寬容不是懦弱相關作文20篇
寬容不是懦弱 篇1
寬容不是懦弱作文10 ,1257字“寬容是什麼，寬容是懦弱的表現嗎？”媽媽的問題讓我記憶深刻，久久無法忘卻。小時候，我常常因為一點小事就和同學吵架，甚至打架，爭強好勝就是我的性格，後來我才知道媽媽為什麼老是問我同樣的問題了。
小學五年級的時候，我依然是一個霸道的女漢子，會因為一件很小的事情大聲責罵同學，他們都說我是“女霸王”，甚至還有一些膽小的女生看見我就躲，媽媽也拿我沒有辦法，老師也很頭痛。記得那個秋天，微風徐徐地吹過，學校牆角的楓樹葉早已飄落，校園裡很安靜，一位同學急忙跑到我的座位旁，告訴我：“你……你的書被一個穿粉色秋衣的女孩……弄……弄髒了。”頓時，我像吃了炸藥一樣，飛速跑到那女孩面前，二話沒說就扇了她一耳光，扭頭就走，令我出乎意料的是，那女孩和我一樣野蠻，當場把我借給她的那本課外書撕得粉碎。看到這一幕，我更加惱火了，衝上去和打起來，一邊吵一邊打，還把教室裡許多桌椅都弄倒了，幾乎整個教學樓都能聽到我們的聲音。老師聞訊趕來，看到一室的狼藉，立即呵斥我們住手，將我倆拉開，我當時還不解氣，被老師拉住。最後，我們被帶到辦公室面壁思過。
我沉默了，想起了媽媽問我的問題，一抬頭瞥見了牆角的楓樹，秋天象徵著成熟，能給人帶來收穫的喜悅，我陷入了沉思。突然想起不久前，我偶然在姐姐的書上，看到的一個故事：華爾首富李嘉誠，因美國商人變卦，解除訂單。按照合同違約方必須做出鉅額賠償，可是李嘉誠卻說：“生意上的事，變幻莫測，換了我發生這樣的事情也會做同樣的決定。雖然你不接貨，但這批產品還未受到損失，所以就不必賠償了。”後來美國的另一位商人，要訂購一大批塑料花，專門找到李嘉誠，並說出了當年的事，瞭解到李嘉誠待人仁厚，不斤斤計較，值得合作。結果可想而知，李嘉誠一下子大賺一筆，而且生意訂單也是源源不斷。
我看到這個故事當時還不以為然，現在想想，如果剛才我能不那麼計較，什麼都不會發生，其實那個女孩是我的朋友，她也是不小心把書掉在了地上，正好地上有水，正準備跟我道歉的。這時我才真正意識到，寬容不僅對他人是一種解脫，對自己也是一種幫助，寬容，讓李嘉誠失去了眼前的微利，卻為他換來長久的“財富”以及千金難買的口碑。很多事實證明，不會寬容別人，亦會殃及自身，更多的時候會導致友情破裂。於是，我主動找到老師，說出自己的想法，並向老師保證我能處理好這件事，控制好自己的脾氣，寬容待人。
這件事過去兩年多了，它一直告誡我要寬容待人，我也慢慢地領悟到了寬容。現在我不僅能處好與同學的關係，而且也是受同學“愛戴”的班幹部，老師的得力助手。同學之間的矛盾爭吵，甚至打架，我都能協助班主任處理，還練就了好口才，道理說得的是一套一套的，老師都誇我：膽大心細，能言善變。
我發現自己已經長大，對寬容的理解也逐漸深刻了，也明白了媽媽的問題。寬容不是懦弱的表現，而是一種美德，能使人世間充滿友情，人與人的交往難免出現摩擦和矛盾，因此當別人犯錯對自己造成傷害時，我們不妨學著以德報怨，得饒人處且饒人，因為，我知道寬恕別人就是善待自己，現在的我是一個寬容、不計較，愛助人為樂的人。
眼淚不是懦弱 篇2
國小五年級作文 ,1052字走在街上，我總能時不時的聽到喧鬧聲中格格不入的斥責聲，看到孩子害怕的縮成一團，瑟瑟發抖的樣子。而這時常常伴其左右的是家長的憤怒，孩子的無助與眼淚。
每次見到此景，我的腦海裡總是不由自主的想起以前在街上聽到過的一句斥責。被斥責的孩子大概跟當時的我差不多大，卻被她的媽媽在街上當眾斥責。聽到這腔調，別說時被訓斥的孩子了，就是一旁路過的我也被嚇得瑟瑟發抖。六年過去了，那情境還記的真切：“你哭什麼哭！你再敢抽一聲，你再敢掉一滴淚，你就不要跟著我回家了！”孩子強忍著淚水，抽抽搭搭的拽著家長的衣角，眼睛裡透漏出恐懼的目光……想到這兒，我的心不禁開始一陣又一陣的顫抖。雖然，我可以理解家長不希望自己的孩子哭，但這些話對孩子內心的傷害會有多大呀。你可能當時消除了孩子的眼淚，可孩子心裡的“眼淚”你能消除嗎？
哭，是一種很正常的表現，為什麼幾乎所有的家長都把他視為猛虎呢？因為，更多的父母認為，孩子但凡是哭了，就是軟弱，遇事退縮，抗壓能力差的表現。是的，父母是為了孩子好，他們不想讓孩子成為遇事只會退縮的人。可是，哭不僅僅是軟弱，它更多的時候是一種情感宣洩的途徑。
