專注讓我進步相關作文20篇
專注讓我進步 篇1
國二作文 ,1018字那是期中考試的前幾周，天氣變化無常，沙塵暴、大雨、大風輪番上陣，心中自然是一團亂麻，再加上近在眼前的期中考試，心裡浮躁得很。
不久之後，老師給我們發了期中模擬卷子，讓我們認真做。我看著還算簡單，就沒放在心上，寫的速度速度和以往一樣，估計著怎麼也有九十多分了。可卷子一發下來就傻了眼：只有六十多分！原本燥熱的心一下子就涼了大半截，翻看卷子之後才發現：我錯的都是一些送分題！
有位同學成績很好，無論是平時成績還是期中期末的考試成績。我問他：“怎麼才能考高分？”她說：“要專注，你不是都錯的送分題嗎，只要專注下來、做對了，分就不會低。”我似乎知道了應該怎麼做，點點頭離開了。
又過了幾天，我們迎來了下一次考試，卷子發了下來，寫好名字就一道題一道題的思考。終於，鈴聲響了，因為緊張變得冰冷的手拿起筆，小心翼翼寫下提前想好的答案，前面的題在腦中算了一遍又一遍，為了把能拿的分都拿到。很快的，到了後面的題，緊張像潮水般向我襲來，腦子裡的思緒不堪一擊被打亂，專注也隨之消散，略微顫抖的手寫下自己都懷疑的答案……卷子被收走，信心也離我而去。直到真正的面對考驗才發現自己臨陣磨槍的“專注”其實根本派不上用場。
那之後，我每次寫作業都在試著做到專注，仔細讀題、仔細思考，即使可能是徒勞，但我也仍然堅持。漸漸的，我發現每次作業錯的題的數量都有所減少。這說明我的付出得到了回報，但是考試的時候又會是怎樣呢……心裡還是沒數。
那是期中考試前的最後一次模擬考試。我回味著她說的話，深呼吸，清空大腦，不去想別的事情，不去聽別人何時翻開下一頁卷子，視線隨筆尖一個條件一個條件的讀題，順便畫出關鍵點，在腦中演算每一道題的過程，略微複雜的就落實在筆上，漸漸沉浸在題中，很快地就來到了倒數第一題，我一個條件一個條件的想它們在題裡的用處，嘗試著能派上用場的輔助線，最後找到了正確的方法，信心滿滿的寫下答案……“收卷”我鬆了一口氣——這次的成績應該很是理想。髮捲子時，我心滿意足地接過卷子，抬眼一看——八十多分。不管怎樣，是比之前的六十多分好多了。
終於迎來了一次數學考試，拿到卷子，我專注的做起題來，心中已有成竹……
因為他們才能讓我進步 篇2
國小五年級作文 ,596字世界上的一切都是已經定好的，你所做的一切也是定好的！你覺得世界是好和壞，但是也是有一些你發現卻無法認定的事情，如你的網上好友你不知道他是好人還是壞人。也有幫助你的人，也有傷害過你的人。
在家裡父母為你做家務洗衣服還要照顧你，我們應該覺得通情達理，幫幫他們他們為你勞神傷身，你因該覺得悲痛應覺得我為什麼還沒又長大還沒有到能為家庭作貢獻？那是因為我們還要好好學習，等到長大後我們也要讓父母享受比現在更好的日子。我們要以行動來報答來回復。
在學校裡我們要體諒老師。尊重老師。幫助老師，讓老師的行動沒有白費，他們就像我們的父母，他們不分晝夜的的為我們，為了讓我們進步讓我們成長，老師們也是為我們勞神傷身，老師不光是我們成長道路上的引路人，也是我們以後不可缺少的引導人，也是為我們的成長進步想盡了一切的辦法。我們也是要以學習的方式來回報老師。
說起學校我們肯定都有陪伴我們走過很多美好時光的一些小夥伴，他們有時會教教你學習，有時會過來找你玩，有時聊聊天就這樣陪伴著你走過很多美好時光。我們的一生都是需要小夥伴和朋友還有兄弟陪伴的。
你也會經厲過傷心與難過的事情，你會給別人訴說，也會轉移自己的注意力這些都是傷心與難過你自己一直用的方法。
在這善與惡，美好與難過的世界裡我們見識了很多事情，也學會了很多事，我們並不是一樣的，但我們在這種世界生活就是讓我們互相認識互相學習。讓我們一同見識新的明天新的世界。
讀書讓我進步 篇3
國小五年級作文 ,665字書，是人類進步的階梯。的確如此！是書，讓我們進步；是書，讓我們的思想淨化；是書，讓我們流連忘返。像春秋戰國，諸侯相互討伐，大大小小的戰役，帶來那一縷縷書香……
