尋找生命的源頭相關作文20篇

尋找生命的源頭 篇1

國三作文 ,1338字

上週,我們聽了省環保大使周汝堯老師的講課後,我們心情久久難以平靜。周大使讓我們回家後尋找本土植物,還說下週一還要來我們學校,和我們一起在我們的本土植物園裡栽植本土植物,我們聽了都很興奮,因為我們都知道,能夠讓我們的本土植物迴歸故鄉,那該是多麼讓人高興的事情啊。

聽老師講,16年前,周大使用腳步丈量黃河兩岸。多年後,他開始駐足自己的家鄉,把注意力放在本土植物多樣性的保護上。2006年,周大使提出了“建立多型別本土植物園、保護生物及文化多樣性”的概念。並且使得該專案在灌南推廣建設。周汝堯說,他的本土植物園的創意就來自於此。誠然,在蘇北地區,以前曾廣泛生長的楝樹、榆樹、槐樹、柳樹、椿樹、桑樹、杏樹、棗樹、泡桐、荊條等本土樹木,現在正逐漸變得少見。再如,生活歷史上一直使用荊條、柳條編織籃子、簍子、筐等器物盛裝東西。這些傳統編織物用壞之後不存在汙染問題。但因為本土植物多樣性減少,很多樹種在我市田間地頭逐漸消失,現在,“白色汙染”取代了傳統菜籃子。如何結合環境教育,保護蘇北乃至中國的本土植物?成了周汝堯思考的難題。2006年春天,受傳統植物園的啟發,周汝堯提出了“建立多型別本土植物園保護生物及文化多樣性”的概念。此概念中的“多型別”是指傳統式、校園式、社群式、庭園式、庭院式、綠化基地式等型別,“文化多樣性”是指由本土植物演繹而來的有利於環保、有利於可持續發展的傳統文化。本土植物園在灌南的成功推動,沒有讓周汝堯自滿。2011年春,周汝堯再次遠行,發起了“中國植物多樣性探訪萬里行”活動,深入全國各個省份調查植物多樣性狀況。在探訪的第一站海南,他見到了“水稻雜交之父”、中國工程院院士袁隆平。袁隆平接見了他,並對周汝堯的專案表示十分認可。袁隆平基金會祕書長謝長江先生感嘆道:“中國非常需要像周汝堯這樣熱心環保的人士!”兒時流失的記憶又重新回到身邊,曾經和小夥伴們一起用柳枝編織帽子戴在頭上,再爬上那彎曲的老柳樹掏鳥窩;用蘆柴做成捕蟬的工具;敲打老桑樹,去吃得滿嘴發紫的桑葚……現如今,哪些記憶深處的本土植物已經遠離我們而去,取而代之的是外來樹種。

周汝堯培育本土植物園的做法也得到了本市相關部門高度重視。本土植物多樣性保護特別彰顯了人與自然和諧並存的生態文明。為培植連雲港市生態特色,市建立辦專門成立了連雲港市生態文明研究促進專委會。市建立辦還聯合團市委、教育、建設、林業等部門一起行動,在全市中小學校廣泛開展青少年踐行生態文明系列活動,本土植物多樣性保護已被列為重要內容。本土植物多樣性保護,一個由港城民間人士倡導的環保專案如今已進入大眾的視野,具有十分典型的社會意義。去年初,我市榮獲“國家級園林城市”,在此基礎上的升級版“國家生態市”已列為我市2017年的建立目標。

“我渴望連雲港成為國內本土植物保護的環保樣本。”周汝堯信心滿滿。試想,到那時,居民小區、單位庭院、房前屋後,栽滿了本土植物,本土植物保護肯定能成為我市建立“國家生態市”的特色亮點。我們被周大使這種執著的精神所欽佩著,更為周大使得追求深深的感動著,我盼望著自己快快長大,也能夠早日加入周大使的隊伍中,做一名環保志願者,讓我們的家鄉,讓我們人類賴以生存的地球,永遠和諧、永遠擁有千山綠水。

尋找生命的圖騰 篇2

國一作文 ,866字

如流星劃過了天際般,我來到了人間,滿眼的迷茫令我不知所措,冥冥中有種力量告訴我,去尋生命的圖騰,讓自己的情感有所寄託,於是我上路了。

不知不覺走進了先賢的天堂我知道在這裡我會得到幫助,我輕輕地走近莊周,走近伯牙,走近太白,感受的是深深的震撼,品味到的是無盡的芬芳。

蝴蝶是莊子的最愛。在夢裡,他化作一隻蝴蝶輕盈地穿梭於美麗的花叢,與花兒共舞,與陽光嬉戲。他正如你那狂放不羈的品性,只有自然才會理解你的思想,欣賞你的夢想。世俗的喧囂塵雜會玷汙你的翅膀,汙濁你的眼睛。於是你飛走了,飛向了原野,飛向了心中的聖地。你可以邊草鞋,寧可受累受苦也不到諸侯面前要為乞食,你是一切功名利祿為糞土,諸子百家如同塵埃。世間的一切在你眼中都黯然失色,而你則躺在曠野中將自己的一切寄寓在這可愛的生靈,寄寓在這無邊的宇宙,成為後人瞻仰的物件。

一曲高山流水將我的思緒帶到了綠水青山中。伯牙縱情地彈著,心中的所有抑鬱悲切都從指尖流出逝去。你再等誰?知音。一個令你魂牽夢繞的詞,一個令你傷心欲覺的詞。為什麼沒有人能理解自己?理解自己的琴聲?直到,直到子期走進你的生活,你才有了真正的歡樂,你才有了真正的暢快。一曲曲美妙的樂章令你們如痴如醉,一次次的縱懷大笑讓你們彼此相知。高山流水見證了你們的友誼,見證了你們的超凡,你們將自己寄寓到這高山流水中,寄寓在這廣闊的天地間,成就了那段感天動地的友誼。

是誰在揮劍狂舞?太白。你是否有沉醉於酒中,將自己的一肚怨氣揮發在這劍上,你還是那麼痛苦嗎?你曾擁有無盡的雄志,“安得倚天劍,跨海斬長鯨”,要將自己的才智展現在別人面前,要讓自己名垂青史。可是官場的昏暗遮住了你心中的陽光,“拔劍四顧心茫然”,你掙扎,呼喊,但是沒人理會!於是你狂笑一聲走出了官宦仕途,走出了破碎的夢幻。將自己寄寓在這冰冷的長劍上,讓它的寒光去斬斷所有的不平事。寄寓於劍,你走向了文化的巔峰。

先賢教會了和很多,人生的漫漫征程上為自己的感情找一個寄託,將自己的理想寄寓於它。為自己尋找生命的圖騰。生命的圖騰會時時激勵你,時時安慰你。有了它,你不再孤獨。

尋找生命的支柱 篇3

高二作文 ,1191字

什麼是生命的支柱?在孩子哇哇啼哭的時候,父母的呢喃是他們生命的支柱;在老人行將就木的時候,子女的陪伴和呵護是他們生命的支柱;在生命垂危之際,好心人的血液和關懷是他們生命的支柱。教育家陶行知先生推崇並常用來教育學生的一句名言:“假使你有兩塊麵包,你得用一塊去換一朵水仙花。”不就是在說,人在滿足了一定的物質需求的基礎上,要尋求精神的安慰,尋找生命的支柱嗎?