哭，可以表達多種的心情。人們激動時，會流下激動的淚水；懊悔時會落下悔恨的淚；傷心時，會流下傷心的淚；感激一個人為或為某個事感動，也會流淚；生病時，難受的呻吟哭泣；受了委屈，不被理解……可能都會哭泣。如果大人哭了，人們會試圖去理解，去分析，去換位思考他為什麼哭，但孩子哭了，更多的家長是不問緣由讓你馬上先停止哭泣。哭泣是感情的宣洩，又不是水龍頭，說停就能停的，你沒按要求停止哭泣，那就變成了錯加一等了。
落淚，是哭泣的一種表現，但落淚不全等於哭泣，比如切洋蔥時，眼睛會流淚，眼睛進了風沙，會流淚，甚至打哈欠，有時也會流淚。可是他們並不是哭泣。只有身體感到不適作出的條件反射，也可以說是一種保護措施而已。但是哭泣，雖不等同於以上的流淚卻有著異曲同工的作用，因為哭泣可以讓我們緩解壓力，排解委屈落淚，不全是哭泣。
同學們，眼淚≠軟弱！適當的哭我個人覺得是可以的理解的，但我們一定要管理好自己的情緒，學會表達、控制自己的情緒，如果我們能做到，我想最起碼不被理解的委屈的淚水會減少很多。但是也請大家記住：眼淚無法選擇，眼淚更無法洗去痛苦，雖然我們可以哭，但是流過淚之後，我們不可以一蹶不振，而是要振作，要繼續向上攀登……
寬容不是縱容 篇3
國二作文 ,822字時間如沙礫般流逝，剛剛經歷完嚴寒，一轉眼就感受到的炎熱。從裹上層層厚衣到單薄短袖依然汗流浹背，也就短短的幾個月；從新接觸的課本到開始複習背誦備考，也就短短几天。
可能我們還沒有從第一次段考中緩過神來，第二次段考就已經在路上迎接我們了。現在緊張的氣氛、爭分奪秒的比較已經在班上蔓延開來，很多人都你追我趕，哪怕就放鬆一刻後都害怕有人後來居上。段考的時間是在第十四周，所以十三週是我們該抓緊的最後一根壓倒駱駝的稻草。
然而老程要在星期一和星期二出差去珠海，兩天時間我們沒有班主任。在班長的管理下，我們看似平靜地度過了兩天，與往常一樣，該學該吃該睡，怎麼開心怎麼來。但那只是表面的平靜，只是暴風雨前的一小會兒安寧。到了星期三，老程回來了，並不是我們所想象的，既不是開心，也不是生氣，而是一張帶有一絲嚴肅而平靜的臉。那一天我們過得很忐忑，雖然不知道發生了什麼，但是心裡隱隱約約感覺到了有事情發生。
當天晚上，晚修放學鈴聲準時響起，此時的我們卻當作沒有聽到，老程坐在講臺上，一臉嚴肅，不敢讓人靠近。老程關上門，拉上窗簾，讓各個負責人逐一報出所記的名單並讓被記到的人無論什麼原因都要寫五百字。一開始的我們不知所云，也只能照做。接下來老程的一番話，我們才恍然大悟……
在老程在的時候，我們遵守紀律、熱愛學習。可是隻要拉著馬的繩子一鬆我們就和脫了韁的野馬似的亂跑，沒少闖禍，留下一堆爛攤子等老程回來收拾。現在本應是緊張的備考時刻，好好收心，準備考試，可是我們卻在老程不在的時候“趁亂放火”，而後果就是煩惱別人害了自己。
之前的我們犯錯，可以理解為年少輕狂不懂事，犯一次錯可以原諒，重複犯就無法原諒了，否則就變為縱容。老程對於我們之前的不懂事可以寬容可以諒解，但是寬容不等於縱容，我們本應為自己犯下的錯負責任，他人的寬容不是永遠的，學會反思自己的過錯才能避免重蹈覆轍。
寬容不是縱容，在被寬容之後要記得改正。
寬容也是一盞燈 篇4
國一作文 ,750字短文中的莫言由於小時候和母親一起去撿麥穗，而親眼目睹母親被看守人??了一耳光光。年少的他從此記下了仇恨，而當時隔多年再一次遇到看守人，莫言想要報仇，而母親卻攔住了它，並告訴莫言：打我的人與這個老人並不是一個人。
母親的這一段話裡有很多深意。但我認為最重要的是：母親是想告訴莫言，做人要學會寬容別人。一個多年前的矛盾，沒有必要一直記著，他只會讓自己受折磨，而被記恨那個人，卻渾然不知，不如把怨恨放下，抬頭望望藍藍的天空。相信莫言也懂母親的含意，學會了寬容別人。在他今後寫作生涯中，一直作為一盞明亮的燈在指引他前進方向吧。
寬容是一盞燈，他照亮了前方的路，也拉近了人與人的距離。當公交車上，不小心的碰撞當課間，不小心把同學的摔壞了；當別人為了自己的利益而傷害了你這些時候，我們都可以選擇寬容，說不定朋友戶迷途知返，別人會向你道歉而朋友之間則會和好如初。
