小城有一支歌相關作文20篇

小城有一支歌篇1

國一作文 ,728字

小城有一支歌唱了那麼久

深深的鄉情在唱在歌裡頭

不管我走到什麼地方呀

深情的歌總在我的心中漂留

—題記

這座小城，是我的家鄉，那兒有山有水，藍天白雲，是一個養生福地。而且那不僅有風景，還有讓人垂涎三尺的美食！

走在熟悉的小巷裡，腳下踩著一塊塊青石板，那鞋與石板撞擊發出的“嗒嗒”聲，像及了一曲小令，使小巷又添了一份生氣。

走進小巷，鼻子輕輕一聞，便能聞到能勾起食慾的燒餅香，正可謂“不聞其物，先聞其香”呀！

來到一個燒餅攤前，燒餅的香味與黴乾菜的香味相互交融著，讓人的肚子不由自主地‘咕咕’叫起來，於是我迫不及待地取出一張票票來，對著老闆與往常一樣說：“老闆來一個燒餅”。老闆聽後，親切地應了一聲，手上便忙活起來了。一套行如流水般的動作又在我眼前展現了一遍：他把蓋在麵糰上的薄紗開啟，從中捏下一小團來，撒下一些乾麵粉，將它放在麵粉上，壓成一個小小餅的樣子，可愛極了！緊接著把新鮮的餅餡兒滿滿一把塞進了麵糰裡，真是料足啊！再跟捏包子似的把麵糰捏成包子狀，再放在鐵板上，把擀麵杆把它擀成了圓圓的餅狀，在上邊刷上糖水撒上芝麻，再用一隻手託著，往木桶的內璧上一拍，就成了，只要受住那香氣的誘惑，等待幾分鐘，便能吃上香氣四溢的燒餅了！

一秒，二秒……終於，燒餅華麗的出爐了，在等待這饞人的燒餅時，好似每一秒都過了一年，煎熬到不行啊！看著這剛出爐的熱騰騰的香噴噴的燒餅，我再也忍不作了，一口咬了下去，不顧它有多麼燙，只細細品味著它那香脆的皮。香濃的餡，香味在口齒間流連著。反轉著，讓人吃了還想吃，回味無窮，根本停不下來！

燒餅是家鄉的一道美食，也是家鄉的一支歌，歌裡包含著濃濃的香味與濃濃的鄉情，讓人流連返轉，回味無窮！

小城有一支歌

唱了那麼久

…………

我心中有一支歌篇2

國三作文 ,647字

“下一次我們會在某個路口相遇，請告訴我你過得很開心。”

一曲激昂而憂傷的旋律，把我拋至高高的雲霄，好像解脫了什麼，既而，又無所依憑的落下，落在一個軟綿綿的角落裡。

和我一樣，她有著淡淡哀愁的記憶。把它封存在心中的某個位置。然而有一天，她把它用輕緩的口吻，從牙齒，舌間滑出來，每個音符，都帶著一幅畫頁。

如果沒有記錯的話，今天距中考還有十幾天，班級的37位同學卻不敢歡聚，一次沉重的中考像一片大大的烏雲佈滿在每個人的頭頂。讓我們趁現在要好好的牢記每一個人，然而要永久的銘記。

突然的分別，那一天一定會在校園瀰漫著離別的氣息，那個夏天專有的氣息。

不要悲傷，不要痛苦，祈求我們會在一起。

也許的也許，如果真的走了，不能團聚了，我們要微笑的排著隊，緩緩走至講臺，把手中的卡片輕輕放在桌上，然後再帶走班主任的一句教誨。

可以回憶，但不要悲傷，我們會美麗的在一起。

我們迎接高中的生活，並把你放在心裡，也許會偶然地相遇，要告訴我們過得很好，很好。街邊的音響會放著“下一次我們會在某個路口相遇……想念你的鼻子，你的眼睛，你的身影，想念牽掛著你的自己和塵封的記憶。”然後我們要挺直腰桿，為前方的路繼續奔走，只有心中的一個東西，暖暖的，溫柔的。

你如果是悲傷的，要學會放下，把照片放在心愛的抽屜裡。我傷心，感動，感動後酸楚，酸楚後思念，繼而，是無邊無際的思念。我也要學會放下。

於是，我變了一隻春天的蝸牛，帶著自己的家，一邊探索未來的路，一邊緩緩地感覺身邊的事物。我揹著記憶，一路地走，一路地回憶。我有一個殼。

有一支歌長留心間篇3

高二作文 ,1965字

【篇一：有一支歌長留心間作文】

“當我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是哪拉車的牛。”光陰似箭，時間帶走了太多的不捨與不該，現在回首看，才看到當初身強體壯的父親，現在已瘦弱不堪。

幾年前，回到家時，只要對父親講要買書，父親馬上騎著摩托車出門，而一會兒後，就帶著書回來了，還高興的對我說這本書怎麼這麼容易就買到了。而現在生活變好了，可回家一說買書，父親就對我說：“又不遠，自己去買吧。”無論我怎麼說，父親都不回去，說是讓我鍛鍊一下。也許，這是原因，但也許：父親是累了，下班回家後不再像話嘮一樣追著我問我最近的學習情況。現在才明白，原來父親真的老了許多，不再年輕了。頭髮中多了些銀白色，臉上多了些皺紋，人也憔悴了許多。

“忘不了粗茶淡飯，將我養大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒。”

記憶中，父親不經常下廚做菜，但父親做的菜，卻讓人難忘。記得那一次，母親不在家，而弟弟卻餓了，於是父親便用它僅有的廚藝，給我和弟弟做了一頓飯，父親做了兩個菜，一個是學了很久的炒土豆絲，另一個則是蔥花炒雞蛋，只見弟弟大口大口地吃著父親不怎麼成功的兩個菜，雖然不太成功，但父親做的菜，卻成了最難忘的味道。也許，父親自己也認為不太成功，但無論如何，這都已經成為了不可磨滅的美好回憶。