相傳古時候有一位富豪,在遭遇經濟危機,萬般無奈,走投無路時,來到了懸崖邊想要自盡。在他精神恍恍惚惚之際,看到了一朵嬌豔欲滴的水仙花,在險惡的邊緣頑強地生存著,綻放屬於自己的美麗。富豪恍然大悟,毅然決然地離開了懸崖。也許是水仙花喚醒了他對大自然的熱愛;也許是水仙花喚醒了他對生命的敬畏;又或許是他看到了生命的鮮活與頑強,所以才不忍跳崖,而選擇了尊重生命。一瞬間,弱不禁風的水仙花成了他的精神安慰和生命支柱,支撐著他繼續頑強地生活下去。

朋友,在你遭遇失敗時,是否有這麼一朵水仙花,她告訴你,如果一個人一輩子不做任何嘗試,他也不為任何事情做出努力,那麼,他永遠都不會遭遇失敗,他也永遠都沒有資格遭遇失敗。但是,你卻不同。你做過夢,你也發過瘋;你哭過,笑過,奮鬥過;你也愛過,恨過,後悔過。在芸芸眾生中瀟灑地活出最好的自己,試問,又有誰有資格膽敢說你失敗了。

朋友,在你對自我喪失信心,對理想產生懷疑時,是否有這麼一朵水仙花,她告訴你,其實成功這件事機率極低。你知道你幾乎註定會失敗,但是,你卻以極大的熱情期待著成功的每一天。正像居里夫人期待著發現鐳,屠呦呦期待著發現青蒿素一樣,你會知道,因為你的一生全部揮灑在對理想的孜孜追求上,所以從來不曾被絲毫地浪費過。

朋友,在你抱怨家境不好時,是否有這麼一朵水仙花,勸誡過你:每一個人的人生都是不盡相同的,有的人含著金湯匙出生;有的人一出生就肢體殘缺,有的人一出生就失去了爸媽……與其抱怨命運給你一個比別人更低的起點,不如用一生去書寫一個絕地反擊的精彩故事。鋼琴家劉偉、時代楷模張海迪都書寫過完美的答卷。這個故事是關於獨立的,關於夢想的,關於堅忍的,關於勇氣的。這個故事是“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚”;這個故事是“苦心人,天不負,三千越甲可吞吳”;這個故事是讓你心中的那朵水仙花迎著朝陽努力綻放。

泰戈爾說過:“飛鳥從天空飛過,但它沒有留下痕跡。”但水仙花定格在我心中,從來不曾被遺忘。有位偉人曾經說過“人不是光靠吃米活著”。兩院院士鍾南山也說:“人不只生活在現實中,還生活在理想中。”每個人的心中都有一朵永遠屬於自己的永不凋敗的水仙花。

朋友,在你對生活失望時,不妨去尋找一朵你心中的“水仙花”。他可能是一句安慰的話,可能是一個擁抱,也可能是一個會心的微笑,更或許是一個不經意的眼神。它將永駐你的心田,在你的心中頑強地綻放,成為你的精神源泉,人生的支柱,給予你前進的動力。

尋找生命的意義 篇4

國三作文 ,601字

我時常迷茫:人活在這世上有什麼意義?匆匆地來而後又匆匆離去。生命只是一個過程,一個轉眼即逝的過程,短暫得如天穹中的一顆流星。我不知道自己如此卑微的生命有何意義,我尋找著。

我來到高山之巔,感覺到的卻不是“一覽眾山小”的豪情壯志,而是置身於天地間的渺小感。悲嘆間,我望見一棵挺拔的青松正仰望天空,它也在嘆息嗎?我走了過去。出乎意料的是我竟沒發現它的根,仔細尋找後,我不禁讚歎:根鬚在石縫中延伸,像利爪一樣牢牢抓住岩石絲毫不肯放鬆。就是這樣,它才得以為自己卑微的生命佔有一席之地,才得以在狂風暴雨中依然巍然屹立,毫不動搖啊!

再看看那貧瘠的土地上生長的牽牛花吧。它那弱不禁風的纖細的莖蔓似乎難以支撐起生命的重量,小小的葉子襯著小小的花,讓人頓生憐惜之情。然而你看,那牽牛花並不悲觀,它在貧瘠的土壤中吸取養分,使出渾身力氣,奮力地向上,向上。向上是多麼困難啊,但它毫不畏懼,為的是能爭奪更多的陽光雨露以維持它卑微的生命啊!

我禁不住潸然淚下!

我們可能是芸芸眾生中的一員,平凡得如路基下的一粒石子,然而我們不抱怨,來到這個世界,我們本來就無法選擇,無法選擇家世、選擇時代……但我們可以選擇自己,在平凡的時光裡,讓思想、情操、品格盛開在三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路上,唱一支熱烈而充實的歌。我們是平凡的,但我們也要認真度過平靜抑或是艱難的每一天,在平凡的土地裡播下不平凡的種子,這才是生命真正的意義所在。

尋找生命的真諦作文 篇5

高一作文 ,1556字

【篇一:尋找生命的真諦作文】

從沒有站在一個理性的高度去思考過一個問題:生命的真諦到底是什麼,也沒有帶著一顆好奇的心去探尋。只有偶爾在不經意間發現自己忽略了什麼,忽然間發現自己生命中遺漏了些東西。

常常感喟巖縫中掙扎搏出的小草,也曾刻意去欣賞那風雨中綻放的梅花。我總認為這些細小的生物身上隱藏著一種博大的精神,一種我追尋而又缺少的品質。我並不是一個喜歡孤芳自賞的人,因此,常將自己和這些幼小的精靈比較。猛然發現:它們總是那樣義無反顧的為它們的理想而奮鬥,為了它們的輝煌生命而努力拼搏。終於,我知道我要找的答案了。?

