尋找，我的方向相關作文20篇
尋找，我的方向 篇1
國三作文 ,741字看著滿天飛舞的蒲公英，多麼自在，多麼輕鬆，它們在尋找屬於自己的方向。
—題記
同學們都愛叫我“蒲公英”，因為我的名字中有它的諧音。而我又愛幻想，又熱愛蒲公英。天空是那麼寬廣，那麼澄澈，白雲是那麼美麗，那麼動人，那裡是我向往的方向。
漫天飛舞我的夢
有時，真希望自己是一朵滿天飛舞的蒲公英，在天空遨遊，讓世人欣賞。
我生長在大山裡，這裡不富裕，道路不通暢。許多親戚重男輕女，連我愛的爺爺也這樣，他常說：“女孩子，長大總是要送給別人的，養著有什麼用—”就因為媽媽生了兩個女兒，所以媽媽生活得並不快樂，常常落人笑話。媽媽常常對我說：“你要努力，飛出這窮山溝，讓別人看看，女孩不比男孩差。”
所以，從小我就有個夢想，我要做一朵滿天飛舞的蒲公英，帶著我的父母在天空飛翔。我知道這不只是父母的期望，也是我的夢想。我要努力奮鬥，做一朵滿天飛舞、讓人欣賞、感嘆的蒲公英。我要證明，弱小的蒲公英也有在天空飛翔的時候。
泥土的芳香，清風的吹拂，雨水的滋潤，是投入大地的懷抱。那裡是我向往和方向。
紮根泥土我的夢
滿天飛舞的蒲公英總是那麼堅強，不論它被風吹到何處，都能生存。
我要做一朵紮根泥土的蒲公英，帶著自己的父母幸福生活，尋找屬於我的方向。
不害怕狂風的吹拂，不害怕暴雨的傾打，無論它們多麼厲害，我也要紮根於泥土。我會奮鬥，會努力，在泥土中茁壯成長。爭奪陽光，吮吸雨露。我不會遜色，我不會輸，因為我是一朵驕傲的、堅強的蒲公英。
我要紮根泥土，回到大地的懷抱，帶著我的父母。安穩、幸福地生活。我要讓世人知道，蒲公英的堅強、蒲公英的偉大。我要讓父母自豪、幸福。
蒲公英滿天飛舞是尋找屬於自己的方向，紮根泥土找到它的方向；我尋找到我的方向—紮根泥土，帶著父母幸福生活。
找尋前進的方向盤——《像你這樣一個女孩》讀後感 篇2
讀後感 ,1040字人在困境中潛力究竟有多大，看了《像你這樣一個女孩》你就會從中找尋到答案。這是一本帶有寫實意味的小說，作品描寫生活在上海的兩個女孩—鄧先子和駱茵茵，在艱苦的環境中不甘沉淪，奮力前行的故事。其中，鄧先子的經歷最讓我感動。
鄧先子性格開朗，和母親相依為命，在很小的時候父親就離開了她，這個支離破碎的家只能靠母親微薄的收入支撐著。鄧先子說過一句話：“沒有人能選擇自己的出生和家庭。”其實鄧先子原有一個很完整的家，可只能留著當做回憶。媽媽從小就患有麻痺症，做完手術後變成了瘸子。有一天，爸爸和媽媽發生了口角，爸爸還打了媽媽，媽媽只能抱著鄧先子被趕了出來。幸好她媽媽廠裡分了間小房子。於是鄧先子開始了與她媽媽相依為命的生活。最讓人震撼的是因為媽媽要到很遠的地方上班，在無奈之下，她媽媽只能讓才三歲的鄧先子獨自在家。就是因為這樣，鄧先子被激怒了，就是因為這樣，使她努力地學習，努力找尋自己前進的方向。不管生活是多麼的艱難，在她的內心深處一直有個願望：一定要通過自己的努力讓媽媽過上幸福的生活。所以每當她遇到各種困難、坎坷，這個願望一直激勵著她微笑地挺過去。後來，經過她的不懈努力，終於考上了清華大學，又順利考取美國南加州大學全額獎學金，碩士畢業後，又在那裡完成了博士學業，並留校任教。她把媽媽接到美國生活，她媽媽在去世時，也一直是笑呵呵的……