寬容是一盞燈，照亮了中國的歷史長河在歷史長卷中，有人也曾留下過寬容痕跡。如果晚年富裕的人，年輕時不懂寬容，他還能在晚年過著衣食無憂的生活嗎？如果那晚鄰居家的兒子呆到他家偷東西，他沒有原諒並滿足他的願望，而是斥責他，並告官。那鄰居家兒子在日後還會心存感恩，並重新成為良民嗎？不會，因為懂得寬容，也就是為別人點亮一盞寬容的燈，一盞良心燈。讓別人感受到他的真情，從而使自己的到別人的愛戴，並在歷史上留下一段佳話。
古今中外，寬容的事例還有很多。外國有一位禿頭將軍。一次在宴會上一位士兵腳底沒有站穩而把一杯酒潑在了將軍頭上。士兵非常害怕，可沒想到將軍卻笑著說；老弟，你以為這樣就能治好我的禿頭嗎？一聽這話，賓客們都笑了。退一步海闊天空，這位將軍用實際行動詮釋了“寬容的真諦”令我們深思啊。
不得不說，寬容是盞燈，照在人們內心冷如堅冰時，用它的光亮溫暖著我們！
有種“隨遇而安”是“懦弱” 篇5
記敘文 ,602字“就這樣吧。”這是我內心的口頭禪。
很多人總是沒有明確的目標，他們抱著一種走到哪裡算哪裡的心態，為未來沒有方向感，比如我，這種狀況讓我的生活很迷茫，回顧往昔，當年中考，我失利了，沒有進入理想中的重點高中，在一所普通高中繼續庸庸碌碌地學習，聽從了老師的建議，選擇了理科，試問內心懷揣著文藝的情結，怎麼可能全身心的鑽研物理化生？沒關係，就這樣吧。
後來高考，我又失利了，班主任找我談話，勸我留下來複讀一年，明年考個好成績，進一所重點大學。我受夠了高中的生活，即便幾年後它令我異常懷念，但當時的我只想跟隨大多數同學的選擇去了一所普通的二流大學，選擇了一個看似簡單，實際上也的確不難的專業，後來我發現這個專業在國內的就業前景很不好，於是想轉專業，但是我內心的那個聲音又來了，“就這樣吧。”
就這樣吧。我又一次妥協了。
我可以騙別人說我隨遇而安，但是我騙不了自己，靜下心來的時候，我會迷茫，這種隨遇而安的心態並不是豁達，而恰恰是在困難面前怯懦的表現。那一次次的妥協，是我的不自信，我怕復讀的結果會更差，我怕轉專業後會難以適應，我怕我之前的一些努力付諸流水，所以我走在已經選擇了的路上，不管它正確與否，我沒有勇氣去另闢他徑。
這是我最大的缺點，與大家共勉，如果你對自己現在的狀態不滿意，請，鼓起與生活搏擊的勇氣，不要害怕挑戰，不要害怕失敗，不要害怕歸零，不要一昧地選擇順從。幸福的生活，是需要，並且值得你為之爭取的。
寬容也是一種美德 篇6
寬容也是一種美德作文 ,280字“咋啦？咋啦？我們鄉下人咋啦？我們鄉下人就要受你們城裡人的不公平待遇嗎？”
一個穿著樸素的女人站在十字路口上大聲吵鬧，她身上是一件紅色的過時棉襖，騎著一輛灰色的舊電動車，前面站著她的女兒，後面坐著她的兒子。
可是，她的兒子已經被自己的母親嚇哭了。而他的母親，正和交通協管員大聲吵架呢！引得多少人駐足觀望。
看她的樣子，真是個罵人的好手，交通協管員已經道過謙了，她還是不依不饒的罵著。有兩個小男孩說她是個：不要臉的潑婦，只管自己，卻不知道會給孩子多大的傷害啊！
是，鄉下人是不該受到不公平待遇，可是，也不能破壞城市文明啊！如果你們看到了，會怎麼想呢？告訴我好嗎？
寬容就是一種美德 篇7
寬容就是一種美德作文 ,353字今天上午，雨一直下個不停，孩子們可不管這個，照常出入頻繁，只不過出出入入時手頭上多了一把雨傘。
一下課，操場上花花綠綠的，剎那間，彩色的‘蘑菇’長滿了整個校園。
這個，“老師，我上廁所”；那個，“老師，我也去廁所”。去的去，回的回。不一會兒，就有人說：“老師，我被雨傘划著了。”我一看，是王程，右眼角被劃破了兩三道兒，差點兒碰上眼珠，真是萬幸。我一邊詢問情況一邊用衛生紙給孩子擦臉，孩子很堅強，沒有喊疼。
家長們來接孩子時，我見到了王程的媽媽，於是迫切地充滿歉意地述說了這一情況，王程媽爽快地說：“老師，沒事。”。
看著母子倆遠去的背影，我的敬仰之意油然而生，心想：如果人人都能象王程媽這樣豁達，那麼和諧社會還會遠嗎？多一份理解，少一點猜忌；多一份信任，少一點埋怨……其實也就是學會寬容，寬容就是一種美德。
我不是柔弱的花朵 篇8
國二作文 ,199字小草十分的單調，但它內心堅強是最有特色的。所以只要有特色，即使是帶有缺陷的特色，才是真實的美。
我們不應該在追逐夢想的道路上軟弱，更不能放棄，一旦決定了，你一定會失敗。一旦有了自強不息、奮鬥不止的信念，加上堅定明確的目標，意氣風發的我們一定能成為搏天之鷹、潛海之魚，在生活中勇攀高山，直達頂峰。這是我一直堅強的理由，其實還有我和我最好的夥伴一起說過要一起努力的，這使我更加不能輕言放棄，你呢？