王國權曾經說過:“存在的就是合理的。”我認為他這句話並不完整,既然要求它是合理的,就必須要看它是因為什麼而存在,而並不是所有存在便是合理的。就拿生命來說,在我看來,生命因為奮鬥而存在,它便是合理的。但是,假如生命只因為享樂而存在,那麼它便毫無意義,這個人便只是一具空殼,沒有靈魂的行屍走肉。?

每每回溯歷史的腳印,總會被先哲的“生無所息”的境界所折服。司馬遷飽受極刑之苦而埋頭於《史記》的創作,歷史回贈他“史家之絕唱,無韻之離騷”的鴻篇鉅著。李時珍幾十年如一日,投身於對醫藥的研究,歷史饋贈他名揚於世的《本草綱目》。曹雪芹始終堅定不移地沉迷於對《紅樓夢》的寫作,“披閱十載,增刪五次”,終於給中華的豐富文化歷史留下了一塊瑰寶。如此地奮鬥不已,堅持不懈怎不令人欽佩?他們那種忘我的拼搏精神早已註定未來的成功。?

歷史如滾滾江河般向前流動,先人的步伐也離我們越來越遠,然而他們奮鬥的聲響卻在我眼前久久迴盪。都說能到達金字塔的動物只有兩種—鷹和蝸牛。我自視並無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫,於是我便選擇做一隻蝸牛,一步一步朝著理想奮鬥。我相信,只要我堅持不懈地奮鬥,只要我把握好生命的真諦,我一定會很快到達理想的金字塔!??

【篇二:尋找生命的真諦作文】

漫步在楊柳岸邊,春風拂面。面對如此優美的景緻,可我心中苦苦思索的疑團仍未解開—生命的真諦究竟是什麼??

我徘徊在岸邊,遲遲不肯離去。?

想累了,於是乾脆坐在堤上,閉上雙眼,靜靜的聽著周圍正在風中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲,它們交錯著是如此的動聽。感覺那氣氛是那樣的歡悅,不禁讓我迫不急待的想睜開眼瞧一瞧。?

一根柳枝剛從我眼前晃過,我以最敏捷的動作將它抓住,初看發現它上面密佈著許多凸頭,似乎令人不大舒服,細看令我大吃一驚,有些凸頭頂部已經露出綠色—原來凸頭內包著柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點,它們也是柳依然活著的象徵。?

頓時,我似乎領悟到生命的真諦是什麼。?

柳枝雖然柔軟,但是它的生命力卻是頑強的。俗話說:“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。”只要有水的地方,你插上柳枝,不久它便會生根,茁壯成長。?

一粒種子看似細小,你可不要小瞧了它,它可是生命的延續體。只要有土壤,種子播下後就會發生根發芽,長成植株,即使你把它扔在石縫中,一旦它觸到土,就一定會發芽。?

柳與種子的頑強生命力讓我想起生長在戈壁上的胡楊。它們就像一個個戰士一樣筆直地站在烈風酷日之中,任風雨吹打,毫不畏縮。胡楊對自己所處的位置毫無怨言,它們堅守自己的崗位,穩如泰山般不動搖,即使狂風暴雨襲來它們也不低頭彎腰。正因為它們擁有的剛毅性格,讓風暴折服,讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上,讓生命的真諦真實地展現在我們面前。?

終於,我找到了生命的真諦所在,它不需要像“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”那樣絢麗,也不需要像“萬紫千紅總是春”那樣多姿多彩;它需要的是“不管風波去又來”的頑強,“盤石無轉移”的堅定,面對刀光劍影時仰天大笑的豪情與剛強。?

生命的真諦雖然無法觸控到,但它卻實實存在,需要我們用心靈去感覺和體味。?

尋找生命的真諦 篇6

國小四年級作文 ,865字

談起《草原上的小木屋》,它或許沒有《三國演義》和《紅樓夢》那麼家喻戶曉。但是,我卻從這本書中感受到了生命的真諦——勇敢、智慧,因此,我會更加熱愛生活!

如果你的家要遷徙到野外生活,一路會遇到什麼?你要怎麼做?如果你在茫茫大草原,面對諸多困難,你要怎樣去面對?是害怕還是退縮?

《草原上的小木屋》是紐伯瑞兒童文學大獎獲得者的不朽之作,小木屋既是勇敢和智慧的象徵,更是愛和幸福的源泉。整本書講述了查爾斯一家作為拓荒者走在危險重重的遷徙之路上時,咖啡依然香醇,琴聲依然悠揚,微笑依然甜美……他們一家人跋山涉水,卻在每一段路上都詩意地棲息。

羅蘭和父親查爾斯一家人在堪薩斯州的大草原,蓋起小木屋。他們自己挖井打獵,與狼群作鬥爭,應對闖進來的印第安人,逃過熱病的侵襲和草原的大火……然而,即使生活再困難,小木屋裡依然有優雅的琴聲和溫暖的笑容,為什麼?

因為勇敢和智慧。這一點令我非常敬佩,這讓我想起李時珍,他是中國古代的著名藥聖,在人們不知道草藥用處的時代,李時珍立志研究中草藥來給人們治療疾病,使人們健康地生活,這不也是勇敢和智慧的象徵嗎?

正是因為有這些勇敢智慧、不怕犧牲的人付出努力甚至生命,才換來了如今人類的文明和繁榮的生活。假如沒有勇敢智慧的拓荒者和探索者,那麼,人類還是遠古的困頓狀態;假如沒有勇敢智慧的建設者和研究者,那麼,世界依然如同昨日落後;如果沒有勇敢智慧的倡導者和宣傳者,那麼,世間的一切真理將永遠被深深埋藏。

勇敢和智慧,往往也是生命的真諦。當我們鼓起勇氣去探索時,即使遇到艱難險阻也可以用自己的智慧解決。那我們一定能找到屬於自己的真諦,來創造更加美好的世界!

