之前，許老師以及那些其他年級的大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹都在我們班教室觀看我們的節目和上課。
班隊會開始了，我十分緊張。當我們在手語合唱《感恩的心》時，我生怕自己唱錯歌詞和手語。還好平時好好練習了，才沒有出什麼差錯。到了下一個環節是媽媽我想您說，我在舉手之前偷偷看了一下稿子，才敢舉手發言，我一字一句大膽的把它朗讀下來，大家給了我熱烈的掌聲。到了給自己媽媽送禮物的時間了。我送給了媽媽我這幾天精心製作的禮物，就是不大好看，但是媽媽看了，激動得眼淚都流下來了。
最後，賀老師講話了，賀老師說通過這一次班隊棵，我們同學都真正長大了。我覺得我長大了我第一次在這麼多家長、同學們面以前講話。這次班隊課我有很大的收穫，我的膽子了，也慢慢地學會了怎樣有感情地朗讀課文。我要借這個機會謝謝賀老師和爸爸媽媽，是他們教育了我做人的道理。
難忘的班隊課 篇6
國小三年級作文 ,486字3月7日，我們四年級舉行了一次家長開放日活動，這次活動令我終生難忘。
“鈴鈴鈴！”上課了，期待已久的班隊課“獻給媽媽的歌”終於開始了，家長整齊地坐在後面，同學們目不轉睛地盯著主持人。伴隨著動聽的音樂聲和一張張母親與子女的合影，班隊課進入了動人的場面。
令我最難忘的是我能與大家分享我與媽媽之間的感人故事，我站起來，有感情地講訴媽媽給我開家長會的動人畫面，教室裡一片寂靜，我的心也在砰砰直跳，像一隻活蹦亂跳的小兔子。故事講完了，教室裡響起了熱烈的掌聲，我的心卻久久不能平靜下來，我也被故事感動了，媽媽千里迢迢地趕來給我開家長會，晚飯也來不及吃，媽媽為我付出了那麼多，可我卻沒有為媽媽做過什麼，真是“誰言寸草心，報得三春暉。”此時，我是多麼想對親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您節日快樂！”
觸動心靈的時刻就是同學們為親愛的媽媽送上了自己親手製作的節日禮物，許多同學都感動地哭了，許多媽媽也被感動得哭了。是呀，媽媽為我們辛苦著，而一句“辛苦了！”一個小禮物就讓媽媽感動得哭了，媽媽的愛是不求回報的。
班隊課雖然結束了，但這一課令我終生難忘，也讓我真切地感受到媽媽的辛苦。
班隊課 篇7
國小三年級作文 ,364字星期五的班隊課，我們班的主要內容是講童話故事。隨著兩位小主持人精彩的開幕詞，活動開始了。
第一位上場的是劉欣欣，只見她自信地走上中間，用她那張能說會道的巧嘴流暢自然地講完了整篇童話故事。得的了老師和同學們熱烈的掌聲。第二位上場的是楊軼博，他瀟灑地站起來，向中間走去。他用一口標準的普通話，將整個故事不緊不慢地講出來。第三位上場的是我，我慢慢的向中間走去，心裡萬分地緊張，因為上臺表現自己的機會少，非常害羞。當時我的臉蛋像個紅蘋果一樣漲得紅彤彤的，很擔心自己不能流利的講完故事，給本組拖後腿。我在心裡默默地對自己說：“加油，鍾佳瑩，你一定可以做到的。我調整好心態，終於在短短的十分鐘左右，將《三個幸運兒》這篇童話故事成功的表述出來。
時間飛快的過去了，一節課班隊活動的時間飛快地過去了，通過這次演講，我明白了只有勇氣才能戰勝自己。
難忘的班隊課 篇8
國小三年級作文 ,362字終於到了星期五了，最令人開心的不是明天就放假了，而是今天下午的一節班隊課
轉眼間就到了下午，瞧！李開石那自信滿滿的眼神。望！陳黃心怡那筆直的坐姿，看！經俊浩那美觀又整齊的字啊！
