尋找樂趣相關作文20篇
在行動中尋找樂趣 篇1
國三作文 ,824字“你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。”臺灣作家羅蘭曾在《境由心造》一書中這樣寫道，這句話表明了做一件事，就要從中尋找樂趣，發現樂趣，這樣才不會覺得枯燥無味，才能樂在其中，才能把它做好。
一個人做一件事，只有找到樂趣，才能去將它做好，許多名家名人，亦是如此。
三毛，著名作家，她留下了許多有名的小說，而她，正是因為在寫作中發現了樂趣，想寫，能寫，願意寫，再加上她那自由不被拘束的性格與多彩的生活經歷，才創作出了一篇篇佳作。這些作品即使沒有華麗的辭藻，但依舊能夠打動人心，這正是樂趣創造了成功。
只有發現了做一件事的樂趣，才會將事情做成功。曾經的人時如此，現代人又何嘗不是呢？
葉嘉瑩，是一位著名的學者，出生於書香世家，她從小就喜愛古詩，成年後致力於古代詩詞的研究，並且為許多大學授課，她滿腹經綸，出版瞭如《迦陵論詩叢稿》等書籍。正是因為她在古詩詞研究道路上發現了樂趣，才會孜孜不倦地去研究，為後人留下了寶貴的資料。
有人曾經說過，“濃厚的興趣超過了一百種良好的學習方法。”可見尋找樂趣不僅是在學習中，還是生活中，都是非常重要的。正是，興趣是最好的老師。
只有喜愛一件事，從中找到樂趣，我們才能全神貫注地去完成。
世界首富比爾蓋茨，上學時對學校僅有的一臺微機感興趣，他致力研究，花光了學校的預算，和公司簽訂了合同，幫忙找出軟體漏洞，公司免費為他提供了使用軟體的時間。正是因為他對此的著迷，才使他後來創造了微軟公司，成為世界首富，並且開創了全世界的網際網路新時代。
在行動中尋找樂趣，在樂趣中獲得成功，這是許多名人成功的祕訣。有的人蔘加公益活動，在活動中尋找到了樂趣；有的人在工作崗位上盡職盡責，在自己的勞動中找到了樂趣；有的人熱愛生活，在生活中找到了樂趣。
梁啟超曾經說過，“人生最樂的事，是發現了某件事之樂趣，有了趣味，便不會覺得其苦，相反還會樂在其中。”在自己的行動中發現樂趣，才會盡心盡力地去努力，獲得真正的成功。
在有序中尋找樂趣 篇2
國一作文 ,1037字俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”一個人的學習、工作、生活乃至一個集體和一個國家井然有序，都離不開規則的限制。你無法想象我們的生活或是整個社會“失序”後的樣子。譬如一個紅綠燈失控的十字路口，它存在著極大的交通隱患。而與此同時，在生活節奏愈來愈快的時代，每個人彷彿機器一般，每天做著相同的事，過著相同的生活。周圍的一切顯得如此的枯燥無味……越來越多的人開始渴望生活可以有片刻的“停電”時光，以尋求生活的樂趣。有序和無序，我們該如何平衡？由此看來，找到有序和無序的平衡點，需要我們在有序的基礎上尋找樂趣。
無論是學習，工作還是生活，我們都應以有序為前提與基礎。誠然，作為新時代的青年，我們不希望自己的學習生活墨守成規，不希望我們的生活枯燥而乏味。而當“停電”時，我們的個性得到釋放，我們就可以享受“無序”的快樂。但是，無序是要有限度的，在無序之中仍會有秩序的制約……高三的晚自習突然停電，學生們茫然、笑鬧、於走廊“散步”、倚欄而望星空……但與此同時，必定會有老師及時出現進行管理，控制住因停電造成的失控。同時，我們學習，工作、生活，我們有我們自己的目標，夢想。失去限度的無序為我們帶來的，將不是我們渴望得到的樂趣，而是迴歸有序之後的空虛。所以，無論何時，我們都應以有序作為前提和基礎。
那麼，要有序。是否就意味著我們就得不到生活的樂趣了呢？答案顯然是否定的。一定有什麼方式和方法讓我們在以有序為基礎的生活中尋找個性的釋放。
培養自己的愛好可提升我們的見識，感受到豐富多樣的樂趣。每個人都有自己的空閒時光。而在這時，我們來學習樂器、美術或是閱讀，就可以加強我們對生活的新鮮感。豐富的愛好可以使單一的生活變得多元，多樣，讓我們可以感受到這個世界不同的樂趣所在。