讓我們勇敢地探索和學習,智慧地面對生活,樂觀地面對困難。因為“我會一直陪伴著你,日日夜夜漂流在廣闊的大海上……直到你尋找到生命的真諦。”

從《草原上的小木屋》中,我感受到勇敢和智慧的重要,也尋找到屬於自己的生命的真諦。

尋找宿命的救贖 篇7

高二作文 ,757字

夕陽下,金黃色的麥田中一對男女深情相擁,“咔嚓!”他淡定地示意男女繼續擺pose。再次提起相機,他從不知道宿命如此地喜歡玩弄人,相機在手上綻放出了最美的落日花。天黑了。

充溢著消毒藥水氣味的醫院沒有給他絲毫的存在感,即使他即將要走出這裡。家裡一個個大小“單反”早已被母親折價賣掉,反正他再也用不到了。

溫暖和煦的風撫過臉頰,現在應該是春天了吧,新萌發的葉就這去年枯死的老葉散發出了新的生命之氣,難道我就這樣“枯死”了嗎?他心中暗暗尋找著答案,尋找著宿命的救贖。

他不是不痛苦,他是不敢太痛苦。多少無眠的深夜裡隔壁傳來父母的低泣聲。大概半年了,母親從未與他談起工作,曾經視為生命的攝像機也隨著失明而被迫放棄。

“今天××就業市場……”,電視又被換臺了,“盲……”“媽,不用換臺了,你好好看吧,我沒關係的。”沒有聽到回答。“按摩適合盲人群體,也開闢出了一種新職業……”“哈哈哈哈……”他笑了,這是眼盲以後第一次笑。

我的救贖來了。他想到,雖然失去了眼睛,但是我還有手和腦子可以工作,我還有腿可以走路。人生最好的救贖不就在自己身上嗎?我不會放棄,不會放棄每一次生的希望。

眼盲後第一次拿起筆,手上的陌生感令他很不舒服,但他還是寫了下去。敏捷的聽力令他捕捉到了水滴滴落的聲音。“媽,沒關係,我會好好活下去……宿命沒有放棄我,他給我留下了手。”氣氛突然變得詭異,“我是爸爸。”一個哽咽的男聲響了起來。“哈哈哈哈……”他笑地開心。

盲人按摩店的老闆回了信,他也準備好了離開,是爸媽上班時偷偷溜的。炎熱的夏日吹起一絲涼風,心湖泛起了一串漣漪。桌上的信角也被風吹得“嘩嘩”亂響。信中寫道:宿命沒有放棄我,他也將永遠不會放棄任何人。他把救贖放在不遠處,等待我們去尋找。我要好好活著,為了這份千辛萬苦找到的救贖,為了自己,更為了你們。

水,我們生命的源泉 篇8

國小五年級作文 ,611字

有一樣東西,她不會被某一些人發覺,她無聲無息地為我們奉獻著。她是那麼純潔,美麗的,但又有多少人會這麼認為呢?現在的她已經不是那麼純潔,美麗。而是烏黑烏黑地,還散發著暗臭。以前可以認為可愛的孩子們游泳的小河早已不存在了……她正在痛苦的呻吟著:“你們會受到報復的。”大家仔細的想一想,我們日常生活中最不可缺少的是什麼?“水”!對,水!

如果沒有水,就好像生命中沒有了陽光。大家都知道太陽,如果在某一天不翼而飛,那麼,就意味著地球上的生靈都將灰飛煙滅。地球,不再是那藍藍的可愛的地球,而是死氣沉沉的。沒有繁華的大都市,沒有翠色慾流的森林,沒有一壁千里的大草原,沒有活波可愛的小動物,不時,打雷下雨,吹起了凶猛的沙塵暴,到處寸草不生,那還是地球嗎?

她不斷的為我們服務著,而我們呢?不但不珍惜她,反而破壞它浪費她。如果你就是那一滴水微不足道的小水滴,你被他們這樣對待,那你的心情是怎麼樣的呢?

也許水對一些有錢人來說,根本不值得一提。如果將那一滴水,看作是一顆珍貴的鑽石,那你們會怎想?

所以我們一定要愛水、護水、節水。

在家裡我們要節約用水,洗衣服用後的水可以用來沖廁所、澆花等等。

有那麼一些酒樓,工廠都喜歡把吃剩和廢料通過管道,排到附近的河裡,所以把以前那些清澈見底、魚兒游來游去的河給汙染了。那些老闆就是那麼壞。不會為後一代子女留一條生路。他們這樣遲早會受到懲罰的。

水是生命的源泉,也是生命的保證。水是我們的第二個母親。

直到嚼出生命的甜頭 篇9

高一作文 ,864字

我肆虐地拋下嘴裡的那枚青橄欖,它“砰”地一響,重重地跌落地在。我得意極了,昂頭跨過了它。

每個人的嘴裡都銜過青橄欖,體味過人生的苦澀,但只有到你嚼出生命的甜頭時,此生才是無憾的。

—題記

歲月無恆,我已走過了16個春秋,人生的挑戰也隨之而來。16年來,回首想想,往事如浮煙,一縷縷飄過眼前。無論以前經歷的是風是雨,一切都已成為過去,煙霄雲散。

我是害怕寂寞的,但是生活中的不愉常常使我沉默,不願與人交流。我的世界是寡言少語的。雨季如期來臨,似春雨的朦朧,又似秋雨的惆悵。我永遠揹負著每天的苦難,緊鎖眉頭,整個人完全不像一個青春女孩。我似乎永遠顯得那麼成熟。但我的內心是脆弱的,承受不住苦澀的折磨,熬不住生命的灰色,我想放棄了……

她闖入了我的心扉,一個陽光般的女孩。她不是沒有憂愁,只是已嚼出生命的甜頭,她把苦難當作考驗,勇敢地面對每一次挑戰。自打我們認識3年來,她從沒有在我面前流過淚,我看到的永遠是她陽光般的笑容。每每遇到她,她總是笑得那樣甜,那樣美,似乎永遠無憂無慮。其實她在心裡也有過淚水,她向我訴說時,不,不是訴苦,卻酷似一種炫耀。她臉上的笑容告訴我,那是幸福的磨礪。

她是照亮我的心靈的溫暖陽光,透徹了我的心田。我終於想通了:人生難免有苦澀,因為人生之路本坎坷,佈滿荊棘,而這條路是要靠自己走出去的。荊棘滿地都有,但你會不會被刺倒,這得看你自己如何去走。

我開始不再沉默,主動與困難打交道,愈難我愈奮進。雨季的日子開始飄滿丁花香,撒落在身上的雨滴是“叮咚,叮咚”悅耳的。

我肆虐地拋下嘴裡的那枚青橄欖,它“砰”地一響,重重地跌落在地。我得意極了,昂頭跨過了它。

面臨的高中生活是新樣的,它具有許多挑戰。我害怕嗎?不,我會堅強勇敢地向前邁進的。那天,微機課的事把我搞“糊”了,因為我根本就不會,似一根木頭在旁佇立。但是我不甘不會請教老師嘛。終於,在老師的指導下我會了一點點。哪怕只有一點也是快樂的,我嚐到了請教的滋味。成功需要勇敢地去接受挑戰。

我相信我會嚐到生命中更多的甜頭。我將著迎著每天的陽光微笑……

尋找生命 篇10

高二作文 ,517字
進入你的心裡,把你征服。”於是,他們一次又一次地努力著,當終於躍進海水的那一刻,生命在此刻盡情釋放!