每每回到家，做完作業，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鍾愛的故事，或是劉、關、張桃園三結義；或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面；也可能是西遊記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧—孫臏、伍子胥……這樣的奇才；《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍；清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯軍入京、太平天國起義，又使我為當時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩！
書不僅讓我流連其中，吸取經驗與智慧，更讓我變得勇敢！
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經歷那“風風雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢？所以，書讓我勇敢！
書使我進步！
讀書助力我學習、寫作！
此前我寫作文，字數能達半算不錯了。因為我不愛讀書。現在，我的作文字數寫上五百字早已是家常便飯；修辭手法：比喻、誇張、排比……更是手到擒來，隨心所欲；語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉湧、一氣呵成。讀書使我進步！
書是人類進步的階梯，讓我們漫遊書海，吸取書中精華吧！
感謝對手讓我進步 篇4
國小六年級作文 ,429字我的校園生活中有許多對手，現在我的學習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。
我的學習對手田薪是一個比較活潑，幽默的男孩，之所以說他是我的學習對手，當然是我們兩個的成績不相上下。他的數學成績比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時候，把他的水瓶拿走了，然後我每次跑的遠點的時候再告訴他瓶子在我手上，他就過來追，我就繞了個圈把他的瓶子放在了他的書包上，看來這時他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽我媽媽說，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長得肥肥的，愛吃土豆。開始教我時，我的球藝當然不如他，可是經過鍛鍊，我的球藝大增，昨天，我跟他展開了一場徒弟VS師傅的羽毛球大戰。
要開始了，我們去一條很少人來往的路，先是我發球我打了一發遠球，可是他又很快的接住了，經過好幾十場的比賽，我們還是沒分出勝負，最後我們放棄了。
我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。
專注讓我靜心 篇5
國二作文 ,749字專注于山中景色，可與自然相融。專注於眼前事物，可靜下心，尋回一顆清心。
穿過城市的喧囂，我來到一座山下。從山下仰望，才發現天是多高多遠，才發現從山腳到山頂，也不算太遠不算太近，山上有星星點點的人影，也不算是躁也不算過於冷清。
近日來，下了場雪，雪落在山上，增添了一筆聖潔，更掩蓋住了浮躁的心。在一片青蔥翠綠當中，雪，白白的，像是壯觀山河風景畫裡的點睛之筆。踏在石階上，踏在融化的雪水上，慢慢向山頂走去。
隨意找一個石椅坐下，剛到這裡，還有些難以專注於這一草一木，隨著一個個遠去的石階，煩亂漸漸忘卻了，也漸漸融入這靜謐美好。閉上眼睛，感受天地，也感受時間緩緩從身上滑過。靜靜的，聆聽著萬物的歡唱。在黑色裡，一切都那麼清晰。忽然一下，不知道是哪裡傳來的鳥鳴，不知道是哪裡的小孩發出天真的笑，也不知道是哪一片雪壓彎了樹葉，帶著身邊的雪一同唰的摔了下去。這聲音忽遠忽近，聽著，頓覺奇妙。
睜開雙眼，是青山翠綠。閉上雙眼，是無數的欣喜。專注於這處靜謐，陶醉於自然風光，美妙纏繞身心。