“當我長大後，山裡孩子往外走，想兒是一封家書千里寫叮囑……”天下沒有父母不愛自己的孩子的，也許他們只是不善於表達罷了。還記得剛住校時，我因為沒有準備好衣服而感冒了，回家後卻忘記了量體溫、吃藥，晚上睡覺時一直咳嗽，很晚才睡著，我以為隔著兩層門父親不會聽到，可等到起床後，我發現我錯了，剛起身，就看到了書桌上的兩個盒子，拿起一看，竟然是一些感冒藥和消炎藥，包裝盒上還寫著明確的服藥次數和服藥量，我一看就認出了是父親的筆跡。原來，父親昨天晚上已經聽到了我的咳嗽聲，所以才會早早的就把藥放在了我房間的書桌上。突然感受到了父親對我的關愛，感受了家的溫暖，也感受到了滿滿的幸福。

這就是我心中長留的那首歌，它會使我想起自己童年與父親在一起的點點滴滴，會時刻警告我歲月不等人，警告我要做一個懂得孝順的人。

【篇二：有一支歌長留心間作文】

有一首歌盪漾我的心靈，洗滌我的頭腦，為我的人生墊滿了光彩。“失去了聯絡，一場夢清醒，殘留在眼角的淚，是你走的痕跡，剛想要珍惜，愛已經先過期。”

這是我聽的第一句激動人心的歌詞，讓我流連忘返。吃飯、睡覺時都會不由自主的想起！我記得當時姐姐在看新播出的《旋風少女》，正在放主題曲時，我被它的歌聲吸引了，便偷偷地待在門上仔細看著，姐姐發現了我，便笑著說：“好聽嗎？一起來聽吧！”我連忙叫好，就這樣，我和姐姐一起在歌聲中盪漾，那感覺就像剛剛出籠的小鳥，歡快無比，這麼快樂的一天就過去了。

第二天時，我原本還想和姐姐一起聽歌，但是卻沒有如願，早晨起床時太匆忙，不小心把姐姐的紫櫻花瓶打碎了，把姐姐惹怒了，衝我發脾氣，說：“你這麼匆忙的起床不就是為了聽歌嗎？你這麼愛聽歌，為什麼不想想歌裡的故事呢？”我一臉茫然，歌中的故事……

“你每天上學，爸爸媽媽起早貪黑的給你弄早餐，整理書包，不就是讓你有一個良好的學習環境嗎，可你呢！不但不感激，而且還亂使小性子，有這樣的嗎？”

我頓時低下了頭感到十分慚愧，說：“姐姐，對不起，我知道錯了，聽歌也不能十分專一，要仔細想為什麼會有這首歌。”

姐姐說：“剛和我說對不起，那爸媽呢？”

“我知道了，今天有個課餘作業是給家長洗腳。”我說。

姐姐拍拍我的頭說：“嗯，這才是最正確的選擇。”

晚飯吃過後，媽媽坐在沙發上看電視，我立即端了一盆水放在媽媽們的腳邊，媽媽說：“你要幹嘛？”

我誠誠懇懇地說：“媽媽，我要給你洗腳，作為回報你。”

媽媽說：“我的女兒長大了，會心疼媽媽了。”頓時媽媽的眼角邊流了一滴淚，我裝作看不見，但我知道，媽媽很高興，

奶奶說：“有時候你是家裡的一個開心果，逗我們開心，有時候你是家裡的一個小棉襖，知道安慰別人，有時候你是家裡的一瓶牛奶，酸酸甜甜，令人回味無窮。”

以後上學的每一天早晨我都會起得很早，雖然我有時候也會耍點小性子，但是我也會一點點的來更正，以便造就更棒的自己。

也許這首歌很簡單也很普通，但是他卻給了我難忘的記憶，深深地刻在我的腦海裡，永不難忘。

人生有太多的選擇，有正確的選擇，但也有錯誤的，走錯一步，往下肯定還是錯，所以我們要謹記別人給我的建議或者是歌詞的意思，我們也要虛心接受，刻苦鑽研，把不能實現的變成能實現的。

有人這樣說：“歌只不過是人生中的一塊鋪墊石，不唱也罷，高興不就可以了。”但我認為，“一支歌是心靈的慰藉，是失敗的時候給你的鼓勵，成功的時候給你的謙虛，不開心的時候給你的安慰，是你驕傲的時候給你的警告。

我心中擁有了歌，就擁有了全世界，就會創造了一個全新的自己。

有一支歌長留心間篇4

國一作文 ,974字

昏暗燈光照射下，米黃色的窗簾溫柔地垂到地面上。房間悄無聲響，我甩了甩痠痛的左手，看著桌案上的照片，思緒飄到了許久許久之前。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

“天之涯，地之角……”一首熟悉的歌謠，在我腦海裡迴盪。情感讓眼淚溼潤了眼眶，順著臉龐滑落，勾起了我對兒時的回憶。

那還是在我"伢，伢"學語的時候，爺爺你經常抱著我坐在客廳沙發上。公路上只要有大型貨車，卡車通過發出巨大聲音，我就會受到驚嚇哭起來，這時你總會摸著我的頭，看著我胖乎乎的小臉說，“弟弟（小名）乖不怕”，還哼著歌逗我笑，我那似懂非懂得樣子，也總能報於你幸福開心的笑。後來，我才知道，那首歌是你老喜歡聽的歌。

長大後，我被父母送入托管，週末才能回來。漸漸的我變得不愛說話，和你接觸也越來越少了。甚至回家也沒和你說過話，感情上逐漸疏遠了。就算過年時拿到你的壓歲錢，也很少和你講話，性格一度變得好怪癖，父母看到我這樣子，也只是無奈而失望。