從此我不再懦弱 篇9
國小六年級作文 ,805字歲末天寒，一日冷似一日，天宇中只有一絲風似牽著風箏對的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭，心裡落下一片蒼白，白白的，軟軟的，卻是不能觸及的傷痛。
期中考試已然過去許久，縱然再掩飾，也抹不去內心的失落，彷彿世界都失去了色彩，而我就是那處在黑白兩色間的灰色地帶，失了向前的方向，失了從前的衝勁。
我低下頭，漫無目的地在雪中漫步，只聽著傳來歡快的“咯吱、咯吱”聲，彷彿十分不理解我內心不美麗的心情。本想一個人牢騷一番，以瀉心頭之苦，忽地，也不知是什麼擾亂了我的思緒，我定睛一看，有一小群螞蟻從腳旁經過，我不禁想要玩弄一下它們，正思襯著，看見一隻螞蟻一踏上雪就陷了進去，一轉眼的功夫便不見蹤影，我的心也跟著緊起來，剛剛起了玩弄戲謔的心也收了起來，好似有些擔心它的安危。
不一會兒，它從一旁的雪洞中鑽出來，我這才舒了口氣，嘴角卻不自知的抹了份自嘲，心想：本來還在為期中考試的事傷腎，怎麼沒一刻鐘的功夫就被小螞蟻給牽的心上下起伏不定，自己的事情都夠糟心了，還在想著別人，真是……傻，心裡雖這樣罵著，身體倒很實誠的一直看著這螞蟻，看它不斷地爬起又跌下，不知重複了多少次，直到它們都走遠，我還在原地痴痴地望著那幾個小黑點消失不見的地方，彷彿腦袋裡都可以想象出它們那黑黑的小臉蛋上掛著的堅定和執著。
回過神想到這會兒的自己，不就像極了現實中懦弱的逃兵嗎？這些也只是上學路上必經的苦難，沒有人能幸運的常勝，也不會有人註定常敗。其實上天給每個人的機遇是一樣的，不是嗎？只是機遇是要靠自己去抓的，是留給有準備的人的。
堅強的人，他就算經歷過再多失敗，也會憑著那點信念不忘初心的前行。懦弱的人，即使有人將機會直直送到他跟前，他也不一定有魄力和勇氣去捉住它。相比之下，就算不能得償所願，我也不願回過頭來後悔，前塵往事是用來追憶的，不是用來悼念和追悔莫及的。
人這一輩子終歸是短暫，懦弱什麼？所有的一切都不必在意，若是美好叫作精彩；若是糟糕，叫作經歷。
寬容不再讓我內疚 篇10
國小六年級作文 ,624字蕭伯納曾經說過：“雖然整個社會都建立在互不相讓的基礎上，可是良好的關係卻是建立在寬容相諒的基礎上。”這句話讓我在那件事裡懂得了寬容。
記得那天，我在校園樓道里閒逛，就在我走到教室門口時，同桌不小心把剛擦過陽臺的抹布弄到我的白鞋子上，我頓時來了火氣對她大喊：“你幹什麼呀！我的白鞋子都被你弄髒了！”她不好意思地對我說：“對不起！”並對我鞠了個躬，可我還是很生氣。繼續對她說：“說對不起有什麼用，要是我把你的鞋子弄髒了你會高興嗎？”她見我真的生氣了，不敢再對我說任何話，低著頭走進了教室。
幾個星期後，我原本已經把那件事拋到了九霄雲外，可那次測驗又讓我想起了那件事。當時我因為筆沒墨了就甩了一下，結果不小心把墨甩到了她的衣服上，我心想：完了，她不會以報復的手段來罵我吧？像那天我罵她一樣……我懷著無比忐忑的心情對她說了一句“對不起”！令我意外的是，她不但沒有生氣，還衝我微微一笑，說：“沒關係。”這時，我的內心無比愧疚，我又想起了蕭伯納說起的那句話。是啊，良好的關係是建立在互相諒解的基礎上的。我不禁陷入了沉思，我到底要不要為上次的事情道歉呢？她都能向我道歉，我為什麼不能放下自己的面子向她道歉呢？考試結束後，我鼓起勇氣對她道了歉，而她也欣然接受了我的道歉。她對我說：“你現在做的是對的，你終於學會互相諒解了！”我點點頭，心裡就像卸下了一塊大石頭，原本耿耿於懷、無比愧疚的心情，瞬間變得輕鬆了起來。
是啊！誰若想在困厄時得到援助，就應在平日裡待人以寬。
從此我不再懦弱 篇11
國小四年級作文 ,607字再柔弱的花也有脊樑，當它挺直脊樑，便是開放之時。
—劉亮程
我很矮，不敢和高的人站在一起；我不美，不敢和漂亮的人說話；我成績平平，不敢和出類拔萃的人相提並論。自卑的尖牙無情地啃齧著我的自尊，我懦弱到不敢挺直腰板，只好隱沒在人海之中。
下課了，沒有人來和我閒談，大家聚在一起嘻嘻哈哈，只留我一人坐在角落，默默無聞，無人問津。
