尋找和諧相關作文20篇

尋找和諧 篇1

國一作文 ,788字

在這美麗的地球上,不光有人,還有動物與植物,大家和諧共處,共同創造美好家園,讓世界充滿了快樂和生機。可是,不知從什麼時候起,人類成了世界的主宰,濫砍濫伐,殺害生靈,以前都成了司空見慣的現象。

“你們……你們是什麼?走開啊!”我驚恐地大叫著。仔細一看,呀!怎麼這麼多螞蟻啊!“不會他們是來報仇的吧!”我突然想起了今天早上。今天早上我和朋友一起去院子裡玩,閒著沒什麼事就抓了些螞蟻用小棒搗它們,把它們運的食物搗掉,讓它們沒有食物,有的螞蟻被我弄傷,有的螞蟻被我弄死了,心中難免有一些憐憫之前,但誰叫我討厭螞蟻呢?我覺得它們很小,但它們會爬在你身上,而且你根本找不到它在哪。“別……別過……別過來”那一群正大步地向我走來。它們用盡百般酷刑折磨我,把我折磨得遍體鱗傷,還讓我為它們做苦工,讓幾十萬只螞蟻拿著大刀守著我,只要我一停下來就拿大刀向我划來,我的神經都要被怕壞了。正我奄奄一息時,一個戴著皇冠,身後幾百個特工向我走。“國王好”幾千萬個螞蟻異口同聲。“啊!什麼?國王?他來幹嘛。”正當我冥思苦想時,螞蟻國王拿著一把刀刃上閃著雪亮寒光的大刀向我砍來,我大叫一聲“不要啊!”

“女兒,起床了”我還未從夢中醒來,“怎麼了,孩子”媽媽急忙過來安慰我。我也只好把事情一五一十地說了出來。“孩子,你不要只看螞蟻壞的一面,也要看看螞蟻好的一面,你看,而且螞蟻十分團結……”聽了媽媽的話,我頓時覺得螞蟻還是有許多我們讚美地方。

吃飯早餐,我來到院子裡,把手中一大塊麵包掰成麵包屑,輕輕地放在地上等待著螞蟻的到來,這時來了幾隻螞蟻剛看見我是還有些恐懼,但看見我的微笑和地上的食物,我立即接受了我的道歉。我彷彿從它們的小眼睛裡看見了諒解和感激的目光。此後,每天我都會放一些麵包,彷彿我們已經成為了好朋友。

人和動物都要生命,我們不能傷害任何一個生命,我們要互幫互助,讓我們共同創造一個和諧的家園吧!

尋找“和諧之源” 篇2

國小四年級作文 ,545字

今天,媽媽說要帶我去芝士公園玩,我很開心。

剛剛到芝士公園,我就像一支離弦的箭一樣衝進了大門,吵著要媽媽給我買“尋找和諧之源”的門票,媽媽拗不過我,只好答應了。

“尋找和諧之源”是一種遊戲,要在泡泡球堆中找到鑽石。遊戲的規則是:把我們分成紅、白兩隊,從中挑出一個人,讓她來埋“和諧之源”,然後兩隊從同一個地方出發,哪隊先找到屬於自己隊的“和諧之源”,哪隊就獲勝。但是如果找到的是對方的“和諧之源”,也沒有用。

比賽開始了,我是紅隊隊長,領著我的助手們去尋找“和諧之源”,留下的隊員負責看守我們的地盤。我們走著走著,發現了一個正方形的木桶蓋在球上。我們覺得奇怪,這裡面是不是有什麼“文章”呢?於是,揭開木桶。這時,大家的心都提到了嗓子眼兒,都期盼著會有奇蹟發生。果然裡面是一個“和諧之源”!“萬歲!”大家叫道,可是,我拿起來一看,哎,原來是白隊的呀,真是空歡喜一場。我們沒有灰心,繼續往前走。一不小心,我跌了一跤,把球堆踢開了一條縫。突然,一道紅光映入我的眼簾,我趕緊爬起來,尋找那道紅光,順手扒開那條縫。啊,是我們隊的“和諧之源”!“萬歲!萬歲!”大家再次叫道。我們架上望遠鏡,看到白隊還在苦苦尋找自己的“和諧之源”呢!

這次遊戲,以我們的勝利告終。遊戲帶給我們的,不僅僅是歡樂,還有智慧。

去尋找生活的詩和遠方 篇3

高一作文 ,947字

“生活不只有眼前的苟且,還有詩和遠方”,這句話一被提出就引發了無數人的思考,去尋找生活的詩和遠方成為無數人立志的目標。

可為什麼要尋找生活的詩和遠方呢?為了更好的生活。生活不只有當下的動盪不安,去尋找詩和遠方,發現生活的美好,才能使人生更富有意義,使生活不淪為“活著”。

當然,尋找生活的詩和遠方有個重要的前提是“安身”。只有活著,才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢?我以為它不止步於苟全性命,它更要求我們有家國情懷。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民,即使難以安身也心繫祖國。誠然,我們未處在從前那戰火飛揚的時代,但那份厚重的家國情懷應該永存於心。

有了生存的資本,就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂,讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖,將生活的苟且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規的枷鎖,衝破禁錮的牢籠。

樂觀造就著卓絕,勇敢成就非凡,這是人生中不變的真理。霍金說過“在我21歲時,我的期望值變成了零。自那以後,一切都變成了額外津貼”。在世人眼中,遭受了莫大不幸的霍金放寬心態,樂觀的面對生活的苟且,造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多,患有腦癱卻立志成為網路作家的劉曉琳,被漸凍症折磨卻轉而致力於繪畫與慈善的汪玉婷,他們用樂觀這把鑰匙,開啟常規的枷鎖。而魯迅說過:“真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血”。在困境中,勇敢是衝破牢籠的力量。平昌冬奧會上,滑雪選手伊麗莎白本是一名業餘的滑雪愛好者,但她在面對難關與旁人的阻攔下勇敢前進,她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明,要樂觀、勇敢,才能尋找到生活中的詩。

尋找遠方,是無數人心之所向,但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬雲說:“人若把自己框在一定的範圍內,就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發展,放遠眼光越來越成為必需,放遠眼光,展望未來,才能看到生活的遠方。

生活不只有眼前的苟且,還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧,不只為了活著,更為了活出生命的意義。