接著向上走去，路過一架木製小橋，一條蜿蜒小溪，小溪汩汩流淌，滋潤心田，小橋搖搖晃晃，閱盡世間歡快與愁緒。呼吸著，像是吸進了萬千人的煩惱，萬千人的痛苦，靜靜地望著它，會看出它淡淡的釋然。就專注於這小橋，那小溪，感受它們的春夏秋冬。在現實中，我們有許多煩心事，但只要堅定自己的內心，就專注於一件事情，許就不會太難。也許有時需要我們放下執念，靜下心，放下浮躁，享受生活。苦悶在水的盪滌下緩緩流去。走過小橋，學著吐出一口渾氣，輕鬆不少。
此時此刻，不知何年何月，就專注於眼前這山水，感受歲月流逝，品味心靜則安。
我們時常需要放下自己所揹負的，不如就來看這山水，當你專注於這山水，融於這山中任何一物，心就靜了，沉重的便一同逝去了。
專注讓我重拾信心 篇6
國二作文 ,728字仔細回想，生活中處處有著需要專注的地方，專注使人進步，專注也能使人有所收穫，更重要的是，專注還能讓在迷途的你重新拾起那份童年的初心，就像我一樣。
從小我便開始學習游泳，並且游泳一直是我的最愛。起初，我剛開始學習游泳，那時游泳對於我來說就是我最熱愛的體育專案，一般下了水都不想再上岸，整日都想暢遊在泳池當中，但漸漸隨著歲月的飛逝和游泳訓練力度的增大，我對游泳的興趣也隨心中雜念的出現而不再專注，童年對游泳的專一與熱愛也隨之泯滅，留下的只有不盡的傷感與對游泳初心的迷失，直到那件事的出現，才讓我重新愛上游泳，才讓我學會了專注。
長期的的游泳訓練也讓我有了一次機會被選中去參加北京市游泳比賽。初到賽場時，滿場的都是選手與觀眾，看著時間，比賽也即將開始，我極力安撫著自己緊張的心態，讓自己發揮到最好，當我踩上跳板時，我回想到了以前，以前那個專注的我，那個對游泳始終保持初心的我，那個不睦名次一心熱愛游泳的我，這時，心中的雜念早已飄散，專注再次湧迴心田，專注於這一刻，始覽重拾初心的美好。一切都已準備就緒，我站在跳板上，專注的等待比賽的開始。
安靜的空氣中只聽“叮”一聲，所有選手齊刷刷的跳進了泳池，全場頓時熱鬧了起來，但此時我的心中卻是無比的安靜，水花隨著我的擺動翩翩起舞，水下的世界讓我感到出奇的親切，用心感悟游泳的美好，讓一切雜念都淡泊下來，專注的回味那游泳的獨特趣味。比賽結束後，雖然我沒有拿到名次，但我成功了，成功讓我學會了專注，成功讓我再次熱愛上游泳，重拾了那份初心。
人生亦如此，處處需要專注，專注使人進步，專注也能使人成功有所收穫，繼續努力吧，讓專注培養你更多優點，讓專注使你更加成功，讓專注繼續幫助你重拾那份美好的初心。
專注讓我成功 篇7
國二作文 ,635字陌上花開花落，蒼穹雲捲雲舒，人生花開遍地，鮮豔無數，歷經風霜，唯有專注盛開，才可令人留眸。
花，已開三季，日曆換了三臺，窗外楊樹又高了一截，寥寥三年，墨香遍佈，怡人入心。書法三年，只有剛開始時的滿懷期待，現在卻索然無味，風雨過後，洗淨我心中的光芒，每每上課，人立紙前，心緒早與春風“遊山玩水”，消失在茫茫重巒疊嶂。
書法大賽，如期而至，依照慣例，我會去參賽，從這開始，我才意識到沒有多少功底去應付，收起玩心，沉下性子。不知何時，這一念頭打散了心中的慌張，看著眼前白紙，正如我心中一片空白，覺得從何處下筆，都會玷汙潔白的宣紙，過了多時，我使自己重新靜下心來，執起筆桿，似是尋至老友，齊頭並進，正是專注，讓我得至一方安寧。
筆在紙上游走，墨猶如有生命一般蔓延開來，盡情綻放出一朵朵黑色的花，正謂妙筆生花，“轉峰，提筆”一個個大字鏗鏘有力，卻又不失柔美，黑白相應的平淡無奇，其中也有生生活氣，天空，被夕陽映的一片粉紅，雲彩一朵一朵像是棉花糖，甜滋滋的融在心間。挺直腰桿，思緒早已專注沉迷在其中，嘴角不覺上揚，浸滿墨汁的黑龍，飛舞盤旋，俯視著白紙作畫，而我領略著專注的殿堂，萬物寧靜，只留餘心。
呈上作品，老師笑了笑，那一刻，成功所歸，便是專注所致之地。恰如初春暖陽，融化凌冬堅冰，通向成功之路，就在身旁。
專注是一種精神，更是一種態度。專注於學習，你將成就學業；專注於工作，你會做出一番事業；專注於人生，你將擁有無盡的精彩！
專注讓我成功 篇8
國二作文 ,796字古往今來，成功的祕訣是什麼？不光光是天賦、環境等一系列客觀因素，更是需要專注！