我咬著嘴脣，把傷心的嗚咽聲吞下肚去，懦弱在我的面前得意地冷笑，我的眼裡頓時盈滿了淚水，睜大眼，低下頭，不讓它流出來。模糊的淚眼不經意瞥到書上簡爱的一段話：
“你以為我瘦小、貧窮、不美，我就沒有心嗎？你錯了！”
身體猛的一顫，沒錯！我有什麼理由這樣懦弱？我也有一顆熾熱的心，我的身體裡也湧動著滾燙的血液！
教室的窗臺上有一盆肥碩的君子蘭，我看見了一隻瘦小的蟲子，嗬！它多麼弱！那薄薄的甲殼彷彿一跌就裂，幾隻纖細的腿，好像走幾步就要斷掉。
但它竟全不在意，它輕快地接近花盆，想要爬進去！小蟲沿著光滑的瓷制盆身向上爬，它後腿蹬地，前腿向上夠去，每一步都是那樣艱難，彷彿用盡了全身的力氣。毫無疑問，它跌了下去。唉，這弱不禁風的小蟲！我還在惋惜，它卻一下子站了起來，邁著大步，堅定地繼續爬去！我突然在它那幾乎看不見的小眼睛中看見了明亮的光芒，一下，一下，敲擊著我內心懦弱的堅冰，讓它融成奔騰的波濤！
我拋開那片烏雲，讓它隨著時間一齊飄散，挺直了脊樑，我看見了遠處絢爛的彩霞。
寬容也是一種財富 篇12
國小四年級作文 ,685字寬容，是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個人身邊；它也是橋樑，能拉近心與心之間的距離。
那是一個星期六的早上，我在上語文補習班，老師給我們講的是修辭中的比喻。講完，老師想考一考我們到底掌握得怎麼樣，就說：“誰可以造一個比喻句？”同學們爭先恐後地舉起手來，都想給老師留下一個好印象。
這時，一個長得就很淘氣的男生大喊了一聲：“老師！”老師聽到了，笑眯眯地說：“好，你來說。”他站起來，壞壞地朝我笑了笑，指著我說：“他真是一隻綠青蛙。”話音剛落，教室裡頓時炸開了鍋，同學們個個看著我，笑得前俯後仰。因為我今天穿了一套綠衣服，他們就這樣取笑我，我的臉上感覺火辣辣的，真想站起來說：“老師，我也想造個句子：他的嘴真是‘烏鴉嘴’。”但又想我要是這麼做，會給老師留下什麼樣的印象呀！我咬緊嘴脣，強忍住了心中的怒火。
我偷瞄了一眼老師，真希望她能狠狠地批評這個淘氣鬼，但老師沒有批評，只用平靜的語氣說：“這個不能用物比人，那樣是不禮貌的。”我聽完後下巴都快掉地上了。老師居然沒有批評他？要是他在我們原來的班，老師一定早就批評他了，可這位老師卻沒有。我想老師可能是想用寬容的態度，讓他自己明白錯誤吧！老師既然都能寬容對他，難道我不能嗎？況且“青蛙”也蠻可愛的！這樣一想，我不生氣了，朝他微微地一笑，臉上全是寬容。他一愣，不好意思地低下了頭，好像知道自己錯了吧！同學們也不再笑了，都向我投來讚許的目光。課後，他主動向我承認錯誤，我們成了無話不談的好朋友。
寬容讓我們化干戈為玉帛，和更多人成為朋友；寬容讓我們心胸寬廣，有“海納百川”的氣度；寬容其實就是一種財富，我慶幸，我擁有了這筆財富！
寬容也是一種美 篇13
國小六年級作文 ,857字生活中，美無處不在，只要你有一雙善於發現的眼晴。
那是一節美術課。老師正在臺上示範著國畫的工筆畫法。我的大腦飛速轉動著，毛筆在畫紙上移動著，認真地勾畫著牡丹的輪廓。好不容易畫完輪廓，該上色了。我鬆了一口氣，放下畫筆，起身，準備去架子上拿顏料。因為長時間的思考和作畫，走路時，我有些心不在焉的，腳像是踩在雲端上，心早就飄向了遠方……
“我的毛筆！”一聲尖叫把我從雲端拉回了現實。
我一驚，急忙抬起腳，低頭一看，一支毛筆已經“頭破血流”—身子斷成了兩截，“頭髮”支稜著，上面還沾著墨水。一旁的女生正怒氣衝衝地瞪著我，眼神裡殺氣騰騰，就像一隻急了眼的貓—不，母老虎！不好，“老虎”要發威了！我連看也沒敢看她一眼，一陣小跑到架子前拿了顏料，便趕緊繞道溜回了座位。
“哎，她可是全校聞名的女漢子啊，惹了她，趕緊自求多福吧。”一旁的男生故意調侃我。“閉嘴，別多說話！”我送他一個大白眼，其實心裡早亂作一團。我一邊慌里慌張地擠顏料，一邊拿出調色筆蘸水去調顏色。趕緊畫趕緊畫，畫完好回家，我可不想被她罵啊……我一把抓起毛筆，正準備蘸顏料，忽然，一隻大手“從天而降”，抓住了我的胳膊。回頭一看，正是她。她追過來了。完了，這回是想跑也跑不掉了，我只好低著頭，靜待發落。