我從書中尋找愛 篇4

國二作文 ,693字

不知從什麼時候開始,書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅,便使我的心靈得到洗禮,使我乾涸的靈魂得以自省和浸潤。

晴朗的早晨,微風從窗邊習習吹來,將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起,走近泰戈爾的《新月集》,去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年,一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著;一群淘氣包東跑西竄;一個個片段,如同那本書將回憶一頁一頁的開啟……我的內心彷彿有一股清泉,在流淌著,流淌著……她說:想起愛吧,想起曾屬於你的那份愛……

溫和的午後,輕啜一口桌上的果汁,陽光照在臉上,這時便停止了手中的一切,拿起一本《情感讀本》,將要去尋找那比果汁更能滋潤乾涸的寶藏……看著,看著,眼前彷彿蒙上一層白霧,不知道一種什麼樣的感覺在心中盪漾,他在調皮的撥弄著你的神經。是的,這些故事,如同發生在自己身上一樣。所有,你的任性,你的自私,你的衝動便像幻燈片似的在腦海中放映,歷歷在目。那種感覺在說:自省吧,你可以去彌補,你可以創造愛……

黃昏,夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌,感嘆著、思索著、慚愧著。這時,翻開那本苦心孤詣的教子篇—《傅雷家書》,去感受那潺潺的父愛,感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才,你和父親頂了一句嘴,就在前幾日,你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時,《傅雷家書》便會對你輕語一聲:你的父母愛你,你也愛他們……是的,那一刻,我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。

書,好比一片蔚藍的天,每個人都能從中尋找出一些什麼,或許是知識,或許是靈感,或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛,一種真實的富有感情的愛,一種像雲朵那樣純潔無暇的愛……

和諧的家是幸福的源泉 篇5

國二作文 ,1033字

有的同學認為,父母當大官,有架子,又有權勢,是幸福;有的同學認為,家有萬貫財產,要什麼有什麼,是幸福;有的同學認為,在家裡沒有任何約束,可以為所欲為,呼風喚雨,是幸福。

在我看來,人的一生中,有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢,錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠,在犯錯後,有人教育著;在失敗後,有人鼓勵著;在受傷後,有人安慰著。一家人和和美美,便是幸福。

我就有個幸福的家,爸爸媽媽從來不吵架,我也從來沒捱過打,不缺什麼,也不多什麼,並不富裕的家裡,卻時刻充滿著歡聲笑語,我覺得我是天底下最幸福的人兒,我會健康快樂地活著,我會充滿激情地去學習,長大後我會努力地去工作,繼續傳遞著幸福。

我曾天真的以為,所有的人都會像我一樣,有個完整的家,有個幸福的家。可不曾想,就在我身邊—我的鄰居,那個可愛的小女孩,她有個根本談不上幸福的家。多少次了,在晚上,或已深夜,鄰居的兩個大人仍在吵架,聲音此起彼伏,一個比一個高,還時不時的有踹凳子,砸杯子的聲音,大人高聲的咒罵中,夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲,不停地央求著“別打了,別打了……”,可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來,我總是膽戰心驚,那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲,一下一下地敲打著我的心門。在經歷這樣一次次極其洶湧的吵架之後,我發現,小女孩變了,變得沉默了,與同齡孩子相比,她看人的眼神直直的,冷冷的,缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜,也替她指責她的父母,孩子那如花似玉的童年,就這樣被無情地摧殘了。

倏地,我明白了那些社會不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯,搶劫犯,大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會的嗎?在這樣不幸福的家裡,他們害怕,彷徨,不知所措,時間久了,心理會發生嚴重畸形,以至於輟學出去流浪,放蕩不羈。在我們身邊,電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理,出來破壞社會的安定,擾亂國家的幸福,真的替他們感到惋惜,他們做的固然是不對,可那些沒有給予他們溫暖的“親人”,不也是一樣的有罪嗎?

所有的大人,請為你們的孩子想想,為我們的國家想想,給他們一個幸福的家,所有的孩子,也請體諒你們的家長,理解他們的不易,用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。

就是這樣!也只有這樣!和諧幸福的家造就幸福的人兒,幸福的人兒建成和諧的家,和諧的家,建成和諧的國,和諧幸福的中國!讓我們號召社會上所有的家庭行動起來,為建設和諧幸福的大中國共同努力!

尋找最美麗的你 篇6

國小六年級作文 ,857字

真是誠信,是美的前提;善是友善,是美的基礎。誠信和友善的人才是最美麗的。

—題記

尋找最美麗的你,我找到了,在政府的宣傳欄上,我無意間看到了一名小女孩,她叫劉雯婧,是劉家溝小學的一名普通的小學生,她在2013年12月上學的路上撿到一個黑色皮夾,開啟一看,裡面裝有身份證、銀行卡以及近千元現金。為了等待失主,她不顧當時天氣寒冷,站在寒風中等待一個多小時,最終將錢夾物歸原主,並婉拒對方的現金酬謝。看到這段文字,我的腦海裡浮現了這樣一個畫面:在一個寒冷的冬季,寒風刺骨,令人瑟瑟發抖,但這個小妹妹不顧嚴寒,無論多麼強烈的寒風都不能動搖她那顆堅定的心:失主丟了東西肯定很著急。她當時一定想:我一定要在這裡等待失主,親手把黑色皮夾歸還給他。當她等到失主,把皮夾歸還給失主的那一刻,她一定很開心,她做到了拾金不昧,她做到了誠信。她這種美好的品質,像冬日的暖陽,溫暖了失主,照亮了大地。她是最美的女孩!

尋找最美麗的你,我找到了,這件事就發生在我的身邊:在2014年暑假的時候,一個遠在四川甘孜的大哥哥告訴我媽媽:甘孜地區生活貧困,孩子們沒錢買書,但是孩子們對讀書的渴望卻是無法改變的,那個大哥哥希望我媽媽進行一次募捐,把不用的文具和課外書捐給他們。媽媽欣然接受,在短短的一個星期,上至已經上大學的哥哥姐姐,下至幼兒園的小弟弟、小妹妹,都拿出自己不看的書,不用的本,前來募捐。最後,我們一共募捐了一千多本書,五百多個本,還有許許多多的文具……我們懷揣著一個相同的想法:甘孜的孩子們收到我們捐的東西,一定非常開心,當然,我們也是十分快樂,我們給予了甘孜孩子們物質上的幫助,精神上的充實,我們做到了關心幫助,做到了友善,我們這麼多人的高尚的品格,彷彿一雙無形的翅膀,帶領甘孜孩子們在空中翱翔,讓他們看到更美麗的藍天!