這次班會的主題是寫好規範字，我已經期待很久了。隨著陳老師點講述，大賽開始了，我一筆一劃的寫著每一個字，哎呦！把紅軍不怕遠征難寫成了紅軍不怕遠難徵了，瞧我這粗心的毛病，快速改正後，我又開始了奮鬥，我邊寫邊想會不會得一等獎，喲！又錯了，真不該寫字的時候開小差，吸取了前兩次的教訓，我一心一意，一筆一劃的慢慢寫。
寫完了，我邁著沉重的步子，一步一步的走了上去，交給老師，然後我快速回到座位上，雖然只有短短十幾分鍾，但我覺得好像過了一個世紀，噢No！沒有我的名字…
放學後，我有點傷心，不過這時我總會想起媽媽對我講的一句話“只要你努力過了，就沒有遺憾”。
難忘的班隊課 篇9
國小三年級作文 ,362字終於到了星期五了，最令人開心的不是明天就放假了，而是今天下午的一節班隊課
轉眼間就到了下午，瞧！李開石那自信滿滿的眼神。望！陳黃心怡那筆直的坐姿，看！經俊浩那美觀又整齊的字啊！
這次班會的主題是寫好規範字，我已經期待很久了。隨著陳老師點講述，大賽開始了，我一筆一劃的寫著每一個字，哎呦！把紅軍不怕遠征難寫成了紅軍不怕遠難徵了，瞧我這粗心的毛病，快速改正後，我又開始了奮鬥，我邊寫邊想會不會得一等獎，喲！又錯了，真不該寫字的時候開小差，吸取了前兩次的教訓，我一心一意，一筆一劃的慢慢寫。
寫完了，我邁著沉重的步子，一步一步的走了上去，交給老師，然後我快速回到座位上，雖然只有短短十幾分鍾，但我覺得好像過了一個世紀，噢No！沒有我的名字…
放學後，我有點傷心，不過這時我總會想起媽媽對我講的一句話“只要你努力過了，就沒有遺憾”。
班隊課上的演講 篇10
國小五年級作文 ,513字昨天中午，金芸竹參加了學校美德少年的評比。今天班隊課上，邵老師讓她為我們班同學再作一次演講。
演講之前，金芸竹嫻熟地插上優盤，那上面有她精心製作的PPT。
一個標準的少先隊禮後，金芸竹用她甜美的聲音、清晰的吐字，動情的語調開始了演講，並且與播放的畫面同步。我這才清楚地指導，原來她取得了那麼多的成績。
每個學期，她都是三好學生，9張獎狀排成長長的一列，這源於她熱愛學習、熱心做老師的得力助手、樂於幫助同學的美好品質。她還多才多藝，繪畫得了好多獎，其中，就有兩個常州市一等獎；古箏彈得好，我就親眼見過她在班級活動中的表演，她正在備戰九級考試。她還是很好的主持人哦，主持過學校好多大型活動，比如開學典禮、十歲成長儀式、秋季運動會開幕式、第一屆少代會、六一文藝匯演等，她還是新四軍江南指揮部紀念館的小小講解員呢。
她還被評為“江蘇好少年”，第五屆美德少年評比中，她就已經為評為“溧陽市百優美德少年”了，這次，她可是要衝刺“溧陽市十佳美德少年”的哦。
金芸竹的演講給了同學們很好的示範。大家從她身上可以學習很多東西。我也是感觸良多，為什麼不好好珍惜時間學好功課、學習一些本領呢？我要像她那樣，做一個優秀的學生。
一切都還來得及，加油！
我們的班隊課 篇11
國一作文 ,844字我們大家從幼稚的兒童成長為青年，有了自己的自立認識，加之與父母的期許之間，會有一定的衝突。為了讓我們能正確地與父母交流相處，709班班委組織召開名為“如何與父母溝通交流”的班隊課。
首先，我們欣賞了《少年說》中一段視訊，故事講的是一個孩子吐槽自己的媽媽看不到自己的優點，總是說別人家的孩子有多少好。接著，我們又觀看了一段父母打孩子，沒有成功交流的視訊—《游泳館》，孩子不想下水游泳，媽媽一定要讓他下水，最後在反抗中，媽媽把他踢下了水。