那是一個炎炎的夏日。風都是熱的。我正握著釣竿。坐在湖邊。正呆呆的望著魚漂。這麼一坐，便就是一上午。可卻毫無收穫。上衣早已被自己的汗水打溼，如果不是還有那麼一絲絲的熱情，還在苦苦支撐著我，我恐怕早已放棄。
抬起釣竿，不出所料，魚食早已不見了蹤影。長吁了一口氣，已經準備收竿走人。“怎麼，就準備這麼走人了嗎？”熟悉的聲音傳入耳中，我一聽便就知道是他。他比我稍稍的年長几歲。被太陽晒的面板黝黑，不高的身材，但卻十分健壯。他年紀雖小，但已經是一位小有名氣的釣手。我點了點頭站起身。一回頭便看到了他手中提著的漁網中已經有四五條魚。我吃驚的道：“你怎麼做到的？” 他笑了笑： “你要專注些呀！”。他向我一笑便轉身繼續去釣魚了。
我轉身坐了下來，拾起了先前被扔在地上的魚竿，學著他的樣子，用力一甩，魚鉤便再次落入水中，不知不覺便就是一個下午過去了。臨近傍晚，本已經有些睏倦的我只要一看網兜之中的成果，睏倦便一掃而光，熟練的把竿甩出。魚鉤在空中劃道過一美麗的曲線。“咚”的一聲落入水中。我的雙手緊緊的抓住魚竿。像一雙堅固的鐵鉗。像鷹一般的目光，專注地盯著魚漂。一動不動，猶如一尊亙古不變的雕像。
猛然間，我手中的魚竿一頓，魚漂猛地往下一沉。將我從滿足之中驚醒，我大呼一聲：“有了！”手猛地往後一拉。魚竿頓時被拉成了弓形，魚線劇烈的顫抖著。很快一條青背的鱸魚被拉出了出了水面。看它那樣子少說也有四五斤重。我的目光更加的專注了。鱸魚在水中不斷地掙扎著。手猛地一抽。這個大傢伙就被我拉上了岸。隨即一抹微笑浮上臉龐：“又是一條！”
專注，使我成功釣到了魚。相信專注，會助我取得更多的成功。
讓書籍成為我進步的階梯 篇9
國小三年級作文 ,759字迎著早晨暖暖的陽光，我直奔日夜想著念著的新開的學校圖書館。
邁進剛裝修一新的圖書館大門，望著眼前一排排琳琅滿目的書籍，我有點迫不及待了。我在植物類一排的書架上找到了我的最愛—《植物之謎》，便一屁股坐在地上，如餓虎撲食般地閱讀起來。“……植物是我們的好朋友，它們默默地為我們製造氧氣，提供食物，所以……”啊，原來植物是那麼重要！我繼續聚精會神地往下讀。“……冬青樹的葉子上有一層厚厚的蠟，水不易從葉面上跑掉，所以它不必用落葉的辦法保持水分，總是四季常青。”哦，植物竟然有那麼多的學問！我越讀越感興趣。“小樹要澆水，大樹為什麼不用澆水？為什麼花兒有好多種顏色？為什麼……”我努力地在書本中尋找答案，其中的道理我視為珍寶，把它們珍藏在我的腦海裡。這時，我好像感到書籍使我的知識增長了不少。
我又從童話故事類書籍裡找來美國兒童文學名著—《夏洛的網》，一口氣讀完了第一章，又讀第二章……書中那優美的詞語，生動的描寫備受我喜歡。更有那動人的故事情節，時而讓我滿臉笑意，時而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了：那是一首關於生命、友情、愛與忠誠的讚歌，而這些正是我們成長後為建設祖國奉獻一切所需要的應有素質。此刻，我又彷彿覺得：書籍讓我的思想往前跨了一大步。
我不時地把書中感興趣的詞語工工整整地摘錄在隨帶的筆記本里，並反覆地讀著，細細地領會著。我也把故事中表達思想內容的句子倒背如流，再認真地體會，我要讓書籍真正成為我成長路上求取進步的階梯。
正當我遨遊在書籍的海洋之中，如飢似渴地讀著、寫著，真有點愛不釋手的時候，上午圖書館關閉的時間到了。我不得不放下手中心愛書，依依不捨地離去。我想，以後的雙休日，我一定還會再來。
“書籍是人類進步的階梯”今天我總算領悟了，我也要讓書籍成為我進步的階梯。
我進步了 篇10
國二作文 ,631字進步是在原來的基礎上更上一層樓，進步是一點一滴的超越自己，進步是通過自己的努力得到成就，而每一次的進步都會讓我感到無比的自豪、開心。
從小我就膽小靦腆，什麼事都不敢自己去做，更不敢在大庭廣眾之下發言。
有一次我無奈被老師抽到回答問題，當時我滿臉通紅，不知所措，話都說不清。班上同學哈哈大笑，嘲笑我說，“變啞巴了”，沒人知道我當時多麼尷尬，特別想找條地縫鑽進去。
