尋找秋天的痕跡相關作文20篇
尋找秋天的痕跡 篇1
國二作文 ,577字昨天滴在我臉上的還是霏霏潤雨，而今天劃過我臉頰的已是那枯枯黃葉。說實話，我不喜歡枯葉，那是生命的終結，悽美的讓我悲傷。但是，當我看到它迎著秋風歡快的跳落下來時，我恍然大悟：哦！原來那是生命的開始，它肩負著光榮的使命—溶於土地，滋養下一代！
秋天呵，一直都很喜歡你，喜歡你的安閒明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰。美麗的像蝴蝶的楓葉，害羞的不敢抬頭的麥穗，頑皮的可愛的秋蟲，都藏於你那飄逸的衣衫下，你就是這樣，一點一點的把天空倒映著的大地，染上含蓄淡雅的秋色。
秋天呵，一直都很欣賞你，欣賞你的豁達和超然，你接收了春得絢爛和夏的繁榮，也接受了春的張狂和夏的孩子氣。你一直都是如此安詳豁達，你還記得一個在榕樹下抱怨的女孩嗎？是你那如同母親的氣息，吹暖我心中的悲涼，是你讓我領略到寂寥中的寧靜，混亂中的安寧。
秋天呵，不懂你的歡快和憂愁。你難道不知道，一切將不復存在，因為冬天來了，一切都將消融於那邈遠的棕土。那時，你將要攜著豐收的生命的果實，牢記著他們的苦澀和甘甜，伴著那墜落的楓葉，深深融入逐漸冰冷的土地，帶著你的味道聆聽著飄雪的聲音，然後你便長眠於地下，等待春將你喚醒。
不懂呵！為何你可以奉獻的如此徹底！不懂呵！為何你可以生活得如此精彩！但是，我將會帶著平淡的心情去了解：那屬於你的超然、豁達和那不變得安靜與永恆的寧靜！
會一直記得，你在我的心裡！
尋找秋天的痕跡 篇2
國二作文 ,426字清晨，走在路邊的草地上，想尋找幾片落葉，草地上卻找不到一點黃色，草還是綠油油的，只有掠過臉龐的絲絲輕風才能感覺到秋天的陣陣涼意。我裹緊了衣服一個人繼續沿路行走，尋找秋天的痕跡，和幾片記憶裡的黃葉……
吃過早飯，獨自一人徒步去學校上英語課，隱約看到前面有人在掃馬路，傳來刷拉刷拉的聲音，聽得時間長了，感覺一下一下很有節奏。大概是早起的原因，路上的行人還很少。
走在人行道上，絲絲涼風迎面吹來，幾天的陰雨連綿，風中彷彿也帶了些水氣，吹到臉上感覺涼絲絲的。偶爾，我的步子慢下來，注視起路邊的花卉，一朵朵小花燦爛的開著，有時能看到幾片枯葉，不過下面蓋著的就是新長出的綠葉。馬路上沒有一片黃葉，一點也沒有秋天的痕跡。
漸漸的，路上的行人多了起來。相反，掃馬路的人則開始收工，推著掃垃圾的車離開。我看了看手錶，還有幾分鐘就上課了，於是，我加快了腳步。
路兩旁的的景物飛速掠過，突然，一種秋的枯黃映入我眼簾。走近一看，在環衛工人的垃圾車裡，我發現了幾片乾枯的黃葉……
尋找秋天的足跡 篇3
國小四年級作文 ,498字利用中秋假期，我隨爸媽來到石橋鄉下姨奶奶家。顧不上在小院裡玩耍，帶上我的這份好心情急不可待地去尋找秋姑娘的足跡了。
走出院門，我與這習習的秋風撞了滿懷，空氣中到處瀰漫著豐收的氣息，讓人感到無比舒暢！走在鄉間的小路上，道路兩旁的雛菊在盡情開放，有紅的、黃的、白的……五顏六色，爭奇鬥豔。再往前走，放眼望去是一片一望無垠的稻田，黃燦燦的，我彷彿置身於一片金色的海洋中。我捧起一株麥穗在手中，沁人心扉的清香頓時撲鼻而來，令人心曠神怡，沉甸甸的麥穗隨風在搖曳，似在跳一支優美的舞曲，又似是在與我打招呼。離開農田，隨後我來到表叔家的果園。一走進園子，一陣瓜香伴隨而來，碩果累累，讓人不禁想要立即嘗上兩口。那紅彤彤的蘋果像一個個燈籠；那紫瑩瑩的葡萄像一顆顆珍珠；那黃澄澄的鴨梨像一個個小葫蘆，它們在樹上掛著呢。這哪兒是農家的果園啊，分明就是一幅天然匠工的裝飾畫。