在小學畢業的前一天晚上，爺爺你突然打了一個電話來，我不太情願地接過電話，和往常不同，這次你不再像以前那樣開口就問我"吃飯了嗎？吃什麼？"而是問我，"你在學校有好朋友嗎？"。

我愣住了，良久才說了一個字，“有”。

電話那頭你語重心長地對我說，"我這一輩子最錯誤的事就是不善於交朋友，你要好好珍惜啊！"還有，過些日子，爺爺要出遠門，去看看老朋友……

不知為何，聽到爺爺最後一句話，總覺得莫名的心酸。當我懷著沉悶心情準備玩遊戲時，卻不經意按到相簿，點選放大。一瞬間，"熟悉的畫面湧入心頭，是爺爺你的照片，和兒時相比你蒼老了許多，皺紋多了，頭髮全白了，弓著身子，笑容是那樣無力。我愧疚地低下頭，想起爸爸的話，爺爺是文化人，知識分子，老實巴交的，一生朋友不多，那些朋友也大都已經不在了。還說爺爺最疼愛我，要我主動找爺爺多說話，談心，那樣爺爺肯定會很高興。

我哭著度過那夜晚。到了畢業典禮快結束的時候，好像才回神，校長讓我們唱送別歌，熟悉的伴奏響起了，"天之涯……地之角……"一曲唱完，同學們個個流著眼淚，不捨的抱著對方，我卻開心的笑了，“人生難得是團聚，惟有別離多”。哭什麼呢？我不敢保證，我不是不捨的，但我能保證我是唱得最大聲的，因為我要唱給朋友聽，也要唱給爺爺聽！

"天之涯，……"這首歌，我永遠不會忘記，因為它是一個人的痛苦，一個人的悲傷，我的回憶。

有一支歌長留心間作文篇5

國二作文 ,1817字

【篇一：有一支歌長留心間作文】

李詩雨

當歲月的腳步矇住眼，悄悄地從身邊走過時，我們已不再如三年前般稚嫩。回頭望去，三年的生活，我卻已然不知道從何談起，又或者經歷了什麼。

喜歡的人，喜歡的事，喜歡的課，都埋藏在心中的某個角落。像一罈陳年老酒，雖愈久愈醇，後來喝起，總感覺缺少一點鮮味兒。時常會想起那些斑駁的課桌，發呆時總望著你的輪廓。單曲迴圈的是一首2015年的老歌《年少有你》，不是因為那是最喜歡的明星唱的，而是在歌詞裡似乎找到了自己。

曾幾何時，教室裡少去了雜鬧的聲音，多了奮筆疾書的影子；曾幾何時，我們再也不會笑著談未來，而是淡淡憂傷地講著過去的故事；曾幾何時，我們不吵了，不鬧了，不在課堂上無理打擾老師上課的進度了！我們是不是長大了？

這首歌，我聽了三年。緩緩三年而過，一起上廁所的閨蜜，一起洗過澡的死黨，一起睡過覺的朋友，以後還會相聚嗎？歌詞裡唱出的憂傷以前我不懂，只覺得音律柔和，節奏耐聽。越來越覺得離別像一場天劫。明明知道有，卻沒有人躲得過。天下沒有不散的宴席。我想是對的，傷春悲秋，不如離歌。

風一晃而過，吹來歌聲悠揚，吹來惆悵在即，也吹來前行的夢想。

是否，你也會偶爾想起我，像我時常也把往事輕輕訴說。我們在春風秋雨裡無話不說，卻在春去秋來中失去了聯絡。二百八十天，衝刺在即。我們八個人將分在不同的地方。美少女小分隊也會解散。我的夢想是北影，可是很多人告訴我，那是拼爹的地方你不可能成功，也不存在成功一說。你們跟我講：“拼不過爹就拼自己，誰沒有努力就變成鳳凰的？你還有我們，我們就是你的後臺。一步一步來總會成功的！”我們八個人經歷了太多太多的不容易了，一點一點相知。去年藝術節，我們排了很久的舞蹈，卻因為最後文娛委員的失誤，導致我們沒有被選上匯演。可是你們明明都很難過，卻都互相安撫，不要失望。

我好像聽歌會哭，所以我把它帶進青春，留在心間。不宜太悲傷，初三還是要堅強讀完的。雖然我們有不一樣的夢想，但途中總會遇見的。年少有你，年少有你們，真好。

“平生是你，歡喜是你……”有一支歌長留心間。

【篇二：有一支歌長留心間作文】

徐淑楨

時光的輪軸不停地轉動，連記憶中的時光機都無法回到的過去。都說歲月如歌，我卻覺得歲月如酒，越陳越香。“滴滴答答”每當聽到周杰倫的這首《蒲公英的約定》，我的心總會悸動，回想到記憶裡的那段曾經的過往。

那時，青石板路，到處瀰漫著一股香樟樹的清香。操場上到處是奔跑著的身影，時不時發生嬉戲，打鬧。再次回到校園，一切的一切還像昨天般，景物依舊，但只是少了些許人的身影罷了。我總喜歡牽著你的手，和你聊天。你是一個很好的傾聽者，總會耐心地聆聽著我說話。如今，你並不和我常聯絡，我卻也欠了一個知心的伴。我們倆並沒有太多的話題，但總能聊在一塊兒。我們總會討論一些興趣愛好方面的事。那天，我們倆，你並沒有哭，我卻因感動於班主任的一席話而有些淚溼眼眶。老師說：“不管怎麼說，我都教了你們六年，或許你們並不是每個人成績都特別好。但是，三百六十行，行行出狀元。”明明只是一番再平常不過的話語了，老師說完眼角泛著淚光，我望著老師的眼睛，竟有些傷感。還記得“六一”兒童節那天，老師對我們說：“這是你們過的最後一個兒童節了。”當時想來，觸動並不大，現在想想，卻是如此。那天的教室，滿滿的氣球，更是滿滿的心意。氣球上寫滿了祝福。我們齊聲對老師說：“謝謝您，老師，老師您辛苦了！”畢業那天，並沒有多轟轟烈烈，那聲再見我竟遲遲沒有說出口，腦海中浮現的宛如電影倒帶般的畫面。