那麼大家知道，矛盾是怎麼產生的嗎？班長週一麟講了她與媽媽關於背書的故事，當天早晨，班長因為認為自己背書很熟練，而要求不背，媽媽卻還讓她背，就這樣矛盾便產生了。
方致遠舉了自己因為考試成績而與媽媽發生衝突的故事，試卷拿到手裡，媽媽因為他沒考好而教育他一番，講了整整一小時，因此，兩人便陷入了僵局。
那麼有什麼能夠避免矛盾發生的辦法呢？同學們向大家介紹瞭如何避免矛盾的發生，同學們踴躍舉手回答，方致遠想出了一些辦法，我們應該先與父母交流，還有換位思考，將心比心，想一想，如果你是媽媽，你會怎麼做，也許這樣，你就會發現其實你真的錯了。楊銘瑞還告訴我們，在他家裡，基本沒有爭吵，一家人生活的很和睦。這是因為一家人溝通很通暢，家長能理解孩子，孩子能包容家長。同學們都非常積極，這說明同學們知道如何避免卻做不到。
那麼如果矛盾產生，我們該如何解決呢？王瀚華第一個舉手。他說，我們第一步應該和父母道歉，但如果這件事你做的是對的，那麼你可以與他們溝通，可以試著說服他們，並請親戚和家人幫助。讓我們想一想，天下父母，是他們給予你生命，如果說這世上誰最愛你，當然是你的父母。不管是對你嚴厲和要求高，這一切都是因為他們想讓你更好，都是愛你的表現。所以每當你們之間發生矛盾，必然要先反思自己，因為大多數情況，都是我們的錯。
其實我相信，每一個人都很愛自己的父母，父母也很愛你們，以後在遇到矛盾時，我們可溝通，將心比心，因為正確的交流與相處，能讓一個家庭，沒有爭吵。
一堂難忘的班隊課 篇12
國小五年級作文 ,1283字那是一個陽光明媚的週三午後，中隊長吳?]組織了一次《明朝那些事兒》的專題比賽作為班隊課，我、張嘉豪、汪彥融、萬君一是參賽選手。
吳?]跟我們說，試題以人物身份為主題，分為四個部分，“洪武”題最難，“嘉靖”題其次，然後是“崇禎”、“永樂”。很不幸，我抽了“嘉靖”。不過，作為明朝最聰明的皇帝，當初我可是仔仔細細地看過《嘉靖卷》的每一個字，我一定要拿冠軍！
第一位上場的是張嘉豪。螢幕上出現了題目：“朱元璋死前說的最後一句話是什麼？”張嘉豪想了一會兒，無奈地說：“我忘記了！”哈哈，連這都不知道，明明是“我本淮右布衣，天下與我何加焉。”我暗笑道，最難的洪武也不過如此，這題目不難，這次冠軍，我志在必得！
第二位的汪彥融才過了沒幾分鐘就結束了，因為就算是最簡單的“永樂”題他也不怎麼會，得分出現了三個零，總分才五十幾分。
到我了。我站在座位上，心裡充滿忐忑——到底會有怎樣的難題在等著我呢？吳?]輕點滑鼠，螢幕上出現了題目——“請說出嚴世藩口中當時的三大天才”我不加思索地誰出了答案：“楊博，陸炳和嚴世藩”“很好，滿分”“第二題，徐階讓嘉靖重用自己的方法是誰提出來的？”我想了一會兒，有一些猶豫的說出了一個名字：“何心隱”“正確，滿分！”哈哈，我就這樣一題又一題地攻城略地，最後五題全對，總分180，排名第一！呵呵，看來這些題也不怎麼難啊！
最後一位萬君一，他在關於“崇禎”方面的題目上被殺的片甲不留，出現了兩個零，總分一百少一點兒。
比賽第二環節，我跟張嘉豪玩“飛花令”，每個人說這本書裡的人物，誰贏誰就是冠軍。比賽開始，我先說：“朱元璋！”他說：“朱標！”“朱允?桑?rdquo;“耿炳文！”“徐達！”“常遇春！”……我們兩個人你來我往，說了有三四十個角色，甚至連“豐臣秀吉”、“努爾哈赤”都被我們挖了出來。最後，我說：“李自成！”張嘉豪說：“崇禎！”大家說：“說過了，說過了！”張嘉豪呆住了，他還想說，可是大家已經開始倒計時：“5、4、3、2、1、0！”終於，張嘉豪張口結舌，答不上來了，我最終贏得了比賽的勝利！