這個故事讓我傷心難過之餘，又對鄧先子充滿了深深地敬佩。像鄧先子這樣的女孩，靠自己的努力都能考上名牌重點學校。而我們從小都是在父母的呵護下成長，沒經歷過任何風吹雨打。可是我們還不滿足，整天吵著要這個要那個，學習上卻不肯吃苦，這怎麼能取得好成績呢？就拿我們班的一個同學來說，她整天忙著打扮，一隻手上掛三四串手鍊，衣服、鞋子每天都要與眾同不，頭上戴著銀光閃閃的頭花，上課還在忙著剪劉海……這樣的狀態，學習成績怎麼能提高呢？
讀了鄧先子的故事，我更加明白了我們學生並不需要打扮的花枝招展，一個人的修養和學識才是最華美的裝飾。但是，想要學習好，不能只是嘴上說說就可以的，要用實際行動來證明。像班上有的同學一考完試就抱怨說：“唉，又考砸了，下次一定能考好。”以後卻還是我行我素，只知道吃喝玩樂，沒有實際行動，這怎麼能行呢？我們不能做“語言的巨人，行動的矮子。”要多聽、多看、多寫，才能取得好成績。
《像你這樣一個女孩》告訴我：成長千道坎萬道坡，堅強是最溫暖的陽光！我一定會笑著面對漫長人生中的喜怒哀樂，找尋自己前進的方向盤，勇敢地追逐自己美好的未來！
一本好書給我的方向 篇3
國二作文 ,1085字書，就像一匹神奇的駿馬，把我帶到遼闊的邊疆，讓我學會了不畏勞苦；書，就像一艘非凡的戰艦，把我帶到了知識的海洋，博覽群書，讓我再次找到了快樂。讀書時我睿智，讀書使我明理，讀書使我開拓創新……
記得，小時候的我是那麼的天真調皮，身上一股活潑的勁，但是，我總是坐不住。這可讓爸爸媽媽苦惱死了。爸爸媽媽想盡各種辦法，什麼玩意都讓我嘗過了。可是，還是吸引不了我的注意力。一天，爸爸下班回來，順便帶了兩本書，一本是《毛和老師》的連環畫，一本是《安徒生童話》。爸爸把他們放到桌上我翻了翻，我被他們吸引住了。他們好像有什麼魔力，牢牢地把我的眼球給捉住了。一頁又一頁，裡面的內容可精彩了。以前，我三分鐘都坐不住，可是現在，我竟然坐在椅子上，坐了整整兩個小時，這可真是個奇蹟啊！
從此，只要桌面上有書，我都能安安靜靜地坐著，目不轉睛地盯著書，直到把它看完。我愛上了看書。書，就像是我每天形影不離的好朋友，也是我每天的精神糧食。
從《毛貓和老鼠》到《安徒生童話》，從《寓言故事》到《綠山牆上的安妮》，從《輪椅上的夢》到《假如給我三天光明》，從《鋼鐵是怎樣煉成的，到《駱駝祥子》……
《海的女兒》的故事讓我有了真誠的感動，從海倫。凱勒和張海迪身上，我明白了面對困難不需要懼怕，而是要笑著面對人生，就算跌倒一百次，也要第一百零一次站起來；從保爾身上我學會了要堅強，明白了人是在逆境中成長的；從寓言故事中明白了做人不可驕傲自大，不可以兩日打漁，三日晒網……
從《春望》中讀出了杜甫對國破家亡的感嘆，對當時時局的悲傷，從陶淵明的詩句中讀出了對田園生活的讚美，隱居田園，與世無爭的田園生活的感嘆。從李白豪邁奔放的詩句中讀出了他對祖國大好河山的熱愛。
每次不順心時，看看書，就會讓我的心平靜下來，靜靜享受那書中的故事。主人公悲慘的命運讓我潸然淚下，主人公的艱苦生活讓我縈繞著一圈又一圈的痠痛，但他們經過揮灑汗水而獲取成功讓我豁然開朗。
是書，讓我每次在角落哭泣時有好朋友的鼓勵；是書，讓我在比賽中屢獲佳績；是書，讓我在辯論會上滔滔不絕，語出驚人，妙語連珠；是書，讓我面對難懂的文言文有驚人的理解能力；是書，讓我走上講臺是毫無畏懼，出口成章……