上初中後，老師第一次點了我的名字，要求我回答問題，我驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵，當時我的手不停發抖，緊張感油然而生，彷彿有什麼天大的事情將要發生。儘管我很怕面對，但也只好忐忑地站起來，兩眼發呆，我努力地想要自己平靜下來，努力地回想著答案，終於憑著自己模糊的記憶，把答案一個一個字從嘴裡蹦了出來，漸漸地，聲音越來越大，我已經做好被同學嘲笑的準備。當回答完時，我深深地舒了一口氣，心裡想：就算被嘲笑，我也要大膽說出來。
意外的是，當我睜開眼的那一刻，全班爆發出一陣熱烈的掌聲，我彷彿從低谷升到了天堂，接受了上帝的洗禮一般。從此，我不再擔心自己，不再隱藏自己，越來越喜歡發言，越來越活躍，同學們也都不再嘲笑我了，而是很樂意跟我玩。
美國宇航員阿姆斯特朗說：我踏上月球的這一步，對於我個人來說是一小步，但對人類來說，是一大步。此刻，我也可以大聲地說：發言只是我學生時代的一小步，但對我整個人生的意義來說卻是一大步。
其實每個人都會進步，只是看你有沒有勇氣踏出第一步，既然進步是好事，我們為何不突破自己呢？
專注讓人看到更美的風景 篇11
國小五年級作文 ,873字在通往理想的道路上，會有許多與眾不同的風景，誘惑著我們；亦有許多分岔路口，迷惑著我們；只有專注的人，才能走對自己的路，不忘初心，最終觀賞到屬於自己的風景。
這就是這次嚴分遠足給我最大的感受。
寬闊的嚴實廣場，修剪整齊的花木，高高的教學樓，手挽手走過的學生們……這朝氣蓬勃的景象，多麼令人心馳神往。作為一名初一的學生，我是多麼嚮往嚴分這個著名學府，多麼希望它成為我通往理想之路上的一處美麗風景。
怎樣才能成為三年之後有機會欣賞這風景的人呢？除了勤奮、努力和找到適合自己的學習方法外，我覺得最重要的一點就是專注。嚴分副校長講話中的“零回頭率”給了我深刻感悟。“零回頭率”就是不受外界干擾，儘量不回頭，以免分散注意力。有時副校長故意大聲從後門進去，同學們都能做到不抬頭，不回頭，這也是副校長對他們的要求。
專注的本意就是專心致志地注視著一樣東西，它實在是太重要了。歷史上的名人們，許多都是靠專注取得的成功：牛頓痴迷於實驗，把懷錶當雞蛋煮了；王羲之練書法，卻把饅頭蘸了墨汁吃了；毛澤東為了培養自己的專注力，故意到菜市場讀書……這些，不都是專注的體現嗎？是專注成就了舉世聞名的科學家，是專注成就了譽滿中外的書法家，是專注成就了叱吒風雲的一代偉人！
反過來，不專注所造成的後果是很嚴重的。就拿我自己來說吧。教室裡同學的笑鬧總會讓我心神不定；在家裡寫作業時會在手邊放個水果盤，邊吃邊做；爸爸媽媽在客廳裡說“私房話”，我也伸長了耳朵“洗耳恭聽”，有時還會插幾句嘴……而這樣往往會讓我精力分散，作業效果欠佳，也直接影響到考試的發揮。想到這些，我感到分外羞愧。
對於我們這樣年齡的孩子，真應該“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的。這並非封建，而是真正的專注。每天，我們都要不止一次問自己：“上課有沒有盯著老師的眼睛，跟著他們的節奏？做作業時，有沒有全心全意地做題，看到出題人的心窩裡去？”
有一句話說得好：“專注成就未來。”專注使人目標明確，專注令人心無旁騖，專注可以成就我們，讓我們無論走得多遠，都不會忘了為什麼出發；專注亦讓我們辛勤跋涉之後，終能看到更美的風景。
我進步了 篇12
國小三年級作文 ,469字在漫長的人生中，最使人高興的事就是—進步。每個人都會進步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進步很小，但對於人生來說，這很重要。
我也有很多進步，但對於我來說最有意義的還是學種植。
外婆家在鄉下，有好幾塊很大的土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望著那各式各樣的農作物，我心裡喜愛極了。心想：要是我也會幹多好！說幹就幹，我捲起褲角，拿著小鏟子，提著一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎麼種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過來，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望著種花的地方，心中充滿了希望。