生命需要疼惜與陪伴。大自然的一切生物只要擁有了生命就是獨一無二的生命是用來呵護的,而不是被蹂躪踐踏的,我曾看到這樣一個小故事:在外地打工的民工因病住院,花盡積蓄,而且負債累累到無人敢借錢的地步,醫院將他送回家,但迷信房主卻不讓進,應家屬要求,竟被活生生的送到殯儀館進行火化,幸虧好心人搶救及時。這是多麼諷刺而又令人心酸,不難想象當時那位民工噙著淚水,悲痛的表情。這是讓所有有道德的人揪心的眼淚,想著他被活活地焚燒,肢體慢慢被腐蝕,發出噼裡啪啦的聲音,我全身頓時毛骨悚然。難道生命就這麼被無情地摧殘?難道散發著銅臭味的金錢便能讓新鮮的純淨的生命隨時隨地消失?難道高階動物道德底線已經到底乾涸了?我弄不明白。

憑著手中的一株水草,我可以暢遊那深邃的海洋;看著手中的一瓣梅花,我可以領略北國冬季綺麗的風光。這些小小的生命給了我們啟迪,為什麼不去珍惜呢?珍惜自己的生命,也要呵護他人的生命,只因為生命都是神聖而又莊嚴的。

尋找生命的旅途正要開始,桅杆上的帆揮舞著手告別,你決定登上遠航了嗎?

書是生命的源泉 篇11

國小四年級作文 ,590字

書,一度是我的堡壘,在學習上,生活中,書都是我形影不離的夥伴。

知識是社會發展不可或缺的力量,而知識的源泉是書。沒有知識,社會就不可能發展得那麼快;沒有知識,祖國就不會那麼的繁榮昌盛。書是我們學習的堡壘,沒有盡頭。俗話說:“活到老,學到老,一生一世學不了。”

在書的世界裡,我盡情的遨遊,在書的世界裡,我找到了自己前進的方向。書,使我改掉了我的粗俗,變成一個有修養的人。

書,猶如一臺時光穿梭機,它把我帶到了古代,帶進了三國,讓我和劉備一起《三顧茅廬》,看到劉備三請諸葛亮的一片誠意,同時諸葛亮的雄才大略,料事如神讓我折服。

在《格林童話》裡,我和白雪公主一起到了七個小矮人的家裡,親眼目睹了白雪公主被害的經歷以及遇到王子被救的經過。這些情景至今在我的腦海裡依然歷歷在目。看了《西遊記》我明白了:人要積極與惡勢力作鬥爭。看了《魯濱遜漂流記》我學習到了主人公那頑強,堅持不懈的精神。

我還喜歡看一些感恩的書籍。例如:《感恩老師》《感恩父母》《感恩朋友》等,這些故事讓我明白了我們每個人都應該有一顆感恩的心,同時我也學會了感恩別人。

《小故事大道理》《水孩子》《水滸傳》等我也喜歡看,關於勵志的,美德的,只要是好書,我一律都不放過。

我喜愛看書,因為輸給我帶來了許多快樂,是書的這股甘甜的乳汁一直哺育著我。讀書,不僅使我成為一個精神上的富翁,更讓我成為一個寬容,高尚的人。

我愛讀書!

水是生命的源泉 篇12

國小六年級作文 ,1063字

水,是生命的源泉,水是大地的血脈,人不能沒有水,如果沒有水地球上的萬物都會面臨死亡。在一次旅行中,我親身感受到了水的寶貴。

那是今年的暑假,我和好朋友王子騰一家去了唐山的青龍山,青龍山中有一泓清泉,是在山頂上的青龍寺裡,聽說青龍泉清涼甘甜,喝一口可以百病全消。青山龍中悶熱,雖然一路山路上有許多的小溪,但那些水是不能直接飲用的。知道這種情況我們帶了兩大瓶水。

出發時,我們個個精神飽滿,充滿活力,我和王子騰又跑又跳的往山上走,跑了一會兒,因為天氣悶熱,我們是又渴又累,咕咚咕咚的抱著瓶子喝水,喝完後我們繼續前進,我們的目的地是山頂的青龍寺。大約走了二十來分鐘,我們走到了一個叉口,一條是坐欖車直接到山頂的路,一條是步行上山的路,為了觀賞沿路的風景我們決定步行上山,看了看路標,下一個景點是“清涼谷”,據說“清涼谷”是由岩石洞得名,洞中長滿了青苔,潮溼而陰涼,洞口只能容下兩個人,通過“清涼谷”我們一行人又累又餓,肚子咕咕的叫了起來,一流小溪從我們身邊淌過,我們坐在溪邊的石頭上吃著午飯,不知不覺已經下午一點多了,天氣更加悶熱,一路走來我們帶的水已經見了瓶底,可以抬眼望去剛爬了一半的山路,後面的山路不再是人工修的石階而是一塊塊的岩石臺階,爬過了岩石臺階我們已經上氣不接下氣了,大家把最後的水也喝完了,看看空空的瓶子王子騰的爸爸鼓勵我們,“加把勁,小夥子們,到了山頂就能喝過甘甜的青山泉水了,保證你們清透涼爽”,聽到這話,我和王子騰頓時來了精神,繼續向山項前進。因為天氣太炎熱,我們也沒了水,爬了沒一會我們就累得喘著粗氣,口乾舌燥的,沒有了嘻笑打鬧的聲音,走一會歇一會。“王子騰馬江言”一個聲音從不遠處傳來,看過去,原來是王子騰爸爸手口捧著幾個野果向我們走來,我倆不管髒淨的就往嘴裡塞,野果讓我們潤了潤喉嚨,支撐著我們繼續向山頂爬去。再往上走,樹林不像山下那往茂盛了,小溪裡的水也越來越細了,我們在溪邊洗了把臉,溪水很清涼。我們熬了很長時間,終於聽到了青龍寺裡傳來的鐘聲,“青龍寺,到了,快呀,加油”!我滿腦子裡只有青龍泉的泉水,跑過寺裡,看到一眼古泉“青龍泉”,一口飲下青龍水,一股甘甜清涼滑過我的喉嚨、胸膛。此時我真正感受了水對人類的珍貴。

回到家,我把這次青龍山的經歷講給媽媽聽,並狠狠的把媽媽的教育了,因為媽媽在平時做家務時挺沒有節約意識的,媽媽聽後微笑的跟我說“好的,我們一起節約用水,保護地球,保護我們的家園。”