我完全地沉浸在書的懷抱裡，與書為友。書，她是一個不會背叛你朋友，一個永遠不會說謊的朋友。如果沒有書，我依然是那個調皮，三分鐘也坐不住的孩子，也是那個不求上進的孩子。是書，給了我今天，同時，也決定著我的未來。
書，就像一盞明燈，指給了我前進方向，也是一把同通往智慧之門的鑰匙，他給了我勇氣，給了我進取的動力。
在茫茫無邊的大海上，書讓我找到了方向，看到了未來……
我有我的方向 篇4
國三作文 ,585字我不會像風那樣，沒有目的的亂吹，抓不住方向；我不會像太陽那樣，從早到晚在不斷的變換著自己的方向；我更不會像雲那樣，隨風飄浮沒有屬於自己的方向。我有我的方向。
不畏艱險
生活的道路是崎嶇不平的，在困難面前我學會了克服。
考試總是失利，一次次打擊捲土而來，可我並沒因此放棄，我時刻警告自己：“如果你信念的旗幟倒下了，那你就可能成為真正的失敗者。”所以我決不言棄，堅守自己的那面信念的旗幟，我要向自己人生的第一個轉折點奮進。“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。並不是每一朵花開，都是為了收穫碩壯的果實，只要把美綻放在過程中，就是無憾的人生。”
無論成功與否，我要始終努力下去，我會在一次次的失敗中總結自己的得失，在考試中清醒地認識自己，不畏艱險是我的第一步。
勇往直前
不是風在吹，是我在自由地飛；不是雪在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無窮無盡，是我在不停地前進。
在努力拼搏的同時，不要因一時的成功而滿足。也許那只是一次偶然，就像看待困境一樣，那只是暫時的。堅持走自己想要走的路，朝著那個方向奮進。“戰勝艱難，勇往直前，成功就在眼前。”這句話正是為自己總結的，什麼是勇往直前？就是面對困難時勇敢的前進，衝破一切阻礙。
我有我的方向，我的方向就是為了下一站，為了自己人生的第一個轉折點，無論結果如何，我都會努力拼搏。“愛拼才會贏！”
堅守自己的信念，朝著自己的方向，奮勇前進吧！
我有我的方向 篇5
國三作文 ,640字我，一粒紫色的蒲公英，盡情地飛舞在天地間，旋轉、升騰。我在尋找我自己的方向，追尋我自己的理想。
也許，沒有哪一個人會在意我的存在，可是，我仍然清楚地記得我的理想—落地、生根、發芽，繼續一場新的“生死輪迴”。於是，一個全新的旅程自此開始。
吱扭—吱扭—
半掩的柴扉在晨曦的催促下被叩開了，陽光清風都爭先恐後地擁進茅屋，我也隨其而去，茅屋主人熱情地歡迎著我們，他們都撒嬌地偎依在主人身旁。我知道，這不是我的歸宿，我要離開，於是我飛出柴扉，又是一聲“吱扭”。
我，穿越叢林，來到一條小溪邊，浪花在小溪的懷裡翻轉、歡笑，我想，這也許會是我的最終歸宿，我正準備投入小溪的懷抱，剛一觸碰到它的身體，就縮了回來，冰涼的水寒氣透骨，“不！不！這不是我需要的。”再見，小溪，虛驚的我恢復了平靜，又踏上了征程。
我飛過小溪，飄過房屋，正當我失落之時，一切都變得豁然開朗，廣闊無垠的田野，清風拂過，泥土的清新撲面而來，我頓時感到從未有過的親切感，啊！大地母親在呼喚我，這才是我旅程的終點站。我奮不顧身地投進田野的懷抱。我的旅程終結，這才是我一直在找尋屬於我的方向，在這裡，我開始去奮鬥，去實現著我的理想，期待著來年的旅程。