“畫牡丹要用中國紅，你拿錯顏色了。”她平靜地遞過來一支“中國紅”顏料，又幫我把調錯了的“硃砂”顏料拿開。咦，意想中的“暴風雨”呢？我有些愣神。“發什麼愣呢，還不趕緊再拿個調色盤過來。”“哦，好，我這就去。”我這才回過神來，趕緊去拿調色盤，心裡卻充滿了感激。剩下的時間，我一邊上色，一邊偷偷瞄著她。而她，一直埋頭作畫，似乎剛才什麼也沒發生過。
放學後，我一直想找個機會跟她道歉，沒想到她卻“不請自來”。“喂，這次饒了你，下次走路專心點，你可不是神仙。還有，被踩壞的毛筆我替你賠了，記得請我吃飯。”還沒等我回答，她就揚長而去了。只留下我獨自呆呆地站在那裡，似乎有什麼東西在我心裡萌芽，生長。
“退一步，海闊天空。”寬容，讓我們的生活多了一種美。
過份的忍讓是懦弱 篇14
國小四年級作文 ,575字忍讓是一個強者所體現出來的。一個強者因不想和一個弱者斤斤計較，從而選擇了忍讓，忍讓是一種美德，然而，任何事物一樣，什麼事都要有個度，過度的謙虛是驕傲，過份的忍讓是懦弱。曾經在網路上流行過一句話，“忍無可忍，重頭再忍。”你們會相信這是一個強者所說出來的話嗎？不！絕對不相信，既然一個強者說不出這種話，說出來的肯定是懦夫。
我們班上也曾發生這種情況，一個同學因知道別人的小祕密和把柄，那些同學不想讓別人知道，那個人就向他要錢財，而且不止要一次，面對這樣的情況，被要錢的同學一次又一次地忍讓，打掉了牙也只能往肚裡咽，直到老師查出來，這事才算了結。我看，如果這一些問別人要錢的人是主謀的話，那被要錢的人既是被害人，也還是幫凶，是他們的“忍讓”縱容了他們。
同理，我們的祖國一味地忍讓，被迫簽下了令我們中國人感到羞辱的《馬關條約》、《南京條約》等，還有人把我們國家的土地賣給別人，更有些人甚至幫著外國人打中國人，去做漢奸。我們中國都被欺負成這樣了，中國還是忍讓，也難怪外國罵我們是“東亞病夫”，這難道是強者的風格嗎？
忍讓是一種高素質的表現，但是如果別人認為你是害怕，懦弱的話，就會更加欺負你，而你的忍讓也將無意識的變成懦弱。憤怒是一把匕首，是用來保護我們的，如果你不會用憤怒來保護自己，而是一味忍讓的話，那你將成為一個懦弱的人，沒人會讚許你的“寬巨集大量”。
寬容也是一種美 篇15
國小四年級作文 ,522字我心裡常常覺得，寬容是一朵開在我心裡的、美麗的花，它可以讓美融化心靈的創傷。
記得上次，媽媽給我買了一支鋼筆，要知道這支鋼筆多麼難得呀，那是過兒童節時，媽媽給我買的禮物。它穿著金屬外衣，是銀色的，在陽光的照射下，閃著耀眼的光芒，我特別喜歡它。第二天，我他它帶到學校，剛坐在凳子上，同桌就向我借筆，我的心裡像天使和惡魔在吵架，天使讓我把筆借給他，惡魔卻死活不肯……最終，我還是把筆借給了他，可他卻把它當成分文不值的東西，拿在手上玩兒了起來，鋼筆在他的手上轉得飛快，我的心也隨著筆的轉動起伏。我正要提醒他，只聽“啪”的一聲，筆尖從漂亮的筆桿上掉了下來，我的心就像被刀割了一個深深的口子一樣，我肺都要氣炸了，頓時火冒三丈，怒氣沖天，眼睛瞪得跟皮球一樣大，他嚇得低著頭，小聲地、支支吾吾地說：“對……不起……”我把他的話打斷了，指著他的鼻子大聲說：“一句對不起就能把筆尖弄好嗎？”他臉憋得通紅，說“我……”我恨不得大罵他一頓，可轉念一想，責人之心責己，恕己之心恕人。一定要寬容，還有，我看見了他的臉上掛著淚痕……我拍拍他的肩膀說：“不就是一支鋼筆嗎？沒事，不管什麼東西也沒有友誼重要呀。”我們相視笑了。
寬容是一朵世上最美的花，我要讓它永遠綻放在人間。
寬容也是一種美 篇16
國三作文 ,822字赤日當空，正值晌午，在這灼熱的風中，我騎著自行車在小區穿行。
我們小區停了不少車，把我們小區的道路填得滿滿當當，正是上班上學的高峰時段，來來往往的行人給我的騎行帶來了一些麻煩。好不容易我衝出突圍，準備離開院子，一輛黑色轎車弄得我措手不及。
我沒有控制好我的自行車，在他泥濘的車屁股上留下了一道鮮明的紋路。我一時冷汗直冒：“壞了，我闖禍了！”心裡害怕極了，我知道他一定會下車凶我了。果然，他從車裡面走了出來，眉毛快扭成了麻花，走到車後伏下身子，用兩根手指不斷撫摸著車後的漆，好一陣子，才站了起來。我這才打量起他來，個子跟我差不多，穿件短袖，眉頭還是擰作一團。
我站在那裡，支支吾吾地不知道怎麼說才好，他開了口：“同學，你怎麼騎車的啊？”我真是滿臉的手足無措，嘟嘟囔囔地說：“沒……沒……沒騎好，擦上去了。”他咬起了嘴脣，目光未從車上離開，我只好試探著問：“那……要不我跟我媽打個電話？”