在回家的路上，爸媽問我：“你尋找到秋天了嗎？”我非常高興的回答：“我找到了。”我心裡在想：秋姑娘在她在花叢中、在田野裡、在果園中，在秋風中……她無處不在，她就圍繞在我的身邊。我愛在絢麗多彩，風景如畫的秋天！
同學們，用你發現的眼睛去找找秋天吧！
尋找秋天的足跡 篇4
國小四年級作文 ,378字聽說秋姑娘來了，我決定去尋找秋姑娘。
我首先到植物園找秋姑娘。一進門，映入眼簾的是一棵棵挺拔的楓樹，楓葉有的碧綠碧綠的，有的土黃土黃的，還有的是火紅火紅的，猶如顏料倒在上面，美麗極了。哦！秋姑娘的第一個足跡原來落在了這裡。
接著，我又去田野裡找秋姑娘。田野裡，成片的大豆搖動著豆莢，發出了“嘩啦啦”的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在“樂呵呵”地演唱；金燦燦的稻穀顆粒飽滿，壓得莖杆都彎下了腰。哦！秋姑娘的第二個足跡落在這裡了！
最後，我來到果園尋找秋姑娘。果園裡的柿子掛起了一個個紅彤彤的燈籠，好像在說：“我們成熟啦！快來品嚐一下吧！”；蘋果漲紅了臉，搖著頭高興地說：“秋姑娘你好，歡迎你！”；葡萄結出了果實，晶瑩剔透，宛如一個個紫水晶。哦！秋姑娘的第三個足跡在這裡！
找到秋姑娘的足跡後，我知道了，秋天的植物很美，秋天的果實很豐富。我喜歡秋天！
尋找秋天的足跡 篇5
國小四年級作文 ,716字【尋找秋天】
秋天在哪裡呀！秋天在哪裡！我帶著這個問題來到楚都公園尋找秋天。
走進公園首先看見的是金黃的橙子，圓溜溜的像一個個燈籠，又像一個個皮球，它們有的掛在高高的樹枝上，有的卻躲在葉子後面，好像在玩捉迷藏，看著這美味的果子，真讓人口水直流三千尺呀！
再向前走，花壇裡五顏六色的菊花盡情開放，秋天把菊花染成了紅色、黃色的、綠色的和紫色的。有的花全部綻開好像美麗的笑臉，有綻開兩三瓣像一個害羞的小姑娘，有的還是花骨傘好像飽脹的快要裂開了，花朵隨風舞蹈，一股香味撲鼻而來，好像噴了香水一樣神清氣爽、心曠神怡。
秋天最愛的還是樹葉，秋姑娘走過的地方，楓葉變成了紅色，銀杏葉變成了黃色，柿子葉變了紫紅色，松葉依舊碧綠給秋天增加了幾分活力，一陣風吹過，葉子在空中舞蹈，最後飄落大地，給大地穿上了一件美麗的外衣。
我找到了秋天，秋天在果實裡，在花朵裡，在葉子裡，在我眼裡。
【尋找秋天的足跡】
魯益鑠
昨夜下了一場很大的雨，今天空氣特別涼爽、特別清新，我和媽媽到博陵公園尋找秋天的足跡。
颯颯秋風吹過，葉子隨風舞蹈，黃黃的、紅紅的、紫紫的、褐色的葉子從樹上旋轉著飄落下來，落到草叢中，像一朵朵形態各異的花，又像一隻只蝴蝶在草叢中嬉戲。
銀杏葉全黃了，像一把把黃色的小扇子；柳葉還是碧綠的，像彎彎的新月和鐮刀；梧桐樹葉半綠半黃，像一隻只大手掌；爬山虎的葉子全都被染成了紅色，連它的藤蔓也變成了透亮的紅色，真好看呀！
花壇裡的月季依然盛開，有淺黃的、深紅的、還有嬌嫩的粉紅色，雛菊是金黃的，矮牽牛對著天空吹著他們桃紅的小喇叭。
秋天是五彩斑斕的世界，美不勝收，我喜歡這個季節，不由得感嘆道：
楓葉紅黃紫，月季依舊開。
柳葉還碧綠，颯颯秋風來。
尋找秋天的足跡 篇6
國小六年級作文 ,1176字秋天，天高雲淡，秋風瑟瑟，我們走出校園，走進桂林洋熱帶農業公園去尋找秋天的足跡。
“一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實一個家……”“藍天碧海青山，海鷗天際飛旋，銜來美洲楓葉，映紅美麗校園……”我們一邊唱著歡快的歌曲，一邊欣賞著沿途的美景，灑下一路的歡聲笑語到達了目的地。