尋找最美麗的你,我找到了,是誠信的劉雯婧,是榜上有名的蓬萊不計其數的道德模範,是無數默默無聞的,擁有愛心的你我他……我們一起,不斷的把真善美的種子撒播,灑下美麗的蓬萊大地,讓我們的家鄉,景美,人更美!

尋找作文800字記敘文 篇7

高二作文 ,2972字

【篇一:尋找】

尋找,是一種生活狀態。最美妙的事,莫過於為尋找而奔波。它的美妙,不在於是否找得到、找到的是什麼,而在於它自身。因為尋找,所以幸福。

一直在尋找,夢想中的風景。

煙花喧囂中,我飛赴了那座被稱為中國文明不老史頁的城市—北京,如同自古的朝聖者,我來追尋那夢中的城市。歷史血液地流淌,洗去了鉛華,留下繁華如斯的都城。天安門莊嚴地矗立,無數瞻仰者在此徘徊著,敬仰著。羅織的地鐵如龍的脊骨貫穿來整條城市。我坐在略微搖晃的車廂中,在向著夢想延伸的道路上憧憬著追尋。

尋找,在古今交融的市肆。年初二的前門大街,少了平日的那份擁擠,卻始終瀰漫著熱情的氣息仿古的有軌電車“叮叮噹噹”地緩緩駛過;賣老北京小吃的商販一邊搓著手一邊吆喝著;慕名而來的食客們在“全聚德”烤鴨店排起一條長龍;戴著雷鋒帽和熊貓帽的年輕人歡笑著走過;一隊身著軍裝的士兵在大街上嚴肅地巡邏。晚間,夜色籠罩了街市,店鋪爭相點起絢爛的霓虹,空靈的鋼琴聲流水般瀉過街道,我自在的踩著音符。面對現世,我安靜了。我固然為自己找到的所喜悅,但我知道還有些什麼值得我去尋找。

尋找,在巨集偉的古建築中。中國之都在京城,京城之都在故宮。從午門進入,撲面而來的是龍的氣息,太和門與我即將參觀的諸殿彷彿森羅的將相亡魂,不渝忠守羅千年的歲月,斑駁的牆壁鐫刻著歷史的痕跡,乾隆時期的珍寶名器令人眼花繚亂,但也掩不住物是人非的滄桑。面對故跡,我沉默了,我為自己找到的而驚歎。不知滿足的我,繼續著尋找的腳步……

尋找,滿是風景的路途。臨走的那天,本來安排了許多活動,但我坐在環線的二號地鐵裡,一直顛簸著,前行著。我縮在一個角落,忽然覺得永遠在這旅途中也是十分愜意的事。我微閉雙眼,靜靜享受著旅途中的美麗。列車帶著追夢者追尋著夢境……

一直在尋找,一種傳說中幸福的感覺。原來對我而言,最重要的不是找到的結果,而是尋找的過程,我一直尋找的,就是“尋找”本身。

在尋找中快樂,在尋找中思考,在尋找中成長,在尋找中提升。因為尋找,所以幸福。

【篇二:尋找】

人生的全部意義在於尋找。

唯有尋找,才可在艱難前行中,劈波斬浪,激起生命的浪花;唯有尋找,才可在抵達彼岸後,海闊天空,贏得生命的廣闊。

鐵木真不停地尋找,飲馬多瑙,建立了通天帝國;鄭和不停尋找,揚帆萬里,致得萬國來朝。

尋找的價值,不拘於成與敗,而是決定於方向。欲求名者,即使?@赫一時,聲動天下,最終難逃欺世之名;欲求利者,哪怕腰纏萬貫,富可敵國,終究化為一?g黃土。而淡泊名利者,即便未能尋得一個結果,也定可彪炳千古。

莊子尋找自由,故曳尾於塗,成其逍遙;陶潛尋找高潔,採菊於南山,全其悠然。二人不尋名而成其名,可謂造化弄人,令無數妄走終南捷徑者,羞愧欲死,無地自容。

孔子尋“仁愛復禮”,輾轉遷徙,顛沛流離,恍恍若喪家之犬,但其志在樹人,胸懷天下,被尊為萬世師表。屈平尋“明君賢相”,上下求索,赤膽忠心,見疑被謗遭放逐,然其一心為國,不甘隨波逐流。汨羅河畔,正氣長存。至今端午龍舟競賽,一路高歌猛進。

此二人雖未達成畢生之志,然其心其尋,足以令他們在史冊中熠熠生輝,燦若星辰。

中華民族的歷史上從來不缺這樣的志者仁人。范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,至林則徐“苟利國家生死以,豈因福禍趨避之”,以及近代譚嗣同,方誌敏,翟秋白等人慷慨赴死,雖然他們倒在了尋找的路上,至死也未能實現自己的理想,但他們用鮮血烙下的印記深深地刻在我們民族的脊樑上,他們的精神與中華民族之精神共存,亙古不變。

尋找,尋找那完善自我之法,尋找那致富強國之路,即便你倒在尋找的道路上,你也如盤古一般軀幹融於九州,精神塞乎蒼溟。

【篇三:尋找作文】

歲月的洪流中,我們總會成長,回首這成長的道路,我們會發現曾經的喜早已不足以欣喜若狂,昔日的悲也不再痛徹心扉,悲與喜再隨著時光一點一點地被堙沒在浩瀚的煙海中,只留下我們那熟悉的自己。

“可憐生在帝王家”的李煜曾尋找自己,園破家亡之後的大徹大悟,來的比他盡享繁華時來的更徹底。&ldqu……叼起一根草莖,一絲甘甜從嘴中漫延。總覺得那是我最快樂的時刻,沒有心思,沒有雜念,只有我和天上的白雲。微風促著我進入夢鄉,真的不希望我從夢境中醒來……

隨著時光的推移,現在,我已丟棄了屬於我的那片雲彩。而挫折、煩惱、迷惘,就從來沒有從我的世界中消失。心中的那片白雲慢慢隱去,烏雲漸漸地佔據了我的世界。片片烏雲集合起來越來越濃,終於下起了大雨,我討厭雨……我討厭一個人在雨中孤獨地行走。為什麼我的世界在下雨?我的心兒在哭泣。