他答應了，把手機遞給了我，看著媽媽心急如焚的身影漸行漸近，我的心裡更加不安。這時候他已拿出抹布，把他的車後面擦乾淨了。這一擦還不得了了一些，一條白線突兀地跳了出來。很明顯是我的自行車剛才擦過的證據。我不敢看他的表情，也不敢看媽媽的臉。
“完了完了，他一定不會善罷甘休了。”媽媽開始與他交流，也許沒有十分鐘，但我在心裡似乎過了一個世紀，感覺在旁邊站了好久好久，我的內心慌張得要命。
後來那位叔叔走了過來，他拍了拍我的肩膀：“以後騎車注意安全啊，你不用擔心，我走保險去修。沒事沒事，你沒受傷就好了。”
媽媽拿出錢要給這個叔叔一點賠償，但叔叔推開媽媽拿錢的右手，走進車裡，黑色轎車一溜煙地走了。我簡直不敢相信劇情的變化，媽媽一把拉過我：“一天到晚到外面惹禍，看看，這位叔叔要是凶一點，我又得破財啦。這是一個寬容大度的人！”我對媽媽百般道歉，我也非常贊同媽媽的說法，這時候一種感覺在我心裡油然而生：寬容最美。
如果人人都能大度一點，寬容他人的失誤，世間一定更加美好。
寬容也是一種美 篇17
國小六年級作文 ,796字寬容，是一種風度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因為它的寬容，才有了和諧動人的自然風景；大海蔚藍，是因為它的寬容，才有了深邃博大的底蘊；穀穗低頭，是因為它的寬容，才有了沉甸甸的果實……萬事萬物，都是因為它們的寬容，才有了美好的世界！
在我眼中，寬容只是一種在別人面前的，裝裝樣子的。可不久後，在和愛園發生的那一件事，卻讓我徹底地改變了對“寬容”這個詞的看法……
記得那一次的美術課上，老師讓我們進行油畫創作。還沒等老師說完，我便迫不及待地拿出墨汁、顏料等進行創作。正當我畫得起勁時，一個不聽話的小墨點蓄勢待發，當我再一次蘸墨汁時，它卯足了力量，朝著王小紅的新衣服飛了過去。哎呀不得了了呀！我該咋辦呀？我閉緊眼睛，心中想道：完了，完了，王小紅剛剛還說，這是她媽媽從國外給她帶的新款米老鼠衣服，她可喜歡了！可我把它弄髒了，小紅一定會恨我一萬年吧！這時我心中好像有兩個果果在作思想鬥爭，一個說：“別告訴小紅，要不然，她會對你大發雷霆的！”可另一個卻說：“無論小紅罵不罵你，你都應該告訴她，這是你應該做的事啊！”
此刻，小紅正在尋找那個“凶手”呢！我輕輕地拍了拍小紅，用比蚊子還小的聲音說道：“小紅，對不起，是我把你的新衣服弄髒了。”說完，豆大的淚珠就不爭氣地從我臉頰上落了下來。可再看看王小紅，她只是邊拍我的背，邊安慰我，絲毫沒有什麼生氣的表現：“沒事啦，這只是一個小墨點而已，沒什麼大不了的。要是你再畫幾筆，說不定還能成為一幅素雅的水墨畫兒呢！”小紅打趣道，“友誼可比這個小墨點兒，高一萬倍！”小紅的話，讓我對寬容的瞭解，更進了一步！
其實，落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”；其實，野花不是雜草，而是為了春天而綻放；其實，鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲！讓我們用寬容之心去對待他人和自己吧，那樣的話，我們的生活將會更加和諧，更加美好，更加快樂的！
和愛之美，美在寬容！漸漸地，我懂得了寬容……
寬容也是一種美 篇18
國小五年級作文 ,800字“寬容”乃生命不可或缺的一個因素，我們的心靈因寬容而美麗；我們的生活因寬容而幸福；我們的世界因寬容而安詳。而“寬容”在我們的和愛園隨處可見。
在喧鬧的走廊裡，同學們交頭接耳。在走廊裡，有人健步如飛；有人橫衝直撞。一位同學在走廊裡飛奔，我也正手裡拿著一個未封口的杯子從走廊裡穿過，“哐當”一聲那位同學一頭撞上了我，杯子飛到空中，裡面的水如白雨，敲打著我的臉龐，浸透了我的衣襟。我手撐著地，剛要爬起卻感到頭昏腦漲，彷彿整個世界都在劇烈地搖晃著，手臂也如觸電般生疼。我甩了甩腦袋，回想了下剛才發生的事，那位同學似一頭蠻牛撞在我身上，將我撞出1米多遠，我又幾次想爬起來都失敗了，原來我的手被劃開了一道3釐米長的大口子，鮮血直流，而我自己渾身無力。就在我雙眼快要閉上的時候，我一咬牙不顧傷口的傷痛，猛地一下子從地上竄了起來，走到那位同學的身邊將他扶了起來，又喂他喝了點水。