水是生命的源泉,沒有了水我們將沒有一切,人類也將隨之滅亡,讓我們一起攜手保衛我們的家園,我們的地球吧。

尋找“生命之水” 篇13

國小五年級作文 ,981字

那是一艘很漂亮的船,它還能開很久很久。可是卻沒人敢坐它,因為上面死過人,附近的村民都說這艘船被人詛咒了。

年復一年,小船被人指指點點,有一天它終於受不了,決定離家出走,去一個很遠很遠的地方。那天晚上,小船向著月亮婆婆的方向出發了,開始了離家出走的旅行。

“救命啊!救命!”小船剛駛出不遠,就聽見一陣叫喊聲。小船立刻開足馬力向喊聲所在地開去,看到一位鮮花姑娘正在海里掙扎著。“快來這,姑娘”小船向姑娘喊道,鮮花姑娘使勁地向小船游去。獲救後,姑娘說:“小船,剛才謝謝你救了我。我叫鈴蘭花,原本是長在大山裡的一朵花,有一天被小主人朝羽採走了,可小主人在採回我後不久就生了重病,而朝羽的家人說都是因為我,小主人才生病的,要她找到‘生命之水’,小主人朝羽才能好起來。”

“鮮花,我來陪你一起尋找‘生命之水’吧!”小船說。“小船真的嗎?真是太感謝你啦!”鮮花高興地說道,“可是,尋找‘生命之水’困難重重,我怕你不願意。”“鮮花別擔心,我們一起想辦法”小船說道。

據說“生命之水”只在暴風雨過後出現的彩虹那裡,想要得到它就必須採一朵月亮花獻給彩虹,而月亮花非常稀有,就像四葉草一樣。小船聽了後說:“我知道哪裡有月亮花,可它被一條巨大的水蛇保護著,那水蛇十分厲害,我們打不過它的。”鮮花姑娘很堅決:“不試試怎麼知道呢?我們走吧!”

就這樣小船載著鮮花姑娘,向水蛇的洞穴劃去。他們進到洞裡,一個蒼老又威嚴的聲音響起:“何人敢闖入我的地盤?”還有一雙巨大的綠眼睛在晃來晃去。

“水蛇伯伯,不好意思打擾您了,我們想要一株月亮花。”

“你們要月亮花做什麼?”

“我的主人生重病了,需要一株月亮花跟彩虹換取‘生命之水’來救我的小主人。”

“原來你們是用來救人的,拿去吧!”巨大的水蛇回過身在峭壁上拔了一株月亮花遞給小船和鮮花。

“水蛇伯伯,謝謝您!”鮮花感動地說道,成功竟然來的那麼突然。就在這時候,洞穴外面下起了暴風雨。

暴風雨中,一道五彩繽紛的彩虹出現了,“是彩虹!快,鮮花!”小船勇敢地向彩虹劃去,無論雨多大,浪多高,它都不退縮。在經歷重重困難後,小船終於來到了彩虹的身邊,鮮花下了船,向彩虹捧出了精心保護的月亮花,換取了泛著綠光的“生命之水”。

小主人喝下“生命之水”後,病奇蹟般的好了!

鮮花跑到岸邊找小船,想感謝它的熱心幫助,可是小船已不見了。

小船又開始它四海為家的生活了。

母親我生命的源泉 篇14

國一作文 ,1946字

是她,賜予了我們生命;更是她,用一生塑造了我們;還是她,用一生詮釋了愛的真諦……她是誰?她是我們偉大的母親。

在我們呱呱落地時,我們收穫了第一份真摯的感情——親情。從十月懷胎到一朝分娩,母親忍受了許多痛苦,只期盼我們的到來,從出生到現在,母親到底經歷了多少痛,多少苦,我們早已數不清。

在那個大雪紛飛,北風狂吼的日子,某市的一所醫院裡,正進行著一次特殊的分娩。醫生,護士們忙裡忙外正在為一位孕婦接生。之所以是特殊,是因為她強烈要求醫生對她進行提前兩個月的分娩。醫生忠告過她,提前分娩危險很多——嬰兒是否健康?孩子會不會因為月份不足而多病?這些都是未知數。

可是,她不聽勸阻,還親自寫下保證書,並找了證人,保證若有問題一切都和醫生無關。醫生無奈,終於同意為她做手術。醫院婦產科的樓道里站滿了關心這次手術的人,很多雙眼睛注視著手術室,兩扇潔白的房門,認識和不認識的人表情都異常嚴肅,時間一分一秒地過去,一刻鐘,又一刻鐘,當嬰兒響亮的啼哭聲傳來時,很多人流下了激動的眼淚。

孩子平安降生後,所有不解的目光投向了她,為什麼要冒這麼大的危險早產呢?原來她幾天前得知自己得了一種病,孩子必須儘早出生,否則會有生命危險。當她得知這個訊息時,猶如晴天霹靂,於是她做了一個艱難的決定。所有的人眼噙著淚光,被這位偉大的母親所感動,即便是付出生命,為了孩子她覺得也值。

當孩子第一次叫媽媽時,母親是多麼的開心和激動啊,可是,孩子還是由於早產患了後遺症,她那顆脆弱的心真的碎了。可是作為一個母親,會這樣輕易地放棄自己的孩子嗎?她奔波於全國各大醫院,風霜雨雪成了她的夥伴,但想著孩子,一切都不是難題。一家又一家的醫院,可是病情仍未見好轉。當孩子再次躺在病床上,等待著最後的宣告,死亡之聲即將響起時,是母親堅守在孩子的身邊,鼓勵與死神作鬥爭。孩子似乎漸漸“入睡”,眼前一片漆黑,忽然,一絲燈光打破了這沉寂的一幕,母親的暖香包圍著孩子,於是孩子憑著堅強的意志,在叔叔阿姨的奮力搶救下,終於頑強地戰勝了病魔。慢慢地睜開雙眼,孩子想到了母親,是母親的不放棄與鼓勵讓自己從死神的手中得以逃脫,是母親,讓自己擁有了第二次生命。多麼偉大的母親啊,多麼偉大的母愛啊,讀完這篇報道,我已熱淚盈眶,想起了我的母親。

隨著時間的流逝,我認為我已長大,可是開始嫌棄母親了,不喜歡她了。在家裡,不想和她說話,覺得一個“讀了書的人”和一個

“沒讀過書的人”是沒有共同語言的。每次母親來學校找我時,嘴裡還喚著我乳名,那種維護“自尊”的心就莫名地好強起來,我催促著她趕緊離開學校,甚至語氣不好地對她大聲吼道。有時看著她那著急的眼神,我也只是閃過一瞬的愧疚,隨即又是不耐煩地催促她趕快走,要她以後不要來學校找我,覺得有些丟臉。