萬物有了自己的追求，也就有了自己的方向，我曾經有過迷惘，但我依然相信我有我的方向，沒有人能夠決定我的方向，我自己才是方向盤的操縱者。
努力追尋自己的理想，別迷惘，別彷徨，即使翅膀斷折，理想的翅膀仍會帶著我們飛翔，朝著自己的方向堅定不移地飛翔。
我有我的方向 篇6
國三作文 ,635字在我的世界裡，努力的追尋那一瞬間光與熱綻放的火花，這，已經足夠了。
—題記
我，是一隻飛蛾，只是一隻飛蛾……
我不像蝴蝶那樣可以翩翩飛舞，像個美麗高貴的公主，引著路人不斷的駐足觀賞。我，只是一隻飛蛾。
我不像蜜蜂那樣可以提著籃子在花叢中嬉鬧，然後把甜甜的蜜獻給人類。
我，只是一隻飛蛾。
我甚至連一隻小小的蚊子都不如，它尚且還能為被拍死的同胞們咬上人類幾口，吸吸他們的血當作給他們的教訓，可我不能，依然不能，因為我，只是一隻飛蛾。
我，沒有美麗的翅膀，我醜陋；沒有什麼貢獻，我沒用；沒有尖尖的嘴發洩我的不滿，我卑微。因為這些，雖然那麼喜歡陽光，卻只能選擇黑暗……所以，每個夜晚每盞燈都是我向往的方向……
漸漸地熟悉了夜晚，更加熟悉了夜晚裡的每盞燈，每束燈光，我喜歡每盞燈，它們對於我就像是太陽一樣，燈光雖不及太陽的耀眼，卻有著和太陽一樣的溫暖，喜歡繞著它們轉呀轉，冰凍的心似乎這一刻也能得到解脫！
夜晚，我又出來尋找那份光明與溫度，那發現我怎樣都找不到，遠遠的幾星燭火有著無法抗拒的力量讓我飛奔而去，我慢慢地靠攏，我感覺燭火漸漸的變大、變亮，燭燃起的淡淡煙霧瀰漫在我周圍的每個角落，身體慢慢感覺到它的暖……因為喜歡，所以一個猛兒撲倒在它的懷裡，灼熱瞬間刺痛了我全身的神經，燭淚慢慢浸透了我的身體，捨不得閉上眼睛，真想多一秒看著那閃著紅暈的光芒不停跳躍的樣子，可是突然覺得好累好累，似乎所有的追尋都找到了歸宿。於是，這一刻，我滿足地閉上眼睛，無怨無悔地睡去……
尋找我的藍色天空 篇7
國二作文 ,711字有人曾經說過：每個人的頭頂都有屬於自己的一片天空，並且各有各的顏色。有一種顏色曾經屬於我，那就是藍。
“藍”，多輕快的字眼。它包含著夢幻、理想、快樂……奶奶說：“藍是記憶的輪迴。”媽媽說：“藍是夢想的未來。”爸爸說：“藍是執著的追求。”而我說：藍是快樂的搖籃。
我的天空曾經容納了許多愛與樂。童年，有一片湛藍的天空。那是我與同伴組成的，它就似溫柔的護網，我可以在它的保護下盡情玩耍，用歡笑在它身上寫下：“無憂無慮。”
隨著長大，時間沖淡了一切，包括我的那片美麗的藍天。在它的下面，那鳥語花香雖在，卻尋不見陪襯的歡笑；那靜謐的小河仍淌，卻不見水花四濺；那枯樹下的鞦韆仍掛著，卻不見它再次搖擺空曠的天空。啊！連風箏的影子都難以看見。漸漸地，那寶石般透明的藍一天天洗得褪色，最後只剩下蒼白。白得刺眼，白得空洞。
同樣，我現在仍然主宰著一方天空，然而它卻不是從前的藍，它裹夾了灰色的外衣，顯得那麼單調、無力。
城市上空的天都是灰的吧？我想。在我的記憶裡，嬉鬧的情景早已不存在，取而代之的是繁重的作業與家人的期盼與嘮叨。從前那聽話的我也變得倔強。環境變了，父母變了，我變了，一切都變了。
生活就像調色盤，而我只有灰白兩種顏色。我努力地去調色，希望能調出我失去的藍。我僅僅想在無味的生活中調出一絲絲活力，可我辦不到，我只有坐在窗前看著天，努力地去追溯被遺失在記憶裡的藍天。