過了一會兒，他漸漸站了起來，對我說：“對不起，我因為趕時間不小心撞倒了你，還害你受了傷，真是太對不起了。我會賠你醫藥費的，請你原諒我。”我拍了拍他的肩對他說：“你的心意我收下了，我也沒有注意，還耽誤了你的時間，你的醫藥費我怎麼能要呢？”“可……可是……是我把你弄傷的。”他結結巴巴地說。我故作沒關係的樣子對他說：“這點小傷無足大礙，你看我現在不是好好的嗎？”他半信半疑地看著我，對我說：“我叫張天陽，如果你有事一定要告訴我。”我說：“知道了，你也快回去吧，別誤了時間。”話音剛落，他便如一陣風又飛奔而去。我在他身後大喊：“小心點！”，他也大聲回答道：“知道了！”。我清洗了一下傷口，貼上了創口貼，也快步走回教室裡去了。
看吧，寬容對人與人之間都有好處，若我爬起來一陣破口大罵，拳打腳踢，我們一定會因這點小事而大打出手，還會將兩人的心靈都受到傷害，與其這樣不如留下一個好印象，多交一個朋友，多一份珍貴的友誼，讓我們的生活更加美好，更加幸福。
我不再懦弱 篇19
國小六年級作文 ,610字記得剛來學校的時候，我一直都是一個懦弱的小男孩，不僅膽子小，還什麼都不會，什麼我都不敢去做，上課回答問題也遲遲沒有我的身影。
可是，在英華成長的這幾年來，我一直在成長著，在李文超老師和苗文英老師的教導下，我飛速的成長，漸漸地，我敢於回答問題，後來又可以代表小組發表意見，之後，我又在講臺上演講，直到現在，我敢於從眾多老師面前表達出我的看法，這一表現，就可以說明我的成長。
記得那次運動會上，我自告奮勇的報上了400米跑這個高難度的專案，在一個個同學逐漸跑完後，我的心怦怦直跳，我甚至不敢想象我是什麼樣子。
當站在起跑線那一刻起，我甚至後悔報這個專案，我都想推出了，可是，現在已經上六年級的我，心靈比以前強大多了，隨著一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣，飛快向前衝刺，看著前面的羔羊，好像自己成為了一匹獵豹，快速的追逐著前面的小綿羊，剛開始拉開的差距漸漸縮小，逐漸，我就離前面的人並排跑了。
可是發幅度的劇烈運動使我已經筋疲力盡了，看看對手，對手也在飛奔，我已經十分累了，我又一次想起了放棄，可是，我不能再這麼懦弱了，我又一次鼓足了力氣，迅速超過了對手。
還剩一百米，我一直跑著，努力向前跑，一步一步的向前飛奔，與對手的距離迅速拉大，還有五十米，可這五十米對我來說是那麼的遙遠，忽然，我聽到了同學的加油聲，我咬緊牙關，儘管已經累了，我還是使盡全力，終於跨過了終點，看著身上的綵帶，我很開心，因為在英華，我不再像原來那麼懦弱了。
我不是最弱小的讀後感 篇20
讀後感 ,659字今天我們學了新課《我不是最弱小的》，讀完這篇文章讓我深有感觸。
課文主要講述的是：薩沙一家四口在假日裡一起去森林裡玩，他們不幸突遇大雨，爸爸把僅有的一件雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了最弱小的薩沙。
在爸爸媽媽的影響下，薩沙覺得自己不是最弱小的，於是便把雨衣蓋在了比自己更弱小的薔薇花身上。
薩沙不甘心做最弱小的，而且還非常有愛心去幫助比自己更弱小的，他的精神值得我學習。也讓我情不自禁的想起去年冬天發生的一件事。
那是一個星期天的下午，那天天氣特別特別的冷，又因為我感冒發高燒，於是便早早鑽進被窩睡覺了。媽媽為了讓屋子裡更暖和，把煤球爐子燒的旺旺的，自己忙著做晚飯。等晚飯做好，又見我睡的正熟，沒忍心叫醒我。自己又在一旁坐了一會兒，因為怕飯菜會涼，最後還是決定把我喊醒。
當媽媽發現怎麼也叫不醒我，心裡嚇壞了，她連忙把我扶起來，可是我完全是昏迷的狀態，一直都是耷拉著頭，眼睛緊閉著，嘴裡還弱弱地說著：“媽媽我難受，媽媽我難受”。媽媽猜到我可能煤氣中毒，便試圖想要把我抱到院子裡，驚慌失措的媽媽也許是因為心裡害怕，也許是因為我長大了，太重，也許是媽媽也已經煤氣中毒了，她試了幾次都沒有抱起我。她用盡全身力氣，一步一步把我拖到院裡，不停地喊著我的名字，等我到了院子裡，吹了冷風，慢慢地清醒了許多……
雖然事後媽媽很自責，總是責怪自己差一點害了我。可是我卻覺得是媽媽用強大的母愛救了我。
我想說，我不是永遠的弱小者，等我長大了，等到媽媽需要我的時候，我也一定會保護她。