培養我們的愛好，也意味著我們要有善於尋求樂趣的“眼睛”。善於在枯燥的生活尋找不同的精彩。不斷地感受，感悟，也可以讓我們在有序的同時尋求樂趣。
無序都是有限度的，失去無限度的放縱的結果將不堪設想。所以，在意外“停電”之時，我選擇迴歸正軌，而在有序的生活中提升生活的新鮮感，擁有一雙善於尋找樂趣的“眼睛”，尋找生活的樂趣！
尋找樂趣 篇3
國小五年級作文 ,860字星期六下午，我一個人呆在自己的屋子裡寫作業，寫著寫著，突然我感到不耐煩了起來，腦子裡面也亂哄哄的，身體也坐立不安。
“玩一會吧！”我腦子裡閃現出了一個計劃，那麼計劃應該怎麼命名呢？要不然就叫“尋找樂趣計劃”吧！我想到。突然，我的腦子裡出現了兩個小人，一個白色的和一個黑色的，白色的小人說：“就叫尋找樂趣計劃吧，本來就是玩，不叫這個叫什麼呀！”而黑色的小人只說了三個字“A計劃”。我想了想，決定還是聽取白色小人的建議。
過了一會兒，聽到屋外傳來的呼呼聲，我就知道是爸爸睡著了。想了想腦子裡的計劃，有點懷疑到底能不能成功。不管了，只好冒險一次了。
我脫下鞋子，防止發出聲音，然後又拿起一個空的杯子，防止被發現了好有去倒水喝的藉口，最後，我拿起了我的祕密武器——我的腦子。我本來感覺已經萬事俱備了，可臨行動時卻感覺身上直冒虛汗，甚至差點連出去這個門的勇氣都沒有了，而心情就像要提著菜刀去暗殺的特工一樣，因為一旦被發現了可不是鬧著玩的。
我踮起腳尖，開啟屋門，輕輕地走了出去，我看到了我的目標——我的手機。我小心翼翼地走了過去，剛想拿起它來，卻突然響起了鈴聲，“叮鈴鈴……”。我嚇得像一個受到驚嚇的老鼠一樣，嗖地一下跑回了我的“洞穴”。
在屋裡，我忽然想起這是我定的鬧鐘在響。突然我又有了一個主意，我走出屋子，裝作剛剛放下筆出來接電話的樣子，拿起還在叮鈴鈴響的手機返回自己的屋子裡。關上門，做出一副打電話的樣子，打完後，放下手機，我又裝作在寫作業。
過了一會，我發現爸爸沒有察覺，就高興地打開了手機，心裡面就像吃了蜂蜜一樣。可是手機剛剛開啟就關機了，原來是手機沒有電了，太倒黴了！沒辦法，我鬱悶地開始在紙上亂塗亂畫。
畫著畫著，突然想起了還有一篇週記沒有寫完，寫什麼呢？我決定了，就寫我的尋找樂趣計劃吧。
尋找春天的樂趣 篇4
國二作文 ,653字這個學期一開學就學習了幾篇關於“春”的課文，在我腦海裡留下了很深的印象。這個雙休日天氣特別好，適合踏春遊玩，於是也引得我無比嚮往親自去尋找一下春天。
於是，爸媽帶著我回了一次老家。一路上，春風拂面，感覺十分舒適。只見路邊一茬一茬的油菜花在微風吹拂下，頻頻點頭，黃橙橙的，格外鮮豔。兩邊的行道樹也冒出了新芽，我知道春天已經悄悄來臨。
不一會兒的功夫，就到家了。我們三人馬上拿上工具，到菜園裡去。菜園裡都是爺爺奶奶種的各種蔬菜，有青菜、菠菜、草頭等，一排排很整齊，說實話我還對不上號，經常鬧出笑話。在爸爸的指導下，我有模有樣地拿著小鐮刀割著草頭的“頭”，可是不聽使喚，一割就割掉了全部，莖和根一起被我割掉。在旁觀看我“表演”的媽媽也時時鼓勵我，後來我漸漸熟悉了，速度也快了，其實也不難，掌握技巧就好。就在我歡快乾活時，一條黑影閃過，哎呀，嚇了我一跳，原來是條蚯蚓。媽媽說蚯蚓是鬆土專家，不要怕，我乾脆跟它“玩”了起來，一會看它如何蠕動，一會用樹枝觸控它，看它如何翻跟斗“跳舞”，真是很有趣！
後來我們去找野菜，我拿著“標本”去找，長得一樣的就挖，生怕自己挖錯，挖一顆就問爸爸對不對，田埂上到處都是野菜，我邊挖邊想象回家後吃餃子的美味。
田野里長滿了綠油油的莊稼，也夾雜著油菜花，路邊的蠶豆也開了紫色的花朵，河邊的柳樹也垂下了腰，正是一副別樣的風景，真是百看不厭！
尋找快樂的種子 篇5
國小六年級作文 ,622字不知道為什麼這幾天心情總是開心不起來，我想可能是因為自己太悲觀了的緣故吧！在我整理書架時，我看到了一本書，書名叫《尋找快樂的種子》。看到這個題目，我不禁眼前一亮，心想：對呀，我為什麼不去尋找快樂的種子呀！
我走進廚房問媽媽：快樂的種子是什麼？媽媽想了一會說：我覺得應該是寬容待人。我點了點頭，說：對，寬容待人快樂的種子，對別人寬容彼此才會快樂呀！但我又仔細想了想：快樂的種子有許多，不止是一個，其他的是什麼哪？