這節班隊課令我非常難忘，那“飛花令”的場景，我至今還是歷歷在目。
捉蝦小分隊的快樂時光 篇13
國一作文 ,836字海浪拍打著岸邊的岩石與遊客們告別，依依不捨地迴歸大海，為了感謝遊客們對它們的欣賞，海浪將一些海產品作為報酬送給那些遊客，當海浪一聲一聲拍岸漸漸低沉了的時候，捉蝦小分隊正在進行中。
我們提著小桶，一蹦一跳的走向海邊，開始捉蝦。
我提著小桶在岩石中逛悠了好長時間也沒找著一隻蝦。便一屁股坐在了岩石上，潛意識的向四周的岩石上看去，我發現在我左上邊的岩石上有兩隻蝦在晒夕陽浴呢！嘿！這回可讓我大顯身手了。我悄悄地靠近岩石，抬頭看了它們一眼，發現它們沒動，又低頭繞到了蝦的後方，猛地跳起來用小桶扣住了它們，心想：這回你們可跑不掉了吧！我輕輕的掀開小桶的一邊，俯下身子從縫隙裡瞧，咦？怎麼沒有呢？我迅速的將小桶掀起來，瞪大了眼睛看，怎麼會沒有呢？我四處尋找，哦，那兩隻蝦正火急火燎的往有水的地方趕呢。
哎！失敗了，我可真沒用啊。看到夥伴們臉上那快要溢位來的笑容，真是羨慕死了，於是，我滿懷憧憬的又去找蝦了。
咦？那是什麼？我眯起眼睛一看，是蝦！太好了！這次我是不會放過你們的。我躡手躡腳的走到它們的身後，它們也太放鬆警惕了吧，竟然沒發現，我竊喜著，可不知道是什麼原因驚嚇著了它們，也許是因為晚風拂過身上著了涼，也許是因為遊客回家時歡快的笑聲，也許是因為下班回家人們的匆匆腳步聲，總之，它們撇下我，揚長而去了，只剩下我一個人孤獨的站在那裡。
過了一會兒，有隻小蝦居然在我的眼皮子底下大搖大擺地走過去了，嘿！我不去找你，你到自己找上門來了，你未免也太看不起我了吧。心裡氣不過，便以迅雷不及掩耳之勢撲了下去，我想：這次一定還是沒有抓到，剛想起來，又感覺手心裡癢癢的，心中不禁一喜，抓住了？我高興地將第一隻戰利品得意洋洋的放進小桶裡，這可是我抓住的第一隻蝦啊，拿什麼也不換。
之後，小蝦們好像都像被我下住似得，頻頻被我抓住，我的小桶也漸漸沉了。
夕陽染紅了一片天，天又被水映在裡面，海水像喝了紅酒，捉蝦小分隊該回家了，夕陽將我們的背影拉的很長很長的，似乎不捨讓我們離開，捉蝦小分隊正在進行中！
標點符號小班級 篇14
寫人作文 ,919字我愛我們這個小小的班集體，更愛組成這個活潑可愛的班級的一個個有個性的標點符號！
句號—毛毛。
毛毛真不愧是我們的班長，不僅學習成績令我們望塵莫及，做起事情來也像那認真負責的小句號一樣一絲不苟。每天早上總能看到她瘦瘦的身軀俯在講桌上，一遍遍地清理上面的灰塵，雙眼直勾勾地，兩條柳眉微微蹙起，那神情比迎接國家主席都認真呢！
記得一個冬日的下午，班級大掃除，寒風呼嘯，大家匆匆清理一下就都回家了。只有毛毛一個人留在了教室，用自己白皙的雙手將教室的裡裡外外都清掃了一遍，還將勞動工具好好地歸回原位，直到確保萬無一失之後，才甜甜地笑著跑回家了……
感嘆號—小雪。
小雪啊，是一個可愛的小女生，她最大的一個特點就是像感嘆號一樣有著無窮的熱情，讓人無法忽視她的存在。
昨天，我和小雨一道走在林蔭小道上。“快看快看，那隻大棕熊好可愛啊！啊啊，我好想抱一下它啊！”小雨目不轉睛地盯著櫥窗裡的棕熊娃娃，雙腳像生根似的站在那裡不動了。“快走了，小感嘆號。”我拽起她的手往前面走去。“哎，等一下等一下！你看那邊圍攏了好多人啊，好像有一隻小鴨子迷路了……”“好了，我們不要去湊熱鬧！”我打斷她的話。感嘆號委屈地望了望我。