可是某一次黃昏看到同學的母親來接時,我卻只有一個人在獨自徘徊。內心起伏不定的我眼淚早已在打轉,我越是想擦掉,越是不爭氣。終於快到家了,熟悉的身影不知在家門口等待了多久,盼了多久。毫無掩飾的,眼淚像決堤的水嘩啦啦傾瀉而下,我一把抱住母親,這才發現許久沒有享受過這溫暖的懷抱了。久久地,不願撒手,不願鬆開,輕聲地對母親說對不起。母親撫摸著我的頭髮,什麼也沒有說,只是輕輕地在我的額頭親了下。

母親啊!母親!您總是把快樂留給我,把悲傷留給自己,默默地包容著孩子的一再任性,一切過錯。請您原諒我的無知與不懂事,原諒我的任性。您的愛就像海洋那樣寬廣深厚,寬廣到甘願忍受我帶給您的所有委屈,卻還要在背後靜靜地維護我那可笑的自尊。

時間隨著潮水流逝,歲月早已在您的臉上刻下了一道道痕跡,雙鬢已經白髮蒼蒼,您漸漸地老去了,而我卻像蓬勃的朝陽隨即噴發。雖然羽翼漸漸豐滿,但在您的眼裡,我仍然是個需要您呵護的孩子,您還是那麼的關心我,照顧我,用您的執著,您的大度包容造就著我的靈魂,塑造著我。

感謝您母親,是您給了我生命。

感謝您母親,是您用一生塑造了我。

感謝您母親,是您一直在身邊陪著我,守護著我成長

……

我知道這幾句簡簡單單的感謝遠不及您那博大的愛,我知道您對我的愛是我無法用言語來形容的,但我仍然想對您說聲“謝謝”。是啊,輕輕地一聲“謝謝”就能輕易地讓您滿足,您總是那麼容易的知足啊!

都說女人是水做的,母親就是那上善若水,不求回報,灌溉萬物。您用您的乳汁哺育了我,給了我生命,如果可以,我希望以後由我來做您的守護天使,陪伴在您的身邊,呵護您,關心您,照顧您,好嗎?我最親愛的母親!

尋找生活的情調 篇15

國一作文 ,656字

我承認,若不是今天這張卷子上提了油菜花,我的腦海中絕對不會想起我的家鄉也種著這種經濟作物。舒翼說油菜花是故鄉的情調,可我認為,它體現的是生活的情調。

我坦白,到現在為止,我仍然記不起油菜花的樣貌,只依晰記得那抹黃色的亮光,只依晰記得小學畢業照上有它的身影,只記得從路邊就可以看到大片大片的黃花……

我已經記不清有多久沒再見到記憶中的那抹黃光了,我把罪過推給路邊的樹——它們擋住了我的視線,我把罪過推給天上的雲一——它們吸引了我的注意,我把罪過推給時間,因為它把花期排在考試間。

我找了無數個理由彌補內心的自責,但卻更加深了自己的不安。我知道這一切的背後是因為什麼,但是我不敢說,因為失去了生活的情調是很危險的。

不知從何時起,我丟失了生活的情調,並且還渾然不覺。是日復一日的枯躁的學習生活嗎?還是我內心最重要的東西丟了,造成了這一切。

我更希望是前者,因為失去了內心最重要的東西一一希望之後會更危險

我問自己的記憶,這些日子裡的情景,卻發現僅剩幾個定理,幾個公式,幾個單詞,我問自己的內心,希望是否離去,還好,它只是缺了一部分。那就從現在起補回自己生活的情調吧,先從那一抹黃光開始。慢慢地把灰暗的日子塗回希望的黃色,從現在起,熱愛路邊的每一棵小草,每一縷陽光,每一絲香氣,每一片天空。從現在起,追求美,追求寧靜與喧囂,從它們之中找回希望。

你會笑我太林黛玉,無病呻吟,你會笑我太堂吉柯德,過於想象,但我會告訴你,我在尋找生活的情調!

去尋找生活的詩和遠方 篇16

高一作文 ,947字

“生活不只有眼前的苟且,還有詩和遠方”,這句話一被提出就引發了無數人的思考,去尋找生活的詩和遠方成為無數人立志的目標。

可為什麼要尋找生活的詩和遠方呢?為了更好的生活。生活不只有當下的動盪不安,去尋找詩和遠方,發現生活的美好,才能使人生更富有意義,使生活不淪為“活著”。

當然,尋找生活的詩和遠方有個重要的前提是“安身”。只有活著,才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢?我以為它不止步於苟全性命,它更要求我們有家國情懷。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民,即使難以安身也心繫祖國。誠然,我們未處在從前那戰火飛揚的時代,但那份厚重的家國情懷應該永存於心。

有了生存的資本,就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂,讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖,將生活的苟且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規的枷鎖,衝破禁錮的牢籠。

樂觀造就著卓絕,勇敢成就非凡,這是人生中不變的真理。霍金說過“在我21歲時,我的期望值變成了零。自那以後,一切都變成了額外津貼”。在世人眼中,遭受了莫大不幸的霍金放寬心態,樂觀的面對生活的苟且,造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多,患有腦癱卻立志成為網路作家的劉曉琳,被漸凍症折磨卻轉而致力於繪畫與慈善的汪玉婷,他們用樂觀這把鑰匙,開啟常規的枷鎖。而魯迅說過:“真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血”。在困境中,勇敢是衝破牢籠的力量。平昌冬奧會上,滑雪選手伊麗莎白本是一名業餘的滑雪愛好者,但她在面對難關與旁人的阻攔下勇敢前進,她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明,要樂觀、勇敢,才能尋找到生活中的詩。

尋找遠方,是無數人心之所向,但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬雲說:“人若把自己框在一定的範圍內,就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發展,放遠眼光越來越成為必需,放遠眼光,展望未來,才能看到生活的遠方。

生活不只有眼前的苟且,還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧,不只為了活著,更為了活出生命的意義。

健康是生命的源泉 篇17

國小五年級作文 ,600字

媽媽常常對我說:“健康是生命的源泉”。的確,健康是“1”,外貌、財富、地位等等都是後面加的“0”,沒有健康做保障,其它就失去了意義。

不久前,我小病初愈,媽媽責備地說:“你看看,發了那麼久的高燒。今後一定要記得,健康是生命的源泉”。我有點驚訝,因為從媽媽的眼神我能看出,她欲言又止,是想告訴我什麼。

果然,媽媽猶豫了片刻之後,用憂鬱的口氣講述了這樣一個故事……

學校的梧桐樹下,經常能看到一個小女孩讀書的身影,她天資聰穎、勤奮好學。書,是她形影不離的好朋友,無論吃飯、睡覺,都見她手不釋卷。這樣常年堅持學習、博覽群書,所以她年年考試第一。每次一考試,她都不慌不忙地答卷。不像那些沒有複習的人,臨時“抱佛腳”。有時,她比別人晚到20分鐘,都是第一個交卷,都還是第一名。但是,由於她專注於學習,根本沒把健康放在第一位。不注重營養和睡眠,有病隨便吃點藥,能拖就拖。在她18歲時,不幸得了重病,不曾想就一病不起,最後去世了……校園裡的梧桐依然枝繁葉茂,可樹下早已不見了那個讀書美麗的身影……