一天又一天，澆水、施肥，兩個重複的動作一次又一次地做著，可苗兒還是長得那麼慢！我厭煩了，但一想到那鮮豔的花兒，我咬著牙，一鼓作氣地堅持下去。終於，在我的悉心照料下，苗兒一點點長大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多麼漫長啊！望著那盛開花朵的地方一種喜悅之情湧上心頭。是多麼開心，我會種花了！
我進步了！我不光學會了種花，我還知道幹什麼事都要堅持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長！
我進步了 篇13
國小五年級作文 ,624字一分耕耘，一分收穫。這次，我拿著獲獎證書，不禁流下眼淚。雖是一個二等獎，但它的意義非凡——那是我用了兩年的時間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來那是三年級下期的時候，我在班上數學成績非常好，生活很輕鬆，每次週末都可以出去玩，後來聽爸爸說有什麼奧數，要我去學習。當時有一場入學考試，我沒有考好，爸爸沒怪我，反而為我打氣說：“你也是第一次學，沒事！”。但是，我一學，去上課，每天兩小時，教的東西很多，什麼巧算啊，行程問題啊，等差求和啊……我有一點吃不消了，結果在結班考試時，我考砸了，100分只有40分，全班最後一名！當時有多少分就有什麼獎勵，高成績就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個最好的獎勵。那時我身邊的人疑惑地說“老師，它成績最不好，為什麼給他這麼好的獎勵？應該沒有吧？”這句話給了我最沉重的打擊！一下子，我眼裡浸滿淚水，心裡有說不出的委屈和難受。考完試出來後，老爸不僅沒罵我，仍然繼續鼓勵我說：“沒事，這是第一個學期，下學期趕上！“
我心神領會了，那天晚上，我怎麼也睡不著，深夜，爬起來看一下，看到爸爸還沒睡，為了提高我的成績在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。後來，我不斷地學習奧數，挑戰自己。每週五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數班上學習，就這樣，我越來越進步了，四年級的時候，終於獲得了華盃賽三等獎。五年級再獲華盃賽二等獎。我進步了，我大大地進步了！
從這事上說明了：“只要你願意去做，就會成功。”
書，讓你進步 篇14
國小四年級作文 ,660字同學們，書相信你們都讀過很多吧！12月9日星期五，迎來了我們學校快樂的閱讀日，就在這天我們學校還舉行了一次紅領巾書市活動。
上午，我們隆重的舉行了開幕式和作文比賽。午後，陽光明媚，我們正式開始了紅領巾書市的活動。剛下樓梯，我就看見操場上綠油油的草地，幾乎要被茫茫人海全部覆蓋，各種各樣的書籍琳琅滿目，漫畫、小說、經典故事、童話故事……真是數不完，道不盡啊！有的攤位還在賣書抽獎活動，於是，我們也趕緊找了個合適的位置，擺起書來，“大家快來買書吧！買書！抽獎！走過路過不要錯過，一年只有一次。”我們都情不自禁地大聲吆喝起來，這時，同學們都陸陸續續地來到了我們攤位。首先，走來一位一年級的女生，邊上還跟著一位男生，我熱情地對他們說：“你們來選一本書吧！”他們在仔細的挑選著，接著，我忙給他們推薦了一本：“這本書如果你買了，而且看起來書跟新的一模一樣，你看，封面上顏色豐富多彩，還有漂亮的圖案，裡面的內容也十分精彩……”聽了我的一番介紹，那個男生就被迷上了，愛上了這本書，但是他一直不買也不走開。你們知道他怎麼了嗎？因為那個男生沒有帶錢，於是小女生慷慨地為他付了錢，活動中我們也看出了同學之間的互相幫助，團結友愛。