從初入校門時的青澀，懵懂，再到如今，你陪伴我度過了最美好的六年。斑駁的課桌，是我們曾寫過的見證。奔跑的夏天，是最溫暖的時光。你總對我說：“一次考試失利並不代表永遠。”你每次這樣說，我就有些不知該如何接話。好強的我卻不甘總是這樣的分數。正是你那樣大姐姐般的關懷溫暖著我。

午睡操場傳來蟬的聲音，多少年後也還是很好聽，一起長大的約定，那樣清晰，與你聊不完的曾經……這首常在耳畔縈繞著的歌正像我童年的縮影，呈現出那段最純真的歲月。也像故事裡的小黃花，隨記憶一直飄到現在……

有一支歌長留心間篇6

國三作文 ,890字

母愛是世界上最動人的詞語，最美麗的歌謠。

那是滲著寒意的深夜，一束微弱的光亮，極力地驅散周圍的黑暗。我醒了，循著光源走去。看見我的母親正撐著眼皮織著毛衣，毛衣黑白條紋相間——這正是我最喜歡的樣式。她的手撐著桌子，粗糙的手握著針交織穿過這邊，挑起毛線，又攏到那邊，重複不休動作嫻熟。衣服已經織了一半了，也不知母親從什麼時候開始織的，熬了多少個夜晚，誰能想象這過程是多麼枯燥。

母親為家整天地操勞染白了她的頭髮，皺紋悄然地爬上了母親瘦削的臉，原本光滑的雙手也日漸粗糙。創可貼貼著母親受傷的手，我卻發現受傷的還有我的心。我忽地發現母親是那麼的瘦小，脆弱。淚水漸漸地蓋過了我的雙眼。

回到房間。我呆呆地躺在床上，淚水慢慢地浸溼了枕頭。那束微光一直亮著，也不知何時熄滅的。

幾天後，母親拿給我一件黑白條紋相間的毛衣。我知道這件毛衣是那天晚上母親做的。我卻問她這件毛衣是什麼時候準備的。她的眼神飄忽不定，片刻都不敢直視我，說：“這是我昨天在一家新店裡買的。”她說這話時的語氣，分明透露著她的心虛。

“你為什麼不把實話告訴我？這件毛衣分明是你前幾個天晚上織的。我都看見了，我……”

母親張大了嘴：“你怎麼知道？我怕你知道我熬夜為你織毛衣——冬天要來了，外面的衣服材質不好不暖和，還是我親手做的好。”

“媽，不是隻有您愛我，我也愛您！您的身體不重要嗎？我的健康才最重要嗎？”

母親笑中帶淚，欣慰的點了點頭。用全身的力氣把我緊緊的擁入懷中。我清晰地感覺到母親的骨頭，眼淚再一次侵佔了我的眼眶。

在我去學校的前一晚，妹妹貪玩，將我要帶去學校的那件毛衣扯開了。母親又悄悄的在半夜縫補它。再次被我發現，母親也看見了我。我們倆久久無言地互相凝視對方。微光裡，兩個人，兩行淚，一段距離，無限的愛將他們相連。他們的心被這份愛浸沒著，長留在他們心間。

穿上那件毛衣，我總能感受到母親的溫暖，如一首溫馨悠揚的歌，飄蕩在我的心間，揮之不去。

那兒有一支支緩緩的歌篇7

國三作文 ,865字

在我的故鄉，有一首從不張揚的歌被反覆吟唱。

故鄉的風，從不如深谷間的風一般清冷，更不及大漠狂風的張狂，它像極了一個低調的美人。你可以去走一走，去哪呢？去風最愛的稻田。風愛極了飽滿的稻穗，所以它就吹啊吹，吹得水稻低了頭，吹得穀子要撐破了金黃的外衣。如果你走著走著，走到了一條無人知曉的小徑，不要著急，故鄉的風會陪你。它會從遠處的荷塘裡偷來一筐粉色的荷香，然後驕傲地贈予你，就像在說：“忘了眼前的煩惱和疲乏吧，你還有我，和我最愛的荷香……”

故鄉的風在唱，在唱一首甜甜的忘憂曲。

當晚風送來涼爽，故鄉的夜空要來了，帶著專屬的寧靜與安詳。

故鄉的夜空底下，槐樹葉子停止了搖曳，就讓她的倩影在月光下無聲地映著天空。天上的星星不再說悄悄話，只是輕輕地眨著眼，小心翼翼地，害怕長睫毛打破如潭水般平靜的夜空。這些都是故鄉的夜空教的，它總在說：“我可愛的孩子們，別再調皮，讓我們安靜下來，讓勞累了一天的人們早些進入甜甜的夢鄉。”

故鄉的夜空在唱，在唱一首舒緩的搖籃曲。

當夜空送走了最後的星辰，新的一天帶著無限的希望要來了。天還未完全亮，就有農婦開始了新的一天的勞作。她們揮著長竹竿，把調皮的雞鴨趕上早已撒好玉米粒的高地，讓它們盡情地享受豐盛早餐。當太陽上了樹梢，平靜的河塘有了動靜。老爺爺拎著水桶，帶著希望，踏著歡快的腳步走向了自己的魚塘。他們找好自己前日設下的漁網，使勁兒地把它拉上岸，看看自己是否網到了肥魚和最為樸實的幸福……當孩子爬下床，頂著蓬鬆如草叢的頭髮出了家門，開始了和太陽、河水的問好，我似乎聽到了一首歌——是誰在用並不甜美的嗓音歡唱？