走進桂林洋熱帶農業公園，我就像來到了另一個世界。首先，我們經過一條彎曲的羊腸小道，路的兩旁種著許多金黃的稻穀，像來到了豐收的金色田野，有種身臨其境的感覺。穿過小道，我們來到了“綠色的海洋”，這裡有許多柱子，上面攀著一根根綠藤，藤蔓上掛著許多奼紫嫣紅，美麗鮮豔的小花，我彷彿看見這些花兒在向我微笑，歡迎我們的到來。這裡還有許多具有濃郁風情的建築物和海南特有的民間小吃，好似一幅充滿古風古韻的畫卷向我們緩緩展開……不知不覺中，我們來到了一座瀑布下，瀑布雖沒有飛流直下，一瀉千里的氣勢，但也是珍珠飛濺，活力四射。很多班級在這裡合影留戀，記錄下這難忘的時刻。站在橋上，看著正在亭亭玉立的荷花下嬉戲的魚兒，看著它們自由自在的游來游去。這一道道風景，一旦入心入眼，即便剎那，也將永恆……
接著，我們來到了室外。路邊樹木成行，枝葉如蓋，一陣急風吹來，枯葉猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶在半空中飛舞。走著走著我們來到了玻璃溫室，裡面種著品種繁多的花草。一陣陣芳香撲鼻而來，讓我沉醉在花海里，似乎我成了一個巨大的容器，裝滿了大自然的靈氣。
最激動人心的是觀看馬戲團表演啦！我們滿懷期待的來到坐席臺上，不一會兒，馴獸師帶著幾隻可愛的小狗走上了舞臺。它們有秩序地坐在椅子上，用一雙雙水汪汪的大眼睛望著我們，可愛極了！第一隻小狗走上前來，馴獸師拍了拍它，它就敏捷地倒立起來轉圈圈，接著小狗們還表演了推桶和鑽桶，跳圈圈。它們配合得十分默契，臺下掌聲雷動，小狗們可真通人性吶！
下一個節目是時尚的呼啦圈，只見一位姐姐穿著休閒的服裝，帶著呼啦圈優雅的走上舞臺。站在臺上伴著音樂轉了起來，下面的許多動作，簡直讓人驚歎不已，一隻腳獨自站立，兩隻手和一隻腳各轉一個，後面拋上一個、兩個、三個、四個……一起轉。啊！真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀！後面我們還觀看了神祕莫測的魔術表演和小丑送氣球節目，神奇的魔術令人歎為觀止，小丑的滑稽讓人捧腹大笑，一個個精彩的節目把演出推向了高潮，場上響起了經久不息的掌聲……
最後，我們享受了愜意的零食午餐時光，帶著對桂林洋熱帶農業公園的留念，一步三回頭地踏上了歸途。遊雖完，猶未盡……
尋找秋天的足跡 篇7
國小四年級作文 ,379字有的人喜歡萬物復甦的春天，有的人喜歡驕陽似火的夏天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天。而我最喜歡的是碩果累累的秋天。
秋天在哪裡呀？秋天在哪裡？秋天在那田野裡。大片大片的稻子和高粱成熟了，稻子金黃金黃的像一片片金黃的雲朵，高粱火紅火紅的像一片火紅的海。秋風把它們梳理得井井有條，你看！稻子被梳得筆直筆直的。瞧！高粱也紅了臉。
秋天在哪裡呀？秋天在哪裡？秋天在那果園裡，走進果園，瓜果的香氣撲鼻而來，讓人垂涎三尺。碧綠的西瓜、火紅的蘋果、還有金黃的梨子……綠的、紅的、黃的掛在樹上像一個個五顏六色的小燈籠，吃上一口滿嘴都是瓜果的香氣，甜絲絲，酸溜溜，真是好吃極了。
走上山坡放眼望去，山坡下一片火紅的楓樹林。這不禁使我想起了唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讓人心曠神怡，我想這也是秋天的足跡吧！
尋找秋天的足跡 篇8
國小五年級作文 ,544字秋天悄悄地來臨，可我還未曾發現秋天的足跡。今天我和同學們一同來到儋陽樓，尋找秋天。金色的陽光透過樹葉的縫隙照到我們身上，伴隨著微風，讓人感到暖洋洋的。
秋天在哪裡？在樹林裡。風穿過樹梢，在樹梢上快樂地唱歌；風吹過草地，草地上的小草在輕柔地跳舞；風吹到了我的頭上，把我的頭髮吹歪了。樹上的葉子有些已經泛黃了，有些還綠油油的。風把“信”從樹的身上帶給了小鳥，信上說：小鳥你快做巢吧，天氣有點涼了。風把信帶給了蟲子，信上說：蟲子，你快儲存食物吧，快到冬天了。風把信帶給了小朋友們，信上說：小朋友們，你們要多穿一些衣服，彆著涼了。