我又問正在看電視的爸爸，快樂的種子是什麼？爸爸毫不猶豫的說：是認真，只有認認真真得幹好每一件事，才會覺得快樂。對呀！認認真真得幹好每一件事，自己才會覺得快樂，開心呀！快樂的種子只找到了兩個，還差許多呢，剩下的去哪找呢？
正在這時我看到了正在看書的姥姥，便去問姥姥快樂的種子是什麼？姥姥指了指書本說：快樂的種子是知識。一個人有了知識才會快樂，成功。姥姥說得沒錯，沒有知識的人怎麼會快樂呢？
正當我想著，看見了妹妹，便去問她快樂的種子是什麼？她天真得說：快樂的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍貓》、《米老鼠》，天天都帶我出去玩。是呀，最簡單的快樂種子就是玩，我們都是孩子，玩是我們的天性，憑什麼不讓我們玩！
問到此時，我明白了，快樂的種子有很多，每個人心中快樂的種子都不一樣，但每一顆種子都要我們用心去體會，去感受，去發現，去種植。只有這樣我們才會快樂一生……
但願快樂是一個永遠不枯萎的花朵，伴我們走過這短暫而又美好的一生。
尋找兒時的歡樂 篇6
國小五年級作文 ,662字村東真是一幅美麗的畫！小河在村前流過，河水清澈見底，映出怡人的藍天、白雲。水邊蛙鳴，河邊種滿水芋，芋葉相擁，青翠欲滴。岸邊蝶舞，村後的翠綠竹林隨山連綿起伏，山雀在林中歡唱。最歡樂是夏天，我和小夥伴們在小河裡戲水時的歡笑聲和抓魚時的歡呼聲交織在一起。在河邊還常常看到一幅和諧的景象：小孩在河裡沖涼戲水、婦女們在河邊一邊洗刷衣服，一邊嘻笑著、大爺趕著一頭牛到河邊咕咚咕咚地飲著水……
這就是兒時留給我難忘的景象和歡樂。
今年暑假，爸爸准許我從城裡回家鄉度假，我高興極了，一大早就起程，回到闊別七、八年的家鄉。踏上家鄉的土地，就看到昔日狹小泥濘的村道已變成寬敞的水泥路，公路兩旁林立的廠房、煙囪，村裡一幢幢三、四層高的洋樓拔地而起，載貨卡車、農村客車川流不息。
當我回到奶奶家，行裡剛放落，我就嚷著到小河游泳沖涼，會一會兒時的小朋友，尋找兒時的歡樂。奶奶說：“小河現在變成臭河了，魚蝦絕跡，岸邊寸草不生，還能沖涼？”我聽後，瞪大眼睛，根本不相信，我快步跑到河邊來：見不到往日熱鬧歡樂的場面，河邊冷冷清清，河水變成了混濁臭水了，岸邊植物已枯死了……是什麼原因在短短几年間把這條活生生的河弄死了呢？還是奶奶道明原因：河的上游建了很多工廠，工廠的老闆不注重環保，將廢物、廢水排下小河，致使河水受到嚴重的汙染，牲畜不能飲河水，甚至下河沖涼，引起全身皮毛已脫落。奶奶還說：群眾投訴河水受汙染的事已引起當地政府高度重視。
我不禁問：現在為什麼經濟發展了，生態環保就被破壞了呢？拿環保換髮展，這代價實在太大了，兒時歡樂、和諧的景象何時能再重現？
尋找快樂 篇7
國三作文 ,749字上帝一直對人類臉上的笑容很有研究，可從不知人類的笑容從哪裡來的，是因為有錢，有房屋嗎？還是車，公司……直到一天，一個勇敢的小天使走出來，毛遂自薦要為上帝解決問題。在離開天堂前，上帝從來沒有表情的臉露出了焦急的樣子，而且要求小天使快去快回，一定要找到笑容。
知足常樂
天使飛到了凡間就看見一位年已右稀的老奶奶在一間簡陋但實在的瓦屋前一片田地澆水，除草。老奶奶面帶笑容，慈祥地為田裡的菜帶來一個好的成長環境，使菜可以長出它們的綠葉。天使不解，為什麼這樣差的生活環境，老奶奶還是那麼快樂？天使便搖身一變為小學生問老奶奶。老奶奶還是笑容滿臉地說：“我現在有瓦屋住，有菜吃，不用擔憂生活的緊張，我可以享受人生，快樂的過生活。雖然沒有別人的生活好，但我也不用擔心吃喝，這對我已經足夠了。”天使恍然大悟，就與老奶奶道別了。俗話說得好“知足常樂”，做人要知足，才能夠不抱怨現狀，的到快樂。
不同的感情是我快樂
天使來到了一座非常高的大廈，在窗外看到一位正在努力工作的經理，但表現出來的卻是一種很輕鬆很快樂的樣子。天使便進去問那位經理，他笑著說：“我快樂是因為我能得到各種各樣不同的感情。我白天努力工作，晚上爭取時間與父母兒女吃飯得到是親情；放假與朋友們一起玩、聊天，因此得到的是友情……我由於得到不同的感情而快樂。”天使明白了，搖搖手使經理就好像忘記見過天使的事一樣，繼續努力工作。