我失去了屬於我的那一片白雲。我把純真、善良丟到哪裡去了,我想把它找回,好讓我的心不再哭泣,不要我的世界一直下雨……

現在的我明白了,那片白雲便是我的真善美。丟掉它,會讓現實的我很痛苦,所以我必須把它找回,尋找我生命中的那份純真,讓我覺得這世界並不是那麼的麻木。尋找我的純真,讓我的笑容再次是有心而發。找回我的純真,讓快樂回到我的身邊。當我從身邊快樂的人中找到我的純真時,生活中的陰霾終會散去,屬於我的那片白雲也會飄回到我的心中。

與其讓自己憂鬱,不如讓自己努力快樂地生活。與其使人同情,不如使人羨慕。與其使人羨慕,不如自己內心踏實。自在的人生,純真的生活,樂觀的態度,這才是我們要找尋的東西。利益、名譽只不過是過眼雲煙,一吹就散。只有純真、善良,才是心中那片潔白無瑕、美麗的雲彩。它映亮你心中的黑暗,趕走你心中的迷惘。

【篇五:尋找】

望著潺潺流去的溪水,他在繽紛落英中迷茫地張望著,徘徊著,百思不得其解,前幾天才離開的世外桃源如今為何全無蹤影?苦惱的武陵人不會明白,桃花源是有意躲著他,一個貪求安逸而不守諾言之人,桃花源如何能接納他,在混亂的塵世中沾染了太多俗氣的人,如何能訪求到原始的美麗呢?

其實,在當今社會中,又有多少隻知功利的“武陵人”在紛紛擾擾的社會中妄求那一片理想的仙境,而只得與美麗的桃花源漸行漸遠?其實,他們真的不懂得善待原始本真的美麗。

尋找原始的美麗,需要我們的一顆真摯的心。

生活中,每天都有不少人抱怨這,不滿那,他們受困於信任危機,他們埋怨著人心不古,世風日下,但他們忽略了多少人在生活的點點滴滴中重拾了人類心靈中最本真的美麗;忽略了多少人用善於發現的眼睛記錄下人性中閃爍的微光;忽略了多少人懷著一顆真摯的心,傳揚著那些動人心絃的原始美麗……

於是就有了“最美媽媽”、“最美司機”、“最美教師”、“最美中學生”被人們傳頌……

無數個“最美”,印證了人類天性中不受沾染的美麗,讓我們知道了只要有一顆真摯的心,一定能於繁雜塵世中找到那份原始的美麗。

尋找原始的美麗,需要我們懂得善待萬物。

在荷蘭首都阿姆斯特丹的港口處矗立著一位市長的雕像,那曾是全市人民深深愛戴的一位市長,在阿姆斯特丹正熱火朝天地推進工業化的時候,他以一個農民的身份參加了市長競選,當其他競爭者在激烈地討論著如何推動經濟發展時,只有他關注到了阿姆斯特丹已渾濁不堪。他呼籲人們找回青山綠水,找回這個世界最原始的美麗,是他,讓阿姆斯特丹很快就成為花園般迷人的城市。

尋找原始的美麗,重拾人類本真的情操,才能讓這個世界更加和諧美好,才能在現實社會中發現出那片未受沾染的世外桃源,讓每個心靈散發出原有的清香和美麗。

尋找孔明 篇8

高二作文 ,794字

跨越千年,我來到這動盪的年代,只為尋找那一代名相诸葛孔明。

茂林修竹,小溪涓流。在這硝煙四起的年代,似乎只有這兒才有安靜養心之所。籬笆欄後,烈日頭下,汗水點滴,白衣飄飄。這難道就是飽讀詩書,文采斐然的諸葛孔明?他抬起頭,我看到了一雙俊俏雙眸中閃爍著的智者的光芒和一顆濟世平亂的心。

站立許久,劉關張一行來到這本應平靜的南陽草廬。孔明卻收起行囊,向深林行去。或許他早已知道,這一次進山,便是他開三國鼎立之勢的最後一次自然之旅,從此天下將不再平靜!我看到的是他臉帶憂慮與傷感,這難道就是那意志堅定,舌戰群儒的諸葛孔明?

騎上戰馬,跨越澗溪,穿過竹林,仰望頭頂冉冉升起的孔明燈。我看到的是面如冷鐵的表情,他已知道,知其不可為而為之,必遭失敗,但忠主之心,濟世之情縈繞腦海,縱肝腦塗地,也決心一統天下。

這就是那叱吒風雲的諸葛孔明!

剛入劉備軍營,便遭長阪坡的慘敗,損兵折將,眾人白眼。搖搖羽扇,他胸中自有一番乾坤。淡然處之,如臨瑣事,欲聯東吳。他知曉,三分天下的時機已經到來!

我欲尋找孔明,那個叱吒戰場,從容不迫的謙謙君子,一個心繫天下的俠客。

聯吳抗曹,火燒赤壁,調虎離山,巧取荊州,錦囊妙計,智退吳兵…在這一堆堆勝利面前,我看到的是一張愈顯滄桑的臉。面對蒼天,他竟留下眼淚,這難道就是那堅不可摧的諸葛孔明?

三國鼎立,眾星歸位。雙鬢已見斑白,鵝毛羽扇早已瘦弱不堪。七擒七縱收孟獲,他看到了外族對蜀的反對;大意失荊州,雲長逝戰場,他看到國內形勢的嚴峻;白帝城託孤,新主無能,他看到蜀暗淡的前途。可他仍舊不該那顆忠義之心,那個凌雲之志。這才是那個堅強的一代名相---那個讓我久久找尋的諸葛孔明。

縱然是劉室微小,他依舊堅定的走出茅廬;縱然是勝利滿載,他仍不變對時局的擔憂;縱然是國力衰微,他也未忘主公的知遇之恩。

我在尋找這樣的聖者,一個心懷天下,鞠躬盡瘁,本心依舊的諸葛孔明。

尋找自由 篇9

高二作文 ,727字

自由,是蟬蛹衝絕繭皮的渴望,是野狼不肯淪為家犬的尊嚴。餘秋雨說:“像枝頭棲息的鳥,向城外飄來的歌,我們終究會離去。”因此,在有限的生命中發揮最大的光熱,追求最偉大的自由尤為重要。