前面的一個小池裡突然跳出幾條五彩的小金魚，像半空中劃過的美麗彩虹，我知道小感嘆號又閒不下來了，扭頭看時，她早已一溜煙跑到前面去了，望著那個活潑的背影，我真是哭笑不得。雖然這個感嘆號時常將我這個好友甩得遠遠的，但要是沒有她啊，我的生活又會少一抹靚麗的色彩呢！
問號—傑傑。
要問我們班的小問號是誰，大家準會異口同聲地說：“傑傑！”沒錯，傑傑就是一個十足的問號，無論何時何地，他的問題總是無窮無盡的，就像小魚兒吐泡泡一樣：“為什麼地球自轉一次是一天呢？為什麼天上會有彩虹呢……”記得有一次上公開課，面對臺下那麼多威嚴的老師，傑傑也毫無懼色，仍舊發揚他的大膽提問的精神：“老師，為什麼這道題要這樣做，可不可以用另一種方法呢？”結果啊，老師笑吟吟地回答了他的問題，臺下的老師竟也都綻開了笑顏，我看見傑傑白淨的臉上也漾起兩抹紅暈……
親愛的同學，可愛的標點符號啊，你們的到來、言行與付出讓這個班級變得多麼與眾不同啊！
特別的小主持課 篇15
國小四年級作文 ,557字清明假期，媽媽準備帶我去補習班學習小主持課。我想不就是站在舞臺上播報節目嗎？那還不容易？
到了補習班，我看見老師是一位年輕的女老師，一頭黑長的頭髮，被紮成了馬尾，一雙大大的眼睛，看上去炯炯有神。
剛上課，老師就讓我們全體起立，挺直腰板，保持不動，這讓我們丈二和尚—摸不著頭腦。五分鐘過去了，有些同學身體開始搖晃。十分鐘過去了，有的同學乾脆偷偷地跺了跺腳，想放鬆下痠疼的腳底板。大概過去了十五分鐘，老師讓我們全體坐下，同學們像解放的隊伍似得，一下子都癱坐在椅子上。接下來老師微笑著說：“主持人不僅僅是說話那麼簡單，一名優秀的主持人要有久站的毅力、標準的發音和豐富的語言藝術。”
老師說話是那麼地溫柔，聲音是如此的悅耳，這些都深深地打動著我。此時，我暗暗發誓：我也要認真學習主持人基本功，長大了做一名合格的主持人。
接下來老師教了我們在舞臺上主持時如何戰力，原來那女生的站立姿勢是不同的。男生兩腿開立，抬頭挺胸，兩手自然下垂，平視前方，而女生則雙手重疊放在小腹上。原來簡單的戰立還有這麼多學問。
第一節小主持課我並沒有開口讀一個字，卻已深深吸引了我。回到家我便拍著胸脯對媽媽說：“以後我會認真學習怎麼做一名小主持的！”媽媽會心地笑了。
一節特別的小主持課指引了我人生的方向，我喜歡並努力地向著我的夢想前進。
小議“補課” 篇16
議論文 ,697字現在繁重的學業生活中，‘補課’可謂是佔據了一大塊內容。街邊，學校旁，鬧市區，處處可以看到各種各樣的補習班。有的補習班，竟然打出了這樣的幌子—只要在他們那裡補習一個月，中考時便能提分五十分！
我也參加過補習班，但是補習班都是用些傳統的教學方法，與學校大同小異。有些人去補習班僅僅是為了消磨無聊的時間，其實該會的內容他也會，但但是他不懂的內容去補習班補習之後，卻還是一無所知，這是為什麼呢？
其實，補習班對於傳統的九年制義務教育而言，更看重的不是教書育人，而是掙到更多的補習費。所以他們不會針對每一個學生有計、劃有目的的進行教學，而是籠統的將知識網為同學們系統的梳理一遍之後，便讓他們獨立地去練習題目。所以有些學生還沒有會便開始做題。
“你們如果不會的話可以問老師！”這是補習班一貫的做法。但是有些學生比較內向，抹不開面子問老師，他們便把不會的一點一點的如同山一般堆積起來，到時候最終還是無所收穫。一到考試—皺了眉毛。