就這樣，生活在繼續，我的尋找也未曾間斷。就在我快絕望時，是那一疊彩照喚起我沉睡的記憶。翻著一張張照片，看著我一張張真心的笑臉，我終於描繪出童年的藍天。我發現現在的天空彷彿也變藍了。
看著鳥兒在天空飛翔，在天邊劃出一道道藍弧，可愛的藍—你就在我身邊。
追尋風箏的方向 篇8
高三作文 ,1217字“每個人的命運就像風箏一樣，它嚮往更高更遠的天空，但卻受著那根細細絲線的牽引而無法擺脫。”生命是一次看不見終點的旅程，無論是徜徉還是奔跑，我們終究要前行。正如天空中的風箏，飛翔是它的生命，墜落只是它悠長生命中的小小插曲，因為它仍會有再次起飛的機會。“當這根絲線被割斷，就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠方的風箏，這樣才能獲得內心的安寧。”
人生的風箏總會有墜落的時刻，無須害怕，無須緊張，只要你擁有足夠擔當的勇氣以及一往直前的決心，它終會回到你懷裡。讓你重新放飛。
“因為這園子，我常感恩於自己的命運。”身處最狂妄的年紀，史鐵生卻被無情地奪去了雙腿。從此，在那荒蕪的世界裡，寂靜無聲，唯有孤獨和淒涼的背影與地壇私語。淡褪的硃紅，坍圮的高牆，時光彷彿凝滯於這百代帝王之家。然而上天始終是公平的，儘管他曾在這裡徘徊過、迷茫過、掙扎過，卻最終在這滄桑的園子裡找回了他失落的風箏。“先別去死，再試著活一活看。”褪去年輕氣盛的高蹈和不切實際的幻想，史鐵生學會擔當，學會勇敢，學會接受。“所謂信命運，就是說，這一出‘人間戲劇’需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可以隨意調換。”
紅塵紛擾，我自逍遙。歷經人間百態，史鐵生將他的風箏重新放飛。縱世上有再多狂風呼嘯，它依舊從容不迫。
“所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心裡想的都是它。”人生的風箏總是這般遊移不定，明明近在咫尺，卻始終搖不可及。但我們仍然相信，只要你擁有足夠擔當的勇氣以及一往直前的決心，它總會在遠方等你。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”范仲淹生於貧困，卻志存高遠。十年寒窗苦讀，只待一朝金榜題名。少年得志，意在青雲。然而官場的勾心鬥角，朝堂的爾虞我詐卻將他逼入絕境。屢次汙陷，數次被貶，他的至誠忠直之心只換來了一片淒涼。儘管如此，對於范仲淹而言，再多的苦難也消不去他的赤血丹心。“寧鳴而死，不默而生。”擔當責任，是他心中唯一的職責，也是他唯一的追尋。縱然風吹雨打，依舊義無反顧。“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。”其浩然之心，讓山河為之正色，日月為之韜光。
人生的風箏總是在不斷逃離，如果你失去擔當的勇氣和決心，那麼將必定淪為命運的傀儡。如臥軌自殺的海子、拔劍自刎的項羽，他們不一而同的結局在百年之後只空餘下一紙談笑：“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”