故鄉的人在唱，在唱一首平凡樸實的幸福之歌。

在我的故鄉，有首緩緩的歌被反覆吟唱，它唱著荷葉的清香，夜空的安詳；它唱著人們對勞動的熱愛，對美好生活的嚮往。你說，除了它，還有什麼配得上故鄉的舊時光？

我愛這緩緩的抒情歌，我愛我的故鄉……

我心中有一支快樂的歌篇8

國小五年級作文 ,912字

新的一天，陽光從樹葉間穿過，在地上留下了一個個光斑。森林裡，鳥兒奏起了快樂的歌，快聽！喜鵲在“吹笛子”，鴿子在“拉二胡”，燕子在“彈鋼琴”，旁邊剛睡醒的烏鴉還在揉眼睛，在他們的相互配合下，快樂的歌聲飄向了很遠很遠的地方……哦！我也要去尋找我的快樂之歌。

快樂是什麼？它可以是一種心情，也可以是一種表情，還可以是一種人生態度，它取決於你的經歷，當然世事萬千，人們都希望過最舒適的那種生活，總之，無論你身處何方，都要時刻在內心奏起一支快樂的歌。

下面請播放我的第一首快樂的歌。

伴隨著無知，經歷的迷茫，就這樣，懵懵懂懂的我踏入了中學的大門，感受著新奇的同時也有一絲不安。第一次結交新朋友，第一次為班級打掃衛生，第一次擔任黑板報的主編，第一次考試，第一次春遊……種種的第一次，都讓我認識了不完美和不勇敢的自己，但這不能使我退縮，每一次的經歷，我都在為自己奏起一支快樂的歌，我相信只要心懷希望，人生處處有精彩。

接下來讓我們聆聽第二首快樂的歌。

初中學習不同於小學，它有了更多科目，同時也增加了更多難度，剛入學的我每天忙忙碌碌，不停地在家和學校之間穿梭，每天被各種書本壓得喘不過氣來，還好有家人的加油打氣，他們總是默默無聞的站在我的身後做我最堅實的後盾，為我遮風擋雨，讓我在枯燥的學習中體會一點生活的樂趣，是他們讓我永遠心懷快樂，是他們，讓奏起歡樂之歌的琴絃永不斷裂。

最後一起來聆聽第三首快樂的歌。

暑假裡，閨蜜約我出去玩，於是我倆興致勃勃的出發了。正走在路上，我們聽到有人在叫，我們尋聲過去，發現是一位拄著柺杖的老奶奶在找她家的小花貓。奶奶說她的家人都在城裡工作，只有她一人和這隻小花貓相依為命，我們決定幫奶奶找小花貓，在我們細心的尋找下小花貓終於回來了，老奶奶也眉開眼笑，不停的感激我們。雖然犧牲了我們的時間，但心裡還是有說不出的快樂。

快樂其實很簡單，一句問候，一個微笑，一次對他人的幫助就能奏起快樂之歌，所以，只要人人心懷一顆善心，多做好事，就能使快樂之歌永不切換，永不停止，永遠心存快樂！

我心中的一支歌篇9

國二作文 ,1104字

人們常說，歲月像一條河，生活像一首歌。歲月不斷沖刷著我的記憶，不少歌都已淡忘了，唯有一支美好的歌留在我的腦海深處。這首歌唱出了人們高貴的品質，唱出了我心靈的不足。

那是去年夏天的一個下午，我完成作業，來到新華書店買書，買完書在集市上走著。聽見一聲清脆悅耳的叫賣聲：“賣髮夾口羅！多好看呀！快來買啊！”我尋聲望去，只見集市的盡頭圍著許多年青人，我也湊過去，擠進人群。呵！賣髮夾的原來是一個十一二歲的小姑娘。她穿著一件顯眼的紅格子上衣，黑裡透紅的圓臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，身旁的鐵架上擺著各種式樣的髮夾。我看中了一個帶有蝴蝶式的髮夾，“可以看看嗎？”我問。“當然可以！”她的聲音仍然那麼清脆。我接過她手中的髮夾，啊！多好看啊！兩個粉紅色的蝴蝶，振翅欲飛，戴在頭上，該多美啊！摸一摸口袋，唉，只剩下5角錢了，錢不夠，真是太可惜了。這時從後面擠進來一個人，把我擠到了後面，一個念頭衝進了我的腦海—即使現在把髮夾拿走，她也不會發現的。我把髮夾放在口袋裡，悄悄地擠出人群，快步地向家裡走去。

一路上，我的心“咚咚”地跳個不停，頭也不敢抬，總覺得路上每個行人都在指著我罵：“偷人家的東西，不要臉！”好不容易趕到家門口。突然想起自己買的書丟在那攤子前了。糟了！這麼晚了，她一定拿著我的書回家了。

我轉身飛快地向集市跑去，那裡已經很冷清了。唉！她一定走了。忽然，我的眼睛一亮，發現她還站在那兒，穿著那件顯眼的紅格子上衣，宛如一隻美麗的蝴蝶般引人注目，突然，我看見她的手裡拿著我的書。我急忙跑過去，告訴她書是我丟的。她那美麗的大眼睛忽閃了一下，笑著說：“我想大概是個粗心的大姐買完髮夾，忘記拿書就走了，她一定很著急。我就在這兒等，還真把你等來了。我還真怕沒人來拿呢。”我聽了高興地接過書轉身要走，忽然想起那個髮夾，一股羞愧之情湧上我的心頭。我把髮夾遞到她手裡，不好意思地說：“這……我沒付錢……還給你吧！”她聽了，先是一愣，接著笑了笑說：“不要緊的，這髮夾就算送給你的，拿著吧！我知道你不是壞人。”頓時，一股暖流湧上我的心頭。是激動？是內疚？是羞赧？有種說不清的滋味。我忽然覺得自己變得那麼渺小、可憐。她已經走了，我站在那兒，直到看見她的背影變成一個小紅點，消失在人群裡，我才走開。