秋天在哪裡？秋天藏在土地上。土地上有枯枝敗葉，這簡直就是蟲子的天堂啊！蟲子們在地上玩，有的蟲子在玩捉迷藏，有的蟲子在搬家，有的蟲子在建迷宮。蟲子找來食物，從遠方搬到自己的窩裡。秋天來了，冬天也就不遠了，它們要儲存食物。
秋天在哪裡？秋天藏在果園裡。果園裡的樹葉泛黃泛黃的，小草也有點泛黃。果樹上長滿了果實，個個都很香甜可口，果農們都忙著收果實。樹上的果實央求風把信帶給果農們，信上說：果農們，快來摘我們吧，我們很香甜，又很可口，一定可以賣個好價錢。
啊，秋天真美啊！它把炎熱吹走了，把景色留給了大自然，把豐收帶給了農民，把涼爽獻給了我！
尋找秋天的足跡 篇9
國小五年級作文 ,399字不知不覺中，秋天已經穿梭在大街小巷了。
瞧！大街上的男男女女換去了短裙、短褲，換上了長褲和中褲。
看！一片片落葉在空中旋轉。這時候秋之韻、秋之味再濃不過了。
涼風微拂，卻不聞知了的歡聲笑語了，寂靜一片。楓樹紅了，在山林中，那綠中的紅便是楓樹了，楓林像一點點火苗，在林裡燃燒，在清風中舞蹈，象徵著勃勃生機，菊花也開了，這是秋飄逸的輕紗。在綠葉叢中，總能看見一兩朵菊花，一片片纖細的花瓣組成了一朵朵黃金的菊花，千姿百態，婀娜多姿。雖然現在的菊花在四季裡都可以見到，但令人覺得沒有秋天的好看，嬌豔。
過了一會下起了大雨，我趕緊匆匆忙忙的跑進了臥室跟奶奶說，您等會出去買菜的時候一定要記得帶以下東西：傘，雨鞋，雨衣。我問奶奶，你知道了嗎？
奶奶說：“知道了，乖孩子。”
雨沒了，我往窗外一望，看見了一棵梧桐樹，觀察了一下發現梧桐樹的葉子一直在掉。
這下我終於明白了現在是秋天了。
尋找秋天的足跡 篇10
國一作文 ,820字夕陽，緩緩地向地平線落去。金紅色的陽光照耀在仍有餘溫的田埂上，映照著已是一地麥稈的田野。我望著天邊那輪緩緩落下的紅日，眼前似乎又浮現出那一道蒼老的背影在田野間勞作時留下的足跡。
秋天，一個收穫的季節，田野裡的麥子隨著時間的推移漸漸變得金黃。風吹麥浪，一片金黃。置身於麥田之中，向四周望去，發現自己如同身處一片金色的大海之中。抬頭是蔚藍的天空，低頭是廣闊的麥田，遠處是幾棟青石牆黑瓦的小閣樓，不遠處是一條被陽光照耀得波光粼粼的小河。
在這樣一個季節中，我們回到了金山老家，去看望數月未見的奶奶，順便欣賞一下秋天景色。在老家小樓前的田野中，我找到了正獨自一人在麥田裡忙碌的奶奶。我沒有打擾她，只是悄悄地走過去，站在一旁默默地看著。奶奶的動作十分嫻熟，鐮刀在她的手上飛快的舞動著，麥稈也在這“舞蹈”間飛快地倒下。一旁，是已經堆積如山的小麥或許是察覺到了我的觀察，奶奶抬起頭，擦了擦頭上的汗，笑著說：“昊昊回來啦？你爸爸以前也幹過這活兒，要不你也來試試？”我猶豫了一下，從奶奶手中接過了鐮刀，心想這有什麼難的，我也能做好。然而，一個多小時過去了，我割下來的麥子卻剛和腳踝一樣高。事實讓我認清，收割絕非易事。奶奶在田野間勞作的身影，自我記事起就不曾消失過。正如奶奶所說的：“幹這活不容易，我也只是做習慣了。”
勞作後，與奶奶坐在田埂上，喝著大麥茶，看著火燒雲，心情悠然、恬淡。回首望望自己在田間忙碌時留下的足跡，與奶奶的足跡混雜在一起，我似乎明白了奶奶守著一畝三分地，自耕自足，自得其樂的原因了。心守一事，一生專注。當一件事成為他/她生命中心甘情願的必須時，我們就能忍受寂寞與艱辛。有了這樣的態度，不管做什麼事，都可能成為高手。奶奶對勞動的專注，流露在田間那一深一淺的足跡之中。
假期很快便過去了。我沒有看那些因為秋日變得十分美麗的景色，因為，我想，我已經見過了秋天的足跡。