付出得到快樂
天使又陸續出了工廠，看見工人得到薪水時的快樂；學生在領獎臺上的快樂，因為他們付出了汗水、時間和精力得到好成績；在醫院裡護士們細心地照顧病人，得到病人康復訊息，她們很快樂……付出才能快樂，快樂就要付出。
快樂最根本的是知足、付出和來自於不同的感情。我們要快樂，要開心就要做到這些，一起學習，做有快樂人生，享受人生的人。
尋找快樂 篇8
國二作文 ,774字快樂源自於你嘴角無意散發出的一抹微笑，然而像泰戈爾所說：這些生命的歡歡樂樂，卻全然不知其中歡樂對世界的價值。
回家時，我特意選擇了一條從未走過的小路回家，想嘗試著冒險的感覺，當然這是我尋找快樂的第一步。路上很黑而且沒燈，這更加增大了我的興趣，起初路邊還有昏黃的路燈籠罩著我，可慢慢地，燈在後退，昏黃慢慢漸變成天邊那一抹黑直至完全融入。我的心跳慢慢加劇，但我不後悔，我知道自已渴望走出小路的那一頭，就是這種莫名興奮感促使著我前進。
小路兩旁有一個大湖，湖對面的小狗一直叫，它是在叫我不要害怕勇敢前進吧。湖的另一旁還有一排排稀疏矮小的樓房，裡面透出微弱的光，風輕輕撥起我的頭髮，遮住了我的眼睛，騎著單車的我差點摔倒。路變得凹凸不平，中午剛剛下過小雨，積水還沒幹淨。
我只記得我騎了好久好久，比我騎過所有的路的時間都久。突然，小路旁邊再次出現了新的事物，我看見了一個小小的樹林。裡面種滿了一種很高很大葉子又尖又茂又密我所不知道的樹。樹林中間還有一條石子鋪成的路，這條路顯然沒有經過精心的鋪畫，比我現在走的路還要糟糕，然而我卻想去挑戰它。
拐入小路後我的自行車隨著地面小石子的凹凸而振動與晃盪，書包的肩帶有幾次要掉下來的趨勢都被我穩住了，樹林被調皮的微風撓癢癢，比我的自行車還要不安分，可比它們都要不安分的是我的心才對，我知道已經很晚了，我甚至有點懊悔，萬一爸媽又出來找我怎麼辦呢。這時小狗的叫聲又傳入我耳朵，我加快腳步騎出去。
終於走出那片陰暗的破樹林了，我慶幸。你猜我看到了什麼，我看到了一條大路，這好比剛剛掉進一個樹洞裡的我努力爬出來的時候看見的第一束光與希望。沿著大路我回到了家。
對的，我找到了快樂，不僅這樣，我還有意外的收穫，那就是勇氣與信心。歲月帶來的不僅有無盡的蒼老還有無盡的快樂，而無盡的快樂使你不再蒼老，你將年輕。感謝生活賜予我的快樂。
在閱讀中尋找快樂 篇9
高三作文 ,1176字享受快樂的方式有千萬種，而閱讀無疑是其中的一種。人生總難免會有困惑的時候，寥寂的時候，無助的時候，鬱悶的時候，書籍就像是我們最忠實的夥伴，在它的世界裡盡情的漫遊，從中得到莫大的快樂，同時也豐富了我的知識，因此讀書也就成為我人生的一大樂趣。
如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光，有書的世界是光明的並燦爛著的，沒有閱讀的生活是沒有色彩的暗淡的，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變的絢麗多彩。我歷來就是不會找樂子的人。當別人成群結隊的在場上打球、跑步時，我只願躲在課室或圖書館。還好，有書的陪伴，使我的生活也不至於枯燥乏味，相反地，別有一番精彩。記得戰國時期楚國浪漫詩人屈原的一句古詩“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，寫詩的人估計也是愛讀書的，才會有如此感觸。
書是人類精神上的360安全衛士以剔除糟粕取其精華，從而使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當我捧起書，就會有一種親切感，書籍是人類知識的總統，不讀書，就是輸在了起跑線上。