後來，我們精心準備的小禮物送完了，書也賣光了，心裡感到無比喜悅！接下來，該輪到我們去買書了，哈，3元一本，還有抽獎活動，我趕緊買下了這本書，還得到了一張精美的小貼紙，真是太划算了！今天，我不僅捧著一大堆書籍滿載而歸，還學會了怎麼樣賣書和買書，給我帶來了許多樂趣。
同學們，讓我們多讀書，讀好書，讓書香溢滿校園吧！
我進步了 篇15
國小六年級作文 ,575字在成長的道路中，誰都會有一些坎坷，我很想走沒有坎坷的捷徑，但是，那只是一個美好的幻想，這是不可能的，人的一生有成功，也有失敗。我們應該學會怎樣去進步。學習如逆水行舟，不進則退！這好像我的小學生活的寫照！
進步了，家人給一句鼓勵的話，老師給一個甜蜜的笑，好像整個世界都隨著我的心在不停地舞動，當然，進步了也不能鬆懈，要不斷加油！前進！
可能在小學生活，我最值得回憶的，只有我們田徑隊的日子了。那又是一個疲乏的早上，因為區運會的即將來臨，大家都緊張地練習著，我的三項全能看似簡單，做起來難，這三項沒有一項是我能的，這使我很煩惱，我要付出很大的代價。18秒，17秒，16秒，15秒4；5米，6米，7米20，8米35，9米，9米26；1米，1米15，1米25、這三項全能凝聚了我1年半的心血和汗水，我不斷的在努力，進步，我終於成功了。
只要我努力過，我就有回報，加油！
我並不想隱瞞什麼，上帝對我並不差，這也是我的造化，鄉村的孩子家，只有爺爺奶奶的陪伴，因此，我的各科成績都不及格，最糟糕的一次，竟然得了一0分，可是，一陣痛哭之後就又瀟灑地過日子了。我從不會為自己的成績而煩惱。
如今我的成績比以前好了，我也漸漸地懂事了，三校沒希望了，我的自信心受到了打擊，就像帆船沒有了風帆，失去了方向。我要重新振作起來，重新做一張帆。更堅強！更牢固！
加油！
我進步了！
我進步了 篇16
國小五年級作文 ,377字籃球是我最喜歡的一個體育專案，我夢寐以求的是加入學校的校隊，可是我總是學不會甌洲步。
“不—不—”我又失敗了，這個右一步左一步的上籃動作，我總是學不會。有一次我在一場籃球賽中成功的使用了一次甌洲步，這是我的一個偉大的進步。
我回到家後熱血沸騰的又做了一次，我學會了，媽媽走過來說：“兒子再接再勵。”我高興地重拾信心。
我每天早上來到學校就是下樓拾起籃球來一個甌洲步，一天又一天，一月又一月。
校園籃球比賽到了，我們班和五一班打比賽，功夫不負有心人，我一次次成功投籃給我們班帶來了許多分數，可是我下場的時候就讓一班有機可乘。
我們敗了，可是我學會了許多，比如打團戰，一條龍等許多東西。
這一次比賽中老師發現了我的優點。就把我加進了校隊中，雖然還是一個替補隊員，今年不可以去區裡打球，可是明年就可以。
我進步了，我打籃球的水平進步了。
我進步了 篇17
國小三年級作文 ,728字【我進步了】
應宣揚
上個學期我的學習很不好，我每天在學校裡只知道貪玩，不寫作業。
可這個學期我不一樣了，我每天在學校不會只是玩而浪費時間，我都在讀書。在考試的時候，我都會考九十分以上，爸媽都表揚我呢！
而上個學期都沒有考過這麼好呢。這個學期我不斷地努力，考試成績在一步一步地提升。有一次我要放棄了，老師說：“不要放棄，才會成功。”
經過不斷努力，我考了九十九分，我高興得又蹦又跳，我很驕傲。不管語文數學課我不會再做小動作而是認真地上課。
我的學習進步了，我還要不斷努力，爭取更大的進步。
【我進步了】
徐雨萱
今天，我早晨一醒來就在那裡想來想去，因為星期五的作業是做手工，下個星期三我們學校有義賣活動，所以老師讓我們做手工。
過了一會兒，餘建瑩來到我家和我一起做手工，我和餘建瑩想了大半天才想到做風車。我們一下子就做好了，餘建瑩呢？還在那做風車呢？我一吹風車的一個角就掉了，我一看餘建瑩的風車快做完了，就在那一瞬間，餘建瑩的風車也掉了一個角，逗得我哈哈大笑。
我看見一排一排的筷子在一起，我就把它做成了椅子。然後，我把珠光灑在椅子上，一閃一閃的好看極了，我覺得我的手工進步了。
【我進步了】
吳冠佐
有一次我考試考了82分，我傷心地流出了眼淚，我都不想回家了，因為我看見了一輛汽車，那就是我媽的車，所以我不想回家了。但是我爺爺說：他會叫媽媽不要罵我，我就放心地跟著回家了。我回到家的時候，我看見我媽媽從樓上下來，媽媽就狠狠地打了我。我又哭了。