現在網路上，一些言論說：“補習功課其實是在‘害’學生！”我並不這樣認為，找到自己的漏洞和不足，有的放矢的補習功課才是最好的補習方式。而有些學生在學校已經認真的學習過了，課堂上也聽得一清二楚，又去‘眉毛鬍子一把抓’似的的去補習班，亂聽一頓—可想而知，最後把原來整理的知識網路也弄得混亂了。到頭來，在考試裡，也考不出多麼好的成績，最後還是白白浪費了父母辛辛苦苦的‘血汗錢’。
其實，我覺得補習，一定要掌握好自身的實際情況。只有找到適合自己的補習，才能達到最優的發揮效果，千萬不能因為補習而補習，因為學習而學習，這種‘被動學習’的方式真的是在害人！
家庭“小班級” 篇17
國小六年級作文 ,691字我的家就是一個“小班級”，裡面有親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，現在我就來介紹一下這個“小班級”吧。
我的爺爺是家裡的“生活委員”，負責每天為大家提供可口的飯菜，是公認的“大廚”。我的奶奶幾乎包攬全部家務活，我每天能在乾淨、舒適的環境中學習，奶奶功不可沒，“勞動委員”名至實歸。
我的媽媽是一名舞蹈老師，理所應當獲得“文藝委員”這個稱號啦，她是一個非常稱職的教師，談起她的學生總是眉飛色舞，每天只要家裡音樂一響起，就知道她又要開始備課了，這時候誰都別想打擾她。
我的爸爸是“學習委員”，我的大部分功課都是他輔導的，只要我有不懂的題，他馬上就會以百米衝刺的速度趕過來給我講題，無論題目有多難，他都能幫我搞定。
在我的學習上，爸爸和媽媽既有分工也有合作。因為工作關係，爸爸經常出差，有時候幾個月也回不了家，每當這個時候，媽媽總是挺身而出，“勇挑重擔”負責監督我的學習。但有時會遇到比較複雜的數學題，教舞蹈的媽媽也解釋不清楚，這個時候該怎麼辦呢？還是我靈機一動，把題目用微信拍照傳給爸爸，不一會兒他就可以用視訊給我“遠端講課”了，瞧，難題一下就解決了。
至於我嘛，哈哈，我是家裡的寶貝，地位比班長還高，只要是合理的要求，他們都會聽我的。這不，民主班會開始了，這個星期的主題是“春季如何預防流感”，“生活委員”和“勞動委員”紛紛發言，針對平時大家不講衛生的習慣進行批評，提出要勤洗手、多喝溫水等建議，“文藝委員”“學習委員”頻頻點頭，都很認可，最後由我這個“班長”進行總結髮言，表示非常贊同這些建議，一定要堅決執行下去，會議就這樣圓滿結束啦！
哈哈，你喜歡這個“小班級”嗎？歡迎大家來做客哦！
我的放炮小分隊 篇18
國小一年級作文 ,380字今天我組成了我的放炮小分隊。
當夜籠罩大地之時，我和小夥伴們一起去樓下放炮，大家都推選我為小分隊的隊長，吳帥是點炮員，我先把一根比筆蓋長一點的小西炮插在土裡，然後讓吳帥點著，我還沒有撫住，就只聽見“砰”的一聲，回頭一看土上冒著煙，大家都不敢靠近，吳雨桐嚇得不輕，我隨手撿了一個掃把走了過去，誰叫我是小隊長呢？我走去一看，有一個大坑，坑裡還有點兒炮灰，坑裡冒著濃煙。
然後我放了梅、蘭、竹、菊，它是噴花類的，吳帥把它點燃後就噴出彩色的煙花，好像一隻只小精靈在天上飛來飛去，再看看大家的神情，一個個笑得簡直合不攏嘴！
“飛天銀龍”要出場了，吳帥點火時鬥志昂揚，點完後卻驚惶失措。“啾啾……”那就像一枚枚炮彈，承載著我和小夥伴們一個美好的心願直衝天空。