自由,是狼族的聖經,是草原霸業的基礎,沒有蜷縮在牢籠中的狼,只有對著月色吟嘯的王。狼圖騰世代的傳承,小狼格林也真正在放生草原後,才迸發出血液中不可磨滅的王者氣度。

草原上的賓士是他們的驕傲,尖利的嚎叫是對自由地宣誓,處在生物鏈頂端的人,當對自由的渴望逐漸消磨殆盡之時,應當在狼族幽綠的眼神中汲取追求自由的力量。

追求自由過程必定困難重重,但那顆勇敢的心應是你最好的平安符,面對神仙的逍遙,妖魔的恣肆,白素貞依然選擇了處於天地之間的人。人!人!他的努力激起了千層巨浪,西湖的柔美也為他轉化為驚人的力量,或許是這汪潛水蘊含著某種歸結性的意義,也許是許仙的愛戀使她對人,對自由自在的人更為痴狂,她的抉擇,她的生死都烙上了深深的自由烙印。時至今日,那種對自由的渴求已經家喻戶曉,那雷鋒塔下的肅穆正是後人對他的傾佩和敬仰。

時間的漣漪盪出數百年的光陰,自由路上的征夫也從未停歇,是自由,不是家境,不是物質上的豪奢。帶對自由的嚮往,探春登上了東去的船。清明涕送江邊望,千里東風一夢遙。心中有對眾姐妹的不捨,又對老祖宗的眷戀,但絕對沒有對這個金籠子的思念。才自精明志自高,生於末世運偏消。探春遠嫁而去,對追求自由也算有一個完美地交代。

尋找自由不需要多少崇高的理由,只是你的心靈的驅使。只要能夠邁出第一步,等待你的終會是桃花源。去旅行,追隨自由的腳步;去讀書,體悟靈魂的逍遙;去歡笑,感受生活的不羈;去沉思,尋找自由的真諦。

自幼就在那裡,不遠不近。即刻出發吧,尋找自由,尋找生命的意義。

尋找丁香姑娘 篇10

尋找丁香姑娘作文60 ,637字

撐著油紙傘,在這江南的濛濛細雨中,我來到這寂寥的雨巷。

朦朧的淡雅安靜地鋪展在江南街頭,青石階延伸至看不見的前方,在這江南雨巷,我來尋找那美麗而憂傷的丁香姑娘。

雨水落在傘上,化作碎片彈開,傘下的一個我,彷徨有充滿著希冀。我穿梭在一條又一條悠長的雨巷,撥開一層又一層水簾,苦苦尋找著,那美麗而憂傷的丁香姑娘。

這時,雨巷的那頭,出現了一個清瘦的身影,被雨水塗抹地有些模糊。我佇立在雨巷的這頭,等待她走來。她那美麗而憂傷的氣息,融進這江南最應景的細雨,讓我覺得,她是我要找的丁香姑娘。

她漸漸走近,撐著油紙傘,像我一樣。

她是我尋找了太久的丁香姑娘,我想。

她走到我的面前,美麗而憂傷的眸子裡,投射出太息般的目光。在這淡雅的江南雨巷,我聽到她說:“我不是你要找的人。”

她從我身旁走過,走到了頹圮的圍牆。江南的雨巷,寂寥,微涼。

我聽到,她走去的方向,又傳來了聲音:“請末追尋別人的腳步,請尋找你自己的丁香姑娘。”

在這悠長的雨巷,這原本輕柔的聲音,卻令我陡然驚醒。

我為何要逢著江南細雨,來到這寂寥的雨巷?最初只為循著戴望舒的足跡,去尋找他的丁香姑娘。

我錯了,因為那丁香姑娘,是戴先生描摹的,是他追求的理想。

我,該有自己的理想,我,應該尋找自己的丁香姑娘。

撐著油紙傘,我離開這江南雨巷。我感謝身後那寂寥的雨巷,讓我明白要去尋找,自己的夢想。

放下油紙傘,清空碧澈,周遭灑滿了耀眼的陽光,我將踏上新的征程,去尋找我的夢想,我的丁香姑娘。

我尋找的丁香姑娘,美麗而不憂傷。

尋找內心的充盈 篇11

高二作文 ,742字

人是社會性的群居動物,總要生活在一起才有安全感,即使與對方並不相熟,並不信任,但只要覺得自己還沒有脫離某個群體便不會空落。

現代人用各種科學技術把自己與世界聯絡起來,很多人痴迷社交網路,過分依賴通過虛擬建立起的充實感,看起來世界有他們的參與,而當沒有了這一切,那種虛擬的充實瞬間破滅,空虛依舊會充斥整個內心。

每個人終究還是孤獨的,大部分人都用盡各種方式想逃脫,但我想既然孤獨與生俱來為什麼不好好珍惜呢?真正有價值的孤獨會給我們帶來安寧,他可以指引著我們尋找內心的充盈。

亞里士多德說:“離群索居者,不是野獸,就是神靈。”對於人,離群索居大概不是真的離開所在的社會,而是讓自己的心在一個屬於自己的地方,有一個遠離喧囂的避所,讓自己的心足夠充盈與強大。

即使外界干擾們也可以保持平靜與淡然。

李白深知此理寫下了:“相望兩不厭,唯有敬亭山。”他看透了塵世的虛浮,看厭了人與人的虛假,他熱愛並追尋著屬於自己的內心充盈,所以即使一個人獨處山中他也肅然自若。即使不得不混跡於人群,他也可以安然處之。對已他來說,因為內心充實,足夠承受他的情感,所以身處何方並不重要,心在何方才是他追求的。

陶淵明作為古往今來眾多隱士的代表,他的內心也足夠充盈,否則他不會有勇氣離開羈絆他三十年的塵網,他不會有勇氣放棄他已擁有的一切,他不會在那樣孤獨的生活裡感到幸福他不會有興致採菊東籬,把酒言歡。他以及他們都以擁有了比一切更重要的東西—一顆屬於自己的心,一份屬於內心的充盈。

表面的熱鬧總會退去,浮華的假象也會消失,當一切不再,我們擁有的只不過是自己的內心,所以去充盈它,去尋找它,選擇無論在什麼時候在什麼地方我們都可以繼續堅強的生活,不會空虛,不會迷茫。無論道路怎麼變,我們同樣可以安然堅定的前行。

尋找愛 篇12

高二作文 ,690字

傳說,當聖戰結束之時,反叛的路西法被永遠封印在黑暗。大天使米迦勒揮動著六翼,帶著聖潔之光,把愛灑向了人間……於是,有了這場毫無目的的旅行。只是為了尋找愛。

花店中陳列著各樣的玫瑰,嬌豔欲滴,有含苞待放的也有盛開燦爛的。有人說玫瑰是愛的象徵。一束玫瑰,外加精美的包裝,漂亮的卡片上娟麗的字跡:我愛你。他們說,這便是愛了。可是,這是真的愛麼?