這次，我終於考了個100分。我得意洋洋地走在回家的路上，到家了我就開始寫作業，因為我考了100分，媽媽非常開心，她說：“我帶你去吃牛排。”我點了牛排，還有鯽魚等許多好吃的。
我學習進步了，媽媽開心了，我也高興。
我進步了 篇18
國小四年級作文 ,347字文字是我國曆史上的瑰寶。很多書法家的故事都很讓我敬佩。
比如王羲之的故事，他自幼熱愛書法，十一歲時讀了筆說，還把墨汁當食物吃了下去，他的勤奮是我們不能比的，我下定決心一定要練好書法。
以前我的毛筆字還可以，可是有一次毛筆考級，我才二級，我不敢相信自己的耳朵，懷疑這到底是不是真實的，老師去問了王秀鳳老師，王秀鳳老師說，你的字太小了，較大一點就能考高階，我那是十分傷心，從那時開始我就決定一定要練好毛筆字，不久之後，再次考級，我得了八級，老師很驚訝，我也很意外，一下子跳了六級，我特別興奮，同時我的鋼筆字又開始下降了，這次我才考了四級，真的好可惜，但是我一定要加油，一定要練好鋼筆字，讓我的鋼筆毛筆都特別好，我也要像書法家一樣有著堅持不懈的精神，和書法家一樣的意志
為我加油吧，同學們，謝謝大家。
我進步了 篇19
國小四年級作文 ,544字一年一度的太倉繩鍵比賽又要開始了。於是，我們花繩隊又開始了緊張的、魔鬼般的訓練。上學期，我只有女子單人跳短繩、女子單人雙飛和4×30秒單雙接力。這學期，張老師讓我把女子單人雙飛去掉，加上“一帶一”。
由於我上學期沒有“一帶一”，再加上我和陸心甜配合得不好，所以張老師讓我們除了升旗儀式的大課間以外，其他時間都要去體育館裡跳5組，每組100個。
當我們第一天去跳時，由於沒有經驗，沒帶水杯，才跳了兩組，就已經口乾舌燥了。我們忍受著口渴把500個跳完後，飛快地跑回教室，“咕嘟、咕嘟”地狂喝水。第二次去跳時，有了上一次的教訓，我們乖乖地把水杯帶上，跳完一組喝一點。
一開始，我和陸心甜只能連跳3個，一分鐘只能跳60個。經過我們一天天的努力，慢慢地，我們能連跳24個，一分鐘能跳67個了。可是，張老師仍然嚴厲地和我們說：“比賽時跳不到一百個，是不會有名次的。你看楊翰文和郭勝豪，去年不是拿了個第一回來？”聽了張老師的話後，我和陸心甜下定決心，早晨訓練不偷懶。
從那天起，我們立下了只有連跳跳到30個才能休息。不久後，我們真的可以連跳到34個，一分鐘能跳到72個。
“功夫不負有心人”，經過我們每天的努力，我和陸心甜已經完成了目標。張老師說我們進步飛速，相信這次太倉繩鍵比賽我們一定可以拿到名次。
我進步了 篇20
國小四年級作文 ,476字最近，我發現我的數學成績比以前進步了。原來考不到95分，現在每次都能考95分以上了。我怎麼考得這麼好的成績呢？別急，別急，請聽我慢慢道來。
其實，上個學期數學期末考試，我考得一點都不好。媽媽知道後就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開門，她火冒三丈，似乎頭上頂著一團真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什麼成績？”我連忙把電腦放了下來，跟媽媽說：“我下學期數學考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿足我一個小願望，好不好？”媽媽想了一下後很愉快地答應了。
新學期開始了，我把所有的數學知識整理好了。我天天下課後，都把時間花在複習書本和這些知識點上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒玩，就悶在家裡複習。考試的前一天，我複習到了晚上十一點才睡覺。考試開始了，我心裡裝著自信，肚子裡裝著知識。我已經做好了充分的準備，結果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了。“功夫不負有心人”，我又進步了，考了班級第二名。現在，媽媽說她是“有眼不識泰山”，因為以前她還說我考不了的呢。
這次在數學上取得的進步，讓我知道了：只要你認真努力了，就能成功！