從那以後，那個美麗的髮夾在我心中成了那小姑娘的象徵，我把它放在抽屜裡珍藏著，每當我看到那個紅色的蝴蝶，就會想起那個紅色的背影，而小姑娘的話語也會在我的耳畔迴響。它洗刷了我心靈的汙垢，使我健康地成長。

這就是我心中的一支歌，一支美麗而又難忘的歌。它既是一支讚歌，又是一支懺悔的歌，它的每一個音符都將在我心裡跳動，讓我永遠銘記於心。

假如我有一支神筆篇10

高一作文 ,941字

夜幕初降，我靜躺在床上。悄然閉上了眼。

睜眼時還是一片暗色，閉眼後卻是不知不覺來到了一個無人境中。四處瀰漫著白霧，朦朦朧朧得讓人看不清前方景色。只歹沿著腳下的小路。任小路領著我向前方走去。不知走了多久，無邊的白霧干擾了我的判斷。突然地，手中一沉，粗硬的質感，股股涼意滲入我的肌膚。我不由得一驚，遲疑地抬起手：一枝周身散發著淡淡銀灰光芒的……毛筆？我一怔，喜上心頭，指尖摩?j著筆桿，自言自語著：“毛筆？莫非還上映一出‘神筆馬良’的戲？”

這時，白霧被風一點一點地吹散而去，而我卻渾然不知。“毛筆”似乎是聽聞了我話中的嘲弄意，憑空漂浮了起來，筆頭指向南方。我這才意識到了：白霧已然散盡。

我放眼望去，卻是……一幅血淋淋的人間慘案！且不說除卻小路周邊僅剩的幾棵小樹，整片森林幾乎被砍伐盡！原本青綠的草地染上了血色。是黏稠的來自動物們的血液流淌了一地！殘肢碎體被隨意的丟到了一邊。我卻似還能看見那毛茸茸的爪子還在輕微的動彈……

我的手指顫抖的幾乎握不住筆。筆桿的冷意如絲如縷地鑽進我的血管，滲入我的血液，似要讓我也感受動物們的絕望。不知是不是錯覺，筆桿也開始輕微的顫動。不顧一切地想逃脫我的掌控。我像是忽然間想起了什麼，像絕望的人抓著了一根救命的稻草。發白的手指使勁的抓住筆桿。

筆桿似感覺到了我要做什麼，不再反抗。帶著我的手，在那灘粘稠的血液中一點。自發地在半空中揮舞。幾筆落下，一隻可人的小松鼠顯現在空中，睜開了眼。從框架之中逃脫出，滾落在地。看它那淘氣的小樣子，我的心不由得放下了一點。可我還沒來得及笑上一笑，為它新生而喝彩。一道槍聲，斷送了……

期頤被崩裂。在槍聲的來源處，幾名僱傭兵走來。他們似乎看不見我，一人嬉笑著朝我走來，提起那隻小松鼠，對同伴說：“看，竟然還有一隻漏網之魚……”

我急切地揮動神筆，想命它畫出任何防禦性的器具。但卻……神筆帶著我的手一直不停地畫。我眼看一隻又一隻的小生靈在我筆下甦醒，滾落在地，還未能為自己的新生髮出一聲歡呼。在一聲接連一聲的槍聲下，再次陷入長眠。

頓時的，淚如泉湧。

夢醒，看房間熟悉的事物，心卻還沉浸在那場夢境當中，時不時的抽痛。

假如我有一隻神筆…不！應從現在做起！我們無法依靠任何的幻想去為我們實現我們造成的惡果！對…從現在做起……

假如我有一支馬良的神筆作文篇11

國小三年級作文 ,1528字

【篇一：假如我有一支馬良的神筆】

假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。

我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國最好看的新衣服。

我要給雲南、貴州等地畫一所高大的學校，學校裡有微機室、美術室、音樂室、寬廣的操場、科教樓、教室、辦公室，教室裡有電腦、電子白板、投影機、黑板、電扇、窗戶等。

我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。

我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林裡的小動物再也不受飢餓的折磨。

我要給非州的兒童畫一個防護罩，不讓他們再受壞人的攻擊，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們再受飢餓的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫院，讓他們早日恢復健康。

我要把汽車裡面安放一個尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。

最後，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個溫馨的家，家裡有電腦、電視機、洗衣機，最好還有一個溫暖的火爐。

如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！

【篇二：假如我有一支馬良的神筆】

假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。

假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子裡有精美的家用電器，讓她和奶奶在這裡快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。

假如我有一支馬良的神筆，我會給雲南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學校。學校裡有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學樓，有一座飯堂，有一個書香四溢的圖書館，有一個無邊無際的操場，操場上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以後孩子們再也不用到山洞裡上學。

假如我有一支馬良的神筆，我會給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫療裝置俱全的醫院，讓非洲兒童不再長得像皮包骨，我會給他們畫一個個保護罩，不再讓他們受到任何傷害。

假如我有一支馬良的神筆，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做遊戲，而是自己和小朋友一起做遊戲。

假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠變成森林，森林裡面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物，畫得更多一些，讓它們在這片森林裡繁衍下去。

假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會汙染環境。

假如我有一支馬良的神筆，我會給地震災區的地方，畫一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會有生命危險。

假如我有一支馬良的神筆該多好哇！

【篇三：假如我有一支馬良的神筆作文】

假如我有一支馬良的神筆，我有很多的願望要實現。

我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。

假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以後讓她和奶奶過上幸福的生活。

我還要給雲南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學校，教室裡有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫院，讓他們能早日康復。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。

假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。

我要給沙漠畫上森林，讓沙漠裡的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再捱餓。

要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！

如果我有一支馬良神筆篇12

國小四年級作文 ,549字

如果我有一支馬良神筆，我會拿它去做什麼事呢？

我曾經想了很久，也想到了很多。可以畫一大堆吃不完的零食，每天可以嚐到不同口味，不同型別的零食；可以畫漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過。