閱讀之樂，在於方法。讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書。每一個人對人生、對世界的思考都有自己獨特的見解，如果要讀懂，你必須有類似的生活經歷，才能形成共鳴。讀書需要智慧，閱讀方式有很多種，真正適合自己的就是最好的，畢竟每個人的品味都不一樣。確定自己的興趣，快不快速閱讀並不重要，重要的是看這本書值得你怎樣去讀。要是適合你的味口，縱使你很慢但是很享受地讀下來，也會收穫很多。我感覺無論是怎樣的書，寫得再好一旦放手都很難再拿起來，所以覺得第一遍是很重要的，再沒有一遍是會比第一遍更入心了。閱讀速度並不重要，欲速是讀書第一大病，閱讀就好像喝茶一般，只有細細的品味，才會有苦盡甘來的嚼勁。當你把所讀的和已經知道的聯絡起來時，閱讀馬上變得有趣了。掌握了方法，自然就會收穫到閱讀的樂趣。
閱讀之樂，在於享受過程。我喜歡帶著悠閒的心情讀書，卻輕易不肯將寶貴的時間付與那些毫無營養的閒書。閱讀，我一般會選擇文學類的，雖然不是興趣所在，但對自身文學修養有幫助，也就認真地讀了，甚至還會做點札記。讀過一本好書，像交了一個益友，讀書也像開礦一樣&ld~的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。富蘭克林有句話“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處”。讀書的過程是一個思考的過程，對於一個讀者來說，保持獨立思考是最重要的修養。每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
閱讀之樂，在於運用。閱讀了再好的書籍，不會運用在生活中實踐，也是等於讀了一堆廢紙。讀書百遍，其義自見。對自己有用並能夠在生活中運用的到的，才能使我們體會到讀書之樂。生活裡需要閱讀，只有不斷的閱讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂。
在書中尋找快樂 篇10
國小六年級作文 ,732字“書籍就是力量”、“書籍就是人類進步的階梯”、“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句又一句的名言警句不都證明了書的重要作用與書在一個人的人生中的重要地位嗎？可是，現在有許多人讀書不是在消磨時間就是為了完成任務，有幾個人把讀書當作快樂呢？
我在小時候就喜歡上了書，爸爸媽媽就開始講給我聽，上了小學以後，我就自己學著讀書。有許多字還不認識時，我便標著拼音一個一個地看，完全是囫圇吞棗、不求甚解，完全感受不到喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書是一件非常快樂的事情，我不再粗略地看，而是一字一字地細心品味，理解更深層的含義。我常常沉醉於美妙的書世界，也常常忘了自己，陶醉在書中人物的悲歡離合，情緒跟著書中扣人心絃的情節而改變著。我好似一隻快樂的小蜜蜂，在書的花朵上採集知識的花粉。也因此，我認識了許多朋友：巴金、冰心、老舍等，在他們的文章裡徜徉。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密與故事，中外風土人情的講述，對奧祕的探索，給人鼓勵的感人事蹟。像《湯姆叔叔的小屋》裡那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興。讀《三國演義》讓認為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄獨行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈……
讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過：“要讀書好，好讀書，讀好書。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀的不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。