收藏家們總是有著各樣的櫃子,精緻的,古樸的,再配上幾把玉鎖,只是為了配得上在櫃中那些用心血換來的寶貝。上到西周青銅酒杯,下到民國是張佐良用過的硯臺,沒天撫摸擦拭,小心翼翼,好不喜歡,他們說,這就是愛了,這是真的愛麼?

說玫瑰便是愛的,玫瑰充其量不過是個代表罷了。而收藏家們的愛,無非只是佔有的美稱而已。

尋找愛,詮釋愛。

金色的麥田邊上生長著一群向日葵,臉向著太陽,對著著自己心中唯一的信仰,默默微笑,從種子開始,他便繼承了老一輩心中的信仰,破土而出長大結果。他一種努力追隨者自己信仰的陽光,從始至終,不離不棄。

也許,這便是愛。

當猶太人經歷艱辛終於站到哭牆面牆面前痛哭流涕時,悲聲震天;當東西德國人終於齊心協力推倒了柏林牆時,歡呼九響;當人們全都聚集在南非為自己喜歡的球員吶喊時,有人歡笑,也有人哭泣……我想,這便是愛。深愛著心中的信仰,深愛著自己的祖國,深愛著夢想的追求。也許,這些便是對愛最好的詮釋。

詮釋愛,全是愛。

結束了尋找愛的旅途,拖著疲憊的身軀回到了家中,看著桌上熱氣騰騰精心準備的飯菜,心中滿滿的全是愛,明白了有一個叫“家”的地方,大門會永遠為你敞開,有一個叫“母親”的人,會永遠用生命愛你……尋找愛,詮釋愛。

全是愛。

尋找宿命的救贖 篇13

高二作文 ,757字

夕陽下,金黃色的麥田中一對男女深情相擁,“咔嚓!”他淡定地示意男女繼續擺pose。再次提起相機,他從不知道宿命如此地喜歡玩弄人,相機在手上綻放出了最美的落日花。天黑了。

充溢著消毒藥水氣味的醫院沒有給他絲毫的存在感,即使他即將要走出這裡。家裡一個個大小“單反”早已被母親折價賣掉,反正他再也用不到了。

溫暖和煦的風撫過臉頰,現在應該是春天了吧,新萌發的葉就這去年枯死的老葉散發出了新的生命之氣,難道我就這樣“枯死”了嗎?他心中暗暗尋找著答案,尋找著宿命的救贖。

他不是不痛苦,他是不敢太痛苦。多少無眠的深夜裡隔壁傳來父母的低泣聲。大概半年了,母親從未與他談起工作,曾經視為生命的攝像機也隨著失明而被迫放棄。

“今天××就業市場……”,電視又被換臺了,“盲……”“媽,不用換臺了,你好好看吧,我沒關係的。”沒有聽到回答。“按摩適合盲人群體,也開闢出了一種新職業……”“哈哈哈哈……”他笑了,這是眼盲以後第一次笑。

我的救贖來了。他想到,雖然失去了眼睛,但是我還有手和腦子可以工作,我還有腿可以走路。人生最好的救贖不就在自己身上嗎?我不會放棄,不會放棄每一次生的希望。

眼盲後第一次拿起筆,手上的陌生感令他很不舒服,但他還是寫了下去。敏捷的聽力令他捕捉到了水滴滴落的聲音。“媽,沒關係,我會好好活下去……宿命沒有放棄我,他給我留下了手。”氣氛突然變得詭異,“我是爸爸。”一個哽咽的男聲響了起來。“哈哈哈哈……”他笑地開心。

盲人按摩店的老闆回了信,他也準備好了離開,是爸媽上班時偷偷溜的。炎熱的夏日吹起一絲涼風,心湖泛起了一串漣漪。桌上的信角也被風吹得“嘩嘩”亂響。信中寫道:宿命沒有放棄我,他也將永遠不會放棄任何人。他把救贖放在不遠處,等待我們去尋找。我要好好活著,為了這份千辛萬苦找到的救贖,為了自己,更為了你們。

尋找高雅 篇14

高二作文 ,261字

羅陽,“長使英雄淚滿襟”,“遼寧”號下水,全國人民激動,他更激動。殲15戰鬥機起飛,他默默注視,他的心跳也隨飛機的加速而加快。殲15返航,呼嘯之聲臨近,這正是檢驗他工作成果的最後一刻,當飛機牢牢停在甲板上時,他鬆了一口氣,也嚥下了生命的最後一口氣,他把他的生命都獻給了中國航母,他高雅地走了。

華貴禮服之中也許並非高雅,而是一顆低俗之心,衣衫襤褸背後也許不是庸俗,而有一顆崇尚高雅的心。高雅,不分地位,不分膚色,只要我們用心尋找,生活到處都是高雅,而我們更應做一個高雅的人!