可是，直到有一天發生的一件事，讓我對自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認識到了一支馬良神筆的價值。

那是我第一次看唐山大地震，那畫面深深地震撼了我，我從未想過自然災害能造成那麼嚴重的後果，伴隨著千萬家園的毀滅，千萬家庭也都支離破碎。而那些受災後，僅存下來的人，也都無處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過風風雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來的，卻什麼都沒有，沒有錢財，沒有衣服，也沒有零食，而在失去面前留下的卻又那麼的微不足道。

所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫不出死去的千萬萬同胞的模樣，畫不出他們曾經熟悉的小街小道，但是我要畫給他們一個家，可以生存、生活的地方，讓他們在黑暗中不再因為沒有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點點溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。

如果我有一支馬良神筆，我想給此時正處在困境當中的人，畫出他們所想要的東西，可以給他們一點點前進的動力。

有沒有一首歌讓你想起我篇13

國一作文 ,810字

有沒有那麼一首歌，會讓你輕輕跟著和；牽動我們共同的過去，記憶從未沉默過。

—題記

你看匆匆兩三年，轉眼又春天。到處鶯歌燕舞，校園裡洋溢著同學們歡快的歌聲。我又想到了她，我曾經的同學，我的朋友。

“那是我們童年的天，稚嫩的臉，蕩過的鞦韆；那是我們說過的話，走過的路，和玩過的公園……”兩年前的春天，我們快要畢業，她給我唱了這首歌。她告訴我，這是她最喜歡的歌。平時，她總會哼唱，時間久了，我也學會了。每次她唱這首歌，我也會輕輕跟著和。

我們是彼此最好的朋友，我們的性格相似，愛好也相似，甚至有人還說我們倆長得有點兒像。上課時，我們互相督促，誰說話了，誰走神了，我們都會互相提醒一下；下課時，我們一起打鬧，一起唱她最喜歡的那首《童年小鎮》；放學時，我們手挽著手，一起回家。

在小學的最後一個學期，可能是因為要“小升初”吧，試卷、作業突然多了起來。不過我們兩個也給了彼此力量。每次考完試發試卷時，我們都會蓋住自己的分數，給對方三次機會猜，猜不對就別想知道了；有空的時候，我們會一起寫作業。當然，還有一起唱歌。歌聲陪伴我們度過了整個畢業季。

時光把我們推到了畢業的前一天。那天老師說給我們一個機會，可以互相寫同學錄或者到講臺上給大家表演節目。有的同學給大家跳舞，有的同學給大家講笑話，還有同學表演小品，奇怪的是，就是沒有同學唱歌。我看了她一眼，發現她也在看我。我小聲和她說：“我們去給大家唱歌吧，就唱那首《童年小鎮》。”她沒有回答我。不知道為什麼，那天我們沒有勇氣把這首陪伴我們幾年的歌唱給大家。我感覺，這是我小學生活中最大的遺憾。

小學畢業後，我們各奔東西，去了不同的中學，幾乎沒有再見面。前幾天，我在路上碰見了她，眼前的女孩竟然有些陌生，我們也沒說太多話。臨別時，我問她：還記得那首歌嗎？她笑著點點頭。

有沒有那麼一首歌，會讓你在以後的時光裡，突然想起我？

就算日子匆匆流逝，但至少有那麼一段時光，我們曾共同走過。

假如我有一支馬良的神筆篇14

國小五年級作文 ,700字

今天，我是與眾不同的，因為我得到了一支馬良神奇的筆。

該用它來幹什麼呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！

我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我幫它畫一條彩虹吧！這樣才美嘛。不一會兒，我雙手一揮，彩虹就出來啦，給世界都帶來了明媚。

“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，開啟房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍色的，會不會很美呢？“唰”地小手一揮，霎時間，我彷彿掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎麼能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時，整個房間都像是活過來了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了乾淨的白紙。

在房間裡搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦！

“嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上，坐紙飛機的感覺真不錯啊！突然，我停了下來，因為我看到我們班上的同學了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行。“啊！你終於站起來啦！我激動地對她說，她也感動的熱淚盈眶。於是，我們一起來到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個人都開朗了許多呢！

馬路上，一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了！

我突然坐起來叫道“不要！”再看看時間。才兩點，這麼說，剛剛都是夢嗎？可給人的感覺太真實了。我在心裡默默地發誓：“這些，我以後都一定要做到！”

假如我有一支神筆篇15

國小六年級作文 ,454字

朋友，假如你有一支神筆，這支筆能畫出任何你想要的東西，那麼你想用它畫些什麼呢？在這裡你們先聽聽我的想法吧！

假如我有一支神筆，那麼我要做的第一件事，就是為玉樹災區的人民，畫許多救災物品和房子。讓那裡的人們有飯吃，有衣服穿，有房子住，解決他們的燃眉之急。讓那些失去親人，失去家園的人感受到家的溫暖，重新過上幸福美好的生活。

假如我有一支神筆，那麼我要為全世界的失學兒童，畫出一所所美麗的學校，以及無數知識淵博的老師，滿足他們對知識的渴望，讓他們和我們一樣能夠安心讀書、學習。

假如我有一支神筆，那麼我要為荒涼的沙漠畫上蔥蘢的樹木。那裡一年四季嚴重缺水，寸草不生。我要在那裡畫無數條河流，讓中國最大的沙漠—塔克拉瑪干沙漠變成生機勃勃的綠洲。

假如我有一支神筆，那麼我要給耳聾的人畫一對靈敏的耳朵；給失明的人畫一雙明亮的眼睛；給那些虛偽，狡猾的人畫一顆真誠的心，讓他們真正地為社會、為人民做貢獻。

假如我有一支神筆，那麼我一定要好好珍惜利用它，通過它讓這個世界變得更加美好！

假如我有一支神筆，那麼……

生命的最後一支歌篇16

國三作文 ,846字

生命的最後一支歌在夕陽中唱起後，他走了，沒有留下一點遺憾。

—題記

清晨的公園裡，一個患有癌症的男孩在輕聲歌唱，他歌唱生命。儘管他剩下的時間不多了，但他不自卑，他不相信世上存在著永恆。他認為沒有一樣東西是永恆的，生命，也是一樣的。“人總是要死的！”他常常自我安慰。