愉快的時光總是那麼短暫，樓上傳來媽媽們的呼喚聲，我一看手錶，該睡覺了，我們雖然依依不捨，可還是回到了各自的家中。
“剿滅劣V類水”乾小大隊部在行動 篇19
國小五年級作文 ,813字當溫暖的風輕輕拂過大地，春姑娘踩著輕盈的步伐來到了人間。金華城也和著春風，正式啟動“剿滅劣V類水”行動，努力地使自己成為春天中的一道亮麗的風景線。
我們小學生也希望為建設美麗新金華貢獻出自己的一份力量。於是，學校大隊部組織了一次“剿滅劣V類水”主題環保活動，請各位大隊委和各班代表一起去我們學校的德育實踐基地金華“瘦西湖”邊撿垃圾。
迎著輕柔的春風，我們一行人邁著整齊的步伐，來到了小西湖邊。老師便開始分組及分發工具。溫暖的春風輕輕撓著我們的肌膚，使我們個個昂首挺胸，神清氣爽。
開始行動啦！我們這個大部隊迅速分散開來。一個小組兩個人，一人拿夾子撿垃圾，一人牽著垃圾袋裝好垃圾。長湖邊佈滿了各個小組同學的身影，一人彎腰，一人牽袋，好不默契。我也在熱火朝天地幹著這項工作。誒！那邊有一個紙袋。咦！這邊有一根菸頭。不一會，同學們的垃圾袋裡已裝滿了垃圾。有幾組同學還學會了配合，兩個組的同學一起開展工作，三人撿垃圾，一人牽垃圾袋，效率明顯提高了。
幹了有些時間了，同學們的臉上都無一例外的佈滿了汗珠。這時，一陣清涼的春風吹來，把我們的疲勞吹得一乾二淨。我們簡單休息了一會，又幹起了這項既辛苦又快樂的工作。
時間過得飛快，太陽從山頂漸漸爬上了我們的頭頂。老師拍拍手，示意我們回到集合點。於是，從小西湖邊奔過了一對對同學，成了小西湖的一道美麗的風景。春風似乎也很配合我們，我們邊奔跑，邊體會著春風的清涼。
沒過多久，十幾組同學都已回到了集合點，同學們你望望我，我望望你，臉上浮上了自豪的紅暈。帶隊老師笑著總結：“同學們這次表現得非常棒！沒有喊苦喊累，反而全身心投入這項工作。同學們，雖然這次我們只是撿起了金華這座城市的一個角落的垃圾，但是我相信，在我們全金華人共同的努力下，金華的水會更清，天會更藍，空氣會更清新！”
老師說完，吹來了一陣涼爽的春風，它似乎是為老師的講話鼓掌，似乎是為疲勞的我們帶來涼爽，又似乎是為我們指引凱旋而歸的路。
有趣的小記者課 篇20
國小四年級作文 ,517字201X年9月30日下午，我們學校“走班選課”又開始啦，我們有趣的“小記者”課也在新學期裡開始了第一課。
這個學期的第一堂課，因為學校很多新的同學的加入，我們又認識了很多新面孔，為了讓我們更快地熟悉起來，聰明的金老師在第一節課上開始了“破冰”遊戲。
第一個遊戲是“名字接龍”，就是每個同學輪流報名字，但是每一個後面的同學必須把前面報過的每個名字都再報一遍，我們你看看我，我看看你，有的同學開始笑了，有的同學開始愁了，坐在前面的同學幸災樂禍地看著後面的同學，後面的同學看著前面的同學則是一副“羨慕嫉妒恨”的表情。同學們一個個地報著名字，我們則一個個地記著名字，生怕記錯了，等會說錯就麻煩了，就這樣，我們每個人小心翼翼，哈哈，結果，我們很快就熟悉起來了，不僅記住了同學的面孔，還牢牢地記住了他們的名字。
接著，我們又玩了“挽手起足”，大家手挽手，咬住牙，然後從地上慢慢站起來，這個遊戲主要考驗我們大家的團隊意識，如果我們中有一個人失敗了，那麼大家都失敗了。於是，我們大家都在心裡默默地念叨著：一定要小心再小心，千萬不能失敗！就這樣，我們慢慢地，慢慢地，終於成功了！
今天的小記者課，不僅讓我們認識了很多新同學，還讓我們明白了團隊的重要性！