構建和諧,鑄造輝煌 篇15

國二作文 ,921字

五月繁花似錦,五月萬木蔥蘢,五月是播種希望的季節,五月是青春勃發的季節。伴隨著那和煦的春風,溫暖的陽光,朵朵的桃花,中國共青團迎來了它88歲的生日,歷史在永不停滯的接收著時間軸上的沒一個座標,見證著建團88個春秋。但歷史不回埋沒一個值得回憶的時刻

88年來,在中國共產黨的領導下,一代又一代的中國青年緊隨黨的步伐,始終站在時代最前沿,以昂揚的精神面貌,旺盛的鬥志,無私的奉獻精神,引領風氣,銳意進取,歷經艱辛地求索,創造了令世人讚歎的業績,湧現了一批批可歌可泣的先進模範。作為團員的我,更因該嚴格要求自己,積極做事。

中國共青團是黨聯絡廣大青年最牢固的橋樑和紐帶,在成長道路上,共青團始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務,團結和帶領廣大青年工作人員在工作崗位上,為祖國和人民積極貢獻力量,走出了一條不平凡的奮鬥之路。始終把最廣大青年緊密團結在黨的懷抱裡,使我們後備力量不斷髮展。歷史充分證明,中國共青團不愧為黨的忠實助手和後備軍,真正起到了橋樑和紐帶作用。

今天,我們正積極投身在中華民族偉大創業的征程上,團結帶領廣大團員青年為實現中華民族偉大目標而奮鬥,是中國共青團的最光榮使命,我們擔負著這樣的歷史使命,就必須跟隨著黨,為構建社會主義和諧社會,建設富強文明的現代化國家而努力奮鬥。

回眸過去,我們因成功而幸福,展望未來,我們任重而道遠。當前,中國正處於全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化的發展階段,在這一關鍵時刻,我們沒一位團員要做到堅定信念,積極參加社會活動,投身於工作,努力提高自己的思想素質,道德素質,完成黨的一切任務,為構建和諧社會主義發揮作用,為中國民族的偉大目標貢獻自己的一切力量,用自己的青春鑄造社會主義新中國的輝煌!

經歷了88個春秋輪迴,一代又一代的青春在接力,接力著青春的湧動,接力著青春的吶喊,接力著中華民族不可屈服的尊嚴。

作為一名年輕的共青員,在我心中有一種無形的力量支撐著我,鼓勵著我,推動著我。那就是我無數次默記的誓言:哪怕我只是一塊磚,也要去為祖國的大廈添磚加瓦;哪怕我只是一段枕木,也要去鋪設輝煌的路軌;哪怕我是一滴小水珠,也要去澆灌祖國的田野;哪怕我是一枚螺絲釘,我也要為構建和諧社會框架竭盡全力!

和諧,不只是為了自己 篇16

高一作文 ,819字

那天,我做了一個很美的夢,夢裡我踱步進入校園。只見校園裡一片生機勃勃:百花爭豔,青草鬥高,高大的樹木慷慨地張開臂膀,於是一條條小路上多了些給人乘涼的地方……課堂裡傳來同學們朗朗的讀書聲,只聽老師激情澎湃地講著,寫著。叮鈴鈴,下課鈴響了,孩子們手挽手地跑出來,說說笑笑,寧靜的湖水也不甘寂寞,隨風揚起了一層層水圈……

從夢中醒來,我回到了這個真實的校園,吸一口新鮮的空氣,頓時嗅到了一股向上的味道。縱觀校園,每個角落都乾乾淨淨,我知道這其中摻雜著清潔工人們的負責還有同學們的愛護;校園中玉蘭花、櫻花都毫不吝嗇地展現了身姿,風吹過,幾片花朵坦然地落下,這是他們淡然的心態和對生命的尊敬;大理石磚的道路已被人們磨得光滑,那是學生們每天揹著沉重的書包勤奮學習的見證;走進規整的教學樓,我看到的是清潔的樓道,潔白的牆壁……不多想,我竄進了教室,是早讀期間,一進門一股迎面的熱浪湧來:那是朗朗的背書聲,細聽那聲音一個比一個高,把我剛剛還帶著被窩裡的一點鬆散全衝散了,我也轉而投入到激烈的背書中去了。

但這校園中也不乏不和諧的因素:

不和諧地點一:食堂

累了一天的同學們都餓壞了吧,吃飯鈴聲一響,都飛也似地衝向食堂,打飯視窗頓時擠得水洩不通,這時候同學們你擁我、我擠你的,忘記了其實謙讓別人也是在尊重自己。在食堂排隊,已經不是少見的一幕,而是變成了近乎“絕版”的場面。我站在一旁看在眼裡急在心裡,要是人人都退一步,那我們的校園豈不能更和諧一點?

不和諧地點二:課堂

課堂是我們呆的時間最長的地方,可是即便是課堂也會有不和諧的因素。個別調皮天性的孩子總喜歡在上課時發出奇怪的聲音間或忍不住的接上幾句話,用來引起同學發笑。其實我覺得這些同學也並無壞意,只要上課態度再認真些,就無大礙了。

我想,只要我們人人都愛這個校園,見到紙花隨手撿,見到不好的行為適時制止,每一個人做好自己應該做的,帶著我們對一中的愛,和諧校園,其實一直都在。因為,和諧不只是為自己……

和諧校園 篇17

高一作文 ,806字

校園是我們成長的地方,是我們的另外一個家。隨著時間的推移,隨著我們一天天長大,在學校裡的時間遠遠多於在家裡的時間。如果說家是我們避風的港灣,那麼學校便是為我們這風擋雨的船,在這艘船的庇護下,我們一天天長大,一天天到達我們理想的彼岸。

在學校裡,有老師的教誨,同學陪伴。有我們的歡聲笑語,也有我們的淚水。在這樣一個神聖的地方,我們需要一個和諧的校園,來伴我們成長。而現在,學校裡的不文明現象卻有增長的趨勢。頂撞老師,和同學大打出手的現象時有發生,我們需要反思需要建設我們的和諧校園。

構建和諧校園需建立和諧師生關係。是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立好的學習,好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向"理想,團結,自強,成材"。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園,需要每個班級的團結合作。只有在班級中,我們的潛力才能更好的釋放。我們要加強班級的建設,讓和諧的班級為和諧的校園而努力。

和諧校園是我們夢想的家園,是我們為豎起風帆走向夢想的起點。只有在和諧的校園中,我們才能全身心的投入學習;只有在和諧的校園中,我們才能無顧忌的為夢想奮鬥;只有在和諧的校園中,我們才能更好的完善自己,讓自己的未來充滿希望。

建設和諧校園需要我們師生的共同努力,讓我們齊心協力,在夢的季節播下種子,精心耕耘,直到她開花結果,茁壯成長。

尋找屬於自己的季節 篇18

高三作文 ,847字

微涼的春日屬於桃花,那枝頭點點紅暈為春天帶來一片生機;盈滿陽光的夏季是荷花的,連天碧的荷葉和嬌羞的荷花清涼了整個夏天……假如你是一朵花,那麼你找準自己的季節了麼?