公園的那頭，有一個女孩在跳著優美的舞姿，如身後桃花的飄落—翩翩起舞。

這天，男孩無聊地在閒逛。忽然他聞到一陣撲鼻的花香，這花香吸引著他來到了一棵桃花樹下，他看到了那女孩—她正在跳舞。男孩沒打斷她，一直在旁邊靜靜地等她跳完。“你跳得真好，如你身後的桃花。”“謝謝！”女孩羞答答地抬起頭說道。這時，男孩看清了她的臉：一張美麗的面孔上鑲著兩顆無神的眼珠。男孩大吃一驚：“你是盲女？”這句話一出，男孩就後悔了，他知道他說了一句不該說的話。“哦……對不起，我不是有意的。”“沒事。”女孩似乎很輕鬆。

就這樣，他們認識了。他們相約在夕陽的黃昏來到這兒，男孩歌唱，女孩伴舞。像這樣過了很久，直到有一天。“桃花真美，像你一樣。”男孩無意中說道。“可惜我看不到。”女孩說著低下了頭。“對不起。”男孩的心如刀絞般痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，儘管她不在意。一種強烈的慾望從男孩心中升起……過了幾天，女孩興奮地告訴男孩，有一人願意獻出眼珠了，她將看見光明，看見這美麗的世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪裡知道，那一對眼珠是男孩獻出來的。

這一天的黃昏似乎更早到來，男孩對女孩說了很多：“曾經我不相信永恆，但我現在明白世上存在永恆，那便是友情。我要走了，也許永遠都不回來了，我將永遠珍藏我們的友誼。”女孩哭了，男孩唱起了生命的最後一支歌，身後的桃花映紅了他微笑的臉龐。他還是走了，走得那麼輕鬆，沒有遺憾，他把他生命的最後一支歌獻給了她，他無悔。

女孩的手術成功了，她看見了萬物，也知道了真相。她來到了公園，奇怪的是今年的桃花沒有開。女孩的眼眶模糊了，一滴淚從她的臉頰落下，夕陽中，她似乎聽見了男孩唱起的那一支歌……

我想擁有一支神筆篇17

國小二年級作文 ,315字

一提到“馬良”這個名字，人們總會想到那隻無所不能的神筆。這支神筆畫出什麼，東西就會變成真的。善良的馬良使用這支奇妙的神筆懲惡揚善，還打敗了一肚子壞水的惡棍貪婪老財主。我真希望我也有一支魔法的神筆。

如果我有馬良的神筆，我就立即畫成堆的食物。我要將食物送到貧民手裡，讓他們不再捱餓。我還要畫房屋、日用品給那些貧民，使他們不再在“四害”成災的斷壁殘垣中生活。當然，書、本、筆也不可缺少，他們會使貧民小孩學到知識。如果有這隻神筆，未來將一片輝煌！窮孩子和富孩子能在一起玩得十分融洽，沒有任何隔閡，人們和平相處，大地一片安寧。

你是不是也覺得我這個離奇的想法太誇張了呢？但貧民需要錢，我雖然不是馬良，但我長大後也會像馬良一樣做個大善人的！

如果我也能有一支馬良的神筆篇18

國一作文 ,758字

小時候聽媽媽說，有一個人叫馬良，他有一支神筆，畫什麼有什麼。他為百姓畫水車，畫農具，還用智慧將那些貪官全都淹死了。我聽了十分敬佩馬良：他是那麼善良，那麼嫉惡如仇。他專為百姓做善事，更重要的是他有一支神筆呀！

我便極想得到一支那樣的神筆。

看見媽媽仍是裡裡外外忙上忙下，我想，如果我也能有一支馬良的神筆，一定要畫一個機器人，代替媽媽做家務，讓她不用再天天忙得沒有空閒；在鄉下，看見農民伯伯仍是忙得面朝黃土背朝天的勞動，我想，如果我也能有一支馬良的神筆，我一定要畫一個播種機，讓農民不必如此辛苦；在電視上看見災區的慘不忍睹的場景：多少人流離失所，多少人妻離子散，多少人抱著親人失聲痛哭……我想，如果我也能有一支馬良的神筆，我一定要畫很多的房子，很多的食物，讓他們有房子住，有東西吃，也要幫助他們和親人團聚。

有了神筆，我也要淹死那些惡貫滿盈的貪官，有了神筆，我也要為含冤的人平反，我也要像馬良一樣善良。

可惜我沒有神筆。

但是，祖國，我們偉大的祖國，他有“神筆”呀！祖國的廣袤大地上的人們，祖國的兒女們，我們都是“神筆”呀！無論是在98抗洪，08年大雪，5。12大地震，還是暴風需來臨，暴雪席捲，西南大旱，在這些特大災難中，每一個人都始終站在同一戰線上，積極捐款捐物，有的自發行動起來，奔赴抗災一線，祖國用“人民”這支“神筆”，擊退了災難的一次又一次衝擊。

災難可以打垮一個人，但絕不能打垮我們的祖國，打垮祖國的“神筆”！

祖國本身也是神筆。無論是胡長清，張子善，還是陳楷傑，劉青山，這些人民的罪惡，都被祖國一一打到，依法處置。祖國這支“神筆”打垮了一個一個貪官。

貪官可以誣陷一個人，但絕不可能戰勝祖國！

如果我也能有一支神筆……不，我們都有一支馬良的，如果也都是馬良的神筆，拿起我們的神筆，為建設我們的家園而奮鬥吧！