古人有云：“臣恐後之視今，猶今之視前也。”後人哀秦而不鑑，使後人復哀。縱觀古今，魯迅棄醫從文，學會用如椽大筆擔當起刺破黑暗的重任；于敏以身許國，學會用年華和汗水擔當起科技強軍的重擔；聞一多大義凜然，學會擔當起成為民族革命先驅的使命；黃旭華隱姓埋名，學會擔當起成為國家沉默砥柱的責任。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。”追尋生命的風箏，承擔生命的責任。正如三毛曾嘆：“除了自渡，他人愛莫能助。”學會擔當，朝著風箏墜落的方向奔跑。只要你能為它而付出真心，它一定就在你所追尋的方向！
尋找我的媽媽 篇9
國小五年級作文 ,435字今天早上，老師告訴我了一個不幸的訊息，我的媽媽失聯了！我傷心欲絕，想趕快找到媽媽。
我先寫了一個尋人啟事，內容如下：
媽媽的姓名：董希群，年齡：39歲。身高：1米55，體重130斤，身材偏胖，穿著紅色風衣，黑色褲子，黑色高跟兒鞋。
媽媽的臉是：圓臉，髮型是馬尾辮，柳葉眉，雙眼皮，鼻子又細又高，很漂亮也很有氣質。媽媽走路挺胸抬頭，不時用手指：拔下頭髮。總是微笑著，說話聲音又尖又細。對了，右邊耳朵上有個痣。
如果發現我的媽媽，請迅速聯息我。謝謝大家了！
我把尋人啟事印好了，貼了出去，可我不能坐以待斃，我要去找我的媽媽。我去了他的公司，問了一個阿姨，阿姨說今天媽媽休息，沒來公司。我又去了媽媽經常逛的商場裡，對警察叔叔說：“我和我的媽媽失聯了，你能幫我調下監控嗎？”警察叔叔幫我調了監控，也沒有媽媽的身影。
我著急地跑回家，結果看見媽媽正在看著電視吃著水果一點兒事兒也沒有。我開心地跳上了沙發，把媽媽抱得死死的。
原來媽媽在我心裡這麼重要啊。
尋找我的媽媽 篇10
國小五年級作文 ,671字今天，老師告訴我我媽媽失聯了，我很難過，很著急。我準備先寫個尋人啟事找我的媽媽。
尋人啟事
我的媽媽叫王藝瑤，性別，女，年齡37歲，身高1米65，體重是132斤，身材又高又胖，還懷著孕，我最後一次見她的時間是2018年2月2日，穿著紅色大衣、上面有一列毛，下面穿著牛仔褲，鞋子是灰色的。
她的臉是西瓜臉，很圓，眼睛很大，是雙眼皮，戴著隱形眼鏡，鼻子不大，嘴上抹著口紅，帶著黃金項鍊，走路時一扭一扭的，很慢，她走路時習慣撩一下她的頭髮，喜歡笑，說話時聲音很大，額頭上有顆痣。有看見的人請儘快聯絡我。手機號是：15891006665。謝謝了！
寫完後，我把這一份尋人啟事印了一百多張，貼在了大街小巷，讓更多的人去找我的媽媽。
可是我也不能待在家裡死等啊，我決定出去尋找。她喜歡去公園，也喜歡去世紀金花，有時去陽光小區。我先去公園找，把公園裡媽媽喜歡去的地方找了一遍，但是沒有找到媽媽。接下來又去世紀金花全找了一遍，還叫服務員阿姨和叔叔幫忙一起來找，但是最後還是沒有找到。最後又去了一個媽媽愛去的地方，陽光小區，我又讓小區裡的哥哥，姐姐，爺爺奶奶一起找，然後最後到轉盤那兒統一集中交流情況，可是還沒有找到媽媽。
我哭著回到了家，家裡沒有一個人，只有我在我的哭聲，媽媽啊，你快快回家吧！這時候，爸爸回來了，他帶著笑臉把藏在他身後的媽媽送到了我面前。我高興地撲到了媽媽的懷裡又哭又笑。
通過這次體驗，我知道了媽媽對我的重要性，我離不開我的媽媽。我要珍惜父母對我的關心和爰護，珍惜和他們在一起的美好時光。等我們長大了，一定要報答他們，也好好陪伴他們！