從這以後,“健康是生命的源泉”成為了我的座右銘,它時刻提醒我,要關愛自己的身體健康。

健康是生命的源泉 篇18

國小五年級作文 ,600字

媽媽常常對我說:“健康是生命的源泉”。的確,健康是“1”,外貌、財富、地位等等都是後面加的“0”,沒有健康做保障,其它就失去了意義。

不久前,我小病初愈,媽媽責備地說:“你看看,發了那麼久的高燒。今後一定要記得,健康是生命的源泉”。我有點驚訝,因為從媽媽的眼神我能看出,她欲言又止,是想告訴我什麼。

果然,媽媽猶豫了片刻之後,用憂鬱的口氣講述了這樣一個故事……

學校的梧桐樹下,經常能看到一個小女孩讀書的身影,她天資聰穎、勤奮好學。書,是她形影不離的好朋友,無論吃飯、睡覺,都見她手不釋卷。這樣常年堅持學習、博覽群書,所以她年年考試第一。每次一考試,她都不慌不忙地答卷。不像那些沒有複習的人,臨時“抱佛腳”。有時,她比別人晚到20分鐘,都是第一個交卷,都還是第一名。但是,由於她專注於學習,根本沒把健康放在第一位。不注重營養和睡眠,有病隨便吃點藥,能拖就拖。在她18歲時,不幸得了重病,不曾想就一病不起,最後去世了……校園裡的梧桐依然枝繁葉茂,可樹下早已不見了那個讀書美麗的身影……

從這以後,“健康是生命的源泉”成為了我的座右銘,它時刻提醒我,要關愛自己的身體健康。

尋找有依的生命場 篇19

高三作文 ,742字

綠水本無憂,因風鄒面,青山原不老,為雪白頭;蔓藤原無根,因石有所依。

人的一生好比蔓藤,縱使蔓藤伸向何處,石頭才是自己的根。無論人民溫暖是環遊世界,客居他鄉,始終家才是自己的港灣,自己的依靠。

離開了港灣,離開了依靠的孩子,沒有任何的生存能力,到最後也只能短暫停留於世間,只要一點點的依靠,一點點的生存希望,也許就能生存下去,尋找自己的光明。

巴爾扎克曾經說過:“不辛,是天才晉升的階梯,是信徒洗禮的聖物,是弱者的無底深淵。”

是的,人生難免有許多的不如意。但只要戰勝克服都將為自己的心扉納入不朽的章程。

隨著一聲雞鳴,劃破了寂靜的晨曦,引來了時光,卻不著痕跡的把時光拴住。

在春暖花開的日子裡,我們學會了互助,知道團結的力量。一個個動人的故事,一句句感人的話語,一絲絲溫馨的祝福都將串成一條條蔓藤,一株株希望。

只有有了相互依靠,彼此才能構建希望。

我衷心的希望世間的人們,能夠在夜的懷抱中,仰望星空,透過晶瑩的星星,將生命中最重要的像磚石的東西納入心扉。

有時候依靠並不是一定要依附,有心人的依靠讓人瞭解一顆善良的心,物慾橫流的社會少不了爾虞我詐,但更多的是彼此依靠,讓依靠貫穿人的一生,把依靠當作鑰匙,讓他來引領我門通向成功之門。

蔓藤隨著石頭生長,那是一種生命的嚮往,一種對生活的熱情。蔓藤在我心中烙下痕跡,我要學著國人一起愛國,努力的生活,為詮釋自己的生命,在一道道路旁留下亮麗的光輝,專屬於自己的光輝。

赤足走在水邊,歷史的潮汐盪滌著歲月的痕跡,拾起一片落花,那裡存著一個絕美的世界。

只要不放棄,英國物理學家牛頓曾說:“一個人如果沒有恆心,他是任何事也不會成功的。”因此,人要學著尋找自己餓生命場,順著自己的蔓藤生長。

生命的價值來源於自己 篇20

高二作文 ,928字

過往的輝煌在閃耀的星辰河流裡熠熠生光,而你又在何方呢?

“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”一身傲氣的你是如此高歌著的,也許時人聽為覺得不可思議與難以置信,但你的一生卻瀟瀟灑灑將此演繹得璀璨、奪目。誰不年少輕狂?誰不曾失志失意?你的一生沉浮就像是虛幻故事裡的悲歌,然後就是久久不散的哀曲。設身處地去想,你被迫賜金放還的心情是如何的呢?是不是充滿著哀怨與憤懣?是不是對自己感到失望?是不是否定著自己的價值?即便如此你也從未放棄過。“天生我才必有用”能從這句詩裡真正醒悟到的也許只有你自己!你是孤傲的星,寂寞的霞,高高懸掛在空中,時人只能仰望著羨歎它的光芒,卻無法伸手觸碰。

“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”你一生潦倒,半生漂泊,流浪在世界的邊緣。懷才不遇,壯志難酬,胸有一腔抱負卻只能鬱郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國家、命運、民生當作是你的責任,你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷,它如風隨影,倒映在你的瞳孔中,消不散,離不去。可曾對自己失望?不,沒有,你的答案是肯定的。人的一生價值不僅在於實現自己的理想和抱負,此時此刻的你,比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛,哀出師未捷,夢千古名臣,恨生無明君。你在政壇上是如此失意,在詩壇上就如此得意!你已經實現了你的價值!你的詩歌已麾下濃重一筆,你的憂愁你的哀傷在後人的心底蔓延,千年之前的你,仿若在昨日重逢。

“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無風雨也無晴”是你的豁達。讀你的詞,看你的人。在人生的大道上,誰沒有被雨淋過?誰沒有被山阻擋過?河水隔絕道路,那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價值。或輕於鴻毛或重於泰山?一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你,心也似乎漸漸平靜下來;看到如此歡懷的你,那阻擋前進的磨難在眼中也不過是一座比較難跨越的山,你的情感延續千年之後,感染了我們,感染了世界。

也許,經歷風雨後不一定有彩虹,也不一定有陽光,畢竟生命是一個短暫而又漫長的過程,這當中有許多意想不到的事情發生,曾經失落過,曾經痛哭過,但誰沒有被否定過呢?人一生都在成長,也許在最後一刻,我們才懂得釋然去面對沉浮。請不要否定自己,否定自己的價值。只因為,活在這個世界上的每個人,都有那麼一片天。