在屬於自己的季節開放,才能得到和煦的陽光,豐沛的營養的滋潤,進而能夠成長,而開在不屬於自己的季節,有的只是風吹雨打的摧殘。

還記得廖智嗎?那個梅花一樣的女子。汶川大地震中,她憑藉頑強的毅力在廢墟中堅持了26個小時,被救出後卻失去了自己的雙腿和最愛的女兒,作為一個舞者和一位母親,這彷彿晴天霹靂般的打擊壓得她喘不動氣,像大雪壓住了梅花枝頭即將冒出的花朵。可是她沒有放棄,如果這是命中註定的季節,那麼她選擇在大雪中傲然開放。於是她開始了漫長的康復之路。終於,那枝頭的點點紅梅衝破了大雪的阻礙,在寒風中徑自開放。“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”這寒冬臘月不正屬於梅嗎?廖智找到了屬於自己的季節,她選擇在這樣的季節展露自己不屈的人格。

著名配角演員吳孟達,他也是找準了自己季節開放的花朵。如果說那些大腕明星是奔放的玫瑰,那麼我覺得吳孟達就是草叢中的勿忘我。沒有豔俗的顏色,有的只是不起眼的外表和淡淡的幽香。吳孟達在自己的演藝事業中大部分的時間都在做配角,襯托主角的英勇帥氣,體現自己的卑微渺小。因為他知道自己不比別人優秀。難得的是,他找到了自己的季節,開放在屬於自己的季節。於是展現了自己不同於常人的美麗,獲得了最佳配角獎。假如他沒有開放在自己的季節,而是競相和百花爭奇鬥豔,可能只會埋沒在萬紫千紅中,永世無人問津。

那些開放在不屬於自己季節的花朵,最終都會在自然的選擇下受到摧殘,破敗不堪。

寧靜致遠,桀驁清高,是菊,也是屈原。他本應該在秋高氣爽的時節淡然開放,卻偏偏在冬季盛開。楚王的不信任,眾大臣的誣陷猶如夾著冰凌的大風向他呼嘯而來,吹得他東倒西歪,最終只能含恨墜入江中,他沒在自己的季節中開放,就像冬季盛開的菊,只能在凜凜的寒風中獨自凋零。

每個季節都有每個季節的美麗,而找到自己的季節,在屬於自己的季節開放,才能真正做自己。

尋找昨天 篇19

國一作文 ,663字

光陰似箭,日月如梭。時間總在不經意間逝去,它會在你拿筆時從你的指縫間流走;它會從你漫步的那條小路上流走;它會消失在你疏忽的每個瞬間,而我一直在尋找我失去的每一個昨天……

大年初一的昨天,我還蹦蹦跳跳、玩玩鬧鬧。而當那個昨天逝去的時候,我才發現我已又長大了一歲,早已不該在那個孩提時代流連,而我去還不想失去。可我要到哪裡去尋找那個昨天?

考試的昨天,我還貪圖玩樂,看著漫畫哈哈大笑。而那個昨天溜走的時候,我才醒悟我看得不該是漫畫而應該是教科書,我口中發出的不該是笑聲而應該是英語單詞。我該怎樣去尋找那個珍貴的昨天呢?

小學畢業的昨天,我還有些不解老師的嚴厲和埋怨老師的教鞭。而當那個昨天消失之後,我才明白小學要比中學輕鬆得多,老師的話語才是我們進步的鼓勵,但我的後悔也無濟於事。我依然離開了小學的校門,踏入了中學的教室。這個昨天我還能尋找得到嗎?

姐姐每個離家上學的昨天,我總是會埋怨她的霸道,不滿她的管教。而當那個昨天過去的時候,我才體會到原來姐姐是我的快樂使者,她的存在讓我感到充實。可是當我眼裡溢滿不捨的淚水去尋找那個昨天時,我還找得到嗎?

我永遠無法尋找到我失去的每一個昨天。不管是什麼,只有當失去了才知道要好好珍惜,而我尋找的昨天,是我最後悔失去也是我最難挽回的東西。

每個昨天都有它不同的美,儘管這種美呈現不同的顏色,不同的味道,有酸、有苦、有紅、有白,但不管辣苦甜酸,白藍黑紅,那都是精彩的昨天。

昨天已逝去,我是無法尋找得到的,但是,為了避免這每個昨天帶給我的遺憾,我已不再去尋找昨天,而是全心全意地去把握今天。

尋找那條河 篇20

國一作文 ,623字

我懷念那條河。

遠遠的看,它就像一根孤獨的琴絃繃在原野上,人風雨和歲月彈撥。

我是生長在它旁邊的一雙耳朵,當我不覺得幸運,以為這音樂,這波濤的訴說,這不盡情的灌注,都是理所當然的,以為這柳蔭是理所當然的,這樣槐潔白的花絮也是理所當然的,竹林裡的布穀鳥的啼叫也是理所當然的,這條河以及關於它的一切都是理所當然的。

我在河灣裡學會了游泳,我把蝴蝶的姿勢,青蛙的姿勢展示給水中的魚兒;我仰躺在水床上,看天,在天藍和藍天之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫裡小小的反抗弄疼了我的手,而他並沒有多餘的惡意,小小的身體上全是武器,一生都在水中度過。

當時我不知道,河流會有斷流的時候,它的溫柔碧波和浩然的激流,是怎樣一點一滴匯成的?

年前回家,我愕然了。我再也看不到那條河了。橫臥在面前,是它的乾涸的遺體。上面橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑,柳蔭,槐樹的花絮也沒了,只有幾個孩子在上面放風箏,仰望著藍天看風箏。

我已找不到當年游泳的地方,那讓我感到河水深度,照過我的倒影,用藍色的漩渦激起我最初詩意想像到的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋著。

我多想,尋找那條死去河流的源頭,去哭一場去用我的淚水將它複流。

理所當然,理所當然的珍惜—這才是唯一屬於我們的理所當然。

我們不過是遊蕩於河中的另一種魚,我們不願成為乾魚,許多河枯竭了,愛,也枯竭了;我們內心的河床不再是碧波倒影,而是注滿了汙水,堆滿了垃圾。

我們怎樣開啟內心的純潔水源,去復活那死去的河流啊?